管理团队日常管理方案

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管理团队日常管理方案

营销团队日常管理方案

目录

第一章组织架构及岗位职责

一、组织架构

二、岗位职责

第二章招商管理制度及行为准则

一、考勤规章制度

二、日常工作要求

三、培训管理制度

四、招商费用管理制度

五、仪容仪表基本要求

六、辞职规定

第三章招商成功转型之后得工作及激励方案

第四章招商部相关表格

相关招商表格

第一章组织架构及岗位职责

一、组织架构

招商总监1名负责:福建区;

招商经理2名负责:东南方向,西北方向;

招商专员4名负责:福州、厦门1名,泉州、漳州1名,三明、南平1名,龙岩、宁德、莆田1名、二、岗位职责

一)招商专员工作职责:

1、按公司招商战略及工作制度要求进行日常招商工作;

2、执行上级领导安排得工作;

3、向上级领导汇报项目存在问题,进度建议解决方法;

4、每日要及时汇报招商进度,工作日志;每周工作计划与总结;

5、对客人提出得各种问题作出详细解答并协助客人解决等招商后得跟踪服务;

6、整理招商资料,确保资料整齐完整;

7、负责登记每天得客户资料;

8、负责向上级汇报每天客户得情况;

9、负责跟进有希望但尚转型之客户;

10、积极参与公司"会销"并提出招商一线中出现得问题与建议。

11、每月汇报工作总结与下月工作计划;

12、定期收集与反馈市场信息,制订招商计划、

二)招商经理工作职责:

1、制定本部招商计划与总体任务得分解方案,带领团队完成每月招商任务;

2、协助招商人员引进客户加速成交,及时掌握招商人员得客户情况;

3、保持与招商总监之间得联络与传达工作;

4、处理招商专员在招商过程中得突发事件及客户投诉;

5、安排招商专员得每天工作内容;

6、收集并整理招商专员得招商数据上交上级。

7、负责向上级汇报即时得现场招商情况;

8、负责安排每天得出勤人员;

9、负责监督招商专员得工作;

10、写每周招商工作报告,包括招商业绩、招商目标、个人评估、招商专员评估市场有待解决

问题、成交因素等;

四)招商总监工作职责:

1、控制现场招商气氛;

2、负责与其它部门得协调工作;

3、负责分析攥写招商日、周、月报;

4、负责招商人员得日常管理与培训;

5、负责制定每月招商部得工作内容及建议;

6、主持每日早晚两会,并及时与策划部沟通;

7、负责向公司上级汇报每阶段得招商信息、情况;

8、负责对所有对招商有关得问题作出决策及解决;

9、及时发现招商团队中存在问题并予以解决;

10、密切留意同区域或同类型得市场招商得情况,并及时与策划部同事商讨;

11、负责安排招商人员得市场调查工作;

12、定期向公司提交各招商工作报告、招商分析报告、会议记录、客户资料分析;

13、积极主动参与策划部及公司之工作会议;

14、负责项目招商总控及制定有关报表。

15、做好招商人员得评核工作,并提拔尖子作为储备管理人员

第二章招商管理制度及行为准则

一、考勤规章制度

1、招商人员工作时间为早上8:30-下午18:00分。

2、招商人员每日上、下班须亲自打卡,任何人不得互相代打或以任何借口不打卡,如有漏打每

次扣罚10元,一个月内累计3次漏打,则给予书面警告,一个月内累计2次书面警告,则作解雇处理。

3、报到时应穿着整齐,如有发现未整理好衣装就报到者,由招商经理监督做好后再报到,考

勤时间以经理最后确认为准,并作漏打一次处理,罚款10元。

4、招商部工作人员,在上班期间如遇突发事件需要外出应向招商经理请示并获得批准才能外

出,如违规外出予以旷工处理。

5、招商人员实行六天工作制,采用逢周六、周日轮休制,休假要由招商经理统一安排,连续休

假时间一般不可以超过三天。

6、如遇突发事件需请假,须于当日上午7:30前告知经理且获得批准,并在上班后得一个工作

日内补办请假手续,若没有及时知会经理作旷工处理及予以口头警告。

7、招商人员必须及时填写《客户来访资料登记表》、《周工作总结表》、《月工作计划表》及《客

户资料保护名单》等,每天交经理存档。

8、凡开业与举行重大活动期间取消一切休假,请假须征得招商经理同意,否则按旷工论处。

9、凡相关培训会议均不得缺席,如有特殊情况必须向招商经理请示,若得不到同意则不得缺

席。

10、安排市场调查当天,必须先回公司,知会招商经理,再由公司出发。

11、工作时间内,需要外出时须向上级经理申请,不得私自决定。擅离岗位没有上报公司者作

旷工论处。

12、上班时间按照招商部要求,迟到者将由经理记录,迟到第一分钟开始罚款,每迟到一分钟扣

罚一元,每迟到超过30分钟者将予以口头警告处理。

二、日常工作要求

1、如在工作场所做与工作无关得私人事情(包括吃零食、吃早餐、化妆、瞧与工作无关之报

刊、睡觉、开小差、听耳机等),一经发现,罚款10元及作口头警告处理;屡劝不改或情节严重者,予以书面警告或即时解雇。

2、任何时间都要以客人为重,不得怠慢,尤其注意午餐时间来访得客人。怠慢客人者视情况轻

重而定处以口头警告,或书面警告处理情节严重者立即辞退。

3、严禁在市场散播不利商户得流言,以免影响整体士气及公司声誉,一经发现,书面警告处理,

事态严重或再犯者立即解雇。

4、要注意保持工作场所整洁,特别在开业与举行其她重大活动期间,所有招商人员均有义务保

持招商部及市场内部得整洁,亦有责任将有关资料归整放好,违者予以最低10元,最高50

元得罚款处理。

5、必须服从上级领导工作安排,有任何异议均不可在客人面前争论。对其她公司工作人员要

注重礼貌,多用礼貌用语,保持公司良好形象,违者予以最低10元,最高100元得罚款处理。

6、工作期间需仪容整洁,按公司规定统一着装,保持个人形象。

7、招商内部得一切书籍、办公用品、设施等一律不得外带及私自挪用,工作用后物品应自觉

放回原处。

8、工作期间招商人员不得以各种形式,向客户索取利益或要客户请客送礼等,违规者按情节轻

重加以处罚,书面警告或解雇。

9、无论发生任何事情,都不能在招商现场争论,有事可向招商经理报告,进行最后沟通。

10、同事之间应互相配合保持良好得关系,会销积极主动接待客人之余要注意不必要得"抢客"

而造成误会。注:"积极"与"抢客"之间只就是一步之差。

11、接待了她人客户得招商人员,必须主动将客户还给该招商人员,如果该招商人员不在现场,

应该及时与其取得联系,经同意并在了解前期洽谈情况之后进一步与客户洽谈,之后将结果反馈与原招商人员。

12、她人沟通客户时,其她人员不允许主动插话或帮助介绍,除非得到请示或应允。

13、每位招商人员沟通客户要做到有始有终,不得以任何理由中断正在接待得客户而转接其她

客户,否则视为挑客户。

14、招商人员接待客户必须问清楚客户来访渠道与目得(如:就是否与其它招商人员有过联系),

经确认无冲突之后方能洽谈客户。如果之前有过招商人员接触,但客户没有指定某招商人员或记不清,洽谈完毕需做无法辨认登记,之后与客户保护名单进行核对,保护名单未有记录得,视为该招商接待人员客户。管理规定未列详尽之处,若发现问题之后应及时向招商经理通报,由招商经理经调查了解情况之后作出公平之处理。

15、在工作时间及工作地点内不得使用粗俗语言,违者每次罚款20元处理。

16、对上司不恭敬或工作态度不端正者,其招商经理有权予以酌情处理,轻则口头警告及罚款

处理(扣罚额最低10元最高100元),重则书面警告或解雇处理,视情节严重程度而定。17、公司配发得工作制服必须小心保管,如有遗失或损坏作违例处理,其间如有遗失或损坏需

重新申领者,必须先写报告,由经理签名后方可领取。

18、应以公司利益为最大前提,在任何时候、任何场合都不应参与及讨论散播有损或影响公司

利益得活动与言论。

19、尊重每一位到访客户,无论就是同行还就是随便瞧瞧,因为她们都就是我们得传声筒。

20、尊重上级领导与每一位同事,在客户里不作有损同事声誉人格得言说。

21、不应宣扬有损公司内部团结、制造消极情绪得言论。

22、绝对服从公司上级领导得工作安排。

三、培训管理制度

1、招商部得所有员工在经过统一得培训考试后方可上岗工作。

2、对于在岗职工,每周也要开展一次集中得学习培训。

3、培训学习时任何人不得无故缺席。

4、如有特殊情况不能参加培训学习者,应写出书面申请由直接领导批准。

5、不能参加培训得人员应在下次培训学习前将培训内容补上。

6、对于其她部门举行得培训,只要就是涉及到招商业务得,也应全体参加。

7、对每个月得培训知识要定期考试一次。

8、如考试不合格者,必须重新补上培训课程,直到合格为止。

四、招商费用管理制度

1、通讯费:招商人员每月电话费补助xx元。

2、交通费:因公出差得交通费、餐旅费,可按实际情况凭报销凭证经招商经理审批后方可报销,

费用标准按照行政部相关管理制度执行。

3、招待费:招商过程中主力店代表、著名品牌商家大客户得招待需经主管领导批准,并填写《招

待申请单》再进行招待。

4、出差费:招商中心人员因工作需要出差得,需经主管领导同意,并填写《出差申请单》再行出

差,标准按公司出差统一标准执行。

5、报销/补助标准按公司规定为准、

五、仪容仪表基本要求

招商员仪容仪表:

一)男性:服饰

1、必须穿着统一制服;

2、必须保持衣装整齐、干净、无汗迹与明显皱褶;

3、扣好纽扣,结好领带,衬衫不可有明显图案,衬衫袖口不要挽起来应扣上纽扣;

4、穿西服时应穿皮鞋,不可穿漆皮、反皮或凉鞋;

5、西装上衣得口袋原则上不应装东西;

6、上衣领子不要乱别徽章,装饰以少为宜;

7、衣袋中不要多装物品;

8、鞋要保持干净、光亮;不要有意把领带夹暴露在她人视野之内。

男性:容貌

1、头发要常修剪,发脚长度以保持不长耳部不触衣领为度;

2、不得留胡须,要保持面部清洁,胡子要刮干净。

3、男员工可隔日刮脸,但不得化妆。

二)女性:服装

必须穿着统一制服

女性:装饰

1、女员工要化淡妆,要求粉底不能打得太厚,且要保持均匀,与其皮肤底色协调;

2、眼影以不易有察觉为宜,眼线不要色度太重,眼眉形中以轻描为主;

3、涂胭脂以较淡与弥补脸型不足为基本标准,并能使人体现出精神饱满与肯有表春朝气;

4、指甲不可留得过长,不可涂有色甲油在指甲上;

5、忌用过多香水或使用刺激性味强得香水,以免客户反感;

6、头发要经常洗,要注意头皮屑得控制;

7、不可配带过多饰物,项链不可露出制服处,戒指最多一个,款式简单;

8、衫得钮扣要全部扣上,特别就是第一料钮扣。

三)整体要求

在为客户服务进行中,不得流露出冷淡、愤怒、僵硬、紧张与恐惧得表情,要友好、热情、精神饱满与风充优雅地为客人服务;

行为举止、言谈用语:

1、站姿:

1)、躯干:挺胸、收腹、紧臀、项挺直、头部端正、微收下颌。

2)、面部:微笑、目视前方

3)、四肢:两臂自然下垂,两手伸直,手指落在腿侧裤缝处。特殊营业场所两手可握在背后或两手握在腹前,右手在左手上面。两腿蹦直,脚间距与肩同宽,脚尖向外微分。

2、坐姿:

1)、眼睛目视前方,用余光注视座位。

2)、轻轻走到座位正面,轻轻落座,避免扭臀寻座或动作太大引起椅子乱动及发出响声。

3)、当客人到访时,应该放下手中事情再起来相迎,当客人就座后自己方可坐下。

4)、造访生客时,坐落在座椅前1/3;造访熟客时,可落在座椅得2/3,不得靠依椅背。

5)、女士落座时,应用两手将裙子向前轻拢,以免坐皱或显出不雅。听人讲话时,上身微微前倾

或轻轻将上身转向讲话者,用柔与得目光注视对方,根据谈话得内容确定注视时间长短与眼部神情。不可东张西望或显得心不在焉。

6)、两手平放在两腿间,也不要托肋、玩弄任何物品或有其她小动作。

7)、两腿自然平放,不得跷二郎腿,男士两腿间距可容一拳,女士两腿应并拢,脚不要踏拍地板

或摆动。

8)、座位上站起,动作要轻,避免引起座椅倾倒或出现声响,一般从座椅左侧站起。离位时,要

将座椅轻轻搬起至原位,再轻轻落下,忌拖或推椅。

3、动姿:

1)、行走时步伐要适中,女性用小步。切忌大步流星,最禁奔跑(危急情况例外),也不可脚擦着

地板走。

2)、行走时上身保持站姿标准。大腿动作幅度要小,主要以向前弹出小腿带出步伐。忌讳挺髋

扭臀等不雅动作,也不要在行走时出现明显得正反"八字脚"

3)、不论在何地方遇到客人,都要主动让路,不可抢行。

4)、在单人通行得门口,不可两人挤出挤进,遇到客人或同事,应主动退后,并微笑着做出手势"

您先请"。

5)、工作时不得忸怩作态,做怪脸、吐舌、眨眼、照镜子、涂口红等。不得将任何物件夹于腋

下。

4、交谈

1)、与人交谈时,首先应保持衣装整齐、整洁。

2)、交谈时,用柔与得目光注视对方,面带微笑,并通过轻轻点头表示理解客人谈话得主题或内

容。

3)、站立或落座时,应保持正确站姿与坐姿。切忌双手叉腰、插入衣裤口袋、交叉或摆弄其她

物品。

4)、她人讲话时,不可整理衣装、摆弄头发、摸脸、挖耳朵、抠鼻孔、搔痒、敲桌子等,要做

到修饰避人。

5)、最禁大声说笑或手舞足蹈。

6)、在客人讲话时,不得经常瞧手表。

7)、三人交谈时,要使用三人均听得懂得语言。

8)、不得模仿她人得语言、语调或手势及表情。

9)、在她人后面行走进,不要发出诡戂得笑声,以免发生误会。

10)、讲话时,"请"、"您"、"谢谢"、"对不起"、"不用客气"等礼貌语言要经常使用,不准讲粗

言或使用蔑视性污辱性得语言。不开过分得玩笑。

11)、不得以任何借口顶撞、讽刺、控苦、嘲弄客人,不得与客人急辩,更不允许举止鲁莽与语

言粗俗,不管客人态度如何都必须以礼相待,不管客人情绪多么激动都必须保持冷静。12)、称呼客人时,要多称呼客人得姓氏,用"某先生"或"某小姐或女士",不知姓氏时,要用"这

位先生"或"这位小姐或女士"。

13)、如多人在场,在与对话者谈话时涉及在场得其她人时,不能用"她"指她人,应称呼其名或"

某先生""某小姐或女士"。

14)、无论任何时刻从客人手中接过任何物品,都要说"谢谢";对客人造成得任何不便都说"对

不起";将证件等还给客人时应予以致谢,不能将证件一声不吭地扔给客人或者扔在桌面上。

15)、客人讲"谢谢"时,要答"不用谢"或"不用客气",不得毫无反应。

16)、任何时候招呼她人均不能用"喂"。要用礼貌用语。

17)、对客人得问询不能回答"不知道",确不清楚得事情,要先请客人稍候,再代客询问;或请客

人直接与相关部门或人员询问。

18)、不得用手指或笔杆为客人指示方向。

19)、在服务或打电话时,如有其她客人,应用点头与眼神示意欢迎,并尽快结束手头工作,不得

冷落客人。

20)、如确有急事或接电话而需离开面对得客人时,必须讲"对不起请您稍候",并尽快处理完

毕。回头再次面对客人时,要说"对不起,让您久等了",不得一言不发就开始服务。21)、如果要与客人谈话,要先打招呼,如正逢客人在与别人谈话时,不可在前旁听,如有急事需

立即与客人说时,应先说"对不起,打扰一下可以吗?我有急事要与这位先生商量",如果客人点头答应,应表示感谢。

22)、谈话中如要咳嗽或打喷嚏时,应说"对不起",并转身向侧后下方,同时可能用手由此瞧来

遮住。

23)、客人来到公司时,应讲"欢迎光临",送客时应讲"您慢走"或"欢迎您下次光临"。

24)、说话时声调要自然、清晰、柔与、亲切、热情、不要装腔作势,音量要适中。

25)、所有电话,务必在三声音之内接答。

26)、接电话时,先问好,后报导个案名称,再讲"请问能帮您什么忙?"不得倒乱闪序,要带着微

笑得声音去说电话。

27)、通话时,手旁须准备好笔与纸,随时记录下对方所讲得要点,对方讲完时应简单从述一遍

以确认。

28)、通话时,若中途需要与人交谈,要说"对不起",并请对方稍候,同时用手捂住送话筒,方可

与人交谈。

29)、当客人在电话中提出问讯或查询进,不仅要礼貌地回答,而且尽量避免使用"也许"、"可

能"、"大概"之类语意不清得回答。不清楚得问题应想办法搞清楚后再给客人以清楚明确得回答,如碰到自已不清楚而又无法查清得应回答"对不起先生,目前还没有这方面得资料"。

30)、如碰到与客人通话过程中需较长时间查询资料,应不时向对方说声"正在查找,请您再稍

等一下"。

31)、通话完毕时,要礼貌道别,如"再见"、"谢谢您 "、"欢迎您到XX来"等,并待对方挂断后

再轻轻放下话筒。

32)、客人或同事相互交谈时,不可以随便插话,特殊需要必须先说"对不起,打扰您一下"

33)、对客人得疑难问题或要求应表现充分得关心,并热情地询问,不应以工作忙为借口而草率

应付。

34)、客人提出过分要求时,应耐心解释,不可发火,指责或批评客人,也不得不理睬客人,任何

时候都应不失风度,并冷静妥善地处理。

35)、全体员工在公司内遇到客人、上级、同事时应主动打招呼问候。

36)、做到讲"五声",即迎客声、称呼声、道谢声、致歉声、送客声,禁止使用"四语",即蔑视

语、烦躁语、否定语与斗气语。

37)、凡进入她人房间或办公室,均应先敲门,征得同意方可进入。

38)、未经同意不得随便翻阅她人任何东西(文件)。在与上司交谈时未经批推,不得自行坐下。

39)、上述仪容仪表要求招商人员应该随时随刻熟记,并严格遵守,凡违规者第一次口头警告并

罚款10元、第二次书面并罚款50元、第三次立即辞退。

六、辞职规定

1、辞职员工,必须提前十五天递交书面申请。

2、员工离职时须按规定交回公司派发得全部资料(包括工作卡、文具、干净得制服,若制服

未清洗干净,则扣回相当得干洗费用;制服每件扣20元)上列物品如有遗失不能交还者,按以下项目扣罚:资料每份20元、文具、制服则照价赔偿。

3、所有程序办完后,才能到财务处办离职手续。

第三章招商成功转型后得工作及激励方案

成功转型后得工作

1、没有成功或即将成功得客人必须继续跟进,若原负责跟进得同事需离开招商部,则必须在交

班记录中记录清楚,以便同组招商人员查瞧交班记录后接替跟进。

2、客户转型成功之后,应即时由经手人上报招商经理,不得拖延不报。上报资料必须正确无误,

漏报者扣罚20元。

3、若已成功有任何变动都必须实时上报招商经理,否则扣罚20元。

4、制订激励方案、

第四章招商部相关表格

1、《新进招商人员培训计划表》

2、《招商人员周工作总结表》

3、《招商人员月工作计划表》

4、《客户来访资料登记表》

5、《客户资料统计表》

6、《每周招商工作报告》(经理)

7、《每周招商工作报告》(总监)

小学生自主管理实施方案

小学生自主管理实施方案 学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下,自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境,促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与,最后达到主动发展的目的。 一、指导思想 在班集体建设中,学生是主体,而且应当承担起主要角色。为进一步提高我校学生自我管理水平,培养学生们分析问题与解决问题的能力,切实提升班级管理的效率与质量,确保学生们能拥有文明卫生、安静有序、安全和谐的生活环境,帮助同学生实现自主管理、自我服务、自身完善,培养学生良好的行为、学习和生活习惯,积极创建和谐班集体。为使我们班级自主化管理常态化、制度化、规范化,我校特制定本方案。 二、培养目标

1、突破传统教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限,实现科学管理与人文管理相结合的管理理念,探索出适合我们新九小学学生自主管理班集体、学校事务的途径、方法,有效转变教师教育管理理念,为学生的自主发展提供广阔的空间。 2、培养学生: (1)主人意识。使学生清楚自己是班级的主人,学校的主人,学习的主人,成长的主人。 (2)民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权,监督权,决定权,管理权。 (3)责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责,对小组负责,对班级负责,对学校负责。进而达到对社会负责。 (4)荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为学校树形象。 3、提高学生 (1)自控能力。通过变他控为自控,变他律为我自律,从而提高自我控制和自我管理的能力。 (2)处事能力。通过管理过程的磨炼,提高交往能力,沟通能力,协调能力,合作能力。 (3)学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助,提高学习能力。 (4)组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施,提高组织能力。

浅析工程项目管理团队的建设

浅析工程项目管理团队的建设 比尔盖茨曾经说过:即使失去现有的一切财产,只要留下这个团队,我能再造一个微软!杰克韦尔奇曾说:哪怕通用电气所有的工厂一夜化为灰烬,只要有50名核心骨干,我就能在一年内再造一个通用。这充分说明了团队建设的重要性,所以说一个团队要取得成功,就必须加强团队管理,发挥团队精神。 团队建设是一种组织创新,随着现代经济的发展,团队建设在企业管理中将发挥越来越大的作用,它有助于企业更好的发掘员工的潜力,为建设高绩效的企业作出巨大贡献。因此我分析了团队建设的理论基础和存在的问题,提出了必须在建立共同愿景、培育团队的协作精神、建立具有领导力和执行力的团队、构建和谐的沟通渠道以及建立激励机制等方面建设高绩效团队的思路。 项目团队作为工程项目管理的主体,其工作积极性的高低决定项目的最终实施结果,高效优秀的团队能保证项目的圆满完成。因此,管理者必须要重视项目团队的建设与管理。项目团队建设形成阶段,项目经理应重点把精力放到团队建设上,相应淡化对外交流。此阶段团队中的个体成员转变为团队成员,开始形成共同目标,团队建设的目标为明确组织关系、增加相互信任、提高工作效率、清晰角色和期望,加大对团队的投入,初步形成整体。 建筑工程项目的管理是一个系统工程,它包括风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作,涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此,为了项目建设预期目标的实现,建设符合需求的建筑产品,作为工程管理人员必须清醒地认识项目管理在工程建设过程中的重要性,并在具体的工程项目管理中注重加强以下几个方面的管理。 1、质量管理 百年大计,质量第一,全面加强质量管理是建造优质工程的重要条件,工程施工质量的严格管理对建筑产品起着决定性的作用。施工企业必须强化质量意识,建立健全质量管理制度,切实加强质量管理,加强技术培训,严格要求管理

团队建设与管理方案1通用.doc

团队建设与管理方案1 我刚刚参加工作不久,对于咱们证券公司的业务也仅仅是接触了四个月而已,谈不上精通只能是大概了解。对于咱们团队的建设上我也只能从以往的工作经历结合咱们的特点简单的谈一下我自己的认识,如有不妥的地方还请各位领导谅解。 首先,我认为一个团队的成功与否大体上应该有以下几个方面决定: 1、团队的构成 2、团队的培训和逐步培养 3、团队的日常管理 4、团队的业绩考核机制 下面我就从这几个方面阐述一下我自己的观点: 一、团队的构成高于一切 一个团队的能力和潜力主要有构成这个团队的人员决定,团队组成人员的素质基本上决定了这个团队的发展前景,人员素质虽然可以通过培训和团队的协作的到提高但毕竟在完美的培训也不可能马上从根本上提高一个人的基本素质,团队从本质上来说是一个用人的集体而不是教育机构。 团队成员的素质、技能、心态将直接影响到团队的整体水平及工作效率的发挥。咱们公司人力资源部对于各部门相关岗位都有较规范的规定,因此,团队负责人对于自己团队

成员的选择应该注意最基本的三个方面: 1. 选择复合型人才 我们所面对的客户群体五花八门,涉及各行各业这就要求我们每一个优秀的团队人员一定要是个“杂家”:不管对经济学还是宗教、钓鱼或者足球都应有所了解。因为他们所从事的是一项与人沟通的工作,每天要遇到不同类型的客户,不同的客户就应当运用不同的方式,至少我们在接触一个新客户的时候对于他所提出的话题要能够有一个切入点,接的上话,对于他所关心的问题要有所了解。降龙十八掌虽然厉害,但真正与对手过招时还是得灵活运用,对手不可能等你摆好架式从第一掌打到第十八掌。 2. 招聘过程结构化 要想提高招聘效率,保障好的招聘结果,团队经理就应该花点时间建立一套招聘“程序”。应该和人力资源经理一起,确定销售团队各个成员的职责,对应各职能的应对技能、经验、素质等方面制定规范的标准,再依据此标准设计笔试或面试问题,根据各环节应聘人员的综合表现选择相符合的人才。所以,团队经理对于团队的人员结构切不可是 因人设事! 3. 问题的解决能力是最重要因素 团队人员需具备的基本要求,如吃苦耐劳、保持平常心、善于沟通等在招聘选择时都会有严格的规定,但最能体现一个销售人员是否合格的最重要的一条标准,就是主动解决问题的能力。现在很多人员所起的作用,仅仅是问题的收集和反馈,而对于来

安全自主管理工作方案

安全自主管理工作方案 范文 一、指导思想 树立安全发展观,以“科学发展观”重要思想为指导。构建自主安全文化,培育自主安全员工,建立自主安全团队,实现自主安全管理,确保安全生产长治久安。 二、目标、理念 1.目标:人人自主管理,时时安全生产。 2.理念:自主管理,珍惜生命,做安全事,当安全人。 三、具体措施 1.开展岗前“安全预知辨识,岗位风险预控”,班前会“四讲”、“一提问”活动。班前会活动时间不少于50分钟。 2.开展班前集体安全宣誓活动。 3.开展以“做自主安全员工、建自主安全团队”为主题的安全思想教育活动,树立正确的安全理念,实现由“要我安全”到“我要安全”,解决人人“想安全”的问题。 人人摆查自己在安全思想上存在的片面认识和生产过程中的不良安全行为习惯,如何纠正。 站在个人角度,对班组、区队、公司确保自己安全有哪些要求,有哪些建议或意见。

以班组为单位组织学习安全理念、工人安全生产10项权利、班组长8项权利。 学习煤业公司下发“安全教育读本”方法篇和警示篇,充分利用安全日活动,组织学习分析事故案例。 通过活动,找出不安全思想根源,提高安全意识,明确自己责任、义务和权利,树立正确安全理念,达到人人想安全。 4.开展以“懂规程、精技能”为主题的规范行为活动,解决人人会安全问题。 组织开展学操作规程,练操作技能活动。 强化技术培训,真培训,求真效。 充分利用周一安全学习日、周五业务技术学习日活动,把安全培训规范行为的落脚点放在职工自主安全管理能力的培养上,增强职工的事故隐患判断能力、自我防范能力和现场操作能力。通过活动,使每个职工都能熟练掌握自己的岗位操作规程,树立按章操作意识,让每个职工都会安全。 5.开展以“整制度,查隐患,搞精品”为主题的和谐安全环境营造活动,解决能安全问题。 整理原有安全制度,理顺安全生产协调关系,建立责任明确,各方协调,安全、生产、效益关系平衡和谐安全新机制。 经常查找各种设备是否安全运转,查找生产环节存在的

基层管理人员培养计划书

2012年全通公司基层管理人员培养计划书 公司建设以来,基层管理队伍的培养与教育均未纳入系统管理的范畴,三年公司建设中,公司大批具有建设特色的基层管理人员孕育而生。公司战略转型下,基层管理人员作风意识与新形势下跟随意识的转变尤为突出。结合公司管理梯队的成长趋势,及职工层面进行的“基层管理人员工作作风及工作满意度调查”调研结果分析,全通学院制定2012年公司基层管理人员培养计划。 基层管理人员培训培养方案 一、培养对象:公司基层管理人员(各部厂科长、主任一级的正职职工)。 二、培养目的: 1、夯实基层管理人员的务实工作作风,挖掘基层管理潜力,提升公司基层管理水平,打造高素质基层管理队伍,推动企业发展。 2、建立企业管理人才储备库。 三、培养形式:业余时间集中授课,统筹安排、统一管理。 四、组织部门:全通学院 五、培训内容 本次基层管理人员培养以思想素养培训为主,不涉及专业技术培训。培养分“普及教育阶段”和“提升培养阶段”两个阶段进行。 第一阶段:“普及教育阶段” a、培养对象:全体基层管理人员(各部厂科长、主任一级的正职职工) b、课程设臵: 课题内容设计理由 如何带人1、如何实现自我超越(加强学习对 于个人,对于公司的意义及重要性) 现阶段公司基层干部的教育层次制 约职工队伍的成长以及影响企业的 正常人才提升。 2、个人作风对下属的影响 公司干部不良行为对公司职工队伍 以及企业形象的深远影响。 3、团队建设(关爱下属、团结协作、 荣誉氛围) 改变经验式管理与粗放管理,合理 科学的管理团队。 4、沟通艺术(沟通的重要性、如何针对需求调研中反应的部分基层干

和下级沟通和上级沟通)部和下属缺少沟通等问题进行培训 5、领导力(如何建立威信、如何激励下属)正确认识领导力,认知领导权是谁给的? 角色认知1、基层干部现状(存在的问题,作 风问题、能力问题) 依据“调研结果”揭“疮疤”,引发 学员思考,开展“整风”式的培训2、基层干部职责、定位(权利、义 务、责任) 帮助基层干部明确职责,转变思维, 推进工作责任。 3、基层干部应具备的素养(态度、 能力、作风) 帮助学员明确差距,查找自身问题, 深刻认识,快速转变。 c、学时安排: 课程名称主讲内容课时 《如何带人》 个人作风对下属的影响3小时 领导力与管理能力的认知3小时《角色认知》管理干部的职责与素养3小时 《生产管理》视频如可进行科学的生产管理课后学习 d、考核内容: 日常行为考核、作业、考试、心理测试、认知调查表 第二阶段:提升培养阶段 a、培养对象:第一阶段学习后,公司审核通过的基层管理人员 b、课程设臵: 课题内容设计理由 职业化心态职业化心态建设以及树立 管理人员职业化素养 基层管理人员职业化水平有限,建 立职业标准,认知职业心态的科学 团队执行力团队执行力的建设与有效 的运营团队 改变现阶段管理认识的盲目性 精益化管理精益化管理的工作流程与 工作方法 借鉴精益化成效,着手建立精益化 管理

(团队建设)如何建立一个高效团队

如何建立一个高效团队 团队管理是现代管理新理念中的核心理念之一,它强调的是组织的整体效应,追求的是创新、高效、综合实力和抗风险的能力。从企业的发展角度来说,团队的精神和力量是企业可持续发展的内在动力,是一个现代企业生存与发展必不可少的要素。 一、建班子、定战略、带队伍 一个企业要成功必须走自己的路,任何企业在作成功经验总结的时候,往往都是“事后诸葛亮”,我们无法知道一个企业到底怎么做一定会成功,但是可以知道一个企业要想成功必须作些什么,我们不能单纯模仿别人的经验,而是应该加上自己对市场的观察、思考,策划,要带有自己特色的东西,只有这样才能保证成功,所以首先我们应该很清楚知道我们现在应该干什么,下一步应该干什么。只有我们方向正确了,组织框架搭好了,剩下的只需要加强管理创效益,是不会犯根本性错误。任何公司要发展,要对员工负责,我们必须建班子,定战略,带队伍。 首先要建班子:有一个领导班子,由三部分组成,一把手也就是班子的责任者,二是核心成员,他是部门全局问题的策划和支持者,三是重要的功能负责人,是参与班子的决议,营销执行者,在重大问题的决策程序上应该是要求立项、调查、研讨、决策。而且主要程序应是“听多数人意见,和少数人商量,核心说了算”的。

定战略:也应有五个关键问题: (1)确定中长远目标; (2)确定实现目标的总体战线和阶段; (3)制定目前的目标; (4)确立采取什么方式进行战术动作的分解; (5)在实施中如何进行调整。 这实际上也是管理层共同考虑的问题,每个分公司、市场部及办事处主任针对自己具体的分公司、市场部及办事处通过民主协商必须确定下来,这样销售过程中才能稳而不乱,有根有据带队伍,这是保证任务顺利完成。 带队伍:关键问题如何管好一个团队,一个团队能否发挥出应有的水平,这就要挖掘一个管理者的技能水平。 也应该注意五个要点: (1)优化的组织结构和岗位设置; (2)以岗位责任制为核心制度; (3)要完善和落实考评和激励机制; (4)建立负责培训体系;

自主管理活动流程

自主管理活动流程 一、自主管理活动管理技术 小组解决问题涉及两方面的技术: 专业技术 ---- 主要指问题所涉及的专业范围 管理技术 ---- 主要指程序、证据、方法、技巧等 1、遵循PDCA循环(四个阶段十个步骤) P(Plan)计划阶段:六个步骤 选择课题、现状调查、设定目标、分析原因、确定主因、制订对策 D(Do)执行阶段:一个步骤按对策要求进行实施 C(Check)检查阶段:一个步骤针对课题目标检查实施效果 A(Action)处理:两个步骤:制订标准化,防止问题再发生;总结及下步打算 2、以事实为依据,用数据说话选择课题 现状调查、找问题症结、设定目标值、确定主要原因、对策目标 实施及实施验证、课题效果检查、标准化总结及下步打算 3、应用统计方法 二、课题类型 问题解决型(改进型):现场型、服务型、攻关型、管理型 创新型 (1)现场型课题 这类课题通常以稳定生产工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为选题范围,课题较小,难度不大,活动周期较短,是小组成员力所能及的,比较容易出成果,经济效益不一定大。 (2)服务型课题 这类课题通常以推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高服务质量和效益为选题范围,课题较小,活动时间不长,见效较快。这类课题的成果虽然经济效益不一定大,但社会效益往往比较明显。 (3)攻关型课题 通常以解决技术关键问题为选题范围,课题难度大,活动周期较长,需投入较多的资源,通常经济效益显著或带来重大的技术更新换代。 (4)管理型课题 通常以提高业务工作质量、解决管理中存在的问题、提高管理水平为选题范围,课题有大有小,如只涉及本部门具体管理业务工作方法改进的课题就小一些,而涉及多个部门协作的课题就大些,课题难度不尽相同,效果也有较大差异。 (5)创新型课题 通常是JK小组成员运用新的思维方式、创新的方法,开发新产品(项目)、新方法,实现预期目标的课题。 由于课题是以往不曾有过的,因此无现状可调查。但是,为实现预定的目标可以有多种方案,由小组成员运用创新思维提出,并对各种方案进行分析论证和评价,必要时进行模拟试验,选择出最佳方案,然后付诸实施。因此,创新型课题与前述四类课题的活动程序有所不同。 三、具体程序步骤(分阶段、步骤开展活动) (一)选择课题 1、课题来源

如何组建项目管理团队_1

如何组建项目管理团队 如何组建项目管理团队建筑工程设计项目管理是施工企业管理的核心。现代企业在体制改革和创新的过程中,要充分认识到工程设计项目管理的科学性、优越性和可行性,认真分析存在的问题。那么如何组建项目管理团队呢?下面,勤奋边肖为大家整理相关项目管理技巧。项目团队的概念和组织结构 项目团队是一组个人成员,他们相互合作以实现共同的特定目标。工程建设项目团队是团队的一种形式,其根本任务是在项目经理的直接领导下,共同工作,协调工作,高效工作,以完成具体工程建设的各项任务。项目团队是一个临时组织,遵循明确的规章制度。一旦项目建设完成,团队就解散了。 根据目前国际上的分类方法,项目组织的基本形式可以分为职能型、项目型和矩阵型。 职能型组织架构是在组织内部设置几个职能部门,所有职能部门都有权对每个业务范围内的下属发号施令。也就是说,所有基层组织都接受各职能部门的领导。有利于专业管理职能的充分发挥,但有破坏统一指挥原则的弊端;项目组织结构层次相对简单,项目管理指令一致,更容易控制项目成本、质量和进度。但项目组织是一个相对封闭的组织,公司的管理和对策在项目管理组织中的实施可能会遇到障碍,团队沟通基本靠项目经理;矩阵式组织结构的特点是双重机构和双重领导。有利于部门之间的沟通和任务的完成,适应性好,但容易产生职

责不清。 项目组织文化 组织文化是指组织在长期实践过程中形成的,并得到组织成员普遍认可的团队意识、行为规范和思维模式的总和。组织文化的特征是:组织文化以组织价值观为核心;组织文化的中心是以人为本的文化;组织文化的管理模式主要是软管理;组织文化的重要任务是增强团队凝聚力。 组织文化分为表层文化、中介文化和深层文化三个层次,分别指工程项目组织文化的物质文化、制度文化和精神文化。物质文化是组织文化中最直观、最具表现力的部分,它包括人们可以直接看到和感受到的部分,如项目本身、施工过程、环境、外观和机械设备。制度文化是指具有组织特征的各种规章制度、建设规范和员工行为准则的总和;精神文化是指项目团队员工长期形成和接受的思想活动,包括组织目标、宗旨、精神、价值观、伦理道德和团队意识。 2如何做好项目管理 (1)处理好建设单位、监理单位和本单位的关系。原则性问题永远不会让步,小问题可以根据施工单位的表现推进或后退。如果专业监理工程师在质量上放水,作为甲方,我们是拿不到工作会议的。最重要的是和总监理工程师甚至监理公司老板沟通,让他们关注项目。根据自己的经验制定一套适合本工程的质量管理细则和施工管理细则。项目管理一定要一开始就落实,管理细则要以公司名义下发,让甲方代表

小学生自主管理实施方案(1)

学生自主管理实施方案 一、目的意义 学生是学习的主人、也是管理的主人,我校实施学生自主管理是即落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》及《白依拉嘎乡小学行为习惯标准》取得一定成绩之后的一重大提升,学生自主管理的模式体现了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生发展为本,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境,促进学生主动修身,主动求知,主动劳动,主动管理,主动健体,主动参与,最后达到主动发展的目的。通过调动学生主观能动作用,使其积极参与到教育教学过程中,从而得到全面发展,为终身学习打下坚实的基础。 二、预期目标 1.学生具有自主管理意识,不断提高自主管理能力; 2.实现人人都是管理的主人,人人都自觉遵守管理制度; 3.在学生中形成集体凝聚力,有强烈的集体荣誉感。 三、组织体系和工作范围 1.组织体系。 成立“学校学生自主管理委员会”(简称“自管会”)由德育办领导下有效开展校内学生的各项管理。成立“班级学

生自主管理小组”,(简称“自管组”)由各班主任和中队长领导开展班级内部的各项管理。“自管会”和“自管组”内设“安全执勤岗”、“文明执勤岗”、“卫生执勤岗”、“纪律执勤岗”“路队执勤岗”和“学习执勤岗”等岗位。 2.工作范围。 学生自主管理主要包括学生的日常言行、文明礼仪、仪容仪表、校园环境,“两操”和课间活动,安全和学习活动等。总体上从以下四个方面进行实施: 学习自主:认真听讲,作好笔记,积极思考,敢于大胆回答问题;做好预习复习工作,独立、认真完成作业,作业、考试没有舞弊现象;自习课保持安静,不做与学习无关的事,不说与学习无关的话,不想与学习无关的事;期末考试成绩进步明显。 人格自尊:关心集体,热爱集体,自觉为集体服务;尊敬师长,与同学和睦相处;未经许可不翻他人的东西,不拿他人的钱财物品;诚实守信,讲究礼仪,有错就改。 行为自律:仪态大方,坚持穿校服,不留怪发长发;不佩带首饰,不带手机等违禁物品来校;不吸烟不喝酒;集会排队、出入自然排对,室内外不大声喧哗。 生活自理:按时作息不迟到、不早退,不无故请假;保持室内卫生和个人卫生,不乱扔垃圾;文明就餐,不浪费;认真作好值日工作,晚放学后自觉关好门窗。

春源管理团队培养方案1.doc

春源管理团队培养方案1 “追求卓越,完善自我”——春源集团 管理团队 培 养 方 案 建 议 书 闻博资讯 2011年3月 四川省春源实业(集团)有限公司始建于1996年,集团公司长期致力于食品行业农业产业化经营,是国家、省、市产业化重点龙头企业,公司资产上亿元,员工1000余人。是一家集白酒生产,房地产开发,食品加工、商业贸易为一体的大型民营企业集团。下属有春源酒业公司、春源房地产公司、春源食品公司、春之源商贸公司,所生产的各类产品深受广大消费者的喜爱,形成了一套完善的营销网络。

国务院发展研究中心金融研究所副所长、中国银行业协会首席经济学家巴曙松表示,2010年中国的经济周期呈现出典型的"周期短期化、波动高频化"特征,2011年仍有可能保持类似特征。 “积极稳健、灵活审慎”的经济政策,其本身蕴含政策调整的余地。今年同时也是回到常态化的一年,同比保持在9%-10%的增长。上半年政策会是抑制通涨,下半年促进经济增长即上半年稳健审慎,下半年积极灵活。 上半年紧缩货币政策以及对房地产市场的调控政策对中国经济增长无疑是一脚刹车。为对冲房地产对中国经济的影响,保障性住宅建设今年计划1000万套,十二五规划3600万套。如何抓住这波经济浪潮对春源集团来讲即是机遇又是挑战。 同时,集团在2010年研发成功的芝麻香型白酒,如何确定其品牌定位,如何做好细分市场的销售,生产、采购如何对预期市场需求变化合理化配套生产。 集团领导班子审时度势:为集团迎接挑战,为公司上市做好准备工作,为持续稳健发展蓄势、造势!更为有为之士提供了良好的职业发展环境与历史性的发展机遇。 通过调研并参考多年来企业管理实践与咨询服务经验,我们理解企业的需求如下: 一、高层管理团队对中层管理团队的期望 理解企业的战略发展思路 充分理解高层的管理意图,工作推进以大局利益为重

人事管理公司团队建设计划方案word文档1.doc

人事管理公司团队建设计划方案word文档 1 人事Word File 公司团队建设计划方案 本文档包括我们团队建设的优点、我们团队建设的缺点、我对团队建设工作的理解、现阶段的团队建设工作、我们的企业文化建设方向与未来设想,活动具体时间安排,下载可以查阅更多详细内容 迷南文化传媒(上海)有限公司 公司团队建设计划方案 一、我们团队建设的优点 1、年龄结构偏小,员工可塑性强; 2、组织结构简单,同事关系单纯; 3、推行纪律自觉,倡导工作自愿; 4、成员地位平等,工作氛围轻松; 5、薪酬制度正规,劳动所得公平。 二、我们团队建设的缺点

1、员工文化偏低,处世经验很少; 2、工作难以系统,管理缺少计划; 3、政令沟通不畅,执行反馈不足; 4、团队愿景模糊,个人成长迷糊。 三、我对团队建设工作的理解 1、一个团队,目标制定了,人的因素就成为关键; 2、完美的团队=统一的价值观+共同的愿景; 3、团队建设工作,是向“统一的价值观”和“共同的愿景”不断接近的教育过程; 4、“价值观”和“愿景”不是制定出来的,必须是在团队建设中“总结、精炼、实践、发现”出来的; 5、团队成员,必须与老板的思想保持高度的统一; 6、甚至在企业文化建设初期,团队建设很大一部分工作,就是对老板的价值取向、精神气质和性格特质的推广; 7、团队建设的成果,在于一个员工在处理工作棘手问题时,一闪念清楚自己正确的选择,同时也是团队的选择。 四、现阶段的团队建设工作 1、“纪律自觉,工作自愿”,是我们团队优势最核心的提炼,是我们管理原则的体现;

2、保持上下级的平等地位和称呼,维持组织机构的简单; 3、每月至少组织一场有意义的集体活动,教育和启示员工 ①个人要有理想、②团队要有理想、③团队的发展关系个人的成长; 4、坚持用集体活动的形式,融入对员工的教育,不断总结经验和注意反馈; 5、集体活动的本质,是员工在带薪学习。要求全员参与,严格考勤管理,处罚迟早旷 工早退现象; 6、将所有内部罚款,作为团队建设专项资金使用; 7、集体活动计划(至201x年5月1日)如下表: 日期活动主要措施目标 11.8 下发此活动计划表1、加强团队沟通和信息共享; 2、让员工了解团队活动计划和业务动向,有提前心理准备。 11.17 下午第一次剧本 创作讨论会 1、就剧本创作工作向团队做报告: ①剧本创作和我们每个人的关系;② 当前工作进度;③故事主线构思;④

xx小区物业自主管理方案

XX小区物业自主管理方案 一、成立业主管理委员会 1、业主委员会委员的候选人必须是热爱公益事业,道德品质好,责任心强,具有较强的组织能力和协调能力,有一定的时间从事业主委员会的工作,具有完全的民事行为的能力的产权人、产权人代表、产权共有人。 2、业主委员会的委员由业主大会投票选举产生。业主委员会成员每届任期三年,可以连选连任。业主委员会委员的人数是9名,其中主任1名和副主任2名。 3、业主大会应由过半数以上具有投票权的业主参加,如因故不能出席,可以书面形式委托代理人代理出席。 4、为了召开业主大会,选举产生第一届业主委员会,由业主代表组成筹备小组,负责业主大会的筹备工作。 5、筹备小组应做好以下工作: 1)确定首次业主大会会议召开的时间、地点、形式和内容; 2)拟定《业主委员会章程》、《管理公约》、《业主大会议事规则》和《业主委员会选举办法》; 3)确定业主委员会委员候选人选举产生办法; 4)做好召开首次业主大会会议的其他准备工作。

5)按本选举办法选举产生第一届业主委员会后,筹备小组自动解散 6、第一次选举业主委员会委员候选人按以下办法: 1)筹备小组提名推荐; 2)业主代表提名推荐; 3)业主联合提名推荐,单个业主提名推荐或自荐: 5)筹备小组按法定程序审查被推荐人的资格,最终确定候选人名单,提交业主大会选举; 6)首届业主委员会主任、副主任由得票过半数最多和在委员中择优推选相结合的办法产生。并报上级主管部门备案。 7、业主委员会委员投票选举办法: 1)业主委员会的委员由业主大会在业主委员会委员候选人中投票选举产生; 2)投票结束后,由筹备小组推选的监票、计票人员或者筹备小组人员将投票人数和票数加以核对,做出记录,并由监票人签字。 3)选举所投的票数,多于投票人数的无效,等于或者少于投票人数的有效。每一选票所选的人数,多于规定应选代表人数的作废,等于或者少于规定应选代表人数的有效。 4)业主委员会委员选举采取差额选举办法。依据得票数顺序产生9名业主委员会委员。 5)如遇票数相等不能确定当选人时,由当选的委员投票产

项目管理团队各岗位职责(全)

项目管理团队各主要管理人员岗位职责 一、项目经理岗位职责 1.认真贯彻执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及国家、行业的规范、规程、标准和公司质量、环境保护、职业安全健康全兼容管理手册、程序文件和作业指导书及企业指定的各项规章制度,切实履行与建设单位和公司签订的各项合同,确保完成公司下达的各项经济技术指标。 2.负责组建精干、高效的项目管理班子,并确定项目经理部各类管理人员的职责权限和组织制定各项规章制度。 3.负责项目部范围内施工项目的内、外发包,并对发包工程的工期、进度、质量、安全、环境、成本和文明施工进行管理、考核验收。 4.负责协调分包单位之间的关系,与业主、监理、设计单位经常联系,及时解决 施工中出现的问题。 5.负责组织实施质量计划和施工组织设计,包括施工进度网 络计划和施工方案。根据公司各相关业务部门的要求按时上报有关报表、资料、严格管理,精心施工,确保工程进度计划的实现。 6.科学管理项目部的人、财、物等资源,并组织好三者的调配与供应,负责与有 关部门签订供需及租凭合同,并严格执行。

7.严格遵守财经制度,加强经济核算,降低工程成本,认真组织好签证与统计报表工作,及时回收工程款,并确保足额上缴公司各项费用。经常进行经济活动分析,正确处理国家、企业、集体、个人之间的利益关系,积极配合上级部门的检查和考核,定期向上级领导汇报工作。 8.贯彻公司的管理方针,组织制定本项目部的质量、环境、职业健康安全控制方案和措施并确保创建文明工地、安全生产等目标的实现。 9.负责项目部所承建项目的竣工验收、质量评定、交工、工程决算和财务结算, 做好各项资料和工程技术档案的归档工作,接受公司或其它部门的审计。 10.负责工程完工后的一切善后处理及工程回访和质量保修 工作。 二、项目技术负责人(项目副经理)岗位职责 1.组织贯彻实施国家和上级指定的各项技术标准、规定、规范和技术质量管理制度。 2.认真贯彻执行公司的管理方针及作业指导书,严格按照贯标认证体系切实贯彻,确保工期、进度、质量、安全、环境、创建文明工地目标的实现。

管理团队组建方案(1)

公司管理团队组建方案 一、目标 为进一步提高公司管理工作水平,促进管理体系的完善和提升,同时充分挖掘现有内部管理人员资源,着力打造一支优良的管理队伍,从而拓展公司管理工作的广度和深度。 二、管理组结构与职责 ㈠小组成员: ㈡小组职责 1、收集经营信息,掌握市场动态,深入调查研究,为公司决策提 供依据。 2、开拓市场,及时了解新技术、新项目、新思路;对外联络,寻 找合作项目,引入资金,开发新的经营市场;对新项目进行可 行性分析工作,提交新项目可行性分析报告,并对新项目进行 经营策划、投资分析等。 3、进行公司经营策划、投资策划等方面的工作。 4、对外联系、联络、接待以及公关工作。 5、协助做好内部管理、监控等工作。 三、管理人员分工及职责 ㈠管理人员分工 根据公司管理人员培养管理需要,将公司现有管理人员分工如下 1企划部;行政部;后勤部;餐饮部;运营部 ㈡各部门职责

餐饮部管理人员职责 1.负责餐饮项目的全面工作,贯彻落实餐饮项目管理的各项规章制度;并具备较强的管理水平、良好的人际关系与沟通能力、服从上级领导,带动餐饮全体员工认真完成日常工作。树立全心全意为全公司员工服务的精神。 2.制定工作制度和食品安全工作计较。全面提升餐饮服务质量水平,努力增加服务项目。 3.做好监督和管理工作,严把食品质量关,经常检查食品是否过期或变质,注意节约、杜绝浪费。 4.做好考勤、考纪工作,提倡文明服务,奖罚分明,表彰先进,惩处落后,防止不良现象的发生。 5.遵守职业道德的规范,不断钻研自身业务,虚心接受职工合理化的建议,不断提高餐厅业务水平和服务质量。 6.对餐饮设备进行监管,经常检查保养所有餐厅设备,发现问题及时报修。 7.掌握餐饮的成本核算,平衡每月盈亏,经常检查餐饮的物资库存保管情况。做到即不积压也不短缺。 8.廉洁自律,餐厅财务做到账目清晰,账物统一。 9.根据公司实际情况,不断修订和完美餐厅的各项规章制度和改进措施。 10.对食品采购、储存、加工、销售的过程,工作人员操作规范,每日一次进行巡试检查,并做好记录。

七年级学生自主管理实施方案

七年级学生自主管理实施方案学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下,自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境,最后达到主动发展的目的。 一、指导思想 坚持以学生为主体,充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展,促进学生健康成长。通过“自我管理,自我教育,自我服务”的历练,提高学生的整体素质。 二、组织机构 学生自主管理委员会主席:史超琼(9班) 学生自主管理委员会副主席:冯江坤(6班) 学习部长:刘莉萍(16班)纪律安全部长:翟家豪(5班)卫生部长: 刘晶(11班)文体部长:刘森(3班) 二、培养目标 1、四种意识 (1)主人意识。使学生清楚自己是班级的主人,学校的主人,学习的主人,成长的主人。 (2)民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权,监督权,决定权,管理权。

(3)责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责,对小组负责,对班级负责,对学校负责。进而达到对社会负责。 (4)荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为学校树形象。 2、五种能力 (1)自控能力。通过变他控为自控,变他律为我自律,从而提高自我控制和自我管理的能力。 (2)处事能力。通过管理过程的磨炼,提高交往能力,沟通能力,协调能力,合作能力。 (3)学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助,提高学习能力。(4)组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施,提高组织能力。 (5)创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题,而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生的创造能力得到提升。 三、管理体制 1、学校成立学生自主管理委员会(隶属于年级组),学生自主管理委员会履行自主管理的职责。学生自主管理委员会设主席一名,副主席2名。学生自主管理委员会下设卫生部、纪律安全部、学习部、文体部。 2、各班成立学生分会,每班对应卫生部长、纪律安全部长、学习部长、体育部长。各班学生分会干部都进入年级的学生自主管理委员会。 3、各班班委会下设对应各部,对年级各部长负责。

工程项目管理团队建设

管理团队建设 团队是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。团队的构成要素为目标、人、定位、权限、计划。筑施工企业管理要点:施工项目管理是现代企业制度的重要组成部分,建筑施工企业建立现代企业制度必须进行施工项目管理,只有搞好施工项目管理才能够完善现代企业制度,使之管理科学。施工项目管理是市场化的管理,市场是施工项目管理的环境和条件;企业是市场的主体,又是市场的基本经济细胞;施工企业的主体又是由众多的工程项目单元组成的,工程项目是施工企业生产要素的集结地,是企业管理水平的体现和来源,直接维系和制约着企业的发展。施工企业只有把管理的基点放在项目管理上,通过加强项目管理,实现项目合同目标,进行项目成本控制,提高工程投资效益,才能最终达到提高企业综合经济效益的目的,求得全方位的社会信誉,从而获得更为广阔的企业自身生存、发展的空间。项目管理团队是建筑施工企业项目管理活动的实施主体。现谈谈项目管理团队建设。 注:有人认为公司管理团队建设扯到项目管理团队建设是不是不实际,实际上只有发挥服务、监管职能把项目管好了,项目成功了,公司就发展了。一个不了解项目、不懂项目管理、工作与项目无关的公司员工是不称职的。 一、项目管理团队形成、作用 1、项目团队的形成与发展 项目团队是指一组个体成员为实现共同目标而协同工作所组成的人群组合体。项目组织本身就是一个项目团队(大团队),它同

时又是由许多相互联系和协作的小团队构成的。这些团队的作用能否发挥出来,是项目成功的关键。不过,人们一般将项目团队特指以项目经理为首的项目管理者团队,因此,项目团队有时又被称为项目管理团队。这个团队在有的企业中称为项目经理部或直接称为项目部,有的称为工程现场指挥部。 项目团队工作就是要使项目组织的所有成员共同努力,协作配合,从而最大限度地实现项目目标。项目目标通过项目管理目标责任书确定。 在项目团队形成时,项目经理根据工作任务的要求将一群人集中在一起,并在他们中间形成对彼此的认同。这个彼此认同的概念对项目团队的形成是至关重要的,它是形成组织凝聚力和增强合力的前提与条件。如何在最短的时间内,通过有效的手段和方法,建立一个有着明确的目标和方向,有着共同价值观和人生观,有着良好的团队气氛和协作精神,充满活力的团队,是项目成功的最关键要素,也是项目团队与其他团队管理相比的最难之处。 任何项目团队的建设都要经历形成、震荡、正规、出成效和 终结五个阶段。 (1)形成(forming):团队组建,成员相互认识。 (2)震荡(storming):团队成员发现彼此间的分歧。 (3)正规(norming):团队成员就合作原则达成一致。 (4)出成效(performing):团队成员配合默契,工作有成效。 (5)终结(mourning):团队在任务完成之后被解散。 2、项目团队的作用

自主管理实施方案

自主管理实施方案 为进一步提高学生自我管理的意识和能力,实现从“他管”到“自管” ,由被动管理走向主动参与,达到自我教育、自我改进、自主提高的目的,为课程改革提供有力保障,特制订本实施方案。 一、组织机构 (一)学校领导机构 1.领导小组及职责 组长: 成员: 成立以校长为组长,以各班级负责人为成员的学生自主管理领导小组。负责制定学校学生自主管理实施方案及相关制度;对学校学生自主管理工作统筹规划、组织协调。 2.管理小组及职责 组长: 成员: 成立以主任为组长,各部分管教师和班主任为成员的管理小组。负责制定考核细则;负责学生自主管理机构成员的录用和培训工作;负责学生自主管理工作的督导检查、考核评估和总结表彰等工作。 (二)学生自主管理工作机构 学生自主管理工作,学校层面由政教处统管,班级层面由班主任统管,实行学校设部、班级设岗的组织体系。 二、工作流程

(一)学校层面 1.每天由各部长(副部长)负责带领值周小组对各班的纪律、卫生、学习、等方面的工作进行专项检查,并及时反馈存在问题;每周一公示各班考核结果,供班级各岗负责人和同学查阅,以便改进;每月将考核结果交自管会汇总存档。 2.每月由自管会负责整理汇总各班得分并公示,公示结果作为学校考核班级,评选“自主管理明星班级”的重要依据。班级综合得分由自管会学生考核结果和值周教师考核结果两方面组成,在学生自主管理初始阶段,学生考核结果占40%,教师考核结果占60%,随着学生自主管理程度的提高,学生考核结果所占比例可逐步增加。 3.利用升旗时间或自主管理工作例会,由自管会主席或副主席总结工作,指出存在问题,明确改进措施,完成周反思。 (二)班级层面 1.为了实现班级事务“人人有事做,事事有人管” ,让每个学生既是被管理者,又参与管理,班级除设立“自主管理小组” ,还可根据班级具体事务增设多个岗位,使每个学生都成为班级的主人。 2.根据分工,各岗负责人依据班级考核细则开展工作。每天对班内各组、各人在学习、纪律、卫生、生活等各方面的表现,登记赋分。原则上每个小组有基础分值,各岗考核只给出各组的加减分值及原因说明。周五各岗将各组得分交班级自管小组汇总。 3.管理小组每周负责整理、汇总各小组得分,交班主任审核,周五或下周一公示结果,公示后的结果作为班级考核小组和个人,评选“明

项目管理中的项目团队建设

项目管理中的项目团队建设 在一个工程项目的管理过程中,人的因素占有越来越重要的地位,一个没有效率的团队组织有可能会影响到整个工程项目的进展程度。然而,传统的管理模式已经不能满足现代企业发展的需要,因为传统的管理模式会压抑员工的积极性和创造性。所以,整个团队的建设和管理就更加重要起来,只有建设一个健康发展、积极向上、团结配合的团队集体,才能创造出更加高效的价值。一、项目团队的概念及其建设意义 1.项目团队的定义 团队是指为了达到某一确定的目标,通过分工、合作以及不同层次的权利与责任结合在一起的人群。项目团队是指为了适应项目的有效实施而建立的团队。从以上定义可知,项目团队并不仅仅指被分配到某个项目中工作的一组人员,它更是指一组相互联系的人员同心协力地进行工作,以实现项目目标。要使这一团队成为一个高效协作的团队,需要项目团队中每一个成员的共同努力。 2.项目团队建设的意义 项目过程是柔性的、多变的,通信工程项目中人员由不同领域、不同文化层次的人组成。项目中人的因素是第一位的。人是主观的、有情感的。不同的人价值观不同,为人处世的方法、思考问题的方法不同,还有其它种种差异,人际沟通在项目中重要性显突出来。而团队在项目运作过程中,需要体现的是一种合力,积极的合力可以使得整体大于部分,一个项目虽然可以获得各种优秀人才,但是

让他们协同工作,就需要有一个良好的团队建设管理组织。一个团队是协调还是分裂,将直接决定整个工程项目的成败。 二、项目团队的类型和特点 无论一个什么样的团队里,一般都包括三个层次:项目团队的核心层、中心层、外延层。核心层是指面对面在一起直接从事项目工作的群体,是核心人员;中心层,是指与第一层有着紧密联系的、直接为核心层的工作提供服务的项目团队成员;外延层,对第一层和第二层成员有影响,也可能指那些被项目工作影响但对项目工作没有直接联系的人群。 了解一个团队的层次可以明确每一层次的人才需求,及时做出调整。按照组建团队的目的不同,对项目团队进行不同的分类,一般比较常见的,也是理论研究中比较认同的是三种常见的类型:问题解决型团队、自我管理团队、多功能团队。根据不同类型有不同特点,经总结归纳项目团队的特点主要有以下几点: (1)共同的目标 这是团队的基本特点。对一个项目来说,为使项目团队工作有成效,就必须有一个统一明确的共同目标,并且对要实现的目标,每一个团队成员都要有共同的思考。 (2)合理的角色定位 即在一个团队里面要有明确合理的分工与协作,每个成员都要明确自己的角色、责任、权利与义务,目标明确之后,进一步明晰团队成员之间的相互关系。

学生自主管理系统实施方案设计

三年级学生自主管理实施方案 一、指导思想 班级是学校的组成单位,而学生在班级建设中又是主体,承担着重要的角色.为进一步提高学生的自我管理,进一步贯彻落实“好习惯,负责人,高质量”的办学理念。本着以育人为核心,充分开发人的智慧潜能,充分调动人的积极性;以班级管理为抓手,关注学生、尊重学生、解放学生、发展学生,培养和锻炼学生的组织才能和管理才能;坚持“我的地盘我做主,我的班级我负责”,“人人有事做,事事有人做”的原则,促进学生积极发展、主动发展;培养学生自信、自立、自强、自律的精神和能力,使学生养成自主管理的能力,实现教育与自我教育的统一,学会生存,学会生活。为其终身发展奠定坚实的基础。 二、实施目标 1、创设民主的管理氛围。在和谐的师生关系中产生情感期待效应,充分相信、信任学生,真诚对待学生,给学生以自主管理的空间。 2、确立学生的管理地位。在班级管理中,我们实行学生岗位责任制,使班级管理具体落实到学生个人,明确管理责任,在管理中培养学生能力。让学生管理集体,让学生会管理集体,让学生都受集体管理。 3、一方面培养学生自主学习的能力,一方面通过学生在学习生活中自我管理,自我约束、自我监督,使学生成为学习生活中真正的主人。 三、自主管理方法和要求: 1、针对我班的特点,结合学校分配的各项任务安排学生各自站好自己的管理岗位(主要包括卫生、纪律、安全、学习等方面),班级自主管理岗(班级自主管理岗见表一),有各班主任指定管理小组专人分级管理。一级管理:

有班委负责全班个大项工作的监督总结;大组长和小组长,分管各组的学习和卫生;三级管理:课代表负责各学科的学习情况,辅佐任课教师的工作;四级管理:负责班各项小围工作。将班级管理的各项工作分散到班级的多数人手中,增强班级管理的灵活性。小组之间互相竞争,人人之间互相监督,每周在班进行评比鼓励优秀,找出劣势小组和个人存在的问题进行辅助。是每个人都是“管理者”,每个人都受“管”。 2、习惯方面主要以养成的好习惯为目标和要求。 3、卫生方面:强化基础教育,培养良好卫生习惯,提高卫生保健意识,完善制度,重过程看结果。全体学生共同参与学校卫生工作,要求做到:(1)本班清洁区从早到晚保持干净,做到了地面无纸屑无杂物,室干净整洁。 (2)墙壁无灰尘无蜘蛛网;多功能组合柜摆放整齐合理外表无灰尘。 (3)书柜摆放整齐无灰尘;窗台无杂物。 (4)贴的各种表格制度整齐无破损。 (5)桌凳摆放整齐离开座位是凳子进桌子底下学习用品摆放整齐划一。 (6)学生个人卫生干净穿戴朴素大方整洁。 (7)楼道楼梯无污点;花池无杂物;垃圾箱每天按时清理表面无灰尘。 (8)学生不吃垃圾食品不乱扔垃圾;厕所卫生每天三洒两扫保持干净整洁。每个学生心中都有一种“学校是我家,清洁靠大家”的责任感。 5、安全方面:坚持“安全第一、预防为主”的方针,树立“隐患险于明火,防胜于救灾,责任重于泰山”的思想意识。本班把学生的安全工作摆在首位,抓紧抓好抓实。每周利用班队会课对学生进行不同方面的安全教育,不定期的联系有关单位对学生进行安全知识讲座。使学生远离火灾、溺水、交通事故,垃圾食品,流行性疾病等带来的灾难。 6、学习方面:班主任转变班级管理理念,努力实现角色的自我转变,由领导者到引导者,充分发掘学生的潜能,实现学生的自主管理。班风正,学风

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