2020年华中师范大学英语语言文学基础英语翻译写作日语考研真题凯程独家分析

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2020年华中师范大学英语语言文学基础英语翻译写作日语考研真题凯程独家分析

2016年华中师范大学英语语言文学基础英语翻译写作日语考研真题凯程独家分

刚考完2016考研初试,凯程教育的电话瞬间变成了热线,同学们兴奋地汇报自己的答题情况,几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过,所考专业课难度与往年相当,答题的时候非常顺手,相信凯程的学员们对此非常熟悉,预祝亲爱的同学们复试顺利。考研分笔试、面试,如果没有准备,或者准备不充分,很容易被挂掉。如果需要复试的帮助,同学们可以联系凯程老师辅导。

下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家,供大家估分使用,以及2017年考研的同学使用,本试题凯程首发!

日语(240)

问题1,看汉字选日语。1分x15个

问题2,看日语选汉字。1分x15个

问题3,语法单选题。1分x20个

问题4,阅读4篇。2分x10个。

问题5,翻译5句。2分x5个。

问题6,写作,题目:私の大切な人。20分x1篇。350~450字,少于或超出都会扣分。

问题1、问题2一共考了30个词,可以很负责任地说,有9个词是旧版初级上下里面影子都木有的。另外一些就算课本没有也大概可以猜出来,或者看日常积累够不够吧。虽然往年经验都说初级上下足以应付,事实告诉我们只背初级单词是不够的!

初级范围内的词汇考了像,宿舍,建筑物,亲切,温柔,就业,庆祝,新入社,社会人,困难,狭窄之类的,可以体会一下考察的定位大概是怎样。

生词的话,有“岸”、“湖”、“改札口”、“偶然”这些出自哪里就不知道了,可能是中级?有知道的朋友希望提醒一下…………

问题3,文法选择题,在三级和四级的语法之内。

问题4一共有四篇短文。一篇关于日本室内文化,一篇速冻食品,一篇关于人的创造力,一篇关于日本社会的女性地位。

篇幅都不长的,不过四篇的问题的形式有纯文意提问、划线部分是什么意思、或者文章空一处要你选以下填哪个进去里最合适。新版课后练习册都有类似练习。

问题5,三句中文翻译成日语,

1你认识那个穿红毛衣,蓝裤子的外国人吗?

2不爱学习不可以。

3来之前请打电话通知我。

两句日语翻译成中文。

句子都比中文的长,要堤防里面有生词的出现。

问题6,被那句字数限制吓到了,我几乎写超了,一直在涂……尽量把学了的语法都用进去。

跟2015的日语回忆题型对比一下,变动不算大……除了翻译:去年是一段话只要日译

中,今年是5句话,而且是双向都有了,不晓得明年会怎样,翻译和作文估计是常驻了

翻译与写作(709)

I. 英译中,是一本书的推介,长度在300字左右。30分

II. 中译英,居然是政治相关内容,大概有中国建国以来的巨大变化,2008年一天生产的财富就超过了1952一整年的量,然后党带领大家建设小康社会,还有最后一段是讲中英双边合作。加在一起的长度应该也是350个汉字的样子。30分

III. 古诗翻译,相见欢by李煜。15分

IV. 写作,一句话材料,theres noauthentic,trustworthy history,因为关于历史的观点太subjective.biase. 不少于300字,35分

V. 写作,读一篇英语新闻,河北一母亲因女儿学习成绩太差而对其施暴,致其死亡,新闻自己本身也进行了一些探讨。

比起第一篇,可以立意的角度还挺多的。然后发表自己的发表见解,自拟题目,不少于300字。40分

记得同学说,去年是中-英x3,英-中x3,作文x3还有热词翻译x10,今年题量看起来是少了!而且万幸!没有考语言学!不过热门的文学没有考,出了政治,考查范围,相当跳跃啊。

基础英语(809)

Part 1.阅读45分

一共是三篇阅读,每篇有8个选择+1个简答题。按题量来算选择应该是1.5一个,简答是3分一个。

第一篇环境相关,第二篇教学相关,第三篇审美相关。

Part 2.改错30分

一共是两篇改错,一篇七个空,一篇八个空。

第一篇讲儿童的学习天赋,第二篇是语言学相关的。

Part 3.完形填空20分

只有一篇,20个空,近年来蓝领工人的变化。高考题既视感。非常注重连词和介词的搭配,也就是重基础,华师的考查重点。

Part 4.选词填空15分

一整段话200字左右就15个空,所以空挖的挺密集的。高中的词汇量,不会像其他真题集专八选词填空那么恐怖,重点在于:变形要正确。

Part 5.文化三大题40分

1填空10个10分

2判断10个10分

就是那两本指定书目的课后习题。今年是考了英国和美国。比较集中的范畴在政治,宗教,教育。

3简答题2题20分,每题用50~100字回答

第一题,伊丽莎白时期戏剧在英国文学中的地位?写出该时期的代表人物和他们的代表作?

第二题,美国宗教和政治之间的关系?以及美国宗教的特点?

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