机电综合实训

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机电综合实训报告

基于单片机电子秒表的设计

本次设计的数字电子秒表系统采用以AT89S52单片机为中心器件,利用其定时器/计数器定时和计数的原理,结合显示电路、LED数码管以及外部中断电路来设计秒表。将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够实现四位LED显示,显示时间为00.00~60.00秒,计时精度为0.01秒,能正确地进行计时。其中软件系统采用C语言编写程序,包括延时程序,定时中断服务,按键扫描,显示程序等,并利用PROTEUS强大的功能来仿真,在仿真中就可以观察到实际的工作状

态。

本设计主要特点是计时精度达到0.01s,解决了传统的由于计时精度不够造成的误差和不公平性,是各种体育竞赛的必备设备之一。

一、设计要求:

电子秒表设计,具有普通秒表的功能; 单片机是使用按键启动、停止和复

位。

二、总体方案的设计:

设计中包括硬件电路的设计和系统程序的设计。其硬件电路主要有主控制器,计时与显示电路和复位、启动和停表电路等。主控制器采用单片机AT89S52,显示电路采用共阴极LED数码管显示计时时间。

本设计利用AT89S52单片机的定时器/计数器定时和计数的原理,使其能精确计时。利用中断系统使其能实现开始暂停的功能。P0口输出段码数据,P2.0-P2.3口作位码扫描输出,P2.4、P2.5口接两个按钮开关,分别实现开始、暂停功能,RST作为复位开关。硬件电路图按照图1进行设计。

图1 系统组成框图

按键电路的处理。这三个键可以采用中断的方法,也可以采用扫描的方法来识别。复位键主要功能在于数值复位,对于时间的要求不是很严格。而开始和停止键则是用于对时间的锁定,需要比较准确的控制。因此可以对复位按键采取扫描的方式,而对开始和停止键采用外部中断的方式。

显示电路采用7段数码管作为显示介质,数码管显示可以分为静态显示和动态显示两种。由于本设计需要采用四位数码管显示时间,如果静态显示则占用的口线多,硬件电路复杂,所以采用动态显示。

时钟电路按照图2所示电路进行设计连接就能使系统可靠起振并能稳定运行。图中,电容器C1、C2起稳定振荡频率、快速起振的作用,电容值采用大小为22pF 的电容和12MHz的晶振。

图2 内部振荡电路

复位电路在上电后,由于电容充电,使RST持续一段高电平时间。当单片机已在运行之中时,按下复位键也能使RST持续一段时间的高电平,从而实现上电且开关复位的操作。如图3所示,采用的电容值为10μF的电容和电阻为1K的电阻。通过以上设计,将各部分电路与单片机有机的结合到一起,硬件部分的设计便完成,剩下的部分就是对单片机的编程,使单片机按程序运行,实现数字电子秒表的全部功能。

三、原理电路图及功能分析:

(1)用开关控制计时模式的选择:单计时模式;(2)用开关控制秒表的启动、停止和复位。

图4、电路原理图

四、主程序设计

本系统程序主要模块由主程序、定时中断服务程序、外部中断1服务程序组成。其中主程序是整个程序的主体。可以对各个中断程序进行调用,协调各个子程序之间的联系。

系统(上电)复位后,进入主程序。首先对系统进行初始化,包括设置各入口地址、中断的开启、对各个数据缓存区清“0”、赋定时器初值,初始化完毕后,就进入数码管显示程序。数码管显示程序对显示缓存区内的数值进行调用并在数码管上进行动态显示。当复位键按下后,程序返回开始,重新对系统进行初始化。

在主程序中还进行了赋寄存区的初始值、设置定时器初值以及开启外部中断等操作,当定时时间到后就转去执行定时中断程序。当外部中断有请求则去执行外部中断服务程序,并在执行完后返回主程序。

五、参考程序:

#include

#define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit s tart=P2^4;//开始计时sbit stop=P2^5; //停止计

时sbit dian=P0^7; //停止计时

unsigned char shi,ge,dian0,dian1;//全局变

量char TT=0; char LL=0; //unit tt t1;

uchar code tabledu[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f, 0x6f}; //0-9共阴数码管

uchar code tablewe[]={0XFE,0XFD,0XFB,0XF7}; //数码管位选

/***************************延时程序

*******************************/ void delay(uchar ms) //延时程序{

uchar y;

for(;ms>0;ms--)

for(y=120;y>0;y--); }

/******************定时器1中断程序

********************************/ void timer0(void) interrupt 1 {

TH0=(65536-10000)/256; //10ms TL0=(65536-10000)%256; LL++;

if(LL==100) //1秒{

LL=0; TT++;

if(TT==60) {

TT=0; } } }

/************************定时器1初始化

**************************/ void init()//初始化,10ms定时{

TMOD=0X01;

TH0=(65536-10000)/256; TL0=(65536-10000)%256; ET0=1; ET1=1 ; EA=1; P0=0; }

/************************开始、停止按键扫描

**********************/ void Key_Scan(void) //start_stop键扫描{

if(start==0) {

delay(10); if(start==0) {

TR0=1;

if(stop==0) {

delay(10);

if(stop==0) {

TR0=0;

} } }

/***********************数码管显示

************************/ void display(void) {

P0=tabledu[TT/10]; P2=tablewe[0]; delay(10) ; P0=0; P2=0XFF;

P0=tabledu[TT%10]; dian=1;

P2=tablewe[1]; delay(10); P0=0; P2 =0XFF;

P0=ta bledu[LL/10]; P2=tablewe[2]; delay(10); P0 =0; P2=0XFF;

P0=ta bledu[LL%10]; P2=tablewe[3]; delay(10); P0 =0; P2=0XFF; }

main() {

init(); while(1) {

Key_Scan(); delay(20); display()

实验名称:霍尔式传感器的静态位移特性—直流激励一、实验目的和要求

了解霍尔式传感器的原理与特性

二、实验环境、内容和方法

所需单元及部件:

霍尔片、磁路系统、电桥、差动放大器、V/F表、直流稳压电源,测微头、振动平台。

有关旋钮的初始位置:

差动放大器增益旋钮打到最小,电压表置2V档,直流稳压电源置2V档,主、副电源关闭。

三、实验过程描述

(1)了解霍尔式传感器的结构及实验仪上的安装位置,熟悉实验面板上霍尔片的符号,霍尔片安装在实验仪的振动圃盘上,两个半圆永久磁钢固定在实验仪的顶板上,二者组合成霍尔式传感器。

(2)开启主、副电源将差动放大器调零后,增益置接近最小,使得霍尔片在磁场中位移时V/F表读数明显变化,关闭主,副电源,根据图1接线,W1、r为电桥单元的直流电桥平衡网络。

(3)装好测微头,调节测微头与振动台吸合并使霍尔片置于半圆磁钢上下正中位置。

(4)开启主、副电源,调整W1使电压表指示为零。

(5)上下旋动测微头,记下电压表读数,建议每隔0.2mm读一个数,将读数填入下表:

X(mm) 12.14 11.94 11.74 11.54 11.34 11.14 10.94 V(v) 0.042 0.036 0.03 0.023 0.017 0.009 0 X(mm) 10.74 10 .54 10.34 10.14 9.94 9.74 9.54 V(v) -0.008 -0.016 -0.025 -0 .036 -0.047 -0.059 -0.072

用最小二乘法处理数据:令:Y=A+Bx

有实验数据可得:A=-0.47 B=0.21 所以Y=0.21x-0.47

由此可以得出灵敏度:k=dy/dx=0.21

可见,本实验测出的实际上是磁场情况,它的线性越好,位移测量的线性度也越好,它的变化越陡,位移测量的灵敏度也越大。(6)实验完毕,关闭主、副电源,各旋钮置初始位置。

四、注意事项:

(1)由于磁路系统的气隙较大,应使霍尔片尽量靠近极靴,以提高灵敏度。(2)一旦调整好后,测量过程中不能移动磁路系统。

(3)激励电压不能过大,以免损坏霍尔片。(±4V就有可能损坏霍尔片)

液压与气动技术发展趋势

----社会需求永远是推动技术发展的动力,降低能耗,提高效率,适应环保需求,机电一体化,高可靠性等是液压气动技术继续努力的永恒目标,也是液压气动产品参与市场竞争是否取胜的关键。

----由于液压技术广泛应用了高技术成果,如自动控制技术、计算机技术、微电子技术、磨擦磨损技术、可靠性技术及新工艺和新材料,使传统技术有了新的发展,也使液压系统和元件的质量、水平有一定的提高。尽管如此,走向二十一世纪的液压技术不可能有惊人的技术突破,应当主要靠现有技术的改进和扩展,不断扩大其应用领域以满足未来的要求。综合国内外专家的意见,其主要的发展趋势将集中在以下几个方面:

1.减少能耗,充分利用能量

----液压技术在将机械能转换成压力能及反转换方面,已取得很大进展,但一直存在能量损耗,主要反映在系统的容积损失和机械损失上。如果全部压力能都能得到充分利用,则将使能量转换过程的效率得到显著提高。为减少压力能的损失,必须解决下面几个问题:

①减少元件和系统的内部压力损失,以减少功率损失。主要表现在改进元件内部流道的压力损失,采用集成化回路和铸造流道,可减少管道损失,同时还可减少漏油损失。

②减少或消除系统的节流损失,尽量减少非安全需要的溢流量,避免采用节流系统来调节流量和压力。

③采用静压技术,新型密封材料,减少磨擦损失。

④发展小型化、轻量化、复合化、广泛发展3通径、4通径电磁阀以及低功率电磁阀。

⑤改善液压系统性能,采用负荷传感系统,二次调节系统和采用蓄能器回路。

⑥为及时维护液压系统,防止污染对系统寿命和可靠性造成影响,必须发展新的污染检测方法,对污染进行在线测量,要及时调整,不允许滞后,以免由于处理不及时而造成损失。

2.主动维护

----液压系统维护已从过去简单的故障拆修,发展到故障预测,即发现故障苗头时,预先进行维修,清除故障隐患,避免设备恶性事故的发展。

----要实现主动维护技术必须要加强液压系统故障诊断方法的研究,当前,凭有经验的维修技术人员的感宫和经验,通过看、听、触、测等判断找故障已不适于现代工业向大型化、连续化和现代化方向发展,必须使液压系统故障诊断现代化,加强专家系统的研究,要总结专家的知识,建立完整的、具有学习功能的专家知识库,并利用计算机根据输入的现象和知识库中知识,用推理机中存在的推理方法,推算出引出故障的原因,提高维修方案和预防措施。要进一步引发液压系统故障诊断专家系统通用工具软件,对于不同的液压系统只需修改和增减少量的规则。

----另外,还应开发液压系统自补偿系统,包括自调整、自润滑、自校正,在故障发生之前,进市补偿,这是液压行业努力的方向。

3.机电一体化

----电子技术和液压传动技术相结合,使传统的液压传协与控制技术增加了活力,扩大了应用领域。实现机电一体化可以提高工作可靠性,实现液压系统柔性化、智能化,改变液压系统效率低,漏油、维修性差等缺点,充分发挥液压传动出力大、贯性小、响应快等优点,其主要发展动向如下:

(1)电液伺服比例技术的应用将不断扩大。液压系统将由过去的电气液压on-oE 系统和开环比例控制系统转向闭环比例伺服系统,为适应上述发展,压力、流量、位置、温度、速度、加速度等传感器应实现标准化。计算机接口也应实现统一和兼容。

(2)发展和计算机直接接口的功耗为5mA以下电磁阀,以及用于脉宽调制系统的高频电磁阀(小于3mS)等。

(3)液压系统的流量、压力、温度、油的污染等数值将实现自动测量和诊断,由于计算机的价格降低,监控系统,包括集中监控和自动调节系统将得到发展。

(4)计算机仿真标准化,特别对高精度、“高级”系统更有此要求。

(5)由电子直接控制元件将得到广泛采用,如电子直接控制液压泵,采用通用化控制机构也是今后需要探讨的问题,液压产品机电一体化现状及发展。

液压行业:

----液压元件将向高性能、高质量、高可靠性、系统成套方向发展;向低能耗、

低噪声、振动、无泄漏以及污染控制、应用水基介质等适应环保要求方向发展;开发高集成化高功率密度、智能化、机电一体化以及轻小型微型液压元件;积极采用新工艺、新材料和电子、传感等高新技术。

----液力偶合器向高速大功率和集成化的液力传动装置发展,开发水介质调速型液力偶合器和向汽车应用领域发展,开发液力减速器,提高产品可靠性和平均无故障工作时间;液力变矩器要开发大功率的产品,提高零部件的制造工艺技术,提高可靠性,推广计算机辅助技术,开发液力变矩器与动力换档变速箱配套使用技术;液粘调速离合器应提高产品质量,形成批量,向大功率和高转速方向发展。气动行业:

----产品向体积小、重量轻、功耗低、组合集成化方向发展,执行元件向种类多、结构紧凑、定位精度高方向发展;气动元件与电子技术相结合,向智能化方向发展;元件性能向高速、高频、高响应、高寿命、耐高温、耐高压方向发展,普遍采用无油润滑,应用新工艺、新技术、新材料。

(1)采用的液压元件高压化,连续工作压力达到40Mpa,瞬间最高压力达到

48Mpa;

(2)调节和控制方式多样化;

(3)进一步改善调节性能,提高动力传动系统的效率;

(4)发展与机械、液力、电力传动组合的复合式调节传动装置;

(5)发展具有节能、储能功能的高效系统;

(6)进一步降低噪声;

(7)应用液压螺纹插装阀技术,紧凑结构、减少漏油。

1.电工工具的认识和使用

(1)目的要求

a.熟悉实习工具的使用;

b.掌握简单照明线路的基本接线

(2)线路图:(略)

(3)步骤:

a.按图接好导线,并固定在木板上;

b.检查线路;

c.通入电源,通过开关控制日光灯和灯泡,观察并记录现象;

d.切断电源,拆除导线。

2.兆欧表的使用方法和注意事项:

兆欧表在工作时,自身会产生高电压,而被测对象又是电气设备,所以必须正确使用,否则就会造成人身或者设备事故。因此,使用前要做好以下各种准备:

(1)测量前必须将被测设备电源切断,并对地短路放电,决不允许设备带电进行测量,以保证人身和设备的安全;

(2)对可能感应出高电压的设备,必须消除这种可能性后,才能进行测量;

(3)被测物表面要清洁,减少接触电阻,确保测量结果的正确性;

(4)测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态,主要检查其“0”和“∞”两点,即摇动手柄,使电机达到额定转速,兆欧表在短路时应指在“0”位置,开路时应在“∞”位置;

(5)兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方,且远离大的外电流导体和外磁场。

做好上述准备工作后就可以进行测量了,在测量时,还要注意兆欧表的正确接线,否则将引起不必要的误差甚至错误。

注意事项:

(1)兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线,并尽可能短些;

(2)摇测过程中不得用手触及被试设备,还要防止外人触及;

(3)禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘;

(4)在测电容器、电缆等大电容设备时,读数后一定要先断开接线后方能停止摇动,否则电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计;

(5)摇测,以均匀速度摇动手柄,使转速尽量接近120r/min,由于被测设备有电容等充电现象,因此要摇测1min后再读数。如果摇动手柄后指针即甩到零值,则表示绝缘已经损坏,不能再继续摇,否则将使表内线圈烧坏。

由此可见,要想准确的测量出电气设备等的绝缘电阻,必须对兆欧表进行正确的使用,否则,将失去了测量的准确性和可靠性。

3.电动机的传动和点动控制电路

(1)目的要求

a.了解继电器的工作原理,并掌握其接线方法;

b.了解电动机的传动和点动控制。

(2)线路图:(略)

原理:KM1回路为点动控制电路,按下绿色按钮。KM1线圈通电,松开绿色按钮,KM1线圈断电;KM2回路为传动控制电路,按下黑色按钮,KM2通电并自锁,KM2线圈通电,松开黑色按钮,KM2线圈不会断电,停止时按红色按钮。(3)步骤: a.按图接好导线; b.检查线路,确认无误后通电;c.按下后再松开绿色按钮,观察KM1的现象,按下后再松开黑色按钮,观察KM2的现象,最后按下红色按钮,记录实验现象; d.切断电源,拆除导线。4.电动机的顺序控制电路(1)目的要求 a.了解继电器的顺序控制原理,掌握其接线方法; b.加深对继电器工作原理的理解。(2)线路图:(略)原理:需要KM2线圈通电时,必须先按下绿色按钮,KM1通电并自锁,串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁,再按下黑色按钮,KM2通电并自锁,KM2线圈带电,保证KM2带电前必须先让KM1带电,停止时按红色按钮。(3)步骤: a.按图接好电路; b.检查电路,确认无误后通电; c.先按下绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象;按下红色按钮,再直接按黑色按钮,观察并记录现象; d.切断电源,拆除导线。5.电动机的正反转控制电路(1)目的要求 a.了解继电器的正反转控制控制原理,掌握其接线方法; b.通过操作加深对继电器工作原理的理解; c.能够组织复杂的接线。(2)接线图:(略)原理:需要KM1带电时,按下绿色按钮,KM1通电并自锁,KM1线圈带电,串联在KM2

线圈回路的KM1常闭触点断开,保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时,先按红色按钮停止,KM1断开,按下黑色按钮,KM2通电并自锁,KM2线圈带电,串联在KM1回路的KM2常闭触点断开,保证KM2与KM1也不同时带电。(3)步骤: a.按图连接好导线; b.检查线路,确认无误后通电;c.按顺序,先按绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象;然后按红色按钮,反过来,先按黑色按钮,再按绿色按钮,观察并记录实验现象; d.切断电源,拆除导线,归还实验仪器。 6.ZC-8型接地电阻测量仪的使用方法和要求(1)接地电阻测试要求:a、交流工作接地,接地电阻不应大于4 b、安全工作接地,接地电阻不应大于4 c、直流工作接地。接地电阻应按计算机系统具体要求确定;d、防雷保护地的接地电阻不应大于10 e、对于屏蔽系统如果采用联合接地时,接地电阻不应大于1 (2)接地电阻测试仪ZC-8型接地电阻测试仪适用于测量各种电力系统、电气设备和避雷针等接地装置的电阻值。也可以测量低电阻导体的电阻值和土壤电阻率。(3)本仪表工作由手摇发电机、电流互感器、滑线电阻及检流针等组成,全部机构装在塑料壳内,外有皮壳便于携带。附件有辅助探棒导线等,装于附件袋内。其工作原理采用基准电压比较式。(4)使用前检查测试仪是否完整,测试仪包括如下部件:a、ZC-8型接地电阻测试仪一台b、辅助接地棒二根c、导线5m、20m、40m各一根(5)使用与操作1、测量接地电阻值时接线方式的规定仪表上的E端钮接5m导线,P端钮接线20m线,C端钮接线40m 线,导线的一端分别接被测物接地极E′,电位探棒P′和电流探棒C′,且E′、P′、C′应保持直线,其间距为20m:。 1.a测量大于等于1接地电阻时接线图(略)将仪表上2个E端钮连接在一起. 1.b测量小于1接地电阻时接线图见图(略)将仪表上2个E端钮导线分别连接到被测接地体上,以消除测量时连接导线电阻对测量结果引入的附加误差. 2、操作步骤

2.a仪表端所有接线应正确无误. 2.b仪表连线与接地极E′、电位探棒P′和电流探棒C′应牢固接触. 2.c仪表放置水平后,调整检流计的机械零位,归零. 2.d将“倍率开关”置于最大倍率,逐渐加快摇柄转速,达到150r/min.当检流计指针向某一方向偏转时,旋动刻度盘,使检流计指针恢复到“0”点.此时刻度盘上读数乘上倍率档即为被测电阻值. 2.e、如果刻度盘读书小于1时,检流计指针仍未取得平衡,可将倍率开关置于小一档的倍率,直至调节到完全平衡为止. 2.f如果发现仪表检流计指针有抖动现象,可变化摇柄转速,以消

除抖动现象. (6)注意事项1、禁止在有雷电或被测物带点时进行测量.

2、仪表携带、使用时须小心轻放,避免剧烈震动. (7)接地电阻测量仪表的要求1、接地电阻的测量工作有时在野外进心行,因此,测量仪表应坚固可靠机内自带电源,重量轻、体积小、并对恶劣环境有较强的适应能力. 2、大于20dB以上的抗干扰能力,能防止土壤中的杂散电流或电磁感应的干扰.

3、

仪表应具有大于500kw的输入阻抗,以便减少辅助极棒探针和土壤间接触电阻引起的测量误差. 4、仪表内测量信号的频率应在25Hz~1kHz之间,测量信号频率太低和太高易产生极化影响,或测试极棒引线间感应作用的增加,较大的测

试电流有利于提高仪表的抗干扰性能. 5、在耗电量允许的情况下,应尽量提高测试电流,较大的测试电流有利于提高仪表的干扰性能. 6、仪表应操作简单,读数最好是数字显示,以减少读数误差. 7、绝缘电阻表的使用说明:

a:将仪器水平位置放置,把被测物接于L及E两端上,以每分钟120转的速度摇动发电机的手柄,即可从标度盘上读出被测物的绝缘电阻值b:实验线路绝缘时,L端接线路,E端接地c:实验两线间绝缘时,L及E端各接一线d:实验电缆绝缘时,L端接芯线,E端接外层,G端接里层,可以避免表面漏电所

产生的误差

1. 数控铣床(精雕CNC雕刻机)组成、布局及其主要技术参数;

2. 数控铣床的安全操作规程;

3.机床操作面板与控制面板及其按钮使用;

4. 工件、刀具安装及调整,对刀,建立工件坐标系等及其注意事项;

5. 实训用数控铣床的特殊指令与常用指令及其使用方法;

6. 程序的输入与编辑及注意事项;

7. 会使用精雕软件进行编程、对简单零件数控的加工的手动编程、自动编程和印章和浮雕雕刻的自动编程、参数选定和仿真加工

8.简单零件的加工和印章的雕刻的操作

三.数控机床的组成及工作原理

1.概念----数控、数控机床与数控加工

数字控制:是以数字化信号对机构的运动过程进行控制的一种方法。简称为数控(NC)。

数控机床:指应用数控技术对加工过程进行控制的机床。

数控加工:泛指在数控机床上进行零件加工的工艺过程。

2.数控加工的特点(优点)

数控机床与普通机床比较:数控机床在普通机床基础上增加了对机床运动和动作自动控制的功能部件,使数控机床能够自动完成对零件加工的全过程。

1)加工精度高,加工质量稳定

①数控机床的机械精度高

②数控机床的控制精度高(0.001mm/P)

③无人为误差,加工的一致性好

2)数控加工的生产效率高

①极大地缩短加工的辅助时间(快速行程、自动换刀)

②免划线工序

③粗、精加工一次装夹完成

④无需中途停车检测

3)对加工对象的适应性强.

单件、小批生产易于获得好效益

4)易于实现CAD/CAM一体化及构成计算机集中控制系统.

四.精雕机的特点:

一般认为精雕机是使用小刀具、大功率、小吃刀量、高速进给、高速主轴电机的数控铣床。国外并没有精雕机的概念,加工模具他们是以加工中心(电脑锣)铣削为主的,但加工中心有它的不足,特别是在用小刀具加工小型模具时会显得力不从心,并且成本很高。国内开始的时候只有数控雕刻机的概念,雕刻机的优势在雕,如果加工材料硬度比较大也会显得力不从心。精雕机的出现可以说填补李两者之间的空白。精雕机既可以雕刻,也可铣削,是一种高效高精的数控铣床。精雕机和雕刻机、雕铣机、加工中心(电脑锣)在外观结构上都非常类似,下面就四者进行比较分析:

从概念上讲:

加工中心:港台、广东一带称之为电脑锣,是带有刀库和自动换刀装置的一种高度自动化的多功能数控机床。第一台加工中心出现在1958年的美国。它可以实现了工件一次装夹后即可进行铣削、钻削、镗削、铰削和攻丝等多种工序的集中加工,功能特别强调“铣”。

雕刻机:它主轴转速高适合小刀具的加工,扭矩比较小,着重于“雕刻”功能,例如木材(专门加工木板的称为木雕机)、双色板、亚克力板等硬度不高的板材,不太适合强切削的大工件。目前市面上的大多数打着雕刻机旗号的产品都是为加工工艺品为主,成本低,由于精度不高,不宜用于模具开发;但也有例外的例如晶片雕刻机。

精雕机:顾名思义。就是可以精确雕、也可铣,雕刻机的基础上加大了主轴、伺服电机功率,床身承受力,同时保持主轴的高速,更重要的是精度很高。

雕铣机:雕铣机注重雕和铣,是介于精雕机和加工中心之间的过渡机型。相比精雕机,其优点是机器刚性更强,加工效率更高、功率大、适合做软金属的快速、重型切削。相比加工中心优点是:加工软金属如铜、铝的速度更快、钢模的精加工速度效率更高。其缺点不宜进行大型工件的开粗、重切削。雕铣机还向高速发展,一般称为高速机,切削能力更强,加工精度非常高,还可以直接加工硬度在HRC60以上的材料,一次成型。

从外观体积上讲:

加工中心体积最大,大型的1690型机体积在4m*3m,小型的850型机也在

2.5m*2.5m;精雕机次之,比较大型的750型机一般在2.2m*2m;雕刻机最小。从机械结构上讲:

加工中心一般采用悬臂式,精雕机和雕刻机一般多用龙门式架构,龙门式又分为栋梁式和定梁式,目前精雕机以定梁式居多。

从指标数据上讲:

主轴最高转速(r/min):加工中心8000;雕精雕机最常见240000,高速机最低30000;雕刻机一般与雕铣机相同,用于高光处理的雕刻机可以达到80000,一般不用电主轴而是用气浮主轴。

主轴功率:加工中心最大,从几千瓦到几十千瓦都有;精雕机次之,一般在十千瓦以内;雕刻机最小。

切削量:加工中心最大,特别适合重切削,开粗;精雕机次之,适合精加工;雕刻机最小。

速度:由于精雕机和雕刻机都比较轻巧,它们的移动速度和进给速度比加工中心要快,特别是配备直线电机的高速机移动速度最高达到120m/min

精度:三者的精度差不多。

从加工尺寸上讲:工作台面积可以比较好的反应这个。国内加工中心(电脑锣)最小的工作台面积(单位mm,下同)在830*500(850机);精雕机的最大的工作台面积在700*620(750机),最小的是450*450(400机);雕刻机一般不会超过450*450,常见的是45*270(250机)。

从应用对象上讲:

加工中心用于完成较大铣削量的工件的加工设备,大型的模具,硬度比较的材料,也适合普通模具的开粗;精雕机用于完成较小铣削量,小型模具的精加工,适合铜工、石墨等的加工;低端的雕刻机则偏向于木材、双色板、亚克力板等硬度不高的板材加工,高端的适合晶片、金属外壳等抛光打磨。

一般认为:加工中心、精雕机既可以做产品,也可以做模具,雕刻机只可以做产品。

适合材料:

有机玻璃、PVC板、ABS板、KT板、木材、宝石、大理石、铝塑板、铁、铜、铝、塑料等各种材料进行表面加工及切割

性能指标:

工作平台尺寸:400mm×400mm

雕刻范围:400mm×400mm

Z轴行程:180mm

进料高度:200mm

机体配置:铸铁

台面配置:铸铁台面

丝杆配置:20丝杆(台湾上银 C3级研磨丝杆)

导轨配置:20方轨(台湾APPA高精度SP级直线导轨)

定位精度:±0.015/300mm

主轴转速:0-24000(转/分)

X、Y、Z轴电机:国产高速步进电机

运动控制:高性能维宏控制系统

雕刻指令:G代码*、U00*、mmg*、nc

分辨率:0.0025/脉冲

刀具直径:3.175mm、4mm、6mm

主轴功率:800w恒功率水冷高速电机

运动方式:底盘动

五.心得体会

但是带给我的感受却永远的留在了我的心。总的来说,这次的实习活动是一次有趣的,且必给了我今后的学习工作上的重要的经验。在以后的时间里也恐怕不会再有这样的机会去让我们去体验这样的生活,也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。

随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我们接触到的加工中心、车床,虽然它的危险性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要加工出产品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。机电综合实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。我们知道,“机电综合实训”是一门实践性的技术基础课,是高等院校工科学生学习机电一体化的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。

对我们来说,机电综合实训是一次很好的学习、锻炼的机会,甚至是我们生活态度的教育的一次机会!在这次实训中,让我体会最深的是理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要,可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合,将理论真正用到实践中去,才能更好的将自己的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白,也理解就得了,经过这次的实训,我现在终于明白,没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说:“尽信书则不如无书”我们要读好书,而不是读死书。任何理论和知识只有与实习相结合,才能发挥出其作用。而作为思想可塑性大的我们,不能单纯地依靠书本,还必须到实践中检验、锻炼、创新;去培养科学的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行为,健康的心理和解决问题的能力。

在这次操作过程中,但是由于时间较短,没能熟练的掌握编程。以后要认真学习,提高编程水平,并加强操作水平的提高。

机电综合实训

百度文库 《机电综合实训》项目技术报告 姓名:XXX 学号:XXXXXX 班级:XXXXX 课程名称:机电综合实训 指导老师:庄俊东徐德洪 提交日期:2014年12月19日 组别:第三组

概要 本文介绍气动系统的设计过程,各种气动元件的性能与使用方法,根据项目的工艺要求、控制要求和技术指标进行工况分析、气动元件的选择、气动回路图的设计,并进行系统软件仿真运行、安装与调试。 以生产密封袋为例,说明了在两气缸顺序动作控制回路中,纯气动、继电控制和气动加电磁阀PLC控制三种不同的实现方法。 关键词生产密封袋;气动回路;继电控;PLC

目录 前言 0 第一章项目简介 (1) 综合实训项目任务 (1) 任务要求及技术参数 (1) 第二章纯气动控制方式 (3) 纯气动原理图的设计过程 (3) 纯气动原理图 (3) 负载分析 (3) 选择设计执行元件 (4) 元器件明细表 (5) 调试分析 (6) 第三章气动加电磁阀方式 (7) 行程开关控制方案设计 (7) 气动原理图、电气原理图 (7) 元器件明细表 (8) 调试分析 (8) 第四章气动加电磁阀PLC控制 (9) 控制面板 (9) 输入输出分配表 (9) PLC外部接线图 (10) 程序规划 (11) 顺序功能图 (12) PLC梯形图 (13) 元器件选型 (16) 程序调试分析 (17) 致谢 (18) 参考文献 (19) 个人总结 (20)

前言 本实训项目通过纯气动、气动加电磁阀、气动加电磁阀PLC控制的方案来设计,绘制电气原理图、气动原理图,元器件选型计算、选择元器件,完成控制程序。安装调试程序,使两个气缸能够完成以一动一停的方式行前运动。 生产密封袋是按照给定程序、轨迹、要求实现自动加热密封、剪切的包装装置。生产中的应用可以提高生产的自动化水平和生产率;可以减轻劳动强度,保证产品的质量,实现安全生产;尤其在一些恶劣的环境中,它代替人进行正常的工作,意义更为重大。 一个项目往往需要一个项目组共同完成。一个项目组由一个组长和若干组员组成。组长根据项目的难易程度、工作量的大小以及开发周期的长短等因素来配备若干组员。组长制定项目整体方案,要给每个组员分配好各自的任务,并且在项目的全过程中始终协调好组员之间的合作关系。每个组员既要努力完成自己的分工,也要及时配合组长的工作,服从组长的调动,还要主动与其他组员沟通协调。 本实训以小组为单位进行,最后提交技术报告。

机电一体化系统综合实训报告

瑞安电大 机电一体化系统综合 实训报告 年级专业: 学号: 姓名: 实习单位: 岁月如流水般,一去不返。作为数控专业的一名学生,通过大学

提供的综合型学习平台,整合课堂中相关专业技能知识,从而具备了一名数控专业学生应该具备的基本能力以及素质。尤其通过最后这个阶段的机电一体化系统综合实训,我以理论联系实际的方法,巩固深化课本理论,进一步整合对机电综合知识,对其一体化产品、设备有了更高层次的认识。在实训中,走过了查找问题、发现问题、解决问题这三个阶段,加深了对数控技术的感性认识。最重要的是,通过实训提供的平台,得以窥探社会领域,开阔视野的同时,提高了自身社会交际水平。 一.实习目标 在XX公司进行实训,通过现场实习的方式,在这个过程中,进一步熟悉机械设备,并在实训中,掌握工艺流程,与此同时,在实训的八大项目中,我选取了PLC应用技术以及单片机控制技术,通过投入到实践中,将专业知识储备应用到生产一线中。从而对机电一体化系统的基本组成有了实质性的认识以及看法。在动手动脑的过程中,对于机电一体化控制方式、控制对象的基本特征及工作机理,有了深入的了解。在这个过程中,在教师指导以及师傅引导下,完成对典型机电一体化系统的组装、连接、调试,实现其基本控制功能。培养自身独立发现问题、分析问题以及解决问题的能力及工程实践的能力。 二.实习内容 (一)PLC应用技术 PLC实指可编程控制器,在工业环境下应用而设计的一种数字运算器操作的电子装置,它采用可以编制程序的存储器,用来进行存储

执行逻辑运算、顺序运算、计时计数及运算等操作指令,并通过数字或模拟输出和输入,控制着各种类型的机器和生产。大致划分为扫描计数、用户程序执行阶段及输出刷新阶段。第一,扫描计数,当PLC 运行后,其工作过程划分为三阶段,1、输入采样,2、程序执行,3、输出刷新三个阶段。输入采样PLC以扫描方式按顺序读入所有的输入数据,并将它们存入I/O映像区中的单元内。输入结束后,转入到执行和刷新的阶段,在这两个阶段中,输入的状态和数据发生了变化,I/O中相应状态数据也不会发生改变。所以,当输入的信号为脉冲信息,其扫描的周期要小于信号的宽度,在这种情况下,该输入才能被读入。在执行阶段,PLC是按照从上而下的进行扫描程序。在进行扫描每条图时,先从梯形图左侧进行扫描由各点构成控制线路。从而形成了由左到右,由上而下的顺序进行逻辑运算;在执行过程中指令与点之间形成了一一对应的关系,如果指令为I/O则直接存储I/O点,即便用I/O指令的话,输入过程也不会更新;程序结束后,PLC进行了刷新的阶段,此阶段CPU按照映象区对应的状态和数据进行刷新锁存电路,再经过输出电路的驱动外部设备。最后,才是PLC的输出。 PLC系统设计时,常要根据其工艺的特点和应用要求进行设计选型。PLC和有关设备应为集成的、标准化,应按照控制系统形成一个整体,易于进行扩充。选型应根据相关工业领域有成熟可靠的系统,根据运营的情况进行选择。另外在系统硬件、软件方面和功能方面应与装置的规模和控制要求相结合相适应。最后在价格选择上,应选取高性能比的PLC和设计相应的控制系统。

机电一体化综合实训实施方案.

数控技术专业 (机电方向 (专科 《机电一体化系统综合实训》实施方案 2010年 9月 一、课程基本情况说明 1. 方案制定依据 本课程实施方案依据江苏广播电视大学《机电一体化系统综合实训》大纲制定。 2. 课程主要内容 课程主要内容包括:机电一体化产品的机械结构、运动控制、逻辑控制、检测技术等方面内容的实验。 3. 课程的特点 本课程是江苏广播电视大学数控技术专业的重要实践课程。通过实训, 使学生能够综合运用机电一体化技术的基础知识与基本理论, 培养学生综合知识运用能力、技术创新能力和动手实践能力。 4. 课程学时和学分:本实训时间为 4周, 4学分,第四学期进行,。 二、教学模式或教学流程图 本课程采取理论教学和实践相结合的方式,具体可采用以下流程图所示方式: 三、教学媒体资源

1.文字教材: 本课程暂无文字教材。 2.音像教材: 本课程暂无音像教材。 3.网上教学辅导:在电大在线(https://www.360docs.net/doc/7015034973.html, 平台上,提供课程实施方案、课程说明等内容。各地方电大辅导教师和学生可以随教学进度和学习计划上网游览; 同时结合本课程特点每学期定期安排实时答疑活动, 具体时间和手段请见电大在线网上的安排表, 非实时答疑每天进行,欢迎各位老师、同学到 BBS 积极交流。另外本课程还将不定期安排教研活动,欢迎各地电大辅导教师积极参加(具体时间和手段请见电大在线网上的安排表。四、教学建议 1.自学: 自学是电大学生获得知识的一种重要方式, 也是远程开放教育学生必备的一种重要的学习手段和能力, 根据面授教师的指导, 按照教学要求完成各部分内容的学习, 深化理解课程内容和解决学习中遇到的问题。为切实掌握教学内容, 学生应在独立思考的基础上完成一定数量的习题作业。辅导教师应对学生作业情况全批全改, 并要给出有针对性的评语, 以便学生正确理解作业内容和要求。对于作业中反映出的共性问题, 可集中进行讲解。辅导教师还可根据学生学习的实际情况, 再补充布置一些有针对性的作业, 供学生更好地掌握学习内容。为保证学习效果, 建议教学单位把学生组成若干学习小组, 由辅导教师指导、落实学生自学和学习小组活动内容,及时答疑。对于共性问题可适当安排集中面授辅导。 2.小组讨论: 各教学点可定期的安排小组讨论。学生通过这种方式, 可以加深对所学内容的理解, 互相督促和帮助, 解决课程中的部分疑难问题。对于学生中普遍存在的问题, 可由组长做好记录工作,统一反映到面授教师处,由面授教师在授课时统一解决。

机电综合实训报告模板

光机电一体化实训报告 一、实训目的 1、了解JD-01型光机电一体化实训装置各个组成部件的接口。 2、能够读懂单元I/O接线原理图、电气原理图,能够按照原理图独立接线。 3、掌握S7-200系列PLC编程元件和基本逻辑指令。 4、熟练操作STEP7-Micro_WINV4.0 PLC开发软件和S7_200PLC仿真模拟软件。 5、掌握PLC编程调试运行方法。 二、实训要求 掌握装置的硬件连接、安装、调试的基本方法,并能进行正确的操作与维护;掌握基本控制程序的编制方法,实现基本控制功能;按时上课,不迟到早退;严禁在实验室吃喝;严禁在实验室嬉戏打闹;爱护实验室内各种电子设备;务必听从指导老师的安排;积极学好自动生产线的设计安装及其工作原理。 三、实训项目 自动控制技术、自动检测与传感器技术、可编程控制器编程、气动技术和 电气控制电路等。 四、实训参考教材 JD-01光机电一体化实训装置实训与实验指导说明书、《PLC 技术及应用》、《电气控制及PLC 控制技术》《单片机原理及应用》、《电工与电子技术基础》、《可编程控制器原理及应用》、《液压与气动技术》等。 五、实训器材 JD-01型光机电一体化实训设备、可编程控制器(PLC)、变频器装置、传感器、气动机械手装置、上料检测装置、送料传动和分拣入库装置等实训机构。PC 机、STEP7-Micro_WINV4.0 PLC开发软件及S7_200PLC仿真软件。 六、JD-01型光机电一体化实训装置机构工作原理 初次上电后,装置进行单次复位过程。当装置复位到位后,先在触摸屏上设定加工数量,之后在按钮模块或触摸屏转料盘界面上按下启动按钮后,由PLC启动送料电机驱动放料盘旋转,物料由送料盘滑到物料检测位置,物料检测光电传感器开始检测;如果送料电机运行若干秒钟后,物料检测光电传感器仍未检测到物料,则说明送料机构已经无物料或故障,这时要停止系统运行,指示灯报警指示;当物料检测光电传感器检测到有物料,T秒后将给PLC发出信号,由PLC驱动机械手臂伸出手爪、下降抓取物料,然后手爪提升、缩回,手臂向右旋转到右限位,机械手臂下降、松开手爪,将物料放到传送带上,启动变频器来驱动传送带输送物料,同时机械手则复位到初始状态进行下一个流程;传送带上的传感器则根据物料的材料特性、颜色特性进行辨别,分别由PLC 控制相应电磁阀使气缸动作,对物料进行分拣。当每个料仓料满后,将会触发报警装置,物料将不会再次被推入该料仓。 七、实训内容

机电一体化系统综合实训心得

机电一体化系统综合实 训心得 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

机电一体化系统综合实训心得 “机电一体化系统综合实训”是中央广播电视大学数控技术专业(机电方向)的必修实践课之一。本实训环节是在课程试验的基础上,以机电一体化系统的硬件连接、控制原理、控制软件编制、安装调试与操作的综合实训。 通过本环节的实训,能够使学生对机电一体化系统的基本组成,控制方式、控制对象的基本特征及工作机理,有更进一步全面地了解,并能够综合运用所学的基本知识与技能,完成对典型机电一体化系统的组装、连接、调试,实现其基本控制功能。从而培养学生独立分析问题和解决问题的能力及工程实践的能力。 “机电一体化系统综合实训”是机电专业的一门综合实践课,以《机械设计基础》、《电工电子技术》、《数控机床电器控制》等课程为理论基础。以《可编程控制器应用》、《单片机技术》、《传感器技术》、《液压与气动技术》和《机电一体化系统》等课程及相应的实践环节为专业基础; 机电工程系实训承接着机电一体化技术应用专业和数控专业实验实训任务,在电大老师的领导和大力指导下,本学期数控实训有2010数控春班共同参加,共同参与本次实训。实训中,广大同学拓宽了知识面,锻炼了工程应用能力,综合素质得到了较大的提高。

同时实训也为推动教学改革提供了丰富的经验。本次实训重点从以下几个方面: 一、明确实训实习的目的 安排数控实训的基本目的,在于通过该课程的学习,使学 生熟悉地掌握数控设备的手工编程方法和自动编程。熟练掌 握典型零件工序加工的数控机床加工操作方法,初步掌握数 控机床精度检验和维护技能,并能达到中级或中级以上的水 平。此次承担实训指导教师是贾老师。在教学过程中他能 够按需分配解决我们作业选作的种种问题,我在单位从事的 是电加工工种,而此次我所选的课题就是数控线切割机床的 实训,通过本次实训我要达到以下几点目的: 1.重视培养自己良好的工作习惯 虽然自己从事此行业,但此次实训我要以一个新学员的身 份重新要求自己,锻炼自己,从每一个细节做起,从零件的 准备调试加工直到测量完成,确保合格,这期间的每一个 步骤都要细心认真地对待,让自己形成良好的思想意识,养 成良好的工作习惯 2.提高自己的个人水平 在实训其间,自己给自己制定合理的实训安排计划,在实 训过程中,不断的从工作中反思,自己给自己提出问题并且 自己想办法解决问题,让自己的认知水平不断的提高,不断 的要求自己完善自己让自己成为一名优秀的人才。

实训基地建设规划方案(机电一体化)

实训基地建设规划方案 学校占地83,319平方米,校舍建筑总面积25,044平方米。现有教职员工232人(其中专任教师198人)。学校现设职高部、电大部和培训部三个教学单位,实现了学历与非学历教育并重、长班与短训并举的局面。现有全日制学历教育在校生2256名,年培训学员1500名。 多年来,学校致力于深化教育教学改革,强化专业建设,特别是在省级特色专业——机电一体化专业的建设中,取得了显著成效。该专业现有专任教师29人,其中本科以上学历25人;17人已取得中级工证书,3人有高级工证书。现有20个教学班,1031名学生。2001年以来学历教育毕业生477人,毕业生就业率达98%以上。建校以来,该专业已累计培养2000余名毕业生,取得了良好的办学效益和社会效益。 本着科学发展观的要求,结合学校发展建设和服务地域经济的实际,特制定《抚宁职教中心实训基地建设规划方案》。 一、实训基地建设必要性与可行性分析 加强实训基地建设是认真贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神的需要,是进一步更新思想观念、明确发展方向,真正做大做强骨干特色专业的需要,是有效地培养“宽基础、复合型、多技能、创新型”初、中级技术人才的需要,是切实为“三农”服务,努力为构建和谐社会和县域经济发展多做贡献的需要。 在现有的基础上,再经过三年的努力,我们将不断扩大办学规模、提高办学的社会效益和经济效益,切实做大做强骨干特色专业,并以

骨干特色专业带动其它专业的稳步发展,真正实现多层次、多形式、多规格办学。 在办学规模上,实现:长班年招生1100人,短班(岗前、岗中、岗后)年培训2000人,农村剩余劳动力转移年培训1500人以上,初中职业技术年培训1200人。 在培养目标的定位上,主要根据社会发展和市场经济的需求培养“实用型、技能型、职业型、创新型”的初、中级技术人才,毕业生“双证”达100%,实现毕业生就业率100%,外输(本市外)毕业生就业率达80%以上。 在机电一体化专业的实训基地得到有效建设后,专业设施将进一步完善,办学功能进一步提高,必将促进办学规模的进一步扩大并将带来可观的社会效益和经济效益。 第一,建设后可容纳机电一体化专业1600-1800人的实习实训,真正将省级特色专业——机电一体化专业做大、做实、做强。 第二,确保每年为社会输送具有“双证”的合格毕业生1100人,创经济效益1500万元。 第三,针对县内各级各类企业年培训可达2000人以上,促进企业年增经济效益1500万元以上。 第四,有效地开展初中后职业技术教育培训工作,年培训在1200人以上,每年可产生经济效益1000万元以上。 第五、可实现教学实习向教学与生产实习的顺利转移,每年可为学校创造经济效益100万元。 综合上述分析,经过必要的项目建设后,学校每年可增创经济收入400万元以上,为县域经济创造效益4500万元以上。

机电一体化系统综合实训

西安广播电视大学开放教育 机械制造与自动化(机电方向)专业(专科)机电一体化系统综合实训 学生姓名:范澍萱 学号: 1461101451464 指导老师:万宏强 分校:莲湖分校 时间:2016年5月20日

机电一体化系统综合实训 表面粗糙度测量计实习 一、任务目的与要求 1.1目的 1.1.1了解表面粗糙度测量计的组成,建立表面粗糙度测量的概念 1.1.2 了解表面粗糙度测量计的机械结构和传动原理 1.1.3学习传感器的工作原理及其正确接线 1.1.4学习各单元之间的通信方法和系统调试 1.1.5增强团队合作精神 1.2要求 1.2.1 熟悉机械部分的组成、工作原理 1.2.2 绘制机械部分的工作原理图 1.2.3 绘制所研究系统的图 1.2.4了解各模块控制信号的类型 1.2.5熟悉各模块所用传感器类型、结构、工作原理、性能和使用 1.2.6正确分析传感器信号与其它传感器信号的传送过程 二、实习内容及过程 1 绪论 1.1前言 机械加工中,表面特征的研究是控制机械零件表面质量的重要内容,而表面粗糙度是表面特种的重要技术指标之一。随着机械加工工艺水平的提高,对零件的表面质量提出了越来越高的要求。无论用何种加工方法加工,在零件表面总会留下凹凸不平的刀痕,出现交错起伏的峰谷现象,粗加工后的表面用肉眼就可以看到,精加工后的表面用放大镜或者显微镜仍能观察到,这就是零件加工后的表面粗糙度,过去称为表面光洁度。国家规定表面粗糙度的参数由高度参数、间距参数和综合参数组成。 1.2题目背景和意义

表面粗糙度是指加工表面上具有较小间距和峰谷所组成的微观几何形状特性。它的大小对零件表面的摩擦磨损、疲劳强度、冲击强度、耐腐蚀性、接触刚度和抗震性、配合性质、测量精度和密封行等有很大的影响。粗糙度测量有接触测量和非接触测量两大类方法。触针式接触测量粗糙度参数的方法具有精度高,稳定性好的优点。该课题就是针对触针式测量粗糙度的测量系统进行改造。 1.3国内外表面粗糙度测量系统的研制情况 表面粗糙度与零件表面功能有着密切的关系,因此人们在很早以前就认识到测量表面粗糙度的重要性。但由于技术工艺水平的落后,最早只能单纯的依靠人的视觉和触觉来估计,即通过目测手触摸试件与标准样块进行比较,随着生产技术的发展,人们又采用了比较显微镜进行比对。这些原始的测量方法只能对表面微观不平度做出定性的综合评定。自从1927年德国的施马尔茨(Schmaltz)发明了用光杠杆进行放大的表面轮廓记录仪后,人们就一直致力于表面质量的研究,从此开始了对表面粗糙度的数量化描述。近年来,由于计算机技术、电子技术、数据处理能力的提高,研制了许多三维表面微观形貌测量仪,使得在局部表面上三维评定表面粗糙度成为可行,而且国际上方兴未艾。 2系统方案选择与论证 2.1设计要求 本院实验室有一台“221-7”型SORTRONIC的粗糙度轮廓仪,本设计就是在对其研究的基础上,结合新型粗糙度轮廓仪的发展方向对其进行设计改造。如图2.1所示 图2.1表面粗糙度轮廓仪

综合实训(机电)报告(样本)

中央广播电视大学 综合实训(机电方向)实训报告 班级: 姓名: 学号: 日期:

模拟生产线实习 一.实训目的: 综合实训是机电专业的一门综合实践课,以《机械设计基础》、《电工电子技术》、《数控机床电器控制》等课程为理论基础。以《可编程控制器应用》、《单片机技术》、《传感器技术》、《液压与气动技术》和《机电一体化系统》等课程及相应的实践环节为专业基础,通过综合应用所学知识和技能来进行一次上岗前模拟,使学生真正成为具有机电一体化技术基础理论和专业知识,能从事机电一体化设备管理、技术应用、营销和技术服务等一线岗位工作的高素质高技能人才。通过实际操作,使得学生能够熟悉机电一体化系统的基本构成,了解机电一体化相关技术,具有分析生产系统中各机械部分的工作原理及功能、机械结构和传动方式,绘制工作原理图、主要部件图及其装配图,并在此基础上加以改进的能力。能够对模块生产系统的气压传动过程,熟悉气压传动的基本元件和回路进行一定的分析,学会绘制各工作站气压传动回路工作原理图,在理论分析的基础上能正确的选择各组成元件。掌握测试、分析生产系统的电气控制电路的方法。学会运用可编程序控制器编程软件,核对各站控制程序及控制端口并分析现运行设备的设计编程原理,论述控制过程。最终能够运用PLC编程软件,设计新的控制方式,编制新的控制程序并能实现机构的合理运动。 二、实训要求: 通过本实训环节的锻炼,学生应该要达到的基本要求分别是:理解,对与本教学环节相关的基本概念、基本方法达到理解程度;运用,对本实训环节所涉及的相关基础知识、基本理论要能够运用,理论联系实际,提高分析问题和解决问题的能力;具体内容方面,由于综合实训是一个包含有机械、电气以及控制等多个方面的综合训练项目,是运动控制、逻辑控制、检测技术等方面的综合训练,随着实训项目的不断深入,在实训项目的不同阶段都有各自不同的要求,如绘制机械部分的工作原理图、主要部件图及其装配图;绘制各工作站气压传动回路工作原理图,正确选择各组成元件,了解各种传感器的基本结构、工作原理、特性及应用;绘制电路控制原理图和电气控制原理框图;运用可编程序控制器编程软件,设计新的控制方式,编制新的控制程序并能实现机构的合理运动,等等。 本次实训的要求则是通过实际操作,熟知机电一体化系统的基本结构要素,剖析本实训模块中各机械部分的工作原理,并期望在此基础上加以改进。 三.实训内容与步骤: 3.1模块生产系统的认识 该模拟生产线是由相对独立的六个工作站相互连接而成。分别为上料检测站、搬运站、加工检测站、安装站、安装搬运站和分类站。这六个站连接成生产线后可完成工件类别的检测、加工、搬运、安装和分类。 第一站上料检测站,回转上料台将工件依次送到检测工位,提升装置将工件提升并检测工件颜色; 第二站搬运站,将工件从上一站搬运到下一站; 第三站加工站,用回转工作台将工件在四个工位间转换,钻孔单元打孔,检测打孔深度;

机电一体化系统综合实训课程标准112课时

《机电一体化系统综合实训》课程标准 二、课程性质和任务 《机电一体化系统综合实训》是机电一体化技术三年制高职专业设置的核心课程之一,是一门实践课程,全面提升学生机电一体化技能。本课程开设一学期,教学时数为112学时,4学分。 《机电一体化系统综合实训》的主要任务是以自动生产线为载体,以机电一体化产品的运动控制、逻辑控制、检测技术为核心,对所学的专业课程进行知识与技能的综合实训,提升学生的机电一体化的综合技能,同时培养培养学生协作、敬业等职业素养。 三、课程教学目标 通过机电一体化系统综合实训,使学生在学完专业理论课程的基础上,对自动生产线这一典型的机电一体化系统,能拆卸、测绘、按照测绘图纸进行装配,并在装配过程中,发现问题,解决问题,对装配好的系统进行调试及诊断,全面提升学生的机电一体化综合技能。并在实训的过程中,通过协作与沟通,锻炼学生的与人相处的能力,提高规范操作、安全生产等职业素养。 (一)知识目标 1)机电一体化系统信息、功能的分析方法; 2)机械绘图、电气原理图等的识读及测绘; 3)自动生产线电气原理图及安装接线图; 4)装配的工艺制定; 5)液压气动、传感检测、电机控制等机电一体化系统中核心知识; 6)机电协调的方法及步骤。 (二)能力目标 1)具备使用常用电工仪表工具能力; 2)有规范的拆卸工艺,能安全操作规范; 3)有电气控制、传感检测、PLC控制等机电一体化系统的各功能部件的组装、连接、检测及故障排除能力; 4)具备自动生产线性能检测分析及功能介绍能力; 5)能进行机电一体化系统的维护及调试。 (三)素质目标 1)掌握机电一体化技术行业操作规范,具有良好的职业素养; 2)通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。 3)能利用书籍网络等资源进行机电一体化核心技术的学习及交流。 4)能利用已有的经验及资源进行创新设计。 四、课程内容与要求

【报告】机电实训报告模板三篇

【关键字】报告 机电实训报告模板【三篇】 【一】 作为一名新时代的大学生,我很自豪和骄傲。但是在新时代的状况下,社会竞争日趋激烈,社会的发展越来越快,只要你跟不上,就会被社会淘汰。大学生就得走在时代的最前沿,做人之不敢做,走人之不敢走,让我们的社会在我们的带领下发展壮大。 但是空有一身抱负是不行的,还要有一身的本领才行。此刻社会最缺的就是人才,虽然不见得每个大学生都是人才,但是经过无数次考试才得以成为大学生的我们确实真的有我们自我的本事,只要运用得当,就能够为社会做出巨大的贡献。 在学校期间我就经常出去实习,增加自我的社会实践潜力,为了在以后工作后不被淘汰,就得这样。找到了实习的地方,我就开始实习了。 这次我去的地方是工厂,生产第一线,让我了解什么才叫艰苦。 时光如流水,转眼即逝,实习结束后给我的报告是: ①透过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 ②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。 ③在了解、熟悉和掌握必须的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践潜力、创新意识和创新潜力。 ④这次实习,让我们明白做事要认真留意细致,不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放下的毅力! ⑤培养和锻炼了休息观点、质量和经济观念,强化遵守休息纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。 ⑥在整个实习过程中,老师对我们的纪律要求十分严格,制订了学生实习守则,同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 很快我们就要步入社会,面临就业了,就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们,的是需要我们自我去观察、学习。不具备这项潜力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅仅是透过几项工种所要求我们锻炼的几种潜力,的则需要我们每个人在实习结

机电专业实践教学方案

机电专业实践教学方案 机电专业是一个实践性很强的专业,其实践环节的设置和实施是专业教学的重中之重。加强实践环节是实现中职教育培养目标的重要手段,本专业根据能力培养的需要,构建与理论教学相结合的实践教学体系,做到知识传授与能力培养相结合,能力培养贯穿于实践教学的全过程。 一、专业实践教学的目标和任务 为了突出中职的特点,在传授理论知识的基础上重点培养学生的实践能力,本专业从教学方案的制定上十分注重实践教学环节。在课程设置上,紧紧围绕职业技能培养设置相关课程,在学时分配上,绝大部分课程都有实践学时,尤其是专业技能课,实践学时占到一半左右,从而使学生在掌握基本理论知识的基础上,加强实践技能的锻炼,以达到增强就业能力的目的。 二、专业实践教学内容 实践教学内容体系是以生产(加工、设计)过程为主线,分阶段制订实践教学内容,内容包括实训大纲、实训教材、实训教学规范、实训考核标准、题库等。以能力培养为核心,以精工艺、善施工、懂数控、会操作为目标,制订各阶段实践性教学总体计划与要求。形成与理论教学相互配合,以基本技能为基础,专业技能为重点,注重技术应用和创新能力的培养,开放式管理,学、产、研、培一体化的体系。实践教学计划与大纲要明确各阶段学生做什么、怎样做、完成什么、达到什么标准等制定具体量化的内容。 三、专业实践教学形式 (一)课程实训

课程实训是提高学生实践技能的重要途径,所有课程教学按照实践教学大纲,实行项目化教学和考核,每学期安排实践教学课时,实行阶段性评价和终结性评价相结合的评价考核体系。课堂采用“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以能力为目标”的教学模式,着力提高学生的专业应用能力。 1.教学方法 以现场教学、项目模拟教学、小组教学作为项目课程的基本教学手段,尝试多名教师带班进行多门连贯课程的同步学习,通过全真教学现场的实践指导和反复训练,锻炼学生的动手能力和团队合作精神。 2.教学手段 所有课程配备课件,理论课程采用理论教学与多媒体课件结合的方式,设计课程采用现场演示与课题制作结合的形式,实践课程采用项目实践操作的形式进行 (二)专项技能实训 第一学期: 训练项目:机械制图与测绘 拟实现能力目标:通过本课程学习,学生在对测绘减速器及球阀全套图纸的工作过程中,不仅要学会识图、绘图、测绘等技能,更能养成严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风,形成良好的职业素养,为后续的《手工制作与普通机械加工》、《数控加工》、《产品工艺编制》等十余门课程的学习和适应工作岗位奠定坚实的基础 相关支撑知识:机械制图 训练方式手段及步骤:

机电设备综合实训

扬州职业大学电气与汽车工程系 《机电设备综合实训》课程设计(实训)任务书机电一体化专业机电123 班级 设计(实训)题目:机电设备综合实训 学生姓名:王浩 学号:120201317 指导老师:朱凌 2014年4月4日

目录 一.M7130型磨床电气控制及故障分析 二.安全电压及电击防护 三.低压系统接地形式 四.低压电气控制接线 五.心得体会 六.实训成果

第一章M7130型磨床电气控制及故障分析1.磨床的结构及工作要求:磨床的一种主要用砂轮旋转研磨工件以使其可达到要求的平整度,根据工作台形状可分为矩形工作台和圆形工作台两种,矩形工作台平面磨床的主参数为工作台宽度及长度,圆台平面磨床的主参数为工作台面直径。根据轴类的不同可分为卧轴及立轴磨床之分。如M7432立轴圆台平面磨床,M7130卧轴矩台平面磨床。 M7130平面磨床主要由床身、工作台、电磁吸盘、砂轮箱、滑座和立柱等几部分,由砂轮圆周进行磨削加工平面。 {垂直:滑座在立柱上的上下运动 运动:{横向: 砂轮箱在滑座上的水平移动 {纵向:工作台沿床身的往复运动 2.控制要求: 电动机:①砂轮箱内带动砂轮做旋转运动.三相交流异步电动机.双速 ②液压电动机拖动液压泵,使工作台纵向运动 ③冷却泵电动机拖动液压泵提供冷却液,对工件进行冷却工作要求: 1)砂轮电机.液压泵电机.冷却泵电机.单方向旋转 2)冷却泵电动机随砂轮电动机运转而运转,但冷却泵电动机不需要时,可单独断开

3)具有电磁吸盘吸持工件.松开工件.并使工件去磁的控制环节 4)吸盘不影响电机工作 5)设有短路保护,过载保护,零压保护,电磁盘的欠流保护、 机床在加工过程中,必须形成一定形状的发生线(母线和导线),才能获取所需的工件表面形状。因此,机床必须完成一定的运动,这种运动称为表面成形运动。此外,还有多种辅助运动。 M7130平面磨床的电气控制电路: (一)主电路分析 三相交流电源有转换开关Q引入。 冷却泵电动机M3采用接插件X1连接,和砂轮电动机M1一起,

《机电一体化系统综合实训》教学大纲

开放教育专科《机电一体化系统综合实训》教学大纲 重庆广播电视大学机电工程学院 一、课程性质、教学基本目的和要求 《机电一体化系统综合实训》是中央广播电视大学数控技术专业(机电方向)的选修实践课之一。 1、知识目标 在课程试验的基础上,掌握机电一体化系统的控制原理、控制软件编制。 2、技能目标 掌握机电一体化系统的硬件连接、安装调试与操作。 3、素质目标 1)培养学生独立分析和解决问题的能力; 2)培养学生的产品质量意识; 3)培养学生素养,养成一丝不苟的工作习惯; 4)培养学习热情和自学能力,培养学生灵活运用的能力。 二、课程在专业中的地位和与其它课程的关系 《机电一体化系统综合实训》是选修实践课之一,是一门综合实践课程。是对数控机床电气控制、数控自动编程实训(实践)、电工电子技术、可编程控制器应用、液压与气压传动、可编程控制器应用实训等课程的综合应用。 三、课程内容和要求 机电一体化系统综合实训是以运动控制、逻辑控制、检测技术为核心的综合实训。可按项目化单元组织实训。各教学点根据自身具体情况选择其中两项以上(包括两项)的实训项目,并将其有机的结合起来,形成相对完整的实训内容。并以此为据,制定出实施性教学计划。 实训项目一 PLC应用技术 目的要求 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标)

3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 主要内容 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、PLC的选型与配置 3、系统连接与调试 4、控制程序的编制与调试 实训项目二单片机控制技术 目的要求 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 主要内容 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、单片机的选型与硬件配置 3、系统连接与调试 4、控制程序的编制与调试 实训项目三传感器与检测技术应用目的要求 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握数据的采集与分析方法。 主要内容 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征

机电一体化综合实训

广东韶关广播电视大学 机械制造与自动化(专科)省管课程 《机电一体化综合实训》 -------综合技术应用·PLC技术应用实训------ 成绩: 班级:10春机械制造与自动化 姓名:深水渔 所属电大: 辅导老师:

PLC 在三相异步电动机 位置与自动循环控制电路中的应用 关于PLC的概述 可编程序控制器(PLC)作为现代化的自动控制装置已普遍应用于工业企业的各个领域,是生产过程自动化必不可少的智能控制设备。掌握PLC的组成原理及编程方法,熟悉PLC的应用技巧,是每一位机电类专业技术人员必须具备的基本能力之一。 可编程控制器(PLC),它采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩展其功能的原则而设计。简单说就是应用在控制系统中的专用的“计算机”,根据控制逻辑编写控制程序装入PLC,PLC可以替代过去老式的继电器逻辑控制电路,性能稳定可靠,修改逻辑关系方便,已经在控制系统中广泛使用。 西门子的S7_PLC 本实训就针对三相异步电动机的位置与自动循环控制电路中的控制,采用西门子S7——300PLC来代替继电器控制,西门子公司的最新PLC产品有SIMATIC S7、M7和C7等几大系列。S7系列是传统意义的PLC产品: S7-200是针对低性能要求的小型PLC;

S7-300是针对低性能要求的模块式中小型PLC,最多可以扩展32个模块; S7-400是用于中高级性能要求的大型PLC,可以扩展300多个模块。 S7-300/400可以组成MPI(多点接口)、PROFIBUS网络和工业以太网等。 本实训我们采用的是西门子S7_300PLC,点数不多,不需要扩展,本机单元的点数足够我们的系统使用了。 S7—300PLC采用STEP7编程软件。该编程软件为用户开发、编辑和监控自己的应用程序提供了良好的编程环境。简单、易学,能够解决复杂的自动化任务。适用于所有SIMATIC S7-300 PLC机型软件编程。支持STL、LAD、FBD三种编程语言,可以在三者之间随时切换。具有密码保护功能。提供软件工具可以调试和测试程序。实训内容 在生产过程中,有时需控制一些生产机械运动部件的行程和位置,或允许某些运动部件只能在指定工作范围内自动循环往返。例如在摇臂钻床、机场行李输送设备、自动仓库、桥式起重机、流水线皮带及各种自动或半自动控制设备设计中,经常遇到机械运动部件需进行位置与自动循环控制的要求。 1. 位置控制线路 图1 所示为位置控制线路原理图,图1 是小行车运行示意图,图2所示是传统继电器一接触器位置控制线路原理图。从图 1 中可以看

机电一体化系统综合实训报告65396

机电一体化系统综合实训报告 时光匆匆,岁月如梭! 转眼为期四周的机电一体化系统综合实训实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名数控技术专业学生所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵! 在这四周里,我们先进行了PLC应用技术的实训。通过两周的实训,使我认识自己还有很多的不足。而具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪,面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都应是学习与实践统一的特征,应该贯穿到学习的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的,是技术基础能力的训练,也就是为了培养学生基础能力而开设的。而PLC实训目标就是:“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括:1、控制对象的工作原理、运动与动作特征2、PLC的选型与配置3、系统连接与调试4、控制程序的编制与调试 实训进行了两个课题:自动送料专车控制系统的设计和应用plc实现机床液压及主轴的设计,安装与调试。当然其中还学习了画图等一些与自己专业关联的知识。 实训让我了解PLC设计原理。有很多实际历年来源于实际,从中找出最适合的设计方法。本次实训脱离不了机体的力量,遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们造作实训项目的过程中要不停的讨论问题,这样,我们组员可以尽可能的统一思想,这样就不会在做的过程中没有方向,并且这样也是为了方便以后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题,还可以深入的讨论一些技术上的问题,这样可以使自己的处理问题快一些,少走弯路。多改变自己设计的方法,在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法,这样可以方便自己解决问题。 实训期间,我主要负责报告及找资料,但这并不是说我在其他组员在做他们任务是置之不理,与我无关,我在旁边和组员在一起,参与其中的讨论分析,并不是帮助他们解决问题。而同样在解决我的主要问题是,其他组员也会经常帮我解决一些我无法解决的问题。这样,我们组总的来说,完成两个项目还是比较顺利的。 在完成第一个自动送料装车控制系统过程中,由于我的疏忽,把程序指令输错了,s0输成了s2o,因此,在调试过程中花费了不少时间,一起努力分析后还是找到问题所在,并把其解决。由于我的疏忽造成浪费了不少时间,但其他组员并没有说我,而是一起分析,找出原因解决。让我充分感受到团队的温暖!而在第二个项目中我们并没有遇到什么问题,在第二个项目中,学会了电动机的星.三角形接法及其互锁的连接方法。 经过两周的实习,我不仅学习了不少与自己专业相关的知识,而且还懂得了团队的力量,并且让自己更相信一份努力一分收获,积极的学习态度在以后的学习工作中是永远缺少不了的! 实习的后两个星期是单片机控制技术的实习,为期几天的单片机实训暴露出来很多学习上的问题,这些问题的发现将为我们以后的学习和工作找道路,查漏补缺为进一步学习作好准备! 本次实验我们组做的课题是《交通灯控制》,这是一个实用性质非常强的题目。 首先,它非常联系我们日常生活,每当我们在马路上走的时候对我们的人身安全关系最密切的莫过于红绿灯,因此设计一款好的性能优异功能强大的交通灯控制系统是对所有车辆行人的一个最大的福音,是对社会的巨大贡献! 其次,交通灯控制系统是涉及到单片机、电路、信号、数学数字运算等多学科的一门

机电设备维修实习报告

实习报告 透过这次实习,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自己动手做项目的潜力。本次实训,是对我潜力的进一步锻炼,也是一种考验。从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是十分有好处的。 在实习中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。 在这次实习中还锻炼了我其他方面的潜力,提高了我的综合素质。首先,它锻炼了我做项目的潜力,提高了独立思考问题、自己动手操作的潜力,在工作的过程中,复习了以前学习过的知识,并掌握了一些应用知识的技巧等。其次,实训中的项目作业也使我更加有团队精神。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单调又重复,但这是磨练意志最有效地方法,我告诫自己要认真完成,对每项工作都要认真的对待,做到每一件事的过程中遇到困难,一定要争取不放弃,坚持到最后。只要希望还在,胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生,理论是我们的优势,但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去,提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去,坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来,一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人,一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言,这些都是可以积累的,可以日久能熟,但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习,我就是认定这就是我的工作,而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习,在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报,而是为了未来;艰难的任务能锻炼我们的意志,新的工作能拓展我们的才能,与同事的合作能培养我们的人格,与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在,而是有更长远的未来。总

机电一体化系统综合实训报告doc

机电一体化系统综合实训报告时光匆匆,岁月如梭! 转眼为期四周的机电一体化系统综合实训实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名数控技术专业学生所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵! 在这四周里,我们先进行了PLC应用技术的实训。通过两周的实训,使我认识自己还有很多的不足。而具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪,面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都应是学习与实践统一的特征,应该贯穿到学习的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的,是技术基础能力的训练,也就是为了培养学生基础能力而开设的。而PLC实训目标就是:“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括:1、控制对象的工作原理、运动与动作特征2、PLC的选型与配置3、系统连接与调试4、控制程序的编制与调试 实训进行了两个课题:自动送料专车控制系统的设计和应用plc实现机床液压及主轴的设计,安装与调试。当然其中还

学习了画图等一些与自己专业关联的知识。 实训让我了解PLC设计原理。有很多实际历年来源于实际,从中找出最适合的设计方法。本次实训脱离不了机体的力量,遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们造作实训项目的过程中要不停的讨论问题,这样,我们组员可以尽可能的统一思想,这样就不会在做的过程中没有方向,并且这样也是为了方便以后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题,还可以深入的讨论一些技术上的问题,这样可以使自己的处理问题快一些,少走弯路。多改变自己设计的方法,在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法,这样可以方便自己解决问题。 实训期间,我主要负责报告及找资料,但这并不是说我在其他组员在做他们任务是置之不理,与我无关,我在旁边和组员在一起,参与其中的讨论分析,并不是帮助他们解决问题。而同样在解决我的主要问题是,其他组员也会经常帮我解决一些我无法解决的问题。这样,我们组总的来说,完成两个项目还是比较顺利的。 在完成第一个自动送料装车控制系统过程中,由于我的疏忽,把程序指令输错了,s0输成了s2o,因此,在调试过程中花费了不少时间,一起努力分析后还是找到问题所在,并把其解决。由于我的疏忽造成浪费了不少时间,但其他组员并没

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