《新课标高中总复习优化设计》体例
《新课标高中总复习优化设计》体例大专题名称:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
用流畅、简练、准确的语言对本专题的内容进行综合性地描述和概括总结。它的内容包括如下的四个方面的内容：
（1）本章内容的重点和难点；
（2）本章知识在生产、生活、科技等方面的应用；
（3）本章与本学科相关的其他方面的知识的联系，甚至与其他学科之间的联系。
（4）本章内容在相关内容中的地位。
关于如何对本专题进行复习备考提出一些指导的建议和提示。例如：考试中最容易考查的内容有哪些？考查这部分内容中容易出现的错误有哪些？或者结合前几年的考试情况对于本专题的考试方向进行判断和预测。
包括如下方面的内容:然后针对如何学习本专题的相关内容提出一些总体的、具有较大的指导性的学习策略建议。（例如：复习本专题前应先了解哪些相关知识？在学习本专题时应抓住哪些关键点？应采用什么样的复习方式？在学习本专题过程中的注意哪些事项等。）
小题名称:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
新高考大梳理
考点梳理
1.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
2.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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分类整理《新课标考试大纲》中对本专题的考点要求。
新高考大疏通
此板块分成左右两栏,左栏栏目为“考点考题”, 右栏栏目为“举一反三”。“考点考题”
首先要先展示本专题的若干具体的考点，每一考点下面再列出一些新颖的、具有代表性的、能体现新课表精神的例题。例题也可以有一部分出近3年高考中所出现的考题（要注明考试的时间和试卷种类），但这部分题的比例不要超过这一栏目例题总量的1/4。每一考题都要给出必要的“思路点拨”和“答案”。同时还设有“一通百通”栏目（内容包括：对解答此类题所进行的由此及彼思维延伸;通过本题的解答而总结出的一般性结论;对本题的解题方法的进一步归纳和升华；此题所给予我们的启示；解答此类题目的策略、技巧等）。右栏栏
目的“举一反三”实际上就是对左侧考题所做的变式考题（变换条件、变换题目要求、变换题目类型……），同一个考题可以对应2-4个变式考题。
新高考大演练
夯基与达标预测题
【预测1】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【预测2】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【预测3】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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围绕《新课标考试大纲》对本专题的基本要求而设置预测题,目的在于考察学生对基本知识和基本技能的掌握。具体要求如下：
（1）预测题的难度要较小，知识点覆盖较广。
（2）预测题的类型要尽可能多样化，类型要尽可能与高考题的类型靠近，内容要体现出新课标的要求和理念。
（3）题目的形式要新颖，不可陈旧。
（4）各种类型的题要分类整理，不可混杂在一起。
（5）每一题的题干的下面都要有详尽的思路解析和答案。
（6）思路解析要首先指出本题所考查的知识点，然后再将解答本题的思路和方法进行分析和点拨。对于选择题，不但要将选择某选项的理由说清，还要将不选择某选项的理由说清。对于计算题，答案中要有规范的解题步骤，不要将计算步骤充当“思路解析”。
综合与发展预测题
【预测1】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【预测2】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【预测3】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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围绕《新课标考试大纲》对本专题的较高层次的要求而设置的预测题,目的在于考查学生对知识的综合应用能力。具体要求如下：
（1）预测题的难度要比“夯基与达标预测题”大，内容要充分体现对知识的综合应用。
（2）题目的类型要尽可能多样化，类型要尽可能与高考题的类型靠近，内容要体现出新课标的要求和理念。
（3）题目的形式要新颖，不可陈旧。
（4）各种类型的题要分类单列，不可混杂在一起。
（5）每一题的题干的下面都要有详尽的思路解析和答案。
（6）思路解析要首先指出本题所考查的知识点，然后再将解答本题的思路和方法进行分析和点拨。对于选择题，不但要将选择某选项的理由说清，还要将不选择某选项的理由说清。对于计算题，答案中要有规范的解题步骤，不要将计算步骤充当“思路解析”。
探究与创新预测题
【预测1】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【预测2】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．
【思路解析】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
【答案】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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围绕《新课标考试大纲》对本专题的更高层次的要求而设置的预测题,目的在于考查学生的自主探究和创新的能力。具体要求如下：
（1）预测题的难度比“综合与发展预测题”大，内容要突现出对学生探究能力和创新精神的考查。问题的解答要能够体现出学生在发散性思维、批判性思维或逆向思维等创新思维方面的品质。
（2）题目类型要多样，所选择的材料要新。
（3）每一题的题干的下面都要有详尽的思路解析和答案。
（4）思路解析要首先指出本题所考查的知识点，然后再将解答本题的思路和方法进行分析和点拨。对于选择题，不但要将选择某选项的理由说清，还要将不选择某选项的理由说清。对于计算题，答案中要有规范的解题步骤，不要将计算步骤充当“思路解析”。
各页面中的辅助栏目设置
在每页的下面，要穿插如下的5个辅助栏目：新高考高分技巧、新高考快乐园地、新高考复习秘诀、新高考报考指南、新高考生活指南。这5个辅助栏目,可任选其中的一个，版面字数要占整页的八分之一，约200字。每页下面都要有一个辅助栏目。
各栏目的内容要求如下:
新高考高分技巧
指导学生掌握必要的考试技巧,使学生充分发挥出自己的主观能动性,考出应有的水平。例如:在考试中遇到不同难度的题目时应如何处理、应采用什么样的做题顺序；遇到不同类型的题目时,各应怎样审题,采用什么样的措施；在做完题后如何进行有效审查？再如：如何进行对高考题进行猜题？考试时如何能多得分？
新高考快乐园地
设置一些有教育意义的格言，或者风趣、幽默的笑话，或者轻松、有趣的小故事。
新高考复习秘诀
设置一些高考状元生成功的学习秘诀，或者是一些名师指导学生复习的秘诀。
新高考报考指南
对一些名校的概况进行粗略的介绍（如：地理位置及周边环境、学校简史、学校的性质、学校的相关专业、学校的科技氛围和人文氛围等），或者介绍一些其他有关高考报考方面的知识。
新高考生活指南
介绍一些在高考复习、考试过程中的生活小常识，可从衣、食、住、行等方面入手，或者提供一些高考心理咨询方面的内容。例如:考试前应做好哪些方面的准备?在紧张的复习过程中如何处理好学习和休息的关系？考试时如何克服怯场的心理? 等等。