市优秀班主任事迹材料4篇
优秀班主任的事迹材料范文(5篇)
优秀班主任的事迹材料范文(5篇)优秀班主任的事迹材料1 武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师,她十分热爱教师这一职业,为了教好每一位学生,无愧于“教师”这一伟大的称号,她勤勤恳恳,努力工作,力争做到既教书又育人。
担任多年班主任她,以学生为本,敬业修德,无私奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导,同事的一致好评。
一、一心一意为学生武老师是个对工作极其负责的人,今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课,初四年级物理备课组组长,工作量大责任重。
但她总是以大局为重,从不考虑个人得失,每天总是早来晚走,在学校总能看到她忙碌的身影。
这个班级是初四新组建的,后进生比较多,多数学生行为习惯都不好,要想让学生改很不容易,带这样的班级很操心。
武老师双管齐下,一方面跟学生建立感情,用老师的真情实感打动学生;另一方面就是腿勤,一有时间就往班里跑。
从早到晚跟学生打成一片,就像父母对自己孩子一样的管理。
开始时常有学生跟任课老师发生冲突,武老师跟家长一起做工作,常常很晚才回家。
一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。
在11年中考中这个班的及格率达到了100%。
众所周知,初四是学生的关键时刻,特别是到了最后的总复习阶段,老师、家长、学生的压力都很大,做好这三方面的沟通很不容易。
她经常向任课老师了解情况,发现问题及时解决。
课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。
晚上回到家里还要和家长联系,了解学生在家的情况。
为了学生,她不能按时给上初三的女儿做饭;作为一名教师,却无暇给自己的女儿进行辅导,每逢女儿问她问题时,她总是说“找你爸爸去。
”女儿委屈的埋怨她:“妈妈,您对我负点责任吧!”这时,武老师总是歉疚的无言以对。
二、用爱心温暖每一位学生教师的爱心是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去”。
这正是教师无私奉献爱心的典范。
所有的学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要老师的关爱。
优秀班主任先进事迹材料
优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料「篇一」在教育这片沃土中我已默默耕耘了11年,过去的岁月像绵绵的小河带着欢歌笑语夹着苦辣酸甜在心中流淌我庆幸,选择了教育这片芳草地;我无悔,用青春热血浇灌桃李芬芳。
工作中,我勤勤恳恳,把我的爱无私地奉献给了我的学生、我的事业。
对工作的执著、认真,赢得了领导和老师的普遍赞誉;对学生的爱心、耐心,赢得了家长和学生的信赖和拥戴。
一、关爱学生,做孩子的知心朋友爱因斯坦说:“热爱是最好的老师。
”我用真爱关心学生,既当慈母又做严父。
在学习上、品德上严格要求,严而有度;在生活上,热心关怀,课余之谈,不同形式的家访,缩短了师生间的距离,成了孩子们的良师益友。
俗话说:十个指头不一般齐。
多年来,我遇到过不少捣蛋生,学习不踏实,违纪不断;也有的由于自身、家庭因素,成绩不理想。
对此,我不是消极对待、排斥打击、甩包袱,而是积极主动想办法花时间转化他们,差生的错误、缺点不是一朝一夕形成的,对他们的教育是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
作为班主任,我努力找准其不足以及形成不足的原因,帮助其克服不利因素,关心爱护他们,对他们的反复性问题拿出耐心进行教育,同时,善于发现他们的闪光点并及时给予肯定、表扬,帮助其树立自信心。
在转化差生的工作中,班主任应该与家长搞好关系,尊重家长,用诚心打动他们,使家庭教育与学校教育有机结合,达到教育好孩子的目的。
二、德育首位,树立远大理想当今社会的孩子,独生子女多,自我意识较重,凡事大多以自我为中心,为此,强化德育工作尤为重要。
工作中,我用英雄事迹感召学生,小赖宁舍身灭火、徐洪刚勇斗歹徒,组织学生学习英雄事迹,树立远大理想,同时将学英雄落实到实处。
利用课余时间看望孤寡老人,让孩子们在活动中明白“勿以善小而不为”的深意,关爱他人,提升自我。
三、班级管理,特色鲜明教育是一门艺术,在工作中,我不但有着一腔热情,而且讲究教育的方式方法,讲究技巧。
我的班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的,工作富于开创性。
优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)
优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)优秀班主任个人先进事迹材料1工作以来,我一直勤勤恳恳,全身心投入到教育教学工作中,在教育教学,辅导学生中取得了一定的成绩,得到领导、同事和家长的认可,默默无闻、润物无声是我的精神追求。
坚定信念自参加工作,我一直跟随身边优秀的老师、班主任学习,我深知肩上担负的责任和义务,积极参加有关的培训来不断充实自己,用满腔热情和教育教学智慧从事教学事业,用自己的人格魅力和学识影响教育学生。
我用有一说一,实事求是的精神和做法,感染学生,让他们懂得真诚、认真的可贵。
凡是要求学生做到的,老师要带头做到,“其身正,不令而行”学生从其影响中,不仅能学会怎样做学问,也能学会怎样做人,做怎样的人。
严谨治学教学是老师事业的根基,课前精心备课,课堂教学中,力争做到思路清晰,讲解清楚,课后不断反思总结。
对于不同层次的学生,多一些耐心,多一些指导,成绩优等生多一些难题思考,课上激发他们的思维,鼓励他们走上讲台来讲题,对于成绩稍落后的学生,帮助其建立班级学习小组,在同学之间养成互助的习惯,老师也适时提供帮助,以促使其对学习的信心,使学生的成绩有很大提升。
另外我还积极参加骨干教师培训,撰写论文,研究教具制作,参加微课比赛等等,不断提升自己的业务水平,以能更胜任教师这份工作。
以爱育人作为班主任,教育不仅是传授知识和培养能力,更要塑造学生完美的人格,我始终把自己和学生放在平等的`位置,让学生时刻感受到老师的关爱,以一颗仁爱之心,平等地对待每一个学生。
每次新带一批学生,我都用爱领航,开启他们的追梦之旅,培养学生良好的学习习惯,组织丰富的班级活动,为学生搭建舞台,施展才华,培养学生的家国情怀,学会爱自己、爱他人、爱学习、爱奋斗,争做有为少年。
在学校,关注孩子的心理,营造宽松和谐的成长氛围,尊重每个学生的个性差异,以平和的态度,宽容的心境去包容每一个孩子。
校外,经常与家长联系,家校合作,共同培养。
在我所带领的班级,学生的学习风貌发生了崭新的变化,学生学习态度端正、学习认真程度提高、学生对于集体的归宿感增强、个人目标明确,能够主动进行学业生涯的规划,整个班集体呈现积极向上的风貌,学习成绩在年级名列前茅,同时学生全面发展,能够积极参加教育局和学校组织的各种活动,陈某某同学获得无锡市优秀学生干部,成为学生心目中学习的楷模;班级多位同学在校级各项比赛中获奖;在校运动会开幕式风采比赛中,学生自己设计,购买道具,排练,获得最佳创意奖;多次获得校优秀班集体。
优秀班主任先进事迹材料四篇
优秀班主任先进事迹材料四篇【篇一】xx,女,生于1990年9月,专科学历。
2010年毕业于内蒙古民族幼儿师范艺术学校,连续4年担任小、中、大各年龄班的班主任工作,现任准格尔旗沙圪堵第一幼儿园教师。
八年来,她凭着对幼教事业的热爱,把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上,以党员的标准严格要求自我,虚心向身边的党员教师学习,用自我的实际行动赢得了组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。
工作中,她曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”……一、爱岗敬业,甘愿辛苦育幼苗刚工作时面对繁琐的工作和调皮的孩子她有点束手无策,还记得第一次带小班时,61个孩子哭着闹着找妈妈,抱了这个哄那个,有时忙的没时间吃饭没时间休息。
印象最深的是翔翔小朋友,刚入园哭闹现象比较严重,不管她做什么他总是跟在后面吵闹着要妈妈给妈妈打电话,有时她有事离开活动室,他就站在门口一直哭到她回来。
看到孩子对陌生环境的陌生与恐惧她尽力做好一切,尤其时午睡时他哭的不上床,她就把他抱在怀里哄得睡着放到床上。
她对每个孩子都是这样,就这样她一直坚持着。
关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。
在传授知识的同时,用心引导、促进幼儿全面发展。
同时也能做好家长工作,利用空余时间约访家长,与家长持续密切的联系,有效的促进了家园共育,像对待自己的孩子一样对待班上的每一个孩子,透过细心的工作换取了家长们的信任,从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴,也赢得了园领导的信任。
在她的班上,有个别家庭困难的孩子,她给与了学习用品的帮助,让孩子感受到了老师对他们的关心和鼓励。
此外,不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。
二、潜心钻研业务,勇于探索创新工作中,她仔细研读孩子,支持、引导孩子成长,和孩子交朋友。
市优秀班主任事迹材料范文500字(通用6篇)
市优秀班主任事迹材料范文500字(通用6篇)市优秀班主任事迹材料范文500字(通用6篇)1__x,__市中学骨干教师、优秀班主任,市级优秀教师、教学能手。
先后承担高中、初中体育教学工作,担任班主任15年。
他严于律己,热爱教育事业,能正确处理学校和社会、家庭的关系,形成教育合力。
并不断提高自身文化底蕴、责任担当、管理水平和组织能力。
以守则、规范等为指针,利用班会、课堂内外诵读经典等活动,狠抓学生思想教育,加强学生爱国主义、理想信念、行为习惯的养成教育,始终让班级保持正能量。
利用学科优势强化班级日常管理。
作为体育学科的班主任,__x有更多的时间和精力深入班级,对老师反映的学生课堂表现、学习等问题,利用课间与学生耐心细致地沟通。
体育课堂中,每个学生的特质他了如指掌。
他充分利用体育委员、示范者等角色,培养学生自我管理、竞争合作和自主学习的能力。
通过开展篮球、足球等校园联赛,给学生讲解违例犯规、公平竞赛等知识,让学生对规则意识有了更进一步的了解,也使班规落到实处。
他还经常通过走访、打电话等方式,深入学生家庭,有针对性地开展谈心谈话。
对于留守儿童和特殊家庭学生,更是多渠道沟通,想方设法提供帮助。
二十多年的教育生涯,__x始终坚守着一腔热诚一腔爱。
获得度师德标兵,度优秀教师,__市教学能手,度优秀共产党员、教育脱贫工作先进个人、优秀教师等荣誉称号。
市优秀班主任事迹材料范文500字(通用6篇)2踏入了教育行业,当上了中学教师,也当上了中学班主任,虽然每天周而复始地重复着简单的汉语拼音,简单的汉字,甚至在某些人眼里认为,中学教师谁不会当,言外之意,这门职业,含金量太低,但我对此却津津乐道,并且乐不此疲。
私自认为,当上了中学教师,是我这是我这一辈子最对的选择,当上了中学班主任,是我这辈子最无悔的选择。
选择了中学班主任,就选择了“小”,那万事就从最小的细节开始吧,有句话说得好,好习惯成就大未来。
首先,从孩子们的养成习惯开始,尤其是一二年级的学生,刚刚入学,正是养成习惯的最好阶段,老师要不厌其烦地告诉孩子,什么事可以做,什么事做了不好,让孩子做到心中有数。
2024年全国优秀班主任个人主要事迹材料范文(通用17篇)
全国优秀班主任个人主要事迹材料范文(通用17篇)全国优秀班主任个人主要事迹材料范文(通用17篇)1多年来,我从事数学教学和班主任工作,始终忠诚人民教育事业,无私奉献,教书育人。
在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。
我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来,我所带的班班风正、学风浓,在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,分析其中的原因,我想有以下几个方面:一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。
带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任数学教学,和学生课堂接触的时间不是很多,想了解学生的学习情况、思想动态,就要付出更多的时间和精力。
因此,每天早上我总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了,我亲自修;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。
多年来,我从未误过一节课,年年几乎全勤。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。
由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。
优秀班主任先进事迹材料(30篇)
优秀班主任先进事迹材料(30篇)优秀班主任先进事迹材料(通用30篇)优秀班主任先进事迹材料篇1从踏上教育工作岗位以来,我一直在学校担任着班主任工作。
三年的班主任工作,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会:一、抓好学生的思想工作和行为规范在刚进入二小时,校领导就让我担任五年级班主任,而这个班级大都是都是男生,好动,叛逆是他们最大的特点,并且在这里面有一个残疾人,一个血小板减少的学生。
接了这个班级后,我首先加强他们的思想教育工作,经常找一些同学进行个人谈话,与于家长经常联系,共同努力把孩子的思想端正好。
一有空就到班级里去,给他们讲一些寓含深刻道理的小故事,让他们分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。
经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多,并在最后的毕业考测评优秀率达到了85%。
而今年的三年级班级,我充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“今日一现”、“童心童话”、“公告栏”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面,我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。
为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育谁不爱学生,谁就教育不好孩子。
在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。
所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
优秀班主任的先进事迹材料最新8篇
优秀班主任的先进事迹材料最新8篇优秀班主任的先进事迹材料篇1秦xx是xx市第六中学高三(1)班学生,于10月至9月任学校学生会副主席,被评为20xx市三好学生,、校三好学生,20校优秀学生干部,并获20、学年校级奖学金。
作为学生,秦xx的可贵之处首先在于学习能力很强,成绩优异。
高一、高二学年每一次学期考试,以及高三以来的每一次月考,成绩均列年级第一。
高中阶段的三次四校(广雅、执信、六中、二中)联考,他获得一次第一名,一次第二名、一次第三名的成绩。
此外,还获得过一些不同层次、不同学科的竞赛奖项,如:第28届全国中学生物理竞赛二等奖,20xx高中数学联赛三等奖,20xx年、年xx中学生生物学联赛三等奖、二等奖,第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛xx赛区三等奖,因此,秦xx的学习成绩突出且十分稳定。
除了学习成绩优异,秦xx的优秀还表现在全面发展上,其各学科成绩均衡,没有偏科现象,体育成绩也很好,在校运会上获得高三男子1500米第五名。
秦xx在绘画方面也颇有天分,曾系统学习过五年绘画,两次获得教育部组织的全国中小学生绘画比赛二等奖,校运会期间为班级设计过班旗、绘制过班牌,都获得校一等奖。
秦xx对老师和长者有礼貌,与同学相处融洽。
学校“三感”教育教给了他“感恩、感动、感激”,这也成为了他生活的基本准则。
各种社会公益活动,秦xx 一定积极参与,做到尽心尽力,他曾用压岁钱为青海贫困地区孩子购买爱心书包,同学们常常向他请教问题,他也总是尽全力提供帮助。
秦xx热爱、关心集体,积极参加学校、班级的各项活动,曾作为志愿者参加校园开放日活动,到地铁、老人院作义务劳动,受到了同学们的一致好评。
身为校学生会副主席,分管团委学生会社团部。
在任职期间,他对社团的建设管理,创新发展做出了很大的贡献。
在团委学生组织的各项活动中,秦xx还表现出较强的组织、协调能力,展现了一名优秀学生干部的素质。
总之,秦xx是一名思想积极向上、全面发展、成绩优异、品质高尚的优秀学生。
优秀班主任先进事迹材料范文4篇
优秀班主任先进事迹材料范文4篇XXX不仅关注学生的研究惯和卫生惯,还注重学生的心灵成长。
他深知,学生的心灵健康和成长是学业成功的重要保障。
因此,他经常与学生们交流,了解他们的内心世界,帮助他们解决问题,树立自信心,塑造积极的人生态度。
他还会在课堂上讲述自己的人生经历,鼓励学生勇敢面对挑战,克服困难,不断追求进步。
在XXX所带的班级中,有一个叫XXX的学生,性格内向,不善于表达自己的情感,经常沉浸在自己的世界里。
XXX发现了这个问题后,就开始与XXX交流,了解他的内心世界,并给予他鼓励和支持。
在XXX的帮助下,XXX逐渐变得开朗自信,表达能力也得到了提升。
最终,XXX在学业上也取得了很大的进步,成为了班里的佼佼者。
黄色光——关注班级管理XXX不仅注重学生的个人成长,还注重班级的整体管理。
他认为,班级的管理是班主任的重要职责之一,只有管理好班级,才能保证学生的研究和生活都能得到有效的保障。
因此,XXX经常组织班级活动,增强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感和归属感。
在XXX所带的班级中,每个学期都会有一次班会,讨论班级的管理和研究情况。
XXX会邀请学生们发言,听取他们的建议和意见,然后根据实际情况做出合理的安排。
此外,XXX还会定期检查学生的研究情况和卫生状况,及时发现问题并加以解决。
在XXX的带领下,班级管理得到了有效的改善,学生们的研究和生活都得到了很好的保障。
绿色光——关注家长沟通XXX还注重与家长的沟通。
他认为,学生的家庭环境对于学生的成长和发展有着至关重要的影响,只有与家长保持良好的沟通,才能更好地了解学生的情况,帮助学生解决问题。
在XXX所带的班级中,每学期都会有一次家长会,XXX 会向家长介绍班级的管理情况和学生的研究情况,并听取家长的意见和建议。
此外,XXX还会通过电话、微信等方式与家长保持联系,及时了解学生的情况,帮助学生解决问题。
在XXX的帮助下,学生们得到了家庭和学校的双重支持,取得了很好的成绩。
班主任个人先进事迹材料范文(7篇)
优秀班主任个人先进事迹材料范文(通用7篇)无论在学习、工作或是生活中,要用到事迹的地方还是很多的,根据范围的不同,事迹可分为集体事迹和个人事迹。
拟起事迹来就毫无头绪?以下是小编精心整理的优秀班主任个人先进事迹材料范文(通用7篇),欢迎大家分享。
优秀班主任个人先进事迹材料1本人自20xx年担任班主任工作以来,本人爱岗敬业、关心学生、严于律己,团结同事。
所带班级的教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来,所带班级班风正、学风浓,班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。
因班级教育教学管理成绩突出,所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现,本人也被评为优秀班主任。
现将自己的工作总结如下:一、爱岗敬业,严于律己要想管理好班级,班主任首先要树立良好的形象,不断提高自身的思想素质和工作能力,做到爱岗敬业、严于律己,给学生起到好的榜样作用。
作为班主任,本人一年来从不迟到早退,每天早早来到班级,检查班级每日的卫生和出勤:监督每日两操情况;每周五大扫除时,作为班级一员,我也积极地参与劳动。
作为一名教师,在业务上我也从不放松对自己的要求,做到课前充分备课,钻研教法,认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。
在平时生活和工作中严格要求自己的言行,以自己的实际行动去感染学生。
正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。
二、亲近学生,研究学生爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。
作为一名班主任,在管理班级的过程中绝不能是粗暴的打骂,必须要去体贴和关爱每一位学生。
要想很好的了解学生,班主任就必须深入班级,亲近学生,了解学生所思所想,这样才能更好地管理好班级。
我常常在课间时走进班级,主动找学生聊天,谈他们的爱好及学习情况。
渐渐的,课下我成为了学生的知心朋友,每当他们在学习和生活中出现问题时,他们会第一时间找到我帮他们解决。
“亲其师,信其教”,当我亲近学生,研究学生,找到了适当的解决问题的方法时,我发现我的教育起到了事半功倍的效果。
优秀班主任主要事迹材料
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优秀班主任个人优秀个人先进典型事迹申报材料材料(精选7篇)
优秀班主任个人优秀个人先进典型事迹申报材料材料(精选7篇)优秀班主任个人先进材料1参加工作近二十年来,高建伟老师全身心投入教学一线,兢兢业业,任劳任怨,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,成为学生爱戴、同事敬佩、领导赞赏的教学骨干,他先后被评为“青州市优秀共产党员”,“潍坊市优秀班主任”、“潍坊市优秀教师”,并成为潍坊市教学能手,两次获得“青州市企业家英才奖”,三次获得“青州市政府教学成果奖”,四次获得“潍坊市政府教学成果奖”。
鲜花与掌声的背后是高老师奋斗的汗水与艰辛的付出,是高老师矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献的可贵品质。
高老师年年担任班主任工作,在班级工作中,能将工作细化到每一个环节,力求把班级工作做到最好。
因此,每接一个新班级,他都会对班级的各项工作做出明确的规定,由班委具体负责执行,全体同学共同遵守。
在班内,他实施划片管理、责任到人的管理措施,让每一个同学都是制度的遵守者、实施者,他善于培养学生的竞争意识和集体观念。
他开的班会,语言诙谐幽默,内容充实新颖,常常让学生在笑声里感受到他的严厉,懂得什么应该做,什么不能做。
在班级管理中,高老师善于创新。
他在班级管理中推行“阳光卡”制度,将学生的点滴进步显性化,激励学生完成当天的成长任务。
可不要小瞧这张卡片,用途大得很。
按照班委会制定的奖惩制度,有多种合理的、适中的得卡方法,涵盖了班级管理和学生成长的全部内容。
例如:按时完成自己每天的成长任务,(包括作业、卫生值日、纪律等)可得一张阳光卡,做好人好事一次可得一张“阳光卡”,学科单元考试名次进步可得一张“阳光卡”,参加环保活动一次可得一张“阳光卡”,运动会、合唱节等学校集体活动为班级争得荣誉可得一张“阳光卡”……同学们都清楚,谁手里的“阳光卡”多,谁在班里的话语权就多,优势就更加明显,所以学生们人人都想得到更多的“阳光卡”。
“阳光卡”可以用来“买”座位,选合作组“联邦”,等等,满足自己成长心理需求。
优秀班主任先进事迹材料(精选15篇)_1
优秀班主任先进事迹材料(精选15篇)优秀班主任先进事迹材料1__X,女,中共党员,1975年10月出生。
__年9月开始做辅导员工作,目前负责建筑工程学院17级本科12个班级和输电17级专科2个班级的辅导员工作。
做辅导员工作8年来一直觉得自己肩上有很大的责任,一直努力把如何更好的帮助学生完成学业,如何引导学生更好的度过自己的大学生活,如何指导学生学会做人做事等等作为自己前进的方向和努力的目标。
在__级入校之初,为了提高学生整体的学习成绩,运用了”点对面”的互助学习方式,取得了很好的效果。
在__级卓越班刚刚成立之初,特别注意引领他们做好人生的排头兵,曾就“什么是真正的卓越?”召开主题班会,希望学生不仅是在学习上,在其它方面也要学会挑战自己。
卓越班成立两年来在数学建模大赛,节能减排大赛,南方杯测量大赛,省结构设计大赛,创青春电子商务大赛等等很多方面都有不小的收获,并且在__年和__年两次被评为校先进班集体标兵。
做辅导员工作多年来,曾培养过很多优秀的学生。
今年的5月1日,所带的年级和班级学生张纪宾和候俊杰分别以南网空军方式登录中央台五一特别节目。
在日常的工作中,她非常注重培养学生干部,特别是对班长的培养。
在这个团队成立之初,经常就各种问题给他们开会,指导他们怎样去做事,做人。
在今天的工作中,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这样的人生信条时常影响着她,和学生说千遍万遍不如做一遍给他们看,这是她工作以来很深的感受。
优秀班主任先进事迹材料2张元蕊同志,女,现年二十二岁,大专学历,毕业于许昌职业技术学院,于参加工作,现担任鲁山县土门第二小学五年级的班主任。
刚参加工作的元蕊老师,年轻、充满朝气,将活力与爱心注入到学生中间。
虽然是一名的普普通通的班主任,她却做得有滋有味。
犹如大路边一株清雅的百合,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
她说:“每天看着那一张张稚气的笑脸,就感觉没有理由不把他们教好,看着他们一点点的成长,就是一种无比的幸福。
优秀班主任事迹材料【通用8篇】
优秀班主任事迹材料【通用8篇】篇一:优秀班主任事迹材料篇一祁润飞同志。
从2001年8月份任教以来,有12年担任班主任工作经历。
做为一名班主任老师,他工作踏实认真,方法得当,得到学生和领导的一致好评。
同时,从担任班主任的那天起,他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。
他在工作中特别注意自己的一言一行,要求学生做到的,自己就要先行一步,给学生一个榜样。
比如,就上课而言,要求学生不迟到,他一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上,这样学生就没有理由迟到了。
这么多年以来,不管天气多么恶劣,他都会每天7:00准时站在教室,学生已习惯,不会迟到了。
所以在班主任工作中,与其说要学生照他说的去做,不如改为照他做的去做。
并且多次在市里获荣誉。
如2013年6月15日其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;2016年3月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;2017年11月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体。
二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。
要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,祁润飞同志把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
做班主任工作以来,他从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个,在他细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。
三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
他相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。
另外每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。
体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。
优秀班主任事迹材料(7篇)
优秀班主任事迹材料(7篇)优秀班主任事迹材料(7篇)班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,优秀班主任事迹材料有哪些呢?下面是小编为大家整理的优秀班主任事迹材料,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!优秀班主任事迹材料(篇1)虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但我热爱这份事业——幼儿教育,时光飞逝,转眼我参加工作已十六个年头,这十六年来,我一直教育事业的最前沿奋斗,并担任了十二年班主任工作,我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。
一、注重培养师德、师风在工作中我深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的理论知识,适应形势发展对幼儿园教师的要求。
在思想上,我树立了高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。
二、加强学习促进教学水平的提高在搞好工作的同时,我从未放松过学习,珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己。
在工作中为了提高自身业务能力,积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动,吸取有益的教育经验。
所谓“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”,我注重平时的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。
(成绩略)成绩永远是属于过去的,在自己的工作岗位上不断改进,不断创新、不断学习,使自己真正走进童心世界。
在教学中,我常常自问,要给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋,只有不断提高自己的业务水平,才能不断的提高教学质量。
特别是在新《纲要》颁发以后,在基础教育课程改革的实践中,理念不断更新,注重幼儿多方面能力的培养。
在活动中,创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力,增强幼儿合作意识,使幼儿在自主探究中求知,在合作研究中求索。
优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)
优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)【第1篇】优秀班主任主要事迹材料——用爱心成就教育梦我叫xx,男,汉族,生于19xx年12月,小学一级教师,本科学历,现任教于xx实验学校。
自20xx年参加工作以来,我一直能够拥护党的领导,贯彻落实党的教育方针、政策,认真践行“三个代表”重要思想,自觉遵守《中小学校教师职业道德规范》,忠诚于党和人民的教育事业,具有良好的政治思想素质和职业道德。
爱岗敬业,以校为家,关爱学生,勤学乐教。
在工作中能够以身作则,为人师表,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
由于我的认真、努力、刻苦,教学中取得了显著成绩。
在2012年荣获全镇学科竞赛第一名、“南阳市师德先进个人”。
20xx年春在镇级质检抽评中二年级数学学科第二名的好成绩,当年被评为郭滩镇模范教师称号,在师德考核中又被评定为优秀格次。
一、爱岗敬业,刻苦钻研,提高业务水平蓦然回首,十多年的教学生涯使我深刻的感悟:教育是一个不断发展、更新的行业,随着时代的进步,学生各方面的素质都不断提高,改革的热潮一次次的考验着我们,以前有句话:“要给学生一杯水,教师得有一桶水”,而面对现在的学生,教师得有一溪取之不尽的鲜活的水,面对如此严峻的形势,我一刻也不敢怠慢,深入学习新的教学理念,认真钻研大纲,吃透教材,从传统教学模式到课堂改革,从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、电脑幻灯片等多媒体课件教学辅助教学,教育也需要与时俱进,开拓创新。
1、建立良好的师生关系,营造创造性思维环境。
课堂教学是师生的双边活动,应以学生为主体,教师为主导,过去说教师是演员,学生是观众、听众,而现在学生应该是课堂的主人。
因此,在教学中,我以训练学生创造能力为目的,保留学生自由的空间。
发散学生的思维,尊重学生的爱好、个性和人格,以平等、宽容、友善的态度对待学生,使学生形成一种宽松和谐的学习环境,只有在这种氛围中,学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力,畅所欲言,各抒己见。
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市优秀班主任事迹材料4篇市优秀班主任事迹材料第1篇爱,是教育的根基;爱,是教育的归宿。
市私立实验中学青年教师彭xx,自担任高三班主任工作8年来,爱岗敬业,关爱学生,严于律己,尽职尽责,班级教育教学管理工作成绩突出。
2008年,其所带班级荣获瑞安市先进班集体称号。
2021年来,他连续三年被学校评为优秀班主任。
今年所带文专三(8)班,班风正,学风浓,精神面貌昂扬向上,高考上线率达95% ,他被评为瑞安市优秀班主任。
爱字当头,以身作则8年来,彭xx老师不曾旷过一节课,请过一天假,年年满勤。
每天早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周大扫除,自己也作为班级一员参加劳动;每天晚寝,必到学生宿舍察看,为学生排忧解难;只要见到教室地上有纸屑,就捡起来丢到垃圾箱内;要求学生准备纠错本,他自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范,他更要求自己板书条理清晰,重难点一目了然。
毕业班学生心理压力大,他在生活上关爱学生,在学习上关心学生,在心理上关注学生。
彭xx老师非常清楚自己的行为涵养对学生有潜移默化的作用,他不断提高自身的职业道德素养,树立自身的良好形象。
要求学生做到的自己首先做到,在学生面前既不严苛,又不放诞,师生平等相待,被学生称为良师益友。
信任学生,民主管理心向云天树理想,脚踏实地搞学习、别人经验我吸收,虚心学习我风流、奋斗一百天,敢教日月换新颜、规范细心与创新,泰山之顶我独尊,这是今年彭老师所带高三(8)班下学期月活动主题。
每当新学年班级组建之始,彭xx老师都发动学生民主产生班委会和团支委,由班委会团支委集思广益,民主决策,科学制定月活动主题,月意见征询制度,以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
在民主监督执行这些制度的同时,开展学习互助小组和一对一结对活动。
在班级管理上,他以尊重学生为教育理念,充分信任学生,实行民主决策、民主管理,极大地调动了学生的学习积极性、管理积极性,使学生在自我教育中成长。
典型引领,梯度推进做一名优秀的班主任不容易,不仅要有很强的责任心,还要有好的工作方法。
今年,彭xx老师所带的高三(8)班是高考上线临界班,学生基础薄弱、自制力不强、差别很大。
如何大面积提高学生的学习成绩成了他教育教学管理的中心和重心。
经过与课任教师共同努力,形成了典型引路,梯度推进的教育方法。
每周班会,他精心选择励志故事给学生朗读,增强学生的成功信念;每次考试后,他让进步最大的同学做典型发言,帮助学生树立自信心;根据学科兴趣建立起来的互助小组,相互帮助解答学习中的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷,分别给优、良、差的学生做,运用梯度提升、分数同一的方法来评价学生。
典型引领、梯度推进,让每个学生看到了自己前进的方向和优势,收获了成功的喜悦;也让课任教师看到了学生的进步,受到了鼓舞。
市优秀班主任事迹材料第2篇三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐此不疲。
这就是我一名普通小学语文教师兼班主任。
本人叫赵银环,于2006年2月参加工作,2021至2月调到三亚市崖城镇水南小学,至今已3年了。
在这3年的时间里,我热爱中国***,忠诚党的教育事业,坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针与政策。
政治态度端正,具有良好的师德修养,为人光明磊落,教书育人,诲人不倦,服从组织分工,工作勤勤恳恳,任劳任怨。
处处以身作则,为人师表,爱岗敬业。
把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
下面,结合自身这几年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。
一、激情满怀,无私奉献我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。
早在孩儿时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。
如今,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。
至工作以来,我任教语文学科,担任班主任及美术组组长工作,并且成为学校的学科代表之一。
在工作中,尽管工作杂而苦,压力大,我常化压力为动力,积极进取,一如既往地对我的学生呕心沥血,付出应有的精力。
正因是对事业的执着与永不停息的追求,使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。
在学术交流中,我所带的学生参加崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名,在三亚市首届小学现场书画大赛中,共指导6名学生参加比赛:3名学生获得一等奖,3名学生获得二等奖,成绩突出,被三亚市教育局教研室评为市优秀指导老师。
就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。
我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我播种阳光,收获了春天。
学生才是我最好的荣誉证书。
二、率先垂范,身教感染之所以我能取得这样的成绩,这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。
在教育学生时,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。
我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
在教学工作中,认真钻研教材,积极吸取先进的教学经验,不断探索教学方法,优化课堂教学质量。
每一节课,都力求做到要让学生易听、易懂,吃得下,吃得饱,并且吃得好。
所以,当我要求学生努力学习时,首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:我是跟你学的。
这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
三、博爱相济,教书育人班主任工作是一门艺术,作为一名班主任,必须有一颗博大的胸怀,只有博爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵。
因为平等待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。
我常说:我不但是学生的老师,还是他们的知心姐姐。
在班主任工作中,特别是在转化后进生的工作方面,爱可以感化一切,爱心的作用十分重要。
学困生的自尊心是非常脆弱的。
为此,我把一颗爱心都撒在了学生的身上。
林志、陈岸源、尹继源等几位学生都是我班思想落后,纪律散漫的后进生,自从我接管他们之后,就开始对他们实施爱心计划,常常利用课余时间主动接近他们,跟他们谈谈心,了解他们的心理特征,让他们感到老师的温暖和亲切感。
与此同时,还利用周末时间到他们家进行家访,了解他们的生活环境,尽力帮助他们在生活上的困难。
同时,我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关心他们,鼓励他们,赏识他们,哪怕是一点点的成绩。
让他们激起学习兴趣,奋发向上;勇于拼搏;敢于战胜困难,取得成功的信心。
不到一个学期,这几名学生在学习和纪律上有了明显的进步,性格也活跃开朗起来。
我们班也因此形成了一股团结向上,助人为乐的良好班风。
四、追求卓越,奋力翱翔常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。
我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
在教育教学工作中,我兢兢业业,尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。
广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩。
受到了当地老师及领导们的一致赞誉。
自参加工作以来,积极参与校内外开展的各项教育教研活动,多次撰写论文获得市级奖项,如:2021年5月撰写的论文《写字教学之我见》荣获市级一等奖;2021年6月年撰写的论文《农村小学综合实践的弊端》荣获市级二等奖;2021年12月在《三亚市首届小学现场书画大赛中》被评为市优秀指导老师在2021年4月被派往南京考察学习两个月。
2021年5月与市文明办前往临高县参加少年宫考察学习。
作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。
我坚信痴心一片终不悔,只为桃李竞相开,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。
一定能做一名优秀的人民教师!市优秀班主任事迹材料第3篇从事教学工作13年来,本人始终以火一样的热情,百倍的努力,百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,在教书育人这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育学生。
本人以自己的行动出色地履行了一个教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任,得到了学校和社会的肯定。
办人民满意的教育,首先要做人民满意的教师校长常说的这句话为我们指明了奋斗的方向。
为了做一名人民满意的教师,多年来我在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。
一分耕耘,一分收获,我的努力也终于有了回报。
参加工作以来,本人一直从事班主任工作,所带的班级班风正、学风浓,学生的思想道德品质和学业成绩一直都比较优秀。
一个教师只有处处以身作则,时时为人师表,成为学生的表率,才能做好教学工作,古人说:亲其师,才能信其道,就是这个道理。
因此,在工作中本人总是严格要求自己,每天不仅严格遵守上下班的时间,而且总是早来晚走,从不迟到早退,没有间缺。
本人就是从这些日常生活的细微小事入手,给学生以感染和熏陶的。
就这样,学生不知不觉的就和我亲近了,也特别愿意听我的话,喜欢上我的课。
本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上,更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。
我教的两个班级共有九十多个学生,个性差异比较大,我总是在把握学生共性的同时,抓住个性差异,以便对症下药。
我解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作,循循善诱的引导,从不用武断生硬的简单粗暴的方式。
在我看来,再落后的学生都能发现他的闪光点,都能找到坚定他进步的信念的理由,这样学生看到了自己光明,看到了自己的希望。
爱心成就教育。
本人就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。
别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。
教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人?我认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。
爱学生,就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
作为教师,我努力做到能像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦,被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力,教育专家常说理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。
参照自己的经历,我发现:当一个孩子被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
重视和学生家长的沟通是我做好班主任工作的另一大法宝。