一年级数学测试质量分析

一年级数学测试质量分析

一、试题分析

1.试卷的结构和内容分布

本张试卷共有七道大题,用计算,填空,猜数,大小比较,解决问题等形式考查了学生对100以内数的加减的掌握情况,对学生答题来看,对基本知识掌握的还不错,但对题型的应变能力较差,对稍有弯度的

题还转不过来.。

2.试卷的特点等方面

本张试卷主要考查学生的口算能力和解决问题知识的掌握程度。口算是孩子最容易出错的题目，不是不会，往往是由于不熟练、粗心、马虎造成的。这就需要在教学中加强训练，每天坚持练习，减少失分，高要求学生口算时一题不错。钟表失分主要还是不用直尺画线，书写不规范，在以后教学中把书写习惯当重点来抓，使学生养成良好的学习习惯。

二、成绩统计、整体水平分析情况

1.成绩分析

及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：86分以上（含86分）的学生数占总学生数的比例。

2.试卷的难度和区分度等。

本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中，题型非常的新颖；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握在此基

础上不乏适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。

三、学生答题分析

1.学生答题的总体情况

从试题数据统计可能看出计算、填空题、选择题得分率较高。

从学生填空的正确率中我看到学生的记忆理解能力较强，因为在计算方面的基础知识掌握的还是比较扎实的。

2.典型错题情况分析

口算题是学生最拿手们也是最容易出错的题目，一张试卷，光是口算就是28分，还有6道用竖式计算，学生稍微粗心一点，就会错很多。填空题题目太多，学生才刚刚认识汉字，对于很多学生来说，读题是很浪费时间的，应该以基础为标准。选择题，出卷老师基本都出了一些平时比较容易出错，不怎么接触的题型，学生答题情况不理想。解决问题.学生出现的主要问题有:

1.读题不细心.

2.对题意的理解能力差,不能正确的进行分析.

3.处理不好多与少的关系,加法和减法算式出现混淆.

要写出学生答题出现的典型错例，剖析造成错误的原因。

四、思考与建议

1.对教学的启示

1）加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。

2）在今后教学中抓稳基础知，让每位学生都学扎实、弄明白。减少基础题的错误。

3）在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。

4）在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。

5）加强对后进生的辅导，开展一帮一、一对一的活动。平时多关心他们，上课对他们多提问，课后加强对他们的辅导。

6）多与家长取得联系，共同关心、督促学生的学习。

2.对命题与评价建议

本试卷为一年级下册期末试卷，出卷人应该重点考察队下册书本的学习情况，不要偏离，而且一年级学生小，题量有些太多，对于比较慢的学生有些困难，解决实际问题应该按照书本的模式来。毕竟学生太小。