学校督导评估制度
学校督导评估制度
一、学校要建立督导评估领导机构。
二、督导评估自评工作由校长负责主抓。
三、按自评报告，使领导小组分工明确，责任要落实到位。
四、按评估指标体系定期进行自查。对校长、教师、每学年自查一次，对学生每学期自查一次。
五、在自查过程中，要及时写好自查情况记录。
六、按要求认真填写学校办学水平综合评估册。半年进行初评，年末进行总评。
七、由自查领导小组研究评定合理打分。
八、经自查如有不达标的项目，要有改进及提高的措施。
九、做好学校年度自评工作总结。
学校自评领导小组组长：肖金华
副组长：蔡庆春、廖良辉
成员：白锋艺、林敬宽、
白坤阵、白如霜、
陈远东、林金荣、
吴亚玲
幼儿园食品采购索证管理制度
幼儿园食品索证制度 1、食品定点采购。必须到指定的超市采购。 2、向供货方索要物品检验合格证，做到所购的食品要有检验各格证或厂家、超市合格证。 3、食堂管理员每天收集、保留检验证明，并装订成册。 幼儿园烧煮烹调岗位卫生责任制 1、检查食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。 2、食品充分加热、防止里生外熟。外购熟食加热后食用。 3、炒菜、烧煮食品勤翻动、勤洗刷炒锅。 4、烘烤食品受热均匀。 5、抹布生熟分开，不用抹布揩碗盘，滴在盘边汤汁用消毒布揩。 6、烹调工作结束，调料加盖，工具用具、灶上、灶下、地面清扫洗刷干净。 幼儿园粗加工岗位卫生安全责任制 1、清洗加工食品先检查质量，腐坏变质、有毒、有害食品不加工。 2、肉类、水产品等易腐食品不落地存放。 3、荤素食品分池清洗，洗过水产品的池冲刷干净后方能洗肉类食品。 4、肉类食品清洗后做到无血、毛、污，鱼类食品洗后做到无鳞、
鳃、内脏。 5、活禽宰杀需放血后，去净羽毛、内脏和头、爪。 6、蔬菜按一拣二洗三切的顺序操作，洗后无泥沙杂草。 7、盛食品的器皿用后冲洗干净，荤素食品分开使用。 8、加工结束后将地面、水池、加工台、工具、容器清扫干净。 幼儿园餐具消毒岗位卫生安全责任制 1、及时收回餐具，及时清洗消毒，不隔夜。 2、清洗消毒餐具按一刮二洗三冲四消毒的顺序操作。 3、要等水开、蒸气温度够时才能消毒，消毒柜、紫外线灯坏了，要及时报告、维修。 4、餐具消毒后应放置于清洁橱内，防止再污染。 5、洗消完毕将洗碗消毒池、消毒篮、洗碗池等冲洗干净。 幼儿园安全工作逐级责任制度 为认真贯彻“稳定压倒一切”的思想和“安全第一，预防为主”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，结合我园实际工作，制定逐级责任如下： 一、安全主管领导：XXX园长，负责幼儿园安全工作的开展。 二、安全分管领导：XXX副园长，具体督促落实各部门的安全工作。 三、XXX总务负责人，配合领导执行落实全园安全工作。
学校考试评价管理制度
学校考试评价管理制度 考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我镇实际，特制定以下考试管理制度。 第一部分：单元质量检测工作 1、单元测试题依照单元教学目标和教学内容标准设置测试题。 2、单元测试要确切测出学生知识点、能力点的程度。 3、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习。 4、根据对测试结果的分析，明确教学改进方法，明确学生学习达标程度，制定出有效二次达标方案并执行。 5、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。分析和补偿 1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。 2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，认真撰写测试质量报告、测试质量分析及补救办法。 第二部分：期中期末质量检测工作
一、命题和印制 1、一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。其他学科一般采用教研室统一命题的测试题。 2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。 二、组织和监考 1、期中考试由学校统一组织。 期末考试由教研室统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由教导处负责组织落实。要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校领导批准后报教研室。 2、监考教师要认真执行考场规则，考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。
学校教师劳动纪律管理办法 文档
xxx小学教师劳动纪律管理办法 为完善考勤制度，加强劳动纪律，保证学校教育教学各项工作的顺利进行，特制定本管理办法。 一、周一到周五实行教师每日上下班签字。签到地点教导处办公室，上午上班签到时间为8：10—8：30，在此之后15分钟内签到的为迟到，在此之后15分钟及以上为旷工；下午下班签字时间为17：—17：30（星期五下午签字时间为16：30—17：00），在此之前签字或未签字的为早退。 二、教师上下班签字必须由本人进行，不得代签。如有代签，经查实代签者和被代签者均等同旷课处理。 三、在完成教育教学任务的前提下，所有教学人员周一至周五上午第一节至第四节前半节，下午一至三节，一律在校坐班。班主任和当日晚上有晚自习的教师当日下午可不坐班。 四、因事因病不能到校或不能按时上班，需提前向主管领导请假，不得无故旷工或迟到。 三、教师上班情况由张雷老师负责每天检查，实行课时点名制度（包括早、午、晚自习），教导处进行监督抽检。上班查岗不到一次扣20元，上班迟到、早退一次扣 10元；上课迟到、早退一次扣20元，旷课１节扣50元，旷工１天扣100元，并按教学责任事故论处；私下调课1次扣10元，如造成空堂的，1节扣50元，一月内累计迟到、早退三次为旷工一天，依此类推。 四、不服从学校工作安排，造成不良影响，一次扣50元以上。
五、值日教师无故不参加值日活动，一天扣40元；工作不认真负责或缺岗，一次扣10元。 六、严肃请假制度。 1、①因病、因事请假时间一天以上者，需由校长批准。②请假半天以内需向教导处请假，并填写请假条以备案。③请假未被准假而擅自离岗者，视为旷工。④因事急电话请假或由他人代请假的事后要补假并做好登记。 2、事假每月不超过1天，超过1天以上，超过一天扣20元，超过两天扣40元，超过三扣80元，依此类推。 七、教师出勤情况纳入教师晋级及年终绩效考核。
幼儿园励志表扬口号大全与幼儿园劳动纪律制度汇编
幼儿园励志表扬口号大全与幼儿园劳动纪律制度汇编 幼儿园励志表扬口号大全 1、我真的很不错，我真的很不错。 2、you make me laugh. 你让我开怀大笑。 3、you worked really hard today. 今天你学习确实十分努力。 4、学做解放军，一二一，一二三三四。 5、小手背后，小脚并齐，我最棒! 6、creative job. 创造性的完成任务。 7、bingo! 你成功了! 8、i like you. 我喜欢你。 9、一二三，我真棒!棒棒棒，就是棒!耶! 10、you’re beautiful. 你太美了。 11、棒棒棒(拍手三下)，你最棒(竖大拇指)。 12、i’m proud of you. 我为你而骄傲。 13、you’re a joy.
你真让人高兴。 14、i can see progress. 我已经看到了进步。 15、how did you do that? 你怎样完成的? 16、you are fun. 你真有趣。 17、good. 好的 18、小三班的宝宝谁最棒!我棒我棒我最棒! 19、beautiful. 美极了 20、good job. 干的出色。 21、you’re a treasure. 你是个宝。 22、不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。 23、i like your work. 我欣赏你的工作。 24、you made my day. 你今天真让我高兴。 25、you’re incredible. 你简直难以置信。
26、我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。 27、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶!耶!耶! 28、good for you. 为你好。 29、you’re a good friend. 你是一个好朋友。 30、you care. 你很认真。 31、you can do it. 你能做到。 32、you brighten my day. 你让我今天增辉不少。 33、you really tried. 你确实尽力了。 34、you are first today. 今天你第一。 35、terrific. 太妙了 36、say i love you! 我要说，我爱你! 37、you’re wonderful. 你真妙极了。 38、you’llmake it. 你一定会成功的。
学校食堂工作人员教育与管理制度
学校食堂工作人员教育与管理制度 1、按学校规定上下班。食堂工作人员必须遵守学校劳动纪律, 坚持出满勤,不得缺岗;因私事离岗,必须事先请假,经主管领导批准,且自己请好人代岗方可。擅自离岗的,有一次扣40元。 2、认真参加考勤。食堂工作人员必须按时到岗,不迟到、不早退,对食堂工作人员到岗情况实行考勤,由主管领导考勤。迟到或早退一次5元。 3、严格遵守卫生要求。食堂工作人员必须严格遵守教育部、卫生部联合颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》之中的“食堂从业人员卫生要求”。不按要求做的,视清洁轻重,酌情扣20-----50元。 4、做好饮食卫生。食堂工作人员必须搞好食堂饮食卫生,及时对炊具、餐具等进行清洗,并按规定及时进行消毒,随时保持煮菜煮饭间及操作间的整洁。检查发现有一处不卫生的, 扣责任人津贴5元。有一次不消毒的, 扣责任人20元。由此造成后果(如造成学生生病、被上级部门批评、被卫生监督所查出问题并罚款等)的,责任自负,并同时执行我校其它制度。 5、食堂工作人员必须搞好集体卫生和个人卫生。每个人负责的卫生包干区, 要按时、认真打扫。不能按时打扫的,有一次扣责任人10元;打扫不干净的, 有一处扣5元。并在最短时间内进行整改。如整改不到位的,将二倍扣款。依此类推。 每个人要做好个人卫生。工作时间穿工作服, 戴工作帽, 并做到及时
更换与清洗,衣帽上无污迹。有良好的个人卫生习惯,能定时洗头、理发、剪指甲。工作场所不抽烟,不吐痰。更衣间自己的物品摆放整齐,室内卫生状况优良。有一处不符合要求的,将扣责任人5元。 6、食堂工作人员必须尽职尽责做好各自的本职工作履行好《食堂岗位责任制》,对于失职的工作人员按学校有关规定进行处罚。 7、爱惜各种食堂用具。食堂工作人员要爱惜食堂炊具、用具及食品,属人为损坏或造成浪费的要二倍赔偿。 8、廉洁奉公。不占用公家财物。食堂工作人员不能在食堂拿物借给他人或自己拿回家中,违者处以所拿物品二倍罚款,并作书面检讨。 9、接受管理、分工合作。自觉接受总务处的管理,接受意见诚恳虚心,并能及时改正错误。努力做到分工不分家。不服从分配工作的,有一次罚款100元。 10、分工合作,搞好团结。与同事分工合作,关系和谐,无闹个人矛盾现象。如出现闹矛盾现象的,双方都要罚款50元。 11、操作规范。严守食堂食品加工操作规范及各项卫生要求,工作效率高,无失职行为。有失职行为的,追究相关人员的相关责任。在赔偿损失后,罚责任人100元。 12、遵守制度。能规范执行学校规章制度,在上班时间不做其他与工作无关的事。未经允许,做与工作无关的事情,如下棋、打牌、外出等,将扣责任人10-50元。因此影响工作的,将加倍罚款。 13、服务态度。要提高服务态度,提高服务质量。要服务态度优良,语言文明,态度和善,耐心细致,服务到位。不得体罚或变相体罚学生,不得
学校综合督导评估自查报告
盘县新民乡爱欣源学校 综合督导评估自查报告 为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。 我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新 为教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。根据六盘水市民办中小学综合督导评估方案(试行)评分表，认真开展自查、自评工作，总分150分，通过自查得分为110分，具体报告情况如下：一、依法治教的实施标准分5 ，自查得分5分。
1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。 2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。 3．提昌师生平等、尊重、爱护、信任学生，严禁侮辱歧视学生，无体罚学生和变相体罚学生的现象、无开除学生、无辍学现象。4．七年级入学的入学通知书对应，人卡对应。 二、教育保障标准分15 ，自查得分10。1．学校定期召开教代会，有专人有记录材料，主要是为了充分发挥教代会的民主管理作用，其次，校长深入教学，亲自组织、参与教学、教研活动、组织和指导老师实施素质教育。确保教育的正常开展。 2．倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身
幼儿园劳动纪律管理制度
幼儿园劳动纪律管理制度 为保证园内正常工作秩序，严明工作纪律，依据国家及工厂有关规定，特制定本制度。 一、工作期间总的纪律： 1、工作期间绝对服从工作安排，一切以工作为重。 2、工作期间不准迟到、早退、擅自离开工作岗位。发现一次，扣除10元并扣除当月全勤奖。当月两次以上者，用人单位有权解除劳动合同；全年累计三次以上者，用人单位有权解除劳动合同。因为迟到、早退、擅自离开工作岗位造成安全事故的发生，用人单位有权解除劳动合同，并依法追究违规者责任。 3、工作期间不准旷工，凡迟到、早退、脱岗30分钟以上视为旷工，旷工一次，扣除当月全勤奖、浮动工资、奖金，用人单位视情节轻重有权解除劳动合同。 4、凡有公事、私事外出，须向园办室说明去向并办理出门手续，门卫见出门条方可放行，并登记好离园、返园时间。门卫若私自放行，发现一次扣当班门卫10元，私自外出的按2、3条执行。 二、请假考核制度： 5、婚假：达到法定结婚年龄，结婚时可享受七天婚假，晚婚者（男25周岁，女23周岁初婚者）可享受15天婚假。婚假
三天以内（含三天），假期不扣工资、奖金、浮动工资及全勤奖，超过三天，在规定期限内不扣工资，扣除全勤奖，工作餐按天扣除，浮动工资、奖金按每天5%扣除，超孩子奖、特色费等各班按带课情况自行核算。 6、丧假：直系亲属（祖父母、父母、配偶父母、配偶、子女）亡故可请三天丧假，职工到外地办理丧事，可根据实际路程所需时间，另给路程假。假期不扣工资、奖金、浮动工资及全勤奖，超孩子奖、特色费等各班按带课情况自行核算。 7、生育假：女职工符合国家计划生育政策，生产时可享受90天生育假，实行晚婚的，增加生育假20天，实行晚育的（25岁以上的已婚夫妇生育的第一个孩子），增加生育假15天，在生育假期间领取《独生子女证》的，增加生育假30天，难产或剖腹产者，另增加生育假15天，多胞胎在90天的基础上，每胎增加15天生育假，实行晚婚的男职工可享受10天的护理假。假期不扣工资，扣除全勤奖，工作餐按天扣除，奖金、浮动工资每天按5%扣除。 以上各类假（婚假、丧假、生育假）均为连续计算，含双休日。因园办安排工作不能休完假的，事后可补休，否则均为一次性休假，过后不予补休。 8、哺育假：有不满12个月婴儿的女职工，每天可享受2小时哺育假，假期不影响各类工资性收入。 9、病假（连续计算，含双休日）：必须有宝鸡市医保定点
学生评价方案制度
XX小学学生评价方案 学生评价是学校教育评价的核心。其根本目的，是促进教育对象生动、活泼、主动地发展，评价的依据是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观，以促进每一个学生发展作为评价的根本出发点和最终目的。制定学校学生评价方案如下： 一、指导思想 根据县教育局课改的精神，顺应新一轮基础教育课程改革的要求结合我校的实际情况，改革以往单纯以分数评价学生的单一模式，多视角对学生进行评价，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现的发展学生多方面的潜能，了解学生民展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展，真正改变传统学生诱人功能，使评价成为促进学生主动发展、逐步发展、个性发展、全面发展、协调发展、创新发展、和谐发展、可持续发展的重要手段，发挥评价的教育功能。 二、评价目标 主要从以下三个教育目标对学生进行评价： 1、认知领域：知识（学科知识和经验知识）和（获取信息和 探索、创新的能力）
2、情感领域：心理素质和品德素质；心理素质包括情绪控制、自我感知、自我激励、认知他人四个方面。品德素质包括公民素质、个人与社会、个人与他人三个方面。 3、动作技能与健康：运动的技能和良好的生活习惯。 三、评价手段： 1、考试：小测验、单元测验、月考、期考等。考试作为评价 的方式之一，仍有着不可替代的重要地隹，但要注意不得随意增加考试的次数、试卷的分量与难易程度，不得超越新课程标准规定的内容，命题应突出教学重点，难易适度（基础题70%，中 档题20%，综合题10%），注生结合学生的生活实际，注重考查学生的综合能力，不得排名次公布学生的考试成绩，另外，要积极探索考试形式的改革，力求考试的全面性、科学性的人文性。 2、使用学生成长记录袋 根据教育局关于学生发展性评价的指导意见，吸收现代教育评价的思想融入具有时代特征的内容，体现素质教育的评价观。改变了以往学生学业成绩、学生评语、生理指标相互分离的形式，利用学生成长记录袋整合形成学生的思想品德素质、文科学素质、身体心理素质、劳动技
劳动纪律制度(通用版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 劳动纪律制度(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
劳动纪律制度(通用版) 1范围：本制度适用于公司全体职工。 2目的：为了规范职工管理，凡事做到有章可循，特制定本制度。 3请假管理规定 3.1员工请假假期种类： 3.1.1事假：因事必须由本人处理者可请事假。 3.1.2病假：被医治或休养者应出具指定医院(新街镇医院、萧山人民医院)的证明，每年连续不得超过90日，累计不得超过180日。 3.1.3婚假:员工本人结婚可请假婚假3天，晚婚可另增假3天（包括例假日）。 3.1.4产假：员工生育可请产假90天，难产加假30天（包括例假日）。 3.1.5丧假：员工配偶、父母、直系亲属可请假3天。
3.2假期审批权限 3.2.1一般员工请假：三天以内由车间主任、科长批准；三天以上由部门经理批准； 3.2.2主任、科长级请假：三天以内由部门经理批准；三天以上由副总或总经理批准。 3.2.3副总、部门经理级请假：由总经理批准。员工请假除因急病不能自行呈核可由同事或家属代办之外，需亲自办理请假手续，未办理请假手续，不得先行离职，否则以旷工论处。 3.3员工请假期届满虽到续假，而未核准不到职者，除临时发生意外等不可抗力事情外，均以旷工论处。 3.4请假理由补充分或有防碍工作时，可酌情不予给假，或缩短假期或令延期请假。 3.5请假者必须将经办事务交待其他员工代理，并在请假单上注明。 3.6员工所请假如发现有虚伪事情者，除以旷工论处外，并依情节轻重予以行政和经济处罚，严重的作除名处理。
学校年终督导评估自评报告
承前启后谋发展 齐心协力求进步 ——2013年学校工作督导评估自评报告 XX区XX学校 XXX 新年的脚步近了，紧张、忙碌、有序、收获的2013年即将过去。一年来，我校在上级部门的正确领导下，全校师生齐心协力，奋力拼搏，顺利完成教育教学任务。现将我校一年来的工作总结于下。 一、办学思想端正，办学行为规范。 我校坚持贯彻党的教育方针，严格规范办学，积极实施素质教育。充分利用党员会、教职工大会、业务培训会等积极宣传教育方针政策，贯彻规范办学要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”这一办学理念，扎实开展工作。 二、加强党建工作，提高党建质量。 学校领导班子换届后，及时选举产生新一届支委班子，做好分工，明确职责。加强了党员队伍的理论学习和党风廉政建设；加强了党务、校务公开；及时改选教代会成员和召开教代会，推进民主管理；加强了团组织工作，积极开展活动；选举产生新的工会委员、工会主席，进一步推进工会工作。 三、重视队伍建设，提升整体水平。 1、干部队伍建设。 学校班子换届后，校级领导班子明确分工，落实责任；及时推选、调整本部行政人员和村小校长。学校要求干部队伍成员加强学习，不断提高自己的领导能力和执行能力，以“能出色的独当一面，又能优秀的团结协作”为奋斗目标，不断积累，不断总结，不断优化，争取形成一支个体实力强、团队实力更强的干部队伍。我们正满怀信心地行走在成长的路上。 2、教师队伍建设。 ①学校在全乡范围内加强了师德师风的宣传教育，深化市教育局关
于师德师风建设“十个禁止”规定的学习，在教师们原有的厚道实在、敬业奉献的基础上，进一步加强“真心爱每一位学生，静心塑造每一位学生”的宣传教育，进一步落实学校教书育人的职能。 ②学校结合自身实际建立健全管理制度，在原有精细化管理制度的基础上，结合学校此时实际，做了相应修改和补充，以求更人性化、更实际有效的促进学校规范有序发展。 ③加强教师培训。根据学校教师变动大的实际，学校不等不靠，大力加强自身“造血功能”。除通过制度管理、检查督促来保障常规性的教研教改培训落到实处外，特别加强了教师的校内外学习、教师间传帮带工作。一年来，教师参加国家级、省级、市级、区级学习100多人次。学校通过“XXX”展示课、骨干示范课、专题研究课、常规听课等方式，保障和促进教师间的学习；通过教研活动、质量分析会等形式促进教师间的交流学习，取长补短，总结优化自身教学。在传帮带工作上，本期新老教师结对XX对，教导处、参与教师制订了传帮带计划，教导处具体负责督促落实，收效良好。学校还通过参加区级“XXXX”授课竞赛“磨课”方式，鼓励新老教师积极参与，共同探究，共同成长。特别值得一提的是刚参加工作两个月的XXX老师，通过自身努力和团队协作，勇敢地参加了XX区四年级思品赛课，并获得二等奖，这或许就是我校培养年轻教师、增强自身“造血功能”工作的一个缩影。 四、贯彻德育为首，发挥育人功能。 1、我校始终坚持德育为首，以促进德育工作实际有效开展为出发点，调整德育管理人员，进一步加强德育制度建设、德育队伍建设、德育网络建设和德育阵地建设，抓实德育常规工作，加强德育研究，互学互助，共同成长。 2、德育活动丰富，成绩喜人。学校结合节日、纪念日、上级德育工作安排以及自身实际，积极开展德育活动。学校德育活动丰富多彩，参与率高，效果显著。本年来，我校荣获区学生乒乓球比赛中学组男子亚军，女子冠军；小学组男子、女子季军；区中学生篮球赛第五名；区
幼儿园行政管理制度(全套)
一、学校管理制度 1、园长岗位职责 2、教师岗位职责 3、保育员岗位职责 4、幼儿园教师职责 5、教师一日常规 6、教职工工作质量考核制度 7、教育评价制度 8、每周例会制度 9、幼儿园教研学习制度 10、档案管理制度 11、幼儿园家长工作制度 12、幼儿园财务管理制度 13、职工培训制度 14、幼儿园与家长联系制度 15、幼儿园教师值周、值日工作职责 16、幼儿园考勤制度 二、学生管理制度 1、班级工作管理制度 2、幼小衔接制度 三、卫生制度 1、幼儿园卫生保健制度 2、晨检制度
童话幼儿园园长岗位职责 一、幼儿园园长职责及实施细则 园长对幼儿园工作全面负责:主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。 一、贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定。 1、带领全园教职工认真学习《教育法》、《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童发展指南》等法规文件，牢固树立依法治园的观念。 2、根据党和国家的有关文件、政策、法规等，结合本园实际拟订本园的发展规划。 3、日常工作中，要正确领会并落实上级部门的各项方针、政策、要以法规为准则指导具体工作。 二、努力完成幼儿园保教两大任务，定期向上级部门汇报工作，并接受其检查、指导。 1、有幼儿园科学管理的基本知识，形成科学管理，分层管理体系。 2、有组织观念，遇较重大问题及时向上一级组织请示汇报。 3、平时工作认真扎实，随时接受上级有关部门的检查。 4、合理安排好幼儿园的各项教学计划，定期完成，定期检查。 5、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 三、领导教育、卫生保健安全保卫工作 1、主持幼儿园保健工作，领导并参与保教工作研究，切实提高保教质量。 2、定期主持召开校务会议(骨干会议)，园务会议;拟订落实全园工作计划。检查总结全园工作;加强全园安全保卫工作，落实责任制，处理好园内各种突发事件。 3、加强安全保卫、卫生保健工作领导，确保幼儿在园安全卫生和健康。 四、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度 1、确立分级管理目标，建立科学、合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制，定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 2、根据上级部门有关规定及幼儿园工作进展情况，依靠教代会的力量，做好建立、修改、完善规章制度工作。 3、认真执行规章制度。遇特殊情况由校务会审议。 五、负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。 1、结合各部门岗位职责、细则和幼儿园有关规章制度，建立较完善的考核评估体系。 2、日常工作检查以考核评估内容为依据，对各类人员工作作出较为公正、合理的评价、并与奖惩结合。 3、做好考核评估的资料积累工作，使之作为资格聘任、调配人员、职务评审、晋升工资、评选各类先进等的依据。 六、负责工作人员思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。 1、园长要将“一切为了孩子”作为办园宗旨，帮助教师树立正确的教育观、人生观、价值观，建设一支具有良好素质的教职工队伍，创建良好的园风。 2、全面掌握教职员工的思想动态，关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 3、随社会发展需要，园长要带头进行文化，专业知识的更新学习，并创设条件鼓励教职工参加各种文化、专业知识的进修学习。 4、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新
学校教学质量评价制度
小学教学质量评价制度 教学工作是学校的中心工作,也是教师的主要工作。优良的教学质量是培养合格人才的根本保证。为进一步深化教育质量意识，加强教学管理和质量监控,全面提高教育教学质量,特制定本制度。 一、评价目的 1.科学地评价教师的教学工作质量,为学院教学管理提供决策的信息与依据。２.加大课堂教学管理与监督的力度，维护正常的课堂教学秩序，提高课堂教学质量。 3.把竞争、激励机制引入教学和管理领域,进一步形成良好的教风学风,促进教学质量的提高。 4.为教师职务评聘，教师工作量酬金的合理发放，学院评优工作提供科学的依据。 二、评价对象 凡受聘于本教研室担任授课任务的教师及实验实习教师,包括所有专任教师和兼职教师。 三、评价项目及内容 本教研室教学工作主要包括课堂理论教学、实验教学、实训教学、课程设计和毕业设计5个方面。每个项目的考核见相应的“评价指标体系”。 1.理论教学质量评价指标体系(附后)。 2.实验教学质量评价指标体系(附后）。 3.实训教学质量评价指标体系（附后)。 4.课程设计、毕业设计教学质量评价指标体系(附后)。 四、考核与评价方法 教研室负责对本教研室教师的教学质量进行不定期的检查、评价。检查内容应包括指导学生第二课堂活动的效果。加强对毕业生素质的反馈调查工作,以利及时掌握相关消息，培养适应社会需求的高素质的人才。 教研室分学期对每位教师按课堂理论教学、实验教学、实训教学课程设计、毕业设计的质量分别进行考核，得出每个项目的考核分数,并按下列方法确定每位教师的学期教学工作考核总评分： 总评分= 每个项目的考核工作分为学生测评、教研室考核、系考评、领导小组审核4
学校教师劳动纪律制度(定稿)之欧阳家百创编
三台县特殊教育学校教师劳动纪律制度 欧阳家百（2021.03.07） 为了进一步增强我校全体教师的劳动纪律意识，根据县教育体育局劳动纪律要求，为了更好地保证我校各项工作的顺利实施，结合我校实际，特制定如下出勤制度： 1、凡是学校举行的各种会议、各种活动，迟到一次扣5元，；缺席1节课扣10元，依次类推。（缺席指该到班到场而未到者）。旷工1天扣50元。 2、事假每天扣20元，事假每学期累计超过1个月及以上扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 3、病假每天扣10元，（住院、卧病在床除外，但必须具备医院证明）。病假每学期累计超过3个月及以上扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 4、教职工一年中病假累计超过3个月的，其超过时间的基础性绩效工资按月标准的60%发放；一个月中，事假累计7—10天的，当月基础性绩效工资按月标准的50%发放，事假累计10天以上或旷工旷课的，全额扣发当月基础性绩效工资。并扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 5、上班期间，迟到５分钟以内扣5元，迟到25分钟及以上按缺席计算。早退也按缺席处理。 6、除上体育课可提前5分种下课外，其余任何课均不能提前（体育课提前下课也不能超过5分钟），否则，按早退处理。
7、上班期间不得干与工作无关的事，必须在校坚守岗位。若干与工作无关的事（例如上网聊天、游戏、购物、炒股、看电影、浏览与教育教学无关的网页等，搬弄是非、挑拨离间、拉帮结派、诋毁侮辱他人等），发现1次扣20元。在教师中、社会上散步消极言论、传谣、信谣，造成不良影响，经查属实的，发现1次扣30元，情节严重的扣100元至1000元，并且师德记0分。 8、不得无故擅自调课，未经教导处允许的调课，扣除要求调课者10元，同意者5元。凡是外出学习、听课的教师按规定时间返校，不返校者视为旷工。外出学习培训要联系安排好自己的工作，确保落实到位，没有落实好自己的工作的不得外出，学校取消其外出学习培训的机会。 9、一学期坚持出满勤的奖励100元。 关于请假的说明： 一、请假的审批 各种类型的请假，按以下请假原则，实行分层管理： 1.行政干部请假由校长批准。 2. 教师请假一天内向值周领导和分管领导请假，两天及以上需向校长请假，三天以上还必须报学区主任批准，并具备请假手续，不准事后请假（急病或事故应在1周内补假），否则按缺席处理。请假必须具备书面假条，否则视为旷工。 二、请假的类型 各种类型的请假，必须写出请假条，说明请假的原因、起止时间。经批准后方能离校。请假时间满，应立即回校上班，并报告
民办学校整改报告
民办学校整改报告 篇一：学校整改报告范文 篇一：合格学校整改情况汇报 鱼市中学创建省级义务教育合格学校 整改情况汇报 XX年11月下旬，怀化市人民政府教育督导评估组对我校创建省级义务教育合格学校进行了督导评估。指出了我校存在的问题和不足，并提出了整改意见。针对整改意见，我校积极向县教育局反映情况，办学条件得到了改善。同时，加强了学校管理的责任落实，现将整改情况反馈如下： 一、领导高度重视，部门积极协调。 XX年12月16日，县为民办实事考核小组、县教育局负责人、镇政府负责人及施工队责任人在我校进行现场办公。之后，召开了专题会议，进一步统一了思想，强化了创建合格学校的任务重要性与时间紧迫感，对施工方、县教育局、镇政府、学校提出了明确的职责，使创建工作有序进行。 二、设施配备到位，办学条件达标。 1、标准的250米煤渣环形跑道及厕所于12月28日前全面完工，投入使用。 2、具有试听功能的50台计算机教室、卫生室、劳技室、音乐室、美术室、多媒体教室、体育室、图书室等功能室和生活服务用房已配齐。理化生仪器、体卫艺器材等教学的设
施配备已到位，并已归类上柜（架）建帐。 3、食堂餐桌15套（每套坐8人）已安装，由于寄宿生少，学校无法解决锅炉供水，由学生带温水瓶学校免费供应热水。 4、投入5万元，整修并粉饰校园各室门窗。绿化、美化了校园环境，为师生营造了温馨的工作及学习生活环境。 三、学校管理加强，内务建设规范。 1、配备了兼职的卫生员和专职美术教师（杨劲慧：本科学历、怀化学院美术系毕业）。 2、校园“国土使用证”和校舍“房产证”由县教育局基建办统一办理，存档。 3、及时更新并建好了校务公开栏，完善了教师继续教育和骨干教师培训计划及培训方案，做到细化到人、到学科，落实了预算经费。 4、教导处制定了专门的提高教育教学质量的方案及校本培训方案，公开课、比武课、示范课要实施集体备课制度。 5、重新审订学校课程总表，严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时。保证学生各方面素质得到锻炼。 总之，我们通过对前面工作的不足及存在的问题进行整改，认为达到了《湖南省义务教育合格学校验收标准》，特请求市人民政府教育督导室对我校创建工作进行专项复查。新晃县鱼市中学
学校教师考核与评价制度
小学教师考核评价制度 第一章总则 第一条为了加强学校教师队伍建设，促进教师的专业化发展，激励教师忠于职守、积极进取、钻研业务、教书育人，依据《中华人民共和国教师法》等有关法规，制定本制度。 第二条依据本办法考核的结果作为教师聘任、晋升、评定职称、奖惩和进修培训的重要依据。 第三条本办法适用于李原乡后营小学全体教师。 第二章考核内容 第四条教师考核的内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作效果。 第五条政治思想指教师的政治素质、思想作风、道德修养等。即是否遵守宪法和法律，拥护和贯彻党的路线、方针和政策，热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。 第六条业务水平指教师的教学水平、学术水平和工作能力。即是否有履行教育教学职责所需的专门知识和技能；是否具有教育教学的实践经验；是否具有相应的教育教学管理和科学研究能力；是否掌握和了解所任学科教育教学发展的动态。
第七条工作态度指教师履行教育教学职责的工作积极性、事业心和责任感。对教育教学工作是否认真负责、积极主动，对教学业务是否勤于探索钻研并精益求精。 第八条工作效果指教师的工作实效和贡献。教师是否按时、按质、按量完成本职工作，在教育教学、科学研究等方面是否做出贡献。 第三章考核原则 第九条客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。 第十条公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同一标准，不能有亲有疏，宽严不一。 第十一条准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价，防止千人一面。考核工作不走过场。 第四章考核方法 第十二条教师考核是学校规范化管理制度的重要组成部分，学校成立教师考核工作小组。考核小组由校长担任，成员由副校长、教务处、学生处、教研组负责人和教师代表组成。教师代表应不少于考核小组人数的30％。
【学校管理规章制度】中学劳动纪律管理细则
中学劳动纪律管理细则 一、目的 为培育良好的工作作风和维护正常的教育教学秩序，根据学校实际制定本细则。 二、适用范围 本细则适用于学校全体在岗教职员工。 三、坐班制度 1.学校在正常工作日实行适度弹性的坐班制，所有在岗教职工在坐班时间必须坚守岗位。 2.坐班时间 （1）非管理岗位 为方便教职工安排家庭生活，工作日每天除上午第四节课不要求坐班外（有课的教师严格按要求上课，不得私自调课，班主任按规定应到班的时间不变），其余时间均为坐班时间。 （2）管理、工勤服务岗位 周一至周五均应按坐班要求到班。无急需处理的事务，上午第四节课可提前下班。但为保证工作时间能及时处理师生报告的问题和其他临时情况，各处室必须保证上午第四节课下课前有人在岗。 （3）部分岗位特定到岗时间 ①班主任 早操、晨读、课间操、晚自习（一）、晚就寝。 ②政教处、教务处值日人员?D?D星期日晚自习前必须到岗。 ③食堂工作人员?D?D星期日下午到星期五中午。 必供开水时间?D?D早餐时间；必供热水时间?D?D“起床”到“早自习”、“放学”到“晚自习”。
④寝室管理员?D?D“起床”到“早读”、“晚自习（一）”到“就寝”后30分钟、星期日晚自习前。白天开锁宿舍大门。 ⑤值周领导?D?D从“早操”到“熄灯”。 （4）星期一第七节课通常为全体教师例会时间。 四、工作时间（包括晚自习、假日补课等）禁止的行为 1.迟到、早退、旷工、旷课 （1）迟到：有课时上课铃响未进教室为迟到；开会时点名未到为迟到；教研活动、集会活动、升旗仪式或其它要求按时到位的集体活动点名未到为迟到。 （2）早退：上课时无故提前离开教室为早退；会议未结束而无故提前离开会场为早退；教研活动、集会活动、升旗仪式或其它要求到位的集体活动未宣布结束而无故提前离开为早退。 （3）旷工：应该坐班时、教研活动时、开会时、或其它要求到位的集体活动时按规定时间无故超过半小时未到或无故提前离开半小时以上为旷工一节，应坐班时间连续脱岗超过90分钟（含90分钟）计旷工一天。 （4）旷课：有课时（含自习辅导课）上课铃响超过15分钟未到教室或无故提前离开15分钟以上为旷课一节。 迟到早退一次扣当月内部津贴5元，旷工一节扣10元，旷工一天扣80元，旷课一节扣20元。 2.在办公室玩牌、下棋，每次扣5元。 3.进教室上课、开会拨打、接听手机，每次扣5元。 4.穿拖鞋、背心上课及在教室（含多媒体教室）内吸烟的，每发现一次扣款5元。 5其他明显影响学校工作的行为，视情节轻扣每次扣
学小学督导评估自评报告
2010----2011学年度小学督导评估自评报告 ————石碣莞华小学 第一部分：学校基本情况 我校是经东莞市教育局批准的一所全日制民办学校---东莞市石碣莞华学校。二00六年十一月十四日经东莞市教育局审批并颁发“中华人民共和国民办学校办学许可证，证资号为：教民4419005000201号，办学类型：小学；批准文号：东教复[2006]130号。办学规模和设施完全符合办学条件的要求。 学校现有教学班23个，学生会1216人，教职工66人，专任教师43名，厨工7人，保安3人，清洁工2人，财务2人，司机9人。教师学历层次均已达到规定标准。其中专科以上学历占80%，本科以上学历占20%。近一年来，我校教师获个人荣誉称号、学科竞赛和指导奖的有近30人。一支学历达标、专业齐全、年龄结构合理的师资队伍已逐步形成。 领导班子配备齐全；知识结构合理。现有校长一名，德育主任一名，教导主任一名，后勤主任一名，安全处主任一名，少先队大队辅导员一名。 学校占地面积达15800平方米，生均占地13.9平方米，建筑面积5800平方米，生均建筑面积6.02平方米，学校绿化覆盖率达到100%。校园布局合理，教学区、运动区、生活区分开，整个校园建设符合国家标准。 我校在各级主管部门的正确指导下，在镇教办直接领导下，全体师生锐意进取，开拓创新，全面贯彻落实党的教育方针政策，秉承先进的、科学的办学理念和严谨的办学风格，为莘莘学子吸取知识的营养，享受先进的教育资源，撑起了一片明朗的蓝天。逐步形成了“明理务实、团结创新、勤奋求实、开拓创新”的校风；“教书育人、爱岗敬业”的教风；“文明守纪、团结友爱、勤奋好学”的学风。紧紧把握“十二五”规划和“十七大”的契机，认真开展行风评议工作和“解放思想，提高教育质量”系列活动。全力优化育人环境、推进素质教育、提高办学层次、提升办学水平，学校管理逐步迈入规范化、科学化轨道，校容校貌一年一个新景象，教育教学质量一年一个新台阶。2011年4月被评为石碣镇校园文化建设先进学校，2011年7月被评为东莞市三星级民办学校，2011年9月评为石碣镇先进民办学校。目前我们正在朝市四星级民办学校迈进。
学生综合素质评价制度
学生综合素质评价制度
强坝小学学生综合素质评价制度 学生素质发展状况评价，在小学教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。为了适应新课改要求，必须改革现有的评价体系。根据教育部《关于积极推进中小学综合素质评价方案（试行）》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面素质教育的决定》，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、小学生综合素质评价的指导思想及目标 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面素质教育的决定》及《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，充分发挥评价的激励、诊断、导向功能，通过评价来达到帮助学生认识自我、建立自信、激励和发展学生潜能、促进学生全面发展的目的，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。 二、基本原则 1、全面性原则 全面性原则也是整体性原则。是指小学生素质发展的评估，不仅要面向全体学生，而且要促进学生素质的全面和和谐发展；评价不仅关注学生德智体美等多方面的发展潜能，关注终结性评价，而且关注学习过程和学习方法的评价，关注学习态度、情感体验以及心理素质等方面的发展。 2、发展性原则
发展性原则，是指小学生素质发展评估在不同阶段呈现出发展水平的差异性，在同一阶段层面，不同个体的发展水平也有差别，评估要注意这些发展变化。评估目标在保持基础性、稳定性的同时，要体现素质发展的阶段性、梯度性、独特性，为不同的学生提供相对的鼓励性评价，促进每一个学生的发展。 3、多元性原则 多元性原则，是指小学生评价主体与评价方法应该是多元的，既有形成性评价，又有终结性评价；既有定量评价，更注重定性评价；既有课内评价，又有课外评价。有教师、家长、学生多个评价主体共同参与评价活动，为学生提供多渠道获得反馈信息的机会，形成促进学生发展的合力。 4、过程性原则 过程性原则，是指评价不仅注重结果，更注重过程。在评价过程中通过自我认识、自我调节、自我反馈、自我教育，及时发现问题、反馈问题、解决问题，以便顺利达到预期目标。在操作过程中，坚持周评、月评、学期总评的连续评价方法，形成一个动态的评价过程。 5、科学性原则 建立符合小学生身心发展规律和素质教育要求的评价内容与评价标准，探索科学有效的评价方法，严格评价程序，开发简便易行的评价工具，科学客观地评价学生素质。 6、激励性原则 要充分发挥评价的教育功能，使评价真正发挥促进学生发展的作用。要注重评价过程中学生的自我认识、自我调节、自我反馈、自我
学校教师劳动纪律制度(定稿)
三台县特殊教育学校教师劳动纪律制度 为了进一步增强我校全体教师的劳动纪律意识，根据县教育体育局劳动纪律要求，为了更好地保证我校各项工作的顺利实施，结合我校实际，特制定如下出勤制度： 1、凡是学校举行的各种会议、各种活动，迟到一次扣5元，；缺席1节课扣10元，依次类推。（缺席指该到班到场而未到者）。旷工1天扣50元。 2、事假每天扣20元，事假每学期累计超过1个月及以上扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 3、病假每天扣10元，（住院、卧病在床除外，但必须具备医院证明）。病假每学期累计超过3个月及以上扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 4、教职工一年中病假累计超过3个月的，其超过时间的基础性绩效工资按月标准的60%发放；一个月中，事假累计7—10天的，当月基础性绩效工资按月标准的50%发放，事假累计10天以上或旷工旷课的，全额扣发当月基础性绩效工资。并扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 5、上班期间，迟到５分钟以内扣5元，迟到25分钟及以上按缺席计算。早退也按缺席处理。 6、除上体育课可提前5分种下课外，其余任何课均不能提前（体育课提前下课也不能超过5分钟），否则，按早退处理。 7、上班期间不得干与工作无关的事，必须在校坚守岗位。若干
与工作无关的事（例如上网聊天、游戏、购物、炒股、看电影、浏览与教育教学无关的网页等，搬弄是非、挑拨离间、拉帮结派、诋毁侮辱他人等），发现1次扣
20元。在教师中、社会上散步消极言论、传谣、信谣，造成不良影响，经查属实的，发现1次扣30元，情节严重的扣100元至1000元，并且师德记0分。 8、不得无故擅自调课，未经教导处允许的调课，扣除要求调课者10元，同意者5元。凡是外出学习、听课的教师按规定时间返校，不返校者视为旷工。外出学习培训要联系安排好自己的工作，确保落实到位，没有落实好自己的工作的不得外出，学校取消其外出学习培训的机会。 9、一学期坚持出满勤的奖励100元。 关于请假的说明： 一、请假的审批 各种类型的请假，按以下请假原则，实行分层管理： 1.行政干部请假由校长批准。 2. 教师请假一天内向值周领导和分管领导请假，两天及以上需向校长请假，三天以上还必须报学区主任批准，并具备请假手续，不准事后请假（急病或事故应在1周内补假），否则按缺席处理。请假必须具备书面假条，否则视为旷工。 二、请假的类型 各种类型的请假，必须写出请假条，说明请假的原因、起止时间。经批准后方能离校。请假时间满，应立即回校上班，并报告有关领导销假。特殊情况下续假的必须办理续假手续。