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思修课后习题答案

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思修课后习题答案一、单项选择题1. 社会主义核心价值观包括哪些内容?- A. 富强、民主、文明、和谐- B. 自由、平等、公正、法治- C. 爱国、敬业、诚信、友善- D. 所有选项都是答案:D2. 什么是法治精神的核心?- A. 法律面前人人平等- B. 法律是社会行为的最高准则- C. 遵守法律是每个公民的义务- D. 法律是维护社会秩序的工具答案:A二、多项选择题1. 以下哪些行为体现了诚信?- A. 按时完成作业- B. 考试不作弊- C. 借钱及时归还- D. 遵守约定答案:ABCD2. 社会主义法治建设的目标包括:- A. 建设法治政府- B. 完善法律体系- C. 保障公民权利- D. 提高全民法治意识答案:ABCD三、简答题1. 简述社会主义核心价值观对个人发展的意义。

社会主义核心价值观对个人发展具有重要意义。

它指导我们树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助我们形成良好的道德品质和社会责任感。

在个人发展过程中,诚信、友善等价值观能够促进人际关系的和谐,敬业精神能够激励我们不断追求卓越,而爱国情怀则能够激发我们为国家的发展贡献力量。

2. 法治精神在日常生活中的体现是什么?法治精神在日常生活中的体现主要包括:尊重法律,遵守法律法规,不违法乱纪;在遇到问题时,通过法律途径解决纠纷,而不是采取暴力或其他非法手段;积极参与社会治理,通过合法途径表达自己的意见和诉求,共同维护社会秩序。

四、论述题1. 论述如何通过个人行为实践社会主义核心价值观。

个人可以通过多种方式实践社会主义核心价值观。

首先,要不断学习,提高自身的思想道德水平和科学文化素养。

其次,要在日常生活中践行诚信、友善等价值观,如诚实守信、乐于助人。

再次,要积极参与社会服务和公益活动,展现爱国情怀和社会责任。

最后,要通过自己的实际行动,影响和带动周围的人,共同营造一个和谐、文明的社会环境。

请注意,以上内容仅为示例,具体习题答案应根据实际课程内容和教学要求来确定。

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1.P7-8把握思想道德素质和法律素质对于大学生的意义一、思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

二、良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

三、良好的法律素质对于保证人们合法的实施行为,依法维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。

2.P9-11大学生如何将社会主义核心价值观内化于心外化于行?(结合结语部分P224-225复习)一、要勤学,下得苦功夫,求得真学问.知识是树立核心价值观的重要基础二、要修德,加强道德修养,注重道德实践。

大学生应当加强思想道德修养,弘扬爱国主义,集体主义,社会主义原则。

不断增强法制意识,提高法制素养,做到明大德,守公德,严私德。

3.P19理想信念的意义一.理想指引人生方向,信念决定事业成败。

二.理想信念指引奋斗目标,提供前进动力,提高精神境界。

4.P31-33理解个人理想与社会理想的关系(建议结合P77个人的自我价值与社会价值的辩证关系以及P111个人利益与集体利益的辩证统一关系这些内容综合复习)个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。

一、社会理想决定和制约个人理想。

社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的。

个人理想居于低层次,并从属于社会理想。

个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

二、个人理想不同程度地体现着社会理想。

社会理想反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千百万人的实践活动来实现。

没有每一个人的实践活动的积累,社会理想是不可能实现的。

三、社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。

在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。

思修2023版电子版第六章课后答案解析

思修2023版电子版第六章课后答案解析

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第一题
题目:
什么是社会形态?请简述社会形态的发展过程。

答案解析:
社会形态是指社会发展到一定阶段时,经济基础和上层建筑所具有的特定的发展水平和属性。

社会形态的发展过程可以分为以下几个阶段:
1.从原始社会到奴隶社会:原始社会以打猎、采集为主要生产方式,社
会关系基于血缘关系和部落,存在原始共产主义。

随着农业和手工业的发展,出现了财富私有制和奴隶制度,进入奴隶社会。

2.从奴隶社会到封建社会:奴隶制度的瓦解和奴隶起义的影响,导致奴
隶制度的崩溃。

封建制度以农业经济和封建地主阶级为基础,封建社会的主要矛盾是农民和地主的矛盾。

3.从封建社会到资本主义社会:资本主义社会以商品经济和资本家阶级
的崛起为特征。

资本主义基于私有制和市场经济,通过竞争实现利润最大化。

资本主义使生产力发展迅速,但也导致阶级对立和社会不平等。

4.从资本主义社会到社会主义社会:社会主义社会以生产资料公有制和
工人阶级领导的国家机器为特征。

社会主义旨在消除剥削和不平等,追求共同的福祉。

社会主义分为初级阶段和高级阶段,最终实现共产主义。

总的来说,社会形态的发展是社会生产力和生产关系不断发展、变革的历史过程。

不同社会形态具有不同的经济基础和上层建筑,体现着人类社会发展的不同阶段。

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思修课后习题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 社会主义核心价值观包括哪些方面?A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 什么是公民的基本道德规范?A. 遵守法律、尊重他人B. 诚实守信、团结友善C. 爱护公共财产、维护社会秩序D. 以上都是3. 在社会主义市场经济条件下,我们应该如何正确处理个人利益与集体利益的关系?A. 个人利益高于一切B. 集体利益高于个人利益C. 个人利益与集体利益同等重要D. 根据具体情况灵活处理4. 什么是爱国主义?A. 热爱自己的国家,愿意为国家做出贡献B. 盲目排斥外来文化C. 只关心本国事务,忽视国际交流D. 以上都不是5. 社会主义法治的核心是什么?A. 法律面前人人平等B. 法律是维护社会秩序的工具C. 法律是统治阶级意志的体现D. 以上都是二、简答题(每题10分,共20分)6. 简述公民道德建设的重要性。

7. 阐述社会主义核心价值观在当代中国社会的作用和意义。

三、论述题(每题30分,共30分)8. 结合实际,谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

参考答案一、选择题1. 答案:D2. 答案:D3. 答案:D4. 答案:A5. 答案:D二、简答题6. 公民道德建设的重要性在于:- 它是社会和谐稳定的基石。

- 它有助于形成良好的社会风气。

- 它能够促进个人全面发展和社会进步。

7. 社会主义核心价值观在当代中国社会的作用和意义包括:- 它为人们提供了行为准则和价值导向。

- 它有助于凝聚社会共识,增强国家软实力。

- 它是推动社会主义文化繁荣发展的重要力量。

三、论述题8. 在日常生活中践行社会主义核心价值观的方式可以包括:- 积极学习法律知识,遵守法律法规,维护社会秩序。

- 在工作中敬业爱岗,诚实守信,努力提高个人素质和专业能力。

- 在人际交往中,尊重他人,团结友善,促进人际关系和谐。

- 关心国家大事,积极参与社会公益活动,为社会做出贡献。

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思修课后题目答案《思想道德修养与法律基础》课后答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活?2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

第一章追求远大理想坚定崇高信念1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系?4.结合历史与现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

5.如何认识立志高远与始于足下的关系?第二章继承爱国传统弘扬民族精神1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神?3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?第三章领悟人生真谛创造人生价值1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么? 62.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?4.如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系?5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?6.如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题?第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么?2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。

4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

第五章遵守社会公德维护公共秩序1.当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序?2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义?3.社会公德的基本特征和主要内容是什么?4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识?5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。

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思修课后题目答案《思想道德修养与法律基础》课后答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活?2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

第一章追求远大理想坚定崇高信念1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系?4.结合历史与现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

5.如何认识立志高远与始于足下的关系?第二章继承爱国传统弘扬民族精神1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神?3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?第三章领悟人生真谛创造人生价值1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么? 62.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?4.如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系?5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?6.如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题?第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么?2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。

4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

第五章遵守社会公德维护公共秩序1.当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序?2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义?3.社会公德的基本特征和主要内容是什么?4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识?5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。

思修课后习题及答案

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思修答案答案1:1.社会主义核心价值体系基本内容。

P102.爱国主义的基本要求和内涵。

P393.经济全球化形式下弘扬爱国主义。

P444.什么是民族精神P485.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。

P1016.公共生活需要公共秩序。

P1717.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。

P1038.正确理解竞争与合作的关系。

P849.保持心理健康的途径和方法。

P8010.法律的含义及其本质。

P11911.培养社会主义法制思维。

P164学习法律知识,掌握法律方法,参与法律实践12.理想的含义、特征、与空想的区别P1513.集会游行示威法原则、目的、内容P17614.法制与法治的区别P15215.集体主义的原则P10416.继承权的分类P19917.什么是民事权利?民事权利是民事主体依据民事法律取得的可以实施一定行为或获取一定利益的法律资格。

民事权利的内容可以概括为三个方面,即享有权利的人可以在法定范围内直接享有某种利益,或实施一定的行为;享有权利的人可以要求负有义务的人实施一定的行为或是不实施一定的行为;享有权利的人在其权利受到侵犯时,有权请求法律予以保护。

民事权利是公民在社会上存在和生活的最基本的权利,也是与公民日常生活联系最为密切的一项权利。

从权利的具体内容来分,民事权利主要包括财产权和人身权。

财产权是指以财产为客体、以财产利益为内容的民事权利,如物权、债权等;人身权是指以特定的人身利益为客体,并不体现财产内容的民事权利,包括人格权和身份权。

有些民事权利既有财产权性质,又有人身权性质,如知识产权、继承权等。

18.信念与信仰的关系信念:是意志行为的基础,是个体动机目标与其整体长远目标相互的统一,没有信念人们就不会有意志,更不会有积极主动性的行为。

信仰:是指对圣贤的主张、主义、或对神的信服和尊崇、对鬼、妖、魔或天然气象的恐惧,并把它奉为自己的行为准则。

信仰与崇拜经常联系在一起,但是与崇拜还有不同。

第一单元(思修课后答案) (3)

第一单元(思修课后答案) (3)

第一单元1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义一、理想信念的含义与特征理想,是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。

不同的阶级、不同的时代,人们的理想各不相同,同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。

理想是人类精神生活的产物。

理想作为一种社会意识,是人们对客观现实发展趋势的超前反映,即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。

因此,理想不是人们主观的臆造,不是空想或幻想,而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

(1)理想具有实现的可能性。

从形式上看,理想是主观的精神现象。

主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。

但从内容上看,理想又具有客观的因素。

(2)理想具有时代性。

理想作为一种社会意识,既不是人们头脑里固有的,也不是天上掉下来的,而是社会存在在人们头脑中的反映。

因此,它是一个社会历史范畴。

信念,是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成,就不会轻易改变。

信念的稳定性也不是绝对地,科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进,不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵,也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截然相反的信念。

即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二.理想信念对大学生成长成才的意义苏格拉底曾说:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

因此,如果说社会是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。

理想信念能够指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界,所以,树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望,承载着家庭和亲人的嘱托,满怀着对未来美好生活的向往。

思修第五章习题及参考答案(精品文档)_共6页

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第五章遵守道德规范锤炼高尚品格练习题一、单项选择题(下列每题给出的备选项中,只有一个选项符合要求)1.“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”属于()A.民法规则B.生活习惯C.社会公德D.职业道德2.“赠人玫瑰,手留余香”属于社会公德主要内容中的()A.爱护公物的要求B.文明礼貌的要求C.助人为乐的要求D.保护环境的要求3.在公共场所,人人都有可能遇到一些突发性灾祸,如车祸、火灾、溺水、急病等。

这就需要人们见义勇为,临危不惧,积极为他人排忧解难,甚至不怕牺牲生命。

这是社会生活中()A.社会公德的要求B.职业道德的要求C.家庭美德的要求D.环境道德的要求4.乘坐车船飞机的人应当做“文明乘客”,到影剧院看电影看演出的人应当做“文明观众”,在图书馆读书读报的人应当做“文明读者”。

这是因为在现实生活中人们应当遵守()A.行政法规B.职业道德C.家庭美德D.社会公德5.“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”是( )A.社会公德的基本要求B.职业道德的基本要求C.人际交往的基本原则D.共同合作的道德原则6.每个社会成员都应该爱护公共财物,如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护,不损坏、不滥用、不浪费、不私占。

这是属于()。

A. 职业道德的基本要求B. 社会公德的基本要求C. 家庭道德的基本要求D. 环境保护的基本要求7.在社会公共生活中,尊老爱幼,尊重妇女,对待老人、儿童、残疾人员,特别予以尊重、照顾、爱护和帮助;尊师敬贤,对待师长和贤者,示以尊重和钦佩亲敬。

这是社会公德中()A. 遵纪守法的要求B. 保护环境的要求C. 诚实守信的要求D. 文明礼貌的要求8.从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分,不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者,都应自觉遵守规章制度,一视同仁、周到服务。

思修课后答案

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1.2课后习题详解1.为什么要树立正确的人生观?答:人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。

(1)人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

(2)树立正确的人生观,明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值,才能为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。

(3)有什么样的人生观就会有什么样的人生,人的生命只有一次,理应严肃认真地思考人生,努力领悟人生的真谛,选择正确的人生道路,树立崇高的人生追求,实现应有的人生价值。

2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心?答:(1)人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。

这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。

(2)人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心。

人生目的在人生实践中具有重要的作用。

首先,人生目的决定人生道路。

其次,人生目的决定人生态度。

再次,人生目的决定人生价值选择。

3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系?答:(1)个人与社会的关系马克思主义认为,个人是历史的、具有社会性的个体;社会则是以共同的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。

马克思指出,“个人是一个特殊的个体,并且正是他的特殊性使他成为一个个体,成为一个现实的、单个的社会存在物”。

然而,“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。

现实的人总是生活在一定社会关系之中,每个人都不能离开社会而生存人的生存和发展受到社会的制约。

社会也总是人的社会,由无数个体所组成,离开了人,社会也就不复存在;人在受到社会制约的同时也以自己的实践活动作用于社会。

思修第五章习题(含答案)

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第五章遵守道德规范锤炼道德品格重要知识点1.道德的起源和本质2.道德的功能和作用3.社会主义道德是崭新类型的道德4.社会主义道德的本质要求5.中华传统美德的基本精神6.中国革命道德的主要内容和当代价值7.公共社会中的道德规范8.网络生活中的基本道德规范9.职业生活中的基本道德规范10.正确的择业观和创业观11.家庭美德的主要内容12.锤炼个人品德13.道德修养重在践行练习题一、选择题(一)单选题1.自古以来,人们在探讨道德起源并提出了种种见解和理论,其中,马克思主义道德起源观是()。

A.天意神启论B.先天人神论C.情感欲望论D.生产方式论2. 马克思主义道德观认为,道德起源的首要前提是()。

A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动3. 马克思主义道德观认为,()是道德赖以产生的客观条件。

A.社会关系B.自我意识C.生产方式D.生产力4. 马克思主义道德观认为,()是道德产生的主观条件。

A.人的自我意识B.人类语言C.思维能力D.判断能力5.马克思主义道德观认为,道德在本质上是()的特殊调节方式。

A.社会经济关系B.社会利益关系C.社会政治形态D.社会意识形态6.马克思主义道德观认为,道德是反映()的特殊意识形态。

A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会文化关系D.社会舆论关系7.道德是一种以指导人的行为为目的、以形成人的正确行为方式为内容的精神,在本质上是()。

A.知行合一的B.主客观一致的C.实践认识和谐的D.现实未来发展的8. 中华传统美德内容丰富、博大精深,“重视整体利益,强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。

在中华传统道德的诸多论辩中,其核心和本质的论辩是()。

A.义利之辨B.理欲之辨C.公私之辨D.生死之辩9. 在对待传统道德的态度问题上,下列说法正确的是()。

A.道德建设的最终目标是要形成以中国传统文化为主体的道德体系B.中国传统道德从整体上在今天已经失去了价值和意义C. 必须从整体上对中国传统道德予以否定D. 要从文化自觉和文化自信出发,加强对中华传统美德的挖掘和阐发。

思修课后习题答案(完整版)

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第一单元一、单项选择题1-5 ABCDA 6-10 ABCDD 11-15 CDACC16-20 ACCBA 21-25 DBCCA 26-30 DCCAB二、材料分析题(答案要点)1、答:这句话告诉我们,要想有好的命运,必须接受正确的思想,指导自己的行动,从而养成良好行为习惯,良好行为习惯可以促成良好的性格,性格决定命运。

2、答:当今中国正处于民族复兴的关键时期,作为大学生应肩负起自身的历史使命,为中华民族的伟大复兴做出贡献。

第二单元一、选择题1-5 DADBA 6-10 CDDBD 11-15 BCCDA16-20 CDCDA 21-25 DDBDA 26-30AACDB二、参考答案:科学的理想信念在人生发展中具有重要作用:①理想信念指导人生的奋斗目标。

②理想信念提供人生的前进动力。

③理想信念提高人生的精神境界。

2.参考答案:青年时期是大学生世界观、人生观的形成时期。

一个人在青年时期树立什么样的理想,对他今后乃至一生的成长,都有很大的影响。

所以,当代大学生要树立坚定的共产主义理想信念,为建设和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量,这样才能走向人生光辉的顶点。

3.参考答案:理想的实现是一个长期的过程。

理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的,往往会遭受波澜、挫折和坎坷。

所以,实现理想也具有艰巨性和曲折性,其中必然会有顺境和逆境的交替。

只要树立必胜的信念,坚持科学的态度,逆境不但不会把人打倒和压垮,反而能使人的潜能最大限度地迸发出来,创造出出乎意料的奇迹。

无论顺境还是逆境,对于实现理想的作用都是双重的,关键是怎样去认识和对待它们,只要善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境,远大的理想就一定能够实现。

第三单元一、选择题1-5 ABAAB 6-10 DABBA 11-15 BBBCC16-20CBCBB 21-25 ABCBC 26-30AABCA二、材料分析题1.参考答案:(1)爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

(完整word版)思修课后习题及答案

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一、大学生应如何尽快适应大学新生活?1.认识与适应大学生活•(学习耍求的变化.生活坏境的变化・社会活动的变化)(树工自立口强自信自律的生活盘识提高明辨是卄:善恶的能力虚心求教.细心体察人胆实跌枳累生涵经验〉2.更新学习理念•(门主、全If 创新.介作.终片学习I?念)3.确立成才目标(德是人才素质的灵魂.智是人才素质的垂本内容.体足人才素质的垂础.美是人才济质的综介体现)二、如何理解思想道得素质和法律素质对大学生成长成才的作用?1.Mii!徳董质和法律累頃是人的基本累贞.体现右人们协调各种X系.处理各种何题时所衣现出的是II善恶判断的能力和行为选择的能力.定政治武养.逍徳品恪和法律恿识的综介体.决定昔人m在口就生活中的行动「I的和方向.2•爻好的思想逍徳滦质是促进个体健康成长.社会发展进步的眠耍保障和星砒•3•便好的法律素质对于保证人们合法得实施疔为.一发维护乞种iE当的权益.峻厅法定义务.弘扬社会主义法治梢神.具勺巫要怠义。

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?1.实现中华民族伟大员兴的中国梦的价值支tth2.协调推进“皿个全面•’战略布局的桁神动力;3•引#大学生进恃修业成长成才的根本指针。

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、•要竄义:“助于、耳代大学生认识立志.树徳和做人的逬理.选择正确的戒才Z路:仃助于半代大学生戏常丰富的思想逍竜和法律知识.为提高思想逍徳和法律素养打下知识垂础:有助于当代大学生摆iE“徳”与“才•’的位ZL做到徳才荻备.全面发展,2、基本方法:学好科学理论:拿握基本知识:注啦联系实际:坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要就义.1.理想侑念指引奋斗目标.人的理想信念.反映的是对社会和人自身发展的期电.因此.仔什么样的理想信念.就意味特以什么样的期卑和方式去改造自然和社会、舉造和成就自身・只有树立起崇高的歼想信念・才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等巫契的人生课题:2.理想侑念提供HT进动力•大学时期・何学们fflmigifri临杆•系列人生课題・这兰何題的解决・都需耍",个总的腹则和口标・这需耍树立科学崇高的理想信念。

大学思修题库及答案

大学思修题库及答案

大学思修题库及答案一、马克思主义基本原理部分1. 马克思主义哲学的世界观和方法论题:马克思主义哲学的世界观和方法论是什么?它的核心观点是什么?答:马克思主义哲学的世界观是唯物论的、辩证的世界观,基本方法论是辩证唯物主义的方法论。

其核心观点包括:唯物论观点,即物质决定意识;辩证法观点,即事物的发展是由矛盾斗争推动的;历史唯物主义观点,即历史发展的根本动力是经济基础。

2. 马克思主义基本原理的科学体系题:马克思主义基本原理的科学体系由哪些方面组成?答:马克思主义基本原理的科学体系包括:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、社会主义建设道路和中国特色社会主义理论体系等方面。

3. 马克思主义的基本观点和立场题:马克思主义的基本观点和立场有哪些?答:马克思主义的基本观点和立场有:坚决维护和发展中国特色社会主义;坚持党的领导;高度重视社会公平与正义;坚持人民主体地位;推动社会主义民主政治发展;促进人的全面发展等。

二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义发展道路的基本特点题:中国特色社会主义发展道路的基本特点是什么?答:中国特色社会主义发展道路的基本特点包括:中国共产党的领导,中国特色社会主义事业的主题;中国特色社会主义经济制度,即基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度;中国特色社会主义政治制度,即人民民主专政制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;中国特色社会主义文化,即以马克思主义为指导、中国化的社会主义文化。

2. 中国特色社会主义的本质特征题:中国特色社会主义的本质特征是什么?答:中国特色社会主义的本质特征是中国共产党的领导、中国特色社会主义事业的主题以及中国特色社会主义制度。

3. 中国特色社会主义事业总体布局题:中国特色社会主义事业总体布局是什么?答:中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

其中,“五位一体”总体布局包括:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设;“四个全面”战略布局包括:全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

思修课本课后题答案

思修课本课后题答案

思修课本课后题答案第一章:马克思主义哲学基本原理1.什么是世界观?为什么说世界观是人们的灵魂?答:世界观是人们关于世界的根本观点和看法的总和,是人们对客观世界本质及其各种联系与发展变化规律的根本看法和理论体系。

世界观是人们灵魂的原因,因为它直接指导着人们的思维方式、价值观念和行为准则。

2.世界观与哲学的关系是什么?答:世界观是哲学的核心组成部分,是哲学的基础,而哲学是世界观的总结和理论化的形式。

世界观对哲学起着指导、激励和调节的作用,使哲学具有根本和稳定的立足点。

3.世界观的主要内容包括哪些方面?答:世界观的主要内容包括:对宇宙观的理解,对人与自然关系的认识,对人的本质和社会属性的看法,对历史和社会发展规律的认识,以及对人类历史进步方向的判断等。

4.马克思主义的哲学特点有哪些?答:马克思主义的哲学特点主要包括:辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法;实践的基本立场和方法;科学的世界观和方法论;以人为本的价值观和人的全面发展理论。

第二章:思维方式和方法1.什么是辩证唯物主义的思维方式?答:辩证唯物主义的思维方式是以对立统一规律为核心的全面、关联、历史和发展观,它强调事物的辩证关系,辩证地看待和处理问题,具有整体的、动态的和非一般性的思维方式。

2.什么是历史唯物主义的思维方式?答:历史唯物主义的思维方式是通过分析社会历史和社会变革的规律,揭示社会现象的本质及其发展的规律,以此来指导人们实践和改造社会。

3.什么是实践的观点?答:实践的观点是指认为实践是认识和改造世界的基础和起点,实践是理论的来源和检验,只有通过实践才能更好地认识和改造世界。

4.实践活动的基本形式有哪些?答:实践活动的基本形式包括生产实践、科学实践、艺术实践和道德实践等。

第三章:马克思主义哲学与中国特色社会主义理论体系的发展1.马克思主义在中国的传播与发展的特点是什么?答:马克思主义在中国的传播与发展具有与中国国情相结合的特点。

中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合,提出了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想,构建了中国特色社会主义理论体系。

思修教材课后题答案

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思修教材课后题答案第一章:马克思主义世界观的形成和发展课后题一:问题:马克思主义世界观的形成和发展的历史条件是什么?答案:马克思主义世界观的形成和发展的历史条件包括社会历史的发展阶段和生产力发展水平的提高。

在人类社会发展的各个阶段中,资本主义社会的到来为马克思主义世界观的形成提供了基础条件。

资本主义社会的出现使得生产力、生产关系和阶级矛盾更加尖锐,进一步推动了人们对社会现象的分析和认识,为马克思主义思想的形成创造了条件。

课后题二:问题:马克思和恩格斯的学说是怎样形成的?答案:马克思和恩格斯的学说是在实际斗争和理论思考的基础上逐步形成的。

他们深入分析了当时社会生活中的阶级矛盾和社会矛盾,研究了资本主义社会的发展规律和社会历史的演进过程。

马克思和恩格斯通过对政治经济学、哲学、历史等多个领域的研究,在思想家和学者们的理论交流中逐渐确立了自己的学说。

他们最终以著作《共产党宣言》为标志,提出了马克思主义的基本原理和思想体系。

第二章:马克思主义的人类观课后题一:问题:马克思主义的人类观的基本内容有哪些?答案:马克思主义的人类观包括以下几个基本内容:1.辩证唯物主义的人类观:马克思主义认为人类是自然界的一部分,人的本质是劳动,劳动是人类与自然界进行物质交换的根本活动。

人是社会关系的总和,在社会中形成和发展自己的本质。

2.历史唯物主义的人类观:马克思主义认为人类社会是历史发展的产物,人类社会的发展是由生产力和生产关系之间的冲突推动的。

人类社会在历史上经历了从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会的演变过程,最终将走向共产主义社会。

3.社会历史观:马克思主义认为社会历史是人类社会的发展历程,是人类在不同历史时期里面所表现出来的社会现象的总和。

这些社会现象包括生产、生活、文化和意识形态等方面的内容。

课后题二:问题:马克思主义的人类观与其他人类观的比较有哪些特点?答案:马克思主义的人类观与其他人类观相比具有以下特点:1.辩证唯物主义的方法:马克思主义的人类观采用辩证唯物主义的方法,强调要从整体上看待人类社会和人的本质,从对矛盾的认识中把握人类社会的发展规律。

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一、大学生应如何尽快适应大学新生活?1.认识与适应大学生活。

(学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化)(树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教,细心体察大胆实践,积累生活经验)2.更新学习理念。

(自主、全面、创新、合作、终身学习理念)3.确立成才目标。

(德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现)二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?1.思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

2.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

3.良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为,一发维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑;2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;3.引导大学生进德修业成长成才的根本指针。

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义:有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路;有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。

2、基本方法:学好科学理论;掌握基本知识;注重联系实际;坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1.理想信念指引奋斗目标。

人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。

只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

2.理想信念提供前进动力。

大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题的解决,都需要有一个总的原则和目标,这需要树立科学崇高的理想信念。

大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。

3.理想信念提高精神境界。

大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?1.个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求;2.社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标;3.个人理想与社会理想有机地联系在一起,二者相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约;4.社会理想规定、指引着个人理想。

人是社会的人,实现理想的实践活动在社会中进行,正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。

同时,个人理想的实现,必须以社会理想的实现为前提和基础;5.社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的,而是建立在众人个人理想的基础之上。

社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力,并体现在个人理想的具体实践中。

三、结合自身实际,谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

1.立志当高远。

青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。

志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。

树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。

2.立志做大事。

在今天,做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。

新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立为国奉献之志,立为民服务之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

3.立志须躬行。

漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。

通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。

实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。

伟大出自平凡,社会需要杰出人物,更需要千千万万个普通劳动者。

一、中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?1.以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。

2.民族精神的基本内容:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3.时代精神体现为突破城规、大胆探索、敢于创造的思想观念;不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感与使命感;坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。

4.中国精神是民族精神和时代精神的统一。

5.做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者(具体见下题)大力弘扬中国精神,培养中华民族共同的精神家园,既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。

二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?1.人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。

作为中华儿女,都可以以自己的方式报效祖国。

经济全球化消除了众多障碍和阻隔,为报效祖国开辟了更多的渠道和更大的空间;2.科学没有国界,但科学家有祖国。

科学无国界,但科学事业的发展与科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系;科学知识无国界,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。

当今世界综合国力的竞争主要表现为科技的竞争和人才的竞争;3.经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。

在参与经济全球化的过程中,一定要保持清醒的认识,既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己,又坚决维护国家的主权和尊严,按照本国国情坚持和发展自己的政治制度和民族文化。

三、新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者?在经济全球化条件下,必须继续坚持和弘扬爱国主义精神,坚持爱国主义与爱社会主义的统一,把维护祖国统一放在突出位置,献身于中国特色社会主义伟大事业。

做忠诚的爱国者:1.推进祖国统一:坚持一个中国原则推进两岸合作交流促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋;2.促进民族团结;3.增强国家安全意识:确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务。

四、结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。

做改革创新的实践者:1.树立改革创新的自觉意识:突破陈规陋习的自觉意识大胆探索未知领域的信心和勇气以创新创造为目标的志向;2.培养改革创新的责任感;3.增强改革创新的能力本领:扎实系统的专业知识-基础培养创新型思维方式-前提积极投身实践-关键。

一、大学生应该确立怎样的人生目的?1.人生目的决定人生道路。

正确的人生目的使人做出正确的选择,始终朝着正确的人生发展道路前进。

2.人生目的决定人生态度。

正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。

3.人生目的决定人生价值标准。

正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责。

二、人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?关系:1.人生态度是人生观的重要内容。

一个人有什么样的人生观就有什么样的人生态度;一个人对人生的态度如何,往往又制约着它对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观产生重要影响。

2.人生态度是人生观的表现和反映。

有积极人生态度的人,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

反之则没有正确的人生观。

端正:1.人生须认真。

要以认真的态度对待人生,要严肃思考人生应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。

2.人生当务实。

要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。

3.人生应乐观。

要乐观向上、热爱生活、对人生充满自信,形成热爱生命、乐观向上的人生态度。

4.人生要进取。

要积极进取,不断丰富人生的意义,在贡献中提升生命的价值,在创造中书写人生的灿烂篇章。

三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系?1.人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

2.人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3.二者相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。

个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。

5.人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即社会价值。

一、道德的本质,功能和作用是什么?本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

道德对社会经济关系的反映是以能动的方式来把握世界和引导,规范人们的社会实践活动。

功能:道德的主要功能包括认识功能,规范功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效和能力。

道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下,通过规范人的行为发挥作用。

道德的调节功能是指道德通过评价等形式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效和能力。

此外,道德还具有其它方面的功能,如导向功能,激励功能等。

作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。

道德的社会作用主要表现在:道德为经济基础的形成,巩固和发展服务,是一种重要的精神力量;道德对其他社会意识形态存在着重大的影响;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界,促进人的自我完善,推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。

二、中华传统美德的基本精神体现在哪里?1.重视整体利益,国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神2.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐3.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜4.倡导言行一致,强调恪守诚信5.追求精神境界,重视道德需要6.强调道德修养,塑造理想人格。

三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。

1.有利于全面建成小康社会。

全面建成小康,意味着国家物质力量和精神力量都得到增强。

加强全社会的思想道德建设,激发人们崇德向善的正能量,引导人们向往和追求讲到的、尊道德、守道德的生活,是全面建成小康社会的重要条件。

2.有利于全面深化改革。

顺利推进改革的全面深化,需要有社会主义道德的价值引领,协调好现实生活中的各种利益关系,引导人们理性合理表达改革诉求,最大限度地凝聚社会共识,营造安定团结的社会氛围。

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