安全教育综合实践课教学计划

安全教育综合实践课教学计划
安全教育综合实践课教学计划

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安全教育综合实践课教学计划

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签订日期:年月日

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安全教育不仅要在集体活动中集中进行,还应在日常生活中随机进行,应渗透在孩子的一日活动中。下面是收集整理关于安全教育教学计划的资料,希望大家喜欢。

安全教育教学计划篇一

一、工作目标

1、健全完善学校安全工作组织网络,建立健全安全工作各项规章制度,细化各项工作目标:

2、严禁校园内存在裸线和私拉乱接现象;

3、学校实行24小时值班制,杜绝校内发生治安事故;

4、保管好实验室有毒药品,使用有毒药品要规范操作;

5、总务对安全工作必须高度重视,认真检查,发现隐患迅速整改,并做好台账.

6、严格执行工作责任追究制度,凡发生严重安全事故的处理当事人.

二、采取措施:

1、加强领导管理、健全安全制度

由校长具体负责,总务处牵头,与教导处、少先队一起,成立学校安全工作领导小组,形成了“校长室—总务处—全体教师”三级安全网络体系,并根据学校的实际情况,不断完善各项安全管理制度,例如“学生值日制度”、“学生在校一日常规制度”、“体育课安全制度”、……并有专人负责,责任到人,力争使学校的学生管理提升一个新的台阶,为早日走进全国示范小学的行列打好坚实的基础。

2、学习安全法规、增强法制意识

本学期要充分利用各种机会,在各种场所,认真组织全体教职员工学习相关的安全法规,例如:危险物品存放制度,易燃易爆物品保管制度……开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动,通过各种途径,例如报纸、电视、黑板报、杂志……宣传安全法制的意识,努力提高学生的安全防范的意识。

3、严格操作规范、加强防范措施

学期初就在全体教师中宣传必须牢固树立依法办事、规范管理的

二年级下册生命安全教育教学计划

小学二年级生命安全教育教学计划 一、学情分析 本班共有学生36人,通过一学期的学习和认识,他们在学习习惯和学习态度上有了明显的进步。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。在上学期的学习中,他们认识了植物的生命起源,了解了植物的生长过程以及人的生命来源及性别特征;学习了上学路上、乘车、课间活动、上下楼梯、公共场所需要注意的安全问题;学习了燃放烟花、爆竹要注意的安全事项;感受劳动的乐趣,逐步养成良好的卫生习惯和生活习惯;学习与同伴交往的方法;掌握安全快步集合、疏散的要领。能认真对待学习,明白学习是自己的事情。在行为习惯方面,懂得礼貌待人,课间不追逐打闹,课上积极举手发言,开动脑筋思考问题,作业工整,不乱涂乱画。在卫生方面,大部分学生能做到不乱扔,不乱吐,只有极个别的学生在不经意间会乱扔乱吐,相信在这一学期的帮助下,一定会改掉这些不好的习惯。这学期要通过各种方式,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。抓好班上的纪律,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。绝大部分学生能遵守校纪校规,思想上积极要求上进,班上班风好,学风好,但也有个别学生,组织纪律涣散,身体健康意识差,本学期要加强组织教学,提高课堂教学效率,加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。 二、教材分析: 本册教材共分为五大单元:悦纳自我、敬畏生命;安全生活、呵护生命;健康生活、热爱生命;快乐生活、享受生命;实践演练、保护生命。将对“生命的认知”和“生命的价值”教育理念贯穿其中,把“帮助学生牢固树立安全意识的教育”贯穿始终,涵盖了“生命认知教育、生命安全教育、生命健康教育、生命价值教育”的中心理念。这门课程是以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会;强化学生的安全意识;培养学生积极的人生态度和健全的人格,提高自我生存和自我保护的素养及能力的综合活动课程。 1、综合性:本教材以学生的社会生活为主线,以生命安全教育为主旨,有机融合了生命教育、人身安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容,具有很强的综合性。

中学生安全教育教学计划

安全教育教学计划 为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动,提高广大学生交通安全意识和交通文明素质,预防道路交通事故的发生,结合我校教育实际,特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。 一、指导思想和工作目标。 以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标,以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体,大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制,实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生交通安全宣传教育率达100%,广大学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强,青少年学生交通事故伤害案件明显减少。 二、学情分析 我校共有在校生400余人,百分之九十来自于农村,学生家庭情况贫困,安全意识淡薄,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少,自我保护意识不够强。 三、工作要求 (一)高度重视,加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育,是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策,也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作,确保各项工作措施取得实效。 (二)多方协同,齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合,及时沟通情况,共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来,切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。 四、工作任务和措施 (一)健全工作制度,落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等. (二)加强宣传教育,提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下,学校聘请交警讲授交通安全课,向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式,定期开展道路交通安全专题教育,来丰富学生的交通安全知识,提高学生的交通安全意识。

安全教育教学计划正式样本

文件编号:TP-AR-L1544 In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order. (示范文本) 编制:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 安全教育教学计划正式 样本

安全教育教学计划正式样本 使用注意:该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中,为满足社会的生产力,所进行的工作效率提高事项。并在工作的步伐得到加快的同时,为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活 动,提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素 质,预防道路交通事故的发生,结合我校教育实际, 特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。 一、指导思想和工作目标。以“三个代表”重 要思想为指导,以科学发展观为统领,按照“降事 故、保安全、保畅通”的总体目标,以实施“保护生 命、安全出行”交通安全宣传教育为载体,大力开展 交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的 学生交通安全宣传教育工作机制,实现学生交通安全 宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统

化;使学生交通安全宣传教育率达100%,广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强,青少年学生交通事故伤害案件明显减少。 二、学情分析 本年级一、二班学生共有67人,他们来自十几个村庄和镇直部门,刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少,自我保护意识不够强。 三、工作要求(一)高度重视,加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育,是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策,也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作,确保各

综合实践活动安全教育教案

综合实践活动安全教育 教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

综合实践活动安全教育教案 怎样应对公共场所发生的险情 1课时 教学目标:学会应对公共场所险情,懂得一些自救与救人的知识。 难点:救护知识具体操作。 1谈话导入 师:同学们还记得发生在去年的汶川大地震吧!在大灾难,像地震、火山爆发、洪水、飓风等字眼灾害面前,我们人类是何等的渺小和软弱。但是在我们活动公共场所,如学校、商场、影院等地方,发生意外险情时,如果掌握一定的应对意外险情的常识,便能冷静应对,有可能安全脱离险境。 2事例分析 出示第一个事例师:对于发生的这场灾难你有什么看法 学生讨论 重点引导:如果死亡的三个女生,懂得面对火灾如何逃生,那么悲剧就不会发生了。说明学习应对突发险情是有必要的。 出示第二个事例学生读 师:看了这个事例,你又有什么感想学生讨论

重点引导:因为学生会自救自护,具备了应对危机的知识,所以能头脑冷静,及时摆脱险情,安全获救。再以证明学习应对意外事故知识的必要性。 师:从上面两个事例说明,学习应对危机的常识是非常必要的,你们想学吗想掌握吗 3学习应对策略 师:在公共场所我们容易遇到什么样的危险 学生讨论选择三种情况: 1、在公共场所遇到人流拥挤怎么办 2、在学校上课遇到地震怎么办 3、在场馆内遇到火灾怎么办 学生分三组分别讨论这三个问题 讨论要求: 1、遇到危险时,我们不能怎么做 2、遇到危险时,我们需要怎么做 3、采用什么措施保护自己 4、如何疏散和撤离

学生汇报 1组:(1)学生先讲解,(2)然后示范正确的保护动作。(3)1组全体学生做示范(4)全体学生学习。 2、3组汇报过程同上。集体讨论如何疏散和撤离(选一小组做演示) 4课堂小结: 你有什么收获 5倡议 师:这节课我们学习这么多自救自护地方法。可是我们学校还有许多同学不知道,也许你身边的亲人也不清楚啊,你想怎么办 生:做手抄报,贴到学校宣传栏,出黑板报、和父母交流等方法,关心自己也关心别人,做一个有爱心的小使者。 6小结: 最后老师真诚的希望你们每个人的一生都平平安安。如果在今后遭遇意外事故,要保持头脑冷静,用我们今天所学的知识,帮助你灵活对待危险,保护好自己的生命,保全自己的幸福。

安全教育课教学计划

2017-2018年度公共安全教学计划安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,特制订本计划,以要求全体同学认真执行。 一、指导思想 以区教体局和学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建校园安全氛围。 二、教育内容安排: 1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。 2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。 3、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。 4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。 5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。 6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的

防电设施,落实专人负责,经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 三、实施措施 1、加强放学路队的管理。 2、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。 3、教育学生加强安全防火意识。 4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安校园”,做到无意外事故发生。 四月:《法制教育》读本,民族团结教育和反分裂教育。 五月:《交通安全》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《法制教育》读本 六月:《宪法》、《消费教育》、《法制教育》读本,“6.26”国际禁毒日宣传教育。 八月:《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 九月:《中华人民共和国教育法》、《法制教育》读本 十月:《遵守交通秩序》 十一月:《消防知识》讲座 十二月:12.4法制专题知识教育

安全教育课计划教案

XX中学安全教育教学计划校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。是学校一切工作的头等大事,为切实搞好这一工作,提高学生安全防范意识和能力,避免各类安全事故的发生,使每个学生都能有一个健康的心理,健全的人格,特制订15-16学年下学期安全教育教学计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,牢固树立以人为本理念,坚持安全第一,预防为主,综合治理,创建文明和谐校园;在加强日常安全教育和培训的同时,确实将安全教育纳入教学计划,充分发挥课堂教学渠道作用,增强学生的安全意识,提高教师的服务意识,保障学生健康安全的成长。 二、教学目标 通过安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,具备自救自护能力;培养学生遵纪守法,热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质,保持乐观向上的人生态度。 三、教学重点、难点 重点:交通安全 难点:校园安全 四、教学内容及教学时间

在初一初二年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用电等方面的安全知识教育和自防自救教育,把思想品德课中的生命教育和日常安全教育结合起来。针对学校年内开展基建改造工程带来的安全隐患,认真开展校园安全教育。由学校安全办和思品组牵头制定详细的学校安全教育课程,并列入学校教学计划,确保“教材、教师、课时、考核”四落实。每学期安全教育不少于5课时。 五、具体措施 1、学校建立安全常规检查机制,落实安全责任。加强值日督察,指派专人负责交通、消防、食品安全等领域的专项检查,学校与各处室、班主任签订安全目标责任书,班主任同学生家长签订安全责任书,将安全责任层层分解落实,让每位老师、每位学生都时刻绷紧安全这根弦,确保学校安全工作不出问题。及时通报安全隐患,严肃查处事故责任人。 2、利用安全教育日,开展主题教育“六个一”活动,即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展,让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中,形成一种自觉行动,为创建平安、和谐校园而努力。 3、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。

六年级综合实践活动安全教育教案

六年级综合实践活动安全教育教案 1、正确处理同学间的冲突 总第课时课型:新授课授课日期: 教学目标:学会正确处理同学之间的矛盾冲突,懂得怎样保护自己与他人。 难点:具体事件的处理。 一、复习导入 1、上节课,我们学习了《学会交往有好相处》,谁来说一下:怎样才能建立起良好的人际关系呢? 2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突,事情是这样的: 王强最心爱的钢笔丢了,那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急得到处找,刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。于是,他指责陈峰说:“是不是你偷了我的钢笔?”陈峰用的是自己刚买的新钢笔,他感到很委屈,于是两个人大吵起来。 3、分析案例 (1)你认为王强错在哪里? (2)你认为陈峰是对还是错?为什么? (3)在生活中、学习中,你与同学可能发生过冲突,是怎么发生的?能勇敢的描述出来吗? 这节课我们就来学习《正确处理同学间的冲突》 二、分析冲突发生的原因 1、你们认为同学间发生矛盾冲突的原因都有哪些呢?小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来。 要求:(1)讲究讨论的纪律与效率,一位同学陈述完毕另一位同学再陈述;注意力要集中,不能脱离中心话题。 (2)记录时简明扼要。 (3)时间大约为五分钟。 2、小组讨论,教师巡视,了解小组讨论的情况。 3、讨论交流:同学们讨论的非常有序,谁来汇报汇报你们的讨论结果。 三、讨论如何避免同学之间产生矛盾冲突呢? 1、我们已经了解了矛盾产生的原因,那么,我们应该如何避免同学之间产生矛盾冲突呢?先看一个案例。 你怎样评价大勇和毅夫? 2、你认为我们应该如何避免同学之间产生矛盾冲突呢 小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来。 要求:(1)讲究讨论的纪律与效率,一位同学陈述完毕另一位同学再陈述;注意力要集中,不能脱离中心话题。 2)记录时简明扼要。 (3)时间大约为五分钟。 3、小组讨论,教师巡视,了解小组讨论的情况。

学校安全教育课程教学计划

学校安全教育课程教学计划 校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的安稳。是学校一切工工作的头等大事,为切实搞好这一工作,提高学生安全防范意识和能力,避免各类学生安全事故的发生,使每个学生都能有一个健康的心理,健全的人格,特制定XXXX学年安全教育教学计划。 一、指导思想 牢固树立以人为本的理念。坚持安全第一,预防为主,综合治理,创建文明和谐校园;在加强日常安全教育和培训的同时,确实将安全教育纳入教学计划,充分发挥课堂教学渠道作用,增强学生的安全意识,提高教师的服务意识,保障学生健康安全的成长。 二、目标 通过安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,具备自救自护能力;培养学生遵纪守法,热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质,保持乐观向上的人生态度。 三、教学重点、难点 重点:交通安全 难点:校园安全 四、教学内容及教学时间

根据学校学生情况选取安全内容,在七八年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用电等方面的安全知识教育和自防自救教育,把思想品德中的生命教育和日常安全教育结合起来。 五、具体措施 在教学措施上做到:课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣;加强实践与理论相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自习学习的兴趣;面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全有深刻的认识;根据学生心理发展特点和身心发展规律,加强青春期的卫生保健常识教育,扫清他们思想上的障碍,使他们身心得到健康发展;关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和 辅。 教师:XXX XXXX.X

安全教育教学计划

安全教育教学计划 安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件,是搞好教育教学的必要保障。重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。现制定教学教学计划如下: 一、教材分析 每课教材内容分“引言部分””真实再现”和“行动在线”部分。“引言部分”主要是通过一个实例或一段亲切优美的文字引入主题。“真实再现”根据内容需要设置若干个真实的安全案例合生活实践。教材中还设置了“天天提醒”“扩展延伸”“警示台”“知识链接”等内容。“行动在线”部分主要通过与主题相关的资料或学生活动,拓展学生视野,引发学生的学习兴趣,增强教材的开放性。 三、教学目标 1、引导学生懂得与同学相处要友爱谦让。 2、学会正确处理同学间的矛盾。 3、学会辨别健康、安全的文具和玩具。 4、学会识别健康安全食品的方法,掌握基本的饮食卫生常识。 5、了解常见传染病的知识。 6、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 7、提高学生安全防范意识,提高自我保护的能力。 四、教学措施 1、班主任要对本班安全工作负责,要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。 2、重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求。 (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。 (2)防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序进场、进班。

五年级下册安全教育教学计划及教案

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全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 东关小学五年级安全教学计划 一、指导思想: 通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,牢固树立科学发展,和谐发展,和安全发展的观念。始终坚持以人为本,安全第一,预防为主的方针,深入开展教学安全活动。大力拓展安全知识教育,努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。 二、教学目标: 1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。 2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法,提高自我保护能力。 3、提高自我防范能力,学会应对突发事件。 4、了解饮食与健康的关系,知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。 5、明确食物中毒与铅中毒的现象,知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。 6、了解传染病的危害,及传播途径和预防措施,形成一定的应对传染病的能力。 7、增强消防意识,了解怎样预防火灾的发生,形成对存在危险隐患的地方的防范意识。

8、认识网络资源的积极意义,了解网络不良信息的危害,做到不浏览不良网络信息。学会控制自己,不沉迷电子游戏、网络游戏。 9、学会合理使用网络资源,增强对网络信息的辨别能力。 10、了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突发时的自救常识。 三、教学措施: 1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。引导学生树立“真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。 2、在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度。 3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。 4、在教学中,引导学生主动探究,开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题,分析问题,在问题解决中,提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。 5、在教学中,充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果。 四、教学内容及课时安排: 1、怎样保护自己1课时 2、远离校园暴力1课时 3、饮食与健康1课时

“安全自护我能行”综合实践活动 教学设计

“安全自护我能行”综合实践活动教学设计 教学目的 1、通过谈话,激发学生发现安全隐患,提高安全意识,学习安全自护的方法。 2、通过学习访问这种方法,寻找安全隐患,了解针对这些安全隐患人们采取自救自护的方法。 3、培养学生学会提出问题、分析问题、解决问题的能力”。 重难点:如何制订采访计划和谈采访收获。 一、课前谈话 1、昨天,晚上老师在你们学校电脑房备课,下来的时候快九点了,天很黑,路灯怎么也打不开,一不小心就踏空了,手撞在栏杆上,破了点皮,贴了个创口贴,还好不是很严重。但是现在头还是有点晕晕的,这怕把课给上砸喽,浪费同学们宝贵的时间。你们愿意帮我解决困难吗?a、那就希望同学们善于倾听,积极举手,该说的时候大胆说。b、不该说的时候能立刻保持安静,听到音乐声,手上任何做完还是没做完的事都要停下来,可以吗?谢谢你们!北仑实验小学的同学们是太棒了。放音乐试一试 二、导入部分5 1、嗨,都怪这个小小的安全隐患可把我害惨了。太倒霉了。这位同学,你的手怎么也受伤拉?你痛不痛啊?你是怎么受伤的?你的手受伤了对你的学习和生活带来哪些困难? 2、同学们,在你们的生活当中还碰到过、或看到、听到由于安全隐

患带来的意外伤害事件呢? a师可以随机问:你认为可以采用什么办法来消除这个安全隐患。你有预防这个安全隐患的好办法嘛。当时你是采取什么方法自护的?b针对学生谈论的意外事件,师随机板书:校内安全外出安全居家安全 三、提出行动方法2 1、同学们有句俗话说,身体是革命的本钱,我们应该保护好我们的身体、珍惜生命,然而我们的生活中总是潜伏着各种各样的危险,肯定不止同学们说到的这些。也许这些安全隐患,你根本没有意识到,也许别人已经被这些安全隐患已经是部分人遭受的到了伤害,同学们我们该怎么办?在我们身边寻找存在我们身边的不安全的隐患,以便我们及时预防和消除这些隐患。万一我们自己或身边的人意外受到伤害,我们要及时采取自护措施。有信心吗?能不能?(板书安全自护我能行) 2、如何发现更多的安全隐患呢? 生说:去外面找一找观察还可以去问一问访问(板书观察、访问、调查……) 四、模拟访问、本课两点。5 1、师:观察,同学们会吗?访问,同学们会吗?好,现在就让我们走出教室去访问吧! 2、立刻请同学来访问老师。(现场生成,通过教师的表扬和建议,让学生知道采访之前应该注意什么?)

小学安全教育课教学计划(一)

小学安全教育课教学计划(一) 一、教学目标: 通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。 二、教学过程: (一)、导入 生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,她永远地离开了我们。那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊! 出示主题:珍爱生命、健康成长 (二)、明理导行 1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——展示资料 2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 (1)生讨论、介绍

(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、安全过马路 (1)认识红绿灯 板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等 (2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书:先往左看,再往右看,靠右行 (3)游戏“过马路” 一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为。 (如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……) 5、认识特殊作用的电话号码 我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢? 出示:120 110 114 119

综合实践活动案例 安全自护我能行

综合实践活动案例《安全教育自我保护》 安全教育自我保护 一、活动主题的意义 现在的孩子们,在家里受到父母和家人的呵护;在学校里受到老师的关爱,似乎并不存在什么危险。但是,在我们的生活和学习中,仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生,不仅给家庭造成了无法弥补的伤害,也给社会带来了不安定的因素。 二、活动主题的确定 3月27日是中小学生的安全教育日,安全是一种幸福,幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时,有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊?有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?为了使学生更加健康安全地成长,也为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,我精心筹备了一个以“安全教育自我保护”活动的设计,旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全校师生,形成自救自护的能力,让学生能主动参与,积极探究,系统全面的了解安全常识,学会自救自护的基本技能,使学生学会珍爱生命,既要增强自我保护

意识,远离伤害、危险,安全健康地生活;又要激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发光彩。 三、活动的具体目标 (一)知识目标 1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。 2.让学生通过实践活动学习掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧,提高学生自我保护的能力和意识。 3.提高学生的预防、自护和自救能力,树立安全意识,提高学生的综合素质。 (二)能力目标 1.培养学生调查、搜集、整理材料的能力。 2.培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.培养学生实践活动、社交能力。 (三)情感态度价值观 1.通过开展调查活动,培养学生的团体合作意识,让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。 2.引导学生通过对身边安全隐患的采访调查,对安全事故的了解与分析,让学生自觉的、逐步深入的反省和思考,从而充分认识自我保护的重要意义,引起同学们对生命的关注与热爱。 四、活动的实施方式

安全教育课教学计划

安全教育课教学计划 安全教育课教学计划 安全教育课教学计划(一) 一、教学目标: 通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。 二、教学过程: (一)、导入 生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,她永远地离开了我们。那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊! 出示主题:珍爱生命、健康成长 (二)、明理导行 1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——展示资料

2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 (1)生讨论、介绍 (2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、安全过马路 (1)认识红绿灯 板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等 (2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书:先往左看,再往右看,靠右行 (3)游戏“过马路” 一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为。 (如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……) 5、认识特殊作用的电话号码 我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?

(完整)小学五年级安全教育教学计划

小学五年级安全教育计划 五(2)班 一、指导思想 安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,本着“安全第一”的原则,结合学校“安全伴我行”活动,制定本学期安全教育教学计划。 二、教学目标 1、让学生加强安全认识,学会一些常用的安全知识,自我进行保护。 2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。 3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全。 2.留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中。 3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析: 安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。 本学期教学内容:公路交通安全常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、防雷电安全教育、防溺水安全教育、小学生防火自救安全教育 五、教学措施: 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注

综合实践活动安全教育教案

综合实践活动安全教育教案 怎样应对公共场所发生的险情 1课时 教学目标:学会应对公共场所险情,懂得一些自救与救人的知识。难点:救护知识具体操作。 1谈话导入 师:同学们还记得发生在去年的汶川大地震吧!在大灾难,像地震、火山爆发、洪水、飓风等字眼灾害面前,我们人类是何等的渺小和软弱。但是在我们活动公共场所,如学校、商场、影院等地方,发生意外险情时,如果掌握一定的应对意外险情的常识,便能冷静应对,有可能安全脱离险境。 2事例分析 出示第一个事例师:对于发生的这场灾难你有什么看法? 学生讨论 重点引导:如果死亡的三个女生,懂得面对火灾如何逃生,那么悲剧就不会发生了。说明学习应对突发险情是有必要的。 出示第二个事例学生读 师:看了这个事例,你又有什么感想?学生讨论 重点引导:因为学生会自救自护,具备了应对危机的知识,所以能头脑冷静,及时摆脱险情,安全获救。再以证明学习应对意外事故知识的必要性。 师:从上面两个事例说明,学习应对危机的常识是非常必要的,你们想学吗?想掌握吗?

3学习应对策略 师:在公共场所我们容易遇到什么样的危险? 3.1学生讨论选择三种情况: 1、在公共场所遇到人流拥挤怎么办? 2、在学校上课遇到地震怎么办? 3、在场馆内遇到火灾怎么办? 3.2学生分三组分别讨论这三个问题 讨论要求: 1、遇到危险时,我们不能怎么做? 2、遇到危险时,我们需要怎么做? 3、采用什么措施保护自己? 4、如何疏散和撤离? 学生汇报 1组:(1)学生先讲解,(2)然后示范正确的保护动作。(3)1组全体学生做示范(4)全体学生学习。 2、3组汇报过程同上。集体讨论如何疏散和撤离?(选一小组做演示) 4课堂小结: 你有什么收获? 5倡议 师:这节课我们学习这么多自救自护地方法。可是我们学校还有许多同学不知道,也许你身边的亲人也不清楚啊,你想怎么办?

安全教育教学计划及教案

安全教育教学计划及教案 一、指导思想 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定全年级安全教育课程的教学计划如下: 二、教学计划安排; 1、开学安全教育 2、用电安全教育 3、安全使用煤气 4、交通安全 5、发生火灾怎么办 6、手足口病预防常识 7、安全应急演练讲座 8、饮食安全与卫生防病教育 9、小心烧烫伤 10、别让生命之花在水中凋谢 11、野外生存有办法 12、爱护地球家园 13、参加意外伤害保险 三、教案 第一课:开学安全教育 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防肺结核的教育。 教学过程: 一、导入:列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。 2、班级举例学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交*路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 第二课用电安全教育 教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学要求:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。教学过程:

安全教育课教学计划

安全教育课教学计划 安全教育课教学计划篇一每一个孩子就是一个家庭的全部,孩子的喜怒哀乐,孩子的健康和安全,都关系着一个家庭的悲欢。而二年级的孩子仿佛初生牛犊,安全意识非常淡漠,所以安全教育显得尤为重要。 一、工作重点 1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。 2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。 3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。 4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。 5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。 三、具体措施 1、配合体育教师充分利用室内课,积极进行体育运动常识安全教育 体育教师充分利用室内课,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。

2、利用周周讲,强化安全意识,进行安全教育 ①防火安全教育 教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆物品当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。 ②、防毒安全教育 教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。 ③、劳动安全教育 教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。 ④、防电安全教育 严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。 3、结合品德生活课,进行安全教育 ①.教育学生在校园内做到轻声慢步,课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明

2020最新安全教育教学计划范文两篇

2020最新安全教育教学计划范文两篇 2020 最新安全教育教学计划范文两篇一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。 二、教材简析重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实践中,养成良好的行为习惯 ;培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质 ;培养学生自我保护的能力 ;培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。 七年级《安全教育》包括五单元十一课内容。上学期学习1— 3单元的第一至第六课。即 :第一单元生命花季《守望青春》《学会应对压力和挫折》 ;第二单元生命警示《不吸烟不喝酒》、《不参赌不涉黄》、〈反对迷信抵制邪教〉第三单元〈让交通法规为生命护航〉。 三、教学目标通过七年级安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常

生活和突发安全事件中正确应对的习惯,以保障中学生安全健康的成长。 1、坚持以人为本,进行公共安全教育,使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和睦相处“的意识,具备自救自护能力。 2、培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。 3、安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合 ;知识教育与强化管理、培养习惯相结合 ;学校教育与家庭教育相结合 ;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。 四、教学重点、难点以学生生活为基础,能让学生懂得珍爱生命,珍视安全,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害,促进学生树立和强化安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成自救自护的素养和能力。 五、教学措施 (一 )坚持正确的价值导向必须坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康、安全发展,着眼于引导学

走近交通安全综合实践活动教案

走近交通安全综合实践活动教案 四年级品社 一、创设情景,引入主题 走近华城实验小学就闻到阵阵书香,知道华城小学的孩子们都相当的认真。今天很高兴能与华城实验小学的孩子们度过一节课的时间,希望我们能合作愉快。首先我们先来玩个小游戏让我了解一下我们出行的方式并进行统计,交通工具和我们的生活息息相关,但不管你是选择怎样的出行方式不管你是汽车、摩托车、电瓶车、自行车还是走路我们都要注意安全。交通安全应该引起我们的足够重视,所以我们将本次综合实践活动的主题确定为《关爱生命安全出行》。 二、分解主题 现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人了。 我们来一段录像,看看车轮给我们的启示吧!看完录像后请你说说另你印象深刻的画面。看着这些画面和画面上出现的数据真是令我们触目惊心。里面有一段话说的很好无论是富贵还是贫穷是名人还是普通百姓只要你走在路上坐车里就要珍视自己和他人的安全。交通事故是那么可怕,一瞬间,就夺走了人的生命。 为确保学校师生上放学的道路交通安全,交巡警大队和教育局在开学初分发了一份“致广大学生家长的一封公开信”大家都收到了吗?相信大家对这份公开信并不陌生,这份公开信说了些什么呢? 讲解一下文明行为、交通陋习、危险驾驶行为、我们也要通过这个活动去了解一下还存在着哪些不文明行为、交通陋习、危险驾驶行为。除了这些我们还应该怎样开展这个活动呢?交通事故时时刻刻都会发生,它就像颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。接下来我们再玩个小游戏,比比谁认识的交通标志比较多。同学们认识的标志还真不少,不过有的大家不知道的,可以通过这个活动去研究一下交通标志并且遵守交通标志就能减少车祸的发生。 对交通标志的研究 一组在道路上发生的事,你们对交通法了解吗?如果我们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。 对交通违法的研究 三、学生思考主题 写在卡纸上 四、讲解主题 对学生写的主题进行筛选、相机表扬 我们还要在班级宣传栏或展览栏上,多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语,让同学们更好的明白交通安全的重要性。

安全教育教学计划

安全法制教育教学计划 (2017—2018学年第一学期) 校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。是学校一切工作的头等大事,为切实搞好这一工作,提高学生安全防范意识和能力,避免各类安全事故的发生,使每个学生都能有一个健康的心理,健全的人格,特制订2017——2018学年上学期安全教育教学计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,牢固树立以人为本理念,坚持安全第一,预防为主,综合治理,创建文明和谐校园;在加强日常安全教育和培训的同时,确实将安全教育纳入教学计划,充分发挥课堂教学渠道作用,增强学生的安全意识,提高教师的服务意识,保障学生健康安全的成长。 二、教学目标 通过安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,具备自救自护能力;培养学生遵纪守法,热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质,保持乐观向上的人生态度。 三、教学重点、难点 重点:交通安全 难点:校园安全 四、教学内容及教学时间 以《安徽省中小学生安全教育读本》为基本教材,在初一初二年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用电等方面的安全知识教育和自防自救教育,把思想品德课中的生命教育和日常安全教育结合起来。针对学校年内开展基建改造工程带来的安全隐患,认真开展校园安全教育。由学校安全办和思品组牵头制定详细的学校

安全教育课程,并列入学校教学计划,确保“教材、教师、课时、考核”四落实。每学期安全教育不少于5课时。 五、具体措施 1、学校建立安全常规检查机制,落实安全责任。加强值日督察,指派专人负责交通、消防、食品安全等领域的专项检查,学校与各处室、班主任签订安全目标责任书,班主任同学生家长签订安全责任书,将安全责任层层分解落实,让每位老师、每位学生都时刻绷紧安全这根弦,确保学校安全工作不出问题。及时通报安全隐患,严肃查处事故责任人。 2、利用安全教育日,开展主题教育“六个一”活动,即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展,让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中,形成一种自觉行动,为创建平安、和谐校园而努力。 3、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。 4、在教学措施上做到:课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣;加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣;面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识;根据学生心理发展特点和身心发展规律,加强青春期的卫生保健常识教育,扫清他们思想上的障碍,使他们身心得到健康发展;关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 安全法制教育教学计划 (2017—2018学年第一学期)

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