中学生学习兴趣调查问卷
中学生学习兴趣调查问卷背景信息
请在下面填写一些基本的背景信息：
1. 姓名：[填写]
2. 年级：[填写]
3. 学校：[填写]
研究兴趣调查
请回答以下问题，选择适用的答案或填写相关信息：
1. 你最喜欢的学科是哪个？
- [ ] 语文
- [ ] 数学
- [ ] 英语
- [ ] 物理
- [ ] 化学
- [ ] 生物
- [ ] 历史
- [ ] 地理
- [ ] 政治
- [ ] 其他（请填写）：[填写]
2. 你在哪个学科中感到最困难？- [ ] 语文
- [ ] 数学
- [ ] 英语
- [ ] 物理
- [ ] 化学
- [ ] 生物
- [ ] 历史
- [ ] 地理
- [ ] 政治
- [ ] 其他（请填写）：[填写]
3. 除了学校里的学科，你还有其他的兴趣爱好吗？请列举：- [填写]
4. 你觉得哪些学科对你来说更有挑战性？
- [填写]
5. 请以一个或两个词汇形容你对研究的态度：
- [填写]
6. 你通常如何复课程？
- [填写]
7. 你更喜欢独立研究还是小组合作研究？
- [ ] 独立研究
- [ ] 小组合作研究
8. 你觉得教师在教学中应该更注重什么方面？
- [ ] 知识传授
- [ ] 研究方法指导
- [ ] 兴趣培养
- [ ] 研究动力激发
- [ ] 其他（请填写）：[填写]
结束语
谢谢你的参与！你的反馈对我们的研究非常重要。如果你对其他方面有任何建议或想法，请在下面填写：
[填写]
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注意：请将问卷交回给您的班主任或指定的负责人。感谢您的配合！
中小学生学习现状学习兴趣调查报告及调查问卷
中小学生学习现状学习兴趣调查报告及 调查问卷 篇一：小学生数学学习兴趣调查报告 小学生数学学习兴趣调查报告王楼乡中心小学陈洪娜 摘要：瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习；而兴趣的丧失则导致了部分学生失去继续学习数学的动力，从而产生厌学的倾向，使得两极分化现象日益严重。由此可见，在数学教学中，要想使学生学得积极主动，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣至关重要，甚至可以说这是学好数学的前提和保证。 关键词：数学学习兴趣 一、调查目的、对象及内容： 随着社会的不断发展，人民物质生活和精神水平的不断丰富和提高，无论是社会整体还是家庭对孩子的教育在一定的程度上都有了很大的提高和改进，尤其是传统教育观念的改变使得数学学习变得更为广泛和基础，社会、学校、家庭对小学数学学习都有了一个新的认识。而小学课程最基本的
目的是激发学生学习兴趣，培养正确的学习动机和积极向上的学习动力。 为了进一步研究小学生对数学学习的兴趣，我特别对自己所执教的三年级的35名学生进行了试卷调查与分析，具体的调查内容如下： 1、学生喜欢学习数学的兴趣及原因； 2、学生学习数学的目的； 3、学生所喜欢的数学老师以及数学课堂。二、调查结果： （一）学习数学的兴趣及原(本文来自：小草范文网:中小学生学习现状学习兴趣调查报告及调查问卷)因班级中的大多数学生对数学有浓厚的学习兴趣，小学生中年级的学生现阶段喜欢数学，是因为数学带给他们一种轻松的感觉；而对数学不感兴趣的学生主要是觉得数学课堂和其他课堂比起来比较枯燥、无聊。学生对活跃“动起来、说起来”的课堂游戏以及分为最感兴趣，这主要是因为日常教学中游戏能激发小学生的学习积极性。数学课堂一味的讲练由于太枯燥乏味，很难调动孩子们学习的积极性。（二）学习数学的目的 大多数小学生不能从根本上认识到数学学习的重要性，一部分学生把数学当作一门考试的学科来对待，或者是为了不受到父母和老师的批评才去学习。总而言之是“被学习”
学生兴趣调查问卷30问
亲爱的同学你好： 此问卷旨在对我校学生兴趣爱好进行调查，了解我校学生思想、生活状况。汇集整理。此问卷不署名，请按照自己的真实情况客观地选择。感谢你的配合和支持！以下选项均可多选。 1. 1、你的业余兴趣爱好是什么？( ) [多选题] ? A、看书 ? B、体育活动 ? C、文艺活动 ? D、手工活动 ? E、上网 ? F、其它活 动 2. 2、你的兴趣爱好是什么时候养成的？( ) [多选题] ? A、从小逐渐养成 ? B、上到初中时候养成的 ? C、无聊时才会 ?D、其他 3. 3、你的业余兴趣爱好能够给你带来什么样的收获？( ) [多选题] ?A、无聊时打发时间 ? B、丰富我的课外生活 ? C、能带来愉快的心情 ? D、自己喜欢做 ? E、能帮助我提高学习成绩 ?F、扩大交际圈
?G、其它 4. 4、您的兴趣爱好是通过何种途径养成的？( )[ 多选题] ?A、父母从小培养 ?B、生活中偶然接触到马上喜欢上的 ? C、受周围人的影响 ? D、学校或平时学习时发现并喜欢上的 ? E、网络、电视等大众媒体影响 ?F、其他 5. 5、你担心你的业余爱好影响你的学习吗？( ) [ 多选题] ?A、担心 ?B、不担心 ? C、有些担心 ? D、根本不冲突 ?F、无所谓 ?6. 6、关于兴趣爱好你的看法是( ) [多选题] A、只是自己一个人的事情 ? B、愿意和更多兴趣相同的人一起学习 ? C、仅仅是业余爱好而已，了解会一点就可以了 ?D、想发展成为自己的特长，玩得更精、更有品位，提升自己7. 7、如果发展你的兴趣爱好，你选择的途径是 ( )[ 多选题] ?A、参加社团
学习兴趣调查问卷
学习兴趣调查问卷 影响学生学习兴趣的因素是什么，针对这些因素如何寻找解决之道。毛主席说，没有调查就没有发言权，根据心理学知识，设计了如下调查问卷，并随机调查了在校的局部中学生实行了研究。 1、你对学习中学数学这门课有兴趣吗？（） A: 很感兴趣 B：有一点但缺乏 C：以前有过 D：完全没有 2、你最喜欢的科目( ) C：英语 D：地理、政治等其它科目 3、你喜欢的教学方法是( ) A：讲授法 B：讨论法 C：指导练习法 D：发现法 4、你觉得你学习数学的兴趣主要来自（） A：知识对今后的生活、升学有用B：数学知识有趣 C：课堂有趣，有幸福感，能听懂D：学习中获得的成就感 5、你对数学的兴趣主要表现在哪些方面( ) A：上数学课 B：做数学题 C：课外读物 D：预习和复习 6、你认为教师讲授的数学内容（） A：容易 B：一般 C：难 D：较难 7、你认为老师哪一方面对你学习兴趣的影响最大（） A：个性品德B：上课的风格 C：专业素养D：外貌（年龄，衣着等） 8、你除了必须要上的数学课和要写的数学作业外，你是否愿意再学一些其它的 数学知识( ) A：非常愿意 B：有些愿意 C：很一般、无所谓 D：一点也不愿意 9、假如你不喜欢数学,那么原因何在 ( ) A：老师讲的不好 B：总做错 C：抽象枯燥 D：成绩差 10、以下哪个因素最会让你失去学习数学的兴趣（） A：很难作业多，考试成绩不理想B：数学课堂枯燥无味 C：学习数学无用D：老师不注重我
11、数学测试中成绩考好了你会( ) A：更有信心 B：与往常一样 C：能够松一口气 D：没感觉 12、数学测试中成绩考差了你会( ) A：没有信心 B：与往常一样 C：更加努力 D：没感觉 14、在以下几种活动中，从喜欢到不喜欢的按顺序排列为：________________ a：数学课外活动 b：数学游戏 c：有多媒体课件的数学课 d：做数学练习题 15、当学生回答错问题时，你赞成老师( ) A：不做提示让他重新回答 B：提示后仍然让他回答 C：严厉批评 D：表扬他回答中可取之处，再指明错误16、每次考完数学，你觉得哪种方式更能激发你学习数学的热情( ) A：考完后直接讲评试卷 B：先根据成绩表扬和奖励，然后讲评试卷C：考前先动员，然后根据成绩表扬和奖励，并让成绩好的同学协助成绩差的同学 简要谈谈：你理想的数学课堂是怎样的_______________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
学习兴趣调查问卷
学生学习兴趣问卷调查表 一、选择题（可多项选择，） 1、你的学习特点是属于哪一种类型： （） A、听觉型 B、视觉型 C、动觉型 D、混合型。 2、你对（）课比较感兴趣的原因是 （） A、老师讲课水平 B、老师能使用多媒体提升了我的学习兴趣 C、其它 3、你认为多媒体对哪门功课的学习有协助？ （） A、都有 B、都没 C、仅仅对（）课有协助 4、你课后学习有辅导工具吗？（）如有是什么（）对你提升学习兴趣和成绩有协助吗？A、有B、没有 （） 5、你认为老师上课使用多媒体 （） A、好 B、不好 C、视科目来说 D、有无都无所谓 6、喜欢学（）课是因为： （） A、学这科有意思，感到学习内容不难，对学好有自信心 B、老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高 C、受成绩好的同学的影响 E、老师上课使用多媒体提高了我的学习兴趣D、不知道原因 7、不喜欢（）课是因为： （） A、学习基础不好 B、听课不太认真 C、老师上课不吸引我，太枯燥 D、老师不使用多媒体进行教学H、不知道原因 E、没有好的学习方法，学习没计划，效率不高 F、自己学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等）不太强 G、感觉学习内容太难、题目太难，学习上缺乏自信心 K、老师不太关心我，怕和老师打交道 8、你认为多媒体是不是用的越多越好？ （） A、是 B、不是 C、无所谓 二、问答题： 1、你认为影响自己学习兴趣和学习成绩的因素有哪些？你自己有办法克服吗？ 2、你认为自己都有哪些好的学习方法？哪个方法对自己学习帮助最大？
3、你认为自己哪些功课学得比较好，哪些功课觉得不好？ 4、你期望老师、家长在学习方面给你提供哪些帮助？ ６、你知道自己学习不够专心的原因吗？怎样才能让你专心？ 7、哪些方法可以使你在短时间内迅速改变自己，给家长一个惊喜，让老师和同学刮目相看？
中学生学习数学兴趣情况调查问卷
中学生学习数学兴趣情况调查问卷 中学生学习数学兴趣情况调查问卷 亲爱的同学： 你好！为了了解你对学习数学的兴趣和产生这种情况的原因，更好掌握我校中学生对数学学习各方面的情况，以便开展中学数学教学中激发学生学习数学兴趣的研究，我们组织了本次问卷调查。本次问卷有37个问题，需要花费你大约20分钟时间，为保证调查的准确性和有效性，请你根据实际情况填写问卷。非常感谢你的配合！ 1、你的性别？（）①男②女 2、你的年级、班级？年级 3、你喜欢数学吗？（）①很喜欢②较喜欢③不喜欢 4、你喜欢你的数学老师吗？（）①很喜欢②较喜欢③不喜欢 5、你的数学成绩怎么样？（）①很好②较好③一般④较差 6、你遇到数学难题如何解决？（） ①问老师②问同学③查资料④上网查阅⑤放一边 7、你所在班每学期数学测验次数（除期中、期末外）：（） ①1次都没有②1—3次③4—6次④7次以上 8、数学课堂上老师经常提问你吗？（） ①经常提问②偶尔提问③从不提问 9、数学课上，你希望老师提问你吗？（） ①希望②不希望③难题不希望，容易题希望 10、你对数学老师的讲课方式赞同吗？（） ①赞同②基本赞同③不赞同 11、你到多媒体教室上过数学课吗？（）①上过②没上过 12、你对上多媒体课感兴趣吗？（）①很感兴趣②一般③不感兴趣 13、你认为数学课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣和提高动手能力吗？（） ①应该②不应该③应适当开展
14、你想学好数学吗? （）①想②不想③无所谓 15、你思考过学习数学的一些方法吗？（） ①思考过②很少思考③从未思考过 16、你对现在的数学成绩满意吗？（） ①十分满意②满意③不满意 17. 你的老师是用哪种方式进行上课的？ ①灌输式: 教师从头到尾讲解。 ②互动式: 教师设置一些教学活动，讲解重点，并辅助练习。 ③自学式: 教师指导，学生讲解，自己学习。 18. 你更喜欢什么类型的数学课堂？（） ①灌输式②互动式③自学式 19. 请你按喜欢到不喜欢的顺序排列：（） ①数学游戏②课堂活动③多媒体课件④数学练习题 20. 你自己平时会不会自觉、主动地预习和复习学习内容？（） ①每次都会②偶尔会③从来不会 21. 你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗？（） ①愿意②偶尔③不愿意 1 22. 数学老师经常表扬你们吗？（） ①经常②偶尔③从不 23．在做作业时遇到困难时愿意向数学老师请教吗? （） ①愿意②不愿意 24.你是否喜欢你现任数学老师的讲课风格？（） ①喜欢②一般③不喜欢 25.你心中的数学老师应当是？（） ①知识渊博，思维敏捷②严肃认真，一丝不苟③耐心细致，和蔼可亲④语言生动，风趣幽默 26.你觉得数学方面的知识和现象在生活中经常遇到吗？（） ①很多②较多③很少④几乎没有 27.如果在生活中遇到需要数学知识来解决的问题，你首先想到的
初中生学习情况调查问卷
初中生学习情况调查问卷--- 一、个人信息 1. 姓名： 2. 年级： 3. 性别： 4. 所在学校： --- 二、研究时间 1. 平均每天研究时间： 2. 家庭作业完成情况（勾选）： - 每天按时完成 - 经常延迟交 - 有时候没完成
- 其他（请注明）： --- 三、研究惯 1. 是否制定研究计划： - 是 - 否 2. 是否按计划研究： - 是 - 否 3. 研究时长集中度（勾选）：- 非常集中 - 一般集中 - 不够集中 - 很难集中 4. 研究过程中是否容易分心：- 是 - 否
--- 四、研究动力 1. 对研究的兴趣程度（打分）： 2. 研究成绩的重要性（打分）： 3. 研究动力来源（多选）： - 父母的期望 -老师的鼓励 - 自我实现 - 兴趣爱好 - 其他（请注明）： --- 五、研究难点 1. 自认为最难的学科是： 2. 研究困难的原因（多选）：
- 没有兴趣 - 需要花费较多时间 - 教学方法不适合 - 缺乏自律 - 其他（请注明）： --- 六、研究方法 1. 是否善于总结笔记： - 是 - 否 2. 研究前是否预： - 是 - 否 3. 掌握知识的方式（多选）：- 课堂听讲 - 课后复 - 做题
- 寻找额外的研究资源 - 其他（请注明）： --- 七、研究环境 1. 自己的研究环境是否有利于研究： - 是 - 否 2. 研究时是否容易受到干扰： - 是 - 否 3. 加入研究小组对你的研究效果是否有帮助：- 是 - 否 --- 八、研究压力
1. 是否感觉研究压力较大： - 是 - 否 2. 对于研究压力的应对方式（多选）： - 分解任务 - 独自倾诉 - 改变研究方法 - 寻求帮助 - 其他（请注明）： --- 九、自我评价 请对自己的研究情况进行自我评价，包括研究态度、研究方法、研究效果等。 ---
学习兴趣调查问卷
学生学习兴趣调查问卷 基本情况统计 1. 你最喜欢的学科教师________ A 语文教师B数学教师C英语教师D科学教师E思品教师F美术教师G体育教师L音乐教师K其他教师 2、你最喜欢某学科的原因是________ E家长重视F其他 3、你最喜欢学习的知识内容是___________ A科学知识B体育知识 C 历史知识D语文数学知识 E艺术教育知识F计算机知识G其他知识 4、你每天放学后花多少时间预习____________ A、半小时以内 B、半小时至一小时 C、一小时至二小时 D 二小时以上 5、你每天放学后花多少时间做家庭作业________ A、半小时以内 B、半小时至一小时 C、一小时以上 6、你每天读书时间是_________ A、半小时以内 B、半小时至一小时 C、一小时至二小时 D 、二小时以上 7、你最喜欢做的事情是________ A体育锻炼B跳舞 C 唱歌D欣赏音乐E绘画 F听相声或评书G旅游L读书M书法练习N乐器
8、在探索和实践中碰到难题时__________ A失去信心，放弃努力；B、开动脑筋，解决难题； C、经他人的鼓励，能暂时坚持下去 9、在课堂学习时当别人否定你的意见时，你会___________ A你会对提意见的人怀恨在心；B、觉得很不屑； C、虚心听取别人的意见 10、在遇到很多问题时，你会______________ A觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单的问题解决； C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决； D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合解决的问题。 11、在课堂与同学讨论时你会______________ A我常常放弃自己的意见，附和大家；B、我常常发表不同的意见； C、我常常发表和别人相同的意见； 12.你能做到上课专心听讲吗？ A、能 B、有时能 C、不能 13.老师提问时，我积极思考，踊跃发言。 A、总是能 B、有时能 C、不能 14.目前你参加的课外兴趣活动有 A、文艺 B、体育 C、科技 D、文化 15.你认为影响你学习兴趣的主要因素是 A、老师 B、父母 C、同学 D、环境 E、其他 16.你认为上课使用多媒体辅助教学提高你的学习兴趣。
附—学习兴趣调查问卷
附—学习兴趣调查问卷 小学生学习兴趣调查问卷 影响学生学习兴趣的因素是什么，针对这些因素如何寻找解决之道。毛主席说，没有调查就没有发言权，根据心理学知识，设计了如下调查问卷，并随机调查了在校的部分中学生进行了研究。 1、你对学习中学语文、数学有兴趣吗？（） A: 很感兴趣 B：有一点但不足 C：曾经有过 D：完全没有 2、你最喜欢的科目( ) A：数学 B：语文 C：英语 D：地理、政治等其它科目 3、你喜欢的教学方法是( ) A：讲授法 B：讨论法 C：指导练习法 D：发现法 4、你觉得你学习语文的兴趣主要来自（） A：知识对今后的生活、升学有用 B：语文知识有趣 C：课堂有趣，有幸福感，能听懂 D：学习中获得的成就感 5、你对语文的兴趣主要表现在哪些方面( ) A：上语文课 B：语文老师讲得好 C：课外读物 D：预习和复习 6、你认为教师讲授的语文内容（） A：容易 B：一般 C：难 D：较难 7、你认为老师哪一方面对你学习兴趣的影响最大（） A：个性品德 B：上课的风格 C：专业素养 D：外貌（年龄，衣着等）8、你除了必须要上的语文课和要写的语文作业外，你是否愿意再学一些其它的关于语文素养方面的知识？( ) A：非常愿意 B：有些愿意 C：很一般、无所谓 D：一点也不愿意 9、如果你不喜欢语文、数学,那么原因何在 ( ) A：老师讲的不好 B：总做错 C：抽象枯燥 D：成绩差 10、下列哪个因素最会让你失去学习的兴趣（） A：很难作业多，考试成绩不理想 B：课堂枯燥无味 C：学习无用D：老师不关注我11、数学测试中成绩考好了你会( ) A：更有信心B：与往常一样C：可以松一口气D：没感觉12、
中学生化学学习兴趣与动机调查问卷
中学生化学学习兴趣与动机调查问卷 亲爱的同学： 你好！为了更好的改进、发展我校的化学教育，使同学们能有效、快乐地学习化学，也为了中学化学教育的研究的深入，请配合我们填好这份问卷！为了使此次调查的结果真实可信，此次调查将匿名进行，你不会因此而受到任何影响！请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！ 第一部分 1、你对化学学习感兴趣吗？ A、很感兴趣 B、一般 C、说不上喜欢不喜欢 D、有些讨厌 2、你学习化学的动力最主要来自于 A、对化学感兴趣 B、同学之间的竞争 C、升学的需要 D、教师父母的压力 3、至于我是如何学化学的，坦白地说： A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力 B、花点精力，能过得去就行了 C、确实很努力地学习化学 4、上化学课时，对一个问题不理解时 A、不去管它 B、只有在考试前才去寻求帮助 C、马上举手问老师 D、记下问题，下课问老师或同学 5、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？ A、10分钟左右 B、20分钟左右 C、30分钟左右 6、下面情况中，会使我化学课听课时注意力不够集中的是： A、对上课内容不感兴趣，不想听 B、受其它感兴趣的事吸引 C、上课内容听不懂 D、上课内容已经懂了 7、当你从事一个高难度的学习任务时，你会： A、一定要完成 B 、努力去做，但不成功也无所谓 8、关于复习化学，我： A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 9、我是这样完成化学作业的： A、碰到困难，就抄别人做好的 B、碰到困难，参考别人的答案，弄懂后自己做 C、碰到困难，请教别人，然后做 D、基本上能自己完成，有时和同学讨论一下
关于中学生美术学习兴趣的调查问卷
关于中学生美术学习兴趣的调查问卷 关于中学生美术学习兴趣的调查问卷 调查人数：_______ 调查对象：__________ 调查时间：___________ 1、你喜欢美术课吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般喜欢 D、不喜欢 2、你喜欢什么内容的美术课？( ) A、绘画(素描、国画、水彩等) B、名作欣赏 C、手工制作 D、电脑绘画 E、其他_____________________ 3、美术学习对你的综合能力培养有影响吗？（） A、有很大帮助 B、有一定帮助 C、可能会有帮助 D、没有帮助 4、对学校开展的拓展课(创意梦工厂)，你有什么看法？ A、有基础的同学才可以参加 B、有兴趣的同学可以尝试 C、与升学无关，不感兴趣 D、无所谓，随老师安排 5、现阶段学校的美术活动你有时间来完成吗？（） A、学习压力大没有时间完成 B、偶尔完成 C、抽空也要完成 D、不愿意完成
6、进入初中后周末你参加过美术培训吗？ A、会 B、不会 C、以前参加过 D、从未参与过 7、父母对你的美术学习是否支持？ A、非常支持 B、支持 C、一般 D、不支持 8、关注美术，你能说出几位美术家呢？ A、10位以上 B、5—10位 C、5位以下 D、一位都不知道 你能写出他们的名字吗？ ________________________________________________________________ _____ ____________________________________________________________________ _ 9、你最感兴趣的美术课是怎样的。 ________________________________________________________________ _____ ________________________________________________________________ _____ 10、你喜欢怎样的美术教师？ ________________________________________________________________ _____ ____________________________________________________________________ _
中学生生物学习兴趣调查问卷
中学生生物学习兴趣调查问卷 性别__________ 就读学校__________年级__________ 1．喜欢生物学原因（）A.兴趣爱好 B.就业前景好 C.亲友、师长建议D.其他 2．总体来说，您对于您所就读的学校关于生物学的课程设置是否满意（）A. 十分满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 3．基于课程的数量和密度，您对于现有的课程压力感觉是( )A.课业能够轻松完成，还学有余力 B.刚好可以完成课业，压力不是很大 C.学习起来比较有压力，要花很多的时间在课程学习上 D.课程内容太多，基本无法兼顾所有，有些只能放弃 4．您对生物学课是否满意？若不满意，请直接选原因( )A.满意 B.内容陈旧 C.教学方式单一 D.脱离生活实际 E.师资力量薄弱 F.其他 5．您对实验课是否满意( )A.满意 B.验证型实验过多 C.实验课开设不足 D.实验方法过时 E.实验设备不足或陈旧 F.独立操作机会少G.其他 6．您感觉生物课程上课的实际效果和预期的反差（）A.很大 B.一般C.很小 D.没有 7．上课认真程度（）A.很低,B.较低,有选择性C.较高,偶尔不认真D.非常高8．决定是否认真上课的主要因素是（）A.课程内容是否满足我的兴趣 B.课程内容是否对升学或生活有帮助 C.课程内容是否听得懂 D.授课老师是否有个人魅力和教学艺术 E.授课老师是否会点名和布置作业 9．您是否遇过对教学不重视的老师（）A.从来没有 B.个别遇到 C.遇到少数 D.遇到过很多 10．您的教师对教学技能的掌握程度如何（）A.全都很好 B.少数教师一般 C.多数教师一般 D.全都一般 11．学校是否举办过生物学或其他类讲座（）A.不清楚 B.从来没有C.很少举办 D.经常举办 调查结果仅供研究之用，不会对您及您所在学校产生任何影响
初中物理学习兴趣调查问卷
初中物理学习兴趣调查问卷 第一篇：初中物理学习兴趣调查问卷 关于初中学生物理学习兴趣的调查问卷 调查对象：八年级全体同学日期：年月日亲爱的同学： 本问卷用于了解有关物理学习兴趣的情况，你提供的情况对老师改进教学有重要的意义。请你认 真仔细填写答案，答案没有正确错误之分，只要按你的真实想法填写就可以了。本问卷不记名的，为 了了解中学生对物理的学习状况和兴趣问题，请同学们如实填写以下内容。谢谢大家的合作。 题目1 你是（）A．女同学B.男同学 题目2 你对学习物理（） A．很感兴趣B.感兴趣C.一般D.不感兴趣E.很不感兴趣 题目3 你对目前自己的物理成绩感觉是（） A.满意 B.基本满意 C.不很满意 D.很不满意 题目4 你对学习物理感兴趣的原因是（）（不感兴趣的同学请回答第四题） A．物理学有趣B．物理教师教得好C．物理知识有用 D．家长的原因E．物理成绩好F．物理实验有趣G．其他 题目5 你对学习物理不感兴趣的原因（）（感兴趣的同学可以不回答此题） A．物理学太乏味B．物理老师教得不好C．我以后用不上物理知识 D．物理学太难E．物理成绩不太好F．物理作业太多G．其他题目6进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？（） A、实验器材 B、实验现象 C、实验过程 D、以上全部 题目7在物理实验过程中，你在做什么？（） A、自己动手 B、合作 C、看同学做 D、玩弄仪器 题目8 在物理实验过程中遇到问题时，你怎么做？（）
A、请教老师 B、自己弄清 C、忽略问题 D、放弃实验题目9你觉得物理在生活、生产、科技方面的贡献如何？（） A、很大 B、一般 C、很小 D、较小 题目10你觉得在物理学习过程中应该注重：（） A、结果 B、过程 C、结果与过程 题目11你觉得在今后的物理学习中应该怎样做？（） A、认真听讲，及时预习和复习 B、按时完成作业，巩固所学新知识 C、自己动手解决一些实际生活中的物理问题 D、了解科技前沿，关心科学发展 E、以上全部 题目12你对物理学方面的课外书籍（） A、阅读过多本 B、阅读过一两本 C、偶然浏览过 题目13你觉得影响物理学习成败因素是什么（） A.平时学习物理很努力（如认真听课，作业，复习全面系统，时间抓的紧等） B.对物理感兴趣，喜欢学习物理 C.我在物理上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理等 D.我的学习能力（如记忆力，注意力，物理思维能力，问题解决能力，自学能力等）强 E.物理老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高 F.物理考试的题目不难 G.考试时情绪比较稳定 H.物理考试的运气总是不错（如有的考题重点准备了等） I.家长，同学等其他人对学习提供了帮助（家长关心学习，为自己买了参考书，对学习进行指导，学习好的同学的影响等） J.学习基础好K.物理老师对我期望高，师生关系融洽L.物理学习内容不难，对学好物理有自信 心 第二篇：关于初中学生物理学习兴趣的调查问卷 关于初中学生物理学习兴趣的调查问卷 日期：2013年9月调查对象：
中小学生兴趣爱好调查问卷
中小学生兴趣爱好调查问卷 此问卷仅为调查使用，真心期待您的参与与协助，谢谢！ 1、你的兴趣爱好（特长）是什么＿＿ 2、A器乐 B歌唱 C体育 D绘画 E摄影 F阅读 G其他＿＿ 3、请用几个词语形容你自己＿＿ 4、A乐观 B自信 C自卑 D开朗 E害羞 F冷静 G冲动 H忧郁 I犹豫 J胆 小 K急性子 L慢性子 M其他＿＿ 5、你是否对自己的爱好（特长）有所培养＿＿ 6、A有（请回答第一组） B无（请回答第二组） 第一组 1、你培养自己爱好（特长）的方式＿＿ 2、学习特长的目的＿＿ A未来职业方向 B陶冶情操 C学习才艺以便展示 D喜爱 E其他＿＿ 3、学习特长对你的性格有无影响 A有＿＿＿＿＿＿＿ B无 4、参加学习班是否出于自愿＿＿（是\否）若不是对于参加这一活动是否反感 第二组 1、是否因没有培养自己的特长而遗憾＿＿ 2、若有机会是否会培养＿＿ 3、培养特长的目的是＿＿ A未来职业方向 B陶冶情操 C学习才艺以便展示 D喜爱 E其他＿＿ 4、你会选择的方式＿＿
A参加特长学习班 B自学 D向他人请教 E其他＿＿ 5、学习特长是否会影响你的性格＿＿ A有＿＿＿＿＿＿＿ B无 第三组 1. 你认为你的兴趣爱好广泛吗？ 2. 兴趣爱好能看出一个人的性格吗？ 3. 怎样才能形成良好的兴趣爱好？ 4. 兴趣爱好有明显的男女差异吗？ 5. 下列爱好有哪些益处： a. 书法——延长寿命 b. 作画——丰富思维 c.读书——丰富知识 d.旅游——增加阅历 e.登山——培养毅力 f.钓鱼——调节血压 g.养花——增加食欲 h.音乐——陶冶情操 请同学们选择几个，谈谈自己对这些兴趣爱好的看法？
学习兴趣调查问卷分析
中学生思想品德课学习兴趣调查问卷及分析 半坡店乡第二初级中学 《农村中学生学习兴趣的调查与研究》课题组 2015年11月22日
中学生思想品德课学习兴趣调查问卷 分析 一、调查目的 通过调查了解学生现阶段对思想品德课学习的兴趣情况，以及学习动力不足的成因，从侧面帮助教师了解学生的心理动态，为进行下一步研究提供方向。 二、调查对象与方法 调查对象：半坡店乡第二初级中学2014级（八年级）112名学生。 调查方法：采用问卷调查方法。本次问卷调查采用匿名调查，要求学生独立客观的回答，从所给选项中选择自己认为合适的选项，当场答卷，当场收取，以保证调查结果的真实有效。 三、调查时间 2015年11月9日 四、调查结果分析 1、你上学的目的是什么？（） A、学习知识，为将来发展打基础 B、被家长逼迫 C、有玩伴，玩得开心 D、无目的，得过且过，顺其自然 E、为了拿毕业证 分析：当前，市场经济蓬勃发展，农村打工潮方兴未艾，农民生活红火兴盛，留守儿童急剧增加，缺乏父母的关爱、陪护、督促、辅导，祖父母的溺爱、放任，信息化的飞速发展，部分家长对学生的学习期望值不高等等，多方面因素交互影响，现在的学生厌学现象普遍，两极分化早而严重。只有56%的学生认识到学习
对自身发展的重要性，19%的学生上学无目的，9%的学生只是为了玩，太可怕了。 2、你对上学的前景怎么看？（） A、多学知识高学历才能高收入高质量生活 B、大学生就业难收入也不见得高 C、那么多学生考上好大学的有几人 D、多学点知识对发展有益无害，机会总留给有准备的人 E、文化水平低的人当老总也不少 F、我们身边的人有几个文化深，过得也很潇洒 分析：知识改变命运，学习成就人生。只有53%的学生认为学习重要，能实现较高的人生价值；73%的学生认为学习还有益，对学习还比较认可。态度决定高度，只有端正的态度，饱满的学习热情，才能提高学习效率。学校和教师对学生的思想教育还亟待加强。 3、你喜欢思想品德课吗？（） A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 4、你认为思想品德课上学到的知识对你的成长发展交往等方面有帮助吗？（） E、有点 F、没有 A、帮助很大 B、比较大 C、一般 D、比较小 一门课程。教材呈现的知识贴近学生生活，与学生成长同步，学生倍感亲切，教师要抓住这一有利条件，紧密联系生活实际，提高教学的有效性。