整理青春风采心得体会_欢快的青春节拍感悟青春
青春风采心得体会
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欢快的青春节拍——感悟青春
学校：大连市一一八中学教者姓名：江晖年级：初一
课题：第四课欢快的青春节拍——感悟青春
课型：综合
教学目标：
1、知识与技能：认识青春的内涵，解读青春的含义，感受青春的幸福，
帮助学生正确认识青春。
2、过程与方法：让学生充分展示自己的想象力和创造力，进行青春畅
想，展示青春风采，传递青春的祝福。
3、情感、态度和价值观：体验欢快的青春节拍，珍惜青春，以积极的
心态迎接青春的到来。
重点：畅想青春，解读青春的含义。
教具：多媒体
难点：感悟青春，珍惜青春。
教学方法：活动法、探究法。
教学过程：
1.创设情境，导入新课
欣赏歌曲：《青春舞曲》（大屏幕展示歌词）（略）
提出问题：
1.你最喜欢歌中的哪一句歌词？为什么？
2、这首歌曲抒发了什么样的情感？
（设计意图：让学生在优美的歌声中感受青春的美好。培养学生观察、语言表达能力和归纳、概括能力。）
2.合作学习，互动交流
活动一：青春畅想
1、如果用颜色来描绘青春，你会选因
为；
2、如果用字母来比喻青春，你会选因
为；
1.还能把青春与哪些词语或哪些事物联系在一起？为什么？
（设计意图：培养学生善于捕捉生活中的事物展开联想，理解青春的含义，感受青春的美好。）
活动二：解读青春
1.出示一组人物图片，学生思考并回答：
这些人物身上体现出了哪些青春美？
2.青春舞台：展示我们的青春风采。
（学生表演，展示自己的青春美。）
（设计意图：能够初步学会从感性认识上升到理论认识，让学生参与活动，体现以学生为本的教学理念。提高学生的想象力、创造力和表现力。）
活动三：寄语青春
1.你最想把自己的祝福送给谁？
你想送给他（她）的祝福是
。
2.学生们互相传递祝福。
3.老师送给同学们的青春寄语：
（配乐诗朗诵：《无悔的青春》）
（设计意图让学生感受到青春的美好，感受到自己的朋友、老师也在为自己祝福，自己更要珍惜宝贵的青春年华。）
三、探究与实践
活动四：青春感悟
1.说一说：在你青春的旅途中，你都遇到过哪些烦恼和挫折？
2.我们应该如何正确面对呢？
（设计意图进一步解读青春的内涵，认识到缺憾也是一种美，对于
青春有更全面的认识，引领学生正确面对青春的烦恼和挫折。）
3、播放FLASH歌曲《真心英雄》，励志升华：
“不经历风雨，
怎么见彩虹，
没有人能够随随便便成功！
把握生命里的每一分钟，
全力以赴我们心中的梦！”
愿你们珍惜青春美好时光，
做一个“真心英雄”！
（设计意图提炼和升华，加深学生的理解和认识，调动课堂教学气氛，将青春的内涵重锤敲打，奏响青春的最强音！）
板书设计
第
八
期
郑州市第一〇七中学
二○一三年五月
德育寄语
2013年5月学校德育工作
1、参加全市安全教育工作会议。
2、加强学生仪容仪表、纪律卫生、胸卡佩戴、课间操眼操检查。
3、召开全校班主任工作例会。
4、组织开展“不要预支明天的烦恼”主题班会公开课。
5、参加教育局组织的学校政教处工作情况考核汇报。
6、整理汇总学校德育工作三年发展规划实施情况自评资料。
7、检查考核郑州外国语学区心理健康教育工作开展情况。
8、组织学生开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
9、学校聘请专家为家长开展家庭教育知识讲座。
10、组织各班召开“让理想照亮青春”主题班会。
11、组织高二年级美术生外出写生培训。
12、市级三好学生和优秀学生干部表彰。
13、整理上交教育局学校国防教育工作总结。
14、“我的中国梦”诗歌朗诵比赛。
15、组织班主任参加市教育局“道德课堂”建设工作汇报。
16、宣传国家资助高考助学贷款工作。
17、住宿部开展评选“文明寝室”活动。
18、每两周组织并检查全校大扫除。
19、组织各年级开展“卫生标兵班级”的评选。
20、组织高三年级学生“感恩母校、放飞理想”毕业典礼。
21、积极参加学校工会举办的各种活动。
22、组织九年级家长会。
23、组织参与学校艺术节合唱比赛。
24、政教处工作新闻的采集、撰写稿件工作。
26、编辑印发《德育天地》第八期。
27、妥善处理各种突发事件，对学生进行及时教育转化工作。
德育新闻
传播与激励，让孩子的明天腾飞
5月8日下午，郑州市107中学召开“家庭知识传播激励计划”活动，特邀激励计划特聘专家、青少年心理咨询师、郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇导师为我校七年级全体家长做家庭教育讲座。
王老师用生动、幽默的语言向家长朋友们介绍了现代家庭教育在孩子成长中的重要性。王老师的讲座语言精练，用大量的事实让家长理解如何与孩子沟通，家长如何配合学校教育孩子。每个家长都能够认真的听，有的家长不停的做笔记，也许王老师讲到的很多事实都发生在自己的孩子身上。七年级的孩子处于叛逆期，心理自我意识强大，对待家长时有时候会发脾气，甚至离家出走，对待这样的问题怎么办，王老师用了很多案例分析了原因，可以用沟通、了解、互相倾诉、等待、观察等方法来了解学生的心理状况，整个讲座赢得了家长热烈的掌声。
讲座之后，家长到各个班级参加了七年级家长会，四个班的老师精心准备，迎接家长的到来，家长针对自己孩子的特殊问题向班主任做了咨询，班主任热情的为家长讲解孩子在学校的表现，鼓励家长多多关心孩子的发展。同时老师也向家长做了咨询，了解了孩子近期在家里的变化，从每个角度分析学生发展状况，会后，很多家长单独与老师交流，有的班级老师与家长沟通到了晚上八点。
家长学校架起了学校与家庭之间的桥梁，不仅让每个家长了解学
校、了解学生，也能让老师更深入的走进学生的日常生活，为以后的教育教学奠定了良好的基础。
走进班级了解学生
我的中国梦，娓娓诉真情
为了进一步推动素质教育的深入开展，营造浓郁的校园文化氛围，
展示学生的艺术才华，培养同学们的创新精神，5月8日下午，郑州市第107中学举行“我的中国梦”校园艺术节高中年级诗歌朗诵比赛。
本次比赛以“我的中国梦”为主题，旨在引导中学生树立正确的人生观、价值观，从自己的梦入手，培养学生的爱国情操，从而做一个合格的当代中学生。为了增加比赛的公平性，聘请学校领导和教研组长做评委，比赛过程中，选手们沉着稳重，语气抑扬顿挫，激情昂扬。各个参赛选手都显示出扎实的基本功，一段段优美的陈词赢得了观众和评委的阵阵掌声。此次比赛充分展现107中学
子的飒爽英姿和青春风采。也让每个学生
都铭记中国梦，引导学生做一名有梦、有
理想的好青年。
此次诗歌朗诵比赛是该校艺术节的
首项演出，比赛的完美进行也为此次艺术节拉开了序幕，学校将于本月进行初中组诗歌朗诵、合唱比赛、高中年级课本剧等。
网上签名寄语传承雷锋精神
为深入落实郑州市文明办、郑州市教育局联合组织的“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，郑州市第107中学政教处积极组织全体学生参与网络签名，以网络为载体，传播正能量。
我校在第一时间积极宣传此次签名活动，利用周一升旗仪式向同学们讲述如何真正的学习雷锋精神，传递社会温暖，争做合格的、文明的中学生。学校政教处积极组织相关主题班会，把此次签名活动落实到每个班级，每个学生心中。
学校利用自习课时间，组织学生到微机室，老师一边讲解活动的意义，一边组织学生积极投票。这次网上签名寄语是引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习的载体，是培养未成年人优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力。学生们认真投票，全校25个班级学生全部参与了此次活动。
据悉，学校还将进一步组织学生开展青年志愿者服务活动，把党和政府“弘扬雷锋精神，做美德少年”的号召落实在行动中。
社团齐亮相，百花共齐放
近期，郑州市第107中学开展社团展示活动月，学校所有社团均以
不同形式展示自己最好的一面。所有社团第一次集中向学生们亮相，共计有话剧社、舞蹈社、音乐社、美术社、书法社、乒乓球社等。
该校一直把学生社团工作的总体目标定在丰富学生自我学习的内容，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化，并进一步促进学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。
为使学校社团工作规范化、常规化，校团委制定专门政策对每个社团集中进行量化管理，全面配合学生社团需要，对新成立社团组织、社团章程的起草、社团工作计划的制定、指导老师的确定、社团和会员的评比与表彰等都做出了明确的规定。
本学期，该校艺术节、社团活动同时亮相，为该校德育工作增添了新的气息，丰富了学生的课余文化生活，开阔了学生视野，启迪学生思维，发展了学生的个性特长，全面提高了学生素质，同时也活跃了校园生活，促进了学风和校风的优化。
离别总有期，翱翔永无际
5月29日下午，郑州市第107中学的高三年级全体学生和任课教
师在一起，召开了“感恩母校、放飞梦想”毕业离校主题班会。
在学校一楼报告厅内，坐满了即将毕业的高三学生，大家都安静的坐在那里，或许他们心中都曾明白，“母校”这个词已经离他们越来越近了。学生在毕业感言中说道：在这里，我走过了三年，经历了老师的淳淳教诲，经历了那些与青春有关的所有，叛逆过、张扬过、低调过、后悔过，这些都是我生命中最重要的一部分。学生代表们的每次发言都诉出了孩子们心中最纯真的一面，即将考入大学或踏入社会的他们，伴着大屏幕上回放当年的照片，每个人心中都有着说不出的酸甜苦辣。
大会的主席台上，坐的不是领导和老师，而是三个学生，这场演出是他们自己设计并组织实施的，年级长宋宏江老师说：“这些真的是原创，我自己都没有看到过，真的是你们自己的东西，属于你们自己。”学生们自己找的照片拼凑成一首有着伴奏的幻灯片，这些照片记录着每个学生从高一到高三的点点滴滴，有宿舍里搞怪的动作，有社会实践中勇敢的自我，有校外写生时的崇山峻岭，有班级这个家中的欢声笑语，学生们笑着、哭着，一种离别的感伤、一丝说不出的感情。
老师们离不开学生，学生却要离开老师了，虽然毕业班的老师们送走过好些届学生了，但每一届，都寄托着真实的情感，学生们说道：“说实话，这三年，我不听老师的话，有时候恨过她、背地里甚至给老师起
外号，现在要离开学校了，我才明白，老师所说的每一句话，我都应该脚踏实地的做下去，我都应该撇弃青春的叛逆，褪去身上的自傲，真正的去遵守，只恨时光已经让我走到了现在。”一句句感恩的祝福，一首首充满祝福的歌曲，汇集成了暖流，感动着每个师生。
鲜花、掌声、歌曲都表达不出毕业生们对母校的留恋，悲欢离合浓缩了人生路上的苦辣酸甜，毕业典礼也在同学们的不舍中结束，毕业的伤感和期待都是值得品味的，老师们衷心希望高三的毕业生能够插上自己成熟的羽翼，朝着更高的理想，展翅翱
翔！
风采展示
不要预支明天的烦恼
班级：高一年级4班班主任：王稼鹏
教学目标：年级中出现了谈恋爱的现象，这种现象影响着他们的学习，对班风、校风都有着不良的影响，为了使学生形成正确的恋爱观，参考其他班主任比较好的做法，召开了《不要预支明天的烦恼》的班会。
第一部分：利用多媒体打出民间故事：古代一貌若天仙的女子找郎君，东家家产万贯，其子不学无术，整日挥霍无度；西家家境贫寒，其子长相英俊，勤劳善良。面对两种选择，其女考虑之后，告诉母亲，她想吃在东家，住在西家。讨论题出现在屏幕上：请大家替该女子出出主意选择东家还是西家？学生讨论发言，大多数学生选择了西家，他们认为从长远来看，西家之子虽然家里穷，但是长相英俊，更重要的是他有发展前途，能给该女子带来幸福。但是也有一部分学生选东家之子，他们认为，东家有钱，物质条件好，并且东家之子很有可能很浪漫，懂得生活。
第二部分：第二个讨论题出现在屏幕上：请大家为这两家儿子想想办法，他们怎样才能赢得该女子对自己全心全意的爱？学生讨论发言。这下学生们发言更积极了，快言快语的学生甲说道：“他们应该对该女子穷追不舍，当面表达自己的短期目标和长远计划，让她相信自己是最棒的。”平时沉默寡言的学生乙则说：“天涯何处无芳草，班主任奉劝各位，这位女子不值得爱，干嘛要找个三心二意的女子为伴呢。”他的话刚结束，学生们一阵喝彩，发言更踊跃了。
第三部分：第三个讨论题出现了：什么时候谈恋爱最佳？讨论发言。他们表达自己的观点，他们有的说要有稳定的工作，有的说要有房子和私家车，还有的说要等到二十七八岁……
班主任发言：中学生要学会控制自己的情感，不要过早陷入情网。因为，首先，中学生思想尚示定型。中学生由于世界观尚处于形成阶段，对世界、对社会、对人生的看法还比较幼稚、片面，各人的思想、道德品质在今后的人生道路上还会有很大的变化。高一可能一致，高二就可能有分歧，高三更可能分道扬镳。其次，中学生心理尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。所以，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。而一旦“越轨”，对女同学来说，所造成的心理创伤将终生难以弥补。然后，中学生经济上尚未独立。
中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立，从恋爱发展到结婚，生儿育女，这一切都需要经济基础。最后，中学生事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还没有定向。有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，这是极不客观的。大量事实证明，中学生谈恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习没有不分心的，成绩没有不下降的。
第四部分：收到了表白信，怎么办？让学生观看《合肥：高中女生“拒绝求爱体”走红：想追我先考上清华》的视频！
最后，以打油诗结束。
天涯何处无芳草，
没有必要现在找。
本来学业就很紧，
况且年龄又很小。
青春因我们而
精彩主题班会
班级：高二年级三班班主任：王现枝
主持人（王瑜）：青春是女孩飘逸的秀发；
主持人（罗家乐）：青春是男孩蓬勃的朝气；
王：我们爱春天更爱春天一样的青春；
罗：我们要奋斗，我们要拼搏。今天我们班会的主题是--青春因我们而精彩！
罗：当下各大影院正在上演一部电影《致青春》，引起了不同的凡响，同时也赢得了很高的票房，为什么呢？
王：因为很多人看了电影以后，从中找回了自己已逝的青春影子，或激动或感慨或怀念或遗憾，同时也引起我们对青春的思考。
罗：我们现在正值青春的花季，关于对青春的理解不同的人有不同的见解，下面谁愿意敞开心扉，说说自己心中的青春呢？
第一个环节：青春遐想
1、学生遐想青春
罗：青春是宝贵的，青春也是短暂的，正因为如此，古往今来无数诗人、作家用优美的诗歌、文字来讴歌青春、赞美青春。我们班的才女—孟瑞林也不甘示弱，下面请欣赏孟瑞林同学致青春诗朗诵。
2、诗朗诵（表演者：孟瑞林）
王瑜：青春是张扬的，在青春这个需要尽情喧闹、疯狂叫嚣的年纪里，谁没有一两段难以么灭的青春故事呢?有谁愿意给大家分享一下？
第二个环节：青春故事
1、学生讲述青春故事
罗：光阴似箭，一转眼我们很快就是高三毕业生了，一路走来，我们由陌生变熟习，由普通朋友变知己，我们一起哭过、笑过，拼搏过、奋斗过，接下来请欣赏发生在我们身上的青春风采。
2、照片欣赏----身边的青春风采
王：青春的路上洒满了欢笑，青春的路上也洒满了泪水和艰辛，没有梦想的青春就像一个人丢了灵魂，即将踏入高三的我们，你心中有什么样的梦想呢？现在小组进行讨论，与同伴分享自己的梦想。
第三个环节：超越梦想一起飞----说出你的梦想
小组讨论，共同分享。
罗：原来同学们的梦想多么美好有多么现实呀！让我们向着梦想一起飞吧！
尾声：班主任作总结
看着同学们畅想青春，我仿佛也回到了十七岁，因为有你们与我同醉。有梦就会有精彩的人生，同学们，放飞心中的梦想去追寻吧，那是天空中的白云，是美丽的
彩霞，只有用我们勤
奋的双手和智慧的大
脑才会织出。相信我
们的梦想不是梦，如
果是梦，那一定是美
梦，而且一定会美梦
成真！
合作交流
让理想照耀我们的人生
高一二班李文慧
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召唤着你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进；是理想，指引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方向；有了理想，你就
有了前进的动力。
记得曾经读到过这么一篇文章：10岁时，他的梦想是成为歌手；20岁时，他的梦想是唱响全美；30岁时，他的梦想是成为全能的音乐家；40岁时，他的梦想是成为世界级的音乐大师。他就是西方近代音乐之父——昆西，琼斯。是理想，召唤着他，鞭策着他，让他不断努力，不断进取，从一个无名小卒逐步成长起来，最后功成名就，成为大师。由此可见，理想能够召唤行动，让人成功。因此，作为祖国未来的接班人的我们，是不是从现在起就应该树立自己的理想呢？
好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。因为，勤奋铸就成功。“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。因为“春华秋实”，只有努力，才能收获。在学术上，凡古今中外，无一例外。爱因斯坦花了整整七年的时间，建立起了相对论的理论基础，而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后使电灯发出耀眼的光芒。而伟大的药物学家李时珍更是花了27年时间，才编成100多万字的巨著《本草纲目》。
聚力青春守护安全网络公开课观后感心得体会5篇
聚力青春守护安全网络公开课观后 感心得体会5篇 电脑是查知识的好帮手，更带给我们许多便利，即使不出门也能知天下事、看尽天下物。一起来看看聚力青春守护安全网络公开课观后感心得体会5篇，欢迎查阅! 聚力青春守护安全网络公开课观后感心得体会1 网络是本大字典，有难找它就对了。网络是张图画纸，特别功能真是多，我可以透过滑鼠，成为小小艺术大师。网络是个大世界，全球新闻一点就知晓。网络更是位小邮差，寄信收信速度快，勤快准时不偷懒! 现代是个科技新世纪，大家都爱用网络，也习惯了那种依赖的感觉。不论是艺术作品创作，论文编辑创作，好歌影片下载用网络，网络一手全包办!生活上的视觉享受，心灵体会，全由网络一首张罗! 但是这样的方便，如果过于沉迷，只会让人课业退步，情绪不稳，满脑子的想法都受制于网络的控制，特别是长久依赖网络不动脑，后果只有不堪设想。当然啰，要遵守几个要点：不看X
情网站、暴力网站，加装防毒软体等，这样我们才能成为网络快乐小达人! 未来，网络的方便可能会带来生活便利，也可能在生活上暗藏危机。聪明的网络使用者，明白如何做，才能享受网络带来的种种便利与创意，不是吗? 聚力青春守护安全网络公开课观后感心得体会2 网络，这块充满着神秘色彩与诱惑力的被彩纸包着的糖果。对于现在的我们来说，这早就不是什么新鲜事了。它是我们的老师，是人与人之间的交流器，是我们学习的好帮手，更是我们通往知识宝库的大门钥匙。从网络中，我们不仅可以迅速了解世界各地的信息与发生的事情，还能学到许多知识，宽阔我们的“视野”，使我们懂得的知识更多更广阔。 登陆网站看新闻固然好，但是同学们，现在的网站并不都是“绿色”网站，其中还有一些混水摸鱼混过去的黄色“垃圾”网站。每当你要登陆一个网站时，一定要慎重考虑，静下心来问问自己：“看这个网站能学到那些知识?有哪些好处呢?根据我提议：每次上网之前，应先把防火墙打开，因为防火墙可以抵挡一些黄色网站和病毒的侵袭。 说到网络，就不得不说到网络聊天。现在的许多同学都有一个属于自己的qq号，利用qq号和网友进行聊天、交流、吐纳不
心情说说感悟生活图片图库
心情说说感悟生活图片图库 1、人总是害怕改变，因为改变会带来一份陌生。活在过去的人没有勇气面对陌生——-但人生只有一个方向，就是向前走，就是踏入未来。在陌生里才有新的机会，大步朝前吧。 2、人生短短数十年，也不知道自己究竟在苦恼些什么，忧郁些什么。只是一个人的悲伤一个人来释怀，只是一个人的世界一个人来移动。秋已深，昨夜冷的刺骨，身着绵睡衣，在床上辗转反侧，思考着以后的路是否还有尽头。今日阳光很淡，空气依旧稀薄，大片大片的雾笼罩着天空。未来，是否依旧是个美梦? 3、我们喜欢鲜花怒放，可花期寥寥，红消香断直堪怜;我们喜欢圆月皎洁，可弯月寒冷，咫尺天涯最相思。花败花荣，月缺月满，如我们的人生，在短暂中积淀快乐，在缺憾里追寻唯美。落红化春泥，是为了鲜花再次绽放枝头;晓风吹残月，吹皱的是我们心头那份难以割舍的情怀。 4、平淡是生活的主线，精彩是人生的点缀。我们无法回避现实的平凡，更无须沉迷在对未来的幻想。脱离现实的想象是没有生命力的，与其胆怯的逃避，不如勇敢地应对;与其消极地抵触，不如努力地抗争。接受现实越早，让你能够发生改变的机遇就越多;若是原地停留，你就会在与生活的拉锯战中完败。
5、有种心情，他不属于记忆，却如临窗的心境，能说出来的是一段一段的沧桑，落在眉间的却是一曲一曲的思念和无悔的歌谣，人生有梦总是难留，似红尘匆匆，但幸福却突然而来，不知在哪个拐角处，感觉世界不再有悲伤的侵袭，心牵着所谓的命运，从手心泻落，却发现世界变亮。 6、感情最难的，不在于是不是两个人真的就爱了，难于爱的维持与持久，因为人生并不是只有一天。生活毕竟是现实的，人要经历这样那样的考验，不是一句我爱你就能解决问题。人生中会有很多意想不到的事情，要有足够的耐心去面对。人就是这样的，总要经历一些事情，才会明白一些道理，而变化就在经历中发生。 7、有时候啊，总觉得真是人生如戏、戏弄人生!前世的五百次回眸才换得今世一次相聚，也许人与人之间可能一转身就是一世，感情原来是这么的脆弱，经的起风雨同舟却经不起平凡!这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。 8、人生中，我们总是有那么多的渴求和需要。繁华世间又何尝不是一杯毒酒，你以为自己早已厌倦了，其实却总想一醉贪欢。等待一场姹紫嫣红的花事，是幸福;在阳光下和喜欢的人一起筑梦，是幸福;守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老，亦是幸福。
绽放青春 放飞梦想青春仪式方案
绽放青春放飞梦想 ——泰州市姜堰区励才实验学校八年级“青春仪式”活动方案【活动背景】 十四岁，是青春的第一步，是从少年迈向青年的转折点。在八年级学生中举行“十四岁青春仪式”，让学生展示自己的才华，放飞理想，在活动中指导学生珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间。 【时间地点】12月22日下午第三节，操场 【活动流程】 序言：Victory（进场背景音乐：Victory） 主持人宣布青春仪式开始 第一篇章：扬帆青春 1．开启青春门——窦校、章校开启青春门各班班主任送青春礼物（背景音乐：《颁奖曲》，班主任自主准备，可以是青春励志的书签、文具、书籍等） 2．迈进青春门——投放成长纪念封《写给十年后的自己》和跨入青春门（学校统一制作成长纪念封，学生写好交班级学生代表统一投入成长邮箱） 3．放飞青春梦（在气球上写上自己的梦想，一起放飞气球） （背景音乐：《超越梦想》） 第二篇章：青春风采 1．合唱《青春修炼手册》（全体学生） 2．朗诵《少年中国说》（全体学生） 第三篇章：青春榜样 1．主持人宣布初二年级青春榜样名单（类型：学习、文明、艺术、运动、文学、管理、实践、生态、活力、孝心（含助人）） 2．宣读青春榜样颁奖词，颁发荣誉证书 3．获奖代表分享成长故事 4．获奖代表感恩家长，给家长献花（背景音乐：《时间都去哪儿了》） 第四篇章：立志青春
1．青春感悟：各自的现状与未来的发展规划（现场采访两名同学，时间不超过1分钟） 2．青春祝福：青春使者寄语和期望（窦校长讲话） 3．青春誓言：全体学生宣誓 4．青春唱响：学生合唱《我相信》 5．主持人宣布青春仪式结束 第五篇章：青春留念 青春仪式结束后分班级进行合影（让班级所有学生从青春门走过，合影留念，背景音乐：《让我们荡起双桨》） 【创新做法】 1.本次青春仪式参与度极高,没有像其他学校一样与入团仪式相结合,与入团相结合让学生认为是入团学生的事,不入团的仅仅是看客,参与积极性降低。 2.通过校园“青春榜样”评选，在广大学生中充分发掘奋发进取、无私奉献的典型人物，发现校园里的美，以先进的事迹感染人、以进取的精神激励人、以身边的榜样引导人，充分展示我校学生风采，为实现学校持续、健康、有序、高效发展提供强大的精神动力。 3.第一篇章“扬帆青春”中的“迈进青春门”环节，投放成长纪念封《写给十年后的自己》，所有参加青春仪式的学生每人事先准备好纪念封，在现场依次投入学校准备的信箱中，并为大家保存。让每一个学生许下对自己未来的一份祝愿，学校将为他们见证。 【主要成效】 这次活动得到了团市委、市文明办、市关工委、市教育局等多位领导的肯定；参与活动的同学参与面广、积极性高、收获大；在场的家长们感慨良多，既有见证孩子成长的喜悦，也有对孩子将来的期望。新华日报社都及时报道了这次活动，取得了较好的社会影响。
青马公开课第二课观后感,青马公开课学习心得范文3篇
2019青马公开课第二课观后感，青马公开课学习心得范文3篇 2019青马公开课第二课学习心得 马克思主义是伟大的、是大哲学、是人类发展的规律。中国共产党就是在马克思主义指导下建立起来的，如今的中国共产党在全民族抗战中起着中流砥柱的作用。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“两个先锋队”的论断是对中国共产党性质所做的新的科学概括，深刻揭示了中国共产党的阶级性和先进性。党的阶级性和先进性问题是党的本质和生命，它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位、领导作用的确定和坚持，也关系到做一个共产党员的基本条件。 共产党在人民的生活上带来的最大的好处是让人民有个安定的社会环境。带领着全国各族人民在经济建设上，取
得了伟大的成就，现在我们的衣、食、住、行都得到了很大的改善。而且共产党员在整个民族危急关头走在了人民的前面，哪有危险，共产党就在哪儿，始终以全心全意为人民服务为宗旨。在当今的历史背景下，共产党给我们树立了一个标准，使广大的人民有一个共同的信仰。 通过对此次公开课的观看，我再次见到了一个“真实的马克思、睿智的马克思、崇高的马克思”，深化了我对马克思主义“解释世界”和“改变世界”内涵的理解，提升了掌握和运用中国化马克思主义的自觉和自信，增强坚持和发展中国特色社会主义的信心和信念。 坚定的理想信念、勤奋的学习精神、无谓的斗争气概、高尚的道德情操、真挚的革命友谊，是马克思的伟大人格。通过了解马克思的故事，我们能对什么是理想信念、什么叫无私奉献、什么谓奋斗终生等人生哲理会有新的感悟。马克思的故事给我们的启迪就在于：“这是一面镜子，更是一面旗帜。点滴中见高尚，平凡中见伟大，马克思熠熠生辉的伟大人格，为我们树立了人生的榜样。 2019青马公开课第二课心得体会 在组织看了青年网络公开课《活的马克思主义》之后，
冬天说说心情短语人生感悟
冬天说说心情短语人生感悟 也许那句话没错，最爱的那个也许并不是最适合你的那个。我很爱你，对你的过去，对于你任何一件我参与不到的事，我都会嫉妒。你的任意一句话都会牵动我的情绪。会为你做出那些不可理喻的事。我想拼命的抱住你，却大声对全世界说我不在乎。对于你，永远是感性战胜理性。是太爱，才会乱了阵脚。 1.凋落的雪花，像是我冻结的心，凋落，摔在地上，支离破碎。当雪弥漫的轻舞飞扬，我的忧伤，放肆成，满目的蝴蝶，落寞，却又翩跹。 2.一个人的冬天，习惯在入夜后行走在热闹的街道上，点燃一支烟静静的斜靠在街头的墙角，看着来来往往的行人，注视着那些不属于我的幸福，眼泪不知不觉的划过了脸庞，原来那幸福我也曾拥有过。 3.想想，漫长的隆冬，让人多么的不忍!可，人生总有风雨，路无法一直走得从容，安宁。记的有人说过：冬季是最忧伤的季节，冬天，没有了阳光沙滩海浪的激情，没有了鸟语花香蝶戏的馨香，有的只是刺骨的寒冷或雪后的皑皑。怎能不承认，你的情绪一直感染着我，我也是多么的希望华丽而浪漫的夏季! 4.伤感的冬天，单调的白色，萦绕着大地。冬天，代表
着春天的到来，寒冷即将过去。冬天过后迎接的会是一个百花争艳的春天吧!春天随鸟语花香，但我更喜欢那安静苍白，带着一份独特之美的冬天。 5.雪花静静地飘落，冰冷的空气里，似乎看到了温暖的泪水，那是因为我对生活的感恩，对朋友的感恩，对亲人的感恩，对自己的感恩，我看到泪水融化了冰雪!我不知道是在感慨冬的到来意味什么，是在期待什么吗，期待未来的幸福与快乐吗，还是继续在苍白世界里孤独无尽的等待与漂泊…… 6.雪花轻轻划过我的脸颊，我似乎感触到了一丝寒意，但是我内心又从这冰冷的世界里找到了希望，找到了心的归宿!其实我始终明白，我并不像他们说的那样乐观那样幸福快乐，我的心并没有什么不同，在理解与关爱被冰封的世界里，我已习惯独自品味冬季的萧瑟寒冷;我和你们并没有不同，其实我的心更容易碎，只是我将那份忧伤早已埋葬，埋在很深很深很深的地方，那个地方叫“心灵的忧伤”，不愿提起…… 7.三九严冬，寒风凛冽，一阵阵刺骨的寒风向人们袭来。冬日的阴冷，将人们带入惆怅孤独和悲哀的境地。冬日的寒冷，让天地炎这变色，万物为之惊叹;冬日的寒冷，让人们感到寂寞与无奈。 8.我异常的喜欢冬季，喜欢把自己裹在厚厚的衣服里，
关于感悟青春作文500字五篇
关于感悟青春作文500字五篇 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。下面是我推荐的关于感悟青春作文500字，仅供大家借鉴。 关于感悟青春作文500字(一) 青春是什么? 画家说：“青春是轴画卷。”青春是激情燃烧的岁月，它为我们勾勒出美好明天和未来——前程似锦，风光无限。为了我们心中的理想，我们选择了义无反顾，向着美好的彼岸，奋力前行。于是，一路走来，我们领略了“欲穷千里目，更上一层楼”内涵。 歌手说：“青春是一首激昂的高歌。”青春是浑身散发叛逆魔力的躁动。它敢于俯视世界，敢于挥斥一切世俗的东西——金钱、权利，地位、荣誉等等，并把它们统统踩在脚下。因为青春无畏，这也让我们感受了“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的魄力。 诗人说：“青春是一组史诗。”青春是一部荡气回肠的奋斗历程。在前进的征途中，时而是一泻千里的平原，时而是高峻陡峭的峡谷;征途中有快乐，也有苦涩，有忧愁，更有喜悦。生活的磨砺，让我们领悟了“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”的真谛。 失败者说：“青春是一枚青涩的果子。”青春因为意气用事，而偏离了人生
的正常轨迹;青春因为虚度年华，碌碌无为，而悔恨终身晚矣;青春因为一时冲动，而一失足而成千古恨。 成功者说：“青春是前进不竭的动力。”青春是生命的王者，它一路高歌猛进，所向披靡;青春无敌于天下，在它的带领下，我们夺取了一个又一个生命的制高点。青春是力量，它威力无比，它使丑者容光焕发，它使老者神采奕奕。 青春无限美，但愿它永驻人间。 关于感悟青春作文500字(二) 当凋零的鲜花渐渐的褪去颜色，当梦想的翅膀隐隐的不再飞翔，当茂密的树枝已化作沧桑的木桩时，我的心就像哭泣的孩子找不到妈妈的方向，充满了悲伤…… 让梦想再一次的踏上炫目的舞台，想岁月展现着自己的风采，让心紧紧的抱住喜悦的美丽，让尽情与豪迈带给自己快乐。人生本来就应该多姿多彩、千姿百态，谁都期待并渴望着长大与成熟的那一刻，谁都想留住属于自己的那一片天空，因此每一个人的心中都隐藏着一个未知的梦。当梦想小心翼翼的绽放时，心中的那份失落会随着放飞的激情慢慢的退去，直到死亡的来临。 何时，我为了岁月的匆匆而流泪?当成功的记忆不曾留下一点点的痕迹时，我的心依然永恒的怀念着，它在过去的日子里我总是依赖着流星般的愿望，天真的想着能有美丽的愿望绽放的时候。但时间却不断地飞逝着，不，应该是不断地消逝着。日子渐渐的隐去，理想在岁月的常客中飘渺着。明天、明天的明天、明天的明天的明天或许会更好会更加的好;今天也许会不堪回首，但是我还会永远的期待着，并寄它于永不苍老的岁月中…… 我渴望着自己快点长大，想让梦想带着我去飞翔。仰起头，看着蔚蓝的天空，
感悟青春放飞理想演讲稿
感悟青春放飞理想演讲稿
感悟青春，放飞理想演讲稿尊敬的老师， 同学 大家好， 偶然间，发现我们已步入了青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而我们是否探求、思索过，青春是什么呢？ 在我认为，青春是活力的象征，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。 青春的一大亮点是理想，它是个目标，是人生的起点，能够培养我们坚韧不拔的意志。青春就是失败倒下爬起来继续跌倒的资本！青春,就是在满是泥泞的道路上追逐着自己的梦想，摔倒了,爬起来，摔倒了，爬起来… 在现实生活中，青春，不止是青少年才能拥有的，在我看来即使是中年人、老年人也拥有青春。在我身边就有一个这样的人，他是一个中年人，但他在我心中，他比我们任何一个人更资格拥有青春与理想。因为他对生活充满希望，有活
力、乐观。几年前，因为一场交通意外，使他失去了双脚，他没有放弃，每天学着用拐杖走路。而他的理想是当一个运动员，他一直为此努力着，从不轻言放弃，他是个坚韧不拔的人。 而现在有许多人都没理想、没动力，不思进取、自甘堕落。我一直问自己。为什么我们不能做到青春？为什么有自暴自弃？ 不久前雅安发生了7级地震，有许多的孩子失 去了家庭，有的人变成了残疾人，有的人永远的离开了，但这些活着的人没放弃希望，一直坚持着自己的理想，不自暴自弃。那么，我们有什么资格自弃呢？ 所以，为了不辜负青春，我们要认真学习，只有有了知识的资本。我们才有能力实现理想。要做到今天所做之事，勿候明天，一切从青年开始。把握好我们的青春，放飞理想！我的演讲完了，谢谢大家！篇二：放飞理想演讲稿 放飞理想演讲稿 放飞理想演讲稿总是让心声装满期待，总是让梦
感悟青春放飞理想演讲稿5篇
感悟青春放飞理想演讲稿5篇 感悟青春放飞理想演讲稿1 我叫曾_，来自经贸学院20__级国际经济与贸易(国际金融)二班，现任班长。其实啊，现在的我和初高中的我差别很大很大，那么是什么让我发生如此大的变化呢?当然是接下来我要演讲的主题：我的理想。 理想是什么?我认为理想是人们的奋斗目标，对未来美好的向往和想象，但是要在这残酷的现实社会中立足，还应该脚踏实地的为理想努力，奋斗，拼搏! 有人说：理想很丰满，现实很骨感。是这样的吗?是的，有时候现实的确很残酷，因此才有那么多人怀才不遇。不过你甘于被残酷的现实打败吗?你甘于平庸吗?就算不甘于平庸，那你又是否为此奋起拼搏过呢?现实，很多人都被残酷的现实所打败了。 可我，不愿意屈服于现实，自我中考第一次失利之后，我就为自己定下目标要考上我理想的高中，当我进了高中我就给自己定下目标要考上理想的大学，以及我现在就读的专业。虽然我初中是个胆小的男孩，老师叫我回答一个问题我都要脸红，但是高中我决定做一个勇敢的男生，因此我去做了学生会干部，我得到了锻炼，我变得不再胆小，我变得更加勇敢。高中时我给自己定
下大学目标以及人生和事业理想，在大学我要做班长，要做学生会干部，将来要做一个公司的CEO，未来要做一个顶天立地的男人，如今我已经实现了一些。到了大学我抓住了很多锻炼自己的机会，以至于我再一次成长了很多，因为我一直都在为我的理想付出实实在在的努力。 成长的道路是艰辛的，可是我并没有被打败，这一切都源于我心中的理想，因为我有理想，所以我有方向，因为我有方向，所以我没有迷茫，因为我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前进，一直在成长。 在这快节奏的社会，我们很容易迷茫，也很容易消沉，可每当我感觉到现实的压力的时候我就会想到我是要做一个有责任 的男人，要做一个顶天立地的男人。所以我得为了我的人生理想，事业理想奋斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在这残酷的现实中干出自己的一番事业，在这残酷的现实社会中立足脚跟。尽管我现在就读的大学不是理想中的大学，但是我没有气馁，也没有放弃自己的现在以及未来，我始终保持着激情与活力，因为我始终相信奋斗的力量，相信理想可以给我指明方向，让我达到成功的彼岸! 感悟青春放飞理想演讲稿2 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
观摩音乐优质课心得体会
观摩音乐优质课评比心得体会 2014年10月18日至10月21日，河南省中小学音乐优质课评比在省实验中学举行，我很荣幸参加了这次的评比的观摩活动，非常感谢局领导和校领导给予我们这次难得的学习机会。本次音乐优质课评比共二十九节课，其中中学组十五节，小学组十四节，无不体现了近年我省在音乐课教学方面的研究方向和最高水平。经过几天的观摩学习，使我对音乐教学有了更清晰地认识，同时也引发了我对音乐教学的新思考。 一、教学设计为目标服务，更加注重音乐性。 较之传统的音乐教学，教师的备课可操作性更强了，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。并且教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习，无论是律动音乐、游戏音乐、创编音乐等，都是以音乐为主。例如：汝州五中推选的《青春舞曲》、河大附中推选的《多彩的舞姿》、夏理逊小学推选的《老爷爷赶鹅》、平顶山平马路小学推选的《一支短笛轻轻吹》等。以上几节课将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。 二、教师的音乐基本功扎实、音乐素养较高。 作为一个音乐老师，音乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能 力都是应该具备的。没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在本次优质课评比中，每个都老师都充分展示了自己的基本功，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。同时，也可以发现每个老师都有自己的拿手好戏，有的弹琴很好，有个歌唱的很棒，有的跳舞很美，真是各显其长。尤其是《多彩的舞姿》的刘老师，以其优美的舞姿征服全体听课教师，会场里数次响起热烈的掌声。通过听课，我作为一名音乐教师感到骄傲，这些教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。
思想品德优质课评课
思想品德优质课评课 （根据录音整理） 各位老师：早上好！ 我国的基础课程改革改革以来，由中国教育学会中学政治学术专业委员会举办的规模最大的一次全国思想品德思想政治优质课评选活动的授课部分已于昨天下午全部展示完毕。 下面，我代表初中学科组对参赛的32节思想品德课予以评析并向大家进行汇报。评析汇报的容包括三个部分。 第一部分 本届优质课总体水平高于往届，思品课改成效斐然，硕果累累。具体表现在以下四个方面，即四个进一步： 1.以学生为本，使每位学生获得发展等课改理念，得到了进一步贯彻。 以学生为本，即以学生的发展为最高追求，使每个学生得到充分发展的理念是本次课改的核心理念，从思品课的角度剖析，它要求“千教万教教人做人”是根本，帮助学生做负责任的公民，过有意义的生活，关注学生的个性，关注学生的兴趣和经验，着力培养学生的创新精神、实践能力，终身学习的能力和环境意识等等，这些理念在本次参评可中得到了进一步贯彻，其具体表现是：第一，尊重学生的人格和主体地位，教师与学生平等对话，师生共建生机勃勃的课堂。第二，研究的教学容着力与学生的生活、社会的发展、科学的进步相联系。在教学过程中，欣赏学生的闪光点，弥补学生的薄弱点，满足学生的需求点，积极引导学生关注现实生活，关注社会进步，关注自身成长。第三，基于学生的认知水平和认知规律实施教学；使用的教学方法，采用的教学手段注重调动学生的积极思维，发挥其主观能动性为出发点，例如24中的孟杰老师在讲解“网络的人际关系”时围绕“朋友”一词，采用“点兵点将123”的方式引出“网友”，调动了学生的学习的积极性。第四，努力将传播知识、培养技能的同时成为学生学会学习和形成正确的价值走向的学习，使教书育人落实到实处。 2.以学生的生活逻辑为教学主线，开展生活化教学的态势得到了进一步扩展。 我国著名教育家行知在他的《生活教育论》中指出：生活教育是以生活为中心的教育，到处是生活，到处是教育。先生的生活教育理论与本次课改倡导的德育要回归生活，要以学生的生活逻辑为教学主线的精神是完全一致的。本次参评课表明：许多教师注重在教学中注入生活的容和时代的“活水”，注重运用生活中丰富的教学资源构成生活化的思品课教学。贴近社会、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则得到了进一步凸显，用生活来教育的态势得到了进一步拓展。思品课教学生活化具体表现在：新课导入的生活化，情境创设的生活化，问题设置的生活化等等各个环节。例如双十中学的闫晓老师选用自己学校的学生的资源讲解平等尊重的做法，江城中学的查老师在讲诚信是金的问题时将双十中学的校训：“勤毅信实”作为教学元素纳入教学过程中，都收到了良好的教学效果。 3.教师的教学方式与学生的学习方式呈现出更加明显的变化，和谐的教学氛围和师生关系得到了进一步彰显。 从本届参赛课中不难发现，教师的角色地位与以往相比发生了新的变化，教师已不再是教学的主宰者与知识的灌输者，而成为教学的参与者、合作者、引导者。作为教学活动重要成员的教师与学生一道共同感悟，共同探索，共同理解，共同建构。与此同时，教师更加关注学
关于感受青春的作文五篇
关于感受青春的作文五篇 青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。下面是我收集推荐的关于感受青春的作文，仅供参考，欢迎阅读参考。 关于感受青春的作文(一) 青春是一朵含苞欲放的花，那空灵得似水，纯洁的如云。 青春是一首优美动听的歌曲，时久回荡在心中。 青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满了新鲜感。 青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。 记得有一次，我数学没考好，老师把我找到办公室谈心。我一进门老师就严厉地批评我，他失望地对我说：“你这次没考好，是不是基础太差?”我点了点头。老师又对我说：“上课要认真听讲，课后要好好复习，下次可要注意了!”“我知道了。”走出办公室，我的心变的无比的沉重，但我并没有感到自卑，只是从容看待这件事。从此，我更加奋发了，每天我总是把时间安排得满满的。为了提高学习成绩，我不再贪玩了。我总是对自己说：咬咬牙，狠狠心，有什么办不到的事。我曾失败过，我也伤心过，但我不自卑。因为我坚信，失败是常有的事，失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。在失败面前我总是从容，
在自信面前我从不低头。我坚信，功夫不负有心人。我想，经过了无数次失败，经过了无数次地努力，我得成绩总会进步。果然，没过多久，我的数学成绩提高了不少，老师也对我刮目相看了，我的数学名次一下子提前了十几名，我为我得成绩而感到自豪，但我并不骄傲。 是自信为我搭起了一个人生平台，使我从此主动积极的去对应生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是蓝的，云并不都是白的，但自信的风采却是一束永恒的灿烂的恒久的光辉，这一束光辉将永远照着你的目标前进，不再迷茫。 青春需要自信，有自信的青春将会更美丽。 关于感受青春的作文(二) 青春是一朵怒放的花朵，绚烂耀眼。正以独特的方式向人们展示着那情，活力与蓬勃。它正承载着无数少年的理想起航，演绎着年轻的成长。 推着单车走在细雨朦胧的街上，有一颗雨珠不偏不倚的落在车把上，轻盈的向四面溅开一朵水花，小巧、美丽。 青春也是这样，感受成长的快乐与幸福。 小学，无忧无虑的天堂，和同学朝夕相处，一起玩耍、一起嬉戏，五年时光一晃而去，留下了美好的回忆与单纯的友情。如今再也没有一群领你在树下玩耍、讲故事的老师。却有一群陪你日夜奋斗，直到见证你进步的老师。身旁不再是那个对你傻傻笑着的伙伴，而变成了竞争对手，也是相知相惜的好友，共同努力、共同进步。少了一份开怀大笑，但那一个默契的眼神，就足够了。 同时青春也经历艰难的蜕变。
14岁青春仪式
14岁“青春仪式”活动方案 十四而志，无悔青春 ——苏州市新区第二中学学生14岁“青春仪式”活动方案 【活动目的】 十四岁，是青春的第一步，是从少年迈向青年的转折点。在初二学生中举行“十四岁青春仪式”，让学生展示自己的才华，放飞理想，在活动中指导学生珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间。 【时间地点】5月19日艺体楼二楼 【会场布置】青春门宣传条幅会场环境布置 【准备工作】 1、各班挑选10张班级学生照片发送给，准备一个《我的青春关键词》视频。（要求能展示班级精神风貌，体现青春色彩，时间在一分钟以内） 2、邀请优秀毕业生制作《致青春》视频，点燃学生追逐梦想的激情。 3、年级组和艺术组组织初二年级学生参加主题为“致青春”的书法和绘画作品比赛。 4、发动各班家长给自己的孩子写一封信——标题自定，副标题：给十四岁的儿子（或女儿）；每位同学给自己写一封信，标题：写给未来的自己。
5、各班准备一个青春礼的节目，形式多样，可反映青春的烦恼，也可展示青春的激情，然后择优录用。 6、委托文化公司制作青春卡，每个学生一张。在上面打印好青春誓词。 【活动流程】 一、主持人致开幕词。 二、迈入青春 1、宣读新团员名单——佩戴团徽——新团员宣誓 2、相声《我的青春有点烦》（初二4班惠斌、吴骏杰） 3、奥巴马演讲视频《我们为什么要学习》 三、活力青春 （一）文艺表演及颁奖典礼 1、舞蹈串烧：《start dash》+《boom clap》 表演者： 初二4班：俞徐馨，王徐雨，邹超颖，浦晨圆，范雯，陈林珊，杨嘉妍，王梓霖，刘源。 初二8班：朱洁，肖旖旎，曹思蕊，王雪彤。 初二9班：宋沁，盛杨 初二13班：陆嘉旖，邓思嫄，钟泽诗，顾典 初二14班：高一丰 2、小合唱《我相信》
放飞梦想作文15篇
第1篇放飞梦想650字 每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，也许是当一名能说会道的记者、导游，或许你的梦想是当一名家喻户晓的歌星，而我的梦想却是当一名教师。 老师——这个职业是非常神圣，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个听话懂事，善解人意的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤奋好学，力求上进的好学生。老师用知识的甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作一朵朵美丽的花朵，那老师就是一位辛勤的园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那指路人，指引羔羊去寻找属于自己的明天。 小时候，我有过许许多多的梦想：有灿烂的明星梦，有缤纷的文学梦，也有那美妙的钢琴家梦。而现在，我慢慢地长大了，发现老师这个职业更加适合我，所以，现在我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献，是人类太阳底下最光辉的事业。 我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。因此，我要更加努力学习，做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，同时也要更好的养成良好的道德品质。 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的兴趣与激情，只有用我的行动才能浇开成功路上的鲜花。我看到了光明的前途闪耀出来的光
芒，它时刻提醒着我：记住你的梦想是当一名为人民服务的好老师。我也坚信，这光明的一天不再是遥远的将来，而在很近的将来。 第2篇放飞梦想550字 流星划过天际，留下梦想的星光。存在与记忆深处的梦想，是心灵小憩的地方。——题记 梦想是美好的，但它却不是不切实际的“梦”或“想”，梦想就是我们持之以恒的动力，是需要我们一步一个脚印地努力奋斗，去实现。坚持就是实现梦想最便捷也是唯一的道路。 我有很多的梦想，虽然它们现在离我有些遥远，但我慢慢地确定了自己努力的方向，我开始拟定自己的计划会将其分成一个个小阶梯，不懈地追求，我相信，终有一天，我会站在一个终点，回顾我的努力，然后以此为起点，进行新一段的旅程。我小时候的第一个梦想便是当一位数学家，到现在我也不曾遗忘。而想要实现这个梦想，需要我学习更多的知识，我也不断地在努力着。提高自己的成绩，现在我的小目标便是考好每次期中、期终考试，使排名再度提升。阶段目标是考上一中的重点班，然后考上好的大学——清华，虽然我离这个目标还有一定的距离，但我一定会尽最大的努力来完成这一个个目标。 我也遇到过很多的挫折与打击，但我也明白，在追梦的路上，挫折和失败是避免不了的。当困难来临时，不要疑虑，更不要半途而废，坚
感悟青春精选作文900字
感悟青春精选作文900字 假如你还年轻，你很幸福，因为拥有青春就拥有了一切。有人说：青春是意图志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，所以青春是历久弥香；有人说：青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，所以青春是绚丽灿烂；有人说：青春是用永恒的执着和顽强的韧劲铸起的铜墙铁壁，所以青春固若金汤，这就是我们的青春。 亚力士多德曾感慨道：人是什么？一块软弱的墓碑，时间的牺牲品，命运的玩物，一个倒霉的影子，有时受到嫉妒的折磨，有时受到厄运的捉弄，剩下的是黏液和胆汁。但我想说的是：人的一生是短暂的，但我们至少拥有过青春，因为曾经拥有，所以不奢求天长地久，不管结果是怎样的，青春带给了我们很多，让我们学会了许多。 青春期中的我们学会了感伤，会为一片云驻足，为一朵花掉泪；青春教会了我们成熟，即便再痛，嘴角也不失去浅笑，即便再累，也不放弃一直所固执追求的梦想；青春教会了我们感恩，感恩父母，感恩社会，甚至是感恩对手，青春教会了我们宽容，是那一份面对对手挑战时那份淡然与沉着，有着虚怀若谷的气度和君子都有的坦荡。这就是青春。 青春是一曲歌，一曲五彩斑斓的乐章，然而在这首歌中也会有跌宕的旋律，因为我们都在努力往前飞，却永远飞不到你的梦想的地方，
飞得很幸苦，很孤单，但是我们仍旧没有堕落，即便前面风雨交加，电闪雷鸣，青春的岁月中有着我们每一个人青涩的故事，难以释怀的感情，豆蔻年花的交流，一切的一切都张扬着青春的创意与活力，都那样的美妙！ 春天花苞静静地生长，带我从孩提走向花季少年，花苞绚烂地绽放，青春的岁月为我们打开了人生的使命—责任，当我们肆意挥霍着自己的青春年华时，会蓦然发现青春来之不易，面对太阳下愈加伛偻的背脊，面对灯光下愈加显眼的鹤发，突然醒悟：青春对于我们不单单是生命中最绚烂灿烂的季节，它对于我更是一种责任。 青春是一道彩虹，有绚丽的色彩，妩媚的身姿；青春是一朵含苞欲放的花，空灵得似水，纯洁得似云，青春是梦，美好的梦，忧伤与欢乐，浅笑与抽泣，成熟与单纯，我们都梦到过。 感悟青春，启航寻梦的风帆，撑一支长篙划向日边……
关于青春的演讲稿：激扬青春,畅想未来
关于青春的演讲稿：激扬青春，畅想未来 关于青春的演讲稿：激扬青春，畅想未来 篇一： 激扬青春,畅想未来演讲稿激扬青春,畅想未来演讲稿敬爱的同学们： 大家好，我是会计4班的##，很高兴在这种场合和大家见面，能够参加这次演讲比赛，我感到无比的荣幸。那么让我带领着大家激扬美好的青春，畅想如梦的未来吧! “青春”一个多么熟悉，可亲的词语啊! 满夜星斗，我们踏着轻盈的步伐，走在充满生机的原野上，数着闪闪的星斗，这是青春的动力;轻轻地走在人行路上，看着那历尽沧桑的古树，倾听群鸟的鸣啼，倚着那古树渐渐地入睡，才明白青春就是这样悠闲自得;随着一声铃响，看着同学们匆匆的冲出教室，各有所忙，才理解青春的真谛——青春一个如彩虹般的阶段，一个值得拥有的阶段，她充满了酸，甜，苦，辣。激扬青春，真我风采;激扬青春，放飞理想;激扬青春，畅想未来。未来对我来说是一个模糊的影子，我不知道我的未来会是怎样，但我相信未来掌握在自己的手中，只要我不放弃，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一个美好的未来。有人说： 未来如梦似幻，不可捉摸，而我却说： 未来如美梦一样美好，却很真切，似幻一样神秘，却掌握在我们的手中，相信我们，相信我们的未来会像盛夏的花朵一样美丽的绽放。我们作为21世纪的新新人类，我们有着美好的青春，有着充满憧憬的未来，我们有胆量，有气魄，我们敢对天空大吼一声：“aruse the yuth,imagining the future.” 篇二： 激扬青春演讲稿尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是： 激扬青春，畅想未来奥斯特洛夫斯基曾说过这样一段话： “生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春!”青
部编人教版七年级道德与法治下册《青春萌动》优质课教学设计
《青春萌动》教学设计 一、教学目标 情感态度价值观目标：树立正确的爱情观，正确认识异性之间的交往与友谊。 能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的情谊。 知识目标：理解男生女生优势互补的意义；知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 二、教材分析 内容分析：本课是第二课《青春的心弦》中的第二框题《青春萌动》。本课所依据的课程标准一是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。”二是“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是：“了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。” 本框题由“异性朋友”“异性情感”两目组成。帮助学生正确认识和处理两性之间的性别差异，学会优势互补，引导学生把握与异性交往的原则与尺度。 三、学情分析 学会与异性交往，是青春期重要的目标之一。学生的成长不仅仅局限于学识的增长，还包括身体的发育、心理的发展、个性的形成、品质的提升和法治素养的养成等方面。随着青春期的到来，学生对异性同学产生兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，却往往表现出对异性的故意疏远和排斥，又如一些学生中存在的“纸条恋爱”和朦胧状态下的“狂热初恋”，实际上是带有很大好奇和模仿成分的一种性心理幼稚的表现。对于身处青春期的七年级学生来说，他们对什么是真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务一无所知或知之甚少，在此帮助他们建立积极向上、健康发展的异性友谊，对促进他们的成长具有重要意义。 四、教学过程 环节一：异性朋友 设问：你心目中的男神、女神是什么样子的？ 评价任务：分析心目中男神、女神的样子。 反馈指导
青春励志演讲稿结尾
青春励志演讲稿结尾 无悔的青春莫过于不放过生命中的每一个机遇，勇于面对，舞动青春，让生命的热情在追求中激荡。下面就由###小编为你分享青春励志演讲 稿结尾，欢迎欣赏。 对于青春，我们曾说，要惜时如金，青春励志，要努力奋斗，成 就梦想。可事实上，现实中的我们都理解到了，做到了吗? 同学们，作为新时代的大学生，我们风华正茂，有着斗厚的知识 与学识。雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于 那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握 青春，才能成就梦想。 在我们的求学路上，我们应以学习为主，努力学习科学文化知识，做个有知识的人。在社交方面，我们要真诚待人，友好交友，多多参 与社会活动或文艺活动，锻炼自己的综合素质。要保持谦逊的心态， 脚踏实地。让我们的大学生活充实丰富，为以后成就事业奠定夯实的 基础。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。同学们，请不要做无聊的诉 说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”，当你拥有青春的同 时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我 们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生;让我们用行 动去珍惜青春。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 没有行动的 支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影! 少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是 祖国的脊梁!我们必须把握住青春，才能成就梦想! 让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进——! 谢谢大家!
也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟 诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝 多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不但仅有雄鹰，还有 那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至 少能够像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。 请相信，青春，永不言败。 请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。 请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 请相信，我们的青春飞扬!我们的青春在路上! 相信自己，我们一定能行。 谢谢大家，我的演讲完毕! 青春是什么青春是整个人生旅站中最绚丽的一站，是最奇妙的 一站，是最灿烂的年一站。青春孕育着无穷尽的能量去开采，去挖掘，去释放。每一个生命都是美丽的，最小的花也不会拒绝开放。 同学们，“青山遮不住，毕竟东流去。”只要我们理想还在，只 要我们不轻言放弃，只要我们去微笑面对一切，我们依旧能更好地扬 起生命的风帆。 我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代;我们是初开的太阳， 就该用生命来点燃未来。亲爱的同学们，不，亲爱的青春朋友们，党 在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想，创新的意识，无畏的勇 气发挥青春的智慧，风采和力量吧! 在职教中心这个蓝天下，放飞青春，放飞理想，然后以年轻的名 义微笑，成长。朱德之后，一代佳人! 我的演讲到此结束,谢谢大家!
部编人教版道德与法制七年级下册《情青春的情绪》省优质课一等奖教案
《揭开情绪的面纱》---青春的情绪 教学设计 本框题主要内容：1、情绪面面观，讲人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。2、情绪的青春色调，主讲进入清除期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化。表现出青春期的情绪特点。 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平，相反消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。且初中生的情绪表现又是很不稳定、不成熟容易冲动且肤浅、强烈、不协调两极性明显，自我控制能力较差。因此，指导学生根据自己情绪变化的特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态。 【能力目标】
【情感、态度、价值观目标】 接下来展示ppt，提问：我们在日常生活中， 遇到以下情况，学生会有 怎样的感觉和表情。让学 生用不同的表情展示出来。 通过看不同学生的表情，你能不能用一个字 来概括出每个学生表示的 情绪，从而引出情绪的基 本类型喜、怒、哀、惧。
全班分成四组，要求一组代表一种情绪，且每说一个词汇小组成绩加一分。 提问1、得分最多与得分最少的那组同学，你们现在各是什么样的情绪？ 2、在比赛的过程中， 各小组的成绩你追我赶时，你们的心情是什么样的？ 教师小结：（展示ppt）不同的词汇表达不同的情绪，说明情绪的表现有程度差别，丰富的情绪构了多彩的生活。在日常生活中，我们所表现出来的这种高兴、害怕、生气、伤心、兴奋、遗憾、恐惧等等心理体验和感受，就是我们所说的“情绪”。。
青春奋斗演讲稿-奋斗的青春演讲稿3分钟
青春奋斗演讲稿|奋斗的青春演讲稿3分钟 青春是美好的，青春更是短暂的。所以我们趁着青春赶紧去奋斗吧！下面WTT整理了青春奋斗演讲稿，供你参考。 青春奋斗演讲稿篇 1 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家晚上好!今天我给大家演讲的 题目是 感悟心灵的成长：青春与奋斗。 火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。 青春过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍。但生命也过于短暂，当我们老去的时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印。于是，一股失落涌上心头，因为我们的生命之书缺少了完整的书页，我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友，难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印? 事实上，我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前的路，那样虚幻，那样黯淡。我们奋力前行，去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西，结果被撞得头破血流，摔得粉身碎骨。因为吝惜
青春，所以，我们有时候会停止奋斗的脚步。于是，刚刚踏出的脚印又被我们磨平。 今天，当我再一次站到镜子前，发现自己，额头上的道道又变多了，眼睛里不再有儿童时代的那种纯真。我感到，我的青春已经逝去。脑海中又浮现那句话：“几乎没有人能感觉到青春正在逝去，而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。” 也许，我们还不明白自己该干什么，也许，我们以为明天会更好，也许我们相信会出现奇迹。于是，我们选择无谓的等待。可是，我们的青春，却没有时间等待那一天的到来，因为我们的青春只剩下今天。莎士比亚说过：“在时间的大钟上，只有两个字现在。” 我们没有太多的时间可以等待。“不屑今天，等待明天，”的观望态度，会像一条肆无忌惮的蛀虫一样，吞噬我们的心灵，吞噬我们头脑中的时间紧迫感，蛀空我们谋求上进的灵魂。最终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳。 生命的主流，应该是水不停歇的奋斗而不是等待。人活在这世上，只是一种形式，奋斗才是对它唯一的注解，因为生命无法承受之轻，因为生命无法接受堕落，因为生命无法容忍平庸。人生短暂，白驹过隙，拥有生命是一种最大的幸运，带着奋斗上路，才会让生命闪耀光彩! 所以，还在犹豫徘徊的同学，请迈开你的脚步，往前走吧!不用去管是否会成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。放手去