多媒体课件作业分析
【名词解释】课件
答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为"课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
正确错误
正确错误
【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：
A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD
批阅：
选择答案：AC
正确答案：AC
【多选题】评价多媒体课件质量的指标有：
A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性
批阅：
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：
A：媒介B：媒材C：媒体
选择答案：AC
正确答案：AC
【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：
A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：
A：图形B：图像
选择答案：B
正确答案：B
单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置
A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图
选择答案：B
正确答案：B
【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡
A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡
选择答案：A
正确答案：A
单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组
A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为：
A：媒介B：媒材C：媒体
选择答案：A
正确答案：A
【名词解释】幻灯片版式
答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。
【名词解释】多媒体课件脚本
答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等.
正确错误
正确错误
正确错误
正确
错误正确错误
正确错误
【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿：
A：根据主题B：根据模板
C：Office Online D：根据已有的演示文稿
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：
A：操作简便B：界面简洁C：色彩和谐D：布局合理
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：
A：课件名称B：课件简介C：教学对象
D：教学目标E：教学内容F：教学策略
选择答案：ABCDEF
正确答案：ABCDEF
单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现
A：开始菜单B：文件菜单C：选项菜单D：插入菜单
选择答案：B
正确答案：B
名词解释】占位符
答：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚框，虚框内部往往有"单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，
正确错误
正确错误
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正确
错误
【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果
A：形状填充B：字体效果C：形状轮廓D：形状效果
选择答案：ACD
正确答案：ACD
【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符
A：数学公式B：汉语拼音C：希腊字母D：化学方程式
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字
A：占位符B：艺术字C：文本框D：图片
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有
A：组合图形B：利用图示C：利用目录D：按钮+标题
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【单选题】在新建幻灯片时，除了（）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。
A：标题和内容B：空白C：标题幻灯片D：图片与标题
选择答案：B
正确答案：B
请利用"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。
理工科学生学习与文献信息的关系
（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。
（2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。
（3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。
（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。
答：利用"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简后的效果:理工科学生学习与文献信息的关系（1）参考书：巩固、拓展专业课知识（2）文献综述：按专业课要求撰写（3）国外专题文献资料：要求用专业外语翻译（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计。
正确错误
正确错误
正确错误
【多选题】在幻灯片的"动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到
A：下一张幻灯片B：一个应用程序
C：其他演示文稿D：幻灯片的某一对象
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（）
A：可以链接到其他的幻灯片上B：可以链接到本页幻灯片上
C：可以链接到其他演示文稿上D：不可以链接到其他演示文稿上
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果
A：基本型B：细微型C：温和型D：华丽型
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】PowerPoint中可以插入下列（）元素
A：图片B：剪贴画C：形状D：SmartArt图形E：图表
选择答案：ABCDE
正确答案：ABCDE
【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：A：诊断性评价B：总结性评价C：形成性评价
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】在幻灯片的"动作设置”功能中不可通过（）来触发多媒体对象的演示。A：单击鼠标B：移过鼠标
C：双击鼠标D：单击鼠标和移过鼠标
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（）来为自己绘制的图形添加链接。
A：超链接B：动作C：动画D：超链接和动作
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会
A：随之修改B：不会改变C：两者都有可能D：图表被删除
选择答案：A
正确答案：A
【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（），然后用鼠标单击要选定的图形对象。
A：Alt键B：Home键C：Tab键D：Ctrl键
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击"插入”。
A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Space
选择答案：A
正确答案：A
单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制。
A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Tab
选择答案：B
正确答案：B
以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
答：一、界面设计：首先因为此PPT的授课对象是小学生，就应该选用适合小学生的界面风格，比如说儿童类主题风格。其次授课的内容是《静夜思》，此诗表达客居思乡之情，我们的界面设计同时也应该围绕这个主题去选择。综上所述，在界面设计方面我们应该考虑授课对象是小学生以及授课的内容，最后综合考虑这两点因素来确定界面设计。
二、导航设计：第一因为是课堂，我们应该让课堂气氛活跃，可以选择一种轻快幽默的导航设计。然后考虑是小学生，我们应该让导航简单明了，让他们易于接受。其次我们应该让课程连贯，让每个PPT画面有承上启下的作用。
三、内容设计：因为授课对象是小学生，我们的授课内容应该重点放在培养学生对诗歌的兴趣爱好而不是本诗所要表达的中心思想。我们用多讲故事与多提问的方式讲述，应该设置一部分动画以及一些音乐在PPT之中。
四、交互设计：小学生的好奇心都是很重的，而交互设计会很大程度的满足这点。我们应该运用超链接以及动画的方式，让课程多元化，让学生更多的参与其中。
正确错误
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【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（）。
A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx
选择答案：B
正确答案：B
【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（）键。A：Ctrl B：Alt C：Shift D：Esc
选择答案：D
正确答案：D
多媒体课件作业
【名词解释】课件 答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为"课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。 正确错误 正确错误 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有： A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD 批阅： 选择答案：AC 正确答案：AC 【多选题】评价多媒体课件质量的指标有： A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性 批阅： 选择答案：ABCD 正确答案：ABCD 【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式： A：媒介B：媒材C：媒体 选择答案：AC 正确答案：AC 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本 选择答案：C 正确答案：C 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是： A：图形B：图像 选择答案：B 正确答案：B
单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 选择答案：B 正确答案：B 【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡 选择答案：A 正确答案：A 单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 选择答案：D 正确答案：D 【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A：媒介B：媒材C：媒体 选择答案：A 正确答案：A 【名词解释】幻灯片版式 答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。 【名词解释】多媒体课件脚本 答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等. 正确错误
多媒体课件制作在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 在Authorware中，取得用户输入的文字需要使用（）系统变量。 A. Key B. NumCount C. EntryText D. NumEntry 满分：3 分 2. 在Authorware中,当选中流程线上多个图标或选择同一图标中的多个对象时，需要按住（） 键。 A. Ctrl B. Alt C. Shift D. Tab 满分：3 分 3. （）是用来记录系统内部图标、对象、响应的关系和状态的变量，用户在程序中可以调用 这些变量。 A. 变量 B.系统变量 C. 函数 D. 自变量 满分：3 分 4. “AllCorrectMatched”是Authorware的一个系统变量，其作用是 A. 测试是否某一分支产生了响应 B.测试是否所有正确分支都产生了响应 C. 测试是否所有分支均产生了响应 D. 测试是否所有错误分支都产生了响应 满分：3 分
5. 在Authorware中，不能通过数字电影图标直接导入的文件格式是. A. flc/fli B. avi C. mpeg D. swf 满分：3 分 6. 超文本是一种新颖的文本信息管理技术，是一种典型的数据库技术。它以( )为单位组织信息 A. 结点(node) B. 锚点 C. 点 D. 链接 满分：3 分 7. 对课件中的文字，Authorware 不能直接进行的操作为 A. 改变字体 B. 改变字号 C. 改变字的颜色 D. 对文字旋转 满分：3 分 8. 如果想在课件中重复播放某一段电影，应该在数字电影图标的属性中的（）选项中进行设置。 A. 执行方式 B. 播放 C. 速率 D. 开始帧 满分：3 分 9. 框架图标的基本功能是建立包括框架分支和框架循环的内容，它由 A. 显示图标
多媒体课件制作大赛获奖感言
多媒体课件制作大赛获奖感言 多媒体课件制作大赛获奖感言 在生活、工作和学习中，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的多媒体课件制作大赛获奖感言，希望能够帮助到大家。 我认为多媒体课件是物理教学过程中一个很必要的辅助教学的工具。因为，物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，绝大多数物理知识都是通过观察和实验，并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的，人们无论是学习和研究物理学的基本概念，基本规律，还是将物理知识应用于日常生活，工农业生产实际，都离不开这一重要的科学研究方法。然而，单靠观察和实验，也是很难达到理想效果的，因为很多物理知识比较抽象，比如分子运动及原子结构的知识，大气压强的知识，电场、磁场、声波、光等知识。这些物理知识所涉及的物质都是看不见、摸不着的，也就无法直接观察到。例如牛顿第一定律等物理规律，其描述的结果大多产生于用实验根本无法验证的理想情况。在这种情况下，我们只能在理论条件下加以研究与讲解，但相对枯燥的理论却很难让学生理解与掌握。因此，将多媒体教学课件的研究与物理教学研究整合起来达到优势互补，这就能够很好的解决这一重大问题。随着计算机的普及，它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具。熟练掌握计算机技术，并将其应用于我们的教育事业，必将提高教育教学的效率与效果。多媒体课件在物理教学中的运用是物理教学方式方法必然的发展趋势，它的存在具有很强的实际应用意义。为了不断的完善和提高自己的教师教育技能，我们就要在现阶段不断训练自己制作课件和运用课件的能力。这不仅是对教学成果的负责，也是紧跟时代的教学方法的提升。在制作课件的过程中遇到了很多困难，经过查阅大量的内容和对课件改进，我有幸获得了第二名的好成绩。也让我对课件的制作方法及流程产生了更多的体会。多媒体课件是实际教学的辅助工具，所以在制作过程中应紧密的结合选课内容。所以制作课件的首要步骤就是完成选题，课件作为辅助教学工具，我
秋西南大学《powerpoint多媒体课件制作》作业
2018年网上继续教育作业 【1055】《powerpoint 多媒体课件制作》 单项选择题 1、关于多媒体课件中色彩搭配和谐说法不正确的是（ ） 1. 多媒体课件中除了黑色和白色外，最多搭配三种颜色 2. 蓝底白字，是一种适合在环境光线比较强情况下使用的配合方案 3. 白底黑字，是一种适合在较暗的环境下使用的配合方案 4. 多媒体课件应注意使用五颜六色，以便更好的吸引学生的注意力 2、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（ ） 1. .pptx 格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式 2. .ppsx 格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 3. .pptm 格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式 4. .potx 格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 3、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（ ）菜单中的“超级链接” 命令。 1. 文件 2. 插入 3. 编辑
4. 视图 4、适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是（ ） 1. 图形 2. 图像 3. 图形与图像 4. 以上均不正确 5、对多媒体教学课件的艺术性进行评价，下列描述正确的是（ ） 1. 艺术性的评价包括教学内容和教学效果 2. 艺术性的评价包括课件内容和媒体规范两个方面 3. 艺术性的评价包括软件运行、软件操作和软件拓展三个方面 4. 艺术性的评价包括媒体质量水平和整体设计水平 6、在PowerPoint 的幻灯片浏览视图下，不可以（ ） 1. 插入幻灯片 2. 删除幻灯片 3. 移动幻灯片 4. 编辑幻灯片中的文字 7、PowerPoint 中，下列裁剪图片的说法错误的是（ ） 1. 裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来 2. 当需要重新显示被裁剪的部分时，还可以通过"裁剪"工具进行恢复
全国多媒体课件获奖作品
全国多媒体课件获奖作品 （发表时间：2010-3-7 21:32:54访问次数：6585） 获奖作品名单 一、基础教育：多媒体课件组 一等奖 获奖作品名称学科获奖作者省份所在学校（单位） 巧剪双喜字综合 实践 吴志刚、张红河南鹤壁市实验学校 电磁场和电磁波物理杨建新、孙会中、李学芳河北迁安市第一中学代数画板数学顾熙杰、黄桂青浙江象山县丹城中学 快乐学拼音语文张洪钢、王俊山河北古冶区范各庄小学示波器物理李华、龚娜、严家文湖北天门市皂市高级中学 白鹭语文孙加涛江苏连云港市赣榆县柘汪镇仲湖第二小学 蚂蚁科学钱国兵浙江湖州市爱山小学长亭送别语文刘立红、王桂清河北丰润第二中学 空间几何体数学陈平浙江义乌中学 观察物体数学刘伟、刘爽天津红桥区实验小学What food do we need?英语浦赛婷上海青云中学笔情墨趣美术徐伶俐浙江衢州市柯城区尼山小学 世界反法西斯战争的转折和胜利历史陈震宇、赵思全广东东莞市东莞中学初中部诗词创作辅助软件语文章含楚上海闵行第二中学 行书的初步认识 -木字旁竖心旁的字品字形的字 写字王加俊、周金龙北京密云县十里堡镇中心小学认识角数学颜子明、张莉莉、陈梦斯广东佛山市顺德区齐杏小学初中电学仿真实验物理占正奎、刘元艳、杨莹湖北荆门市海慧中学唱脸谱音乐宋爱玲山东荣成市第23中学区斥山完小 菜园里语文丁波、姚静山东东营市胜利第四十六中学数与形的美与理数学王钦敏福建福清第三中学 精美的邮票综合 实践 何志聆宁夏银川唐徕回小 二等奖 获奖作品名称学科获奖作者省份所在学校（单位）角概念的推广数学谢梓璋福建南安一中甲烷化学黄龙彪广东佛山市华英学校 虚拟化学实验室化学雷涛四川泸县第九中学 多姿多彩的图形世界数学白丽娜天津耀华中学 高中物理常用仪表的 使用与读数组件 物理余闯湖北十堰市郧阳中学 机械振动和机械波 物理郑曙烁广东广州市恒福中学电磁感应现象物理苏清水福建晋江养正中学变阻器物理鲍邓齐浙江永康市第一中学
西南大学秋《powerpoint多媒体课件制作》作业答案新
1、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（） .pptx格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式 .ppsx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 .pptm格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式 .potx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 2、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（）菜单中的“超级链接”命令。 文件 插入 编辑 视图 3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（） 幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明 如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映 幻灯片放映中途，不能提前结束放映 幻灯片只能全屏幕放映 4、关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（） 自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放 单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放 跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束 跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完 5、根据科学性要求，在开发多媒体课件时不可以使用字符是（） 繁体字 简化字 国标文字 以上均不正确 6、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于（） 非正式评价 正式评价 形成性评价 总结性评价 7、关于PowerPoint中“添加音频”文件，下列说法不正确的是（） 可以通过计算机上的文件添加音频 可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频 可以通过自己录制音频的方式添加音频 不可以通过自己录制音频的方式添加音频
多媒体课件制作课程教案
梧州学院教师教案 （2017～2018学年第1学期） 课程名称：多媒体课件制作 英文名称： Design and production of courseware 课程类别：专业限定选修学分：2课程编号： (2017-2018-1)- XZ94 总学时：34理论学时：24实验学时：12授课班级：15英语1班,15英语2班 使用教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作 任课教师：韦德华职称:实验师 所在单位：梧州学院院系(部处)师范学院 教务处制
教案填写说明 教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下： 1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。
多媒体课件制作作业
《多媒体课件制作》袁玖根的作业 1.什么是多媒体技术，多媒体技术的特点是什么？ 1.多媒体技术的定义 多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。 多媒体技术是多学科与计算机综合应用的技术，它包含了计算机软硬件技术、信号的数字化处理技术、音频视频处理技术、图像压缩处理技术、现代通信技术、人工智能和模式识别技术，是正在不断发展和完善的多学科综合应用技术。 2.多媒体技术的特征 多媒体技术主要有如下特征：数字化、集成性、多样性、交互性、非线性、实时性和协同性。 (1) 数字化 各种媒体信息处理为数字信息后，计算机就能对数字化的多媒体信息进行存储、加工、控制、编辑、交换、查询和检索。所以多媒体信息必须是数字信息。(2）集成性 集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。信息媒体的集成如文本、图像、声音、视频等的集成，这些媒体在多任务系统下能够很好地协同工作，有较好的同步关系。多媒体设备的集成包括硬件和软件两个方面。 (3）多样性 多样性指两个方面，一方面指多样性的信息，信息载体也随之多样化。多样化的信息载体包括：磁盘介质、磁光盘介质和光盘介质等物理介质载体，以及人类可以感受的语音、图形、图像、视频、动画等媒体。早期的计算机只能处理数值、文字等单一的信息媒体，而多媒体计算机则可以综合处理文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种形式的信息媒体。另一方面是指多媒体计算机在处理输入的信息时，不仅仅是简单获取和再现信息，如声像信号的输入与输出，若二者完全一样，那只能称之为记录和重放，从效果上来说并不是很好，如果能根据人的构思、创意，进行交换、组合和加工来处理文字、图形及动画等媒体，就能大大丰富和增强信息的表现力，具有充分自由的发展空间，达到更生动、更活泼、更自然的效果。 (4) 交互性 交互是指通过各种媒体信息，使参与的各方都可以对媒体信息进行编辑、控制和传递。多媒体技术的最大特点是交互性，通过交互，可以实现人对信息的主动选择和控制，而交互性是多媒体作品与一般影视作品的主要区别，如传统电视系统的媒体信息是单向流通的，电视台播放什么内容，用户就只能接收什么内容。
西南大学秋《powerpoint多媒体课件制作》作业答案新.doc
1、关于 PowerPoint2010 保存格式说法错误的是（） .pptx 格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式 .ppsx 格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 .pptm 格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式 .potx 格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 2、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（）菜单中的“超级链接”命令。 文件 插入 编辑 视图 3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（） 幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明 如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映 幻灯片放映中途，不能提前结束放映 幻灯片只能全屏幕放映 4、关于 PowerPoint 中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（） 自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放 单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放跨幻 灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束 跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完 5、根据科学性要求，在开发多媒体课件时不可以使用字符是（） 繁体字 简化字 国标文字 以上均不正确 6、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于（） 非正式评价 正式评价 形成性评价 总结性评价 7、关于 PowerPoint 中“添加音频”文件，下列说法不正确的是（） 可以通过计算机上的文件添加音频 可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频 可以通过自己录制音频的方式添加音频 不可以通过自己录制音频的方式添加音频
009《多媒体课件制作》第二次作业答案
《多媒体课件制作》第二次作业 一、单项选择 1.用Authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用（ (2 ) ）图标。 (1)计算图标(2)声音图标(3) 显示图标(4)判断图标 2.在Authorware中，重复执行某功能，用下列那个图标（（1）） (1) 判断图标(2) 视频图标(3) 显示图标(4) 群组图标3.利用浏览图标和导航图标设置文本的超级链接，必做一项工作是什么？（ (1) ）(1) 应用风格 (2) 改变字号(3) 改变字体颜色(4) 改变字的修饰方式 4．下列图标中，不能显示课件文本的图标是（ (2) ）。 (1) 显示图标(2) 视频图标(3) 交互图标(4) 框架图标5．在Authorware中，不同显示图标中对象的叠放次序用那种方法改变（ (1) ） (1) 设置显示图标的层(2) 用置前置后命令 (3) 用过渡效果(4) 改变显示模式 6．在Authorware中，重复执行某功能，用下列那个图标（（1）） (1) 判断图标(2) 视频图标(3) 显示图标(4) 群组图标7．设置显示图标的“层”属性，可以改变（ (3) ）。 (1) 改变图像的颜色(2) 无变化 (3) 改变某显示图标中对象的叠放层次(4) 改变各显示图标之间对象的叠放层次8．用Authorware制作课件时，课件中的声音素材一般用（ (2) ）图标中。 (1) 计算图标(2) 声音图标(3) 显示图标(4) 判断图标9．对课件中的文字，Authorware不能直接进行的操作为（ (4) ）。 (1) 改变字体(2) 改变字号(3) 改变字的颜色(4) 对文字旋转10．要想调整热区域的位置或大小，第一步应该做的工作是？（ (1) ） (1) 用Ctrl-P击活热区域(2) 改变字号 (3) 改变字体(4) 用鼠标拖动热区 11．在Authorware图标中，没有（ (3) ）。 (1)计算图标(2)擦除图标(3) 知识对象图标(4)判断图标12．Authorware中为了去掉图形中多余的白色，可以使用以下（ (2) ）方法。 (1) 删除白色(2) 设置透明方式(3) 缩小图形(4) 更改背景色
春季西南大学网教平时作业 多媒体课件制作答案
2016年春季西南大学网教平时作业---多媒 体课件制作答案 第一次作业 【名词解释】课件 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性 答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 答案：错误 【多选题】多媒体课件脚本一般包括：AC A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC A：SWF B：FLA C：GIF
D：PSD 多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC A：字母 B：符号 C：数字 D：表格 【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字 B：简化字 C：国标文字 D：网络符号文字（如“囧”） 多选题】评价多媒体课件质量的指标有：ABCD A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性 多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：AC A：媒介 B：媒材 C：媒体 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： C A：文字脚本
B：分镜头脚本 C：制作脚本 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B A：图形 B：图像 【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置B A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图 【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A A：大纲选项卡 B：幻灯片选项卡 题目：【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 D A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图 题目：【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组C
秋西南大学powerpoint多媒体课件制作作业
秋西南大学p o w e r p o i n t 多媒体课件制作作业 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
2018年网上继续教育作业 【1055】《powerpoint 多媒体课件制作》 单项选择题 1、关于多媒体课件中色彩搭配和谐说法不正确的是（ ） 1. 多媒体课件中除了黑色和白色外，最多搭配三种颜色 2. 蓝底白字，是一种适合在环境光线比较强情况下使用的配合方案 3. 白底黑字，是一种适合在较暗的环境下使用的配合方案 4. 多媒体课件应注意使用五颜六色，以便更好的吸引学生的注意力 2、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（ ） 1. .pptx 格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式 2. .ppsx 格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 3. .pptm 格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式 4. .potx 格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态 3、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（ ）菜单中的“超级链接”命令。 1. 文件 2. 插入 3. 编辑 4. 视图 4、适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是（ ） 1. 图形 2. 图像 3. 图形与图像 4. 以上均不正确
5、对多媒体教学课件的艺术性进行评价，下列描述正确的是（） 1. 艺术性的评价包括教学内容和教学效果 2.艺术性的评价包括课件内容和媒体规范两个方面 3.艺术性的评价包括软件运行、软件操作和软件拓展三个方面 4. 艺术性的评价包括媒体质量水平和整体设计水平 6、在PowerPoint 的幻灯片浏览视图下，不可以（ ） 1.插入幻灯片 2.删除幻灯片 3.移动幻灯片 4.编辑幻灯片中的文字 7、PowerPoint中，下列裁剪图片的说法错误的是（） 1.裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来 2.当需要重新显示被裁剪的部分时，还可以通过"裁剪"工具进行恢复 3.按住鼠标右键向图片内部拖动时，可以隐藏图片的部分区域 4.如果要裁剪图片，单击选定图片，再单击“图片”工具栏中的“裁剪”按钮 8、自定义动画时，以下不正确的说法是（） 1.各种对象均可设置动画 2.动画设置后，先后顺序不可改变 3.同时还可配置声音 4.可将对象设置成播放后隐藏 9、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（） 1.幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明 2.如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映 3.幻灯片放映中途，不能提前结束放映 4.幻灯片只能全屏幕放映 10、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有 较高权威性的多媒体课件评价属于（）
继续教育作业--多媒体课件设计与制作
请能详细阐述多媒体课件设计与制作的步骤。包括：1、多媒体课件制作的总体步骤分哪几步？2、设计包括结构设计和系统设计，结构设计的步骤和系统设计的内容是什么？3、制作包括素材制作和多媒体合成，那么都使用哪些工具完成？ 4、每一步对参与的人有什么要求？ 一．多媒体课件制作过程大致可分为以下步骤： （1）确定选题：确定选题是为了明确具体的教学任务和要求； （2）确定教学目标：应根据课程标准的要求，明确教学目标和教材的重点难点； （3）设计创作脚本：编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划； （4）素材准备：准备好多媒体素材，如文本、图形、图像、动画、音频和视频等； （5）课件制作：根据预告编写的创作脚本，利用现有的创作工具，如FronntPage、Flash等将多媒体信息进行集成； （6）课件测试：课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行更加具体的优化； （7）课件发布：必须有制作信息、使用说明等。 二、结构设计的基本步骤有： （1）设计课件的封面与导言：多媒体CAI课件的标题要求简练，封面要形象生动，能引起学生兴趣，并能自动（或触动）进入导言部分。多媒体课件的导言部分要阐明教学目标与要求，介绍课件使用的方法，呈现课件的基本结构，以引起学生的注意。 （2）确定课件的菜单组成与形式：根据所需制作多媒体CAI课件的主要框架及教学功能，确定课件的主菜单和各级子菜单，并设计菜单的表达形式（如文字菜单、图形菜单等）。 （3）划分教学单元并确定每个教学单元的知识点构成 将教学内容划分成若干教学单元，确定每个教学单元所包含的知识点。（4）设计屏幕的风格与基本组成 根据不同的教学单元设计相应的屏幕类型，使相同的知识点具有相对固定的屏幕风格，并考虑每类屏幕的基本组成要素。 （5）确定屏幕内各要素的跳转关系 屏幕内各要素的跳转不会引起屏幕整框的翻转，只是屏幕内部某个要素的改变。 （6）确定屏幕与屏幕之间的跳转关系：这种跳转将使当前所在的屏幕翻转到另一个屏幕。 （7）确定屏幕向主菜单或子菜单的返回：每一屏幕可根据需要向主菜单或上一级子菜单跳转。
国内课件制作现状及发展趋势.doc
内课件制作现状及发展趋势 随着社会的发展，科技的进步，教学技术，从远古的“口耳之术”，发展为现代的视听教学、程序教学，直至计算机辅助教学、多媒体网络教学，进入了一个崭新的历史阶段。在国内，各大高校上课总是离不开课件，因此课件制作受到了很大的欢迎，也是一个蒸蒸口上的趋势，但是相应的教学课件却十分贫乏，尤其是符合局部的面向专业的课件更是难以寻觅。 由于多媒体课件具有不受时间、地点限制的优势，随着多媒体课件库的建立, 优秀课件的积累，通过计算机网络就可以进行个别化教学和远程教学，因此它将成为支持多种形式教学和“终身教育”的有力工具。日前的多媒体课件教学基本形式正由班级教学，大班上课逐渐向多样化的现代教育技术手段过渡。电影、电视、录像、录影、幻灯、投影等传统电化教学设备对教学内容和手段产生很大的影响，但均为单向传输，只能接收，不能交互。多媒体教学的最高境界是，课件在需要发挥作用时总是在发挥作用，而学生却感觉不到课件的存在——听课者“得其意而忘其行”，是因为讲课者己经“人机合一”。但是，理想与现实总是隔着一条鸿沟。纵观当前高校多媒体教学实践的现状，多媒体教学的普及率越来越高，实用多媒体教学的教师越来越多，但能够达到那种理想境界者实在是风毛麟角，能够真正发挥出多媒体教学“多种艺术形式的完美展示、多种感官刺激的综合实现、多种教学手段的有机结合”之优势的人也是寥若晨星。多媒体课件的制作质量不尽如人意，有调查显示，高校中许多多媒体课件均使用power point制作，有的甚至直接将教材上的文字内容复制到PPT 上，成为一个“电子书二这样的课件，不是真正意义上的多媒体课件，称其为电子教案可能更恰当些。 高校中的多媒体大部分分为四种：a.用幻灯片取代板书。幻灯片上只有单一的文字媒体，有些虽然插入了一些图片或声音，也只是装饰性的，或与教学内容完全无关，或虽然有点关系，但是对于提高教学效果并无多大作用。b.用幻灯片展示讲义。这种情况比第一种更糟，因为他是把自己的讲稿原封不动一?字不漏全部搬上了幻灯片，一?张一?张，密密麻麻，上课时基本就是给学生宣读讲稿。学生一般很难在短时间内判断幻灯片上哪些是重点内容，那些是非重点内容，只好全部照抄，往往一节课下来穷于应付课堂笔记，写的汽然不如读得快，其结果不外乎是两种，要么是记不全，课堂笔记挂一漏万；要么是教师为了照顾学生的笔记速度，读完一?张张幻灯片后，停下来等学生，课堂讲授断断续续，影响教学的流惕连贯。c. “人为机困”。被课件制约，教学过程机械死板。自己事先设计好了课件，但因为交互性不够好，整堂课只能“按既定方针办”，不能根据课堂实际随机应变，与学生的互动大受限制。 d.“机不随人” o对课件不熟，教课过程手忙脚乱。这种课件一般不是自己亲手做的，或是请别人代劳的，或是网上“拿来” 的。因为课件的教学设计与自己的教学思路和教学风格不一致，当教师按照自己的教学思路讲课，需要相应的画面加以辅助时，有时要把整个课件翻个遍才能找到，教学效果大打折扣。 因此，国内课件制作的发展趋势必然是行办法解决这一问题，建立一系列的工程，使得课件制作能更加有利于学生的听课效率。 对于多媒体课件的制作，首先加强对多媒体课件的审核，建立多媒体数学准入制。凡是不符合多媒体教学宗旨、违背多媒体教学基础原则和教学规律、不具多媒体
春季西南大学网教平时作业多媒体课件制作答案
2016年春季西南大学网教平时作业---多媒体课件制作答案 第一次作业 【名词解释】课件 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性? 答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素? 答案：错误 【多选题】多媒体课件脚本一般包括： AC
B：分镜头脚本? C：制作脚本? 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC? A：SWF? B：FLA? C：GIF? D：PSD 多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC? A：字母? B：符号? C：数字? D：表格? 【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC
B：简化字? C：国标文字? D：网络符号文字（如“囧”）? 多选题】评价多媒体课件质量的指标有： ABCD A：科学性? B：技术性? C：艺术性? D：教育性? 多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式： AC A：媒介? B：媒材? C：媒体? 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： C A：文字脚本?
B：分镜头脚本? C：制作脚本? 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B? A：图形? B：图像? 【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 B A：讲义母版? B：幻灯片母版? C：备注母版? D：备注页视图? 【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A A：大纲选项卡? B：幻灯片选项卡?
第十五届全国多媒体课件大赛组织奖名单
组织奖名单 河北省教育技术装备管理中心 内蒙古自治区教育信息中心 辽宁省教育厅教育信息中心 浙江省教育技术中心 山东省电化教育馆 重庆市教育信息技术与装备中心 四川省教育管理信息中心 吉林省公主岭市教育局 山东省邹城市教育局 山东省淄博市教育学会 山东省胶州市教育局 黑龙江省大庆油田教育中心 黑龙江省讷河市教育局 陕西省西安市现代教育信息技术中心 陕西省汉中市电化教育馆 陕西省渭南市蒲城县电化教育中心 陕西省宝鸡市凤翔县电化教育中心 河北省唐山市教育局电教馆 河北省辛集市教育局 河北省邯郸市教育局
河北省成安县教育体育局 幼儿园信息化教育资源研究中心 德州学院亳州师范高等专科学校山东协和学院常州工学院 天津工业大学东北石油大学 石河子大学河北科技师范学院 上海开放大学湖南农业大学 河北大学暨南大学 浙江警察学院柳州职业技术学院 山东英才学院上海应用技术学院 邢台学院唐山师范学院 西南民族大学西安电子科技大学 西华师范大学新乡医学院三全学院陕西科技大学盐城工学院 江南大学大连东软信息学院 四川师范大学河北经贸大学 济南职业学院山东农业大学 辽宁科技大学塔里木大学 大连民族大学渭南师范学院 陕西工业职业技术学院盐城工业职业技术学院长春市医学高等专科学校张家口学院 浙江海洋学院淄博职业学院
南昌大学河北工业大学 钦州学院安徽医科大学 陕西广播电视大学广东白云学院 陕西铁路工程职业技术学院河北省深州市职业技术教育中 心 桂林理工大学黑龙江外国语学院 云南大学旅游文化学院湖北商贸学院 常州大学江苏理工学院 吉林铁道职业技术学院青岛职业技术学院 新疆医科大学山东交通学院 金华职业技术学院沈阳农业大学 四川司法警官职业学院 广东开放大学（广东广播电视大 学） 吉林建筑大学城建学院苏州市职业大学 山东商务职业学院潍坊科技学院 西安广播电视大学西京学院 西南科技大学中国刑事警察学院 山东经贸职业学院北京建筑大学 四川广播电视大学河北传媒学院 大连海事大学河北科技大学 广西国际商务职业技术学院河北美术学院 石家庄信息工程职业学院江西财经大学 浙江广播电视大学山东科技职业学院
PPT多媒体课件制作》作业[1][1]
《powerpoint多媒体课件制作》第一次作业 主观题论述题【名词解释】课件 答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。 客观题 【判断题】 1.多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。正确错误 2.多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。正确错误 3.多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。正确错误 【多选题】 1.多媒体课件脚本一般包括：（AC ） A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本 2.可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：（AC ） A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD 3.文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：（ABC） A：字母B：符号C：数字D：表格 4.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有：（BC） A：繁体字B：简化字C：国标文字D：网络符号文字（如“囧”） 5.评价多媒体课件质量的指标有：（ABCD ） A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性 6.多媒体技术所涉及到以下哪些形式：（AC ） A：媒介B：媒材C：媒体 【单选题】 1.多媒体课件开发的直接依据是：（C ） A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本 2.适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：（ B ） A：图形B：图像 3.在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置（B） A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 4.在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡（A） A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡 5.下列哪一个视图不属于母版视图组（D） A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 6.下列哪一个视图不属于演示文稿视图组（C） A：普通视图B：幻灯片浏览视图C：备注母版D：备注页视图 7.传播信息的电缆、电磁波等称为：（A ） A：媒介B：媒材C：媒体 8.存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：（C ） A：媒介B：媒材C：媒体
powerpoint多媒体课件制作答案汇总
2015年春季西南大学网教平时作业---多媒体课件制作答案 顺序是乱的题目都在一样的 第一次作业 【名词解释】课件 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性 答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 答案：错误 【多选题】多媒体课件脚本一般包括：AC A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD 多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC A：字母 B：符号 C：数字 D：表格 【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字 B：简化字 C：国标文字 D：网络符号文字（如“囧”） 多选题】评价多媒体课件质量的指标有：ABCD A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性 多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：AC A：媒介 B：媒材 C：媒体 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：C
A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B A：图形 B：图像 【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置B A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图 【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡A A：大纲选项卡 B：幻灯片选项卡 题目：【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 D A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图 题目：【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组C A：普通视图 B：幻灯片浏览视图 C：备注母版 D：备注页视图 题目：【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A A：媒介 B：媒材 C：媒体 题目：【单选题】存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：C A：媒介 B：媒材 C：媒体 第二次作业 1.【名词解释】多媒体课件脚本 答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，
全国优秀教育课件评选大赛
全国优秀多媒体课件评选大赛随着信息技术的高速发展，多媒体教学已经成为课堂教学的重要手段。对多媒体教学手段应用和掌握的程度也已经成为衡量一名教师、一个地区乃至一个国家教育和教学水平的重要标志。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》的最新精神，为进一步推动我国多媒体教学的发展，全面展示我国广大教师在多媒体教学中取得的丰硕成果，促进优秀多媒体教学成果在全国范围内的推广、示范和交流，《中国教育学刊》杂志社、《教育管理与艺术》编辑部、大赛组委会等联合相关部门单位，共同举办首届“中国梦·全国优秀多媒体教学课件评选大赛”。 一、参赛对象 全国各级各类教育教学管理和科研人员、广大教师。 二、参评课件要求 1.内容：课堂教学、教育教学管理及科研过程中设计制作的课件，具有相对完整性。 2.制作：运用PPT，Flash，Authorware及其他多媒体软件制作均可。 3.创作: 参赛课件必须以原创为基础，作者对引用借鉴部分版权负责。 三、参赛课件征集时间 2014年2月10日至2014年5月31日 四、评奖与发表 1．大赛将评出一、二、三等奖和优秀奖，颁发获奖证书。 2.部分优秀获奖作品可在“中国梦·全国优秀多媒体教学课件评选大赛”网站上公开发表和查询。 五、相关网站https://www.360docs.net/doc/7b1524641.html, https://www.360docs.net/doc/7b1524641.html, 六、大赛组委会联系方式 联系人：王老师沈老师
电话：（010）82751502 82751503 七、参评课件投送方式 1.以光盘方式投递： 地址：北京100085信箱45分箱邮编：100085 收件人：组委会王改老师 2.以电子邮件方式投递：jiaoyuxuekan068@https://www.360docs.net/doc/7b1524641.html, 《中国教育学刊》杂志社《教育管理与艺术》编辑部
18年作业答案[1055]《powerpoint多媒体课件制作》
单项选择题 1、 PowerPoint2010 默认演示文稿文件的保存格式是（）。 1.ppt 2.pptx 3.pptm 4.ppsx 2、在 PowerPoint 中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制。 1.Ctrl 2.Shift 3.Alt 4.Tab 3、适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是： 1.图形 2.图像 4、在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置
2.幻灯片母版 3.备注母版 4.备注页视图 5、在放映当前幻灯片时让插入的声音文件受到人工控制，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令 1."自动 " 2." 跨幻灯片播放" 3."单击 " 4." 以上三种均可以" 6、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐，则应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。 1."自动 " 2."单击时 " 3." 跨幻灯片播放" 4." 以上均不正确" 7、要在放映当前幻灯片时自动播放插入的声音文件，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。 1."自动 " 2."单击时 "
4." 以上均正确" 8、关于 PowerPoint 中视频播放方式的设置，下列说法正确的是（） 1." 自动表示单击幻灯片上的视频图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放" 2." 单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放" 3." 跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时继续播放视频直到演示文稿结束" 4."PowerPoint 中插入的视频文件不能跨幻灯片播放" 9、如果希望放映演示文稿时，不需要人工控制，正确的操作方法是（） 1." 设置自定义放映 " 2." 设置动画效果和多媒体功能" 3." 设置放映方式 " 4." 设置幻灯片切换方式，并使用排练计时" 10、对多媒体教学课件的科学性进行评价，下列描述正确的是（） 1.科学性的评价包括教学内容和教学效果 2.科学性的评价包括课件内容和媒体规范两个方面 3.科学性的评价包括软件运行、软件操作和软件拓展三个方面 4.科学性的评价包括媒体质量水平和整体设计水平