内蒙古呼和浩特市中考语文第五次模拟试卷
内蒙古呼和浩特市中考语文第五次模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2017七上·盘锦期中) 下列说法有误的一项是（）
A . 《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B . 《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
C . 《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D . 《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
二、基础知识综合 (共2题；共19分)
2. （10分） (2017八上·徐州月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。
快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的颚带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。在我的哈麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。
另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。第三种高手，利用干芦苇的沟道做它的家。第四种高手更高明，直接住在泥水匠蜂的空隧道中，连房租都省了。
（1）文段选自法国昆虫学家________的《________》。
（2）划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
（3）选文第二段四种蜂中“高手”都很“高明”，它们的共同特点是什么？
3. （9分）阅读《谈读书》，完成问题。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人__________，伦理学使人__________，逻辑修辞之学使__________；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
（1）关于本文所用冒号的作用，下列说法正确的一项是（）
A . 用于总性话语的后边，表示引起下文的内容
B . 表示引出解释或说明
C . 用于总括性话语的前边，以总结上文
D . 表示提起下文
（2）横线处应填词语正确的一项是（）
A . 深刻庄重善辩
B . 深刻善辩庄重
C . 庄重善辩深刻
D . 善辩深刻庄重
（3）“人之才智但有滞碍”这句话中“但”的意思是________。
（4）请以简洁的语言概括语段的主要内容：________。
（5）“凡有所学，皆成性格”，品读孟子《鱼我所欲也》中“________，________”的哲理名言，让我们深知“义比生命更为人们所珍爱，不义比死亡更为人们所厌恶”。
（6）“读史使人明智”，《十五从军征》中“________，________”的语句，展现了战争造成的青青松柏、累累坟冢的凄凉景象，令人倍感和平的可贵。
（7）“读诗使人灵秀”，赏读岑参《白雪歌送武判官归京》“________，________”的传神之笔，心中自会腾起一个诗意盎然、瑰丽新奇的境界。
三、对比阅读 (共1题；共13分)
4. （13分） (2017九上·松桃月考) 阅读《唐雎不辱使命》一文，完成下列小题
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）
A . 仓鹰击于殿上（通“苍”，青色）
B . 天下缟素（穿丧服）
C . 长跪而谢之（道谢）
D . 寡人谕矣（明白）
（2）下列语句中划线词语的意义和用法相同的一项是（）
A . 臣未尝闻也尝趋百里外
B . 休祲降于天行者休于树
C . 先生坐满坐寂然
D . 亦免冠徒跣徒以有先生也
（3）下列说法不正确的一项是（）
A . 唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。
B . 秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。
C . 秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。
D . 面对秦王的恫吓，唐雎起初有些心慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。
四、现代文阅读 (共2题；共39分)
5. （22分）阅读下文，回答相关问题。
父亲
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把关爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过
脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。恍惚中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
我永远不能原谅自己！
（1）
“我就这样最后一次见父亲”句中的“这样”指代的内容是什么？
（2）
“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
（3）
“夜静静的，没有任何响动，”而“我”分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？
（4）
文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？
6. （17分）(2013·荆门) 阅读社科类作品，按要求回答问题
①人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。殊不知，以这样的态度讲话，常常损人颜面；以这样的态度为人，往往失了君子风范。所以，理直也不必气壮，不妨豁达一些，心平气和地说话，待人。如此一来，既不伤人心，又不失人情，最终使人心服口服，从心底里感激和敬重你，岂不更好？
②东吴丞相顾雍，早年遭奸臣吕壹的陷害。后来吕壹罪行暴露，被捕下狱，恰逢顾雍受命审理他。此时吕壹穿一身囚服，再无昔日风光。照理说，顾雍面对曾经迫害自己的小人，是有充足理由和底气对其嘲弄一番的。然而，他没有那样做，而是像对待平常人一样和颜悦色的与之交谈。临走时，顾雍再一次问他：“你的意愿都表达清楚了吗？还有什么要说的吗？”吕壹感动得只是叩头谢罪，无话可说。此时，站在一旁的尚书郎怀叙可没有顾雍那般客气，忍不住怒气冲冲地辱骂起吕壹来。顾雍回过头来责备道：“国家有法律惩罚他，何必这样骂人呢。”足见一代
名相的气度和境界。
③当一个人占理的时候，据理力争，讨回公道，固然无错。但这并不能成为不顾及别人尊严，恣意教训、奚落他人的理由。试想，当别人得势时，你敢怒不敢言，唯唯诺诺；别人一旦落魄，你便指东道西，不依不饶，看似理直气壮，实际与小人又有何区别？落井下石非君子，幸灾乐祸真小人。
④据说，周作人家里以前有个雇工，负责采购之类的杂活儿，有爱贪小便宜的毛病。当时用钱，要把银元换成铜币，时价是一块银元换460铜币。很少理财的周作人一次与同事聊天时偶然谈及此事，坚持认为一块银元能换300多铜币，并说自家雇工一向就这样对他讲的，同事笑他受了骗。后来，他回去经过一番调查，发现事情果真如此。于是，一天晚饭后，周作人把那个雇工唤来，委婉和气地说：“因为家道不济，没有许多事做，你还是另谋高就吧。”对方做了亏心事，自然心虚，当即苦苦求饶。周先生见了，心一软，说“唉，刚才的话就当没说，不要在意，要是想留下就留下吧，以后改掉便是了。”后来，那个雇工彻底改掉了毛病，与周作人一家相处甚洽。
⑤得理时，讲话的最终目的是明是非，道善恶，是要让对方心服口服，进而改正错误，而非以理压人，制人。倘若不依不饶，恶语相待，即使你再占理，也会令理亏之人觉得你是在以理压人。所以，周先生理直气不壮，和和气气，点到为止，处处为对方着想，并且给了他一次重新做人的机会，最终使其改邪归正。胸襟博大，厚德载物，这般君子气度，如何能不令人敬重、信服？
⑥所以说，君子理直气不壮，理直气和，润物无声，才是为人处世、化解纷争的至高境界。
（选自2012年2月24日《京郊时报》）
（1）对本文论点的概括最准确的一项是（）
A . 理直气壮，往往失了君子风范。
B . 君子应该做到理直气不壮。
C . 落井下石非君子，幸灾乐祸真小人。
D . 理直气和、润物无声，才是为人处世之道。
（2）对本文的理解不正确的一项是（）
A . 本文列举了两个事例，一个是古代事例，一个是现代事例，这就使论证更具说服力。
B . 周作人的做法既表现了他的君子风范，又突出了他为人善良的性格特征。
C . 本文在论证中心论点时，举例确凿，说理充分，因而说理生动形象，通俗易懂。
D . 文章②④两段是举例论证，③⑤两段是说理论证。
（3）对文章第⑤段画线句子的理解分析正确的一项是（）
A . 这个句子运用了反问的修辞手法，朗读起来铿锵有力，朗朗上口。
B . 这个句子运用了反问的修辞手法，突出了周作人的博大胸怀，表达了敬重之情。
C . 这个句子运用了设问的修辞手法，突出了周作人的做法，令人敬重和信服。
D . 这个句子运用了反问的修辞手法，增强了文章的说服力。
五、其他 (共1题；共1分)
7. （1分）《马说》本文作者________，________代________家。
六、名著阅读 (共1题；共5分)
8. （5分）(2018·桂林) 回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。
以上文字出自《西游记》，这位大仙是________（名字），他惩治唐僧师徒四人是因为________。
七、作文 (共2题；共10分)
9. （5分） (2017八上·槐荫期中) 按要求作文请以“遇见”为题目写一篇作文。
要求：①仔细审题，用心构思；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600 字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
10. （5分）仿写诗歌
生活中，地上的一棵小草，天空的一朵白云，春天的一湾碧水，秋水的一片落叶，都可能触发你的情感，使你浮想联翩，激情涌动。试仿照《乡愁》写一首小诗，抒发自己内心的感受。
要求：（1）要写出自己的真情实感。（2）要分行写，还可以分成几个小节。（3）要充分发挥自己的想像和联想。比如《乡愁》，诗人把“乡愁”想像成一枚小小的邮票、一张窄窄的船票、一方矮矮的坟墓，从“乡愁”又联想到浅浅的海峡。（4）写完后要多读几遍，看看读起来是否押韵，是否有节奏感。
参考答案
一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、基础知识综合 (共2题；共19分)
2、答案：略
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
三、对比阅读 (共1题；共13分)
4-1、
4-2、
4-3、
四、现代文阅读 (共2题；共39分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
五、其他 (共1题；共1分)
7-1、
六、名著阅读 (共1题；共5分)
8-1、
七、作文 (共2题；共10分)
9-1、
10-1、