美工《粘贴纸偶蝴蝶》幼教小班常识教案
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案 幼儿园手工制作
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案1. 背景介绍幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，手工制作是幼儿园教育中的重要内容之一。
通过手工制作，可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。
蝴蝶作为自然界中的美丽昆虫，常常被用来作为幼儿园手工制作的主题之一。
本文将针对幼儿园小班的孩子们，设计一份手工制作蝴蝶的教案，帮助老师们更好地引导孩子们进行手工制作活动。
2. 教案目标本教案的目标是帮助幼儿园小班的孩子们通过手工制作蝴蝶，培养他们的动手能力和想象力，提高他们的专注力和耐心。
也可以在手工制作中潜移默化地培养孩子们的审美能力和创造力。
3. 教具准备- 有色纸- 剪刀- 蜡笔- 胶水- 小班幼儿园手工制作蝴蝶教案4. 教案步骤第一步：准备工作- 准备好所需的教具和材料；- 在教室里设置好手工制作活动的场地，确保每个孩子都有充足的操作空间。
第二步：教师讲解- 教师向孩子们展示蝴蝶的图片，简单地介绍蝴蝶的特点和生活习性，激发孩子们对蝴蝶的兴趣；- 教师向孩子们展示手工制作蝴蝶的样本，指导他们从哪些方面入手。
第三步：示范操作- 教师示范手工制作蝴蝶的步骤，让孩子们观看并学习；- 教师可以慢慢地示范，同时详细地解释每个步骤，确保孩子们都能够明白并理解。
第四步：手工制作- 孩子们按照教师的示范和指导，开始动手制作自己的蝴蝶；- 教师在一旁进行督促和指导，帮助孩子们克服困难，保证整个制作过程的顺利进行。
第五步：展示作品- 当孩子们完成手工制作后，可以将自己的作品挂在教室的墙上，进行展示；- 教师可以组织孩子们互相欣赏对方的蝴蝶作品，并进行简单的评价和交流。
5. 教案总结通过这样一次手工制作蝴蝶的活动，幼儿园小班的孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和想象力，还可以增强他们的专注力和耐心。
通过手工制作蝴蝶的过程，也可以让孩子们更加深入地了解蝴蝶，培养他们的审美能力和创造力。
希望这份教案能够帮助到幼儿园的老师们，为孩子们打造更加丰富多彩的教育活动。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作纸板的能力，提高学生的手工制作技巧。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握蝴蝶的基本形状和色彩搭配，能够独立完成纸板蝴蝶的制作。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
三、教学准备：1. 准备不同颜色和质地的纸板，蝴蝶模板，剪刀，胶水等制作材料。
2. 准备蝴蝶图片，视频或实物，以便学生观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片或实物，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，分享他们对蝴蝶的了解和印象。
2. 讲解：简要讲解蝴蝶的基本形状和色彩搭配，分发蝴蝶模板，讲解制作步骤和技巧。
3. 制作：学生按照讲解的步骤，独立或合作制作纸板蝴蝶。
教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。
五、教学评价：1. 学生制作蝴蝶的准确性和美观度，以及创新意识和团队协作能力。
2. 学生对蝴蝶知识的掌握和运用，以及对制作过程的积极性和参与度。
六、教学拓展：1. 邀请昆虫学家或艺术家进行专题讲座，让学生更深入地了解蝴蝶的生态特点和艺术价值。
2. 组织学生参观蝴蝶馆或自然保护区，观察蝴蝶的生长发育和自然行为。
3. 开展蝴蝶知识竞答活动，检验学生对蝴蝶知识的掌握程度。
七、教学反思：1. 教师要对整个教学过程进行总结，反思教学目标的实现情况，以及教学方法和策略的有效性。
2. 学生要对制作过程进行回顾，总结自己在制作蝴蝶过程中的收获和不足，思考如何改进。
八、教学反馈：1. 学生通过填写问卷调查或口头反馈的方式，向教师反映他们对课程的满意度，以及对教学内容和教学方式的评价。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学计划和方法，以提高教学质量。
九、教学延伸：1. 组织学生进行蝴蝶主题的艺术创作，如绘画、手工制作等，展示学生的艺术才华。
2. 开展蝴蝶保护活动，如植树造林、Butterfly Garden 等，提高学生的环保意识。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：学会用纸板制作蝴蝶的手工技巧。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
三、教学准备：1. 准备蝴蝶图片、纸板、剪刀、胶水、颜料等教学材料。
2. 提前让学生观察蝴蝶的特征，准备相关话题。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 讲解：讲解蝴蝶的制作过程，包括蝴蝶翅膀的折叠、拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
3. 示范：教师示范制作蝴蝶的手工过程，让学生跟随操作。
4. 制作：学生动手制作蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示：学生完成作品后，进行展示和评价。
五、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，尝试画出蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 鼓励学生发挥创意，用废旧材料制作独一无二的蝴蝶作品。
教学评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 组织学生进行蝴蝶知识竞赛，检验学生对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校互动。
3. 开展蝴蝶主题的绘画活动，培养学生的绘画技能。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在制作过程中的动手能力和创新意识，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注意培养学生的观察能力和团队协作精神。
八、教学拓展：1. 让学生了解蝴蝶的生命周期，了解蝴蝶对生态环境的重要性。
2. 引导学生关注身边的昆虫，培养学生的生态保护意识。
3. 组织学生进行户外观察活动，提高学生的实践能力。
九、课程评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度和生态保护意识。
十、教学总结：通过本节课的学习，学生掌握了用纸板制作蝴蝶手工的技巧，提高了动手操作能力。
中班纸粘土蝴蝶教案
中班纸粘土蝴蝶教案教案标题：中班纸粘土蝴蝶制作教案教学目标：1. 通过制作纸粘土蝴蝶，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿了解蝴蝶的生命周期和身体特征。
3. 促进幼儿的观察和表达能力。
教学准备：1. 纸粘土（不同颜色）2. 剪刀3. 彩色纸4. 胶水5. 彩色笔6. 图片或绘本关于蝴蝶的资料教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或绘本中的蝴蝶，引导幼儿谈论蝴蝶的颜色、形状和特征。
2. 向幼儿介绍今天的活动：制作纸粘土蝴蝶。
实施活动：3. 分发纸粘土给每个幼儿，并向他们展示如何将纸粘土揉成柔软的状态。
4. 引导幼儿用纸粘土塑造蝴蝶的身体，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 提供彩色纸和剪刀，让幼儿制作蝴蝶的翅膀。
他们可以选择不同颜色和形状的纸来制作翅膀。
6. 引导幼儿将翅膀粘贴在纸粘土身体上，形成完整的蝴蝶形象。
7. 鼓励幼儿使用彩色笔为蝴蝶添加眼睛、触角等细节。
8. 让幼儿观察自己制作的蝴蝶，并与其他同学分享他们的作品。
总结活动：9. 与幼儿一起回顾制作纸粘土蝴蝶的过程，鼓励他们谈论自己的创作和体验。
10. 展示幼儿的作品，并与他们一起欣赏彼此的成果。
11. 引导幼儿思考和讨论蝴蝶的生命周期和身体特征，加深他们对蝴蝶的理解。
教学延伸：- 可以为幼儿提供更多关于蝴蝶的绘本、图片或视频资源，进一步拓展他们的知识。
- 组织蝴蝶观察活动，带幼儿到室外或参观蝴蝶展览，让他们亲身观察真实的蝴蝶。
- 鼓励幼儿用纸粘土制作其他昆虫或动物，拓展他们的创造力和手工技能。
评估方式：观察幼儿在制作纸粘土蝴蝶过程中的参与程度和创造力表现，以及他们对蝴蝶生命周期和身体特征的理解程度。
可以记录幼儿的言语表达、作品质量和参与度等方面的观察笔记。
小班小蝴蝶教案8篇
小班小蝴蝶教案8篇小班小蝴蝶教案篇1活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。
体验撕贴的乐趣。
活动预备阅历预备：活动前组织幼儿观测蝴蝶，观赏蝴蝶翅膀的外形，发觉蝴蝶的对称美。
物质预备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。
(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导1.出示蝴蝶图片，径直引入。
★引导语：这是什么?它长什么样子？蝴蝶两边的'翅膀是什么样子的?★引导幼儿相互沟通对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的外形，理解"对称"的含义。
2.观赏范例。
★引导幼儿观赏，说说老师制作的蝴蝶采纳了什么方法，激发幼儿制作的爱好。
★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么外形的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么外形的纸?怎么折?3.引导幼儿再次观测老师范例，争论粘贴蝴蝶的方法。
★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思索：撕贴蝴蝶应当先做什么?再做什么?★留意援助幼儿积极思索，依据幼儿的状况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4.幼儿操作，老师巡回指导。
5.作品展示。
教学反思：教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感爱好的事物，蝴蝶是孩子们比较喜爱的一种昆虫，由于它色调艳丽，形态各异，喜爱在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜爱，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。
小班小蝴蝶教案篇2活动目标1、了解蝴蝶的形状特征及其改变过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长改变过程。
3、体验活动带来的乐趣。
4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
5、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。
活动预备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小伙伴们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小伙伴们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观测蝴蝶的形状特征。
幼儿园主题活动手工课教案 美丽的蝴蝶
幼儿园主题活动手工课教案美丽的蝴
蝶
活动目标：
1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣
2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞
活动准备：
1、一幅撕贴好的蝴蝶图
2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒
活动过程：
1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣
2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上
（1）教师一边示范，一边讲解
（2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼儿操作，教师指导。
鼓励幼儿大胆创新。
蝴蝶的翅膀可以和老师的不一样。
（1）幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上
（2）幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上
（3）画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹
4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学会使用纸板制作蝴蝶手工的基本技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和色彩2. 纸板制作蝴蝶手工的基本技巧3. 团结协作，完成蝴蝶手工的制作三、教学准备：1. 纸板、剪刀、胶水、颜料等制作材料2. 蝴蝶图片、视频等教学资源3. 分组合作的桌子、椅子等四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片和视频，引导学生关注蝴蝶的外形特征和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的外形特征和色彩，示范纸板制作蝴蝶手工的基本技巧。
3. 实践：学生分组合作，按照基本技巧制作蝴蝶手工。
4. 展示：展示学生制作的蝴蝶手工，引导学生互相欣赏、评价。
5. 总结：总结本次课程的学习内容，强调团队合作的重要性。
五、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的外形特征和色彩。
2. 结合家庭资源，尝试制作更加精美的蝴蝶手工。
3. 下次课程分享自己的作品，大家一起欣赏、学习。
六、教学评价：1. 观察学生在制作蝴蝶手工过程中的动手能力和创造力表现，评价学生的学习效果。
2. 关注学生在团队合作中的表现，评价学生的团结协作能力和沟通能力。
3. 收集学生的作业作品，评价学生的观察能力和创新能力。
七、教学拓展：1. 引导学生关注大自然的美好，学会用心观察生活中的事物。
2. 组织学生进行户外写生，让学生在自然环境中寻找灵感，创作出更富有创意的蝴蝶手工作品。
3. 开展蝴蝶知识竞答活动，让学生在游戏中增长知识，提高学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 在学生制作蝴蝶手工过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。
3. 强调团队合作的重要性，引导学生在活动中互相尊重、互相帮助。
九、教学反馈：1. 课程结束后，收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
手工剪纸蝴蝶粘贴画教案
手工剪纸蝴蝶粘贴画教案教案标题：手工剪纸蝴蝶粘贴画教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 让学生了解剪纸艺术的基本技巧。
3. 引导学生通过剪纸和粘贴的方式制作出自己的蝴蝶粘贴画作品。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔。
2. 蝴蝶模板（可提前准备好或自行绘制）。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些剪纸蝴蝶粘贴画作品，并与学生分享剪纸艺术的美丽和历史。
2. 引导学生讨论剪纸的特点和制作过程。
主体：步骤一：模板制作1. 给每个学生发放蝴蝶模板或让学生自行绘制蝴蝶形状。
2. 学生使用铅笔在彩纸上轻轻地勾勒出蝴蝶的形状。
步骤二：剪纸技巧讲解1. 向学生展示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸线条等。
2. 引导学生练习剪纸技巧，可以先练习在废纸上剪纸线条。
步骤三：剪纸蝴蝶制作1. 学生使用剪刀按照轻轻勾勒的线条剪出蝴蝶的形状。
2. 学生可以根据自己的创意，剪出不同的花纹和图案。
步骤四：粘贴画制作1. 学生将剪好的蝴蝶粘贴在一张白纸上，可以自由选择蝴蝶的位置和排列方式。
2. 学生可以使用胶水将蝴蝶固定在纸上。
3. 学生可以用彩色铅笔为蝴蝶添加细节和背景。
总结：1. 鼓励学生展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和困难。
2. 引导学生欣赏彼此的作品，互相交流和学习。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他动物或物体的剪纸粘贴画。
2. 学生可以尝试使用不同的纸张和材料制作剪纸作品。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生的创造力和作品的美感。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们要小心操作。
2. 鼓励学生发挥创造力，不必拘泥于传统的蝴蝶形状和颜色。
这个教案旨在通过手工剪纸和粘贴的方式，培养学生的动手能力和创造力。
通过制作蝴蝶粘贴画作品，学生不仅可以学习剪纸技巧，还可以培养他们的艺术欣赏能力和审美意识。
教师可以根据学生的年龄和能力进行适当的调整和扩展，以满足不同学生的需求。
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美工《粘贴纸偶蝴蝶》幼教小班常识教案
活动目标：初步学习对称粘贴技能，继续巩固基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。
通过粘贴蝴蝶活动，培养幼儿的观察力，动手操作能力。
重难点：学习对称粘贴技能活动准备：椭圆三角形圆形长方形，彩纸若干，固体胶范例立体纸偶蝴蝶等活动流程：欣赏观察——探索创作——展现交流——活动延伸活动过程：（一）欣赏观察春天来了，美丽的花儿都开了。
看！谁在花园里飞来飞去？（出示纸偶蝴蝶）蝴蝶有几个大翅膀？有几个小翅膀？（各两个）头上还有什么？（触须）（二）探索创作提供幼儿剪好的椭圆三角形圆形长方形，彩纸等材料，让幼儿练习对称粘贴技能。
幼儿挑选两大两小的翅膀，先在作身体的纸上自由摆弄探索，怎样粘贴的对称，整齐。
幼儿互相讨论，并把翅膀放在自己认为最合适的位置。
教师巡视，了解幼儿对对称粘贴的探索情况。
教师请摆放好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索是存在的问题，分析比较。
教师作正确的对称粘贴方法。
幼儿用彩色椭圆三角形在长方形作身体的纸上练习对称粘贴。
教师重点指导能力差的幼儿，提醒它们注意摆放的位置粘贴方法，
并鼓励完成教好的幼儿多做几个不同的蝴蝶。
（三）展现交流幼儿把自己做的蝴蝶套在手上，向大家介绍自己做的蝴蝶，有两个什么颜色的大翅膀和小翅膀。
纸偶表演，学着蝴蝶怎样飞。
听音模仿。
（四）活动延伸活动过后，师生一起把幼儿的纸偶蝴蝶全部布置在教室里，让幼儿欣赏。