电视节目解说词的写作
电视节目解说词的写作
一、电视节目解说词的作用
画面本身具有局限性，既无法展示未来，无法回忆过去，也无法描绘或表现人物复杂的内心世界，无法回答新闻的基本要素等。
1.解说词能帮助完善形象报道。
我们以人物为例，采访雕塑家刘焕章比数学家陈景润就更容易一些，这是因为刘焕章作为雕塑家，具有鲜明的形象性和职业的动作性，电视画面表现力要比数学家陈景润强，这时，要塑造陈景润的形象，电视解说词一定程度上能拓宽画面本身不能覆盖的内容，让观众更多、更具体地了解数学家陈景润那些抽象的思想、枯燥的数学公式。在完善形象报道上，电视节目解说词和一般文学写作区别很大：一般文学写作用叙述、描写等多种表现方法来塑造形象，而电视解说词却不必用夸张性语言，也能给人以想象的空间。
2.解说词能补足画面无法回答的问题
电视画面具有局限性，而电视节目解说词一定程度上能弥补这种局限。像新闻的五个?W?能满足人们最起码的好奇心和新闻欲，纪录性节目同样也重视这点，所以，要求解说词必须回答?何时、何地、何人、何事、为何?这五个问题，还要挖掘?如何?，其次，纪录性节目的有关背景、有关政策、有关知识也要靠解说词来完成。
3.解说词能引导人们的思路，更深地表达主题
人们在接受解说词传递信息时，本能地把它同画面上的形象联系起来，这要求解说词要服从画面含义又不能简单重复画面已经表达的内容。加强解说词的表现力，要求有敏锐的洞察力，善于发现画面中最有趣味、最能感动人、最富有寓意的细节，要有丰富的想象力，或者依据生活经历、体验，要与画面的空间和时间发生对位式的联系；或者诱导观众的逻辑推理和概括力，使画面的含义获得再一次升华，创造词、画交融的意境，彼此烘托，产生共振，诱发观众的想象和联想，更深地表达主题。
二、电视节目解说词的写作与细节
细节包括事件细节、动作细节、环境细节、情绪细节等等。细节可以使人物丰满、完整，使人物生活的物质环境变得真切，使所叙述的事件，描绘的事件具有一定的生动性、丰富性和独特性。细节的完成，常常获益于解说词的写作。
好的细节需要记者深入挖掘，在采访时目的要明确，对视听形象要有敏锐反应。
解说词所表现的细节，有时是一段话，有时是一句话，而有时则可能是几个字。对表达细节来讲，视听复合语言是最完美的方式。
三、电视节目解说词的写作特点
1、有画面感，语言准确、生动、具体、形象。直观可见的画面语言要有相应的具体解说，才能把一般性的意思和抽象的道理说得栩栩如生，实实在在，给观众留下深刻的印象。形象化的语言是解说词写作中不可缺少的语言。解说词写作如果能既具体又形象，才能造成一种如临其境，如见其人，如闻其声的效果，弥补电视传播一瞬即逝的不利因素，让观众获得更多更深的视听感受。
比如，?无线电波传播速度非常快?这个描述就比较一般。说?无线电波的速度每秒钟是30万公里?就比较具体了。而如果说?无线电波的速度每秒钟可以绕地球‘七圈半’?，这样的比喻就具体形象了。
2.通俗易懂，朗朗上口，尽量避免晦涩的词句，少用华丽的形容词，以增强可听性和亲切感。要尽量使用通俗的语言和浅显的文字，要求字音响亮和谐，使之读起来上口，听起来入耳。把书面语改成口头语，多用短句，才会显得干净利落，活泼有力。言语的搭配要符合听觉习惯，尽量不用倒装句、祈使句等。
3、电视解说词并不单独承担对事件的全面报道,它必须和电视的其他手段一起配合起来,才能最终完成叙事情、塑造形象,所以电视解说词不能独立成章。
电视解说词不是一种?堆砌?的艺术,而是?镶嵌?的艺术,因此,解说词是附着于电视画之上的,它不承担?画龙?的任务,只承担?点睛?。
《地方台30分钟》,曾经播出的刘郎的《天驹》的一段解说词,?长风掠去云烟,西部星空,今夜又是这样浩瀚;月下立马高山,西部天海,此时又是这样湛蓝;面对星空,人的思绪,人的疑问,既深邃,又遥远;面对星空,人联想,人的诗情,既率直,又回环……?《天驹》全篇基本上都是诸如上文的韵诗式的说
词,尽管解说词写得很美非常具有意境,读起朗朗上口,但是解说词却始终处于一种与画面平的关系中。而我们所说的解说词应该是与画面既平行更有交叉的关系。因此如果单独抽取解说词看,它更像是一篇发表在杂志上的优秀诗歌文,而未能体现解说词的特点。在很大程度上,像《天驹》这样,解说词单独担全篇叙事抒情的任务的节目,在八十年代很常见。而一旦解说词的功能被放大之后,画面抒情表的功能自然就被弱化。而电视节目应该尽量用画叙事,用画面讲故事,在一般的情况下,解说词少越好。
虽然我们说要用画面叙事,但并不表明解说就是画面的简单说明和解释,像?看图说话?一样见山说山,见水说水,亦步亦趋地跟着画面走。对于画面充分展现的内容,没有必要做重复的解释和说明。解说词应该交代画面之外更多的信息,和画面有一定的联系,是观众看不到的信息。
四、电视解说词的切入方式
1.正入
这是电视片解说词最常见的介入画面的形式，大多在电视新闻和电视纪录片中运用。它的特点是开门
见山，客观朴实，解说词上忠实于对画面内容的提示和补充，和画面同步传输，自然融合于画面之中。
电视片《邓小平》的第一集《早年岁月》就是这样进人:?这是我们今天能见到的他最早的照。?邓小平1904年出生于四川省广安县，属龙，他16岁离开家乡，至今再没有回去过。?由重庆往北，沿渠江而上，行船约300华里，就到了广安。?对邓小平这位世界上很有影响的政治家，纪录片《邓小平》的作者一开始即以这种平常的视角和娓娓道来的叙述，把全片臵于一种平实的基调之中，看似信笔写来的文字，对语言的把握不突不出，但表现得却是恰到好处。这样的结果使观众感到是在走近并认识一个生活中的人，而不是去仰视某位伟
人。这部电视片在播出后受到观众的普遍好评，与该片创作者所选择的平实的视点是分不开的。
在电影纪录片《普通的法西斯》中，当片中画面出现奥斯维辛集中营毒气室的门时，
该片的编导写下了这样的解说词:?就是这个地方，有十万人活着进去，却没有一个人活着出来。?解说词没有一点修饰，不显山不露水，只是说出了一种事实，语言却极富张力和很深的感情。
正入的解说词由于视点平实，符合观众的认知心
理，因而在各种电视片中经常运用。正人的形式看似平淡，其实需要高水平的驾驭语言文字的能力，因为有时候最简单、最直接的方式，能够表达最重要、最深刻的内容。正入的解说词如果把握不好，也容易陷人普通文章表达的模式，显得四平八稳，缺乏电视语言的活力。
2.侧入
对画面的拍摄，有时候我们可以先拍陪体，然后再让镜头运动到主体，以使画面对观
众更有吸引力。其实，解说词也可以从侧面进人，再过渡到正面的叙述。由于有些画面的解
说词从正面进人可能太直白，尤其是对一些观众已经相当熟悉的历史画面和事件的介绍，或者是观众能够理解的画面，为了避开平铺直叙的解说，不妨换一种角度去进人。
在电视纪录片《让历史告诉未来》的第二集《王朝末日》中，有这样一段解说词:?庐山之夜，清风明月，使人有飘飘欲仙之感。然而，1947年7月，来此避暑的蒋介石先生，却完全没有意识到这正是他悲剧命运的开端。此刻在黄河以南，国民党的中原腹地已
经发生了扭转中国内战战局的大事件。?
这段解说词本来要说刘邓大军挺进中原，中国人民解放军开始了战略大反攻。但入点却从庐山写起，写庐山的明月，写蒋介石的悠闲，然后笔锋一转到了中原。解说词先弛后张，有伏有起，伏笔使后面的起笔更有气势。这里侧人的解说词既造成了一种氛围，又很自然地转到电视片要表现的重点，颇有引人人胜的艺术效果。
纪录片《北京运动服装一瞥》中的一段解说词:?这是古希腊雕塑《掷铁饼者》。在艺术
上，它是不朽的，在服装上，它是真实的。它告诉我们，那时候参加奥运会比赛是不穿衣服
的。
?在许多方面，现代奥运会不同于古代，它是世界上规模最大的体育比赛，同时又好
像是一次规模最大的服装展览。1984年是又一个奥运会年，北京不是举办奥运会的地点，但数不清的北京人纷纷穿起了运动服。?
这部纪录片的题目虽标明是?北京运动服装一瞥?，解说词的入点却是从古希腊的雕
像开始，再引到现代奥运会的服装，然后才落到北京人身着的运动服。这种侧人的方法很
自然地表现了奥运会的历史，也为北京人的出场进行了铺垫。解说词给观众提供了相当
开阔的视野，避免了就服装谈服装的局限。
侧入的解说词远取近用，比较含蓄，也是一种很常用的方式。侧入要注意自然贴切，不
能让观众感到牵强。侧入的关键是要找到事物之间内在的联系，并以恰当的语言把这种关系揭示出来。能从不相关的事物之中找到它们的联系，需要创作者发现的眼力，而用贴切的语言去表现这种关系，则体现了创作者驾驭文字的功夫。
3.反入
解说词反向切入画面的内容，如同音乐创作中的?对位法?。这种人点使解说词在与画面的对立中得到了更深意义的呼应。如果说其他方式人点的解说词是在谋求和画面语言意义的对接，反人的解说词则是追求和画面语言意义的内合。这种意义是暗示给观众的，它的弦外之音需要观众去回味。反人的解说词不常见，但用得恰当，能使电视片产生火花般的亮点，更富有独特的意味。
例如，一条保护水资源的公益广告。画面表现了
水被污染和浪费的情景。广告词是这样说的:?如果人类不珍惜水，在这个地球上，我们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。?这条广告的后一句解说词写得相当妙，作者没有去说水资源的枯竭，而是说有水，但这水是人类的眼泪。这样的解说词由于构思巧妙，角度独特，能给观众留下深刻的印象。
纪录片《最后的山神》中的结尾有这样的画面：
在篝火照亮的夜色中，一位鄂伦春族的老人敲着萨满鼓在表演萨满跳神，他唱着颂歌，神情虔诚地祈求诸神光临。解说词却转借他老母亲的话说:?神走了，请不回来了……?这句解说词从表面上看是和画面的气氛唱反调，但却是一句意味深长的叹息。因为一种远古延续下来的狩猎文化即将消失，与其说是那位鄂伦春族老人在唱着颂歌请神，不如说是一曲唱给神灵的挽歌。
美学家克罗齐说过:?艺术的全部技巧，是创造引起读者审美再创造的刺激物。?反的解说词是最能体现这一特征的入点，这种创造刺激物的方式愈独特、愈新颖，能给观众以审美的体验。
4.俯入
解说词采取全景俯瞰式的视点，从宏观画面进行把握，这种入点如同摄像机的镜，具有非常广阔的视野，它能使观众从与全局上理解画面。这种入点在一些政论片和历史纪录片中经常运用。
电视片《血沃中原》有这样的解说词:?1911年盛夏，苦难的中国走到了时代头，历史的目光开始注视长江流域这个热的城市—江城武汉。?这一年10月10日，武昌起义的炮声轰了封建王朝的基座，辛亥革命的十八星旗，里沿着长江南下北上，东突西杀，席卷整中华。?
我们看到，这段解说词就是用一种俯视度对辛亥革命的爆发进行叙述，高屋建的解说词贯注着一种对历史的俯瞰意，大气磅礴，横空出世，很有穿透力。
俯入不仅是一种视点，它更需要作者有的目光和形而上的思考，这样看问题视会开阔，才能透过表象看到事物的本质。
5.近入
有些事物和事件需要从整体上表现才能很清楚，而有些事物和事件抓住局部与则更易于表现其特点，就像拍摄奔驰的，拍飞驰的车轮也许比拍车身更有运
动感。解说词也可以从局部和细节人手，来带动叙述的展开。例如在纪录片《让历史告诉未来》中，关于鸦片战争的起因有一段解说：?罂粟，两年生草本，结果实，果中乳汁经人工提炼为鸦片，谁能想到一种自然植物日后会被用来打倒一个民族。?
对鸦片战争的起因，作者采用了特写式的手法，从婴粟的特征人笔，然后切人到它所
引起的战争。解说词从小到大，既避免了对人所共知的历史背景的平铺直叙，又提供了一
种认识历史的新视角，确实体现了电视片解说词的活力。
6.重入
?这是奶牛，奶牛在挤奶。?这种看图说话式的解说词是要避免的。因为它们只是重复说明画面的内容，没有提供新的信息，自然让人感到索然无味。但解说词有时?反弹琵琶?，有意识地让解说词去强调画面的内容，这种强调由于不是简单的重复，就有了截然不同的意味。?我们的父亲兄弟，我们的母亲和孩子，都是以人的资格来到人间，却被日本法西斯像牲畜一样宰割。仅仅一座南京城惨遭日军杀害的我无辜同胞就
多达30万人。
?中华民族在哭泣，侵略者在狂笑。
?南京在燃烧，东京在庆功。?
纪录片《让历史告诉未来》的这段解说词就是对画面内容的强调，但用在这里却格外有力。它将历史直露在观众面前，让他们去审视。画面和解说词所传达给观众的这种悲剧氛围就像石头一样压在人们的心头。如果换一种方式，就不会有这样突出的效果。
例如，摄影报纸上曾刊登过这样一幅照片:医生在给一个小孩注射，孩子泪眼汪汪，抱着孩子的母亲在微笑。照片下面的文字是:?1956年，伊朗的一个医生正给小孩接种牛痘，母亲笑了，孩子哭了。?这句话看似是对照片内容的重复，但重复中蕴含着意味，母亲的笑是会心的，孩子的哭则是不谙人世的泪水。
7.转入
有时解说词可以借助一些特殊视点来表现人所看不到的东西。这种人点还可以避免解说词在某种情况下叙述方式的生硬，能给观众提供更巧妙的角度去理解所拍摄的画面。中央电视台多次播放的《动物世界》中有这样的解说词:
?如果我们能摒弃主观偏见来观察蛇，将发现它是一种极为杰出的生灵。它克服了重重困难非常成功地在这个充满敌意的世界上生存了下来。我们用?毒如蛇蝎?这一成语来比喻某些人的狠毒和狡诈，但是，如果蛇能开口说话，它一定会说‘这是诽谤’。?(《蛙蛇的秘密》)
这段解说词的结尾就假借蛇的无声的语言?抗议?人类几千年来对它的偏见，幽默风趣，耐人寻味。由于转换了一种叙述角度，让人听起来也就很有新意，寓意不凡。这种解说词比单纯从正面角度说蛇是无辜的更有说服力。
电影美学家巴拉兹说过:?艺术不在于重构，而在于发现。艺术家必须在经验世界的广阔天地中发掘最有特征意义的、最有趣、最可塑造和最有表现力的东西。?
解说词的不同入点看似是反映了一种视角的变化和表述方式的不同，但从根本上说它是艺术想象力和创造力的体现。想象力是艺术创作中重要的素质，它?是感觉被意识活动改造时所采取的新形式?(科林伍德)。想象力不是一种修饰词语的变化和修辞手段的操作，而是对所要表现的事物的透彻理解，是一种艺术的灵性和对艺术表现形式的创造。
小说家们常说，重要的不是讲述什么样的故事，而是以什么样的方式去讲述故事。解说词的创作虽然不是写小说，但它毕竟是运用文字语言去传输信息和表达思想。这就需要讲究文字语言的表述方式，这种表述方式所用的语言不是简单地附和画面的内容，而是要有自己独特的格调，要形成自身的审美表现力。
解说词能否形成独特的格调和审美表现力，其语言的表述方式是至关重要的。强调电视片解说词的人点并不是?为赋新词强说愁?，不是为了形式上的需要，它是电视片的创作者对画面内容真正理解之后，运用电视思维而进行的语言创作。这种解说词既能切人画面之中又能超乎画面之上，它们如行云流水，又与画面浑然一体，应该体现出一种?大象无形，大音无声?的审美效果。
电视解说词的写作
不同于通常意义上的文学写作，、它不是独立的，而是与画面存在着相辅相成的关系，因此，要达到解说词与画面的完美结合，首先要注意避免以下创作的误区:
一忌贴。
如果观众已从画面上看到或感受到你所描述的一切，你的话就成了累赘。如果画面上太阳高照，人们热得直扇扇子，像下面这样的解说词就是失败的:?艳阳高照，大地热得像蒸笼一样。?如果解说词改为:?今天的气温高达38℃，据了解，这样炎热的天气还将一直持续到下个星期。??持续到下个星期?从画面上看不到，这就是有效补充。
二忌空。
《川鄂大江名胜录》中《极目楚天舒》里最后一个片段:?啊，波澜壮阔的长江，你是中华文明的摇篮，你是中华儿女的母亲，你是中华民族的骄傲!啊，充满朝气的长江，中国人民的冷暖离不开你!啊，千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流!长江，你象征着中华民的坦荡豪放、朝气蓬勃的性格，你代表着祖国光辉的未来，充满了希望。?
这些比喻虽然精彩，文字虽然有浓厚的诗意，但是，对画面的发挥，也要遵循一定的度，超过了这个度，再优美的语言也没有实质的内容，只是空话大话而已。
三忌罗嗦。
解说词的句子不能过于冗长，太长了，观众听到后边的忘了前边的，形不成完整的印象，容易引起记
忆混乱。因此一是要将长句尽量短化，一个长句设法分做几个短句来说，字数越少，越容易记忆，句子越短，印象越深，这符合人的听觉生理的特殊要求。二是尽量减少复句，尽量减少那些不必要的?因为?、?所以?、?不但?、?而且?等关联词语，努力将冗长的复句简化为短促的单句，目的是易于理解，便于接受。
四忌铺张。
解说词要表达的是:画面不能直接表达但与画面又有联系的内容。在写解说词的时候，需要对画面内容进行一定程度的发挥，但是切忌用文学写作的笔法无限度地铺陈，这样会让观众对电视所表达的内容产生怀疑。
五忌直白。
电视是声画结合的艺术，它不仅要满足观众视觉和听觉的感官审美愉快的需要，还要有较高层次的情感和思想的意蕴，满足观众对情感审美体验和理性审美超越的期待。因此，解说词不宜太直白，应留给观众一定的自由思考的空间。
六忌官腔。
在电视中出现官腔，会拉开电视与观众之间的距离，甚至会让观众对节目产生反感。因此，官腔也是电视解说词创作中一个非常需要避免的因素。
七忌行话。
有些电视解说词有一定的知识含量和信息含量，对于抽象的推理性强、逻辑性强的科学知识，文字传播具有独特的优势，解说词在此起到了关键作用。电视解说词是读给观众听，而不是写给观众看的，所以一定要重视某些听觉原理，听觉习惯，要尽量通俗化、生活化、口语化。有些书面语或不常用的专业术语以及方言、外来语等应尽量避免，即使是不得不用专业性特强的词语，也一定要作形象的说明。
八忌重复。
解说词写作的?起、承、转、合?
我国古代诗词的结构讲究起承转合，?千古章法，不出起、承、转、合之外，虽有千变万化，其宗不离。?名家称之为?过片不要断了曲意?，说的是结构贵在周密完整，要把意思表足，这就是起承转合的规律。新闻不是诗词，但古诗词那种错落有致，避免平铺的衍展、枯燥乏味的写作手法，对新闻的写作是很有意义的。
1、?起?的方式很多，或以景起，或以事起，或直抒胸意，或比兴寄托，但基本可分为两大类:
一是开门见山、当头棒喝;如:20多年前，邓小平那振聋发馈的声音:?应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律，……做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。?(理论文献片《走进新时代》第五集民主法制)
另一种是迂回入题、托物起兴。
如:当恋爱中的人们把在这个雕塑下的留影，作为未来可以纪念的老照片的时候，沈阳五里河体育场外面的这个雕塑似乎就变得有意义了，成为雕塑的人应该也会因此而感到欣慰。
这是2002年全国足球甲A联赛的最后一个比赛日，是很普通的一大，是很普通的人们向我们展示了中国足球的一个真实的存在。
这是并不被关注的甲A联赛最后一轮中的一场比赛，但是在一年多以前，也就是2001年的10月7号，这里有5万人、电视机前有3亿人在共同等待着一个大梦同喜的时刻，为了纪念那个普天同庆的时刻，在这里出现了纪念雕塑。就像所有跟中国足球有关的。处于雕塑中核心地位的博拉〃米卢蒂诺维奇无疑是争议最大的一个人物，这种争论在他执教中国队的两年半时间里没有停止过，在他离开中国之后也没有停止。?(央视国际《神奇的神秘力量(中)》第二集)
此段解说词以雕塑作为?人点?，引出片中关键人物博拉〃米卢蒂诺维奇，比任何其它方式都显得巧妙。
总之，无论哪种?起?法，都禁忌平淡乏味，力求笔势突兀，句法挺拔，起到振起全篇的作用，古人谓之?突起?。古典诗歌不仅?起?的形态各异，?承?的方式也摇曳多姿。
2、欧阳修在《笔说〃峡州诗说》曾说:?若无下句，则上句何堪;既见下句，则上句颇工。?由此可见?承?在诗歌的结构中所起的作用。?承?不仅在结构上起缝合传递的功用，更重要的是它的铺垫和蓄势使得后面的?体物写志?更有根基，所以?承?决不可轻忽。
3、?转?是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)。它能引导读者从中体认思路，进而品味出作者的情感和整个文章的主旨。所以承和转同样重要:
?每到星期天，这条路上就会出现这对拎着小板凳的父子，父亲李先生，儿子李剑桥，他们的目的地是书店。到了书店，他们会选上一个不拥挤的地方，看各自喜欢的书。儿子李剑桥喜欢漫画，李先生则会捧上一本人物传记看得津津有味。对于还上幼儿园的小剑桥来说在书店看书没什么大不了，而对李先生来
心得体会 浅谈电视专题片解说词的写作
浅谈电视专题片解说词的写作 解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视画面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景；而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句，这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但解说词的作用仍不可忽略。在某些情况下，解说词还占在很重要的位置上。 画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然，有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词，也没有影响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用，产生的是指点迷津的效果，而再多用上些解说词倒显得画蛇添足了。 如果我们把电视画面比作红花，那么解说词就是绿叶了，多么好
的画面就如同漂亮的花一样，没有绿叶的陪衬也会失色不少。电视专题片的解说词的作用如此，怎样才能把解说词写好，使其真正担当起“绿叶”的作用呢？我以为，应从以下三方面做起和努力。 一、对采访对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提 俗话说，巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的解说词的。现在，有些电视记者采访，拎起摄像机就走，扛上摄像机就拍，只注意画面质量，不去深入采访，解说词是在人家准备好的文字材料上圈圈点点了事。更有甚者，干过的文字拿来，“造就”了一篇解说词。这样的解说词毫无自己的见解和思想，没有任何深度和广度，这样的电视节目又怎能赢得观众呢？ 前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要，没有这个过程，没有切身的体验和感受，就不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有他们身临其境地去体验某种生活的经历，而只坐在家里凭空想象“闭门造车”，是不可能创作出优秀的作品的。因此说，亲临新闻现场、深入采访，尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一步。 二、融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键 有了深入细致的第一线采访，这就为写好解说词奠定了基础。而在你真正动笔写解说词之前，首先要充分思考，围绕专题片的主题进行构思，然后一气呵成。在写作过程中，一定要把你在采访中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中，将内心的情感用文字淋漓尽致地写出来。可以相信，在这种境况下写出来的
中国传媒大学电视解说词写作B卷
中国传媒大学现代远程教育 《电视解说词写作》课程考试试题B 卷 提示：考生须独立认真完成答卷，若答卷出现雷同，则雷同答卷作废，并以“0”分计。 说明：电视解说词写作课程的考试方式为开卷考试。时间为1.5小时。 一、多项选择题。（每题5分，共20分） 1、 电视解说词的非独立性是指？（ ） A 不去独立地完成对事件的全面报道。 B 可以独立地塑造电视艺术形象。 C 必须和电视的其他手段（尤其是画面）配合，才能最终完成对事件的全面报道。 D 解说词不能脱离画面单独存在。 E 解说词可以独立成章。 F 其它（请具体写出） 2、电视画面的局限性有哪些？（ ） A 历史上发生的事件难以完整再现。 B 画面无法预测和展望未来。 C 难以直接揭示人物复杂的内心世界。 D 对不具备形象性的问题难以表达。 E 画面具有的“多释性”特点。 F 无法全部回答新闻记录的基本要素。 G 其它（请具体写出） 3、电视解说的创作构思要注意哪些问题？（ ） A 充分占有相关材料。 B 选择合适的切入角度。 C 合理组织安排结构。 D 善于观察捕捉细节。 E 其它（请具体写出） 4、 解说词写作中要从哪些方面注意简称的使用？（ ） A 不能随心所欲发明简称 B 简称的时代特征和代际界限不太重要。 C 在某一行业流行的用语可以使用在跨行业传播的电视解说词中。 D 在企业或地区的简称后加“人”的时候，一定要格外慎重。 E 使用简称要注意对象、场合。 考场________ 年级________ 学号_____________ 姓名___________ 层次____________ 专业____________ 所属学习中心___________ 座位号________
难点一,电视专题片解说词的写作要点
难点一、电视专题片解说词的写作要点 【分析】影视专题片解释词的创作，与小说、散文、报告文学等其他文学体载一样，都是利用文字来传达作者的思维和意图，以此来反映社会生活，但由于其传播方式不同，各自形成了自己的写作特点。电视根据其传播方式，写作时应把握关键两点： 一是两种语言，声画交触。写作时应①要求具体，就是言之有物，不空泛。并写作时要具有画面感，根据画面所提供的内容，运用文字，进行形象，具体的描述和议论，深挖画面内涵，强化主题，宣泄感情，增加信息量，使声画和谐交融，以达到传播扩张力和最佳效果。 ②要求形象，言之有画，闻如其声，如见其景。一方面解说以画面为基础，但又不能停留在画面上进行简单地指述。③要求准确，就是言有度。解说要符合情理和常规，符合事物发展逻辑，符合画面所展示的内容。 二是一次传播、言简意明。①字要响，遣词用字要清楚响亮，写作时多用平声字，慎用同音色，注意押韵。②词要双，多用双声词，双声词有两个音节，一来能留下深刻印象，二来符合人们日常用词习惯，三则意思也表达的更准确具体。③句要短，少用多层从句、复句、倒装句。④数宜简。一是指数字要准确、简明。二是指数字，一般要简化处理，粗略不计，把小的数目去掉，四舍五入。同时用形象替换，把冗长复杂的数字换成形象化的简单数字。另外，还可以用图像显示，字幕标出，制成因素等方式。 难点二、电视新闻评论的写作特点 【分析】电视新闻评论是对新闻事实作出评论的一种体载。首先它是新闻，因此必须选择新近发生的典型新闻事件做出评论。对于报道对象的准确，选择和及时报道，是电视新闻评论得以生存的关键，事件必须具有分析评论的价值。电视新闻评议写作：特点是一事一议，由具体的新闻事件出发，引发出对某一普遍问题，某一社会现象的评论。它具有“以点带面”以小具大的特点，在撰写时，要注意有目的地陈述新闻事实，夹叙夹议，尽可能从画面形象出发，自然提炼出所要评论的问题。评论部分不随意夸大，作结论时慎重把握语言分寸，避免直接作出主观的结论和是非评判，而是让事实说话，引导观众去思考，让观众自己下结论。另外，其文字语言尽量带有一定的“潜台词”和暗示性，以启发和引导观众的想像力和判断力。同时语言正具有一定的超前性和预见性，尤其是评论，必须要有独特的见解和分析。这样就能给观众有益的启示和深刻的思考，一般这类节目分析多于评论，解剖多于判断。调查展示是它最重要的评论手段。过程往往比结果和结论更重要。解说一般不承担重要叙事功能，只起着引发故事，交待时空背景，压缩调查过程，缕清因果关系和人物关系，提请观众注意关键细节，做出必要的点评。其最重要的是，通过问题的提出，结构全片，整台散乱的信息，
电视专题片解说词11012
电视专题片解说词 这是一片文明的土地，“经始灵台”，《诗经》记录了它灿烂的文化，留芳后世。 这是一片古老的土地，文王伐密，《史记》记载了它光辉的历史，炳照史册。 这里山清水秀，古迹名胜，不胜枚举；这里人杰地灵，贤能之士，数不胜数。 这就是地处陕、甘接壤世界的历史文化名城——灵台。 沿泾灵公路驱车南下，映入眼帘的是离山如缎，溪河似练。灵台一中背靠离山之绵延，面临溪河之浩荡。高耸入云的楼房、宽阔平坦的大道与周围的青山、绿水交相辉映，既蕴藉着古朴典雅的学府风范，又洋溢着青春活力的名校气息。 （一）风风雨雨六十年 尚德启智，造福桑梓，白云苍狗。一九四零年，中华大地烽烟四起。民族兴亡，匹夫有责，兴学育人，时势所迫。从北平华北大学毕业的灵台人张国栋先生怀着造福子孙之雄心，振兴民族之壮志，与诸多仁人志士创办了甘肃省立灵台初级中学（灵台一中前身）。张国栋校长克服困难，历尽艰辛，为灵台教育事业书写了光辉灿烂的一页。 几经磨难，曲折前行。灵台一中继续发展。上个世纪六十年代，1963年、1964年、1965年灵台一中连续三年高考
成绩突出，有57人被高校录取，成绩的背后饱含了全体师生的智慧与汗水。他们为灵台教育事业又书写了辉煌的一页。 步履匆匆，岁月如歌。灵台一中不断进步。二十一世纪的灵台一中，已是一所拥有二百多名教师，50个教学班，3000多名学生的市级示范性高中、市级重点中学。锐意进取，豪情满怀，灵台一中将继续为全县教育事业书写浓墨重彩的华章。 有过白手起家的艰难，有过美名远扬的辉煌，有过栉风沐雨的历炼，有着光辉灿烂的今天。六十七年，灵台一中从步履蹒跚到步伐稳健，再到昂首阔步，现在已经以一个全新的面目呈现在世人面前。 （二）谋求发展搞搬迁 这是一个日新月异的时代，这是一个高歌猛进的时代。二十一世纪的中国，社会稳定，经济繁荣。科学技术是第一生产力已形成共识，科教兴国战略已明确提出。新时代，新要求，灵台一中必须做出选择。2003年，校园仅有二十几亩，设备仅有三栋楼房，这既不符合县级重点中学办学的要求，也不适应全市大办教育的形势。灵台一中不能作茧自缚，不能固步自封。群策群力订宏图，同心同德求发展。县上主要领导深入调研，英明决策，决定扩建灵台一中。从03年到05年的三年时间，灵台一中抢抓机遇，扩大办学规模，
歌曲节目主持串词
歌曲节目主持串词 歌曲节目主持串词 篇一:主持歌曲串词 1、岁月匆匆，人海茫茫。在人生的旅途，爱情就是那盛开的花朵，许多时候，只在与你擦 肩而过的瞬间绽放。下面请欣赏由***带来的歌曲——《心语心愿》 2、在这个越来越包容的社会，有两位勇敢的男生将用歌声证明他们深厚的友情。下面有请 ***和***为我们深情演唱——《如果没有你》 3、童年的时光总是欢乐的，那些充满童趣的日子是我们心中永恒的记忆。下面让我们随着 歌声再次聆听那童年的呼唤，有请***同学为我们带来歌曲——《蜗牛与黄鹂鸟》 4、每个人都拥有关于自己的回忆，时间流逝，还有没有人记得当初懵懂的自己和当初美丽 的承诺。下面有请***同学为我们带来歌曲——《记得》 5、一首经典的情歌，抒发离愁，献给在远方的她。下面有请12级信管的***同学为我们诠 释这首经典歌曲《遥远的她》 6、 A:音乐没有国界，但英语有人学得好，有人学得差，比如 下面这首歌曲 B:哎~让我看一下，“个来得有K木” A:是glad you came 好吧，你这英语学得， B:哎，所以12月份马上要考四六级的同学们一定要认真听下面这首歌曲 A:下面就有请***用他的吉它为我们带来这首歌曲——《glad you came》 7、爱情有时让人失去理智，比如在蔚蓝的珊瑚海上，海鸟跟鱼就上演了一场凄美的恋情。 下面有请***和***同学为我们演绎这场美丽的意外，请欣赏歌曲——《珊瑚海》 8、一曲让我们荡起双桨承载着无数童年的记忆，那海面倒影着的美丽白塔依然是你我心中最美的风景。下面有请***为我们带来——《让我们荡起双桨》
9、每一段感情都会给人留下不同的回忆，这回忆有苦有甜，有欢笑也有泪水。请欣赏*** 同学为我们演唱这首张学友的经典情歌——《慢慢》 10、吴:你知道相见恨晚是什么意思, 付:知道啊，俩人好不容易见面了，结果晚上太黑了，看不清脸，着急的不行，所以心 生怨恨。 吴:。。。。是形容一见如故，意气极其相投啊，赶快听听下面这 首由***同学演唱会的《相见恨晚》吧 11、繁星点点，是谁在倾诉醉人的心声,简单是爱，平淡是真。下面有请***同学为我们带 来歌曲——《就是我》 12、前几天，我国的嫦娥3号顺利发射，奔赴月球，我们很快就会知道皎洁的月光是否也有 残酷的一面，下面请欣赏12级信管班***为我们带来歌曲——《残酷月光》 13、唱歌的形式有很多，几个人唱一首歌，叫做组合，一个人唱几首歌，叫做串烧，下面有 请***同学为我们带来——《流行歌曲串烧》 14、把握今天，用拼搏的意志捍卫青春的誓言;历经风雨，用成功的汗水印证人生无悔，因 为我们都是“真心英雄”——有请***为我们带来《真心英雄》 15“捧一盏乡酒陪伴着你，无论我身在他乡与远方。”听到这样的歌词，你是否也有了想家 的感觉，下面有请***为我们演唱歌曲——《望乡》 16、时光荏苒，岁月如梭，成长的季节里，我们在宁静中失去了太多不舍和浪漫，已逝的随 风飘散，我们还要在爱的温暖中勇往直前。下面请欣赏《安静》 17、还记得年少时的梦吗,像一朵永不凋零的花。在奔腾的生命长河中，我们坚持自己最初 的信仰，追逐年少痴狂的闯荡，下面请欣赏***为我们带来歌曲——《最初的信仰》
电视专题片解说词
渲染生命底色 ——仁爱教育行动掠影 （电视专题片解说词） （片头） 镜头：巍巍大桥、浩浩汉水、摩天大楼、繁华街道 解说词：汉水之滨,景美物丰；体操之乡，人杰地灵。现代科技月新月异，物质文明高度发达，当我们徜徉于市场经济的物质富流的时候，我们也会痛心地发现，我们民族引以为豪的东西——传统美德在渐渐销蚀，导致世风渐下，道德危机，荣辱不分，是非不明。 镜头：一组德育文件，国家领导人讲话，网站相关报道，“两行”教育会议。 解说词：党中央、国务院、教育部一向重视精神文明建设，出台了一系列加强青少年思想道德建设的文件。仙桃市委、市政府也在全市开展“两行”教育。市教育局运筹帏幄，周密布署。自此，“弘扬中华传统美德教育”在我市拉开了帷幕。 （主片） 字幕：渲染生命底色——仁爱教育行动掠影 镜头：校园全景、升旗仪式、广播手语操 解说词：仙桃市大新路小学像一颗璀璨的明珠，镶嵌在仙桃市城区中心。学校占地面积3. 6万平方米，建筑面积1.5万平方米。现有38个教学班，学生2360人，教职工115人。其中国家级、省级骨干教师5人，省市学科带头人8人，中学高级教师6人，小学高级教 镜头：喷泉校雕、锦旗牌匾、媒体报道 解说词：大新路小学勇立潮头，敢为人先。学校先后荣获“全国绿色学校”、“全国学习型学校”、“湖北省教改名校”殊荣。在新的形势下。大新路小学传承文明，继往开来，开展了弘扬中华民族传统美德的仁爱教育，取得了令人注目的成绩，成为仙桃市青少年思想道德建设的排头兵。 字幕：守护心灵净土润育生命底色 镜头：课外活动、出游场景 解说词：少年兴则国兴，少年强则国强。小学阶段加强对孩子们的传统美德教育，将会使他们受益终生。 镜头：李庆成特写、少先队员献花、李庆成同期声 解说词：2005年11月下旬，大新路小学校长李庆成参加了第一届儒学伦理与东南亚地区公民道德教育论坛培训会，返校后，他立即召开校长办公会，传达会议精神，分析教育现状，旗帜鲜明地提出了“用中华传统美德来引领学生树立正确的人生价值观”。他说：[“中华文化博大精深，传统美德传为佳话。我们要兴仁爱之风，铸仁爱之魂，全面开展仁爱教育，并把它与绿色教育、创造教育融为一体，成为我们学校思想道德建设的新品牌。”] 镜头：课题研讨会、人生宝典书籍、课题方案、李启艳、朱爱平、王志勇等同期声 解说词：科学决策，合理调控是有效活动的前提。大新路小学将仁爱教育纳入校本课程和科研课题研究之中。他们拟定了行动方案，制定了实施细则，在理论上定性，在实践中定位，在评价中定标。关于仁爱教育，李启艳校长作了如下诠释：[“我们开展的仁爱教育，是根据人的生理和心理发展的特点，以传统的真善美为基础，培养学生知礼、行孝、懂爱的品质，
电视宣传片解说词
电视宣传片解说词 建设交通的辉煌乐章 ——武功县交通运输管理工作纪实 当一幢幢别具风格的建筑拔地而起， 当浓浓的绿意掩映整个小区， 当环卫的车轮画出城市永恒的美丽， 当清澈的自来水和着甜蜜一起开启， 当条条宽畅的道路成为希望的起点…… 你会被这座城市洋溢的青春和激情所感动。南汇,这座有着60xxxx年历史的海滨城市，如棵棵千年银杏，虽然饱尽历史的沧桑巨变，但仍傲雪风霜，顽强的生命力孕育了南汇灿烂的历史文化，浦东琵琶、锣鼓书等丰富的民间艺术成了人们抒情达意的艺术形式。同时，也涌现了张闻天、傅雷和钦赐状元顾天成等蜚声海外的历史文化名人。 跨入新世纪，南汇人以海纳百川的胸怀，以开拓创新的精神，抓住“空港、海港”开发的大好机遇，迈向海洋、迈向世界，成为世界瞩目的焦点。昔日一个荒芜的小渔村变成了美丽的海滨城市。 有一组数据引人注目：进入新世纪，南汇建设了条总长度达到公里的各类公路；建成了总面积为平方公里，覆盖率达到的绿化；建造了总规模达到万平方米的各类建筑物，完
成项重大工程和实事项目…… 这数字和工程记载着城市发展的进程，同样也记录着建设和交通人奋发有为的身影。在其背后，又凝聚了建设和交通人多少的智慧和汗水。他们用沉甸甸的责任和使命，雕塑着南汇这个美丽的家园。 是城市发展的根，交通是城市繁荣的魂。顺应着南汇大开发、大建设的呼唤，2005年调整成立的×××建设和交通委员会，担负着南汇城市建设、管理和综合交通的重要职能，现有职能科室1xxxx，直属企事业单位2xxxx，员工人。招商注册企业28xxxx。近年来，由于平稳有效的改革使体制更加合理、管理更加顺畅、服务更加到位。改革中应运而生的南汇首家具有一级资质的两港市政公司，正在南汇的大建设中大显身手。 “两港一城”的开发建设，牵动着世人的目光，作为建设南汇的职能部门，建设和交通委员会一班人审时度势，以与时俱进的思想观念，立足全局的工作理念，高屋建瓴的前瞻眼光，全力推进以覆盖全区的道路交通为主的“枢纽型、网络化”基础设施建设，全面完成一系列市政重大工程和实事项目。唱响了豪迈、高亢的建设交通之歌！ 在道路交通设施方面，建设和交通委员会从南汇的功能定位、产业布局、城镇体系等方面着眼，用蜘蛛织网的精神打造四通八达的交通。配合上×××轨道交通大格局形
电视解说词写作
1、电视解说词的定义：电视解说词是电视语言的主要构成因素之一，是电视节目制作中一 种重要的创作手段和表现因素。 2、电视解说词的应用范围相当广泛，凡是电视创作中涉及使用语言文字的地方，凡是创作 者需要以文字语言形态准备的，无论是有声的还是无声的，是前期的还是后期的，是有声源还是无声源的，是出现在节目中的还是未曾出现的，都应该进入它的考虑范围。如果把外延限定得过于狭窄，我们就会作茧自缚，陷入概念之争的沼泽中去，无法自圆其说。 3、电视解说词的应用重点：a、电视记录片、专题节目的解说词部分的使用与安排；b、大 型系类节目，如政论片、文献记录片的前期文稿和后期解说词部分的加工调整；c、除电视新闻消息之外的电视新闻节目，如大型活动的现场直播、通讯特写、评论综述、深度报道等稿件的案头准备工作；d、电视综艺节目的串场过渡词、电视栏目的串联词前期文字稿准备；e、电视节目各种策划方案、选题报告、拍摄采访提纲、文字脚本的写作；f、节目或栏目标题、宣传标语、频道呼号、片头题记的写作；g、各种不同类型的电视节目对解说词的特殊要求。（或简答） 4、电视语言就是利用光电或数字技术等高科技手段，以声音影像形式，作用于观众视觉和 听觉的，多层次多因素的艺术信息。 5、电视语言构成的基本规则：一是服从大局，一切从更好的表现主题出发，照顾总体结构 和基本风格。二是发挥各种手段优势，寻找最佳的配合方式，尽量做到浑然一体，相得益彰。 6、电视解说使用的一个最基本原则是：在电视画面表现不了或表现不好的时候使用解说。 （如果电视画面可以表现，并且能够充分表现的地方，应该尽量发挥画面的作用，没有必要非得使用解说。） 7、电视解说的主要功能大致归纳为十种：a、补充-----充实，填补，拾遗补缺，弥补画面 不足；b、引导-----定向，启发，提示，帮助理解，引导注意；c、强调-----突出，强化，捕捉细节，挖掘内涵；d、渲染-----营造气氛，烘托气氛，激发情感，提高兴趣； e、延伸-----想象，联想，扩展，散发，由此及彼，举一反三； f、过渡-----承接，转 场，递进，弥合接缝，跨越流畅；g、压缩-----紧缩时间进程，迅速转移空间，省略多余的部分；h、概括-----提炼，抽象，升华，总结，点题；i、对比-----与同时出现的其他手段在内容、形式、风格、节奏上形成反差；j、整合-----通过调整、转移、伸缩、帮助、借力，综合协调各手段的关系。 8、解说与画面配合的基本状态是若即若离，有时{紧贴画面}，有时又{游离画面}，二者既 {对立}，又{统一}。 9、禁止使用{假话}、{大话}、{空话}。 10、伴随画面的电视解说，尽量要把某种概念、某种意韵的表达诉诸于充实具体的形象，把解说提供的形象与画面形象叠印交融，把理念表述得生动活泼、亲切具体。 【简答题、】 1、解说词在电视语言中的地位和作用 （1）无法脱离电视特定的语言环境。 （2）分门别类单独进行研究和学习。 （3）解说词写作必然受到方方面面因素的影响和制约。 2、电视解说词学习中需要注意的问题 （1）解说-----不仅是指对画面的解释（2）解说的学习不是孤立的 （3）解说应具有灵活、准确的正对性（4）解说的应用类型
怎样写好电视专题片解说词
怎样写好电视专题片解说词 解说词，顾名思义即口头说明解说的词，也可以说解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述.叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表达的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。 在传媒竞争十分激烈的当今时代，如何把握电视专题片解说词的写作，怎样才能把解说词写好，我以为，应从以下三个方面努力： 一、深入采访，精心提炼。 写好一篇电视专题片解说词，不深入一线采访，闭门造车，或仅仅通过间接了解，或通过观看拍摄的电视画面来写作，是难以想象的。只有亲临新闻现场，直观的了解报道对象和报道内容，才能全面把握好题材。电视片与小说创作一样，注重故事性，但电视专题片更忠于原始素材，它基本上不对素材进行内容上的加工，只是在对素材进行报道的基础上，进行深度的挖掘，以期达到震撼观众心灵、引发观众思考的目的，从而达到弘扬真、善、美的目的。 对于电视专题片解说词而言，忠于原始素材永远是第一位的，能否对素材进行深度挖掘和提炼，提炼到什么程度，这要看作者对题材的驾驭能力。因此只有深入采访全过程，尽可能多的掌握素材和信息并加以提炼，才能起到震撼观众心灵、引发观众思考的效果，才能达到弘扬真、善、美的目的。 二、注重真情实感，表达文化深蕴。 电视专题片与电视新闻一样，都具有新闻性，要用事实说话，用采访拍摄手段选择生活中典型的事物进行报道，它不同于新闻那么概括、简要，而是更深刻、更详细。它要交代事物的来龙去脉、矛盾的发展与解决，它要提出问题、解决问题，还要对事物进行细微的刻画和渲染，它更注重艺术技巧的运用，更注重原型的刻画，更注重情感和意境。它要调动一切艺术因素去感染观众，一部优秀的电视专题片，总是情与景、意与境的交融和统一。比如，记者在对一个单位进行专题采访的时候，不能仅仅把片子定论为说明片或介绍片，许多单位希望通过一部
(解说词)论电视专题片解说词的语言特色论文
论电视专题片解说词的语言特色论文 一部有感染力的电视专题片，除了内容深刻，画面真实，音乐和谐之外，解说词是否有鲜明的语言特色，也是一个很重要的声音因素。 每一位前台电视工作者的作品都有自己的语言风格和特色，有的如雷电交加，气势磅礴；有的似行云流水，清高气爽；有的委婉缠绵，耐人寻味；有的节奏铿将有力，粗狂豪放。 电视解说词是电视人与观众进行交流的一种表现形式。所以，电视专题片解说词写的成功与否直接关系到片子的质量。 大文豪高尔基曾经说过：“文学的第一要素是语言，语言是文学的重要工具，它与各种事实生活现象结合在一起，构成了文学的材料。”电视专题片解说词，属于文学的范畴。因此，要写好电视解说词，并使其特色鲜明，就应该从以下几个方面下功夫。 1解说词的生动性 解说词在电视专题片中，主要的职能就是服务于主题。https://www.360docs.net/doc/78362783.html,第一，解说词应尽量写得亲切、自然、朴实。一部电视专题片要得到观众的认可，能引起观众的兴趣，拉近与观众的距离，这个距离的“连接点”就是朴朴实实的语言，那种居高临下，我说你听的说教式方法万万要不得。在撰写解说词时，作者最好将自己摆在同观众平等的位置上，采取与观众拉家常，说心里话的方式，娓娓道来，让观众感谢到亲切自然。例如专题片《豫东人从容面对苹果之战》的开头，作者的解说词是：“观众朋友，大家好！欢迎收看今天的《新闻播报》。这两年，在社会上，苹果的话题变得有些沉重。主要原因，是市场竞争太激烈了。有句话说得好：逆水行舟，不进则退。今年豫东大地的苹果又将面临巨大的压力，如何采取应对的措施呢？对此，豫东人民是处惊不乱，从容应变。”这段话包含着丰富的内涵。第二，解说词要写得要口语化，生活化。口语是非常重要的，也是很能打动人的，因为口语明了自然，富有生活气息。在写作时应注意选择一些富有感情的语气词，观众听了会产生一种亲切的感觉。第三，解说词要写得朗朗上口，富有节奏，听后催人奋进。例如专题片《百万亩果园引水工程》中末尾的一段话：“____年底到____年上半年，几个月的时间只不过是历史的一瞬间。勤劳智慧的豫东人民在面临干旱长达半年之久的时间里，要完成近一百亩的果园引水浇灌工程，不能不说是一个宏大的工程。这需要投入巨大的资金，巨大的劳动，困难可想而知。但是，我们相信，有党的政策的指引，有各级领导的大力支持，豫东人民一定能完成这一工程，走向胜利的明天。”这段话铿将有力，感情豪放，能够释放出一股巨大的感染力。 2解说词的形象性
浅谈专题片解说词的写作
电视画面与解说词之间是互为作用、相互补充和印证的。如果画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然，有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词，也没有影响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用，产生的是指点迷津的效果。 我们把电视画面比作红花，那么解说词就是绿叶了，多么好的画面就如同漂亮的花一样，没有绿叶的陪衬也会失色不少。怎样才能把解说词写好，使其真正担当起“绿叶”的作用呢? 俗话说，巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的解说词的。前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要，没有这个过程，没有切身的体验和感受，就不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有他们身临其境地去体验某种生活的经历，而只坐在家里凭空想象“闭门造车”，是不可能创作出优秀的作品的。因此说，亲临新闻现场、深入采访，尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一步。 有了深入细致的第一线采访，这就为写好解说词奠定了基础。而在你真正动笔写解说词之前，首先要充分思考，围绕专题片的主题进行构思，然后一气呵成。在写作过程中，一定要把你在采访中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中，将内心的情感用文字淋漓尽致地写出来。可以相信，在这种境况下写出来的解说词也定会打动观众的心。相反，同样是在作一个电视专题节目，在整个采访过程中，如果没有打动你的心或引起你的兴趣的地方，你肯定不会写出打动观众心的解说词。 有人说，前期采访我也很认真，坐下来开始写解说词我也很投入，可写出来的解说词就是不能打动人。主要原因那就是文字功底欠缺了。头脑里没东西，肯定倒不出“货”来。如果知识面广、文字能力强，那语言的组合就会很顺畅，文字的表述就如同源涌般溢出。因此，要写好一篇解说词，必须有文学“细胞”，善于用文字语言表述、描绘所解说的事物和画面。现在的电视专题片解说词很少讲究遣词造句、语法修辞，而更多的是些公式化、简单化、不生动、干巴巴的文字罗列或一些数据排序充斥整篇文章。 一篇优秀的电视专题片的解说词不一定是运用了多少排比句、多少古文诗句、多少成语典故，更不是华丽词藻的堆砌，但它首先应当是读起来朗朗上口，品起来很有味道，集语言的新鲜性、评说的深刻性和文字的可读性于一体。 一部优秀的电视专题片，它应该是解说词与电视画面完美结合的统一体。而解说词有时甚至是整部专题片的灵魂，即使不看电视片，它也应是一篇绝妙的文章，细读起来让人振奋、引发思考、唤起遐想、回味无穷。 深入采访、融入真情、文字功夫是写好电视专题片解说词的重要三步。对电视记者而言，不能只注重图像、画面，而忽略了在文字上的要求，写好解说词不仅是应当的，而且也是必须的。只有这样，你制作出的节目才能更受观众欢迎。
区旧城改造工作电视专题片解说词
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 区旧城改造工作电视专题片解说词 区旧城改造工作电视专题片解说词 ，是市市中区区居民难忘的一年，因为盛世搬迁的民生画卷从这里开篇。老城做新的脱胎换骨旧城区改造恢弘乐章在这里奏响。 告别曾经不堪回首的岁月，住进宽敞明亮的新居，是居民几代人的梦想，是百姓们多年的夙愿，是完善我区城市功能、提升我区城市形象客观要求、是聚力民生建设、增进百姓福祉的历史选择。 出题目：民生福祉 --市中区区改造纪实 区改造涉及千家万户，工作量大面宽，矛盾集中，既是一个攻坚战，也是一场持久战。9月21日，省委、省政府召开了全省城市和国有工矿改造工作会议，安排部署了进一步推进改造工作的意见和措施。会议要求，从起，用三年时间基本完成全省集中连片和零星区的改造任务，从根本上改善居民的住房条件和生活环境。 市委、市政府将区改造列为头号民生工程，向全市人民庄严承诺，三年投入534亿元，打一场以改造为主要内容的城市建设翻身仗，把
我市的区改造工程，打造成为全国资源枯竭转型城市的示范工程。全省三年计划改造1000万平方米，市占545万平方米，占全省棚改任务的一半多。 市中区作为一个老矿区，是全市城市转型的核心区和示范区。由于历史遗留问题，改造欠帐多，任务繁重。全区共有364万平方米（不包括枣矿区），占全市面积的67%，涉及群众1.3万户、5.2万人，其中，全区计划实施21个改造项目，完成拆迁11023户、266万平方米。可以说，山东棚改看枣庄，枣庄棚改看市中。 1月29日下午，在区政府四楼会议室召开了市中区改造工作动员大会，拉开了全区区改造的序幕。全区上下把改造作为城市转型和城市建设的重中之重来抓，精心谋划、积极推进。在棚改工作中，我区坚持政府主导运作，依法依规，严格政策时限、严格补偿标准、严格组织纪律，自上而下成立领导小组，一个区改造项目设立一个指挥部、一个工作专班，由一名区级领导亲自挂帅，先后出台了《关于进一步加快推进区改造的实施意见》和《关于区改造房屋拆迁补偿安置的意见》以及相关配套政策，最大限度的让利于民，让发展成果惠及老百姓。并统一拆迁政策、统一拆迁补偿标准，统一拆迁优惠政策，做到一把尺子量到底，一个政策贯穿始终，让拆迁居民吃了定心丸。 我区创新棚改模式，通过招商引资的形式，建立多元化投入机制。多方接触开发企业，吸引有资质、有能力、有经验、实力雄厚、资信良好的房地产开发企业来我区投资兴业。我区多次组织人员赴浙江杭州、温州等地开展棚改项目专题招商，同时，我区借助新成立的东城
旅游类生活节目解说词
《闲适荆州》解说词 闲适今生，荆州古城。位于美丽的江汉平原上，伴水而生的荆州古城，在历史的涤荡中，逐渐褪去铅华，以她自有的一份悠然潇洒于凡尘。慢活逐渐成为了荆州人特有的标签。 从早上的五六点，第一方太阳光唤醒静谧的荆州城开始，晨练的人们已经开始在各个广场、公园内耍开了太积拳、跳起了广场舞。从运动开始的一天，精神头儿可是格外的足，这一天都不会再感到疲累。 晨练完的人们，大多会去自己熟识的老面馆，吃一碗滋味悠长的荆州早堂面，味蕾被瞬间打开，肚腹也获得了极大的满足感。而在沙市大赛巷内的美食则更为丰富多样。不仅有早餐，还有各色美食小吃。各种好吃的一溜排开，甜的、辣的、酸的、咸的…总之只要你来到大赛巷，总有一款美食能够满足你挑剔的味觉。 吃完了好吃的，就去感受一下荆州这种古城在与时俱进中迸发出的新鲜活力吧。 位于沙市的地下商场可谓是沙市的地标性建筑，无论环肥燕瘦，在沙市的地下商场里，总能够找到既好看又便宜的时装。荆州人注重自己的仪表，也是在传承着几千年来古荆州的魅力，这里的人们是爱美却不比美，每一个人都有自己独特的味道。 荆州古城现如今已经散发着自己的新型魅力，这也依赖于她所依傍着的长江。长江口岸不仅给荆州带来了源源不断的商机，更是为茶余饭后的荆州人提供了一个休闲散步的好去处。傍晚的江边就像是羞极了的少女，不经意间被人发现了她的美丽。脸红彤彤的，带着青春而又
模糊的笑面，不敢注视着江边过往的行人。渐行渐远的晚霞勾勒出了每个人的剪影，间或有几对情侣走过，把这座小城变得更为柔和，大家都慢慢地踱着步，好不浪漫。 在荆州过一天，不仅是让我们体验到古今的碰撞，更是让我们慢下来，看到自己的内心。慢活荆州，闲适美好，期待与您的下一次相遇。
电视解说词复习题库
电视解说词的创作或使用并不是完全是一种传统意义的写作，更准确和科学地说法应当是一种“处理和安排”。 “解说词”一词的广泛使用，应该来自电影纪录片，就是我们所说的非虚构的电影。 电视解说词研究的两种分歧：一种是重视派，强调语言文字在电视传播中的重要作用；一种是排斥派，基本否认或轻视语言文字在电视传播者能够独立的价值和意义。 电视解说词和电视其他手段有着千丝万缕的联系，甚至是“你中有我，我中有你”，互相包容，互为存在的前提。 电视解说词更擅长表现生活中那些抽象的、哲理性的内容，那些想象性的感情体验，那些复杂的心理活动。 电视语言的主要优势所在： 借助先进的技术手段和强大的传播系统，真正实现了语言的跨时空交流和传播，其传播速度和传播范围是空前的。以逼真的图像和声音记录还原生活，成为记录人类文化的形象载体，改变了人类感知世界的方式；利用语言的综合分解能力，使传统艺术的融合交流更加自如频繁，再生和创新呈现前所未有的广阔前景；语言的综合优势，使他拥有丰富的表现技巧和创造能力，艺术反映生活的各种可能性大大提高。 电视语言构成的基本原则 一是服从大局，一切从更好地表现主题出发，照顾总体结构和基本风格；二是发挥各种手段的优势，寻找最佳的配合方式，尽量做到浑然一体，相得益彰。 我们制作一部电视节目，总要拍摄大量的素材，要有一定的片比。一般情况下，可供选择的库存部分越多，选择的准确度越高。 画面作为象征和隐喻符号，注意避免单一性和凝固化，要善于创造性地寻找崭新的形象载体；善于从生活的自然流程中发现其具象征意义的形象；注意象征画面的多义性和暧昧性，使观众获得多方面的形象感受。 在使用及理解象征和隐喻形象时，需要注意以下问题： 第一，不同文化环境中的人，对形象的理解有着自己的文化习惯。第二，人们不同的修养、心境、经历，也会影响他们对形象象征的理解。第三、象征应该是“雾里看花”般地“隔层同视”，产生“似花非花”的效果，绝不是洞若观火。第四，如果某种形象的一种象征意义被过多地反复使用，它的艺术价值会相应递减。 在创作中，象征和隐喻要注意以下几个问题： 首先，尽量寻找全新的形象作为象征或隐喻的载体，努力创造崭新的一次性的象征符号；其次，尽量利用节目过程中，现实生活的进程中出现的细节、道具，赋予它象征的作用和意义，不一定是节外生枝，硬加上去的形象。第三，注意象征画面的多义性和暧昧性，不要一览无余，直截了当。 电视解说词使用的一个最基本的原则是：在电视画面表现不了或表现不好的时候使用解说。 画面的某些明显的不足和局限： 1．历史上发生的事件难以完整再现。为了弥补画面材料欠缺造成的遗憾，电视编导们经常采取用“空间”表现“时间”的办法。文字的报道不受时空的限制，可以自由地追忆、回溯、描述过去发生的事实。2．画面无法预测和展望未来。对于未来可能发生的事情，可以利用解说的虚拟性和想象的能力，调动观众想象的未来场景。3．难以直接揭示人物复杂的内心世界。对于复杂的人物内心活动，画面揭示起来相当困难，即便使用解说，也应该十分慎重。要注意对心理过程的具体交代及对心理环境的充分渲染来营造铺垫。特别注意对心理揭示分寸感的把握，避免过于主观的臆测。它可以配合适当的采访，人物内心独白，主人公自述，尤其是感悟心灵的音乐，恰到好处地做直接的揭示或剖析，引导观众深入体验人物复杂的心理活动。4．对不具备形象性的问题难以表达。在制作一部电视节目时，在适当的时候需要提炼主题、概括主题、表现主题，需要进行必要的升华、深化与判断评论。在这方面，画面表现起来相当困难。5．画面具有的“多释性”特点。电视解说词的一个重要功能，就是为多释性的画面创造一定的指示关系，为其定向，为观众理解画面开通一条既定的渠道。6．无法全部回答新闻记录的基本要素。画面无法满足观众了解全面信息的
电视专题片解说词的写作特点
电视专题片解说词的写作特点 解说词，是在电视屏幕上运用有声语言，反映社会生活，表明创作意图，阐明创作思想，并最终作用于观众听觉的一种重要语言形态。与纯文字作品不同，电视解说词最终要与电视画面结合，形成特定的屏幕语言与观众见面。因此，电视解说词的写作有它不同于其他文学创作的特点。 一、解说词离不开画面， 二者相辅相成 电视作品中，声与画孰轻孰重，近年来一直是学术界争论不休的话题。俗话说“百闻不如一见”，有观点认为通过视觉获得信息是最直接的，画面具有直接可观、可感性，画面的出现就带来形象的确切性，因此画面本身的冲击力就能调动欣赏者的情绪，引发联想想象，产生艺术感染力。也有专家认为画面所包含的内容并不完整，不能带给观众准确的信息，单靠画面难以将作品的主题表达出来，不能达到完整的艺术效果。必须利用语言作为补充、衬托，才能克服仅靠画面表达的局限，以及由此产生的欣赏中的差异，从而使作品思想感情表达的广泛性和深刻性成为可能。所以无声电影向有声电影过渡，才获得更广阔的发展空间。 笔者通过多年的创作实践，对这个问题也有一些体会。事实上，一部电视专题片是视觉语言和听觉语言的综合体，二者相辅相成。人们使用眼睛和耳朵接受信息，没有什么主次之分，声画结合的心理学基础，原本是人们观察、审视、辨析事物的方式。画面和解说词的关系，也是这个道理。有些题材内容的节目，画面显得更为重要，这时候解说词也许很少甚至不用。但很多经典的专题片因其优美的解说词而让人们记住，比如《话说长江》、《长白山四季》《西藏的诱惑》等等。《话说长江》第一回《源远流长》的开篇解说词是这样写的： 你可能以为，这是大海，这是汪洋吧？不，这是崇明岛之外的长江！ 俯瞰三峡长江水。你可能会联想的到长长的飘带，洁白的哈达，是啊，多么美丽，这也是长江。
双拥电视专题片解说词
双拥电视专题片解说词——旅游胜地鱼水情 张家界，地处湘西北，位于武陵山脉腹地，澧水中上游，辖永定区、武陵源区、慈利县和桑植县，总面积9516平方公里，常住人口165万，其中，以土家族为主的少数民族占总人口的77%。 张家界因奇山得名，因旅游立市。建市二十二年来，张家界市各族儿女乘着改革开放的春风，用勤劳和智慧创造了一个又一个奇迹。拥政爱民，拥军优属，在双拥创建工作中，更是用热忱和真情谱写了一曲曲令人感动的双拥之歌。 第一章：红色热土世代传承 张家界，是一片红色的土地，贺龙元帅的故乡。1935年，任(读二声)弼时、贺龙、关向应、王震、肖克率领红二、六军团，在这里建立了湘鄂川黔革命根据地，带领老区人民打土豪，分田地，与敌人展开浴血奋战。同年11月，红二、六军团实施战略转移，强渡澧水，开始了举世闻名的二万五千里长征。传唱至今的桑植民歌《马桑树儿搭灯台》、《门前挂盏灯》就再现了老区人民当年送别红军依依难舍的真情。 七十多年过去，勤奋朴实，坚韧不拔，敢为人先的张家界人民没有忘记历史。张家界历届市委、政府领导更是将光荣的革命传统发扬光大，将双拥工作作为一项事关全局的战略任务纳入全市经济社会发展和武装建设的总体规划。建立健全双拥组织与服务体系，形成了从地方到部队，从协调机构到成员单位，从领导到基层的双拥工作网络。新一任市委书记胡伯俊，市委副书记、市长赵小明以身作则，亲历亲为，带头参加议军会议、军地联系会议，带头参加军事日活动，带头走访慰问部队，带头为部队办实事、解难题，督促落实各项优抚政策。张家界军分区首长经常深入基层检查落实拥政爱民工作情况，要求部队积极参加地方经济建设，为地方经济发展保驾护航。 作为地方和部队联系的桥梁和纽带，张家界市双拥办在各级政府和部队的支持下，配备了专职工作人员，安排了专门的办公场所，落实了专项预算经费，有效地促进了全市双拥工作的顺利开展。 第二章：六位一体共筑长城 军民共建，筑牢长城。为使双拥意识深深地扎根于全市人民心中，张家界市党政军创造性地开展了爱国拥军进基地、进单位、进学校、进景区、进社区、进家庭的六位一体国防教育。地方政府每年投入近千万元资金支持部队建设，修建营房，添置设备，高标准建设国防教育基地；党政机关、企事业单位每年都要组织开展国防教育，参加军事活动，进行实弹射击；各级各类学校开设了国防教育课程，并适时组织军事训练，从小培养他们的国防意识、忧患意识；在景区和旅游接待窗口，都悬挂了军人优待醒目标志，并对前来参观考察的军人一律实行免票；仅武陵源，每年的免票金额就达500万元，张家界国家森林公园还在当年红军经过的地方修建了红军路。各大社区开辟了国防教育知识宣传专栏，并配合每年征兵工作进行专题宣传，全市还先后开展了双拥模范家庭和“十佳”复员退伍军人评选活动。
电视综艺节目解说词
电视综艺节目解说词 主持人开场语：欢迎各位来到今天的《就等你来猜》，我是主持人XXX。人，因为有梦想而拼搏；人因为有梦想而努力；人，更因为梦想遇到危机的时候，才会更加努力的拼搏。因为拼搏，才会有成功。今天就是一个拼搏和成功的日子，希望各位选手能美梦成真。 选手A：大家好，我是XXX，一号选手，希望今天能报得大奖。 选手B：哈喽，我是XXX，二号选手，今天就看我的吧！ 主持人：两位选手果然是你争我抢啊，但是究竟鹿死谁手还是个谜，就让我们拭目以待吧！ 主持人:两位准备好了吗？ 选手：准备好了！ 主持人：好的，请听题，首先是选择题。 是益智题脑筋急转弯，请听题。
1、三个金鑫，三个水叫淼，三个人叫众，那么三个鬼应该叫什么? (答案：叫救命) 2、明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书， 书后放一个苹果,你说他会先看什么? (答案：什么都看不见) 3、用什么可以解开所有的谜？(答案：答案 ) 4、两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗 出汗多? (答案：狗不会出汗) 5、楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日? (答案：每年的三月三十日) 6、小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人 悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？(答案：因为他 正在瞄准) 7、为什么青蛙可以跳得比树高？ (答案：树不会跳) 8、中国人最早的姓氏是什么?(答案：姓善) 9、动物园中，大象鼻子最长，鼻子第二长的是什么？(答案：小象) 10、什么门永远关不上?(答案：足球门)
11、什么东西比乌鸦更讨厌？(答案：乌鸦嘴) 12、有一位老太太上了公车，为什么没人让座？ (答案：车上有空位) 13、哪一颗牙最后长出来？(答案：假牙) 14、最不听话的是谁？ (答案：聋子) 15、在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后，却并没有认为他们作弊，这是什么原因？(答案：二张都是白卷) 16、阿研的口袋里共有10个硬币，漏掉了10个硬币，口袋里还有什么？(答案：一个破洞) 17、汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？(答案：备用) 18、小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的？(答案：小明是老师) 19、小明对小华说：我可以坐在一个你永远也坐不到的地方！他坐在哪里？ (答案：小华的身上) 20、什么官不仅不领工资，还要自掏腰包? (答案：新郎管) 主持人：经过两轮的角逐，现在说胜负可能还有点早，两位选手真的是太优秀了，互不相让，但是比赛也是到了白热化的阶段，现在进行最后一轮，猜谜语，决定胜负，请听题。