最新沪教版高三地理第三册电子课本课件【全册】

北京版初中地理教材简介

北京版初中地理教材简介北京版初中地理教材简介：为了进一步提高首都基础教育的质量，以适应改革开放的形势和首都经济建设与社会发展的需要，北京市教育局决定编写适合北京市中小学使用的九年义务教材，其中也包括九年义务教育初中地理教材(以下简称“北京版教材”)。这套教材从1995年秋季起在北京市16个区县的所有初级中学进行试用。一、北京版教材的编写指导思想北京版教材贯彻“教育必须为社会主义现化代建设服务，必须与劳动生产相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针，体现《中国教育改革和发展纲要》提出的“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”的精神，力求适应我国教育改革与发展的需要。北京版教材注意克服当前“学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象”，力求从教学内容、教材体系和体制、教学方法等方面加以改进，从而体现教材的改革性。在教学内容上，教材注意突出现代人地关系这条主线，围绕主线讲述我国与世界的自然地理环境和人地关系;重视地理基本技能训练和能力培养;重视爱国主义教育和辩证唯物主义教育，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观点，懂得协

调人地关系的重要性。在教材体系和体例方面，教材注意博采众家之长，根据地理基础知识的内在联系和初中学生的认知规律来组织教材，设计栏目。北京版教材依据九年义务教育初中地理教学大纲，但又不拘泥于大纲的内容体系，而是根据地理知识的特点和学生认知规律来重新安排教材体系，设置“地理图像知识”，进一步加强以地图及其他地理图像为中心的地理基本技能的训练，使教材的文字系统、图像系统和作业系统趋于协调统一。北京版教材从北京市的教师与学生实际出发，以中等和中等偏上的学校为主要对象，兼顾重点中学和偏远农村中学，力求教材适应北京大多数学生的水平和北京教育发展的需要。为了体现教育观念的转变，利于全面提高学生素质，教材特别重视加强学法指导，注意提出明晰的教学线索，不仅有利于学生自学，也利于教师领会教材的编排思路，合理组织教学活动，引导学生积极主动地参与教学过程。这些都充分体现出北京版教材的实用性。二、北京版教材的知识体系安排北京版教材的内容由文字系统、图像系统、作业系统组成。文字系统分为大字和小字，大字是正式课文;小字包括“读图”、“地理图像知识”和“阅读”课文，它们起着补充正式课文、丰富学生的知识领域，指导学习地理图像的方法和技能等作用。图像系统包括课本图像(不另编地图册)、练习册图像、音像教材图像三部分，它们同文字系统密切配合，起着丰富感性知识，建立正确地理概念，明确地理原理和规律的作用。作业系统由课

人教版初中地理会考复习课文知识点

初中地理会考复习资料七年级上册与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。第一章地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线

赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N 表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律：（西经）（东经）赤道 4、利用经纬网定位 ⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。 ⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。本初子午线（北纬）（南纬）

初中地理人教版教材目录(全)

第九章西半球的国家第一节美国第二节巴西第十章极地地区本书主要地理词汇中英文对照表八年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第二节众多的人口第三节多民族的家庭第二章中国的自然环境第一节地势和地形第二节气候多样季风显著第三节河流和湖泊第三章中国的自然资源第一节自然资源总量丰富人均不足第二节土地资源第三节水资源第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网第二节因地制宜发展农业第三节工业的分布与发展八年级下册第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区第三节西北地区和青藏地区第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京第二节特别行政区──香港和澳门第三节祖国的神圣领土──台湾省第四节西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区第七章认识省内区域第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲5

(完整版)初中地理课程标准-人教版

初中地理课程标准第一部分前言一、背景当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，南北发展差距不断扩大，在世界多极化和经济全球化的曲折发展中，和平与发展仍是时代的主题。在我国，要坚持实施可持续发展战略，促进人与自然的协调与和谐，改善生态环境，增强区域经济发展活力，加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待探索的新课题。关注全球性问题和我国新世纪所面临的发展问题，建设符合时代要求的地理课程是当前的迫切任务。信息技术的迅猛发展，全球定位系统、对地观测系统、地理信息系统的广泛应用，数字地球概念的建立，都为地理课程革新注入了活力。全面推进素质教育，要求地理课程改革必须转变"学科本位"、"知识中心"的教育观念，着眼于学生的全面发展和终身发展，结合地理学科的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。二、课程性质地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。因此，地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律。地理学是一门既古老又年轻的科学，在现代科学体系中占有重要地位，并在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。三、基本理念 1.学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。 2.学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。

初中地理课本知识点总结人教版

初中地理课本知识点总结（人教版）七年级上册与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。第一章地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线

初中地理教材目录(人教版)

七年级上第一章地球和地图第一节地球和地球仪 1.认识地球的形状和大小 2.地球的模型——地球仪 3.纬线和经线 4.利用经纬网定位第二节地球的运动 1.地球的自转 2.地球的公转第三节地图 1.地图的基本要素 2.地形图的判读 3.从地图上获取信息第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋 1.地球？水球？ 2.七大洲和四大洋第二节海陆的变迁 1.沧海桑田 2.从世界地图上得到的启示 3.板块的运动第三章天气和气候第一节多变的天气 1.天气及其影响 2.明天的天气怎么样？ 3.我们需要洁净的空气第二节气温和气温的分布 1.气温与我们 2.气温的变化 3.气温的分布第三节降水和降水的分布 1.降水与我们 2.降水的季节变化 3.降水的分布第四节世界的气候 1.气候的地区差异 2.影响气候的主要因素 3.气候对人类活动的影响第四章居民与聚落第一节人口与人种 1.世界人口的增长 2.世界人口的分布 3.人口问题 4.不同的人种第二节世界的语言和宗教 1.世界的语言 2.世界三大宗教第三节人类的居住地──聚落 1.乡村和城市 2.聚落与环境 3.聚落的发展与保护第五章发展与合作 1.国家和地区 2.发达国家和发展中国家 3.国际合作附：本书主要地理词汇中英文对照表附：本书常用地图图例

七年级下第六章我们生活的大洲──亚洲第一节自然环境 1.世界第一大洲 2.地形和河流 3.复杂的气候第二节人文环境 1.人口最多的大洲 2.多样的地域文化 3.经济发展差异第七章我们邻近的国家和地区第一节日本 1.多火山、地震的岛国 2.发达的加工贸易经济 3.东西方兼容的文化第二节东南亚 1.十字路口的位置 2.热带气候与农业生产 3.山河相间与城市分布 4.华人、华侨集中的地区第三节印度 1.世界第二人口大国 2.水旱灾害频繁 3.自给有余的粮食生产 4.发展中的工业第四节俄罗斯 1.国土辽阔 2.自然资源丰富，重工业发达 3.发达的交通第八章东半球其他的国家和地区第一节中东 1.长期的热点地区 2.三洲五海之地 3.丰富的石油资源 4.匮乏的水资源 5.文化差异第二节欧洲西部 1.发达国家集中的地区 2.以制造业为主的工业 3.传统的畜牧业 4.繁荣的旅游业第三节撒哈拉以南的非洲 1.黑种人的故乡 2.单一商品为主的经济 3.人口、粮食与环境第四节澳大利亚 1.世界活化石博物馆 2.“骑在羊背上”的国家 3.“坐在矿车上”的国家第九章西半球的国家第一节美国 1.移民国家 2.农业地区专业化 3.世界高新技术产业基地 4.资源消耗大国第二节巴西 1.民族大熔炉的缩影 2.发展中的工农业大国 3.热带雨林的危机 4.城市化问题第十章极地地区 1.冰雪覆盖的地区 2.科学考察的宝地 3.极地的保护与和平利用本书主要地理词汇中英文对照表

初中地理教材教法试题及答案

中学地理教学教法一、填充题 1、中学地理教材教法是探索（地理教学规律）的学科，从教材内容看具有（地理学）的内容。从教学方法看又具有（教育学）的内容，因此，他的学科层次是介于（地理学）和（教育学）这两大学科之间的一门边缘学科。 2、初中地理教材以（地理科学）知识为主，学习的内容是三大部分，即（人文地理）、（社会实践）、（德育）。 3、中学地理教材教法的研究对象是（中学地理教学系统）、包括中学地理教学的（目的任务）、（特点）、（地理教学过程）、（教学原则）、（教学内容）、（教学方法）、（教学形式）及地理教师素养，中学地理教育的发展等方面。 4、地名具有空间性，反映在地图上往往有（点）、（线）、（面）三种表现形式。 5、中学地理教育的基本任务和目的是向学生传授（地理基础知识地理基本技能），开发学生的（智力和培养学生的能力），进行（思想政治教育和品德教育）、三方面的基本任务。 6、地理教育可归纳为三大类，它们是（基础地理教育）、（普通高等教育）、（研究生地理教育）。 7、智育的侧重点应从（传授现成知识）为主，转移到以（开发智力和发展智力）为主上来，这是时代发展的需要。 8、由于（地理事物及其认识方法的多样性）是地理知识的根本特性，能以运用（地图）培养学生的（空间）概念，就成为地理教学的突出特点。 9、地理教材包括（课文系统）、（图像系统）、（作业系统）三个有机系统。 10、中学地理教材的内容具有“二重性”既有（自然科学）方面的内容又有（人文教育）方面的内容，因此它是一门（综合性）性很强的学科 11、地理教学中有（直观方法）和（逻辑思维方法）两种最基本的教学方法系列。 12、发现教学法是美国心理学家（布鲁纳）所倡导的一种以培养能力为主的教学方法。 13、地理教学法的研究任务是揭示（教学过程实质），具体一点说，就是要解决地理这个学科的（教学原则）（教学内容）（教学方法）（教学形式）。 14、地理基本技能主要是培养（理解教材、分析教材的）能力、（设计教法、运用各种教学手段，特别是现代教学手段的）能力和（观察、研究和组织教学的）能力，其中以（观察、研究和组织教学的）能力最为重要。 15、地理讲授法主要包括（讲述法）（讲解法）（讲读法）（讲演法）。引导方法也叫（启发）方法，主要有（问答式引导）法（研讨式引导）法，（辅导式引导）法，（读讲练式引导法），（例证式引导法）。 16、地理逻辑方法主要有（比较法）（分析综合法）（归纳演绎法）。 17、逻辑思维活动的一般规律是（由简到繁）（由浅到深）（由易到难）（由已知到未知）（由具体到抽象）。（比较法）法是最重要的逻辑思维方法，是一切理解和思维的基石。 18、地理智能主要包括（观察能力）（注意能力）（想象能力）（记忆能力）等。 19、地理比较法的类型有7种它们是（同类同型事物的比较），（同类异型事物的比较），（异类共性事物的比较），（横比法），（纵比法），（中心内容比较法），（综合比较法）。 20、课堂教学设计的三要素是（设计内容）（设计学生）和（设计言辞）。 21、当前，我国中学地理教学形式以课堂教学为主，地理（课外教学）和（课外活动）（课外选修课）等只能起到辅助作用。 22、地理数据可归纳为三大类，它们是（空间位置）（属性特征）（时态特征）。 23、地理感性知识可分为地理演变、地理景观、地理分布、地理名称和地理数据等。 24、（思维力）是智力的核心，智力又是（能力）的核心，（智力）的开发是能力发展的基础。 25、地理统计图表主要有折线、曲线、柱状、圆形或扇状等各种形式。 26、准备教学主要是指（准备教学目标、准备学生情况、准备教学材料、准备教学心理、准备教学过程、

初一地理课本概念

线段式三种表示形式。分母大，比例尺小，尺小范围大，内容少（即表示的内容不详细）。 8、在野外辨认方向的方法有：指南针定向，北极星定向、太阳定向等。 9、阅读地理图书是获取地理信息，丰富地理知识的基本途径；访问互联网站是收集地理信息的便捷途径。第二章 1、认识地球形状的过程：盖天说—浑天说—麦哲伦环球航行—现代探测技术。证明地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 2、地球的表面积约5.1亿平方千米，平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米。 3、地轴、经线、纬线都是人们为了研究方便虚拟的，不是真实存在的。纬线指示东西方向，形状是圆圈，最大的纬线圈是赤道，赤道的纬度是ο0，从赤道向两极纬线逐渐缩短。北极是北纬ο90，南极是南纬ο90（即南北纬最大度数为ο90）。南北半球的分界线是赤道。４、ο0－ο30为低纬度地区，ο30－ο60为中纬度地区，ο 60－ο90为高纬度地区。５、连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线，经线的形状为半弧形，每条经线长度相等，经线

初中地理之最

初中地理课本中的世界之最和中国之最最大的平原：亚马逊平原。最大的高原：巴西高原。最高的高原：青藏高原。最高的山峰：珠穆朗玛峰。最长的河流：尼罗河。流量最大的河流：亚马逊河。面积最大的洲：亚洲。面积最大的国家：俄罗斯联邦。面积最小的国家：梵蒂冈。最大的洋：太平洋。最小的洋：印度洋。人口最多的国家：中国。面积最大的湖泊：黑海。最大的淡水湖：苏必利尔湖。 1、赤道是地球上最长的纬线。 2、地球上最大的陆地是：亚欧大陆 3、世界海拔最低的一洲是：欧洲，300米左右 4、南极洲被厚厚的冰雪覆盖，平均海拔超过了2350米，是世界上海拔最高的一个洲。 5、我国人工林面积居世界首位。

6、世界上填海造陆最多的国家：日本 7、东南亚是华人华侨分布最集中的地区。 8、印度是南亚面积最大的国家，亚洲耕地面积最大的国家。 9、印度尼西亚是世界上火山地震最多的国家。 10、死海湖面海拔为—400米，是世界陆地表面的最低点。 11、世界面积最大的沙漠是撒哈拉沙漠。 12、西亚和北非是目前世界上石油储量最大，出产和输出石油最多的地区。 13、尼罗河全长6600多千米，是世界第一长河。埃及首都开罗，是阿拉伯国家中人口最多的城市，亚历山大是埃及在地中海边的重要海港。 14、撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡。乞力马扎罗山是非洲的最高峰，非洲最大的湖泊维多利亚湖。 15、非洲黄金和金刚石的产量都占世界第一位，南非是出产黄金最多的国家，几内亚是出产铝土最多的国家，赞比亚是出产铜矿的重要国家。非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位。 17、欧洲流经国家最多的河流是：多瑙河。 18、德国是欧洲经济实力最强的国家。 19、俄罗斯是世界面积最大的国家。 20、俄罗斯的贝加尔湖位于西伯利亚，最深处达1600多米，是世界上最深的湖泊。 21、北美苏必利尔湖是世界最大的淡水湖，五大湖是世界最大的淡水湖群。 22、世界上出产农产品最多的国家是美国。

初一地理课本概念

第一章 1、中国最早出现“地理”一词是在《易经·系词》，西方最早出现“地理”一词是在《地理学》。 2、人类的生产活动要受到地理环境的影响和制约。农业生产必须因地制宜。兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等条件。 3、在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学具有不可替代的作用。 4、因纽特人在冰天雪地中捕鱼、南美的足球比赛和狂欢节，欧洲意大利威尼斯的“水城”、荷兰的风车，非洲传统舞蹈。 5、我们当地的传统节日及风俗习惯有：春节贴春联，蒸年馍；正月十五闹元宵；清明节；端午节吃粽子；中秋节全家团圆，吃月饼； 6、地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。分为普通地图、指向标地图、经纬网地图三种。现在保存下来的世界最古老的地图刻制者是苏美尔人。在有指向标的地图上，指向标箭头的方向一般为北方。地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。 7、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=实地距离图上距离比例尺主要有数字式、文字式、线段式三种表示形式。分母大，比例尺小，尺小范围大，内容少（即表示的内容不详细）。 8、在野外辨认方向的方法有：指南针定向，北极星定向、太阳定向等。 9、阅读地理图书是获取地理信息，丰富地理知识的基本途径；访问互联网站是收集地理信息的便捷途径。第二章 1、认识地球形状的过程：盖天说—浑天说—麦哲伦环球航行—现代探测技术。证明地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 2、地球的表面积约5.1亿平方千米，平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米。 3、地轴、经线、纬线都是人们为了研究方便虚拟的，不是真实存在的。纬线指示东西方向，形状是圆圈，最大的纬线圈是赤道，赤道的纬度是 0，从赤道向两极纬线逐渐缩短。北极是北纬 90，南极是南纬 90（即南北纬最大度数为 90）。南北半球的分界线是赤道。４、 0－ 30为低纬度地区， 30－ 60为中纬度地区， 60－ 90为高纬度地区。５、连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线，经线的形状为半弧形，每条经线长度相等，经线指示南北方向。通过英国格林尼治天文台旧址的经线是 0经线又称本初子午线，是经度的起始线。东西经的最大度数为 180，东经 180和西经 180实际上重合为一条经线。组成经线圈的条件：一个是东经，一个是西经，且两个度数相加为 180（如W 30与E 150组成一个经线圈）。东西半球的分界线是西经 20（ 20Ｗ），东经 160（ 160Ｅ）。６、由经线和纬线交织成的网络叫经纬网，利用经纬网可以方便的确定地球表面任何一点的位置。７、地球有两种运动方式：自转和公转。其中自转的方向是自西向东，绕着地轴转，周期为

人教版初中地理教材

一、人教版《初中地理》新教材的特点 1.新教材重新调整了初中地理知识体系和结构。新教材改变了过去几十年一贯都是以初一《中国地理》、初二《世界地理》的呆板滞后的教材体系结构。新教材改为初一在学习了地球、地图的初步知识之后，先学世界地理，初二再学中国地理及乡土地理。这种安排，体现了地理学由整体到局部，由简单到复杂的知识结构，既符合学生认识规律、又便于知识前后联系和应用。新教材在知识体系上加强了地理基础知识的教学，世界区域地理更加突出重点和特点，减少了层次。以《东亚》一章为例，新教材改变过去没有“概述”，分国地理平铺直叙、没有突出重点的缺点。在内容安排上增加了“概述”，以归纳共同性，突出东亚区域地理特征，并侧重讲述其东西部差异，简明扼要，重点突出，改变了过去面面俱到的传统体系。并且注重在传授知识的同时分析自然地理与人文地理要素之间内在联系，以利培养学生的地理能力。在国家地理方面，新教材选择了东亚经济最发达的国家日本，在内容上比旧教材具有份量适当，头绪简明，重点突出，条理清楚等优点。《概述》一节，自然地理多于人文地理。《日本》一节人文地理为主，并体现自然地理与人文地理紧密结合的精神，在自然地理内容上也作了较大改变，突出了重点。 2.课文中的小标题紧扣教材，醒目突出。新教材课文中的小标题设计能紧扣教材，醒目突出，既抓住了重点，又容易引起学生学习的兴趣和重视。内容体系突出了人地关系，加强反映当代人类面临的人口、资源和环境等重大问题，增加了教材的可读性和时代感。以《巴西》一节为例，该节小标题可连结成：国土广大的热带国家——人口分布在东部沿海——壮阔的亚马逊河——热带雨林的危机——迅速发展的经济——新建设的首都巴西利亚。这些简短的小标题既高度概括了巴西国家地理的主要内容与特征，又帮助学生建立了正确的人地关系。 3.图象丰富多彩，更贴近教材和学生年龄特点。新教材大量增加了图表、漫画等，更符合初中学生的心理特点和爱好。每幅图都能紧密配合教学内容，对帮助学生掌握地理知识、培养识图技能和分析地理事物与现象的能力等方面都发挥了应有的作用。新教材对图象也进行了创新，每幅图的信息量有所减少，使图象表达的内容重点更加突出，便于学生掌握。 4.练习编写有新意，富有启发性。新教材注意地理能力的培养，加强地理基本训练。在增加图幅的同时，还安排一定数量的练习贯穿于教学全过程。练习的题型多种多样，与教材内容紧密配合，图文并茂，目的性明确。新教材中设“想一想”，“读一读”，“做一做”三个小栏目，以丰富学习内容和启发学生思考，促进讲练结合。练习内容有一定弹性、具有可选择性特点，减少了记忆量，减轻了学生学习的负担。 1、人教版《地理》教科书的内容特征人教版初一年级的地理实验教科书以世界地理为主体的知识结构，先讲述地球和地图基础知识，目的之一是让学生了解地球的形状、运动及其产生的一些自然现象，从而为学习和了解人类生存的地理环境打下基础；目的之二是获得有关地图的一些基础知识，初步学会阅读和运用政区图和地形图。在世界地理概况中，以地理环境、自然资源、人类及其活动为线索，使学生了解世界的海陆分布和地表形态，世界的气候和陆地自然带等基础知识；了解世界各种自然资源、居民和国家等概况，人类利用自然资源的现状，从而初步认识人类、资源、

2019人教版初中地理课本卫片目视判读语文

人教版初中地理课本卫片目视判读初中地理课本第一册封面卫片：喜马拉雅山脉及其周围地区这是一幅真彩色合成图像。由自然色合成，即由一种以上的多波段光谱合成的信息，这样使得图像的色彩与区域的实际颜色相近。色彩的变化是不同的地质、植被、土壤类型和土地利用等的结果。在这种图像上，植物为绿色和黄色，水体为黑色和蓝色，云和雪为白色，城市和居民地为红色、褐色或暗灰色。山地地面起伏不平，形成山岭脊为界的阴阳坡，在影像上，阳坡为浅色调，阴坡为深色调。山体愈高，切割愈深，其色调差异越大。卫片的方位与地图一样，遵循上北下南，左西右东的规则。因为太阳从南方上空照来，所以判读时，请将卫片倒置（注，本图判读内容均以南方为图像上部），这样，就将阴影对着自己，可比较容易地分辨出山脉的岭和谷。相对于山岭而言，其左（上侧，即阳面）侧山体呈嫩绿色，右（下）侧为阴影部分，为黑色。在图像中部偏上的位置，可分辨出数条南北方向的纵向延伸的山岭和山谷。岭谷配置关系也可以从河流位置辅助读出，河流一般在山谷间流淌。图像上部发育有东南-西北向河流，呈淡蓝色。图像中部偏下区域可见数条现代山岳冰川，因反射强烈，呈白色，色调较深，其阴影部分呈浅蓝色。这样，根据冰川

不同分布部位的色调差异，可以判读出下覆的山岭位置及其走向。冰川一般位于高山地区，根据相关位置特征，冰川沿地势较高的山脊分布，可以得出，图像中部偏下区域的山脉海拔较高。图像下部的山地区域植被覆盖较少，地表裸露，呈浅灰色。左下侧可见较为宽阔的冰川流动通道，呈均匀的浅色调。图像上部的山脉顶部分布有零星的积雪，左上部较为集中，呈灰白色。课本第一册封底图像：地球卫星照片这是一幅高空卫星照片。首先，它揭示了地球的球体形状；其次，从卫片的影像特征上，可明显地分辨出地球的海陆分布轮廓。图像上的棕红色主体区域是欧亚陆地，浅蓝色区域为环绕陆地的海洋，可以看出地球上的水体基本上是贯通的。白色区域为高空云层的投影。从图像的右上角到左下角，陆地部分分别是北美洲、西伯利亚（俄罗斯东部）、堪察加半岛、日本列岛、朝鲜半岛、中国大陆、台湾岛、海南岛、中南半岛、加里曼丹岛和菲律宾群岛。图像左部边缘是呈三角形状凸向下方的印度半岛，在其上部区域可依稀分辨出喜马拉雅山脉。左下部的狭长岛弧从左到右分别是马来群岛和新几内亚岛。图像底部是澳大利亚，顶部为北冰洋区域。由于星下点（图像中心区域）在日本列岛附近，因此，只有

初一地理下册教材主要内容

初一地理下册教材主要内容初一地理下册教材主要内容：自然环境概况：亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲地理位置：大部分位于东、北半球，跨东、西、南、北四个半球。亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南靠印度洋、西临地中海和黑海。面积约4400万平方千米，占世界陆地总面积的1/3 南部有三大半岛，自东向西是中南半岛、印度半岛和阿拉伯半岛地形、地势特点：亚洲地形以山地、高原为主，约占全州面积的3/4。青藏高原和帕米尔高原雄踞中部，向西有伊朗高原，向北有蒙古高原。著名的大山脉有喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉和兴都库什山脉，分布在青藏高原和帕米尔高原的外围;平原多分布在大河的中下游及沿海。亚洲地面起伏很大，整个地势中部高，四周低。河流和湖泊：亚洲的大河多发源于中部的山地和高原，呈放射状向四周奔流入海。 5. 气候：气候复杂多样(原因：跨纬度广，海陆差异大，地形复杂)、季风气候显著(原因：最大的大陆和最大的海洋交界处)、

大陆性气候分布广(原因：面积广大，内陆远离海洋) 亚洲有47个国家和地区，按地理方位分为：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。初一地理下册教材主要内容：人文环境 1. 亚洲是世界人口最多洲，36.8亿人。集中分布在东亚、东南亚、南亚地区。其中人口超过1亿的国家有中、印度、日、孟加拉、巴基斯坦、印度尼西亚6个国家 2、亚洲人口过多，对资源环境产生了沉重压力 3. .经济发展的差距：发达国：日本高收入初一地理下册教材主要内容：日本领土组成：由本州、北海道、四国、九州四大岛屿及上千小岛组成，统称日本群岛。人口1.2亿多，是个地峡人稠的国家自然环境：日本属多山地形，山地、丘陵占国土总面积的3/4。广大平原为最大的平原。海岸线曲折、多优良港湾。多火山、地震。森林和水力资源丰富，矿产资源贫乏。属温带季风气候(北部)和亚热带季风气候(南部)，具有海洋性特征，冬季温和夏季凉爽经济：日本是经济发达的资本主义国家，主要工业部门有钢铁、机械、电子、化学、纺织等 ⑴工业 a类型：发达的加工贸易型经济 b发展工业的条件：有利：劳动力资源丰富且素质较高;科技力量雄厚;多良港，有利于发展对外贸易不利：多火山、地震; 国土狭小，资源少，工业所需资源和燃料大部分进口;国内市场小，工业产品主要销往国际市场;对外依赖严重

初中地理教材

地理湘教七年级上】【第一章让我们走进地理】【第一节我们身边的地理知识】【第二节我们怎样学地理】【第二章地球的面貌】【第一节认识地球】【第二节世界的海陆分布】【第三节世界的地形】【第四节海陆变迁】【第三章世界的居民】【第一节世界的人口】【第二节世界的人种】【第三节世界的语言与宗教】【第四节世界的聚落】【第四章世界的气候】【第一节天气和气候】【第二节气温和降水】【第三节影响气候的主要因素】【第四节世界主要气候类型】【第五章世界的发展差异】【第一节发展中国家与发达国家】【第二节国际合作】【第三节重要的国际组织】粤教版

人教版绪言与同学们谈地理第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节地图的阅读第四节地形图的判读第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁第三章天气与气候第一节多变的天气第二节气温的变化与分布第三节降水的变化与分布第四节世界的气候第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的聚居地──聚落第五章发展与合作

附录一：本书主要地理词汇中英文对照表附录二：本书常用地图图例世界的国家和地区世界地形图电子课本 1、等高线图的判读：等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。) 1）、判读规律： ①数值大小：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。 ③形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线) 等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊）如果凸出部分指向高处——表示山谷

初中地理课本中的世界之最

初中地理课本中的世界之最 1、世界上最大的岛群——马来群岛。 2、世界最大的内陆湖——里海 3、世界最长的山脉——安第斯山脉 4、地球上最长的纬线——赤道 5、地球上最大的陆地——亚欧大陆 3、世界海拔最低的洲——欧洲 4、世界上海拔最高的洲——南极洲 7、华人华侨分布最集中的地区——东南亚 8、亚洲耕地面积最大的国家——印度 9、世界上火山地震最多的国家——印尼度尼西亚。 10、世界陆地表面的最低点——死海 11、世界面积最大的沙漠——撒哈拉沙漠 13、世界第一长河——尼罗河。 14、非洲的最高峰——乞力马扎罗山 14、非洲最大的湖泊——维多利亚湖。 17、欧洲流经国家最多的河流——多瑙河 18、欧洲经济实力最强的国家——德国 19、世界面积最大的国家——俄罗斯 20、世界上最深的湖泊——贝加尔湖 21、世界最大的淡水湖——苏必利尔湖 22、世界最大的淡水湖群——北美五大湖

25、世界最大的平原——亚马孙平原， 26、世界上最大的高原——巴西高原 26、拉丁美洲面积最大、人口最多国家——巴西 27、世界上水量最大、流域面积最广的大河——亚马孙河 28、世界面积最小的一洲——大洋洲 1、地球上最长的纬线——赤道。 2．世界上面积最大的洲——亚洲 3．四大洋面积最大——太平洋，面积最小——北冰洋 4．世界位置最南、冰川最多、淡水资源最丰富、平均海拔最高、全部位于南半球--------南极洲 7．一天当中，气温最高出现在14时、最低温出现在日出前后 8、一年当中，北半球气温最高出现在7月、最低出现在1月，南半球气温最高出现在1月、最低出现在7月 8．世界上人口增长速度最快的大洲--------------非洲 9．世界上人口增长速度最慢的大洲--------------欧洲 13．世界上最高大的山脉----------喜马拉雅山脉 14．最高的山峰-------------珠穆朗玛峰，海拔8844.43米15．世界上最大的平原--------------亚马孙平原（南美） 16．世界上最高的高原--------------青藏高原 17．世界上面积最大的高原--------巴西高原（南美） 18．世界上最大的盆地--------------刚果盆地（非洲） 21．世界上使用人数最多的语言--------汉语

初中地理人教版教材目录全

初中地理人教版教材目录全 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

初中地理人教版教材目录（全）七年级上册第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节地图第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁第三章天气和气候第一节多变的天气第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布第四节世界的气候第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的居住地──聚落第五章发展与合作附：本书主要地理词汇中英文对照表附：本书常用地图图例七年级下册第六章我们生活的大洲──亚洲第一节自然环境第二节人文环境第七章我们邻近的国家和地区第一节日本第二节东南亚第三节印度第四节俄罗斯第八章东半球其他的国家和地区第一节中东第二节欧洲西部第三节撒哈拉以南的非洲第四节澳大利亚第九章西半球的国家第一节美国第二节巴西第十章极地地区本书主要地理词汇中英文对照表八年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第二节众多的人口第三节多民族的家庭第二章中国的自然环境第一节地势和地形第二节气候多样季风显着第三节河流和湖泊第三章中国的自然资源第一节自然资

源总量丰富人均不足第二节土地资源第三节水资源第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网第二节因地制宜发展农业第三节工业的分布与发展八年级下册第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区第三节西北地区和青藏地区第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京第二节特别行政区──香港和澳门第三节祖国的神圣领土──台湾省第四节西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区第七章认识省内区域第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲5 第二节西南边陲的特色旅游区──西双版纳第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原第二节以河流为生命线的地区──长江沿江地带第九章走向世界的中国