最新连词知识点总结

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一、初中英语连词

1.Your dream will come true ______________ you put your heart and soul into it.

A. if

B. unless

C. although

D. until

【答案】 A

【解析】【分析】句意:如果你全心全意,那么你的梦想将会实现。A.如果;B.除非;C.虽然;D.直到……为止。分析句子可知,这是一个主从复合句,挖空后引导一个条件状语从句,引导词应用if,如果,故选A。

【点评】考查从属连词辨析。注意if,unless,although和until的词义和用法。

2.Tom won't play computer games __________ he finishes his homework.

A. if

B. so that

C. unless

D. although

【答案】 C

3.— ________ will the meeting last?

— we reach an agreement.

A. How long; Not until

B. When; Not until

C. How long; Until

D. When; Till

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——会议会持续多久?——直到我们达成协议。last是持续动词,提问持续动词所持续的时间用how long,故排除B和D选项,until表示动作的持续,故选C。

【点评】考查连词,注意how long和until的用法。

4.—Is your WeChat account (账户) safe?

—Yes, even my father can't use it __________ I tell him the password.

A. when

B. unless

C. while

D. if

【答案】 B

【解析】【分析】句意:——你的微信账号安全吗?——是的,甚至我父亲都不能使用,除非我告诉他密码。when什么时候;unless除非;while当……时候;if如果,根据——Is your WeChat account (账户)safe?—Yes,可知我的账号很安全,所以除非我告诉他密码没人能上我的微信。故选B。

【点评】此题考查连词辨析。根据上下文的联系确定所使用的连词。

5.I've wanted to read Peter Pan for long, _________ today I finally borrowed the book from the library.

A. or

B. but

C. and

D. since

【答案】 C

【解析】【分析】句意:我一直想读《彼得潘》,今天我终于从图书馆借到了这本书。A 或者、否则;B但是,C和;D自从,句子前后是并列关系,则应用连词and,故选C。

【点评】此题考查联系辨析。根据两句之间的关系确定所使用的连词。

6.—We should work hard. We'll never give up. China dream can come true.

—I think so. Let's try our best.

A. But

B. And

C. Or

【答案】 B

【解析】【分析】句意:——我们应该努力学习,我们就将永不放弃,这样中国梦可以实现。——我这样认为。让我们尽我们最大努力。A但是表示转折;B和,表示并列;C或者,表示转折。根据题干可知,句子前后是并列关系,则应用and,故答案选B。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词词义,然后根据句意确定。

7.— Would you like to go camping this weekend?

— I'd love to, ______________ I can't. I have to prepare for the English Speech Contest.

A. and

B. or

C. but

D. so

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——这个周末你想去野营吗?——我很想去,但不行。我得准备英语演讲比赛。A 和,表示并列或顺承;C 或者,表示选择;C 但是,表示转折;D 因此,表示结果。根据答语中的I'd love to, 与I can't. I have to prepare for the English Speech Contest.可知,这两个语句表示转折,要用but,故选C。

【点评】考查连词辨析。注意每个连词的含义及用法,根据语境确定最佳选项。

8.______________ China has been a member of WTO, English is more important.

A. Since

B. Though

C. When

D. If

【答案】 A

【解析】【分析】句意:自从中国加入WTO后,英语就更重要了。since自从,though虽然;when当……时候;if如果,只有since是正确的,though放在此处句子翻译不通顺;when不和现在完成时连用;if引导从句是一般现在时或现在完成时,主句用将来时,故选A。

【点评】考查连词辨析。根据句意确定所使用的连词。

9.The Great Wall is famous lots of visitors all over the world come to visit it every year.

A. so; that

B. such; that

C. enough; that

D. very; that

【答案】 A

【解析】【分析】句意:长城是如此著名,以至于每年都有许多世界各地的游客来参观它。enough和very不引导从句,故C,D选项被排除,so+形容词+that,引导结果状语从句,such+名词+that,引导结果状语从句,famous是形容词,故选A。

【点评】考查连词辨析,注意such+名词+that,引导结果状语从句的用法。

10.Your spoken English will get better and better ______________ you practise speaking more.

A. before

B. if

C. though

D. until

【答案】 B

【解析】【分析】句意:如果你多练习说英语,你的英语口语会越来越好。A:before 在……前; B: if 如果;C: though 虽然;D: until直到……才(止)。根据前后句意思,可

知后句是前句发生的条件,故选B。

【点评】考查连词辨析。根据前后句的关系,选择正确的连词。

11.You'll have a great time ______________ you go to the party.

A. so

B. if

C. although

【答案】 B

【解析】【分析】句意:如果你去参加聚会,你会玩得很开心的。A:so因此,表示结

果; B: if 如果,表示条件;C: although尽管,表示让步。根据前后句的意思,可知后句

是前句的条件,故选B。

【点评】考查连词辨析。理解连词意思和用法,根据前后句的关系,选择正确的连词。

12.You'd better take the map with you you won't get lost.

A. so that

B. as soon as

C. now that

D. as long as

【答案】 A

【解析】【分析】句意:你最好随身携带地图,以便你不会迷路。A.以便;B.一……就;C.

既然;D.只要。根据题干可知你最好带上地图的目的是为了不会迷路,本句是so that引导

的目的状语从句。故答案选A.

【点评】考查连词辨析。注意理解选项,理解句意,根据语境选出正确的答案。

13.Love your parents __________ they are alive. Don't wait until it is too late.

A. while

B. though

C. because

D. unless

【答案】 A

【解析】【分析】句意:当你父母活着时爱他们。不要等到太迟才行动。while当……时

候;though虽然;because因为;unless除非,故选A。根据句意只有A选项是正确的,其

它选项翻译不通,故选A。

【点评】此题考查连词辨析。弄清每个连词意思,根据语境和句意确定所使用的连词。

14.—We have red and yellow T-shirt, which color do you like?

—I'm afraid . I think blue will be OK.

A. both

B. either

C. neither

D. none

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——我们有红色和黄色的T恤,你喜欢哪种颜色?——恐怕两件

都不喜欢。我认为这件蓝色的不错。A 两者都;B 两者中的任何一个,要么……要么……;C 两者都不;D 三个或三个以上的都不。根据句意,可知我选的是蓝色的,红色和黄色的都没有选,故两者都不喜欢,故选C。

【点评】考查连词辨析。注意识记各连词含义及用法。

15.___________three fourths of the Earth's surface is covered with water, 97 percent of it is salt water in the sea.

A. But

B. Although

C. As

D. However

【答案】 B

16.She got up very early that day __________ she could catch the first train.

A. because

B. if

C. though

D. so that

【答案】 D

17.The situation is becoming more serious ________________ we do something to save the Earth.

A. if

B. when

C. because

D. unless

【答案】 D

18.My father was preparing for his speech ______________ my mother was doing some washing last night.

A. if

B. unless

C. while

D. until

【答案】 C

19.My wallet dropped on the ground ________________ I was walking.

A. before

B. after

C. while

D. because

【答案】 C

20.—Could you tell me more about the movie Frozen II __________ you have watched it.

—No problem. But you'd better watch it in person __________ I can't express its beauty.

A. since; so

B. unless; as

C. since; as

【答案】 C

21.Mark felt very bad today. __________, he kept working all day and said nothing about it.

A. However

B. Therefore

C. Otherwise

D. Besides

【答案】 A

22.—Mom, I want to be an engineer when I grow up.

—Son, your dream will not come true _____ you keep trying your best.

A. when

B. whether

C. unless

D. because

【答案】 C

23.The film is really exciting. the students their teacher is enjoying the film.

A. Both; and

B. Not only; but also

C. Either; or

D. Neither; nor

【答案】 B

24.It was the middle of the night _____the sound of the piano woke me up.

A. because

B. if

C. when

D. although

【答案】 C

25.A recent survey shows that 44 percent of Americans want to use self-driving cars, _________ 34 percent believe that they will make the roads mote dangerous.

A. although

B. because

C. if

【答案】 A

【解析】【分析】句意:一个近来的调查显示44%的美国人想要使用无人驾驶车,尽管34%的人相信它们会让道路更加危险。A. 尽管;B. 因为;C. 如果,根据两句的关系可知是让步状语从句,although:尽管,故选A。

【点评】考查连词辨析,根据语境确定两句的关系,选出合适的连词。

26.My parents want me to be _______ an engineer ________ a scientist in the future, but I would like to be a singer.

A. both; and

B. not only; but also

C. either; or

D. neither; nor

【答案】 C

【解析】【分析】句意:我的父母希望我将来要么成为一名工程师,要么成为一名科学家,但我想成为一名歌手。A. both; and ……和……两者都;B. not only; but also不仅,而且; C. either; or或者,或者;D. neither; nor既不,也不。根据but I would like to be a singer.我想要成为一名歌手,因此表示我的父母想要我要么成为一名工程师,要么成为一名科学家。故答案选C。

【点评】考查连词。掌握either…or…或者……或者……。

27.You will miss the early bus ___________ you start now. You'd better hurry.

A. if

B. unless

C. or

D. but

【答案】 B

【解析】【分析】句意:如果你现在不出发你会错过早班车的,你最好快点。A如何,B 如果不,C或者,C但是,根据你会错过早班车的,可知此处是假设不及时行动,故是unless,故选B。

【点评】考查连词辨析,注意unless的用法。

28.___________ the situation in Iraq is very dangerous, the woman reporter still keeps on working there.

A. If

B. Though

C. Because

D. Now that

【答案】 B

【解析】【分析】句意:尽管伊拉克的局势非常危险,这位女记者仍继续在那里工作。A.如果;B.尽管;C.因为;D.既然。尽管伊拉克情况危险,但是记者仍然在那工作,所以用though,故选B。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词词义,然后根据句意确定。

29.Everybody knows fire is useful, ___________ it is also dangerous.

A. And

B. but

C. or

D. so

【答案】 B

【解析】【分析】句意:每个人都知道火是有用的,但是它也是危险的。A.和,表示并列;B.但是,表示转折;C.或者,表示选择;D.所以,表示结果。火是有用的,但也是危险的,前后句表示转折,所以用but,故选B。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词词义,然后根据句意确定。

30.__________he won 500 million pounds prize, he still lived in a small flat.

A. If

B. Though

C. Since

D. Because

【答案】 B

【解析】【分析】句意:虽然他赢得了5亿英镑的奖金,但他仍然住在一套小公寓里。A.如果;B.尽管;C.自从;D.因为。尽管他赢得了5亿英镑,但是他还住在小公寓,所以用though,尽管,故选B。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词词义,然后根据句意确定。

31.Scientists say we will have no water to drink__________ we protect water resources.

A. if

B. when

C. before

D. unless

【答案】 D

【解析】【分析】句意:科学家说,除非我们保护水资源,否则我们将没有水喝。A.如果;B.当......时候;C.在......之前;D.除非......否则。除非保护水资源,否则我们没有水喝,所以用unless,故选D。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词词义,然后根据句意确定。

32.— The local living conditions(条件) have improved a lot ________________ China set up the city of Sansha.

— And more and more people would like to go there for business.

A. before

B. when

C. since

D. after

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——自从中国建立三沙市以来,当地的生活条件有了很大的改善。——越来越多的人想去那里做生意。A.在......之前;B.当......时候;C.自从;D.在......之后。根据主句The local living conditions(条件)have improved a lot可知时态是现在完成时,从句China set up the city of Sansha.可知时态是一般过去时,所以用since,引导时间状

语从句,从句用一般过去时,主句用现在完成时,故选C。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词词义,然后根据since引导时间状语从句,从句用一般过去时,主句用现在完成时确定。

33.— Which show do you prefer, Keep Running or The Reader?

— The Reader, of course. ________________ I ________________ my brother likes it.

A. Both; and

B. Neither; nor

C. Either; or

D. Not only; but also

【答案】 D

【解析】【分析】句意:——“奔跑吧”和“朗读者”你更喜欢哪个节目?——当然是朗读者,我和我弟弟都喜欢它。A 两者都;B 两者都不;C 要么……要么……;D 不仅……而且……。根据回答The Reader, of course ,可知我和我弟弟都喜欢,根据句子分析,like用了单三形式likes,not only …but also…遵循就近原则,故谓语动词与my brother保持一致,my brother 为第三人称单数形式,故like要用单三,故选D。

【点评】考查连词辨析。注意识记both…and…,neither…nor…,either…or…,not only …but also…的用法。

34.She stopped talking her mother came into the room.

A. as soon as

B. unless

C. though

D. but

【答案】 A

【解析】【分析】句意:她母亲一走进房间她就停止说话。一……就,as soon as,连词,引导时间状语从句,A 一……就,B 除非,C 尽管,D 但是,故答案为A。

【点评】考查时间状语从句和连词。注意这几个连词的区别。

35.— Which coat do you like better, the red one ______________ the blue one?

— The blue one.

A. but

B. and

C. or

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——你更喜欢哪件外套,红色的还是蓝色的?——蓝色的那个。A: but但是,表示转折;B: and又,和,表示顺接; C: or或者,表示选择。根据答语The blue one.可知是从两种中选择一个,故选C。

【点评】考查连词辨析。理解连词的词义和用法,根据语境,选择正确的连词。

36.______________ Anna ______________ her brother like listening to soft music. And they sing soft songs very well.

A. Both; and

B. Neither; nor

C. Either; or

D. Not; but

【答案】 A

【解析】【分析】句意:安娜和她哥哥都喜欢听轻音乐。他们唱得很好。 both...and...两者都是,并列连词,作主语时谓语动词要用复数;B:neither...nor...既不……也不……并列连词,作主语时,谓语动词要与就近的主语在人称和数上一致;C:either...or...不是……就是……,或者……或者……,并列连词,作主语时,谓语动词要与就近的主语在人称和数上一

致; D: not... but...不是……而是……,并列连词,作主语时,谓语动词要与就近的主语在人称和数上一致。根据下文And they sing soft songs very well.和上句的谓语动词like,可知他们都喜欢听轻音乐。故选A。

【点评】考查并列连词辨析。理解并列连词词义和用法,根据语境,选择正确的并列连词。

37.— Since you have one ticket left, ____ my sister_____ I will go with you.

— Oh, I'm really sorry. Then what about next time?

A. both; and

B. either; or

C. neither; nor

D. not only; but also

【答案】 B

【解析】【分析】句意:——既然你只剩下一张票,要么我妹妹要么我和你一起去。——哦,我真的很抱歉,那下次呢?根据只剩下一张票,可知只能去一个人,A两个都,B两个都不,C两者之一,D不但而且,故选B。

【点评】考查连词,注意either,or的用法。

38.—What have you learnt after three years' study in China, Maria?

—I was taught knowledge good manners.

A. cither; or

B. not only; but also

C. neither; nor

D. not; but

【答案】 B

【解析】【分析】句意:——玛利亚,在中国学习三年后你学到了什么?——教给我的不仅是知识还有礼貌。either...or...或者……或者……;not only...but also...不仅……而且……;neither...nor...既不……也不……;not...but...不是……而是……,根据What have you learnt after three years' study in China, Maria?可知答语是学到的东西,可知他学习的有知识,有礼貌,故选B。

【点评】考查连词辨析。弄清每个短语意思,根据上下文的联系确定所使用的短语。

39.Do you still want to go camping in such cold weather __________ have you changed your mind?

A. and

B. or

C. but

D. so

【答案】 B

【解析】【分析】句意:这么冷的天气你还想去露营还是你已经改变主意了?A.和,表并列;B.或者,表选择;C.但是,表转折;D.因此,所以,表结果。根据语境可知,此处表选择,用or。故选B。

【点评】考查连词辨析,注意or的用法。

40.—When did you know there would be an important meeting?

—_______ Sandy called me this morning.

A. Since

B. Till

C. Not until

D. While

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——你什么时候知道有一个重要的会议的?——直到珊迪今天早

上给我打电话的时候才知道的。since自从,与完成时连用;till直到,not until直到……才;while当……时候,与进行时连用。根据When did you know there would be an important meeting?此处对时间点提问,因此用表示直到某个时间,用于句首时,用until,不用till,故答案选C。

【点评】考查状语从句。注意疑问句的答语中对主句的省略。

41.There are many trees on _________________ side of the road. They were planted several years ago.

A. any

B. both

C. either

D. every

【答案】 C

【解析】【分析】句意:有许多树在马路两旁,它们是几年前种植的。on both sides=on either side,固定搭配,在两旁,故选C。

【点评】考查代词辨析,注意on both sides=on either side的用法。

42.The teacher got angry _________________ what we had done in class yesterday.

A. because

B. because of

C. as

D. but

【答案】 B

【解析】【分析】句意:老师因为我们昨天在课堂上做的事情感到生气。A因为,引导原因状语从句,B因为,引导名词从句,C由于,引导原因状语从句,D但是,what we had done in class yesterday是名词从句,故用because of引导,故选B。

【点评】考查代词辨析,注意because of的用法。

43.My boss is waiting for the report, so I can't leave here _______________ I finish it. A. since B. until C. though

【答案】 B

【解析】【分析】句意:我的老板正等着汇报,因此我直到完成汇报才能离开这儿。A.自从;B.直到;C.尽管。not…until,直到……才,故选B。

【点评】考查连词辨析,注意知己固定搭配not…until的用法。

44.—Jim, how do your parents like country music?

—_____ my dad _____ my mom likes it. They both like country music.

A. Either, or

B. Neither, nor

C. Not only, but also

D. Both, and

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——蒂姆,你的父母觉得乡村音乐怎么样?——不但爸爸喜欢,而且妈妈也不喜欢,他们都喜欢乡村音乐。根据后半句:他们都喜欢乡村音乐,either…or 或者……或者,表示两者之一;neither…nor 两者都不,既不,也不;Not only…but also 不

仅……而且;both …and 两个都,主语是两个人。Not only…but also… 句型要根据最近的主语确定谓语动词,本题中的 likes 是第三人称单数,故答案为C。

【点评】考查连词和主谓一致。注意识记Not only…but also… 句型中谓语动词的用法。

45._______ it's difficult to make it to the top, I still want to have a try.

A. Because

B. As soon as

C. Before

D. Even though

【答案】 D

【解析】【分析】句意:即使很难到达山顶,我仍然想要试试。because因为,引导原因状语从句;as soon as一……就……,引导时间状语从句;before在……以前,引导时间状语从句;even though即使,引导让步状语从句。根据句意可知这是一个让步状语从句,故选D。

【点评】考查连词辨析,常使用的连词应熟练掌握。

46.—Would you like to go to the park with me, Susan?

—I'd like to, _______ you don't want to go alone.

A. until

B. but

C. if

D. after

【答案】 C

【解析】【分析】句意:——你想要和我去公园吗,Susan?——我想要,如果你不想一个人去的话。A.直到;B.但是;C.如果;D.在......之后。一起去公园的条件是你不想一个人去,表示条件所以用if,故选C。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词的词义,然后根据句意确定。

47._______________ you work harder, I'm sure you'll do better in the coming exam. A. If B. Unless C. Although D. Since

【答案】 A

【解析】【分析】句意:如果你努力学习,我相信你在即将到来的考试中会做得更好。A.如果;B.除非......否则;C.尽管;D.自从。考试考好的条件是更加努力学习,所以用if,表示条件,故选A。

【点评】考查连词辨析,首先识记连词词义,然后根据句意确定。

48._______________ you know the answer, please _______________ your hand quickly.

A. If; rise

B. If; raise

C. Whether; rise

D. Whether; raise

【答案】 B

【解析】【分析】句意:如果你知道答案,请快速举起手。if如果;whether是否;rise升起,实义动词;raise举起,实义动词,raise one's hand举起某人的手,固定搭配。举起手的条件是知道答案,所以用if,如果,故选B。

【点评】考查连词辨析和动词辨析,首先识记其词义,然后根据句意确定。

49.Mr. Smith is very rich, ________ he doesn't feel happy.

A. and

B. or

C. but

D. so

【答案】 C

【解析】【分析】句意:史密斯先生非常有钱,但是他感觉不开心。very rich非常有钱和后面的doesn't feel happy,感觉不开心是转折关系,but但是,表转折,故选C。

【点评】考查连词,根据句意来选择合适的连词。

50.______________ it is often cold in the mountains, you need to wear warm clothes. A. Though B. Unless C. As D. Until

【答案】 C

【解析】【分析】句意:因为山里经常很冷,你需要穿暖和的衣服。A尽管,B除非,C 因为,D直到,根据山里经常很冷和你需要穿暖和的衣服,可知是让步关系,故是though,故选C。

【点评】考查连词辨析,注意though的用法。

最新新人教版三年级下册数学知识点归纳总结

最新新人教版三年级下册数学知识点归纳总结 第一单元位置与方向 1、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北. 2、(东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对. 3、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的.(做题时先标出北南西东.) 4、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方). 5、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方. ②影子与太阳的方向相对. ③早上太阳在东方,傍晚在西方. ④风向与物体倾斜的方向相反. (刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……) 第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意: (1)0除以任何不是零的数都等于0 (2)0乘以任何数都得0; (3)0加任何数都得任何数本身;(4)任何数减0都得任何数本身 . 2、乘除法的估算:4舍5入法. (1)除数不变,把三位数看成几百几十或整百的数,再用口算除法的基本方法计算. (2)想口诀来估算:想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位,那么几百或几十就是所要估算的商. 如乘法估算:81×68≈5600,就是把81估成80,68估成70,80乘70得5600. 除法估算:493÷8≈60,就是把被除数个位数学遮住,用乘法口诀推出6X8=48 最接近49,然后在后面添个0. 3、没有余数的除法:有余数的除法: 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数(被除数—余数)÷商=除数 4、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算. (1)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除. (2)除法的验算方法: 没有余数的除法的验算方法:商×除数=被除数; 有余数的除法的验算方法:商×除数+余数=被除数. 第四单元两位数乘以两位数 口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0. 如:30×500=15000 可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3

初中英语词组大全(整理版)

初中英语词组大全 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由be构成的词组 1)be back/in/out回来/在家/外出 2)be at home/work在家/上班 3)be good at善于,擅长于 4)be careful of当心,注意,仔细 5)be covered with被……复盖 6)be ready for为……作好准备 7)be surprised (at)对……感到惊讶 8)be interested in对……感到举 9)be born出生 10)be on在进行,在上演,(灯)亮着 11)be able to do sth.能够做…… 12)be afraid of (to do sth. that…)害怕……(不敢做……,恐怕……) 13)be angry with sb.生(某人)的气 14)be pleased (with)对……感到高兴(满意) 15)be famous for以……而著名 16)be strictin (with)(对工作、对人)严格要求 17)be from来自……,什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired饿了/渴了/累了 19)be worried担忧 20)be (well) worth doing(非常)值得做…… 21)be covered with被……所覆盖…… 22)be in (great) need of(很)需要 23)be in trouble处于困境中24)be glad to do sth.很高兴做…… 25)be late for……迟到 26)be made of (from)由……制成 27)be satisfied with对……感到满意 28)be free空闲的,有空 29)be (ill) in bed卧病在床 30)be busy doing (with)忙于做……(忙于……) (二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 1)come back回来 2)come down下来 3)come in进入,进来 4)come on快,走吧,跟我来 5)come out出来 6)come out of从……出来 7)come up上来 8)come from来自…… 9)do one's lessons/homework做功课/回家作业 10)do more speaking/reading多做口头练习/朗读 11)do one's best尽力 12)do some shopping(cooking,reading,cleaning)买东西(做饭菜,读点书,大扫除) 13)do a good deed(good deeds)做一件好事(做好事) 14)do morning exercises做早操 15)do eye exercises做眼保健操 16)do well in在……某方面干得好 17)get up起身 18)get everything ready把一切都准备好

心理学基础知识点总结

第一章 现代心理学的研究与发展 一.心理学的含义:研究人的行为与心理活动规律的科学 二.人的心理活动:分为个体心理和社会心理 三.心理学流派: 1.1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生,冯特因此被称为心理学之父 2构造主义:构造主义的奠基人为冯特,著名的代表人物为冯特的学生铁钦纳。构造主义学派主张心理学应研究人们的意识,即人对直接经验的觉知。 3机能主义:由美国著名心理学家詹姆斯在20世纪初创立,认为心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构。 4格式塔心理学:主要代表人物有韦特海默、苛勒和考夫卡。认为人的知觉经验虽然起源与分离零散的外在刺激,但人所得到的知觉却是有组织的。 5认知心理学:1967年,美国心理学家奈瑟将当时各种研究成果加以总结,写出了《认知心理学》,标志着认知心理学的诞生 6.行为主义:1913年,美国心理学家华生发表了一篇题为《一个行为主义者眼中的心理学》的论文,宣告了行为主义的诞生(详见书P11\12\14) 7.精神分析学派:由奥地利精神病医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。 8.人本主义心理学:由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪50年代创立。 第三章 行为动力 一.需要的含义:需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向,它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。 二.马斯洛的需要层次理论(详见书P68) 三.动机的含义:推动个体从事某种活动的内在原因。具体说,动机是引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。 四.动机冲突的主要种类(详见书P78) 五.动机与行为效果(详见书P78) 六.归因理论主要内容(P83) 第四章 认知过程 一.注意的特征:稳定性(时间特征)、广度(注意范围)、分配(指向不同对象)、转移(根据新的任务转移注意) 二感觉的基本规律及其应用—后像:当刺激作用于感受器停止以后,感觉并不立刻消失,而是逐渐减弱,这种感觉残留的现象叫做感觉的后像。 三.知觉特性:整体性、选择性、理解性、恒常性 四.记忆的过程:记忆是一个复杂的心理过程,识记(前提、输入)、保持(中间环节)、再认或回忆(提取、恢复)是记忆的三个基本环节。 五.记忆的三级加工模型(详见书P126) 环境→感觉记忆(输入、暂时存储)→短时记忆 长时记忆 ↓ ↓ 信息丧失 信息丧失 复述 提取

八年级下册物理力学知识点总结(人教版)

八年级下册物理知识点总结 知识点1:力的概念 1.力的作用效果 力能改变物体的运动状态;力能改变物体的形状(或说成“力能使物体发生形变”)。2.力的定义 力是物体对物体的作用。力不能单独存在。 (力发生在两个物体之间:一个是施力物体、一个是受力物体。) 3.力的物理量符号:F 。 4.力的单位 力的单位是牛顿,简称牛,符号是F。 托起两个鸡蛋的力大约为1N,托起一个苹果的力大约是1N——2N。 5.力的三要素(影响力的作用效果的因素) 大小、方向、作用点。 6.物体间力的作用是相互的。 知识点2:弹力 1.弹性和塑性 ①弹性:受力时物体会发生弹性形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质。 如:弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等。 ②塑性:受力时物体会发生塑性形变,不受力时不能自动恢复原来的形状的性质。 如:橡皮泥、面团等。 2.弹力产生条件:①相互接触;②发生弹性形变。 3.常见弹力:拉力、推力、压力、支持力等。 4.测量工具:弹簧测力计(实验室中常用) (1)构造:主要由弹簧、指针、提环、挂钩和刻度板组成。 (2)工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。 (3)正确使用: ①观察:测量前应该先观察量程和分度值; ②调试:用手拉动几次挂钩,避免摩擦或被卡壳;并确认指针对准零刻度线,若有偏差,必须校零;

③测量:测量过程中,要使弹簧测力计内弹簧轴线方向(伸长方向)跟所测力的方向在同一条直线上; ④读数:保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数,视线应于刻度线相平。 知识点3:重力 1.地球附近的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,用符号G表示。 2.重力的大小可用弹簧测力计来测量。当物体静止时,弹簧测力计的读数即所受重力。物体所受的重力跟它的成正比,即G=mg,式中g= 9.8N/kg。 3.重力的方向总是竖直向下。应用:建筑工人在砌墙时常常用铅垂线来确定竖直的方向,以此来检查所砌的墙壁是否竖直。 4.重力在物体上的作用点叫做重心。 知识点4:牛顿第一定律 1. 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就 是著名的牛顿第一定律,也叫惯性定律。 【注意】(1)定律是在大量实验的基础上,通过推理概括得出的,不能直接用实验验证。 (2)“不受外力”是定律成立的条件,这是一种理想情况。它也包含物体在某 一方向上不受外力的情况。牛顿第一定律是建立在实验的基础上,经过推 理得出的。 (3)“或”是指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种状态,由原来的状 态决定,原来静止就保持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态。 2. 物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 【注意】(1)惯性是指物体总有保持自己原来状态(速度)的本性,不能克服和避免。惯 性是物体本身的固有性质,一切物体都具有惯性。 (2)惯性与物体所处的运动状态无关,对任何物体,无论它是运动还是静止,无 论是运动状态改变还是不变,物体都有惯性。 (3)惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。与外界因素无关, 物体惯性大小就是指改变物体运动状态的难易程度。 (4)惯性不是力。惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质,惯性 和力是两个不同的概念。不要说“受到惯性”“惯性作用”。 3.惯性现象解释步骤 (1)明确研究的是哪个物体,它原来处于怎样的运动状态; (2)当外力作用在该物体的某一部分(或外力作用在与该物体有关联的其他物体上)时,这一部分的运动状态的变化情况; (3)该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态; (4)最后会出现什么现象。 知识点5:摩擦力 1.定义:

最全人教版三年级下册数学知识点总结

三年级下册数学知识点 第一单元位置与方向 1、东与西相对,南与北相对,按顺时针方向转: 东→南→西→北。(东南—西北)相对(西南—东北)相对 面东背西,左北右南。面西背东,左南右北。 面南背北,左东右西。面北背南,左西右东。 2、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。 3、傍晚,当你面对太阳时,你的前面是( 西 ),你的后面是( 东 ),你的左面( 南 ) ,你的右面是( 北 )、 4、早上,当你面对太阳时,你的前面是( 东 ),你的后面是(西 ), 你的左面( 北 ) ,你的右面是( 南 )、 5.辨认方向的方法:可以借助太阳等身边事物辨别方向,也可以借助指南针等工具辨别方向。 6、会看简单的路线图,会描述行走路线。(做题时先标出东南西北。) 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。(在转弯处要注意方向的变化) 判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点处画“米”字符号,在进行判断。 7.、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。 8.、生活中的方位知识: ①北斗星永远在北方。②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 (刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)9.判断方向我们一般使用:指南针和借助身边的事物。我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。 第二单元除数是一位数的除法 1、只要是平均分就用(除法)计算。 2、★注意:① 71÷8,把71看成72,用口诀估算。 ② 378÷5,把378看成400更接近准确数。③应用题中如果有大约等字,一般是要求估算的。 3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6) 4、笔算除法: (1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1; 最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1; (2)除法验算:→用乘法 1.没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数2.0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0; 0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 6、笔算除法时,那一位上不够商1,就添0占位。(最高位不够除,就向后退一位再商。) 7.除法计算时,记住每一次减得的余数一定要比除数小。 8.被2、3、5整除(余数为0)(倍数)的数的特点: 当这个数的个位上是2、4、6、8、0其中一个时这个数被2整除(余数为0)(这个数是2的倍数)。 当这个数的个位上是0或5时这个数被5整除(余数为0)(这个数是5的倍数)。 当这个数,各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数被3整除(余数为0)(这个数是3的倍数)。

最新心理学考试知识点整理

1、先行组织者,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料它的抽象、概况和综合水平高于学习任务,并且与认知结 构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点,增加新旧知识之间的可辨别性 以促进学习的迁移。 定势,也叫心向,指的是先于一定活动而指向 这种活动的心理准备状态。它对于学习迁移既 有可能产生积极影响,也可能起阻碍作用。 程序性知识,也叫操作性知识,是个人缺乏 有意识的提取线索,只能借助于某种作业形式 间接推测其存在的知识。它主要用来解决做什么 和怎么做的问题,因此也称步骤性知识或过程性知识。 2、社会自我,是指个人对自己的社会属 性的意识,包括对自己在各种社会关系 中角色、地位、权利、人际距离等方面的意识。 3、形式训练说,心理学基础是官能心理学, 人的心灵由意志、记忆、思维、推理等官 能组成。心灵的各种官能是各自分开的实体, 分别从事不同的活动,各种官能可以像肌肉 一样通过练习来增强力量。 4、皮格马利翁效应,教师对学生期望、期待、 热情关注是影响学生学业成绩和人格品质的 一个重要因素。教师对待学生的态度发生变化, 产生了偏爱的心理和情感,从而使学生心理与 行为产生直接的影响,并促进了预期期望效果的达成。 5、自我效能感,人们对自己是否能够 成功地从事某一成就行为的主观判断。 6、遗忘的干扰说,遗忘是由于在学习 和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。 一旦排除了干扰,记忆就可以恢复。 教学效能感,指教师对自己影响学生学 习行为和学习成绩的能力的主观判断。 7、陈述性知识,也叫描述性知识,是 个人具备有意识的提取线索,因而能直 接陈述的知识。这类知识主要用来回答 事物是什么、为什么和怎么样的问题, 可用来区别和辨别事物。 8、消极强化,是通过厌恶刺激的排除 来增加反应在将来发生的概率。 9、理想自我,是个体从自己的立场出 发对将来的我的希望,也即对想象中的 我的认识。理想自我是个体想要达到的 完善的形象,是个人追求的目标。 10、社会助长,也称社会助长作用,指个 人对别人的意识,包括别人在场或与别人 一起活动所带来的行为效率的提高。

人教版数学三年级下册知识点归纳总结

知识点举例说明金点子 认识东、南、西、北根据一个确定的方向,找其他三个方向:面南背北、左东右西 绘制简单的示意图平面图一般是按照上北下南、左西右东绘制的。先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定各物体相对于观察点的方向,在纸上按上北下南,左西右东绘制 描述四个方向的路线图描述行走路线,首先要确定好自己的位置,以自己为中心,按上北下南、左西右东的规则来确定目标和周围事物所处的方向,根据目的地的方向和路程,确定行走的路线 认识 东北、西北、东南、西南东与北之间的方向是东北;东与南之间的方向是东南;西与南之间的方向是西南;西与北之间的方向是西北 描述八个方向的路线图以出发点为中心,先确定目的地所在的方向,看哪条路能到达目的地,然后按照先后顺序,用八个方位词来描述

知识点举例说明金点子 口算除法口算 40÷4=10 400÷4=100 4000÷4=1000 240÷4=60 2400÷4=600 1.用被除数0前面的数除以一位数, 在商的末尾补上被除数末尾的0 2.想乘法算除法:看一位数乘多少等 于被除数,乘的数就是所求的商 估算 估算323÷4≈80,可以把323看 作320,用320除以4 估算时,除数不变,可以把被除数看 成和它最接近的整十、整百或几百 几十数,再口算出结果 笔算除法两位数 除以一 位数, 商是两 位数的 笔算 先用除数去除被除数十位上的数,商 写在十位上,如果有余数,落下来和 个位上的数合起来除以除数,商写在 个位上,即除到哪一位,就把商写在 那一位的上面 三位数 除以一 位数的 笔算 三位数除以一位数,先从百位除起, 如果百位上的数比除数小,就和十位 上的数合起来除以除数,商写在十位 上,如果有余数,就把余数和个位上 的数合起来除以除数 商中间 或末尾 有0的 除法 1.被除数首位能整除一位数,被除数 的中间是0或比除数小,商的中间是 2.如果被除数的前两位能整除一位 数,末尾是0或比一位数小,商的末尾 是0 除法的 验算 466÷5=93 (1) 除法的验算: 商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数

初中英语短语大全(已整理)讲课稿

1.in English 用英语 2.how many 多少 3.a piece of bread 一片而包 4.four cups of tea 四杯茶 5.a pair of shoes 一双鞋 6.play chess 下棋 7.run after 追逐 8.play football 踢足球 9.be good at 擅长 10.on the basketball team 在篮球队11.scoot at the basket 投篮 12.the first us 第一班车 13.at eight 在八点 14.hurry up 快点 15.a quarter past ten 十点一刻 16.five to eleven 差五分十一点 17.the next train 下一趟火车 18.on Monday 在周一 19.a ticket for Shanghai 一张飞往上海的机票20.at home 在家 21.a good idea 好主意 22.go skating 去滑冰 23.in the afternoon 在下午 24.in winter 在冬季 25.make a snowman 堆雪人 26.put on 穿上,戴上 1.in Class One,Grade One 在一年级一班2.2.play ball games 进行球类活动3.read books 读书 4.4.in summer 在夏季 5.have one's class 上课 6.6.on the playground 在操场上7.every day 每天 8.8.the first class 第一节课 9.be interested in 对…感兴趣 10.10.his friend 他的朋友 11.go to the zoo 去动物园

普通心理学知识点总结 (1)

普通心理学知识点总结 认知——感觉、知觉、记忆、言语、思维 心理过程情感 心理现象意志 个性倾向——需要、动机、兴趣、爱好、理想、人生观、价值观个性心理个性心理特征——能力、气质、性格 1、人的心理的本质 心理是脑的机能,即脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果。 (1)单细胞动物:无心理现象 (2)环节动物:有“感觉”的心理现象,如蚯蚓(触觉)、蚂蚁(嗅觉)、蜘蛛(感受震动)(3)脊椎动物:有了知觉 (4)灵长类动物:思维萌芽阶段 (5)人类:思维,能认识到事物的本质和事物之间的内在联系 2、心理发展史 (1)科学心理学建立:1879年、冯特、德国莱比锡大学第一个心理学实验室 (2)艾宾浩斯(德):“心理学有一个长的过去,但只有一个短的历史” 3、心理流派的分类 (1)精神分析——弗洛伊德(奥地利) 人格的三个层次:本我、自我、超我 分类一:心理学三大势力(2)行为主义——华生、斯金纳 华生认为,心理学研究行为的任务,就在于查 明刺激与反应之间的规律性关系(S---R),是一 种典型的环境决定论的观点。 (3)人本主义:罗杰斯、马斯洛 构造主义——冯特、铁钦纳 心理流派分类分类二:内省实验法,分析意识的内容,找出意识的组成部分 及它们如何连接成各种复杂的心理过程的规律 机能主义——杜威(强调心理的适应功能,重心理学实际应用) 格式塔——整体大于部分之和 认知心理学——把人看做是一个类似于计算机的信息加工系统分类三:生理心理学——探讨心理活动的生理基础和脑的机制 4、研究心理现象的原则:客观性、辩证发展、理论联系实际 5、研究心理现象的方法:观察法、调查法(心理量表)、个案法、实验法 心理活动的生理基础 6、神经元:组成神经系统的神经细胞,功能是接受信息,传递信息。

初中物理各章节知识点总结(八年级下)

初中物理各章节知识点总结 第七章力 1.什么是力:力是物体对物体的作用。 2.力的单位是:牛顿(简称:牛),符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变,叫做形变。) 4.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。 5.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是: (1)用线段的起点表示力的作用点; (2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向; (3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小, 6.物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。 7.实验室测力的工具是:弹簧测力计。 8.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 9.弹簧测力计的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (2)认清最小刻度和测量范围(分度值和量程); (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度, (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致; (5)观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。 (6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 10.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。 重力的方向总是竖直向下的。 11. 重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g=9.8 牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。 12.铅垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 13.重心:重力在物体上的作用点叫重心。(尤其注意:形状规则、质量分布均匀的物体,重心在它的几何中心上;比如一根均匀的木棒或一根均匀的铁棒都在它们的中点上) 第八章运动和力 1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。 2.惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。 3.物体平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。 (故物体处于平衡状态只有两种情况:静止或匀速直线运动状态) 4.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零。 5.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态(即平衡状态)。 6.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。 15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 16.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力; (2)用滚动代替滑动; (3)加润滑油; (4)利用气垫。 (5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。 第九章压强 1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。(水平放置的物体压力大小等于物体重力大小) 2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。 3.压强公式:P=F/S ,式中P单位是:帕斯卡(Pa),1帕=1 N/m2,表示 S F p= F= Ps; P F S= 4.增大压强方法 :(1)S不变,F↑;(2)F不变,S↓ (3) 同时把F↑,S↓。而减小压强方法则相反。 菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。 5.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力。 6.液体压强特点:(1)液体对容器底部和侧壁都有压强, (2)液体内部向各个方向都有压强; (3)液体的压强随深度增加而增加,在同一深度,液体向各个方向的压强相等; (4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。 7.* 液体压强计算公式:P=ρgh,(ρ是液体密度,单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。) 8.根据液体压强公式可知:液体的压强与液体的密度和深度有关,而与物体的质量无关。 9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 10.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。 11.测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。 12.测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。 13. 1标准大气压:1标准大气压= 1.013×105帕= 76 cm水银柱高=10.34米水柱。 14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。 15. 流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,

三年级下册科学知识点汇总(新教科版)

三年级下册科学知识点汇总(新教科版) 三年级下册科学知识点汇总(新教科版) 第一单元植物的生长变化 1、绿色开花植物一般是用(种子)繁殖后代的。 2、播种前,挑选那些(饱满的)、(没有受过损伤的)种子的过程叫选种。 3、种子萌发先长(根),再长(茎、叶),根总是向(下)生长的,根的生长速度(很快)。 4、植物的根能够吸收(水分和矿物质),还能将植物(固定)在土壤中。、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的(养料),植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳光提供的能量,利用水和二氧化碳制成的。 6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。 7、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条。 8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分;从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。 第二单元动物的生命周期

1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵,卵是动物生命的开始。 2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些小孔,因为蚕卵需要呼吸。 3、蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶,蚕能吐丝结茧,蚕宝宝的生长过程中,要经过四次蜕皮,蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经过10-1天,会变成蚕蛾,蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代。 4、养蚕、抽取蚕丝,是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前,我国劳动人民就开始养蚕,利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品,并远销国外。 、蚕的一生是不断生长变化的,要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。 6、蚕的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足。蚕长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。 7、蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期,一般大约为6天;自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段;人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段;人和动物一样也具有生命周期。 8、影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。第三单元温度与水的变化

初中英语短语归纳

初中英语短语归纳. 短语 1 看 7 看起来像 2 寻找 8 浏览 3 查阅,向上看 9 向—里看 4 向外看,小心 10 环顾四周 5 仔细检查 11 期盼,期待 6 照顾,照料 12 向前看 短语 1 举起,挂起,搭建 2 穿上,戴上,上演 3 把—放好 4 推迟,推延 5 把—放下,记下 6 扑灭,伸出 7 把—放进,把—译成 8 's 全神贯注于 短语 1 起床 2 下车 3 上车,相处,进展 4 克服,恢复,原谅 5 回来,返回 6 接通电话 7 进展,相处 8 陷入 9 出去,离开 10 相聚 11 为—做准备 12 结婚 13 碍事,挡道 14 到达 短语

1 放弃 2 分发 3 赠送,分发 4 归还 短语 1 想起,认为 2 想出,提出 3 考虑 4 仔细考虑 短语 1 占据(时间,空间) 2 与(父母等)相像 3 发生 4 小心,当心 5 脱下,起飞 6 拿出,取出 7 拿走,带走 8 取下 9 从容,不紧张 10 照顾,照料 11 a 休息一下 12 a 洗澡 13 参加 14 对—感到自豪 15 a 拍照 16 轮流,依次 17 对—感兴趣 18 a 去度假 19 服药 20 采取行动 21 a 打的 22 's 接受某人的建议G.短语 1 继续 2 不让—进入,挡住 3 使—不踏入 4 远离 5—控制,抑制 6 保持健康 7 隐瞒 8 一直做某事

9 使某人一直做某事 10 阻止某人做某事 11 坚持,保持 12 与某人保持联系短语 1 打开 2 关闭 3 调大,放大 4 调小,关小 5 翻转过来 6 向左转/向右转 短语 1 编造,杜撰,构成,组成 2 a 吵闹 3 a 做决定 4 为腾地方 5 a 做鬼脸 6 犯错误 7 铺床 8 交朋友 9 a 谋生,度日 10 赚钱 11 取得进步 12 约定,成功,及时赶到 12 务必,确保 14 a 制定计划 15 a 打电话 16 ’s 下决心 17 使某人感到宾至如归18 a 为做贡献 短语 1 顺便来访 2 实现,达到 3 出来,开放,出版 4 加油,来吧 5 回来 6 想出,提出 7 进来 8 出现,发生,来到 9 来自,产自 10 遇见,(偶然)发现

心理学基础知识点总结

义务教育基础课程初中教学资料 第一章心理学概述 心理学:是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称心理活动。心理学的研究对象:动物及人的心理,以人的心理为主要研究对象。心理现象的结构: 1. 心理过程:认知过程——感知觉、思维、想象、记忆 情绪情感过程——情绪、情感 意志过程——意志行动的心理过程 2. 个性心理:个性心理倾向性——需要、动机、信念、理想、价值观、世界观 个性心理特征——能力、性格、气质 心理学的研究任务:确定心理事实、揭示心理规律、揭示心理机制、揭示心理本质教师学习心理学的意义: 1. 有助于理解和解释学生的心理现象和行为,更好地完成教育工作; 2. 有助于运用心理学原理,指导和开展当代教育改革; 3. 有助于教师判断学生的心理健康状况,有效地开展学生异常的调试工作; 4. 有助于教师依据心理学知识进行自我教育。心理学产生的两个重要历史渊源: 1. 近代哲学思潮的影响:法国 17世纪唯理论(笛卡尔)、英国 17-18 世纪经验论(洛克、霍布斯) 2. 实验生理学的影响亚里士多德——《论灵魂》——第一部论述各种心理现象的著作。 1879 年,【德国】冯特在德国 莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,标志着心理学的诞生。因此冯特被誉为心理学之父或心理学第一人。 心理学是一门边缘学科。西方主要 心理学流派: 1. 构造主义心理学——冯特、铁钦纳——主张研究人们的直接经验即意识,并把意识分为感觉、意象、激情状态三种元素;主 张采用实验内省法;强调心理学的任务是理解正常成人的一般心理规律。 2. 机能主义心理学——【美】詹姆士、杜威、安吉尔——主张研究意识;认为意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性 的;强调对意识作用与功能的研究。 3. 行为主义心理学——【美】华生《在行为主义者看来的心理学》: 1920s-1950s 西方心理学的“第一势力” ——反对研究意识,主张研究行为;反对内省法,主张用实验法。 4. 格式塔心理学 / 完形心理学——【德】韦特海默、苛勒、考夫卡——反对把意识分析为元素,强调心理的整体性;整体先 于部分而存在并制约着部分的性质和意义。 5. 精神分析心理学——【奥地利】弗洛伊德——重视动机和无意识现象的研究。 6. 人本主义心理学一一马斯洛、罗杰斯:1950s “第三势力”一一重视人格研究,认为人性本善;人有自我意志。 7. 现代认知心理学 /信息加工心理学——奈塞尔《认知心理学》(1967)为标志、【瑞士】皮亚杰——研究信息加工 过程 第二章认知过程 第一节注意注意:心理活动对一定对象的指向和集中,是心理过程的动力特征之一。注意的特点:指向性、集中性 注意的功能:选择功能、保持功能、调节和监督功能注意的起伏:短时间内注意周期性地不随意跳跃现象。注意的分类: 1. 无意注意:也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。 2. 有意注意:也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。 3. 有意后注意:也称随意后注意,是注意的一种特殊形式,是指有自觉目的,但不需要意志努力的注意。引起无意注意的条件: 1. 客观条件——刺激物本身的特点; 2. 主观条件——人本身的状态。引起和维持有意注意的条件: 1. 加深对目的任务的理解; 2. 合理组织活动; 3. 对兴趣的依从性; 4. 排除内外因素的干扰。注意的品质: 1. 注意的广度:也称注意的范围,是指在同一时间内,人们能够清楚地知觉出的对象数目。 2. 注意的稳定性:是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特征。 3. 注意的分配:是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。 4. 注意的转移:是根据新任务,主动把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。 第二节感觉和知觉感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。 我们认识世界的第一步,关于世界一切知识的最初源泉是感觉。感受性:对刺激的感觉能力。 感觉阈限:用于度量感受性的高低的值。感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感觉阈限高。每种感觉都有两种感受性和两种感觉阈限。 绝对感受性:对最小可觉察的刺激量的感觉能力。绝对感觉阈限:最小可觉察的刺激量。

八年级下册物理知识点总结人教版(2019)

八年级下册物理知识点总结人教版(2019) 第七章力 一、力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力的单位:牛顿,简称牛,用N表示。力的感性理解:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果:力能够改变物体的形状,力能够改变物体的运动状态。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和 物体的运动方向是否改变 4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(能够不接触)。 7、力的性质:物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力

①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质 叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力:物体因为发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性 形变的大小相关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2:弹簧测力计 ①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用:测量力的大小 ③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。 (在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) ④对于弹簧测力计的使用 (1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则 要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度; (4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直 说明:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时 引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利 用这种方法制作的仪器有:温度计、弹簧测力计等。

人教版初中英语重点短语及句型总结

七年级上册重点短语及句型归纳Starter Unit1– Unit 3词组 1. in English 用英语 2. what color 什么颜色 3. first name 名字= given name 4. last name 姓氏= family name 5. phone number 电话号码= telephone number 6. an ID card 一张身份证 7. pencil case 铅笔盒,文具盒 8. pencil sharpener 铅笔刀,卷笔刀 9. excuse me 请原谅,打扰了 10.thank you 谢谢你 11. computer game 电子游戏 12. play computer games玩电脑游戏 13. call sb.at … 拨(某电话号码)找某人 14. lost and found 失物招领 15. a set of 一串,一列,一套,一副 16. thanks for 为……感谢= thank you for 17.family photo 全家福照片 18.a photo of your famil你家人的照片= your family photo Starter Us1-3 句型 1.Good morning/afternoon /evening, Bob!早上/下午 /晚上好,Bob! 2.Good morning to you.祝你早上好。 3.--How are you?你好吗? I’m fine, thanks. How are you?我很好谢谢你好吗---I’m OK.我还好。 4.---What’s this in English?用英语表达这是什么?—It’s an orange.它是一只桔子。 —Spell it, please. 请拼写它。--O-R-A-N-G. ---Thank you.谢谢。 Thank you very much/a lot.-----You are welcome. =That’s all right.=That’s OK.不用谢。 5.--What color is it?它是什么颜色?It’s red.红色。 6.The key is yellow.钥匙是黄色的。 =It’s a yellow key.它是黄色的钥匙。 7.Nice to meet you.很高兴见到你。----Nice to meet you, too. /Me,too. 也很高兴见到你。 8.How do you do? 你好!----How do you do?你好!Unit 1 1.---What’s your name?你的名字是什么? 2.—My name is Gina.我的名字是吉娜。=I’m Gina. 我是吉娜。 3.What’s his name?---His name’s Tommy. 4.What’s her name?—Her name is Jenny. 5.―Nice to me et you.很高兴认识你。—Nice to meet you,too.也很高兴认识你。 6.-What’s her phone number?她的电话号码是多 少? 7.—Her telephone number is 535-2375.她的电话号 码是535-2375. 8.-What’s his family/last name?他的姓是什么?—His family/last name is Brown.他的姓是布朗。 9.-What’s her first name?她的名字是什么—Her first name is Linda.她的名字是琳达。 Unit 2 1.Is this/that your pencil?这是你的铅笔吗—Yes, it is.是,它是---No, it isn’t.不,它不是。 2.How do you spell eraser?你怎样拼写eraser? 3.in the lost and found case在失物招领箱里 4.call Alan at 495-3539给艾伦打电话495-3539 5.school ID card校牌 6..a set of keys一串钥匙Unit 3 1.Is this your daughter?这是你的女儿吗—Yes, it is. 是,它是。/No, it isn’t.不,它不是。 2.Those are my two brothers那些是我的两个兄弟。 3.Is she your aunt?她是你的姨母吗? —Yes she is.是,她是。/No,she isn’t.不,她不是。 4.family tree家谱 5.Thanks for the photo of your family.谢谢你的全 家照 6.Here is my family photo.这儿是我的全家福。 7. 7.This is my mother.这是我母亲。 6.a photo of your family=your family photo你的全 家福 Unit 4 1. under the table 在桌子下 2. on the sofa 在沙发上 3. in the backpack 在背包里 4. math book 数学书 5. alarm clock 闹钟 6. video tape 录象带 7. take … to … 把……拿(去)给…… 8. bring … to … 把……带(来)给…… 9. on the floor 在地板上 1.Where is the backpack?背包在哪里?—It’s under the table.它在桌子下面。 2.Where are my books?我的书在哪里?—They’re on the sofa.他们阿子沙发上。 3.Is it on the floor?它在地板上吗?—No, it isn’t. 不,它不在。 4.Are they in the drawer?他们在抽屉里吗?—Yes, they are.是,他们在。 5.The CDs are in the drawer.激光唱片在抽屉里。 6.take these things to your sister 把这些东西带去 给你姐姐 7.bring it to school把它带到学校来 Unit 5 1. soccer ball 足球 2. tennis racket 网球拍 3. ping-pong ball 乒乓球= table tennis 4. ping-pong bat 乒乓球拍 5. play basketball 打篮球 6. play ping-pong 打乒乓球= play table tennis 7. play volleyball 打排球 8. play soccer 踢足球= play football 9. play baseball 打棒球 10. play tennis 打网球 11. sports club 体育俱乐部 12. play sports做运动,参加体育比赛= do sports 13. watch TV 看电视 14. sports collection 体育收藏 15. watch … on TV 在电视上观看…… 16. every day 每天 1.Do you have a ping-pong ball?你有乒乓球吗?

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