北师大版高三英语课后习题(含答案)限时规范练31(选修6Unit16A)

北师大版高三英语课后习题(含答案)限时规范练31(选修6Unit16A)
北师大版高三英语课后习题(含答案)限时规范练31(选修6Unit16A)

限时规范练31(选修6Unit 16A)

核心素养关键词:培养学生人与社会、了解文化艺术的素养能力意识

一、阅读理解

A

“You know,the soft subjects,” says the boy in maths,“the easy ones:the stupid girls at the bottom take them.Like dance.It shouldn’t even be a subject.” We’re choosing subjects for our A-level taster day at school.I see the raised eyebrows when I explain two of my GCSE (General Certificate of Secondary Education) choices are dance and drama.

I was told by advisers that dance and drama wouldn’t help me to get a suitable career.My friends told me I’d get bored of dance and switch to science within the first month.

But taking GCSE dance was the best decision I ever made.Dance gives me something to pour my head and heart into.It gives me a feeling of belonging,creativity,security and freedom.

The education secretary Nicky Morgan has put emphasis on science,technology,engineering and maths (STEM),saying that students who focus on the arts risk their careers.Stopping young

people from expressing themselves at such a young age is not doing them any favours.Perhaps Nicky Morgan has forgotten to open the door of having a drive to study that subject day in,day out.It shouldn’t matter what that subject is.

I don’t doubt the influence that STEM subjects can have on the people that love them.But to force children into one field is cruel.As much as I try,I’m not good at and don’t love physics,biology or maths.I don’t want a career in these areas.

There has been a decrease in the number of state schools offering arts subjects taught by specialist teachers.I can’t even imagine how it feels to be told that you don’t teach a “real subject” by an 8-year-old boy.

To the teachers,the parents,the government I say:Let children make their own decisions.Let them live in the present.Let them have a real,unlimited education.

【篇章导读】本文是议论文。很多人认为艺术是学习不好的孩子的救命稻草,是毫无用处的学科,而作者却认为艺术给了她归属感,是使她不停搏斗的动力源泉。

1.How does the boy in maths feel about dance?

https://www.360docs.net/doc/784572085.html,eless.

B.Difficult.

C.Beautiful.

D.Important.

剖析推理判断题。根据第一段中的“the easy ones:the stupid girls at the bottom take them.Like dance.It shouldn’t even be a subject”可知,学数学的男孩以为舞蹈没有用处。

2.After the author took GCSE dance,she .

A.lost interest in it

B.kept her mind on it

C.turned to other subjects

D.struggled with her lessons

剖析细节明白题。根据第三段中的“Dance gives me something to pour my head and heart into”可知,作者选择了舞蹈之后就全身心投入此中。

3.What do we know about Nicky Morgan?

A.She encourages students to learn soft subjects.

B.She suggests students take a risk in their careers.

C.She underlines the importance of STEM subjects.

D.She allows students to express themselves freely.

剖析细节明白题。根据第四段中的“The education secretary Nicky Morgan has put emphasis on

science,technology,engineering and maths (STEM)...”可知,Nicky Morgan强调理工学科的重要性。

B

Have you ever caught yourself saying,“I hate small talk!” the minute you walk into a party? If so,you might be an introvert (内向的人).Introverts hate to chat about “small” subjects with people.They are fine when you talk one on one but seem to get lost in the crowd when there’s a group around.

If you’re talking to an introvert,you might find that your first few conversations go one of two ways.Either they’ll seem to get bored and not say much or they’ll seem to skate over small talk in favor of more in-depth topics.What you need to know is that the

introvert is not being rude.It’s just that they don’t like small talk.Here’s why.

Small talk serves as a gateway toward deeper conversation.Some introverts don’t realize that small talk will actually help them get to the bigger topics.You don’t need to stay on small talk

forever.However,sometimes introverts feel that even the short amount of time it takes to get into the real conversation is a waste of

time.Small talk is very fast.Someone says something and this should be followed up with a quick response.But introverts like to chew on their words before saying them aloud.Before they answer,they’ll mull over different thoughts.

Small talk by its very nature invites more people to join in.The more people who join the conversation,the more the introvert will tend to step back.As a result,they’ll be quiet.Small talk is about throwing out subjects in the hope that one or more of them can be turned into a common point of interest.

The listening involved with small talk is not in-depth.The purpose is about listening “lightly” so you can figure out the right topics to spend some time on.Introverts tend to be great listeners,but

they use active listening rather than light listening.This makes them wonderful friends,but can also make it difficult for new people to understand why they’re so quiet.

【篇章导读】本文是说明文。文章介绍了内向的人不善于与人漫谈并表明了其缘故原由。

4.How do introverts respond to a chat?

A.They try to avoid it.

B.They get excited about it.

C.They give it their full attention.

D.They focus on unimportant topics.

剖析细节明白题。根据第二段中的“Either they’ll seem to get bored and not say much or they’ll seem to skate over small talk”可知,内向的人总想避开漫谈。skate over 意为“回避,避免涉及”。

5.What do we know about small talk?

A.It goes slowly.

B.It costs people a lot of time.

C.It contributes to deeper topics.

D.It provides much useful information.

剖析细节明白题。根据第三段中的“Small talk serves as a gateway toward deeper conversation”可知,闲谈有助于向深层次对话导入。

6.What does the underlined phrase “mull over” in Paragraph 3 probably mean?

A.Give up.

B.Think over.

C.Write down.

D.Forget about.

剖析词义预测题。根据第三段中的“But introverts like to chew on their words before saying them aloud”可知,内向的人在回答对方问题前会细细思量差别的想法。

7.How can we become a good talker in small conversations?

A.Figure out the deep meaning of questions.

B.Think twice before answering questions.

C.Try to find shared topics.

D.Be a quiet listener.

剖析推理判断题。根据倒数第二段中的“Small talk is about throwing out subjects in the hope that one or more of them can be turned into a common point of interest”可知,想要成为好的漫谈者,我们必要找到共同话题。

二、七选五

Traveling independently for the first time can be stressful if you don’t plan your trip carefully.In Cuba,my friends and I really learned the value of planning ahead and being responsible tourists.So,before you set off,take a look at my list of useful tips: Plan who to go with.

Think about your travel buddies (朋友) carefully.Traveling with just one person has its advantages and disadvantages,but traveling in a group isn’t easy either.In a group,everyone wants something different.Be patient and understanding,and try to find a compromise. 1And remember:if you take everyone’s views into account before you go,you won’t have so many arguments!

2

Before you go,find out about the country’s culture and look up some basic words and useful phrases in the local language.3If

you say just a few words in their language,the local people will really appreciate it,and everyone will feel more comfortable.

Be responsible.

It’s really important to be a responsible tourist and to try to support the local economy.4We stayed in private homes in different parts of Cuba.Our hosts were really kind-hearted and their generosity was amazing.If you stay with a family,you’ll find out much more about your hosts’ culture and way of life.5Seeing the sights and learning about the culture with local Cubans was truly exciting.If we had stayed in a hotel,we wouldn’t have had these experiences.

A.Do your homework.

B.Think about the environment.

C.Don’t be embarrassed by your accent.

D.I decided to spend the summer in Cuba with some friends.

E.Be adaptable,so that you can deal with unexpected changes.

F.For example,why not stay with a local family instead of in a big hotel?

G.They will probably take you to places the guidebooks don’t tell you about.

【篇章导读】本文是说明文。作者通过亲身经历介绍了外出旅游之前的一些注意事项。

1.E E项中的“Be adaptable”与上文的“try to find a compromise”相呼应。他认为跟好几个朋友一起出行时要学会妥协、善于应变,这样能够淘汰争论的产生。

2.A 由下文的“Before you go,find out about the country’s culture and look up some basic words and useful phrases in the local language”可知,出行前要对目的地国家的文化和语言有根本的相识,也便是做作业。

3.C 由上下文的“some basic words and useful phrases in the local language”和“say just a few words in their language”可知,作者认为会说一些本地的语言很关键,只要能说出来,不要担心口音题目。

4.F F项中的建议“why not stay with a local family”与文中作者提及他的亲身经历“We stayed in private homes in different parts of Cuba”相呼应。

5.G 此段作者对比了住在当地人家中和住在旅馆的差别。G项中的“They...take you to places the guidebooks don’t tell you about”和上文提到的“find out much more about your hosts’ culture and way of life”都是作者认为住在当地人家中的利益。

三、语法填空

Jerry has had a disability for over 35 years.On December 3,1982 Jerry 1. (hit) by a drunk driver.The accident left 2. (he) as a partial paraplegic (下身麻痹患者).

Jerry’s life is not defined by his disability.“There’s a lot I can do,” said Jerry.“I drive.I work.I enjoy 3. (be) healthy and independent.”This “healthy man,living 4. normal life” has even participated in the Boston Marathon.

As a person with a disability,however,Jerry has seen some of the attitudes 5. people with disabilities over the years.

He was once in line to renew his parking permit.He watched a(n) 6. (work) walk down the line and ask people “what do you need?” When she got to Jerry and saw his wheelchair,he was asked “who are you here with?”

But he’s also seen many positive 7. (change) to get people with disabilities 8. (physical) active through recreational opportunities such as golf,fishing and even snow-skiing.There are now organizations such as Lakeshore Foundation 9. provide recreational opportunities.

Jerry states,“I don’t expect the world 10. (go) around us.I will adapt — just make it so I can.”

1.was hit 考查一般已往时的被动语态。Jerry与hit之间是被动干系,且由时间状语On December 3,1982可知,设空处表示的行动产生在已往,故填was hit。

2.him 考查代词。设空处做宾语,指代Jerry,故填him。

3.being 考查动词-ing情势做宾语的用法。enjoy doing sth.意为“喜欢做某事”。

4.a 考察不定冠词。live a normal life意为“过着正常的生活”。

5.towards/to考查介词。attitude 后常跟介词towards/to,表示“对待……的态度”。

6.worker 考查名词。设空处做宾语,由“walk down the line and ask people ‘what do you need?’”可知,此处表示“工作人员”,又因设空处前有a(n),故填worker。

7.changes 考察名词复数。设空处做宾语,表示“变化”,由many可知,此处应用名词复数,故填changes。

8.physically考查副词。设空处修饰形容词active,表示“身体上”,故填副词physically。

9.that/which 考察干系代词。设空处引导限制性定语从句,指代organizations且在从句中做主语,故填that/which。

10.to go 考查不定式做补语的用法。expect sb./ sth.to do sth.意为“期望某人/某物做某事”。

(完整)高中物理选修31期末测试题及答案(2),推荐文档

高二物理第一学期选修 3-1 期末考试试卷 1.有一电场的电场线如图1 所示,场中A、B 两点电场强度的大小和电势分别用E A、E B和U A、U B表示,则[] A.E a>E b U a>U b B.E a>E b U a<U b C.E a<E b U a>U b D.E a<E w b U a<U b 2.图2 的电路中C 是平行板电容器,在S 先触1 后又扳到2,这时将平行板的板间距拉大一点,下列说法正确的是[ ] A.平行板电容器两板的电势差不变B.平行扳电容器两板的电势差变小C.平行板电容器两板的电势差增大D.平行板电容器两板间的的电场强度不变 3.如图3,真空中三个点电荷A、B、C,可以自由移动,依次排列在同一直线上,都处于平衡状态,若三个电荷的带电量、电性及相互距离都未知,但AB>BC,则根据平衡条件可断定[] A.A、B、C 分别带什么性质的电荷B.A、B、C 中哪几个带同种电荷,哪几个带异种电荷C.A、B、C 中哪个电量最大D.A、B、C 中哪个电量最小 4.一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针上方,并与磁针指向平行,能使磁针的S 极转向纸内,如图 4 所示,那么这束带电粒子可能是[ ] A.向右飞行的正离子束B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束D.问左飞行的负离子束 5.在匀强电场中,将一个带电量为q,质量为m 的小球由静止释放,带电小球的轨迹为一直线,该直线与竖直方向夹角为θ,如图5 所示,那么匀强电场的场强大小为[ ] A.最大值是mgtgθ/q B.最小值是mgsinθ/q C.唯一值是mgtgθ/q D.同一方向上,可有不同的值.

历史选修1梭伦改革

第二课除旧布新的梭伦改革 ――改革的内容教学目标: 知识与能力 识记解负令的内容,确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务,以及梭伦改革在发展工商业方面的措施理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性,财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性 分析解负令颁布对雅典社会结构带来的影响,探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。 过程与方法 指导学生阅读教材内外的内容,从多角度认识,解释历史人物,进一步提高学生阅读历史资料,获取有效信息的能力。 通过分析表格观察图片,运用比较的方法正确评价财产等级制度 通过学生表演课本剧,再现梭伦改革内容,调动学生的参与意识,加深学生的改革的理解。 情感态度与价值观 通过对改革背景的分析,使学生认识到顺应潮流,实事

求是,改革就能成功。 通过对改革内容的分析,使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应生产力发展的因素,从而更好的促进生产力发展,联系我国国有企业改革同样如此。 教学重难点: 1,重点:梭伦改革的内容 2,难点:梭伦改革的评价 教具准备: 1:准备多媒体设备 2:制作多媒体课件 课时安排:一课时课型:新课时间:2011-2-22 教学方法: 采用开放式为主的教学方法,改变教师中心观,注重师生的交往,树立师生互动的平等观,构建传统经验与现代教学理念相结合的新型历史教学模式。

课堂小结与练习: 1、梭伦改革措施有(“解负令”),确立(财产)等级制度,(公民大会)成为最高权力机 关,建立四百人议事会,它是公民大会的(常设机构),设立(公民陪审法庭)作为最高司法机关,鼓励发展(农工商业)。 作业布置: 人类社会自产生以来,改革就与社会相伴而生。梭伦当选雅典执政官后,为化解社会矛盾进行了改革。说说梭伦改革怎样为雅典民主化开辟了道路? 板书设计: 一,改革背景: 1:贵族(平原派)在政治上的专横和经济上的压榨激起平民(山地派)的反抗,导致雅典政局动荡不安 2、工商业奴隶主(海岸派)对旧贵族专权越来越不满。他们要求

高中历史 第2课《除旧布新的梭伦改革》练习(含解析) 新人教版选修1

第2课除旧布新的梭伦改革 (时间:25分钟满分:50分) 基础达标(36分) 1.颁布“解负令”是梭伦采取的第一项重大改革措施,这一法令 ( )。 A.满足了平民的所有要求 B.重新分配了国家的政治权利 C.保护了平民的基本权益 D.增强了工商业奴隶主的实力 解析A项错在“所有”上;B项是梭伦政治改革的结果,与“解负令”没 有直接的关系;“解负令”解决的是贵族与平民之间的矛盾,与工商业奴隶主 无关,因此D项也不正确。根据“解负令”,债务奴隶制被取消,这就保护 了平民的基本权益。 答案 C 2.某位雅典公民因欠债而被债主卖往外邦并沦为奴隶,梭伦改革后,他不仅回到了雅典,而且获得了人身自由。其获得自由的方式最有可能是通过( )。 A.所属家族出资赎回B.所属部落出资赎回 C.由城邦出资赎回D.由原债主出资赎回 解析根据梭伦立法,因为欠债而被卖到外邦作奴隶的公民,一律由城邦拨 款赎回。

答案 C 3. 巴黎卢浮宫博物馆藏有一块古雅典公共帐目碑,它上面刻录有管理 雅典卫城祭祀活动的十名司库官组织节庆所支出的款项。根据梭伦 的立法,有权担任司库官职的是( )。 ①第一等级②第二等级③第三等级④第四等级 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 解析根据财产等级制度,第一等级可担任一切官职,第二等级可 担任除司 库以外的一切官职。因此,只有第一等级才能担任司库官职。 答案 A 4.恩格斯在评论梭伦改革时说:“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败。”梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是 ( )。 A.颁布“解负令” B.实行财产等级制度 C.创立“四百人会议” D.鼓励农工商业的发展 解析注意材料中的“旧的血缘亲属团体”“遭到排斥”及“氏族制 度”“失败”等关键词语。财产等级制度的改革打破了贵族依据血缘门第的 世袭特权垄断政权的局面。 答案 B 5.雅典执政官梭伦非常重视发挥公民大会的作用。下列有关梭伦执政时期雅典公民大会的叙述,不正确的是 ( )。 A.是国家的最高权力机关B.是城邦的最高司法机关 C.有权选举国家公职人员D.能决定战争等国家大事 解析在梭伦执政时期,城邦的最高司法机关是公民陪审法庭。 答案 B 6.梭伦通过改革而确定的实际执掌国家最高统治权的是 ( )。 A.公民大会B.“四百人会议” C.公民陪审法庭D.贵族长老会议 解析“四百人会议”是公民大会的常设机构,主要职责是为公民大会拟订 议程、预审提案、准备决议,实际上执掌最高统治权。

最新人教版高中物理选修3-1综合测试题全套及答案

最新人教版高中物理选修3-1综合测试题全套及答案 综合评估检测卷(一)静电场 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.每小题至少一个答案正确) 1. 图中,实线和虚线分别表示等量异种点电荷的电场线和等势线,则下列有关P、Q两点的相关说法中正确的是() A.两点的场强等大、反向 B.P点电场更强 C.两点电势一样高 D.Q点的电势较低 答案: C 2.如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变A、B两极板带的电荷量而减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度() A.一定增大B.一定减小 C.一定不变D.可能不变 解析:极板带的电荷量Q不变,当减小两极板间距离,同时插入电介质,则电容C一定增大.由U=Q C可 知两极板间电压U一定减小,静电计指针的偏转角也一定减小,选项B正确. 答案: B 3. 如图所示中带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在该直线上有a、b两点,用E a、E b分别表示a、b 两点的场强大小,则() A.a、b两点场强方向相同 B.电场线从a指向b,所以E a>E b C.电场线是直线,所以E a=E b D.不知a、b附近的电场线分布,E a、E b大小不能确定

解析:由于电场线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致,而该电场线是直线,故A正确.电场线的疏密表示电场的强弱,只有一条电场线时,则应讨论如下:若此电场线为正点电荷电场中的,则有E a>E b;若此电场线为负点电荷电场中的,则有E a<E b;若此电场线是匀强电场中的,则有E a=E b;若此电场线是等量异种点电荷电场中那一条直的电场线,则E a和E b的关系不能确定.故正确选项为A、D. 答案:AD 4. 如图所示,三个等势面上有a、b、c、d四点,若将一正电荷由c经a移到d,电场力做正功W1,若由c经b移到d,电场力做正功W2,则() A.W1>W2φ1>φ2 B.W1φ2 解析:由W=Uq可知W1=W2. 由W cd=U cd·q,W cd>0,q>0,可知U cd>0. 故φ1>φ2>φ3,D正确. 答案: D 5. 右图为一匀强电场,某带电粒子从A点运动到B点,在这一运动过程中克服重力做的功为2.0 J,静电力做的功为1.5 J.下列说法正确的是() A.粒子带负电 B.粒子在A点的电势能比在B点少1.5 J C.粒子在A点的动能比在B点少0.5 J D.粒子在A点的机械能比在B点少1.5 J 解析:本题考查电荷在电场中的运动,从粒子运动的轨迹判断粒子带正电,A项错误;因为静电力做正功,电势能减小,所以B项错误;根据动能定理得W+W G=ΔE k=-0.5 J,B点的动能小于A点的动能,C项错误;静电力做正功,机械能增加,所以A点的机械能比B点的机械能要小1.5 J,D项正确.答案: D 6.

高中物理选修3-1第一章c卷 测试题及答案 2

一、选择题(本题共有10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的4个选项中,至少有一项是正确的。全部选对的给4分,选对但不全的得2分,有选错的或不选的得0分) 1.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球,其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍,它们间的库仑力大小是F ,现将两球接触后再放回原处,它们间库仑力的大小可能是( ) A.5 F /9 B.4F /5 C.5F /4 D.9F /5 2.点电荷A 和B ,分别带正电和负电,电量分别为4Q 和Q ,在AB 连线上,如图1-69所示,电场强度为零的地方在 ( ) A .A 和 B 之间 B .A 右侧 C .B 左侧 D .A 的右侧及B 的左侧 3.如图1-70所示,平行板电容器的两极板A 、B 接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S ,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是( ) A .保持S 闭合,将A 板向 B 板靠近,则θ增大 B .保持S 闭合,将A 板向B 板靠近,则θ不变 C .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ增大 D .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ不变 4.如图1-71所示,一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中,当小球静止后把悬线烧断,则小球在电场中将作( ) A .自由落体运动 B .曲线运动 C .沿着悬线的延长线作匀加速运动 D .变加速直线运动 5.如图是表示在一个电场中的a 、b 、c 、d 四点分别引入检验电荷时,测得的检验电荷的电量跟它所受电场力的函数关系图象,那么下列叙述正确的是( ) A .这个电场是匀强电场 B .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E d >E a >E b >E c C .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E a >E b >E c >E d D .无法确定这四个点的场强大小关系 6.以下说法正确的是( ) A .由q F E =可知此场中某点的电场强度E 与F 成正比 B .由公式q E P = φ可知电场中某点的电势φ与q 成反比 图1-69 B A Q 4Q 图1-70 图1-71

高中物理选修3-2测试题及答案

高中物理选修3-2测试题 第I 卷(选择题12小题 共 36分) 一选择题(本题包括12小题,每小题3分,共36分。每小题给出的四个选项中,有的只有一 个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全对的得2分,有选错的或不答的得0分) 1.关于电磁场理论,下列说法正确的是:( ) A.变化的电场周围产生的磁场一定是变化的 B. 变化的磁场周围产生的电场不一定是变化的 C. 均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的 D. 振荡电场周围产生的磁场也是振荡的 2.质子和一价钠离子分别垂直进入同一匀强磁场中做匀速圆周运动,如果它们的圆周半径恰好相等,这说明它们在刚进入磁场时:( ) A.速率相等 B.带电量相等 C.动量大小相等 D.质量相等 3.矩形线圈ABCD 位于通电直导线附近,如图所示,线圈和导线在同一平面内,且线圈的两个边与导线平行,下列说法正确的是:( ) A.当线圈远离导线移动时,线圈中有感应电流 B.当导线中的电流I 逐渐增大或减小时,线圈中无感应电流 C.当线圈以导线为轴转动时,线圈中有感应电流 D.当线圈以CD 为轴转动时,线圈中有感应电流 4.若在磁场是由地球表面带电产生的,则地球表面带电情况是: ( ) A.正电 B.负电 C.不带电 D.无法确定 5.关于日光灯的工作原理下列说法正确的是: ( ) A. 启动器触片接通时,产生瞬时高压 B. 日光灯正常工作时,镇流器起降压限流以保证日光灯正常工作 C.日光灯正常工作时, 日光灯管的电压稳定在220V D.镇流器作用是将交流电变为直流电 6.矩形线圈在匀强磁场中,绕垂直磁场方向的轴匀速转动时,线圈跟中性面重合的瞬间,下列说法中正确的是: ( ) A.线圈中的磁通量为零 B. 线圈中的感应电动势最大 C. 线圈的每一边都不切割磁感线 D.线所受到的磁场力不为零 B C D A I

高中历史单元质量检测(一)梭伦改革(含解析)新人教版选修1

单元质量检测(一)梭伦改革 (时间:50分钟满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.右图是顾銮斋教授所著《如歌岁月》书影,该书对古希腊文 明的勃兴进行了系统释读和探秘。影响古希腊文明勃兴最重要的客 观条件是( ) A.大河流域 B.延绵大陆 C.重叠的山峦与海洋 D.亚非文明影响 解析:选C 古希腊独特的地理自然环境是孕育古希腊文明,尤其是民主政治的一个重要因素。 2.亚里士多德说:“梭伦对双方都加以反对,而且尽管他无论同哪一方妥协都有可能成为僭主(指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者),但他宁愿招致双方的仇视也要拯救祖国并订出最好的法律。”这里的“双方”指( ) A.奴隶和奴隶主 B.统治者和被统治者 C.平民和贵族 D.改革派和保守派 解析:选C 梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,一定程度上保障了公民的民主权利,故C项正确;A、B两项不符合史实;梭伦本人是“改革派”,故D项错误。 3.梭伦改革中,制定新法典取代德拉古的严酷法律,只保留了其中有关杀人罪判死刑的部分,还制订禁止厚葬、抚恤为国牺牲公民的亲属等法令。这些改革措施( ) A.具有一些人文主义色彩 B.维护工商业奴隶主利益 C.援引罗马自然法的精神 D.体现梭伦改革中庸主张 解析:选 A 材料中关键信息“取代德拉古的严酷法律,……抚恤为国牺牲公民的亲属”体现了人文主义,故A项正确。B、C、D三项在材料中无从体现。 4.有学者说,梭伦改革稳定了雅典公民团体,使雅典阶级结构发展为贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局,为雅典民主政治奠定社会基础。其中,“稳定了

雅典公民团体”的举措是( ) A.废除债务奴隶制 B.实行财产等级制度 C.推行陶片放逐法 D.建立五百人议事会 解析:选A 公元前6世纪初,梭伦在雅典推行改革,颁布解负令,废除债务奴隶制,维护了平民的利益,扩大了雅典民主政治公民的基础,与材料中“稳定了雅典公民团体”相符,故A项正确。 5.恩格斯说:“梭伦揭开了一系列所谓政治革命,为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。”“这一全新的因素”主要来源于( ) A.废除债务奴隶制 B.确立财产等级制度 C.建立“四百人会议” D.鼓励发展工商业 解析:选B 由“为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素”分析:财产等级制度打破了氏族贵族的血缘纽带和特权,保障了公民的政治权利,同时也保障了公民的私有财产,故B项正确;其他选项与材料不符。 6.梭伦在担任执政官期间,曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来( ) A.赋予公民国家主人的地位 B.引导公民切实关心国事 C.培养公民见义勇为的品质 D.冲破氏族贵族的政治特权 解析:选 B “一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权”意味着每个公民都应当参与政治活动,故本题选B项;其他选项与材料不符。 7.梭伦说:“我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。”他将其制定的法律刻画在16块白色的牌子上并公之于众,同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。对上述材料理解正确的是( ) A.梭伦确立雅典居民平等公正原则 B.梭伦以法律来保障所有人利益 C.城邦法律是西方各国的立法蓝本 D.城邦法律是民主制度的重要保障 解析:选D 梭伦通过法律的形式将民主固定下来,为民主的进一步发展奠定了基础,故D项正确。

最新高中物理选修31测试题及答案

高中物理选修3-1试题 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确 .全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.) 1.某静电场的电场线分布如图,图中P 、Q 两点的电场强度的大小分别为P E 和Q E ,电势分别为P ?和Q ?,则( ) A.P Q E E >,P Q ??< B.P Q E E <,P Q ??> C.P Q E E <,P Q ??< D.P Q E E >,P Q ??> 2.关于电势与电势能的说法正确的是( ) A.电荷在电场中电势高的地方电势能大 B.在电场中的某点,电量大的电荷具有的电势能比电量小的电荷具有的电势能大 C.正电荷形成的电场中,正电荷具有的电势能比负电荷具有的电势能大 D.负电荷形成的电场中,正电荷具有的电势能比负电荷具有的电势能小 3.图中水平虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线.两带电小球M 、N 质量相等,所带电荷量的绝对值也相等.现将M 、N 从虚线上的O 点以相同速率射出,两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所示.点a 、b 、c 为实线与虚线的交点,已知O 点电势高于c 点.则( ) A.M 带负电荷,N 带正电荷 B.M 在从O 点运动至b 点的过程中,动能不变 C.N 在从O 点运动至a 点的过程中克服电场力做功 D.N 在a 点的速度与M 在c 点的速度大小相等 4.下列说法正确的是( ) A.带电粒子仅在电场力作用下做“类平抛”运动,则电势能一定减小. B.带电粒子只受电场力作用,由静止开始运动,其运动轨迹一定与电场线重合. C.带电粒子在电场中运动,如只受电场力作用,其加速度方向一定与电场线方向相同. D.一带电小球在匀强电场中在电场力和重力的作用下运动,则任意相等时间内动量的变化量相同. 5.一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地,在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P 点,如图所示.以E 表示两极板间的场强,U 表示电容器的电压,ε表示正电荷在P 点的电势能,若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置,则( ) A.U 变小,E 不变 B.E 变大,ε变大 第1题图 Q P q +q +

高二历史选修1-梭伦改革

高二历史选修1 梭伦改革 【课标及教学要求】 【知识结构】 一、梭伦改革的历史背景 (一)内忧: 1、改革是雅典社会矛盾发展的必然产物 ⑴平民与贵族矛盾十分尖锐 ①政治上,贵族占据首席执政官等重要职位,把持作为最高决策机关、检查机关和审判机关的长老会议,架空做为最高权力机关的公民大会。 ②经济上,贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民,以致平民无力还债成为“六一汉”,甚至全家沦为债务奴隶。 贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典政局动荡不安。 ⑵工商业奴隶主与贵族走向政治对立 ①雅典工商业的发展(前提、表现、影响) ②工商业奴隶主阶层形成,“海岸派”和“山地派”共同展开反对贵族专权,要求分享政治权利的斗争 ⑵改革是雅典经济发展的必然要求。 社会矛盾尖锐导致了社会动荡,阻碍了雅典社会经济的发展。 (二)外患: 雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典。梅加腊甚至夺取萨拉米斯岛,沉重打击了雅典的海上贸易。 (三)梭伦当选为首席执政官,领导改革 梭伦“疯诗人事件”激起了雅典人的爱国热情和民族尊严。公元前600年左右,梭伦被任命为

指挥官,夺回了萨拉米斯岛,声望大增,梭伦当选为首席执政官,并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力,进行改革。 二、梭伦改革的目的: 1、直接目的:消除矛盾,稳定雅典的社会秩序 2、根本目的:振兴城邦,维护奴隶主统治 三、梭伦改革的主要措施和历史作用 四、梭伦改革的结果 虽然取得显著成效,但没有消除贵族与平民的根本矛盾,后来,梭伦不得不出走,雅典出现僭主政治,但梭伦改革成果并没有被废除。 五、梭伦改革的评价: 1、性质:奴隶主性质的改革 2、历史意义: ①促进了农业和工商业的发展,为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。

人教版选修一:梭伦改革

人教版选修一:梭伦改革 1、早期雅典城邦的贵族政治 A、实质上是君主专制 B、贵族可以任意处死平民 C、是少数贵族的集体统治 D、妨碍了雅典民主政治的建立 2、“海岸派”和“山地派”的共同的政治目标是 A.反对债务奴隶制 B、削弱长老会议的权力 C、反对贵族专权 D、实行激进的民主政治 3、公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于 A、奴隶的反抗斗争 B、奴隶主内部争权夺利的斗争 C、工商业奴隶主的挑战 D、公民内部不同阶层的压力 4、梭伦之所以能够当选为首席执政官,最主要的原因是 A、梭伦具有强烈的爱国精神 B、梭伦曾带领军队夺回失地 C、工商业奴隶主的支持 D、贵族与平民斗争的结果 5、公元前8~6世纪,雅典的公民不包括 A、贵族 B、平民 C、工商业奴隶主 D、债务奴隶 6、在梭伦改革以前,雅典公民分为: A、奴隶主和奴隶 B、贵族和平民 C、工商业奴隶主和平民 D、农民和手工业者 7、下列关于雅典城邦国家形成雏形的表述中,错误的一项是 A.大约在“荷马时代”B.部落逐渐统一 C.设立以雅典为中心的中央议事会和行政机构 D.氏族成员包括贵族和平民 8、公元前8—前6世纪,贵族统治在政治上的表现正确的是①占据首席执政官的地位 ②执政官一直是终身任职③最高权力机关是公民大会,形同虚设④贵族把持了最高决策机关长老会议 A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.①②③ 9、下列对工商业奴隶主的叙述,正确的一组是①工商业奴隶主出现于8世纪以后②经常使用奴隶劳动③对旧贵族的政治专权越来越不满④靠放高利贷、收地租和奴役债务奴隶来牟利 A.①②③④ B.①②④ C.①②③D.②③ 10、梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是: A、废除债务奴隶制 B、设民众法庭 C、抽签选举和差额选举 D、按财产划分公民的等级 11、梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权力A颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.废除“六一汉”制度 D.恢复长老会议制度 12、梭伦改革的“解负令”反映了改革前 A.君主制与民主制的矛盾 B.奴隶主与奴隶的矛盾 C.平民与贵族的矛盾D.君主与平民的矛盾 13、梭伦改革中稳定平民阶层,为雅典民主政治打下牢固阶级基础的改革措施是 A.颁布“解负令” B.废除债务奴隶 C.鼓励发展工商业 D.划分公民等级 14、在梭伦的宪法中,最具有民主特色的是:①禁止以人身为担保的借贷②任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由③向陪审法院申诉的权利④500人会议的设立

1-2《除旧布新的梭伦改革》教案(人教选修1).doc

第2课除旧布新的梭伦改革 —、教材分析 【课标要求】 1. 简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要描施。 2. 指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。 【教学目标】 1、知识与能力 (1) 识记解负令的内容,确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务,以及梭伦改革在发展工商业方面的措施; (2 )理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性,财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性; (3)分析解负令颁布对雅典社会结构带来的影响,探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。 2、过程与方法: (1) 指导学生阅读教材内外的内容,从多角度认识、解释历史人物,进一步提高学生阅读历史资料,获取有效信息的能力。 (2 )通过分析表格观察图片,运用比较的方法正确评价财产等级制度; (3) 用归纳法概括“解负令”的基本内容;结合背景分析其意义和影响; (4) 通过学生表演课本剧,再现梭伦改革内容,调动学生的参与意识,加深学生的改革的理解。 3、情感态度与价值观 (1) 通过对改革背景的分析,使学生认识到顺应潮流,实事求是,改革就能成功; (2) 从经济与政治的关系理解鼓励发展农工商业的意义; (3) 通过对改革内容的分析,使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应生产力发展的因素,从而更好的促进生产力发展,联系我国国有企业改革同样如此。 【教学重难点】 重点:梭伦改革的内容。 难点:梭伦改革的评价。 二、教学过程: ★新课导入: 复习导入法:根据前一节课学习,请学生回忆梭伦改革的历史背景,然后直接进入改革具体措施的学习。 ★讲授新课 梭伦改革的内容 ()颁布“解负令”等法令: 1、措施: (1) 颁布“解负令”: 含戈;“负”指的就是债务,“解负令”就是废除债务的法令。 雅典债的先礦札即因梨约而产生的债和因损害而产生的债,亚里士多徳在《尼柯马赫伦理学》中称前者为自由之债,后者为不自由之债。梭伦改革前,雅典农民的境况极其艰苦,借了财主的债若还不起,财主就在借债者的土地上竖起债务碑石,借债者就会沦为“六一汉”,他们为财主做工,收成的六分之五给财主,自己只留六分之一。如果收成不够缴纳利息,财主便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。

高中物理选修3-1经典测试题及答案

高中物理选修3-1期末测试题(三) 班级: 姓名: 一,选择题(本题共10小题,共40分,每题有一个或多个选项符合题意,全部选对得4分,不全的得2分,有错项的得0分) 1.关于电场强度和磁感应强度,下列说法正确的是( ) A .电场强度的定义式q F E =适用于任何电场 B .由真空中点电荷的电场强度公式2r Q k E ?=可知,当r →0时,E →无穷大 C .由公式IL F B =可知,一小段通电导线在某处若不受磁场力,则说明此处一定无磁场 D .磁感应强度的方向就是置于该处的通电导线所受的安培力方向 2.甲、乙两个点电荷在真空中的相互作用力是F ,如果把它们的电荷量都减小为原来的2 1,距离增加到原来的 2倍,则相互作用力变为( ) A .F 8 B .F 21 C .F 41 D .F 16 1 3.如图所示,在真空中有两个等量的正电荷q 1和q 2,分别固定在A 、B 两点,DCE 为AB 连线的中垂线,现将一个正电荷q 由c 点沿CD 移到无穷远,则在此过程中( ) A .电势能逐渐减小 B .电势能逐渐增大 C .q 受到的电场力逐渐减小 D .q 受到的电场力先逐渐增大后逐渐减小 4.如图所示,A 、B 、C 、D 、E 、F 为匀强电场中一个边长为1m 的正六边形的六个顶点,A 、B 、C 三点电势分别为10V 、20V 、30V ,则下列说法正确的是( ) A . B 、E 一定处在同一等势面上 B .匀强电场的场强大小为10V/m C .正点电荷从E 点移到F 点,则电场力做负功 D .电子从F 点移到D 点,电荷的电势能减少20eV 5.一个阻值为R 的电阻两端加上电压U 后,通过电阻横截面的电荷量q 随时间变化的图象如图所示,此图象的斜率可表示为( ) A .U B .R C .R U D .R 1

选修1梭伦改革测试题

选修1梭伦改革测试题 一、选择题(每题1分,共49分) 1.梭伦改革的目的是 A.消除矛盾,稳定雅典的社会秩序 B.给予平民足够的政治权利 C、削弱贵?族势力 D、消除氏族制度的残余 2.梭伦说:“我拿着一只大盾.保护两方,不让任何一方不公正的占据优势。……我制定法律.无贵无贱.一视同仁。"这里的双方最准确的表述应为 A?山地派与平原派B.奴隶主和平民C.贵族奴隶主和海岸派D?海岸派和平原派 3?梭伦的诗歌中写道:“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人.应半抑制你们贪婪的心他压制它, 使它平静。”这主要是针对哪些人而言的 A.雅典的自由民 B.雅典平民 C.雅典的执政官 D.雅典贵?族 4.公元前8世纪以后,雅典贵族专权的威胁主婆來自干 ①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦 A、①@ B.②③ C.①(§)D、①<3) 5.关于古希腊城邦的说法,不正确的是 A.以一个城市为中心,包括附近的若干村落组成 B.城邦独立自主,賦予了古希腊“多中心”的特点 C.最著名的城邦是雅典和斯巴达 D ?城邦之间以平原植被与河流为自然边界 6.梭伦十选为执政官的主要条件是 A?萨拉米斯岛之战的胜利树立了崇高威望B. “疯诗人爭件”引起了人们的注总 C.平民与贵族的矛盾激化 D.梭伦被授予“仲裁人”和“立法者”的权力 7.梭伦王在十选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视.悲哀充溢着我的心.这爱奥尼亚占老的地方, 竞至陷干绝境”。梭论说雅典“陷于绝境”主要是指 A.奴隶的反抗斗争 B.奴隶主内部争权夺利斗争 C.丄商业奴隶主的挑战 D.贵?族与平民的矛盾斗争 8?梭伦经济改革首先要解决的问题是 ①债务问题②土地问题③就业问題④海外市场9?梭伦在诗中曾写道:“我给了一般人民以恰好足够的权力,不使他们失掉尊严,也不给他们太多:而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损書「这表明梭伦改革 A. (D? B.③④ C. ?

人教版选修1第一单元梭伦改革课后同步练习

人教版选修1高二历史第二学期第一单元梭伦改革课后同步练习 一、单选题 1.1.促使梭伦决心消除社会动荡,振兴雅典城邦,进行改革的直接原因是 A.社会矛盾的尖锐B.萨拉米岛危机 C.“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神D.被授予“仲裁人”和“立法者”的权力 2.关于古希腊城邦的说法,不正确的是 A.以一个城市为中心,包括附近的若干村落组成 B.城邦独立自主,赋予了古希腊“多中心”的特点C.最著名的城邦是雅典和斯巴达D.城邦之间以平原植被与河流为自然边界 3.之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然,原因是 A.奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈B.贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍 C.雅典奴隶制经济高度发展的产物D.工商业奴隶主阶层形成并提出分享权利的要求 4.梭伦改革时强调,“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多;即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。”影响梭伦这一态度的主要因素是 A.雅典公民国家观念增强B.全民平等的民主制度 C.财产等级制的严格限制D.改革初衷和阶级地位 5.如果你是生活在公元前8~前6世纪的雅典的“六一汉”,下面关于你的说法不正确的是 A.你之所以是“六一汉”,因为你要把收成的六分之五作为地租交给债主,自己只能保留六分之一B.你的前身是平民 C.你有可能变成债务奴隶 D.你的所有借款或地租都要以财产作为抵押 6.亚里士多德在(雅典政制)一书中提到:“(梭伦)制定了一些新的法……法律写在牌子上所有人都要发管理守法律……这些法律要实行百年不变。”从中我们可以看出 ①梭伦用立法的形式进行改革②梭伦的法制具有普遍性和稳定性③梭伦要求解除债务奴役④雅典城邦已经实行了高度繁荣的民主 A.①②B.②③C.③④D.③④ 7.公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。这种说法的主要理由是 A.雅典的民主制度是一种直接民主制B.广大妇女不能参加城邦的公民大会 C.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 8.克里斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来,两者都是雅典公民大会的常

高中历史选修1课时作业1:1.2 除旧布新的梭伦改革

学案2 除旧布新的梭伦改革 『基础达标』 1.以下内容属于梭伦改革中“解负令”措施的是() ①废除所有债务,禁止借贷以人身作抵押②由于欠债而卖身为奴的公民,一律释放③释放所有奴隶,给予其雅典公民权④规定占有土地的最高限额⑤废除“六一汉”制度 A.①②⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 『答案』 A 『解析』“解负令”只适用于因欠债而沦为奴隶的雅典公民,而对于非雅典公民的奴隶是不适用的,故③错误。④是梭伦改革的措施,但不是“解负令”的措施,故排除含③或④的 B、C、D三项。 2.恩格斯在评论梭伦改革时说:“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败。”梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是() A.颁布“解负令” B.实行财产等级制度 C.创立“四百人会议” D.鼓励农工商业的发展 『答案』 B 『解析』注意材料中的“旧的血缘亲属团体”“遭到排斥”及“氏族制度”“失败”等关键词语。财产等级制度的改革打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面。 3.雅典执政官梭伦非常重视发挥公民大会的作用。下列有关梭伦执政时期雅典公民大会的叙述,不正确的是() A.是国家的最高权力机关 B.是城邦的最高司法机关 C.有权选举国家公职人员 D.能决定战争等国家大事 『答案』 B 『解析』在梭伦执政时期,城邦的最高司法机关是公民陪审法庭。 4.布鲁斯一家住在梅加腊,公元前586年他想举家迁居雅典并取得公民权,根据当时雅典的

政策,他达到目的最便捷的方式是() A.积累相当数额的财富 B.获得选举权和被选举权 C.购买大量土地所有权 D.拥有高超的手工业技术 『答案』 D 『解析』梭伦颁布法令鼓励发展农工商业,吸引有技术的外国人迁居雅典,对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权。 5.梭伦鼓励发展工商业的措施对雅典民主政治建设的意义是() A.直接削弱了贵族专权的局面 B.加强了工商业奴隶主的经济实力 C.扩大了下层平民的就业机会 D.壮大了雅典城邦的实力 『答案』 B 『解析』本题重在探究经济发展与民主政治的关系。工商业的发展壮大了工商业奴隶主的经济实力,这有利于削弱贵族专政,从而有利于雅典民主政治的建设。 『能力提升』 6.阅读下列材料: 材料一雅典宪法完全是寡头政治的,贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶……如果他们交不起地租,那么他们自身和他们的子女便要被捕;所有借款都用债务人的人身作为担保,这样的习惯一直流行到梭伦之时为止。 材料二根据梭伦的立法,年收入达500麦斗以上的为第一等级,年收入达300麦斗的为第二等级,年收入达200麦斗则为第三等级,年收入200麦斗以下全归为第四等级,当时前两个等级约1 000人,后两个等级约为30 000人。 请回答: (1)材料一、二分别体现了梭伦改革的哪一措施?对于雅典民主政治各产生了怎样的影响? (2)依据材料一、二,概括梭伦改革的主要特点。 『答案』(1)材料一:颁布“解负令”,平民的人身自由得到法律保障,摆脱了沦为奴隶的危险。材料二:确立财产等级制,打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路。 (2)改革不彻底,体现了中庸思想。一方面倾向于平民,减轻平民的经济负担,提高平民的政治地位;另一方面,财产等级制限制了平民参与高级管理的机会,政权并未完全转到人民手中。

人教版选修一梭伦改革教案

编者的话 什么是改革? 改革的地位和作用:历史发展的动力 人类社会自产生以来就与社会进步相伴而生。 改革的共性特征:普遍性、艰巨性、多样性 改革的基本内容:背景、措施、结果、影响。 学习改革的意义(目标):了解改革的背景和进程 理解改革的复杂性和多样性 认识人类历史发展的规律 学习改革家的意志,增强历史责任感 梭伦改革 单元引言:概述了改革的背景、内容、影响 1雅典城邦的兴起(梭伦改革的背景) 内容标准:了解梭伦改革前雅典的社会状况 认识梭伦改革的必要性 学习目标: 学法指导: 导入:古代雅典的民主政治和人文主义思想的起源 一贵族政治与社会动荡(社会矛盾————改革的必要性政治危机) 1 古希腊文明的历史分期 BC20C---BC12C爱琴文明时代(克里特文明、迈锡尼文明) BC11C---BC9C荷马时代 BC9---BC8C城邦国家形成 BC338城邦衰落(被马其顿征服) 2 雅典的地理状况: (1)位置 (2)物产 (3)地形

3 城邦国家的形成 (1)时间 (2)标志:以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立(3)社会成员(阶级结构)贵族、平民 4平民与贵族的矛盾 (1)原因:贵族①政治专权:占据把持架空 ②经济掠夺:债务奴隶制 (2)爆发:BC632雅典平民武装暴动 (3)结果:镇压调整尖锐 认识:社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源 二工商业发展(政治改革的经济基础和根本动力) 1原因:生产力的发展 2表现:农业 手工业 商业 3影响(1)促进了雅典奴隶制经济的发展 (2)形成了工商业奴隶主阶级 (3)工商业奴隶主产生了分享政权的要求 规律认识:经济发展是政治变革的根本原因。 经济基础决定上层建筑 生产力——经济——阶级——要求

人教版高中物理选修3-5测试题全套及答案

人教版高中物理选修3-5测试题全套及答案 第十六章 学业质量标准检测 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分) 1.如图所示,一个质量为0.18kg 的垒球,以25m/s 的水平速度飞向球棒,被球棒打击后反向水平飞回,速度大小变为45m/s ,设球棒与垒球的作用时间为0.01s 。下列说法正确的是( A ) A . 球棒对垒球的平均作用力大小为1260N B .球棒对垒球的平均作用力大小为360N C .球棒对垒球做的功为238.5J D .球棒对垒球做的功为36J 解析:设球棒对垒球的平均作用力为F ,由动量定理得F -·t =m (v t -v 0),取v t =45m /s , 则v 0=-25m/s ,代入上式,得F -=1260N ,由动能定理得W =12m v 2t -12 m v 20=126J ,选项A 正确。 2.如图所示,光滑水平面上有一小车,小车上有一物体,用一细线将物体系于小车的A 端,物体与小车A 端之间有一压缩的弹簧,某时刻线断了,物体沿车滑动到B 端粘在B 端的油泥上。则下述说法中正确的是( B ) ①若物体滑动中不受摩擦力,则全过程机械能守恒 ②若物体滑动中有摩擦力,则全过程系统动量守恒 ③小车的最终速度与断线前相同 ④全过程系统的机械能不守恒

A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②③④ 解析:取小车、物体和弹簧为一个系统,则系统水平方向不受外力(若有摩擦,则物体与小车间的摩擦力为内力),故全过程系统动量守恒,小车的最终速度与断线前相同。但由于物体粘在B 端的油泥上,即物体与小车发生完全非弹性碰撞,有机械能损失,故全过程机械能不守恒。 3.如图所示,两辆质量相同的小车置于光滑的水平面上,有一个人静止站在A 车上,两车静止,若这个人自A 车跳到B 车上,接着又跳回A 车,静止于A 车上,则A 车的速率( B ) A .等于零 B .小于B 车的速率 C .大于B 车的速率 D .等于B 车的速率 解析:两车和人组成的系统位于光滑的水平面上,因而该系统动量守恒,设人的质量为m 1,车的质量为m 2,A 、B 车的速率分别为v 1、v 2,则由动量守恒定律得(m 1+m 2)v 1-m 2v 2 =0,所以,有v 1=m 2m 1+m 2v 2,m 2m 1+m 2 <1,故v 1

人教版高中历史选修1第一单元 《梭伦改革》单元检测题(含答案)

《梭伦改革》单元检测题 一、单选题 1.梭伦说:“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正的占据优势。……我制定法律,无贵无贱,一视同仁。”这里的双方最准确的表述应为() A、山地派与平原派 B、奴隶主和平民 C、贵族奴隶主和海岸派 D、海岸派和平原派 2.梭伦说:“许多坏人是有钱人,许多好人是贫穷的,但是我们决不舍弃我们的正直贤德而去换取财富;因为正直贤德是稳固的,至于金钱是在人们之间川流不息的。”由此可知,梭伦A.同情保护弱势群体 B.鼓励人们追求财富 C.维护多数公民利益 D.重视社会道德建设3.梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的地位应是( ) A.首次打破了君主专制统治 B.雅典民主政治的奠基石 C.雅典民主政治的最高峰 D.雅典民主政治的终结点 4.古希腊历史学家普鲁塔克在谈到梭伦改革的结果时说:“富人被激怒了,因为他剥夺他们的债权抵押;穷人更加被激怒了,因为他没有按照他们的愿望……”上述引文中省略的“他们的愿望”应包括 ①重新分配土地②为担任公职的人发放津贴 ③将旧贵族流放到国外④实现公民权利的真正平等 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.迪奥普斯一家住在梅加腊,公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权,根据当时雅典的政策,他达到目的最便捷的条件是 A.掌握栽种葡萄的技术 B.经商致富,购买房产 C.在雅典购买土地 D.掌握高超的手工业技术 6.之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然,原因是 A.贵族政治已成为雅典经济发展和社会进步的障碍 B.奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈 C.雅典奴隶制经济高度发展的产物 D.工商业奴隶主阶层形成并提出分享政治权利的要求 7.梭伦改革规定,按土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职。这一措施的意义在于

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