对联知识讲座

对联知识讲座
对联知识讲座

对联知识讲座第二课时

一、对联的组成

楹联,一般都有联题(如:联题改革开放四十周年、联贺大荔县诗词协会成立)、联文(如:近水楼台先得月;向阳花木易为春)两大部分组成。联文是由上联、下联两部分组成。也可以叫上比、下比。

在口语“对对子”和征联活动中有“出句”“对句之说。”如:“醉美太白杯”征联。有一个出句:

数年扬善,以善化人,善行天下千秋善;

我对了一个对句:

廿二弘慈,藉慈济世,慈布人间亿众慈。

二、对联的种类

按用途分类

1.通用联——春联

2.专用联——茶联、寿联,婚联,喜联,挽联,行业联,座右铭联、赠联,题答联等。

按字数分类

1、短联(十字以内)

2、中联(百字以内)

3、长联(百字以上)等。

按修辞技巧分类

1.对偶联:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。

2.修辞联:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。

3.技巧联:嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。

按联语来源分类

1、集句联:全用古人诗中的现成句子组成的对联。

2、集字联:集古人文章,书法字帖中的字组成的对联。

3、摘句联:直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。

4、创作联:作者自己独立创作出来的对联。

三、简述对联种类

(1) 节令联:是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。节令联可划分为元旦联、春联、国庆联等。节令联最主要的春联。

( 2) 喜庆联:又称贺联,是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。按其内容和对象,可划分为婚联、寿联、新居联(乔迁联)等若干子类。喜庆联突出的特征是带有特定的喜庆、祝贺性质,其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。喜庆联有通用的,也有专用的。是否通用,要因联而异,不可简单地照搬照抄,以免出现张冠李戴的笑话。

( 3) 哀挽联:又简称挽联,指的是用于吊唁亡人的对联。其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿,其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的。也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的,则另当别论。挽联可从多种角度来划分,如挽老年人联、挽中年人联、挽青少年人

联等,或者挽长辈联、挽同辈联、挽晚辈联等。另外,还可分出挽名人联、自挽联等,还可将祭祀联作为挽联的一个子类。挽联的内容所指一般有较具体的对象,虽然同样有通用的和专用的,但在实用中更要注意区分。

(4)名胜联:是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。其内容大多为题写该名胜景观(如山水楼台、文物古迹等),或者与它密切相关(有关的人、事等)。这类对联往往成为名胜景观甚至历史文化的重要组成部分。名胜联可分为山水园林、寺庵庙观、殿阁亭台、院舍堂馆、碑塔墓窟等若干子类,不一而足。

(5) 行业联:是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。由于时代的变迁,对联在行业上的运用虽已不如以前,但仍旧可观。从其适用范围和内容特色看,它仍不失为对联的一大种类。行业联可按行业、部门来划分子类。

(6) 题赠联:是指题赠给他人的对联。虽然许多对联都带有某种题赠性质,但这里所说的题赠联,仅限于人际关系交往(或向往)的题赠之作,不包括挽联与贺联之类。其内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。从对联的运用情况来看,题赠联不失为一大种类。根据题赠对象的不同,题赠联一般可分为题长辈联、题同辈联、题晚辈联等若干子类。

(7) 杂感联:是指没有特定对象,而内容包罗比较广泛的对联。这种对联往往带有比较单纯的文学创作特色,如哲理言志联、咏物抒情联、劝喻讽刺联等。

(8) 学术联:是指带有某种学术性质的对联。这种学术性质指的是在内容和用途上不属于上述几大类的某种专业性质。其内容往往比较专门,带有某种学科或宗教特色,如科普联、佛教联、道教联等。从对联的运用范围及发展空间而言,有必要将学术联作为单独的一大种类。

(9) 趣巧联:是指比较突出趣味或技巧而相对不注重内容一。如各种谐趣联、技巧联等。这类对联的内容,要么是突显某种风格的独特性(谐趣联),要么是相对不太重要(技巧联),从而显得别具一格。从这个意义上,可将其作为单独的一大种类。

四、对联种类举例

对联根据用途划分,这也是对联种类划分中最多的一类,有关的例子列举如下:

1、春联:新年专用之门联。如:杨柳吐翠九州绿;

桃杏争春五月红。

2、贺联:寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。如:一对红心向四化;

两双巧手绘新图。(喜联),

福如东海;

寿比南山。(寿联)

3、挽联:哀悼死者用。

如:著作有千秋,此去震惊世界;

精神昭百世,再来造福人群。

4、赠联:颂扬或劝勉他人用。

如:风声、雨声、读书声,声声入耳;

家事、国事、天下事,事事关心。

5、自勉联:自我勉励之用。

如:有关家国书常读;

无益身心事莫为。

6、行业联:不同行业贴于大门或店内之用。

如:欲知千古事;

须读五车书。(书店)

虽是毫发生意;

却是顶上功夫。(理发店)

欢迎春夏秋冬客;

款待东西南北人。(旅店)

7、言志联:道出志向之用。

如:宁作赵氏鬼;

不为他邦臣。

对联的种类再举例

1、拆字联、合字联:

此木为柴山山出;

因火成烟夕夕多。

2、谐音联:如苏东坡和朋友和尚佛印互讽:

狗啃河上骨(和尚);

水泛东坡诗(尸)。

3、回文联:

客上天然居;

居然天上客。

4、数字联:

一舟二浆三人摇过四仙桥;

万瓦千砖九工修成十佛手。

五言励志对联

五言励志对联第1段: 1.鱼跃清波彻,莺啼众绿深。 2.共知心是水,安见我非鱼。 3.秀句满江国,芳声腾海隅。 4.佳气生朝夕,清言见古今。 5.会心多野趣,契理谢言诠。 6.雨过琴书润,风来翰墨香。 7.风波即大道,尘土有至情。 8.声华满冰雪,节操方松筠。 9.披云炼琼液,坐月观宝书。 10.春风催虎步,瑞雪兆丰年。横批:虎年大吉 11.神牛辞旧岁,金虎迎新春。横批:辞旧迎新 12.雨过琴山润,风来花木香。 13.雨匀万木翠,日暖百花舒。 14.画前原有易,删后更无诗。 15.奇石寿太古,好花开四时。 16.松风清耳目,蕙气袭认襟。 17.事可对人语,福向俭中求。 18.苔石随人古,山花拂面香。 19.羽仪呈鸑鷟,藻思焕琼琚。 20.去草寻怪石,留云补断山。 21.即事已可悦,赏心还自怡。

22.采菊东篱下,种桑长江边。 23.异石归海岳,高士标云林。 24.闲吟步竹石,长醉歌芳菲。 25.天地入胸臆,文章生风雷。 26.百柳报春兆,千花传欢乐。横批:虎年虎气 27.三月桃花雨,一张风雪图。 28.穷愁但有骨,诗兴不无神。 29.我思铭陋室,谁为记闲轩。 30.把酒时看剑,焚香夜读书。 五言励志对联第2段: 1.忠厚传家远,诗书济世长。横批:人杰地灵 2.有雨云生石,无风叶满山。 3.千流归大海,高路入云端。 4.云山起翰墨,星斗焕文章。 5.大慈念一切,慧光照十方。 6.寻山如访友,远游如致身。 7.汲古得修绠,开怀畅远襟。 8.江山澄气象,冰雪净聪明。 9.江山助磅礴,文物照光辉。 10.云霞生异彩,山水有清音。 11.江山开眼界,风雪炼精神。 12.江山千古意,时序百年心。

经典的励志对联大全

上联:剑锋出磨砺; 下联:梅馥发苦寒。 上联:境由心造; 下联:事在人为。经典对联大全 上联:历劫方显钢骨硬; 下联:经霜更知秋水明。 上联:立志须知三古盛; 下联:为书自起一家言。 上联:忧国忧民忧世界; 下联:友直友谅友多闻。 上联:鱼翔浅底; 下联:鹰击长空。 上联:春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂; 下联:德智体美博学多才有我辈九天摘星。上联:胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾; 下联:风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。上联:登极峰做强者挥洒青春热血; 下联:藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。 上联:各界精英大展宏图夺英魁; 下联:莘莘学子汇聚一堂学本领。 上联:寒冬散尽喜迎元旦佳节; 下联:春意盎然更看男儿发愤。

上联:良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖; 下联:书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。上联:龙腾虎跃朝气蓬勃; 下联:你追我赶誓夺第一。 上联:难也易也苦也乐也人人奋勇精神健; 下联:强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。上联:尚流云致远; 下联:须奋翮高飞。 上联:为自我为将来谁言辛苦; 下联:比学业比收获莫做逃兵。 上联:远想出宏域; 下联:高步超常伦。 上联:与其临渊羡鱼; 下联:不如退而结网。 上联:书山有路勤为径; 下联:学海无涯苦作舟。 上联:宝剑锋从磨砺出; 下联:梅花香自苦寒来。 上联:风声雨声读书声,声声入耳; 下联:家事国事天下事,事事关心。 上联:天资聪颖慧根尚在; 下联:生性懒惰才智枉存。

上联:自好学勤学学而自用; 下联:无思厌思废思思而无功。 上联:玉不琢不成器; 下联:人不学不知道。 上联:懒惰厌学难成器; 下联:勤奋博学出状元。 上联:努力拼搏,今朝汗洒书本; 下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜。上联:胸万卷风雷动; 下联:无端直奔笔下来。 上联:书到用时方恨少; 下联:学富五车不为多。 上联:业精于勤,荒于嬉; 下联:行成于思,毁于随。 上联:黑发不知勤学早; 下联:白首方悔读书迟。 上联:若有恒,何必三更眠五更起; 下联:最无益,莫过一日曝十日寒。上联:墨犁耕心田; 下联:笔斧拓神境。 上联:窗寒常忧家国事; 下联:室陋时读经世书。

学校励志对联集锦

学校励志对联集锦 上联:阳光下棵棵幼苗长成材 下联:春风里朵朵红花吐芳菲 上联:株株幼苗好似灵芝出土 下联:张张笑脸有如春花绽蕾 上联:一园新蕾逢喜雨百花吐艳 下联:千顷幼苗沐甘霖万木争荣 上联:看一代少年人人雄姿英发 下联:为千秋伟业个个斗志昂扬 上联:培育新时期儿童是光荣职责 下联:建设现代化祖国乃锦绣前程 上联:爱劳动爱科学创建千秋大业 下联:讲文明讲道德造就一代新人 上联:看一代红色少年个个雄姿英发 下联:为千秋革命事业人人斗志昂扬 上联:立壮志替万株幼苗灌输文化养料 下联:树雄心为一代新人塑造美好心灵 上联:争三好勤奋学习全面发展德智体 下联:建四化钻研科技努力攀登高精尖 上联:兢兢业业育桃李

下联:勤勤恳恳做园丁 上联:为人师表诲而不倦 下联:替国树才教必有方 上联:树雄心攻克科学堡垒 下联:立壮志攀登世界高峰 上联:世上无难事无心人不就 下联:科学有真谛有志者竟成 上联:阳光普照园丁心坎春意暖 下联:雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 上联:指点江山春光满目 下联:激扬文字彩笔生花 上联:寒冬散尽喜迎元旦佳节 下联:春意盎然更看男儿发愤 横批:志存高远 上联:感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃下联:报师情火热六月蟾宫折桂志在必得横批:苦尽甘来 上联:冬去春来好景年年有 下联:辞旧迎新成绩步步高 横批:意气风发 上联:点点心血勤育英才厚泽九州 下联:滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原 横批:我本英雄

上联:滴水穿石战高考如歌岁月应无悔下联:乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时横批:意气风发 上联:教学一流育桃李 下联:博和厚敏写春秋 横批:名校风尚 上联:德智双馨共铺和谐路 下联:儒健一体争做栋梁材 横批:后起之秀 上联:走进文明学校 下联:泛舟知识海洋 横批:一方净土 上联:梅花香自苦寒来 下联:熬头喜在汗水中 横批:努力学习 上联:自强不息怀壮志以长行 下联:厚德载物携梦想而抚凌 横批:向名校进军 上联:舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 下联:披星戴月紫竹宁岁岁登高 横批:勇登书山 上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 下联:天道酬勤再现辉煌王者风

我与楹联的故事

我与楹联的故事 敬爱的老师们,亲爱的同学们: 大家上午好! 今天我演讲的题目是《我与楹联的故事》,什么是楹联?楹联是一种中国独有的特殊的文学样式,也是我国古老而独特的传统文化。特殊?楹联的特殊在哪里?中央电视台的《百家讲坛》节目中曾经介绍到,楹联起源于中国,更是汉族传统文化的瑰宝,对联是楹联的一种重要的表现形式,对联讲究的是言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,形势相同,从我国延伸至今的家家户户门口的对联就可以看出来楹联的魅力以及人们对楹联重视。 不过楹联现在在我们的生活中可没有那么的“讨喜”,毕竟我们现在用的少了,过年也只有那几天,楹联看似偏离大众,实则又与我们的生活息息相关,大到国家领导人的讲话,小到自家门口的对来年,楹联看似生僻难懂,实则生动有趣。而楹联在历史上也有着许多妙趣横生的故事,大家有兴趣的话可以去网上查一查。看看古人是怎么理解这对联与楹联这两个字,也可以看看现在的人又是怎么理解这“楹联”。这楹联到底有什么难以言喻的秘密能让古人对它痴迷不已,能让几千年的文化流传至今,让我们还在对它饶饶上口。这也是一次体验,一次与古人“探讨”的体验。楹联里也有很多的小故事,你知道几个?古代的朱元璋皇帝为何亲临平民家中为他写下一幅对联呢?清朝学者纪晓岚又是如何用这字的谐音来巧逗自己的老师的呢?你所喜欢理解的又是哪一个呢?希望大家都能积极的去了解这其中的奥秘,有机会也可以去网上查一查资料,与同学老师父母一起来探讨这“楹联的知识”。 时代在进步,楹联却不会退出我们的生活,事实上它正在逐步的走进我们的

课堂,生活。楹联更是我们息息相关,其实仔细算来吧,我们这一生都离不开对联。你看春节要贴春联;结婚要贴婚联;过寿要贴寿联,对联最早起源于桃符。王安石的诗句——“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”这里面的桃符说的也就是今天的对联。 而在场的人又对楹联了解多少呢?我可以说不多,甚至是寥寥无几的,在中国历史前进的道路上,我们往往丢弃的都是糟粕,留取的都是精华,而楹联在我们中华民族几千年文化上并没有被摒弃,足以证明它的精华还在这里,我们学习楹联,使用楹联,更是对这中华史上非物质文化遗产的一种保护措施,可如今,了解它却少之又少,更可怜的是,有人居然连它的基本的概念都搞不清楚,在这篇演讲里,我更多的是在向大家提出一个呼吁:去了解楹联,去看看这几千年前老祖宗留下的文化,在这里,我不敢说你们会感悟到什么,更不能说通过我寥寥的几句话你们可以真正了去理解什么,但是我知道,我能明白的,你们也能明白,在座的各位也都能明白。 上个星期,学校也有组织关于“楹联”活动,全校对此有兴趣的同学都来参加了这场讲座,聆听老师的讲话,只是让我没有想到的是我认为如此晦涩难懂的东西,也有许多的同学会对它细思慢想,人很多,课很短,我所理解也是知道的东西也就只有上面所叙述的部分而已,楹联是珍宝是国粹,是我们中华民族的前进的痕迹也是我们中华民族的向世界前进的痕迹。楹联似乎离我们很近似乎又很远。关于楹联是电视节目里用多少个45分钟都说不清楚的国粹,而我又怎么可能用这短短的一页纸,几百字就能概述这中华民族几千年的珍宝呢?我所知道的是:知识就是力量,几千年前是如此,现在是如此,几千年后亦是如此! 谢谢各位老师和同学们的聆听,我的演讲到此结束,关于楹联我所知道的也

千古流传的经典对联

千古流传的经典对联 1、青山不墨千秋画;流水无弦万古琴。 2、身比闲云,月影溪光堪证性;心同流水,松声竹色共忘机。(王剡题天台万年寺联) 3、一经飞红雨;千林散绿荫。(龙门联) 4、山静水流开画景;鸢飞鱼跃悟天机。 5、五车诗胆;八斗才雄。 6、大块焕文章,白云在天,沧波无际;春风扇淑气,杂树生花,群莺乱飞。 7、问青牛何人骑去;有黄鹤自天飞来。 8、临水开轩,四面云山皆入画;凭栏远眺,万家烟火总关情。(大光亭)

9、古今奇观属岩壑;往来名士尽风流。(杨树悬山阴自在亭) 10、云影波光天上下;松涛竹韵水中央。(止息亭联) 11、雨过林霏清石气;秋将山翠入诗心。(止息亭联) 12、留此湖山,得此佳趣;召以佳景,假以文章。(水月观音亭) 13、掬水月在手;弄花香满衣。(刘墉四照亭联) 14、风旌不动真乘义;月印常圆了悟因。(半山亭联) 15、开张天岸马;奇逸人中龙。(陈抟老君台联) 16、佛法无边,静里常观自在;慈云广济,空中密见如来。(观音亭联) 17、笔底江山助磅礴;楼前风月自春秋。(张广楠苏东坡读书台联) 18、铁石梅花气概;山川香草风流。 19、清风明月自来往;流水高山无古今。(周延延俊伯牙亭联)

20、清风明月本无价;近水遥山皆有情。(梁章矩沧浪亭联) 21、月光千里白;秋色一天青。(君山亭联) 22、几点梅花归笛孔;一湾流水入琴心。(枕流亭联) 23、开轩敫朗月;对弈趁清风。(高杨依山亭联) 24、偶呼明月问千古;临对青山思故人。(捉月台联) 25、睡至二二更时,凡功名都成幻境;想到一百年后,无少长俱是古人。(黄梁梦亭联) 26、天上何曾有山水;人间岂不是神仙。(普深和尚清凉台联) 27、提笔四顾天地窄;长啸一声山月高。(朱方湖心亭联) 28、瑞气降寰宇;兰香遍大千。 29、云水风度;松柏气节。

2020经典奋斗励志对联大全

2020经典奋斗励志对联大全0000ff;"> 经典的奋斗励志对联1 上联:奋进千程少 下联:闲聊半句多。 上联:俸薄俭常足 下联:官卑廉自尊。 上联:海景山船荡 下联:宽怀任马驰。 上联:疾风识劲草 下联:烈火见真金。 上联:剑锋出磨砺 下联:梅馥发苦寒。

上联:骄傲因浅薄 下联:狂妄实无知。 上联:经纶涵万物 下联:磊落冠群英。 上联:静里思三益 下联:闲居守四箴。 上联:吃得苦中苦; 下联:方为人上人。 上联:一路风雨前程磨砺意志; 下联:半载苦乐同享铸就辉煌。上联:宝剑锋从磨砺出; 下联:梅花香自苦寒来。

上联:助人为乐心常乐 下联:随遇而安意自安。 上联:富不读书纵有银钱身何贵 下联:贫而好学虽无功名志自高。 上联:树理想眼前常展鹂程万里 下联:勤学习胸中自有虎贲千峰。 上联:表里如一休说画虎画皮难画骨下联:肝胆相照何言知人知面不知心。上联:宽宏大量 下联:远瞩高瞻。 上联:宽以济猛 下联:俭能养廉。

上联:十载求学纵苦三伏三九无悔无怨; 下联:一朝成就再忆全心全力有苦有乐。 上联:德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者; 下联:诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。上联:寒冬散尽喜迎元旦佳节; 下联:春意盎然更看男儿发愤。 上联:下笔千言凝湘水十里; 下联:出门一笑待桂子三秋。 经典的奋斗励志对联2 上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:厚德载物携梦想而抚凌。

下联:无思厌思废思思而无功。 上联:竹柏旷怀心神共远; 下联:智仁雅乐山水同深。 上联:治学当思日精进; 下联:为官应效清正廉。 上联:知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门; 下联:培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。上联:月考分数高低何足挂齿。 下联:平时名次浮动纯属正常。 上联:远想出宏域; 下联:高步超常伦。

对联演讲稿

对联游戏课程 各位领导、老师: 大家好!今天我讲述的是有关校本课程之游戏对联课程设计故事。中国是一个有着深厚文化底蕴的国家。有着许多独特的文学形式。对联就是其中之一。一直以来,我都想让学生对中国的对联文化有一定的了解,以培养他们的文化修养,增强他们的爱国热情。 学情分析 但是对联的知识毕竟离学生现在的生活比较远,学生能掌握吗?我想到我们班的学生阅读量很大,也接触过一些对联以及相关的知识,同时学习了很多古诗,其中不乏脍炙人口的对偶句。另外,我在教学课文时,经常结合课文中的对偶句,向他们讲述一些有关对联的知识,如仄起平落,一三五不论,二四六分明等等,再加上对联是学生生活中接触得比较多的一种古典文学形式。因此,我们班的学生在学习对联方面积累了一定的知识。 但对联的很多知识枯燥乏味,如何让学生乐意学习呢?这是一个难点。在很长的一段时间里,我并没有找到突破口。有一天,我和我的一个朋友聊天,说到现在小孩子的一些特点,他一句无心的话使我灵光一闪:“现在的小孩子真不知道为什么那么喜欢看动画片?”由此,我产生了这样一个想法:为什么不把对联和学生爱看的动画片联系起来呢?这样在故事中学习对联的基本知识,就不怕学生没有兴趣。有了这么妙的想法,心里特别高兴。但是仔细一想,发现了一个重要的问题:这么多的动画片,哪个合适呢?我又陷入了思索。每天下班的路上,我脑海中就将对联的基本特点与学生喜欢的动画片联系起来,一遍一遍地想着,偶然间想到了中国的经典神话故事《西游记》。于是就有了“西游记”这个对联游戏课程。 课程设计 首先我针对学生喜欢故事的特点,给学生讲述了《老地主袭改旧楹联》。故事的内容是这样的“相传,有这样一位老地主,他粗通文墨而又极喜附庸风雅。一天,他为母亲祝寿,大开筵宴,悬灯结彩。想在门口贴副大红对联,却又舍不得花钱请人撰写,便叫帐房先生将常见的"天增日月人增寿,春满乾坤福满门"写出来贴在大门上。帐房先生正写时,老地主忽然想起,这是为老母祝寿,应该改得切题才好。于是,让帐房先生把上联改为:

2019年经典的十五字励志对联

2019年经典的十五字励志对联 篇一:经典的励志对联大全 上联:剑锋出磨砺;下联:梅馥发苦寒。上联:境由心造;下联:事在人为。经典对联大全上联:历劫方显钢骨硬;下联:经霜更知秋水明。上联:立志须知三古盛;下联:为书自起一家言。上联:忧国忧民忧世界;下联:友直友谅友多闻。上联:鱼翔浅底;下联:鹰击长空。上联:春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂;下联:德智体美博学多才有我辈九天摘星。上联:胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;下联:风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。上联:登极峰做强者挥洒青春热血;下联:藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。上联:各界精英大展宏图夺英魁;下联:莘莘学子汇聚一堂学本领。上联:寒冬散尽喜迎元旦佳节;下联:春意盎然更看男儿发愤。 上联:良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖;下联:书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。上联:龙腾虎跃朝气蓬勃;下联:你追我赶誓夺第一。上联:难也易也苦也乐也人人奋勇精神健;下联:强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。上联:尚流云致远;下联:须奋翮高飞。上联:为自我为将来谁言辛苦;下联:比学业比收获莫做逃兵。上联:远想出宏域;下联:高步超常伦。上联:与其临渊羡鱼;下联:不如退而结网。上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟。上联:宝剑锋从磨砺出;下联:梅花香自苦寒来。上联:风声雨声读书声,声

声入耳;下联:家事国事天下事,事事关心。上联:天资聪颖慧根尚在;下联:生性懒惰才智枉存。 上联:自好学勤学学而自用;下联:无思厌思废思思而无功。上联:玉不琢不成器;下联:人不学不知道。上联:懒惰厌学难成器;下联:勤奋博学出状元。上联:努力拼搏,今朝汗洒书本;下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜。上联:胸万卷风雷动;下联:无端直奔笔下来。上联:书到用时方恨少;下联:学富五车不为多。上联:业精于勤,荒于嬉;下联:行成于思,毁于随。上联:黑发不知勤学早;下联:白首方悔读书迟。上联:若有恒,何必三更眠五更起;下联:最无益,莫过一日曝十日寒。上联:墨犁耕心田;下联:笔斧拓神境。上联:窗寒常忧家国事;下联:室陋时读经世书。 上联:茅屋固陋有天地;下联:笔墨虽拙尚文章。上联:天赋诗句在山水;下联:人持风骨见笔墨。上联:学子清贫唯剩腹中五车书; 下联:志士清高独占世上八斗才。上联:竹柏旷怀心神共远;下联:智仁雅乐山水同深。上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战;下联:学陶侃之惜时付出必有回报。上联:学贵独得轻独享;下联:行成于思毁于随。上联:学如逆水行舟,不进则退;下联:心似平原野马,易放难收。上联:身体好,学习好,品质更须好;下联:做题难,练字难,用功都不难。上联:今日寒窗苦读,必定有我;下联:明朝独占熬头,舍我其谁?上联:有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;下联:

职高语文字词汇总讲课讲稿

职高语文字词汇总 (基础模块)上册 《我的母亲》门当户对家谱刮痧《芝麻官餐馆》煨家喻户晓 大相径庭神通广大 一如既往 《卖白菜》抽噎蔫嘟哝 踽踽乍绺黢 《闻一多先生的说和做》弥锲而不舍 兀兀穷年沥群蚁排衙 迥乎不同气冲斗牛 《我的空中楼阁》眉黛翩然 形势宁谧缥缈 《清塘荷韵》睥睨脍炙人口 事与愿违支离破碎 无影无踪时移事迁 香清益远 《像山那样思考》毛骨悚然饿殍 《窗前的树》馥郁缠缠绵绵 赏心悦目银光璀璨 袅袅低垂 《荷花淀》吮奔横凫

《山那面人家》纤拧 《,项链》寒伧咕哝 自惭形秽 《一碗清汤荞麦面》打烊商榷 《读书人是幸福人》往哲先贤 睿智大抵 《拿来主义》礼尚往来大度 自诩残羹冷炙 冠冕阴功孱头 玄虚国粹 《淡之美》惊鸿潋滟空蒙 酽熨帖狷 一览无余反目成仇 惜墨如金东方既白 虞欲壑难填 淬火偈 欺世盗名招摇过市 《在困境中更有发愤求进》劫难好高骛远 勤能补拙 《爱情诗二首》慰藉戟雾霭流岚虹霓伟岸稠密 窠臼懊丧

《情人节的玫瑰绽开在教室里》笑靥惊诧左顾右盼殷红萦绕《永远的蝴蝶》骑楼拔尖《诗经》二首姝俟城隅娈贻炜荑氓之蚩蚩 愆垝垣卜筮耽陨徂汤汤罔极靡咥隰晏晏《侍坐章》乘饥馑哂铿尔喟然《劝学》輮槁暴砺参省跂跬骐骥锲镂螯《廉颇蔺相如列传》遗袒瑕修敬倨睨佯为汤镬渑池毋诀怿缻靡完璧归赵 负荆请罪 刎颈之交

(基础模块)下 《人的高贵在于灵魂》赫赫无足轻重 贤哲全神贯注 嘈杂缅怀 风尘仆仆沐浴萎缩《善良》恃圭臬弘扬超拔滥用渗透君子坦荡荡小人长戚戚 四面楚歌凄厉 以逸待劳惶惶滥恶《人生的境界》觉解天民 正其义不谋其利无明《科学是美丽的》谙美不胜收 价值连城 叹为观止 《南州六月荔枝丹》缯绡醴酪龟裂宠幸 兼程啖 《飞向太空的航程》酝酿 苛刻横亘 《中秋月》向例吋手胼足胝 《边城》暧昧山岨

千古对联

千古对联 本文是关于标语口号的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 千古对联 上联:青山不墨千秋画 下联:流水无弦万古琴 上联:一经飞红雨 下联:千林散绿荫(龙门联) 上联:山静水流开画景 下联:鸢飞鱼跃悟天机 上联:五车诗胆 下联:八斗才雄 上联:大块焕文章,白云在天,沧波无际 下联:春风扇淑气,杂树生花,群莺乱飞 上联:问青牛何人骑去 下联:有黄鹤自天飞来 上联:临水开轩,四面云山皆入画 下联:凭栏远眺,万家烟火总关情(大光亭) 上联:古今奇观属岩壑 下联:往来名士尽风流(杨树悬山阴自在亭) 上联:云影波光天上下

下联:松涛竹韵水中央(止息亭联) 上联:雨过林霏清石气 下联:秋将山翠入诗心(止息亭联) 上联:留此湖山,得此佳趣 下联:召以佳景,假以文章(水月观音亭) 上联:掬水月在手 下联:弄花香满衣(刘墉四照亭联) 上联:风旌不动真乘义 下联:月印常圆了悟因(半山亭联) 上联:开张天岸马 下联:奇逸人中龙(陈抟老君台联) 上联:佛法无边,静里常观自在 下联:慈云广济,空中密见如来(观音亭联) 上联:笔底江山助磅礴 下联:楼前风月自春秋(张广楠苏东坡读书台联)上联:铁石梅花气概 下联:山川香草风流 上联:清风明月自来往 下联:流水高山无古今(周延延俊伯牙亭联) 上联:清风明月本无价 下联:近水遥山皆有情(梁章矩沧浪亭联) 上联:月光千里白

下联:秋色一天青(君山亭联) 上联:几点梅花归笛孔 下联:一湾流水入琴心(枕流亭联) 上联:开轩敫朗月 下联:对弈趁清风(高杨依山亭联) 上联:偶呼明月问千古 下联:临对青山思故人(捉月台联) 上联:睡至二二更时,凡功名都成幻境 下联:想到一百年后,无少长俱是古人(黄梁梦亭联)上联:天上何曾有山水 下联:人间岂不是神仙(普深和尚清凉台联) 上联:提笔四顾天地窄 下联:长啸一声山月高(朱方湖心亭联) 上联:瑞气降寰宇 下联:兰香遍大千 上联:云水风度 下联:松柏气节 上联:荡思八荒 下联:游神万古 上联:有山皆图画 下联:无水不文章(三雅园联联) 上联:每闻乐事先惬

经典励志对联集锦

经典励志对联集锦 上联:尚流云致远下联:须奋翮高飞 上联:剑锋出磨砺下联:梅馥发苦寒 对真正的成功者来说,不论他的生存条件如何,都不会自我磨灭自身潜藏的智能,不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难,发掘自身才能的最佳生长点,扬长避短地踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进! 万马千军争喧Y,百岁奋斗定胜负;一意二心制毒龙,三年拼搏夺乾坤。(注:专心,恒心)刘博罕一塘清波,安夜蕴琼浆;满池绿荷,盛夏舞芳香。——马丽军 树缠树绕树,永结同根树。相拥至耋耄,恩爱相不负。举案齐眉始,众心同效慕。时举金婚礼,福禄寿同祝。祝你们恩爱有加,福禄寿同。 自信是所有成功人士必备的素质之一,要想成功,首先必须建立起自信心,而你若想在自己内心建立信心,即应像洒扫街道一般,首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净,然后再种植信心,并加以巩固。信心建立之后,新的机会才会随之而来。 上联:境由心造下联:事在人为 上联:远想出宏域下联:高步超常伦 . 上联:龙腾虎跃朝气蓬勃下联:你追我赶誓夺第一 上联:历劫方显钢骨硬下联:经霜更知秋水明

上联:立志须知三古盛下联:为书自起一家言. 上联:鱼翔浅底下联:鹰击长空 在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 上联:学贵独得轻独享下联:行成于思毁于随 上联:忧国忧民忧世界下联:友直友谅友多闻 中国人的习俗在结婚当天都有张贴对联的做法,也为增添结婚的气氛,这是一篇关于结婚对联大全,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 上联:春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂下联:德智体美博学多才有我辈九天摘星 上联:胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾下联:风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战下联:学陶侃之惜时付出必有回报 上联:燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业下联:颐和有雄才一心读书力争大考展宏图 上联:一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者下联:万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄 上联:各界精英大展宏图夺英魁下联:莘莘学子汇聚一堂学本领

诗对仗基础知识(讲稿)

《诗基础知识》(对仗) 对仗,是我们汉语言文学特有的用词方法。这是因为我们的汉字是一字一音,非常适合组成相对的词和句。不仅我们写格律诗需要对仗,其实,诗、词、曲、赋这类的形式都需要对仗的存在,学习古典诗词,对仗是必须要学好,甚至要精通的。 今天,主要讲一下关于对仗的一些基本知识和相关内容。我们先理请一下概念。 什么是对仗呢?文学大师王力说:“对仗,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,虚词对虚词”,我查了一下资料,上面说“对仗∶[律诗、骈文等] 按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句”。我个人认为,他的这样的定义并不很完整,也有点含糊。“对仗”,其实是属于诗歌类文学体裁的专用名词,对仗是具有很苛刻的要求。它不仅要求“词性相同”,还要求“平仄相对”,还要求“结构一致”,还要求“避免重复”,符合这样的要求,才能称之为“对仗”。严格的讲还有“六相”一说(这我会在后面具体介绍)。 我们还知道一个词叫“对偶”,很多人很多书甚至一些词典都把“对偶”和“对仗”等同了起来,其实,这二者是有区别的,虽然它们很象。正确清晰地理顺二者的概念,对我们今后的学习和运用是有帮助的。 “对偶”是什么?对偶就是一种修辞方法,也称为一种修辞格。“对偶”的定义是---成对使用的两个文句“字数相等,结构、词性大体相同,意思相关。”采用的是一种对称的语言方式,表达形式和内容上的相互映衬的效果。对偶一般表现的是词或词组的形式,很短小。 对偶跟对仗,这二者,一个是修辞格,一个是写作手段,是运用在不同的文体当中的,在古代的散文中也常常用到对偶的。格律诗本身的关于对偶方面的要求很严格也很特殊,所以,在格律诗的语言中,不能说是“对偶”,而单独称之为“对仗”。 在前面介绍格律诗格律的时候,介绍过,律诗的中间两联要求使用“对仗”的形式。律诗(七律、五律)的起联和尾联可以不用对仗,中间两联一般是要求必须要对仗的。律诗的美学特点是工稳、典雅、精练,其实更多的是通过这种“对仗”的形式来表现出来的。所以,律诗是离不开对仗的。全篇无对仗的(特例除外),我们就可以断定它不能算律诗。格律诗的基础就是对仗,不懂对仗的人,肯定谈不上懂的格律诗。 对联(对子)是从律诗演化出来的,也是律句。不仅出句和对句的词性要相同及平仄要相对,而且其平仄分布的规律也是和格律诗所要求的一样。比如,对联就不允许三平尾,就不允许孤平的存在。还有,对联要求的也是古韵,也是以我们所说的以《平水韵》为主体,为默认韵。更重要的一点是,对联所能表达的境界极其有限,它可以表达一个片段,一个闪念,一个景致或情思,但是,终究是属于“片面”的,和诗比较而言,缺乏的是完整感和大局观。它属于一种“小巧”的工夫,做为一般游戏应和是可以的,也很适合即景而联。如果熟练了格律诗的谋篇布局以及造境界的手段和诗思,那么,吟联应对那是举手之劳,轻松的很。楹联具有独立性,也是一个专门的“学问”,但是它的基础还是格律诗的基础,如果不懂格律诗,说句实在的,你的楹联也玩不出高水平来。不精通格律诗的楹联写手,是称不上“高手”二字的。 例如毛主席在《改造我们的学习》中,所举的一副对子: 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 这里上联(出句)的字和下联(对句)的字不相重复,而它们的平仄则是相对立的: 仄仄平平,仄仄平平平仄仄;平平仄仄,平平仄仄仄平平。 就修辞方面说,这副对子也是对得很工整的。“墙上”是名词带方位词,所对的“山间”也是名词带方位词。“根底”是名词带方位词,所对的“腹中”也是名词带方位词。“头”对“嘴”,“脚”对“皮”,都是名词对名词。“重”对“尖”,“轻”对“厚”,都是形容

经典对联大全千古绝对

经典对联大全千古绝对 对联大全千古绝对1 生活有时像折腾。好比在水里游泳,你可以勇往直前,但也走不了多远,而且会遭遇 过大阻力;你也可以循序渐进,安步当车,似乎落后一些,却也平平淡淡真真实实;你也可 以选择在社会允许的框架内自由漂浮,将所有烦恼抛诸脑后,随遇而安,逍遥自在。总之,你可以选择有为,或者不为。快不快乐皆在于你! 一对船儿港湾,一船秀才,一船官。当官本是秀才作,先做秀才后做官; 两个女人一 样长一个女儿,一个娘。为娘本是女儿做,先做女儿后做娘。 1. 一大乔,二小乔,三寸金莲四寸腰,五匣六盒七彩纷,八分九分十信娇。十九月,八分圆,七个进士六个还,五更四鼓三声向,二乔大乔一人占。 2. 水中冻冰冰种雪雪上加霜空中腾雾雾成云云开见日 3. 昨夜敲棋寻子路今朝对镜见颜回 4. 刘伶饮尽不零贾岛醉来非假倒 5. 吴下门风户户尽吹单孔箫云间胜景家家皆鼓独弦琴 6. 此木为柴山山出因火成烟夕夕多对联大全千古绝对 在这个把回头看作软弱和耻辱的世界上。走德再远,也终究达不到想要的永远。走得 再近,也终究回不到想要的梦境。人永远是一群被内心的遗憾和憧憬所奴役的生物,夹在 生命的单行道上,走不远,也回不去。 7. 天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半今年年底,明年年初,年年年底,接年初 8. 寂寞寒窗空守寡俊俏佳人伴伶仃 9. 上黄昏下黄昏黄昏时候渡黄昏东文章西文章文章桥上晒文章 对联大全千古绝对2 重重叠叠山青青山叠叠重重; 弯弯曲曲碧水水碧曲曲弯弯。 天上月圆,地下月半,月月月圆逢月半; 今日年尾,明日年头,年年年尾接年头。 坐北向南吃西瓜,皮朝东甩; 思前想后读左传,页往右翻。 一盏灯四个字,酒酒酒酒; 二更鼓四面锣,哐哐哐哐。

经典的奋斗励志对联_励志奋斗的对联精选

经典的奋斗励志对联_励志奋斗的对联精 选 奋斗是成功的基础,励志奋斗的对联可以让奋斗的正能量深深扎根在每个人心中。以下是为大家精选奋斗的励志对联,希望大家喜欢。 上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:厚德载物携梦想而抚凌。 上联:自好学勤学学而自用; 下联:无思厌思废思思而无功。 上联:竹柏旷怀心神共远; 下联:智仁雅乐山水同深。 上联:治学当思日精进; 下联:为官应效清正廉。 上联:知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门; 下联:培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。 上联:月考分数高低何足挂齿。 下联:平时名次浮动纯属正常。 上联:远想出宏域; 下联:高步超常伦。 上联:一路风雨前程磨砺意志;

下联:半载苦乐同享铸就辉煌。 奋斗励志经典对联上联:鱼翔浅底; 下联:鹰击长空。 上联:与其临渊羡鱼; 下联:不如退而结网。 上联:玉不琢不成器; 下联:人不学不知道。 上联:远想出宏域; 下联:高步超常伦。 上联:一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者; 下联:万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。 上联:业精于勤,荒于嬉; 下联:行成于思,毁于随。 上联:燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业 下联:颐和有雄才一心读书力争大考展宏图 上联:学子清贫唯剩腹中五车书; 下联:志士清高独占世上八斗才。 上联:天下断无易处之境遇; 下联:人间哪有空闲的光阴。 上联:一心读遍圣贤书,三心二意无益处,四书五经励我志; 下联:五洲四海任我游,三堂二课皆用功,一生前程始于此。上联:勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;

下联:泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。 上联:忧国忧民忧世界; 下联:友直友谅友多闻。 上联:有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚; 下联:苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。奋斗励志对联集锦上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:励精图治有豪情在老去。 上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:励精图治有高才于大笑。 上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:励精图治有豪情在广进。 上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:艰苦奋斗有豪情在远去。 上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:厚德载物有青山同老去。 上联:自强不息怀壮志以长行; 下联:闻过则喜有高才于大醉。 上联:一路风雨前程磨砺意志; 下联:十年山河大地雕琢时光。 上联:一路风雨前程磨砺意志; 下联:十年江山锦绣雕琢时光。 上联:一路风雨前程磨砺意志;

对联复习(试讲稿)

《对联复习》学案 一学习目标 1.认识对联的基本特征,培养热爱中国语言文字的情感; 2.在实践中运用对联。(重难点) 二、教学流程 (一)回归课本识记对联 1.阅读八年级下册第六单元综合性学习内容之《对联常识》。 2.背诵课内学过的对联。(课前用作业本A本积累,课上与老师对对子。) (二)就地取材修改对联 我们学校很多教室都贴有对联,根据你掌握的对联知识,说说你的发现。(课前准备) (三)聆听故事理解对联 1.2011年春晚精彩对联赏析(朗读) 【例一】一百八声钟响,一呼百应八方和;(对句) 五十六朵花开,五色十光六合春。(出句)——江西潘一之点评:此出句为下联征上联,难点在于后一分句把前面?五十六?三字依次分拆使用,且语气畅达无碍。出句形象地表达了民族团结的主题。此对句用古典文学中常见的?一百八?来对?五十六?,自然妥贴。?钟响?指除夕零点的一百零八记钟声,喻辞旧迎新、祝愿吉祥之意。成语?一呼百应?和?八方和?很自然的表现了全国上下同心协力共建小康的和谐景象,与出句所蕴含的民族团结的寓意相合拍。此处的?和?读四声,取?相应相和?之意。 【例二】百善孝为先,常回家看看;(出句) 千秋民作本,多俯首听听。(对句)——江苏张修顺 点评:此出句前一分句出自清代王永彬的《围炉夜话》,后一分句则为当代歌曲名,联句体现了中国传统的孝文化,富有浓厚的生活气息。对句则以中国传统的民本思想起头,指出为政之道在于多倾听人民的呼声和意愿。出句对句合起来看,表达了?居家当为孝子、为民甘做公仆?的兼有中国特色和时代气息的价值取向。 2.生活小对联,人生大道理。(回答) 1931年9月18日,驻扎在我国东北的侵华日军突然炮轰沈阳,而蒋介石却采取了?绝对不抵抗政策?,弃城撤军,导致日寇轻而易举地占领了沈阳和东北其他城市。消息传出,全国人民义愤填膺。各地广大爱国学生纷纷到南京示威请愿,要求停止内战,一致抗日。但学生们的义举却遭到了军警的抵制。三十多人被打死,一百多人被打伤。在悼念爱国学生的大会上,人们贴了一副最短的对联。这副对联,上联为?死?,下联为?生?,而?生?是倒着写的。你知道这副对联的言下之意吗? (四)变换情境运用对联 【对联与语文常识】 1.(2011年安徽)滨江中学九年级(1)班举行?语文能力大比拼?学习竞赛活动,请你参加,并按要求完成下列任务。 (1)?四面湖山归眼底,万家忧乐到心头?咏的是() A.司马迁 B.李白 C.范仲淹 D.欧阳修 (2)根据下列对联所描写的景物特征,按四季先后排序正确的是() ①翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香。 ②红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。 ③梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。 ④丹桂香飘赏心乐事,蟾宫月满美景良辰。 A.②①④③ B. ③①②④ C. ②④①③ D. ④②①③ 【对联与名著】 2.(2011年桂林)有人拟了一副对联上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,请你根据上联?降妖伏魔,孙行者扬威取经路?选择与之对应的最为恰当的下联()(2分) A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊 B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西 C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙 D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲 【对联与写字】 3.(2011年襄阳市)下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 山青水秀古隆中,日新月移新襄阳。 【对联与地方文化】 4.(2011年温州)温州江心寺正门的楹柱上有一副对联,大意是?浮云早晨来会聚,每天早晨来会聚,早晨会聚后早晨飞散了;潮水常涨,时常上涨,时常上涨后时常消退?。根据对联大意,用?/?给此联断句。(3分) 上联:云朝朝朝朝朝朝朝朝散; 下联:潮长长长长长长长长消。 【对联与时事】 5.(2011年四川)2011年注定是不平凡的一年。?瘦肉精?、?西瓜膨长剂?、?染色馒头?、?强制拆迁?、?公共场所禁烟?、?醉酒驾驶?、?台湾塑化剂?……当这些词从我们脑海掠过时,我们不能?雁过无痕?,为此某班同学将开展以?关注民生?为主题的综合性学习活动,请踊跃参加。 活动一:关注民生之住房 近日,一张?强拆出的空中楼阁?照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼,因为顶楼一户人家不肯搬迁,所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。看了此图,请你根据上联内容,对出下联。(3分) 上联:大楼有恨,难承拆底斯痛; 下联:。 (五)表白真情互赠对联 百日冲刺比的是决心,拼的是毅力,掉皮掉肉算不了什么,为了自己的梦想、家人的期盼,我们矢志不渝!请你撰写一副对联与同学共勉。 (提示语:悬梁刺骨、凿壁借光、闻鸡起舞、囊萤映雪、韦编三绝、秉烛夜读、卧薪尝胆、破釜沉舟。) (六)走进生活传递对联(作业) 1.春节来临,隔壁家张大爷买了一副对联(如下),可不知哪幅是上联,哪幅是下联,也不知该贴大门的左边还是右边,请你帮他指出来。 家兴人兴事业兴(联、张贴在大门的边) 福旺财旺运气旺(联、张贴在大门的边) 2. 毕业前写一副对联送给老师,以谢师恩。

千古绝对七字经典对联

千古绝对七字经典对联寂寞寒窗空守寡 俊俏佳人伴伶仃 烟沿艳檐烟燕眼 雾捂鸟屋雾物无 无山得似巫山好 何水能如河水清 盗者莫来道者来 闲人免进贤人进 凤落梧桐梧落凤 珠联璧合璧联珠 刘伶饮尽不留零 贾岛醉来非假倒 龙泉初铸磨锐利 书香久韵谱宏图 终身奋勤争一息 遇事尝试学三思 怀志人无信不立 顶头天有日方明 学涯路失意休馁 锦绣程得势莫狂 经历风雨圆宏志

耐得苦辛上阶层盛世辉煌抒壮志春光璀璨绘蓝图拼搏岁月描锦绣进取人生奏华章春趁梅花香里到福随爆竹暖中生家居白日青天下人在春风和气中桃李满园春似锦芝兰绕砌座凝香万道祥光腾吉宇九重春色映华堂爆竹一声除旧岁梅花数点接新春平安即是家门福孝友可为子弟箴传家有道惟忠厚处世无奇但率真日暖阳春辉宝历风和淑气蔼衡门锦绣春明花富贵

琅玕画静竹平安园林桃李争春暖岭径松梅耐岁寒门迎晓日财源广户纳春风吉庆多天地间诗书最贵家庭内孝悌为先语为吉祥多厚福心缘敬慎达康衢威凤祥麟瞻气象浑金璞玉具精神智府朗悬仁寿镜福田普写吉祥云平安客里家家节孝友人间处处春秀色青山争入户祥光瑞日正临门梅竹平安春意满椿萱并茂寿源长万户春风陶礼乐百年事业绍箕裘天将化日舒清景

室有春风聚太和 门庭春暖生光彩 事业时荣乐太平 爆竹频传迎百福 桃符重写纳千祥 四野讴歌逢盛世 万民载德庆新年 一转阳和新宇宙 重逢春色旧乾坤 岭上梅花迎岁早 堤边杨柳得春先 四时佳气亲仁里 五色祥云积善家 千祥云集家声远 百福年增世业长 一道祥光腾吉宇 四时佳气蔼重门 化日光天瞻气宇 和风甘雨养心田 满园桃李逢春发 入室芝兰竟日香 非七字对联千古绝对:

上联:望江楼,望江流,望江楼上望江流,江楼千古,江流千古 下联: 印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年 上联: 收二川,排八阵、六出七擒、五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾 下联: 取西蜀,定南蛮、东和北拒、中军帐里,变金木土爻神算,水面偏能用火攻 上联: 南通舟,北通舟,南北通舟通南北 下联: 东当铺, 西当铺, 东西当铺当东西 上联:我俄人,骑奇马,张长弓,单弋成战,琴瑟琵琶八大王,王王在上 下联:你尔人, 袭龙衣, 伪为人, 合手即拿, 魑魅魍魉四小鬼, 鬼鬼居边 上联:四方桥,桥四方,站在四方桥上望四方,四方四方四四方 下联:万岁爷, 爷万岁, 跪在万岁爷前喊万岁, 万岁万岁万万岁 上联:上海自来水来自海上 下联:山东落叶松叶落东山 上联:飞虎旗,旗飞虎,旗卷虎藏身 下联:走马灯,灯走马,灯熄马停步

关于经典励志对联大全

关于经典励志对联大全 对联由古代流传至今,其中有分很多种类型,励志对联便是其中的一类,下面是为大 家精心搜集的励志对联大全,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 上联:以身作则 现在,癌症、艾滋病等不治之症纷至沓来,成为了威胁人类健康的恶魔,也是人类医 学界长期以业难以攻克的难关,由于这些顽疾没有治疗的有效手段,所以这类疾病就显得 异常猖獗、肆虐,不知夺去了多少人的性命。我打算发明一种特效药,给患者痊癒的希望,让生命之树不至于过早枯委,造福全人类。就像青霉素的发明,让肺结核成为了小疾,特 效药的发明让癌症、艾滋病等所谓的不治之症也不再是什么大病,让人们安享天年。 下联:与德为临 上联:有容乃大 下联:无欲则刚 上联:不俗即仙骨 下联:多情乃佛心 上联:不息身方健 下联:无私心自宽 上联:长笑对新柳 下联:贞心比古松 关于经典励志对联大全 上联:淡心复静虑 下联:神怡体自舒 上联:德从宽处积 励志的对联给人带来积极向上的态度,这是一篇关于励志对联大全,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 下联:福向俭中求 上联:奋进千程少 下联:闲聊半句多

上联:俸薄俭常足 下联:官卑廉自尊 上联:海景山船荡 下联:宽怀任马驰 上联:疾风识劲草 想要抽烟的时候,先问下周围的人可不可以,要学会尊重别人。少在女生面前耍酷抽烟,你不知道,其实她们内心很反感。 下联:烈火见真金 上联:剑锋出磨砺 下联:梅馥发苦寒 上联:骄傲因浅薄 下联:狂妄实无知 上联:经纶涵万物 下联:磊落冠群英 上联:静里思三益 下联:闲居守四箴 上联:静思明事理 下联:诚朴贯人牛 上联:慷慨大丈夫 下联:铁石豪杰心 上联:宁静而致远 下联:澹泊以清心 上联典指南朝宋随郡人双泰贞,有干力(堪任其事的能力)。大将沈攸之镇守荆州时, 召集四方才俊,双泰贞不肯去。后来他到江陵经商,被强留下来任队副,不几天又逃走。 沈攸之派二十骑兵甲追赶,他杀了几个人,其余的不敢近前。追者把他母亲接到军营,他 这才归队。沈攸之也不怪罪他,还称他是孝子,又赐他一万钱,任为队主。“潢池弄兵”,

关于学习的励志对联大全

关于学习的励志对联大全 篇一:励志对联集锦 励志对联集锦 怀揣大学美梦迎接新年号角,彰显青春活力挥洒苦涩汗水辞乙酉难忘闻鸡起舞,迎丙戌仍需刺股悬梁 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾,风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想,泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名 一路风雨前程磨砺意志,半载苦乐同享铸就辉煌宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来, 吃得苦中苦, 方为人上人. 学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏 天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。(曾国藩)若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。(明代学者胡有仁) 贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。(毛泽东改写) 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子呕心沥血想的是金榜题名

十年磨剑三日锋,数载人生在其中 头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章 今朝灯火阑珊处,何忧无友;它年折桂古蟾宫,必定有君一心读遍圣贤书,三心二意无益处,四书五经励我志,五洲四海任我游,三堂二课皆用功,一生前程始于此书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。百尺高梧,撑得起一轮月色;数椽矮屋,锁不住五夜书声。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 今日寒窗苦读,必定有我。明朝独占熬头,舍我其谁?与其临渊羡鱼,不如退而结网。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。 天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。 自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功。玉不琢不成器;人不学不知道。 懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。 努力拼搏,今朝汗洒书本;冲刺飞跃,明日笑映容颜。胸中万卷风雷动,无端直奔笔下来。 书到用时方恨少,学富五车不为多。

相关文档
最新文档