生产中易违章出事的20种人
生产中易违章出事的20种人
在班组生产工作中，以下20种人容易违章，发生生产安全事故：一是违章作业的大胆人；
二是冒险蛮干的危险人；
三是冒失莽撞的勇敢人；
四是盲目听从指挥的糊涂人；
五是吊二郎当的马虎人；
六是满不在乎的粗心人；
七是盲目侥幸的麻痹人；
八是投机取巧的大能人；
九是凑凑合合的懒惰人；
十是满腹委屈的气愤人；
十一是难事缠身的忧愁人；
十二是急于求成的草率人；
十三是心神不定的心烦人；
十四是手忙脚乱的急性人；
十五是固执己见的怪癖人；
十六是单纯追求任务指标的效益人；
十七是休息不好、身体欠佳的疲惫人；
十八是变换工种的改行人；
十九是初出茅庐的年轻人；
二十是心有余而力不足的老工人；
作为车间管理人员及班组长，要针对各种人的特点，时时提高警惕，有的放矢，加以引导，采取有效措施，及时消除事故隐患，确保安全生产。
加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径
加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途 径 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径以往许多事故案例告诉我们：一个不经意的习惯性动作，也许就在瞬间造成灾祸。从对桩桩事故的血泪控诉中，人们痛定思痛，发现许多事故的祸根竟是自己的习惯性违章。对此，有关专家指出：习惯性违章是安全生产的克星，是引发重大事故的“导火索”，要彻底遏制事故，必须克服习惯性违章，而克服习惯性违章的关键还在于班组的安全管理。 企业安全目标的最终落实层是在班组，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。因此，班组作为安全生产的前沿阵地，应成为安全生产的第一道防线，而这第一道防线，就应该从遏制员工的习惯性违章抓起。 要遏制习惯性违章，企业务必先提高班组长的安全管理执行能力，把“不讲任何借口”的行为准则融合到实际工作当中，印刻在员工的心目中，使各项规章制度的有效落实成为班组每一位员工的一种守则、一种信念和一种力量，从而以高度负责的态度去认真对待并做好每一项工作。 要遏制习惯性违章，基层班组就要不断加强员工的培训学习力度，使他们充分掌握安全操作规程，养成按章操作、规范操作的好习惯；还要经
常利用典型案例，集体开展分析和讨论，使全体员工做到“安全”二字心中留，从“要我安全”到“我要安全”的转化。 要遏制习惯性违章，基层班组就要在安全管理日常活动中，大力培养员工严格执行安全规程、各项制度的自觉性，并做到有效落实。与此同时，还要抓好工作前、工作中和工作后的过程管理。工作前要认真分清职责权限，理清工作范围与安全措施，制定工作标准，指定工作任务。同时认真预测工作环境可能会受到的影响、工作是否会出现问题、人员对此项工作的承受能力是否符合等，并及时采取相应的防范措施或调整。在工作中，加强安全监督、检查力度，严格按工作规程制度办事，不越“雷池”半步。对违章操作人员，做到违章必止，违章必处，不顾人情不讲面子。工作后，要认真总结，将好的工作方法加以归纳、收集，把存在的不足进行分析、克服。 要遏制习惯性违章，基层班组就要加强安全管理，充分营造班组安全文化氛围，把各项安全措施真正变成实实在在的行动，摒弃安全管理上的弄虚作假行为和遏制习惯性违章，从而促进员工养成良好的安全习惯。
班组管理及安全知识100题
班组管理及安全知识100题 1、班组长应开展的日常安全管理工作有哪些 （1）开好班前会，做好“五同时”； （2）班前、班中、班后的安全检查； （3）制止、纠正、处理违章行为； （4）及时组织隐患整改； （5）组织开展安全宣传和安全教育； （6）协助处理各种事故； （7）管理好各种档案资料和台帐； （8）安排好交接班。 2、班组安全培训内容 （1）岗位生产工艺流程，岗位安全操作规程及安全注意事项； （2）岗位责任制、岗位操作法； （3）安全装置、劳动防护用品（用具）的性能、作用及正确使用方法； （4）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； （5）岗位事故预防措施及事故案例等。 3、班组安全工作贵在“三勤” 勤“动嘴”、勤“反思”、勤“说规”。 4、班组安全检查生产现场是否存在物的不安全状态包括那些 （1）检查设备的安全防护装置是否良好。 （2）检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。 （3）检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用情况，是否严格执行了制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求。 （4）检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。 5、班组检查职工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作包 括哪些 （1）检查有无忽视安全技术操作规程的现象。 （2）检查有无违反劳动纪律的现象。 （3）检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。 （4）检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。 （5）及时发现并积极推广安全生产先进经验。 6、班组安全管理解决四种心理减少事故发生，包括哪四种心理 一是轻视心理 二是麻痹心理 三是侥幸心理
四是情绪心理 7、班组安全活动的主要内容包括那些 （1）学习国家和政府的有关安全生产法律法规； （2）学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识； （3）讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训； （4）开展防火、防爆、防中毒及自克保护能力论连，以及异常情况紧急处理和应急预案演练； （5）开展岗位安全技术练兵、比武活动； （6）开展隐患排查、反习惯性违章活动； （7）开展安全技术座谈，观看案例教育电影和录像； （8）熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施； （9）其他安全活动。 8、班前会“六必讲”是哪“六必讲” （1）必讲本班具体明确的注意事项和处理意见； （2）必讲上一个班组现场的安全情况和出现的问题； （3）必讲主要安全技术措施； （4）必讲当班各类人员安全责任和必须把握住的安全环节； （5）必讲特殊工种的岗位要求； （6）必讲存在的问题的地点和需要注意事项。 9、岗位安全操作“一想、二查、三严”的具体内容是什么 一想：当天生产中有哪些不安全因素，以及如何处置，做到把安全放在首位。二查：查工作场所、机械设备、工具材料是否符合安全要求，有无隐患。查自己的操作是否会影响周围人的安全，以及防范措施是否妥当。三严：严格遵守安全制度，严格执行操作规程，严格遵守劳动纪律。 10、班组安全建设的要求包括哪些方面 包括以下五个方面的内容： （1） 安全制度：建立健全以岗位为核心的安全生产制度； （2） 安全规范：结合生产实际制定班组各项安全标准； （3） 安全学习和训练：定期和经常地组织安全学习； （4） 推广现代安全管理方法：运用安全检查表、事故分析和安全评价等方法； （5） 群众安全监督：班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论，安全制度、 标准要交群众审议。 11、班组安全教育的主要内容是什么
公司创建“无违章班组”活动管理办法
关于下发国电和风风电开发有限公司 创建“无违章班组”活动管理办法的通知公司各部门、各风电场： 为深入开展“安全生产评级”活动，推进国电电力发展股份有限公司安全生产管理评级考评标准的贯彻和实施，加强安全生产管理，加大反违章力度，提高员工安全意识和安全技能，保障员工生命与健康安全，现将公司创建“无违章班组”活动管理办法下发，请遵照执行。 附件：国电和风风电开发有限公司创建“无违章班组”活动管理办法
国电和风风电开发有限公司 创建“无违章班组”活动管理办法 第一章总则 第一条为了认真贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，加强安全生产管理，加大反违章力度，提高员工安全意识和安全技能，保障员工员工生命与健康安全，特制定本办法。 第二条创建无违章班组工作必须坚持全员参与、逐级负责、教育与惩处相结合的原则。通过此项工作的实施，规范全体员工的行为，增强“三不伤害”意识和能力，培养职工遵章守纪的习惯，实现以员工“零违章”保公司“零事故”的目标。 第三条本管理办法适用于国电和风风电开发有限公司所有从事风电项目开发、工程建设和生产运营过程中的违章管理。 第二章职责和权限 第四条创建“无违章班组”领导小组 组长：生产副总经理 成员：安全生产部主任、工程管理部主任、财务部主任、综合管理部主任、各项目部主任、各风电场场长。 第五条创建“无违章班组”办公室 主任：安全生产部主任 成员：安全生产部全体成员、风电场技术专责、风电场安全员、工程项目部安全专责。 第六条创建“无违章班组”领导小组负责创建无违章班组工作的组
织领导、管理办法实施细则的审批，协调解决反违章工作所需的人、财、物及其他问题。 第七条创建“无违章班组”办公室负责制定管理办法、实施细则、相关标准及奖惩办法，对风电场、项目部、班组上报的违章情况进行汇总，提出奖惩意见和建议。 第三章违章分类 按生产活动的组织与事故直接原因的联系，违章可分为：作业性违章、装臵性违章、指挥性违章、指挥性违章；从违章行为的性质、情节及可能引起的后果，违章可分为：严重违章和一般违章。 第八条作业性违章：指在风电开发、施工、生产过程中，作业人员违反保证安全的规定、制度及措施的一切不安全行为。 （一）不按操作规定进行操作； （二）不按规定使用个人劳动安全卫生防护用品； （三）着装不符合规定； （四）攀、坐、站、倚、行的位臵姿态，不符合安全规定； （五）随意挪用现场安全设施或损坏现场安全标志； （六）吊物、传运物件操作方法，违反规程规定。 （七）起重作业操作方法、指挥信号违反规程或现场施工安全操作措施规定； （八）使用的安全工具、安全用具不合格； （九）工作中不遵守劳动纪律，从事与生产无关的活动； （十）其它不符合“三不伤害”的作业行为。
班组违章的现象根源与预防(2021新版)
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 班组违章的现象根源与预防 (2021新版)
班组违章的现象根源与预防(2021新版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 违章是指人的行为违反了国家法律法规、行业规章制度，或企业内部的安全生产规章制度，特别是各种操作规程的行为。供电企业班组违章主要指班员违反《安规》等行业规章的行为。违章会直接或间接导致事故，造成人身伤害和设备损坏或造成一定得社会影响。多数违章行为虽未导致事故，但对人身、电网、设备具有潜在的危害，违章行为如得不到遏制，将使同类事故重复发生。因此，杜绝班组违章对保证电网持续快速协调发展，保障班组员工安全健康，保证电网、设备安全可靠运行，从而保证安全可靠供电具有现实的意义。本文将对班组存在的各类违章行为产生的原因进行分析和探讨，并提出预防控制措施建议，以期能对电力生产班组的安全管理及对各种违章、违规行为的遏制有所帮助。 一、班组违章的现象 变电站个别值班员在倒闸操作中，不认真核对编号，凭经验、凭记忆操作。
班组安全管理 作业 自测
班组安全管理作业+自测 一、单项选择题 1. 下列关于班组长班会的说法，不正确的是（） A. 安全工作内容主题明确，针对性强 B. 以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性 C. 察言观色，关注组员情绪、思想状况变化 D. 班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问 题 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 2. 下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（） A. 知识不足是导致员工不安全行为的原因之一 B. 能力不足是导致员工不安全行为的原因之一 C. 员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一 D. 员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解 决不了 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 3. 下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（） A. 编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查 B. 把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果 C. 完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行 D. 班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识
及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责答案:D 您的答案：D 题目分数：4 4. 企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的( )、防范措施以及事故应急措施。 A. 危险因素 B. 人员状况 C. 设备状况 D. 环境状况 答案:A 您的答案：A 题目分数：4 5. 下列关于班组长安全管理职能的说法，不正确的是（） A. 贯彻“安全第一，预防为主”的方针 B. 要坚持以人为本的原则 C. 班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能 D. 新调动岗位的员工的安全教育培训工作，不属于班组长的职责范围 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 6. 全员安全管理，应落实一线员工参与 ( ) 的政策。 A. 工伤保险 B. 安全生产
2015年班组长以上管理人员考试试题
2015年班组长以上管理人员考试题 车间：班组：姓名：分数： 一、填空题（每空1分，共计20分） 1.新修订的《中华人民共和国安全生产法》共计114条，于2014年8月31日公布，自2014年12月1日起施行。 2.安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。 3.生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度，改善安全生产条件，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。 4.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥、和强令冒险作业。 5.单位负责人接到事故报告后，应当迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，并按照国家有关规定立即如实报告当地负有安全生产监督管理职责的部门，不得隐瞒不报、谎报或者迟报，不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。 6.从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应当及时予以处理。 7.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显安全警示标志。 8.三人及以上进入受限空间作业的，必须制定应急救援措施，施救人员必须熟知救援环境、救援技能和方法，不具备救援条件，或不能保证施救人员的生命
安全时，禁止盲目施救。 9.严禁在各种管道、阀门、电缆架、仪表箱、开关箱及栏杆搭设脚手架。 10.所有高温的管道、容器等设备上都应有保温，保温层应保证完整。当室内温度在25℃时，保温层表面的温度一般不超过50℃。 11.现场工器具必须按规定定期检查、试验，每次使用前作业人员必须进行检查，对定期检验不合格或检验过期或现场检查有疑问的，不得使用。 12.进入有限空间作业，工器具应符合要求。进入金属容器和特别潮湿、工作场地狭窄的非金属容器内作业，照明电压≤12V，需使用电动工具或照明电压＞12V 时，应按规定安装漏电保护器。 13.严禁安排不具备相应资格的人员从事特种作业。 14.所有电气设备的金属外壳应有良好的接地装置。使用中不应将接地装置拆除或对其进行任何工作。 15.防火重点部位禁止吸烟，并在明显部位设置“禁止烟火”标志。厂区及生产现场不准流动吸烟，吸烟应到划定的吸烟区。 16.遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电气设备，应使用干粉灭火器、二氧化碳灭火器。扑救可能产生的有毒气体的火灾（如电缆着火）时，扑救人员应使用正压式空气呼吸器。 17.心肺复苏法支持生命的三项基本措施，正确进行就地抢救。三项基本措施的内容是畅通气道；口对口（鼻）人工呼吸；胸外按压。 18.机器的转动部分必须装有防护罩或其他防护设施（如栅栏），露出的轴端必须设有护盖，以防绞卷衣服。禁止在机器转动时从靠背轮和齿轮上取下防护罩和其他防护设施。 19.一个集体是由许多个班组组成的，安全目标的实现是包括你在内的全体成员
班组违章违纪行为发生的因素及对策(新编版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 班组违章违纪行为发生的因素 及对策(新编版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
班组违章违纪行为发生的因素及对策(新 编版) 1班组违章违纪行为发生的主要因素 1.1心理因素 (1)一些年轻的班员不愿在生产一线工作，存在怕苦、怕累、怕脏的思想，认为干得不好兴许还能跳槽。 (2)有些性格内向、不善言谈的班员，总觉得自己干得不错却得不到班组长的认可，反而老被挑毛病，久而久之就产生逆反心理，认为工作干得再好也是白搭。 (3)有的班员在一个岗位干久了，产生厌烦情绪，干活时出现应付现象。 (4)有的班员存在侥幸心理或图一时方便，明知这样做不符合要求，认为被抓住了算自己倒霉，抓不住算幸运。
这些心理上的消极障碍，使职工自我防范意识淡漠，自控能力差，失去对安全的重视和工作责任心，极易引发违章违纪行为。 1.2技能因素 (1)有的班员由于个人业务知识不足和专业技能不熟练，或会考不会干，不知如何运用理论知识去指导工作实践，从而在实际操作中一遇到突发事件就显得紧张、手忙脚乱，不能准确快速地作出判断，不会冷静果断地去处理，增加了误操作的频率，导致不安全行为的发生。 (2)有的班员对学习安全制度和规程缺乏正确认识，学习的内在动力不足。他们把参加安全规程理论学习和操作培训当作一次休息机会，学习时不认真听讲，培训时不认真演练，从而导致对生产规章制度或安全操作规程不懂装懂、稀里糊涂，或似懂非懂，知其一不知其二，工作时就容易发生问题。 1.3管理因素 (1)在班组日常管理考核中，有的班组长不能一碗水端平，处理违章及事故时对人不对事，考核时不公开、不透明，分配时不体现
班组十项管理制度
安全生产制度 1、认真学习，严格遵守各项安全生产规章制度，严格遵守安全生产的各项禁令和规定，不断提高安全生产意识，丰富安全生产知识，增强自我防范能力。 2、熟悉本岗位所有设备安全技术和维护保养知识，熟知本岗位存在的不安全因素及预防措施。并认真履行各自的安全职责，对本岗位的安全生产负直接责任。 3、严格遵守本岗位的安全生产操作规程，严格遵守劳动、操作、工艺、施工和工作纪律，不违章作业，并随时制止他人违章作业。精心操作，作好为岗位值班人员创造安全生产的良好条件。 4、正确分析、判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。发生事故要严格按照事故应急预案进行正确处理，及时如实向上级报告，并保护好现场，做好详细记录。 5、正确操作、精心维护设备，妥善保管、正确使用各种防护用具和消防器材，保持作业环境整洁，搞好安全文明生产。上班前认真检查工器具，确认作业场所的安全情况，并严格落实安全技术措施。 6、作业过程中自觉形成安全互保联保对子，相互提醒，相互配合，确保作业安全进行。 7、上岗前必须按规定着装。 8、妥善保管，使用各种防护用品和消防器材。 9、积极参加各种安全活动，岗位技术比武活动和事故应急预案演练，不断提高自身安全技术知识。 班前班后会制度 1、班前会程序：点名（检查员工劳护用品及精神状态是否正常）→安全宣誓→交接班（了解上一班设备运行情况和存在问题）→巡视点检→员工签字确认。 2、安全宣誓程序：列队整队→面向宣誓牌→宣誓→整队→解散。 3、班前班后会不随意讲话、玩手机或私下说话。 4、安全宣誓必须劳护用品穿戴齐全规范、正确佩戴胸牌，严肃认真。 5、班前讲话记录要求字迹工整，内容充实，上岗人员必须签字。 6、未能按时参加人员必须掌握班前会精神，了解班前会内容。 班组交接班制度 1、交接班必须认真、不迟到早退，接班人员提前15分钟到。 2、交接班必须确保责任记录规范运行，工器具齐全及值班室内外卫生良好。 3、交接班必须对区域设备设施存在的问题进行交底。 4、交接班必须明确当班的作业活动存在的安全隐患。 班组互保联保制度 1、明确班组成员互保对象，一方有异常情况，另一方应及时采取措施。 2、工作时注意相互间的工作状态，发现异常及时制止。 3、倒闸操作必须两人以上作业，一人操作，一人监护，监护人应严格履行监护人职责。 4、作业前适时根据当班上岗人员，明确临时互保对子，并形成事实互保联保。 5、班中任何成员都有权制止他人违章作业和拒绝违章指挥。 6、新工上岗前签定师徒合同，学徒期为12个月，在此期间，徒弟发生任何事故，师徒一并 考核。 班组安全检查及隐患整改制度 1、每天16:00由班长带队进行全面巡视检查，每周一对区域的安全设施、消防设施现场安全状况、个人安全意识和劳动用品进行检查。 2、工作中及时检查作业活动的安全预防措施，对存在的问题及时总结并落实整改措施。 3、班组成员要随时对应检查各项制度及互保联保执行情况，互相自查，互相监督，形成个人
班组反习惯性违章管理办法
班组反习惯性违章管理办法 第一条针对习惯性违章危害性大，且不易根除的特点，特制定反习惯性违章管理办法。 第二条深入开展反违章工作是电力安全“预防为主”方针的客观要求和重要内容，各班组都要对职工进行经常性的安全教育和检查，实行分层负责，分层考核。 第三条反违章人人有责。每一个职工不仅自己有不违章的责任，还负有劝阻和举报他人违章、制止他人违章作业、抵制领导违章指挥的权利和义务。 第四条违章作业应按照“四不放过”原则进行调查分析，教育有关责任人，并制定和落实整改与防范措施。 第五条每年两次的“春、秋季安全生产大检查”，要求各级人员针对本岗位情况，从思想上、行动上检查反习惯性违章工作开展的情况。对查出的习惯性违章现象和处理情况进行全公司通报。 第六条班组长是生产现场的安全第一责任人，对反对习惯性违章工作应予以充分重视，应严格要求各级人员杜绝违章作业，违章指挥。 第七条反习惯性违章活动是安全活动的重点，各运行班组应积极开展反习惯性违章活动，活动情况应有详细记录。 第八条外包工程的施工单位到风电场施工，风电场应配备安全人员，并应经常到施工现场检查，对施工中检查到的违章行为必须予以处理。
第九条反习惯性违章工作是安全监察工作人员的重点工作，各有关人员应严格把关，各班组、各组员对发现的习惯性违章作业，不论是否造成后果，一律按照附录一中的“习惯性违章作业事例”予以批评和处罚。 第十条对发现并及时制止违章作业避免事故发生的人员，组员应书面报本班组长，经班组长批准后予以奖励。 第十一条对违章作业造成后果者，各班组应立即书面报告本单位主管领导，按有关规定予以处罚。 第十二条对违章作业发现后不纠正、不制止者，与违章者同等对待，按有关规定予以处罚。 第十三条同一风电场，同一班组中，在一个月内重复发生习惯性违章作业，应加重处罚。 第十四条未列入习惯性违章处罚事例范围的其它违章情况，各班组依据情节轻重按有关规定给予认定和处罚。 附录一：习惯违章作业事例 项目 1、检修施工现场不戴安全帽。 2、安全帽下腭带不系好。 3、高空作业不系安全带。 4、高空作业不使用工具袋。
无违章班组评比办法
国能高唐生物发电有限公司 无违章班组评比办法 1 总则 1.1 为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，深入开展“无违章班组”评比活动，根据集团公司反违章管理规定，制订本办法。 1.2本办法适用于国能高唐生物发电有限公司各运行、检修各班组的评比工作。 2 定义 按生产活动的组织与事故直接原因的联系，违章可分为作业性违章、装臵性违章、指挥性违章、管理性违章，具体要求见附件一。 3、具体要求 3.1每季度由生产部、安监部、综合部共同对各班组进行一次评比，具体评分标准见附件二。 3.2 参与无违章班组评比的条件 3.2.1 年度内未发生未遂及以上人身事故，未发生人为责任的 异常及以上设备事故。 3.2.2 年度内班组所有职工违章记分为零，违章查处次数为 零。 3.2.3 班组违章档案、职工违章记分档案齐全、完整、真实， 并按时上报。 3.2.4公司安监部检查中没有发现严重违章行为。 4、奖惩 4.1无违章班组评分达到总分值的90%以上，授予“无违章班组”称号，人均奖励100元。 4.2 达不到总分值90%的，不予奖励。
5、附则 本办法自发布之日起实施。 本办法解释权归生产部。 附件一： 1 违章分类 违章分为四类：作业性违章、装臵性违章、管理性违章、指挥性违
章。从违章行为的性质、情节及可能引起的后果，一般可分为：严重违章和一般性违章。 2 定义 2.1 作业性违章：是指在电力工程设计、施工、生产过程中，作业人员违反保证安全的规定、制度及措施的一切不安全行为。 2.2 装臵性违章：是指工作现场的装臵、设施、环境、安全工器具及安全防护用品不符合要求，不能保证人身和设备安全的一切不安全状态。 2.3 管理性违章：是指从事电力设计、施工、物资、生产工作的各级行政、技术管理人员，不按规定要求制定规程、管理制度和措施并组织实施的行为。 2.4 指挥性违章：是指各级领导直至工作票签发人、工作负责人、许可人、设计、施工负责人，违反国家及行业技术规程、条例以及保证人身安全的安全组织技术措施等进行劳动组织与指挥的行为。 3 违章的归类划分 3.1 作业违章的归类 3.1.1 不按操作规定进行操作。 3.1.2 不按规定使用个人劳动安全卫生防护用品。 3.1.3 着装不符合规定。 3.1.4 攀、坐、站、倚、行的位臵姿态，不符合安全规定。 3.1.5 随意挪用现场安全设施或损坏现场安全标志。 3.1.6 吊物、传运物件操作方法，违反规程规定。 3.1.7 起重作业操作方法、指挥信号违反规程或现场施工安全操作
加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径
加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径 以往许多事故案例告诉我们：一个不经意的习惯性动作，也许就在瞬间造成灾祸。从对桩桩事故的血泪控 诉中，人们痛定思痛，发现许多事故的祸根竟是自己的习惯性违章。对此，有关专家指出：习惯性违章是安 全生产的克星，是引发重大事故的“导火索”，要彻底遏制事故，必须克服习惯性违章，而克服习惯性违章的 关键还在于班组的安全管理。 企业安全目标的最终落实层是在班组，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。因此，班组作为 安全生产的前沿阵地，应成为安全生产的第一道防线，而这第一道防线，就应该从遏制员工的习惯性违章抓起。 要遏制习惯性违章，企业务必先提高班组长的安全管理执行能力，把“不讲任何借口”的行为准则融合到实际 工作当中，印刻在员工的心目中，使各项规章制度的有效落实成为班组每一位员工的一种守则、一种信念和 一种力量，从而以高度负责的态度去认真对待并做好每一项工作。 要遏制习惯性违章，基层班组就要不断加强员工的培训学习力度，使他们充分掌握安全操作规程，养成按章 操作、规范操作的好习惯；还要经常利用典型案例，集体开展分析和讨论，使全体员工做到“安全”二字心中留，从“要我安全”到“我要安全”的转化。 要遏制习惯性违章，基层班组就要在安全管理日常活动中，大力培养员工严格执行安全规程、各项制度的自 觉性，并做到有效落实。与此同时，还要抓好工作前、工作中和工作后的过程管理。工作前要认真分清职责 权限，理清工作范围与安全措施，制定工作标准，指定工作任务。同时认真预测工作环境可能会受到的影响、工作是否会出现问题、人员对此项工作的承受能力是否符合等，并及时采取相应的防范措施或调整。在工作中，加强安全监督、检查力度，严格按工作规程制度办事，不越“雷池”半步。对违章操作人员，做到违章必止，违章必处，不顾人情不讲面子。工作后，要认真总结，将好的工作方法加以归纳、收集，把存在的不足 进行分析、克服。 要遏制习惯性违章，基层班组就要加强安全管理，充分营造班组安全文化氛围，把各项安全措施真正变成实 实在在的行动，摒弃安全管理上的弄虚作假行为和遏制习惯性违章，从而促进员工养成良好的安全习惯。
施工班组安全违章的原因分析(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 施工班组安全违章的原因 分析(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-6661-96 施工班组安全违章的原因分析(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 从以往的事故案例分析来看，各类事故的发生全是违章操作，而造成违章问题发生的原因又是多方面的，主要有六个方面： 一是从心理上看，存在抵触情绪。主要反映在一些职工思想上有一种内在的消极抵触情绪，特别是部分年轻职工对本职工作没兴趣，对他来讲干好干坏都一样，干得不好或许还可以跳到另一个工作岗位，因而工作中始终提不起精神。另外，性格内向的职工，平时工作认真，却得不到班组长的认可，反而老挑毛病，久而久之就产生一种逆反心理，认为工作干得再好也是白搭。还有个别职工存在侥幸心理，认为违章作业被抓住了算自己倒霉，抓不住算幸运。再就是在一个工作岗位干得太久了，思想上不知不觉就会产生
班组积分制管理办法
班组积分制管理办法 （一）按照段劳发【2010】59号文关于印发《上海工务大修段班组“日评分”管理办法》的通知，为强化全队班组管理、规范考核工作，实现职工的工作表现与实际收入紧密挂钩，特制定“积分制”管理办法。 （二）在全队各项目部班组实行“积分制”管理办法，坚持“积分制”制度，按照规定进行“积分制”管理。对于促进班组强化基础管理、建立激励、约束机制，调动广大职工的积极性，强化班组基础地位具有重要作用。“积分制”管理办法适用范围为班组职工(工人)、劳务工(合同工、集体职工、助勤人员、熟练工)，干部施行个人目标卡考核。 （三）各项目部要指导班组成立由工班长和工班兼职党支部书记为组长，工班“五大员”(计工员、安全质量员、学习宣传员、料具管理员、生活管理员)为成员的班组考核小组，负责组织开展班组“积分制”工作。 （四）班组要建立“积分制”工作制度，由班组考核小组依据职工当日施工作业情况，对照有关“积分制”工作的标准和要求给职工逐一进行评分。 （五）班组“积分制”工作结束后，将得分结果填入“积分制”考核表，并将考核有关信息反馈给职工个人知晓。 （六）班组每月末要将职工“积分制”得分情况予以公布。 （七）职工“积分制”考核内容包括：作业安全、生产任务、工作质量、二纪一化、费用控制、管理分工和文明路风七项内容。职工未达到七项考核内容规定的要求，均按规定的标准扣分。 （八）职工“积分制”每月总分为100分，实行递减扣分，扣完后下月重新开始。 （九）“积分制”是职工计奖的主要依据之一，（本人月度扣分合计/100）×平均奖＝考核扣减金额，考核下来的金额奖励给工作表现好的人员。 （十）、扣分标准。 （1）作业安全 ①发生事故除执行有偿赔偿制度、直接罚款外，按规定扣分。 ②发生事苗，但未造成后果的，扣20分。
以人为本抓好班组安全生产动态管理安全生产是以人为本
以人为本抓好班组安全生产动态管理安全生产是以人为本班组是工业企业的组织细胞，是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里得到落实。供电企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施，电网运行中的各类高、低压设备、设施都要由班组员工去正确操作和检修、维护。由于电力行业的特殊性，特别是供电企业有相当部分主要生产班组的生产现场是在分布在各个变电站或荒山野岭（输电线路），在整个生产现场作业过程中对其进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时每刻、每个环节和角落都必须进行科学的动态管理。因此，供电企业班组的安全动态管理的地位和作用显得十分重要。供电企业生产班组的安全动态管理主要抓好以下几个方面的工作： 一、加强现场安全生产监控的力度 1、严格遵守现场安全生产的各项规章制度 班组安全生产动态管理必须有一套严密完备、行之有效的规章制度作保证。供电企业由于专业分工细、技术性强，各种法律法规和规章制度相对来说是比较完善和健全的。但是现场的有些规章制度特别是操作规程还不够完善和健全，而往往电力安全事故多发的重要原因之一，恰恰是一些现行的规章制度不完善造成的。班组安全动态管理，
就是要不断地在完善和充实规章制度上下功夫，建立一套符合本班组特点的安全规章制度。执行各种规章制度要严在贯彻落实上，严在动态管理上，严在事故发生前，使规章制度真正起到导向和制约作用。 2、强化安全生产现场作业管理 根据电力行业大量的生产事故案例表明，安全事故往往多发生在 生产作业中和作业现场。因此，生产现场安全作业控制是班组动态管理的重点工作。生产现场安全作业控制就是经常分析安全生产过程中的各种危险因素，有针对性地积极采取控制策略，按工作班组、工作地点和工作人员认真检查落实情况，发现问题及时解决。生产现场安全作业控制最有效的方法，是根据工作性质的不安全状态和信息反馈的情况，充分发挥安全网成员的作用，把安全检查的对象加以分析，把大系统分成若干子系统特别是在大型变电站进行多班组、多工种交叉作业的生产现场，确定安全检查的项目，再把检查项目按照大系统和子系统的顺序编制成班组安全检查表，每个作业班组认真对照检查。检查要有规律、检查项目要齐全，内容要丰富，责任要明确，措施要得力，整改落实要迅速，从而达到安全生产作业的目的。 3、对危险点进行重点控制
班组安全管理班组违章违纪行为发生的因素及对策
1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 班组违章违纪行为发生的因素及对策
1班组违章违纪行为发生的主要因素 1.1心理因素 (1)一些年轻的班员不愿在生产一线工作，存在怕苦、怕累、怕脏的思想，认为干得不好兴许还能跳槽。 (2)有些性格内向、不善言谈的班员，总觉得自己干得不错却得不到班组长的认可，反而老被挑毛病，久而久之就产生逆反心理，认为工作干得再好也是白搭。 (3)有的班员在一个岗位干久了，产生厌烦情绪，干活时出现应付现象。 (4)有的班员存在侥幸心理或图一时方便，明知这样做不符合要求，认为被抓住了算自己倒霉，抓不住算幸运。 这些心理上的消极障碍，使职工自我防范意识淡漠，自控能力差，失去对安全的重视和工作责任心，极易引发违章违纪行为。 1.2技能因素 (1)有的班员由于个人业务知识不足和专业技能不熟练，或会考不会干，不知如何运用理论知识去指导工作实践，从而在实际操作中一遇到突发事件就显得紧张、手忙脚乱，不能准确快速地作出判断，不会冷静果断地去处理，增加了误操作的频率，导致不安全行为的发生。
2 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 (2)有的班员对学习安全制度和规程缺乏正确认识，学习的内在动力不
足。他们把参加安全规程理论学习和操作培训当作一次休息机会，学习时不认真听讲，培训时不认真演练，从而导致对生产规章制度或安全操作规程不懂装懂、稀里糊涂，或似懂非懂，知其一不知其二，工作时就容易发生问题。 1.3管理因素 (1)在班组日常管理考核中，有的班组长不能一碗水端平，处理违章及事故时对人不对事，考核时不公开、不透明，分配时不体现奖勤罚懒、多劳多得的原则。对此，班员感到不公平、不公正，从而对遵章守纪、执行规章制度和按规作业有抵触。 (2)有的班组长在管理上采取以罚代教、以罚代管、一罚了之的方法，缺少动之以情、晓之以理的教育，更不能从深层次上帮助查找原因和症结。这种缺乏人性化的管理方式，久而久之，造成班组长和班员之间的心理障碍和对抗情绪，导致班员在工作中白天和黑夜不一样、平时和检查时不一样、有人监督和无人监督时不一样，且不愿干苦、累、险、脏的工作，更不愿承担风险和责任。 2班组违章违纪行为的主要治理对策 2.1坚持学习 坚持学习是保证安全生产的基础。安全生产法规、制度、规程、反事故措施等都是对生产者从事安全生产的法定要求和行为规范，是生产者生命的“保护神”。为此：
常见的20种管理性违章表现
安全管理编号：LX-FS-A42323 常见的20种管理性违章表现 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
常见的20种管理性违章表现 使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1检查施工时，不同时检查安全。 2发现工人违章作业不及时纠正。 3组织施工时，没有先把安全工作考虑进去。 4对安全专业人员和安全工作支持不够。 5当施工进度与安全发生矛盾时，不能坚持安全第一。 6安全设施与施工进度不同步。 7安全交底不认真。 8安全活动、安全教育、培训不认真或没有针对性。 9安全投入不及时或不充分，安全奖励基金不到
位或不兑现。 10对安全工作没有长期打算。 11不重视安全技术、安全设施在安全防护上的作用。 12安全技术措施编制缺乏针对性和严密性不准确。 13危险意识淡薄。 14对自身安全职责不清或不落实，不到位。 15对安全工作不能持之以恒。不是时时、事事、处处讲安全，而是施工不忙讲一阵、出了事故抓一阵、来了检查忙一阵。 16处罚力度不够，或处罚不认真。 17对隐患的排除不认真，不及时。 18管理上有随意性。 19轻视小活、临时项目和结尾工程的安全管
日常班组管理中16种危险人
日常班组管理中16种危险人： 一是违章作业的”大胆人” 这种人在工作中存在一种侥幸心态；他有两个特点 ⑴、不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”; ⑵、违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。 二是冒险蛮干的“危险人” ?这种人的心态是争强好胜，是一种?°逞能心理?±主要表现为两个特点： ⑴争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。 ⑵长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。 三是冒失猛撞的“勇敢人” ?这是一种冒险心理，它是引起违章操作的重要心理原因之一。在实际工作中分两种情况： ⑴理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。 ⑵非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。硬充大胆。 四是盲目听从指挥的“糊涂人” ?这是一种从众心理，是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。表现有两个方面?a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。 ?b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。 五是吊二朗当的“马虎人” ?这是一种麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。 ?a. 盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多） ?b. 是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素 ?C.是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以为绝对安全。 六是盲目侥幸的“麻痹人” ?这是一种习惯心理，由于一些习惯行为造成人的麻痹行为。正确的习惯性动作对于常规性止常工况下的作业是有效的。但在异常工况下，就可能受习惯性心理的作用，而忽视异常工况下才出现的特殊信息而造成失误和不安全行为，造成肓目侥幸行为。 七是满不在乎的“粗心人” ?这是一种无所谓心理，表现为遵章或违章心不在焉，满不在乎。主要有三个特点： ⑴本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。 ⑵对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。 ⑶认为违章是必要的，不违章就干不成活。 八是投机取巧的“大能人” 这是一种逆反心理，是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。 九是凑凑合合的“懒惰人” ?这是一种惰性心理，也称为?°节能心理?±，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，
创建无违章班组要管好16种人
创建无违章班组要管好16种人最近，笔者在附近几个企业基层班组调研时发现，当前班组一线员工存在 几种违章倾向： 一、是不重视，尽管再三强调，但在实际工作中，还是忽视安全； 二、是与已无关，认为安全与我无关，看到别人违章不纠正、不检举、不汇报； 三、是自我表现，认为自己有经验，以老办法、老习惯去对待工作，盲目操作违章； 四、是侥幸麻痹，图方便省事，违章蛮干干净净 五、是愚昧冒险，部分员工工作不讲科学，特别是在抢修工作中感情用事，忽视安全措施的落实，冒险作业； 六、是逆反心理，有的员工与班组长或班组其他人员发生矛盾时，产生逆反心理，形成了要他这样做，他非要那样干； 七、是反常的心态，有的工作人员因社会、家庭和个人生理等原因，情绪受到影响，容易发生“人体差错”； 八、是“从众”心理，在作业现场如有人不遵守《安规》等规章制度，又未受到及时制止，马上就会有人接着干、 这些违章倾向对班组安全工作，特别是创建无违章班级活动造成极大不良影响。笔者认为，要做到以人为本反违章，应管好以下几种人， 一、是不考虑后果的“大胆人”； 二、是冒险蛮干的“危险人”； 三、是冒失莽撞的“勇敢人”； 四、是盲目听从指挥的“糊涂人”； 五、是吊儿郎当的“马虎人”； 六、是投机取巧的“大能人”； 七、是凑凑合合的“懒怠人”； 八、是委屈满腹的“气愤人”； 九、是难事缠身的“忧愁人”； 十、是急于求成的“草率人”； 十一、是心神不定的“心烦人”； 十二、是单纯追求任务、指标的“效益人”； 十三、是休息不好，身体欠佳的“疲惫人”； 十四、是变化工种岗位的“改行人”； 十五、是初来乍到的“新工人”； 十六、是心余力亏的“老工人”。 以上16种人员都是容易导致违章的人，也是容易出事故的人，在日常工作中，班组长要加以重视和关心，认真开好班前会，时时刻刻讲安全，紧绷安全这根生命线。
杜绝班组违章的安全管理措施实用版
YF-ED-J2380 可按资料类型定义编号 杜绝班组违章的安全管理 措施实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
杜绝班组违章的安全管理措施实 用版 提示：该解决方案文档适合使用于从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，在进行中紧扣进度，实现最大程度完成与接近最初目标。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 认真落实安全生产责任制，层层签订安全 生产责任书，把安全目标分解到班组，班长与 班员签订安全生产责任书，把安全目标分解到 每个人，班员作出安全承诺、作出“三不伤 害”承诺，把安全指标分解到每个人身上。明 确班员岗位的安全职责，各司其职、各负其 责，实现“横向到边，纵向到底”，形成班员 保班组，班组保队所，队所保全局的安全生产 格局。 加大对班员教育培训力度，提高班员的安
全技能，消除无意识违章。在每年的教育经费中加大对专业技能培训的支出，加强对职工的岗位培训，使班员掌握本岗位应具备的知识和技能，为自身安全奠定扎实的基础。要教育员工真正做到“三不伤害”，提高员工的安全技术素质，增强职工对安全生产的危机感和责任感。通过多种形式的安全活动、强化教育和培训，营造良好的安全生产氛围，提高职工的自我保护意识，实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”质的转变，消除无意识违章。 健全规程制度，使规章制度符合生产实际。严格执行“两票三制”，推行OHSAS18001职业健康安全管理体系管理，理顺安全生产流程提高职业健康安全管理水平。积极开展危险