校园应急疏散演练活动简报.docx

工作简报

2016 第 11 期

六曲河镇初级中学政教处2016年 5 月 11 日

严谨疏散演练程序强化安全防范意识——六曲河镇初级中学开展应急疏散演练活动为强化师生安全防范意识，提高师生应急疏散避险能

力，培养学生应急逃生自救技能，提升紧急疏散和应对突

发事件能力，我校于 2016 年 5 月 10 日下午第三节课后，组

织全校师生进行了应急疏散演练活动。

为了搞好这次疏散演练，学校通过校务会、教师例会

等进行工作安排，部署疏散演练活动有关事项，制定了切

实可行的实施方案，明确疏散路线。模拟在事发时应变措

施的使用、逃离现场的方法，使学生明确疏散演练是严谨

的安全防范演习活动，是一次安全逃生的实战演练。

此次应急疏散演练，全体师生非常重视，学生们从教

室撤离到操场（安全区域）只用了不到 3 分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，整个

演练活动达到了预期目标，演练活动圆满成功。

（六曲河镇初级中学政教处供稿）

校园紧急疏散演练方案

校园紧急疏散演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间 2020年9月18日三、演练地点由教学楼到集结地点(内操场) 四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。五、演练指挥

总指挥: 副总指挥: 职责:负责疏散安全管理总调度六、工作小组 1、协助指挥小组:各班班主任和上课教师。职责: (1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数; (2)带领学生撤退; (3)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报; (4)到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组: 总负责:xxx 楼梯负责人:xxx 职责:具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 2、警戒小组:xxx 职责:负责控制闲杂人员进入警戒地带。 3、宣传小组:xxx 职责:具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护小组:xxx 职责:制订救护方案;具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 5、报警小组:xxx 职责:负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 6、计时小组:xxx 职责:负责整个活动的计时。七、疏散管理

校园安全疏散演练

校园安全疏散演练一、活动目的安全工作是学校的一项重要工作。通过开展校园安全演练活动，帮助全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。二、活动时间 2013年3月6日（周四）三、安全演练组织机构为保证安全演练有序、安全、顺利开展，学校成立安全演练领导小组。总指挥：铁兴龙、王凤仙成员：陈娟、沈艳霞、魏丽

四、训练具体方案 1.主要内容：教室紧急疏散遇到突发事件演练 2.疏散路线：一年组：从马路疏散进入操场。二年组：择教室门前疏散。三、四年组直接进入操场疏散。五、人员安排总指挥：铁兴龙广播：沈艳霞第一时间报警人：王晓晶操场指挥员：闫学瑛

操场安全疏散员：魏丽学校大门疏散员：（门卫）迎接救护车辆负责人：郭钦华医疗救护组成员：王凤仙六、职责分工及要求 1.学校：演练前召开动员大会，阐述安全演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 2.班主任：演练前对本班学生撤离教室的人员顺序、队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）让每个学生明确自己的撤离顺序；（3）带领学生安全撤离；（4）到达安全场地后清点学生人数并向操场负责人员汇报情况。（5）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

七、演练纪律要求 1.听从指挥，服从安排，保持安静。 2.在教室内逃生过程中，学生应该弯腰慢跑，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。 3.保持一定速度，但不能相互拥挤、推搡，勾肩搭背，不讲话，不逗笑、喧哗，保持安静，有序撤离，避免踩踏事件的发生；在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师（招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出）。 4.按规定线路疏散，不得串线。 5.教室疏散安排：（1）听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。（2）教室内学生疏散安排如下：靠近门的学生先疏散，前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速，出门后变成一路纵队，按指定

2018.5自然灾害紧急疏散演练方案

塘下小学应对自然灾害紧急疏散演练方案一、指导思想：为落实上级安全工作指示，确实支持“预防为主，安全第一”的原则，努力提高师生的安全意识和逃生能力，确保全校师生在发生紧急自然灾害情况时能够迅速、有序、安全地撤离和疏散，学会逃生自救方法，能最大限度地减少人员伤亡和损失，把损失降低到最低，特制本方案并实地演练。二、领导机构：领导小组组长：易娟成员：王清梁春娟彭星瑶陈小燕袁萍三、人员分工 1、领导小组成员分工：易娟：全面负责，确立本次活动的宗旨、原则。王清：负责制定方案和落实方案，并进行现场的指挥和调度。梁春娟：协助组长指导和督促方案的制定，落实。彭星瑶：信号发令陈小燕：负责集结地点的指挥 2、其它：（1）摄影：陈小燕（2）文字：王清（3）信号发令：彭星瑶四、演练时间：2018年5月7日（具体时间以信号为准）五、情境模拟：下午上课期间，突发地震。六、演练原则：安全、有序七、活动过程及要求： 1、筹备阶段：

（1）5月7日前制定方案。（2）5月7日早上，进行预演。（3）5月7日，进行“灾害来临时，如何自救”的国旗下讲话。 2、实施阶段：（1）灾情发生后，广播室发出疏散警报。（2）各班按预定路线撤离教室。（3）领导小组组长作活动总结讲话。 3、总结宣传阶段：对本次活动进行总结，并以文字和图片想结合的形式在学校网站、校报上进行刊载，并将演练情况上报上级行政部门。八、具体要求： 1、听到疏散警报后，各班主任立即到班，在班主任到班前，学生自行撤离教室。 2、出教室时，每班前后门各分一列纵队同时出班。 3、演习开始后，严禁携带物品出教室；严禁奔跑；如有学生摔倒，可立即终止演习。 4、学生到达指定集结地点后，各班向年级负责人报告人数，年级负责人向王清老师报告人数。报告形式：××班（年级）应到××人，实到××人。 5、各班在预演前要进行宣传和教育，明确路线和要求。塘下小学 2018.05.07

安全教育周：校园紧急疏散演练方案简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日安全教育周：校园紧急疏散演练方案简易版

安全教育周：校园紧急疏散演练方案简易版温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。校园紧急疏散演练方案一、演习目的：三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。二、组织机构：总指挥：校长副总指挥：xxx 三、演习时间： XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20

四、演习地点：学校校园五、演习对象：全体师生六、演习操作程序： 1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。 2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼

安全应急疏散演练方案

老师们，同学们: 为了加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照教育局的要求，政教处组组织安排了今天的学生宿舍安全疏散演练，取得了圆满成功，本次演练有以下几个方面值得总结：一、学校重视，精心策划提供保障为了确保演练活动落到实处，校长亲自抓演练工作，教育处精心布置了演练工作。各年级组、各班主任认真学习和布置《学生宿舍应急疏散演练方案》，重点对学生进行安全意识教育，提高学生应对紧急突发事件的能力。保障措施到位，确保了这次演练活动顺利进行。二、周密部署，演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、组织机构及职责、疏散管理等方面都作了具体的要求。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。教育处召开了有关人员工作会议，进一步明确了疏散顺序、过程细节与要求，参与的全体教师明确各自的职责。为了确保演练活动按方案顺利进行，各楼层和校园安排了班主任和教育处各位老师，都较好完成各自的任务。三、演练紧凑、环环相扣、效果良好在疏散演练逃生的过程中，由于精心组织，周密安排，全校师生积极参与，沉着冷静、互相帮助，一切行动听指挥，以较快的速度、良好的秩序，圆满完成了此次紧急疏散的演练任务，同时，这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标! 老师们，同学们：有些灾害的发生是人类无法抗拒，有些灾难的发生人们无法预知，但是人们可以通过有效的措施把灾害造成的损失降到最低限度。开展安全教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。老师们、同学们：生命高于一切，安全重于泰山。我们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散逃生的程序。我们必须“居安思危”，做好准备，才能临危不乱、减少受伤的机会。重视安全，就是尊重生命，也是我们每个人的义务，更是每一个人的责任。我们希望今天“安全疏散演练”活动能够再次唤醒师生们对安全的重视，对生命的珍惜。百善文明为先，万思安全为重，生命无价，珍爱生命。希望我们共同关注安全、重视安全，从我做起。希望同学们平时课间不在教室走廊里追逐打闹，玩危险游戏、严禁翻爬护栏和窗台;上下楼梯时不你推我挤，防止跌伤踩踏;同学之间要谦让，解决矛盾用和平方

小学安全疏散应急(演练)预案

小学安全疏散应急（演练）预案一、指导思想学习贯彻党的十八届三中全会的重要思想，贯彻落实教育部及上级有关部门关于校园安全保卫工作的规定和要求，增强师生的安全防范意识，本着“安全第一，防范为主”的原则，进一步加强学校的安全保卫工作。二、领导小组总指挥： z（体育组长）组长： z（校长）副组长： z（副校长）组员： z（信息安全主任） z（教导主任） z（德育、卫生指导师） z（教科室主任） z（工会主席） z（大队辅导员） z（总务主任） z（后勤管理员）三、疏散方案 1、信息安全处主任 z 通过广播告知师生开始进行应急疏散，在教室的各位老师也应在第一时间告知学生开始进行应急疏散。 2、各年段的安全工作协助人员应即刻奔向所在楼层的楼梯拐角处，以协助疏导学生，避免出现拥挤、推搡、摔倒等情况。 3、所有当时不带班的体育教师应即刻奔向疏散地带，以疏导指挥从楼上跑下来的学生。 4、在校的当时不带班的教研组长、班主任、教师等应即刻赶往本年段、本班级协助科任老师，在校的行政人员即刻给予协助。 5、在教室上课的老师组织学生进行疏散，教室前面一半学生从前门出，后面一半的学生从后门离开教室，经过走廊按附件 1 线路迅速离开教学楼向疏散地疏散。在功能室上课的老师组织学生就近从 3 号或 4 号楼梯迅速向疏散地疏

散。 6、如遇地震来了，地震时 ,从地震发生到房屋倒塌 ,一般有 12 秒钟,此时要保持冷静：（1）能撤离时，按以上方法迅速有序地疏散到选定的安全地区，不要拥挤在楼梯和过道上。（ 2）来不及撤离 ,应就近避震 ,震后再迅速撤离到安全地方。例如：在教室里可躲在书桌下或墙角边。（3）避震时，要注意保护头部，如用书包顶在头上，用双手护住头部。 7、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 8、在教室的老师组织学生进行疏散时，应先在教室前面观察一下，应稍等前面班级先疏散，以避免教室前面 4 排的学生从前门出来刚好与前面班级后几排学生从后门出来时撞在一起。 9、楼层较高的班级也应稍等下面楼层的班级先疏散，以避免出现拥挤推搡等情况。楼层间应有一点点的时间差。 10、学生经过楼梯拐角处时，楼梯拐角处的各年段的安全工作协助人员应对学生进行指挥、疏导、帮助，以避免不安全事故的发生。 11、在进行疏散时，任何人不得逆向行走，不得故意停顿，不得勾肩搭背，不得随意改变疏散路线。 12、学生到达疏散地带时，在场的体育教师及带队的科任教师、正副班主任应组织好学生站在适当的安全地方，先下来的班级或学生应先引到离教学楼最远的操场上，以免堵住后下来的学生。 13、学生进入安全地带时，带队教师立即组织班级检查人数，上报学校总指挥。 14、在疏散地带时，老师要维持好各种安全秩序，等接到警报解除通知，才能

xx中学校火灾应急疏散演练方案

xx中学校火灾应急疏散演练方案xx中学校火灾应急疏散演练方案二0二0年十一月一、演练主题师生火灾紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。三、演练科目本次演练一个科目：火灾应急疏散。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。五、演练时间和地点 1.时间安排：2020年11月24日上午10:00--10:30 2.地点安排：校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生。七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部总指挥：副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2、应急疏散演练工作小组 1）组织协调组组长：成员：职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协

调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。 2）宣传报道组组长：成员：职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。 3）疏散引导组组长：成员：各班主任安全岗人员：见附件三。职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情； 4.疏散完成后协助其他各组工作。 4）抢险救护组组长：成员：职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。 5）后勤保障组组长：成员：职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保

高中学校消防安全紧急疏散演习方案

高中学校消防安全紧急疏散演习方案导读：本文高中学校消防安全紧急疏散演习方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。高中学校消防安全紧急疏散演习方案一、时间：2017年9月14日星期四下午17点15分二、目的：紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力，使师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验学校紧急疏散演练方案文章三、成立机构: 学校成立紧急疏散演习领导小组：组长：王遂保副组长：牛巧玲高进超郭巨洪疏散组组员：姬建刚焦子丹杨玉君叶培培王若颖演练组组员：刘智康王克李东京协助组：王道先张荣修宋意民杨卓娅肖钦英王玉娟韩静静四、紧急疏散的注意事项。

1、疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失。 2、疏散过程要拿起湿毛巾对折捂住口鼻，注意秩序，不能相互拥挤。 3、疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。 4、学生在疏散过程不能跑，只能快走。 5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。 6、各班原则上按预定的路线进行疏散。 7、班级与班级通行路线不应相交叉。 8、教师必须要提前对全体学生做好教育。如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来，或是冲下来。五、情境模拟教室突然起火，学校进入紧急状态，首先紧急疏散三、四、五年级学生，二分钟后火势仍不能控制，要求疏散全体学生。六、演习程序 1、校长宣布演习开始“铃声响起” 2、广播室通知响警铃（吹哨），通过广播要求进入应急状态。 3、一、二、三年级同时从三个楼道进行疏散。 4、政教处主任负责拨打119报警 5、演习疏散的目的地（集合点）是操场，按疏散下楼的队伍集

学校安全应急疏散演练实施方案

学校安全应急疏散演练实施方案为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定近期在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案：一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、应急疏散演练时间安排教学楼疏散演练时间：2013年3月21日上午10：10 三、应急疏散演练内容当学校发生地震、火灾等紧急情况时，能够快速、高效、有序地撤离到安全地带集合。由新旧教学楼到集结地点（升旗台）四、演练信号开始疏散信号以紧急警报声为准五、应急疏散演练领导小组总指挥：朱赤副指挥：何伟天、鲁定育、张品举、寇德、赵胤刚成员：各班班主任现场总指挥：寇德六、参加对象：全校师生七、应急疏散演练工作小组职责 1、班级指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；

（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组：总负责：寇德新教学楼负责人：赵胤刚燕志强旧教学楼负责人：王新民王玉萍职责：分别具体负责两栋教学楼上的学生安全疏散管理调度引导，具体人员安排见附表一，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 3、报警小组：张岚职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 4、警戒小组：麻存茂、南继恒职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。 5、宣传小组：寇彩莲职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 6、救护小组：杨永平职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 7、计时小组：袁爱红麻继承职责：负责整个活动的计时。拍照：王进军八、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我

校园安全疏散演练方案

2016--2017学年度安全疏散演练方案我校根据县教育局安全工作会议精神，于9月23日上午在全校开展了消防安全疏散演练活动。此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力，加强生命教育，提高学生的消防安全防范意识为目的。上午10时，校园上空警笛长鸣，各班学生在老师们的指导和组织下有序的奔出教室。只见他们一个个表情严肃，用手或衣角捂住口鼻，迅速有序的从安全通道撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演练方案指挥疏散学生，保证楼内学生的安全，以免学生慌乱中出现拥挤或踩踏现象，学生逃离后，迅速到达指定地点。本次消防安全疏散演练活动历时30分钟，是在学校安全小组的认真组织下进行的一次必要的、成功的全校师生安全疏散演练活动。这次演练活动，组织周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动的万无一失。通过演练增强了我校学生的消防观念，普及了消防知识，树立了安全意识，提高了自我防护和自救能力。一、演练时间地点时间：2016年9月23日9：50 地点：固城教学楼及广场二、演练组织机构及参加人员

（一）为了确保演练顺利进行，特成立校园安全疏散演练领导小组，负责疏散演练的准备工作及现场指挥。组长：谢保舟副组长：李贵良葛志军成员：全体教师（二）参演人员演练工作分工 1、指挥中心总指挥：严校长副总指挥：谢校长 2、工作协调组组长：谢校长副组长：李贵良组员：各班主任体育教师职责及要求：（1）负责制定疏散线路、次序，告知各班级所集结的区域。（2）负责协调管理集结区域内学生的纪律、维持现场秩序。（3）检查疏导员的就位、疏导指挥情况。 3、宣传联络组组长：董发慧职责及要求：（1）负责本次演练活动的图片、摄像、文字资料的收集、存档。（2）负责约请有关新闻媒体采访、报道本次演练活动。

大山中学开展防震减灾应急疏散演练简报

大山中学开展防震减灾应急疏散演练简报 9月1日上午十点半，大山中学开展了“防震减灾应急疏散演练”。其目的是树立学生的安全意识，提高遭遇危害性突发事件时的自救自护能力。上午第二节课下课铃刚过，学校广播里传来急促的地震预报鸣笛，大山中学防震减灾演练正式开始。学生们听到警报声后，在第二节课任课老师和班主任老师的组织下，立时双手抱头，躲进自己的书桌下，或是躲在教室的角落处，紧急有序地等待下一步指令。安管主任张志艺老师在校园广播中通知大家：“各位老师、各位同学，大山中学现在正在进行防震减灾演练，请大家保持镇静，一切行动听从校园广播的指挥，一定要安全、迅速地撤离到安置地带。”警报声拉响一分钟后，同学们在老师的带领下，按照应急预案中指定的逃生路线迅速撤离，顺利安全到达学校旗台前的广场集合。整个演练过程镇定、快速，每个班都能做到安全撤离、有序集合。疏散时间前后最长的班级1分42秒全部疏散完毕，最快的45秒。演练期间，为确保疏散演练万无一失，各楼梯口都安排了老师维持撤退秩序，他们紧随学生队伍，指挥学生安全撤离。大山中学校长梁永贵在学生集合后作了总结：“近年来，大地震频发，

大地震给当地人民带来了巨大的痛苦。大家一定要掌握一些在地震中的自救自护方法。希望大家重视地震应急模拟疏散演练，提高紧急疏散和应对突发事件能力。”最后，梁永贵点评了各班同学在疏散演练中的表现，表扬了做得好的班级；并宣布“大山中学防灾疏散演练”圆满结束。学校举行疏散演练是为了顺利应对各种突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地降低地震、火灾、爆炸等突发事件造成的危害和损失；最大限度地保障师生的身体健康和生命安全，维护正常教学秩序和校园稳定。安全与我们的生活息息相关，在生活中的各个环节，都应做到安全警钟长鸣。大山中学 2016年9月2日

学校应急疏散演练总结

学校应急疏散演练总结 2017年9月25日下午，根据我校实际情况制订的“学校防震逃生演练方案”，我校进行了防震逃生演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下： 1、加强领导，周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以校长为总指挥的活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练前专门召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到楼梯口都有老师值守，严防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 2、下午16：10，学校开展疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、有序、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤、踩踏现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）用了1分28秒的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总

指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救自我保护能力的要求。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。安全演练活动总结吕匣小学 2017、9、26

学校消防安全逃生演练方案

学校消防安全逃生演练方案一、演练活动的目的通过疏散演练，增强全体师生的防震（消防）安全逃生意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少或避免伤亡事故发生，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，特制订如下安全疏散演练活动方案。二、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、成立疏散演练指挥部（一）疏散演练领导小组总指挥：副总指挥：现场指挥：当周值周领导成员：演练时当节课的任课教师及各班主任。摄影宣传：蒙汉强（二）人员职责分工： 1、总指挥：对整个演练活动负总责。副总指挥：负责方案制定。现场指挥：具体负责整个疏散、自救的协调与指挥；拉响警报。 2、各班主任：具体负责宣传培训。利用早读或晚读、班会课组织学生进行相关安全逃生知识培训及交待演练要求，熟悉疏散线路；学生逃离危险

区（教室）后，组织学生在操场集中并检查人数。 3、计时：当天值日教师。要求警报鸣响即开始计时，最后一个学生撤离教学楼计时结束。 4、摄像宣传：杨国宇——打横幅。 5、演练时的当节任课教师：演练开始，迅速组织学生按要求撤出教室并迅速到就近的楼梯口维持学生撤离秩序。四、演练疏散线路：（1）具体疏散线路如下示图：

（2）教室疏散。第一、第二组从前门撤出，第三、第四组从后门撤出，按要求线路疏散到操场，并以晨会的队列集中点名检查人数。演练时上室外课的班级直接向操场集中。五、具体演练活动安排（一）演练时间：每学期不定期进行两次，具体时间另行通知，以警报鸣响为准。（二）做好演练组织工作及演练要求：

防震应急疏散演练简报

东台镇范公学校开展防震应急疏散演练（简报）为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2015年3月31日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后崔杰副校长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。下午3：20分演练警报响起，演练总指挥崔杰副校长下达疏散命令，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校操场中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时1分20秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练结束后，崔杰副校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题： 1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。 2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度， 3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

学校应急疏散演练预案

一、指导思想以“科学发展观”重要思想为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。二、目标任务提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。具体任务是：（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。三、疏散对象：附小全体师生四、演练时间：2011年3月16日下午第二节课五、演练内容情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。六、具体实施过程

1、正式演练前一周准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 2、演练分两步进行：预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。动作要领：开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。）第二步：撤到安全地带。（1）大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下）

学校应急疏散演练方案

青山铺镇广福小学应急疏散演练方案 3月25日青山铺镇广福小学应急疏散演练方案为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。一、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。二、演练时间地点时间： 3月26日上午地点：学校校园内三、演练组织机构总指挥：冯奇志副指挥：王力戴其中成员：杨若茹王希茹刘义安魏树林曹灿彭艳彭银四、演练假想事件和项目设计演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。（一）演习场景 1、9点28分，广福小学学校某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾）（或发生强烈地震），学生们发现后立即向老师报告，火警（地震）报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防（地震）安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。 2、9时28分，班主任在第一时间内到达教室内。（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。 3、9时28分，听到警报铃声，其它教职工迅速到达各自岗位。在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。 4、9时28分-9时30分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。 5、9时30分，全体人员到达安全地带，王力、戴其中责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。（二）、疏散演习准备 1、参演人员预案学习；（指挥部负责） 2、向有关单位领导汇报并获得批准；（冯奇志负责） 3、学校准备相应的物资；（戴其中负责） 4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）： 5、预设场景导演；（魏树林负责） 6、演练预演（指挥部负责）； 7、事先通报周围单位及居民（杨若茹负责）；

应急疏散演练活动报道

锦绣幼儿园“9.18”应急疏散演练活动报道为了更好地增强全员教师和幼儿的安全防范意识、逃生能力，初步掌握应急逃生、自救技能，提高幼儿及幼儿园应对突发事件的能力。同时响应南通市教育局的相关文件精神，锦绣幼儿园于2016年9月18日10时组织了一次应急疏散演练活动。此次演练得到了幼儿园全体教职员工的高度重视。为了确保演练活动安全、有序地进行，幼儿园专门成立了演练工作小组，并召开领导小组会议，讨论演练方案，细致部署了演练工作的各个环节。在此次的演练方案中，就演练的时间、疏散的路线、各人员的分工都做了具体的说明。演练前期，幼儿园组织教师集中学习。让每位教师了解演练的要求和重要性，使教师在思想上对此次活动重视起来。同时，事先规划好各班的逃生路线和安全区域，使幼儿在逃生时能在第一时间到达逃生地点。演练开始前，各班首先对幼儿进行了有关安全知识，逃生技能的教育。通过一张张图片，让幼儿直观地了解疏散演练的内容、要求和重要性等。同时还明确疏散过程中的注意点，确保演练活动顺利、安全地开展。上午10点，随着第一声警报的拉响，安全疏散演练活动正式拉开了序幕。各班教师迅速到位，组织幼儿有序地从各逃生通道撤离到室外安全地带。在撤离时，每位教师都明确自己的职责，关注每位幼儿的安全，不让一位幼儿离开自己的视线。每个楼道都有教师负责幼儿的安全。在撤离的过程中，教师一直在安抚着幼儿的情绪，是由而不惊慌，同时提醒幼儿注意安全，不和同伴发生推挤和冲撞。抵达安全地带后，各班及时清点人数，确保每位幼儿能在规定时间内安全抵达。同时组织幼儿双手抱头，蹲在地上，直到危险警报解除。演练结束后，演练活动总指挥对此次活动作了总结，肯定了此次演练的安全和重要性。通过此次应急疏散逃生演练，幼儿园全体师生初步认识了当危险来临时，如何采用正确，有效的方法，确保自己和他人的安全。不仅落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了全体师生应付突发事件的能力。

学校紧急疏散演练方案

学校紧急疏散演练方案学校紧急疏散演练方案学校紧急疏散演练方案1 一、演练目的：为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小课间举行一次紧急疏散演练。特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。二、演练时间：20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45 三、集结地点：学校田径场四、演练对象：全校师生五、疏散路线：全校按课间操指定路线和集合地点执行六、演练组织机构：(乡镇学雷锋活动方案) 七、工作小组 1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责： (1)演习前清点学生人数;

(2)带领学生撤退; (3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。 2、宣传小组：... 职责：具体负责应急人员撒离现场的横幅及计时工作(及时报告总指挥)。负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。负责本次活动的报道工作(简报)。 3、救护小组：.. 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、楼道应急疏散小组：职责：具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。 5、撤离通道安全管理：每个楼梯1—2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人：各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 6、撤离后学生安全管理：由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。 7、报警小组：学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，

学校应急疏散演练计划

邵火庙小学安全应急处理预案为进一步加强学校的安全工作，增强学生的突发事件与自然灾害发生时自救、自护的意识，提高学校安全管理水平，经学校研究决定准备于在学校教学楼前，举行突发事件与自然灾害发生应急疏散自救互救演练。一、指导思想当发生地震、火灾、建筑物倒塌等安全事故需要紧急疏散教学楼内的师生时，启动本预案，以减少伤亡事故发生。二、组织机构１、应急疏散领导小组总指挥：徐速副总指挥：张磊成员：各班主任：２、在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：（1）现场指挥组组长：张磊基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。（２）紧急疏散组组长：李兵

成员：各班班主任及现场任课教师（所在班教室）。基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（３）伤员救护组组长：贺丽基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，直接送往医院救治。（４）外围控制组组长：宋继承基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置，防止事态扩大化。负责维护出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。（５）通信联络组组长：赵鹏翔基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。三、事故处置办法

学校安全应急逃生疏散演练方案

学校安全应急逃生疏散演练方案一、指导思想 1、坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责、反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校师生的应急疏散工作。 2、通过安全应急演练，增强全校师生的自护自救意识，使全校师生掌握安全应急避险自救的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，最大限度地保护全校师生的生命安全。 3、通过实战演练增强学生临危不乱、听从指挥、团结互助的观念，提高全校师生面临突发事件的应急反应能力和自护自救能力。二、组织安排： 1、活动领导小组组长：副组长：成员：职责：负责对紧急情况作出迅速判断，及时向上级汇报请示，决定是否启动应急预案。一旦启动应急预案，要立即组织相关部门和人员赶赴现场指挥协调，并随时将处置结果向上级汇报。

2、现场指挥小组：总指挥：现场指挥：职责：发现异常情况，及时向总指挥或领导小组汇报，经批准，现场指挥指令信号组拉响警报。并赶赴现场指挥逃生疏散、安全转移工作和协调现场的人员救护和消防工作及后勤安排。及时将师生员工撤离情况（含人数、伤亡情况等）和异常情况处置要求、结果向总指挥或领导小组汇报，并根据上级要求进一步组织抗灾、抢险、救护等工作。 3、紧急疏散组：组长：组员：安全引导员职责：听到警报后，疏散组所有成员要在1.5分钟内迅速赶到指定位置，按照预先的分工，随时准备引导师生按照指定路线进行快速撤离疏散。要注意疏散过程中的秩序维护、安全提示和路线指引，要确保师生有序撤离。当最后一个楼层的安全引导员撤出后，疏散组组长要及时向现场指挥汇报“组长同志，撤离疏散完毕”及具体疏散撤离情况，包括人数、伤亡情况及异常情况处置等。 4、音响警报组：

学校消防安全应急疏散演练预案

个人总结，仅供交流学习，精品资料

学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想：以《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设：当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、学校基本现状：我校现有学生有余人，教职工余人，学校占地面积万多

平方米，校舍面积万平方米，建筑物有五幢，分别为：四层主教学楼、层东、西附楼、五屋科技馆大楼、三层艺术馆楼、六层学生公寓楼、二层体育馆。五、消防设备和系统：、干粉灭火器只，分别存放在艺美艺音教室、中心机房、电脑教室、多媒体教室、实验室、图书室及各个教学楼楼层消防柜；每个消防栓室内只，消防栓主要分布在教学、楼技馆楼、学生公寓楼，每层各只。、校内电话系统报警(由办公室主任负责)、广播系统报警(由信息组负责)，教导处配有专用无线话筒若干个、学校配有对讲机五台。、教学楼有东、中、西三个紧急疏散通道，科技楼有两个紧急疏散通道，艺术馆有有两个紧急疏散通道，学生公寓有两个紧急疏散通道。、报警方式：火警电话、报警电话。六、组织机构：、指挥部学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：赵守前副总指挥：倪文萌成员：领导组其他成员、年级组长、全体班主任、保卫人员