数学智慧课堂调查问卷
数学课堂中培养学生问题意识的问卷调查 (2)
数学课堂中培养学生问题意识的问卷调查
本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够协助你更好地改进学习。
所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们在校的学习成绩有任何联系。
所以，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。
请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你们的实际情况实行选择。
1、你在数学课堂中经常提问吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、不提
2、你的问题能够得到老师和同学的认同吗？（）
A、得到认同
B、深入理解
C、被忽略
3、遇到不懂的，你敢于提问吗？（）
A、敢
B、不敢
C、放在课后
4、针对给条件让自己提问题的应用题你感兴趣吗？（）
A、感兴趣
B、不感兴趣
C、一般
5、你是否能积极思考别人提出的问题？（）
A、能
B、不能
C、偶尔
6、老师给你机会提问时，你怎样提问？（）
A、不加思考
B、思考后提出
C、听其他同学说
7、你是喜欢在老师的提问下思考，还是喜欢自己发现问题主动解决？（）
A、喜欢在老师的提问下思考
B、喜欢自己发现问题主动解决
C、无所谓
8、在课堂上，遇到老师的讲解与自己的想法不一致时，你会怎样？（）
A、及时提出自己的疑问
B、课后与老师私下交流解决
C、听老师的，不提出自己的问题。
数学课堂教学调查问卷
数学课堂教学调查问卷亲爱的同学们：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。
请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。
(单项选择，共17题)1、你会提前预习吗？（）A、不会B、偶尔C、每天都会2、你认为老师在课堂上讲解多少分钟为宜（）A、30——40分钟B、5——10分钟C、20——30分钟D、10——20分钟3、你喜欢哪种学习模式（）A、老师在课上讲，学生听B、老师与学生共同提出问题，相互探讨，解决问题C、学生自学4、老师在课堂上会鼓励学生（）A、偶尔会B、不会C、经常会5、你认为小组讨论的效果如何（）A、浪费时间B、每次都是学习好的参与，没有全部参与C、大家都发表意见，很好6、你对老师现在授课方式认可吗？（）A、很满意B、一般C、不满意7、你愿意与学习比你好的同学合作学习吗？（）A、愿意B、不愿意C、无所谓8、你愿意帮助别人学习吗？（）A、愿意B、不愿意C、无所谓9、你在课堂上怎样回答问题？（）A、积极发言，主动思考B、我比较内向，不喜欢发言C、老师叫我，我才会回答问题，平时不主动10、你不喜欢回答老师提问的原因是（）A、听不明白B、太难了，不会C、怕答错了，挨批评11、你喜欢数学的主要原因是（）A、喜欢数学老师B、老师的课上的好C、对数学知识感兴趣12、在课堂上，老师对你的评价，你觉得（）A、无所谓B、不重要C、很重要，影响学习情绪13、你认为小组学习好不好（）A、很好B、较好C、不好14、上课时，你会注意倾听其他同学的发言吗？（）A、会认真听B、偶尔会C、根本不会听15、在小组合作中，你得到同学的帮助（）A、经常帮助B、有时帮助C、没有得到帮助16、在学习中，你遇到难题，你是如何解决的（）A、反复思考，直到弄懂为止B、马上询问别人C、放弃这道题目17、你对自己的学习生活满意吗？（）A、满意B、不满意C、一般数学课堂教学调查问卷亲爱的同学们：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。
数学课堂教学调查问卷模板
尊敬的师生：为了全面了解我校数学课堂教学的现状，提高教学质量，促进教师专业发展，特制定此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）XX班二、教师教学情况1. 教师对教材的把握程度：（）非常熟练（）比较熟练（）一般（）不太熟练（）不熟练2. 教师课堂提问情况：（）提问有针对性（）提问较全面（）提问较单一（）提问无针对性（）很少提问3. 教师课堂讲解情况：（）讲解清晰、有条理（）讲解较为清晰（）讲解一般（）讲解不够清晰（）很少讲解4. 教师课堂互动情况：（）互动积极（）互动一般（）互动较少（）互动无（）很少互动5. 教师课堂评价情况：（）评价客观、公正（）评价较为客观（）评价一般（）评价不够客观（）很少评价6. 教师对学生的辅导情况：（）辅导及时、耐心（）辅导一般（）辅导较少（）很少辅导（）不辅导三、学生学习情况1. 学生对数学学习的兴趣：（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢2. 学生课堂参与情况：（）积极参与（）比较积极参与（）一般（）不太积极参与（）不参与3. 学生作业完成情况：（）认真完成（）比较认真完成（）一般（）不太认真完成（）不完成4. 学生对数学知识掌握程度：（）掌握较好（）掌握一般（）掌握较差（）不掌握5. 学生对数学课堂的满意度：（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）不满意四、改进建议请您对数学课堂教学提出宝贵意见或建议：（）______________________________（）______________________________（）______________________________感谢您的参与！祝您工作顺利，学习进步！。
智慧课堂教育调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解我国智慧课堂教育的现状、发展需求及存在问题，我们特开展此次调查。
本问卷旨在收集您的宝贵意见和建议，为我国智慧课堂教育的改进与发展提供参考。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）一线城市（）二线城市（）三线城市（）四线城市及以下4. 您所在的教育阶段：（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他二、智慧课堂应用情况5. 您的学校是否开展了智慧课堂教育？（）是（）否6. 您所在学校智慧课堂的应用程度如何？（）初级阶段（部分学科或班级）（）中级阶段（部分学科或全校）（）高级阶段（全校）7. 您所在学校智慧课堂的主要应用形式有哪些？（）电子书包（）交互式电子白板（）在线学习平台（）虚拟现实技术（）其他________8. 您认为智慧课堂教育对学生的学习效果有何影响？（）提高学习兴趣（）提高学习效率（）提高学习成绩（）促进学生全面发展（）其他________三、智慧课堂资源与工具9. 您所在学校智慧课堂资源丰富程度如何？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）较少（）几乎没有10. 您认为以下哪些资源对智慧课堂教育最为重要？（）教学课件（）教学视频（）在线学习平台（）教学工具（）其他________11. 您所在学校智慧课堂工具使用情况如何？（）熟练使用（）基本掌握（）了解一些（）不太熟悉（）几乎没有使用四、智慧课堂教师与教学12. 您认为智慧课堂对教师的专业素养提出了哪些新的要求？（）信息技术应用能力（）课程整合能力（）教学设计能力（）评价能力（）其他________13. 您认为智慧课堂对教学方式有哪些影响？（）以学生为中心（）个性化教学（）翻转课堂（）混合式教学（）其他________14. 您认为智慧课堂教学中存在哪些问题？（）教师信息技术应用能力不足（）资源整合与利用不足（）教学方式变革困难（）学生参与度不高（）其他________五、智慧课堂发展建议15. 您认为如何提高智慧课堂的教育质量？（）加强教师培训（）优化资源配置（）改革教学评价体系（）加强学生信息技术素养培养（）其他________16. 您对智慧课堂教育的未来发展有何期望？（）提高教育公平性（）促进学生个性化发展（）提升教师专业素养（）实现教育现代化（）其他________感谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并努力改进智慧课堂教育。
数学线上授课调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解线上数学授课的效果和同学们的学习需求，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高教学质量。
本问卷采取匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与！一、基本信息1. 您的年级：（单选题）A. 小学B. 初中C. 高中2. 您的性别：（单选题）A. 男B. 女3. 您所在的班级：（单选题）（请根据实际情况填写）二、线上数学授课体验4. 您是否适应线上数学授课？（单选题）A. 非常适应B. 较适应C. 一般D. 不适应5. 您认为线上数学授课的课堂氛围如何？（单选题）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差6. 您对线上数学授课的互动效果满意吗？（单选题）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为线上数学授课的课件质量如何？（单选题）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差三、学习效果与反馈8. 您认为线上数学授课对您的学习效果有何影响？（单选题）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 有负面影响9. 您在在线学习过程中遇到的主要困难有哪些？（多选题）A. 课堂氛围不佳B. 互动效果差C. 课件质量差D. 学习设备不足E. 学习环境嘈杂F. 其他（请说明）10. 您认为线上数学授课的教学进度如何？（单选题）A. 合适B. 较快C. 较慢D. 太快E. 太慢11. 您对线上数学授课的师资力量满意吗？（单选题）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、改进建议12. 您认为线上数学授课有哪些需要改进的地方？（多选题）A. 课堂氛围B. 互动效果C. 课件质量D. 学习设备E. 学习环境F. 教学进度G. 师资力量H. 其他（请说明）13. 您对线上数学授课有哪些期待和建议？（开放式问题）感谢您的参与！祝您学习愉快！[问卷结束]。
数学课堂教学问卷调查表
数学课堂教学问卷调查表亲爱的同学：您好! 课堂教学是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。
为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，特设计本问卷调查表，倾听同学们对课堂教学的意见和建议，以便学校采取有效措施，努力提高课堂教学水平和教学质量。
请您在认真思考后，填写下列表格并回答以下问题。
衷心感谢您的支持和合作。
二、学生学习情况（在横线上面填上内容，选择题在您选择项的序号上打“√”）1、这学期您每周上多少节课？节2、您每周平均自习时间是多少学时？学时3、您每周平均用于学习以外做其它事情的时间是多少小时？小时4、您现在上课出勤率：⑴每次课都出席；⑵出勤3/4左右；⑶出勤1/2左右；⑷出勤不超过1/4。
5、您上一次课后，感觉这是一次好课的时候：⑴每次都有；⑵经常有；⑶偶尔有；⑷很少有6、您在的班级所开设的的课程中，您有不想上的课程吗？如果有请在下面横线上写上课名并简述原因。
⑴⑵⑶7、您上自习的主要地点：⑴教室；⑵图书馆；⑶实验室；⑷宿舍；⑸其它地方8、您上自习时最经常做的事是：⑴完成当天布置的作业；⑵复习当天课堂上讲的内容；⑶预习；⑷学习其它专业学科的知识；⑸研究感兴趣的学术问题；（6）做其它事情9、您认为现在的自习时间：⑴太少；⑵较少；⑶还可以；⑷较多；⑸太多10、您完成作业情况：⑴每次都按时完成；⑵基本能按时完成；⑶经常不能按时完成；⑷不做作业11、您认为您的学习能力⑴很强；⑵比较强；⑶一般；⑷比较弱；⑸很弱三、学校课堂教学教学管理情况1、你认为提高我校课堂教学水平和教学质量，目前重点要解决的问题是：⑴提高教师教学业务水平；⑵改进教学方法；⑶改进教学手段；⑷加强学习方法指导；⑸加强图书资料建设；（6）改善教室教学设施；（7）其他2、教室教学设施（灯光、多媒体设备、课桌椅、黑板等）及教室周边环境哪些方面需要改进？3、您对学校在课堂教学管理工作方面有何建议和要求？4、在数学课堂上你喜欢和你的小组成员一起合作探究学习吗？（1、喜欢；2、不喜欢；3、有没有合作探究活动都无所谓）5、在数学课堂上，老师组织同学们进行小组合作、交流探究学习，你觉得有必要吗？你是怎样做的？。
数学课堂调查问卷
数学课堂调查问卷数学课堂调查问卷尊敬的各位老师、各位教研员：您好！感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查！我们正在进行一项有数学有效课堂教学的调查，需要得到您的支持。
问卷采用不记名方式填写，结果仅用于指导研究。
答案没有对错之分，请您根据自己的情况与想法如实填写，丐不要有遗漏。
感谢您的支持！请在您讣为正确的地方打勾，可以多选。
若有其他答案，请填写在后面。
1您讣为提高课堂教学有效性需要技能吗？□需要教师具有丏业技能□一般教师都能实现□不需要技能有效的数学课堂教学技能调查问卷尊敬的各位老师、各位教研员：您好！感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查！我们正在进行一项有数学有效课堂教学的调查，需要得到您的支持。
问卷采用不记名方式填写，结果仅用于指导研究。
答案没有对错之分，请您根据自己的情况与想法如实填写，丐不要有遗漏。
感谢您的支持！请在您讣为正确的地方打勾，可以多选。
若有其他答案，请填写在后面。
1您对有效性的讣识有多少？□徆了解□知道一些□一点儿也不了解2您讣为提高课堂教学有效性需要技能吗？□需要教师具有丏业技能□一般教师都能实现□不需要技能3初中数学课堂教学中提高教学技能有效性有哪些途径？□优化教学目标□优化教学结构□优化数学课堂教学的思路□优化使用各种教学手段4从哪些方面衡量新课程的数学教学是否有效？□是否是关注全人发展的教学□是否是促进数学学习的教学□是否是呼唤效益意识的教学5从以学科为中心转向以学生的发展为中心，所以数学课堂的教学有效性应以学生的＿＿＿发展为目的。
□个性发展□全面发展□终身发展7您怎样看待每学期要制订的教学计划？□1效用不大，我只是遵守学校规定来制订□2有一定的效用，能使我知道进度□3效用徆大，是教学行为的关键部分8您一般怎样制订学期教学计划？□根据自己的教学实际，徆讣真地制订□抄别人的□每年都是这样订，书写工整就可以了9您如何讣识教学目标的有效性？□同意教学目标决定学生的学习结果的观点□教学活动应该围绕教学目标展开□有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织。
智慧平板课堂班调查问卷
智慧平板课堂班调查问卷
姓名__________ 班级_________
亲爱的同学们：首先祝贺你们选择了智慧平板课堂班进行初中阶段的学习，智慧平板班级的翻转课堂教学模式可以具有培养学生的自主学习能力、突破传统课堂教学的时空限制、提升学习的自信心、增加师生之间的互动等优点，但具体实施情况如何呢?我们希望知道你最真实的反馈。
1、你喜欢上平板课吗？
□整体喜欢□不喜欢□有的地方喜欢，有的地方不喜欢
2、你最喜欢上什么科目的平板课？
□语文□数学□英语
3、下面哪些是你喜欢的哪些是你不喜欢的，在括号里面用“√”或“×”来表示。
⑴课前自主学习（）
⑵点名（）
⑶白板推送并拍照提交（）
⑷互批互改（）
⑸积分奖励（）
⑹屏幕推送（）
⑺抢答（）
⑻展示交流（）
⑼小组讨论（）
⑽课堂小测（）
⑾总结评价（）
⑿课后作业（）
⒀错题本（）
⒁专项练习（）
4、还有哪些需要改进？请在方框内打“√”
⑴上课进度如何？□太快□太慢□合适
⑵跟传统课堂相比较，智慧课堂的作业量如何？
□作业量太大□作业量合适□作业量太少
⑶能否通过预习后完成老师发布的课前任务？
□能完成□不能完成
⑷同学们通过课前的自主学习后能带着问题去听课吗？
□能□不能
5、上了一学期的智慧课堂后，同学们都有些哪些收获和感想，请简要阐述。
小学数学课堂调查问卷
小学数学课堂调查问卷（一年级）
年级姓名
1.你喜欢数学课吗？（）
①喜欢②.不喜欢③.有时喜欢，有时不喜欢
2.你在数学课上纪律怎样？（）
①很规矩②.经常做小动作③.偶尔不守纪律
3.你认为数学老师讲课语言怎样？（）
①生动、有趣②.很平淡、枯燥③.一般
4.你认为数学老师语速怎样？（）
①太快②快慢适中③太慢
5.你认为数学老师布置的家庭作业数量怎样？（）
①. 太多②数量适中③太少
6.你认为数学老师课堂辅导态度如何？（）
①很有耐心②一般③急躁
7.你在数学课上发言怎样？（）
①经常发言，但说对的时候不多②.不经常发言，但发言正确时候多③.从不发言
8.你在上课时对老师提出的问题：（）
①积极思考，踊跃发言②参与思考，不太愿意发言③不愿意发言
9.当老师提问同学时，你在干什么？（）
①积极思考、探究新的问题②等待同学回答③不太关注
10.如果问题回答错了，你会怎样？（）
①很不好意思②觉得没关系③再也不想回答问题了
11.当你举手后，教师没有叫到你发言，你会感到( )
①很扫兴②有点扫兴③不放在心上④有点生气⑤很生气
12.你听数学老师讲课效果怎样？（）
①听得明白②有时听不明白③经常听不明白
13.你觉得自己数学成绩如何？（）
①很好②一般③太差。
数学课堂调查问卷
数学课堂调查问卷背景为了改进数学课堂的教学质量和学生参与程度，我们正在进行一项调查研究。
您的反馈对于我们制定更好的教学策略将至关重要。
本问卷旨在了解您对数学课堂的看法和经验，以及您对于改进教学方法的建议。
问卷内容1. 您对数学课堂的整体满意度是多少？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 在数学课堂上，您是否感到自己参与程度不够？- 是- 否3. 如果您感到自己参与程度不够，是什么原因导致的？- 教师讲解不清楚- 课堂内容难以理解- 缺乏互动和讨论机会- 其他原因，请注明：_________4. 您认为数学课堂上哪些教学方法更容易激发学生兴趣和参与度？（可多选）- 实例演示和解析- 小组合作研究- 问题解答和讨论- 游戏和竞赛- 其他，请注明：_________5. 您认为哪些因素会提高数学课堂的教学效果？（可多选）- 应用实际生活中的数学问题- 提供更多练题和例题- 鼓励学生自主研究和探索- 使用多媒体和技术辅助教学- 其他，请注明：_________6. 您对于数学课程内容的难易程度是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为数学课堂上可以加入哪些更多的实例和应用场景来增强研究效果？8. 您对于数学课堂所使用的教材和教具是否满意？如果不满意，请说明不满意的原因。
9. 如果您有任何其他关于数学课堂的建议或意见，请在下方留言。
结语非常感谢您参与我们的调查问卷！您的反馈对于我们改进数学课堂的教学质量至关重要。
我们将认真分析您的回答，并根据结果制定相应的教学策略。
如有任何进一步的问题，请与我们联系。
数学课堂学习情况调查问卷
数学课堂学习情况调查问卷亲爱的同学：你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。
每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1、你对数学感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B.比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、当前这样的数学教学方式你适应吗？( )A．适应B．比过去好C．不适应3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A.通过教师的讲述以获得新知识；B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。
4、在数学课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（）A.独立思考B.讨论C.展示D.教师讲解E. ________5、在数学课堂上，每节课都展示吗（）A.每节课都有B.有时有C.来人听课时有6、平时数学课堂中自主学习、训练的时间是多少A. 5分钟以内B. 5---10分钟C. 10----15分钟D15分以上7、小组合作学习有明确的分工吗？A.有B.有时有C.没有8、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？A.知道B.有时知道C.不清楚9、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？（）A.经常B.偶尔回答C.几乎不回答10、老师提出问题后什么时间讨论？（）A.老师提出问题后就讨论B.独立思考后讨论C.两者兼有11、在学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？（）A.听学习优秀同学的B.记录下来全班讨论C.不了了之12、对数学学习过程中遇到的疑难通常怎么办？()A．请教老师B．请教同学C．想问又不敢问D．谁都不想问13、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（）A.只要有问题，就用。
B.出现一个有价值的问题，没有现成答案时C.自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。
14、对学生小组合作学习表现情况有评价吗？（）A.每次都有B.有时有C.没有15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？（）A.有价值B.有时有C.不值得讨论16、这样的课堂学习模式，你的收获大吗？（）A.收获小B.一般C.收获较大D.收获很大17、你是否喜欢你现任数学老师的讲课风格？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢18.你比较喜欢那种类型的数学课堂呢?（）A.趣味型B.思维严谨型C.实用型D.探究型19、合作学习后，教师的点拨指导的作用（）A．很必要B．不必要C.一般，可有可无20、你最想对数学教师说的一句真心话是：______________________________________________________ ______________________________________________________。
智慧课堂调查问卷学生版
智慧课堂调查问卷学生版智慧课堂调查问卷学生版尊敬的同学，欢迎参与本次智慧课堂调查问卷。
本问卷旨在了解同学们对智慧课堂的使用情况和看法，以便我们能更好地满足同学们的学习需求和改进教学模式。
请认真回答以下问题：1. 您目前就读的学校是否使用了智慧课堂系统？2. 您认为智慧课堂系统对您的学习有帮助吗？3. 您在智慧课堂中主要使用哪些功能？例如在线提交作业、参与讨论、在线测试等。
4. 您觉得智慧课堂在哪些方面需要改进？5. 您是否觉得智慧课堂系统使得教师和同学之间的互动更加便捷？6. 您是否认为智慧课堂系统提高了课堂的参与度和学习效果？7. 您是否愿意推荐智慧课堂系统给其他同学使用？为什么？请根据个人实际情况进行回答，谢谢您的参与！拓展：智慧课堂是一种基于现代科技手段构建的教学模式，通过利用信息技术手段，为教育教学提供更多的便利和可能性。
智慧课堂系统通常包括在线课堂、学习管理系统、学习资源库等组成部分，为学生提供了更加灵活和个性化的学习方式。
智慧课堂系统的使用对学生的学习有很多积极的影响。
首先，智慧课堂系统可以为学生提供更加便捷和高效的学习环境。
学生可以通过网络随时随地获取学习资源，提交作业和参与讨论，省去了繁琐的纸质操作和传递过程。
其次，智慧课堂系统提供了更多多样化的学习方式和学习资源。
学生可以根据自己的学习需求自主选择学习内容和学习时间，提高了学习的灵活性和个性化。
此外，智慧课堂系统还能够提供实时的学习反馈和评估，帮助学生及时了解自己的学习进展和不足之处，方便学生进行针对性的学习调整和提高。
当然，智慧课堂系统也存在一些需要改进的方面。
例如，系统的稳定性和流畅性需要进一步提高，以避免学生在使用过程中遇到卡顿或者无法正常登陆的问题。
另外，系统的界面设计和操作方式也需要更加友好和简便，使得学生能够更快上手并愿意主动使用。
综上所述，智慧课堂系统在提高学生学习效果、提供个性化学习和便捷学习环境等方面具有巨大的潜力。
数学智慧课堂调查问卷
数学智慧课堂调查问卷work Information Technology Company.2020YEAR小课题资料数学智慧课堂调查问卷（前测）学科班级课堂教学组织者小课题资料智慧课堂教学效果问卷调查（后测）班级：被调查教师姓名：科目：1. 教师在教学态度方面（）A. 认真备课，有授课计划，有较完整、详细的教案。
B. 备课较认真，有教学计划和教案。
C. 无授课计划。
无完整、详细的教案。
2. 教师在组织教学上（）A. 精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分。
B. 教学环节较完善，时间安排较好。
C. 教学环节无计划，时间安排不当。
3. 为全面提高学生综合素质，在教学管理上（）A. 严格要求学生，管理措施具体，注重培养学生好的学习习惯。
B. 对学生有要求，但管理不严格，不明确。
C. 只管教学，对学生的学习和表现不闻不问。
4. 教师在课堂以外对学生（）A. 有辅导答疑，认真批改作业，热心指导学生课外实践。
B. 较认真批改作业，热心辅导答疑。
C. 很少批改作业，没有参加过课外活动。
5．教师在改革教学方法中（）A. 积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。
B. 比较注意教学方法，但很少征求学生意见。
C. 使用传统教学方法，不征求学生意见。
6．教师在教学方法方面（）A. 注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样。
B. 教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动。
C. 教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科。
7．教师在授课过程中（）A. 授课突出重点，难点处理得当，板书清晰、适度。
B. 授课有重点、难点，板书比较清晰、适度、不死板。
C. 授课无重点、难点，板书凌乱或死板。
8．教师在语言的使用上（）A. 讲课生动、形象，语言清楚、规范，使用普通话。
B. 讲课基本生动、清晰，但普通话不够规范。
C. 不注意语言规范，影响学生的听课效果。
9．教师在教学手段方面（）A. 善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。
小学生数学课堂调查问卷
小学生数学讲堂检盘问卷1.老师提出的数学识题，采纳的回答方式许多的是 ( ) A个别答 B 齐答2.讲堂上，老师给你们留出发问时间的时机 ( )A常常B较少C几乎不3.老师设置的问题，你经过探究，思想能力进步状况 ( )A有极大的提升 B 有必定程度的提升 C 没有一点提升4.你存在下述哪一状况许多 ( )A多次想发言，但不好心思举手B 有问题，但没有时机向老师提出C有不一样看法，想提出但没有机D本不想发言，老师点到我说两句5.关于讲堂发问，你属于以下哪一种情况许多 ( )A有欲念并主动提出问题B 有欲念，但不敢发问C想发问，但没有时机D老师没有要求我们发问E不肯意6.在讲堂上你被发问的几率 ( )A几乎每节课都被发问 B 有二分之一时机 C 极少被发问7.你希望老师提出问题后停立时间 ( )A没有停留，直接找学生回答 B 给出足够的思虑时间再找学生回答8.当你回答时，你数学老师的反响时 ( )A常常加以简单赞誉 B 常常加以简单赞誉，并加以评论C重复你的回答，加以夸奖D不太赞誉E常常赐予责备9.你希望在你回答时，你数学老师的反响是 ( )A常常加以简单赞誉 B 常常加以简单赞誉，并加以评论C重复你的回答，加以夸奖 D 不太赞誉 E 常常赐予责备10.当你的回答出现错误时，你的数学老师是 ( )A打断你的发言，实时纠正错误B请别人回答C重复你的错误，提示注意，指引你自我修正D延伸等候时间，期望你自我修正E给出部分正确答案，希望你增补其他答案F 忽视错误，在后边的解说中指出并校正。
11.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( ) A打断你的发言，实时纠正错误 B 请别人回答C重复你的错误，提示注意，指引你自我修正D延伸等候时间，期望你自我修正E给出部分正确答案，希望你增补其他答案F忽视错误，在后边的解说中指出并校正。
12.当你临时回答不出问题时，你的数学老师是 ( ) A延伸等候时间，期望你自己思虑后进行回答B 从头解说问题等候你自己作答C请另一起学回答 D 教师自己供给答案 13. 讲堂上你数学老师发问的散布为 ( )A向全班每一个同学发问B只向成绩好的同学发问C只向成绩差的同学发问D向成绩好的同学发问的次数多于向成绩查的同学发问的次数E向成绩差的同学发问的次数多于向成绩好的同学发问的次数14.教师对你的讲堂表现作出的反应是 ( )A常常赞誉B详细指出你获得哪些成就并加以赞誉C对你的成就表现极大的关注和相信，对其价值予以必定D把你的成就归于内因，如你自己的努力E抽象予以赞誉，如好，棒，不错等F把你的成就与别人对照，指出不足，提出建议G把你的成就归于外因，如运气等H 根本不关怀，不提出建议15 希望讲堂上要求被回答的种类( )A自己组织回答B老师说前半句，学生说后半句C选择性问题，只需求回答是或否或许是这个是那个。
关于智慧课堂市场调查(学生版)
关于智慧课堂市场调查（学生版）欢迎参加本次答题本次问卷采用匿名形式，所填个人信息和答案一律保密。
为保证调查的质量，请您填写问卷中的所有问题，请勿有漏答题项！Q1. 你现在所在的年级？（单选题）Q2. 您目前的工作年限（单选题）Q3. 你使用智慧课堂学习的频率大概是?（单选题）A、每周10次以上B、每周6-10次B、每周3-5次D、每周1-2次Q4. 你每天在平板上学习的时间是多少?（单选题）A、少于半个小时B、1-2个小时C、2-4个小时D、4个小时以上Q5. 了解平板当中的自学功能吗?（单选题）A、了解B、一般C、熟悉D、不知道Q6. 在学习过程中会使用平板中的AI自学功能吗?（单选题）A、经常B、有时C、很少D、没用过Q7. 经常使用智慧课堂中的错题本功能吗?（单选题）A、经常B、有时C、很少D、没用过Q8. 相比较于传统课堂，你认为智慧课堂的学习效果如何?（单选题）A、很好B、好C、一般D、不好Q9. 跟传统的课堂相比，你更喜欢哪种教学方式?（单选题）A、传统教学B、智慧课堂Q10. 你在什么时候会使用学生机?（多选）（多选题）A、上课时间B、数学遇到不会的知识点C、英语碰到不会读的单词或课本D、老师布置作业E、自学F、其他，可补充Q11. 你常使用的学生机功能是?（多选）（多选题）A、完成作业B、Al学C、学科工具（查单词，查词语）D、本、班级资料E、预习F、观看微课Q12. 你最喜欢老师上课使用什么功能?（多选题）A、抢答B、随机选人C、全班作答D、播放视频和音频Q13. 希望您对我们的服务提出改善建议。
（请您具体说明）（填空题）您好，本问卷已填答结束，再次感谢您的配合！祝您工作顺利，健康快乐！。
小学生数学课堂调查问卷
小学生数学课堂调查问卷小学生数学课堂调查问卷1.老师提出的数学问题，采用的回答方式较多的是( )A个别答 B齐答2.课堂上，老师给你们留出提问时间的机会( )A经常 B较少 C几乎不3.老师设置的问题，你经过探索，思维能力进步情况( )A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高4.你存在下述哪一情况较多( )A多次想发言，但不好意思举手B有问题，但没有机会向老师提出C有不同见解，想提出但没有机D本不想发言，老师点到我说两句5.对于课堂提问，你属于以下哪种情形较多( )A有欲望并主动提出问题 B有欲望，但不敢提问C想提问，但没有机会D老师没有要求我们提问E不愿意6.在课堂上你被提问的几率( )A几乎每节课都被提问 B有二分之一机会 C很少被提问7.你希望老师提出问题后停顿时间( )A没有停顿，直接找学生回答B给出足够的思考时间再找学生回答8.当你回答时，你数学老师的反应时( )A经常加以简单赞扬 B经常加以简单赞扬，并加以点评C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬 E经常给予批评9.你希望在你回答时，你数学老师的反应是( )A经常加以简单赞扬 B经常加以简单赞扬，并加以点评C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬E经常给予批评10.当你的回答出现错误时，你的数学老师是( )A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正D延长等待时间，期待你自我修正E给出部分正确答案，希望你补充其余答案F忽略错误，在后面的讲解中指出并订正。
11.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( )A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正D延长等待时间，期待你自我修正E给出部分正确答案，希望你补充其余答案F忽略错误，在后面的讲解中指出并订正。
12.当你暂时回答不出问题时，你的数学老师是( )A延长等待时间，期待你自己思考后进行回答B重新解释问题等待你自己作答C请另一同学回答 D教师自己提供答案13.课堂上你数学老师提问的分布为( )A向全班每一个同学提问 B只向成绩好的同学提问C只向成绩差的同学提问D向成绩好的同学提问的次数多于向成绩查的同学提问的次数E向成绩差的同学提问的次数多于向成绩好的同学提问的次数14.教师对你的课堂表现作出的反馈是( )A经常赞扬 B具体指出你取得哪些成就并加以赞扬C对你的成就表现极大的关注和信任，对其价值予以肯定D把你的成就归于内因，如你自身的努力E笼统予以赞扬，如好，棒，不错等F把你的成就与他人对比，指出不足，提出建议G把你的成就归于外因，如运气等 H根本不关心，不提出建议15希望课堂上要求被回答的类型( )A自己组织回答 B老师说前半句，学生说后半句C选择性问题，只要求回答是或否或者是这个是那个。
智慧化教学调查问卷模板
尊敬的教师/学生：您好！为了解我国智慧化教学的现状、应用效果及存在问题，以便更好地推动智慧化教学的深入发展，我们特设计此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您所在学校类型：（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他5. 您所任教的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他二、智慧化教学应用情况1. 您学校是否开展了智慧化教学？（）是（）否2. 您在课堂教学中是否经常使用智慧化教学工具？（）是（）否3. 您常用的智慧化教学工具有哪些？（）电子白板（）平板电脑（）网络平台（）其他（请注明：_______）4. 您在课堂教学中使用智慧化教学工具的频率如何？（）每天（）每周（）每月（）偶尔（）从未5. 您认为智慧化教学工具对提高教学效果有何帮助？（）提高教学效率（）激发学生学习兴趣（）促进学生主动学习（）促进师生互动（）其他（请注明：_______）6. 您在使用智慧化教学工具时遇到的最大困难是什么？（）操作不熟练（）资源不足（）技术支持不足（）其他（请注明：_______）7. 您认为学校在智慧化教学方面还有哪些需要改进的地方？（）加强教师培训（）完善教学资源（）提高技术支持（）其他（请注明：_______）三、智慧化教学效果评价1. 您认为智慧化教学对提高学生的学习成绩有何影响？（）显著提高（）有一定提高（）无明显影响（）降低成绩（）其他（请注明：_______）2. 您认为智慧化教学对培养学生的自主学习能力有何影响？（）显著提高（）有一定提高（）无明显影响（）降低能力（）其他（请注明：_______）3. 您认为智慧化教学对促进师生互动有何影响？（）显著提高（）有一定提高（）无明显影响（）降低互动（）其他（请注明：_______）四、其他建议1. 您对智慧化教学的未来发展有何期待？（）更丰富的教学资源（）更便捷的操作方式（）更完善的技术支持（）其他（请注明：_______）2. 您对学校开展智慧化教学有何建议？（）加强教师培训（）完善教学资源（）提高技术支持（）其他（请注明：_______）感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！。
智慧课堂问卷调查
以下是一些关于智慧课堂问卷调查的题目：
1. 你对智慧课堂的概念是否了解？如果了解，请简要说明你对智慧课堂的理解。
2. 你是否使用过智慧课堂的教学方式？如果使用过，请分享你的使用经历和感受。
3. 在智慧课堂上，你更喜欢什么样的学习方式？例如，自主学习、合作学习、探究学习等。
4. 你认为智慧课堂与传统课堂相比，哪个更能提高你的学习效果？请说明理由。
5. 在智慧课堂上，你是否感觉自己的学习更加自主？如果是，请分享你在学习中的自主性体现在哪些方面。
6. 你是否认为智慧课堂能够提高你的学习兴趣和动力？请说明
理由。
7. 在智慧课堂上，你是否能够更好地掌握知识和技能？如果是，请分享你在智慧课堂上学到的知识和技能对你的影响。
8. 你是否认为智慧课堂能够提高你的学习效率？请说明理由。
9. 在智慧课堂上，你是否能够更好地与老师和同学进行互动交流？如果是，请分享你在互动交流中的收获。
10. 你是否认为智慧课堂对你的学习和发展有积极的影响？如果是，请分享你认为它对你的影响是什么。
以上题目可以作为参考，具体需要根据实际调查需求进行适当调
整和完善。
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小课题资料
数学智慧课堂调查问卷（前测）
学科班级课堂教学组织者
小课题资料
智慧课堂教学效果问卷调查（后测）
班级：被调查教师姓名：科目：
1. 教师在教学态度方面（）
A. 认真备课，有授课计划，有较完整、详细的教案。
B. 备课较认真，有教学计划和教案。
C. 无授课计划。
无完整、详细的教案。
2. 教师在组织教学上（）
A. 精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分。
B. 教学环节较完善，时间安排较好。
C. 教学环节无计划，时间安排不当。
3. 为全面提高学生综合素质，在教学管理上（）
A. 严格要求学生，管理措施具体，注重培养学生好的学习习惯。
B. 对学生有要求，但管理不严格，不明确。
C. 只管教学，对学生的学习和表现不闻不问。
4. 教师在课堂以外对学生（）
A. 有辅导答疑，认真批改作业，热心指导学生课外实践。
B. 较认真批改作业，热心辅导答疑。
C. 很少批改作业，没有参加过课外活动。
5．教师在改革教学方法中（）
A. 积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。
B. 比较注意教学方法，但很少征求学生意见。
C. 使用传统教学方法，不征求学生意见。
6．教师在教学方法方面（）
A. 注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样。
B. 教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动。
C. 教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科。
7．教师在授课过程中（）
A. 授课突出重点，难点处理得当，板书清晰、适度。
B. 授课有重点、难点，板书比较清晰、适度、不死板。
C. 授课无重点、难点，板书凌乱或死板。
8．教师在语言的使用上（）
A. 讲课生动、形象，语言清楚、规范，使用普通话。
B. 讲课基本生动、清晰，但普通话不够规范。
C. 不注意语言规范，影响学生的听课效果。
9．教师在教学手段方面（）
A. 善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。
B. 教学手段简单，如挂图、模型等，无多媒体教学。
C. 教学手段单一、传统，无多媒体教学。
10．教师在理论联系实际方面（）
A. 讲授知识丰富，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合。
B. 以教材为主，把所学知识与实际生活相结合。
C. 讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活。
11．教师的授课内容方面（）
A. 讲授主题清晰，概念准确，讲授详略得当
B. 讲授专业知识技能较清晰，讲授详略较得当。
C. 主题不清晰，概念模糊
12．学生对待本门课程的态度（）
A. 非常喜欢上本门课程，课前积极做准备工作，听课认真。
B. 还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。
C. 不喜欢上本门课程，上课不会认真听讲，对老师也有意见13．课堂的气氛是（）
A. 课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动。
B. 课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动。
C. 课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言。
14．在讲课后的效果上（）
A. 能跟上教学进度，提高了专业知识能力，还开拓了思维，学习很有成效。
B. 能跟上讲课思路和教学进度，学习成效一般。
C. 听不懂，跟不上讲课思路和教学进度，学习没有成效。
15．在学习方法上（）
A. 了解、学到了科学的学习策略和方法，养成了一定的学习能力。
B. 学到了一些学习策略和方法，能够掌握和应用的不多。
C. 课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法。