某某职业学院学风建设实施方案
关于加强学院学风建设的实施方案(3篇)
关于加强学院学风建设的实施方案一、学风建设的指导思想.学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。
学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。
我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“___”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。
二、学风建设的___机构学院学风建设领导小组组长：副组长：成员：学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书___设在辅导员办公室。
三、学风建设的目标（一）长远目标。
通过一定时期的努力，使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。
（二）阶段目标：1.用一学期的时间使学风建设出现新的气象。
帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。
2.在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。
使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。
3.再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。
学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。
在推进阶段目标过程中，努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率、民族学生汉语水平（范本）考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。
四、具体措施（一）、加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。
充分利用各种班会、院报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2023职校作风建设实施方案
2023职校作风建设实施方案一、背景介绍作风建设是职业学校发展中的重要一环。
优良的作风对于培养学生的综合素质、提高学校的声誉和影响力具有至关重要的作用。
为进一步提高我校的作风建设水平，增强学校的整体竞争力，特制定以下实施方案。
二、目标与任务1.目标：建设一支为人师表、作风优良的师资队伍，培养一批优秀学生，形成浓厚的学习氛围和和谐的校园风气。
2.任务：（1）培养一支高素质的师资队伍。
通过定期组织教师培训和交流，加强教师的专业知识和教育理论的学习，提高教师的教育教学水平。
（2）加强学生意识形态教育。
通过开展丰富多彩的课外活动和社团组织，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）构建学习型组织。
建立健全学习支持系统，加强学生自主学习的能力培养，激发学生的学习热情和创新能力。
（4）加强学校管理和服务。
优化学校管理流程，提升服务意识和水平，为师生提供良好的学习和生活环境。
三、具体措施1.加强师资队伍建设（1）制定教师培训计划，组织教师参加教育教学理论、教育心理学等相关培训班和学术研讨会。
（2）开展校内教师培训活动，邀请外界专家进行授课和指导，提升教师的教育教学水平。
（3）加强新教师的引进和培养，提供相应的培训和指导，帮助其尽快适应和成长。
2.加强学生意识形态教育（1）开展思政课程改革，注重培养学生的理论思维和创新意识，引导学生正确对待思想、文化、科技等重大问题。
（2）开展形势与政策教育，增强学生对国家发展和社会问题的认识，提高学生的社会责任感和公民意识。
（3）组织丰富多彩的课外活动和社团组织，满足学生的多样化需求，培养学生的专业能力和综合素质。
3.构建学习型组织（1）建立学生评价和奖励机制，激发学生的学习兴趣和积极性，形成学习的正向循环。
（2）建设学习资源中心，提供各类学习资料和辅导资源，满足学生的学习需求。
（3）加强学习指导，推动学生自主学习和创新能力的培养，引导学生形成良好的学习习惯和方法。
日照职业技术学院学风建设活动实施方案
日照职业技术学院“学风建设”活动实施方案一、活动背景：为迎接上级部门对我校的检查工作，针对我校存在的诸多不文明现象和各方面存在的问题，同时也为了摧动我校的进一步发展，营造良好的自律与自我教育的风气，大学生自律委员会校园文明督察部展开“文明就餐月”和“学风建设”等活动，为构建一个和谐，文明，美丽的校园而努力。
二、指导思想：知荣明耻，我们先行，兴文明学风，建文明校风。
以培养优秀学风为宗旨，以加强文明修身为主题，以强化日常管理为重点，形成良好学风，为迎接评估营造良好的校园环境。
三、活动目的：通过本次“学风建设”活动，我们将进一步规范在校学生的日常行为，提高学生素质。
为校园营造一个求真的知识世界，向善的人际世界，优美的心灵世界，良好的学习风气，文明的校园风尚，和谐的校园环境。
四、活动时间：2011年3月7日---2011年4月五、活动安排（分三个阶段进行）（一）宣传、发动阶段（3月7日—3月11日）1、活动宣传（1）在又新广场以板报的形式张贴开展“学风建设”活动和“文明就餐月”活动的宣传海报。
（2）将活动相关宣传材料通过“校园之声”广播台进行校园播放，以电台的形式向广大同学宣传活动内容。
2、活动发动（1）由大学生自律委员会校园文明督察部与各二级学院督察部负责人联系，与3月7日中午召开会议，强调“文明就餐月”与“学风建设”的具体实施办法。
并征求意见，动员各院部积极参与活动。
（2）由各二级学院督察部负责人召开班长会议，介绍本次活动具体实施方案，通过班长将“学风建设”和“文明就餐月”活动传达给班级的每一位同学。
（3）积极与学校保卫科取得联系，在校徽检查工作中需要与学校保卫科配合完成。
（二）活动开展阶段（3月12日—3月25日）一、具体活动1、校徽检查（1）校园文明督察部将成员分为两组，每天早上7点30与中午的1点30在学校的南门和西门配合学校保卫科进行校徽检查工作。
（在活动宣传中建议同学们将校徽别于胸前）2．“文明就餐月”活动主题：创建和谐校园，文明就餐，从我做起。
学院学风建设实施方案范例(三篇)
学院学风建设实施方案范例一、背景和意义学校作为培养人才的重要阵地，学风建设一直是学校发展的重要任务之一。
优秀的学风能够培养学生成才的品质，提高学生的综合素质，促进学校的整体发展。
因此，制定和实施一份全面、科学、切实可行的学风建设实施方案对于构建良好的学风和发展学校具有重要意义。
二、学风分析当前，____学院的学风存在一些问题：1. 学生课堂纪律不够严肃，存在上课迟到、旷课、旷工现象；2. 学生学习态度不端正，学习敷衍了事，缺乏独立思考和探索能力；3. 学生缺乏合作和团队精神，缺乏互相帮助和学习交流的氛围；4. 学生对科研和创新能力的培养不够重视，缺乏创新精神；5. 学生道德观念不够健全，存在作弊现象；6. 学生对社会实践的参与度不高，缺乏社会责任感。
综上所述，需要采取措施来改善学院的学风，提高学生的学习态度和综合素质。
三、目标和原则目标：1. 提高学生课堂纪律，减少迟到和旷课现象，确保课堂秩序良好；2. 培养学生的学习热情和学习能力，提高学生的学术素养；3. 增强学生的合作和团队精神，建立良好的学习交流与合作氛围；4. 强化学生的科研和创新能力，培养创新人才；5. 培养学生的良好道德观念和职业道德；6. 提高学生的社会参与度，加强社会实践和社会责任感。
原则：1. 全员参与，共同建设学风；2. 注重学生主体地位，关注学生的需求和意愿；3. 贯彻问题导向，注重解决学生存在问题；4. 科学制定方案，确保方案的可行性和有效性；5. 结合实际情况，考虑学校的特点和资源。
四、具体措施1. 加强课堂纪律管理(1) 学校加强对课堂纪律管理的相关规定和制度的宣传，提高学生对课堂纪律的重视；(2) 对课堂迟到和旷课现象进行严肃处理，包括给予纪律处分并将记录纳入学生档案；(3) 教师加强对课堂纪律的监管和管理，确保课堂秩序良好；(4) 学校鼓励教师采用互动式教学方式，提高学生对课堂的参与度和兴趣。
2. 提升学生学习能力和学术素养(1) 学校开展学习方法和学术规范的培训，指导学生正确使用学习工具和参考资料；(2) 教师加强对学生学习过程的指导和辅导，鼓励学生独立思考和表达；(3) 学校设立学术科研基金，鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，提高学生的科研能力和创新精神；(4) 学校加强学术规范的建设，提高学生对学术道德和学术规范的认知。
职业学校开展校风学风建设工作方案
职业学校开展校风学风建设工作方案为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻实施职业教育法，提升学校治理水平，建设优良校风学风，进一步提高人才培养质量，夯实职业教育基础，推动职业教育高质量发展，经研究决定，我校拟开展加强校风学风建设专项行动。
现就有关工作安排通知如下。
一、指导思想坚持以严格规范引领学风、严谨教风带动学风、优良作风促校风学风建设的工作思路，以问题为导向，进一步建立健全工作责任体系，加强行为规范养成教育，强化价值引领，创新学生管理模式，落实落细服务举措，有效提升学生综合素质，推动师生面貌焕然一新、学校治理水平显著提升，培养有理想信念、有优良品德、有过硬本领、有责任担当的中职学生。
二、工作任务(一)落实“一把手”工程。
落实好党组织领导的校长负责制，履行办学治校主体责任，将校风学风建设作为“一把手”工程，建立健全常态化校风学风建设工作机制。
建立由学校党政“一把手”为组长的校风学风建设工作小组，健全学校、系部、班级管理责任体系，细化教育教学、学生管理等部门和团组织、学生会的工作职责，制定管理责任清单。
认真梳理校风学风问题清单，制定工作方案，明确目标任务，建立整改台账，完善工作举措，建立包片包校管理制度，健全监督检查机制，确保落到实处。
全面落实意识形态工作责任制，完善对外交流合作工作机制和流程，确保安全规范运行。
(二)打造“一校一品”大思政课品牌。
强化思想引领，夯实校风学风建设思想基础。
充分发挥课堂主渠道作用，开齐开足开好 144学时的思政课必修课程:充分挖掘地方红色文化、校史资源、劳动模范先进事迹等，拓展课堂教学内容。
开发选修课程。
注重思想政治教育与技术技能培养相融合，开展集体备课，落实课程思政任务，充分挖掘各门课程蕴含的思政教育资源并融入教学过程，开展集体备课每学年不少于2次。
持续开展“技能成才强国有我”主题教育、“文明风采”、志愿服务等育人活动，注重总结实践活动成果，形成学校特色品牌。
推动“互联网+思政课”教学资源建设，分级建设教学资源共享平台，促进优质辅教辅学资源共建共享。
2023年职校作风建设实施方案范文
2023年职校作风建设实施方案范文一、背景介绍近年来，职业学校作为培养高素质技能人才的重要渠道，扮演着越来越重要的角色。
然而，一些职业学校在作风建设方面依然存在不少问题，如官僚主义、形式主义、教育教学质量不高等，这些问题严重影响了职业学校的教育教学质量和学生培养质量。
因此，为了进一步提升职业学校的作风建设水平，我校制定了2023年职校作风建设实施方案。
二、总体目标通过实施本方案，全面提升职业学校的作风建设水平，切实落实以人为本、服务社会的办学理念，进一步提高教育质量和培养质量。
三、具体举措1.加强组织领导（1）成立作风建设领导小组，由校领导担任组长，各部门主要负责人担任成员，负责制定作风建设的总体目标和具体措施，定期召开会议，研究解决工作中存在的问题。
（2）建立健全职业学校作风建设工作的考核评估机制，将作风建设成果作为领导干部的考核重点，引导干部树立正确的工作态度和价值观。
2.制定严格纪律规范（1）制定职业学校的工作纪律和行为规范，并进行广泛宣传，使全体教职员工明确各自应遵守的规则。
（2）严格遵守工作纪律，禁止晚到晚退、迟到迟退等现象的发生，并建立相应的奖惩机制。
3.加强师德师风建设（1）组织开展师德师风建设活动，组织教师进行自我反思和教育教学经验的分享，促进教师的专业发展。
（2）鼓励教师关注学生全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的素质和能力。
4.推动教育教学改革（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
引入现代教育教学理念和方法，培养教师的创新意识和能力。
（2）完善教育教学质量监控机制，建立学生评教制度，接受学生和家长的监督，及时发现并解决教学中存在的问题。
5.营造良好的学习环境（1）改善学校设施，提供良好的学习和生活条件，创造舒适的学习环境。
（2）加强班级管理，建立和谐、积极向上的班级文化，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
6.加强与社会的联系（1）积极与企业合作，与各行业建立稳定的合作关系，开展实践实习活动，提高学生的实践能力。
职业院校2024年“学风建设行动”实施方案
职业院校2024年“学风建设行动”实施方案为进一步加强我院学风、班风、校风建设，促进学生养成良好的行为规范和学习习惯，激发班级活力，提高人才培养质量，特制定本工作方案。
一、行动目标坚持立德树人根本任务，弘扬新时代某某精神，以〃五个行动计划〃为抓手，以“学习态度得到根本端正，学习风气得到真正好转，学习成效得到明显提升〃为目标，培养学生形成良好的行为规范和学习习惯，以学风促班风，以班风带学风，锚定〃五育并举〃育人方向，推进学生综合素质全面发展。
二、行动主题善思笃行树学风，好学力行育良材。
三、工作领导小组成立学风建设领导小组组长：某某副组长：某某领导小组负责指导实施方案的制定，督查各项工作的实施和落实,确保行动目标的实现。
领导小组下设办公室，办公室设在学生科。
办公室主任：某某成员：某某四、主要内容(―)实施时间：2024年3月至12月（二）工作内容（I）设立〃教风学风督察岗〃1.在本教学区设立“学风督察岗〃，周一至周五期间1名学生科工作人员带队，组织1名辅导员（班主任）和3名学生干部组成学风督查小组，佩戴显著标志开展学生〃三查〃活动，对违纪情况及时记录。
2 .建立学风督查小组工作排班表及工作台账。
3 .学风督查小组工作时间为每日上午7:40-8:20,下午14:20-14:50o（2）督查内容对有以下行为之一的，学风督查小组及时记录在册，并进行通报批评。
1 .无故迟到、早退、旷课，上课时间交头结耳、打瞌睡、玩手机游戏、刷视频、聊天、网上购物，不服从任课教师管理，扰乱课堂正常教学秩序；2 .在教室、实验室、图书馆等公共场所不遵守文明行为规范，抽烟、随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、异性交往举止不文明、衣冠不整、穿拖鞋进教室等行为；3 .在校园内饮酒、酗酒、酒后滋事，扰乱正常教学和公共秩序；4 .不尊敬师长，出言不逊，顶撞师长，不服从管理；5 .不团结同学，拉帮结伙，有打架斗殴、校园霸凌、恶语相向等行为；6 .损坏校园设施，乱涂、乱写、乱画，胡乱张贴广告、践踏花草、翻越院墙、栅栏；7 .集体活动期间，不服从工作人员管理，有插队、起哄、扰乱正常公共秩序等行为。
2024学院学风建设实施方案范本
2024学院学风建设实施方案范本
如下：
一、背景介绍
学院在评估后发现当前学院学风存在问题，为了促进学生全面发展，提高教育教学质量，特制定此学风建设实施方案。
二、总体目标
学院学风建设的总体目标是提高学生的综合素质和自主学习能力，培养学生积极向上、自律自强、团结协作的优良品质。
三、具体方案
1. 强化学风建设宣传教育：利用校园广播、校园电视台等媒体宣传学风建设，组织学生参与学风建设相关活动，提高学生对学风建设的认识和重视程度。
2. 开展学生学习能力培养活动：组织学习方法讲座、学科知识竞赛等活动，引导学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效率。
3. 开展素质拓展活动：通过社会实践、志愿活动等方式，提高学生的社会责任感和团队合作精神，培养学生的综合素质。
4. 强化学生管理：建立健全的学生管理机制，对学生进行日常学习和行为管理，并设置相应的激励和惩戒机制，引导学生规范行为。
5. 鼓励学生参与学校活动：组织丰富多彩的学校文化活动、体育赛事等，激发学生参与学校活动的热情，培养学生的团队协作精神和领导能力。
四、保障措施
1. 学校领导实施层层把关，确保各项措施落实到位。
2. 专门成立学风建设工作组，负责学风建设的具体实施工作，加强内部协调与监督。
3. 加强师生互动，建立学生学风建设意见反馈机制，及时调整完善方案。
五、预期效果
通过此学风建设实施方案的落实，预计学院学风将得到有效提升，学生的综合素质和自主学习能力将得到有效培养，整体学习氛围将更加浓厚，为学生的全面发展奠定良好基础。
以上为2024学院学风建设实施方案范本，希望对您有所帮助。
职校作风建设实施方案范文(三篇)
职校作风建设实施方案范文一、背景分析作风建设是职校教育管理工作的重要方面，也是提高职校教育教学质量和学校整体形象的关键举措。
____年，我校着眼于提高学校的教学水平和管理水平，以学风建设为核心，全面推进作风建设工作。
二、总体目标____年职校作风建设的总体目标是：通过深化作风建设，推进管理体制改革，提升教职工的职业素养和学校的整体形象，引领学生健康成长，实现学校跨越式发展。
三、具体措施1. 建立健全作风建设长效机制通过制定相关文件和规章制度，确立作风建设的长效机制。
建立健全学校的管理制度，明确教职工的岗位职责和责任，使每个教职工都知其责、明其利，做到严格要求、激励鼓励。
2. 加强教职工培训和教育通过组织各类培训和教育活动，提高教职工的教育教学水平和教育思想觉悟。
制定个人发展规划和职业规划，完善评价考核机制，激励教职工的积极性和创造性。
3. 深化校园文化建设通过丰富多样的文化活动，培养学生的良好行为习惯和正确的道德观念。
举办社会实践、志愿服务等活动，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 加强学校与家庭的沟通与合作通过家访、家长会等形式，加强与家长的联系与沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长和发展。
积极引导家庭教育，提供家庭教育指导和支持。
5. 加强学风建设通过制定学生学习规范和行为规范，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
建立学生学习档案，进行科学的评价和记录，及时发现和解决学生学习中存在的问题。
6. 提高信息化管理水平加强信息技术的应用，建立健全学校信息化管理系统，优化管理流程，提高管理效率。
开展信息化培训，提高教职工和学生的信息素养和应用能力。
四、实施保障1. 落实领导责任校领导要高度重视作风建设工作，亲自参与和推动，确保各项措施的有效执行和落地。
设立专门的作风建设领导小组，负责具体的实施和监督。
2. 加强宣传引导通过校内广播、宣传栏、电子屏幕等渠道，广泛宣传作风建设措施，提高教职工和学生对作风建设的认同和理解。
2024年学院学风建设实施方案范文(三篇)
2024年学院学风建设实施方案范文____年学院学风建设实施方案一、背景为了更好地培养学生的全面素质和综合能力，提高学院整体教学水平，加强学院学风建设，特制定了____年学院学风建设实施方案。
二、目标1. 培养学生成为具有创新精神、实践能力和团队合作精神的优秀人才；2. 提高学生的学习效果和学术成就，鼓励学生参与课外学术活动；3. 培养学生良好的学术道德和行为规范，加强学生的自律意识和规划能力。
三、重点任务1. 引导学生积极参与学术活动：组织开展学术讲座、论坛、研讨会等各类学术活动，邀请知名专家学者到学院进行讲座，促进学生对各学科的深入了解。
同时鼓励学生进行学术研究，提高学生的学术水平。
2. 加强学生学术道德教育：组织学术诚信教育活动，加强对学术不端行为的监督和打击。
建立学生学术道德评价体系，对学术担当、诚信守规等方面表现优秀的学生进行表彰。
3. 推进创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业意识。
组织创新创业实践活动，为学生提供实践机会和创业创新平台。
同时加强与企业、社会等资源对接，提供创业创新资助和政策支持。
4. 提高教师教学水平：组织教师教育培训活动，提高教师的教学能力和教学质量。
鼓励教师参与教育科研项目，提升教学科研水平。
建立教师教学评估机制，激励教师积极投入教学工作。
5. 加强学生综合素质培养：开展学生自律教育，引导学生建立良好的生活习惯和行为准则。
开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
加强学生心理健康教育，关注学生身心健康。
四、实施措施1. 加强组织领导：成立学院学风建设领导小组，统筹学院学风建设工作。
制定学院学风建设规划和年度工作计划，明确责任部门和分工。
2. 制定学术活动规划：根据学院学科特点和学生需求，制定年度学术活动规划。
明确活动目标、内容和时间安排，确保学术活动的有效进行。
3. 设立学术道德教育课程：将学术道德教育纳入学院教育课程体系，建立学生学术道德教育体系。
2024年学院学风建设实施方案范本(三篇)
2024年学院学风建设实施方案范本【引言】学院学风建设是大学教育的重要内容，是培养高素质人才的关键环节。
随着社会的不断发展，学生的思想观念和价值观正面临着新的挑战和变革。
作为学院的管理者，我们应当认识到学风建设的紧迫性和重要性，积极采取措施，努力提高学生的综合素质和创新能力。
本方案旨在为____年学院学风建设提供具体指导，希望通过全院师生的共同努力，为学院的持续发展注入新的活力。
【一、宣传引导】1. 开展学院学风教育宣传活动，倡导学术严谨、道德高尚、积极向上的学风。
2. 制作学风宣传展板，张贴在学院醒目的位置，提醒学生树立正确的学风观念。
3. 举办学风故事分享会，邀请学风好的学生讲述自己的学习经验和心得体会，榜样的力量能够引领更多学生。
【二、引导导师指导学风】1. 加强对导师的学风培养和引导，鼓励导师引导学生树立正确的学习态度和价值观。
2. 导师定期与学生进行学习情况的沟通，及时发现学生学风问题并给予指导和帮助。
3. 开展导师学习交流活动，互相分享交流好的学风培养经验和方法，形成良好的学风氛围。
【三、激励学生自觉遵守学风规定】1. 建立学风奖励机制，表彰学风好的学生，激发他们的学习动力，并予以一定的奖励。
2. 设立学风先进个人及集体评选，选出学风先进个人和学风先进班集体，为他们创建光荣榜，并给予相关荣誉和奖励。
3. 举行学年度开学典礼，邀请优秀学风代表演讲，并为他们颁发荣誉证书，向全院师生立下学风的榜样。
【四、建立健全学风监督机制】1. 成立学风监督委员会，由学院领导、教师和学生代表组成，定期开展学风监督工作，对学风问题进行跟踪调查和处理。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，提高师生之间的互动和交流，形成良好的学习氛围。
3. 定期组织开展学风大讲堂，邀请专家学者进行学风指导和辅导，引导学生树立正确的学习观念和价值观。
【五、加强学风科研与创新能力培养】1. 开展学术科研竞赛活动，鼓励学生积极参与科研工作，提高他们的科学研究能力和创新能力。
高职院校学风建设实施方案
基础教学部“学风建设”活动实施方案学风是学校生存发展的根本支柱，它体现了一所学校的精神风貌、管理水平和人才培养的质量。
对学生而言，学风不仅是指学生的学习态度和学习风气，还是教师和学生思想道德、行为规范的集中表现。
因此，学风建设对学院工作而言有着更广、更深层的意义。
基础教学部均为中职低年级的学生。
他们中的大部分人初中的底子没有打好，在学校不服从管教。
思想上表现为理想信念淡漠，追求享受，不肯吃苦；行为上表现为自由散漫，行为习惯不好，不良社会风气抵御能力差；学习态度不端正，缺乏组织纪律性。
因此，促进学风建设，帮助学生明确人生目标，提高学习的主动性、自觉性，养成良好的行为和学习习惯势在必行。
根据学院党政联席会议精神，结合迎评促建工作，为进一步强化教育教学质量，创建优良的教风、学风和校风，基础教学部决定开展“学风建设”活动，具体实施方案如下：一、活动主题统一思想、明确目标、围绕中心、建设优良教风；广泛发动、师生参与、提高学生工作整体水平。
二、活动月时间2012年10月22日——2013年元月20日三、建设目标1. 引导广大教师不断更新教育思想，转变教学观念，认真履行岗位职责，严谨治学，精心施教，育人为先。
2.引导广大教师认真做到：上好每一堂课、带好每一个班、争当优秀教师、争创优秀教研组，课堂教学效果满意率高。
3.使学生明确人生目标和学生行业习惯的养成；自觉遵守校纪校规；学会学习，学会做人、做事；讲团结、树正气，进一步促进优良班风、校风的形成，从而促进良好学风的形成。
四、组织机构组长：副组长：成员：五、活动安排共分三阶段推进。
第一阶段：宣传动员（2012年10月22日——10月31日）教师：通过动员大会、教研室业务学习、宣传标语等，在师生中广泛宣传学风建设月活动。
学生：召开学风建设动员大会、主题班会、利用校园广播、横幅或宣传展板的形式宣传本次活动；召集各班班长、团支书、学习委员宣传和部署学风建设活动。
第二阶段：组织实施阶段（2012年11月1日——2012年12月15日）教学方面学风建设具体实施安排：一、常规教学工作检查二、教学改革与研究1.教学反思活动教学反思是教师及时记录自己的教学经历，发现和领悟教学规律的重要载体。
XX财经职业技术学院学风建设实施办法1
XX财经职业技术学院学风建设实施办法为深入贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《河南省高等学校学风建设实施细则》等文件精神，切实加强我校学风建设，营造良好的育人环境，结合学校建设目标和要求，特制定本实施办法。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足于解决当前学风建设存在的突出问题，着力构建学风建设的长效机制。
坚持学风建设与教风建设相结合，教育引导与规范管理相结合，学校教育与学生自我教育相结合，从严治校与人文关怀相结合，目标管理和过程监控相结合，引导学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，逐步形成优良学风。
二、组织机构(-)学风建设领导小组组成及职责1.组成组长：X副组长：X成员：党政办、组织人事部、宣传统战部、学工部、教务处、保卫处、团委、后勤服务中心、心理健康教育中心、各二级学院党总支书记。
办公室：学工部2.职责全面领导学校学风建设工作，指导制定学校学风建设规划和制度，督查学校学风建设工作；组织开展学风建设调研、检查及总结评比等工作。
（二）学风建设办公室组成及职责学风建设领导小组下设学风建设办公室，学风建设办公室设在学生工作部。
1组成主任：学生工作部部长副主任：分管学风建设工作的学生工作部副部长成员：学生工作部负责学风建设的相关工作人员2.职责按照学校学风建设领导小组要求，研究制定学风建设相关制度和实施方案；落实领导小组有关学风建设工作的决策与部署；统筹、协调和监督相关部门的学风建设工作；协助学校学风建设领导小组督查学校学风建设工作；负责学校学风建设日常事务；及时汇报学校学风建设工作情况。
（三）二级学院学风建设工作组组成及职责1组成组长：二级学院党总支书记、院长副组长：二级学院副院长成员：二级学院团总支书记、辅导员、教研室主任、专业负责人及学生工作相关工作人员2.职责落实学校学风建设领导小组各项决策与部署；将学风建设工作作为学院党政联席会议的重要议题，统一研究部署，制定本学院《学风建设实施方案》；督查本学院学风建设工作；严格学生教育管理，组织实施学风建设系列活动，组织开展学风整顿，塑造学风典型，引导学生端正学习态度,促进学生全面发展。
高职学风建设实施方案
高职学风建设实施方案为了进一步提高高职学校的教育教学质量，培养更加符合社会需求的高素质人才，我们制定了以下高职学风建设实施方案。
首先，我们将加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
通过开展形式多样的思想政治教育活动，激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养学生的正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标。
其次，我们将加强学风建设，提高学生的学习积极性和主动性。
学校将建立健全的学风评价体系，对学习成绩突出、品德优良的学生进行表彰奖励，激励学生争做学习标兵。
同时，学校将加强学习氛围的营造，提供良好的学习环境和条件，鼓励学生自主学习、合作学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。
此外，我们将加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。
学校将加强对教师的师德师风教育，引导教师树立正确的教育理念和职业道德，倡导教师以身作则，做学生的楷模和榜样。
同时，学校将加强对教师的教育教学培训，提高他们的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应高职教育的特点和需求，更好地为学生提供优质的教育教学服务。
最后，我们将加强学校文化建设，营造积极向上的校园文化氛围。
学校将加强对学校文化建设的规划和引导，倡导学校文化的多样性和包容性，丰富校园文化活动，丰富学生的课余生活，丰富学生的精神文化生活，使学生在积极向上的校园文化氛围中茁壮成长。
综上所述，高职学风建设是一项系统工程，需要学校各方共同努力，需要全体师生的共同参与。
只有通过全校师生的共同努力，才能够真正实现高职学风建设的目标，为高职教育事业的发展注入新的活力和动力。
希望全校师生能够积极响应学风建设实施方案，共同努力，共同进步，共同为高职教育事业的发展做出更大的贡献。
学院学风建设实施方案模版(三篇)
学院学风建设实施方案模版学院学风建设是提高学生综合素质和培养学生全面发展的重要举措。
为了进一步优化学院学风，提高学院整体教育教学水平，我院拟定____年学院学风建设实施方案。
一、制定学院学风建设目标1. 培养学生的创新精神和实践能力；2. 培养学生的团队意识和合作能力；3. 增强学生的社会责任感和公民意识；4. 培养学生的自主学习能力和自我认知能力；5. 提高学生的思辨能力和批判精神。
二、推进学风建设的具体举措1. 加强学术氛围建设(1) 组织系列学术讲座和研讨会，邀请知名学者和专家为学生讲授最新理论和学术动态，激发学生对学术研究的兴趣。
(2) 鼓励学院教师积极参与科学研究并指导学生开展科研活动，提高学生的科研能力和创新意识。
(3) 设立学术期刊，鼓励学生投稿并提供专业的审稿流程，培养学生的科学写作和学术交流能力。
2. 加强实践教学环节(1) 落实实践教学课程，与相关行业建立紧密联系，组织学生参观实习和社会实践活动，提高学生的实践操作能力和理论应用能力。
(2) 创设创业实验室和创业基地，为有创业意愿的学生提供一站式服务和指导，培养学生的创新创业精神和实践能力。
(3) 加强企业合作，开设双创项目，为学生提供与企业合作的机会，提高学生的实际工作能力和职业素养。
3. 加强学生社会责任感和公民意识培养(1) 开设道德伦理课程和公民教育课程，培养学生的社会责任感和公民意识。
(2) 组织社会实践活动，引导学生关注社会热点问题和社会公益活动，提高学生的社会参与意识和公益精神。
(3) 建立志愿者服务站点，为学生提供志愿者服务机会，并组织评选优秀志愿者，激励更多学生参与社会服务。
4. 提高学生的自主学习能力和自我认知能力(1) 制定学习指导手册，为学生提供学习方法和学习技巧，指导学生进行高效自主学习。
(2) 开展学习培训活动，如心理素质培训、学习管理培训等，提供学习辅导和个性化学习计划，帮助学生提升自我认知和学习能力。
XX水利水电职业学院学风建设实施细则(2024年)
XX水利水电职业学院学风建设实施细则第一条为切实加强学院学风建设，严格规范我院人员学术行为，维护学院求真务实的学术氛围，建设一支学术作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质学术队伍，促进学术进步、科技创新和我院教育事业的健康发展，依据教育部《X的实施意见》（X号）和X省教育厅《X的通知》（X号）文件精神，结合我院实际，制定本实施细则。
第二条学风是高等学校的立校之本、发展之魂。
学术风气是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会风气，是学者人格、学术精神、学术取向、学术方法、社会文化环境等多种因素的综合反映。
学风建设既包括教职工的治学作风，也包括学生的学习作风，本细则侧重于我院教师和专职科研人员的学术研究领域。
第三条我院学风建设坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以党和国家的教育方针为基本要求,严格遵循《高等学校科学技术学术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》。
第四条坚持标本兼治、综合治理的原则。
我院学风建设坚持教育和治理相结合，把学术道德、学术规范作为新时期师生道德培训的重要内容，使师生形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的荣辱观；通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等途径，逐步构建优良学风形成的长效机制。
第五条建立学风建设责任制度，建立健全学术管理专项制度。
学院是学风建设的责任主体，院主要领导是全院学风建设的第一责任人，各部门主要领导是本部门学风建设的第一责任人。
学院将学风建设作为一项重要指标纳入对各部门综合考核，实行问责制度；将学术诚信纳入教师和科研人员的年度考核，建立科研诚信档案。
第六条学风建设信息实行全方位公开化。
学院网站开设学风建设专栏，发布学风建设实施情况，公布学风建设年度报告；对项目申报、项目成果、论文著作等及时上网公示，接受校内外同行专家的监督，防止学术研究的重复化和项目申报的同质化，避免资源浪费。
第七条建立健全学风建设机构。
2024年学院学风建设实施方案范本(3篇)
2024年学院学风建设实施方案范本一、背景介绍学院作为高等教育培养具有创新、责任和担当精神的人才的重要阵地，学风的建设对于培养出优秀的人才具有重要的作用。
为了进一步加强学院学风建设，提高全体师生的思想道德水平，培养有德有才的人才，特制定了以下实施方案，旨在不断优化学院学风建设，推动学院教育教学工作的深入发展。
二、目标与任务1.目标：通过学院学风建设，培养学生的自主学习能力、创新能力和责任意识，形成良好的学术氛围和行为规范，提高学院整体教育质量。
2.任务：（1）加强学术氛围的构建，创建良好的学习环境，鼓励学生积极参与学科竞赛、学术讲座等活动。
（2）加强学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）加强师德师风建设，提高教师的教育教学能力和道德水平。
（4）加强学习方法的指导，通过培养学生的学习策略和自主学习能力，提高学习效果。
（5）加强学生综合素质的培养，注重培养学生的创新意识和实践能力，培养社会责任感。
三、具体措施1.构建良好的学术氛围（1）开展学科竞赛和学术讲座，邀请知名学者进行学术交流，激发学生的兴趣和学术热情。
（2）设立学生科研创新基金，鼓励学生开展科研实践，提高科研能力和创新意识。
（3）建设学术交流平台，鼓励学生互相学习、交流，并组织学生参加学术会议和研讨活动。
2.开展思想教育（1）开展主题班会，引导学生进行思想政治教育，培养正确的人生观、价值观和世界观。
（2）组织学生参观社会实践，增加社会意识和责任感，加强社会实践教育的效果。
3.加强师德师风建设（1）制定教师岗位责任制，规范教师的教育教学行为和责任意识。
（2）组织教师进行教育教学能力培训，提高教师的教育教学水平。
（3）加强对教师的考核和评价，激励教师的主动性和创造性。
4.指导学习方法（1）开展学习方法讲座和培训，教给学生科学的学习方法和策略。
（2）建立学习小组，让学生相互学习和交流经验，提高学习效果。
（3）组织学生参与学习能力测试和评估，帮助学生及时发现问题，调整学习策略。
XX职业学院教风学风建设条例
XX职业学院教风学风建设条例为了进一步规范教学秩序，加强教学管理，树立良好的教风学风，制定本条例。
第一条任课教师是课堂教学的第一责任人，必须对课堂秩序、课堂纪律、教学内容、教学质量负责。
第二条教师应严格遵守教学纪律，不得无故缺课、调课、代课，确实需要调课、代课的，必须按规定履行手续。
未按规定办理有关手续，擅自停课、旷课，当月奖金下调6档。
第三条教师进入课堂应做到衣冠整洁，举止文明；严格遵守学校规定的上课时间，提前到达上课地点，按时上、下课；上课迟到、提前下课、擅离课堂或拖课，按照教学事故处理，当月奖金下调1-2档。
第四条教师在上课时，所携带的通讯工具发出声音讯号或使用手机，当月奖金下调1-2档。
第五条教师应如实记录迟到、早退、缺课的学生，按相关规定确认学生的考试资格（迟到、早退 3次记旷课一节；迟到、早退15分钟以上按旷课计；每学期课程学习缺勤达三分之一或以上学时，均不允许参加期末考试和补考，必须重修）；课前调整好学生座位（学生不得集中坐后排）；对学生上课聊天、吃东西、玩手机或从事与课堂学习无关等违反课堂纪律的现象要及时制止；对纪律特别差的班级或学生，课后要及时将有关情况反映给班级辅导员。
未履行上述职责，被通报批评者，当月奖金下调1-2档。
第六条教师应做好课堂环境管理，下课时要求学生将垃圾带出教室，督促学生关闭电灯、风扇并摆齐桌椅，确认多媒体设备关闭后方可离开教室。
课后教室及课桌椅留有垃圾，桌椅未摆整齐，任课教师当月奖金下调2档；课后教室电灯、风扇、多媒体未关闭，任课教师当月奖金下调2档。
第七条专任教师任课班级学生缺课率为15%—20%（含20%）者，当月奖金下调1档；缺课率在20%—30%（含30%）者，当月奖金下调2档；缺课率在30%—50%（含50%）者，当月奖金下调5档；缺课率在50%以上者，扣发当月全部奖金，不得参加当年度一切评优评先和职称晋升。
第八条兼职教师和兼课教师任课班级学生缺课率为15%—20%（含20%）者，当月课酬下调5%；缺课率在20%—30%（含30%）者，当月课酬下调10%；缺课率在30%—50%（含50%）者，当月课酬下调20%；缺课率在50%以上，当月课酬下调30%；到课率达90%-95%，当月课酬上浮10%；到课率95%以上者，当月课酬上浮20%。
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****职业学院学风建设实施方案
为了进一步贯彻落实学校办学指导思想，深化教育教学改革，进一步改善学风，营造良好的育人氛围，不断提高教育教学质量和人才培养质量，现结合我校实际，特制定《****职业学院学风建设实施方案》。
一、指导思想和主要目标
学风建设的指导思想是：认真贯彻落实学校的办学指导思想，针对当前我校学风存在的突出问题,坚持“从严治学、从严治教”，以教风带学风，以考风促学风，以服务助学风，以环境育学风，以养成学生良好学习习惯为重点，以建立长效机制为保障，标本兼治，齐抓共管，进一步浓厚我校良好的育人氛围。
学风建设的目标是：通过教育引导强化学生的学习主体意识，规范学生的学习行为以养成学生良好的学习习惯，使广大学生能够自觉遵守学习纪律，考风进一步得到改善，逐步建立健全我校学风建设的长效机制。
二、主要内容和措施
（一）加强教育和引导，增强学生的学习主体意识
增强学生的学习主体意识，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，主要从以下几方面着手：
1．广泛宣传动员，营造正面舆论氛围
（1）学生处面向全校学生党员和干部代表召开“学风建设动员会”，各系部面向本系部学生召开“学风建设动员会”。
（2）组织开展主题班会教育活动，引导学生用认真学习的实际行动来回报父母，激发学生学习动力。
（3）院、系学生会、自管会、学生团体等学生组织开展形式多样的学风建设宣传活动和学风建设督查活动，营造“勤勉惜时、热爱学习、实践成才”的学习氛围。
2．拓展教育渠道，搭建成才平台
（1）指导学生制定学业规划。
由学生处、招就处、系部共同对大一学生开展职业生涯教育和指导，引导学生根据自身的特点选择和设计职业生涯，并围绕这个主题确定学习目标，制定自己的学业规划。
（2）加强沟通交流。
加强师生间沟通交流。
各系部组织相应各专业的教师与学生开展沟通交流活动。
加强学生和学生间的交流。
各系部开展学生学习经验交流会，优秀学生宣讲活动等。
加强优秀毕业生和在校学生的交流。
由学工处、院团委、各系部组织“成功校友进校园活动”、“成才之路”系列活动。
（3）举办学风建设汇报展，宣传优秀群体和个人。
3．进一步浓厚学生科研学术氛围、学习氛围。
（1）坚持开办科技学术和人文讲座。
由学工处、教务处、科技处会同各系部定期举办学术系列讲座和人文知识讲座。
科研处、宣传部、团委和系部也要积极举办高质量的讲座。
（2）积极引导学生参加课外科技活动，由团委、科研处牵头做
好组织工作，积极开展学生课外科技活动。
（3）开展多种学科学习竞赛活动。
（5）由院团委牵头开展科技文化节和校园艺术节等特色学风建设活动。
4．突出重点，发挥学生骨干的作用，带领全体学生共同前进
（1）充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范带头作用。
要求将学生干部的任用、考核以及学生党员的发展、考核与学习成绩挂钩。
开展学生党员先进性教育活动，推广“学生党员民主评议”工作。
（2）关注学习后进生的教育引导和帮扶工作。
（二）严格学生学习行为规范，改善学生遵章守纪状况
学生处会同各系部负责做好对学生的宣传教育，培养学生良好的学习习惯。
主要内容包括：
1．晨炼。
要求全院学生按时出操，由各系部学生会负责检查，体育部、校学生会负责抽查。
抽查结果在每周一向学生处、教务处通报，检查结果作为班级评比和各系部评比的依据之一。
2．上课。
要求全校上课学生必须提前5分钟到教室准备上课，任课教师要对学生上课出勤严格要求，在上课时要对学生进行不同形式的点名或抽查点名，并将平时考勤记入总成绩。
任课教师要严格对学生成绩的考核，对多次旷课的学生应当取消其考试资格。
系部主任、教研室主任和班主任要落实听课制度。
建立班主任和任课教师联系制度，要求班主任每月与每位任课教师联系一次以上。
3．晚自习。
在学生处和团委的指导下，以校学生会纪检部为主
体成立校学纪督查队。
由值班教师、和宿管值班工作人员带领校学风督查队在每周日至每周四的晚自习时间（19：30—21：30），对学生教室、寝室进行抽查，对于在教室、寝室打电子游戏、打牌，大声喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
4．就寝。
由宿管值班工作人员与学生自管会负责进行晚检，将不按时就寝、晚归等违规情况及时报告到学生处和各系部，并给予相应处理。
（三）完善学生考核和奖励制度，建立与学生个体利益相关的激励机制
由学生处牵头，制定学生综合素质评价体系，修订完善学生考核和奖励制度,更大程度地发挥奖学金等奖励机制对学生学习的激励作用。
1．实施奖学金评定与班级学风考核衔接制。
由各系部制定出各自的班级学风考核办法并对班级进行排名，对于排名在系部前30%且达到优良学风班标准的班级，其奖学金的评比名额可适当扩大。
2．设置学习进步奖。
对班级内学期学习平均成绩提前5名且无不及格课程的学生颁发学习进步奖证书，并给予一定的物质奖励。
（四）、完善院系学风建设考核办法，建立系部、班级学风建设竞争机制
每学年由学生处和教务处联合对系部的学风建设状况进行考核，并依据考核结果对系部的学风建设状况进行排名，对于名列前三名的单位，学校给予一定的奖励。
各系部根据自身实际制定出班级学风考
核办法，并负责实施。
三、以教风带学风，以考风促学风
（一）以教风带学风。
在开展学风建设的同时要大力开展教风建设，要在教师中大力提倡严谨治学、从严治教的作风，把教书和育人结合起来。
为此，由教务处和人事处牵头制定出教风建设实施办法以便形成双管齐下的完整建设方案。
（二）以考风促学风。
考试是检验学生学习效果的关键环节，要进一步加强考试工作的制度建设，加强对学生的纪律教育和诚信教育，严格考试工作规范，严明考场纪律，加大监考教师监考力度，严厉惩处考试作弊和违纪行为,彻底消除学生侥幸心理，改善考风。
四、明确职责，齐抓共管，使学风建设落到实处
（一）学生处和教务处在每学年对系部学风建设进行检查、考核、评比，并定期向学校汇报学风状况，提出改进意见。
（二）各系部是学风建设的主体，系部党政领导共同负责抓好本单位的学风建设工作，班主任负责开展班级学风建设工作。
（三）系部主任是系学风建设直接责任人，班主任是班级学风建设直接责任人。
五、实施进程安排
第一阶段：宣传动员阶段。
通过多种渠道向全校师生宣传学风
建设的重要性，促使他们明确自身在学风建设中的地位和责任，从而积极主动地投入学风建设。
第二阶段：推进实施阶段。
针对当前我校学风建设中学生、教
师、管理等环节存在的主要问题，学生处、教务处、团委、人事处、系部、服务公司等单位采取相应举措，上下联动，深入推进实施。
第三阶段：持续建设阶段。
总结第二阶段的成功经验和基本作法，结合调研，建立长期有效的学风建设机制和的运行保障体制。
希望各系部根据学校的整体部署，根据各自学风建设中存在的情况制定出“系部学风建设实施办法”。