保育工作措施

保育工作措施
保育工作措施

榆中县龙泉乡中心幼儿园

保育教育工作措施

为了更好地贯彻落实省、市、县关于进一步规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的文件精神,结合实际我园特制定保育教育工作措施。

一、我园坚决纠正“小学化”教育方式和内容。

遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,坚持以游戏为基本活动。科学的制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿一日生活。严禁幼儿园提前教授小学教育内容;幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。

二、重点整治“小学化”教育环境。

幼儿园要创设多种区域活动空间。配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园不得允许幼儿自带幼儿教材和教辅材料。要按国家规定的标准严格按幼儿年龄分班,严格控制班额,坚决纠正大班额现象。严禁举办各种形式的学前班。

三、严格执行义务教育招生政策。

规范幼儿园招生程序,严禁一切形式的新生入学考试、竞赛

成绩不得作为招生的依据。

四、加强幼儿园业务指导。

加强教研力量,建立并完善学前教育教研网络,创新教研模式,加强对各类幼儿园进行业务指导,要引导幼儿园教师将防止和纠正“小学化”现象作为重要研究内容,积极开展幼小衔接工作,不断探索、总结推广幼小衔接经验,为幼儿顺利进入小学生活创造条件。

五、强化幼儿园监管。

要建立幼儿园动态监管的长效机制,切实加强对幼儿园的保教工作、办学行为的监管。

六、加大宣传力度。

利用和引导传媒宣传科学的学前教育理念,采取多种形式开展家庭教育指导,充分利用家长开放日,家长会、宣传栏等多种途径进行宣传,引导社会和家长转变观念,逐步形成全社会共同支持、家园共育的良好氛围。

幼儿园保育老师岗位细则

幼儿园保育老师岗位细则 1、认真做好本班的房舍、设施、环境和包干区的清洁卫生工作。做到地面清洁无杂物、墙壁、边角灰尘,盥洗室无臭味、洗手盆无污渍,下班前清空班级垃圾,保持环境整洁、舒适,每月底最后一周清洁班级玻璃一次。 2、严格执行卫生消毒制度,掌握消毒液的配比方法和浓度,熟知班级常用物品的清洗消毒的时间和方法,按照每日流程表操作,工作规范、到位,并及时记录班级物品消毒时间表。 3、每周五清洗消毒玩具,每月底负责安排通知全班幼儿被褥清洗工作,遇雨天等特殊原因顺延。 4、全面负责做好幼儿的生活护理工作,如:幼儿运动后及时指导、协助幼儿擦干净身上的汗水,提醒幼儿喝水;经常检查幼儿衣裤是否穿好;遇有幼儿大小便在身上或床铺上,及时清洗、晾晒,并与家长取得联系,让其带干净的衣物来园。 5、对体弱儿、肥胖儿做好特殊护理和全日观察以及相应的记录,按时把相关的记录交到保健室。 6、妥善保管好幼儿在园的各类生活用品,衣物归放整齐、床铺平整、消毒药品、剪刀等物品放置高处;放假前,及时清洗干净窗帘、钢琴套以及餐具、玩具等班级物品。 7、有较强的安全意识。当班时专心照料全体幼儿生活、学习,不长时间与家长及其他成人交谈;关注幼儿生活的室内室外环境,遇有不安全因素,及时处理或向有关部门进行汇报。 8、按时、按质地制定保育老师工作计划、并认真实施。 9、有全局意识,积极配合本班、班组和园部的活动,不计较个人得失,协助园部做好各项工作。 10、做好幼儿园楼、场地的卫生保洁工作。 11、做好幼儿园大厅的卫生保洁工作(墙、顶、扶手、门窗、水池等)。

12、做好幼儿园室内楼梯过道、墙裙、扶手及窗户玻璃的卫生工作。 13、做好行政办公区的卫生工作,会议室的卫生保洁、饮水机卫生、摆放接待用品工作。 14、保证幼儿园的公共走道玻璃、纱窗无灰尘。 15、做好幼儿离园时的室外场地管理工作。 16、做好幼儿园操场上大型玩具的保洁、消毒工作。 17、准时上下班,不得随意离岗,有事先请假,得到批准后才可离去。 18、自觉遵守幼儿园各项制度,愉快完成园部临时交办的各项任务。 19、有全局意识,积极配合本部门和园部的活动,不计较个人得失,协助园部做好各项工作。 遂昌县石练镇中心幼儿园

幼儿园保育工作内容

新泰青云实验幼儿园保育工作容(一)认真落实日常保育常规工作,做到细而有效 常规保育工作的有效落实,是孩子健康的基础保证,它直接影响到家长对我园保育工作的评价。孩子的衣、食、注行自然是家长非常关注的问题,如果我们能认真完成好保育常规工作,就等于为孩子的健康打好了基储铺好了路。要落实好保育常规工作需要注意以下几个问题: 1.认真学习《班级保育常规工作程序及要求》。班主任在第一次班级成员会议上要带领本班教师认真学习《班级保育常规工作程序及要求》,特别是有新教师的班级,班主任要详细解答保育常规工作的要求,做到人人清楚,人人落实。 2.要处理好保育常规工作与临时任务的关系,做到忙而不乱。常规工作除非有特别通知,否则就一定要保证按时完成。所以,遇到有临时任务是,班主任要特别主义协调好班级成员的工作,在保证完成常规工作的同时,也能很好地完成临时任务。 3.需特别注意的几个生活环节: 1)幼儿的指甲问题。保育员在给孩子剪指甲的时候要把握好一个度。 2)幼儿的衣着问题。在天气变化的情况下,我们要更加注意孩子是否穿了合适的衣服,要根据天气变化随时增减衣服,老师也应该教会孩子自己表达身体情况,热了或冷了能主动告之老师。 3)养成良好的洗手习惯。要养成良好的洗手习惯除了要做到餐前

餐后要洗手,便前便后要洗手之外,还要做到使用正确的方法洗手,不能把洗手当成是“过水”。以往有不少班级有好的做法,如:在洗手池附近贴正确洗手的图样,随时提醒幼儿使用正确的方法。 4)幼儿入睡常规的培养。带幼儿进睡室的老师要重视培养好孩子的入睡习惯,保证孩子有良好的睡眠环境。 5)幼儿自理能力培养。培养幼儿的自理能力尤为重要。本学期,要求各班保育员利用每天睡前活动时间,根据幼儿的年龄特点,进行幼儿自理能力专项训练。如:教孩子扫地、拖地、叠被子、叠毛毯、擦桌子、洗毛巾、擦汗、穿衣服、穿鞋袜、整理自己的衣着等等(要求有简单的活动记录,并于每次保育培训时上交,保育主任将随时进行抽查)。自理技能的培养不仅可以培养孩子们爱劳动的良好品质,还可以为幼儿日常生活提供便利,减轻老师在组织活动时的负担。 6)幼儿物品管理。幼儿的衣物要随时写好,避免有遗失或混乱的情况,杜绝有家长投诉幼儿物品遗失的情况。 (二)抓住保健工作的根本,有效解决幼儿体格不达标的问题 1.存在问题和解决办法。 每次体检都会我园还存在不少体格不合格的幼儿,如:轻度营养不良、龋齿、轻度贫血、视力轻度低下。存在这些问题有的直接与教师日常的习惯培养有关,有的与遗传有关。不管怎样,我们都要尽可能地将已经发现问题的幼儿纠正好,并主动预防其他幼儿也出现类似的问题。 在幼儿园保健医生的配合下,我们针对幼儿体格不合格的情况提

幼儿园保育工作要求

、来园 1. 做好上岗前准备工作:做好个人卫生工作,如有身体不适,及时向保健员说明;来园后进入更衣室换工作服、鞋,上岗 后不得再穿高跟鞋和拖鞋等;不披发,不留长指甲,不戴戒指和手链。 2. 开窗通风,保持空气流通。根据季节提前做好幼儿主要活动场所的防寒保暖.防暑降温工作。 3. 室内外清洁,做到整体环境洁净、整齐、无异味。 地面、桌椅、门窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整洁; 橱柜、桌椅、床、物摆放整齐;地面干燥、空气清新无异味。 (1)消毒及擦拭准备。配置含氯消毒液浓度为1:200 (传染病高发期为1:100 )的消毒液,并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾. (2)消毒擦拭要求。对所擦拭物品要求采用“清--消--清”的顺序,擦拭消毒时要停留5--10分钟,再用清水毛巾擦拭 一次;消毒水浸过的抹布擦拭灰尘后应清洗干净,再进行下次消毒,注意不得将脏抹布直接放入消毒水中清洗;带有消毒水的便盆、桶等,倒掉消毒水后必须再用清水冲洗干净,以免对幼儿皮肤造成伤害。 抹布湿度以不滴水为宜,保持整洁无积灰; 桌子从左到右擦,先擦桌面,再擦四边四角; 椅子从左到右擦,先擦椅面,再擦靠背;

玩具橱面从上往下,由里向外的顺序擦洗; 洗手池先擦洗手池周围的边缘,水笼头,再擦洗手池里面; 便槽扶手从上到下擦扶手和冲水开关及蹲位周围的瓷砖; 男、女便池用专用刷子洗刷周围瓷砖,槽内无尿碱沉积; 小马桶按照从清洁区向污物区擦洗、消毒的原则用专用抹布清洁。先坐缘T盖子T水箱T周边T用刷子清洁马桶内(用洁厕净)T用消毒水浸泡; (3)清扫要求:从里往外扫,将玩具橱、柜、床等分别挪开,具体打扫到每一个角落,动作轻柔有序,不扬尘; (4)拖地要求:活动室、休息室、盥洗室的拖把要专室专用、并贴上标识,用时拧干后从里往外按顺序拖,将移动柜挪开,拖净每个角落;拖把用完后涮洗干净悬挂通风,保证盥洗室内随时有一把干燥的拖把。 5. 备好当日足量的.安全的饮用水及水具 (1)倒尽隔夜水,用流动水、专用抹布由里到外清洗水桶,然后倒入适量开水,摇晃水桶,冲洗放水龙头和桶内壁,最后将水倒尽。备好充足的饮用水,供幼儿随时饮用。 (2)用含氯消毒液擦拭茶杯架 (3)将消毒后的茶杯放入茶杯架内,放置时手不触及杯口, 杯口朝上,杯柄朝外,

保育员一日工作常规

保育员一日工作时间安排表: 7:30-8:00做好教室的卫生、消毒和通风、寝室通风及包干区的清洁工作。 8:00-8:10做好晨间活动的器械准备工作。 8:10-8:40协助教师做好早操活动等。 8:40-9:00食堂领点心、上报班级人数; 9:00-9:30照顾幼儿吃点心; 9:30卫生区及教室有垃圾要及时清理 9;40-10:30协助教师做好教学工作; 10:30-11:00保育员吃午饭; 11:00-11:30照顾幼儿吃午饭; 11:30-12:00倒垃圾、协助教师组织幼儿饭后散步、入寝; 12:00-15:00看护幼儿午睡; 15:00-15:45协助教师组织幼儿起床,整理寝室被褥,打扫寝室卫生。对寝室进行1小时的紫外线照射消毒。 15:45-16:20倒垃圾,冲厕所、地面保持干燥,协助教师做好教学活动;16:20-16:40照顾幼儿吃下午点心; 16:40-16:50洗点心碗; 16:55冲厕所,走廊垃圾清理干净; 17:00-17:15做好幼儿离园准备,保证幼儿仪容仪表干净整洁。

保育员一日工作常规 一、入园 1.做好教室的卫生、消毒和通风、寝室通风及包干区的清洁工作。 包干区及教室卫生要求地面每天一早须先扫后拖一遍,栏杆及楼梯扶手、楼梯梯角用干净抹布擦干净,不能用拖把抹擦;每周一用84消毒液稀释100倍擦洗门把、扶手、桌面、地面等,花带垃圾每天一清理;厕所每天冲洗干净要求无污渍、无积水、无臭味,地面保持干燥,每周一用84液消毒;每天一早饮水机先排水,后开机。 2.协助教师进行晨检,主动问候幼儿及家长。帮助指导幼儿整理好衣、帽等物,做好个别幼儿的情绪安定工作。 3.幼儿进班,及时清点人数,交接幼儿情况。包括:应到、实到人数、未到人数及原因,幼儿带药情况,需注意的问题等。 二、进餐前的准备 (一)盥洗:挽袖口 小班帮助幼儿挽袖口,组织部分未盥洗的幼儿做简单的徒手游戏。态度亲切自然、声音轻、动作轻。 中班协助教师教幼儿挽袖口,照顾个别有困难的幼儿挽袖口。要提醒督促粗心、马虎的幼儿帮助指导幼儿挽袖口。 大班提醒幼儿挽袖口。 (二)餐前准备 1.擦桌子铺桌布:用清水的抹布擦一遍再铺上一次性桌布。 2.将碗几个一摞,分放在餐桌上。 3.指导幼儿做值日生工作。 4.教育幼儿爱护餐具,轻拿轻放。 5.餐具掉到地上后,应及时用开水洗净。 6.教会幼儿主动说“谢谢”。 7.吃排骨、鸡腿等食物时,应提供盛骨头的器皿。 三、进餐 1.冬季分饭时注意保温,夏季不盛过烫的饭菜。 2.分饭菜时,公平对待每个孩子,动作要轻快。 3.耐心地照顾个别幼儿进餐: (1)能力差的,重点教会进餐方法,帮助找出难点给予指导。 (2)对进食量少、挑食的幼儿,要鼓励他们的微小进步,逐步养成良好的进餐习惯。对体弱、牙齿不好的幼儿,要细致照顾。 4.照顾幼儿进餐,观察幼儿进餐情况,发现异常现象及时处理。 5.进餐时不催饭,保证幼儿进餐时间。 6.全体幼儿用完餐后,才能打扫活动室卫生。 四、漱口 协助教师教会幼儿漱口的方法。

保育员工作细则

保育员工作细则 (一)每日工作常规 1、上岗准备 (1)清洗双手:用肥皂、流动水洗净双手。 (2)整理仪表:换好干净的工作服,不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋和拖鞋。 2、清洁环境 (1)室内清扫:开窗通风,湿性清扫,用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁,不留死角。 提示:* 经常开窗通风,每天至少2-3次,每次不少于30分钟。 * 消毒液也可使用0.2%过氧乙酸。 (2)盥洗消毒:用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。 提示:* 便器消毒每天二次,分别安排在午睡时和幼儿离园后。 * 使用便盆的消毒要求:大便后用一次消毒一次;小便后用一次清洗一次,每日消毒二次,消毒时水面高于物面,浸泡30分钟,浓度为1000mg/L。 * 用专用工具进行消毒:从外到里、从上到下、从干净区域到污染区 域。 3、茶水准备 (1)茶桶清洗:倒尽隔夜水,用流动水、专用抹布由里至外清洗,然后倒入适量开水,摇晃水桶,冲洗放水龙头和桶内,最后将水倒尽。 (2)茶杯架清洗:用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。 (3)茶水提供:将消毒后的茶杯放入茶杯箱内,放置时手不触及杯口,杯口朝上,杯柄朝外,关上纱门。准备好充足的茶水,供幼儿随时饮用。 提示:* 茶水桶上锁。 * 茶水要求冬暖夏凉。 4、早点餐饮 (1)桌面消毒:桌面先用清水擦干净,接着用250mg/L含氯消毒液擦拭,20分钟后,再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。 提示:* 有专用餐厅的专用餐桌可直接用消毒液擦拭。 * 使用专用抹布,自上而下、从左到右,再擦四角边缘,抹布勤搓洗,湿度以不滴水为宜。 (2)分发点心:按人数先分发杯子、盆子,再分发牛奶、饼干。 (3)早点护理:创设温馨环境,护理幼儿用完早点,关注个别幼儿,指导得当。(4)整理清洗:清水擦洗桌面,清扫地面,在专用水池中清洗牛奶杯、擦嘴毛巾,送到操作室生架上。 提示:* 专用抹布清洗茶杯,由杯里及杯外清洗,无污垢。 * 擦干盥洗室地面水迹。 5、协助教师 (1)教学准备:早点时护理幼儿,配合教师进教室准备教学用具。 提示:* 注意幼儿安全,让吃完的幼儿在指定范围内休息。 (2)户外活动:活动前准备场地、器械,和教师一起带领幼儿进场地;活动中

幼儿园保育工作内容

新泰青云实验幼儿园保育工作内容(一)认真落实日常保育常规工作,做到细而有效 常规保育工作的有效落实,是孩子健康的基础保证,它直接影响到家长对我园保育工作的评价。孩子的衣、食、注行自然是家长非常关注的问题,如果我们能认真完成好保育常规工作,就等于为孩子的健康打好了基储铺好了路。要落实好保育常规工作需要注意以下几个问题: 1.认真学习《班级保育常规工作程序及要求》。班主任在第一次班级成员会议上要带领本班教师认真学习《班级保育常规工作程序及要求》,特别是有新教师的班级,班主任要详细解答保育常规工作的要求,做到人人清楚,人人落实。 2.要处理好保育常规工作与临时任务的关系,做到忙而不乱。常规工作除非有特别通知,否则就一定要保证按时完成。所以,遇到有临时任务是,班主任要特别主义协调好班级成员的工作,在保证完成常规工作的同时,也能很好地完成临时任务。 3.需特别注意的几个生活环节: 1)幼儿的指甲问题。保育员在给孩子剪指甲的时候要把握好一个度。 2)幼儿的衣着问题。在天气变化的情况下,我们要更加注意孩子是否穿了合适的衣服,要根据天气变化随时增减衣服,老师也应该教会孩子自己表达身体情况,热了或冷了能主动告之老师。 3)养成良好的洗手习惯。要养成良好的洗手习惯除了要做到餐前

餐后要洗手,便前便后要洗手之外,还要做到使用正确的方法洗手,不能把洗手当成是“过水”。以往有不少班级有好的做法,如:在洗手池附近张贴正确洗手的图样,随时提醒幼儿使用正确的方法。 4)幼儿入睡常规的培养。带幼儿进睡室的老师要重视培养好孩子的入睡习惯,保证孩子有良好的睡眠环境。 5)幼儿自理能力培养。培养幼儿的自理能力尤为重要。本学期,要求各班保育员利用每天睡前活动时间,根据幼儿的年龄特点,进行幼儿自理能力专项训练。如:教孩子扫地、拖地、叠被子、叠毛毯、擦桌子、洗毛巾、擦汗、穿衣服、穿鞋袜、整理自己的衣着等等(要求有简单的活动记录,并于每次保育培训时上交,保育主任将随时进行抽查)。自理技能的培养不仅可以培养孩子们爱劳动的良好品质,还可以为幼儿日常生活提供便利,减轻老师在组织活动时的负担。 6)幼儿物品管理。幼儿的衣物要随时写好姓名,避免有遗失或混乱的情况,杜绝有家长投诉幼儿物品遗失的情况。 (二)抓住保健工作的根本,有效解决幼儿体格不达标的问题 1.存在问题和解决办法。 每次体检都会我园还存在不少体格不合格的幼儿,如:轻度营养不良、龋齿、轻度贫血、视力轻度低下。存在这些问题有的直接与教师日常的习惯培养有关,有的与遗传有关。不管怎样,我们都要尽可能地将已经发现问题的幼儿纠正好,并主动预防其他幼儿也出现类似的问题。 在幼儿园保健医生的配合下,我们针对幼儿体格不合格的情况提

幼儿园保育工作的职责

第一章幼儿园保育工作简介 保育:保育是成人为0—6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。保育包括对婴幼儿身体、心理以及社会的适应能力的保护和培养。 保育员:保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 保教结合:保教结合是一个整体概念,“保”和“教”是幼儿园教育整体的不同方面。其中“保”就是保护和促进幼儿的健康,“教”即幼儿园的教育教学,两者之间相互结合,互相渗透,共同对幼儿产生影响 1.保育员工作的特点? (一)注重年龄特点与个体差异 (二)注重物质环境和精神环境创设 (三)与幼儿一日生活的各环节相融合 (四)与教育工作相渗透 (五)幼儿园与家庭合作实施保育 2.保育员的工作内容? (一)环境中的保育 1.营造安全、卫生、整洁、温馨的生活和学习环境。 2.创设平等、尊重、友爱、和谐的人际交往环境。 3.培养幼儿保护环境的良好习惯,初步树立环保意识。 4.定期优化墙面创设等保育环境。 (二)生活活动中的保育 1.为幼儿提供安全、卫生、营养均衡的科学膳食。 2.密切关注幼儿的身体状况和需要,保证幼儿的健康和安全。 3.善于观察幼儿的情绪和行为,减少不良情绪产生和纠正不健康的行为。4.培养幼儿独立自主的生活自理能力,养成良好的生活卫生习惯。 5.培养幼儿爱劳动和爱护班级公共物品的好习惯。 (三)学习活动中的保育 1.通过学习活动中的保育培养幼儿的社会适应能力。(上课坐姿正,上课不能随

便讲话等) 2.在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯,促进幼儿遵守活动规则。(剪纸手工活动的方法和常规等) 3.活动中关注幼儿的健康状况,保证幼儿的安全,培养幼儿的自我保护意识。(摔跤时先护头、不爬栏杆等) 4.帮助幼儿树立自信心,促进幼儿保持乐观的情绪,能与同伴友好交往。 3.幼儿园保育员的工作职责? 1.负责本班室内外卫生清洁工作,为孩子创设清洁、整齐的生活和学习环境。 2.按照幼儿园卫生消毒制度,做好日常消毒工作,并清洗幼儿在园时弄脏的衣物、被褥等。 3.妥善管理‘保护好本班的一切设施、用品、玩具等。 4.按时通风、调节室温,保证室内空气清新,做好冬季保暖、夏季降温以及消灭蚊蝇的工作。 5.负责班级幼儿的饮食,做好正餐及加餐的餐前餐后工作,照顾幼儿饮食。 6.照顾幼儿睡眠,根据气温变化给幼儿增减衣服和被褥。 7.协助教师开展教育教学活动,培养幼儿良好的卫生、生活和行为习惯。 8.做好日常的安全工作,确保幼儿的健康和生命安全。 9.有节约意识,关心全园的建设与发展,维护集体的荣誉和利益。 10.服从分配,积极与本班老师合作完成幼儿园交给的各项功能工作任务。4.在一日环节的“户外活动”、“美术活动”、“游戏活动”、“自由活动”、“餐后散步”中,如何实施保教结合? 第三章:教育活动中的保育工作 一、集体教育活动中如何做好保育工作? 活动前准备: 1.每次活动前要与教师沟通,了解教育活动的内容、桌椅的摆放形式、教玩具的准备种类以及是否需要制作新教具等。 2.根据已定好的活动内容准备需要的材料,保证材料的充足及安全性,,并按要求摆放好。

幼儿园保育工作职责

幼儿园保育工作职责 篇一:幼儿园保育员岗位工作职责 幼儿园保育员岗位工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活,根据天气冷、热变化,随时提醒或帮助孩子增减衣服,注意观察孩子的精神、饮食活动等状况,发现问题及时与保健员联系。 2、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生,管理好班级孩子的衣物和用品,做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作,协助教师带领幼儿一起活动。在教师指导下,组织好幼儿一日生活,做好保中有教,全面了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁,精心护理幼儿生活。

5、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。 6、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、丢失。 7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。 幼儿园制定卫生保健人员岗位职责 1、根据《幼儿园工作规程》的精神和上级主管部门的工作要求,制定卫生保健工作计划,健全各项卫生保健制度。 2、督促、检查全园的清洁工作,安全工作,关心幼儿进餐、睡眠卫生习惯的培养和户外活动情况定期进行检查,及时反馈检查情况。 3、负责每天的晨间检查,做到一摸、二看、三问、四查(注)发现传染病要及时与班级教师和家长联系,及时采取措施,做好消毒、隔离、登记工作,并向上级有关部门报告。 4、做好患病幼儿吃药、打针、观察护理工作,对不来园幼儿进行家访,每月颁布幼儿出勤率、发病率。 5、定期测量幼儿身高、体重、胸围等,并做好记载、统计分析工作对体弱幼儿采取进行矫治,注意保护幼儿视力和牙齿。

保育员一日工作流程

郝各庄幼儿园保育员一日工作流程 保育是教育工作中不可缺少的组成部分,在《幼儿园工作规程》中明确规定了托幼机构的性质是“对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。在《规程》中还明确规定了保育工作的目标: 1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2.发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、、爱劳动科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。 4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 在幼儿园中,幼儿已从父母的精心呵护下迈出了一大步,他们在集体生活中对一切是那样的陌生而又那样的好奇,对任何事物都想探索但他们缺乏危险意识,没有自我保护能力,极易发生意外。因此,在幼儿园中,保教人员的责任心要比父母还重,因为父母只管一个孩子,而保教人员却要管很多孩子,从他们的吃、喝、拉、撒、睡,一直到早期教育、心理保育等都要照顾。 这就是《规程》所规定的保育员的主要职责 1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 2.在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。 3.在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 4.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 一、晨间清洁卫生 1.开窗通风:每天早晨7:30开窗通风,冬季开窗15分钟,一般冬季室温不低于18 ℃~20 ℃,夏季室温不超过30 ℃。 2.水杯的清洗消毒:把前一天下班后清洗好的水杯放入消毒柜里消毒半小时。如果班级没有消毒柜,则在前一天下班前交由食堂蒸煮或在消毒间的大消毒柜消毒, 早上由保育老师去取回来(当天消毒来不及)。保证幼儿来园后有水杯用。 水杯清洗消毒的方法步骤:

幼儿园保育员操作规范要求

代王中心幼儿园保育员操作规范要求环节操作细则 、室内外清洁 1、开窗、开门、流通空气 2、清洁教室(扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地)安全检查 3、清洁厕所(消毒) 4、二、清扫包干区生活准备 1、消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水 2、提供餐具、点心 3、观察指导幼儿进点情况 4、整理桌面、清洗餐具 三>活动准备 1、协助教师做好课前准备工作,提供幼儿体锻器械 2、保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、参与幼儿游戏活动,强调安全 4、做好结束工作(整理、收拾器械) 四、午餐准备 1、清洗双手,桌椅准备 2、餐桌消毒(餐巾、漱口水准备) 3、有序分放餐具(先分碗筷、再分饭菜) 五、午睡前后准备 1、开窗、通风(睡前关窗、睡下后适当开窗) 2、抬放小床,排列整齐 3、指导帮助幼儿入睡和起床 专项操作细则 扫地

1、注意风向,顺着一个方向扫 2、避开幼儿扫 3、四边四角都扫到,避免扬尘 二、擦抹 1、抹布保持清洁 2、有顺序地擦 3、擦窗先擦边框,再擦玻璃 三、消毒、洗涤 1、毛巾用清水搓洗后,再用清洁剂洗,消毒后使用 2、茶杯、茶壶、点心盒,定时用去污粉擦洗,流动水逐个冲洗后,消毒使用 3、玩具每周用清洁剂清洗后晾晒 4、餐桌用高效消毒片溶解液擦抹 四、分放器皿 1、轻拿轻放 2、按卫生要求拿放餐具(手不污染碗口、杯口) 五、拖地板 1、使用清洁(教室与卫生间分开使用) 2、雨天干拖,晴天湿拖,人多过后拖 3、油腻地板用热水、碱水拖 六、生活照顾 1、幼儿仪表,要求整洁保暖,不露小肚皮及袖口湿、拖鼻涕、披头散发等现象 2、负责幼儿冷热照顾,根据天气冷热变化,活动量大小,及时穿脱幼儿衣服。

保育员一日工作流程范本

洪都一保龙街幼儿园保育员一日工作流程 一、保育员老师晨间的卫生保育工作(8:00准时到岗,在此前吃好早餐) 1、8:00到岗后到厨房领取幼儿早点,并领取消毒好的茶杯、毛巾。(领取完后将茶杯、毛巾分别放在茶杯柜内和毛巾架上)。 2、准备好幼儿当日的饮用水(夏季可以在前一天的下午下班前烧好开水,以备幼儿次日饮用)。 3、按前一天的幼儿人数领取水果并清洗,食用带皮水果必须削皮,切块后用餐盘分发给幼儿食用。 二、早餐(8:00一一8:30 或8:10——8:40) 1、组织幼儿进餐,分发菜饭,有汤的菜饭一律由三位老师端给孩子,端汤时不能从孩子的头顶过,要从孩子身侧边端过。对体弱、生病的幼儿可喂食。 2、找班主任老师确认当天会晚来的幼儿,帮幼儿留餐,留餐内容为:奶、蛋、包子类,粥、粉面类不留。 三、8:30一一9:00 班级卫生打扫 1、帮幼儿洗脸、洗餐具(班级餐盘、勺子)、毛巾,烧开水、打扫班级内、走廊卫生。 四、打扫包干区卫生(9:00一一11:00) 五、午餐(11:00一一12:00)

1、两位老师负责组织幼儿餐前准备工作,组织幼儿入厕,幼儿餐前洗手必须使用香皂。 2、饭菜进班后由班上老师统一进行分配,不得由幼儿进行分餐。 3、生活老师给幼儿盛饭时要佩戴口罩,注意分发均匀,小班和中班的幼儿不能让其自己端饭菜,一律由老师负责端给幼儿,大班的孩子可以自己端饭菜,但要注意安全,要有秩序。大、中、小幼儿一律不准自己端汤,汤必须由老师端给幼儿,老师端汤时不能从孩子的头顶过,要从孩子的身侧边端过。 4、老师在孩子用餐时(早餐、水果、午餐、点心)严禁品尝孩子的饭菜,在充足的用餐时间内孩子吃完饭菜,保证每个孩子吃饱(班级的三位老师在岗的情况下,都要熟知班级每位幼儿的用餐情况)。 5、用餐完毕后,老师应引导孩子将碗筷放至指定的地点,然后用毛巾擦嘴。 6、等大多数孩子用餐完毕后,两位老师有序的组织孩子到户外散步(要求整队缓慢行走,不能分散玩耍),两位老师在孩子散步期间不能聚众聊天、玩手机,要确保每位孩子的安全。 7、保育员在孩子散步期间,负责收拾碗筷、将碗筷送至厨房清洗,并将教室打扫干净。 ①.收拾餐具,用抹布擦去桌上残留饭菜,倒入剩菜盆中。 ②.用“84”消毒配比液擦拭桌子,用清水擦干净,不能留油污,不粘手,边缝不残留。)

保育员工作细则文档5篇

保育员工作细则文档5篇Working rules document for caregivers 编订:JinTai College

保育员工作细则文档5篇 前言:细则也称实施细则,是有关机关或部门为使下级机关或人员更 好地贯彻执行某一法令、条例和规定,结合实际情况,对其所做的详 细的、具体的解释和补充。本文档根据细则内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修 改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:保育员工作细则:提问的技巧文档 2、篇章2:保育员工作细则:回应的技巧文档 3、篇章3:保育员工作考评细则文档 4、篇章4:保育员工作考评细则文档 5、篇章5:保育员工作考评细则文档 在幼儿园集体教学中,教师提问与回应的质量直接影响 幼儿的学习效果和教学目标的实现。恰当、适宜的提问可以引导幼儿积极思考,有效支持和推动幼儿深入学习和探究;同样,积极、有效的回应可以激起幼儿的学习热情和探究欲望,使提

问的作用得到充分发挥。下面是小泰收集的关于保育员每天的工作细则,仅供参考! 篇章1:保育员工作细则:提问的技巧文档 1.紧扣教学目标提问这要求教师在备课时必须充分解读教材,围绕教学目标找准教学中的重难点,在知识的关键处、理解的疑难处等精心提问。如大班语言活动《有朋友真好》,故事描写了青蛙和癞蛤蟆之间的真挚友情:青蛙发现癞蛤蟆的钟坏了,于是在除夕夜去买钟;癞蛤蟆因为青蛙来晚了而产生了一系列可怕的猜想,并准备去救青蛙;而当青蛙毫发无损地出现在癞蛤蟆面前时,癞蛤蟆仍旧不放心地把这些可怕的猜想再向青蛙询问一遍,这是故事中的点睛之笔。如何让幼儿充分理解这种真挚的感情是活动的主要目标之一,也是难点所在。为此,教师这样提问:“你从哪些地方可以看出青蛙和癞蛤蟆是一对真正的好朋友?”大部分幼儿都能把故事中体现两者感情的情节找出来,当少数幼儿还不能找到讲到上述故事中的点睛之处时,教师再次提问:“癞蛤蟆明明看到青蛙安全出现在它面前了,为什么还要把它可怕的猜想再问青蛙呢?” 这两个提问都紧扣教学目标,很好地帮助幼儿进行了理解。 2.紧扣幼儿提问●紧扣幼儿的年龄特点。幼儿的年龄决定他们的能力大小、思维方式等,教师提问时就要充分考虑幼

幼儿园保育工作流程

XXX幼儿园保育工作流程 保育工作流程 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净,空气新鲜,地面干净无纸屑、杂物;墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。 一、晨检接待: 值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作,做好记录。 晨检要求:每天幼儿入园,须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容: 一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。 二看:一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。 三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。 二、晨检记录: 晨检后,保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来,并与当班教师一起关注当日幼儿情况,如有异常情况,保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长配合我们做好以下工作: 1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象,应主动与保健医生联系,我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸,勤剪指甲、勤理发,从小养成良好的卫生习惯。 三、盥洗活动 喝水流程: 1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把,到接水处排好队。 3、按照教师要求接水量。(教师要监督到位) 4、站或坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费水) 5、轻拿杯把,把杯子送回杯架处。 6、按教师要求站好队回到座位处。 洗手流程: 1、手心对手心沿指缝相互揉搓,交换进行揉搓。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓。 5、右手捂住左大拇指旋转揉搓。 6、将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。 入厕流程: 1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。

幼儿园保育员的职责与工作细则上课讲义

幼儿园保育员的职责与工作细则 幼儿园保育员的主要职责如下: 一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作; 二、在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动; 三、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度; 四、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具; 保育员在幼儿园各项活动中的工作细则: 一、接待入园 1、开窗、准备好饮水 2、做好室内卫生 3、调节室温及采光 4、准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布 5、了解观察幼儿的情绪 6、给需要的幼儿服药 7、组织值日生有序、认真地摆放餐具 8、对幼儿进行礼貌教育 9、主动和幼儿及家长打招呼 二、盥洗 1、协助教师检查幼儿是否按正确的方法洗手 2、照顾幼儿学会使用毛巾擦手 3、做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒

4、教育幼儿节约用水和肥皂 三、入厕 1、允许幼儿随时入厕 2、协助教师帮助处理能力差的幼儿 3、对遗尿及遗屎的幼儿,耐心为他们更换、清洗衣物 4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯,如会按需要小便、按时大便,大便后自己擦净,便后用肥皂洗手等; 5、观察幼儿大小便情况,并报告给教师 四、进餐 1、做好开饭的准备工作和饭后的结束工作 2、照顾幼儿进餐,根据幼儿的食量,及时为幼儿添加饭菜,让幼儿吃饱、吃好 3、掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量 4、关照吃饭慢的幼儿 5、教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势 6、创设安静、愉快的进餐环境 7、协助教师培养幼儿良好地进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等 五、午睡 1、为幼儿准备好午睡所需要的床铺和被褥 2、保持室内空气流通和温度,掌握好开窗和关窗时间 3、协助教师培养幼儿良好地午睡习惯,如睡前上厕所,将脱下的

幼儿园保教工作细则教学内容

普大庄幼儿园保教工作计划 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和-谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 (一)基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又 满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1.入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。

幼儿园保育员职责与工作细则演示教学

幼儿园保育员职责与工作细则(一)保育员的工作职责 1、热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技 能,提高文化和专业水平,品德良好、为人师表,忠 于职责,身体健康。 2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作; 3、在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师 组织教育活动; 4、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园 安全、卫生保健制度; 5、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 6、根据本班教育教学要求做好配班工作。 (二)保育员在幼儿园各项活动中的工作细则 1、幼儿入园晨间接待 (1)开窗、准备好饮水; (2)搞好室内卫生; (3)调节室温及采光; (4)准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布; (5)了解观察幼儿的情绪; (6)给需要的幼儿服药;

(7)组织值日生有序、认真地摆放餐具; (8)对幼儿进行礼貌教育; (9)主动和幼儿及家长打招呼。 2、盥洗 (1)协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手; (2)照顾幼儿使用毛巾擦手及用护肤油; (3)洗净幼儿的口杯及毛巾并消毒; (4)教育幼儿节约用水和肥皂。 3、入厕 (1)允许幼儿随时入厕; (2)协助教师帮助自理能力差的幼儿; (3)对遗尿及遗屎的幼儿,耐心地为他们更换、 清洗衣物; (4)协助教师培养幼儿大小便的好习惯,如会按 需要小便、按时大便,大便后自己擦净,便后用肥 皂洗手等; (5)观察幼儿大小便情况,并报告给教师; 4、进餐 (1)做好开饭的准备工作和饭后的结束工作; (2)照顾幼儿进餐,根据幼儿的食量,及时为幼儿添加饭菜,让幼儿吃饱、吃好; (3)掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量;

保育员一日工作流程表

保育员一日工作流程表 7:00——7:30 1、开窗通风 2、准备幼儿漱口水 3、打扫活动室卫生、擦拭窗台、玩具柜及玩具等 7:30——7:50 1、接待幼儿入园2、指导幼儿正确洗手,挂毛巾,漱口 7:50——8:10 1、幼儿餐前活动,消毒及准备工作(清消清)8:10——8:40 1、给幼儿分饭,照顾幼儿饮食。2、正确指导幼儿用餐。3、餐后收拾及卫生工作,清点来园幼儿人数,报给食堂。9:20——9:30 指导幼儿如厕,洗手,喝水。 9:50——10:00 幼儿如厕,洗手,加餐。开窗通风。10:00——11:00 配合教师指导幼儿户外活动(1)指导幼儿游戏(2)必要时担任幼儿游戏中的角色(3)防止幼儿出安全事故,保护幼儿安全。 11:00——11:20 幼儿回班,保育员照顾如厕,洗手,喝水。餐前准备,清消清工作,指导值日生工作。 11:20——11:50 指导幼儿正确用餐。

11:50——12:00 指导幼儿餐后刷牙,散步,如厕,清洗幼儿水杯,把水杯放到食堂进行消毒。 12:00——14:20 严格执行幼儿园午睡制度,照顾好每一位幼儿午睡。 14:20——15:00 照顾幼儿起床,如厕,洗手,加餐(1)指导幼儿正确穿脱衣服,能力强的幼儿自己整理床铺(2)收拾餐盘,打扫睡眠室卫生,开窗通风。 15:10——16:10 配合教师指导幼儿做好户外活动,保证幼儿安全。 16:10——16:20 幼儿回教室,指导幼儿如厕,洗手喝水,餐前准备工作(清消清)。 16:20——16:45 指导幼儿进行晚餐,晚餐结束指导幼儿洗脸,送幼儿离园准备。 16:45——17:00 和主配班教师一起送幼儿离园,后开始扫地,清洁毛巾,清洗水杯,毛巾水杯送到食堂高温消毒。 17:00——17:30 打扫教室,做好班级卫生消毒工作,关好门窗,检查电源是否关掉。 17:30 打卡离园

保育员日常工作考核细则

保育员日常工作考核细则 一:规章制度 1.严格按照幼儿作息时间进行保育工作 2.坚持教育与保育相结合的原则,随机教育幼儿行为习惯 3.热情为家长服务,为幼儿服务,做好家长工作 4.仪表端庄,态度和蔼可亲 二:保教常规 1.保证活动室,盥洗室整齐,空气新鲜,按时打扫室外环境卫生。 卫生检查无不合格现象 2.按规定,按时间对幼儿餐具、玩具等进行消毒。 3.保证幼儿进食量,教育幼儿正确使用餐具,养成文明进餐习惯。 4.对体弱儿、丰腴儿进行照顾,做好喂药记录。 5.保证幼儿饮水量,提醒和帮助幼儿增减衣服 6.妥善保管班级财产。幼儿用品。无丢失现象 7.注意幼儿安全,发现不安全因素及时排除或上报 8.照顾幼儿入厕,培养幼儿自理能力,指导幼儿便后洗手 9.床面。设备用具、玩教具整齐,布置合理,幼儿衣物摆放整齐。 10.卫生间内纯洁通风,地面无积水,便池及时冲洗,无尿碱、无异味、无蚊蝇。 11.游戏活动中能配合教师指导幼儿游戏,教育活动中协助教师准备器材,活动结束后完成整理工作。 三:家长工作

1、认真协助教师做好家长工作,及时反馈幼儿在园的饮食情况。 2、协助教师定期进行家访,增进家园联系。 保育员工作检查方法 一:日常卫生扫除 1、地面无纸屑、灰尘、污渍。 2、物体表面无灰尘、杂物。 3、水池、便池、皂盒无污垢、异味。垃圾无积存。 4、水杯、水桶、水壶光亮,无水渍、污垢。毛巾、餐具、口布、抹布清洗明净后消毒。床铺明净整齐。 二:定期卫生扫除 1、墙壁无蛛网、灰尘。 2、桌椅、床、规、门窗等无灰尘,桌面无油污。 3、便池无尿碱、无异味。水池无污垢。地面、镜面无水渍。卫生工具摆放整齐有序。拖布控水悬挂。 4、玩具、图书、床上用品定期清洗、消毒。 三:消毒工作 1、餐具、水杯、口布每日清洗消毒。 2、玩教具、每周清洗消毒一次,图书及不能水洗的玩教具阳光下暴晒。 3、按时,按规定进行空气消毒,认真做好记录。 四:进餐卫生工作 1、餐前进行桌面消毒,严格按照程序消毒,杜绝形式。

幼儿园一日活动保教工作规范

?幼儿园一日活动保教工作规范 一、入园及晨间活动 (一)幼儿活动要求 1、愉快来园,有礼貌地向教师、小朋友问好,和家长再见。 2、进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方,轻拿轻放小椅子。 3、主动参加各种活动。 4、愿意接受晨检、身体不适会知道告诉老师。 (二)教师工作要求 1、热情接待幼儿,面带微笑向幼儿家长问好,蹲下来和孩子亲密接触,稳定情绪。认真进行晨检工作,指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长,了解幼儿情况,引导幼儿与家长道别,愉快分离。 2、有目的地作个别幼儿和家长工作。 3、组织幼儿晨间活动或体格锻炼,保证活动时间和运动量。 二、教学活动 (一)幼儿活动要求 1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考,大胆想象,乐意表达自己的愿望。 2、养成良好的学习习惯,学会倾听,等待,遵守活动规则,坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确,坐姿自然端正。 3、逐步树立合作意识,愿意和同伴一起,商量解决活动中遇到的问题,共同完成学习任务 (二)教师工作要求 1、尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容,以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动,严禁小学化倾向。 2、做好充分的教学准备,包括计划安排、场地选择,材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境,促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。 3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合,关注幼儿个体差异,充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为,使之适宜有效,努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。 4、注重活动过程中幼儿的情感体验,注重习惯养成。充分赏识,肯定幼儿的自主活动,鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中,自信地参加学习活动。 三、游戏活动 (一)幼儿活动要求 1、愉快地参与各类游戏,学会自制玩具,选择游戏,分配角色,自主、自信的开展游戏。 2、在游戏中自由表达自己的愿望和要求,在生动丰富的游戏情境体验快乐,获得直接有益的经验。 3、有良好的游戏习惯和规则意识,爱惜玩具,能及时收拾玩具,整理好自己的物品。(二)教师工作要求 1、创设丰富适宜的游戏区角,指导幼儿自制玩具,丰富游戏材料,保证充足的游戏时间。 2、有计划有步骤地指导幼儿开展游戏活动。注意观察了解幼儿游戏中蕴藏的发展需要,挖掘教育价值,拓展游戏主题,支持幼儿自己解决游戏中发生的问题,必要时作好游戏记录。 3、培养幼儿良好的游戏习惯,交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则,与同伴合作、谦让,分享,感受角色扮演的快乐。 4、指导幼儿分类收拾玩具,整理场地,培养初步的秩序感和责任感。

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