五年级第一单元生物与环境知识点

小学五年级科学知识点第一单元生物与环境

1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2，实验计划报告

提出的问题：绿豆种子发芽需要水吗？

我们的猜想：绿豆种子发芽需要水

相同的条件：温度，空气，各三粒相同的绿豆

不同的条件：一组有水，一组没有水

实验组条件：温度，空气，水

对照组条件：温度，空气

实验方法：1.在两个种植盒中，垫上纸巾，各放3粒绿豆。

2.实验组让绿豆种子得到水，保持湿润。

3.对照组让绿豆种子得不到水，保持干燥。

4.观察并作好记录。

我们的结论（或解释）：绿豆种子发芽需要水。

3，做对比试验时，与猜测一致的一组叫实验组，不一致的叫对照组。

4，在对比试验中，只能有一个不同条件，其他保持不变，这样才能清楚地对比出不同条件对试验结果的影响。

5，为什么要放置纸巾？防止绿豆种子被水浸泡，同时保持容器底部湿润。

6，为什么要用3粒种子？减少试验结果的偶然性，提高试验的准确性。事实上，试验样本越多，得到的结果更有说服力，从概率上看也能更好地解释试验的结论。我们说选用3粒只是从我们的实际情况出发给出的一个操作建议，并非说只能使用三粒。有些试验重复多次也是一样的道理。

7，试验需要对试验样本做好编号，同时详细记录观察到的情况。注意同一试验样本保持条件的前后的一致性。

8.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

9.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。

10，植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。这些都是环境和基因型共同作用的结果.）香蕉生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候炎热,所以它的叶子比较宽大.

松树生活在温带和亚寒带,寒带, 它的叶子呈针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失.

仙人掌生活在沙漠等缺水的地方,仙人掌上的刺才是它真正的叶，它的"茎''比较厚,有利于水分的储存.

11.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

12.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。例子：

企鹅：体形肥大，在南极低温环境下可以减少热量的散失。脂肪极厚，在极夜缺少食物的情况下，能以此维系生命。

天鹅：一是随环境气候变化有迁徙的习性。二是在深水环境中进化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。

青蛙：它是变温动物，随着气温的降低有冬眠的习性。它的体色与周围环境的颜色相协调，有保护作用。

大雁：它是候鸟，随季节迁徙，寻找合适的气候环境下的栖息地和寻找食物。

狼：夏季换成短毛装，冬季换成长毛装，去适应不同的季节天气。

结论：生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。

生物的生存依赖于环境，当环境不适应生物生存的时候,它们会重新选择合适的环境生活.并且会去努力适应环境。

13.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。

14.食物是动物生存最重要的需求之一。

15.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

16.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。一般来说，植物是生产者，动物是消费者。

17.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

18.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个复杂的网状结构，叫做食物网。

19，如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。

20，像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。

21，池塘里的动物以某些植物为食物；动物的粪便是植物生长需要的养料，还提供二氧化碳，并且防止植物大量生长；

植物为动物提供了氧气，食物和栖息地等；池塘底的淤泥也可以是一些动物的栖身之所。

非生物如水，土壤，空气，阳光等，是生物生存必需的条件。

22，自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

23，如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。

24，自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

25，写食物链。草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰

1草→兔→鹰2草→蝗虫→鹰3草→鸟→蛇

4草→鸟→蛇→鹰5草→兔→蛇→鹰 6草→蝗虫→蛇→鹰

食物链上的各种生物相互依赖，相互影响，相互制约，一环扣一环。如果某一个环节发生故障，链条就失去整体性，生态系统就会发生紊乱。食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要的作用。

26，能使生态瓶中生物好好生存所需的条件。①有充足的阳光；②足够的氧气和水；③生物的数量和种类要平衡。27，改变生态环境的结果：

①增加生态瓶里的水草：（生态瓶中是不是植物越多越好呢？）

（答：增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气，小鱼浮到水面的次数减少。但生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生物群落也会产生不良影响。）

②增加生态瓶里的小鱼：

（答：小鱼增加，耗氧量增大，水中的氧气不够鱼呼吸，小鱼为了呼吸氧气浮到水面的次数会增多。因为鱼多了消耗的氧气多，它们甚至会缺氧死亡。）

③减少生态瓶里的水：

（答：鱼浮上水面次数会变多，因为水少了，氧气总量也少了，水中的氧气不够鱼呼吸，它们的生存活动空间也减少了。水太少它们可能会缺氧死亡。）

28，①如果鹰减少了，兔子没有了天敌会大量繁殖，数量急剧增加，作为兔子食物的草，就会被大量啃食而变少，而且太多的兔子打洞，草原会被破坏。

②如果兔子减少了，鹰会缺乏食物而迁徙或死亡，同时草会疯长。由于草过多，土壤营养被过度吸收并且来不及重新利用，于是草开始枯萎，草原生态环境被破坏。

③如果草少了，兔子将缺乏食物而减少，鹰也会缺少兔子作为食物而减少。草原会逐渐荒漠化。

29，人类的什么行为会造成（草原）环境恶化？

人类的过度放牧，滥砍滥伐，破坏了草原的植被，从根本上改变了鹰和兔子的生活环境。

人类活动区域的扩大减少与侵占动物的生存空间。

人类的滥捕滥杀减少了动物的数量甚至灭绝。

人类的工业废水废气废物的排放和生活垃圾的乱扔乱放导致环境污染直到恶化。

30，人类的这些行为会导致生态平衡收到破坏，最终也会影响人类自身的生存环境和条件。

一：热带雨林大面积被烧毁，二氧化碳让地球变热二：气温上升，冰山融化，海平面上升

三：水资源缺乏，旱灾严重四：空气污染，沙尘肆虐

五：水污染严重，生存条件面临挑战六：脆弱的大气无法承担保护地球的重任

七：温室气体排放加剧，城市不见蓝天八：人口增长迅速，垃圾山“围困”人类

31，为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么?

1禁止滥捕滥杀动物，禁止滥砍滥伐树木；

2减少工业污染，减少对大气的二氧化碳及有毒气体的排放，如二氧化硫等；

3做到尽量不使用不宜分解的一次性物品，如一次性筷子，塑料袋等；

4 减少化石能源的利用，合理利用不可再生能源；

5杜绝浪费，还林还草、多植树造林等。（也是防治沙尘暴的方法）：

32，热爱大自然，它是人类社会赖以生存和发展的物质条件。

33，1、爱惜动植物，,禁止滥捕滥杀，禁止滥砍滥伐，保护生态平衡。

2、人类要优化生产方法，防止环境污染。

3、人类要发展科学技术，合理利用自然资源。

4、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

33，写出青蛙、水稻、蝗虫三者之间的食物关系，并说说人为捕杀青蛙的危害性。

答：青蛙、水稻、蝗虫三者之间的食物关系是：水稻→蝗虫→青蛙

人为捕杀青蛙，会造成青蛙减少，蝗虫泛滥，从而水稻减产，人类食物短缺。

34，请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少。

答：鹰、兔子、草之间的食物链是：草→兔子→鹰。

造成鹰减少的行为有：过度的放牧、对鹰的猎杀，对兔子的猎杀。

造成兔子减少的行为有：过度的放牧、对兔子的猎杀、对兔子的驱赶。

造成草减少的行为：过度的放牧、对鹰的驱赶、环境的恶化。

35，世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园（1872年3月1日），

36，中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区（1956年），

37，三江源自然保护区是我国最大的自然保护区，重点保护长江，黄河，澜沧江源头生态系统。

38，四川卧龙自然保护区是我国建立最早的保护大熊猫等珍稀动物的自然保护区之一。

39，江苏大丰麋鹿自然保护区是世界上最大的麋鹿保护区。

40，大熊猫，东北虎，麋鹿，藏羚羊，金丝猴，丹顶鹤，猎隼（sun），白鳍豚是国家一级保护动物。

银杉，水杉，珙（gong）桐，人参，望天树，秃杉，金花茶，桫椤（suo luo）是一级保护植物。