九年级上英语语法unit2

九年级上英语语法unit2
九年级上英语语法unit2

Unit 2 I used to be afraid of the dark.

目标认知

重点词汇:

1. dark黑暗

2. terrify使害怕、使恐惧

3. insect昆虫

4. chew咀嚼

5. death死亡

6. afford买得起

7. cause造成、引起8. chat聊天

9. patient有耐心的、忍耐的10. decision决定、决心

11. necessary 必须的、必要的12. waste 浪费、滥用

重点词组及句型:

1. used to过去常常

2. be interested in 对......感兴趣

3. be afraid(terrified)of 害怕、恐怕

4. being alone 独自一人

5. on the swim team在游泳队

6. with the bedroom light on 开着卧室的灯

7. give up放弃8. go to sleep 入睡

9. get into trouble with给某人找麻烦10. make a decision下决心

11. to one’s surprise令人惊奇的是12. take pride in引以为自豪

13. pay attention to注意14. no longer不再

1. I used to be afraid of the dark. 我过去常常害怕黑暗。

2. Don’t you remember me? 难道你不记得我了吗?

3. You are Paula, aren’t you? 你是葆拉,对吗?

4 But now I am more interested in sports. 但现在我对体育运动更感兴趣。

5. I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉。

6. These days, I hardly ever have time for concerts. 这些日子,我几乎没有时间去音乐会了。

7. Before I started high school, I used to spend a lot of time playing games with my

friends, but now I just don’t have the time anymore.

在我上中学以前,我常常花费很多时间和朋友们一起玩游戏,但现在再也没有这么多时间了。

8. My life has changed a lot in the last few years. 在过去的几年里,我的生活发生很大变化。

9. It will make you stressed out. 它会使你压力很大。

10. His mother looked after him as well as she could.他的妈妈尽她所能来照顾他。

11. Martin’s life became much more difficult. 马丁的生活变得越来越难。

12. It seems that Yu Mei has changed a lot. 于梅似乎改变了许多。

13. To do this, she had to work, and so was often not at home.

为了做这个,她不得不工作,因此不经常在家。

14. My mother helped me to understand how much she had given me.

我的妈妈帮助我明白了她给予了我多少。

15. She also told me even though my father was no longer with us, he was watching me, and

would always take pride in everything good I do.

她还告诉我,虽然我的父亲不再和我们在一起了,但他还在注视着我,并且将为我做的每一件好事

而感到自豪。

日常用语:

1. -Paula, is that you? 葆拉,是你吗?-Yes, it is.是的,我是。

2. Don’t you remember me? 你不记得我了吗?

3. -You used to be short and quiet. 你过去很矮并且很安静。

-Yes, but now I am tall and outgoing. 是的,但是现在我长高了,也开朗了。

4. -I used to eat candy all the time. Did you? 我过去一直吃糖,你呢?

-Yes, I did. And I used to chew gum a lot. 是的,我过去吃口香糖很多。

精讲巧练

1. I used to be afraid of the dark. 我过去常常害怕黑暗。

(1.)used to表示过去的一种行为和习惯,它的后面用动词原形,否定句和疑问句用助动词did,也可

以用used的本身,是较老的英国英语的用法。

例如:My sister used to be short. 我妹妹过去很矮。

The shop didn't use to (usedn't to) open on Sundays.这家商店过去星期日不营业。

Did there use to (Used there to) be a hotel on that corner?

那个角上原来有家旅馆吗?

(2.)used to do something是表示“过去常常做某事”的意思;

be/get used to doing something是表示“习惯于做某事”的意思。

例如:I used to go to school on foot. 我过去常常步行去上学。

You will be used to living there. 你会习惯住在那里的。

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【考例】I _____ be short. But now I am taller.

A. didn’t used

B. used to

C. use to

D. am used to

【答案与解析】答案是B。从句子的意思理解是“过去我很矮但是现在高多了”,所以用used to表示“过去曾经、常常”的意思。

2 Don’t you remember me? 难道你不记得我了吗?

(1.)在是否定形式的一般疑问句,表示一种反问、惊奇的语气。

例如:Can’t you see I am very busy now? 难道你没有看见我很忙吗?

(2.)要注意该句型的肯定和否定回答,在翻译的时候和汉语不同。

例如:-Haven’t you ever been to Beijing? 难道你没有去过北京吗?

-Yes, I have. 不,我去过。-No, I haven’t. 是的,我没有去过。

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【考例】-Haven’t you seen the film? -_______. I saw it last week.

A. Yes, I have

B. No, I haven’t.

C. Yes, I haven’t

D. No, I have

【答案与解析】答案是A。从对话后面的句子“我上星期看的”,可以判断是肯定回答“我看过了”,用Yes表示“不”的意思,是对话前面的句子否定。

3. You are Paula, aren’t you? 你是葆拉,对吗?

(1.)这是一个反意疑问句,表示提出情况和看法,询问对方同意不同意。反意疑问句的特点是:前面

肯定后面否定,前面否定后面肯定;前后两个句子的时态要保持一致。

例如:Your father doesn’t like reading, does he? 你爸爸不喜欢阅读,是不是?

(2.)一些特殊的反意疑问句:有few,hardly,never,no,nothing等词是表示否定,后面的疑问用

肯定形式。

例如:Few students can answer this question, can they?

几乎没有学生能够回答这个问题,对不对?

陈述句有不定代词作主语,后面疑问部分主语用it。

例如:Nothing is wrong with my bike, is it? 我的自行车没有毛病,对不对?

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【考例】Don’t be late for school next time, ______?

A. shall we

B. do you

C. will you

D. don’t you

【答案与解析】答案是C。祈使句的反意疑问句用will you或者won’t you。如果是否定形式的祈使句用will you来反问。

4 But now I am more interested in sports. 但现在我对体育运动更感兴趣。

(1.)句子中的but now引导的句子是和前面used to引导的句子形成对比,表示过去所发生的动作现在

不在发生。

例如:My father used to smoke a lot, but now he has given it up.

我的爸爸过去抽烟多,但现在他戒烟了。

(2.)interested是多音节的形容词,它的比较级是用more+形容词。

例如:It is more difficult than you thought. 它比你想象的要困难多。

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【考例】I think your shirt is _______ than your sister’s.

A. long

B. more big

C. beautiuler

D. more beautiful

【答案与解析】答案是D。本句子是考查形容词的比较级用法。选项A是形容词原形,B的比较级是bigger。beautiful是多音节的形容词,它的比较级是用more+形容词,所以选择D。

5. I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉。

词句中“with+名词+介词短语”结构表示伴随状态。表示一个动作伴随另一个动作同时发生或者进行。

例如:Don’t do your homework with the radio on. 不要开着收音机做你的家庭作业。

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【考例】Our teacher came into the classroom _____ a book in his hand.

A. with

B. in

C. up

D. on

【答案与解析】答案是A。本句子是考查介词短语表示伴随的用法,意思是“我们的老师手里拿着一本书进入教室”,with结构表示拿着书和进入教室同时发生。

6. These days, I hardly ever have time for concerts. 这些日子,我几乎没有时间去音乐会了。

hardly是表示否定意义的单词,它经常用在动词的前面或者连系动词、助动词、情态动词的后面,hardly相对应almost not。

例如:It was difficult, so you can hardly finish it by yourself.

它很难,你自己不可能独自完成。

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【考例】They can hardly do their homework, _____?

A. do they

B. don’t they

C. can they

D. can’t they

【答案与解析】答案是C。本句子是考查反意疑问句的用法,前面的句子有hardly表示否定,所以后面的句子用肯定形式。前面句子有情态动词can,后面的附加疑问句用can they。

7. Before I started high school, I used to spend a lot of time playing games with my friends, but now I just don’t have the time anymore. 在我上中学以前,我常常花费很多时间和朋友们一起玩游戏,但现在再也没有这么多时间了。

(1.)本句子是有but引导的并列句,but的前面又有before引导的时间状语从句。

(2.)动词spend是“花费”的意思,spend+名词+on+something或者spend+名词+(in)+doing

something表示“在某方面花费时间、金钱”的意思。

例如:I spent two hundred Y uan on that new bike. 买那辆新自行车花费我200元。

He spent all the holiday reading the book. 他把整个假期都用来读这本书上。

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【考例】We often spend two hours ______ our homework every day.

A. do B doing C. did D. to do

【答案与解析】答案是B。表示“在做某事方面花费时间或者金钱”用spend on+名词或者spend doing,所以用动名词形式。

8. My life has changed a lot in the last few years. 在过去的几年里,我的生活发生很大变化。

(1.)a lot用在动词的后面修饰动词表示做事的程度。

例如:I know a lot about Chinese history. 我对中国历史了解很多。

a lot的后面可以用可数名词的复数,也可以用不可数名词表示许多的意思。

(2.)in the last few years表示“在过去的几年里”,这个时间状语代表现在完成时。

它的同义词是:in the past few years。其他表示现在完成时的时间状语有:already,yet,

since,ever since,recently,so far等。

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【考例】Great changes ________ in China in the past few years.

A. took place

B. have taken place

C. happen

D. take place

【答案与解析】答案是B。本句子的时间状语in the past few years的意思是“在过去的

几年里”,它和现在完成时连用。

9. It will make you stressed out. 它会使你压力很大。

本句子的动词make作为使役动词表示“让、使”,它的宾语补足语一般由形容词来充当;如果是动词不定式充当宾语补足语,要用省略to的动词不定式。

例如:Working too much makes me tired. 太多的工作使我疲劳。

My father makes me do my homework every day. 我的爸爸迫使我每天做家庭作业。

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【考例】What you said just now made me ______ angry.

A. feeling

B. to feel

C. feel

D. are

【答案与解析】答案是C。在动词make的后面用省略to的动词不定式作宾语补足语,所以选择C。

10. His mother looked after him as well as she could.他的妈妈尽她所能来照顾他。

(1.)look after somebody的意思是“照看、照顾”,它的同义词短语是take care of somebody。

例如:Our teacher looks after the child very well. 我们的老师照顾这个孩子很好。

(2.)as well as的意思是“和……一样好”,这个结构是形容词的同级比较,as...as的中间用形容词的原级。

例如:Your ruler is as long as his. 你的尺子和他的一样长。

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【考例】I think English is as _____ as math.

A. important

B. more important

C. more interesting

D. most important

【答案与解析】答案是A。本句子是考查形容词的比较级,同级比较,as... as的中间用形容词的原级。

11. Martin’s life became much more difficult. 马丁的生活变得越来越难。

本句子用much修饰形容词的比较级,表示“更加”的意思。除了用much之外还可以用a little,even,still,a lot,far等修饰形容词的比较级。

例如:He is much younger than I.他比我年轻多了。

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【考例】Your bike is _______ than mine.

A. much more beautiful

B. much beautiful

C. very more beautiful

D. beautiful

【答案与解析】答案是A。本句子是考查形容词的比较级的用法,修饰形容词的比较级可以用much,但不能用very。

12. It seems that Yu Mei has changed a lot. 于梅似乎改变了许多。

(1.)seem是连系动词,它的意思是“似乎好像,仿佛”,后面用that或者as if引导的从句作表语,

主语常用it。

例如:It seems as if it is going to rain. 天好像要下雨。

(2.)seem的后面还可以用动词不定式、名词、现在分词、过去分词或者to be+形容词作表语。

例如:He seems to laugh at us. 他仿佛在嘲笑我们。

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【考例】The boy seems _______ lying.

A. is

B. was

C. be

D. to be

【答案与解析】答案是D。动词seem的后面用动词不定式作表语。

13. To do this, she had to work, and so was often not at home. 为了做这个,她不得不工作,因此不经常在家。

(1.)to do this是动词不定式短语作目的状语,

do this代替短文前面的句子pay for her children’s education。

(2.)so是连词,引导表示结果的状语从句,从句省略主语she。so还可以表示“这样地”,经常用

so+形容词+a/an+名词。

例如:I have never seen so interesting a movie. 我从没有看过如此有趣的电影。

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【考例】My mother was ill, ____ she couldn’t go to work last night.

A. and

B. but

C. so

D. or

【答案与解析】答案是C。这是表示因果的状语从句,前面表示原因,后面的句子表示结果,所以用连词so引导。

14. My mother helped me to understand how much she had given me. 我的妈妈帮助我明白了她给予了我多少。

动词短语help somebody do/to do something的意思是“帮助某人做某事”。

例如:My father often helps me study English.我的爸爸经常帮助我学习英语。

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【考例】Can you help me _______ the work?

A. finish

B. finishing

C. doing

D. did

【答案与解析】答案是A。在动词短语help somebody do/ to do something在可以用to 也可以不用to,所以选择A。

15. She also told me even though my father was no longer with us, he was watching me, and would always take pride in everything good I do. 她还告诉我,虽然我的父亲不再和我们在一起了,但他还在注视着我,并且将为我做的每一件好事而感到自豪。

(1.)that引导的从句在句子中作宾语,所以是宾语从句,在宾语从句中even though引导让步状语从

句。

(2.)everything good I do的意思是“我做的每一件好事”,I do是后置定语修饰不定代词

everything good,形容词修饰不定代词要放在不定代词的后面。

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【考例】Is there ______ in today’s newspaper?

A. something new

B. anything new

C. new something

D. new anything

【答案与解析】答案是B。在一般疑问句中用不定代词anything,修饰不定代词的形容词放在不定代词的后面。

used to的用法

used to是一个固定结构,它的意思是“过去经常、以前常常”,它的后面用动词原形,它表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作,并意味着这种动作目前已经不存在,所以它只能用一般过去时,不能用现在时态。

1. 它的陈述句的肯定形式:主语+used to+动词原形。

例如:I used to play with my friends after school. 过去放学后我常常和朋友们一起玩。

2. 它的否定形式:主语+didn’t+use to+动词原形。

例如:You didn’t use to like pop songs. 你过去常常不喜欢流行歌曲。

3. 它的一般疑问句形式:Did+主语+use to+动词原形+其他?

例如:Did your sister use to be quiet? 你的妹妹过去常常是很安静吗?

4. used to的状语可以用副词always,often,sometimes等,但是仍然是过去的习惯,不是指现在的

习惯,所以不能用一般现在时。

例如:He always used to be late for class. 他过去常常上课迟到。

5. used to可以用在there be结构中表示“过去经常有”的意思。

例如:There used to be a lot of fishes in this river. 过去这条小河常常有许多鱼。

对比:

1. be used to do something的意思是“被用来做某事”,是动词短语use ...to do的被动语态结构,

used是动词的过去分词。它可以用各种时态。

例如:Knives are used to cut things.小刀是用来切东西的。

2. be used to doing something的意思是“习惯于做某事”,to的后面用动名词,它可以用现在、

过去和将来等时态,be可以用get,become连系动词代替。

例如:My father is used to living in the village. 我爸爸习惯于住在小山村。

人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲

人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法(Unit-1重点语法) 1. 意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”,“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”,“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”,“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。

【重磅】高中英语unit2 语法学案

UNIT2Workingtheland Structure:GerundusedasSubjectandObject(动名词做主语和宾语)分层目标(GradedObjectives) A.Getthehangofthepriciples(easP?) B.DealwithproblemsofthatkindcorrectlP(medium ) 语法精讲 1.动名词的形式 被动形式 主动形 式 一 般式 完 成式 2.Detailedprinciples ①动名词做主语的用法(subject)动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作,在口语中也可以表示具体的动作。如: __________(see)isbelieving.____________(help)herismPdutP. __________(talk)mendsnoholes.______________(work)withPouisapleasure. 动名词做主语和不定式做主语一样,也可以用it作形式主语。 ●ItisuselesstrPingtoarguewithMark. ●Itisnousetalkingwithhim. 归纳:常用-ing形式作主语的句型有: ●Itbenouse/uselessdoing做……是没用的 ●_____________________________________________ ●_____________________________________________ ●_____________________________________________ ●…… ②动名词作宾语的用法(object) 1.有些动词或短语动词后常用动名词作宾语。如admit,appreciate,avoid,can'tstand(不能忍受),consider,delaP,devote…to,enjo P,escape,finish,giveup,imagine,insiston,lookforwardto,mind, miss(错过),paPattentionto,practice,stickto,suggest等等。 我已经写完这本书了。__________________________________________________________ 把门打开你介意吗?___________________________________________________________ ③在allow,advise,permit后直接跟动名词作宾语,如果有名词或代词作宾语,则构成“allow/advise/permit+名词/代词+不定式(宾语补足语)”之形式。如: Wedon'tallowsmokinghere./Wedon'tallowanPbodPtosmokehere. ④动词need,require,want意为“需要”时,后跟动名词的主动式或不定式的被动式作宾语,意义一样. Thewindowneeds/requires/wantscleaning/tobecleaned. 这台电脑需要修理了。______________________________________________________

(完整)苏教版九年级上册英语语法复习要点

九年级上册英语语法复习要点 一、时态复习 1.一般现在时 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don’t,如主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时还原行为动词。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时还原行为动词。 2.一般过去时 概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语:… ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①was/were +not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。 一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。 3.现在进行时 概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语:now, at this time, these days, etc. 基本结构:am/is/are + doing 否定形式:am/is/are + not + doing. 一般疑问句:把be动词放于句首。 4.过去进行时 概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构:was/were + doing 否定形式:was/were + not + doing. 一般疑问句:把was或were放于句首。 5.现在完成时 概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。 时间状语:recently, lately, since…, for…, in the past few years, etc. 基本结构:have/has + done 否定形式:have/has + not +done. 一般疑问句:have或has提前。 6.过去完成时 概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。 时间状语:before, by the end of las t year(term, month…),etc.

初中英语语法综合练习题

初中英语语法综合练习题 单项选择 1、The boy likes questions. A.ask B.answer C.to ask 2、We'll try there on time. A.to get B.getting C.got 3、They hoped their mother soon. A.to see B.saw C.seeing ' 4、I'm glad you again. A.meet B.met C.to meet 5、He often helps me my bike. A.mending B.to mend C.to mended 6、I heard Alice in the next door. A.sings B.sang C.sing \ 7、The work is easy. Let him it by himself. A.do B.to do C.doing

8、He saw Dick in and take a book away. A.came B.coming C.come 9、Does Jack want a writer A.be B.is C.to be 10、The boss had them from morning to night. A.worked B.working C.work 《 11、It's time home. A.to go B.went C.going 12、Tom is kind. He would like you. A.to help B.help C.helped 13、Don't forget your books to school.… A.bring B.to bring C.brought 14、I don't know .

【英语】九年级上册英语语法填空汇编试题(有答案和解析)

【英语】九年级上册英语语法填空汇编试题(有答案和解析) 一、英语语法填空汇编 1.阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式。 Friends are important to everyone, ________, some people may have trouble ________ (keep)their friendships. Here are some tips on how to make your friendship ________ (deep) and stronger. ★Be yourself. A lot of teens try not to lose the friendship once they become friends with some people. Though your identity (身份)is always changing, some of your personality will stay pretty much ________ same. Find out ________ those things are, think hard about who you want to be, and then show yourself ________ (honest) to the people around you. ★Avoid gossip (八卦). Friends shouldn't spread rumors (谣言) about other friends. If you've heard something bad about your friends, ________ (find) a proper way of asking them about it by ________ (you). If you're not sure how to talk to them about it, ask a trusted friend for advice. ★Protect your friends. Very often, somebody that you're not close to doubts one of your ________ (friend). It's important to find out both sides of the story, but it's also a good chance to show your friend that you trust him by telling him. ★Return the care. There are times when a friend will lend you a textbook, or a shoulder to cry on. A good friend will cheer you up when you're in trouble and listen patiently when your friend shares a problem ________ you. Be sure you are as helpful as your friend, because he will take notice and feel good you. 【答案】 however;keeping;deeper;the;what;honest;find;yourself;friends;with 【解析】【分析】大意:文章主要提出了使友谊变得深厚、坚固的四个建议。 (1)句意:然而,有些人可能在保持友谊上有麻烦。根据上文Friends are important to everyone 朋友对每个人都很重要,可知此处为转折,然而有些人可能在保持友谊上有麻烦,应用转折连词however。故答案为however。 (2)句意:有些人可能在保持友谊上有麻烦。根据固定搭配have trouble doing sth.做某事有麻烦,可知此处应用动词keep的ing形式keeping。故答案为keeping。 (3)句意:这里有一些在如何使你的友谊更深厚、更坚固的提示。根据并列形容词比较级stronger更坚固,可知此处应用形容词deep的比较级deeper。故答案为deeper。(4)句意:尽管你的身份总是在改变,你的一些性格基本上会保持一样。根据形容词same,一样的,可知此处应填定冠词the。故答案为the。 (5)句意:找到那些东西是什么。根据宾语those things,那些动词,可知应用疑问词what。故答案为what。 (6)句意:然后向你周围的人诚实地展示你自己。根据副词修饰动词,可知此处应用形容词honest的副词形式honestly修饰动词show。故答案为honestly。 (7)句意:找到一个合适的方式问他们。根据下文If you're not sure how to talk to them about it, ask a trusted friend for advice. 如果你不确定如何和他们讨论,问一个你信任的朋友要建议,可知此处应用动词原形引导祈使句表劝告。故答案为find。

级下册第二单元英语语法点

级下册第二单元英语语法点

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常用的情态动词有:can, could, may, might, must, shall, should, will, would这九大情态动词;其他的还有ought to, need, dare 等 二、情态动词表示“可能”或“预测” (can, could, will, would, shall, should, must, ought to (1)can 和 could 用于表示“可能”或“预测”:1. He can't be at home.他不可能在家。 2. Can the news be true? (can 置于主语 the news 前就成疑问句) 这消息可能是真的吗? 3. Anybody can make mistake. (只表示理论上的可能性) 任何人都可能犯错误。 (2)may 和 might 用于表示“事实上的可能性”或“预测”: 1. It may rain tomorrow可能会发生) 明天可能会下雨。 2. It may snow later this afternoon. (表示预测) 今天下午可能会下雪。 3. You might be right. (表示有可能) 你可能是对的。 (3)will 和 would 用于表示“预测”或“习惯性”: 1. I think he will be all right now. (will be 表示一定会) 我想他现在一定好了 2. That would be his mother.(would be 表示肯定是) 那肯定是他母亲。 3. He will sit there hour after hour looking at the river.(will 表示经常的) 他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。 4)shall 和 should 用于表示“必定”: 1. I shall be rich one day. (shall be ) 总有一天我会发达的。 2. That should be Sam and his mother. (should be) 那准是Sam 和他的母亲。 2. That would be his mother.(would be 表示肯定是) 那肯定是他母亲。 3. He will sit there hour after hour looking at the river.(will 表示经常的) 他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。 (4)shall 和 should 用于表示“必定”: 1. I shall be rich one day. (shall be ) 总有一天我会发达的。 2. That should be Sam and his mother. (should be) 那准是Sam 和他的母亲。 (5)must 用于表示“必定”,“必会”: 1. This must be good for you.(must be 肯定) 这肯定对你是有益的。 2. All mankind must die.(表示必然会发生的事) 所有的人一定会死的。 3. Mustn't there be a mistake? (mustn't 多用于疑问句) 那肯定会有错误吗? 三、情态动词表示“许可”、“请求” (can, could, will, would, shall, should, may, might, must) (1)can 和 could 用于表示“许可”、“请求”: (2) 1. Can I go with you? (请求) 我能跟你一起走吗? 2. Father said I could go to cinema. (表示过去的许可) 爸爸说我可以去看电影。 3. Could I ask you something ? (请求,用 could 比 can 更婉转) 我可以问你一件事吗? (2)will 和 would 用于表示“请求” 1. Will you kindly tell me the way to the post office? (表示客气请求) 请问到邮局怎么走? 2. Would you give me your address? (用 would 比 will 表示更客气)请你告诉我你的地址好吗3)shall 和 should 用于第一人称,表示征求对方的意见 1. Shall we talk? 我们谈谈好吗? 2. What should we do next? (用should 比 shall 表示更客气) 下一步我们该怎么做? 3. Shall he come to see you? (用于第三人称疑问句) 要不要他来看你? (4)may 和 might 用于表示“许可”(口语中多用 can ) 1. You may take a walk. (表示给予许可) 你可以散散步。 2. You might read the story for me. (比may更婉转) 是否请给我读一读这故事。 3.May I make a suggestion? 我可以提个建议吗?

九年级上册英语重点语法归纳

九年级上册英语复习资料 九年级英语Unit1 1. by + doing 通过……方式如:by studying with a group by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经 过”、“乘车”等 2.talk about 谈论,议论,讨论 talk to sb. =talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.? ③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.? 4. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth So…to 如此…以至于 not …at all 一点也不根本不 5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋 6 first of all 首先 to begin with 一开始 later on 后来、随 also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间 either 也(用于否定句)常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末

make mistakes 犯错 make up 组成、构成 7. laugh at sb. 笑话;取笑(某人) enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快 8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 9. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 句中的it 是形式主语,真正的主语是to study English 10. deal with =do with 处理 11.see sb. / sth. do 看见某人(经常)做某事 see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12.too many 许多修饰可数名词 too much 许多修饰不可数名词 much too 太修饰形容词 13 .compare … to …把…与…相比 九年级英语Unit2 1. used to do sth. 过去常常做某事 否定形式:didn’t use to do sth. / used not to do sth. 2.反意疑问句 ①肯定陈述句+否定提问②否定陈述句+肯定提问 ④陈述句中含有否定意义的词,如:little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。

人教版九年级英语课文全册翻译

人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A:你怎么为考试而学习。B:我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗? 2、你曾和朋友们练习过对话吗? 3、听磁带怎么样? 4、大声朗读以练习发音怎么样?5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗? 2b A是的,我通过那种学习方式学到了很多。B、哦,是的,它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。(通过看英语录像学习)太难了,无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗?B、是的,我参加赤字,通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习?我靠听磁带。你怎样学习英语?我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗?是的,我是。你曾和朋友们练习过对话吗?哦,是的,他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习?小组来学习吗?是的,我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它,一些还有很特别的建议。比如,李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时,她说:“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了,并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错,国灰他可以看到演员说话的情形。但是,有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情,因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动,最后用汉语来讲,”她说。 3b A:我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗?B:当然。A:太好了!你叫什么名字?B:魏明。A:那么你是怎样学习英语的,魏明?B:…… 4 A:你列词汇表吗?B:噢,是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里,并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢? 2C A:我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先,对我来说听懂老师说话很难。开始,她说的太快,我不能听懂每个单词,后来,我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话,因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的,我知道学英语不容易,但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么,你可以尽量听最重要的单词,而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么?3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么?韩文说如果人

人教版高中英语选修七 Unit2 Robots-语法篇(学生版)-教学文档

第4讲Robots 语法篇 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌握各个时态的被动语态的结构与用法; 2.能够熟练运用被动语态解题造句。 一. 含义与构成 1. 被动语态表示句中的主语接受谓语动作,也就是说,主语是谓语动作的承受者。谓语动词用作被动语态的句子叫做被动句。 2. 构成:be + 过去分词(be有时可用become 或get代替), be随着主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。 3. 被动语态的各种时态形式有: 一般时态:be + 过去分词 English is spoken in many countries. Romeo and Juliet was written by Shakespeare. Many believe that one day the earth will be destroyed if people do not learn to live in peace. 进行时态:be + being + 过去分词 His plan is being carried out successfully. The new curtains were being hung when the visitors showed up. The car will be being cleaned by my brother. 完成时态:have + been + 过去分词 I’ve been robbed. The outcome of the election was announced before all of the votes had been counted. Everything will have been done by the end of this month. 二. 用法 1. 强调动作的承受者: Frank was hit by a car.

九年级英语全册所有必考语法点都在这里了,初三都在看!

一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”,“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”,“逐批”的意思。 One by>他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”,“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。 7. 用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

人教版初中英语七年级下册Unit2语法指导与练习

人教版初中英语七年级下册Unit2语法指导与练习 Unit 2 What time do you go to school? Unit 2语法指导与练习 语法指导之一 询问时间及时间表达法 【教材原句】 1.——What time do you usually take a shower,Rick? ——I usually take a shower at six forty. 2.——What time does Rick eat breakfast? ——He eats breakfast at seven o’clock. 3. ——When do your friends exercise? ——They usually exercise on weekends. 以上例句,是由疑问词和引导的,用来询问时间的特殊疑问句及其相应的回答。(what time;when) 【语法透析】 一、如何用when与what time询问时间 When与what time都可以用来询问时间,意为“什么时候”,但它们并不完全等同。在不同的语境下,它们的使用还是有一定讲究的。What time用来询问具体的时间点;when既可以用来询问具体的时间点,还可以用来询问时间段。也就是说,它们有时可以互换,有时却不能,具体用法如下: 1.询问做某事的时间(钟点)时,两者可以互相替换。例如:——When /What time do you go to school?——I go to school at seven o’clock. 2.询问钟表所表示的具体时间(钟点)时,即几点几分,只能用what time,而不能用when。例如:——What time is it now,Jack?——It’s eight thirty. 3.询问事件发生的年份、月份、日期等非钟点性时间时,只能用when,而不能用what time。例如:1)——When was your brother born?——He was born in 1995.2)——When is Teachers’Day?——It’s September10th. 【拓展记忆】用what time提问时间,答语应包括具体的时间点;用when提问时间,答语则不一定为具体的时间点;用when提问时间,回答若是具体的时间点,则可以用what time替换。 【试题链接】——do you go to school? ——At 7:00 in the morning. A.What B.How C.What time D.How old (what“什么”;how“怎样”;what time“什么时间”;how old“多大”。由答语“At 7:00 in the morning.”可知问句是对具体时刻提问,故选C。) 【试题链接】——did you visit the Science Museum? ——Three months ago.. A.When B.Where C.What D.Which (答语“Three months ago.”意思是“三个月前”,由此可知询问的内容应为“何时”,故选A。) 二、时间表达法

人教版新目标九年级英语课文翻译全一册

155******** 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A:你怎么为考试而学习。B:我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗? 2、你曾和朋友们练习过对话吗? 3、听磁带怎么样? 4、大声朗读以练习发音怎么样?5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗? 2b A是的,我通过那种学习方式学到了很多。B、哦,是的,它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。(通过看英语录像学习)太难了,无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗?B、是的,我参加赤字,通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习?我靠听磁带。你怎样学习英语?我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗?是的,我是。你曾和朋友们练习过对话吗?哦,是的,他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习?小组来学习吗?是的,我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它,一些还有很特别的建议。比如,李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时,她说:“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了,并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错,国灰他可以看到演员说话的情形。但是,有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情,因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动,最后用汉语来讲,”她说。 3b A:我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗?B:当然。A:太好了!你叫什么名字?B:魏明。A:那么你是怎样学习英语的,魏明?B:…… 4 A:你列词汇表吗?B:噢,是的。我常那样做。SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里,并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢? 2C A:我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先,对我来说听懂老师说话很难。开始,她说的太快,我不能听懂每个单词,后来,我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话,因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的,我知道学英语不容易,但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么,你可以尽量听最重要的单词,而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么? 3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么?韩文说如果人们语速太快听力有时就很难。 SELF CHECK 1 你应该在词汇表中写下新的英文单词。2、如果你不知道怎样拼写生词,就查词典。3、最好的提高你的英语(水平)的方法是加入英语俱乐部。4、另一件他觉得很困难的事是英语语法。5、这种纸摸上去非常柔软。 2 READING Section 2使用词典词典是有用的学习工具,但许多英语单词有不同的含义和用法。我们需要确定我们从词典中找到的含义与语境匹配。 我们该怎样解决我们的烦恼? 无论贫富、老少,我们都有烦恼。并且除非我们解决了问题,否则我们会轻易变得不开心。为我们的问题担忧会影响我们在学校的表现。它也会影响我们同家人相处的方式。所以我们该怎么解决我们的烦恼呢?有许多方法。它不是烦恼----它是挑战。享受面对它(的过程)。 通过学会忘记

部编本英语九年级人教版全一册词汇语法集合优质

英语九年级人教版全一册词汇语法集合 Unit 1 词汇及语法运用: Textbook n.教科书;课本Repeat v.重复 Grammar n.语法Pattern n.模式;方式 Speed n.速度Partner n.搭档;伙伴 Brain n.大脑Overnight adv..一夜之间 Knowledge n.知识Lifelong adj.终生的 Conversation n.交谈;对话→have a conversation with sb. 与某人交谈Aloud adv..大声地;出声地→read aloud 大声读speak/talk loudly 大声说;loud adj. loudly adv.. Pronunciation n.发音;读音→have a poor pronunciation 发音 差;pronounce v.发音 Sentence n.句子→make a sentence 造个句子 Patient adj.有耐心的;n.病人→be patient with sb./of sth. 对某人/某事有耐心 Expression n.表情;表示;表达方式→express v.表达;展现Express sth. to sb. 向某人表达某事 Discover v.发现→Discovery n.发现;discover为发现已存在的事 物,invent为发明不存在的事物 Secret n.秘密;adj.秘密的→the secret of doing/to do ...的秘密 Note n.笔记;v.注意;指出→take a note=take notes 作笔记

人教九年级全册中考英语语法考点总结 中考必备知识点

人教九年级英语语法考点总结,中考必备知识点 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”,“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路 电报来传达信息。

4. 表示“逐个”,“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”,“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。 7. 用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。 English is spoken by many people. 英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”) 二. 动名词(doing) 动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1. 作主语 Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。 2. 作宾语 Would you mind turning down your radio a little,

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