教科版初中政治九年级上册9共享阳光word教案(7)

九年级第九课《共享阳光》复习教案

【知识框架体系】

1、关心、帮助弱势群体既是（）的职责，也是（）的责任。

2、我国政府高度重视社会保障体系的建设，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的（）支持。

3、在救助失学儿童和扶贫济困等方面（）发挥着越来越重要的作用。

4、保障弱势群体的（），维护他们的（），尊重他们的（），是社会和谐的重要内容。

5、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？

⑴我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。

⑵在致力于经济和社会全面发展的进程中，我国政府实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发

⑶教育公平是社会公平的重要基础。发展教育事业，促进教育公平，是我国政府促进社会平等的一项重要举措。

⑷近年来，农民工权益保障问题受到党中央、国务院的高度重视。

⑸我国还通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费用的法律服务。⑹政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会，等等。

6、我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体的民间组织？

春蕾计划、扶贫基金会、希望工程、慈善总会、红十字协会、慈善总会、联合国难民署、联合国儿童基金会

※7、我们为什么要关爱社会生活中的弱势群体？

（1）扶贫济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统。我们的能力很有限，但我们有无限的责任去关注弱势群体。（2）社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持和尊重。

※8、我们应该如何关爱社会弱势群体？

①作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。

②积极参加帮助弱势群体的各种活动，并同歧视弱势群体的人作斗争。③从我做起，从现在做起，从身边的小事做起关心帮助弱势群体。

9、列举近几年我国政府为保护弱势群体而作出的努力。（免除城乡义务教育阶段学杂费、农村合作医疗制度、最低生活保障制度、经济适用房、农民工权益保障、废止农业税、建设社会主义新农村等）

10、我国是怎样尽力实现教育公平的？P62

【真题再现】

1、（2009.江西）1300亿元的地震后重建资金，7363亿元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金，3318亿元医改投入等，中央财政2009年的民生大单，凸显了我国政府（A ）

A.致力于实现社会公平正义

B.实现社会绝对公平的决心

C.努力实现人民生活的同步富裕

D.把民生问题摆在各项工作的首位

2、材料一：现在，义务教育免费了、农村也有医疗合作和养老保险了、残疾人和农民工都得到了更多的关注、每次发生重大的自然灾害或安全事故政府总能第一时间到达第一现场展开援救工作…咱们老百姓的心，比以前踏实多了。

材料二：2009年中央财政扶贫资金投入达197．3亿元，比上年增加30亿元，增幅和增量均为98年以来的最高水平；地方各级政府财政扶贫投入也有较大幅度增长，达到90亿元。2010年民生亮点：完善社会保障体系，提高社会保障水平，加大对低收入群众的帮助力度，确保我国重点县农民人均纯收入增幅高于全国平均水平。

（1）材料一中为什么“咱们老百姓的心，比以前踏实多了”？

（2）读了上述两则材料，你有何感悟？（写出五各方面即可）

【课堂演练】

一、单项选择题

1、工资收入超过2000元要纳税，收入越高，纳税额越高；下岗职工从事个体经营，三年免税；城市特困居民，可以申请最低生活保证金。这说明（）

A、我国采取制度来保障社会公平与正义。

B、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求

C、这不符合让一部分人先富起来的原则

D、世界上根本无公平和正义可言

2、目前我国各地均设有法律援助中心、法律援助电话，法律援助制度（）

A、可以帮助所有有困难的人

B、是我国目前唯一的帮助弱势群体的制度

C、只是一种形式，并不会真正帮助弱势群体的制度

D、可以为经济困难的公民提供法律服务

3、从2008年起，我国全面实行城乡免费义务教育。实施这一措施（）

①有利于提高教育水平，促进社会公平②说明我国把发展教育放在各项工作的首位

③有利于公民平等地享有教育权利④表明我国教育水平已步入世界发达国家行列

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

4、对待社会上的弱势群体，我们应该采取的态度和方法是（）

A、自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助

B、因为他们与自己无关，可以任其发展

C、我们自己就是弱势群体，根本无法帮助别人

D、帮助他们是国家和政府的责任，与我们无关

5、下列能体现关心帮助弱势群体，构建社会主义和谐社会的有（）

①重视“三农〔农业农村和农民〕”的问题②加强GDP的高速增长③完善社会保障制度④加强扶贫开发Ａ、①②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②Ｄ、③④

6、在今年1月3日召开的济南十四届人大二次会议上，市政府承诺2009年为市民办9件实事。其中包括：棚改片区再增加66个，新设和改造提升50处社区室内菜市场，就业困难人员免费进行技能培训，城市低保标准提高到330元/月，免除农村义务教育阶段学生作业本费和寄宿生住宿费等内容。上述举措（）①能使全体济南人民实现平均富裕②是实现社会公平的重要举措③体现市政府对民生的关注和重视④为弱势群体提供了有力的制度性支持。

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①③④

7．从2005年起，我国免除592个国家扶贫开发重点县农村义务教育阶段1400万贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿生生活费。2007年全国农村普遍实行这一政策，中国1.5亿农村孩子免除学杂费，义务教育终于实至名归。上述举措（）

Ａ．是我国政府促进教育公平的重要举措Ｂ．为农村孩子受教育权的实现提供了法律保障

Ｃ．说明教育公平是社会公平的重要基础Ｄ．彻底解决了弱势群体的生活问题

8．重庆市政府为了解决城市务工人员子女平等受教育的问题，专门颁发了文件并制定了相关措施。这表明重庆市政府（）

①积极发展教育事业②关心下一代的生存与发展③保障弱势群体的受教育权④把发展教育作为一切工作的中心 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

9．对待社会上的弱势群体，我们应该采取的正确态度和方法是（）

A．自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助 B．因为他们与自己无关，可以任其发展C．我们自己就是弱势群体，根本无法帮助别人 D．帮助他们是国家和政府的责任，与我们无关10．“赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们（）

①爱，不仅是一种付出，还是一种分享②在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐③爱是一种纯粹的付出④在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感（）

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

11. 2008年5月12日，四川汶川遭遇特大地震灾害。小明看了新闻后，感触很深，把自己积攒多年的零花钱全部捐给了灾区。小明自觉承担了（）

A．信守承诺的责任 B．遵守国家法律的责任 C．帮助弱势群体的责任 D．捍卫国家荣誉的责任

12.下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的中国特色的社会保障制度。对此认识正确的是（）

①国家为实现社会的公平、平等提供制度保障②我国城乡之间发展不平衡的问题还相当突出③提高弱势群体的生活水平、实现社会的平等任重道远④这些制度为公民权利的实现创造了公平、公正的社会环境

A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．①②④

二、非选择题

12、观察图片，结合所学知识回答问题。

（1）我国政府为消除这一现象做出了哪些努力？

山区孩子的教室农民工的午餐残疾人

（2）当今遇到类似图片中的人，我们中学生应怎样做？

13、（2009.齐齐哈尔）民生连着民心、民心凝聚民力。越是困难时期，越要关注民生。在当前举国应对国际金融危机挑战的形势下，今年两会上，民生问题成为与会代表和委员热议的话题。话题一：越是困难时期越要高度关注困难群体。话题二：就业是最大的“民生工程”话题三：期待“让人民满意”的教育。话题四：推动医改惠百姓。

根据上述材料回答下列问题

（1）党和国家为什么高度重视民生问题？

（2）近年来，国家采取哪些措施解决民生问题？

（3）你可以通过哪些途径了解当地的民生问题？

（4）请举两例你所搜集到得当地的民生问题？

14、国务院总理温家宝于2009年3月5日在十一届全国人大二次会议上做的工作报告中强调：越是困难时期，越要关注民生，越要促进社会和谐稳定。坚持包保障和改善民生作为经济工作的出发点和落脚点。实行更加积极的就业政策，把促进增长与扩大就业、改善民生紧密结合起来，让人民群众共享改革发展的成果。（1）为什么越是困难的时候，越要关注民生？

（2）近几年为解决民生问题党和国家采取了哪些措施？

2021年九年级政治全册第课《共享阳光》导学案教科版

2021年九年级政治全册第9课《共享阳光》导学案教科版一、学习目标: 1.掌握我国政府以及民间组织帮助社会弱势群体方面所做的努力。 2.理解党和政府帮助注弱势群体的重要意义二、旧知检测：哪些人群是弱势群体？他们最需要什么？三、自学检测（阅读教材60页—65页相应的内容三遍，独立合书完成以下问题 1.关心帮助弱势群体，既是，也是。只有大家一起关心弱势群体，才会形成良好的，才能促进社会，不断走向。 2.社会公平的重要基础是：。四、合作探究、展示、点评（再读书上内容，一边读书一边动手勾画和做好笔记。通过合作探究，、展示、教师点拨完成下面问题）。导学点一：【政府的努力】 1.关心、帮助弱势群体是哪些人的责任？ 2.我国政府重视社会保障制度的建设，请你例举为弱势群体提供了有力的制度性支持哪些制度？

3.我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施(用教材简洁的语言概括） 4.党和政府为什么要关注弱势群体？（关注弱势群体有什么意义?）导学点二：【社会的力量】在我国，有哪些扶贫济困的社会组织？有什么作用？五、课堂检测 1.关心帮助弱势群体不仅是政府的职责，也是全社会的责任。这是因为，只有大家一起来关心弱势群体，才会( ) ①消灭弱势群体②形成良好的社会氛围③促进社会不断进步④不断走向公平与正义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.我国政府在政治、经济、文化等方面为弱势群体提供了有力的制度性支持，包括（） ①建立全国城市居民最低生活保障制度②发展教育事业，保障有特殊困难的青少年顺利

入学并完成学业③高度重视农民工的权益保障问题④建立法律援助制度 A. ②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 3.“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项存在救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。截至xx年，该计划已影响到全国各地，募集资金6亿多元，共救助150多万人次失学女童重返校园。这表明 ( ) A.救助失学女童比救助失学男童更重要 B.民间组织在救助失学儿童和扶助贫困等方面发挥越来越重要的作用 C.政府加强改进措施，促进教育的平等 D.救助失学儿童，主要还是依靠政府 4.辨析：一个本科生4年最少花费2.8万元，相当于贫困县一个农民35年的纯收入。一位政协委员在全国“两会”上算的这笔账，被各类媒体广泛传播，再次引起人们对教育等社会不公正现象的极大关注。人们开始对公平失去了信心，尤其是教育，是不可能会公平。 5.材料一：维护社会公平是一个全局性的问题和一项长期性的任务，不仅要运用经济的手段，而且要运用法律、行政等多方面的手段，进行综合治理。材料二：长期以来，中央一直把解决社会公平问题作为一项重要的政策，对于低收入群体、贫困群体更是给予了特殊的关怀，采取了一系列政策措施，如扶贫开发、加强社会

九年级上学期政治教学工作计划4篇

九年级上学期政治教学工作计划4篇Political teaching work plan for the first semester of grade 9 汇报人：JinTai College

九年级上学期政治教学工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：九年级上学期政治教学工作计划 2、篇章2：九年级上学期政治教学工作计划 3、篇章3：九年级上学期政治教学工作计划 4、篇章4：九年级上学期政治教学工作计划篇章1:九年级上学期政治教学工作计划一、指导思想：坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。

注重学生身心发展特点，根据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。二、基本情况分析：（一）学生情况分析： 1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。（二）教材情况分析： 1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是（1）我们依法享有人身权、财产权、消费者权；（2）热爱集体融入社会；（3）与大自然和谐相处。

九年级上册政治美好人生我选择教案

九年级上册政治美好人生我选择教案政治教师要上好课并取得良好的效果,最关键的步骤就是备好课,其中备好课就是做好教案!为此，下面我整理了鲁教版以供大家阅读。鲁教版教学目标 1.树立正确的学习、成才观念，做好升学和择业的心理准备。 2.培养学生自我调适、自我控制的能力。 3.了解克服考试焦虑的有关知识。教学内容分析本课时是第四单元《我们的未来不是梦》第十二课第一个项目的内容。主要对学生进行升学和职业选择的教育，帮助学生形成良好的心理品质，树立正确的择业观，正确认识和对待升学考试，正确选择职业。本项目由两个层次的内容组成。第一层次"升学与考试"主要帮助即将参加升学考试的学生做好心理准备，使学生能够正确对待学习压力，克服考试焦虑，正确填报志愿;第二层次"就业与择业"教育学生树立正确的择业观，帮助那些报考职业高中的学生或面临就业的学生选择合适的职业。教学过程校园情景剧：《最近比较烦》九年级5班的程亮和九年级18班的王雨在小学时曾经是同桌，这天，两人在放学路上遇见了：程亮：老同学，最近怎么样?

王雨：还说呢，正烦着呢，爸爸想让我考三中，以后考重点大学，妈妈说以我的成绩还是考十六中比较有把握。程亮：你自己怎么想的? 王雨：我的目标是三中，所以压力特别大，最近经常失眠......说说你吧，你的情况怎么样? 程亮：我从小就学习不好，所以不打算考高中了，我想直接参加工作。王雨：准备去哪家单位?有目标了吗? 程亮：还没想好，咱们国家每年都有好几百万的大学毕业生，就业形势那么严峻，我想自己创业，可是一没资金，二没什么工作经验...... 同学们是否也遇到了同样的烦恼? 学生思考、交流。教师："人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步"。初中毕业后的去向，无疑是人生道路上最"紧要"的几步之一。处在升学与就业的十字路口，我们无论怎么走，都会进入一个新的天地。漫漫人生充满了太多的选择，在一次次选择中，我们将一步步走向成熟，人生也会变得更加丰富充实。 (设计意图：让学生对本课知识初步感知，引起学生思考，调动他们探究的积极性。) 环节二：合作探究活动一：我参与我快乐多媒体出示情境材料: 升学考试的钟声越来越近，初三学生小梁的生活中出现了这样几个镜

九年级政治教案范文10篇

九年级政治教案范文10篇九年级政治教案范文10篇作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的九年级政治教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。九年级政治教案篇1 教学目标：情感、态度、价值观：增强守法的自觉性，树立监督意识、维护社会秩序的意识；依法同违法犯罪行为做斗争。能力：提高学生自觉维护社会秩序的能力；培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的能力。知识：知道青少年应该自觉守法、护法，学会监督；懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。教学重点：中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。因为中学生无权立法，也不处于执法的地位，所以落脚点应该是自觉守法。为此教师在教学中应该让学生懂得以下道理：（1）倘若法律法规得不到公民的自觉遵守，法律

就会失去应有的权威，变得形同虚设；（2）公民不遵守法律法规，就会扰乱社会秩序，个人、集体、国家的合法权益就得不到维护；（3）自己可以从他人的守法中获得利益，且自身的守法行为也有益于他人。只有学生意识到了有法可依的意义和有法不依的危害才会在生活中做到自觉守法，维护良好的社会秩序。教学难点：学会使用监督权，是本课的教学难点。这一内容是本课课标的要求；在我国，人民是国家的主人，行使监督权是人民当家作主的重要体现；在坚持依法治国的今天，公民增强监督意识，学会使用监督权，对保障法律有效实施和司法公正有特别重要的意义。教学难点的依据：有关监督的知识，学生认识有一定的难度；同时，作为中学生对监督权的重要性缺乏足够的认识；而且由于社会生活中一些不良风气的影响，学生往往认为“权”大于“法”，所谓的监督不过是空中楼阁，甚至还会遭到打击、报复；增强监督意识，学会使用监督权的要求是一个比较高的要求，很难通过几节课的教学就实现目标。知识要点：（1）怎样做一个合格护法小使者？依法治国对中学生的要求？ ①、中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。

九年级下学期政治教案6.1 学无止境

第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1课时学无止境教学目标知识目标认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。能力目标重视实践，在实践中学习，让学习成为学生的一种生活方式。情感态度与价值观目标培养终身学习理念，学会主动学习。教学重难点重点：1.在实践中学习。 2．终身学习。难点：让学习成为学生的一种生活方式。讨论法、讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。 1课时。准备多媒体课件和相关图片等。情景导入生成问题

多媒体出示图片。师：86岁高龄的南京老人汪侠，这已经是自2001年高考打破年龄限制以来，他连续参加的第15次高考。老人很执着，但也诠释了中国的一句古话：活到老，学到老。今天，我们就这一话题，展开学习——《学无止境》。自主预习梳理新知 1．积极面对当下的学习：①面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整__心态__，完成学习任务；②九年级阶段，有一些__学习__压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要__坦然面对__；③__学习__对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，__学习__应该成为我们的一种生活方式。 2．在实践中学习：①我们不仅要重视__书本知识__的学习，而且要坚持在__实践__中学习；②在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高__认识世界__、改造世界的能力；③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升__自身素质__；④我们要重视实践，积极参加__社会调查__、__志愿服务__、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。⑤必须树立__终身学习__的理念，养成__主动学习__、不断探索的习惯，增强自我更新、__学以致用__的能力。合作探究提升能力探究一：积极面对当下的学习【活动一】学习压力大家谈材料

道德与法治九年级上册教案第1课时夯实法治基石

作品编号：51897654258769315745896 学校：密参录bwt市背合属镇丹面高小学* 教师：性设景* 班级：鹦鹉参班* 第四课建设法治中国第1课时夯实法治基石 1 教学分析【教学目标】知识目标认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路能力目标梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力情感、态度与价值观目标了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者【重点难点】教学重点：法治的意义。教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 2 教学过程一、导入新课交通井然有序行政服务中心一站式服务食品安全监督法庭审判看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？教师总结：法治。这一节课就让我们来探讨法治的话题。二、新课讲授目标导学一：选择法治道路 (一)法治的意义 1．材料呈现：违法建筑“建快拆慢”“建易拆难”是长期困扰基层执法的突出问题，特别是在行政强制法等法律对执法程序要求越来越高的情况下，这一问题更是成为制约违法建筑治理的“瓶颈”。《浙江省违法建筑处置规定》建立了以自行拆除为基础、申请拆除(助拆)为辅助、强制拆除为保障的拆违机制，

特别是用好、用足城乡规划法等上位法的规定，明确了执法机关制止当事人违法建设行为的强制措施(即查即拆)和违法建筑拆除的代履行，建立了快速处置机制，大大增强了依法拆违的操作性，有效解决了实践中为了提高执法效率“用违法手段拆违法建筑”的问题，树立了以法治思维和法治方式解决社会管理难题的样板。 2．问题：你对“以法治思维和法治方式解决社会管理难题”是怎么理解的？ 3．师生共同总结：(1)法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行良法之治。(3)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。(4)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (二)良法 1．材料呈现：中国裁判文书网刊登过这样一起案例：女儿尚在娘胎中，父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保险金后，却并未给女儿留存。几年后，女儿一纸诉状将母亲等人告上法庭。民法总则第十七条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力自始不存在。 2．思考：可见民法总则是一部良法，对良法你是怎么看的？ 3．教师讲解：法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 (三)选择法治道路的原因 1．阅读教材第46页“阅读感悟”，比较人治和法治的不同及其优劣。 2．总结原因：1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。目标导学二：描绘法治蓝图 (一)改革开放后的法治进程学生自主阅读教材第48页“相关链接”，了解改革开放以来的法治进程。 (二)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路 1．材料呈现：中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定，有利于体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，有利于体现党的主张与人民意志有机统一，有利于推动宪法与时俱进、完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和力量，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的意义。党中央提出的总体要求和遵循原则，确保了宪法修改的正确政治方向，确保了宪法修改反映人民意志、得到人民拥护，确保了我国宪法的连续性、稳定性、权威性。各级党组织要坚决拥护党中央修改宪法建议，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路和中国特色社会主义法治道路，实现以良法促进发展、引领善治。

九年级政治下册教案

九年级政治下册教案【篇一：初中初三思想品德政治下册全册教案】第一单元认识国情理解国策第一部分：单元分析一、单元地位：本单元是九年级内容的总起，是学习其他单元内容的基础。它围绕社会主义初级阶段这一基本国情，讲述了当代青年极为关注的一些重大问题。如：处于社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？根本任务是什么？为什么现在的中国处于并将长期处于社会主义初级阶段？党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？初级阶段我国的政治经济制度有什么特点？初级阶段我国实行什么样的战略和国策？这些都是当代青少年渴望知道且必须知道的问题，它反映现实，贴近学生生活实际，为九年级学生将来更好地融入社会、施展才干做好准备，具有较大的现实意义。同时，本单元也是对学生进行情感态度价值观教育的重要材料，是培养中学生爱国主义情感的好教材，在全书知识体系中占有重要的基础性地位。二、主要内容本单元包括“初级阶段的社会主义”、“适合国情的政治经济制度”、“振兴国家的战略和国策”三课内容。第一课，对我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情进行分析，使同学们认识到社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务，更加深刻地理解党在社会主义初级阶段的基本路线。第二课，对我国现行政治经济制度进行分析，是上一课内容的延伸，也为下一课作铺垫。包括富有活力的基本经济制度和人民当家作主的政治制度。第三课包括科教兴国战略和可持续发展战略，这是由我国国情所决定的，也是与现行的政治经济制度密切相关的。具体说明实施科教兴国战略的必要性与要求；实施可持续发展战略，坚持科学发展观，走可持续发展之路。三、课标要求：本单元对应的课标依据是： 4．2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。

九年级政治教案下册

第五单元国策经纬第十四课小平，您好 1、我国处于社会主义初级阶段一、教学目标知识目标：理解社会主义初级阶段的含义及表现。理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。能力目标：搜集资料的能力、小组合作能力、分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观目标：培养学生爱国、爱党和认同祖国的情感。通过了解我国的基本国情和发展趋势，增强学生的社会责任感和使命感。二、教学重点、难点分析学生对我国长期处于社会主义初级阶段的理解。三、教学课时 1课时。四、教学过程导入：歌曲《我的祖国》1．播放歌曲《我的祖国》。教师：这首优美动听的歌曲激发了我们的爱国热情，引发了我们了解祖国的愿望，今天我们新的单元的学习。将从社会生活各个方面来了解我们的国家。 2．呈现“小平，你好”的照片。教师：在1989年共和国40周年庆典的游行中，北大的学生队伍中打出了“小平，您好”的横幅，表达了对改革开放的总设计师邓小平的热爱和对改革开放政策的拥护。改革开放究竟给中国带来哪些变化呢？我们一起来探究一下吧。用歌曲激发学生情感，让学生感受祖国建设取得的伟大成就教学环节一：改革开放以来，我国社会主义建设取得的巨大成就1．开展“改革开放以来社会生活的变化”的探究活动。学生研讨改革开放20多年来，我们的生活都发生了哪些变化。学生分别从衣、食、住、行四个方面介绍改革开放以来人们生活发生的变化。教学环节二：我国处于社会主义初级阶段的表现1．探究我国生产力发展水平。教师：改革开放的中国是世界上发展最快、变化最大的国家。我国的社会生产力水平有了明显提高，综合国力明显增强，人民生活水平得到改善。但是，从总体来看，我国的生产力水平还较低。展示一组反映我国生产力落后的图片。问题：这些说明什么？（自1956 年我国社会主义制度建立以来，经过几十年的发展，我国在原有基础上获得了很大的发展。但是同发达国家相比，我国的生产力水平还比较低。说明我国还处于社会主义初级阶段）资料一：农业：我国拥有的农业劳动力大约是美国的100倍，但每年生产的粮食总量却与美国差不多。在我国一些地区自给自足的自然经济占有相当大的比

九年级下学期政治教案7.2 走向未来

第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2课时走向未来教学目标知识目标明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家，把个人理想与祖国需要结合起来。能力目标增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。情感态度与价值观目标引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。教学重难点重点：1.如何畅想未来。 2．踏上新征程，展望未来。难点：如何畅想未来。班会活动、自主学习法、诗歌品析法、情景教学法、合作探究法等。 1课时。 1．准备多媒体课件和相关图片等。 2．让学生针对未来人生做一个简单的规划。情景导入生成问题播放张雨生演唱的歌曲《我的未来不是梦》。

“……我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/跟着希望在动。” 师：看得出来，优美的旋律，引起了大家的共鸣。是的，我的未来不是梦，今天，我们就这一话题，展开学习——《走向未来》。自主预习梳理新知 1．畅想未来：①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸__生命的宽度和广度__，更是为了很好地服务社会和国家；②畅想未来需要__开阔的视野__，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划__有意义的人生__；④面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有__脚踏实地__的行动。 2．踏上新征程：①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，__抓住机会__，还要善于__创造机会__，成就自己；②同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与__使命感__，提醒我们时不我待，只争朝夕；③走向毕业的过程，也是不断走向__成熟__的过程。合作探究提升能力探究一：畅想未来【活动一】“未来畅想曲”主题班会师：三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中，三年

科版九上思想品德复习点精选版

科版九上思想品德复习点 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

科版初2012级思想品德(初三教材)考点问答第一单元历史启示录第一课历史的足迹 1、怎样认识五千年的中华文明 ①中华文明是人类最早的文明之一，具有源远流长、博大精深、辉煌灿烂的特点；②中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一，我国古代军事、数学、历法、天文都曾走在世界前列。③中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚（西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”），为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。 2、近代以来，中国人民历经百年沧桑（由强变弱）的原因是什么 ①封建统治者的腐败无能；②国家的闭关自守，导致国家落后；③外国列强的侵略。 3、外国侵略者消灭中国的企图始终没有实现，是为什么因为中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈不挠民族精神的民族（中华儿女进行了可歌可泣的抗争）。第二课历史的昭示 1．中华民族伟大的民族精神是什么有何作用以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）。作用：由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。 2、什么是爱国主义它主要表现在哪些方面爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。它表现为：①对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，②对国家统一，民族团结的强烈企盼，③对祖国繁荣昌盛的坚定信念④对祖国主权和尊严的坚决扞卫等，（5）也表现在日常的学习、生活和工作中。 3、中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现是什么长征精神、井冈山精神、延安精神、铁人精神、雷锋精神、航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神、奥运精神等。这些精神体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。 4、在对外交往中，我国坚持的外交原则、外交政策各是什么在对外交往中，我国奉行睦邻友好、和平共处的原则，坚持独立自主的和平外交政策。 5、近代中国人民寻求救国救民的道路都失败了，失败的主要原因是什么失败原因：①没有先进的、正确的理论指导；②没有找到解决中国问题的正确道路。 6、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国。只有共产党才能救中国。新中国成立60年（改革开放以来）取得的巨大成就充分证明：只有社会主义才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。只有共产党才能发展中国。第三课天下兴亡，匹夫有责 1．青少年为什么要树立忧患意识 ①历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。当祖国兴旺发达时，忧患意识能让我们保持警惕居安思危。当祖国处于低潮时，忧患意识使我们卧薪尝胆，励精图治、迎头赶上。 ②当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。 ③和世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。 ④因此，我们要有高度的紧迫感，树立强烈的忧患意识。 2、当代中国青少年的历史使命是什么振兴中华，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴。

九年级政治教案全套

第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在 ★教学目标：知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 ★重点和难点责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。 ★教学手段：多媒体课 ★课前准备：在上课前，了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况，可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例；要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果；让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。

★教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法； ★课时安排：4课时，每框2课时第一框我对谁负责谁对我负责 ★授课过程导入新课小品表演（引言的内容）提问：1、小方面临的问题是什么？ 2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？ 3、如果你是小方，你会怎么决定？教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。新授：第一框我对谁负责谁对我负责一、我的角色我的责任（一）第一个活动：支付赔款的案例分析 1、以对话的方式呈现情境 2、提问：（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错了事，该为自己的行为负责）

九年级政治教案范文汇总9篇

九年级政治教案范文汇总9篇九年级政治教案范文汇总9篇作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的九年级政治教案9篇，欢迎阅读与收藏。九年级政治教案篇1 经济生活第一课神奇的货币备课日期上课日期教学目的：（见考点导航）重点；理解货币的产生与本质；基本职能；树立正确的金钱观难点：理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩；汇率教法：教具：一、考点导航 1.了解商品的含义及基本属性 2.理解货币的产生与本质 3.理解货币的基本职能 4.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀

与通货紧缩 5.了解信用卡的含义、功能及优点 6.了解外汇与汇率 7.树立正确的金钱观二、知识网络（板书设计）：商品的含义、基本属性货币的本质货币的产生、含义货币的本质价值尺度揭开货币的货币的基本职能贮藏手段神秘面纱其他职能支付手段世界货币纸币的含义神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩纸币与金属货币相比的优点信用卡的含义使用信用卡的优点转帐支票信用工具和支票支票的种类外汇现金支票外汇的含义外汇汇率（汇价）人民币币值稳定的含义及意义三、考点疏理 1.商品的含义及基本属性

（1）商品的含义。商品是用于交换的劳动产品。 ①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是用于交换。 ②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。 ③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。（2）商品的使用价值与价值的关系 ①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。 ②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。 2.货币的产生、含义与本质（1）货币的含义。货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。（2）货币的产生。偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——

九年级思想品德知识归1

九年级思想品德知识归纳、梳理第一单元历史启示录 1、伟大民族精神的内涵是什么？其核心是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。其核心：爱国主义。 2、回顾历史，得出了三个重要的结论：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。 3、面对国家的发展，青少年应该怎样做？（为全面建成小康社会，青少年应该怎样做？为实现中华民族的伟大复兴，青少年应该怎样做？）（1）树立忧患意识，以振兴中华为己任。（2）树立崇高而远大的人生理想。（3）增强创新意识，提高创新能力。（4）发扬艰苦奋斗的精神。（5）努力学习科学文化知识。第二单元财富论坛第四课走向小康 1、三步走的战略部署是什么？以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；道20世纪末，国名生产总值再翻一番，达到小康水平；再经过50年，到21世纪，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 2、总体小康与全面小康的特点比较总体小康:低水平的、不全面的、发展不平衡的（20世纪末，人民生活总体上已达到小康水平）全面的小康：是较高标准的，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。（到2020年实现） 3、我国的基本国情是什么？我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段。 4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。第五课财富之源 1、创造财富的源泉有哪些？（1）劳动（2）科学技术（3）智慧（4）开拓创新（5）资本（6）管理2、如何让创造财富的源泉充分涌流？（1）首先要完善社会主义经济制度。形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2）还要建立健全合理的收入分配制度。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与

九年级政治下册全册教案5

初三思想政治复习教案初一、初二部分教学目标： 1.让学生能巩固初一初二学过的法律常识，了解记忆并理解运用有关知识解决问题。 2.让学生通过知识的梳理，了解中考的命题趋势和方向，体会按照出题者的思路去解答问题的能力。 3、让学生通过看题，做题，改题，来充分挖掘学生对于知识点的深入，做到举一反三。教学知识梳理： 1、“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响，会伤害人的身体，危害人的身心健康，会使人无视法律的的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路。２、邪教“法轮功”的本质是反科学、反人类、反社会３、要自觉抵制不良诱惑，必须提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自己的判断能力；克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；运用法律手段同不良诱惑作斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。４、法律有三个基本特征，一是由国家制定或认可（所以把法律称为“国法”）；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。５、违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。根据违法的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。６、对社会危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规，这种行为叫做一般违法。犯罪的三个基本特征是指具有严重的社会危害性，触犯刑法，并应受刑罚处罚的行为。７、一般违法和犯罪区别是它们违反的法律不同，对社会的危害程度不同，应受到的惩罚不同。８、一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。因此两者之间有着密切的联系，它们没有不可愈越的鸿沟，有一般违法行为的人若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪９、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。１０、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。１１、我国法律规定，凡是未满18周岁的公民都是未成年人。由于未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样或那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易受到不法侵害。 12、未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。 13、我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共

教科版初中政治九年级上册9共享阳光word教案(7)

九年级第九课《共享阳光》复习教案【知识框架体系】 1、关心、帮助弱势群体既是（）的职责，也是（）的责任。 2、我国政府高度重视社会保障体系的建设，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的（）支持。 3、在救助失学儿童和扶贫济困等方面（）发挥着越来越重要的作用。 4、保障弱势群体的（），维护他们的（），尊重他们的（），是社会和谐的重要内容。 5、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？ ⑴我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。 ⑵在致力于经济和社会全面发展的进程中，我国政府实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发 ⑶教育公平是社会公平的重要基础。发展教育事业，促进教育公平，是我国政府促进社会平等的一项重要举措。 ⑷近年来，农民工权益保障问题受到党中央、国务院的高度重视。 ⑸我国还通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费用的法律服务。⑹政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会，等等。 6、我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体的民间组织？春蕾计划、扶贫基金会、希望工程、慈善总会、红十字协会、慈善总会、联合国难民署、联合国儿童基金会 ※7、我们为什么要关爱社会生活中的弱势群体？（1）扶贫济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统。我们的能力很有限，但我们有无限的责任去关注弱势群体。（2）社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持和尊重。

（3）我们一个信任的微笑、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，都可以驱散他们几句在心底的阴影，让他们重新扬起生活的风帆。（4）保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。（5）帮助他人，在付出的同时我们也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。（6）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。（7）只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义。（8）保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容，也是我们每个人都应献出的爱心。 ※8、我们应该如何关爱社会弱势群体？ ①作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。 ②积极参加帮助弱势群体的各种活动，并同歧视弱势群体的人作斗争。③从我做起，从现在做起，从身边的小事做起关心帮助弱势群体。 9、列举近几年我国政府为保护弱势群体而作出的努力。（免除城乡义务教育阶段学杂费、农村合作医疗制度、最低生活保障制度、经济适用房、农民工权益保障、废止农业税、建设社会主义新农村等） 10、我国是怎样尽力实现教育公平的？P62 【真题再现】 1、（2009.江西）1300亿元的地震后重建资金，7363亿元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金，3318亿元医改投入等，中央财政2009年的民生大单，凸显了我国政府（A ） A.致力于实现社会公平正义 B.实现社会绝对公平的决心 C.努力实现人民生活的同步富裕 D.把民生问题摆在各项工作的首位 2、材料一：现在，义务教育免费了、农村也有医疗合作和养老保险了、残疾人和农民工都得到了更多的关注、每次发生重大的自然灾害或安全事故政府总能第一时间到达第一现场展开援救工作…咱们老百姓的心，比以前踏实多了。材料二：2009年中央财政扶贫资金投入达197．3亿元，比上年增加30亿元，增幅和增量均为98年以来的最高水平；地方各级政府财政扶贫投入也有较大幅度增长，达到90亿元。2010年民生亮点：完善社会保障体系，提高社会保障水平，加大对低收入群众的帮助力度，确保我国重点县农民人均纯收入增幅高于全国平均水平。（1）材料一中为什么“咱们老百姓的心，比以前踏实多了”？（2）读了上述两则材料，你有何感悟？（写出五各方面即可）【课堂演练】一、单项选择题 1、工资收入超过2000元要纳税，收入越高，纳税额越高；下岗职工从事个体经营，三年免税；城市特困居民，可以申请最低生活保证金。这说明（） A、我国采取制度来保障社会公平与正义。 B、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求 C、这不符合让一部分人先富起来的原则 D、世界上根本无公平和正义可言 2、目前我国各地均设有法律援助中心、法律援助电话，法律援助制度（） A、可以帮助所有有困难的人 B、是我国目前唯一的帮助弱势群体的制度 C、只是一种形式，并不会真正帮助弱势群体的制度 D、可以为经济困难的公民提供法律服务

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