艺术与审美(1)
绪论
【单选题】(20分)
下面哪一项关于人生境界的说法不正确？D
A. 一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；
B. 一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；
C. 一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；
D. 一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
正确
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20分
2
【单选题】(20分)
下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C
A. 冯友兰——“乐道”；
B. 朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；
C. 柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；
D. 王阳明——此心光明，亦复何言。
正确
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20分
3
【单选题】(20分)
美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？C
A. 美感的一个重要特点是创造性；
B. 审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；
C. 不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；
D. “想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
正确
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20分
4
【多选题】(20分)
科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？BC
A. 玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；
B. 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；
C. 彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；
D. 霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
正确
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20分
5
【多选题】(20分)
20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：ABCD
A. 经济的头脑；
B. 技术的眼光；
C. 文化的头脑；
D. 美学的眼光。
正确
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20分
第一章
【单选题】(10分)
《艺术与错觉》一书的作者是？（C）
A. 克莱夫·贝尔
B. 汉斯-格奥尔格·伽德默尔
C. 恩斯特·贡布里希
D. 阿瑟·丹托
正确
《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960年。该书是西方艺术理论界的名着之一。
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10分
2
【单选题】(10分)
符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？c
A. 艺术表现主观理想
B. 艺术表达个体情感
C. 艺术呈现客观精神
D. 艺术传达主体想象
正确
艺术理念论主张艺术来自对客观的理念或精神的表达，故符合此观念的表述只有C，而A、B、D三项由于都指向主观的因素的表达，因而都是错误的。
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10分
3
【单选题】(10分)
以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是？D
A. 妙格、逸格、能格、神格
B. 神格、能格、逸格、妙格
C. 能格、妙格、神格、逸格
D. 逸格、神格、妙格、能格
正确
黄休复《益州名画记》所论述的具体等级顺序便是逸格、神格、妙格、能格，故只有D符合原意。
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10分
4
【单选题】(10分)
中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是？B
A. 艺术为道之本
B. 艺术为道之文
C. 艺术为道之根
D. 艺术为道之心
正确
根据刘勰《文心雕龙》的论述，只有B才符合道艺论的意思，而ACD都是错的。
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10分
5
【单选题】(10分)
西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是？A
A. 形式为艺术的根本
B. 形式表达思想
C. 形式从属于内容
D. 形式是思想的结果
正确
只有A才是西方历史上的艺术形式论所标举的观点，而BCD则是其反对的传统观点，故只能选A。
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10分
6
【单选题】(10分)
中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是？D
A. 艺术为宇宙的心声
B. 艺术反映大自然的真相
C. 艺术描摹客观精神
D. 艺术表达人的心灵
正确
只有D才符合心声心画论的观念，而ABC分别指向了“宇宙”、“大自然”和“客观精神”，都不符合其观念。
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10分
7
【单选题】(10分)
中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的？B
A. 先秦两汉时期
B. 魏晋至唐代
C. 宋元之际
D. 明清之际
正确
B才符合，其它三项都符合。
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10分
8
【单选题】(10分)
在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：A
A. 艺术的定义——艺术不可定义——艺术可定义
B. 艺术不可定义——艺术可定义——艺术的定义
C. 艺术可定义——艺术的定义——艺术不可定义
D. 艺术是形式——艺术是模仿——艺术是理念
正确
只有A符合西方传统演变过程，而BC都不符合，D则是不属于该问题的干扰性表述。收起答案解析
10分
9
【多选题】(10分)
以下符合艺术表现论原理的表述有：BCD
A. 艺术是生活的本质的再现
B. 艺术表现想象力
C. 艺术表现自由的感觉
D. 艺术表现情感
E. 优秀艺术品总是天才的创造
正确
BCDE四项都符合艺术表现论原理，故都选；而A则不符合且相对立，故不选。
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10分
10
【多选题】(10分)
以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：BCD
A. 余论
B. 余味
C. 余音
D. 余意
E. 余韵
正确
BCDE四项都大体符合艺术余兴层中余兴一词的含义，而A则不符合，故错。
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第二章
“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点 A
A. 顾恺之
B. 曹仲达
C. 吴道子
D. 尉迟乙僧
正确
顾恺之画人物衣纹用高古游丝描，其笔迹周密，线条紧劲连绵，如春蚕吐丝，春云浮空，流水行地，自然流畅。
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10分
2
【单选题】(10分)
“曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点B
A. 顾恺之
B. 曹仲达
C. 吴道子
D. 尉迟乙僧
正确
曹仲达的艺术风格在现存的北朝佛教造像中仍可见,其人物画的衣服褶纹多用细笔紧束，似衣披薄纱，又如刚从水中捞出之感，后人因之命名。
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10分
3
【单选题】(10分)
“屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点D
A. 顾恺之
B. 曹仲达
C. 吴道子
D. 尉迟乙僧
正确
尉迟乙僧是中国唐代于阗国（今新疆和田）画家，所作佛画，用笔紧劲，如屈铁盘丝。
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10分
4
【单选题】(10分)
“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点C
A. 顾恺之
B. 曹仲达
C. 吴道子
D. 尉迟乙僧
正确
唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画人物、衣袖、飘带，具有迎风起舞的动势，故有“吴带当风”之称。后人亦以之称美其高超画技与飘逸的风格。
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10分
5
【单选题】(10分)
“锥画沙”是一种什么样的用笔技法A
A. 所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。
B. 所谓“圆”，是指行笔转折处要圆而有力，不妄生圭角。
C. 所谓“留”，是指运笔要含蓄，要有回顾，不急不徐，不浮不滑，不放诞犷野。
D. 所谓“重”即沉着而有重量，要如“高山坠石”，不能象“风吹落叶”，即古人说的“笔力能扛鼎”的意思。
正确
中国画技法术语,用笔的方法之一。以锥子划沙，起止无迹，使其藏锋，画乃沉着。
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10分
6
【单选题】(10分)
“折钗股”是一种什么样的用笔技法B
A. 所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。
B. 所谓“圆”，是指行笔转折处要圆而有力，不妄生圭角。
C. 所谓“留”，是指运笔要含蓄，要有回顾，不急不徐，不浮不滑，不放诞犷野。
D. 所谓“重”即沉着而有重量，要如“高山坠石”，不能象“风吹落叶”，即古人说的“笔力能扛鼎”的意思。
正确
中国画技法术语,用笔的方法之一。指行笔转折处要圆而有力，不妄生圭角，形若折钗方为正法。收起答案解析
10分
7
【单选题】(10分)
“屋漏痕”是一种什么样的用笔技法 C
A. 所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。
B. 所谓“圆”，是指行笔转折处要圆而有力，不妄生圭角。
C. 所谓“留”，是指运笔要含蓄，要有回顾，不急不徐，不浮不滑，不放诞犷野。
D. 所谓“重”即沉着而有重量，要如“高山坠石”，不能象“风吹落叶”，即古人说的“笔力能扛鼎”的意思。
正确
中国画技法术语,用笔的方法之一。比喻用笔如破屋壁间之雨水漏痕，其形凝重自然，形成极为顿挫有力的痕迹。
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10分
第三章
雕塑与绘画在空间形体上最主要的区别是什么？D
A. 雕塑是无色的，绘画是有色的
B. 雕塑是二维空间的形态，绘画具有三维空间的形体
C. 雕塑和绘画都属于造型艺术
D. 雕塑具有三维空间的形体，绘画则是二维空间的形体
正确
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10分
2
【单选题】(10分)
以下表述中，哪个是圆雕的特点？B
A. 圆雕只有一个观赏面
B. 圆雕可以“面面观”
C. 圆雕和浮雕都具有体积感
D. 圆雕是浮雕向绘画的过渡
正确
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10分
3
【单选题】(10分)
古埃及雕塑具有什么样的特征？A
A. “正面律”
B. “以对立的姿势保持躯体的平衡”
C. “四个面”
D. 注重面部表情
正确
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10分
4
【单选题】(10分)
现、当代雕塑出现了哪些变化？C
A. 以泥塑为主
B. 出现了石质的材料
C. 雕塑的空间造型方式越来越多
D. 出现了浅浮雕的方式
正确
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10分
5
【单选题】(10分)
雕塑的审美方式在现、当代发生了怎样的变化？D
A. 纪念性的作品越来越多
B. 雕塑与绘画的区别越来越明晰
C. 雕塑的内容越来越单纯
D. 雕塑越来越强调平民化、生活化，强调融入人们的日常生活正确
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10分
6
【多选题】(10分)
雕塑的空间形体可以用以下方式呈现：ACD
A. 圆雕
B. 人物雕塑
C. 高浮雕
D. 低浮雕
E. 动物雕塑
正确
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10分
7
【多选题】(10分)
雕塑的材料包括：BE
A. “捆绑”
B. 人工材料
C. “焊接”
D. 意象方式
E. 自然材料
正确
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10分
8
【多选题】(10分)
雕塑的造型包括：BDE
A. 主题性雕塑
B. 具象雕塑
C. 环境雕塑
D. 抽象雕塑
E. 意象雕塑
正确
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10分
第四章
以下那种房屋构件是因为木结构而产生的。A
A. 木梁与木柱
B. 室内天花
C. 门与窗
D. 台阶
正确
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10分
2
【单选题】(10分)
何种植物具有“四季常青，腹中空而有节，身可弯而不可折”的自然生态。D A. 松树
C. 石榴树
D. 竹子
正确
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10分
3
【多选题】(20分)
中国与西方古代建筑相比，在屋顶的造型上有那些是中国古建筑所特有的？CD
A. 坡形屋顶
B. 屋顶特大
C. 屋面呈曲面形
D. 屋檐四角向上起翘
E. 有圆拱形屋顶
正确答案是:C,D
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4
【多选题】(20分)
下列动物中的那几种常在古连筑装饰中出现并具有象征意义？BDE
A. 猪
B. 蝙蝠
C. 蜜蜂
D. 鹿
E. 猴
正确
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20分
5
【多选题】(20分)
从以下楼阁中选出属于中国古代着名的三大楼阁。BCE
A. 北京天安门城楼
B. 湖北武昌黄鹤楼
C. 江西南昌滕王阁
D. 山西平遥古城门楼
E. 湖南岳阳岳阳楼
正确
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20分
6
【多选题】(20分)
以下那种非物质文化是构成乡村文化景观的重要部分？ADE
A. 农耕
B. 地方语言
C. 少数民族文字
E. 器物
正确
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20分
第五章
1
【多选题】(10分)
下面哪个是包豪斯的校长？ABD
A. 迈耶
B. 格罗皮厄斯
C. 伊顿
D. 密斯·凡德罗
正确
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10分
2
【多选题】(10分)
设计的复杂性体现在以下哪些方面？ABCD
A. 人机关系
B. 文化人类学
C. 市场问题
D. 对功能的理解
正确
第六章
1
【单选题】(20分)
（ A ）是汉字书法区别于其他文字书法的重要特征？
A. 点画的内部运动
B. 字结构
C. 章法
D. 文字内容
正确
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20分
2
【单选题】(20分)
“燕尾”是隶书在形态上最重要的特征，它的出现是（ C ）的结果。
A. 为了弥补篆书演变为隶书时美学上的损失
B. 当时特殊的书写工具造成
C. 书写时的连续摆动
正确
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20分
3
【单选题】(20分)
传世最早的名家法帖（墨迹）是（ B ）
A. 魏钟繇《荐季直表》
B. 西晋陆机《平复帖》
C. 东晋王珣《伯远帖》
D. 东晋王羲之《初月帖》
正确
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20分
4
【多选题】(20分)
点画边廓的形状比较复杂，而且不对称，这说明：ABC
A. 点画的内部运动丰富
B. 点画富有立体感
C. 书写动作比较复杂
D. 点画内部运动简单
正确
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20分
5
【多选题】(20分)
以草书名世的书法家是：ABCDE
A. 王羲之
B. 张旭
C. 怀素
D. 黄庭坚
E. 王铎
正确答案是:A,B,C,D,E
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第七章
【多选题】(20分)
音乐是一种（ABD ）的艺术。
A. 感情
B. 时间
C. 造型
D. 二度创作
正确
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20分
2
【多选题】(20分)
节奏如果脱离了（BD ）的约定，表情意义会大不相同。
A. 旋律
B. 速度
C. 和声
D. 力度
正确
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20分
3
【多选题】(20分)
音乐爱好者应该喜欢聆听（ABCD ）。
A. 西方古典音乐
B. 当代流行音乐
C. 中国传统器乐
D. 中国民歌
正确
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20分
4
【单选题】(20分)
中国传统音乐共有（C）调式。
A. 2种
B. 3种
C. 5种
D. 7种
正确
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20分
5
【单选题】(20分)
最具有中国传统音乐特色的曲式是（ A ）。
A. 变奏曲式
B. 回旋曲式
C. 奏鸣曲式
D. 复三部曲式
正确
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20分
第八章【单选题】(10分)
中国古代的“乐”指的是什么？C
A. 欢乐
B. 音乐
C. 音乐、舞蹈、诗歌三位一体
D. 乐器
正确
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10分
2
【单选题】(20分)
中西舞蹈的“反向交替”现象指的是什么？B
A. 中西舞蹈的倾向既是相反的，也是交替的，从来都不一样
B. 指中国当代舞蹈是重复西方20世纪前；西方当代是重复中国古代
C. 中西舞蹈是不能互相替代的
D. 中西舞蹈在相反的方向可能交替，即可以借鉴
正确
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20分
3
【单选题】(15分)
西方舞蹈在20世纪出现的两次革命指的是什么？A
A. 现代舞（抽象表现主义）的产生和舞蹈后现代的产生
B. 交响芭蕾的产生和形式主义的产生
C. 佳吉列夫芭蕾团的产生和魏格曼舞蹈剧场的产生
D. 福金现代芭蕾的产生和巴兰钦新古典主义的产生
正确
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15分
4
【单选题】(5分)
中国在80年代后，舞蹈审美上发生了什么重要变化？D
A. 舞蹈审美发生了翻天复地的变化，否定了现实主义叙事性，走向抽象表现主义的现代主义时期
B. 舞蹈审美已经从客观反映论走上了主观认识论
C. 舞蹈审美已经完全混乱，美丑不分，是非不明
D. 舞蹈审美在比较单一的基础上，开始逐渐走向多元化
正确
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5分
5
【多选题】(15分)
中国古代的“礼”主要是指什么？BCD
A. 礼貌
B. 礼仪
C. 道德
D. 等级制度
E. 礼品
正确答案是:B,C,D
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6
【多选题】(15分)
中国当代舞蹈审美应怎样适应“全球化”时代发展？ACE
A. 要有“自知之明”，发扬中国古代与当代舞蹈优良传统，比如礼乐结合性
B. 继续走原苏联学派的道路，没有必要“走向世界”
C. 向西方舞蹈先进的创作方法，主动走向多元化
D. 按中国独特的方向发展，自觉抵制外来各种舞蹈思潮的影响
E. 应当创造当代中国自己的新舞风，在“全球化”时代能够提出影响世界舞蹈发展的独特主张正确
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15分
7
【多选题】(20分)
怎样认识中国特有的“舞蹈诗”？今天多数人认为舞蹈是一种“善于抒情，而拙于叙事”的艺术，但我们仍然在大批生产叙事性舞剧。ACD
A. “舞蹈诗”外国没有，它完全是中国人的创造
B. 世界上根本没有什么“舞蹈诗”，要适应国际情况，中国也不应当有
C. 在中国仍需生产叙事性舞剧的时候，为鼓励大型抽象表现性舞蹈作品，“舞蹈诗”就是一种必要的形式划分
D. 它符合舞蹈“善于抒情，掘于叙事”的规律
E. 可以强调舞蹈的诗性，没必要设什么“舞蹈诗”
正确
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第九章
1
【单选题】(20分)
下面哪一项不属于近现代西方戏剧所发生的蜕变？D
A. 演出上从“综合空间”向“身体空间”的剧场观念的演变
B. 叙事上从“戏剧体戏剧”向“叙述体戏剧”的演变
C. “身体空间”演变成为“后现代剧场”
D. 舞美上从“具象化空间”向“抽象化空间”演变的总体趋势
正确
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20分
2
【单选题】(20分)
根据戏剧的基本特性，下面哪一种说法不妥当？ B
A. 戏剧是一种综合性的艺术，它可以融合所有其它艺术门类。
B. 戏剧和生活是没有边界的，只有来源于生活的戏剧才是真实的。
C. 尽管台词、走位、动作、造型、背景、灯光等等都是事先设计好的，但每一次演出都会是独一无二的。
D. 当众表演是戏剧现场性的核心。
正确
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20分
3
【单选题】(20分)
根据戏剧的人文维度，下面哪一种说法不妥当？ C
A. 戏剧能起到教养社会民心的作用。
B. 戏剧是历史的缩影，是保管人类记忆和良知的容器。
C. 戏有不同，大戏要体现民族气象，小戏则无需承担民族文化。
D. 戏剧本身就是生活的形而上的象征。
正确
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20分
4
【单选题】(20分)
下列关于戏曲艺术的说法，哪一种最为恰当？C
A. “国剧之本质，是艺术不是剧本。”这说明戏曲表演最本质的特征是其程式化的表演，因此，行当程式、四功五法是戏曲本体之所在。
B. 面对西方戏剧的冲击，戏曲不能“破格”、“创格”，而应该“守格”，只有这样，才能保有中国艺术主体的纯粹性。
C. 中国戏曲艺术的总体特征是程式化、歌舞化、虚拟性、综合性。
D. 从上世纪三十年代梅兰芳访苏到新世纪初昆曲名列“人类口头和非物质遗产代表作”，事实证明，只有最精微的艺术才最能体现一个民族的审美特质。
正确答案是:C
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5
【单选题】(20分)
关于为什么今天我们还要走进剧院，下面哪一种说法不妥当？ C
A. 戏剧带来快乐和深刻
B. 体验经典的永恒意义
C. 拉动实体经济的发展
D. 直面人类本真的存在
正确
第十章
【单选题】(10分)
“我要给观众不无裨益的惊吓。文明的保护性太强了，我们连起鸡皮疙瘩的本能都失去了。要想打破这种麻木，唤醒我们的道德平衡，就要使用人为的方法给人以惊吓。”这句话是哪个着名导演说的？C
A. 安东尼奥尼
B. 梅里爱
C. 希区柯克
D. 大卫芬奇
正确
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10分
2
【多选题】(10分)
关于电影（或银幕）的重要比喻或观念有：ABCDE
A. 镜子
B. 窗户
C. 梦
D. 寓言
E. 商品
正确答案是:A,B,C,D,E
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第十一章
1
【单选题】(15分)
摄影的根本属性是C
A. 光影作画
B. 瞬间意念
C. 客观记录
正确
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15分
2
【单选题】(10分)
达盖尔发明的摄影术使用的是B
A. 沥青法
B. 银盐法
C. 火棉法
D. 干板法
正确
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10分
3
【单选题】(10分)
世界上第一张数码照片于（B ）年问世
A. 1913
B. 1957
C. 1981
D. 1992
正确
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第十二章
单选题】(25分)
在西方，艺术大约从什么时期开始从宗教中独立出来？C
A. 古希腊
B. 中世纪
C. 文艺复兴
D. 20世纪
正确
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25分
2
【单选题】(25分)
世界上信仰宗教的人口占总人口的比例大约是多少？D
A. 1/2
B. 1/3
C. 1/4
D. 4/5
正确
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25分
3
【单选题】(25分)
“艺术是有意味的形式”是谁提出来的？D
A. 柏拉图
B. 康德
C. 黑格尔
D. 贝尔
正确
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25分
4
【单选题】(25分)
谁提出了“以美育代宗教”？A
A. 蔡元培
B. 朱光潜
C. 宗白华
D. 鲁迅
正确
第十三章
【单选题】(20分)
美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？B
A. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受；
B. 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展；
C. 人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求；
D. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华。正确
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20分
2
【单选题】(20分)
关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确：B
A. 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发；
B. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系；
C. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面；
D. 德育是“礼”的教育，它的内容是“序”；美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。
正确
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20分
3
【单选题】(20分)
下列说法不妥当的是？A
A. 发达国家人民物质生活富裕，精神生活也一样发达；
B. 在世界的各个地区，似乎都有一个共同的倾向：重物质，轻精神；重经济，轻文化；
C. 如果不重视人的精神生活的趋势继续发展下去，人类可能成为“单向度的人”；
D. 中国在实现现代化的过程中出现了价值观念混乱等状况。
正确
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20分
4
【多选题】(20分)
在当今世界存在的众多问题中，有三个问题十分突出，分别下列哪几项？ABC
A. 人的物质生活与精神生活的失衡；
B. 人的内心生活的失衡；
C. 人与自然的关系的失衡；
D. 人的生产活动与消费活动的失衡。
正确
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20分
5
【多选题】(20分)
关于文化经典、艺术经典的教育，下面哪些说法正确？ABCDE
A. 艺术经典引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西；
B. 一个人读的书、欣赏的艺术构成一种精神—文化环境，它会很深地影响一个人的文化气质和文化品格；
C. 文化传承离不开经典，人类的文明发展离不开经典；
D. 一个人如果远离经典，老是读三四流的作品，老是看低俗的演出，老是听低俗的音乐，就会让那些东西把自己框住，自己的情趣、格调、眼光、追求等等也会慢慢降低；
E. 大学应具有很浓的文化氛围、学术氛围、艺术氛围，使学生在这种氛围中热爱经典，亲近经典，学习经典。
正确
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20分
2018年艺术与审美期末试卷答案参考
?名称艺术与审美 ?对应章节 ?成绩类型分数制 ?截止时间 2018-05-27 23:59 ?题目数 50 ?总分数 100 说明：请同学们在规定时间内认真完成试卷! 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 ?第1部分 ?总题数:50 ? 1 【单选题】(2分) 下列与设计相关的说法，错误的是： A. 包豪斯第二任校长迈耶，十分强调设计造型简洁的、廉价的产品，体现了设计的一种朴素的服务的状态 B. 1919年，第一所现代的设计学院——包豪斯学院——在英国创办 C. 有些设计需要考虑到人体工程学的因素 D. 包豪斯设计学院的创办者是德国人格罗皮厄斯 2 【单选题】(2分) 中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是（）。 A. 艺术反映大自然的真相 B. 艺术表达人的心灵
艺术为宇宙的心声 D. 艺术描摹客观精神 3 【单选题】(2分) 中国当代舞蹈具有独特的面貌，以下不属于导致这种独特面貌的因素是： A. 中国当代舞蹈在建国后开始建设，当时处于冷战时期，无法进行广泛的国际交流 B. 在相对封闭的历史背景之中，中国舞蹈艺术家充分发挥自己的力量 C. 中国传统舞蹈没有留下鲜活的动态性的资料；在建国初期，要建设中国当代舞蹈，除了关于中国传统舞蹈的文字和图像外，没有其他参照 D. 西方现代舞发展出了抽象表现主义风格 4 【单选题】(2分) 美育历来都受到人们的高度重视，下列哪一种说法不正确？ A. 在中国，孔子是最早提倡美育的思想家； B. 古希腊的毕达哥拉斯学派和柏拉图、亚里士多德都十分重视美育； C. 到了20世纪初，胡适在北京大学和全国范围内大力提倡美育，产生了巨大的影响。 D. 18世纪末，席勒第一次明确提出“美育”的概念； 5 【单选题】(2分) 石窟是古代艺术、宗教和文化的宝库，中国古代雕塑有一部分就出自石窟。以下哪一石窟不在中国？
审美与艺术欣赏复习课程
审美与艺术欣赏 通识班级：123班 姓名：周东 学号：20144372 专业：英语 学院：外国语学院 所选课程:审美与艺术欣赏 一．教学参考书（相关名著依次写出：书名、作者、年份、出版社) 1.书名:《大学通用艺术欣赏与审美教程》 作者：刘长庚 年份：2010-01-01 出版社:上海人美 内容简介：我们以前阅读过的“艺术欣赏”，大体可以分两 类，一是欣赏的概论，就是系统地讲艺术概念，原理和欣赏 的心理规律；二是艺术门类和作品介绍，讲某种或者各门类 艺术的基本知识，然后，列举很多代表作品，分析它们。 其实，我们明显感觉到，艺术“欣赏”和艺术“理论知识” 是两码子事，就是说，你可能有很多的艺术知识，但还是不 懂艺术欣赏。就像“审美体验”和“美学研究”是两个完全 不同的事物一样，学习“艺术欣赏”的基本知识和“艺术欣 赏”本身，显然也不是一个东西。比如艺术理论的介绍有时 让人感觉枯燥、艰涩，乏味，而艺术欣赏则是一至少应当是
-一个开心愉快的过程。 2.书名：《影视艺术欣赏（全国高职高专公共基础课规划教材）》 作者:陈思慧 年份：2011年7月 出版社:清华大学出版社 内容简介：陈思慧等的《影视艺术欣赏》主要介绍影视艺术发展历史、基本常识和鉴赏方式等，将知识性、趣味性、鉴赏性相结合，以大量影视片段或影视作品为例进行讲解，融影视艺术理论和鉴赏内容于一体，以介绍影视艺术常识和提高欣赏能力为主线，有助于提高学生的学习兴趣以及加深对知识点的理解。 本书为高职高专公选课规划教材，考虑到广大高职高专学生的实际情况，行文力求深入浅出，明了易懂，引导读者步步深入影视欣赏领域，掌握影视欣赏技巧。 《影视艺术欣赏》适用于高职高专学生，也适用于中专学生，对于大、中专教师以及对影视艺术欣赏感兴趣人士也有较强的参考价值。 3.书名：《审美文化新视野》 作者：徐放鸣等著 年份：2008年3月 出版社: 中国社会科学出版社
中国民俗艺术的审美特征.pdf
中国民俗艺术的审美特征 中华文化源远流长，纵贯古今，汪洋恣肆，灿烂辉煌，照耀在世界文明的天空。在民族文化的沃野上，中国民俗艺术宛如一朵绚丽多彩的奇葩含苞怒放，以其特有的民族风格，丰富多彩的表现形式，坚韧不拔的艺术追求，在人类艺术史上谱写了雄奇壮美的篇章。尤其是在二十世纪的今天，在各式各样的现代文化的冲击下，它不但没有凋谢飘零，反而更加艳丽芬芳，吸引着人们去探索它的奥秘和真谛。 民俗艺术是指在民间广为流传并相袭成俗的各式各样的艺术形式，也就是在民俗活动中所表现出来的各种艺术形式的总称，其中包括民俗音乐、歌舞、戏曲、曲艺、杂技、绘画、剪纸、雕塑、建筑以及其他各种民间工艺美术等。 民俗艺术和民间艺术是两个含义十分近似的概念，有时甚至可以通用，但二者还是有明显的区别。民俗艺术是民间艺术中最为重要的组成部分，民间艺术除了包括民俗活动中的各种艺术形式之外，还应该包括来自民间艺术家的单独而非共同的创作，并不在民间广为流传和不为大众所接受的艺术作品和形式。民俗艺术和民族艺术也是两个不同的概念，民俗艺术必定是民族艺术，但民族艺术主要是针对其他民族而言的，所包含的内容自然要广泛得多。 在民俗美学的范畴中，衣食往行、婚丧嫁娶、信仰崇拜、节日习俗等文化现象均属于现实美，其美学的原始表达无不与其实用功利和象征性联系在一起，而民俗艺术则逐渐脱离了现实的世界，进入了纯粹的审美精神领域，其审美本质也日益显露和丰富。虽然民俗艺术仍与现实生活密切相关，并以此作为创作素材和表现对象，但它却是对现实生活提炼加工后的产物，比现实世界更具有审美价值。 在艺术美的世界中，人的本质力量的对象化得到了最充分、最集中、最完美的表现。 中国民俗艺术的本质特征，归根到底就在于它的审美性。如果我们从历史、文化与美学的角度，对中国民俗艺术进行全方位、多视角的研究与探讨，我们就会清楚地看到这种典型而鲜明的艺术特征：
智慧树艺术与审美-6-14章-答案
智慧树艺术与审美-6-14章-答案
第六章章单元测试 1.（）是汉字书法区别于其他文字书法 的重要特征？ 点画的内部运动 2.“燕尾”是隶书在形态上最重要的特征，它的出 现是（）的结果。 书写时的连续摆动 3.传世最早的名家法帖（墨迹）是（） 西晋陆机《平复帖》 4.点画边廓的形状比较复杂，而且不对称，这说 明： 点画的内部运动丰富 点画富有立体感 书写动作比较复杂 5.以草书名世的书法家是： 王羲之 张旭 怀素 黄庭坚 王铎 第七章章单元测试
1.音乐是一种（）的艺术。 感情 时间 二度创作 2.节奏如果脱离了（）的约定，表情意义会 大不相同。 速度 力度 3.音乐爱好者应该喜欢聆听（）。 西方古典音乐 当代流行音乐 中国传统器乐 中国民歌 4.中国传统音乐共有（）调式。 5种 5.最具有中国传统音乐特色的曲式是 （）。 变奏曲式 第八章章单元测试 1.中国古代的“乐”指的是什么？ 音乐、舞蹈、诗歌三位一体
2.中西舞蹈的“反向交替”现象指的是什么？ 指中国当代舞蹈是重复西方20世纪前；西方当代是重复中国古代 3.西方舞蹈在20世纪出现的两次革命指的是什 么？ 现代舞（抽象表现主义）的产生和舞蹈后现代的产生 4.中国在80年代后，舞蹈审美上发生了什么重 要变化？ 舞蹈审美在比较单一的基础上，开始逐渐走向多元化 5.中国古代的“礼”主要是指什么？ 礼仪 道德 等级制度 6.中国当代舞蹈审美应怎样适应“全球化”时代 发展？ 要有“自知之明”，发扬中国古代与当代舞蹈优良传统，比如礼乐结合性 向西方舞蹈先进的创作方法，主动走向多元化 应当创造当代中国自己的新舞风，在“全球
审美与艺术欣赏讲解学习
审美与艺术欣赏
审美与艺术欣赏 通识班级：123班 姓名：周东 学号：20144372 专业：英语 学院：外国语学院 所选课程:审美与艺术欣赏 一．教学参考书（相关名著依次写出：书名、作者、年份、出版社) 1.书名:《大学通用艺术欣赏与审美教程》 作者：刘长庚 年份：2010-01-01 出版社:上海人美 内容简介：我们以前阅读过的“艺术欣赏”，大体可以分 两类，一是欣赏的概论，就是系统地讲艺术概念，原理和 欣赏的心理规律；二是艺术门类和作品介绍，讲某种或者 各门类艺术的基本知识，然后，列举很多代表作品，分析 它们。 其实，我们明显感觉到，艺术“欣赏”和艺术“理论知 识”是两码子事，就是说，你可能有很多的艺术知识，但 还是不懂艺术欣赏。就像“审美体验”和“美学研究”是 两个完全不同的事物一样，学习“艺术欣赏”的基本知识 和“艺术欣赏”本身，显然也不是一个东西。比如艺术理
论的介绍有时让人感觉枯燥、艰涩，乏味，而艺术欣赏则是一至少应当是-一个开心愉快的过程。 2.书名：《影视艺术欣赏（全国高职高专公共基础课规划教材）》 作者:陈思慧 年份：2011年7月 出版社:清华大学出版社 内容简介：陈思慧等的《影视艺术欣赏》主要介绍影视艺术发展历史、基本常识和鉴赏方式等，将知识性、趣味性、鉴赏性相结合，以大量影视片段或影视作品为例进行讲解，融影视艺术理论和鉴赏内容于一体，以介绍影视艺术常识和提高欣赏能力为主线，有助于提高学生的学习兴趣以及加深对知识点的理解。 本书为高职高专公选课规划教材，考虑到广大高职高专学生的实际情况，行文力求深入浅出，明了易懂，引导读者步步深入影视欣赏领域，掌握影视欣赏技巧。 《影视艺术欣赏》适用于高职高专学生，也适用于中专学生，对于大、中专教师以及对影视艺术欣赏感兴趣人士也有较强的参考价值。 3.书名：《审美文化新视野》 作者：徐放鸣等著 年份：2008年3月
艺术哲学与审美问题期末答案
哲学代表一种修养 1 【单选题】丹纳是（A）著名的文艺理论家和史学家。A、法国B、德国C、英国D、美国 2 【判断题】艺术是人类世界的一部分，是我们生活中不可缺少的一个方面。（√）艺术是人类最高的精神活动之一 1 【单选题】黑格尔提出的绝对精神的三个领域，其中不包括（D）。A、哲学B、宗教C、艺术D、科学 2 【多选题】人类最高的精神活动是（ABC）。A、哲学B、艺术 C、宗教 D、科学 3 【判断题】哲学的研究、思考的活动是经验的。（×） 什么是创新的源泉 1 【单选题】什么是创新的源泉？（C）A、艺术B、宗教C、性灵D、知识 2 【判断题】哲学是思辨，是在理性的形式当中展开精准的思考和推论。（√）美与真理的关系 1 【单选题】艺术哲学何以取代美学？（D）A、由对美的表象的探讨转变为对美的本质的探讨B、由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨 C、由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨 D、由对美的本质的探讨转变为对艺术本性的讨论 2 【判断题】艺术批评的停止，表示这个民族的艺术创作的衰落。（√） 3 【判断题】 我们始终在接触作品的过程中从事着最起码的艺术批评。（√）艺术判断 1 【单选题】下列属于审美判断的选项是（D）。A、这朵花很香 B、这朵花是植物的生殖器官 C、这朵花的价格很贵 D、这朵花是美的 2 【判断题】主观的感觉判断具有个体相对性。（√） 3 【判断题】在艺术和审美的领域，我们都是为自己做判断。（×） 审美判断的普遍性 1 【单选题】体和用是中国哲学的一对范畴，指的是（C）。A、本质和原理B、概念和内涵C、本体和作用D、理论和实践 2 【多选题】关于美，下列说法正确的是（ABD）。A、美是非逻辑的B、美感不以概念做基础 C、美是有规律可循的，具有逻辑性 D、美是客观的、普遍的 3 【判断题】艺术的历史表明美具有客观性，这一点毋庸置疑。（×） 4 【判断题】康德的《实践理性批判》的主题是探讨人类社会的自由如何可能，善如何可能。（√） 哲学与科学的差别 1 【单选题】美的判断不是感官刺激引起的，而是对对象本身的形式做了判断，因判断而生愉悦。这一观点出自（B）。A、黑格尔B、康德C、拉康D、叔本华 2 【判断题】艺术哲学的任务是寻找建构审美事实、艺术事实、审美经验的东西。（√） 审美判断究竟是什么 1 【判断题】马克思认为审美判断是一种感性活动。（√） 2 【判断题】美根源于人类心灵的感性自由。（√） 艺术实践的根据在哪里 1
书法艺术的审美特征
书法艺术的审美特征 书法艺术的审美特征 书法，是指文字的书写方法，规律和法则。中国书法其特定含义是指具有美的欣赏价值的艺术作品。从广义上讲，世界上各民族文字的起源都可追溯到“象形文字”，都有自己的文字和书写技巧，都有自己的“书法”。但是，各国文字都从象形中断了，从“表意”走向了“表音”，只有中国的汉字从原始象形的“表意”，一直延续了下来。长期的发展使中国书法成为世界上独一无二的艺术形式。 1、构成审美的基本要素 书法是以书写汉字为对象、是以笔画、结构、章法为基本要素，通过笔、墨的运用达到表现艺术的目的。中国书法之所以能成为一门艺术，是因为中国汉字具有非常大的可塑性、可为性，就是说中国的汉字天生就具有艺术素质。例如，（1）汉字的造型是变化多端的：有正方形、长方形、扁方形、品字形、到品形；有上宽下窄、下窄上宽；有左高右低、右高左低等等。（2）汉字的字体是不断演变的：甲骨文、金文、籀文、战国文字、小篆、竹木简书、隶书、章草、今草、魏碑、正楷、行书等。（3）汉字的每种字体又有丰富的不同
的风格和书写特色：或厚重、或飘逸、或庄严、或典雅、或苍劲、或灵秀、或稚拙、或老辣、或恬淡、或典雅、或茂密、或疏朗……（4）书法的特有工具——毛笔、墨汁、宣纸各有特殊功能的：“墨色的浓、淡、干、湿”；笔法的“方圆、刚柔、提按、顿挫、疾徐、收放”等等，以及又能写出不同意趣的“点、线、面、结构、章法”（5）不同的时代，文化背景的不同：殷商的契刻甲骨、周朝的铸造金文、春秋战国的帛书竹简、汉魏的碑志摩崖、晋唐的尺牍等。可谓名碑法帖浩如烟海，方家大师群星灿灿，所有这些都足可以构成了中国书法美学的基本要素，足可以构筑了中国书法悠久灿烂文化历史。我国当代书法家沈尹默说：“世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显示出惊人奇迹，无彩而有图画之烂漫，无声而有音乐之和谐，引人入胜，心畅神怡。特别是书法与文学的结合更加深了精神内涵，使书法成为为一种表达最深意境和情操的民族艺术。” 由此可见，书法同其它姐妹艺术一样，具有强烈的艺术表现力，书家往往借助手中的毛笔抒发情怀，或借物托志、或修养身心。将自身的生命情思，精神意蕴和审美趣味有机的与笔墨线条交织融合。画家吕子凤说：“在造型过程中作者的感情就一直和笔力融合在一起活动着，笔所到之处，无论是长线短线，是短到极短的点和由点扩大的块，都成为感情活动的痕迹。”
艺术与审美期末考试答案2020
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1标志着尼采哲学诞生的一部著作是（）。（1.0分）1.0分 A、《查拉图斯特拉如是说》 B、《人性，太人性的》 C、《悲剧的诞生》 D、《善恶的彼岸》我的答案：C 2被评为“情不情”的《红楼梦》中人物是（）。（1.0分）1.0分 A、林黛玉 B、贾宝玉 C、薛宝钗 D、晴雯我的答案：B 3（）认为审美活动不是“比量”。（1.0分）1.0分 A、老子 B、庄子 C、周敦颐 D、王夫之我的答案：D 4以下说法中正确的是（）。（1.0分）1.0分 A、运用逻辑判断命题的形式阐释文学艺术作品的意蕴只是近似的描述。 B、一种阐释只能照亮艺术作品丰富意蕴的某个侧面。 C、伟大的作品具有无限的阐释可能性。 D、以上说法都正确我的答案：D 5“非鲁达定说不出此语,非此语定写不出鲁达”是（）的评语。（1.0分）1.0分 A、鲁迅 B、俞伯平 C、胡适 D、金圣叹我的答案：D 6审美活动在主体方面的前提条件是（）。（1.0分）1.0分
A、坚持主客二分 B、跳出主客二分 C、坚持情境融合 D、坚持天人合一我的答案：B 7下列关于意象世界的说法正确的是（）。（1.0分）1.0分 A、是对自我的无线超越 B、是对精神的超越 C、是对主客二分的超越 D、以上都不对我的答案：C 8一个国家或一个地区的民俗风情是（）。（1.0分）1.0分 A、独立于时代之外的 B、不一定会变化 C、不断变化的 D、一成不变的我的答案：C 9“夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？（）（1.0分）1.0分 A、白居易 B、韩愈 C、柳宗元 D、王安石我的答案：C 10关于人与世界融合关系，以下哪些特征不属于张世英先生的观点？（）（1.0分）1.0分 A、客观性 B、非对象性 C、客观性和非对象性 D、客观性和对象性我的答案：D 11以下对波普艺术的说法错误的是（）。（1.0分）1.0分
审美与艺术鉴赏总复习题
审美与艺术鉴赏总复习题 第一章思考与练习 1、什么是美育？美育包括哪两个方面？ 2、柏拉图美育思想有哪些特点？ 3、知、情、意与智育、美育、德育有什么关系？ 4、谈谈席勒在美育史上的重要地位及其历史评价。 5、谈谈你对中国古代美育特点的理解。 6、孔子的美育思想有何特点？ 7、朱光潜先生认为美育的功用包括哪三个方面？ 8、如何理解美育的功用？ 9、美育实施的三个主要方面是什么？ 10、景观美学与景观设计要研究和解决的问题是什么？ 11、美育强化素质教育的作用有哪几个方面？ 12、作为素质教育的美育塑造怎样的人？ 13、谈谈作为素质教育的美育与政治教育之差异。 14、为什么要“以美育代宗教”？ 第二章思考与练习 1、为什么说美学是一门古老而年轻的学科？ 2、关于美学研究对象有哪几种倾向性意见？你赞成哪一种？为什么？ 3、美学有哪些基本范畴？ 4、如何理解崇高与悲剧的关系？ 5、美感有哪些特征？ 6、审美趣味包括哪些方法？ 7、美感包含哪几方面的心理因素？ 8、如何理解知觉和表象的联系与区别？ 9、如何理解想象和联想的关系？ 第三章思考与练习 1、关于艺术主要有哪些分类方式？ 2、各类艺术的基本特征分别是什么？ 3、艺术的本质是什么？ 4、中西方对艺术的本质有什么不同认识？ 5、艺术的主要功能有哪些？ 6、如何理解艺术作品内容与形式的关系？ 7、形式美的法则主要有哪些？ 8、如何理解艺术与科学的联系与区别？ 9、如何理解人的全面发展？ 10、如何理解艺术鉴赏的审美本质？
11、艺术鉴赏过程中的对主体修养的要求有哪些？ 12、如何提高艺术鉴赏能力？ 第四章思考与练习 1、以你熟悉的两幅作品谈谈中西绘画的区别。 2、以你熟悉的作品说说绘画的艺术语言。 3、以你熟悉的作品谈谈绘画艺术的欣赏方法。 4、以一幅西方古典油画为例，分析西方古典油画的艺术特征。 5、以一幅西方现代油画为例，分析西方现代油画的艺术特征。 6、以你熟悉的古代人物画为例，谈谈中国水墨画的艺术特征及艺术价值。。 7、以你熟悉的古代山水画为例，谈谈中国水墨画的艺术特征及艺术价值。 8、以你熟悉的古代花鸟画为例，谈谈中国水墨画的艺术特征及艺术价值。 9、以你熟悉的一幅现代中国画为例，谈谈中国画创新的艺术价值。 第五章思考与练习 1、以你熟悉的作品谈谈雕塑的艺术语言。 2、以你熟悉的作品说说雕塑的艺术特征。 3、以你熟悉的作品谈谈雕塑艺术的欣赏方法。 4、以一件雕刻作品为例，说明中国人的审美与哲学观念的联系。 5、试举例分析中国雕刻的传神风格。 6、试举例说明中国雕塑是怎样利用自然环境达到最佳艺术效果的。 7、试举例分析古希腊雕塑的惟美倾向。 8、罗丹雕塑艺术的特征是什么?举例分析。 9、为什么说马约尔开辟了现代雕塑的新路?试以《“地中海”女坐像》加以说明。 10、举例谈谈亨利·摩尔的雕塑风格。 11、试分析一件西方现代雕塑作品。 12、举例简析西方现代雕塑与传统雕塑的区别。 13、根据你的体会，怎样才能品味出雕塑艺术之美?举例说明。 第六章思考与练习 1、以你熟悉的作品谈谈建筑的艺术特征。 2、以你熟悉的作品说说建筑的艺术语言。 3、以你熟悉的作品谈谈建筑艺术的欣赏方法。 4、分析一件西方古典建筑作品的艺术风格。 5、以故宫为例分析中国建筑的风格特征。 6、分析一件现代建筑作品的风格特征。 第七章思考与练习 第一节 1、什么是工艺美术？ 2、工艺美术的分类方法有哪些？ 3、工艺美术的主要特征是什么？
艺术与审美答案。
1 【单选题】(2分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ A、 一个人的审美趣味、审美追求,从她的艺术爱好,一直到她的穿着打扮,都体现一个人的审美观、价值观与人生追求; B、 一个人的工作与事业,当然最能反映她的人生境界,最能反映她的胸襟与气象; C、 一个人的人生境界,只会反映在超功利的人生层面上。 D、 一个人的日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活细节,都能反映她的精神境界,反映她的生存心态、生活风格与文化品位; 2 【单选题】(2分) 美育可以激发与强化人的创造冲动,培养与发展人的审美直觉与想象力,下面哪一种说法不妥当？ A、 不仅智育就是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦就是; B、 “想象力比知识更重要”,想象力的培养,不能靠智育,而要靠美育。
C、 美感的一个重要特点就是创造性; D、 审美活动的核心就就是创造一个意象世界,这就是不可重复的“这一个”,具有唯一性与一次性,而这正就是“创造”的本质; 3 【单选题】(2分) 以下哪一项不就是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？ A、 胸襟 B、 怀抱 C、 胸次 D、 格局 4 【单选题】(2分) “苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示,其中最核心的启示就是？ A、 商品必须有醒目的设计风格,否则难以在市场上获得成功; B、
最简洁的产品设计才就是最好的产品设计。 C、 只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品; D、 最永久的发明创造都就是艺术与科学的嫁接; 5 【单选题】(2分) 《艺术与错觉》一书的作者就是( )。 A、 阿瑟·丹托 B、 恩斯特·贡布里希 C、 汉斯-格奥尔格·伽德默尔 D、 克莱夫·贝尔 6 【单选题】(2分) 以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序就是()。 A、 妙格、逸格、能格、神格 B、
音乐艺术的审美特征
音乐艺术的审美特征文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
音乐艺术的审美特征 音乐是以人的声音或乐器的声音为材料，通过有组织的乐音在时间的流动中创造审美情境的表现艺术。音乐艺术具有强烈的艺术感染力，能够在人们的心灵深处产生强烈的共鸣，有感化人心的力量。音乐艺术对人的意义不只是给人们精神生活提供的享受，而且还直接参与改造人的审美结构，提高人的审美能力，激活人的审美自觉。音乐艺术具有与其他艺术不同的独特的艺术魅力和审美特征。音乐审美的核心是情感体验，审美即人所进行的一切欣赏美的活动，是审美主体自觉地对审美对象进行感知、体验、联想、想像，分析、评判和再创造的心理过程。音乐艺术的审美特征，它主要表现在以下几个方面： 一、音乐反映现实的特殊性 音乐通过声音塑造音乐形象，来表现一定的情感，反映一定的现实生活，是音乐艺术显着的审美特征之一。从马克思主义的反映论来说，音乐艺术同其它艺术一样，是现实生活的反映，也具有一定的内容。然而也不能否认，音乐对现实生活的反映有其自身的特殊，因为它不是再现描绘客观生活过程和具体事例，而是音乐家情感的直接抒发和涌流。音乐反映生活是间接的，是音乐家对生活有了感受，让音乐把这种感情用音响表达出来，而不是去表现产生这种感受生活的本身。阿炳《二泉映月》抒写了他在旧社会长期痛苦的流浪生活的思想情感，人们可以从乐曲中体会到阿炳的凄凉身世，却不能听出在阿炳一生中具体所经历的事情。 二、音乐是诉诸于听觉的“时间艺术”
音乐通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺术形象，传达思想感情，表现生活感受的一种表现性时间艺术。音乐形象不占有空间，它是在时间中运动发展的；它不像造型艺术和美术作品那样在时间中持续不变，而是在时间中进行，通过整体的各个组成部分的陆续显示而发展着，直到最后一个部分显示完毕之后，才为听者提供出作品的整个音乐形象。正象黑格尔所说：“听觉否定物质的静止状态和空间性，而声音随声随灭，又否定了本身，音乐就是这种双重否定中使人感受到物体内部的震颤，成为了一种符合内心生活的表现方式，耳朵一听到它，它就消失了，所产生的印象就马上刻在心上了，声音的余韵只在灵魂最深处荡漾，灵魂在它的观念的主体地位被音乐掌握住，也转入运动的状态。”正是因为这样，所以音乐才能对人的感情产生强大的震撼作用。 三、音乐长于抒情 在所有的艺术中，音乐能够最直接和最强烈地抒发人的情感和情绪，无需通过其他任何中间环节，直接感动听众的心灵。音乐与感情的联系是最直接、最能激发和表现情感的，所以它是长于抒情的艺术。 四、音乐艺术与其它艺术形式有着密切的联系 音乐总是倾向于同其它各类艺术密切结合在一起的，这种情况在其它艺术中，没有达到像音乐艺术所达到的那样高的程度。音响结构本身缺乏内容的单义性，这就决定许多音乐体裁中有的同绘画结合，有的同语言结合，有的同舞蹈结合，有的则同戏剧结合。在音乐教学领域借助绘画的视
艺术与审美智慧树慕课MOOC期末考试试题
【单选题】(分) 下面哪一项关于人生境界地说法不正确？ . 一个人地工作和事业，当然最能反映他地人生境界，最能反映他地胸襟和气象； . 一个人地人生境界，只会反映在超功利地人生层面上. . 一个人地审美趣味、审美追求，从他地艺术爱好，一直到他地穿着打扮，都体现一个人地审美观、价值观和人生追求； . 一个人地日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他地精神境界，反映他地生存心态、生活风格和文化品位； 【单选题】(分) 美育可以激发和强化人地创造冲动，培养和发展人地审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？ . 美感地一个重要特点是创造性； . “想象力比知识更重要”，想象力地培养，不能靠智育，而要靠美育. . 审美活动地核心就是创造一个意象世界，这是不可重复地“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”地本质； . 不仅智育是在理智地、逻辑地框架内进行地，美育亦是； 【单选题】(分) 以下哪一项不是中国古人所讲地人地精神境界地内在心理状态表现？ . 胸襟 . 胸次 . 怀抱 . 格局 【单选题】(分) “苹果”地创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心地启示是？ . 最简洁地产品设计才是最好地产品设计. . 只有多学科教育背景地研究团队才能研发出畅销地产品； . 最永久地发明创造都是艺术与科学地嫁接； . 商品必须有醒目地设计风格，否则难以在市场上获得成功； 【单选题】(分) 《艺术与错觉》一书地作者是（）. . 汉斯格奥尔格·伽德默尔 . 阿瑟·丹托 . 克莱夫·贝尔 . 恩斯特·贡布里希 【单选题】(分) 以下符合黄休复《益州名画记》原意地表述顺序是（）. . 妙格、逸格、能格、神格 . 神格、能格、逸格、妙格
艺术与审美试题答案
《艺术与审美》各章测试答案 绪论测试 1 【单选题】(20 分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 解析：一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。 2 【单选题】(20 分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 3 【单选题】(20 分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不 妥当？ C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； 解析：智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。 4 【多选题】(20 分) 科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这 一点？ B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”； C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”； 5 【多选题】(20 分) 20 世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特 点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有： A.经济的头脑； B.技术的眼光； C.文化的头脑； D.美学的眼光。 第一章测试 1 【单选题】(10 分) 《艺术与错觉》一书的作者是？ C.恩斯特· 贡布里希 解析：《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或 冈布里奇，也算对），出版于1960 年。该书是西方艺术理论界的名著之一。 2 【单选题】(10 分) 符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？ C.艺术呈现客观精神 解析：艺术理念论主张艺术来自对客观的理念或精神的表达，故符合此观念的表述只有C，而A、B、D 三项由于都指向主观的因素的表达，因而都是错误的。 3 【单选题】(10 分)
音乐艺术的审美特征
音乐艺术的审美特征 音乐是以人的声音或乐器的声音为材料，通过有组织的乐音在时间的流动中创造审美情境的表现艺术。音乐艺术具有强烈的艺术感染力，能够在人们的心灵深处产生强烈的共鸣，有感化人心的力量。音乐艺术对人的意义不只是给人们精神生活提供的享受，而且还直接参与改造人的审美结构，提高人的审美能力，激活人的审美自觉。音乐艺术具有与其他艺术不同的独特的艺术魅力和审美特征。音乐审美的核心是情感体验，审美即人所进行的一切欣赏美的活动，是审美主体自觉地对审美对象进行感知、体验、联想、想像，分析、评判和再创造的心理过程。音乐艺术的审美特征，它主要表现在以下几个方面： 一、音乐反映现实的特殊性 音乐通过声音塑造音乐形象，来表现一定的情感，反映一定的现实生活，是音乐艺术显着的审美特征之一。从马克思主义的反映论来说，音乐艺术同其它艺术一样，是现实生活的反映，也具有一定的内容。然而也不能否认，音乐对现实生活的反映有其自身的特殊，因为它不是再现描绘客观生活过程和具体事例，而是音乐家情感的直接抒发和涌流。音乐反映生活是间接的，是音乐家对生活有了感受，让音乐把这种感情用音响表达出来，而不是去表现产生这种感受生活的本身。阿炳《二泉映月》抒写了他在旧社会长期痛苦的流浪生活的思想情感，人们可以从乐曲中体会到阿炳的凄凉身世，却不能听出在阿炳一生中具体所经历的事情。 二、音乐是诉诸于听觉的“时间艺术” 音乐通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺术形象，传达思想感情，表现生活感受的一种表现性时间艺术。音乐形象不占有空间，它是在时间中运动发展的；它不像造型艺术和美术作品那样在时间中持续不变，而是在时间中进行，通过整体的各个组成部分的陆续显示而发展着，直到最后一个部分显示完毕之后，才为听者提供出作品的整个音乐形象。正象黑格尔所说：“听觉否定物质的静止状态和空间性，而声音随声随灭，又否定了本身，音乐就是这种双重否定中使人感受到物体内部的震颤，成为了一种符合内心生活的表现方式，耳朵一听到它，它就消失了，所产生的印象就马上刻在心上了，声音的余韵只在灵魂最深处荡漾，灵魂在它的观念的主体地位被音乐掌握住，也转入运动的状态。”正是因为这样，所以音乐才能对人的感情产生强大的震撼作用。 三、音乐长于抒情 在所有的艺术中，音乐能够最直接和最强烈地抒发人的情感和情绪，无需通过其他任何中间环节，直接感动听众的心灵。音乐与感情的联系是最直接、最能激发和表现情感的，所以它是长于抒情的艺术。 四、音乐艺术与其它艺术形式有着密切的联系
美术教案第一课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义 一、教材分析 （一）教学目标 本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。 （二）内容结构 本课主要包括四个部分： 第一部分从现代人的全面发展出发，指出培养审美的眼睛是现代人全面发展的需要，而美术鉴赏则是培养审美的眼睛的必要途径。 第二部分“什么是美术鉴赏”，先从对身处天安门广场的感受和对天安门的认知中，说明美术鉴赏并不神秘，而是与我们的生活息息相关，并由此引出美术鉴赏的问题。然后再从具体的美术作品入手，以中国唐代画家的中国画《捣练图》和法国画家米勒的油画《拾穗》为例，简单介绍了美术鉴赏的一般过程或方法，由此导入，进入概念分析，阐明什么是美术鉴赏、其特性以及在美术鉴赏中被动接受与主动参与的关系等。这里没有涉及什么是美术或什么是艺术的问题，而是直接谈什么是美术鉴赏，这是因为美术或艺术的概念本身就十分复杂，它将涉及到更为复杂的专业知识，这对于学生的理解来说是困难的，也将影响本课的主题。更由于当代艺术已模糊了艺术与非艺术、艺术与生活的界限，“什么是艺术”在学术界也是一个正处于争论之中的问题，对于那些还没有定论的问题我们只好在教学中暂时悬置起来。 第三部分“美术作品是如何分门别类的”，简单介绍了美术的基本分类方法，这里只列出了一个简略的艺术分类，学生了解这些就可以了。但教师还应明白，在美术的六大分类——绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影中，还可以按照其材料、功能、题材、内容等作更细致的划分。以下列出的分类并不完整，仅供参考： 1．绘画 按材料和功能：油画、中国画(其中按技法分为工笔画和写意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画)、版画(按材料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网版画；按技法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色版画)、素描(其中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅笔素描、碳笔素描、毛笔素描等；按题材分人物素描、风景素描、静物素描)、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装饰画等。 按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗画、宗教画、军事画、历史画等）、花鸟画、静物画、风景画或山水画等。 按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。 2．雕塑 按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、实用装饰雕塑等。 按空间：圆雕、浮雕。 按放置地点：室内雕塑、户外雕塑。 按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、软雕塑等。 按形式语言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、观念雕塑。 3．建筑 按功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑。 4．设计 按功能：实用美术、商业美术、特种工艺美术。 按内容和材料：服装设计、陶瓷设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计等。 按形式语言：平面设计、立体设计、构成设计。 5．书法 按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书。 6．摄影 按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。 按形式语言：具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影。 第四部分“美术鉴赏有什么意义”，以美术的三大功能为基础，说明美术鉴赏不仅是对知识的学习，更重要的是对培养学生认识世界的能力、审美的眼睛和健康的审美情趣以及未来的人生发展，都具有十分重要的意义。
智慧树艺术与审美单元测试答案
精品文档目录 (1) 绪论章单元测试. .......................................................................................................................... 2第一章章单元测试. 4.第二章章单元测试绘画................................................................................................................ 5第三章章单元测试.......................................................................................................................... 5 雕塑..................................................................................................................... 第三章单元测试6建筑................................................................................................................. 第四章章单元测试 8第五章章单元测试.......................................................................................................................... .设计.................................................................................................................... 8第五章单元测试第六章章单元测试.......................................................................................................................... 8 ..................................................................................................................................... 8第六章书法................................................................................................................. 9第七章章单元测试音乐0 ............................................................................................................... 1第八章章单元测试舞蹈 2 .............................................................................................................. 1第九章章单元测试戏 剧.2 .............................................................................................................. 1第十章章单元测试电影.3 1 摄影........................................................................................................... 第十一章章单元测试3 1宗教........................................................................................................... 第十二章章单元测试 4 ............................................................................................................................... 1第十三章美育 5 ........................................................................................... 1第十四章章单元测试中华美学精神 绪论章单元测试 1 分)(20【单选题】下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。 2 【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 3 【单选题】(20分) 精品文档．
2016年艺术与审美期末考试答案
注：1题目的选项有所变动 2改卷为80分的试卷 3单选 2、4、20、33 不确定 多选2、11、17 不确定 1A 【单选题】(2分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ A. 一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求； B. 一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位； C. 一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 D. 一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象； 2D 【单选题】(2分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？ A. 审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质； B. 美感的一个重要特点是创造性； C. 不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； D. “想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。 3A 【单选题】(2分) 以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？ A. 胸次
胸襟 C. 怀抱 D. 格局 4D 【单选题】(2分) “苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？ A. 只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品； B. 最简洁的产品设计才是最好的产品设计。 C. 商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功； D. 最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接； 5D 【单选题】(2分) 《艺术与错觉》一书的作者是（）。 A. 阿瑟·丹托 B. 克莱夫·贝尔 C. 汉斯-格奥尔格·伽德默尔 D. 恩斯特·贡布里希 6A 【单选题】(2分) 以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是（）。 A. 逸格、神格、妙格、能格 B. 能格、妙格、神格、逸格 C. 妙格、逸格、能格、神格 D. 神格、能格、逸格、妙格
美学与艺术鉴赏期末论文
论中西绘画媒介异同对审美影响摘要；中西方的绘画媒介的异同导致人们对其审美观念不同，西方人考虑问题理性的因素比较多，而中国人考虑问题以人的思想知道比较多，所以西方人在绘画媒介上追求贴近生活和大自然。而中国画以水墨媒介，强调的是意境，是画家意识中的东西。 关键词；媒介，油画，水墨，色彩，审美。 什么是绘画媒介? “艺术媒介是构建意象物态化产品的感性形式的要素材料，已经是心灵化了的东西。”①从这个角度来理解，绘画媒介包括两层含义：一是绘画媒介是绘画作品的感性形式的要素材料，包括创作作品的材料、作品的构图、色彩与线条等形式要素的组合；二是绘画媒介是一种艺术符号，它是熔铸了画家精神与情感的艺术传达的载体，因此，对绘画媒介的选择体现了画家的特质与画风。不同的媒介对绘画形式上所产生的审美也是不同的。 西方的绘画媒介一水彩（粉），油画颜料为主。
水彩画是以水调和了水彩颜料绘制成的画作。水彩颜料一般都很透明，用胶水调制而成。水彩画主要是借助水来表现色调浓淡和透明度，利用质地结实、吸水性适中的画纸和水彩颜料的掩映和渗融的作用，体现一种透明、明丽、轻盈、滋润和淋漓的艺术效果。绘画历史上比较著名的水彩画家有泰纳、康斯泰勃尔等，这些以水彩为媒介的绘画，给人以清新，自然的感觉，感觉世界非常的柔和，舒适，真实，生活在这然的环境下是莫大的幸福。其实油画媒介给人的感觉也是差不多的，厚重，真实，能表现出实实在在的东西。中国的水墨，飘逸，流畅，由画出诗，由诗而画，中国古代的文人墨客，以画来抒发自己心中不畅或者是仕途不顺，借画抒情，都是以意而画，由请而画。英国美学家鲍山葵在《美学三讲》中谈到：艺术家的“受魅惑的想象就生活在他的媒介的能力里，他靠媒介来思索，来感受。媒介是他审美想象的特殊身体，而他的审美想象则是媒介的唯一特殊灵魂。”事实上，对于一个艺术家而言，他首先打交道的就是物质材料，每一种艺术都有它特殊的物质材料。在不同的时代，因其技术的不断进步，人们可能使用完全不同的材料。艺术家对待物质材料的态度与一个普通人是不太一样的。他注重的不是物质的功能方面，而是它的审美方面，他认识的研究各种物质材料的性能，目的是从中提取适合作审美表现或艺术表现的媒介。在其“具象”的艺术作品中，构成其作品的物质材料性质