教师成长 串词

教师成长解说词

一、最具成长力教师篇头语：

他们怀揣着教育的梦想，他们承载着未来和希望。他们在探索中走向成熟，他们和孩子一起成长。他们是最具成长力的教师。

1、张惠：

高级中学张惠老师。她的家人这样评价她：在她的眼里，只有学校，没有家。她自己却说：我有家，我的家就是学校！工作七年，她早出晚归、默默耕耘，用汗水收获了累累硕果，可是，她却始终认为，一名优秀的人民教师最重要的不是甘于奉献，而是用爱心与真诚去打开学生的心门，用知识与智慧去创造独特有效的育人方法。

2、吴丽娜：

太平沟学校教师吴丽娜。默默奉献、不求索取的她，执着的在乡镇学校实践自己的人生“理念”。从教以来获得了许多荣誉，先后被评为“省县域优秀人才”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学能手”、“教坛新秀”、“学科带头人”等，“学无止境，教无止境，研无止境”短短的12个字充分概括了她的教学方向，她用自己不懈的努力和实际行动诠释着自己的人生价值。

3、魏艳玲：

魏艳玲是一位多才多艺的教师，她用独到的教学艺术把孩子们带进梦一般的童话世界里，尽情享受阳光哺育的快乐！从肇兴学校到职教中心再到萝北一校。一路坎坷、一路求索！凭着对教育事业的一份热情和执着，在教育舞台，她就像一枝花朵，尽情地绽放着。她用汗水一次次磨练，一次次提升，换来了一次次成功的鲜花和掌声。

4、姜欣：

刚刚走出大学校门的她是稚嫩的，只是在心中勾画着教师的形象，憧憬着讲课的模样；成为全校最年轻的班主任的她，在四年的教学经历的磨砺中，她更加勤勉，自信；在与学生心灵交融的感动中，她不断成长，成熟。她的肩上背负着太多责任和众望，但是，面对着第一届所带班级高考的优异成绩，43个学生中的理科普通班级，重本人数3人，在二表本科分数段以上16人，她是最幸福的，因为自己辛勤的汗水，终于得到欣慰的硕果。

5.王莉：

四年，在人生的长河中，只是短短的一个片段。教育生活的历练使她从懵懂的初生牛犊，成长为一个充满自信的高中政治教师。这一路走来，有奋斗的艰辛、更有收获的快乐。每当取得成绩的时候，她都在心里暗暗鞭策自己：做任何事情都要用心、努力，这样才能不断进步，快速成长，超越自我。

6.赵秀英：

从教十二年，从轻涩到成熟，她经历了成长的坎坷，赵秀英老师用无私的奉献精神和勤恳的工作态度，全身心的投入到教育教学工作当中。她常抓不懈学生的养成教育，运用恰当的教学方法，培养学生形成良好的学习习惯和行为习惯。她利用班会和各类活动，教育培养学生形成高尚的道德品质。在日常教学中她收获快乐，在师生相处中她感受幸福。她用自己的实际行动履行着一名普通教师的神圣使命。

7.张洪杰：

张洪杰是第一小学教师。她在人教论坛中，懂得了叶澜教授简简单单教语文的思想；在支玉恒老师的课堂中，领略了朗读在教学中的魅力；在薛法根老师的作文教学中，体验到了水到渠成的流畅；在于永正老师的课例和课堂中感受了润物无声的大家风范。在研究与反思中不断超越自我伴随着她的成长和进步。

8. 张曲

团结小学张曲老师。她在教育这片沃土上已耕耘了12年，她严谨治学，勇于创新，在教学实践中，刻苦钻研教育理论，积极探索教学方法，曾多次获得教学能手、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等光荣称号。她坚信，在教育这片沃土，只要用爱去精心的耕耘，就一定会有可喜的收获。她常说：担任班主任工作就是把最平凡的事做好，那就是最大的不平凡！

9.黄海燕

黄海燕是萝北寄宿中学数学教师、教研组组长。她把全部精力和满腔热情都投入到了艰辛的教育、教学工作当中去，反复实践，不断提高专业素质，形成具有个人特色的教育、教学风格。用自己的言行诠释着师德的内涵。她时常要用陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神鞭策自己，立志成为一名师德高尚，业务精良，深受学生欢迎的好老师。

10.盖雪艳：

环山学校的盖雪艳，小时候的梦想就是做一名小学老师，她的梦想实现了。他努力探索小学教学模式，虚心向老教师请教，在专业成长的道路上执着的行走。她富有特色的课堂教学，受到了同行们的一致称赞，也深受孩子们的欢迎。她热爱教育，并享受着教育工作带来的快乐。

二、最具潜力教师片头语：

有这样一群执着的人，他们用全部的心智，感悟着人生的充盈；他们把所有的激情倾注到了课堂。他们是最具潜力的教师。

1、逄剑菲：

逄剑菲，萝北一中的一名普通物理教师。九年教学生涯让她深刻认识到：专家引领、同伴互助、教学反思是教师专业成长的基本途径。所以她不断地阅读专业书籍，提高自身修养。在教学工作中,她珍惜每一次听课的机会，不断向有经验的老教师学习，取其精华、积累经验。她以专业的视角来反思自己的教学行为，一步一个脚印的稳步成长。

2. 郭太凤：

因为年轻她敢拼，不怕失败；因为年轻她敢闯，何惧风雨。作为青年教师，郭太凤在自己的工作岗位上挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。她坚持用微笑传递爱。一颦一笑，充满智慧，一言一语，给学生以启迪。她维护并诠释着这个时代的主流价值：责任，爱心，奉献。每天用平凡琐碎的事情，记录着自己的教育人生。

3.孙桂荣：

她从七年的工作中读懂了“她爱学生，学生爱她”的真谛。一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满勤奋、谦逊、严谨、求实。与其他80后的年轻人相比,她少了

一份娇柔,却多了她这个年龄少有的一份沉稳、执着和坚韧，她就是名山学校的孙桂荣老师。强烈的责任心和使命感使她在从教的道路上越走越坚定。

4.丁建美：

丁建美老师，现任萝北县第三中学英语教师、教研组长。她用“心”营造着那份属于自己的事业，她热爱学生，无私奉献，以真才实学影响学生；以高尚的言行引导学生。她凭着严谨的治学态度，努力专研，不断进取，教育教学成果显著，曾获得“优秀教师”等多项荣誉，所教英语学科在中考中曾取得英语学科全县单科第一名的好成绩。深得受学生的爱戴和家长赞誉。

5.乔娟：

英语专业八级，国家级英语优秀辅导教师，县级优秀教师。从教几年来，她坚守自己的原则，勤恳敬业，默默付出。学习、研究成了她生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，坚持用真心温暖学生，是她的工作特色。她品味着教书育人的困难和艰辛，更体验到做教师的欣慰和满足！她，让人觉得柔和，又让人感到敬畏，在柔和和敬畏之间，是她爱学生的心。

6. 王庆春：

在幼儿教育这块热土上辛勤耕耘了十三个年头。她与孩子们朝夕相处，共同成长。用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，她以孩子们为伴，以孩子们为友，以孩子们为荣，她为选择了一个播撒爱的职业而感到骄傲和自豪，并把毕生的精力献给了幼教事业，做到无怨无悔。

7.王海燕：

第四小学年轻的骨干教师王海燕。她怀着一颗痴心行走在教坛之上。，为使自己的课堂更加精彩，她精彩专研教材到深夜。“做一名真正为孩子的发展而教育的老师”是她的教育宗旨。课堂上、同学中、书案前，随时可见她求索的身影。在教育工作中，她始终不懈的努力着。

8. 耿梅：

耿梅，她一直怀着梦想守望着教育的原野。对教育、对生活、对工作，始终保持着一种理想的憧憬和行走的激情。作为语文老师，她致力于营造书香课堂。让真实成为课堂的生命，让智慧充溢课堂氛围，让平和融在师生之间。她多次被评为市优秀教师、优秀班主任、教学能手。她常说：“昨天的努力是今天快乐的源泉。”在成长的路上，她将继续求索。

9. 魏红：

魏红，小学高级教师。自毕业以来，一直担任班主任工作。她是学校工作构架的一根支柱，是人类灵魂工程师的排头兵。她忘我的工作，用心耕耘。多次被评为市、县级优秀教师、优秀班主任。是团结小学的骨干力量。她是一名普通的班主任。她是天下最小的主任，却承载着人生最大的责任。

10.于文慧：

于文慧，寄宿中学教师。作为新时期的年轻教师，她秉承不懈奋斗的思想，在平凡的教师岗位上努力实践着自己不平凡的事业。她把自己对教育事业的热爱变成爱岗敬业的行动。在新课程改革的探索中取得了丰硕的成果，也得到领导和同事们的认可。她曾荣获优秀教师、教学能手等许多荣誉。十一年来，她用满腔热情投入到工作中，对中学语文教学

有自己独特的思索和追求，渐渐成为一名出类拔萃的青年骨干教师。

获奖感言乔娟：

尊敬的各位领导、各位朋友们：

大家好！有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时此刻，我想用三个词来表达我的心情。

第一个词是感谢。我要感谢各位领导和同仁对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！

第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；我非常自豪在人生的韶华之年，来到单位这片沃土。在她的培养下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹绚烂的色彩。

第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧和力量奉献给教育事业，勤奋敬业，激情逐梦，努力做到更好！