期中考试后给学生家长的一封信
期中考试后致家长的一封信
期中考试后致家长的一封信尊敬的____________同学家长：您好。
这次期中考试是在11月13号有镇教委统一组织统一阅卷，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，学校之间交换监考的。
考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作，通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。
大部分同学的父母都在外地工作，而爷爷奶奶的年纪也比较大，这给召开家长会带来一定的困难，因此，借期中考试的机会，和家长用书信的方式谈谈孩子们的学习和生活情况。
家长有什么好的建议和要求，也可以给我们来信来电，更欢迎你们到学校来看看孩子。
一、期中考试成绩分析班主任评语：二、期中考试情况在学习上，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象，比如数学和英语，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。
究其原因，有基础知识掌握不扎实，细心度不够；还有计算方法没有记住；学习习惯还没有完全养成——粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的检查：不能认真读题，仔细审题，出现理错题意，列对算式，算错结果，简单计算也出现错误，甚至漏题的现象。
英语中的听说训练不够导致听力部分失分较高，对句型和课文内容还不够熟悉。
平时的单元测试有的学生次次都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。
每次试卷发下去，有的同学居然还不以为然。
作为学习，必须多花时间、加强积累，才能牢固掌握、熟能生巧，有学生回家不好好做作业，不好好复习，不好好学习，这样学习成绩怎能提高？上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。
初一期中考成绩分析(给家长的一封信)
给704班家长的第二封信各位家长：晚上好！时光荏苒，开学已经两个月了。
这两个月感谢各位家长对我工作的支持与理解，正是您的配合，我们的班级队伍才会迅速成长。
感谢大家！本次期中考试已于一周前结束，成绩也已于近日公布，借此机会向您汇报孩子考试成绩情况和我班本次考试的总体情况，以及今后需要我们共同关注的问题。
一、可喜之处：本学期开学以来，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高, 一部分本来对学习兴趣不足的同学提高了学习兴趣。
所以本次期中考试总体成绩比10月份月考有了很大的进步。
特别表扬杨莉嘉同学，开学以来学习态度端正，积极思考，入学考试时班级排名第15，本次期中考试年级排名22，刷掉了大部分重点班同学！所以，只要认真学习，一切都还未晚，不要放弃你的孩子，现在还有希望！本次是集团七所初中联考，排名只排语数英三门课程,满分均为120分。
总体情况如下：1.班级情况①我班有49人，参加考试49人②语文：总分3184分，平均分64.98分，最高分87分，最低分40分。
及格率：30.6﹪，年级排名第二名。
③数学：总分3209分，平均分65.49分，最高分93分，最低分19分。
及格率：42.9﹪，年级排名第三名。
④英语：总分2885分，平均分58.88分，最高分109分，最低分18分。
及格率：28.6﹪，年级排名第三名。
2. 班级前三名：①杨莉嘉：总分281分，语文87，数学93，英语100.5（全年级排22名）②冯嘉运：总分251分，语文72，数学78，英语101③陈梓翔：总分239分，语文81，数学87，英语70.53. 单科前三名：①语文：杨莉嘉87分，莫颖茵，邓敏琳82分②数学：杨莉嘉93分，陈俞梁91分，陈梓翔87分③英语：卡尼亚109分，冯嘉运101分，杨莉嘉100.5分二、存在问题：1.语文①学生学习习惯较差，学习兴趣不浓，玩心大，自律性差，学习语文的积极性差。
②对语文学科的认知不足，茫然性与对学习语文认知的差异，造成了懒散的习性。
致学生家长一封信范文 致学生家长的一封信3篇
致学生家长一封信范文致学生家长的一封信致学生家长一封信范文致学生家长的一封信精选3篇（一）尊敬的家长：您好！我是贵子女的班主任，我非常荣幸能够与您联系，与您一同关心贵子女的教育成长。
在此我向您表达我的诚挚问候和衷心的感谢。
首先，我衷心感谢您对我们学校的信任和支持。
作为教师和学校，我们一直致力于为学生提供优质的教育教学环境，培养他们的学术能力和全面发展。
您对于教育工作的关心和支持，对于学生的学习和成长至关重要。
其次，我想借此机会向您介绍一下贵子女在学校的表现和进步。
贵子女是一个聪明而积极的学生，具有很好的学习态度和积极参与课堂活动的热情。
他（她）在各科目上表现出色，在同学中也具有很好的人际关系和合作精神。
同时，我们也意识到贵子女在某些方面还有提升的空间，例如自主学习能力和解决问题能力的培养等。
我们会继续关注和引导贵子女，帮助他（她）全面发展。
最后，我想强调家校合作的重要性。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
我们希望与家长形成紧密的联系和良好的合作关系，共同努力为贵子女的成长创造更好的条件。
在此，我诚恳地邀请您积极参与学校的教育活动和家长会议，以便我们交流关于贵子女的学习情况和教育问题，并共同制定相应的解决方案。
感谢您的信任和支持！我相信通过我们的共同努力，贵子女一定能够取得更好的进步和成绩。
如果您有任何关于贵子女的问题或建议，请随时与我联系。
祝愿您和贵子女一切顺利，幸福安康！再次衷心感谢！您真诚的班主任日期致学生家长一封信范文致学生家长的一封信精选3篇（二）亲爱的家长们，我希望这封信能找到您们对孩子教育的高度关注和支持之处。
首先，我想表达对孩子们在学校中展现的良好品质和努力学习的精神的赞赏。
我们相信，教师和家长是孩子成长道路上最重要的支持者和引导者。
我们感谢您们与学校紧密合作，促进孩子们的成长和发展。
在我们一起奋斗的日子里，我特别想提醒您们家长的几点重要事项：第一，要重视孩子的学习和学业。
致家长的一封信期中考试学生写给家长的作文
致家长的一封信期中考试学生写给家长的作
文
亲爱的爸爸妈妈：
嘿，爸爸妈妈！这次期中考试结束啦，我有好多好多话想和你们说呢！
你们知道吗，考试前我可紧张啦，就像心里有只小兔子在乱蹦！我一直在想，要是考不好咋办呀？你们会不会失望呀？哎呀，那种感觉可难受啦！
在考场上，我那叫一个认真呀，一笔一划地写，脑袋都快想破啦！我就想着一定要把会的都答对，可不能马虎。
考试一结束，我又开始担心成绩啦！我多希望能考个好成绩呀，让你们开心开心。
你们平时那么辛苦地照顾我，为我付出那么多，我真的好想用好成绩来报答你们呀！
我觉得考试就像一场战斗，我就是那个勇敢的小战士，要去打败那些难题怪兽！有时候我能一下子就把怪兽打败，可有时候也会遇到厉害的怪兽，让我费好大的劲呢。
爸爸妈妈，我知道你们很关心我的成绩，但我也希望你们能看到我的努力呀。
我可能不是最聪明的，但我会一直努力的，就像小蜗牛一样，一步一步地往上爬。
你们可不要只看结果，不看过程哦，不然我会很伤心哒！
这次考试不管成绩怎么样，我都会继续加油的！你们也要一直支持我哦，好不好？我会更努力学习，让你们为我骄傲的！
爱你们的宝贝
[具体日期]。
期中考试后给家长的一封信
期中考试后给家长的一封信(共3页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-期中考试后给家长的一封信尊敬的各位家长：您好！本次期中考试已于周三结束，成绩也已公布，借此机会向您汇报孩子考试成绩情况和我班本次考试的总体情况，以及今后需要我们共同关注的问题。
一、可喜之处：本学期开学以来，班级学习气氛比较浓，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。
一部分本来对学习兴趣不足的同学提高了学习兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。
张云磊、杨泽、侯利平、张宇飞、侯程辉、袁鑫、张春妮、石佳渊、张慧娟、石荣鑫、杨浩锋等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。
马文婷、张佳萌、石驰进步快。
本次考试特对以下同学提出表扬：语文优秀（90分以上）：石佳渊、侯程辉、张云磊、杨浩峰、许麟龙、杨泽、许文强、吕杰、张宇飞等9人。
（80分---89分）何家辉、候利平、张慧娟、石荣鑫、石驰、许佳浩、许柯雨、袁鑫、张佳萌、侯乐乐、石舒琳、刘佳敏、王佳乐、何星锐、张莹、许梦飞、赵倩等17人。
二、存在问题：在这次期中考试后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学的学习，只有各科目均衡发展，才能取得高分。
成绩背后的问题：1、个别同学上课不够专心、虚心，甚至出现开小差；个别同学在上课、自习时还看与学习无关的书籍，甚至出现有学生把手机带进教室的现象。
2、有些学生平时作业马虎，作业错误率多，作业不及时交，总以“忘拿”为借口，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时补写和订正的习惯，而且已做过的练习屡做屡错，这都是平时学习、做题过程中不用心、不专注的表现。
甚至有极个别学生到考试时答题极不认真，甚至放弃答题的现象，这表明孩子已经对学习、对考试持放弃态度。
3、阅读能力太差，学过的知识没有积累，前学后忘。
期中考试后请和孩子一起打败问题
期中考试后，老师写给家长的一封信：请和孩子在一起打败问题请和孩子在一起打败问题，千万不要和问题在一起，打败孩子！亲爱的各位家长：期中考试结束了，您、孩子和我其实都是很关注的。
我们都特别想知道孩子的成绩，我们都特别企盼孩子能考个“好成绩”。
我想大家对“好”的渴望是如此的强烈，以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么？一个班三四十个孩子，有考第一的，有考第二的，有考十二的，也有考三十二的。
那是不是注定了“几家欢喜几家忧”呢？那是不是还没有开始，我们就知道结局了呢？我们的关注点在哪里，孩子的关注点就会在哪里！当您看到孩子的考试成绩时，亲爱的家长，我发自内心的向您呼喊：“请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子！”除了中考和高考这两次大考之外，我们孩子在整个学生生涯中要经历大大小小无数次的考试。
您想过每次考试的功能吗？您想过怎样充分挖掘每次考试的教育价值吗？我想我是幸运的，我每天每年都和这么多可爱的孩子一起，经历我自己都数不清的考试，我也有机会去观察一些现象，进而思考一些问题，下面和大家分享交流一下。
（不见得对，仅是个人想法，仅供大家参考）注：以下现象仅是个别情况，切勿对号入座。
家长1.才考了这么点分？你怎么学的？你怎么这么笨？（点评：孩子的感受：我很差，我不行，孩子的自信心会越来越低）2.你对的起我和你妈吗？我们天天起早贪黑的全是为了你！（点评：孩子的感受：你在邀功，你照顾我心不甘情不愿的，我没让你为了我啊。
全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。
父母确实不易，教育孩子感恩是应该的，我会在周五、周六早上连续两天和孩子探讨这个话题，也为您期中考试后和孩子分析成绩做做铺垫。
我想我来对孩子说你的父母不容易，你应该感恩，可能更合适一点。
也请您让孩子早点到校不要迟到。
您来对孩子说任课老师们不容易，你应该感恩，我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些。
）3.你看人张三回回考第一，回回100分，我怎么这么倒霉生了你这么个孩子？你不嫌丢人我还嫌丢人呢？（点评：我们拿别人的孩子和自己的孩子比较时，不是为了成就我们的面子，不是孩子考得好我就有面子，孩子考得不好我就没面子。
[期中考试给家长一封信]期中考试致父母一封信
![[期中考试给家长一封信]期中考试致父母一封信](https://img.taocdn.com/s3/m/c8a6776eae1ffc4ffe4733687e21af45b307fef2.png)
[期中考试给家长一封信]期中考试致父母一封信期中考试给家长一封信范文一尊敬的家长朋友们：一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。
不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学某某，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试成绩，关注孩子学某某的状况。
这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。
不过，每每这个时候，我也有一些担心。
担心我们的考试是否能够起到应有的作用，担心家长的关心能否达到应有的效果。
学校举行期中考试应能促进学生的学某某和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学某某和成长。
考试的作用何在就是一场考试下来，学生学某某的兴趣提升了，学某某的热情高涨了，学生的自信心增强了，挖掘学某某潜力的渠道打通了。
关心的真意何在就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样;就是关心孩子在考试以后，学某某兴趣是否还浓厚，学某某热情是否还饱满，学某某的自信是否加强了，学某某的潜力是否挖掘了。
如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。
这样的考试就是失败的。
如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。
如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话;如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。
造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。
这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。
以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。
以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。
期中考试后致家长的一封信
期中考试后致家长的一封信家长：您好！本次期中考试已于上周x结束，成绩也即将公布。
期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习习惯、心态和方法，更有效率的学习。
和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾、焦虑。
每次考试后都有很多同学进步，当然也有一些同学成绩不理想。
作为家长面对孩子成绩不理想时，您是怎样对待？1)出言不逊，经常打骂、训斥孩子？2)经常唠叨，重复讲所谓的“大道理”？3)盲目对比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习？4)不能坚持经常地对孩子进行正面引导，心血来潮尝试管一管，然后就忘了？5)对孩子的学习期望值太高，力求让孩子达到一个不能达到的目标，没有达到就认为孩子一无是处？……成绩只是表象，成绩背后的问题，应该引起家长您的高度关注！比如：a)上课不够专心、虚心，甚至出现开小差？b)上课或自习看与学习无关的书籍？玩游戏？电子书？c)平时作业马虎，作业错误率多？d)平时练过题目，屡做屡错？e)回家学习的效率不高，疲于应付？f)放松学习，不预习、不复习、不总结？Xx理念g)行为懒散？家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考试心态。
家长都是望子成龙，望女成凤，全心全意为孩子忙里忙外，但有的时候是帮倒忙，一片好心引起孩子逆反。
教育不仅需要爱，更需要智慧，在此xx教育根据孩子的心理现状给您提几点建议：1.一部分同学劲头不足，做一天和尚一天钟，虽然老师一再强调，但学习内动力欠缺，学习习惯不理想。
如您不能重视关键时期，多关心，会直接对学生的积极性产生重大影响。
2.避免唠叨。
尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说八遍，“又考试了吗”“听懂了吗”“怎么又看电视”……本来孩子学习紧张，情绪不太稳定。
父母无休止的唠叨，容易引发不良情绪，这种督促不但无济于事，还容易伤害亲子关系。
期中考致家长一封信
期中考致家长一封信（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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期中考试致家长一封信3篇期中考试致家长一封信
期中考试致家长一封信3篇期中考试致家长一封信期中考试致家长一封信3篇期中考试致家长一封信范文一尊敬的各位家长：时光飞逝半学期过去了，我们的孩子针对这段时间的学习进行了本次期中考试，无论孩子考的好与坏成绩可以做为对学生这段时间学习的一种检验，我们可以根据这次考试来制定下半学期的努力方向。
现对本次考试及今后努力方向做如下说明：一、卷面分析：1、本次考试试题初看比较简单，但其中也有不少难题，这样使较差的学生可以及格又可以使细心的学生有一定的提高。
2、从卷面上看大多学生做题的准确率比较低，说明学生马虎。
讲过的题丢分的也很多，说明学生不认真听讲。
3、学生不认真审题，没有明白题意就乱做。
4、学生分析能力较差。
阅读分析题做得很不好。
5、要求背诵的内容不背，填空时填不上。
二、今后努力方向：由于很多学生学习上比较吃力平时的教学重点放在了抓学习成绩上，对学生各方面的能力培养这方面做得不够好。
从最近的一些比赛中可以看出学生在各方面能力上表现较差，表现在没有表现突出的学生。
在今后的活动中谁进步最大就把锻炼的机会给谁。
希望我们把握好机会。
我也会把培养能力做为工作重点。
三、需要家长协助的方面：1、数学将更注重学生能力的培养，学会自己学习的方法，会灵活地运用所学知识解决数学问题。
课堂知识老师会做到一节课所学全部弄懂、学会，所布置的作业是对课堂知识的巩固，所以作业必须认真完成。
目前存在的问题：课堂做题工整准确，家庭作业潦草，错题多。
主要原因：写作业时精力不集中，不认真思考。
数学作业量每天20分钟左右，所以请家长协助保证20分钟的质量。
2、每天督促学生读书，把读书的时间用签字的形式写在所读内容上。
3、严格要求学生仔细预习，特别是要求学生大声、有感情、熟练的朗读课文。
家长可以在书上签字说明学生在家预习的情况以便我们共同教育、帮助孩子。
4、每周检察学生各个作业本督促学生改错题。
每天听写一课词语、生字，不会的教到会，英语学科如果孩子的单词掌握的扎实，那么他将在课堂上获得更多的知识，所以单词也应随时听写，学生学习英语将会越来越轻松自如。
期中考试后给家长的一封信_1
期中考试后给家长的一封信期中考试后给家长的一封信各位家长：大家好！经过了期中考试，相信大家都有不同感受。
成绩已经出来，必然是几家欢喜几家愁的结果，结合我的经验，我有几点感受和建议想和家长分享：1、本次考试，我们班全部孩子都付出了努力，这是值得赞扬的，能够积极的去应对挑战和生活，远比成绩来得重要。
2、对于成绩，我的态度是成绩很重要（千万别和孩子说不重要，因为它本来就很重要，影响很多），但成绩不是最重要的，也不是唯一的（身心健康最重要，热爱生活也更重要）。
3、对于成绩，我主要讲整体成绩，跟入学成绩相比，无可置疑发生了很大的变化。
对于这个结果，我是比较开心的，因为比我想象中的要好，我们班考前非常浮躁，我原本想象应该会比月考要差，结果却出乎我的意料之外。
当然，细心的家长也会发现，我们班的潜力是无比巨大的，这是我开心的最大原因：A、班上的很多同学开始转变学习态度，不再单纯地依靠父母老师，慢慢开始积极主动地参与到学习，班上一定会不断进步；B、班上不管基础好的还是基础弱的，没有人厌恶学习，班上的学风较好。
C、我们班的排名发生了非常大的转变，十余名学生在班级进步名次大于10名（这也再次证明班级的学风非常好，这是很重要的）。
但相对应的，有部分绝对拥有实力的同学没能发挥好（名额还不少），这部分同学一定要做好考后反思，做好心理辅导，只要引导正确，期末肯定能回到原来位置。
D、我们班的孩子没有尽全力，甚至可能实力的75%都没有拿出来，几个简单的例子：1、有时我去教室逛，休息时间很少有同学在学习；2、午休有部分孩子看课外书，（我只是指出了，但没强行禁止，因为学习是他们自己的事情）。
这反映出孩子虽然很紧张，但其实很多东西没落实到位，我们班真正进入状态的两只手可以数出来。
E、当然，对于成绩，有一点我非常担忧，我初步预算了各科全优：语文、数学和英语108分，其他科90分，我们班的全优太少啦！这次更是一个都没有，这是家长一定要注意的地方，可以说全优比排名重要！4、初中的生活的是一次马拉松，绝对不是一次短跑，对于这次考试，我可以说考得好别开心，考得不理想别沮丧，期末的考试绝对又会发生大的变动。
期中考试后,给家长的一封信
期中考试后，致家长的一封信期中考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有难过、遗憾。
有的同学进步了，也有同学成绩很不理想。
作为家长面对孩子的学习成绩要有一个平和的心态，静下心来，和孩子一起，仔细研究孩子在考试中的成功之处和失败的教训，考试过后关键在于反思和总结。
成绩反映出的问题有哪些？学生的基础知识不扎实？答题时心浮气躁、审题不够仔细？或者偏科严重？这都是我们要帮助孩子分析和解决的问题。
我们要把考试当作是检验自己实力的一次机会，成绩只能代表着过去，我们应该和孩子一起集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。
未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。
其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。
希望家长能够和孩子共同分析学习中存在的问题，指导、鼓励孩子在今后的学习中努力付出，找到方法，在下一次的考试中取得进步的优异的成绩。
在学校，我们将积极加大管理力度，教育学生，引导学生不断进步。
我们的科任老师都是特别优秀的老师，他们对待工作兢兢业业，认真备课、批改作业、任劳任怨，耐心的教育帮助学生。
他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在中考竞争中增加与别人抗衡的资本。
在这里，希望您对学校和老师充满信心，支持我们的工作。
我相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。
在关注孩子学习的同时，家长们千万别忽略了教育孩子做人，要全面关注孩子的心灵成长，要充分肯定孩子的优点，让孩子在做人和素质上全面提高，养成良好的学习习惯和生活习惯。
让孩子学会生存，学会学习。
这一点是我特别要和家长们交流的。
常常有家长向我讨教教育孩子的方法，其实我告诉大家，在孩子成长的过程中，我们要用行动去影响和感染孩子，几十年与孩子相处的时间会检验家庭教育的成果。
那么如何教育好自己的孩子？我的经验是：以身作则，做一个品德高尚的人，做一个酷爱学习的人，做一个有着强烈责任感的人。
考试后致家长一封信范文
考试后致家长一封信范文书信不仅仅是一种传播媒介的象征,更是一种文化现象和精神寄托。
那么，考试后致家长一封信要怎么写呢?下面店铺整理了考试后致家长一封信范文，供您参阅!考试后致家长一封信范文一尊敬的家长：大家好!您的孩子进入初一学习已经一个学期了。
这一个学期来，孩子在校学习的情况，相信许多家长已经有了了解。
每天，你的心牵挂着孩子，你们努力地工作、奔波，其实也就是为了孩子。
今天，你们是孩子的依靠;明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。
借这次学校开家长会的机会，早班里召开一个短暂的家长会，和您一起为孩子们即将到来的期末考试加油打气。
下面我先来说说孩子们在过去的一学期中的数学学习情况。
本学期班上大部分同学顺利地完成了小学到初中的学习过渡，在数学学习上涌现出了许多上课认真、作业仔细、勤于思考的优秀学生，他们是：刘紫涵、唐瑞宏、刘望岳、汤忆秋、魏竞舸、胡诗琦、乔彩虹、王正彦、张明宇、伍晓龙、张云天,他们都有这样一些好的学习习惯：1、课堂听的很认真同时也有很多自己的思考，勤于动笔做笔记;2、课下爱主动问问题，尤其是乔彩虹;3、认真对待每一次家庭作业，每次周测验，改错非常及时，从不拖欠问题。
这些同学都有他们自己的学习方法，是非常值得班上其他同学去学习和借鉴的，家长朋友们可以多鼓励您的孩子向这些同学学习，接下来说说在期末复习中孩子们的主要问题：1、数学解答题不写过程，或是有过程但布局太乱，条理不清楚，无头无尾，没有“解”、“因为、所以”、“综上所述”“答”等总结性的话，更甚至有些数据都不知道是怎样的来的，这样的问题一直延续了一个学期，课堂上每次都在督促，但是有些同学总是得不到落实，如果在大型考试中出现了这样的问题都是会扣分的，出现这方面问题的主要是这样一些同学：张明宇(主要是在试卷上乱涂)、张颂宁、曾庆浩天、张进峰、、汪碧鸥、赖宜。
2、计算不过关，计算题错误较多，或是解答题中经常因为计算错误而失分，主要是这样一些同学：熊鹍、庄心妍、李紫玉、金煜鑫、赵雨果、雷雅婧、杨天一、王奥成、龙竹君(这部分同学有较好的数学基础，七上数学基础知识也都掌握，学习上可进步空间较大，家长朋友在家一定要多督促认真完成每一次的家庭作业，包括书写、排版和解答题的布局)许梦语、冉亭玉、黄奇鹏、薛天龙、宋泽龙、刘星龙、蔡靖康、程思焉、张浩天、刘俊豪(家庭作业总是不能完成)。
期中考试后给家长的一封信期中考试致家长一封信
期中考试后给家长的一封信期中考试致家长一封信期中考试后给家长的一封信篇一尊敬的家长：您们好。
和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾。
每次考试后，都有很多同学进步，当然也有一些同学成绩不理想。
作为家长面对孩子成绩不理想你是否你能够有一个平和的心态呢“失败是成功之母”，每次考试过后关键在于反思和总结。
期中考试结束了，学生们的成绩起伏不定，反映出的问题有：学生的基础知识不扎实、答题时心浮气躁、审题不够仔细、有的同学偏科严重。
这些都是我们今后要解决的问题。
学习如耕耘，春播种，夏施肥，秋收获，冬积累。
其中的每一个过程都是必需的，我们只有用汗水辛勤耕耘，才能体验收获时的喜悦。
考试后的总结，有利于我们找到新起点，保持一个好心情，用一颗平常心投入到下一轮的学习中。
“下雨后不一定有彩虹，但是至少会有万里晴空”。
真正的强者会把考试当作是检验自己实力的一次机会，无论成功与否，成绩始终代表着过去，我们应该集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。
未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。
其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。
在学校，我们的班主任、科任老师对待工作兢兢业业，每天很早就到校，有的中午也不回家，很多老师晚上九点钟才能回家。
他们在校认真备课、批改作业、任劳任怨，牺牲了自己大量的时间。
很多老师牺牲了与家人团聚的机会，甚至对自己的孩子照顾得也很少。
他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在高考竞争中增加与别人抗衡的资本。
相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，十八个月的努力会结出硕果。
创造孩子美好的未来。
一、下面是些不太适合的家教方式，不知道您身上是否存在。
1、出言不逊，经常打骂、训斥孩子。
2、经常唠叨，重复讲所谓的大道理。
3、盲目对比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。
4、不能坚持经常地对孩子进行正面引导，心血来尝试管一管，然后就忘了。
期中考致家长的一封信
期中考致家长的一封信期中考致家长的一封信范文在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。
你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的期中考致家长的一封信范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期中考致家长的一封信1大家好，用孩子的话来说，时间就像一匹小马，哒哒哒地从我们眼前溜过。
是呀，时间过得真快呀!两个月前为接手这个班而踌躇满怀的画面还在眼前，不想，一眨眼，我已与三(6)班走过了半个学期。
两个月来，孩子们不断地改变自己适应我，我也在不断地改变自己走进他们。
相信，你们也在以我无法察觉的方式在适应我，适应孩子的慢慢长大。
期中考试结束，每个孩子都收获了。
不同的是有的孩子硕果累累，而有的孩子却充满遗憾。
成绩固然重要，但作为我们，以这次考试为契机，帮助孩子总结反思自己的学习态度和学习行为更重要。
将心比心，当孩子拿着一个不太满意的成绩来到面前时，作为家长，内心肯定纠结，肯定着急。
可我觉得，此时，高明的家长肯定不会当着孩子的面将这种情绪直接宣泄，更不会随意举起手给孩子一个下马威。
请你相信，每个孩子都是向上，向善的。
他们中谁都不希望自己的试卷上有这么多的红“××”。
他们谁都想得到你、我的鼓励和赞许。
所以，恳请大家拿到孩子试卷的时候，冷静对待。
作为老师，我更希望你们能帮助孩子分析错误的原因(态度的原因)，帮助孩子明确下半学期前进的方向和平时有效的监督，而不是今天的`当头喝棒和劈头盖脸的训斥。
本次期中测试中孩子暴露的问题主要有1、基础知识(字词)的掌握不巩固，不扎实。
2、背诵积累部分。
(一般为课文后面要求背诵的段落和每个单元的日积月累)学校里安排组长进行背诵，我也会进行抽查。
可是这部分内容也需要不断巩固，反复才行。
）3、阅读的方法及技巧还是没有掌握。
这个方面我在每次课文讲评、练习讲评及试卷讲评时都有涉及，有时会反复强调一些方法。
估计慢慢地他们会有所进步的。
学校致初三学生家长的一封信
学校致初三学生家长的一封信学校致初三学生家长的一封信篇1尊敬的贵家长：您好！衷心感谢您一直对我们学校的信任和支持。
时间过得真快，一眨眼你们的子女升入初三已两个多月了。
在上周，学校为了解、检查教师的教育、教学和学生的学习情况，进行了期中阶段性学业水平的测试。
其结果，班主任已与您或者正在与您交流汇报。
我们也深知，一个孩子的成长、成人、成才，学校教育至关重要，但也离不开家庭教育和社会教育等各方面的共同配合。
现在主要就您子女健康、幸福成长这一话题谈谈我们的一些想法，同时对您子女的学习态度、学习方式、学习要求及时间利用提一些希望和要求。
一、学校教育+家庭教育=孩子的成功。
说得实在点，教师教育+孩子努力+家长配合=孩子的成功。
这个等式简要说明了孩子的成功离不开三方面的共同努力。
当然学校教育特别是教师肩负着对学生思想教育、知识传授、习惯形成、能力培养等诸方面的职责，非常重要；而孩子自身努力，好学进取，勤奋踏实等方面也非常重要，这是内因。
因此家庭教育特别是家长与教师的配合就显得非常的必要。
为什么？我们都知道同一个班级几十个学生在相同的时间里，同一个老师教育不同的学生，结果其思想、学业、能力、价值观等差距甚大。
这里除孩子智商、基础有些差异外，更大程度上是跟家庭教育、家长重视程度密切相关。
因为家庭教育对子女耳濡目染，直接影响到子女的价值观形成、理想确立和目标追求；也关系到学校任务、老师要求的落实，如仪表仪容的讲究，家庭作业的数量与质量，预复习的习惯养成等。
现实社会一直在研究5+2=？，这个5就是5天在校教育，2是指双休日家庭教育，“？”是指教育效果，如果有5天学校教育，加上2天的家庭配合教育，教育效果肯定是不错的，但假如光有5天的学校教育，而放松、忽视甚至没有2天的家庭教育，则5天的学校教育都将得不到保证，倘若2天中受不良影响感染后果就更难想象。
有个别家长认为教育孩子是学校的事，是老师的事，这种想法是不对的，片面而陈旧的。
期中考试后给家长的一封信
尊敬的家长们：您好！我希望这封信能给您带来一些考试后的班级进展和孩子们的学习状态的信息。
首先，我想对所有的家长表示感谢。
感谢您对学校和班级的支持，以及对孩子们学习的关注和鼓励。
作为教育者，我们始终坚信家校合作对孩子们的成长至关重要。
本学期的期中考试已经结束，并且我很高兴地告诉您，整体而言，我们的班级取得了令人满意的成绩。
绝大多数学生在考试中取得了进步，他们的努力和付出得到了回报。
当然，同时也有一些学生还有一些进步的空间，我会和他们一起讨论并制定有效的学习计划，帮助他们弥补不足。
除了考试成绩，我也想谈谈班级的学习氛围。
我非常欣喜地看到，班级中的学生们表现出了积极的学习态度和良好的合作精神。
他们在课堂上踊跃发言，敢于提出问题，互相帮助和学习。
这种积极的学习环境对于学生的发展非常有利，我相信他们会一直保持这种好的状态。
在接下来的学期中，我们将继续努力，不断提高学生们的学习水平和综合素质。
我会根据每个学生的具体情况，量身定制个性化的学习计划，帮助他们克服困难，提高自信心和学习动力。
此外，我也鼓励家长们与孩子们保持密切的沟通，通过共同合作来促进孩子们的成长。
同时，我想提醒家长们在孩子们学习的过程中给予他们足够的支持和鼓励，不仅仅关注他们的成绩，更重要的是培养他们的乐观、自信和独立思考的能力。
学习是一个持久而持续的过程，不仅仅是为了应对考试，更是为了提升个人综合素质和未来的发展。
最后，我希望家长们能继续关注并参与到孩子们的学习中。
如果您有任何问题或关注的事项，请随时与我联系。
在未来的日子里，我期待与家长们保持良好的沟通，共同为孩子们的学习和成长而努力。
再次感谢每一位家长的支持与关心！祝好！敬上您的孩子的班主任。
考试总结至家长的一封信
考试总结至家长的一封信----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！考试总结至家长的一封信篇一亲爱的爸爸妈妈：你们好!时光飞逝，在你们的精心呵护下，我已从一个咿呀学语的婴孩长成一个朝气蓬勃的少年，如今的我即将跨入四年级的大门。
此时此刻，我的内心早已洋溢着无限感激之情。
爸爸妈妈，感谢你们给了我生命，感谢你们养育了我，更感谢你们教育了我!在挫折面前，是爸爸教会了我顽强。
爸爸，您还记得吗?那次考试，我数学只考了70多分，是您告诉我学习路上没有平坦的大道，只有学会顽强，用自己顽强的意志去面对一切挫折，才会取得成功。
后来，在您的鼓励下，我终于考了第三名。
爸爸，感谢您，因为有您，我才懂得挫折并不是人生路上的绊脚石，而是走向成功的垫脚石!在弱者面前，是妈妈教会了我博爱。
妈妈，您知道吗?那次您让我给那个衣衫褴褛的老婆婆送衣服的事使我受益匪浅。
那天晚上您还告诉我一句话----“穷则独善其身，富则兼济天下”。
是啊，爱可以使世界变得更美好。
每当我做一件好事，献一次爱心时，我甚至会感到万事万物都在对我笑，那一刻，我幸福至极!犹如置身于鸟语花香的花丛中，感受生命的绚丽。
而这一切都是妈妈的悉心教导所赐!妈妈，谢谢您!在失败面前，是爸爸教会了我坚持。
记得我制作那只小船模型时，多次试验都失败了，就在我想放弃的时候，是爸爸告诉我：真正的男子汉是不会畏惧失败的，他会迎难而上，坚持到底，直到打造出自己的一片天地!爸爸，没有您的这句话也许我永远也不会制作出那只小船，也永远不会明白失败乃成功之母的真谛，更不会体味出成功所带来的甘甜。
现在我已深深领悟出一个道理：如果说成功是浩瀚的海洋，那么失败就是汇成海洋的河流;如果说成功是茂盛的森林，那么失败就是组成森林的大树;如果说成功是美轮美奂的高楼，那么失败就是构成高楼的砖瓦。
爸爸，谢谢您让我懂得了这么多!在惰性面前，是妈妈教会了我勤奋。
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期中考试后给学生家长的一封信尊敬的家长：您们好。
您的孩子进入高二学习已经三个多月了。
这三个多月来，孩子在校学习的情况，相信许多家长已经有了了解。
每天，你的心牵挂着孩子，你们努力地工作、奔波，其实也就是为了孩子。
今天，你们是孩子的依靠；明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。
由于时间关系，天气渐冷，有一些学生家长在外地，还有些孩子有爷爷、奶奶照顾。
为了尽量减少给家长带来麻烦，我们以一封信的方式与您沟通。
如果家长有什么好的建议和要求，可以通过反馈意见表给我们提出来，也可以给我们打电话，更欢迎你们到学校来看看孩子。
和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾。
每次考试后，都有很多同学进步，当然也有一些同学成绩不理想。
作为家长面对孩子成绩不理想你是否你能够有一个平和的心态呢？“失败是成功之母”，每次考试过后关键在于反思和总结。
期中考试结束了，学生们的成绩起伏不定，反映出的问题有：学生的基础知识不扎实、答题时心浮气躁、审题不够仔细、有的同学偏科严重。
这些都是我们今后要帮助孩子解决的问题。
真正的强者会把考试当作是检验自己实力的一次机会，无论成功与否，成绩始终代表着过去，我们应该集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。
未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。
其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。
希望家长能够和孩子共同分析学习中存在的问题，指导，鼓励孩子在今后的学习中努力付出，找到方法，在下一次的考试中取得进步的优异的成绩。
在学校，我们学校积极加大管理力度，教育学生，引导学生不断进步。
我们的科任老师对待工作兢兢业业，他们在校认真备课、批改作业、任劳任怨，耐心的教育帮助学生。
他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在高考竞争中增加与别人抗衡的资本。
希望您对学校和老师充满信心，支持我们的工作。
相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。
创造孩子美好的未来。
当然，在关注孩子学习的同时，我们也应该关注孩子的成长。
在做人和素质上面让他们有所提高，同时学习习惯和生活习惯都要养成。
让孩子学会生存，学会学习。
高二是一个非常关键的阶段，为了让孩子将精力放在学习上，希望您的孩子返校的时候，您能注意以下两个个方面：1 仪表问题：头发染，烫，长，带首饰，耳环，项链不符合要求，奇装异服不允许，希望您能首先对学生督促，一遍回校后查到有不必要的麻烦，以及影响班级。
2 手机问题：学校明确规定，在校期间不能使用手机。
所以请您不要让学生将手机带入校园，以免影响正常学习和上课秩序，避免学生通过手机上网游戏看小说等影响学习事情发生。
班主任XXX （电话xxxxxxxxxxx）为使各位家长能与班主任更好地沟通，更好地把学校教育与家庭教育结合起来，让老师更好地了解该学生在课余等各方面的情况，特拟出本问卷，请各位家长能抽出一小点时间如实反映，谢谢你们的配合！家长姓名：学生姓名：关系：家长联系方式：1、您最希望孩子：（）A、考上一本大学B、考上二本大学C、考上专科大学D、随便考上什么大学都行2、您对孩子的管教态度：（）A、很威严，以自己为中心B、很友善，能把孩子当成朋友C、平心而论，但还是以自己为中心D、平心而论，但能在孩子的角度想问题3、你觉得孩子对您的态度：（）A、很害怕B、比较害怕C、很友善D、还可以，没有什么特别4、你孩子经常对你反映班级的情况吗?（）A、经常，而且无话不谈B、不是很经常，但偶尔有C、不主动，家长问才说D、很少说话，您在孩子口中了解的情况比较少5、你对孩子在校的情况了解程度：（）A、很了解B、一般了解C、偶尔关心D、很少6、你一个星期给你子女的零用钱是：（）A、少于50元B、50－100元之间C、100元以上D、要就给7、您觉得加强家校联系，以下哪种方式最好：（）A、家访B、电话访 C 、家长到校面谈D、家长会8.您是否与孩子常沟通？（）A. 经常B.偶尔C.很少9.您与孩子在日常生活中是怎样的关系？（）A.长辈B.朋友C.知己10.如果您与孩子发生争吵你会？（）A.站在孩子的立场为他着想B.只站在自己的角度考虑 C 其他11.您与孩子之间有代沟么？（）A.有B.没有C.正在发展D.不清楚12.在孩子的成长过程中，孩子的种种变化您仔细注意过么？（）A.偶尔才注意B.孩子的种种变化都有注意C.从没注意过13.您有想过孩子心里最真实的想法么？（）A.有B.没有C.偶尔会考虑下14你对班主任工作有何意见和建议？15、你最想对您的孩子说点什么呢？给家长的十条建议一、家长要关心子女的学习，培养良好学习习惯，要求要适当，方法要正确。
二、家长要关心、爱护子女。
不溺爱、不打骂、不歧视、不纵容。
在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在学习上，要求孩子当天的作业当天完成。
三、重在教子做人，家长要培养子女遵守社会公德习惯，增强子女的法律意识和社会责任感。
四、家长要举止文明、言行一致、情趣健康、敬业进取，各方面为子女树立榜样。
五、家长要引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
六、要保持家庭和睦，创建发主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
七、家长要不断学习家庭教育理论、教育经验，改进家庭教育方式、方法，提高教育水平，做到三心：爱心、耐心、交心。
八、家长要多鼓励孩子“我能行“，要养成与孩子平等对话的习惯，沟通情感，互相理解。
九、教育孩子要孝敬父母，主动与家长问候，接受父母的教育帮助，并做一定的家务劳动，分担父母的辛劳。
十、家长要加强与学校的联系，主动配合学校的教育，经常与所任教师沟通，积极、按时参加学校组织的各种活动，参加家长学校的讲座，主动配合学校搞好教育。
附：家长应该怎样对待学生考试成绩尊敬的家长朋友们：一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。
不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。
这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。
不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。
耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。
学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。
考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。
关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。
如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。
这样的考试就是失败的。
如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。
如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。
造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。
这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。
以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。
以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。
但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。
由于将考试的名次看得过于重要，考试作弊的现象屡见不鲜，学生不敢向家长说真话的事情时有发生。
看来，我们确实很有必要弄清楚，考试的目的究竟是什么？考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果，考试的目的是为了"改进"和"提高"，考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里，而不是提供终结性的结论。
考试是为了激发学生的学习兴趣，考试完了，学生对这门功课的爱好还没有完，兴趣还没有完，学生甚至能够从课内延伸到课外去，从这个单元延伸到另一个单元去，我们的考试才算是成功了。
考试是为了让学生重新整理自己的知识，广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。
复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。
带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。
模糊的变得清楚了，混乱的变得有条理了，学习中隐藏的问题也暴露了，那我们的考试才算是成功了。
考试的目的不是为了排队，而是为了促进发展。
考试应充分体现出对学生的尊重，通过考试，要力求让学生找回失落的自信。
要让每一个孩子都成为考试的成功者，而不是让大多数人都陷入考试失败的悲伤之中；更不可以让这种情绪压抑了思想，阻碍了学习。
考试应该让孩子们收获学习的乐趣，考试完了，不管考得怎样，都应该让他们总结自己的收获，总结自己的学习的喜悦。
考试应该促使孩子们对自己的学习进行反思，包括学习态度和学习方法的反思。
考前的复习，对学生的学习是一次有力的促进——促使他们重新整理知识，促使他们强化知识内部的联系。
学习，说到底，就是整理和联系——这个整理和联系是个性化的，是因人而异的，是自我指导式的。
这是家长不能包办的，教师不能代替的。
只有孩子自己才知道内部知识结构的联系是否建立起来了，自己的学科知识系统是否整理好了。
考后的反思和整理也是同样的重要。
往往在考试完后，学生最能发现自己自己学习的薄弱之处，最能激发学习的欲望。
最后，我们想引用一位学生一个月前周记中的一段话来结束我们的这封信。
"在深中我体会到了，我也许学不到太多的应试的技巧，但是，取代它的是一种能力。
我虽然还没完全适应，可我暗暗庆幸，我学到的东西将是我终身受用的。
韩寒说过，所谓应试教育，就是考试完后教科书将成为废纸的教育，而在深中，我不会觉得教科书是是废纸了，它是我们累积能力的阶梯呀。
如果要我总结这一个月来我学到的东西，我要说，不多，但很重要。
我学到了尊重，学到了爱与被爱，学到了自信，学到了承受。
这一切的一切，在我十六岁的时候学到，似乎是晚了一点，但我还是要庆幸，毕竟不会等自己老掉牙后才学到，那才真叫为时已晚呢！"我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持这样健康的心态，这样健全的人格——这才是学生最大的收获，才是我们教育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。