第五章消息的写作(下)
新闻消息写作-优秀课件
三、消息的构成要素 阅读下面的两则消息，思考:一则 完整的消息，需要包含哪些要素？
女子收5万一元硬币工程款 重300公斤遭银行拒收
1.时间 2.地点 3.人物
4.事件
5.起因 6.结果
4天之前，梁先生于公司，收到了一笔10万元的工 程款。梁先生和合伙人各分了5万元。但让梁先生和黄 女士颇为苦恼的是，这笔钱竟然全都是1元面值的硬币。 在接下来的几天里，夫妻俩带着这些硬币跑了好几家银 行，想把钱存起来。但每家银行的工作人员一见此情景 都连连摇头，一口拒绝接收。无奈之下，他们只得把硬 币带回家中暂时存放。
导语的要求： 一是简洁扼要，不应罗嗦 二是突出精华，抓住重点 三是揭示主题，点明内容 最常见导语形式： 即何时、何地、何人、何事（有时包括何因）。
王中和“六一”前夕深入我市部分学校幼儿园少年宫调研
祝全市少年儿童节日快乐茁壮成长
【本报讯】 带着对全市少年儿童的深切祝福，带着 对广大少年儿童工作者的诚挚敬意， 原因 在“六一”国际 时间自治区党委常委、市委书记 儿童节即将来临之际， 人物 王中和深入到我市部分学校、幼儿园和少年宫进行调研 地点 ，亲切看望少年儿童和教育工作者，代表市委、市政府 向全市各族少年儿童致以节日的祝贺，向辛勤工作的广 大少年儿童工作者表示衷心的感谢。 事件
例：
市住建局③举行庆“五一”登山活动④ （标题）
为丰富业余文化生活，增强职工体质，展示系统干部职工积 极向上的精神风貌⑤ ，4月29日① ，市住房和城乡建设局③在九 龙镇跑马岭②开展了以“凝心砺志、勇攀高峰”为主题的庆祝五 一登山比赛活动④ 。（导语） 上午9时 ，随着登山号令声响① ，来自全系统的120多名 干部职工③迈着矫健的步伐，浩浩荡荡地冲向山顶。登山队伍中， 有精神焕发、50多岁的老干部，也有血气方刚、20多岁的年轻人， 虽然大家年龄差距较大、体力参差不齐，但每一位同志都不畏困 难、奋力拼搏。在陡峭崎岖的石阶小路上，大家相互鼓励，相互 帮助，一路向山顶进发。38分钟后，一路领先的第一名登顶，一 个半小时后，近50名同志完成全部赛程，回望烈日下的登山道， 还有三三两两的同志在顽强地前进…… ⑥中午12点，经过半天的 努力，全体同志陆陆续续完成了登山路程⑦ 。（正文）
新闻采访与写作课件第五章怎样写作消息
（三）主体主体又称为 “新闻躯干”，是一篇消息展开新闻内容、阐述新闻主题的关键部分，新闻事实主要在主体部分交代和展开。消息通常有导语，但有的短消息，尤其是 “一句话新闻”或简讯可以不写导语。有些消息可以不交代新闻背景，很多消息都可以没有结尾段落。但无论哪一篇消息，都绝不能没有主体部分。主体部分通常具有两部分内容：一是呼应导语，展开阐述，即对导语中提到的主要新闻事实做进一步的具体阐述或回答，起到支持导语的作用。二是围绕主题，补充引申，即对导语中没有涉及的新闻内容进行补充，提供必要的背景材料，以说明新闻事实的来龙去脉、前因后果，以扩大消息的信息量。主体部分通过引语、描写、补充背景等方式提供更丰富的内容和细节，让受众进一步理解新闻。
消息导语的写作
（一）直接式导语直接式导语在第一句话里概括报道的主要内容，通常比较简短，只有一两句话。它直接陈述新闻的核心事实，开宗明义，在导语中就交代何人、何事、何时、何地等信息。（二）延缓式导语延缓式导语也是一种常见的导语类型，它不直接陈述主要新闻事实，而是运用描写、气氛渲染、解释、设问等手法先写一些相关的东西，再引出新闻事实。这类导语具有可视可感的效果，生动有趣，能以形象的画面感引起受众的好奇。另外，这类导语能以情境感染受众，让受众先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而可以强化新闻的报道效果。
消息导语的写作
一、导语的类型导语告诉受众报道的主要内容，它可以看作报道的引子或者预告。导语对于消息来说至关重要，它作为报道的开端，向读者承诺接下来要读到的内容。对于记者而言，以导语来引起受众的注意，从而做好铺垫让读者过渡到下文只是一个方面。更为重要的是，导语能帮助记者决定采用什么结构来组织新闻。导语写好了，稿子的其余部分就自然而然地顺理成章。通过导语，记者能给新闻定弦定调，从而与想象中的读者建立一种交流与对话的感觉。
春苏教版语文七年级下册第五单元写作《写消息》word教案2
写消息教案【教学目标】知识与能力1、复习消息的基本特点、要素和结构。
2、理解新闻的相关常识，贯穿于新闻写作中。
3、运用相关知识和方法进行消息写作。
过程与方法1、阅读法和点拨法2、示例法和讨论法3、运用多媒体课件教学，展示材料，营造良好的视觉气氛。
情感态度与价值观体会到写作文的成功与快乐，感悟到生活即作文的大语文观【教学重点】掌握消息的特点、要素和结构。
【教学难点】按照指定的参考题目，完成消息写作。
【教学课时】一课时【教学资源】例文一、导入同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。
我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识。
（学生看书后，回忆、对照、讨论、交流、复述新闻消息的有关知识）消息，就是新闻。
它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。
二、如何写作新闻消息（一）制作醒目的标题消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。
它主要有四种形式：1、主题式。
如：重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童主题式标题直接揭示文章的核心。
2、主题加引题式。
如：A、保护野生动物维护生态平衡（引题）西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）B、两校携手谋发展（引题）涪陵中学对口帮扶石宝中学（主题）肩题也称引题、眉题，在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。
3、主题加副题式。
如：北京申办奥运会成功（主题）——江泽民等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）副题也称子题、辅题，他在主题下边，对主题其补充、注释的作用。
4、完全式（主题加引题、副题）。
如：中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（引题）澳门今回祖国怀抱（主题）中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）从这个标题可以看出，主题是实的，引题是虚的，副题是实的。
（二）提炼精彩的导语导语是消息的写作重心，是消息的头一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。
消息写作课件
一、消息的
概念：
是对新近发生的事实或事实的 最新变动的报道。 广义的新闻包括消息、通讯、调 查报告、新闻评论等多种体裁；
狭义的新闻指的是消息。
二、消息的
特征：
1、真 真即真实性，是指新闻报道必须反映 事物的本来面貌。 2、新 新即时新性，是指新闻报道的事件必 须是新近发生的或已经存在的事实的 最新变动。
①叙述式导语:
扼要,直接地叙述消息中主要的事实。 例：新华社香港9月17日电 昨天,香港特区 行政长官董建华设茶会,与数百位长期默默耕 耘,为香港回归和繁荣作出贡献的基层人士共 度中秋佳节。
②描写式导语:
展示事物的形象和事件的场景.
1、本报讯 多么威武神气的猫头鹰!一对大眼睛正在
扫射着什么,翅膀微微耸起,看来它准备振翼飞扑过去, 抓住那狡猾的大田鼠.这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢 成的猫头鹰,最近飞越太平洋,在美国旧金山的“中国 上海民间艺术展览会”上栖息.
导语的写作要求:
1、导语必须有实质内容; 2、将最具新闻价值,最有吸引力的事实写进 导语;
大体上有三类材料应在首选之列:
①、最新鲜的材料. ②、要选择最重要,最具影响力的材料 写作导语. ③、选用最有趣,最富有戏剧性和人情 味的材料写作导语.
从表达方式和表现手法上讲,导语又 有叙述式导语,描写式导语,评论式导 语,对比式导语,引语式导语,提问式导 语等.
2、本报讯 红脸蛋红肚兜红抓髻,以东北之宝人参作
拟人形象设计的吉祥物人参娃展现了吉林人敦厚,诚挚 的热情.大型文体表演《冰雪颂歌》中,身披白,粉,宝石 蓝各色轻纱,头带晶莹冰花头饰的60名"雾凇少女",尽 展人间仙境体现了吉林人的智慧和洒脱.吉林市又一次 争得了在这个非省会城市举办全国性冬运字塔与时间顺序两种结构形 式结合起来，又称双塔式消息结构。
作文课件-消息写作
2011年11月3日1时43分，中 国自行研制的神舟八号飞船与天 宫一号目标飞行器在距地球343 公里的轨道实现自动对接，为建 设空间站迈出关键一步。
写一则本地或本校消息
写一则本地或本校消息
写作内容： 就本地或本校新近发生的同学们关心的、有价值的事情写 一则消息。 写作要求： 1、标题是全文的眼睛，要力求准确、鲜明、生动、简洁， 形式多样。可以只有一个大标题；也可以既有正标题，又有副 标题。比如“北京喜获2008年奥运会主办权”是正标题，“得 票数比第二名多34票”是副标题。 2、导语是正文的第一句或第一段，要以精练的语言概括出 消息中最主要的事实或中心，引起读者关注。 3、主体是导语内容的具体化，要用足够的材料、典型的事 例展开导语中已点明的事实。 4、如有必要，可适当运用背景材料，加上结语。 5、内容要真实，不允许添枝加叶，不允许想象。引用的材 料、数据要准确无误。文字要简明。
3、消息的主体
消息的主体是导语内容的 具体化，要用足够的材料、典 型的事例展开导语中已点明的 事实。
这次汇演以红旗中学的七、八年级学生为主角，也有该校的老师和当地村民 的“客串”表演，共有23个文艺节目，分别从不同角度以不同形式展现了该校学 生的青春风采。演出的节目既有活力绽放、激情四射的现代街舞《青春的激情》 和拉丁舞《青春的旋律》，也有动作优美、婀娜多姿的民族舞蹈独舞《花溪花溪》 和群舞《爱我中华》；既有牵动全场的个人清唱《世界需要热心肠》和深情对唱 《童年》，也有小组合唱《唱得响亮》、《明天会更好》和雄壮豪迈的大合唱 《国家》；既有模仿美国明星迈克尔∙杰克逊的经典舞蹈《Dangerous》，也有由 学生自创自演的反映家乡传统节日“二月八”民俗风情的小品《卖肉》……一个 个精彩的节目，一段段倾情的表演，赢得了在场观看的广大师生和当地村民一阵 阵热烈的掌声和叫好声。演出中，由当地村民自发组织的一支表演队上台表演了 富有当代农村生活气息的广场舞，展现了新时期农民的精神风貌，更是赢得了师 生们的阵阵喝彩，掀起了一股欢腾的热潮。
【最新审核】苏教版语文七年级下册第五单元写作《写消息》ppt课件6
消息，是新近发生的、具有 社会意义的事件。
一、关注生活，留心并追 踪新近发生的、具有社会 意义的事件
中新网4月3日电 为对抗广场舞噪音干 扰，浙江温州新国光商住广场的住户们 下了血本，花26万人民币买来“高音 炮”和广场舞音乐同时播放，这才逼退 广场舞大妈。法国《欧洲时报》2日文 章称，温州人有钱，可以用这种“文明” 的方式“击退”广场舞，可其他地方的 居民遇到这类情况又该怎么办？
并阐明推荐理由。
新闻要素完整 时效性强 角度新颖 内容充实
最佳新闻奖 最佳播音奖 最佳采编奖
每个同学就本次评选活动撰写一 则100字左右的短消息。 内容要求：时间、地点、人物， 活动内容、结果、收获。
第二课时 写作指导
什么是新闻
从信息角度讲
在现代社会里，新闻实质上是通过报刊、 简报、广播、电视、传真等新闻媒体传 播的新近发生的有社会价值的、广大人 民有兴趣的信息。
了解消息的内容要素 和结构特点
1.确保新闻要素的完整性 和真实性
具备新闻的“六要素”
5W1H
When 何时 Where 何地 Who 何人 What 何事 Why 何故 How 何果 (什么时间) (什么地方) (什么人) (什么事情) (什么原因) (结果何如)
什么是消息？ 消息简单地说就是新近发生的事实的报道。
（2014年4月10日《云南信息报》）
导语，是标题下的第一句或第一 段，是对标题的简要说明，扼要 介绍新闻事件的主要内容。
导语的基本内容——时间、地 点、人（物）、事件。
导语，一要抓住事情的核心， 二要能吸引读者看下去， 三语言要简明生动。
写消息
1、一是要抓住 事情的核心，二 是要能吸引读者 看下去。
不过，近日有网友质疑，该保护区
消息写作课件
6.引用式导语 引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为 导语。
“要全面推行聘用制度，争取年内基本完成聘 用制度推行工作。”人力资源和社会保障部 部长尹蔚民１９日在全国人力资源和社会保 障工作会议上作出这番表示。
多行标题中至少必须有一个实标题，通常 情况下，三行标题中的副题一定要实写。
知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦”（引题 虚 标）
爱吃瘦肉者，请您多付钱（正题 实标）
本省十几个县市调整猪肉各品种之间的差价（副 题 实标）
（二）导语
1.最常见的导语形式包括“五W”和一个 “Ｈ”
何人（who） 何时（when） 何地（where） 何因（why）
中国新闻奖二等奖消息作品《濮阳数十干部隐瞒身 份申报“劳模”》的导语 ）
3.对比式导语 将新闻事实跟别的事实进行纵向或横向的对比。
①经济学家们今天说， 17 日发生在日本中部 的大地震已造成近 500 亿美元的损失，而一 年前洛杉矶地震造成的损失为200亿美元。 ② 5月7日，河南辉县召开大会，表彰该市公 交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹， 授予他“见义勇为积极分子”光荣称号。同 时，对见义不为丧失党性原则的党员，该市 塑料厂工人胡建忠给予开除党籍、开除公职 的处罚。
（第14届中国新闻奖二等奖消息作品《今天火车登 陆海南》的导语）
5.提问式导语 把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做 法以设问的形式提出，然后再用事实作答。
①“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天 穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯 绒中，就有这样新奇的品种”。 ②狠心的年轻父母,你是否想知道被你遗弃的 小生命的近况 ？
4.描写式导语 简要地展示人物、事物的形象或场景。 ①[合众国际社北京1980年1月12日电] 花色鲜 艳的衬衫和裙子隐退了，吃着雪糕在街头闲 逛的情侣、坐在街灯下打扑克的老人不见了。 冬天已悄然来到北京。 ②本报讯（记者 朱海燕） 我国第一艘跨海火 车渡船——粤海铁l号，像漂移的陆地，载着 火车驶向海南。今天上午 9 点 15 分，渡船从 琼州海峡北港出发，10点1分抵达海口南港。
应用文写作基础消息
结尾
结尾
结尾是消息的结束部分，通常用来总 结全文，强调主题，或者提出建议和 展望。
结尾的写作技巧
结尾应该简洁有力，呼应主题，可以 使用适当的修辞手法，增强表达效果。
署名
署名
署名是消息的作者或者发布机关的名称，通常在结尾处。
署名的作用
署名的作用是表明消息的来源和作者的身份，增加消息的可信度和权威性。
逻辑严密，条理清晰
消息的结构应清晰明 了，按照一定的逻辑 顺序组织内容。
使用适当的分段和标 题，使消息更加易于 阅读和理解。
在表述信息时，应注 意前后文的连贯性和 一致性，避免出现矛 盾或重复。
04
常见消息类型及写作要点
新闻报道
总结词
新闻报道是对新近发生的事实的客观记录和传播，要求内容真实、客观、准确。
消息头
消息头是用来标识消息来源和发布日期的部分，通常包括发报机关、发报时间 和电头等。
消息头的作用
消息头的作用是表明新闻的来源和时效性，使读者能够更好地了解消息的可靠 性和准确性。
正文
正文
正文是消息的主要内容，应该简明扼要地阐述事件的时间、地点、人物、经过和 结果等要素。
正文的写作技巧
正文应该条理清晰，层次分明，语言准确、简练、朴素，可以根据事件的重要性 和读者的需求选择适当的叙述角度和叙述方式。
全面、深入、专业
•·
01
全面：报道内容涵盖事件的
各个方面，提供全面的信息。
02
03
深入：对事件进行深入分析， 挖掘背后的原因和影响。
04
05
专业：运用专业的新闻报道 技巧和语言，确保报道的质
量和可信度。
感谢您的观看
THANKS
《新闻写作》期末复习
第一章新闻基础知识（一）新闻的含义陆定一提出“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道”。
这个定义主要强调了三个要素：新+事实+报道.事实成为新闻报道，必须经过传播者选择,并借助语言、文字、图像等符号载体及时传播。
事实、报道、新近是构成新闻稿的三个基本因素.陆定一的定义正好包含了这三个基本因素，因而被很多人所接受。
（二)新闻写作对真实性的要求1．新闻真实性最起码的要求是确有其事；2．构成新闻的基本要素必须准确无误；3．新闻中引用的各种资料必须准确无误；4．新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作及人物的思想认识和心理活动必须真实;5．能表现整体上本质上的真实。
（三)新闻跳笔1.何谓新闻跳笔？新闻报道有一种特有的行文技巧,称为新闻“跳笔”。
新闻跳笔,是指对新闻事件的叙述和描写，不是按照事件发生的先后次序和逻辑次序对事件进行详尽、面面俱到的叙述和描写，而是把不太重要的情节、片断和段落省略掉，简练概括地勾勒出新闻事件。
新闻跳笔，也指不必过分注意文字上的连贯和上下文的衔接，在句子与句子之间、段落与段落之间可以有甚至必须有较大的跨越。
2。
如何运用新闻跳笔？（1）短段落，多分段（2）断裂行文（3)借用电影的“蒙太奇”结构(4）加大句与句之问的跨度第二章消息写作（上)一、消息的含义：消息是对新近发生和发现的、有新闻价值的事实简明扼要、迅速及时的报道.二、特点：1．简明扼要；2．篇幅短小；3．用事实说话三、消息的外部结构1.倒金字塔式结构这种结构形式因为是以新闻价值的大小来安排新闻事实,所以其特点就是头重脚轻、虎头蛇尾，最重要的材料放在篇首及导语，最不重要的材料放在篇尾,从导语至结尾，呈现出新闻材料重要性递减的逻辑顺序.倒金字塔式结构在新闻报道中有其自身的优势：其一，符合新闻传播规律，把最重要的事实摆在前面，可以避免一般事实掩盖重要事实.其二，吸引受众,使受众用较少时间获得更多信息.其三,便于编辑及时、有效地处理稿件、制作标题和设计版面。
消息的写作B5DAB0CBD5C220CFFBCFA2B5C4D0B4D7F7
三、消息的标题
（7）巧用谐音：
1、 羊倌的儿子留了“洋” 2、有“礼”走遍天下 （8）巧用感叹：
1、
跑！跑！跑！
东北敌军官兵纷纷跑到解放区来 2、 不许乱收费！ 国家计委出台八项价格、收费检查项目
三、消息的标题
（9）巧用回环：
猪多肥多
肥多粮多
粮多猪多
人才开创事业
（10）巧用双关：
目前，该妇女已被宣判犯有贪污罪， 判处有期徒刑11年。宣判结束后，已成 犯人的中年妇女仍由法警一步步地背下 楼梯。 记者注意到，在此之前，我国司法 界连续出现了一些意义深远的变化。诸 如：罪犯在未受到法院判决前一律改称 犯罪嫌疑人；抚顺推出了“零口供”； 有些地方刷有“坦白从宽，抗拒从严” 字样的墙壁被画上了山水画等。这从一 个侧面昭示了我国司法制度正在进行着 一场前所未有的变革。
变“千家愁运”为“一家筹运” ——主题、虚
辽宁出现一批联运服务公司
——副题、实
三、消息的标题
三行题：
“引题＋正题＋副题”，其中一个必须
为实标，一般来说，引题以虚标居多， 副题一般是实标，正题可虚可实。 知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦”
爱吃瘦肉者，请您多付钱
本省十几个县市调整猪肉各品种之间的 差价
终于拜了天地 （2）巧用比拟
遭到空袭48小时后
巴格达：平静之中气难平
三、消息的标题
（3）巧用排比：
做文明市民 创文明单位 建设文明城市 （4）巧用摹拟：
飞天伏群芳 碧水映明霞
三、消息的标题
（5）巧用反复：
喜喜喜
娘家频添回门女
新田改行教师纷纷归队
（6）巧用对比：
1、狗咬人——没事 人咬狗——罚款 2、昔日：农民掏钱 干部去旅游 如今：政府出资 农民去考察
第五章 新闻文体 消息
电头一般由新闻发布单位的名称（多数用 简称）、发布新闻的地点、时间、形式这 几个要素组成。如“新华社银川3月5日电” “讯”与“电”只是手段上有所区别，其 性质和作用是一样的。
2013-12-24
（3）消息头的作用 A 使消息明显地区别于其他文体； B 是“版面所有”的一种标志； C 表明消息来源，以利读者判断； D 消息头与新闻发布单位的声誉紧密联系在一 起，它迫使新闻发布单位谨慎地对待每条新闻， 力求客观、翔实、新鲜、生动。
（4）提要题：提示核心内容
2013-12-24
4、组合类型 （1）多行标题：引题、正题、副题俱全， 各司其职。也叫全题式标题，多用于报道重 大事件，重要因素较多的标题。 （2）双行标题 引题——正题 正题——副题
2013-12-24
（3）单行标题：这是一篇消息的首选。必须 实际，必须以叙事为主，点明必要的新闻要 素，让人一见标题就知道消息讲什么事。
2013-12-24
第五章 新闻文体
第一节 消 息
2013-12-24
1、掌握消息的含义、特点。 本节 2、熟悉消息的写作要求。 应 3、了解消息的种类。 4、了解消息结构中各部分的功能。 5、采写有新闻价值的人物、 。
报纸图片
2013-12-24
2 .ppt
一、消息的含义
2013-12-24
（二）迅速及时——快——新闻生存的外部 条件 最大限度地迅速报道国内外新近发生的事件， 及时反映现实生活各个领域的动态，传播各 种社会信息。 新闻界有句俗语：“当天的新闻是金子，隔 日的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。过 时的新闻就是昨日黄花，失去了应有的价值。
《消息写作指导》教学设计教案
《消息写作指导》教学设计-教案第一章：消息写作的基本概念1.1 消息与新闻的区别与联系1.2 消息的定义与特点1.3 消息写作的基本要求1.4 消息的价值与功能第二章：消息写作的基本原则2.1 真实性原则2.2 时效性原则2.3 准确性原则2.4 客观性原则2.5 全面性原则第三章：消息写作的基本结构3.1 的写作3.2 的写作3.3 主体的写作3.4 背景的写作3.5 结尾的写作第四章：消息写作中的语言与表达4.1 消息语言的特点与要求4.2 消息写作中的词汇选择4.3 消息写作中的句子结构4.4 消息写作中的修辞手法4.5 消息写作中的表达方式第五章：消息写作的实践与技巧5.1 消息素材的收集与处理5.2 消息采访的技巧与方法5.3 消息写作的构思与策划5.4 消息写作的修改与润色5.5 消息作品的评价与分析第六章：不同类型消息的写作要点6.1 动态消息的写作6.2 综合消息的写作6.3 特写消息的写作6.4 人物消息的写作6.5 调查消息的写作第七章：消息写作中的数据与引用7.1 数据在消息写作中的作用7.2 数据的来源与核实7.3 数据的呈现与处理7.4 引用在消息写作中的运用7.5 引用材料的审核与评估第八章：消息写作中的伦理与法律问题8.1 消息写作中的伦理原则8.2 保护新闻源与隐私权8.3 避免诽谤与侵权8.4 遵守法律法规8.5 应对法律诉讼第九章：消息写作的现代化与创新9.1 新媒体对消息写作的影响9.2 利用多媒体元素丰富消息作品9.3 消息写作中的视觉化趋势9.4 创新消息写作形式与内容9.5 提高消息作品的传播力第十章：消息写作的评估与反思10.1 消息写作的自评与互评10.2 消息写作的修改与完善10.3 消息写作的反馈与建议10.4 消息写作的案例分析10.5 消息写作的成长与进步重点和难点解析一、消息写作的基本概念难点解析：消息写作要求准确、简洁、清晰、有力，需要遵循新闻职业道德和法律法规。
苏教版语文七年级下册第五单元写作《写消息》word教案 (2)
写消息教案[教学目标]１、学习消息的基本特点。
２、掌握消息的要素和结构，尝试进行消息写作。
[教学重点]用简洁语言准确地报道真实事件。
[教学难点]消息的写法。
[教学方法]运用示例法和讨论法。
[教学课时]１课时一、激趣导入日前，中央电视台科教频道“2014·霍邱的一本课外书”栏目组来到霍邱县城关逸夫小学举行巡回海选活动。
全县经过学校推荐，教育局选拔，共有60位同学接受考核选拔。
你们知道谁最终进入全国初选赛了吗？同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了，我相信大家对消息有关的知识已经有初步的了解。
学生看教材，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述。
明确：消息，就是新闻。
它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。
（课件展示：消息的特点）二、讲解消息的要素和结构１、教师分发消息的有关材料（同时展示课件）中央电视台科教频道“2014·霍邱的一本课外书”栏目组来霍邱县寻找读书日前，中央电视台科教频道“2014·霍邱的一本课外书”栏目组来到霍邱县城关逸夫小学举行巡回海选活动。
全县经过学校推荐，教育局选拔，共有60位同学接受考核选拔。
本次海选活动分两组同时进行，每组评委由中央电视台栏目组成员和本地优秀教师组成。
参加海选的同学每人提供一份报名表，列出自己读过的十本课外书书目，并向评委推荐自己读过的一本课外书。
选拔时，选手结合推荐的书目进行至少一分钟的演讲，并回答评委的提问，评委根据选手演讲情况和回答问题的思路、知识面等综合进行评判，最终决定进入全国初选人选。
比赛中，选手们以饱满的热情、生动的语言，声情并茂地讲述了自己的读书感悟、体会，表达了读书的无限乐趣。
经过选拔，城关中心小学六年级张涵、三年级马静远两位同学进入全国初选人选。
据了解，自霍邱县加入新教育实验以来，各实验学校以儿童课程为依托，积极开展读、写活动，培养良好的阅读习惯，积极建设书香校园。
这次海选活动为同学们提供了一个展示自霍邱、提升自霍邱的舞台，丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的口头表达能力，受到了广大家长的重视支持和社会各界的广泛好评。
《消息写作指导》教学设计-教案
《消息写作指导》教学设计-教案第一章：消息写作概述1.1 消息写作的定义和重要性1.2 消息写作的特点和基本要求1.3 消息写作的分类和应用场景第二章：消息写作准备2.1 确定消息主题和角度2.2 收集消息素材和信息2.3 研究消息对象和背景第三章：消息结构设计3.1 消息结构的基本构成要素3.2 消息开头的写作技巧3.3 消息主体的写作技巧3.4 消息结尾的写作技巧第四章：消息写作要素4.1 消息的写作技巧4.2 消息的写作技巧4.3 消息主体的写作技巧4.4 消息语言的运用和规范第五章：消息写作风格与表达5.1 消息写作的风格分类和特点5.2 消息写作的表达手法和技巧5.3 消息写作的语言风格和表达要求第六章：消息写作中的采访技巧6.1 采访的重要性与准备6.2 采访的技巧与方法6.3 采访笔记与资料整理第七章：消息写作中的数据运用7.1 数据新闻的概念与价值7.2 数据收集与处理的方法7.3 数据在消息写作中的应用案例第八章：消息写作中的视觉元素8.1 视觉元素在消息中的作用8.2 图表、图片与视频的选择与运用8.3 视觉元素与文字内容的融合第九章：消息编辑与发布9.1 消息的编辑流程与原则9.2 消息的校对与修改9.3 消息的发布与传播第十章：消息写作的伦理与法规10.1 消息写作的伦理原则10.2 新闻法规与版权意识10.3 应对法律风险的策略重点和难点解析消息写作不仅是新闻传播的核心环节，也是信息时代人们获取和传递信息的重要方式。
学生可能对消息写作的广泛应用和影响力缺乏认识，需要通过实例和实际分析来加深理解。
重点环节2：消息写作准备确定消息主题和角度需要培养学生的观察力和判断力，这对新手来说是一个挑战。
重点环节3：消息结构设计消息开头的写作技巧对于吸引读者注意力至关重要，如何简洁有力地导入是教学重点。
消息主体的写作技巧要求学生能够合理安排信息，逻辑清晰地叙述事件，这对组织能力是个考验。
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第五章消息的写作(下)
第一节消息结构方式
(一)消息结构方式
1.识记:
(1)倒金字塔结构。
到金字塔结构，也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用一种结构方式。
这种结构以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中的各项事实内容。
上面大而塞，下面小而轻，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。
它多用于事件性新闻。
(2)金字塔结构。
金字塔结构，是按新闻事实发生始末，即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。
事件的开始和结束，就是新闻的开头和结尾。
(3)散文式结构。
所谓散文式结构，是指消息写作中适当吸收散文写法。
2.领会:
(1)倒金字塔结构的特点及优点。
倒金字塔结构的特点是把新闻事实的要点、轮廓或对事实的评价放在消息的开头，再江事实的重要性递减的次序展开，或是在导语之后再以事实发生、发展的时间顺序来写;或是在导语之后，并列报道几个方面的内容。
1.最能体现新闻性。
2.开门见山，概括性强。
3.切合读者心理，并能引起其“新闻欲”
4.便于编辑处理稿件和制作标题。
5.便于记者增加新的重要事实材料。
(2)金字塔结构和散文式结构的长处与不足。
采用这种结构方式写作的消息，由于是按新闻事实发生、发展、高潮、结局的时间顺序来组织事实材料，安排层次，展开表述的，其高潮或最精彩的内容，往往出现在消息稿件的中间或末尾部分，而不是如倒金字塔结构那样会在消息的前头。
因此，可能会使得其新闻性不易得到突出。
金字塔结构的长处主要是1.行文构思比较方便。
2.可以保持新闻事实比较完整的故事性。
3.容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络。
按散文式结构写作消息，比较自由和有文采，比较容易突破消息写作的某些模式、框框，有利于改变千篇一律的面孔，使消息朽文富于变化，较为引人爱看。
但它可能不大适用于突发性事件和某些验性报道。
3.综合应用:
从报纸上识别各种消息的结构方式，并作分析。
第二节导语
(二)导语
1.识记:
(1)导语的含义。
寻语是消息结构的一种组合成分(结构内容)。
导语就是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，吸
引读者阅读全文的消息开头部分。
(2)导语的特点。
导语中以凝练的文句把新闻的中心内容首先告诉受众，这是消
(3)导语的两类表现形式。
2.领会:
(1)导语的三种内涵。
(一)导语:从无到有(二)第一代导语和第二代导语(三)导语写作的双重任务
(2)导语的产生和演进。
导语是适应传播的需要而产生和发展起来的。
(3)导语形式的多样化运作方法。
直接性导语和间接性导语。
直接性导语又可以分为叙述式、总结式、评述式等
直接性导语，是一种最常用的导语形式，即导语中开门见山、简明扼要地突出表现最新鲜、最重要的事实，或最有个性特色、最具有新闻价值的内容。
它适宜运用于时效性强的事件性新闻。
间接性导语又可分为描写式、引用式、对比式、设问式等。
间接性导语，又称延缓性导语，是相对于直接性导语的一种常用的导语形式，即导语中曲径通幽，引人入胜，间接地体现新闻主迂回舒展地引出新闻的核心事实或新闻要旨。
.间接性导语往往具有更强的趣味性和可读性，能有力地吸引读者，，也能充分发挥记者写作的才能。
当新闻中含有生动形象的情节、细节，或新颖有趣的内容时，便可以运用间接性导语。
它尤其适宜运用于时效耍求较为宽松的非事件性新闻。
3.简单应用:
阐述导语的作用及写作要求。
4.综合应用:
根据已有的消息题材，练写不同形式的导语。
第三节主体和结尾
(三)主体
1.识记:
(1)主体的概念。
消息的主体，又称“新闻躯干”，是一篇消息最基本、最重要的组成部分，是展开新闻内容、阐述新闻主题的关键部分。
新闻事实主耍在主体部分交代和展开。
(2)主体在消息结构中的地位。
消息通常有导语。
但有的短消息，尤其是“一句话新闻”或两三句话的简讯，可以不写导语。
有些消息可以不交代背景。
有更多的消息则可以省略结尾段落。
但无论哪一篇消息，都绝不能没有主体部分。
2.领会
消息主体的多种写作方法。
主体中按逻辑关系来写，可以依据事实之间的主次关系、因果关系、对比关系或并列关系等逻辑顺序来表现事实、安排层次段落，这是消息主体常用的一种写法。
1.依据事实的主次关系组织事实材料。
2.依据事实的因果关系组织事实材料。
3.依据事实的对比关系组织事实材料。
4.依据事实的并列关系组织事实材料。
3.简单应用:
简要分析消息主体的作用。
一般情况下，消息的主体在导语之后。
消息写作实践表明，主体的功能主要的是这样两个方面。
1.叙述和补充导语中提到的新闻事实。
2.充分阐发和表现新闻主题。
(四)结尾
1.识记:
(1)结尾的概念。
消息结尾，是指为了深化新闻主题、强化新闻价值或扩大消息的信息容量，记者根据新闻内容，精心设计的消息的收结部分。
它通常是消息的最后一段或最后一句话。
(2)结尾的四种写法。
小结式结尾:首尾呼应或归总全文
评论式结尾:点明意义或巧道赞语
号召式结尾:提出希望或显示决心
伏笔式结尾:指明趋势或旁入它事
2.领会:
消息结构中结尾的作用。
只有当结尾能够加深读者对新闻的感受和理解;能够深化新闻的主题、增强新闻报道的社会效果;能够恰当地“旁入它事”、增加消息的信息量;或者是为“后续报道”作伏笔等情况下，消息刁必要写结尾，并尽力写好它。
第四节背景
(五)背景
1.识记:
(1)背景的含义。
消息的背景是指新闻事实出现的缘由、环境和主客观条件。
背景是一篇消息的有机组成部分，.，是补充、、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料
(2)背景的类别。
1.历史背景。
2.地理背景。
3.人物背景。
4.事物背景。
5.知识背景。
6.社会背景。
(3)交代背景的目的。
.可以充实报道内容、、增加新闻信息量、烘托新闻价值并深化新闻主题。
2.领会:
(1)消息结构中背景的作用。
1.构成显现新闻事实的新闻价值。
2.说明新闻事实发生的来龙去脉，前因后果。
3.分析新闻现象与本质、局部与全局等关系。
4.对比映衬新闻事实和主题思想。
5.巧妙地表明记者的观点、倾向。
6.注释事物的特征以及某些专有名词、术语。
(2)背景的运用和写作方法。
1.不同类型消息区别对待。
2.因时因地因读者对象制宜。
3.服从新闻主题表达的需要，不可喧宾夺主。
4.要少而精，简明扼要。
5.要灵活穿插，但不要牵强附会。
3.综合应用:
从报纸上识别和评析消息的背景。