生活与哲学大题套路答题模板

辨证唯物主义：(第四课至第十课)

第二单元探索世界与追求真理(第四课至第六课)

唯物论（辩证唯物论、马克思主义物质观）（第四课至第五课）

四课、探究世界的本质：

自然界的物质性原理：

【方法论】要求我们在利用自然、改造自然界时要尊重自然、顺应自然。

世界的物质性原理：

【原理内容】自然界是物质的，人类社会是物质的，因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性

【方法论】要坚持一切从实际出发，使主观符合客观

例题：提神创论，提到人类起源，提宇宙，

运动与静止的关系原理

（1）运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止

是有条件的、暂时的和相对的。

（3）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

（4）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

【方法论】要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题，又要看到事物相对静止的存在。简述时只要第三行

规律原理：

（1）规律就是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

（2）规律具有普遍性

自然界、人类社会、人的思维变化都是有规律的

(3）规律具有客观性

①是不以人的意志为转移的。

②它既不能被创造也不能被消灭

方法论之一：必须遵循规律，而不能违背规律。按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

方法论之二：在客观规律面前人并不是无能为力的。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类

简述：规律普遍性和客观性要求我们必须按客观规律办事

五课、把握思维奥妙：

1、意识能动作用原理：1）人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性和计划性.意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律.能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。2)人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上，萎靡的精

神使人悲观。

方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

简述：人们能够能动的认识世界，人能够能动的改造世界。

应用：精神思想道德文化等的正的反面影响；方针政策计划等的作用

2、意识的本质原理(物质决定意识的原理)：

原理内容：

世界是物质的，物质决定意识，物质是第一性，意识是第二性的，意识是物质的反映。

方法论：

要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，主观符合客观。反对主观主义

简述：划线部分

应用：国家、地方、行业、企业等依据客观状况、经济形势采取相应措施、调控选择相应道路，比如用积极财政政策；反面还有形象工程

3、意识对物质反作用原理：正确的意识对事物发展有促进作用，错误的意识对事物发展有阻碍作用。要重视意识的作用和精神的力量。要树立正确的思想意识、克服错误的思想意识。

4、物质和意识的辩证关系原理

原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。

方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

5、发挥主观能动性与遵循客观规律关系原理：

两者是辩证统一的关系，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；按照规律办事，要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

认识论（辩证唯物主义认识论）（第六课）

六课、求索真理的历程：

1、实践知识：

1）实践是人们改造客观世界的物质性活动，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。2）实践与认识辩证关系原理：实践是认识的基础，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力，人们在实践中遇到的新问题新要求推动着人们去探索研究。推动认识不断深化；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。正确认识对实践有促进作用。科学理论对实践有巨大推动