2020小升初总复习数学归类讲解及训练(附答案)

小学数学总复习专题讲解及训练（九）

教学内容：

期中复习及考前模拟

复习要点：

（一）数与代数

1、百分数的应用

百分数的应用是在六年级（上册）认识百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。要联系实际解决一些求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决较简单的有关纳税、利息、折扣的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。通过这些内容的教学，能让学生进一步理解百分数的意义，学会在日常生活中应用百分数。

2、比例的有关知识

比例的知识有比例的意义、比例的基本性质和解比例。这些知识有助于理解图形的放大与缩小，能用来解决有关比例尺的问题。

3、成正比例和成反比例的量

教学正比例和反比例，着重理解正比例的意义和反比例的意义，让学生在现实的情境中作出相应的判断。根据《标准》的精神，教材适当加强了正比例关系图像的教学，不再安排

解答正比例或反比例的应用题。

（二）空间与图形

1、圆柱和圆锥

圆柱与圆锥是本册教材的又一个重点内容，包括圆柱和圆锥的形状特征，圆柱的表面积及计算方法，圆柱和圆锥的体积及计算方法等知识。

2、图形的放大或缩小

图形的放大和缩小是小学数学新增加的教学内容，让学生初步了解图形可以按一定的比例发生大小变换。这个内容安排在第三单元里，结合比例的知识进行教学。

3、确定位置等内容

确定位置也是新增的教学内容，在初步认识方向的基础上，用“北偏东几度”“南偏西几度”的形式量化描述物体所在的具体方向，还要联系比例尺的知识，用“距离多少”的形式描述物体所在的位置。

知识点梳理

（一）数与代数

1、百分数的应用

（1）求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题

①要点：一个数比另一个数多（少）百分之几= 一个数比

另一个数多（少）的量÷另一个数

②例题：六年级男生有180人，女生有160人，男生比女

生多百分之几？女生比男生少百分只几？

男生比女生多的人数÷女生人数= 百分之几（180 - 160）÷160 = 12.5％

女生比男生少的人数÷男生人数= 百分之几（180 - 160）÷180 ≈11.1％

（2）纳税问题

①要点：应该缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，

应纳税额= 收入×税率

②例题：张强编写的书在出版后得到稿费1400元，稿费收

入扣除800元后按14%的税率缴纳个人所得税，

张强应该缴纳个人所得税多少元？

（1400 - 800）×14% = 84（元）

（3）利息问题

①要点：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，

另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做

利率。税前应得利息= 本金×利率×时间

②例题：叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率

4.50% ，二年后到期，扣除利息税5% ，得到的利

息能买一台6000元的电脑吗？

100000 ×4.5% ×2 ×（1 - 5%）= 8550

（元）

8550元> 6000元得到的利息能买一台6000元的电脑

（4）有关折扣问题

①要点：几折就是十分之几，也就是百分之几十。商品现价= 商品原价×折数。

②例题：一种衣服原价每件50元，现在打九折出售，每件售价多少元？

九折就是90%，50×90%=50×0.9=45(元)

例题：一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价是多少元？

九折”就是90%，ⅹ×90% = 45 ⅹ=50 （5）列方程解稍复杂的百分数实际问题

①要点：解答稍复杂的百分数应用题和稍复杂的分数应用题

的解题思路、解题方法完全相同；解答“已知比一

个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”的

实际问题，可以根据数量间的相等关系列方程求

解；或者根据除法的意义，直接解答。

②例题：果园里的梨树和苹果树共有360棵，其中的苹果树

的棵树是梨树的棵树的20%。苹果树和梨树各有

多少棵？

解：设梨树有ｘ棵，苹果树有20%ｘ棵

ｘ+ 20％ｘ= 360 ｘ= 300

20％ｘ= 300 ×20％= 60

答：梨树有300棵，苹果树有60棵。

例题：某工厂六月份用煤60吨，六月份比五月份少用煤25％，五月份用煤多少吨？

解：设五月份用煤ｘ吨

ｘ- 25％ｘ= 60 ｘ= 80

答：五月份用煤80吨。

2、比例的有关知识

（1）比例的意义

①要点：表示两个比相等的式子叫做比例。

②例题：应用比例的意义判断6.4 : 4和9.6 : 6能否组成比例？

因为：6.4 : 4 = 6.4 ÷4 = 1.6 9.6 : 6 = 9.6 ÷6 = 1.6

所以：6.4 : 4 = 9.6 : 6

（2）比例的基本性质

①要点：组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫

做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项；在比

例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比

例的基本性质。

②例题： 3 ：8 = 18 ：48 3 ×48 = 8 ×18

内项

外项

例题：运用比例的基本性质判断3．6 ：1．8和0．5 ：0．25能否组成比例？

因为 3.6 ×0.25 = 0.9 1.8 ×0.5 = 0.9

所以3．6 ：1．8 = 0．5 ：0．25

例题：从12的因数中任意选出4个数，再组成8个比例式。

因为：12 = 1 ×12 = 2 ×6 = 3 ×4

所以从12的因数中任意选出两组4个数并运用比例的基本

性质可以组成8个不同的比例。 2 ×6 = 3 ×4

（2）︰（3）= （4）︰（6）（3）︰（2）= （6）︰（4）

（6）︰（4）= （3）︰（2）（4）︰（6）= （2）︰（3）

（3）解比例

①要点：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任意三项，

就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例的未知项，叫做解比例。

②例题：3 : 8 = ⅹ : 40 x

9 =

.05

.4 8ⅹ = 3 × 40 4.5ⅹ = 9 × 0.8 8ⅹ = 120 4.5ⅹ = 7.2 ⅹ = 15 ⅹ = 1.6

(4)比例尺

①要点：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

比例尺 =

实际距离

图上距离，比例尺有两种形式：数值比例尺

和线段比例尺。

②例题：在一幅某乡农作物布局图上，20厘米表示实际距离16千米。求这幅图的比例尺。

16千米 = 1600000厘米

1600000

80000

例题：说出下面比例尺表示的意思。

这是线段比例尺，它表示图上1厘米的距离代表实际距离200千米。

例题：在一幅比例尺是1：500000的地图上，量得甲、乙两城的距离是12.5厘米。甲、乙两城实际相距多少千米？

方法1、12.5×500000 = 6250000（厘米）= 62.5（千米）

方法2、2.5×5 = 62.5（千米）

方法3、12.5 ÷

500000

1= 12.5×500000 = 6250000（厘米）= 62.5千米

解：设甲、乙两城实际相距ⅹ厘米。

12=

500000

1ⅹ= 12.5 ×500000

ⅹ= 6250000

6250000（厘米）= 62.5千米

（5）面积变化

①要点：把一个平面图形按照一定的倍数（n）放大或缩小到

原来的几分之一（

1）后，放大（或缩小）后与放大（或缩小）前图形的面积比是n2:1（或1:n2）。

②例题：下面的大长方形是由一个小长方形按比例放大后得到

的图形。分别量出它们的长和宽，算算大长方形与小

长方形面积的比是几比几。

量得小长方形的长是2.5厘米，宽是1厘米；大长方形的长是7.5厘米，宽是3厘米。大长方形与小长方形长的比是7.5 : 2.5 = 3 : 1，宽的比是3 : 1。

小长方形的面积

大长方形的面积 =

5.23

5.7?? =

.25

.7 × 1

3 = 9 : 1 = 32 : 1

大长方形与小长方形面积的比是9 : 1。 3、成正比例和成反比例的量（1）正比例的意义和图像

①要点：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变

化。如果这两种量中相对应的两个数的比的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。

如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的比值，正比例关系可以用这样的式子来表示：x

= K （一定）用“描点法”可以得到正比例的图像，正比例的图像是一条直线。对照图像，能根据一种量的值，估计另一种量相对应的值。

②例题：仔细观察下表，思考表格中两种量之间有关系

吗？有什么关系？为什么？

表格1

4 = 4，3

12 = 4，6

24 = 4 ……

因为数量

总价 = 单价（一定），所以单价一定时，总价

和数量成正比例。

例题：在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中

当（）一定时，（）与（）成正比例；当（）一定时，（）与（）成正比例。

例题：某造纸厂每小时造纸1.5吨，2小时、3小时┈┈各

造纸多少吨？

吨数/吨

1 2 3 4 5 6 7 时间/时

造纸吨数与造纸时间成正比例吗？为什么？

造纸吨数= 每小时造纸吨数（一定），所以每小时造纸因为

造纸时间

吨数一定时，造纸吨数与造纸时间成正比例。

根据图像判断，5小时造纸多少吨？

根据图像判断，5小时造纸7.5吨

（2）反比例的意义

①要点：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。

如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种

量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例

关系。

如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的积，反比例关系可以用这样的式子来表示：

ｘｙ= K（一定）。

②例题：仔细观察下表，思考表格中两种量之间有关系吗？有

什么关系？为什么？用60元钱购买笔记本，笔记本

的单价和可以购买的数量如下表：

1.5 ×40 = 60 ，2 ×30 = 60 ，4 ×15 = 60 ……

因为单价×数量= 总价（一定），所以总价一定时，单价和数量成反比例。

例题：在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中当（）一定时，（）与（）成反比例。

（二）空间与图形

1、圆柱和圆锥

（1）圆柱和圆锥的特征

（2）圆柱的表面积和体积

①要点：圆柱的侧面积= 底面周长×高

圆柱的表面积= 侧面积+ 底面积×2

圆柱所占空间的大小是圆柱的体积，圆柱的体积（容

积）= 底面积×高，用含有字母的式子表示是：V =

sh 或者V = лr2h 。

②例题：用铁皮制作一个圆柱形烟囱，要求底面直径是3分

米，高是15分米，制作这个烟囱至少需要铁皮多

少平方分米？（接头处不计，得数保留整平方分米）

侧面积：3.14 ×3 ×15 = 141.3（平方分米）≈142（平方分米）

例题：一个圆柱形蓄水池，底面周长是25.12米，高是4米，将这个蓄水池四周及底部抹上水泥。如果

每平方米要用水泥20千克，一共要用多少千克水

泥？

底面积：25.12 ÷3.14 ÷2 = 4（米）

3.14 ×4 2= 50.24（平方米）

侧面积：25.12 ×4 = 100.48（平方米）

表面积：50.24 + 100.48 = 150.72（平方米）

水泥质量：150.72 ×20 = 3014.4千克

例题：在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？

3.14 ×（0.8÷2）2×2 ×60 = 60.288（立方米）

（3）圆锥的体积

①要点：圆锥所占空间的大小是圆锥的体积，圆锥的体积是

1sh 与它等底等高的圆柱体积的三分之一。即V =

1лr2h 。

或者V =

②例题：一个圆锥体的体积是a立方米，和它等底等高的圆柱体体积是( )

例题：把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，圆柱体体积是6立方米，圆锥体体积是( )立方米例题：一个圆锥形沙堆，高是1.5米，底面半径是2米，每立方米沙重1.8吨。这堆沙约重多少吨？

1×3.14 ×2 2×1.5×1.8 = 11.304（吨）

2、图形的放大或缩小

①要点：把一个图形按一定比放大或缩小，就是把它的每条边按一定的比放大或缩小。

②例题：一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的

比缩小后，新图片的长是（）厘米，宽是（）

厘米，这张图片（）不变，大小（）。

一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的比

缩小后，新图片的长是（ 4 ）厘米，宽是（3 ）厘

米，这张图片（形状）不变，大小（变了）。

例题：一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（）的比放大后，边长变为30厘米。

一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（3 : 1 ）

的比放大后，边长变为30厘米。

例题：按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。

3、确定位置等内容

①要点：知道了物体的方向和距离，就能确定物体的位置。

根据物体的位置，结合比例尺的相关知识，可以在平面

图上画出物体的位置。画的时候先按方向画一条射线，

在根据图上距离找出点所在的位置。

描述行走路线要依次逐段地说，每一段都应说出行走的方向与路程。

②例题：下图是按1︰50000的比例尺绘出的方位图。说一说商店、公园、电影院的位置。

电影院

●30o

●●

40o广场公园

●商店

公园在广场的东面（0.75）千米处。

量得公园到广场的图上距离是1.5厘米，1.5×50000 = 75000厘米= 0.75千米

电影院在广场的（北）偏（东）（60o）方向（0.75 ）千米处。

商店在广场的（南偏西50o方向1.5千米处）。量得商店到广场的图上距离是3厘米

例题：下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路图填空。

旅游1号车从起点站出发，向（）行驶到达青水公

园，再向（）偏（）（）的方向行（）

千米到达抗战纪念碑。

由绿博园向南偏（）（）的方向行（）千米

到达购物中心，再向北偏（）（）的方向行（）

千米到达人民公园。

旅游1号车从起点站出发，向（东）行驶到达青水公

园，

再向（北）偏（东）（40o）的方向行（1.8 ）千米到达

抗战纪念碑。

由绿博园向南偏（东）（60o）的方向行（1.7）千米到达

购物中心，再向北偏（东）（70o）的方向行（1.5）千

米到达人民公园。

小学数学总复习专题讲解及训练（九）

模拟试题

一、填空。

1、( )÷15=0.8=( )%=( )成

2、篮球个数是足球的125％，篮球比足球多（）％。

3、一个圆锥的体积是76立方厘米，底面积是19平方厘米。这个圆锥的高是（）厘米。

4、如果3a=4b，那么a : b = ( )：（）。

5、一个直角三角形中，两个锐角度数的比是3 : 2 ,这两个锐角分别是（）度、（）度。

6、12的约数中可以选出4个数组成一个比例，请你写出比值

不同的两组：（）、（）。

7、一个比例里，两个外项正好互为倒数，其中一个内项是2.5，

另一个内项是（）。

8、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，

圆柱的体积是（）立方厘米。

9、一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，以长为轴旋转一周，

将会得到一个底面直径是（）厘米，高为（）厘米的

（）体，它的体积是（）立方厘米。

10如左图所示，把一个高为10厘米

的圆柱切成若干等分，拼成一个近

似的长方体。如果这个长方体的底

面积是50平方厘米，那么圆柱体

积是( )立方厘米

二、选择。

1、圆的面积和它的半径 . A、成正比例B、成反比例

C、不成比例

2、下列说法正确的有。

A、表示两个比相等的式子叫做比例。

B、互质的两个数没有公约数。

C、分子一定，分数值和分母成反比例。

D、圆锥的体积等于圆

1。

柱体积的

3、圆柱的底面半径扩大2倍，高不变。它的底面积扩大倍，

侧面积扩

大倍，体积扩大倍。A 2 、 B 4 、C 8 、 D

4.六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数_____六（3）班人数。 A. 小于 B. 等于 C .大于 D ．都不是

5．把一团圆柱体橡皮泥揉成一个与它等底的圆锥体，高将 _______

A.扩大3倍

B.缩小3倍

C.扩大6倍

D.缩小6倍

三、计算。

1、用递等式计算。（12分）

0.16＋4÷（8

3－4

1） 1.7＋3.98＋510

3 4.8×3.9＋6.1×45

2、解方程。(6分)

2X ＋3×0.9=24.7 0.3 ：x=17 ：51

.3=0.5

小升初数学分类训练应用题

历年小升初数学应用题 1.学校建校舍计划投资45万元，实际投资40万元。实际投资节约了百分之几？(浙江诸暨市) 解：（45－40）÷40＝1 2.5％ 2.学校五月份计划用电480度，实际少用60度。实际用电节省百分之几？(福建云宵实验小学) 解：60÷（480－60≈14.29％ 3.某厂计划三月份生产电视机400台，实际上半个月生产了250台，下半个月生产了230台，实际超额完成计划的百分之几？(南昌市青云谱区) 解：（250＋230）－400＝80 80÷400＝20％ 4.现有甲、乙、丙三个水管，甲水管以每秒4克的流量流出含盐20％的盐水，乙水管以每秒6克的流量流出含盐15％的盐水，丙水管以每秒10克的流量流出水，丙管打开后开始2秒不流，接着流5秒，然后又停2秒，再流5秒……三管同时打开，1分钟后都关上，这时流出的混合液含盐百分之几？(武汉大学附属外国语学校) 乙管每秒流出的盐水的重量甲管＝4÷20％＝20克／秒，乙管＝6÷15％＝40克／秒，丙管只流水（一分钟，也就是60秒流水时间是42秒），那么1分钟后甲管流盐水＝20×60＝1200克，乙管流盐水＝40×60＝2400克，丙管流水＝10×42＝420克；总的流出的混合液＝1200＋2400＋420＝4020克，其中含盐量＝4×60＋6×60＝600克，600÷4020≈14.93％ 5.新光小学书画班有75人，舞蹈班有48人，书画班人数比舞蹈班多百分之几？(南宁市) 解：（75－48）÷48＝5 6.25％ 6.小明用一包绿豆做实验，其中发芽的种子有100粒，没有发芽的种子有25粒，求这包绿豆的发芽率。(浙江温岭市) 7. 小红看一本80页的故事书，第一天看了全书的51 ，第二天比第一天多看4页，第二天看了全书的几分之几？(江苏无锡市) 8.为灾区捐款，小华捐4.2元，比小丽多捐了0.4元，小华比小丽多捐几分之几？(河南安阳市)

2020年新人教版小升初数学试卷及答案-2020人教版小升初

重点重点中学小升初数学试卷及答案、直接写出下列各题的得数。（共 6 分） 1.25 ×8= 0.25+0.75= 二、填空。（16 分） 1、由 1、 2、3 这三个数字能组成的三位数一共有（）个，它们的和是（） 2、一道除式，商是 22，余数是 6，被除数与除数的和是 259，这道除式的除数是（），被除数是（）。 3、甲乙两数的最小公倍数是 78，最大公约数是 13，已知甲数是 26，乙数是（） 4、小明有 15本故事书，比小英的 3倍多 a本，小英有（）本故事书。 5、两个数相除的商是 7.83 ，如果把被除数和除数的小数点同时向右移动一位，商是4505÷5= 24.3-8.87-0.13=

（）。 6、一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是 0.8 ，另一个外项是（） 7、单独完成同一件工作，甲要 4天，乙要 5 天，甲的工作效率是乙的（）％ 8、一个带小数的整数部分与小数部分的值相差 88.11 ，整数部分的值恰好是小数部分的 100 倍，这个数是（）。三、选择正确答案的序号填在题中的括号里。（20 分） 1、圆有（）对称轴． A.1 条 B.2 条 C.4 条 D.无数条 3、气象台表示一天中气温变化的情况，采用（）最合适。 A. 统计表 B.条形统计图 C. 扇形统计图 D.折线统计图 4、五年级同学参加科技小组的有 23人，比参加书法小组人数的 2倍多 5人，如果设书法小组有 x 人，则正确的方程是（） A.2（ x ＋ 5）=23 B.2x+5=23 C.2x=23-5 D.2x-5=23 5、一根钢管，截去部分是剩下部分的1/4 ，剩下部分是原钢管长的（）％

小升初数学正比例和反比例专题讲解及训练(含试题与答案)

小升初数学正比例和反比例专题讲解及训练（含试题与答案）主要内容正比例和反比例学习目标 1、使学生结合实际情境认识成正比例和反比例的量，能根据正、反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或反比例。 2、使学生初步认识正比例的图像是一条直线，能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。 3、使学生在认识成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。 4、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强探索数学知识和规律的意识，养成积极主动地参与学习活动的习惯，提高学好数学的信心。考点分析 1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的比值，正比例关系可以用这样的式子来表示： x y = K （一定）。 2、用“描点法”可以得到正比例的图像，正比例的图像是一条直线。对照图像，能根据一种量的值，估计另一种量相对应的值。 3、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的积，反比例关系可以用这样的式子来表示：ｘｙ = K （一定）。 4、两个变量的比值一定，这两个变量成正比例；两个变量的积一定，这两个变量成反比例；没有上述两种关系，这两个变量不成比例。典型例题例1、（正比例的意义）一列火车行驶的时间和路程如下表。这两种量有什么关系？分析与解：（1）从上表可以看出，表中有时间和路程两种量。（2）从左往右看，时间扩大，路程也扩大；从右往左看，时间缩小，路程也缩小。所以它们是两种相关联的量。

小升初数学题型分类

数学题型分类一、计算专题（共21个知识点）知识点1加减乘除凑整知识点2添去括号知识点3分组计算知识点4多位数计算知识点5提取公因数知识点6四则混合运算知识点7繁分数化简知识点8整体约分知识点9换元法知识点10整数裂项知识点11分数裂项-裂和知识点12分数裂项-裂差知识点13循环小数化分数知识点14比较大小知识点15估算和取整知识点16定义新运算知识点17等差数列知识点18等比数列知识点19找规律计算知识点20计算公式知识点21通项公式二、计数专题（共17个知识点）知识点1有序枚举知识点10加乘原理综合应用知识点2 标数法知识点11 排列知识点3 树形图法知识点12 组合知识点4 枚举综合知识点13 捆绑法和插空法知识点5 加法原理知识点14 隔板法知识点6 乘法原理知识点15 插板法知识点7 数字计数知识点16 排列组合的综合应用知识点8 几何计数知识点17 递推法知识点9 图形染色三、数论专题（共20个知识点）知识点1奇偶性知识点11 末尾0的个数知识点2 9和3的整除特征知识点12 约数与最大公约数知识点3 7、11和13的整除特征知识点13 倍数与最小公倍数知识点4 重要合数的整除特征知识点14 最大公约数与最小公倍数知识点5 试除法知识点15 约数个数及约数和知识点6 带余除法知识点16 完全平方数知识点7同余及其三个性质知识点17 位值原理知识点8 中国剩余定理知识点18进制问题知识点9 特殊的质数2 知识点19 和定与积定知识点10 分解质因数知识点20 整数分拆

四、几何专题（共20个知识点）知识点1巧求周长知识点11 共边定理知识点2 图形的分割与拼接知识点12 任意四边形模型知识点3 格点型面积知识点13 差不变定理知识点4 不规则图形的面积知识点14 图形变换法知识点5 三角形面积与底高关系知识点15 巧做辅助线知识点6 矩形定理知识点16 用方程解几何问题知识点7 梯形模型知识点17 圆与扇形知识点8 相似三角形知识点18 旋转图形面积知识点9 燕尾定理知识点19 立体图形体积与表面积知识点10 共角定理知识点20 三视图法求表面积与体积。五、应用题专题（共17个知识点）知识点1归一归总问题知识点10 牛吃草问题知识点2 还原问题知识点11 列方程解应用题知识点3 植树问题知识点12 分数与百分数应用题知识点4 和差倍问题知识点13 工程问题知识点5 年龄问题知识点14 经济问题知识点6 盈亏问题知识点15 浓度问题知识点7 鸡兔同笼知识点16 用比例解应用题知识点8 平均数问题知识点17 不定方程解应用题知识点9 周期问题六、行程专题（共17个知识点）知识点1行程三要素之间的关系知识点10 火车过桥知识点2 简单相遇问题知识点11 流水行船知识点3 中点相遇问题知识点12 用比例解行程问题知识点4 多人或多车相遇问题知识点13 电梯问题知识点5 简单追及问题知识点14 发车问题知识点6 多人或多车追及问题知识点15接送问题知识点7 多次往返相遇问题知识点16时钟问题知识点8 环形路线问题知识点17 猎狗追兔知识点9 平均速度七、组合专题（共16个知识点）知识点1数阵图填空知识点9 数学趣题知识点2 数阵图的最值问题知识点10 容斥原理知识点3 横式问题知识点11 最不利原则知识点4 竖式问题知识点12 抽屉原理知识点5假设型逻辑推理知识点13 整体分析知识点6 列表分析型逻辑推理知识点14 染色方法知识点7 赛况分析知识点15 操作问题中的不变量知识点8 统筹规划问题知识点16 统计与概率

小升初数学应用题综合训练1 人教版

小升初：应用题综合训练 1. 自动扶梯以均匀的速度向上行驶，一男孩与一女孩同时从自动扶梯向上走，男孩的速度是女孩的2倍，已知男孩走了27级到达扶梯的顶部，而女孩走了18级到达顶部.问扶梯露在外面的部分有多少级? 首先要明确：扶梯露在外面的部分的级数=人走的级数+扶梯自动上升的级数。女孩走18级的时间，男孩应该走18×2=36级男孩走了27级，相当于女孩所用的时间的27÷36=1/4 所以男孩到达顶部时，扶梯上升的级数是女孩到达顶部时扶梯上升级数的3/4,扶梯自动上升级数相差27-18=9级所以，女孩走的时间内扶梯上升了9÷(1-3/4)=36级.所以，扶梯露在外面的部分是36+18=54级 2. 两堆苹果一样重，第一堆卖出2/3，第二堆卖出50千克，如果第一堆剩下的苹果比第二堆剩下的苹果少，那么两堆剩下的苹果至少有多少千克? 第一堆剩下的苹果比第二堆少，那么卖掉的就比第二堆多，并且是3-1=2的倍数，所以第一堆至少卖掉50+2=52千克，剩下52/2=26千克;第二堆卖掉50千克，剩下52+26-50=28千克。两堆剩下的苹果至少有：26+28=54千克。 3. 甲、乙两车同时从A地出发，不停的往返行驶于A、B两地之间.已知甲车的速度比乙车快，并且两车出发后第一次和第二次相遇都杂途中C地，甲车的速度是乙车的几倍? 设相遇点与A地的距离为a，与B地的距离为b，那么：第一次相遇时，甲车比乙车多行的路程为2b，第二次相遇时，甲车比乙车多行的路程为2a.因为从出发到第二次相遇所行总路程是第一次相遇所行总路程的2倍，所以2a是2b的2倍，即a是b的2倍。因此，甲车的速度是乙车的：(a+2b)/a=(a+a)/a=2倍。如果乙车继续行驶回到A地时，那么甲车也刚好回到A地，这时，甲车行了2个往返，乙车行了1个往返，所以，甲车速度是乙车的2÷1=2倍。 4.一只小船从甲地到乙地往返一次共用2小时，回来时顺水，比去时的速度每小时多行8千米，因此第二小时比第一小时多行6千米.求甲、乙两地的距离. 第二小时比第一小时多走6千米，说明逆水走1小时还差6/2=3千米没到乙地。

2020小升初数学5套含答案

小升初数学模拟卷一一、填空题 1.增加________个它的分数单位就等于最小的质数。 2.在9个零件里有1个是次品(次品重些)，用天平称，至少称________次就一足能找出次品。 3.一袋糖，既可以分给8个小朋友，也可以分给12个小朋友，都没有剩余，这袋糖至少有 ________颗。 4.六(1)班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六(1)班学生的出勤率是________。 5.关老师分三次打完了一份书稿，第一次打了这份书稿的，第二次打了这份书稿的30%，第三次打了这份书稿的________。如果第三次比第一次多打了30页，那么这份书稿共有________页。 6.如右图，它是用6个棱长为1分米的正方体拼成的。它的表面积是________，它的体积是________。 7.一支牙膏的圆柱形出口处半径为2毫米。每次挤1厘米长的牙膏，可以用20次。这支牙膏的容积是________。 8.如图，数一数，有________个平行四边形；包含A的四边形一共有________个。 9.东东、明明、亮亮三人去看电影，座位号分别是7号、8号、9号。东东不愿意坐在8号位，则三人一共有________种不同的坐法。 10.已知△+○=43，○+口=92，△+口=65，则○=________。二、判断题 11.公历年份是4的倍数的一定都是闰年。（） 12.半圆的周长就是它所在圆的周长的一半。（） 13.一个数的倒数不一定比这个数小（）

14.如果两条直线平行，那么这两条直线一定在同一平面内。（） 15.某城市一天的气温是-7℃-5℃，最高气温和最低气温相差2C。（） 16.一个合数加一个合数的结果不一定是合数。（） 17.把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数也扩大到原来的2倍．（） 18.圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。（）三、选择题 19.下列三个比中，( )能与0.3：1.2组成比例。 A. 1:3 B. 1: C. : 20.4.74÷2.32商为2，余数是( )。 A. 10 B. 1 C. 0.1 D. 0.01 21.下面三个结论，不正确的是( )。 A. 棱长相等的两个正方体，体积一定相等 B. 周长相等的两个长方形，面积一定相等 C. 周长相等的两个正方形，面积一定相等 D. 表面积相等的两个长方体，体积不一定相等 22.两个数既是合数，又是互质数，它们的最小公倍数是90，这两个数分别是( )。 A. 9和10 B. 2和 45 C. 6和 15 D. 39和3 23.从米尺的一端开始，先每隔4cm做一个红色记号；再从同一端开始，每隔6cm做一个黄色记号(米尺的两端不做任何记号)。问：重复做记号的地方共有( )处。

小升初总复习数学归类讲解及训练(下-带答案)

小学数学总复习专题讲解及训练（九）教学内容：期中复习及考前模拟复习要点：（一）数与代数 1、百分数的应用百分数的应用是在六年级（上册）认识百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。要联系实际解决一些求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决较简单的有关纳税、利息、折扣的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。通过这些内容的教学，能让学生进一步理解百分数的意义，学会在日常生活中应用百分数。 2、比例的有关知识比例的知识有比例的意义、比例的基本性质和解比例。这些知识有助于理解图形的放大与缩小，能用来解决有关比例尺的问题。 3、成正比例和成反比例的量教学正比例和反比例，着重理解正比例的意义和反比例的意义，让学生在现实的情境中作出相应的判断。根据《标准》的精神，教材适当加强了正比例关系图像的教学，不再安排解答正比例或反比例的应用题。（二）空间与图形 1、圆柱和圆锥圆柱与圆锥是本册教材的又一个重点内容，包括圆柱和圆锥的形状特征，圆柱的表面积及计算方法，圆柱和圆锥的体积及计算方法等知识。 2、图形的放大或缩小图形的放大和缩小是小学数学新增加的教学内容，让学生初步了解图形可以按一定的比例发生大小变换。这个内容安排在第三单元里，结合比例的知识进行教学。 3、确定位置等内容确定位置也是新增的教学内容，在初步认识方向的基础上，用“北偏东几度”“南偏西几度” 的形式量化描述物体所在的具体方向，还要联系比例尺的知识，用“距离多少”的形式描述物体所在的位置。知识点梳理（一）数与代数 1、百分数的应用（1）求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题 ①要点：一个数比另一个数多（少）百分之几= 一个数比另一个数多（少）的量÷另一个数 ②例题：六年级男生有180人，女生有160人，男生比女生多百分之几？女生比男生少百分只几？男生比女生多的人数÷女生人数= 百分之几（180 - 160）÷160 = 12.5％女生比男生少的人数÷男生人数= 百分之几（180 - 160）÷180 ≈11.1％（2）纳税问题 ①要点：应该缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，应纳税额= 收入×税率 ②例题：张强编写的书在出版后得到稿费1400元，稿费收入扣除800元后按14%的税率缴纳个人所得税，张强应该缴纳个人所得税多少元？（1400 - 800）×14% = 84（元）（3）利息问题 ①要点：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。税前应得利息= 本金×利率×时间 ②例题：叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率4.50% ，二年后到期，扣除利息税5% ，得到的利息能买一台6000元的电脑吗？ 100000 ×4.5% ×2 ×（1 - 5%）= 8550（元） 8550元> 6000元得到的利息能买一台6000元的电脑（4）有关折扣问题 ①要点：几折就是十分之几，也就是百分之几十。商品现价= 商品原价×折数。

小升初数学总复习专题分类训练卷圆柱与圆锥

圆柱与圆锥第一部分知识梳理 1.圆柱与圆锥：名称图形基本特征表面积计算公式体积计算公式面高圆柱有三个面，两个底面是面积相等的圆，侧面展开是一个长方形或正方形。这个长方形的长就是圆柱的底面圆的周长，宽就是圆柱的高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高，高垂直于上、下两个底面。圆柱有无数条高 S 侧=Ch =2πrh S 表=S 侧+2S 底 =Ch+2πr 2 V=S 底h =πr 2h 圆锥有两个面，底面是圆，侧面展开是一个扇形。圆锥有一个顶点，从圆锥的顶点到底面圆心的距离就是圆锥的高。圆锥只有一条高。不要求掌握 V= 3 1 S 底h =3 1πr 2 h 组合体的体积及表面积的计算 2.生活中的立体图形应用立体几何知识解决生活中的实际问题第二部分精讲点拨例1 右图是一个圆柱形铁皮油桶的表面展开图。（1）做这个油桶的至少需要铁皮多少平方分米？（2）这个油桶最多能装油多少升？举一反三： 1.一个圆柱的底面内直径是40厘米，高是50厘米，这个圆柱的容积是（）升。 2.圆柱的侧面积展开是一个周长为12.56厘米的正方形，这个圆柱的高是（）厘米。 3.已知一个圆柱的底面积和侧面积相等，如果这个圆柱的高是5厘米，那么这个圆柱的体积是（）立方厘米。小结：

例2 一个圆柱的高增加3.5厘米，体积增加了49立方厘米。这个圆柱的底面积是（）平方厘米。举一反三： 1.圆柱的底面半径扩大为原来的2倍，高不变，侧面积扩大为原来的（）倍，体积扩大（）倍。 2.圆柱的高扩大2倍，底面半径缩小2倍，它的体积（）。 3.一个圆柱的底面直径缩小到原来的2 1 ，高增加了，体积就是原来的（）。小结：例3 一个圆柱的高增加3.5厘米，体积增加了49立方厘米。这个圆柱的底面积是（）平方厘米。举一反三： 1.一个高是10厘米的圆柱形木块，如果沿着它的直径切去高为2厘米的一段，表面积就减少18.84平方厘米，原来圆柱的体积是多少立方厘米？ 2.将一个圆柱形的木桩沿着直径切开，截面是一个正方形，切成的一块中半圆形的底面周长是25.7厘米，求圆柱的体积是多少立方厘米？ 3.一个底面直径是18厘米的圆锥形木块，沿着它的直径和高将其切割成形状大小相同的两个木块后，表面积比原来增加了54平方厘米，求这个圆锥的体积是多少？小结：例4 一个边长为10厘米的正方形，以它的一条边为轴旋转一周，得到什么立体图形？求出这个立体图形的表面积与体积。

2020小升初数学知识点总结

2020小升初数学知识点总结：数和数的运算小升初数学知识点：数和数的运算一概念 (一)整数 1 整数的意义自然数和0都是整数。 2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5数的整除整数a除以整数b(b 0)，除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。如果数a能被数b(b 0)整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数(或a的因数)。倍数和约数是相互依存的。因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，

最大的约数是10。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。一个数的末两位数能被4(或25)整除，这个数就能被4(或25)整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。一个数的末三位数能被8(或125)整除，这个数就能被8(或125)整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数(或素数)，

小升初总复习数学归类讲解及训练(中-仅含答案)

小学数学总复习专题讲解及训练（五）参考答案：一、圆柱体积 1、求下面各圆柱的体积。（1）底面积0.6平方米，高0.5米 0.6 × 0.5 = 0.3（立方米）（2）底面半径是3厘米，高是5厘米。 3.14 ×3 2× 5 = 141.3（立方厘米）（3）底面直径是8米，高是10米。 3.14 ×（8÷2）2×10 = 502.4（立方米）（4）底面周长是25.12分米，高是2分米。 3.14 ×（25.12÷3.14÷2）2× 2 = 100.48（立方分米） 2、有两个底面积相等的圆柱，第一个圆柱的高是第二个圆柱的4/7。第一个圆柱的体积是24立方厘米，第二个圆柱的的体积比第一个圆柱多多少立方厘米？底面积相等的两个圆柱，第一个圆柱的高是第二个圆柱的4/7，第一个圆柱的体积也就是是第二个圆柱的4/7。 24 ÷ 4/7 – 24 = 18（立方厘米）答：第二个圆柱的的体积比第一个圆柱多18立方厘米。 3、在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？ 3.14 ×（0.8÷2）2× 2 × 60 = 60.288（立方米）答：那么1分钟流过的水有60.288立方米。 4、牙膏出口处直径为5毫米，小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏。这支牙膏可用36 次。该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6毫米，小红还是按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。这样，这一支牙膏只能用多少次？牙膏体积：1厘米 = 10毫米 3.14 ×（5÷2）2× 10 × 36 = 7065（立方毫米） 7065 ÷ [3.14 ×（6÷2）2× 10] = 25（次）答：这样，这一支牙膏只能用25次。 5、一根圆柱形钢材，截下1.5米，量得它的横截面的直径是4厘米。如果每立方厘米钢重7.8克，截下的这段钢材重多少千克？（得数保留整千克数。） 1.5米 = 150厘米 3.14 ×（4÷2）2× 150 × 7.8 = 14695.2（克）= 1 4.6952（千克）≈15（千克）答：截下的这段钢材重15千克。 6、把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的一圆柱体，这个圆柱的体积是多

小升初数学总复习资料归纳【完整版】

小升初数学总复习资料归纳常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷ 工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式 1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a 2、正方体（V:体积 a:棱长）表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a 3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长）周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4、长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5、三角形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高 6、平行四边形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高 s=ah 7、梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高）面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8、圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径） (1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 9、圆柱体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径 10、圆锥体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径）体积=底面积×高÷3

小升初数学提高训练完整版

小升初数学提高训练 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小升初数学能力提升训练题（第8周）班级：_____ 姓名：_______ 一、填空： 1、一个直角三角形的两条直角直角边分别是6cm、８cm，以8cm的直角边为轴旋转一周，得到的立体图形是（），它的体积是（）cm3。面积一定,底和高成( )比例；圆锥体的高一定,体积和底面积成( )比例;一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间（）比例。 3、王阿姨把50000元钱存入银行，存期为4年，年利率为%。到期时王阿姨可以取回利息（）元。 4、一个圆锥的底面周长是平方厘米，高6厘米，体积是（）cm3。 5、一个圆锥的体积是立方厘米，它的底面积是平方厘米，它的高是（）厘米。 6、做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，要求铁皮水桶的高是24cm，底面直径是20cm，至少需要铁皮（）cm2。这个水桶最多能盛水（）mL。 7、将一根2m长的圆柱形木棒沿着横截面切成两段圆柱后，表面积比原来增加了。这根圆柱形木棒原来的体积是（）dm3。 8、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，圆锥的高与圆柱的高的比是（）：（） 9、某县前年秋粮产量为3万吨，去年比前年增产二成。去年秋粮产量是（）万吨。 10、在一个圆柱里削除一个最大的圆锥，削去部分比圆锥多45立方分米，圆锥的体积是（）立方分米,圆柱的体积是（）立方分米。 11、把棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥，圆锥体积是（）m3。 12、比例尺为1∶2000的地图上，6厘米的线段代表实际距离（）米，实际距离180米在图上要画（）厘米。 13、一个零件长厘米，画在图纸上长1分米，这张图纸的比例尺是（）。

2020小升初数学试卷及答案(人教版)

2020小升初数学试卷及答案（人教版）一、填空题(20分) 1. ()÷5==15/()=():40=()% 2. 和的比值是()，化简比是()。 3. 在、、33%、中，最大的数是()，最小的数是()。 4.一道数学题全班有40人做，10个做错，这道题的正确率是 ()。 5. 25比20多()%。()米的是米。 6. 一台榨油机小时榨油300千克。照这样计算，1小时榨油()千克，榨1千克油需()小时。 7. 某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生()人，女生( )人。 8. 在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是()平方厘米，周长是()厘米。 9. .用圆规画一个周长为厘米的圆，圆规两脚间的距离应取()厘米，所画圆的面积是()平方厘米。 10. 买同一个书包，小明花去了他所带钱的，小红花去了她所带钱的。小明所带的钱与小红所带的钱的比是()。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)。(5分) 1.一个数增加15%以后，又减少15%，仍得原数。……………() 米的1/8与8米的1/7一样长。………………………() 3.周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。………………() 4.小青与小华高度的比是5 ：6，小青比小华矮。………… () 克糖溶解在100克水中，糖水的含糖率是20%。………………() 三、选择题(把正确答案的序号填入括号内)。(5分) 1. 甲数是100，比乙数多20，甲数比乙数多()。 A、25% B、125% C、若a是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是()。 A. a ×5/8 B. a÷5/8 C. a ÷3/2 D. 3/2÷a 3. 已知a的1/4等于b的4/5(a、b均不为0)，那么()。 A、a=b B、 a 〉b C、 b〉aD. 无法判断 4. 一个长方形的周长是32厘米，长与宽的比是5：3，则这个长方形的面积是()平方厘米。

小升初数学复习-解决问题的策略(含练习题及答案)

小学数学总复习专题讲解及训练（十一）主要内容解决问题的策略学习目标 1、让学生在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积，等周长的变形。 2、在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时的价值。 3、进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的“转化”意识,提高学好数学的信心。考点分析转化能把新颖的问题变成已经认识、已能解决的问题，从而创造性地利用已有的知识，经验。典型例题例1、（运用转化的策略巧算周长）求下面图形的周长。（单位：厘米）分析与解：求这个图形的周长，就是求围成这个图形的所有线段的长度和。图中有的线段的长度不知道，可以将其中的4条线段进行平移（如下图），平移之后形成一个长方形，长方形的周长和原来图形的周长是相等的。因此求原来图形周长的问题就转化成了求下图这个长方形的周长。解答：（20 + 7 +3）× 2 = 60（厘米）点评：通过相等面积的代换转化，把一些不规则的图形转化为规则的、容易判断的图形，这就是转化的优点，在解答时要灵活运用。

例2、（将复杂的图形转化成简单的图形后计算面积）如图1是一块长方形草地，长方形的长是16米，宽是10米。中间有两条道路，一条是长方形，一条是平行四边形。草地部分的面积有多大？图1 图2 分析与解：求草地部分的面积，可以用大长方形的面积减去两条道路的面积，但要考虑两条道路的重叠部分，因此计算比较复杂。可以将图1转化成图2，两条道路转化到了长方形草地的边上，很明显，图2草地部分（阴影部分）的面积和图1相等，现在求草地的面积转化成了求长方形的面积，计算比较简单。解答：（16 - 2 ）×（10 - 2） = 112（平方米）答：草地部分的面积是112平方米。例3、（辨析）下面图形的周长可以转化成长15厘米、宽9厘米的长方形来计算，即周长是（15 + 9）× 2 = 48（厘米）。分析与解：如下图，将长2厘米的线段移到上面，转化成了一个长方形，但还多两条3厘米的线段。正确解答：（15 + 9）× 2 + 3 × 2 = 54（厘米）

(完整版)人教版小升初数学应用题归纳

小升初数学应用题归纳 3 3 1、果园里桃树的棵数相当于梨树棵数的3，相当于苹果树棵数的-。如果梨树 5 7 比苹果树少180棵，这个果园里有桃树、梨树、苹果树多少棵？（用方程思想解题） 4 2、小明在商店买了苹果和梨，苹果的个数是梨的 -，小明吃了10个苹果，8个 5 梨，则剩下的苹果个数是剩下的梨的-。求小明买的苹果核梨各有多少个？（用 7 方程思想解题） 3、顺风运输队包运1万只瓷碗，每100只运费1.5元，如果损坏一只碗，不但不给运费，还要赔偿0.2元，完成包运任务后，这个运输队共得运费146.56元求运输中损坏了几只碗？（用方程思想解题）

4、一件玩具，第一天按原价出售，没人来买，第二天降价20%出售，仍没人来买，第三天再降价20 元，仍没人来买，第四天在第三天价格的基础上再降价20%，终于售出，已知售出价格是原价的48%。问原价是多少？（用方程思想解题） 5、王飞到山上图书馆借书，他上山每小时行 3 千米，从原路返回，每小时行 6 千米。求他上、下山的平均速度。（路程速度时间问题） 6、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣 1 分．小华参加了这次竞赛，得了64 分．问：小华做对几道题？（鸡兔同笼问题）

7、两列火车从甲、乙两地同时开始相对开出，4小时后在距离中点48千米处相遇。已知慢车速度是快车的5，快车和慢车的速度各是多少？甲、乙两地相距多 7 少米？（相遇问题）（用方程思想解题） 8、A车和B车同时从甲、乙两地相向开出，经过5小时相遇。然后，它们又各自按照原速度方向继续行驶3小时，这时A车离乙地还有135千米，B车离甲地还有165千米。甲、乙两地相距多少千米？（相遇问题） 9、A、B两地相距1000米，甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，在A、B 两地间往返散步。两人第一次相遇时距离AB中点100米，那么两人第二次相遇时距离第一次相遇的地点多少米？（相遇问题）

2018-2019镇江小学毕业数学总复习小升初模拟训练试卷14-15(共2套)附详细试题答案

小升初数学综合模拟试卷14 一、填空题： 2．某单位举办迎春会，买来5箱同样重的苹果，从每箱取出24千克苹果后，结果各箱所剩的苹果重量的和恰好等于原来一箱的重量，那么原来每箱苹果重_______千克． 3．有5分、1角、5角、1元的硬币各一枚，一共可以组成______种不同的币值． 4．有500人报考的入学考试，录取了100人，录取者的平均成绩与未录取者的平均成绩相差42分，全体考生的平均成绩是51分，录取分数线比录取者的平均分少14.6分，那么录取分数线为______．5．A、B、C、D分别代表四个不同的数字，依下列除式代入计算：结果余数都是4，如果B=7，C=1，那么A×D=_______． 6．某校师生为贫困地区捐款1995元，这个学校共有35名教师，14个教学班，各班学生人数相同且多于30人，不超过45人．如果平均每人捐款的钱数是整数，那么平均每人捐款______元．7．数一数，图中包含小红旗的长方形有______个． 8．在3时与4时之间，时针与分针在______分处重合．一昼夜24小时，时针与分针重合______次．9．如图，大长方形的面积是小于200的整数，它的内部有三个边长是

10．将自然数按如下顺序排列：在这样的排列下，9排在第三行第二列，那么1997排在第______行第______列．二、解答题： 1．计算： 2．5个工人加工735个零件，2天加工了135个，已知2天中有1人因事请假1天，照这样的工作效率，如果以后几天无人请假，还要多少天才能完成任务？ 3．老师在黑板上写了若干个从1开始的连续自然数：1，2，3，4，…， 4．甲、乙在椭圆形跑道上训练，同时从同一地点出发反向而跑，每人跑完第一圈回到出发点立即回头加速跑第二圈．跑第一圈时，乙的速度是甲条椭圆形跑道长多少米？

新人教版2020年小升初数学真题D卷.docx

新人教版 2020 年小升初数学真题D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的 ! 一、细心审题，准确填写．( 共 13 题；共 23 分 ) 1.（4分）1：________=0.25=25________=________ ％ =________折 2.（2分）单位换算（1） 500 公顷 =________ （ 2） 4.5=________ 3.（2分）一辆客车每小时行 a 千米，一辆小轿车每小时行 b 千米，两车分别从甲乙两地同时出发，相向而行，经过 2.5 小时相遇，两地之间的距离是________，当 a=45，b=60 时，两地之间的距离是________． 4. （ 1 分）有一分数，分母比分子大8，如果分子，分母都加上3，可约为，这个分数是________． 5. （ 1 分）一幢楼的模型高度是7 厘米，模型高度与实际高度的比是1：400，楼房的实际高度是 ________米。 6. （2 分）有同样大小的红、黄、蓝三种颜色的珠子各10 颗，放在一个布袋里。一次摸出10 颗，总会有一种颜色的珠子不少于________颗。一次摸出 12 颗，至少会有 ________种颜色。 7. （ 2 分）如图，7 个完全相同的小长方形刚好拼成 1 个大长方形．小长方形的长与宽的比是________，大长方形的长与宽的比是________． 8.（2 分）填上适当的分数 . 13厘米 =________ 分米

27 千克 =________ 吨 9.（1分）叔叔一个月收入3600 元，按规定减去2000 元后的部分按40%的税率缴纳个人所得税，叔叔一个月应该缴纳________元个人所得税． 10.（2 分） 1的分数单位是________；再加上________个这样的分数单位就得到最小的合数。 11.（ 1 分）现有 4 分、8 分、10 分、20 分、90 分邮票若干枚，想要取出 40 分邮票，你能设计出 ________ 种方案？ 12.（1 分）看线段图填空．用电 ________千瓦时 13. （ 2 分）某商场九月份用电 3000 千瓦时，十月份用电3600 千瓦时．十月份用电量是九月份的百分之________？比九月份增加了百分之 ________？二、灵活处理，细心计算．( 共 4 题；共 21 分) 14.（1 分）计算： 2.3 ×1.8 ÷0.06=________ 15.（5 分）计算下面各题，能简算的要简算。 ①×25××19 ②×÷ ③3+×13- ④18÷÷

小升初归类讲解及训练：利息、折扣问题

小升初归类讲解及训练主要内容：应用百分数解决实际问题：利息、折扣问题。学习目标： 1、了解储蓄的含义。 2、理解本金、利率、利息的含义。 3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 4、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。 5、使学生进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。考点分析： 1、存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。 2、利息=本金×利率×时间。 3、几折就是十分之几，也就是百分之几十。 4、商品现价=商品原价×折数。典型例题：例1：（解决税前利息）李明把500元钱按三年期整存整取存入银行，到期后应得利息多少元？分析与解：根据储蓄年利率表，三年定期年利率5.22%。税前应得利息 = 本金×利率×时间 500× 5.22% × 3 = 78.3（元）答：到期后应得利息78.3元。例2：（解决税后利息）根据国家税法规定，个人在银行存款所得的利息要按5%的税率缴纳利息税。例1中纳税后李明实得利息多少元？

分析与解：从应得利息中扣除利息税剩下的就是实得利息。税后实得利息 = 本金×利率×时间×（1 - 5%） 500 × 5.22% × 3 = 78.3（元）……应得利息 78.3 × 5% = 3.915（元）……利息税 78.3 - 3.915 = 74.385 ≈ 74.39（元）……实得利息或者 500 × 5.22% × 3 ×（1 - 5%） = 74.385（元）≈ 74.39（元）答：纳税后李明实得利息74.39元。例3：方明将1500元存入银行，定期二年，年利率是4.50%。两年后方明取款时要按5%缴纳利息税，到期后方明实得利息多少元？错误解答：1500 × 4.50% ×（1 - 5%） = 64.125（元）≈ 64.13（元）分析原因：税后实得利息 = 本金×利率×时间×（1 - 5%），这里漏乘了时间。正确解答：1500 × 2 × 4.50% ×（1 - 5%） = 128.25（元）答：到期后方明实得利息128.25元。点评：求利率根据实际情况有时要扣掉利息税，根据国家规定利息税的税率是5%，所以利息分税前利息和税后利息，在做题时要注意区分。但也有一些是不需要交利息税的，比如：国家建设债券、教育储蓄等。例4：（求折扣）一本书现价6.4元，比原价便宜1.6元。这本书是打几折出售的？分析与解：打了几折是求实际售价是原价的百分之几，只要用实际售价除以原价。 6.4 + 1.6 = 8（元） 6.4 ÷ 8 = 80% = 八折答：这本书是打八折出售的。点评：几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几，同一商品打的折数越低，售价也就越低。在折数的题目中，打几折就是按原价的百分之几十出售，它并不代表增加或减少的数额。例5：（已知折扣求原价） “国庆”商场促销，一套西服打八五折出售是1020元，这套西服原价多少

(完整版)人教版小升初数学知识点归纳

数和数的运算一概念（一）整数 1 整数的意义自然数和0都是整数。整数分为正整数和负整数。整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。 2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3 正数和负数描述具有相反意义的量，可以用正、负数。 0既不是正数，也不是负数。 4计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 5数的整除整数a除以整数b(b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。如果数a能被数b（b ≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。例如：因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。 ★一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。 ★一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 ★个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。 ★个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。 ★一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。 ★一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。 ★一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。例如：1168、4600、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。