一二年级下册语文口语测试实施方案

一、二年级语文口语测试实施方案

一、指导思想

终结性评价以及过程性评价相结合的评价体系是素质教育所倡导的评价方式。由于上级教育行政部门决定逐步取消低年级的组织统一考试的方法，改由学校自行制定方案考核。我校根据实际情况，学校紧紧围绕“科学评价，发展个性”的宗旨，实行分项考核的评价方法，重视过程评价，激发学生学习语文的热情，不断提高学生的语文素养。

二、测试目的：

为了全面提高学生的语文素养，激发学生学习语文的热情，在学生幼小的心田播种下热爱祖国语言文字的种子。

三、测试对象：

一、二年级全体学生

四、测试时间：

本学期第18周

五、测试内容

一年级内容：

1.拼读音节

教导处从第一册语文课本挑选20个音节，其中５个是整体认读音节，5个是三拼音节，10个是两拼音节，要求学生能正确地读出音节。

２、拼读音节词

教导处从第一册语文课本中挑选挑选30个词语，其中10个是生字表（一），20个是生字表（二），要求学生看拼音正确地读出词语。

二年级内容：

2、背诵古诗评级标准

9-10分：能正确、流利地背诵规定的课文，没有添字、漏字。

7-8分：能比较流利地背诵规定的内容，出错1个字以内

5-6星：背诵不是很流利，出错2字内

3-4星：背诵不够流利，出错3个字以上

3、口试分数统计：16-20为5星、 12-15为4星、8-11为3星、14-7为2星

八、测试的人员安排：

各班任课教师

九、后续工作：

二年级语文下册期末测试卷

二年级语文下册期末测试卷二年级语文下册期末测试卷姓名：一、比比谁拼的准确，谁写的规范。jiě dòn??shì jiè hū huàn qīn??cuì hǒn??piàn mào mì wèn tí huān??zhān??bō tāo chóu mì 二、谁能找出正确的读音。黑白相间（jiān jiàn）兴（xīn??xìn?溃┓?北斗（dǒu dòu）七星放暑假（jià jiǎ ）钉（dīn?馈?dìn?溃┒ぃ?dīn?馈?dìn?溃┳?三、看谁查字典的本领最大。从下面短文中挑选三个不同偏旁的生字写到田字格里，再用字典查出它们的读音，写到田字格上面括号中，并从三个生字中选一个组两个词写在横线上。助人为乐天气阴沉沉的，好像要下雨。小兔看见天快要下雨了，自己又没带伞，急得要命。果然没过一会儿，天上下起了雨，雨可大了。小兔赶紧跑。乌龟看见小兔没带伞，就朝小兔喊：“咱们一快走吧！”小兔说：“我又没带伞，一定会被淋坏的。”乌龟说：“我有办法。”小兔说：“什么办法？”乌龟脱下它的壳，找来一根木棒插在它的壳上，这样就是一把“伞”了。乌龟和小白兔高高兴兴地回家了。（）（）（） _________ ___________ 四、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷蜜（）茂（）（）璃（）火（）宫（）利甜（）（）旧（）花（）语五、选用下面这篇文章参加“快乐阅读五分钟”活动，先用“____”画出五个推荐大家积累的词语，并抄写在田字格里；再根据短文内容设计两个问题，写在横线上。小白兔星期天，小白兔一早醒来，对妈妈说要去看望外婆。妈妈说：“孩子今天天气不好，改天再去吧！”小白兔哭着嚷着非要去，妈妈只好答应了。小白兔连蹦带跳地跑出了家门。跑着跑着，突然，天空阴了起来，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，下起了倾盆大雨，小白兔想：“都怪我没有听妈妈的话，今天非淋个落汤鸡不可。”小白兔冒着雨飞快地向外婆家跑去。雨越下越大，像断了线的珠子不断地往下落。小白兔跑着跑着，忽然看见大树底下有一个大蘑菇，小白兔想：“我可以把蘑菇当雨伞，这样我还可以送给外婆一个大蘑菇。”小白兔连忙拔出一个大蘑菇，挡在了头顶上，

部编二年级语文上学期口语测试

部编二年级语文上学期口语测试文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2017部编版二年级上册语文口语过关测试班级姓名得分一、我会认（15分，每个1分）寒号鸟得过且过恢复扁担陡坡祝福夜宿山寺星辰衬衫模样哎呀? 旺火冒出? 烫人? 二、我会读。（第一小题每个词语1分共30分。，第二小题每一词语1分共20分，第三小题5分） 1.手套?帽子?登山鞋运动裤地图?水壶?手电筒?指南针播种采桑?除草割麦?朝霞?晚霞 ?霜冻?雪花?冰雹小溪?施肥?插秧耕田?? 弹钢琴????练舞蹈??唱京戏画图画? 捏泥人? 下围棋滚铁环??荡秋千???滑滑梯 2含苞待放??百花争艳花红柳绿??春色满园山川??名山大川?穷尽?山穷水尽烟云??烟消云散遥远??山遥路远群山环绕 ?名胜古迹 ?点点灯光 ?树木茂盛?? 山清水秀??蒙蒙细雨??隐隐约约??风光秀丽 3.有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。三、我会背。（20分）《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《敕勒歌》小朋友，一定要认真、仔细哦！

四、我会说。遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？（二选一）（10分） 1、向同学借的书还没看完，想再多借几天。 2、最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。评分办法： 1、本场测试20分钟内完成,总计100分。 2、认读一个音节不得超过30秒，否则不给分。 3、发音不正确，声调不准，学生自己能马上纠正的不扣分。 4、拼读句子时，不添字，不漏字，词儿连读，不拖调，发音正确，声音响亮，可得满分。

小学语文五年级下册口语测试试题及评分标准

小学语文五年级下册口语测试试题及评分标准一、口语测试试题 1、背诵课文（抽一篇）：《草原》的第一、二段；《白杨》的第十二段；《古诗词三首》；《杨氏之子》；《自己的花是让别人看的》的第三自然段；《威尼斯的小艇》的第四、五、六段。 2、口语交际（任选一题）。（1）同学们，日子一天天过去，我们一天天长大。在这一学期中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。让我们向同学或老师来交流或倾诉你的烦恼、喜悦或困惑，好吗？要求语句通顺连贯，说清楚事情的过程，并把自己的感受说说清楚。（2）班级里要说的事太多了，班级各种各样的人都有，可以说说班级发生的各种新鲜的事，有趣的事，可以说说班级的几位老师，可以说说各个老师和同学不同的感情交往，也可以说说你们班级的精神如如何团结，如何具有集体荣誉感，也可以说说班级最近的变化。（3）我最喜欢的一位老师——你可以分几个方面来说一说我喜欢这位老师，是因为什么原因；还可以把一件事的具体细节刻画出来。评分标准 2、背诵（30分）背诵课文正确、流利、有感情，记满分，为“优”。背诵基本正确、流利、有1—2处错误，有感情，酌情扣1—5分，为“良”；背诵中有遗忘，经提示1—2次背完，酌情扣5—10分，为“合格”；背诵不合格者，允许有补背的机会，补背仍由教师给予任意抽取课文； 3、口语交际（40分）从内容、语言、情感态度特征、普通话四个方面进行评分，其中每一大项里面有分A、B、C、D四小项，A项得10分，B项得10—8分，C项得8—6分，D项得6—4分，学生口语交际的最后得分是四小项的总和。满分者，为“优”，扣1—5分，为“良”，扣5—10分，为“合格”，不合格者允许用原有话题补说。

二年级语文下册期末测试卷及答案

二年级语文下册期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡ jí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wū gōng ) B.竹竿(zhú gǎn ) 饲养(sī yǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi ) 抹布(mā bù) D.粗糙(cāo zào ) 损坏(sǔn yǔn ) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分) 三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分) 心错误!未找到引用源。米错误!未找到引用源。四、量词巧填空。(6分) 一( )马一( )牛一( )松鼠一( )彩虹一( )泪珠一( )大山五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) 1.夏天天气炎热．．,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗．．,带来了( )。 3.大象的耳朵很大． ,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅．,很安全．．,不像那处河水,很( ),很( )。六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。例:他在田边转来转去他在田边焦急地转来转去。她趴在书桌上写作业。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌,一会儿．．．教他们做游戏,一会．．儿．教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。你大自然的会方向帮助指南针辨别七、按课文内容填空。(16分) 1.诗句我来写。

部编版二年级语文下册测试卷

第一单元测试卷(总分：100分) 积累运用（66分）一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4分）二、认一认，连一连。（5分）三、读拼音，写词语。（8分）四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。（10分）五、选字组词。（8分）六、选词填空。（8分）七、词语搭配连一连。（5分）美丽的礼物满意的日子解冻的风景美好的笑容难忘的小溪八、句子加工厂。（12分） 1.例：春．天像．个害羞的小姑娘。像。 2.例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体） 3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点） 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句）

九、口语交际。（6分）说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢 1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说： 2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：读写天地（34分）十、默写古诗，并填空。（9分） 1.把古诗补充完整。（4分） 2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。（5分）十一、课外阅读。（10分）可爱的花孩子春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌…… 花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！ 1.连线。（3分）一群青蛙游过来一只小鱼飞过来一只蜻蜓跳过来 2.梨花是色的，桃花是色的。花孩子给大家带来了。（3分）

小学一年级上册语文期末口语测试题

小学一年级上册语文期末口语测试题_口试题一、朗读课文（任抽以下一篇课文）读错处个成绩《爷爷和小树》《雨点儿》《一次比一次有进步》《借生日》二、背诵课文（任抽以下一篇课文）读错处个成绩《阳光》《四季》《小小的船》《自己去吧》三、认读测试（四抽一：具体内容见附件）错处成绩四、口语表达测试题（三抽一） 1.在学校里，哪件事最让你高兴？说说为什么？ 2.在家里，你最喜欢干什么？为什么？ 3.仔细看图，说说图的意思，把事情说明白。附件(认读) 1 、我家的小花园在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。不过，在这座花园里，你看不到几十米高的大树，也见不到绿色的小草。在我们的花园里，只有十几花。可不要小看这十几花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。在这样的地方生，能不美吗？春天、夏天、秋天，和冬天不，很多花都开了，什么春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的美丽，一样地让人快乐。在我家的花园里，一年四季都有鲜花。小朋友，你就不想到我家来看一看、玩一玩吗？ 2、新房子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？” “好啊！”小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。” 小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里着我呢！” 小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里一个洞吧！” 小猴子听了，跳起来，说：“那怎么。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！” 房子到造在哪儿呢？ 3、我的好朋友最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的。坐在那里安安静静的，很少说话。他的本可大了！每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画画、玩游……我这个朋友可神了，没有他不会的。做起来又对又快，告诉他的从来不会。他还能让我不出家门，知道我想知道的一。怎么样，我的好朋友不吧！小朋友，你们知道他是谁吗？ 4、年年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，着新年娃娃的到来。不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：年到了！小船很快到了平平面前。他看见船里有许多小动物。嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和新年娃娃一起，小朋友们问好，大家新年快乐！夜深了，平平在新年的声中睡着了，睡得那么香。早晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃

小学二年级语文期末考试题

小学二年级语文期末考试题一.比一比，在组词。（20分）消（）捡（）勺（）峰（）期（）销（）检（）勾（）蜂（）欺（）二、把词语补充完整。（14分） ____株____兔众志成____ 举____无____ 贪____ ____大日____月异____言__ __一致____掌难____ 舍____逐____ 三、看你的词语写得怎么样。（10分） kěn dìnɡchìbǎnɡzhēn zhū ( ) ( ) ( ) mítuán nǎo jīn ( ) ( ) 四、把搭配合适的词用线连接起来。（10分）雪白的冰仔细地走来走去长长的羽毛满意地笑了厚厚的天鹅焦急地观察漂亮的脖子渐渐地说话 1、读音节写汉字。Huan rao jian zhu dou qiao du juan pu tao hu die can ku ka fei t ao yan yi lun 2、区别字形，组成词语。坡（）披（）抖（）--蚪（）蜜（）--密（）伴（）--拌（）挑（）--桃（）思（）--恩（） 3、按要求填空。 “闭”是（）结构的字，部首是（），一共有（）画。 “慌”是（）结构的字，部首是（），一共有（）画。４、区别字形，选字填空。

（碗、豌）邻居李阿姨给我家送来一（）煮得香喷喷的（）豆。（己、已）我（）经是二年级的学生了，自（）的事要自（）做。（技、枝）果农的栽培（）术越来越高，秋天，果树（）头挂满了又红又大的苹果。（象、像）大（）的身子（）一堵墙。五词。1、括号里填上合适的词。（）的松树（）的稻田（）的校园（）的孩子（）的心情（）庄稼优美的（）午甜的（）精彩的（）一座（）一片（）一盒（） 2、按要求写词语。写了四种文具名称：（）（）（）（）写出四种水果名称：（）（）（）（）写出四种树木名称：（）（）（）（） 4、选词填空。（专心、用心）陈毅爷爷读书真（）哪！（俭朴、节约）毛主席生活十分（）。（射、照）雾慢慢地散了，太阳（）出光芒来。（移动、活动）黑熊在大木球上小心地（）着双脚。六、句。1 为下面的句子填上标点符号。你知道天上究竟有多少星星吗妈妈给我买的这件外衣太漂亮啦清洁工作望着敬爱的周总理激动得说不出话来 2、把下面的句子补定完整。昨天，周玉茹（）大家玩得很高兴。我学会了（）帮助丁阿姨浇花。 3、用下面的词各写一句话，要用上标点符号。可爱：注意：整洁：

一、二年级下册语文口语测试实施方案

一、二年级下册语文口语测试实施方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一、二年级语文口语测试实施方案一、指导思想终结性评价以及过程性评价相结合的评价体系是素质教育所倡导的评价方式。由于上级教育行政部门决定逐步取消低年级的组织统一考试的方法，改由学校自行制定方案考核。我校根据实际情况，学校紧紧围绕“科学评价，发展个性”的宗旨，实行分项考核的评价方法，重视过程评价，激发学生学习语文的热情，不断提高学生的语文素养。二、测试目的：为了全面提高学生的语文素养，激发学生学习语文的热情，在学生幼小的心田播种下热爱祖国语言文字的种子。三、测试对象：一、二年级全体学生四、测试时间：本学期第18周五、测试内容一年级内容： 1.拼读音节教导处从第一册语文课本挑选20个音节，其中５个是整体认读音节，5个是三拼音节，10个是两拼音节，要求学生能正确地读出音节。２、拼读音节词教导处从第一册语文课本中挑选挑选30个词语，其中10个是生字表（一），20个是生字表（二），要求学生看拼音正确地读出词语。二年级内容：

1、进行一分钟的自我介绍（介绍本人的姓名、年龄、学校、班级、兴趣爱好、性格特点等） 2、抽签背诵一首本学期学过的古诗。六、测试方法： 1.本册口语测试工作由学校教导处统一组织。试卷由测试人员每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。 2.评分采用星级制，分“5星”、“4星”、“3星”“2星”。没有达到“3星”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理想的可以重新测试，直到“3星”。 3.测试个别进行。在测试之前学生需向测试人员报上自己的名字，确保无失误。 4.一年级学生拼读时，测试人员不催促，不作提示，只对读错的的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。 5.二年级学生背诵时，测试人员不催促，不作提示，只对读错、读不流利的地方做上记号。自我介绍限时一分钟，按评价表评分定星。七、测试评分标准：一年级评级标准 5星：能正确拼读40---50个词语。（读错10个以内，包括10个） 4星：能正确拼读30---39个词语。（读错20个以内，包括20个） 3星：能正确拼读20---29个词语。（读错30个以内，包括30个） 2星：能拼读对的词语19个以下。（读错31个以上）二年级评级标准 1、自我介绍评级表

二年级下册语文测试题及答案

一、读拼音，写词语。（10分） róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。（10分）（）ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（10分） ___（）___（）直包 ___ ( ) ___（） ___（）___（）及里 ___（）___ ( ) 四、补充成语。（12分）（）衣（）食满不（）（）五（）十（）物产（）（）成（）结（）（）马平川（）日千里（）面（）方（）全（）美五、选字填空。（8分）

蓝篮鬼龟必心油笛（）天海（）( )情吹（）（）子做（）脸（）定汽（）六、读一读，连一连。（8分）前人栽树更进一步鲜艳的羽毛万事俱备后人乘凉快乐的红旗千里之行只欠东风丰满的北风百尺竿头始于足下呼呼的时光七、把加点字正确意思的序号写在括号里。（6分）光：○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光．了。（） 2、今晚的月光．很温柔。（） 3、这件事你不能光．说不做。（）刻：○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻．发车。（） 2、同学们一定要刻．苦学习。（） 3、亮亮正在向老师请教刻．字的技术。（）八、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。（一蹦一跳的） ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的） ____________________________________________________

二年级口语测试题

试卷（一）一、精彩朗读：请你朗读《同步读本》第3课《山乡秋色》第四、五自然段。二、熟练背诵：请你背诵课本第26课《古诗两首》。三、能说会道：生活中你一定与人合作做过事，选一件给你留下深刻印象的事说一说。南诏镇2009—2010学年上学期小学二年级语文口语测试试卷（二）一、精彩朗读：请你朗读《同步读本》第9课《我比去年更快乐》。二、熟练背诵：请你背诵课本百花园三《长歌行》和百花园四的“背一背”。三、能说会道：你知道哪些植物传播种子的方法？请至少说出四种。

试卷（三）一、精彩朗读：请你朗读《同步读本》第 29课《森林爷爷》第一、二、三自然段。二、熟练背诵：请你背诵课本第5课《窗前一株紫丁香》三、能说会道：寒假马上就要到了，寒假里，你准备干些什么？你觉得怎样过假期才有意义？说说你的想法。南诏镇2009—2010学年上学期小学二年级语文口语测试试卷（四）一、精彩朗读：请你朗读《同步读本》第6课《美丽的草原我的家》二、熟练背诵：请你背诵课本第9课《天鹅、大虾和梭鱼》三、能说会道讲一讲“盘古开天辟地”这个传说故事。

试卷（五）一、精彩朗读：请你朗读《同步读本》第50课《王冕学画》第二、三自然段二、熟练背诵：请你背诵课本第17课《我真希望》三、能说会道上课铃响了，你急急忙忙往教室赶。经过水池边时发现水龙头没关好，水正往下滴，你会怎样做，为什么？南诏镇2009—2010学年上学期小学二年级语文口语测试试卷（六）一、精彩朗读：请你朗读《同步读本》第53课《初冬》二、熟练背诵：请你背诵课本第14课《我是什么》第二、三自然段三、能说会道你一定看了不少课外书，讲一个你觉得最有趣的故事。

小学语文口语测精彩试题

〔评价意见：本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“A”、“B”、“C”三个等级。〕一、朗读课文（从以下5篇课文中抽1篇） 1剪窗花 2小白兔 3月儿弯弯 4 秋天 5江南 ■测试方法：准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准： A：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处； B：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处； C：差错超过6处，不能读正确。二、背诵课文（从以下3篇课文中抽1篇） 1小小的船 2升国旗 3比尾巴〔测试方法与评定标准同朗读〕

1能有条理地做自我介绍。 2请使用礼貌用语问好、致谢、道谢、表示歉意。 ■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。 ■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。 A：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。 B：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。 C：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完整。

〔评价意见：本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“A”、“B”、“C”三个等级。〕一、朗读课文（从以下5篇课文中抽1篇） 1树之歌 2田家四季歌 3妈妈睡了 4日月潭 5坐井观天 ■测试方法：准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准： A：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处； B：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处； C：差错超过6处，不能读正确。二、背诵课文（从以下3篇课文中抽1篇） 1夜宿山寺 2刺勒歌 3登鹳雀楼〔测试方法与评定标准同朗读〕

二年级语文期末检测卷及答案

期末检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(55分) 1．读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分) (1)爷爷一直难．(nán nàn)以忘记他年轻时的患难．(nán nàn)之交。 (2)宋金把得来的花种．(zhǒnɡzhònɡ)种．(zhǒnɡzhònɡ)在了花盆里。 (3)小红兴．(xīnɡxìnɡ)奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴．(xīnɡxìnɡ)了。” (4)我们都．(dōu dū)去过首都．(dōu dū)北京看升旗仪式。 (5)学校里好．(hǎo hào)多同学都爱好．(hǎo hào)读书。 2．读拼音，写汉字。(11分) 晚，我和妈妈去公园，小的边是一片树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群可爱的子在。 3．按要求填空。(12分) (1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。 (2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和 ______。 (3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可

以组词：________和________。 (4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是 __________，组词__________。 4．按要求完成练习。(11分) (1)选字填空。(5分) 练捏弹下唱休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有()京戏的，有()钢琴的，有()围棋的，有()泥人的，还有()舞蹈的。(2)照样子，写词语。(6分) 水汪汪冷得像冰窖很轻很轻 __________ __________ ________ 5．句子练习。(11分) (1)把句子说具体。(4分) ①__________________的柳条随着风儿______________________。 ②__________________的海面上行驶着______________________。 (2)树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)(3分) _________________________________________________________ (3)加标点。(4分) ①快看多漂亮的花儿呀 ②妈妈你怎么还不休息啊二、综合展示厅(6分) 6．古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。

二年级语文下册全套测试题

二年级语文下册全套测试题一、看拼音，写词语。 ɡūniɑnɡsānɡyèjiāo huàn ɡài fánɡxiǎnɡshēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面画“——”。蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）旧（jiùiòu）漂（piāo piào）三、给下面的字加上不同的部首，再组词。古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 四、我会照样子写。例：暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红________ 五、根据课文内容填空。从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________。六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。七、阅读直通车。一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、读了短文，我知道了种子发芽需要（）、（）和（）等条件。 2、“光明”的近义词（），反义词（） “暖和”的近义词（），反义词（）

小学语文口语交际练习题及答案

1、根据下边情境，按要求答题。刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。（1）管理员的言外之意是：。答案：刘军不应该在借阅的图书上勾画。（2）如果你是刘军，你应该这样说：。答案：“对不起，我下次一定不在书上勾画了。” 2、根据下面提供的情境回答问题。（2分）法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。” “什么？”经理不解地问。 “请拥抱我。” “到底是怎么回事？先生。” “永别了！”贝尔纳说。贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？答：示例：贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了（意思相同即可）。 3、从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！ ”。 A.你怎么知道我不会请客? B.谁让你替我许下请客的日子？ C.下辈子我也不会请。 D.我偏要请一次！ 4、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客： “对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”

“不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔先舒了一口气，“ ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。 5、你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。(竞选词要简短) 答案示例：大家好!我叫——，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热爱这个集体，具有较强的责任心，二是我有较强的组织和协调能力。把我班建设成优秀集体是我的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作贡献。请投我一票!谢谢大家！ 6、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。 7、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话：　①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！” ________________________________________________________________________　　②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！” ________________________________________________________________________ 8、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买

小学二年级语文上册期末考试试题

二年级语文试题（卷）一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) t?nɡ nián shí yàn pán xuán hu? zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ hu? yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分）火：（）（）（）心:（）（）（）纟：（）（）（）车:（）（）（）三、多音字组词。（6分） m?i( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 m?( ) bai( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分）生----（）单----（）紧----（）坏----（）沉----（）慢----（）安静---（）干净---（）上涨---（）五、填上合适的词。（10分）（）的霞光（）的羽毛（）的发现（）的故事（）的洪水（）的作用（）的小羊（）的小花（）的光芒（）的月光六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多？（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________ 2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的 __________________________________________________________

小学二年级语文下册测试卷

小学二年级语文下册测试卷一、比比谁拼的准确，谁写的规范。 md o m i w e n t i hu d ng zh d ng b o t d o ch o u m 1 ()()()()() ji e d o ngsh 1 ji e h u hu a n q 1 ngcu 1 h o ng pi a n () () () () () 二、谁能找出正确的读音。黑白相间(ji d nji^^Xz d g c a ng) 北斗(d o ud。职放暑假(ji a ji a ) 钉(d i ng d机d】ng d而g ) 三、看谁xx的本领。四、下面的这些字都找不到白己的伙伴了，赶快来帮忙吧！蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷蜜()茂()()璃()火()xx ()铛()xx()()旧()语五、仿照样子写一写，你一定会做得。例：夕+夕=(多)(多少) 火+()=()() 习+()=()() 又+()=()() 例：口+口+ 口=(品)(人品)

人+()+()=()() ()+()+()=()() ()+()+()=()() 六、你能把这些迷路的孩子送回家吗？四周四处广场()，灯火辉煌，xx极了。他()xx,找不到妈妈。常常往常班长的学习成绩非常好，他()得到老师的表扬。他()就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。七、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。倾()大()()胜古()山()水() 川()不()光()夺()守()()兔五()十()xx()濒然()() 八、快到反义词乐园xx吧！窄一()强一()穷一()败一() 贱一()内一()减一()善一() 九、看谁的知识最丰富。〈〈望庐山瀑布》这首诗是代诗人的写景名诗：，。，。晚上，满天的星星像撒在。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国朝的天文学家。〈〈丑小鸭》一文的作者是国的童话作家。他的作品我读过很多，有，，。我国有个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、、、。

人教版二年级语文口语交际与写话过关测试密卷 (2)

人教版二年级语文口语交际与写话过关测试密卷考试时间：90分钟满分：100分姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前xx 分钟收取答题卡 3题；共17分）你想对他们说些什么？请写下来。 ____________ (6分) 2．一天晚上，小明一个人在家做作业。这时一位陌生男子敲门并称自己是小明爸爸的朋友，小明该怎么办？陌生人(敲门)：____________ 小明：____________ 陌生人：____________ 小明：____________ 陌生人：____________ 小明：____________ (6分) 3．有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任，我该怎么办呢？请你帮小华想一想，她应该怎样做？为什么？ ____________ (5分) 1题；共6分） 4题；共8分）

1．学了《笋芽儿》一课，我想对笋芽儿说：“____________。” (2分) 2．学了《雷锋叔叔，你在哪里》，我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说：“____________。” (2分) 3．学了《我为你骄傲》，我想对那个小男孩说：“____________。” (2分) 4．我想对《揠苗助长》故事中的那个人说：我想对《守株待兔》故事中的那个人说：“____________。” (2分) 1题；共10分）例子：小白兔的眼睛红红的。小白兔的耳朵长长的。小白兔的尾巴短短的。小白兔的毛雪白雪白的。我来说： ____________ ____________ ____________ ____________ (10分)

小学二年级上册语文期末口语测试题

小学二年级上册语文期末口语测试题〔评价意见：本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，评分采用等级制，分“优秀”、“良好”两个等级。没有达到“合格”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理想的可以重新测试，直到“合格”。〕一、朗读课文（从以下6篇课文中抽1篇中的指定片段）《北京》2、3节《我要的是葫芦》3、4节《风娃娃》第2节《窗前的气球》4、5节《清澈的湖水》2、3节《我是什么》第1节 ■测试方法：准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准：优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处；合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处；待合格：差错超过6处，不能读正确。二、背诵课文（从以下6篇课文中抽1篇）《秋天的图画》《植物妈妈有办法》（二、三、四节）背诵《欢庆》《假如》（一、二节）《一株紫丁香》（后三节）《赠刘景文》、《回乡偶书》〔测试方法与评定标准同朗读〕三、读短文（提供2篇认读内容，见附件） 1、测评方法：学生用抽签的方式决定认读内容。学生认读时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。短文读得是否连贯、流利不作严格要求。加注拼音的字读错，不在统计之列。 2、评定标准：优秀：累计读错不超过6个字；合格：读错7——20个字；不合格：超过20个字为。四、口语交际 1、准备一个小故事，当堂讲给同学听。 2、与同学“互打电话”，交流话题：寒假到了，你都准备怎么过？ 3、冬天到了，你最想干什么？为什么？ ■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。优秀：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。合格：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。待合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完整。附件（认读） 1、刺猬收枣

二年级语文期末测试卷及答案

2018--2019学年度二年级语文期末试卷一，我会读，还会写。（12分，每空1分。） chu án r ǎn b ái c ài q īng cu ì xi à ti ān j ù li l ǐu y è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ì x ù q ī fu m ào sh èng g ē bo hu ī hu áng xi óng w ěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（16分） (1)、同音字组词。（） ( ) ( ) ( ) Y ǎn g òu f ù zh ū ( ) ( ) ( ) ( ) （2）、多音字组词。 zhu àn ( ) d īng ( ) zh òng( ) ji ān ( ) 转钉重间 zhu ǎn( ) d ì ng( ) ch ó ng( ) ji àn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、 2、照样子，写一写。白（白色）皇（）发（）军（） ↓ ↓ ↓ ↓ （柏）（柏树）（）（）（）（）（）（）四、我会读词语，还会写句子。（5分）四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌你发现这些词语有什么共同特点吗？我也会写这样的词语五、我会填词。（6分）

产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。六、照样子写句子。（5分）（1）、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给。（2）、把你的书借给我看一下，行吗？，行吗？（3）、他好象在叫我。好像。（40、谁说孔雀的尾巴不漂亮？。（意思不变）七、积累词语。（10分）（1）、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。（柴门闻犬吠，风雪夜归人。（）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（）你能写出那个季节的诗句吗？（2）、写出反义词。每个人都希望自己快乐。快乐→（）赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放→（）自信会让你成功。成功→（）笨重的铁牛陷在了河底。底→（）