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奇胜公司(施耐德)成立于1920年,其自行开发的C-Bus系统是一个优秀的照明控制和能源管理系统,在全世界体育场馆中得到广泛的应用并赢得良好的声誉. 自从1997年,C-Bus智能照明控制系统进入中国大陆地区以来,已有两百多个各种大型工程采用了此系统。其中包括多个体育场馆,如丰台体育场、天津泰达足球场、清华大学游泳馆及综合馆、深圳体育馆等等。并这些体育场馆中举办过一些大型的国际、国内赛事,如世界大学生运动会、中国足球超级联赛等。C-Bus系统由澳大利亚奇胜电器公司在1994年初开发,其产品设计和制造工艺满足澳大利亚及欧洲电气安全和电磁兼容性标准。现今,C-Bus 系统已被广泛应用于澳大利亚、新西兰、日本、英国、马来西亚、新加坡、南非、中国大陆、香港、澳门、台湾等国家和地区。时间证明,C-Bus系统功能先进,技术可靠,备受用户青睐。

C-Bus系统是一个二线制的总线型式的智能控制系统,主要用于对照明系统的控制。也可用于消防等系统中的联动控制;除此之外还可以与其他如空调、消防、保安等系统联动。

系统所有的单元器件(除电源外)均内置微处理器和存储单元,由一对信号线(双绞线)连接成网络。每个单元均设置唯一的单元地址并用软件设定其功能,通过输出单元控制各回路负载。输入单元通过群组地址和输出组件建立对应联系。当有输入时,输入单元将其转变为C-Bus信号在C-Bus系统总线上广播,所有的输出单元接收并做出判断,控制相应回路输出。

C-Bus系统通过两根总线连接成网络。总线上不仅为每个组件提供36伏直流电源,还加载了控制信号。C-Bus通过系统编程使控制开关与输出回路建立逻辑对应关系,因此在设计时更加简单、灵活。

输入单元

输出单元

Lutron(路创)调光系统功能以及特点

1.照明场景功能

需要的照明场景预先输入调光模块中,用户在使用时,只需按动一个按键,即可调用相应的场景,实现淡入淡出效果。

2.定时开关功能

调光模块能根据用户预先输入的时间来打开或关闭相应的场景。

如:在每晚9点入睡后,室内的照明自动调节到入睡场景,过一段时间睡着后,再自动关闭。

3.天文时钟功能

根据所在地的地理位置,自动计算出当地的日出日落时间,根据这个时间来控制打开或关闭场景。

4.窗帘控制功能

能在控制照明的同时,控制电动窗帘的升降。

5.电话控制功能

可通过电话来控制家中的灯光。

6.红外线遥控

红外线遥控装置可增加控制的灵活性,最适于家庭影院、会议室,展厅和演讲厅等。LUTRON 的控制面板均有带红外接收器的型号,通过红外控制房间灯光场景效果,实现方便快捷的操作

7.日照感应功能

通过室外日光自动调节室内灯光场景变化,满足照度需求

8.占空感应功能

在区域内感应人员,从而自动变化灯光场景,达到理想照度

9.控制空调、家用电器等系统

HWI系统提供干触点控制信号输出接口HWI-CCO-8,可智能控制室内空调家用电器等。10.与会议系统集成

HWI系统可通过RS-232/485串行通信与快思聪(Crestron)、AMX系统进行集成,对会议系统进行自动化控制。

11.度假模式

系统可记录平日用户的使用习惯,记录在案。在主人长时间离开,住宅无人时,可启动该功能,由系统接管照明,模拟主人每天的开关灯,使别人认为有人在家,防止入室盗窃,提高住宅的安全性

12.调光系统可与报警、消防系统进行集成

调光系统可与其他系统如:安防、消防、报警系统集成。在安防系统发出警报时,激活控制信号,系统接受到信号后,自动触发相应事件,可以打开灯光或闪烁灯光,向保安发出警示。也可通过照明控制系统的面板向其他系统发出干触点控制信号。

13.互动性能

创煌家的设计允许本系统与建筑内音响、影像、和其他子系统之间的交互控制。其中一个典型的应用就是创煌家按键板的按钮控制多房间的音响系统。此系统可以通过触点闭合输入与输出、红外线和RS-232/485与其他设备连接。

智能照明的优点

?节约有限的能源和资源。

?照明控制智能化、科学化管理。

?美化环境创造有层次的灯光氛围。

?保护灯具,延长灯具使用寿命,减少使用管理费用。

邦奇电子智能照明控制系统,通常由调光模块、开关模块、控制面板、液晶显示触摸屏、智能传感器、编程插口、时钟管理器、手持式编程器、监控软件(网桥)等部件构成,将上述各种具备独立功能的控制模块或部件用一条五类数据通讯线(四对双绞线)按手牵手菊花链方式连接起来,形成一个Dynet控制网络。

系统的优势体现在:

1、可靠性

邦奇电子照明控制系统中控制模块的每个功能都独立地贮存于相应的模块中,不因断电而丢失,这也意味着,若某个模块出现故障,只是与该模块相关的功能失效,而不影响网络其它模块的正常运行,从维护的观点来看这种“独立贮存”的概念,既有利于快速故障定位,又提高了大型照明控制系统的“容错”水平。

2、广泛的控制能力

邦奇电子照明控制系统除了可以对任何一种类型的电光源进行调光或开关控制外,用户还可在任何区域方便地控制有关的受控对象、包括电动窗帘、音视设备等。

3、设计、安装、布线容易

电气工程师只要阅读本公司相关技术资料无需专门培训就能设计大型照明控制系统,安装时只需将“调光/开关”模块取代原有空气开关或其他开关和保险丝,将可编程控制面板取代原有的手动开关,模块与面板之间用五类四对屏蔽数据线实施低压控制联接,即安全,又简化布线工程。

4、系统可扩性好

邦奇电子照明控制系统可在任何时候进行扩展,不必更改原有线路,只需将增加的模块用数据线接入原有网络系统便可。

5、系统集成

邦奇电子照明控制系统可以与其他自动化设备相联(如:视/听、舞台照明控制、安保和BAS等)提供如下接口:干簧继电器、RS232、RS 485、DMX512。还可针对BAS系统提供一个高级接口,该接口由Dynalite提供一个插入BAS程序中的Active控制软件来实现,完成无缝连接。

6、控制方式多样

邦奇电子照明控制系统控制功能强、方式多、范围广、自动化程度高,通过实现场景的预制设置和存储后,操作时只需按一下控制面板上某一个键即可启动一个灯光场景模式,各照明回路就能自动转换到相应的状态,也可以通过其他界面如遥控器、就地控制、场景控制、定时控制、红外探测和红外遥控、就地控制、中央监控、群组组合控制、于其他系统联动、广域控制等。

7、大型控制网络

邦奇电子分布式照明控制系统网络的规模可灵活的随照明系统的大小而改变,每个子网都可以通过一台网桥与主干网相连,共可容64个主干网,每主干网可联接64个子网,每个子网可联接64个模块。因此,Dynet网络可联接262144个模块。Dynet网络具有极强的TCP/IP协议接口,主干网的传输速率则可根据网络的大小通过网桥设置调节,最大可达57600波特,由于DyNet网络能通过网桥编程设置,使各子网和主干网之间的信息流通,信号整形,信号增强,调节传输速率和执行各种特定的逻辑功能成为现实,大大提高了大型照明控制网络工作的可靠性。

8、上升时间和EMC

调光模块通用技术标准认为,少于100us的电流上升边沿时间实践会造成极大的电磁噪音,干扰音响系统等电子设备。邦奇电子所有相控调光器的电流上升时间均超过200us/40 0us,使电噪音降至极低。

9、空开、掉电保护

所有的邦奇电子控制模块输出回路都具有回路保护功能,能够保护调控四件(继电器或SCR)。当电路发生故障,控制器还允许你设定掉电恢复的照明方式,即可是停电前的现场方式,或是控制器中170个预制场景中的任何一个,另外每个控制器均具有一个启动延时(软启动),一方面可以保护灯具寿命,而且灯启动时,不会发生冲击电流造成断路器误脱扣的情形。

10、CE认证

邦奇电子产品通过CE认证。这就保证了你购买的产品符合最严格的安全标准、EMC辐射和抗干扰标准。

11、图形用户界面

图形用户界面是一种更为形象直观的用户界面,用户可通过图形界面根据需要对楼宇的任何一个被控制区域进行灯光场景的设置或修改,可随意进行灯光场景切换等操作。允许用户自定义灯光场景控制序列。可设置事件日历,并有记录、报告、查看等功能。

12、提高管理水平,减少维护费用

罗格朗智能照明控制系统,将普通照明的人工开与关转换成了智能化管理,不仅使大楼的管理者能将其高素质的管理意识运用于照明控制系统中,而且将大大减少大楼的运行维护费用,带来极大的投资回报。一般说来,使用智能照明控制系统可2--3年内收回投资。

灯光,是营造家居气氛的魔术师,在室内空间创造不同的照明层次和舒适的光线照明,不但使家居气氛格外温馨,还有增强室内空间艺术效果,烘托空间气氛和增添情趣等功能。

完美的灯光集装饰、照明于一身,充分利用明与暗、光与影的组合以及光的分布来营造各种气氛。如利用灯光控制系统设置不同的灯光场景,就可以构成各种各样的艺术环境,或强调一种韵味,或渲染某样感情。多角度、多色彩、多层次、多形态的光线、光度、光影,更能产生别具特色的美感。

如今科技的广泛应用,使客户要求定制的标准也越来越高。从适用性方面来说,现如今所有事物的价值就是以顺应需求为衡量标准,而且永无止境:从电脑到手机再到汽车,都以充分满足每个人的需求为目的。中国数字家园正是在奥特智能家居解决方案基础上,为别墅及高端住宅定制个性化的家居生活模式。

奥特的智能功能可能被定制是因为用户可以创造他们自己的生活场景,根据自己喜好来设定功能:影院环境或朋友聚会、柔和的灯光、自动窗帘以及调整温度……只要能想得到的,就能帮你实现。奥特智能灯光控制,包括新一代控制节能灯的调光开关,可控制小型荧光灯和LED灯。

场景——生活的造梦师

通过场景开关,为你的日常生活提供一种全新的场景设置方式。只需要轻轻一按,就能预设所需要的场景功能,实现在一间房间里同时实现多种功能(灯光、暖气、窗帘等)、设置舒适环境、打开电视或回家时开启音响……

先进的家庭自动化功能创造的四种生活场景,照明、百叶窗、暖气、音响系统,集中功能的控制只需轻轻一按立即带你进入一个新的世界。

便捷控制——家居管理精灵

当你离开家去工作或旅游的时候,还要从楼上到楼下逐个的关灯吗?智能灯光控制系统下只需按动“全关”一键,所有灯光关闭,当然如果您需要,也可同时关闭窗帘和窗户。并同时安防系统,防入侵探测器开始工作,监控摄像头开始录制等等。

还有,夜里开灯时开灯瞬间的强光刺眼,关灯刹那一片漆黑,自己和甜睡中的家人都会受影响。智能照明控制的灯光在开启时缓缓亮起来、关闭时亮度缓缓暗下去,既保护了眼睛、又可延长灯泡的使用寿命。

远程控制

家里的灯光,不只有在家时可以控制,通手机、电脑、Iphone、Ipad等移动终端你随时都可以控制和管理家里的灯光以及其它设备。

出差来回,谁都希望是一个温馨、舒适、明亮的家。通过罗格朗远程控制,在回家前设定回家模式把家里的新风系统和空调系统打开,让家居清新自然。当然你还可以远程为自己放好一缸热水,回来家就可以泡澡去除一身的疲劳,双或者打开部分的灯光和音乐,迎接自己回家。

罗格朗奥特智能家居灯光系统,把灯光的功能进行延伸和扩大,让灯光不只是照明。你也可以在家里享受到在高级会场、餐厅、酒吧才能体验的灯光氛围和各种的休闲场景。作为奥特智能技术支持中心,中国数字家园(https://www.360docs.net/doc/788429984.html,)将继续为广大网友分享智能家居的各个方面和细节。在下周,你将回看到家居自动化智能控制系统是怎么为你解决诸如窗帘,窗户,电视等控制问题的。

2016年学习内容文档 (3)

2016年秋中班上学期学习内容 古诗 《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《初秋》不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光。《秋风引》何处秋风至,萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。 《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。《秋浦歌》白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处是秋霜? 《暮江吟》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。《秋月》清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。 《宿建德江》移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 《蚕妇》昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。 《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 儿歌 《秋》秋天到,蟋蟀叫,白云白,蓝天高,菊花开放树叶飘,苹果梨子呵呵笑,稻子麦子金灿灿,丰收季节来到了。 《爱护小草》小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好。 《家庭礼貌称呼歌》爸爸的爸爸叫什么,爸爸的爸爸叫爷爷,爸爸的妈妈叫什么,爸爸的妈妈叫奶奶,爸爸的哥哥叫什么,爸爸的哥哥叫伯伯,爸爸的弟弟叫什么,爸爸的弟弟叫叔叔,妈妈的爸爸叫什么,妈妈的爸爸叫外公,妈妈的妈妈叫什么,妈妈的妈妈叫外婆,妈妈的兄弟叫什么,妈妈的兄弟叫舅舅,妈妈的姐妹叫什么,妈妈的姐妹叫阿姨。

什么是学习方法

什么是好的学习方法 什么是好的学习方法呢?可以笼统的说:在良好的学习习惯的作用下产生的学习方法就是好的学习方法(好方法来自于好习惯),或者说:好的学习方法与良好的学习习惯是完全统一的,所以要想有好的方法,必须有好的习惯。怎样才能培养起自己良好的学习习惯呢? 首先,要有奋斗目标(理想),如:周总理在学生时代旧立志“为中华之崛起而读书”,毛泽东学生时代的诗句中“问苍茫大地,谁主沉浮”,显示出了救国救民,改天换地,主宰中国命运的豪迈气概。又如:曲扬同学,从入金明中学后,三年迈上三个台阶,最终取得全市总分第一名(好几科满分,平均近98分),就是因为她很早就树立了奋斗目标,立志成材。记得三年前刚入校时的一次学习情况调查时,曲扬同学的志向就是考入北大计算机系。再如:我们金明中学三年多来的迅猛发展,就是因为我们在建校初期就有了“把金明中学建设成为全市示范性窗口学校,进而迈入全省乃至全国名校行列”的宏伟目标。 当然,我们刚才所讲的目标是长远的、大的方面,宏观的。而更多的是阶段性的,或说近期的目标。比如:刚入校是中等,现在要进入前十名;上学期是30名,这学期达到20名或超过xxx;这周测验85分,下周争取90分;拿起今天的作业,我争取全部作对;作为初三学生,我争取考入一高、河大附中等等,这些都是阶段性的近期目标。 所以学习首先要树立目标(理想、决心),而且是远、中、近(直至眼前)的都要有。 “想要壮志凌云,先要脚踏实地”一切有成就的人绝非是一个空想家,而绝对是一个脚踏实地的实干家。这就会产生好习惯,好习惯带来好方法,好方法产生好效果,最终必然产生优异成绩。 那么在干的过程中,功夫要下在哪呢?在教育界很多的专家学者在大量的考察了许多优秀学生的学习方法后提出学习应在八个环节上下功夫:“1、制定计划,2、课前自学,3、专心上课,4、及时复习,5、独立作业,6、解决疑难,7、系统小结,8、课外学习。 调查证明,所有优秀生之所以取得优异成绩,就是有意或无意,全部或部分的采用了这八个环节,现在我就这八条提一些看法: 1、制定计划:要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,古人曰:”凡是预则立,不预则废”,按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力(重点学科,难点学科重点投入。但绝对不能偏科)。只要按计划才能使学习做到心中有数,不会打败仗,长此下去,可以使你生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。 2、课前自学(预习) 课前自学有点像作战时的战前侦察,哪是明碉,哪是暗堡,哪是最坚固的地方,哪是薄弱环节......通过预习,可以对新教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较,加深对新教材的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识和情绪,更重要的是可以培养自己自 学的能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。 3、专心上课 这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学习中的一个关键环节。除了端坐静听外,更重要的是积极思考(多问几个为什么?)对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论,总之,讨论的越充分,研究的越透彻,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能够极大的提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。 4、及时复习 现在的教材,学科庞杂,知识点多,要想做到一次净,一遍成是根本不可能的,所以及时复习是非常必要的一环,除了跟随老师在课堂上复习外,更多的是根据自己掌握知识的情

1-4-3-学习文档

1-4-3 (时间:45分钟分值:100分) 一、选择题(每小题4分,共44分) (2019·东北三校联考)下图为某地区一河流某季节示意图(左图)和从甲地到乙地流水沉积物平均粒径的变化曲线图(右图)。读图完成1~2题。 1.图中信息显示出() A.河道a处河床坡度比b处陡 B.甲位于乙地的下游 C.整条河流冬季有凌汛 D.丘陵山地的等温线向北凸出 2.近年来,甲处河流颗粒物粒径减小,可能是该区域() ①耕地面积扩大②降水量有所减少③植被覆盖率提高④大力开发旅游业 A.①②B.②③ C.③④D.①④ 【解析】第1题,由颗粒直径乙处大于甲处可知,河流从乙流向甲;b处为凹岸,受侵蚀,坡度陡;图示河流无法判断南、北半球,山地处等温线向低纬凸起;部分河段有凌汛现象。第2题,颗粒物直径减小说明水土流失减弱或河流挟带泥沙能力减弱;耕地面积扩大或是大力开发旅游资源都有可能导致水土流失加剧。 【答案】1.B 2.B 扇三角洲是由邻近高地推进到稳定水体中的冲积扇。据图回答3~4题。 3.对图中扇三角洲特征的叙述,正确的是() ①一定发育在河流入海口 ②三角洲前缘沉积物颗粒较小 ③一定发育在河流出山口 ④水体既可能是湖也可能是海 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④

4.下列关于图中辫状河流的叙述,正确的是() A.流量稳定B.河道较浅 C.河流不易改道D.主要由地下水补给 【解析】第3题,依据概念可知,①说法不准确。第4题,图中显示辫状河流主要分布在冲积扇的底部,而此部位地势较低平,河流以侧蚀和堆积作用为主,故河道较浅。辫状河流的形成主要是河流多次改道的结果。 【答案】3.D 4.B (2019·黄冈模拟)下图为我国江南地区某河谷剖面示意图。读图回答5~6题。 5.关于该河谷地貌自然环境特征描述,可能正确的是() A.由于整体构造抬升,河流下切侵蚀,宽广的谷底形成阶地 B.每年3、4月是该河谷的洪水期 C.谷底白天升温迅速,盛行上升气流,水汽不易凝结成雨 D.丙处为红壤,土壤贫瘠 6.该河谷地区最适宜聚落布局的是() A.甲地B.乙地 C.丙地D.丁地 【解析】第5题,甲、丁两处有大量的河流沉积物,说明最初为河流的谷底,现在甲、丁两处高于现代河谷100多米,说明该地经过了抬升作用;江南地区河流的汛期出现在夏季;谷底白天升温迅速,盛行上升气流,水汽易凝结成雨;丙处有河流沉积物,土壤肥沃。第6题,丁地地形平坦开阔,且地势较高,不会受到河流洪水的威胁,因而最适宜聚落布局。 【答案】5.A 6.D 河中垂钓,钓点是关键,钓点宜选在饵料丰富且易于观察浮漂之地。某次中雨过后,江南某地的小军来到图示河段垂钓。此时,他发现河水已漫过人工堤坝,河中沙洲仍出露水面。据此完成7~9题。 7.有关图中河流的叙述正确的是() A.堤坝的东侧较西侧容易垮塌

学习方法心得

学习方法 三国故事大家都读过,想那东汉末年群雄逐鹿,而最终胜出的却只有三家,曹刘孙。他们的成功凭的难道仅仅是运气吗?其实任何事情的成功都离不了智谋,即正确的方法,爱因斯坦曾阐述过一条成功的公式,成功=工作勤奋+正确方法+少说空话。达尔文也曾说过“关于方法的知识才是最重要的知识”。因此我今天讲话的题目是《优化学习方法,取得优异成绩》。围绕学习方法这一话题,我谈七点建议。 一、关于兴趣。首先,我觉得想学习好,就要对各学科学习产生浓厚兴趣。兴趣是最好的老师。关于学习歌德也曾有句名言:哪里没有兴趣哪里就没有记忆。可见兴趣的培养对学习成绩的提高至关重要。其实兴趣和学习之间应保持一种良性循环,有了兴趣才会对学习有动力,自然也会越学越好,学习成绩提上去了,反过来也会激发自己更大的学习兴趣和热情。 二、关于态度。要调整好自己的学习态度,态度决定一切,不管是对家人对老师还是对自己,务必保持一种负责的态度,因为学习不只是你一个人的事,唯有学好功课才能具备将来报效祖国的本领,也是将来就业或创业的根本,而且认真投入地学习也是对自己的家人负责,对自己的老师负责,对自己本人负责,人,毕竟要有点责任心的,有了责任心才是不断成熟的标志。上面一、二点看似与学习方法无关,其实这两点是学习方法的基石。 三、关于上课。成绩的取得大部分来源于高质量的听课。上课前先把书上内容预习一遍,对其中包含的知识点做到大致有数,这样上课时才不会跟不上老师节奏。同时注意力应高度集中,怎么集中呢?我想只要你把精力关注到知识本身,而不是其它的一些风吹草动,就一定能集中起来。提醒同学们一点,在课堂上不要有“画外音”时刻提示自己:我是在听课啊,我一定要精力集中哪,那样反而更容易走神,这其实也是课堂上心里过度紧张造成的。我建议同学们听课时应全身心的放松,要跟着老师的点拨思路走,对于老师重点强调的知识点更要字字记牢,与此同时大脑还要飞速运转,把自己的疑难之处在书上标记好,以备老师巡视时及时请教。一定要善问,因为聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人才懂得问,因为只有问了才会明白。要注重听课的效率和实际效果,对于那些单纯识记的知识,在课堂上应该掌握十之八九,课后就能腾出更多时间学习弱科,所以说一节比较成功的听课,下课后可能感觉很疲劳。 四、关于课后。课后的整块时间都是自己的,一定要安排和调整好自己的作息时间。而想要持续不断地进步就必须学会八个字:独立思考自主学习。自主学习其实是一种自学能力。比方说每天放学回家,要对自己今晚的学习任务有一个通盘的考虑,先干什么再干什么最后干什么,复习也好预习也罢,心中有数了,时间也就能抓得紧了,及时写完作业、乃至自主学习也就不再是一句空话了。上面三、四两点是取得好的学习成绩的有力保障,课堂课后都很重要。 五、关于看书。这里的书一是指课本。二是指课外书。至于课本,课本是同学们汲取知识的主要来源,我们的学习离不开书本。但除了要将老师讲的重点知识吃透消化外,还要反复地通读课本,一要理清楚知识框架,找出每个知识点之间的内在联系,做一个整体性的了解,从而让自己的知识点系统化,而不是一盘散沙,因为拳头握起来才有力;二要把边边角角都看到,防止有遗漏。至于课外书,除了要看那些对学习有直接帮助的书,还要多涉猎一些增广见闻或催人奋进的书籍,而从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,对于个人知识的贫瘠还是丰厚,关系实在重大。 六、关于记忆。在学习中,有大量的知识需要记忆,在某种意义上说,好的记忆力就能赢得高分数、好成绩。在这里我想提醒同学们的是,愉快的情绪和自信心可以增强自己的

业务学习材料

业务学习材料 反思性教学是促进教师专业进展的有效途径 一、教学反思的作用与意义 第一,教学反思是教师自我教育和自我提升的过程。随着教学改革的深化和信息及时的进展,对教师的素养要求越来越高,教师不仅要持续学习和把握前沿的教育理论,更要反思自己的教学,促进自己向专业化方向进展,认识到自己不仅是知识的传授者,更是学生学习的促进者,不仅是传统意义的教育者,依旧新型教学关系的学习者和研究者。通过持续反思,改进自己的教学实践,促进自己素养的提升。大量实践证明,如果一位教师仅仅满足于自己所获得的教学体会而不对对体会进行深刻的反思,那他就只能停留在新教师的水平上。 第二,教学反思有利于教师“学会教学”和学生“学会学习,师生共同提升。新课改要求学生是学习的主体,是学习的主人,教师要通过教学反思凝视自己的角色的转变,教学方法的改革,学生学习方式的改变,在教师指导和关心下进行主动学习、合作学习和探究学习。使学生学会学习。教师要成为学生学习的促进者,关心者和引导者,成为学生学习的伙伴,改进教学实践,使自己的教学更有成效,以达到教师“学会教学”和学生“学会学习”的统一。 第三,教学反思有利于思想品德教师由体会型教师向学者型、专家型教师的转变。所谓体会型教师,是指在把握一定专业知识和教学理论知识的基础上,也把握了一定教学技能,同时在教学实践中总结了一定体会,利用这些体会来指导自己的教学行为。所谓学者型教师,不仅具有扎实而宽广的专业知识和教育教学技能以及比较雄厚的教育理论素养,而且具有一定的科研能力。所谓专家型教师,应该是不仅具有相当雄厚的专业知识和教育理论知识、娴熟的教学技能、过硬的教育科研能力,并具有较强的专业指导和引领的能力和水平。因此,只有通过反思,教师才能持续的总

财政学第四章财政支出练习题及答案[优质文档]

第五章财政支出 一、判断以下各陈述的正误 1、财政支出,是指政府为履行其经济职能,对其从私人部门集中起来的,以货币形式表示的经济资源的支配和运用。在财政预算上,支出是指政府各部门可以支配的预算金额,即政府可以支配的总钱数。() 2、与财政支出(Fiscal Outlay)有关的另一概念是财政开支(Fiscal Spending),后者指政府各部门在一定时期里实际上花掉的钱。如果“Fiscal Spending”大于“Fiscal Outlay”,则政府财政结算上会出现财政盈余;反之,如果“Fiscal Spending”小于“Fiscal Outlay”,则政府财政结算上会出现财政赤字。() 3、政府提供的最适公共产品规模也可以按以下规则来确定:将公共产品提供到这样一点上,在此点社会成员各自的公共产品与私人产品的边际替代率相加后恰好等于(以放弃的私有财来计算的)公共产品的边际成本。() 4、某甲愿意放弃$1公共产品换取$1/2的私人产品,而某乙则愿意放弃$1公共产品换取$1/4私人产品。今设单位私人产品成本为$1,那么为改善甲、乙的经济福利,经济社会最好不放弃$1公共产品。() 5、如果公共产品需求的收入弹性大于1,会导致政府财政开支占国民收入的份额不断缩小,客观也上反映了政府在国民经济中的活动范围不断扩大。()

6、社会福利保障性支出的增长不仅有助于提高国家的人力资本存量,而且在一定程度上有助于改善市场经济条件下形成的社会收入分配不平等、不公平状况。实际上,提高社会公平程度与增加人力资本存量均有利于经济社会的稳定。() 7、依据世界银行的定义,国防开支包括国防部门与其它部门所有用于维持武装部队,武装力量的费用,如购买军需品、军事设备、军事建筑、征兵,以及训练费用。对外军事援助项目,一般不属于国家的国防开支。() 8、公共支出按支出的性质可分为国防支出、教育支出、社会保障支出、环境支出等。() 9、国防支出是纯消费性支出,不形成资本。() 10、教育是纯公共产品,只能由政府提供。() 二、选择题(从以下各题所给答案中挑选出所有被认为是正确的答案) 1、一般来税,个人收入中至少有三项得自于政府支出:()。 A、个人劳务收入的一部分 B、大部分转移支付

学习“三个文件”心得体会

学习“三个文件”心得体会 人们常说,教师是“人类灵魂的工程师”、“阳光下最神圣的职业”,是社会主义事业的建设者和接班人的培育者,是青少年成长的引路人。通过这一次的学习,我对师德的含义有了更深刻的理解。 随着我国社会经济、政治文化的发展,一大批师德高尚、业务精湛、勤于奉献的教师不断涌现,为我们树立了光辉的榜样。但也与此同时,教师队伍当中也出现了一些不正之风,诸如在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊,等等。社会各界对教师的职业能力和职业道德的要求越来越高,对当前师德水平下降的批评与日俱增。因此,只有不断地提高教师自身修养,加强教师职业道德建设,才能真正让老师赢得社会的尊重和赞誉。 通过学习,我深知作为一名合格的教师,爱国守法、爱岗敬业必不可少。教师不仅要自身做到热爱祖国、热爱人民,勤恳敬业、乐于奉献,同时也要教导学生做一个遵纪守法、爱国爱民、志存高远、勇于进取的接班人。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因此,教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。 教师应平等看待学生。孔子有言:“人之初,性本善。”我们应该带着赞赏的眼光去发现学生身上的美,把他们当作未经雕刻的艺术品,把自己当作那个即将雕刻的艺术家,然后全心全意投入这份工作,把他们雕刻成精致出色的艺术品。在日常教学中,教师应像母亲一样,无微不至地关心学生,热爱学生,尊重学生,帮助学生,公平公正地对待学生,对差生不嫌弃,不歧视,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展。 教师要自觉加强道德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,大力提倡求真务实、用于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,努力发扬优良的学术风气。我们要坚持科学精神,模范遵守学术道德规范,潜心钻研,实事求是,严谨笃学,努力成为热爱学习、终身学习和锐意进取的教师楷模。 *** 2014年10月9日

中学生演讲稿关于学习方法的优秀演讲稿_0179文档

2020 中学生演讲稿关于学习方法的优秀演讲稿_0179文档 EDUCATION WORD

中学生演讲稿关于学习方法的优秀演讲稿_0179文档 前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高。以下是小编这里为大家整理了关于学习方法的优秀演讲稿,希望大家喜欢。 爱因斯坦说过:“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异,望大家,“择其善者而从之,其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。 一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍,预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用,因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一遍,它需要我们充分发挥主观能动性,积极地思

索出疑惑,发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课,并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣,就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中,我都要将新学期要学的内容自学一遍,做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路,把握教材的知识体系,弄清各章节的联系与区别,使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行,牢牢把握学习的主动权。 二、练习练习就是针对具体问题,创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。平时做完题之后,我总是及时地归纳、总结、分析,回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析,争取做到举一反三,触类旁通。在练习当中,我认为“做”是次要的,而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。 三、合理利用时间,科学用脑首先,要遵循生物钟的运行规律,按时作息,保证充足的睡眠时间。其次,要注意劳逸结合,张弛有度,防止大脑疲劳过度。再次,还要注意各科的学习交叉进行。 四、积极参加讨论“独学而无友,则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能,也没有一个在学习上是一无是处,讨论对每一个人来说都有是必要的。

财政学(专)教材

四川农业大学网络教育专科考试 财政学试卷 (课程代码342048) 本试题一共五道大题,共4页,满分100分。考试时间90分钟。 注意:1、答案必须填写在答题纸上,题号不清或无题号的以零分计; 2、答题前,请在答题纸上准确、清楚地填写各项目; 3、学号、考点名称、考室号、姓名、身份证号、课程代码、课程名称、培养层次不写或乱写及模糊不清者,答题纸作废; 4、开卷考试,若有雷同以零分计。 一、选择题(每题1分,共15分) 1、财政支出的核心问题是( A ) A、提高财政支出的使用效益 B、实现社会公平分配 C、实现宏观经济的稳定 D、提高经济增长速度 2、财政分配的目的是满足( A ) A、社会公共需要 B、私人需要 C、混合需要 D、国有企业的需要 3、增值税最突出的特点是( B ) A、税率档次少 B、课征普遍 C、对出口商品实行退税 D、实行税款抵扣制度 4、西方经济学中著名的“拉弗曲线”讨论的是( D )问题 A、收入不公 B、税负转嫁 C、最优税率 D、经济波动 5、土地增值税实行的是( A ) A、比例税率 B、定额税率 C、超额累进税率 D、超率累进税率

6,总需求超过总供给时财政可以实行( D ) A、紧缩政策 B、扩张政策 C、结构调节政策 D、赤字政策 7、在经济发展的成熟阶段,财政支出中的( D )支出将急剧增长 A、国防 B、政府投资 C、行政管理 D、教育、保健及福利 8、下列财政支出中,属于消费性支出的包括( C ) A、挖潜改造支出 B、财政贴息 C、行政管理费 D、支农支出 9、社会消费性支出包括( A ) A、国防费 B、债务支出 C、价格补贴 D、税式支出 10、公共物品具有( B ) A、排他性 B、非排他性 C、分散性 D、集中供应性 11、扩张性财政政策的载体主要有( C ) A、增税和增加财政支出规模 B、减税和减少财政支出规模 C、减税和增加财政支出规模D、增税和减少财政支出规模 12、我国发行国债的主要目的是( D ) A、加速经济建设 B、调节货币供给量 C、抑制社会消费 D、弥补财政赤字 13、发展中国家为促进本国经济腾飞,应选择( C )的税收制度 A、能筹集最多财政收入 B、侧重公平,兼顾效率 C、侧重效率,兼顾公平 D、公平和效率并重 14、综观财政诸职能的矛盾与协调,最终可以归结为( B )的冲突与权衡 A、政府与市场 B、物质文明建设与精神文明建设 C、失业与通货膨胀 D、公平与效益

初3学习计划文档

初3学习计划文档Junior 3 learning plan document

初3学习计划文档 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 应届毕业生网为大家推荐一篇学习计划 (一)学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划 就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。 (二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行, 有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。 (三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成 以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。 有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",这是很不好的。高尔基说:"不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划。 确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。 全面在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。 合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,

财政学

一、导论 1.评价财政收支活动:两种不同的价值观 (1)政府机械论 ①政府是个人为了更好地实现其个人目标而人为创立的东西 ②自由主义者信奉的是职能非常有限的政府,反对政府有更多的经 济作用 ③社会民主主义者认为,为了个人的利益,政府要进行大量的干预(2)政府有机论 ①社会被看作是一个自然的有机体 ②个人只有在有助于社会目标实现时才有价值 ③目标由政府来确定 本题为多选题,分值2分。 2.亚当斯密的政府观 (1)政府只有三项重要而且人们都能理解的职能: ①保护社会 ②尽可能保护每个社会成员 ③建设并维护某些公共事业或公共设施 本题可能为选择题,分值1分 3.公共部门的概念 (1)政府与公共部门的关系:公共部门可以说是最广义的政府,它还包括公共事业部门和公共企业部门。 本题可能为判断题,分值1分 二、财政学的分析工具 1.实证分析与规范分析 (1)实证分析:用来描述事实,但没有评判这一事实好坏的功能。(2)规范分析:确定一个恰当的公共福利标准,来评价政府的行为对人们的影响,评判好坏有两个维度:一是效率,二是公平。本题为选择题 2.收入效应:价格变化对需求量的影响完全是由于消费者的实际收 入的变化所致。

替代效应:当两种物品的相对价格发生变化时,人们会倾向于多消 费其中一种物品,而减少对另一种物品的消费。 本题为判断题,分值1分 3.帕累托效率条件 帕累托效率:没有人能使自己的境况变好除非使另一个人的境况变 坏。 帕累托改进:在不使其他人境况变坏的情况下使某人的境况变好。 本题为选择题与判断题 4.福利经济学第一、二定理 福利经济学第一基本定理:每一竞争性经济都是帕累托效率的。 “福一”的假设条件:a所有生产者和消费者的行为都是完全竞争的; b每一种商品都有市场。 福利经济学第二基本定理:给定适当的初始再分配,每一帕累托效率资源配置都可通过竞争性市场机制来实现。 福利经济学第一基本定理告诉我们竞争性的市场能够达到帕累托效 率的结果。 福利经济学第二基本定理告诉我们在初始的资源禀赋给定之后,帕累托效率就能通过竞争性市场程序来实现。 本题题型未知 5.帕累托最优的概念 在埃奇沃斯盒状图中,两条无差异曲线相切,斜率相等,该切点就是帕累托最优点,且在契约曲线上的所有点都是帕累托最优点。 本题题型未知 6.计算题 题目在ppt上 三、财政活动中的公共决策问题 1.投票悖论与单峰偏好 投票悖论:虽然每个选民的偏好是前后一致的,但整个社会的偏好却不一致 投票悖论的出现是因为有双峰(多峰)偏好的存在。如果所有选民的偏好都是单峰的,就不会出现投票悖论。 双峰偏好出现,不一定出现投票悖论,投票悖论出现,一定出现双峰

关于学习方法的演讲稿

关于学习方法的演讲稿 1.勤奋出不了天才 听了这句话大家就奇怪了:不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.”其实大家都被爱迪生的这“半句话” 误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那 就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.”成就天才如此, 学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大 船,在知识的海洋里乘风破浪.至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的 学习过程中慢慢酝酿了……但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得 勤奋.。 2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问. 在学习中,你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落 地快慢由其质量决定后,他问了个“为什么”,于是他发明了“两个铁球同时落 地”.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个“为什么”,于是他发明了蒸 汽机……聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.,会问的人,往 往收获最大.。 3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自 己比下去了,你就会收获比别人强.。 “没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下.,此乃“比”的哲思也.。 4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位 许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进,自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的 人才.。有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我 们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.”。如果我们学习是为了成绩,那 学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们 的是学习知识的方法,让我们掌握所学的内容,而不是“死读书”,只为成绩单 的好看.,考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代 表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄.”。将分数踩在脚下,认真学习你所学的知 识.,掌握才是王道…… 国旗下的讲话——《珍惜时间好好学习》 老师们、同学们,大家早上好! 今天我讲话的题目是《珍惜时间好好学习》。 俗话说的得好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。如果你不懂得珍惜时间,把现在这美好的

教师业务学习心得文档

教师业务学习心得文档 Teachers' professional learning experience document 编订:JinTai College

教师业务学习心得文档 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践 中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。 本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明,具有实践指导意义, 便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进 行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。通过近几天的业务加强,反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。 第一,改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二,认真学习校本培训。反思自己的教学,发现自己 在很多情况下,自己对课标与课本的学习与研究还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,同样影响了课堂教学的效率。 第三,认真备课,尤其要认真备学生。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。 第四,认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课 堂教学中,经常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,今后要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。 第五,加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上,有时给 学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等,

学习计划表格式文档3篇

学习计划表格式文档3篇Learning schedule format document

学习计划表格式文档3篇 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:学习计划文档 2、篇章2:学习计划文档 3、篇章3:学习计划文档 时间如流水般飞逝,转眼之间新学期快要开始了,你的 学习计划制定了吗?下面是小泰收集整理关于学习计划的资料,希望大家喜欢。 篇章1:学习计划文档 上一学年由于学习任务没有规划好,学习目的不太明确 等原因,导致了自己在学习过程中遇到了很多的问题,从而大大降低了学习的效率。针对上一学年自己在学习上存在的许多

需要改进地方,也结合自己本学期的课程特点,和学习任务的安排,为了更好的提高学习效率,充分利用有限的学习时间,取得更大的进步,现制定出大二学年学习计划,具体如下。 新的学期里要与舍友好好相处,不要再孩子气。多关心 体谅。要谦虚,戒骄戒躁,不要太年轻气盛。要与副导员及时沟通交流,与朋友们保持联系。学习要更加努力,奖学金要拿,争取拿一等。在专项训练自己突出能力、掌握一些基本的专业技能的同时,也在日常生活中应该注意多余比别人交流,提高自己的处事和交际能力并树立健康的赢取爱好,锻炼好身体。这会对以后的工作和生活很重要。 除学习课本的知识以外,还要趁着年轻,多开展一些自 己喜欢的课余活动。并且争取拿下英语四级、计算机二级、计算机三级证书。并结合本学期课外时间充足这一特点,充分利用课余时间加强结合社会实际,有针对性的学习,才不会因为盲目学习而使自己所学的东西与社会脱轨。 1、利用课余时间,加强计算机操作能力的练习,增强对 一些基本应用软件的熟练程度。如PS,网页设计,AI、广告制 作等。

学习方法 DOC 文档

让一半学生进双一流! 只要掌握了一个好的学习方法,就像找到了一个捷径,照着这条路走下去,学习自然轻松,那么什么样的方法才是高效的呢? 学习方法,千万不可小觑。只要做好这几条,学习成绩根本不用愁! 01 这些准备一定要有 都有一个错题本; 都有一个好题本; 新课之前一定先预习; 先复习后做作业; 做作业要计时(限时训练)。 02 计划管理——有规律 (1)长计划,短安排 在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。 最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”。 (2)挤时间,讲效率 重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。 计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。 03 预习管理——争主动 (1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。 预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 (2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。 (3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。 04 听课管理--重效益 听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。 事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

(完整word)财政学选择题汇总,推荐文档

第一章财政的概念与职能 1. 下列不属于市场失灵表现的是(A ) A.房地产行业价格居高不下 B.传染性疾病流行 C.民营企业没有能力从事国防科技研究 D.政府提供医疗保险,但医疗费飞速上升,无法控制 2. 以下不属于造成垄断的原因的是(D ) A. 成本递减 B. 规模报酬递增 C. 产品之间的差别 D. 行业内的厂商很少 3.以下哪种分配形式在社会主义社会产品和国民收入的分配中居主导地位(A) A.财政分配 B.信贷分配 C.价格分配 D.工资分配 4. 财政分配的主体是(C) A.家庭 B.社会团体与组织 C. 政府 D.企业 5. 财政分配区别于其他分配范畴的基本特征是(A ) A. 财政分配的主体是国家或政府 B. 分配的对象是社会产品与服务 C. 目的是满足社会公共需要 D. 分配具有历史性 6. 财政分配的目的是(D) A.为了建设社会主义强大国家 B.为了合理配置资源,提高经济效益 C.为了实现国家政治经济职能 D.为了满足社会公共需要 7. 下列哪种观点主张“财政活动体现的是以国家(或政府)为主体的分配关系”(A) A.国家分配论 B. 价值分配论 C.国家资金运动论 D.社会共同需要论 8. 财政是一个( A ),是以国家为主体的分配活动。 A.经济范畴 B.政治范畴 C.社会范畴 D.法律范畴 9. 运用有限的资源能形成最佳的资产结构、产业结构、技术结构和地区结构,达到优化资源结构的目的,属于财政职能中的( B ) A.收入分配 B.资源配置 C.物价稳定 D.经济稳定和发展 10. 以下属于财政资源配置功能的是(C ) A.征收个人所得税 B.建立社会保障制度 C.消除外部性 D.控制货币供应量

20203-6岁儿童学习与发展指南心得体会文档3篇

20203-6岁儿童学习与发展指南心得体会文档3篇 Experience document of learning and Development Gui de for 20203-6 years old children 编订:JinTai College

20203-6岁儿童学习与发展指南心得体会文档3篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:20203-6岁儿童学习与发展指南心得体会文档 2、篇章2:3-6岁儿童学习与发展指南心得体会范文 3、篇章3:3-6岁儿童学习与发展指南心得体会范文 篇章1:20203-6岁儿童学习与发展指南心得体会文档《指南》让我清楚地认识到教育每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标,为达到这样的目标,我可以根据教育建议

采取哪些有效的措施和手段。下面是整理的关于2019精选3- 6岁儿童学习与发展指南心得体会范文,欢迎阅读参考! 2019精选3-6岁儿童学习与发展指南心得体会范文一《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》) 将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。通过学习《指南》,在语言领域中,我认为培养幼儿的倾听与表达尤为重要。这主要分以下三步完成: 一、让幼儿学会认真地倾听并能听得懂 如果幼儿做到了这一点,那么可以说幼儿的学习已经入 门了。在我们幼儿园外地孩子特别多,第一关就是语言,我班姜子文小朋友就是这样,他爸爸将孩子从老家一接过来就来上幼儿园了,来园时他只说他的方言,对老师的话一句也听不懂,自然也交不到好朋友了。出现这种情况我就跟他爸爸联系,首先要给孩子一个说普通话的环境,在家用普通话与孩子交流。再通过家园配合教一些简单常用的普通话,每次与姜子文小朋友交谈,我都会用眼睛观视他,然后一个字一个字慢慢地说,看他认真倾听的样子,说完一遍后我会问一下,你听懂老师说的话了吗?如果他是一脸的疑惑,我会耐心地说第二遍,在说 第二遍时我就加上相应的动作,他通过认真地听和仔细地看不

高效学习方法与技巧(共6篇)

篇一:高效学习方法与技巧讲座 高效学习方法与技巧讲座 对象:职高2003级电子一班 讲解:孔祥清 时间:每天晚上读报课时间 第一讲: 引导 绪: 资料依据:教育学、心理学、脑生理学等。 讲解目的:传授青少年学生的科学的学习方法与技巧。 讲讲解线索:从战略筹划、欲望引发、思维与记忆的方法,各学科的学习门经、各种个性的学习方法、应试技巧、创造技巧等方面深入浅出的阐述,从而立竿见影地提高学习效率,减轻学习负担,乃至于学会科学地学会生活设计人生,走向成功。 一、学生的学习现状与不正确的学习观 (一)传统教学的弊端 有的学生为什么“厌学”;提起读书就头痛;为什么学习成绩总不理想;为什么会产生“大脑空空”或“高分低能”的结果呢? 这当然不全怪学生,而应首先归咎于传统教育所造成的弊端: 1教法是注入式、填鸭式的。 2 学生的学习仅仅依靠自己从小以来辛辛苦苦摸索出来的一套习惯性的经验,如此代代相传。 (二)种种不正确的学习观 1 “只要勤奋就行” 这种观点不正确,它把勤奋、努力强调到了绝对地步。但在多数人的头脑中却根深蒂固地认为“只要勤奋就行”。 2 “只要愿意学就行” 这不正确。学习是最讲目标的,这好比打把,你很愿意、很有兴趣,若不是“有敌放矢”,你的枪都是乱放一通,靶上未中一环,成绩自然是零,而且枪放得越多,浪费越大。 3 “学习时间越长越好” 这不正确。学习效果并非取决于时间和数量,而主要取决于学习的质量,即善于用脑、科学安排时间。如果一味地延长学习时间,其结果是什么呢?一方面它可能造成许多时间浪费,即在某些问题上你根本可以不必去多花时间(比如:你属于一个操作型的人材,对于某些理论性的知识没有很好的天赋,你就没必要去多研究理论,而应多进行操作实践);另一方面,也是最重要的,是反面降低了学习效果,因为它势必加重大脑的负担,损害脑细胞的工作与发育,使大脑变得迟钝、反应力下降,即使对某门功课(学习的时间长)暂时好象有好处,但无疑会危

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