动词的正确形式
怎么学用动词的正确形式填空
1. 是判断时态，时态要 判断准确，判断时态根 据时间状语，不同的时 态有不同的时间状语。
Eg.
如：现在时常用
sometimes, often, usually,
everyday, in the morning, on Sunday等。 过去时常用的有yesterday,
__a_r_e_h__a_v_in_g___ (have) breakfast. 6) Tomorrow the boy _is__g_o_in__g_t_o__ __s_w__im__（swim） in the swimming
pool.
7.He can____s_w_im_____ (swim), but I _c_a_n_’t_(not),I can __s_k_i __ (ski). 8.Let’s __g_o___(go) and ___p_la_y__ (play) basketball .
医学资料
• 仅供参考,用药方面谨遵医嘱
动词变化随时态变化而变化，有 的随人称和数的变化而变化。
但时态动词的形式及其在疑问、 否定句中的变化随人称和数的变 化都要记清，另外动词除了随时 态变化外，还有三种非谓语的形 式，即：现在分词、过去分词和 不定式，还有动词加ing变来的名 词、形容词；动词＋ed变来的形 容词。
一、用动词的正确形式填空
last week/ month/ year, five days ago等。
判断时态还可以根据从句 是一般现在时，在并列句 中两个接着发生的动作时 态往往一致，判断时态还 可以根据前后句的关系， 如Look或Listen!后的句子 往往是进行时。
2、确定动词形式，各时 态动词形式不同，如一般 现在时be有am is are三 种
中的动词形式和用法有哪些
中的动词形式和用法有哪些中文的动词形式和用法是中文语法中非常重要的一部分，掌握好动词的正确使用对于我们来说非常重要。
本文将对中文的动词形式和用法进行详细介绍，让我们了解中文语法中动词的各种形态和用法。
一、动词的基本形式中文的动词有原形和连用形两种基本形式。
原形是动词的词典形式，表示纯粹的动作或状态。
连用形是指动词在句子中作谓语时的形式，根据句子的需要有时会改变。
例如，动词“看”在原形下表示动作“看”，在连用形下可以是“看见”、“看到”、“看不见”等不同的形式。
二、动词的时态和语态1. 时态中文动词有过去时、现在时和将来时三种基本的时态。
时态表示动作或状态发生的时间。
（1）过去时：表示过去发生的动作或状态，常用的过去时标志词有“了”、“过”等。
例如，“我昨天看了一部电影。
”中的“看了”表示了过去时。
（2）现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作或状态。
例如，“我现在正在看书。
”中的“正在看”表示现在时。
（3）将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如，“我明天要去旅行。
”中的“要去”表示将来时。
2. 语态中文动词有主动语态和被动语态两种语态形式。
（1）主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如，“我写了一封信。
”中的“写了”表示主动语态。
（2）被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如，“这封信被我写了。
”中的“被我写了”表示被动语态。
三、动词的时延和体1. 时延时延表示一个动作或状态持续的时间长短。
例如，“我正在看电视。
”中的“正在看”表示持续的动作。
2. 体体表示动作或状态的性质。
（1）动作体：表示动作的进行。
例如，“我正在写作业。
”中的“正在写”表示动作体。
（2）状态体：表示状态。
例如，“他很高兴。
”中的“高兴”表示状态体。
四、动词的词性和用法中文动词根据用法可分为实义动词、系动词、助动词和情态动词四种。
1. 实义动词：表示具体的动作或状态，是句子的谓语动词。
例如，写、跑、吃等。
2. 系动词：连接主语和表语，表示主语所处的状态。
动词的三种形式用法
动词的三种形式用法在英语学习中，动词的三种形式——原形、过去式和过去分词，是非常重要的知识点。
掌握这三种形式的用法，对于正确表达时态、语态等有着关键作用。
接下来，咱们就一起来详细了解一下。
动词的原形，就是我们在字典里查到的那个最基本的形式。
比如说“go”“eat”“play”等等。
它通常在一般现在时中，当主语是复数或者第一人称、第二人称时使用。
比如“We go to school every day”“You eat an apple”过去式则是用来表示过去发生的动作。
比如“go”的过去式是“went”，“eat”的过去式是“ate”，“play”的过去式是“played”。
在句子“I went to Beijing last year”中，“went”就清晰地表明了这个动作发生在过去。
过去分词呢，它在完成时态和被动语态中是不可或缺的。
像“eat”的过去分词是“eaten”，“play”的过去分词是“played”。
“I have eaten breakfast”这里的“eaten”就体现了现在完成时。
而在被动语态中，比如“The book was written by him”中的“written”就是过去分词，表示“被写”。
需要注意的是，有些动词的过去式和过去分词形式是一样的，比如“cut”的过去式和过去分词都是“cut”；但也有很多是不同的，比如“begin”，过去式是“began”，过去分词是“begun”。
对于规则动词，它们的过去式和过去分词的构成通常有一定的规律。
一般情况下，在动词原形后直接加“ed”，比如“work worked”“playplayed”。
如果动词以不发音的“e”结尾，就只需要加“d”，像“likeliked”“love loved”。
要是动词以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，那就要双写这个辅音字母再加“ed”，例如“stop stopped”“shop shopped”。
be动词的用法歌诀 第二人称
be动词的用法歌诀第二人称be动词的用法歌诀在学习英语的过程中，我们经常会遇到be动词。
be动词是英语中最基本、最常用的动词之一，它具有多种不同的用法。
掌握be动词的正确用法能够帮助我们准确表达自己的意思，建立起良好的语言基础。
下面就让我们通过这篇文章来学习一下be动词的用法。
一、be动词的基本形式及构成首先，让我们了解一下be动词的基本形式及其构成。
be动词共有八个不同的形式：am、is、are、was、were、been、being和be。
1. 第一人称单数形式：am例如：I am a student.2. 第三人称单数形式：is例如：He is a teacher.3. 第二人称单数/复数形式：are例如：You are my friend.They are students.4. 过去时第一人称/复数形式：were例如：We were happy yesterday.I and my friends were studying together.5. 过去时第三人称单数形式：was例如：She was at home yesterday.6. 现在分词形式：being例如：He is being helpful today.7. 过去分词形式：been例如：I have been to that place before.8. 基本形式：be例如：Be careful with your words.了解了be动词的基本形式之后，让我们继续学习一下be动词的具体用法。
二、be动词的用法1. 表示存在或状态be动词经常被用来表示事物的存在或状态。
在这种用法中，它通常与名词、形容词或介词短语连用。
例如：- There is a book on the table.桌子上有一本书。
- She is happy today.她今天很开心。
- I am in the classroom.我在教室里。
学习动词的基本用法
学习动词的基本用法动词是语言中最基本、最重要的词类之一，用于表示行为、状态、感受等各种动作和意义。
在英语语法中，动词的正确使用对于准确表达意思和使用正确语态非常重要。
本文将介绍学习动词的基本用法，以帮助读者更好地掌握这一语法要点。
一、动词的分类动词按照其用法和意义的不同可以分为以下几类：1. 实义动词：表示具体的动作或状态，如run（跑）、sleep（睡觉）、eat（吃）等。
实义动词通常可以直接独立构成句子，例如：“He runs every morning.”（他每天早晨跑步。
）2. 系动词：用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征或性质等，如be（是）、seem（似乎）、become（变成）等。
系动词常常需要与表语一起使用，例如：“She is a doctor.”（她是一名医生。
）3. 助动词：用于构成各种时态和语态，表示肯定、否定、疑问等语气，如do（做）、have（有）、will（将要）等。
助动词通常与其他动词连用，例如：“I do not like coffee.”（我不喜欢咖啡。
）4. 情态动词：表达说话人的态度、推测、能力等，如can（能够）、may（可以）、must（必须）等。
情态动词后面一般接动词原形，例如：“You must finish your homework.”（你必须完成作业。
）二、动词的时态动词的时态用来表示动作或状态发生的时间。
常用的动词时态有以下几种：1. 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作或状态。
例如：“I study English every day.”（我每天学英语。
）2. 过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：“He played soccer yesterday.”（他昨天踢足球。
）3. 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：“We will go to the beach tomorrow.”（我们明天将去海滩。
）4. 进行时：表示正在进行的动作或状态。
动词用法总结
动词用法总结动词是英语中最基本的词汇，用于描述一个人或事物的动作或状态。
对于学习英语的人来说，掌握动词的用法非常重要，因为正确使用动词可以使你的语言更加清晰、准确、生动。
动词如果根据其在句子中的不同作用可以分为：谓语动词、助动词、感官动词。
一、谓语动词谓语动词是主语所表示的人或物所进行的动作或者状态动作。
例如，"I read a book."中的"read"就是谓语动词。
在英语中，根据动作的进行时态、时态和语态的变化，谓语动词的形式也会有所不同，需要正确运用。
1.一般现在时态一般现在时态表示在现在发生的动作或状态，其基本形式是主语+谓语动词。
例如：- She watches TV every day.- He speaks English fluently.2.现在进行时态现在进行时态表示现在正在进行或发生的动作或状态，其构成是"be" 动词（am、is、are）+动词的现在分词形式。
例如：- She is watching TV now.- They are studying English.3.一般过去时态一般过去时态用于描述在过去发生的动作或状态，其构成为主语+动词的过去式，例如：- I watched a movie last night.- She walked home after dinner yesterday.4.过去进行时态过去进行时态表示过去某一时刻正在进行的动作或状态，其构成是"be" 动词（was、were）+动词的现在分词形式。
例如：- They were playing soccer at 4 pm yesterday.- She was cooking dinner when he came back.5.现在完成时态现在完成时态表示有时间限制之前已经完成的动作或状态，其构成是 "have/has" + 动词的过去分词形式。
动词变形规律总结
动词变形规律总结动词是语言中最活跃的词类之一，它们的形式会根据时态、语态、人称和数等因素发生变化。
掌握动词的变形规律对于正确使用语言至关重要。
下面我们就来详细总结一下常见的动词变形规律。
一、时态变形1、一般现在时当主语是第三人称单数（he、she、it 或单数名词）时，动词要在词尾加“s”或“es”。
例如：He likes music （like 变为 likes）当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：I play football （play 为原形）2、一般过去时动词一般在词尾加“ed”。
例如：worked、played。
但也有很多不规则动词，它们的过去式需要特殊记忆。
比如：go went、come came、eat ate 等。
3、现在进行时由“be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词”构成。
动词的现在分词一般在词尾加“ing”。
但要注意以下几种情况：以不发音的“e”结尾的动词，去掉“e”再加“ing”。
例如：write writing、make making。
重读闭音节结尾的动词，双写末尾的辅音字母再加“ing”。
例如：run running、swim swimming。
4、过去进行时由“was/were ＋动词的现在分词”构成。
5、现在完成时由“have/has ＋动词的过去分词”构成。
6、过去完成时由“had ＋动词的过去分词”构成。
7、一般将来时“will ＋动词原形”或“be going to ＋动词原形”。
二、语态变形1、主动语态主语是动作的执行者。
2、被动语态由“be ＋及物动词的过去分词”构成。
不同时态的被动语态形式通过“be”动词的变化来体现。
例如：一般现在时的被动语态是“am/is/are＋过去分词”；一般过去时的被动语态是“was/were ＋过去分词”。
三、人称和数的变化1、当主语是第一人称（I、we）时，动词用原形。
2、当主语是第二人称（you）时，动词用原形。
英语中动词的讲解
英语中动词的讲解动词是英语中最重要的词类之一，它们在句子中起着至关重要的作用，表达出动作、行为、状态等概念。
正确理解和使用动词对于学好英语至关重要。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以接宾语，表示一个动作对某个对象产生影响；不及物动词则不接宾语，表示一个动作或状态本身。
英语中还有许多短语动词，它们通常由动词加介词或副词构成，表达出特定的意义和用法。
二、动词的基本形式英语中的动词有三种基本形式：现在式、过去式和未来式。
现在式表示现在的动作或状态，过去式表示过去的动作或状态，未来式表示未来的动作或状态。
这些形式通常由动词的词尾变化来实现，如添加-s、-ed、-ing等。
英语中还有许多不规则动词，它们的过去式和未来式不是通过词尾变化实现的，需要单独记忆。
三、动词的用法动词在不同的语境中有不同的用法。
在陈述句中，动词通常出现在主语之后，表示主语进行的动作或状态。
在疑问句中，动词通常出现在主语之前，表示询问主语进行的动作或状态。
在否定句中，动词之前加上not或never等否定词，表示否定或拒绝的动作或状态。
动词还可以用于祈使句中，表示请求或命令的动作或状态。
四、动词的搭配英语中的动词有许多固定的搭配，这些搭配通常由动词和介词、副词等组成。
例如，look at表示看某物，go to表示去某个地方，listen to表示听某个声音。
这些搭配不仅表达出特定的意义和用法，也体现了英语的习惯用法和语言文化。
英语中的动词是理解和使用英语的关键之一。
通过掌握动词的分类、基本形式、用法和搭配等方面，可以更好地理解和运用英语语言。
情态动词是英语语法中的重要部分，它们表达了说话者的意愿、可能性和判断。
掌握好情态动词的使用对于理解和使用英语至关重要。
在这篇文章中，我们将详细讲解高中英语中的情态动词。
情态动词是用来表达情态的动词，它们描绘了说话者的感情、态度或观点。
情态动词可以分为三类：可能性情态动词、义务情态动词和愿望情态动词。
用所给动词的正确形式填空
用所给动词的正确形式填空动词的时态（Tenses）总述：英语中动词共有16种时态，下面以动词do为例，其各种时态形式如下表：时间一般式进行式完成式完成进行式现在时do\does am\is\are doing has\have done has\have been done过去时done was\were doing had done had been doing将来时shall\will do shall\will be doing shall\would have done shall\will have been doing过去将来时should\would do should\would be doingshould\would have done should\would have been doing初中则要求掌握以下八种时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。
1．一般现在时1)表示经常性或习惯性的动作，常与often、always、usually、every day、sometimes、now and then等时间状语连用 e.g. He gets up at six every day.2)表示主语现在的状态、特征或性格等 e.g. She has brown hair.3)表示普遍真理或客观事实 e.g. The earth moves around the sun.4)在时间和条件状语从句中，用一般现在时表示将来动作e.g. I’ll tell her after you leave.5) 在口语中，有些表示移动的动词，其一般现在时可以表示按规定、计划或时间表要发生的事，句中通常有一个表示未来时间的状语。
这些动词有go，come，leave，arrive，return，begin，start，be等 e.g. The Browns come back tonight.6) 以here，there开头的倒装句，一般现在时可表示目前正在发生的动作e.g. Here comes the bus.有少数动词（如say，tell，hear等）可以用一般现在时表示过去发生的情况e.g. I hear you want a servant.2．一般过去时1) 表示过去某个事件发生的动作或存在的状态，一般带有确定的过去时间状语，如the day before yesterday，last night，a few years ago，in 1997等，但有时可不用时间状语而通过情景表示过去时间 e.g. My grandmother died last year.2) 表示过去经常或反复发生的动作 e.g. I played basketball every day when I was a boy.【注】①表示过去经常性或习惯性的动作或状态，也可用“used to+动词原形”的结构e.g. My mother used to go to school on foot.这种结构的否定式和疑问式可用助动词do，也可不用助动词来构成：don’t use to=usedn’t to②有些情况发生的时间不很清楚，但实际上是过去发生的，应当用一般过去时e.g. I was glad to get your letter.在时间、条件状语从句中，常用一般过去时表示过去将来时间e.g. He said he would not stay on even though it rained the next morning.3．一般将来时1) 表示在将来某一时间要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，the day after tomorrow，in five minutes，some day，in the future，next year等。
学习正确运用动词的单复数和人称
学习正确运用动词的单复数和人称动词是语言中的重要成分，用来表示行为、状态和存在等。
在使用动词时，我们需要正确运用单复数和人称，以确保语句的准确性和流畅性。
本文将介绍学习正确运用动词的单复数和人称的重要性，并提供一些实用的技巧和例子。
一、动词的单复数1. 动词的单数形式一般用于表示单个主语的情况，如：He walks to school.（他走着去学校。
）2. 动词的复数形式一般用于表示多个主语的情况，如：They walk to school.（他们走着去学校。
）在使用动词的单复数时，需要注意以下几点：a. 动词一般与主语保持一致，即单数主语使用单数动词，复数主语使用复数动词。
如：The dog barks.（这只狗在叫。
） The dogs bark.（这些狗在叫。
）b. 第三人称单数主语（he，she，it）在一般情况下使用动词的单数形式，其他人称主语使用动词的复数形式。
如：He eats an apple.（他吃一个苹果。
） They eat apples.（他们吃苹果。
）c. 当主语为不可数名词时，动词一般使用单数形式。
如：Water flows.（水流动。
）二、动词的人称动词的人称分为第一人称（I，we），第二人称（you），和第三人称（he，she，it，they）。
正确使用动词的人称对于准确表达意思至关重要。
1. 第一人称：单数形式为I，复数形式为we。
如：I am happy.（我很开心。
） We are happy.（我们很开心。
）2. 第二人称：单数和复数形式均为you。
如：You are my friend.（你是我的朋友。
） You are my friends.（你们是我的朋友。
）3. 第三人称：单数形式为he或she或it，复数形式为they。
如：He is a teacher.（他是一名老师。
） They are teachers.（他们是老师。
）在使用动词的人称时，需注意以下几点：a. 第三人称单数主语在一般情况下使用动词的单数形式，其他人称主语使用动词的复数形式。
动词用法详解
动词用法详解动词是语言中非常重要的一部分，它用来描述动作、状态或事实。
了解动词的用法对于正确使用语言至关重要。
下面将详细解释动词的用法。
时态动词的时态用来表示动作发生的时间。
常见的时态有以下几种：- 现在时：表示目前正在进行的动作或经常性发生的动作。
现在时：表示目前正在进行的动作或经常性发生的动作。
- 过去时：表示过去发生的动作或过去某段时间内经常发生的动作。
过去时：表示过去发生的动作或过去某段时间内经常发生的动作。
- 将来时：表示将来要发生的动作。
将来时：表示将来要发生的动作。
动词形式动词有多种形式，以便适应不同的语法用法。
常见的动词形式有以下几种：- 原形：表示动作的基本形式。
原形：表示动作的基本形式。
- 过去式：表示过去发生的动作。
过去式：表示过去发生的动作。
- 进行时：表示正在进行的动作。
进行时：表示正在进行的动作。
- 完成时：表示已经完成的动作。
完成时：表示已经完成的动作。
- 被动语态：表示动作的承受者。
被动语态：表示动作的承受者。
语态动词的语态用来表示动作的主语和动词之间的关系。
常见的语态有以下几种：- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
主动语态：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
被动语态：表示主语是动作的承受者。
情态动词情态动词用来表达承诺、能力、愿望等情态的动作。
常见的情态动词有以下几种：- can：可以，能够can：可以，能够- must：必须must：必须- may：可能，可以may：可能，可以- should：应该should：应该- will：将会will：将会动词短语动词短语由动词和一个或多个辅助动词组成。
它可以用来补充动词的意义或表示不同的动作状态。
常见的动词短语有以下几种：- 动词+不定式：表示将来或可能的动作。
动词+不定式：表示将来或可能的动作。
- 动词+现在分词：表示正在进行的动作。
动词+现在分词：表示正在进行的动作。
- 动词+过去分词：表示已经完成的动作。
动词的基本形态
动词的基本形态动词是语言中最常用的词类之一，用于表示动作、状态、行为等。
动词的形态分为基本形态和非基本形态，其中基本形态包括原形、现在时和过去时。
本文将以动词的基本形态为主题，探讨其含义、构成以及在句子中的应用。
一、原形动词的原形是指动词的基本形式，通常由动词词根构成，不带有任何时态、人称、数等的变化。
原形形式简单直观，是其他形态的基础。
原形可以作为动词的词典形式，用于表示普通的动作或状态。
例如：1. swim（游泳）2. eat（吃饭）3. sleep（睡觉）二、现在时现在时表示的是动作在现在进行或经常发生的状态。
现在时和原形形式相似，通常只在第三人称单数形式上做相应的变化，其他人称和数保持不变。
例如：1. I swim（我游泳）2. He eats（他吃饭）3. They sleep（他们睡觉）三、过去时过去时表示动作发生在过去的时间，过去时和原形形式在大多数情况下有相应的变化规则，如在动词的词尾加上-ed。
例如：1. I swam（我游泳了）2. She ate（她吃饭了）3. We slept（我们睡觉了）四、系动词和助动词除了原形、现在时和过去时之外，动词在句子中还可以担当系动词和助动词的角色。
系动词用来连接主语和表语，助动词用于构成各种时态、语态和情态。
1. 系动词系动词常见的有is、am、are、was和were等，被用于表示主语的状态、特征或身份。
系动词的使用使句子的结构更加丰富，并帮助人们更准确地表达意思。
例如：1. She is a doctor.（她是一名医生。
）2. They are happy.（他们很开心。
）3. I was tired.（我累了。
）2. 助动词助动词常见的有will、do、have等，用于构成各种时态、语态和情态。
助动词的使用可以帮助句子表达更多的信息，例如表示将来、完成或否定等。
例如：1. I will go to the store tomorrow.（我明天会去商店。
常用动词用法简表
常用动词用法简表本文档总结了常用动词的基本用法，旨在帮助读者加强对动词的理解和正确使用。
请参考以下简表：一般现在时 (Simple Present Tense)1. 动词原形（第三人称单数形式加-s）：表示经常性、惯性的动作或状态。
动词原形（第三人称单数形式加-s）：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 例：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. 行为动词 + 副词或时间状语：表示当前正在进行的动作。
行为动词 + 副词或时间状语：表示当前正在进行的动作。
- 例：She is studying in the library now.（她现在正在图书馆研究。
）一般过去时 (Simple Past Tense)1. 动词过去式：表示过去发生的动作或状态。
动词过去式：表示过去发生的动作或状态。
- 例：We visited Paris last summer.（去年夏天我们去了巴黎。
）现在进行时 (Present Continuous Tense)1. be动词 + 动词的现在分词：表示现在正在进行的动作。
be动词 + 动词的现在分词：表示现在正在进行的动作。
- 例：They are watching a movie at the cinema.（他们正在电影院看电影。
）过去进行时 (Past Continuous Tense)1. be动词的过去式 + 动词的现在分词：表示过去某一时刻正在进行的动作。
be动词的过去式 + 动词的现在分词：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 例：I was studying when you called me yesterday.（昨天你给我打电话时，我正在研究。
）一般将来时 (Simple Future Tense)1. will + 动词原形：表示将来发生的动作或状态。
will + 动词原形：表示将来发生的动作或状态。
- 例：She will visit her grandparents next week.（下周她将会去看望她的祖父母。
用动词的正确形式填空1
用动词的正确形式填空1、Jim (wash) her hand every day.2、Winter (come) after fall.3、Danny (hurt) his arm last Friday.4、He thought the ball (be) too light.5、Tim always (watch) TV before supper.6、Look! Danny (walk) slowly.7、Let us (ask ) him (play) with us.8、Li Ming (teach) me (play) basketball.9、Onions can make you (cry).10、We (watch) him (fly) kites yesterday.11、Let me help you (comb) your hair.12、Steven (leave) for Beijing tomorrow.He (go) there by plane.13、I want Tom (help) me (take) the books.14、Miss Zhang (teach) us Chinese last year.15、He (go) to the gym to play football tomorrow.16、My sister (like) (have) rice for lunch.17、We (win) the basketball game yesterday.18、(ride) a bike is exersise.19、Do you have fun (watch) the game.20、Listen! The girls (sing) under the tree.21、What he often (do) at home? He often(wash) his car.22、Danny want (go) on a trip.23、Everyone (want) to （be ）strong and healthy.24、You need (get) more exersises.25、Here (be) some good food.26、Exersise (help) make your body healthy.27、He (go)to school yesterday. We did not see him at scool.28、Li Ming (go) to the park about twice a week.29、Kim always (brush) his teeth in the morning.30、He thought he (be) a bus driver.31、Jenny never (eat) onions.32、Do you remember (play) football in the park?33、She (read) a book now.34、Exersise can (make) you (be) strong.35、Would you like (talk) with me?36、What you (do) last night? I (teacht) my son(learn) English.37、Will you (help) me (carry) the box?38、He (think) they were good friends.39、Danny is too weak (go) to school.40、Jenny (think) LiLei is a good (play)。
最新小学英语动词变化规则
最新小学英语动词变化规则
一般现在时
在一般现在时中，动词的变化规则如下：
- 对于第三人称单数，动词要加上"-s"或"-es"，如：he eats, she writes。
- 对于其他人称以及复数形式，动词保持原样，如：I eat, we write。
一般过去时
在一般过去时中，动词的变化规则如下：
- 对于所有人称，动词要加上过去式的"-ed"或"-d"，如：I walked, he played。
但是，也有一些特殊动词的过去式需要单独记忆，如：go （went），eat（ate）等。
现在进行时
在现在进行时中，动词的变化规则如下：
- 动词要加上"-ing"，如：I am eating, they are playing。
然而，也有一些特殊动词在进行时态时会产生变化，如：run （running），sit（sitting）等。
动词时态变化总结
总体而言，小学英语动词变化规则基本上遵循以下模式：
- 一般现在时：第三人称单数加上"-s"或"-es"，其他人称和复数
形式保持原样。
- 一般过去时：动词加上过去式的"-ed"或"-d"，特殊动词单独
记忆。
- 现在进行时：动词加上"-ing"，特殊动词在进行时态时有变化。
记住这些变化规则，可以帮助学生正确地使用和变化英语动词的时态。
正确掌握和使用英语动词的变化形式
正确掌握和使用英语动词的变化形式1. 行为动词的7种变化形式：（以write为例）①( … ) write ——原形形式②writes ——单三形式③wrote ——过去式形式④( … ) written ——过去分词形式⑤( … ) writing ——现在分词形式⑥writing ——动名词形式⑦( to ) write ——不定式形式说明：要想正确使用英语动词的变化形式，必须根据动词所在句子本身的结构及上下文，即根据语言环境来判断和使用。
首先判断要使用的动词是谓语动词还是非谓语动词。
如果是谓语动词就要考虑其时态、语态、语气，人称和数等；如果是非谓语动词就要考虑是用分词（包括现在分词和过去分词）、动名词还是用不定式（用不定式是否要省to）。
因此，前面带有括号“( … )”的动词形式有时可以直接选用，有时则不可以直接选用，而要根据所在句子所需要使用的时态、语态、语气、人称和数等语法结构来选用（即此时，不能单单直接选用它们，其前面还可能要加适当的助动词等）。
例如：1）I saw him ______ ( write ) a letter when I came in.2）Look! He ______ ( write) now.分析：例1）根据句子的结构“write”是作宾语him的补足语，属于非谓语动词，可以直接选用现在分词形式（writing）。
例2）根据句子的结构“write”属于谓语动词，应该使用现在进行时，所以单单直接选用现分词形式（writing）是不正确的，还要在其现在分词前面加上助动词is即is writing才是正确的。
另外注意：动名词和现在分词虽然形式完全相同，但是性质和功能完全不同，两者有着严格的区别！2．注意英语中两个动词连用的情况——第二个动词使用什么形式？⑴“情态动词+ 动词原形”例如：He can swim.⑵“助动词do/does/did/will/shall + 动词原形”例如：He doesn’t/will swim但是“助动词have/has/had + 动词过去分词”例如：He has gone home.⑶“动词be + doing/done/to do”但是决不可说“be + do”×××（学生常犯的错误）例如：1）He is watching TV.2）He was helped by many people.3）The new term is to start in September.（be + to do sth.表示将来时）⑷“行为动词+ doing/to do”例如：1）I don’t like being(to be) late.2）They finished doing the work.说明：行为动词后面跟另一个动词时，所跟的这个动词一般要么用doing形式，要么用to do形式。
英语动词的三种形式
英语动词的三种形式在学习英语的过程中，动词是一个非常重要的组成部分。
动词不仅可以描述动作和状态，还可以表示时间和语态等语法概念。
学会正确使用动词的三种形式对于正确表达和理解英语句子至关重要。
本文将详细介绍英语动词的三种形式：基本形式、过去式和现在分词。
基本形式英语动词的基本形式即为动词的原形，也称为不定式。
在句子中，动词的基本形式通常用来表示命令、建议、愿望或目的等。
一般情况下，动词的基本形式是词典中所列的动词原型。
例如：•动词原型：“go”•动词基本形式：“go”动词的基本形式通常不受时态、语态、人称和数的限制，所以在句子中不会发生变化。
过去式动词的过去式通常用来表示已经发生的动作或状态。
在英语中，动词的过去式变化有三种情况：规则变化、不规则变化和助动词。
规则动词一般在动词原型后面加上“-ed”或者“-d”。
例如：•动词原型：“walk”•动词过去式：“walked”不规则动词的过去式则不能简单地通过在原型后加上“-ed”来构成。
这些不规则动词的过去式需要记忆。
例如：•动词原型：“go”•动词过去式：“went”助动词也经常用来构成动词的过去式。
例如：•动词原型：“have”•动词过去式：“had”要正确使用动词的过去式，需要根据具体的动词变化规则和记忆不规则动词的过去式形式。
现在分词动词的现在分词通常用来表示进行中的动作或状态。
在英语中，动词的现在分词变化有两种情况：规则变化和不规则变化。
规则变化的动词一般在动词原型后面加上“-ing”。
例如：•动词原型：“play”•动词现在分词：“playing”不规则变化的动词的现在分词形式较为特殊，需要记忆。
例如：•动词原型：“be”•动词现在分词：“being”动词的现在分词形式可以用作进行时态、被动语态等句子的谓语动词或非谓语动词。
在句子中，现在分词通常和助动词或情态动词连用，构成各种语法结构。
总结动词的三种形式：基本形式、过去式和现在分词，在英语句子中起着重要的作用。
填动词的正确方法
填动词的正确方法
填动词的正确方法可以根据句子的语境、主题和时态来确定。
以下是填动词的一些基本准则：
1. 时态一致：动词的时态应与主语一致。
例如，如果主语是单数第三人称，则动词要用现在时的第三人称形式（例如，he goes）。
2. 宾语的影响：动词的形式可能会受到宾语的影响。
例如，一些动词需要加上宾语的形容词形式（例如，She painted the
wall blue），或者在动词后加上宾语的名词形式（例如，He enjoys playing football）。
3. 谓语动词的形式：谓语动词的形式取决于句子的时态。
例如，现在进行时使用be动词的现在分词形式（例如，She is dancing），一般过去时使用动词的过去式（例如，They played football yesterday）。
4. 语态：根据需要，动词可以使用主动语态或被动语态。
主动语态强调主语执行动作，被动语态强调主语接受动作。
例如，主动语态：She wrote the letter；被动语态：The letter was written by her.
5. 不规则动词：有些动词的形式是不规则的，需要特别注意。
例如，go的过去式是went，do的过去式是did。
6. 连接动词：连接动词（如be、seem、appear、become等）
用于连接主语和主语的补足语。
根据主语和补足语的形态和语态，动词的形态可能会改变。
请注意，这些仅是填动词的一些基本准则。
具体到每个句子中，还需要考虑其他语法规则和语境因素。
correct的动词形式
correct的动词形式
Correct的动词形式为corrected，correcting，corrects。
当我们需要表达将错误改正的意思时，我们可以使用corrected这个动词形式。
例如，他注意到他的错别字，于是及时把它正确的写下来并将它corrected了。
这句话的意思是“他注意到了自己的错误，及时将其改正并将其修复了”。
除此之外，correcting这个动词形式也经常被使用。
当我们需要表达正在纠正错误、正在改正某个问题时，我们可以使用correcting。
例如，我们正在针对社区中存在的问题进行纠正和改进，这句话可以表达为“We are correcting and improving the issues that exist in our community”。
而corrects则可以表示正在执行某种纠正行动的动作。
例如，那个教授一直corrects他学生的语法错误。
这个句子的意思是“那个教授一直在纠正他学生的语法错误”。
总之，corrected、correcting、corrects这三个动词形式都可以获得我们表达纠正错误或处理问题的目的。
正确使用这些动词形式能够帮助我们精确地表达我们所要表达的意思。
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七上动词的正确形式练习
考查点：
be动词、一般现在时、现在进行时、动词不定式、动名词、动词原形
(一)用be动词填空
1.______(be) she from America?
2.Jane and Mary _______(be) good friends.
3.There _______(not be) any monkeys in the mountain.
4.Jim with his mother ______(be) at home.
5.There ____ (be) a computer and two chairs in the room.
6.______(be) there a lot of furniture?
(二)根据题意用所给的词适当形式完成句子
1、I often ________(watch) TV in the evening.
2、______the pandas ______(eat) plants and leaves?
3、How _____ I ______(save) the document.
4、Tony _______(not see) his uncle, but ______(send) emails.
5、Aunt Sally ______(spend) lots of money on clothes.
6、_____she ______(get) up early?
7、The tiger is strong and it _______(catch) animals for
food.
（三）根据题意用所给的词适当形式完成句子
1、Look! Some girls _______(run) on the playground.
2、---Where is your father?
---He________(wash) his car in front of the house.
3、Don’t make so much noise. The teachers __________(have) a
meet ing.
4、What ______she _______(put) on at the moment?
（四）根据题意用所给的词适当形式完成句子
1.Would you like _________(go) to the football match?
2. What do you want ________(be) in the future?
3.It’s time ________(watch) the news.
4.It’s important for us _________(stay) fit.
5.Remember ________(buy) some fruit.
6.They go to the playground ______(play)football.
（五）根据题意用所给的词适当形式完成句子
1.It’s raining hard. Let’s _______(stay) at home today.
2. I’m sorry I can’t ________(come) to your birthday
party.
3.Can you ________(help) me?
（六）根据题意用所给的词适当形式完成句子
1.How about __________(send) him an email?
2.The monkey is good at _______(swim)
3.________(eat) too much meat is not good for you.
4.I usually finish ________(read) a book in two weeks.
5.Do you enjoy ________(lie) in the sun?
6. They can dance as well as __________(sing)
7. He always spends two hours_______( play) the piano.。