九年级语文词五首完美版
九年级语文诗词曲五首
九年级语文诗词曲五首
以下是九年级语文诗词曲五首：
《商山早行》唐温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《卜算子·咏梅》宋陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
《破阵子》宋晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
《浣溪沙》宋苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
《醉花阴》宋李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
九年级语文词五首
九年级语文词五首25 词五首探究指导关于“词”的有关常识：词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，它在隋唐之际已经产生，晚唐五代渐趋繁荣，宋为鼎盛时期。
词的句式长短不一，能更自由地表现个人的思想感情。
词有标题和词牌，词的标题是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容，词牌是一首词调的名称。
如《江城子密州出猎》，“江城子”是词牌，“密州出猎”是题目。
望江南一、需掌握的字的读音筠(ｙúｎ) 脉脉(ｍò) 白蘋洲(ｐíｎ)二、作者简介温庭筠(812?～866?)，本名歧，字飞卿，太原(今山西太原)人，唐代诗人、词人。
“望江南”为词牌名。
三、简析与鉴赏《梦江南》是温庭筠的优秀作品，写思妇的离愁别恨。
形象鲜明生动，情致幽远，意境清雅，音律和谐。
开头一个“独”字点出思妇的形单影孤，“倚”字写出思妇久久等待的神态。
“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水，但始终没有盼到良人归来。
“过尽千帆”可见等待的时间之长，“皆不是”强调过往船只虽多，但无一是，这就使思妇的惆怅、失望、凄楚之情托笔而出。
前三句是叙写思妇倚楼远望，盼望之情景。
后两句是写景，通过景物描写进一步渲染思归的离愁。
“斜晖”与“梳洗罢”呼应，点出思妇从清晨起床就倚楼等待，一直等到太阳偏西了，仍不见归舟。
“白蘋洲”在古诗词中常用以代指分手的地方。
渔家傲秋思一、需掌握的字音塞下(sài) 衡阳(héng) 千嶂里(zhàng) 羌管(qiāng) 人不寐(mèi)二、作者简介：范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今属江苏省)人，北宋政治家、文学家。
官至参知政事。
曾守边多年。
政治上主张革新。
他的词风格明健，善写塞上风光。
有《范文正公集》。
三、简析与鉴赏词的上阕描绘边塞风光。
首句“塞下”点明环境；“秋来”点明时令；“风景异”中一个“异”字，点明塞下秋来的风景别具特色：一是边塞风光与内地不同；二是秋天来临，边塞的景物也发生了变化。
25《词五首》(人教版九年级语文上)
只恐双溪舴艋舟，
载不动许多愁。
此句交代了没 有成行的原因， 表面是船小，实 际是自己内心难 解，连泛舟排遣 郁闷心情的方法 都没有了。真是 事事休
主题
这首词采 用借景抒情的 手法，借春花 凋落说自己青 春不再，丈夫 去世，又借 “双溪泛轻舟” 表达自己对丈 夫去世的无限 惆怅与悲伤之
渔家傲
范仲淹
“遣冯唐”：就是魏尚被贬官之后,汉文帝派遣冯唐“持 节”赦免他的罪过,使其重任云中郡太守.苏轼在此引用 这个典故,以魏尚自比，表达了他希望重回朝廷,报效国 家的感情.
“射天狼”：这里的天狼是指天狼星。《晋 书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野 将，主侵掠。”词中以之比喻为对北宋边境 屡有侵犯的西夏国。表达了自己渴望一展抱 负，建功立业的雄心壮志。
上阕写景
渔
异
家
借景
傲
抒情
范 下阙抒情
仲
泪
淹
衡阳雁去 边声连起
渲染：荒凉 萧瑟气氛
落日孤城
点明：战事吃紧、戒 备森严、形势严峻
家万里- 归无计 羌管悠-霜满地 燕然未勒归无计
抒发思乡 报国之情
苍凉悲壮，
沉郁雄浑
请找出使用典故的句子，并说说典 故 燕表然现未勒了归无作计者怎样的思想感情？
用东汉窦宪北击匈奴，取得巨大成功并在燕然山勒石记 功的典故，表明了作者渴望建都立业的思想感情。
江城子 密州出猎
苏轼
苏轼生平
苏轼（1037-1101）字子 瞻，号东坡居士。诗、词、 文、书、画均卓然大家。 为“唐宋八大家”之一， 在词学上，为北宋词坛豪 放派主要作家之一。
苏轼是豪放词派的创始人，这首《江城子 密州出猎》，就是他写的第一首，也是最为典型 的一首豪放词．
人教版语文九年级上册词五首
25 词五首1、望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋（pín）洲。
译文：梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白苹洲上。
本词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况的内心感情。
写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
课文研读：这是在中晚唐词体初兴时期的一篇名作。
作者温庭筠是诗人，也兼工词，有“花间鼻祖”之称。
他的词多写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史上有较大影响。
温词也有写得清新、明快的，这首《望江南》便是很有特色的一篇。
这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
开头一句“梳洗罢，独倚望江楼”，是写她清晨起来梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望。
在这里，作者含蓄地交代了两层意思：一是特别突出了一个“独”字，说明她是在等候远行爱人的归来；二是“女为悦己者容”，她早起梳妆打扮，是相信爱人今天必定会回来。
寥寥数字便简明地写出了这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。
同时又自然地引出了一个悬念：行人到底归来没有？下面写道：“过尽千帆皆不是”，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但都不是思念的人的归舟。
作者通过她看遍一艘艘驶过的客船，来写她的一次次失望，充分地体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
下面一句“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪。
她从清晨到黄昏已等待了一整天，结果是“过尽千帆皆不是”，思念的人终究没有回来。
江水悠悠，预示着她明天、后天还要不停地等下去，也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。
最后一句“肠断白洲”，说明她把视线从“千帆”“斜晖”和江水那里收拢回来，集中在“白洲”，那是她当初同爱人分手的地方，当然更是使她因相思而愁肠寸断的地方。
九年级语文上册《词五首》古诗文原文及翻译
九年级语文上册《词五首》古诗文原文及翻译2、《词五首》【1】《望江南•梳洗罢》（温庭筠）原文：梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蒴洲。
译文：梳洗化妆已罢，独自倚靠在望江楼上。
过完了上千只船儿都不是，只有日落前的余辉含情凝睇着悠悠江水，愁肠寸断于白蒴洲头。
【2】《渔家傲•秋思》（范仲淹）原文：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。
从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。
重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。
喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。
羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。
征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。
【3】《江城子•密州出猎》（苏轼）原文：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文：我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。
戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。
我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
【4】《武陵春•风住尘香花已尽》（李清照）原文：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
译文：春风停息，百花落尽，花朵化作了香尘，天色已晚还懒于梳头。
风物依旧是原样，但人已经不同，一切事情都完了，想要诉说苦衷，眼泪早已先落下。
九年级语文词五首(2019年9月整理)
苏轼
苏轼生平
苏轼（1037-1101）字子 瞻，号东坡居士。诗、词、 文、书、画均卓然大家。 为“唐宋八大家”之一， 在词学上，为北宋词坛豪 放派主要作家之一。
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九下诗词曲五首原文
九下诗词曲五首原文摘要：1.诗词曲五首原文概述2.九下诗词曲五首原文内容详解3.九下诗词曲五首原文的文学价值正文：【诗词曲五首原文概述】诗词曲五首原文是九年级下学期语文课本中的一篇重要课文，包含了五首脍炙人口的古代诗词曲，分别是《将进酒》、《青玉案·元夕》、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》、《静夜思》和《登鹳雀楼》。
这五首诗词曲各具特色，代表了中国古代文学的优秀传统，具有很高的文学价值和历史意义。
【九下诗词曲五首原文内容详解】1.《将进酒》《将进酒》是唐代诗人李白创作的一首名篇，诗歌以豪放磊落的气概展示了诗人对美好人生的热爱和追求。
诗中运用了大量的比喻和夸张手法，表现了诗人对美酒的喜爱和对未来的憧憬。
2.《青玉案·元夕》《青玉案·元夕》是宋代词人辛弃疾创作的一首词。
这首词以元宵节为背景，描绘了节日夜晚的热闹景象和恋人之间依依惜别的情感。
词中运用了许多生动的描绘手法和细腻的心理描写，展现了诗人丰富的想象力和深厚的感情。
3.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是唐代词人柳永创作的一首词。
词中通过描述饮酒听歌的场景，表现了诗人对美好生活的向往和对爱情的执着。
词人运用了富有音乐性的语言和细腻的心理描写，使作品具有很强的艺术感染力。
4.《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首名篇。
这首诗通过描绘一个人在夜晚寂静时刻的所思所感，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
诗中运用了简洁明快的语言和生动的意象，使作品具有很高的艺术价值。
5.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首名篇。
这首诗通过描绘登高远望的场景，表达了诗人对人生哲理的思考和感悟。
诗中运用了富有哲理的句子和优美的意境，使作品具有很高的文学价值。
【九下诗词曲五首原文的文学价值】九下诗词曲五首原文代表了中国古代文学的优秀传统，具有很高的文学价值和历史意义。
这些作品不仅展示了古代诗人词人的才华和创作技巧，同时也反映了当时的社会风貌和文化背景，为我们了解古代文化和历史提供了宝贵的资料。
九年级下册与语文诗词曲5首
九年级下册语文诗词曲5首十五从军征①文｜乐府诗集十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿②谁？遥看是君家，松柏冢③累累④。
兔从狗窦⑤入，雉⑥从梁上飞。
中庭生旅谷⑦，井⑧上生旅葵⑨。
舂谷⑩持⑪作饭，采葵持作羹⑫。
羹饭一时⑬熟，不知饴⑭阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
①选自《乐府诗集》，题目是后人加的。
②［阿］前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。
③［冢（zhǒng）］坟墓。
④［累（lěi）累］众多的样子。
⑤［狗窦］给狗出入的墙洞。
⑥［雉（zhì）］野鸡。
⑦［旅谷］野生的谷子。
旅，植物未经播种而生。
⑧［井］这里指并台。
⑨［旅葵］野生的葵菜。
⑩［舂（chōng）谷］用杵臼捣去谷物的皮壳。
⑪［持］拿着。
⑫［羹］这里指用蔬菜煮的羹。
⑬［一时儿］一会儿。
⑭［饴］同“贻”，送给。
【译文】刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。
”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
白雪歌送武判官归京①文｜岑参北风卷地白草②折，胡天③八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘④湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄⑤。
将军角弓⑥不得控⑦，都护⑧铁衣冷难着⑨。
瀚海⑩阑干⑪百丈冰，愁云惨淡⑫万里凝。
中军⑬置酒饮⑭归客，胡琴⑮琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门⑯，风掣⑰红旗冻不翻⑱。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
①选自《岑参集校注》。
判官，官职，是节度使、观察使一类官吏的僚属。
武判官，生平不详。
京，这里指长安（今陕西西安）。
②［白草］一种牧草，干熟时变为白色。
③［胡天］这里指塞北一带的天空。
④［珠帘］用珍珠缀成的帘子。
与下面的“罗幕（丝绸制作的帐幕）”一样，是美化的说法。
九年级语文词五首
答：马快弦急说明战斗的激烈和顺利。采用侧面 描写，衬托人的意气风发、英勇无畏。 7 “了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了 怎样的感情？ 答： 充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 8根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天 下事”中的“天下事”指的是什么？ 答：收复中原，统一国家。
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
题记中“乙卯”年指的是宋神宗熙宁八年（1075），其时苏东坡任密 州（今山东诸城）知州，年已四十。正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王 弗，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”（陈师道语）的悼亡词。
• 作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
• 明确：作者一生抗金收复失地，连梦中也 不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能， 自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的 白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云 壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后 驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
• 这首词通过对军旅生活的几个场景的描写， 抒发了诗人想力挽狂澜、希望恢复祖国河 山的情怀，表达了诗人壮志未酬的愤慨。
言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形 象地透视出、流露出内心郁积的情绪。他左手牵 黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮 的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千 骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队 伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来 了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。这是 怎样一幅声势浩大的行猎图啊，太守倍受鼓舞， 气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心 亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。 上阕写出猎的壮阔场面，表现出作者壮志踌躇的 英雄气概。
九年级语文上册25课《词五首》精品
06
知识拓展与延伸阅读
了解其他相关诗词作品及作者
苏轼的《江城子·密州出猎》和《水调歌头·明月几时有》
苏轼是北宋著名文学家，他的词作以豪放著称，这两首词分别体现了他的壮志豪情和对人生的深 刻思考。
辛弃疾的《青玉案·元夕》和《丑奴儿·书博山道中壁》
辛弃疾是南宋豪放派词人代表，他的词作多抒发爱国情感和壮志难酬的悲愤，这两首词分别描绘 了他对元宵佳节和博山道中的独特感受。
阅读书目
《唐宋词选》、《宋词三百首》 、《唐诗三百首》等。
网站资源
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感谢聆听
人生的道路上，要想取得成功，就必须坚持不懈地努力下去。
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艺术手法与审美体验
情景交融、虚实相生等艺术手法分析
情景交融
通过描绘自然景物和人物情感，将情感融入景物之中，达到 情景交融的效果。例如，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷 纷”一句，既描绘了壮阔的北国雪景，又表达了诗人的离别 之情。
虚实相生
运用想象和夸张等手法，将现实与虚构相结合，创造出独特 的艺术境界。如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句 ，以虚写实，表达了诗人对友人的深情厚谊和美好祝愿。
《江城子·密州出猎》赏析
豪放风格
此词以豪放为主调，通过描绘 作者出猎时的壮观场面和自身 形象，展现出一种粗犷豪放的 风格。
用典贴切
词中运用了大量典故和比喻， 如“亲射虎，看孙郎”等，既 贴切生动又增加了词的文化内 涵。
情感表达
通过“会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼”的描写，表达了 作者渴望杀敌报国、建功立业 的豪情壮志。
九年级全册语文古诗词
部编版九年级语文上下册全部古诗词及译文1.《行路难（其一）》唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见乘船经过太阳旁边，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【译文】巴山楚水一带荒远凄凉，度过了二十三年沦落的光阴。
回到家乡后，熟悉的人都已逝去，只能哼唱着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。
在沉舟旁边有上千条船争相驶过，枯败的病树前万棵绿树生机勃发。
今天听到你为我作的那一首诗，就借这杯美酒重新振作起精神吧。
3.《水调歌头》宋·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【译文】丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。
不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。
九年级必背古诗词全部word文档
九年级必背古诗词全部word文档九年级必背古诗词是中学语文教学中的重要组成部分，它们不仅丰富了学生的文学素养，还有助于培养学生的审美情感和文化认同。
以下是九年级学生需要掌握的古诗词列表，这些诗词涵盖了不同的历史时期和文学流派，是中华文化的瑰宝。
1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
9. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
10. 《游园不值》 - 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
11. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
12. 《黄鹤楼》 - 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
13. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
14. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
15. 《滕王阁序》 - 王勃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
这些古诗词不仅要求学生能够背诵，更要理解其深层含义和艺术魅力。
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春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷 重用的愿望。
(2)文结构
《武陵春》 (1)主题思想
本词写于李清照南渡之后。词人采用第一人称的口吻， 用深沉忧郁的旋律，塑造了一个在孤苦凄凉的环境中流荡无依 的才女形象，借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。
(2)文脉结构
上阕：写眼前凄清景色，凄楚心情
武陵春 下阕：进一步表现悲愁之深重
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 (1)主题思想 这首词追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了词人
渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮志，也表现了报国无门、壮 志难酬的悲愤。
(2)文脉结构 壮举：挑灯、看剑
壮阔画面 雄壮：八百里、五十弦
壮观：沙场秋点兵
冲锋陷阵、功成名就
25 词五首
1．重点词语
(1)过尽千帆．皆不是：____代__指__帆__船__。_____________________ (2)斜晖脉．脉．水悠悠：___形__容__阳__光__微__弱__。__________________ (3)老夫聊．发少年狂：____姑__且__，__暂__且__。___________________ (4)会．挽雕弓如满月：____定__将__。_________________________ (5)也拟．泛轻舟：_____打__算__。____________________________ (6)马作．的卢飞快：____像__…_…_一__样__。_______________________ (7)了．却．君王天下事：__了__结__，__把__事__情_做__完__。________________
情感抒发：令人感叹悲伤，肝肠寸断
《渔家傲 秋思》 (1)主题思想 作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，通过对塞外风景的描 写，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀，同时也表现 了边塞战士的艰苦生活。 (2)文脉结构
《江城子 密州出猎》 (1)主题思想 这首词是熙宁七年(1074 年)冬苏轼与同僚出城打猎时所作。 作者借出猎场景，抒发了自己杀敌报国的雄心壮志，表达了为
2．作家作品 (1)温庭筠(约 812—866)，原名歧，字飞卿。___晚__唐_____(朝 代)人。诗词兼工，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以绮 艳香软为特征的花间词风，是花间派的重要作家之一。诗与李 商 隐 齐 名 ， 并 称 “__温__李______” ； 词 与 韦 庄 齐 名 ， 并 称 “__温__韦______”。 (2)范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今属江苏)人， ____北__宋____(朝代)著名的政治家、文学家，官至参知政事。曾守 卫边疆多年，政治上主张革新。他的词风格明健，善写塞上风
冷酷现实：悲壮 可怜白发生
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
光，卒谥文正。有《范文正公集》。
(3)苏轼(1037—1101)，字子瞻，号__东__坡__居_士___，眉州眉山(今 四川眉山)人，____北__宋____(朝代)文学家、书画家、豪放派词人 代表。一生屡遭贬谪，仕途坎坷。文学上造诣非凡，在诗词文 赋、书法绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。与父苏 洵，弟苏辙合称“_三__苏_______”。诗文有《东坡七集》。
(4)李清照(1048—1155)，号_易__安__居__士___，济南章丘(今属山 东)人，___宋__代_____(朝代)女词人，____婉__约____词派代表。早期 生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理；南 渡后经历国破家亡的苦难，生活颠沛流离。前期词作主要反映 闺中生活、自然风光和与丈夫的离别相思；后期词作主要写亡 夫之痛、故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。后人辑有《漱 玉词》。
(5)辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济 南市)人，___南__宋_____(朝代)爱国词人。一生力主抗金，其词抒 写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，其独 特的词作风格被称为“稼轩体”；也有不少吟咏祖国河山的作 品。艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力 雄厚，与苏轼并称“___苏__辛_____”。作品集有《稼轩长短句》。
3．助学背囊 (1)主题思想
《望江南》
这首一首风格清丽自然的小词，刻画了一个满怀深情盼望
丈夫归来的思妇形象，充分揭示了她希望落空之后的失望和痛
苦心情，表现了词人对不幸妇女的同情。
(2)文脉结构
切盼重逢之情
形象刻画 凭栏远眺，望心上人归
千帆过尽，不见心上人的船归
景物描写
望穿秋水，夕阳西下，失望