2019-2020学年八年级政治下册第四单元第十一课《乐于劳动,善于劳动(第2课时)》知识梳理型导学案教科版

2019-2020学年八年级政治下册第四单元第十一课《乐于劳动，善

于劳动（第2课时）》知识梳理型导学案教科版

一、知识概览图

二、新课导引

2010年7月1日农垦日报报道，陈大玉：新型劳动者的楷模。

陈大玉，1943年3月出生于山东梁山，16岁来到北大荒，当

过拖拉机手、农业技术员、生产队副队长。1983年担任二九

〇农场服务公司副经理。1986年，他辞去职务，创办北绿园

林苗圃。23年来，他在园林苗木的引种育种方面取得一系列

重大突破，填补了东北边陲地区园林绿化品种的多项空白，部分成果达到国际领先水平。省农垦总局党委书记、局长隋风富赞扬他是新型劳动者的楷模。

一位哲人说过：平凡与不平凡之间，只有一步之遥。但这一步，却不是每个人都能跨越的。陈大玉，这个只有小学三年级文化的“土专家”，靠着信念、坚守、创新、奉献，实现了由普通劳动者到新型劳动者的跨越。【思考讨论】你知道什么是新型劳动者?为什么要做新型劳动者?

三、教材精华

知识点1在知识经济时代

现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。

探究交流上面两幅图片反映了什么?结合实际，说说现代化的工农业生产对劳动者的素质和能力提出了什么要求。(课本第100页)

点拨随着人类社会进入信息时代，知识经济初见端倪，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本。

答案上述两幅图片反映了随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式新型的劳动者

知识经济时代，社会生产的要求新型劳动者的含义及特点我国现代化建设的需要对我们中学生的启示

逐渐向现代生产方式转型；在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。

现代化的工农业生产需要新型劳动者。新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。

新型劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感等。新型劳动者必须具备的能力是知识化、技能化、富于创造力的人。

(1)随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型。

(2)新型劳动者的特点及含义。劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。

(3)在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造出更多的财富。

探究交流许振超是靠什么取得成功的？在他的身上我们能够看到新型劳动者必需的哪些素质？（课本第101页）

点拨掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，可以使劳动者取得成功。

答案是靠他的劳动热情、掌握的现代科学文化知识及创新精神取得成功的。

新型劳动者必须善于学习新知识、掌握新技术、具有创新精神和创新能力。

知识点2我国现代化建设需要新型劳动者的原因

（1）在推进现代化的过程中，我国经济要迅速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。

探究交流这两幅劳动力人才结构图说明了什么？根据这两幅图，推测未来几年我国劳动力市场的人才需求情况。（课本第102页）

答案说明我国高技能人才匮乏，制约了我国科技进步和经济发展。西方发达国家劳动力人才结构图说明中高级人才支撑着经济和社会的进步和发展，我国与西方发达国家相比，还有一段距离。

未来几年我国对技术工人的需求将会增长，特别是技师和高级技师的人数缺口更大，需求量将大大增加。

在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世

界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工人，是生产不出一流产品的。高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。

我国许多高精尖的工程和产品，不是无人设计，而是无人制作；许多企业引进了世界一流的生产设备却无人会操作，而发挥不出效益，这同我国制造业从业人员平均受教育年限低、高技能人才数量极少有直接关系。

（2）高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。（3）随着我国工业现化代进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型的劳动者，积级参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。探究交流结合许振超、王海和包起帆的事迹，谈谈对新型劳动者的认识和理解。（课本第104页）

点拨从新型劳动者的含义入手谈理解

答案新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。新型劳动者必须具备善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、具有强烈的社会责任感等素质。

在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术新工艺，才能为社会创造出更多的财富。在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，也是知识经济时代的呼唤。

知识点3与时俱进，做新型的劳动者

我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者，国家富强、民族复兴的重任落在了我们的身上。我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。探究交流调查了解目前社会上对各种职业的需求情况，以及各行各业对从业者的素质要求。考虑如何从现在起，为将来成为一名新型的劳动者做准备。（课本第104页）

答案目前社会上对各种职业的需求情况：

例如：未来几年，电子信息、现代医药、装备制造、商贸与物流、旅游与会展5大类重点发展产业，56个专业岗位的紧缺人才。其中，电子信息业有高级经营管理、软件项目管理、硬件开发、软件开发、数字电视技术开发等10个岗位；现代医药有高级经营管理、生命科

学与医学基础研究、中药现代化研究、药物研发、生物医药中下游技术研发等11个岗位；装备制造业有高级经营管理、研发工程师、技术总监、高级技工等15个岗位；商贸与物流业有跨国经营管理、财务管理、国际贸易、市场营销、品牌管理等9个岗位；旅游与会展业有会展组织管理、旅行社高级管理、高级导游、旅游规划等11个岗位。

各行业对从业者的素质要求：例如：保险经纪人除须掌握保险业务知识外，还需精通法律、财会知识。

形象设计师的素质要求：具备美容、美发、化妆、服饰、礼仪等多种专业知识和技术，并能够对这些因素进行整体搭配，综合设计。有很好的沟通能力和口头表达能力，能够与顾客充分地交流。具备一定的心理学知识，能够以形象塑造为突破口，引领顾客树立良好的心态和健康的生活方式。

从现在起，为将来做一名新型的劳动者做准备：作为青少年，我们要为将来成为一名新型劳动者做准备。树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业的精神，增强社会责任感和使命感，确立终身学习观念，努力学习科学文化知识，掌握适应现代代建设需要的专业技能，练就一身真本领，将来才能成为社会主义现代化建设的有用之才。

四、课堂检测

1.善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者被称为（）

A.新型知识分子

B.新型劳动者

C.新型教师

D.新型农民

分析新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。不论农业生产、工业制造、商来经营还是社会服务，都需要这样的新型劳动者。此题考查对新型劳动者含义的理解。故选B。

2.在一次科技展上，许多人对新疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”、“毛发气象仪”、“采绵机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们的回答是一致的，“这是参加科技小组的收获，课本教会我们知识，科技实践活动教会我们创新的思维方式，让我们动手制作，有所发现。”这个事例告诉我们，学习要（）

A.夯实基础，注重积累

B.对什么都要有好奇心

C.认真学习科学文化，勇于参加社会实践

D.伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象

分析解答本题的关键是要读懂材料的内容。从材料可以看出，学生发明东西，一方面靠的是知识的积累，另一方面还需要实践。所以选C。

3.52岁的王海，虽然只读过小学三年级，但是经过长期不懈的刻苦学习和钻研，完成技术革新与改造项目43项，从一位普通的机械师发展成为高级工人技师，他说：“不管工作有多忙，身上的病有多累赘，我一定要设计出最先进的造桥机。”王海的事迹告诉我们，随着我国工业现代化进程的加速，已成为企业形成核心竞争力的重要途径（）

A.领导管理能力的高低

B.技术创新

C.工人数量的多少

D.企业规模的大小

分析随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。此题考查技术创新的重要性。故选B。

4.“国力的强弱，经济发展后劲的大小，已经越来越取决于劳动者的素质。”这段话告诉我们（）

①精神文化比物质文明重要②知识经济年代对劳动者的素质提出了新的要求③有了劳动者，就能发展知识经济④新型的劳动者是现代化建设的要求

A.①③

B.③④

C.②④

D.①③

分析本题考查的知识点是人力资源是经济发展的重要资源，只要明白劳动者的素质包括身体素质、思想道德素质和科学文化素质，科学技术是第一生产力，新型劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感等。此题就迎刃而解了。正确答案为C。

5.目前，在津求职的农民工已经超过110万人，许多求职人员普遍存在职业技能低、文化程度不高的共性。这些求职人员相对缺乏职业竞争力,很多人不能找到理想的工作，这说明（）

A.职业技能和文化程度高的人不会失业

B.现代社会劳动者是四肢健全、肌肉发达有力的人

C.现代社会劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人

D.简单的体力劳动者，没有就业机会

分析本题结合具体情境考查我们对新型劳动者的认识。劳动力市场的变化，体现了现代化生产方式下各个行业对简单的体力劳动者的需求越来越少，社会更需要知识化、技能化和富于创造力的劳动者。A说法过于绝对；B项不符合现代化生产需要；D说法绝对。因此选C。

6.王海，只读过小学三年级的他原是一位普通机械钳工，但经过长期不懈的刻苦学习和努力钻研，终于设计出了6台架桥机，并参与了几十座桥梁的建设，完成技术革新与改造项目43项，获得各类科技进步奖23项。从一位普通的机械钳工成长为一名高极工人技师。

阅读材料后，请你运用所学知识回答下列问题：

（1）王海靠什么取得成功？对我们有什么启示？

（2）从王海身上我们可以看到新型的劳动者必须具有哪些素质？

【答案】（1）王海靠自己长期的刻苦学习、努力钻研，从而掌握了现代科学文化知识和新技术而取得成功。启示：我们作为21世纪社会主义现代化事业的建设者，只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。（2）新型劳动者要有劳动热情，要善于学习新知识、掌握新技术、具有创新精神和创新能力等素质。

7.重庆市中小学“科技之星”创新大赛活动拉开序幕。

（1）【科技创新我动员】假如你所在的学校准备召开全体学生动员大会，请你做动员发言，你会运用思想品德所学的哪些有关知识？

（2）【科技之星我争创】假如你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面做好准备？

（3）【智力成果我维护】如果你的小制作、小发明取得成功，你准备怎样保护自己的智力成果？

分析本题以活动探究题的形式考查我们对科技创新的认识。第一问从创新的重要性方面来作答；第二问从具体的活动准备上考虑，注意在做准备时要量力而行，符合中学生事迹；第三问结合维权知识来回答。

【答案】(1)①科技是第一生产力，创新是一个民族进步的灵魂；②我国实施科教兴国、人才强国战略。③创新的希望在青少年，我们要从小培养创新精神和实践能力

（2）①做好思想上的准备，培养自己具有不怕困难、战胜困难的进取精神。②做好知识的储备，了解、掌握相关知识。③做好物质准备，准备好所需材料和工具。

（3）申请专利权，寻求法律保护。

人教版八年级下册政治第单元测试题(含答案)

八年级下册思想品德第三单元测试卷（时间：60分钟分数：70分）一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出，只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。这样说的理由是 ①只有搞好教育事业，才能提高中华民族的整体素质②受教育是法律赋予公民的权利和义务③教育决定着国家的未来④公民要珍惜受教育权利履行受教育义务 A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 2．据调查，我国1984年以来的奥运冠军中，本、专科以上学历者约占81.95%，硕士以上学历者约占28%。专家认为，文化教育可以帮助运动员提升心理素质，锻炼思维能力，并在无形中影响其竞技水平。这表明 A．受教育越多，身体运动智能就发挥得越好 B．竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C．教育是体育的一部分 D．教育对一个人的综合素质的提升至关重要 3．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是 A.必须珍惜我们的受教育权利 B.受教育是公民个人的事，与国家无关 C.必须养成良好的学习习惯 D.学习可以提高自己的品德修养 4．青岛工人许振说：“一个人可以没有文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话告诉我们 A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等 C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业，都应该树立终身学习的观念 5. 2009年2月，我国某地区乡人民政府，将15名初中孩子的家长告上法庭，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。这说明义务教育具有： A．公益性B．统一性C．强制性D．自主性6．按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有（） ①应当接受按时入学的义务②应当履行接受规定年限的义务教育的义务③应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务④树立终身学习的观念Ａ、①②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①②③ 7．漫画《如此家长》中家长的说法违反了 ①宪法②刑法③教育法④义务教育法 ⑤未成年人保护法Ａ①②③④⑤Ｂ①③④⑤ Ｃ②③④Ｄ③④⑤ 8．上题漫画中孩子首先可以采取的维权方式是Ａ到法院起诉Ｂ向当地教育主管部门反映Ｃ向居委会反映Ｄ运用所学知识和父亲说理林老汉于2007年开始承包30亩山地种果树。2年后，他用赚到的钱购买了两间商铺，出租后每年有2万元的租金收入。此外，他还购买了3万元的国债。据此回答9～10题。

人教版八年级下册政治知识点

第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。

初二下政治知识点总结

初二下政治知识点总结第一课 1.我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害

2021年人教版八年级下政治知识点总结

2021年人教版八年级下政治知识点总结撰写人：___________ 日期：___________

2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。第2页共22页

5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内第3页共22页

人教版八年级政治下册知识点总结归纳

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①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）

八年级下册政治资料

八年级下册政治资料第一课国家的主人广泛的权利 1.我国的国家性质是什么？P4 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民的构成是什么？P4 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3.作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。P5 4.什么是公民权利？P5 答：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 5.由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。P5 6.公民和人民的区别是什么？P6 答：①性质不同。公民是与外国人相对应的法律概念，人民是与敌人相对应的政治概念。 ②范围不同。公民范围较之人民范围更为广泛，公民除人民外，还包括人民的敌人。③含义不同。公民是指具有一国国籍的人，人民是国家的主人。不同的历史阶段，人民有不同范畴。④公民表达的一般是个体概念，人民表达的是群体概念。 7.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。其中最重要，最有效的是法律保障。P6 8.我国的权利保障体制是什么？P7 答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 9.社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。P7 10.我国公民的基本权利有哪些？P9 答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面（广泛性）。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由； ④人身自由权利；⑤对国家机关的国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 11.公民应该怎样正确行使权利？P10-P11 ①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 12.如何行使言论自由的权利？P11 答：言论自由不是无限制的绝对自由。①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。第二课我们应尽的义务

八年级下册政治第一、二单元知识点

八年级下册政治第一、二单元复习提纲 ★1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ★2、现阶段我国人民的构成：在我国阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、人民是国家的主人。平等地享有管理国家和社会事务的权利。★ 4、公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 ★5、公民与人民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，

否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。 7、我国公民的权利是如何得到保障的？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 9、我国的基本权利有哪些？（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由； ④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。★10 、公民应如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。 11、言论自由的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人

八年级下册政治知识点归纳精编版

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八年级思想品德下册重点知识第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利：（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由？ ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系？ p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权？（1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。 4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法 5、公民应该怎样积极行使生命健康权？

八年级政治下册第二课知识点总结新人教版

第二课 1、在我国，公民的权利和义务是什么关系？对我们有何要求？关系：公民的权利和义务具有一致性。要求：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（1）我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。（3）自觉履行义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 3、我国宪法规定公民基本义务的内容：（1）维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密；（2）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；（3）维护祖国的安全、xx和利益；（4）依法服兵役和参加民兵组织；（5）依法纳税；等等，这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。 4、法定义务、xx义务的含义：法定义务，是宪法和法律规定公民必须履行的。

道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 5、法定义务和xx义务的关系：（1）法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。（2）二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务*舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 6、我们应怎样履行xx义务？我们要弘扬中华民族的传统美德，要遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。 7、我国法律与社会主义道德之间的关系怎样？我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。 8、如何忠实履行义务：（1）对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行公民义务的重要体现。（2）凡法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。（3）对于法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做。（4）法律所禁止的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。

八年级下册政治知识点

八年级下册知识点汇总第一课坚持宪法至上 1. 宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。 2. 宪法如何体现人民当家做主地位的? 答：（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础，我国经济制度的基础上生产资料的社会主义公有制。（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，广大人民通过人民代表大会行使国家权力。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（5）一切权利属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 3. 人权的实质内容和目标是人的自由，平等地生存和发展 4. 宪法保护的人权内容：包括平等权和人身权利，政治权利，也包括财产权，劳动权，受教育权等经济，社会，文化方面的权利。 5. 国家重视人权的表现？答：（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识（3）审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权，检察权，保护公民的各项合法权益。 6. 我国的一切权利属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关 7. 我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？答：（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权利机关，国家权力机关在国家机关中居于主导地位（2）在中央和地方的国家机构的关系方面，中央和国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性，积极性的原则（3）在国家机关内部做出决策，决定时实行民主集中制 8. 如何正确行使权利？答：（1）国家权利必须在宪法和法律限定的范围内行使（2）人民通过宪法和法律将国家权利授予国家机关，权利就是责任，责任就要担当，必须依法行使权利、履行职责，不得懈怠、推诿（3）宪法和法律还规定了国家权利行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为第二课保障宪法实施1. 宪法具有最高法律效力，体现在哪些方面？答：（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题（2）宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格（4）宪法是国家法制统一的基础 2. 怎样增强宪法意识答：（1）学习宪法（2）认同宪法（3）践行宪法（4）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 3. 为什么要增强宪法意识？答：宪法与我们每个人的生活息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法 4?全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作 5?为什么说宪法是根本活动准则？答：（1）我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法（2）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，不得凌驾于宪法至上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究

八年级下册政治必背

八年级下册政治必背（期中） 1.如何正确行使权利 ①公民在行使权利时要尊重他人权利②公民在行使权利时，不得损害国家的，社会的，集体的利益③要在法律的范围内行使权利④要以合法的方式行使权利 2.公民的权利与义务具有怎样的关系（为什么不能只享受权利而不履行义务） ①②【法律依据】任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。③【树立正确的权利义务观】因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权力，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 3，公民为什么要履行义务 ①【意义作用重要性】权利与义务相互依存，不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定，促进社会文明和进步的需要，所以我们要忠实的履行义务。②【权利义务关系】在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权力，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。③自觉履行义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。【2.3题注意区别与联系】

4.履行道德义务的意义广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，激励与形成温馨和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步，有利于构建社会主义和谐社会。 5.实施法律提倡、鼓励的行为的意义我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设，有利于构建社会主义和谐社会。【第4,5题注意比较和补充】 6.如何忠实履行义务 ①法律鼓励做的我们积极去做②法律要求做的我们必须去做③法律禁止做的我们坚决不做 7.人身自由权的重要性 ①人身自由是一项重要的人身权利②人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。③没有人身及自由，其他的自由也难以享受。 8.生命健康权的重要性生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。【7.8题注意区分】 9.对自己和他人的生命健康，我们各负有怎样的义务 ①对自己：注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱。②对

人教版八年级下册政治第1单元知识点复习填空

第一单元公民的政治生活一、生活在人民当家作主的国家 1.国家： ①国家的本质：（）的工具。 ②国家的根本属性：（）性。 ③国家的性质，又是由（）的性质决定的。 2.我国国家性质： ①中华人民共和国是（）领导的、以（）为基础的（）的社会主义国家。 ②我国人民民主专政的最大特点：（）是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数（）实行专政。 ③人民民主专政的本质：是（）。 ④人民民主具有广泛性和真实性和管用性： A广泛性：民主（）广泛；民主（）广泛。 B真实性：人民当家作主的权利有（）、（）和（）保障；广大人民利益得到日益充分实现；国家尊重和保障（）。 C管用性：我国建立了一整套保障人民当家作主的（），体现了（）意志，保障了（）权益，激发了（）的创造活力。 3.民主与专政的关系：（1）民主：在（）阶级范围内，按照（）的原则和（）的原则共同管理国家事务的国家制度。（2）专政：主要依靠（）实行的统治。（3）民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的（），专政是民主的（）。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 4.为什么要坚持人民民主专政（1）四项基本原则是我国（），是我们国家生存发展的（）。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。（2）是社会主义现代化建设的（）。 5.公民享有的政治权利和自由：（1）选举权和被选举权： ①地位：公民基本的（）权利，也是公民参与国家管理的（）和（）。 ②含义：选举国家（）机关代表和被选为国家（）机关代表的权利。 ③条件：年满（）周岁；被剥夺（）的人除外。（2）政治自由：（）、出版、集会、（）、游行、（）的自由。（3）监督权：公民对任何（）和国家（）包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。 6.公民必须履行的政治义务： ①维护国家（）和民族（）：国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的（）。 ②遵守宪法和法律：公民根本的（）。 ③维护国家（）、荣誉和利益。 ④服兵役和参加（）组织。 7.参与政治生活把握基本准则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则. 表现：我国公民平等地享有（），平等地履行（），平等的适用（）；任何公民的合法权利都受到保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。（2）坚持权利和义务（）的原则理解：权利与义务在法律关系上是相对应而存在的；都是实现人民利益的手段和途径；公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。（3）坚持个人利益与国家利益（）的原则。原因：个人利益和国家利益在（）上是一致的。

八年级政治下册知识点总结

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八年级政治下册知识点总结第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ///2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子，②拥有中国国籍的外国人③ 分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。人民是我们国家和社会的主人。///3、（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）///4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 ///5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） ///6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。（立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 ///7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民

人教版八年级下册政治知识点(第一课)

八年级下政治提纲（2019.3.4第一次修订）第一单元——第一课知识点（大题）一、我国宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是我国宪法的核心价值追求。二、怎样理解（实现）国家权力属于人民？ 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 2.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 3.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 4.宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 5.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。三、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。四、我国的国家性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。五、我国经济制度的基础是什么？我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。六、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。七、我国尊重和保障人权的措施是什么？ 1.完善立法。 2.依法行政，加强执法。 3.独立行使审判权和检查权。 4.加强法治宣传教育。八、为什么规范权力运行？ 1.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 2.规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是我国宪法的核心价值追求。 3.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，

贻害无穷。九、怎样规范权力运行？ 1.必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子 2.必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 3.人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。依法行使权力，不得懈怠，推委。 4.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 5.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。第一单元——第一课知识点（选择题）一、宪法是治国安邦的总章程，是根本大法，是公民权利的保障书。二、广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务。三、国家武装力量属于人民。四、尊重和保障人权成为我国的宪法原则。五、人权的主体，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。六、人权内容很广泛，既包括平等权和、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。七、尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。八、中国人权事业取得了巨大成就。九、我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权利的机关。我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对他负责，受他监督。十、我国第一部宪法：五四宪法，现行宪法：1982年宪法，第四部宪法。

八年级政治下册第四课知识点总结新人教版

八年级政治下册第四课知识点总结新人教版 1、人格尊严权的地位、含义、表现。地位：我们每个人都有人格和尊严。含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面（1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。 2、什么是名誉权，名誉权的表现。我国维护名誉权的有关法律规定。名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。 3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现：内容：法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。 (2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。 (3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。 4、如何维护自身的肖像权？当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。表现形式：（1）干涉他人行使姓名权（2）盗用他人姓名（3）冒用他人姓名盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。 1

人教版八年级下册政治知识点教学提纲

八年级(下)思想品德一～十课复习提纲第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 2、公民基本权利的含义（P5页第二段）答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 3、人民和公民的区别答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 4、我国的权利保障体制（P7页）答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 5、我国公民享有的基本权利（P9页第一段）答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 6、如何正确行使公民权利？（P10—11）答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 7、如何行使言论自由的权利（P11页）答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。第二课我们应尽的义务法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

2019-2020学年八年级政治下册 第四单元 第十一课《乐于劳动,善于劳动(第2课时)》知识梳理型导学案 教科版