亭子对联

亭子对联
亭子对联

1、守正为官,浩浩春风充海内;

崇廉治政,融融淑气满人间。

2、志在人民,以洁以廉扬正气;

心怀天下,全心全意拓新程。3、党风端正民常乐,

国法严明众永安。

4、清清白白廉政为众;

兢兢业业诚心奉公。

5、清正廉洁,当视名利淡如水;

执政为民,应看事业重如山6、为民情深一身正气行堪敬,

心底无私两手无染品自高。

7、志存高远,功业全凭实干。

心守清廉,名誉尤重小节。

8、廉洁奉公,实是个人本分

身先士卒,当与诸君共勉。

9、为民情深一身正气行堪敬,

心底无私两手无染品自高。

10、勤政为民,鬓角染霜增骨气;

倡廉反腐,眉梢斗雪显精神。11、慎终如始,恪守桑榆重晚节;

防意如城,远离腐败筑堤坝。

12、反腐保廉,廉风更比春风暖;

祛邪扶正,正气犹如瑞气浓。13、清贫守志,共产党人当自省;

勤政为民,领导干部要笃行。

14、为党为民,丹心一片昭日月;

无私无畏,利剑两柄惩贪奸15、高洁楷模,雪里梅花风里竹;

清廉榜样,池中莲藕畹中兰。

16、廉为至宝,一生光明磊落;

洁作资本,百世享用有余。17、反腐保廉,党政齐抓共管;

整风肃纪,国家长治久安

话说对联

话说对联 话说对联 人人都知道对联是我们国家的传统文化表现形式之一。 对联有:春联、喜联、寿联、挽联等。同学们,你们对对联的知识了解多少呢?让我来告诉你吧! 首先说说对联的来历吧。从前,有一个鬼蜮的世界,中间有座山,山上有一颗大桃树,桃树上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候,夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼蜮。为了避邪,人们制作了一个桃符,后来他们又在上面写字,在新春之际贴在门窗上,显得很喜庆,这就是我国对联最早的形式之一。 接着就说说对联的特点吧。一:对联的字数相等,一般最短四字,长可达数百字。二:对联的词性相同一般称为“虚对虚实对实"就是名词对名词,动词对动词,数量词对数量词,副词对副词。三:对联的结构相应。四:对联的平仄相对,尤其是上下联的尾字,平仄要交错,传统习惯是”仄起平收“。 最后是对联的种类。对联有四种,分别是:一、对偶形式:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。二、修辞手法:比喻、夸张、反诘双关、设问、谐音。三、用字技巧:引字1 ————来源网络整理,仅供供参考

复字、叠字、偏旁、析旁、数字等。四、逻辑结构:并列、转折、选择、因果。 下面,我来给你讲一个关于对联的有趣小故事吧! 从前,有一个大财主,他非常小气。一天,他的儿子也考上了科举,于是他们家大摆酒席庆祝一下,在家里大财主说:”父进士,子进士,父子皆进士。"他的儿子在外边说:“父当官,子当官,父子皆当官。”老百姓们听了很生气,有一个才子笑一笑就走了。下午大财主把他们的对联贴到了大门上。晚上,他们都睡觉了,那个才子溜到他们家门前,用毛笔改了几笔。第二天,人们在大财主家门前哄笑,不一会,大财主出来了,看了一眼门上的对联,上面写着:“父进土,子进土,父子皆进土”“父当棺,子当棺,父子皆当棺”,一下子气晕了过去。同学们,你们说这则关于对联的小故事是不是很有趣?可见对联是我们老百姓喜闻乐见的文化之一。 啊!对联,你不仅能表达喜庆,而且给我们带来了乐趣。希望我们能把这一传统的文化发扬光大! ————来源网络整理,仅供供参考 2

对联演讲稿

对联游戏课程 各位领导、老师: 大家好!今天我讲述的是有关校本课程之游戏对联课程设计故事。中国是一个有着深厚文化底蕴的国家。有着许多独特的文学形式。对联就是其中之一。一直以来,我都想让学生对中国的对联文化有一定的了解,以培养他们的文化修养,增强他们的爱国热情。 学情分析 但是对联的知识毕竟离学生现在的生活比较远,学生能掌握吗?我想到我们班的学生阅读量很大,也接触过一些对联以及相关的知识,同时学习了很多古诗,其中不乏脍炙人口的对偶句。另外,我在教学课文时,经常结合课文中的对偶句,向他们讲述一些有关对联的知识,如仄起平落,一三五不论,二四六分明等等,再加上对联是学生生活中接触得比较多的一种古典文学形式。因此,我们班的学生在学习对联方面积累了一定的知识。 但对联的很多知识枯燥乏味,如何让学生乐意学习呢?这是一个难点。在很长的一段时间里,我并没有找到突破口。有一天,我和我的一个朋友聊天,说到现在小孩子的一些特点,他一句无心的话使我灵光一闪:“现在的小孩子真不知道为什么那么喜欢看动画片?”由此,我产生了这样一个想法:为什么不把对联和学生爱看的动画片联系起来呢?这样在故事中学习对联的基本知识,就不怕学生没有兴趣。有了这么妙的想法,心里特别高兴。但是仔细一想,发现了一个重要的问题:这么多的动画片,哪个合适呢?我又陷入了思索。每天下班的路上,我脑海中就将对联的基本特点与学生喜欢的动画片联系起来,一遍一遍地想着,偶然间想到了中国的经典神话故事《西游记》。于是就有了“西游记”这个对联游戏课程。 课程设计 首先我针对学生喜欢故事的特点,给学生讲述了《老地主袭改旧楹联》。故事的内容是这样的“相传,有这样一位老地主,他粗通文墨而又极喜附庸风雅。一天,他为母亲祝寿,大开筵宴,悬灯结彩。想在门口贴副大红对联,却又舍不得花钱请人撰写,便叫帐房先生将常见的"天增日月人增寿,春满乾坤福满门"写出来贴在大门上。帐房先生正写时,老地主忽然想起,这是为老母祝寿,应该改得切题才好。于是,让帐房先生把上联改为:

有关写春天的对联

有关写春天的对联 春天的对联该怎么写?怎么才能写出一幅合格的有关写春天的对联呢?下面是小编给大家整理的有关写春天的对联,我们一起来看看吧! 有关写春天的对联春风吹万物,千树生花,百鸟争鸣; 温雨润苍生,纤杨吐蕊,乳燕南归 燕子衔泥,双飞双舞,剪一幅人间春色; 蚂蚁搬家,合心合力,集万处天地秋收. 和顺一门有百福平安二字值千金横批:万象更新 一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春 春到山乡处处喜,喜临农家院院春。 春日春风春相伴,人来人往人意浓。 春日春风春相伴,缘来缘去缘如水。 一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春 春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:春意盎然 一干二净除旧习五讲四美树新风横批:辞旧迎春 玉兔归时深慕人间春色美金龙起处喜看华夏蓝图新 百世岁月当代好千古江山今朝新横批:万象更新 喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批:喜迎新春 一帆风顺年年好万事如意步步高横批:吉星高照

百年天地回元气一统山河际太平横批:国泰民安 春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:春意盎然 一干二净除旧习五讲四美树新风横批:辞旧迎春 五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批:万象更新 一帆风顺吉星到万事如意福临门横批:财源广进 绿竹别其三分景红梅正报万家春横批:春回大地 年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批:吉星高照 杨柳绿千里,春风暖万家。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 桃李争春天地宽人逢盛世寿增添新春共饮团圆酒日月有情迎港返 潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月春风万里山山绿处处园丁育栋梁 莺歌燕舞艳阳天旭日一轮处处红庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁 原野雪消千里绿九州瑞气迎春到绿满川原山滴翠神州光泽万家春 春风吹万物,千树生花,百鸟争鸣;温雨润苍生,纤杨吐蕊,乳燕南归 江南水乡,人道是四季飘香,须山野村落之处,春有艳桃,夏有素荷,秋有幽菊,冬有傲梅

欢度春节对联-欢度春节对联

欢度春节对联-欢度春节对联 作文:欢度春节 欢度春节 春节,多么美好的日子!承载着中国人大年的祝愿,家人的祝愿,从山峦,从远方,从小溪,从四面八方,悄无声息地赶了过来。 早晨,天空总是那么美丽,祥和、温柔。美的一天,总会美的开始,春节,我来了! 一顿午餐,打开了所有人的心扉!

餐桌上,积满了祝福的话,荡气回肠的声音此起彼伏。“祝大伯,伯母,以及所有的人新春快乐。”我抓住机会,将祝福传递在每个人的心坎,用盛满饮料的杯子碰撞出了新年的火花,喝出了新年的味道,甜,沁入了我的心…。.“饺子来喽!”扑鼻的香味迎面而来,看来为了今天这顿丰富的饭菜,阿姨们还花了一番心思哩!过年,吃着香喷喷的饺子,喝着甜如蜜的饮料,用心品尝,一年的劳累,总会不知不觉的云消雾散。此时,吃出的是快乐,吃出的是甜蜜,吃出的,更是幸福与温馨…… 其后,爆竹更是必不可少的,“冲天

炮”,“螺旋飞镖”,挑也挑不完,看也看不尽。随之,爆竹声接二连三,炸出的不仅是烟花,更是梦想、喜悦。我迫不及待地拿起一根燃放,那支容纳着我无限快乐的礼花,在天空“无限”燃烧,“无限”分享。手拿着礼炮,我却感觉手握着的是希望…… “晚餐来咯——”又是那阵伴随着长长尾音的话。我这个名副其实的吃货,当然是“刘翔”姿态飞身跃到餐桌!哇!菜品美轮美奂,我这个“美食家”自然是先打头阵啦!但却被哥哥拦在一旁。哥哥饶有风趣的语言对我说:“想吃“唐僧肉”总得先过我这关吧!”我沉思片刻,

说:“要干嘛?”“只要能说出三种食物,代表什么?你可以通关!”“这还不简单?”“鱼代笔年年有余,年糕代表步步高升,虾子代表红红火火!”“好家伙!咱一起吃!“唐僧肉””我和哥哥肚皮吃的圆鼓鼓的,吃下了新年最美好的味道…… 夜深,整个武隆城在五彩缤纷的霓虹灯的照耀下显得格外美丽,好似一条奔腾的长龙,我们欣慰极了!用手机拍下了这难忘的一刻。含有“欢、度、春、节”的成语 含有欢度春节的成语 欢天喜地悲欢离合笑语欢歌

经典描写春天的对联

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上联:有天皆丽日; 下联:无地不春风。 上联:一年四季春常在; 下联:万紫千红永开花。 横批:喜迎新春 上联:锦秀山河美; 下联:光辉大地春。 上联:黄莺鸣翠柳; 下联:紫燕剪春风。 横批:莺歌燕舞 上联:寒尽桃花嫩; 下联:春归柳叶新。 上联:风移兰气入; 下联:春逐鸟声来。 上联:冬去山明水秀; 下联:春来鸟语花香。 上联:东风迎新岁; 下联:瑞雪兆丰年。 上联:地暖花长发; 下联:村幽鸟任歌。 上联:丹凤呈祥龙献瑞; 下联:红桃贺岁杏迎春。 横批:福满人间 上联:春雨丝丝润万物; 下联:红梅点点绣千山。 横批:春意盎然 上联:春日春风春相伴; 下联:新年新景新情缘。 上联:春情寄柳色; 下联:日影泛槐烟。 上联:春满人间百花吐艳; 下联:福临小院四季常安。横批:欢度春节 上联:春花含笑意; 下联:爆竹增欢声。 横批:喜气盈门 上联:春风送春处处春色美;下联:喜鹊报喜家家喜事多。上联:春风吹绿千枝柳; 下联:时雨催红万树花。 横批春意盎然 上联:春到山乡处处喜;

下联:喜临农家院院春。 上联:常将竹叶报平安; 下联:年华潇洒莫蹉跎。 上联:爆竹传笑语; 下联:腊梅吐幽香。 上联:春满人间百花吐艳; 下联:雨飞天外万物呈祥。上联:春满人间百花吐艳; 下联:雨飞天外四季呈祥。上联:春满人间百花吐艳; 下联:月飞天际万物生辉。上联:春满人间百花吐艳; 下联:雨飞天外千山生辉。上联:春满人间百花吐艳; 下联:月飞天后万物生辉。上联:春满人间百花吐艳; 下联:雨飞天外万象生辉。上联:春风送春处处春色美;下联:红松添红日日红花好。上联:春风送春处处春色美;下联:红松添红日日红花香。上联:春风送春处处春色美;下联:红松添红双双红花新。上联:春风送春处处春色美;下联:红松添红日日红花清。上联:春风送春处处春色美;下联:红松添红篇篇红花好。上联:春风送春处处春色美;下联:红松添红篇篇红花香。上联:春风送春处处春色美;下联:红松添红日日红花新。

人生哲理对联大全范文

人生哲理对联大全范文 人生哲理对联(4字) 淡泊明志;宁静致远。时髦易逝;经典长存。知错益智;就过误身。政从正出;财自才来。 知足常乐;能忍自安。荣毋昂首;辱不弯腰。旁门勿进;正道直行。民心似秤;历史如筛。 小失当重;大智若愚。勤能补拙;学可医愚。甜以思苦;乐不忘忧。贫能节俭;富不奢华。 通古博今;返璞归真。事理通达;心气和平。失意休馁;得势莫狂。 人生哲理对联(5字) 竹因虚受益;松以静延年。书读万卷少;德缺一点多。耻做桀王犬;乐为孺子牛。 容人人不矮;责己己已高。乐从勤中得;烦自贪中来。无知常自满;有视不轻狂。

奋争生灿烂;等待落平凡。小心行世路;大胆写人生。鱼虾浮浅水;鸿鹄搏高云。 知足人常乐;无欺心自安。让人非我弱;得志莫离群。三思方举步,百折不回头。 情趣诚中得;心花静里开。无德偏哗众;有才不轻人。砺德身心正;求知耳目聪。 有才修拍马;无耻乱吹牛。光阴无放假;成就不攀亲。虚心成大器;劲皆见奇才。 安分身无辱;防非口慎开。药难医假病;酒不解真愁。白眼观邪恶;丹心付善良。 不谋无耻事;甘作有为人。欲使腰包实;须防脑袋空。志士嫌天短;愁人苦夜长。 博览知学浅;广交悟世深。老骥思千里;鹪鹩足一枝。有德名声远;无私威望高。

有德通情理;无志弄是非。名声清似水;人格重如山。勤劳能励志;俭朴以修身。 读书求甚解;做事必认真。做人诚作本;谋事信为基。缺德常欺事;大贤不傲人。 良书架上有;悔药世间无。人间无净土;世上有真情。德从宽处积;福向俭中求。 名缰牵蠢客;利锁铐庸人。品正心常泰;德高寿自长。风清尘不染;磊落德常存。 贤人常克己;俗子不饶人。辱人终辱己;尊己务尊人。三思终有益;百忍永无忧。 趣真不涉俗;心静自得天。绝苟且之友;怀检点之心。读书必提要;处世在通情。 莫做无聊事;多读有益书。智水消心火;仁风扫世尘。三思知进退;一笑对乾坤。

有关学校的对联

有关学校的对联 对联对仗工整,平仄协调,就是一字一音的中华语言独特的艺术形式。下面小编整理的有关学校的对联,欢迎来参考! 上联:教学一流育桃李 下联:博和厚敏写春秋 横批:名校风气 上联:德智双馨共铺和谐路 下联:儒健一体争做栋梁材 横批:后起之秀 上联:走进文明学校 下联:泛舟知识海洋 横批:一方净土 上联:梅花香自苦寒来 下联:熬头喜在汗水中 横批:努力学习 上联:自强不息怀壮志以长行 下联:厚德载物携梦想而抚凌 横批:向名校进军 上联:舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 下联:披星戴月紫竹宁岁岁登高

横批:勇登书山 上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 下联:天道酬勤再现灿烂王者风 横批:舍我其谁 上联:送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩下联:迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创灿烂横批:乐在其中 上联:时光如梭看我少年学子六月追风去下联:云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来横批:风华正茂 上联:十载求学纵苦三伏三九无悔无怨下联:一朝成就再忆全心全力有苦有乐横批:众志成城 上联:十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开下联:数载艰苦六月定乾坤赢得似锦前程横批:发奋图强 上联:十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄下联:一朝金榜习题名成八斗奇才傲天下横批:师生同喜 上联:生笔如花,篇篇文章添锦绣 下联:师恩似海,眷眷深情暖心涯 横批:乐在其中

上联:群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒 下联:万木争春春在何处但将今夕放眼量 横批:天南海北 上联:拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 下联:携双亲期盼背水勇战定夺魁 横批:笑书人生 上联:勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 下联:泛游学海竞逐群雄一朝金榜习题名 横批:志存高远 上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战 下联:学陶侃之惜时付出必有回报 横批:激流勇进 上联:卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露下联:披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成横批:砺志报亲 上联:六十同窗同甘共苦拼搏从此时 下联:十二春秋风雨兼程成败在今年 横批:美梦成真 上联:立足现代面向将来桃李满天下 下联:兢兢业业瞩目千里栋梁遍九州 横批:教育为本 上联:怀揣大学美梦迎接新年号角

经典多字对联有哪些

经典多字对联有哪些 新桃和旧符是什么意思?用现代话说就是春联的。春联的是对联的一种,下面是本人整理的经典多字对联,欢迎来参考! 上联:千重远山万重水,十分相思百分念 下联:三秋桂子十里荷,一轮明月两地心 上联:碧海青天,嫦娥应悔偷灵药 下联:一身虎胆,后羿无惧射九日 上联:一聊相识,再聊相知,相见更叹恨晚,红线巧牵姻缘 下联:千里共月,万里共网,天涯亦如咫尺,小屋喜迎中秋 上联:满地月如霜,秋似水,天涯人思乡 下联:半樽酒入肠,愁漫天,珍珠泪无语 上联:八月中秋占八卦,乾八卦,坤八卦,卦卦八面玲珑 下联:九九重阳登九重,上九重,下九重,重重九霄云外 上联:往事难回首,回首断肠回 下联:明朝奔圆月,圆月中秋圆 上联:美酒佳人伴身侧,春风自得意

下联:夜市千灯映皎月,人月俩团圆 上联:中秋八月中,月月明,赏好月,赏月好 下联:小屋活动时,日日欢,作美文,作文美 上联:佳节美酒佳,酒酒香,把欢酒,把酒欢 下联:天涯一片天,片片云,剪云片,剪片云 上联:碧空月圆逐花影,龙灯笑舞闹中秋 下联:国强民富显龙威,彩旗飘扬迎国庆 上联:去年秋别泪暗垂,远渡重洋,满载辛酸,独在异乡为异客 下联:今夜月明人尽望,海外游子,心系故土,每逢佳节倍思亲 上联:秋风玉露,纤云弄巧,举樽共邀娟娟月 下联:才子佳人,对影成双,抚琴同唱绵绵曲(.) 上联:少年游虞美人,相见欢花心动 下联:杨柳枝柳梢青,沁园春绮罗香 上联:蝶恋花木兰花解语花,一从花开满庭芳 下联:江南柳宛溪柳楼下柳,杨柳枝头柳梢青 上联:浮曦步晨,悬月环素,朝朝暮暮总相循! 下联:晚霞漫天,落日披彩,年年岁岁惹沉醉! 上联:月如水,情如丝,你思我思,一样相思。 下联:秋正红,夜正浓,举头低头,愁上眉头。 春联的作为一种独特的文学形式,在我国有着悠久的

十分钟通晓对联平仄韵

《十分钟通晓对联平仄韵:马蹄韵、渔竿韵、全平韵》 一联韵 首先讲起对联的平仄规则,就是对联的平仄韵,简称联韵。 现在从对联的声韵发展,对联是脱胎于律 诗(至于过程简略),本作为训练律诗而作,后来又因广泛流通于民间,就与律诗各自发展,至今已经成为了家知户晓的事物了。 联韵的发展,由唐朝开始时,是“A两两平仄交替偶有三连平三连仄”,到了明朝就有“B全平全仄”。 1联韵发展路程 (1)从A到B之间的发展,就与唐诗到宋词那样差不多,唐朝的律诗已经被大多数诗人作完了,自然到了唐末就有好多人想作出优美的诗句,字词已经被前人所用光了,这时就真是“巧妇难成无米之炊”,但是规则是死,人是活,他们就将唐诗发展到“诗余”,就是宋词。 (2)然而对联也是同样道理,限制平仄规则为“两两交替偶有三连平三连仄”,汉字已经被限制了很多,尽管汉字之多,但是历经唐宋元三个朝代,总会将这些汉字都用完,所以这期间联韵已经作出了放宽,纵观唐律的诗格发展成形后,已经出现了“三连平,三连仄”(暂不论三平尾三仄尾) B全平全仄开始只是一种对联游戏,但不常见,所以只能作为一种特例来讨论,至于为什么全平全仄的也可以称之为联韵一种,这样的对联也遵守对联的基本平仄(仄起平收),同时这类全平全仄多数出现于巧对或者讽刺联,所以只作为偶一为之,所以往往有较大趣味而被人所接受,因为联韵并不是对联最重要,但是基本联韵(仄起平收)是一定要遵守,至于有些联并不是仄起平收,一般出现于名人联与机关联,名人联多数是因为他本人对对联并不了解(我们学诗词的都知道一件事,古来那些伟人,如政治家等非专业诗词名人的诗词,诗词入门者都是比较少看)。如 后孙中山先生名联 上联:革命尚未成功 下联:同志仍须努力 (平起仄收) 机关联:

描写春天景色的对联_

描写春天景色的对联 上联:雨洗杏花红欲滴;下联:日烘杨柳绿初浮。上联:有天皆丽日;下联:无地不春风。上联:燕翻玉剪穿红雨;下联:莺掷金梭破绿烟。上联:艳阳照大地;下联:春色满人间。上联:细雨斜飞苞含骨;下联:杨柳浮动芽探头。上联:桃花已恨三层浪;下联:玉树长含万里风。上联:桃红映人面;下联:水绿织克光。上联:晴绿乍添垂柳色;下联:春流时泛落花香。上联:青青一绿黛远山;下联:丝丝万缕润凡间。上联:绵雨润物细无声;下联:千姿翠绿绽芳容。上联:腊梅吐芳迎红日;下联:绿柳展枝舞春风。上联:涓涓春水含冰柔;下联:翠翠烟柳恋春风。上联:锦秀山河美;下联:光辉大地春。上联:阶前春色浓如许;下联:户外风光翠欲流。上联:黄莺鸣翠柳;下联:紫燕剪春风。上联:花城香朵朵,风和日丽庆丰年;下联:春风传喜讯,户外红开富贵花。上联:花承朝露千枝发;下联:莺感春风百啭鸣。上联:和风微拂清音社;下联:细雨斜织水晶帘。上联:和风融雪滋干涸;下联:万绿破土显峥嵘。上联:寒尽桃花嫩;下联:春归柳叶新。上联:风移兰气入;下联:春逐鸟声来。上联:风吹雪融雨蒙蒙;下联:水流泽土春绿浓。上联:滴答潺潺汇细涓;下联:杨柳婀娜舞翩跹。上联:春情寄柳色;下联:日影泛槐烟。上联:春光融冰水涟漪;下联:和风抚枝绿杨柳。上联:春光遍草木;下联:佳气满山川。上联:春风吹绿千枝柳;下联:时雨催红万树花。上联:碧岸雨收莺语柳;下联:蓝天日暖玉生香。上联:爆竹传笑语;下联:腊梅吐幽香。上联:花承朝露千枝发;下联:月落夕阳万里心。上联:花承朝露千枝发;下联:柳醉春风万树下。上联:花承朝露千枝发;下联:酒醉春风十里心。上联:花承朝露千枝发;下联:柳染春风万里来。上联:花承朝露千枝发;下联:月有春风万里心。上联:花承朝露千枝发;下联:月落夕阳万里云。上联:花承朝露千枝发;下联:月有春风万里云。上联:万绿破土显峥嵘;下联:双翠凌空开灿烂。上联:万绿破土显峥嵘;下联:三白凌空开灿烂。上联:万绿破土显峥嵘;下联:一花开风生妩媚。 --来源网络整理,仅供学习参考

20副经典暖心对联

20副经典暖心对联 - 01 - 好花半开 美酒微醉 曾国藩很喜欢“花未全开、月未圆”七个字,认为是惜福之道。 花一旦全开,马上就要凋谢了;月一旦全圆,马上就要缺损了。而未全开,未全圆,让人仍然有所期待,有所憧憬。 人要有节制、有收敛,就像酒喝微醉的状态最好,大醉的话既伤身,也可能会惹祸。 - 02 - 不俗即仙骨 多情乃佛心 “不俗”的意思不是清高绝俗,而是不离世间,却又能不为世间所困扰。 佛不是让我们冷漠无情、不食人间烟火,而是让我们对世间万物、花鸟草虫都含情。所以,多情最是佛心。 - 03 - 乾坤容我静 名利任人忙

唐代诗人白居易说:“权门要路是身灾,散地闲居少祸胎。”能看破名利之累,可得乐观长寿。 - 04 - 读书随处净土 闭门即是深山 寻求内心的真正平静又何必在乎身在何处呢?内心焦躁不已,到哪里都一样的。不从本心着手,求取于外人、外物的安抚又有什么用呢? 陶渊明写过“心远地自偏”,心若不远、不安、不静,想要“悠然见南山”,又怎么可能呢? - 05 - 岂能尽如人意 但求无愧我心 一个人不必刻意求得别人重视,也不要害怕被别人忽视。用一颗平常心,为自己而活。 - 06 - 甩开膀子干活 夹起尾巴做人 古人云:“欲成事先成人。”低调做人,高调做事。“甩开膀子干活”是高调做事,“夹起尾巴做人”是低调做人。

- 07 - 放开肚皮吃饭 立定足跟做人 很质朴的两句大实话,率性而为的样子。肚皮放开,保障生存根本;脚跟站稳,守住道德底线。物质精神都有了。 禅宗有“饥来吃饭,困即安眠”,也有顺其自然之意。 - 08 - 柳絮体媚无骨 梅花影瘦有神 人媚而无骨,如墙头草,左右摇摆,成不了大事。 - 09 - 眼里有尘天下窄 胸中无事一床宽 一个人若心胸狭窄,眼里容不得半点沙子,即使给他全世界的一切,他仍然觉得得到太少,有诸多不满。 一个人若心胸宽广,对任何事物都不执著,即使他生活简陋,屋里只有一张床,他依然觉得天地很宽,心怀感恩。

学校大门对联

学校大门对联 上联:逢尧天舜日天地人皆赞教坛锦绣, 下联:铸校绩师魂风雅颂尽展二中风采 胸无大志莫进此门 贪图安逸另觅他径 游戏乐岂无乐极生悲 读书苦乃有苦尽甘来 树人育德,以言以行 求知为学,惟恒惟勤 教有方,国家希望应出力 戏无益,学子前途要念书 上联:立足现代面向未来桃李满天下 下联:脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州 横批:教育为本 上联:走进文明店堂 下联:泛舟知识海洋 横批:一方净土 横批:誓夺第一(下同) 效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报 激流勇进 乘风踏浪我欲搏击沧海横流 飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒 傲视群雄 淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来 壮志凌云 十载求学纵苦三伏三九无悔无怨 一朝成就再忆全心全力有苦有乐 众志成城 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

砺志报亲 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁 笑书人生 滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时 意气风发 时光如梭看我少年学子六月追风去 云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来 风华正茂 冬去春来好景年年有 辞旧迎新成绩步步高 意气风发 寒冬散尽喜迎元旦佳节 春意盎然更看男儿发愤 志存高远 花开花落腊梅傲雪盼新春 春去春来长风破浪迎高考 金榜题名 辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报片片暖人心 师生同心 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林 功能技成 庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝 路在脚下 览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心 唯有努力 向名校进军百炼成钢唱出青春无悔 圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

描写春天的对联有哪些

描写春天的对联有哪些【描写春天的对联】 黄莺鸣脆柳,紫燕剪春风。 春风吹绿千枝柳,时雨催红万树花。 春日春风春相伴;新年新景新情缘。 喜看三春花千树,笑饮丰年酒一杯。 五湖四海皆春色,万水千山尽朝晖。 春情寄柳色,日影泛槐烟。 华夏年年腾骏业,新春岁岁展宏图。 春入春天春不老,福临福地福无疆。 春风送春处处春色美,喜鹊报喜家家喜事多。 有天皆丽日,无地不春风。 昨夜春风才入户,今朝杨柳半垂堤。 高天冬去苏万物,大地春回放面花。 春到山乡处处喜,喜临农家院院春。 春日春风春相伴,人来人往人意浓。 黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批:莺歌燕舞 一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春 春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:春意盎然 一干二净除旧习五讲四美树新风横批:辞旧迎春 玉兔归时深慕人间春色美金龙起处喜看华夏蓝图新 春风送春处处春色美喜鹊报喜家家喜事多 春日春风春相伴,缘来缘去缘如水。 和顺一门有百福平安二字值千金横批:万象更新 一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春 春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批:欢度春节百世岁月当代好千古江山今朝新横批:万象更新 喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批:喜迎新春 一帆风顺年年好万事如意步步高横批:吉星高照 百年天地回元气一统山河际太平横批:国泰民安 春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:春意盎然 一干二净除旧习五讲四美树新风横批:辞旧迎春 五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批:万象更新 一帆风顺吉星到万事如意福临门横批:财源广进 一年四季行好运八方财宝进家门横批:家和万事兴 绿竹别其三分景红梅正报万家春横批:春回大地

年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批:吉星高照 一年好运随春到四季彩云滚滚来横批:万事如意 丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春横批:福满人间 五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批:恭贺新春 去岁曾究千里目鲲鹏展翅乾坤大国正华年花烂熳今年更上一层楼桃李争春天地宽人逢盛世寿增添新春共饮团圆酒日月有情迎港返一枝红杏沾春雨海峡同浇统一花山川无恙盼台归两贴春联喷墨香猪年大有诗千首树沐阳光欣致富岁岁年丰添美满鼠岁丰登酒一船花承雨露庆发家家家幸福庆团圆两岸三通金光道雪里梅花霜里菊贺岁红联增喜气一元复始艳阳天炉中宝剑火中钢迎春白李报春和原野雪消千里绿九州瑞气迎春到绿满川原山滴翠神州光泽万家春四海祥云降福来春回大地路飘香九州雨顺千山绿且把桃符纪盛世岁月峥嵘须搏拼六合风调万户丰常将竹叶报平安年华潇洒莫蹉跎春酒一杯歌两制四面青山披锦绣水水山山处处画神州十亿盼三通三江绿水涌春波家家户户年年丰春光永驻军人府粮海棉山丰几载举国江山俱似画日照长辉烈士家桃红柳绿又一年满天春色最宜人潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月春风万里山山绿处处园丁育栋梁莺歌燕舞艳阳天旭日一轮处处红庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁大地春风温我宅座上嘉宾对酒歌花红柳绿饰新楼中天日丽到吾家

对联出句与对句要领

《出句与对句要领》 怎么样才能对出好的句子呢?聪明的人,对联高手是凭感觉的。你聪明吗?你是对联高手吗?那么,咱们还是按步就班的来进行对句。我们通过规范划,来达到更好的对句。 想做好一件事情,必须弄清它的规律。通过其规律,找到驾驭它的技巧,下面我们从两个方面讲一下: 第一、对句的步骤 一般情况下,对句可分为五个步骤,分别是:立意,断句,对词,置律,润色五个方面。想完成一个好的对句,这五个方面是必须滴 先说立意 说简单点,就是找感觉。看到了一个出句,我们首先要做的是确定出句在表达什么?然后置身于其中,在出句那样的意境中,我们能够看到什么?做到什么?想到什么?然后才能据此进行对句,使对句内容与出句联结紧密,最后得到了一个意境统一的对句。为每段的词找个相应的词来对。第四步是置律,这是联律规则中“平仄相对”要素。看平仄设置有没有问题,然后有针对性的进行调整,使之符合对联平仄设置要素。这些都做完了,最后进行润色,检查对句,是否符合对联的各种要素,哪里还有可以改进和提升的地方。

合理的完成这五步,那么,原则上说,我们应该能得到一个较好的对句了。 以上所说的“步骤”也不是一成不变的,对于初学者来说,按这样的步骤,能起到事倍功半的效果,因每个人的习惯不同,可能会有其它更直接、巧妙的方法或步骤,但最后要取得的结果是一样的,特别是思维比较敏捷的朋友们。会把这几个步骤穿插融合。当大家达到一定高度的时候,也能够做到。 下面我们针对这个问题说一下: 对联,顾名思义,是即对又联,如果说平仄等要素是对,那么语意要素就是联。可是如何找到上联意境合适的切入点呀?也就是“联”的问题。应对的时候,怎么才能做到这个“联”呢?为了便于说明问题,下面我们引入一个“关联点”的概念。关联“关联点”就是能够通过某种方式,使之产生一个共性,对于出对句而言,它以是一个字、一个词,也可以是同一个事物、同一个理念,甚至是一种状态、一种氛围、一种气质。具体的说,我们可以6个方面着手去思考:人、事、物、时、地、景。从这些方面进行探寻对句从其中的某个点上,通过某种关系进行延伸或拓展。这也就是我们常说的“切”。与之相反的就是“隔”,即不切,因为相关联的点会有多很,所以同一个出句,大家思考的角度不同,会对出千姿百态的对句。不同的人、不同的思路、不同的学识、不

春节七字对联带横批

春节七字对联带横批 1. 上联:一帆风顺年年好下联:万事如意步步高横批:五福临门 2. 上联:绿竹别其三分景下联:红梅正报万家春横批:春回大地 3. 上联:日出江花红胜火下联:春来江水绿如蓝横批:鸟语花香 4. 上联:内外平安好运来下联:合家欢乐财源进横批:吉星高照 5. 上联:年年顺景则源广下联:岁岁平安福寿多横批:吉星高照 6. 上联:事事如意大吉祥下联:家家顺心永安康横批:四季兴隆 7. 上联:旧岁又添几个喜下联:新年更上一层楼横批:辞旧迎新 8. 上联:日日财源顺意来下联:年年福禄随春到横批:新春大吉 9. 上联:岁通盛世家家富下联:人遇年华个个欢横批:皆大欢喜 10. 上联:天地和顺家添财下联:平安如意人多福横批:四季平安 11. 上联:天增岁月人增寿下联:春满乾坤福满楼横批:四季长安 12. 上联:万事如意展宏图下联:心想事成兴伟业横批:五福临门 13. 上联:五湖四海皆春色下联:万水千山尽得辉横批:万象更新 14. 上联:一帆风顺年年好下联:万事如意步步高横批:吉星高照 15. 上联:一帆风顺吉星到下联:万事如意福临门横批:财源广进 16. 上联:迎喜迎春迎富贵下联:接财接福接平安横批:吉祥如意 17. 上联:壮丽山河多异彩下联:文明国度遍高风横批:山河壮丽 18. 上联:一干二净除旧习下联:五讲四美树新风横批:辞旧迎春 19. 上联:一年好运随春到下联:四季彩云滚滚来横批:万事如意 20. 上联:民安国泰逢盛世下联:风调雨顺颂华年横批:民泰国安 21. 上联:占天时地利人和下联:取九州四海财宝横批:财源不断 22. 上联:迎新春江山锦绣下联:辞旧岁事泰辉煌横批:春意盎然 23. 上联:迎新春事事如意下联:接鸿福步步高升横批:好事临门 24. 上联:一年四季春常在下联:万紫千红永开花横批:喜迎新春

描写春天的对联大全

描写春天的对联大全描写春天的对联大全 上联:春情寄柳色 下联:日影泛槐烟 上联:有天皆丽日 下联:无地不春风 上联:黄莺鸣翠柳 下联:紫燕剪春风 横批:莺歌燕舞 上联:黄莺鸣脆柳 下联:紫燕剪春风 上联:春风吹绿千枝柳 下联:时雨催红万树花 上联:春日春风春相伴 下联:新年新景新情缘 上联:喜看三春花千树 下联:笑饮丰年酒一杯 上联:五湖四海皆春色 下联:万水千山尽朝晖 上联:华夏年年腾骏业 下联:新春岁岁展宏图 上联:今朝杨柳半垂堤 下联:高天冬去苏万物 上联:大地春回放面花 下联:春到山乡处处喜 上联:喜临农家院院春 下联:春日春风春相伴 上联:人来人往人意浓 下联:缘来缘去缘如水 上联:和顺一门有百福 下联:平安二字值千金 横批:万象更新 上联:一年四季春常在 下联:万紫千红永开花 横批:喜迎新春 上联:春满人间百花吐艳 下联:福临小院四季常安 横批:欢度春节 上联:百世岁月当代好 下联:千古江山今朝新 上联:喜居宝地千年旺

下联:福照家门万事兴 上联:一帆风顺年年好 下联:万事如意步步高 横批:吉星高照 上联:百年天地回元气 下联:一统山河际太平 横批:国泰民安 上联:春雨丝丝润万物 下联:红梅点点绣千山 横批:春意盎然 上联:一干二净除旧习 下联:五讲四美树新风 横批:辞旧迎春 上联:五湖四海皆春色 下联:万水千山尽得辉 上联:一帆风顺吉星到 下联:万事如意福临门 横批:财源广进 上联:一年四季行好运 下联:八方财宝进家门 横批:家和万事兴 上联:绿竹别其三分景 下联:红梅正报万家春 横批:春回大地 上联:年年顺景则源广 下联:岁岁平安福寿多 上联:一年好运随春到 下联:四季彩云滚滚来 横批:万事如意 上联:丹凤呈祥龙献瑞 下联:红桃贺岁杏迎春 横批:福满人间 上联:五更分两年年年称心下联:一夜连两岁岁岁如意横批:恭贺新春 上联:春入春天春不老 下联:福临福地福无疆 上联:春风送春处处春色美下联:喜鹊报喜家家喜事多

集麻姑仙坛记碑(集字联)

集麻姑仙坛记碑(集字联) 集崔敬邕碑集字联 和风被物; 明月扬辉。 始制文字; 庭叙彝伦。 泉流无滞; 山深自幽。 清风入幕; 初月衔山。 俊华茂实; 革薄从忠。 化日光清景; 春风育太和。 层云笼远树;

金月入幽轩。 武乡王者佐;伯夷圣之清。 孤云垂大海;远树接荒城。 畏服文子奇;良佐武乡侯。 泉石含幽景;风云入妙思; 烟云凝篆字;泉石和瑶音。 情幽契泉石;高义薄云天。 槐云幕日景;松泉和风声。

篆云笼远树; 孤月衔东山。 卫青咸称大将;李白妙有天才。 李白风流才子;中郎绝妙好辞。 扬子云作奇字;王景略是雄才。 国唯善以为宝;师之克乃在和。 渊明清风自远;景略奇才无前。 大化育物殊灵蠢;圣人作事有始终。

龙起云垂白日晦; 鹰扬风疾青天高。 作事思于世有济; 唯贤乃为国之光。 奇石灵泉含幽景; 和风好月契清谈。 临文爱积双声字; 作史人和一姓书。 荒诞如陈穆王传; 先声咸震岳家军。 海国风清春日永; 山居树茂夏云深。 远源之富,奕世之美;育善以和,奖干以贞。 特禀清贞,少播令誉;

入参彝叙,出佐边戎。 集麻姑仙坛记碑集字联五百年名世; 六七作圣人。 文章有灵变; 谭笔无归期。 四海水皆立; 九天云下垂。 竹引闲云去; 山迎好月来。 苍松多古色; 碧莲发异香。 但道桑麻盛; 而无牟马音。 金石传古字;

山水有清音。 雨过松增色; 池清莲自香。 松高不引鹤; 坛远不闻钟。 洞垂百尺瀑; 坐有五车书。 神仙多道气; 山水有清音。 流云引华月; 修竹多清音。 登山先得月; 傍水时闻钟。 十顷莲华香似海;半庭松盖碧如江。

精编修身养性对联十副

精编修身养性对联十副 1.一生惟有读书乐,百计莫如为善高 选自民国·胡瑞芝《养正录》。 清人吴恺在《读书十六观补》曾引尤袤(延之)的话说:“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂读之以当友朋,幽忧而读之以当金石琴瑟,其嗜书之笃如此,读书者,当作此观。”看来联语作者深谙读书的意趣,体悟书是一座快乐的富矿,储藏了大量浓缩的欢愉因子,所以自认为一生唯有读书乐。其实,读书不仅有乐趣,而且能塑造人的品格。有几副联语,道出了读书与立品修德的内在联系: 立品定须成白璧; 读书何止到青云。 读书即未成名,究竟人高品雅; 修德不期获报,自然梦稳心安。 指出“士虽有学,而行为本”,强调“以心术为本根,以伦理为桢干,以学问为菑畬”;“以前言往行为师友,以乐天知命为依旧”(均见《格言联璧·学问类》)。英国哲学家、科学家培根也曾说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,‘知识能塑造人的性格’。”(《论读书》)南朝·宋·刘义庆《世说新语·贤媛》有言:“百行以德为首”。下联即由此引申而来。善为德本,仁包万善,积善成德,积恶贻祸。故刘备《遗诏》:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”清人申居郧则用更浅显的语言剖白古人劝人为善的心迹:“天下第一好事,莫如诱人为善,圣贤所以为圣贤,只是欲天下后世之人皆入于善。”(《西岩赘语》)下联就是对这些遗训的

高度概括。 与此联内容近似的还有: 读有益书身心爽; 行无愧事梦魂安。 读万卷书才宽眼界; 种千钟粟要好心田。 (清·石成金《联瑾》)习读书之业,便当知读书之乐; 存为善之心,不必邀为善之名。 (清·王永彬《围炉夜话》)世上几百年旧家,无非积德; 天下第一等好事,还是读书。 (清·姚文田自题联)中国出版家、商务印书馆董事长张元济也题有: 数百年旧家无非积德; 第一件好事还是读书。 无产阶级革命家、教育家徐特立也有类似赠联: 有关家国书常读; 无益身心事莫为。 2.静坐常思己过,闲谈莫论人非 选自清·金缨《格言联壁·接物类》。 上联讲严于律己。意思是沉静下来要经常反省自己的过失,进而以是克非、为善去恶。上联语出《论语·卫灵公》:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”即是说多反省自己而少责备别人,怨恨就不会来了。韩愈则进一步阐释:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周(严格而全面)故不怠;轻以约(宽大而简略),故人乐为善。”(《原毁》)

对联经典(游戏)

游戏 ○ 闲看门中月,思耕心上田。 此木为柴山山出,因火生烟夕夕多。 古木枯,此木成柴;女子好,少女尤妙。 蚕为天下虫,鸿是江边鸟 鸟入风中,衔去虫而作凤;马来芦畔,吃尽草以为驴 一明分日月,五岳各丘山 半夜二更半;中秋八月中 水冷洒,一点水,二点水,三点水丁香花,百字头,千字头,万字头 新月如弓,残月如弓,上弦弓下弦弓;朝霞似锦,晚霞似锦,东川锦西川锦 天上月圆,地上月半,月月月圆逢月半;今宵年尾,明朝年头,年年年尾接年头游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡壶;游西山拿衣衫衣衫落西山惜善衣衫 因荷而得藕,(因何而得偶)有杏不须梅,(有幸不须媒) 蒲叶桃叶葡萄叶草本木本;梅花桂花玫瑰花春香秋香 月圆月缺,月缺月圆,年年岁岁,暮暮朝朝,黑夜尽头方见日。 花开花落,花落花开,夏夏秋秋,暑暑凉凉,严冬过後始逢春。 水车车水水随车车停水止;风扇扇风风出扇扇摇风生 望江楼,望江流,望江楼上望江流,江楼千古,江流千古; 印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年 无山得似巫山好,何水能如河水清 君恩深似海(矣)臣节重如山(乎) 峰上栽枫,风吹枫动,峰不动;路边宿鹭,露落鹭惊,路难惊 水陆洲,洲停舟,舟动洲未动;天心阁,阁落鸽,鸽飞阁不飞 烟水亭,吸水烟,烟从水起;风浪井,搏浪风,风自浪兴 南通州,北通州,南北通州通南北东当铺,西当铺,东西当铺当东西 穿冬装,戴夏帽,胡度春秋;走南方,窜北方,混帐东西 风送花香红满地,地满红香花送风 艳艳红花随落雨,雨落随花红艳艳 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天 雪岭吹风吹岭雪,龙潭活水活潭龙 静泉山上山泉静,清水塘里塘水清 画上荷花和尚画,书临汉帖翰林书 香山碧云寺云碧山香,黄山落叶松叶落山黄 人过大佛寺,寺佛大过人 客上天然居,居然天上客 贤出多福地,地福多出贤 僧游云隐寺,寺隐云游僧 人中柳如是,是如柳中人 烟锁池塘柳,炮镇海城楼 十口心思思国思家思社稷,八目尚赏赏风赏月赏秋香 日在东月在西天上生成明字;子居右女居左世间配定好人 爱民如子(金子银子皆吾子也)执法如山(钱山靠山其为山乎) 此地安能常住(此地安,能常住)其人好不伤悲(其人好,不伤悲)火车失火,救火车救火车

关于描写春天的优美对联

关于描写春天的优美对联 对联,汉族的传统文化之一,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。关于描写春天的优美对联,我们来看看。 关于描写春天的优美对联1 上联是:春入春天春不老 下联是:福临福地福无疆 上联是:春风送春处处春色美 下联是:喜鹊报喜家家喜事多 上联是:有天皆丽日 下联是:无地不春风 上联是:今朝杨柳半垂堤 下联是:高天冬去苏万物 上联是:大地春回放面花 下联是:春到山乡处处喜 上联是:喜临农家院院春 下联是:春日春风春相伴 上联是:人来人往人意浓 下联是:缘来缘去缘如水 上联是:春风吹绿千枝柳 下联是:时雨催红万树花

上联是:春日春风春相伴 下联是:新年新景新情缘 上联是:喜看三春花千树 下联是:笑饮丰年酒一杯 上联是:五湖四海皆春色 下联是:万水千山尽朝晖 上联是:华夏年年腾骏业 下联是:新春岁岁展宏图 上联是:和顺一门有百福 下联是:平安二字值千金 横批:万象更新 上联是:一年四季春常在 下联是:万紫千红永开花 横批:喜迎新春 上联是:春满人间百花吐艳 下联是:福临小院四季常安 横批:欢度春节 上联是:百世岁月当代好 下联是:千古江山今朝新 上联是:喜居宝地千年旺 下联是:福照家门万事兴 关于描写春天的优美对联2 上联是:雨洗杏花红欲

滴; 下联是:日烘杨柳绿初浮。 上联是:有天皆丽日; 下联是:无地不春风。 上联是:燕翻玉剪穿红雨; 下联是:莺掷金梭破绿烟。 上联是:艳阳照大地; 下联是:春色满人间。 上联是:细雨斜飞苞含骨; 下联是:杨柳浮动芽探头。 上联是:桃花已恨三层浪; 下联是:玉树长含万里风。 上联是:桃红映人面; 下联是:水绿织克光。 上联是:晴绿乍添垂柳色; 下联是:春流时泛落花香。 上联是:青青一绿黛远山; 下联是:丝丝万缕润凡间。 上联是:绵雨润物细无声; 下联是:千姿翠绿绽芳容。 上联是:腊梅吐芳迎红日; 下联是:绿柳展枝舞春风。

颜真卿楷书集字联练习 案例

“颜真卿楷书集字联练习”教学案例 颜真卿(709-785年),唐代中期杰出书法家,伟大的爱国主义家。汉族,字清臣,琅琊孝悌里(今临沂市费县诸满村)人。其曾祖、祖父、父亲都工篆隶,母亲殷氏亦长于书法。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。和柳公权并称:“颜筋柳骨”。颜真卿书法。初学张旭,初唐四家,后广收博取,一变古法,反初唐书风,行以篆籀之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气概凛然,这种风格也体现了大唐繁盛的风度,并与他高尚的人格契合,是书法美与人格美完美结合的典例。 在中国书法史上占有特殊地位,唯一能和大书法家王羲之互相抗衡,先后辉映的,就是颜真卿了。他的书法,以楷书为多而兼有行草。用楷书所写之碑,端正劲美,气势雄厚。他生于楷书流行之际,与王羲之之典型相对,导开书法新风气。 颜真卿的书法,号称颜体,有他独特的风格和笔法。为弘扬我国书法精髓,今天老师就带同学们一起来学习颜真卿的书法。 教学过程 一、导入新课 今天这一节课我们继续学习王维诗中的一副对联:江流天地外,山色有无中。这副对联的意思是:滔滔的江水好像流到了天地之外,两岸的青山仿佛在若有若无之中。“山色有无中”是这副对联的下联。在这里先请大家欣赏老师临写的这副对联和准备奖励给这一节课中表现最出色的两名同学的作品,今天,看谁是最棒的!设奖励机制,意在激发学生的思维和学习兴趣。让学生在高昂的氛围中学习。 二、基本笔画的书写训练 1.老师发现这副对联中“色、地”二字的竖弯钩这个笔画难写,下面请同学们仔细观察一下,看看颜体中的竖弯钩有哪些特征,应该怎样去书写才对?请把你的发现告诉大家,也让别的同学在书写时加以注意。 2.学生看“色、地”,探讨分析,学生畅言,交流书写要领,让观察仔细的同学临写一次,从实践中看效果。 3.教师示范书写二次。强调竖弯钩的特征和书写方法,加深印象。找学生临写,争取做到每位学生都能从书写中获得体会。并能在全班同学的监督下完成书写。 三、畅谈感受品读“帖”字,感悟书写规律 学生“读”帖,寻找字中的结构秘密,总结“无、有”字的规律。教师范写,学生自书互评,交流书写要领。然后按总结的要领去书写。教师巡视指导,并给予改正。 1.在“山色有无中”这5个字中,同学们感觉到哪个字最难写? 2.大家都认为这两个字书写难度大一点,那我们就一起来研究一下,看看“无、有”这两个字在间架结构和运笔上隐藏着哪些不为人知的小秘密?让学生仔细观察,从中找出其中的奥妙。 3.学生畅述,教师适当小结。这两字在写法上的特点给学生讲清楚,并

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