校园安全事故登记表

年月日负责人时间安全事故处理情况

学校安全事故案例分析

学校安全事故案例分析一、学校的教学及生活设施存在安全隐患造成的伤害事故学校的教学、生活设施包括学校的楼房、墙体、运动器械、实验器材、道路、场地、电力、消防设备设施等。学校的教学、生活设施质量不合格，存在安全隐患，极易引发人身伤害事故。例如,20０3年1月2１日下午，四川德阳市旌阳区德新镇玉村小学发生校舍垮塌事件,在教室内玩耍的小学生被垮塌下来的房顶砸伤，1名学生当场死亡，另有18人受伤。根据《办法》第四条规定:“学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。”给学生提供安全的学习、生活场所，并且对学校的教育教学和生活设施进行经常性地维护和管理是学校的职责和义务。如果因为学校的教育教学、生活设施质量不合格,不符合安全标准或者设备设施陈旧、年久失修、未及时修复或拆除等原因造成的学生伤害事故,学校应承担相应的民事赔偿责任。《办法》第九条第一款规定:“学校的校舍、场地、其他公共设施, 以及学校提供给学生使用的学具，教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。” 同时，《办法》第十一条规定:“学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故,有过错的当事人

应当依法承担相应的责任．”根据这一规定,如果学校因教育教学、生活设施质量不合格造成的学生伤害事故承担赔偿责任后，学校可向建筑施工者、设备的生产或销售者进行追偿。学校的教学、生活设施虽然给学生造成了人身伤害,但学校的教学、生活设施符合安全要求,不存在安全隐患,并且学校在管理上并无不当的，学校不承担赔偿责任。例如，周某是某小学五年级的学生，一天下午放学后，他躲藏在学校洗手间里，随后就到学校操场擅自爬到单杠上，不慎摔下,造成脾脏破裂,动手术切除了脾脏，花去各项医疗费用二万多元。经伤残鉴定,确定为六级伤残。后经检查,学校的单杠质量合格,不存在事故隐患。法院审理认为,周某放学后滞留校园，擅自玩有危险性的体育活动器械，学校提供的体育活动器械没有质量问题,活动场地也不存在事故隐患，学校在管理上没有不当之处，对此，其本人应承担全部责任。《办法》第十三条第三款规定：“在放学后、节假日或假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的人身伤害事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。” 二、学生之间互相嬉戏、玩耍造成的人身伤害事故这类事故在学生伤害事故中占有极大的比重。从事故发生的时间看,又可分为在上课期间发生的和课余时间发生的。如果学生在上课期间因互相打闹而受伤，学校和教师应承担一定的责任。因为在上课期间，教师应履行监督管理职责，学生在上课时相互打闹，导致一方受伤害,致害人要负主要责任,但教师管理不严,也是事故原因之一，同样也要承担一定的责任。例如，徐某与蔡某是浙江温州市双屿镇双岙小学同班同学,1998年12月1７日下午第２节课上，徐

学校安全事故应急预案(汇总)

校园突发事件应急预案双河学校 2018年秋期一、火灾事故应急预案（一）火灾事故应急处置组织机构及职责：校园火灾事故应急处置工作领导小组：组长：赵长龙副组长：马向阳、丁辉成员：其它班子成员、班主任 1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。责任领导：常璐。 2、警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导：曲良涛。 3、灭火救灾组：负责人员、财产抢救、现场灭火工作。责任领导：甄炳成。 4、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导：范文彩。 5、物资保障组：负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。责任领导：周林叶。 6、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。责任领导：郭从彩。（二）报警程序：

1、发生火灾时，现场教师立即拉响警报（电铃长鸣，如遇停电则吹哨）并马上组织学生疏散。其他教师听到警报后相继拉响警报，并马上组织学生疏散。 2、责任人甄炳成立即拨打火灾报警电话“119”，报警内容为：学校某个地方，请求迅速前来扑救。待对方放下电话后再挂机。生活教师（或责任人）立即切断火灾现场电源。 3、责任人迅速报告学校应急领导小组，并组织学生有序疏散。 4、学校应急领导小组立即向区教育局应急救援指挥中心报告。应急处置： 1、疏散：警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离火场到达安全地带（地点：学校大操场），各班教师清点人数，上报校应急领导小组。 2、自救：校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入抢险。（1）灭火救灾组立即组织学校消防员和老师携带灭火器赶赴现场进行扑救。（2）医疗救护组赶赴现场抢救受伤人员，同时拨打医疗急救电话120。根据学生受伤情况，通知学生家长。（3）警戒保卫组组织学生及无关人员远离火场和校园内的道路，保安员在指定路口等待引导消防车辆。（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。 3、灭火：（1）保安员引导消防车到达学校火灾现场。（2）应急领导小组成员向消防队指挥员说明情况。（3）应急工作小组人员配合消防专业人员进行扑救或做好辅助工作。

校园安全事故案例

校园安全事故案例前言校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路"杀手"…这些安全事故每天都在吞噬着"祖国的花朵"。有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少"减少一个教学班"!学近几年有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。 2007年初，教育部发布的2006年全国中小学安全形势分析报告显示:在各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。为进一步强化"安全第一，责任重于泰山"的意识,切实做到学校安全"警钟常鸣，长抓不懈"。我校收集整理部分学校安全事故典型案例介绍给大家。希望每一位同学都认真阅读本案例，认真思考，吸取教训，增强做好安全工作的责任心，牢固树立"学校安全无小事"的意识，身体力行，为学校教育教学工作提供良好的保障，为创建"平安校园"作出贡献。一、踩踏事故 1、学校集会造成学生被挤死挤伤案陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。 2、2009年12月7日晚9时10分，湖南省湘乡市育才中学(民办)下晚自习时教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故，8名学生死亡，26名学生受伤，其中3人重伤。 3、2010年3月22日9时35分，在乌鲁木齐八一中学附小存放清雪设备的工具房小院内，三个年级(分别为三、四、五年级)的学生领完清雪工具通过院内一条长约50米，宽约1.5米得狭长巷道时，三年级学生孙曼菱摔倒后被身后的同学拥堵踩压，随后立即被老师送往乌市建工医院实施抢救，于当日22时宣告抢救无效死亡。踩踏事件还造成一名学生膝关节脱位伤，两名学生软组织挫伤。 4、2010年11月29日12时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。根据最新统计，此次踩踏事故中共有123名学生入院检查，目前41名住院学生中有1人因脏器严重受损病危，有6人重伤，另有34人轻伤。 5、2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫"鬼来了"引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。 6、 2013年2月27日7时许，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，已造成4名学生死亡，多名学生受伤。受伤学生已被送往医院救治。 7、西安曲江海洋馆发生小学生踩踏事故 16人受伤

单位安全生产基本情况登记表

安全生产基本情况台帐目录三、单位基本情况与人员资料类（一）单位基本情况表（二）单位区域图（三）单位危险源基本情况登记表（四）单位组织机构及人员情况登记表1．组织机构（1）安全生产领导小组（2）防火安全连队小组（3）交通与农机安全领导小组 2．人员情况（1）安全生产监管人员名单（2）义务消防队员名单（3）应急队员名单（4）特种作业人员名单（5）从业人员名单（6）职工花名册（五）历年来发生事故登记表（六）历年来安全生产奖惩记录（七）安全生产活动大事记

注：单位存在相对危险源或隐患类型，即在在“□”框内打√

单位平面图注：在平面图内标清重点部位、危险源场所。

连队安全生产基本情况（一）人员情况我连职工总数人，总户数户。安全生产领导小组个，安全生产管理人员名，专兼职安全员名，安全协管员名，安全生产监督员（包括义务）名，安全生产骨干（条田长、班长）名，志愿者名，18岁至50岁青壮年（包括男女）名；应急及义务消防队个，队员数名；特种作业人员名，农机驾驶员名；（二）危险源情况我连有居民住宅处，每家都有用电器和摩托车等危险源物品，还有煤气罐、汽油、农药（低毒）、煤炭、炉灶、农机具等；全连有摩托车辆，小四轮台，营运车辆，私家小车辆，康拜因等大型农机具台，其中加工机械台；鱼池个；水渠条，道路米；桥座；柴草堆垛处；沼气池座，大棚个；小加工业8家（其中榨油坊个，大米加工房个，棉花加工房家）；大小牲畜头（只），禽类只；宠物（犬猫等）条（只）；商店家，公共娱乐场所（老年活动室、健身场、会议室等），人员密集场所（商店及10人以上人员聚集固定场所）处；（三）安全生产意识形态领域情况 1．全社会安全意识较为淡薄，安全法制观念不强。从业人员安全素质较差，个别人存在着一定范围的违章操作、违反劳动纪律的问题； 2．安全基础薄弱。单位安全工作长期投入不足，一些事故隐患尚未得到有效治理。 3.安全基础支撑力量不足。安全监管和监察信息化水平低，尚未建立健全安全信息网络平台；宣传教育培训工作滞后，方式和手段落后，能力不足；安全应急救援资源缺乏统一规划，应急救援装备匮乏。（四）安全生产设备、装备、工具及应急物资情况我连有道路减速带条；各类安全生产警示标示个；户外应急取水口处，水带米，水泵台；灭火器具，消防沙立方米；可征用运输车辆辆。

学校安全教育案例

学校安全教育案例案例4 2012年6月10日（星期日）中午12时24分，肃南县某校五年级学生马某等三人向值周教师口头请假到校园外买东西。随后三人到马蹄村菜籽沟塘坝玩耍，马某溺水死亡。下午15：30，另两名学生返校，值周老师询问时，学生因惧怕，谎称马某已提前返校。值周教师及时核查，确认马某并未返校。学校即刻组织教师到校外进行拉网式寻找，直到次日10：40才在马蹄村菜籽沟塘坝发现马某尸体。后果 6〃10事故给学生家庭造成了严重伤害，对学校和教育系统形象造成了不良影响，值周领导、值周老师和值班生活指导老师等事故责任人受到1.6万元的经济处罚，并在全校教职工大会上做检讨。启示 1.事件反映出该校学生个人安全意识淡薄，遇到特殊情况应急应变能力差。 2.事故发生后，随行两名学生感到害怕，长时间隐瞒事情真相，反映出学校缺少对学生安全应急常识、疑难问题处理方法的训练和心理素质的培养。 3.事件虽发生在周末，学校各项监管制度也很健全，但在执行过程中打了折扣，致使安全制度和岗位职责的落实出现漏洞。案例5 2012年7月7日早晨7：40，高台县某中学八年级学生王某与郑甲

因清洁卫生问题发生口角，继而相互推搡。班长李某制止未果就踹了王某一脚，王某就地拾起锨头击中郑甲额头，郑甲抢过锨头向王某头部猛拍了两下，致使王某头部受伤。随后，与郑甲同村的郑乙用缠有报纸的钢条向王某脊背猛抽了两下。 8时整学校开始考试， 8：20王某感到头疼，先后向监考老师和班主任请假，去乡卫生院看病，但没说头疼的具体病因。卫生院大夫见王某头部内伤严重，建议其到县医院诊治，此时才得知情况的班主任立即给校领导汇报并通知参与打架的几位学生家长，先后赶往县医院。经诊断，王某为外力造成颅内出血，先后经县、市医院两次手术，在重症监护室观察治疗20多天，花去医药费15万元。王某终因伤势过重，救治无效死亡。在事件处理的过程中，县委、县政府、县教体局、公安局、卫生局、乡政府、学校等各部门先后从维稳、善后的角度多次召开会议，研究协商，处理相关问题。后果王某死亡，李某、郑甲、郑乙等三人于7月8日被公安局刑事拘留，等待他们的将是法律的严惩。这起案件学校共承担赔偿金58万元，其中三个肇事学生家庭各承担王某死亡赔偿金12万元，这给一个农村并不富裕的家庭带来了沉重的经济负担和无法弥补的精神损失，也严重损害了学校的形象。启示 1.一件小事引发校园命案，同班同学之间缺乏友爱和包容，反映出学校教育过程中亲情友情和爱心教育缺失。 2.学生之间产生矛盾，班干部不能以适当方式妥善劝阻和化解，反而用简单粗暴的方式激化矛盾，反映出学校对学生干部选择、管理

学校安全事故案例

学校安全事故案例为进一步强化大家的“安全第一，责任重于泰山”意识,切实做到我校安全“警钟常鸣，长抓不懈”。现将收集整理了部分学校安全事故典型案例介绍给大家。共分为交通安全、消防安全、食品卫生安全、人身安全四个部分，收集整理了17个案例。希望大家听取学习后认真思考，吸取教训，增强做好学校安全工作的责任心，牢固树立“学校安全无小事”的意识，进一步强化责任，落实措施，切实抓紧抓实抓好学校安全管理，为创建“和谐平安校园”作出贡献。一、交通安全〖案例1〗无证驾驶酿车祸 2006年月10月1日，某县职技校学生李飞（男、17岁）和其弟东冶中学学生李某飞（男、15岁）无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。提示：案例中的李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。因此，学校要加强对中小学生及幼儿的交通法规宣传教育，使他们学法、知法、守法，尽可能地避免车祸的发生。〖案例2〗横穿马路惨遇车祸 2007年1 0月2 3日1 3时许，通州区某乡马场村村小学生郎某(女，1 0岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。提示：横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，确保安全出行。〖案例3〗人货混装酿惨祸 2008年12月中旬的一天下午，镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从砖厂拉砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时，

安全生产事故应急救援预案及演练记录

湖北湘荆建设集团有限公司安全生产事故应急救援预案一、可能发生严重事故的后果。建筑业是国民经济的支柱产业之一，建筑施工活动具有以下特点：产品的固定性；产品的多样性；产品的流动性；建筑生产涉及面广，综合性强；建筑生产的条件差异大，可变因素多；生产周期长、露天作业多、受自然气候条件影响大；立体交叉施工和高空、地下作业多；手工操作，劳动繁重，体力消耗大。由于这些特点，给施工生产带来了很大的不安全因素，因此，建筑业属危险性行业。施工现场一旦因疏于管理、技术缺陷或人为因素，容易发生高处坠落、物体打击、机械和起重伤害、物体坍塌、火灾、爆炸、中毒、触电等生产安全事故，并可能殃及邻近作业人员，造成重大的人身伤亡事故和重大经济损失。二、应急救援预案的组织措施 1、设立应急救援指挥中心和建立相应人员单位责任 1）总指挥：由分管安全生产的总工程师或分管施工生产的副总经理任总指挥，全面负责指挥、协调公司性的紧急事态处理和救援工作，以及紧急事态平息后迅速恢复施工生产的工作；有权调动一切相关人员和相关设施设备；有权作出放弃相关设施设备的救援；有权作出停止施工作业进行疏散的决定。 2）副总指挥：由公司技术质量安全部经理（副经理）、工程管理部经理（副经理）和直属分公司经理任副总指挥，协助总指挥负责紧急事态的具体处理工作；提出应采取的减缓事故后果行动的应急反应对策，提供解决事故所需的技术支持；保持与事故应急救援现场指挥的直接联络；协调、组织和

获取应急所需的其它资源、设备以支援现场的应急行动；定期组织检查各在建工程项目部应急反应组织和准备状态。 3）项目部经理，负责现场指挥在应急救援指挥中心的领导下，全面负责实施营救遇难人员及抢险布署安排。随时监控事态的出现、演变和发展过程，组织应急救援工作，并及时向指挥中心报告，由指挥中心及时通知相关方；负责组织训练项目部兼职的专业性救援队伍，在出现紧急事态时，实施救援工作。 4）项目部副经理，负责组织训练项目部兼职的消防队伍，当紧急事态火灾险情发生时，及时带领队伍到现场进行扑救，并负责组织人员疏散和安排现场警戒；当火灾超出自救能力时，应及时向社会消防部门报警求助，并派人到厂门等候，将社会消防车辆引入事故现场。如灾害可能波及相邻周边的社会相关单位或居民时，应及时向项目经理和应急救援指挥中心报告，并协助报告政府有关部门和配合疏散、救援等工作。 5）项目部总工程师，协助救援指挥中心领导和项目经理处理事故，提出应急救援技术措施建议；负责紧急事态处理的内外联络，及时传达应急救援指挥中心的命令，同时做好和上级的联系与协调工作；及时了解和掌握事故现场动态。 6）项目部专（兼）职安全员，根据应急事态的性质、大小，首先报告项目经理和项目主管分公司经理、公司技术质量安全部、工程管理部；对抢救工作和进入现场人员进行有效的控制、监督，负责做好现场安全警戒和保卫工作。

学校安全工作情况统计表表一

年度学校安全工作情况统计表表一

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关于做好2012年度学校安全工作总结、应急预案、数据统计报表上报工作的通知各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校：认真做好学校安全年终工作总结、数据统计年报表等工作，对于掌握了解全地区各级各类学校安全工作现状，指导学校安全工作具有重要的现实意义，也是对各学校安全工作进行年终考核的重要依据。为了确保2012年度学校安全工作总结、数据统计年报表等工作顺利完成，现将有关工作通知如下： 1、做好2012年度学校安全工作总结。各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校要全面总结一年来的学校安全及周边综治等各项工作成绩和经验，找出存在的问题，提出解决的方法和措施，并提出下一年度做好学校安全工作的设想 2、上报一年来有关工作资料。请各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校精选2012年度本系统本校学校安全的亮点工作、活动的图片、影像资料，配以简短文字说明以书面形式上报。 3、报送总体应急预案和专项应急预案的文本。请各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校编制并演练修订评估的本系统本校的总体应急预案和各项专项应急预案的文本、电子文本务必在规定的时间内报送，将对这项工作的完成情况进行统计。 3、认真填报学校安全工作情况等有关统计表。各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校要高度重视此项工作，认真做好《2012年度学校安全工作情况统计表》、《2012年度应急预案体系建设情况调查表》、《2012年度应急预案演练情况调查表》、《2012年度应急管理教育培训和科普宣教情况调查表》、《2012年度学生、幼儿安全事故情况统计表》等统计表的填报和汇总工作，要指定专人在认真阅读填表说明的基础上做好各项内容的统计填报工作，填报的数字必须真实、准确，并按照时间要求及时上报。各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校要高度重视年度工作总结、应急预案和统计数据报送工作，及时部署，安排足够的人力、精力，确保按期保质完成工作；要增强对此次统计工作的责任感，切实加强对统计数据的审核，确保统计工作进一步规范化、制度化。以上所有材料和数据统计报表于2012年11月5日前报送。联系人：吾买尔江联系电话：2254150 电子邮箱：hmqjb01@https://www.360docs.net/doc/7313376477.html, 二0一二年是九月十五日附件一：2012年度学校安全工作情况统计表附件二：2012年度应急预案体系建设情况调查表附件三：2012年度应急预案演练情况调查表附件四：2012年度应急管理教育培训和科普宣教情况调查表附件五：2012年度学生、幼儿安全事故情况统表

校园安全事故案例

事故案例时代的警钟在向我们呼唤，危险时时演绎，络绎的人生里，我们需要安全！安全重如泰山，尤其对我们中小学生而言，没有安全一切都是空虚的，是飘渺的，是幻想的！然而，我们却时常能看到一些有关中小学生安全事故的报导。 ——题记事例一：学校踩踏事故《昆明9.26踩踏事件》 2014年9月26日下午14时30分左右，昆明市盘龙区明通小学发生一起踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，其中两人重伤。昆明明通小学位于云南省昆明市，创建于1955年，是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”，是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省文明单位”，“云南省优级甲等学校”。事故经过：事故发生在2014年9月26日下午2点30分左右，当时一二年级的小朋友正集体结束午休，从休息的楼层下楼返回教室。一名学生回忆称，午休室门口有两个长约3米的棉花垫，很多学生出于好奇，上前击打，致棉花垫翻倒在地，将一些学生压在下面。后面的同学不知道有人被盖住了，就踩了上去，同学们有的哭、有的喊、有的叫，现场一片混乱，由此引发事件。该学生称，当时现场有老师。根据事发的时候，出来的学生的跟我介绍，当时两点多钟的时候，有一批学生午休结束从2楼正往1楼走，他们有几个学生就在楼道旁边发现了这两个床垫，他们就有人就是去触碰这两个床垫，结果在触碰的过程中这两个床垫忽然就倒地，把学生就绊倒了，这时候后面还有正在下楼的学生，不断从三楼、二楼往一楼走，下面的学生绊倒后，上面的学生又继续往下走，这时候就造成了非常不幸的踩踏的事故。[到当天下午5点，受伤学生已全部送往医院，其他学生也陆续被家长接走。从1楼楼梯堵到5、6楼一位目击事发经过的二年级小学生王嘉(化名)告诉记者，午休楼住有一、二年级各五个班的学生，每个班有50至60多人。学校午休后2点响起上课预备铃，学生们准备离开午休楼上课。她从5楼走下，当走到1楼出口处看到有5人在一张有床垫大小、黄色海绵垫子上玩闹，有的用脚踢有的用手打垫子，玩闹过程中后续下楼的学生被在宿舍楼道出口处玩闹的学生堵住。楼梯口较窄，无法散开。“有些同学赶着写作业，下楼时速度很快，几乎是跑着的”，不宽的楼梯道瞬间挤满了人，前面陆续有学生倒下，后

安全风险和事故隐患及重大危险源登记表

安全风险和事故隐患及重大危险源登记表内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

附件1 安全风险和事故隐患及重大危险源登记表填报单位（企业填报留存）主要（主管）领导：填报人：联系电话：填报日期:

填表说明一、名称解释： 1、重大危险源：是指长期或临时生产、搬运、使用或储存危险物品，且危险物品数量等于或超过临界量的单元。单元是指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。 2、事故隐患：是指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷。 3、重大事故隐患：可能导致重大人身伤亡或重大经济损失的事故隐患。 4、风险：某特定危害事件发生的概率和后果的结合。二、安全风险名称：填写该风险的具体名称，简述所在场所环节（如“xxxx 油罐”）+主要风险因素（如“爆炸”）+“风险点”。三、所在位置：填写该风险点所在区域的位置，如所在车间。四、安全风险类型：描述该风险点一旦失控可能导致的事故类型，参照《企业职工伤亡事故分类标准》（CB6441）的20项事故类型填写。五、安全风险等级：根据D=LEC的评价法，将危险程度分为：极其危险、高度危险、显着危险、一般危险和稍有危险；将风险等级分为一、二、三、四、五共5个级别。安全风险D=LEC（参考借鉴）：L为发生事故的可能性大小；E为人体暴露在这种危险环境中的频繁程度；C为一旦发生事故会造成的后果。（一）事故发生的可能性（L）

（二）暴露于危险环境的频繁程度（E）（三）发生事故产生的后果（C） (四)根据公式：风险D=LEC，计算作业的危险程度，并判断评价风险等级六、事故隐患确定为重大隐患和一般隐患2个级别。

校园安全事故案例介绍

校园安全事故案例介绍近年来，校园安全事故屡见不鲜。2006年10月25日晚四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。16日上午，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤； 11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。 2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。需要注意的是：今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无

人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中，男生居多。

看着这一段段惨痛的经历，我们不禁开始颤抖，开始哭泣，开始落泪……每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，当我想象着白发人送黑发人的场景时，忍不住的辛酸。曾经或许他是个很优异的孩子，全家人以他为傲，可是却因为一场意外而结束了自己年幼的生命；或许他是一个调皮捣蛋的孩子，会把别人的门玻璃打碎，但是总是有他的地方就欢声笑语，可是现在这笑声已成了哭泣声；或许他是一个正做着许多美好的梦，有着数不清的理想，有着天一般的高标，要努力去实现，不过却再也无法努力了…… 安全重如泰山，尤其对我们学生而言，没有安全一切都是空虚的，是飘渺的，是幻想的！百丈中心校政教处摘编 2012年9月

校园安全事故案例(安全事故,案例,校园)

校园安全事故案例(安全事故,案例,校园) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：校园安全事故案例第二篇：校园安全事故案例第三篇：校园安全事故案例第四篇：小学生校园安全事故的案例第五篇：校园安全事故案例专题1讲座更多相关范文正文第一篇：校园安全事故案例校园安全事故案例前言校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路杀手?这些安全事故每天都在吞噬着祖国的花朵。有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少减少一个教学班!学近几年有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。 2020年初，教育部发布的2020年全国中小学安全形势分析报告显示:在各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，

斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。为进一步强化安全第一，责任重于泰山的意识,切实做到学校安全警钟常鸣，长抓不懈。我校收集整理部分学校安全事故典型案例介绍给大家。希望每一位同学都认真阅读本案例，认真思考，吸取教训，增强做好安全工作的责任心，牢固树立学校安全无小事的意识，身体力行，为学校教育教学工作提供良好的保障，为创建平安校园作出贡献。一、踩踏事故 1、学校集会造成学生被挤死挤伤案陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤

中小学校园安全现状的调查与思考

调研报告中小学校园安全现状的调查与思考兴华中学郑昕【摘要】在校园内安全事故频频发生，社会、政府、学校以空前的力度创建平安校园、的背景下，我们从“中学校园安全文化现状”“中小学安全事故统计”、“学生、教师、家长对校园安全的认识状况”三个层面对中小学校园安全现状进行了调查，基于中小学校园安全事故的主要特征进行了分析，并对如何培育学校安全文化进行了思考与尝试，提出了可借鉴的四维度建议：①成立安全教育共同体，提高师生的安全意识与自救能力；②健全校园安全管理机制，降低校园安全事故的危害度；③加强校园暴力事件研究，明晰师生的是非观念与应对技能；④关注青少年的心理疏导，增强学生的抗挫及自我调适能力。【关键词】校园安全安全文化安全教育一、引言社会是大环境，学校是小社会、小环境。如今，社会大环境的种种矛盾和震荡正不可避免地冲击着校园小环境。曾一度被认为是一方净土的校园，关于学生人身的伤害事故频频发生，而且性质日趋严重，涉及的范围越来越广。没有什么东西比生命更重要，频频发生的校园安全事故，向我们敲响了警钟：目前的校园安全状况如何？师生们的安全到底该由什么来保护？怎样的保护是科学而有效的？我校是柯城区重点学校，在平安校园创建中积累了比较丰富、科学的经验，现有的校园安全文化在市区享有美誉。自2006 年9 月始，在柯城区学校布局调整中，我校分离

了高中段，整合了其它初中部的公办初中，随之出现了学校规模的急剧扩张、生源的进一步复杂、以及师生的磨合等问题，校园中的各类矛盾、各类安全隐患及安全问题也呈现出了多样化、复杂化的趋势，一旦发生校园安全事故，其所涉及的广度和深度都将远大于从前。为此，我们期望对校园安全现状、存在的问题作一剖析，为进一步优化现有校园安全文化的培育策略提供一些有价值的依据和建议。二、中小学校园安全现状的相关调查本调查主要获取以下信息：我国中小学校园安全现状，邻市中小学校园安全现状，我区中小学校园安全现状，学生、教师、家长对我区、我校校园安全的认识状况，通过对这些信息剖析中小学校园安全事故的特征，显现我区、我校的校园安全问题，尝试消除安全隐患的有效途径。（一）调研方法与对象本次调查我们采用了实地调查法、文献调查法和问卷调查法。实地调查立足于中学进行，主要分三个层面：校园安全物质文化、校园安全制度文化、校园安全精神文化。从而保证本调查能真实地显示出当前我区、我校校园安全的本土特征。文献调查对象为近三年的不同类别、不同级别的安全事故统计。分析“全国各类安全事故统计” 利于把握中小学安全事故在各类事故中的比例；分析“全国中小学安全事故统计”有利于判断全国中小学安全事故总体形势；分析“金华市中小学安全事故统计”有利于从邻市的安全事故中吸取教训。从而保证本调查能客

学校安全事故典型案例集锦

学校安全事故典型案例集锦二、网络安全案例:北京一少年为偷钱上网将奶奶砍死爷爷砍成重伤17岁少年小新(化名)为了偷钱上网,竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤.事后,小新投案自首.两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降.初中还没有毕业便辍学.因担心儿子整天沉迷于网吧,小新的妈妈让他照看家里的台球桌.小新把看台球桌挣的钱拿去上网.后来家里不再提供上网的钱,小新就想到了偷.今年6月上旬,小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期.父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用.仅仅几天后,上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心.此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来.“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱,当时听了也没太注意,后来就想去偷爷爷的钱.6月15日中午我就去爷爷家,晚上,看爷爷奶奶都已经睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻.”睡梦中的奶奶倒在了血泊中,响声惊动了爷爷.不顾一切的小新又将菜刀砍向了他.爷爷受伤后逃出家门.小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱,只在奶奶兜里找到了两元钱.事后,小新的爷爷说,那是奶奶为孙子准备的早点钱.小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来.思来想去,还是投案自首了.小新告诉记者,奶奶从小最疼爱他,有什么好吃的都惦记着他.他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶.“我当时只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果.如果让我在上网和奶奶之间重新选择,我肯定选择奶奶.”说到这里,他痛哭流涕起来编后:网络是把双刃剑,既有对我们有利的一面,也有着各种各样的诱惑和毒害.同学们一定要合理的利用网络,自觉远离黄赌毒,避免受到网络的毒害. 三、交通安全 1、〖案例1〗无证驾驶酿车祸2009年11月7日凌晨,重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大

校园安全案例内容两篇

学生校园安全案例两篇学生校园安全案例1 校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路"杀手"……这些安全事故每天都在吞噬着"祖国的花朵"。有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少"减少一个教学班"!学近几年有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。2007年初，教育部发布的2006年全国中小学安全形势分析报告显示：在各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。我是一名从事教育工作快满3年的乡村教师，在这工作的短短三年我接触过不少学生在校受伤的事情，身边也出现过学生因车祸、溺水而死亡的事件，这让这位年轻的教师深切的感到校园安全是一个永恒而又不能有丝毫松懈的头等事情。案例一：防溺水安全——玩水死亡案例 2014年5月，我在江西省信丰县一所乡镇中心小学上班，在一次午休期间，3名学生午休到校后又马上离开了教室出了校园，走到圩镇旁的一条小河玩水，随后有一名小孩不幸溺水身亡，另外2名幸免于难，但这2名小孩

在同学溺水期间不仅没有迅速向周围求救和立即返回学校报告老师，反而把那名小孩的衣服藏起来后“若无其事”地返回学校上课。直到老师来班上检查人数时发现少学生后经询问才得知此事，随后老师和学校领导立即通知学生家长并赶往学生溺水地点。这时那位落水学生已经无生命迹象了。案例二：交通安全——马路骑车、玩耍遇车身亡案例 2015年上半学期，在信丰的一个镇中心小学。一个周日的下午，学校新建校门口附近的一条马路上，几名五年级学生在马路上及马路旁边的土坵上玩耍，也许玩耍的小孩忘记路上的危险，其中的一名小孩在追赶其他的小孩时被迎面快速驶来的江铃牌越野车碰撞身亡。事后与其玩耍的同学已惊慌回家了。还有在一个靠近国道的一所村小，一名六年级的学生在一个星期五下午放完学后，骑自行车去找她妈妈，就在她从校门口下坡行驶到国道上时，被一辆从后面驶来的半挂式货车卷入车底，当场殒命。这两个交通事故都告诉我们要时刻加强对学生的交通安全教育，部分学生交通安全意识淡薄，无视交通法规和老师家长的安全教育，从而付出了自身生命的惨痛代价。案例三：校园安全——学生玩耍受伤案例从事教育工作近三年来，我班上发生过不少学生因玩耍或打架而受伤事件。这让我高度认识到学生校园安全是一个不容忽视的问题。在一次住校生就寝后，一个五年级的男生寝室发生了一起因玩耍而引起打架，一名学生用枕头用力的打另外一名同学的头部，被打的学生用被子死死的裹住了自己

校园安全事故案例

事故案例学校踩踏事故《昆明9.26踩踏事件》 2014年9月26日下午14时30分左右，昆明市盘龙区明通小学发生一起踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，其中两人重伤。昆明明通小学位于云南省昆明市，创建于1955年，是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”，是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省文明单位”，“云南省优级甲等学校”。事故经过：事故发生在2014年9月26日下午2点30分左右，当时一二年级的小朋友正集体结束午休，从休息的楼层下楼返回教室。一名学生回忆称，午休室门口有两个长约3米的棉花垫，很多学生出于好奇，上前击打，致棉花垫翻倒在地，将一些学生压在下面。后面的同学不知道有人被盖住了，就踩了上去，同学们有的哭、有的喊、有的叫，现场一片混乱，由此引发事件。该学生称，当时现场有老师。根据事发的时候，出来的学生的跟我介绍，当时两点多钟的时候，有一批学生午休结束从2楼正往1楼走，他们有几个学生就在楼道旁边发现了这两个床垫，他们就有人就是去触碰这两个床垫，结果在触碰的过程中这两个床垫忽然就倒地，把学生就绊倒了，这时候后面还有正在下楼的学生，不断从三楼、二楼往一楼走，下面的学生绊倒后，上面的学生又继续往下走，这时候就造成了非常不幸的踩踏的事故。[到当天下午5点，受伤学生已全部送往医院，其他学生也陆续被家长接走。从1楼楼梯堵到5、6楼一位目击事发经过的二年级小学生王嘉(化名)告诉记者，午休楼住有一、二年级各五个班的学生，每个班有50至60多人。学校午休后2点响起上课预备铃，学生们准备离开午休楼上课。她从5楼走下，当走到1楼出口处看到有5人在一张有床垫大小、黄色海绵垫子上玩闹，有的用脚踢有的用手打垫子，玩闹过程中后续下楼的学生被在宿舍楼道出口处玩闹的学生堵住。楼梯口较窄，无法散开。“有些同学赶着写作业，下楼时速度很快，几乎是跑着的”，不宽的楼梯道瞬间挤满了人，前面陆续有学生倒下，后面不清楚情况的学生又跑下楼，人群拥堵至5、6楼都无法动弹。哭声和喊声在午休楼的楼梯道里此起彼伏。事故原因：2014年9月26日下午，明通小学体育教师将两块体育教学使用的海绵垫子(长200厘米、宽150厘米、厚30厘米)临时靠墙放置于学生午休宿舍楼一楼单元过道处。 9月26日14时许，学校起床铃拉响后，明通小学一、二年级午休学生起床后返回各班教室上课，学生在下楼过程中，由于靠墙的其中一块海绵垫平倒于一楼过道，造成通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况不明，继续向前拥挤造成相互叠加挤压，导致学生严重伤亡。事故处理：经查明，昆明市教育局副局长王坚、盘龙区政府副区长陆佳在校园安全监督管理工作中存在严重失职等问题，昆明市纪委监察局决定给予二人停职检查：2014年9月29日，昆明市公安机关对该校校长李岚、分管校园安全工作的副校长杨霖、体育老师李鹏程三人，以涉嫌教育设施重大安全事故罪，依法刑事拘留：盘龙区委决研究决定，给予盘龙区教育局局长李谦、盘龙区拓东街道办事处分管安全生产的副主任石玉、明通小学校长李岚停职检查；免去盘龙区教育局分管校园安全工作的李章副局长职务、免去盘龙区明通小学分管校园安全工作的杨霖副校长职务。保险赔偿：记者28日从中国大地保险云南分公司获悉，每名身亡学生可获得最少80万元赔偿金。学生们涉及的保险赔偿分2部分：昆明市九年义务教育学校统一购买的校方责任险；学生家长自愿购买的学生平安保险。理赔工作正在开展中。校园食品不安全造成的学生伤害 2004年9月22日，对于三河市第二中学来说，是一个黑色的日子。这天下午六点多钟，结束军训的学生来到学校第二食堂吃晚饭。大约半个小时后，几十名学生纷纷出现头晕、恶心、呕吐，有的学生倒在了食堂地上。9月24日，河北省疾病控制中心检测出中毒学生的呕吐物中含有“毒鼠强”成分。中毒事件发生的第二天，三河市公安局侦查后发现，制造此次中毒事件的是三河二中食堂原管理员于海旺，他因怀疑学校膳食科主任刘某背后向校领导说他的坏话，致使他被调离膳食科，对刘某怀恨在心，遂在饭菜中投毒，以报复刘某。2004年9月，于海旺被依法逮捕。2005年4月底，廊坊市中级人民法院开庭审理了此案，目前尚未宣判。2005年11月中旬，46名中毒学生已全部出院，重返校园。 46名中毒学生出院后，大多数出现了视力下降、记忆力减退的现象。“孩子们老是跟我们说，头晕，看一会儿书头就痛，眼睛模糊，中毒后做血透的腿经常痛。”46名学生中毒后，多人在医院做了腿部血液透析。调查处理： 2004年11月21日，中毒学生的家长们向三河市政府、三河市教育局提出，三河二中对中毒事件负有管理失职的责任，应该承担中毒学生的经济赔偿和精神赔偿，并对中毒学生今后的生活作出明确承诺。但三河市教育局的书面答复认为，根据教育部《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，于海旺的投毒行为属于

校园安全事故登记表

学校安全事故案例分析

最新安全事故登记表

学校安全事故应急预案(汇总)

校园安全事故案例

单位安全生产基本情况登记表

学校安全教育案例

学校安全事故案例

安全生产事故应急救援预案及演练记录

学校安全工作情况统计表表一

校园安全事故案例

安全风险和事故隐患及重大危险源登记表

校园安全事故案例介绍

校园安全事故案例(安全事故,案例,校园)

中小学校园安全现状的调查与思考

学校安全事故典型案例集锦

校园安全案例内容两篇

校园安全事故案例