二年级下小学数学思维训练题

二年级下小学数学思维训练题
二年级下小学数学思维训练题

1、把一根粗细均匀的木头锯成6段,每锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?

2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟,每锯一次要用多少分钟?

3、一根木料长10米,要把它锯成一些2米长的小段,每锯一次要用4分钟,共要用多少分钟?

4、公园的一条林荫大道长300米,在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶,需多少个垃圾桶?

5、学校有一条长60米的走道,计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵,(两端都栽),那么共需多少棵树苗?

6、测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆,然后每隔5米立一根标杆。当立杆第10根时,第1根与第10根相距多少米?

7、一个圆形池塘,它的周长是27米,每隔3米栽种一棵树.问:共需树苗多少株?

8、.有一正方形操场,每边都栽种5棵树,四个角各种1棵,共种树多少棵?

9、妹妹今年6岁,哥哥今年11岁,当哥哥16岁时,妹妹几岁?

10、一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?(画图表示)

11、晚上停电,小文在家点了8支蜡烛,先被风吹灭了1支蜡烛,后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支蜡烛?

12、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了9人,藏着的还有几人?

13、19名战士要过一条河,只有一条小船,船上每次只能坐4名战士,至少要渡几次,才能使全体战士过河?

14、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子,至少拿出几只,才能保证配成一双同样颜色的袜子?

15、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个,要保证一次拿出两种颜色不相同的球,至少必须摸出几个球?

16、湖里有一只船,船上坐着穿红色、黄色、绿色衣服的人。小刚把穿三种颜色的人数相加,小红把他们的人数相乘,得数都一样,船上有几人?

17、跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有几个铁球?

18、一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段?

19、小猴要爬上6米高的大树,可是每次他爬上4米后,他又掉下2米,小猴第几次才能爬上树顶?

20、傍晚,小明开灯做作业,本来拉一次开关,灯就亮了。但是他连拉了七次开关,灯都没亮,后来,才知道停电。你知道来电时,灯亮

的还是不亮的?

21、一根绳子长36米,对折以后再对折,每折长几米?

22、有一根绳子,连续对折3次,量得每折长4米,这根绳子长几米?

23、△+○=9 △+△+○+○+○=25

△=()○=()

24、有35颗糖,按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗?

25、淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩

下的钱比原来少多少元?

26、一条公路上,每隔5米种一棵树,已经种了9棵,算一算第一棵与第九棵相距几米?

27、一个三位数加上3,就成为一个四位数。这个三位数可能是多少?

28、1个苹果可以换6个梨,2个苹果可以换3个橘子,那么一个橘子可以换到几个梨?

29、要把5根绳子结成一根,一共要打多少个结?一根绳子要剪成4段,要剪多少次?

30、奶奶拿糖给冬冬和小红吃,他们每人吃4颗剩1颗;每人吃5颗差1颗。奶奶拿出了多少颗糖?

31、有9棵树,要求栽成8行,每行3棵,应该怎样栽?画图表示。

32、小叮当家有个老式的钟,每敲响一下延时3秒,间隔1秒后再敲第二下。他每天就听着这个钟起床,假如从第一下钟声响起,小叮当就醒了,那么到小叮当确切判断出已是清晨6点,前后共经过了几秒钟?

33、在一次小学数学竞赛的领奖台上有五名同学上台领奖,他们每两人都相互握了一次手。问:他们共握了多少次手?

34、小红有一捆铅笔,她先给了弟弟一半又一只,又给了妹妹剩下的一半又一只,最后自己只剩下一只,小红原有铅笔___只。

35、已知△+○=30,○=△+△

△= ○=

36、5个草莓的重量相当于一个杏的重量,3个杏的重量相当于一个桃的重量,( )个草莓的重量是一个桃的重量。

37、一班、二班共有图书100本,如果一班给二班15本两班图书就一样多了,一班原有图书多少本?二班原有图书多少本?

38、桔子和苹果共有24个,其中桔子数是苹果数的2倍,求桔子有多少个?苹果有多少个?

39、速算。

9+99+999= 18+19+20+21+22=

40、一本童话书每两页之间有4页插图,也就是说4页插图前后各有1页文字。那么第48页是插图还是文字?

41、○+△=36,

△+△+○=65,△=( )、○=( )。

42、猎人去打猎,他的家离目的地有8千米,他离家走出3千米时,发现没有带猎枪,又回家去取。猎人最后到达目的地走的路程有多少千米?

43、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和是10,如果把这两个数字的位置交换,所得到的数就比原数小36,这个两位数是()。

44、两个书架上共80本书,从第一个书架拿8本书放入第二个书架,两个书架的本数相等,原来第一个书架有多少本书?

45、爷爷今年74岁,10年前爷爷的年龄是孙子的8倍,孙子今年多少岁?

46、1瓶油连瓶共重600克,吃去一半的油,连瓶一起称,还剩450克,瓶里原来有油多少克?

47、一杯牛奶,小梅先喝了半杯,往杯里加满冷开水,再喝半杯,又加满冷开水,最后小梅将它全部喝完,问她一共喝了几杯牛奶?几杯水?

48、为了迎接元旦节,学校在校门口从左往右按4黄3红1绿的顺序挂上了彩球,问从左到右第26个彩球是什么颜色彩球?

49、小红和小明住在同一幢楼,小红住3层,小明住6层,小红从第一层走到家要12秒,小明用同样的速度回到家要多少秒?

50、1~9这9个数中,每次取2个数,这两个数的和必须大于10,有()种取法。

51、小明做计算题时,把被减数个位上的3写成了5,十位上的6错写成了0,这样得差是189,正确的差是多少?(写出过程)

52、○+○+○=15,○+△+△=19,求△—○=()

53、用两个5和两个0组成一个四位数,当零都不读出来时,这个数是(),当只读一个零时,这个数是()。

54、一座5层高的塔,最上边一层装了2只灯,往下每低一层多装4只灯,最下面一层要装多少只灯?(写出过程)

55、每3个空瓶可以换一瓶汽水,有人买了27瓶汽水,喝完后又用

空瓶换汽水,那么,他最多喝多少瓶汽水?

56、把一杯水倒入空瓶,连瓶共重140克,如果倒入三杯水,连瓶共重260克。空瓶的重量是()克。

57、小明栽树5棵,大强、李卫、大华和冬冬每个人栽的棵数和小明同样多。他们一共栽树多少棵树?

58、星期天,小刚在家烧水、泡茶。洗茶壶:1分钟,烧开水:15分钟,洗茶杯:1分钟,拿茶叶:2分钟。问:小刚最少要()分钟泡上茶。

59、冬冬今年10岁,爸爸今年40岁,冬冬几岁时,爸爸的年龄正好是冬冬的2倍?

60、花果山上的桃熟了,小猴忙到树上摘桃。第一次,它摘了树上桃的一半,回家时还随手从树上摘了2个;第二次,它将树上剩下的8

个桃全部摘回家。小猴共摘回多少个桃?

61、节日里,学校门前的彩灯从左到右按2个红3个黄4个蓝的顺序排列。从左到右看,第12只彩灯是()色,第36只彩灯是()。

62、李奶奶家现有16个鸡蛋,还养了两只每天下一个蛋的母鸡。如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋,她家可以连续吃多少天?

63、1千克梨有8个,1千克苹果比1千克梨的个数多1个,妈妈买了2千克梨和2千克苹果,共有苹果和梨多少个?

64、一只蜗牛向前爬25厘米,又朝后退15厘米,在朝前爬10厘米,结果前进了多少厘米?

65、小明第一天写5个大字,以后每一天都比前一天多写2个大字,6天后小明一共写了多少个大字?

66、两箱苹果都重40千克,从第一箱中拿出8千克到第二箱后,第二箱比第一箱多多少千克?

67、学校校门的右边插了8面彩旗,每两面彩旗之间的距离都是2米,从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有多少米?

68、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量,而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量,请问,一只桔子的重量等于几只草莓的重量?

69、按规律填数:

(1)54321 43215 32154 () 154321

(2) 1,2,3(7) 2,3,4(14) 3,4,5()

(3)1,4,7,10,(),16,,()

(4)2,5,4,5,6,5,(),5

(5)7,8,10,13,17,()28

70、一个三位数,十位上的数字是9,正好是个位数字的3倍,三个数位之和是13。这个三位数是多少?

71、晚上小华在灯下做作业的时候,突然停电,小华去拉了两下开关。妈妈回来后,到小华房间又拉了三下开关。等来电后,小华房间的灯()(填“亮”或“不亮”)

72、汽车场每天上午8时发车,每隔8分钟发一辆。那么从8时到8时40分,共发了多少辆车?

73、有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是()和()。

74、把16只鸡分别装进5个笼子里,要使每个笼子里鸡的只数都不相同,应怎样装?

75、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支,这时两人的铜笔一样多,弟弟原来有铅笔多少支?

76、汽车每隔15分钟开出一班,哥哥想乘9时10分的一班车,但到站时,已是9时20分,那么他要等()分钟才能乘上下一班车。

77、从底楼走到3楼,用了18秒;那么从1楼走到6楼,需要多少秒?

78、三个人吃3个馒头,用3分钟才吃完;照这样计算,九个人吃9个馒,需要()分钟才吃完?

79、二(1)班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。红红左看是第6名,右看是第2名,前看是第4名,后看是第3名。二(1)班共

有多少个小朋友?

80、一只梅花鹿从起点向前跳 5米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?与起点相距几米?

81、把5根绳子结起来,一共需要打几个结?

82、把5根绳子结成一个圆,一共需要打几个结?

83、如何把一根绳子从中间剪开了,却仍是一跟绳子?

84、打了8个结就把一些绳子结成了一个圆,你知道有几根绳子吗?

85、把10根绳子连起来,一共需要打几个结?如果要结成一个圆,需要结几次?

86、一根20米长的绳子,剪了4次,平均每段长多少米?

87、一根绳子剪了3次,平均每段长3米,这根绳子原来有多长?

88、两根同样长的绳子重叠,被剪了3次,平均每段长2米,这根绳子总长多少米?

89、把一根粗细均匀的木头锯成5段,每锯一次用5分钟,一共要多少分钟?

90、有两根绳子,一根长 20米,另一根比它长12米,两根绳子共长多少米?

91、苹果树24棵,梨树比苹果树多3棵,果园一共有果树多少棵?

92、商店第一天卖出童鞋84双,第二天上午卖了46双,下午卖了54双,第二天比第一天多卖了多少双?

93、李叔叔家有橘子53个,吃了35个后又摘回了28个,他家现在有多少个橘子?

94、学校有篮球12只,足球16只,排球的个数和足球同样多,学校一共有多少只球?

95、花园有27棵红菊花,25棵黄菊花,紫菊花的棵数比红菊花、黄菊花的总数多18棵,花园共有菊花多少棵?

96、小华有5套明信片,每套6张。小明有16张明信片,小华给小明多少张后,两人的张数一样多?

97、果园只有桃树、杏树和梨树,共95棵,桃树16棵,杏树24棵,梨树有多少棵?

98、小朋友参加植树活动,分成4组,每组植20棵,其中女生植35棵,男生植树多少棵?

99、一桶水连桶重25千克,用去一半后,连桶重14千克,用去水多少千克?满桶水多少千克?

100、一筐苹果连筐重14千克,吃掉一半苹果后,连筐重8千克,筐重多少千克?还剩多少千克苹果?

101、王奶奶用一千克的纸箱去买枣,装满一箱枣后共重11千克,现在王奶奶要把枣分给李阿姨一半,王奶奶应该分给李阿姨几千克?

小学二年级数学试卷附图

小学二年级上学期数学试卷 (监考教师念题一遍,90分钟完卷,满分100分) 一、直接写出得数。(每小题1分,共20分) 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。(每空2分,共14分) 1、数学课本的宽大约是厘米,100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有 种不同的穿法。 3、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行 次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛,三人拍球的次数分别是36下、35下、33下,小明拍的次数最多,小丽拍了33下,小红拍了下。 5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是或。

三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内。(每小题2分,共10分) 1、下列图形中,轴对称图形是( )。 ① ② ③ ④ 2、下列图形中,有二个直角的是( )。 ① ② ③ 3、下列线中,线段是( )。 ① ② ③ ④ 4、下列口诀中,只能用来计算一个乘法算式的是( )。 ①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九 5、下列计算正确的是( )。 ① 6 5 ② 2 1 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 四、在“ ”里填上“+”、“-”、“×”、“<”、“>”、 “=”。(共8分) 73-25 45 54+4 60 4 4=8 5×7 32 90 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、自己评价自己,一至九的乘法口诀,背得熟得8分,背得但不熟得6分,背得一部分得4分,背不得得 2分,你认为你自己该得几分。(共8分) 答:我认为我该得 分。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 ·

谈小学数学思维训练

谈小学数学思维训练 数学思维是学习数学的核心水平,没有思维水平,什么数学问题也解决不了。若以传统的教学理念实行教育,则是少、慢、差、费,事倍功半。因为传统的教学方式是以“三中心”(课堂中心、教材中心、教师中心)为标志的。它不利于学生主体精神的发挥,不利于学生思维水平的培养。必须代之以素质教育的理念实行思维训练。 课堂教学是学生思维训练的主渠道。要增强学生思维训练的有效性,教师就必须抓住数学课堂教学的各个环节,合理使用教学方法。 一、温故知新,循序渐进。 孔子曰:“温故而知新”。构建主义的学习观认为:“每个学生的学习建构过程都是以自己原有经验系统为基础,对新信息实行编码(即对各种感官通道输入的信息实行加工,使之成为人脑能够接受的形式的加工方式)进而构建自己理解的新知识。在这个过程中,教师的主导作用也是非常重要的,所以要遵循思维训练规律。采取合理的导课方法,使学生思维由旧知向新知转换。在复习导课时,可适当设计悬念,激发学生探索知识的兴趣。如教“通分”课时,可设计几道分数大小比较的复习导入题。 ①4/1( )7/11 ②7/9( )7/10;③7/8( )8/9 在这三道题中,①②题学生能够根据已学的知识实行比较,孰大孰小。但第③题不能,教师能够提出启发性的问题:“你能不能使用学过的知识,通过转换来比较它们的大小呢?”设计学习“通分”新知识的悬念。另外,在数学课堂教学的导入时,创设适宜的教学情境,要适合学生心理发展的要求,使学生在好奇、好胜的心理状态下进入学习的“高潮”。如教“计算思维训练”课时,设计新颖的、有趣的,又富有思考挑战性的游戏型题目: ①找规律填数:2、5、10、( )、26、( )……. ②计算:1+2+3+……+49 ③计算:100—98十96—94+……十4—2 这样,让学生的思维在良好的教学情境和有层次的练习中持续深入,使学生的思维素质在由易到难的解题中得以发展和提升。复习导课时,只要根据课堂教学的内容,采取合适的导人新课的方法,不拘一格,就能达到思维转换训练的要求。 二、在新知识的传授中实行思维训练。

小学二年级数学下册期末试题及答案

小学二年级数学下册期末试题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、填空题。(20分) 1、笔算加法时,(______)要对齐,从(______)位算起。 2、如图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为__________,西瓜的位置记为__________。 3、认一认,填一填。 过10分是(___)过一刻是(___)过半小时是(___)过25分是(___)4、在()里填上合适的长度单位。(米、厘米) 一棵大树高约15(_______);铅笔的长大约是18(_______); 数学书长约20(_______);爸爸的身高是170(________); 5、在算式30÷5=6中,被除数是(________),商是(________)。 6、由5个千、8个百和2个一组成的数是(__________) 7、450×80的积的末尾只有(____)个0。 8、甲数比乙数少15,乙数是30,甲数是________。

9、小丽同学的体重是25(__________);一个梨子约重200(__________)。 10、被除数和除数都是9,商是(_______) 二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(10分) 1、下图中,分针从12转到图中位置,经历过的时间是()。 A.40分钟B.24分钟C.8分钟 2、如图所示,图中有()个小于90°的角。 A.3 B.4 C.5 D.6 3、平行四边形的()相等. A.4个角B.4条边C.对边D.邻边 4、5名同学参加跳远比赛,成绩分别是:小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米。得第一名的是()。 A.小雨B.小枫C.小刚 5、把一个长方形拉成一个平行四边形,周长() A.变大B.不变C.变小 三、判断题:对的在()里画“√”,错的画“×”。(10分)

小学数学思维训练的八种类型

小学数学思维训练的八 种类型 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学数学思维训练的八种类型 《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》中指出:“学生初步的逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过 程,要有意识地结合教学内容进行。”怎样在教学中,对小学生进行思维训练,许万明老师认为主要有以下八种类型。 1.求异型 这是在同一来源中产生各种各样的为数众多的输出的分析性的 思维形式,而教师可以引导学生从不同的方面探索问题的多种 答案。如16—10,可以启发学生用不同的叙述方式表述这道算式。如①16 减去10 等于几?②16减去10 还剩多少?③16 与 10 的差是多少?④10 与什么数的和是16?⑤16比10 多多少? ⑥10 比16 少多少?⑦16 减去什么数等于10?⑧10 加上什么数 等于16?这样,既使学生透彻理解了数量关系,又训练了口头表达能力,更重要的是锻炼了学生的思维能力。其它如“一题多解”、“一题多变”等就不赘述了。 2.求同型 这是一种进行综合、概括的思维形式。如上例,教师亦可以用 几种不同的叙述方法提出几个问题,让学生归纳出16—10 的算式来。此外,还可以通过一些异中有同的习题来训练学生的抽 象概括思维能力。如:

①甲乙两人接到加工54 只零件任务,甲每天加工10 只,乙每 天加工8只,几天后完成任务? ②一件工程,甲独做10 天完成,乙独做15 天完成,两人合作 几天完成? ③像这些形异质同的问题,要引导学生自己总结出:工作总量 ÷工作效率=工作时间。只有这样,学生才能以不变应万变,解一题会多题,可以起到减轻学生负担的作用。 ④3.递进型 ⑤ ⑥这是一种属于逻辑判断、推理的思维形式。例如,教师在讲 授“已知一个数的百分之几是多少,求这个数。”一类题时,叮以引导学生用已掌握的“已知一个数几倍是多少,求这个数”的解题规律去进行逻辑推理,让学生自己发现新出现的百分数应用题的解题规律。教师不要越俎代疱,否则吃力不讨好,反而妨碍了学生思维能力的提高。 ⑦4.逆反型 ⑧这是一种敢于和善于突破习惯性思维束缚的反向思维形式。 在数学教学中,可供训练的材料比比皆是,如加减、乘除、通分约分、正反比例等,问题是教师如何善于运用它。如教验算时,16-10=6,学生习惯地用16-6=10 ⑨

小学二年级下数学试卷2

(1)爸爸的年龄是我的几倍? (2)爸爸10年后比我大多少岁? 小学二年级下册数学试卷 2 、填空(20分) 1、 一个加数是12,另一个加数是 _______ ,和是38。 2、 一个因数是6,另一个因数是7,积是 _____________ 。 3、 被减数72,减数是37,差是 _____________ 。 4、 被除数是72,除数是9, 商是 ______ 。 5、 9, 0,7, 1这4个数字所组成的最大二位数是 _______ ,最小二位数是 _______ &被除数是18,除数是 __________ ,商是9。 7、 两个数相乘等于12,这两个数是 ____________________ 或 ________________ 。 8、 24张课桌排成4排,每排张数相等,每排 ______ 张课桌。 二、选择(10分) 1、把12根小棒,平均分成几堆,有( )种不同的分法。 A 、6 B 、2 C 、5 D 、12 2、有20根小棒,每5根一份,可以分几份?答:4份。算式是( ) A 、4X 5=20 B 、5X 4=20 C 、20- 4=5 D 、20-5=4 3、36个苹果,分给若干个小朋友,每人 4个苹果,你可以提出的一个问题是( ) A 、苹果的总数的多少 B 、可以分给几个人 C 、每人分几个苹果 D 、一共有几个小朋友 4、 46减去16与10的和,差是( ) A 、 52 B 、 40 C 、 30 D 、 20 5、 图中有( )个锐角,( )个直角,( 、解决问题(10+5+10+6+6+6+7) 1、妈妈给我买了 8本故事书,科技书是故事书的3倍 (1)买了科技书几本? (2)科技书和故事书一共有多少本? 2、我能提问题,我能解答: 水果店有96筐苹果,上午卖出28筐后,下午又运进30筐 )个钝角 _____________________ ?

小学数学思维训练题大全

1、一条路长100米,从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树,共栽多少棵树? 答案:路分成100÷10=10段,共栽树10+1=11棵。 2、12棵柳树排成一排,在每两棵柳树中间种3棵桃树,共种多少棵桃树? 答案:3×(12-1)=33棵。 3、一根200厘米长的木条,要锯成10厘米长的小段,需要锯几次? 答案:200÷10=20段,20-1=19次。 4、蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒钟,从第一节爬到第13节需要多少分钟? 答案:从第一节到第13节需10×(13-1)=120秒,120÷60=2分。 5、在花圃的周围方式菊花,每隔1米放1盆花。花圃周围共20米长。需放多少盆菊花? 答案:20÷1×1=20盆

6、从发电厂到闹市区一共有250根电线杆,每相邻两根电线杆之间是30米。从发电厂到闹市区有多远? 答案:30×(250-1)=7470米。 7、王老师把月收入的一半又20元留做生活费,又把剩余钱的一半又50元储蓄起来,这时还剩40元给孩子交学费书本费。他这个月收入多少元? 答案:[(40+50) ×2+20] ×2=400(元)答:他这个月收入400元。 8、一个人沿着大提走了全长的一半后,又走了剩下的一半,还剩下1千米,问:大提全长多少千米? 答案:1×2×2=4千米 9、甲在加工一批零件,第一天加工了这堆零件的一半又10个,第二天又加工了剩下的一半又10个,还剩下25个没有加工。问:这批零件有多少个?

答案:(25+10)×2=70个,(70+10)×2=160个。综合算式:【(25+10)×2+10】×2=160个 10、一条毛毛虫由幼虫长到成虫,每天长一倍,16天能长到16厘米。问它几天可以长到4厘米? 答案:16÷2÷2=4(厘米),16-1-1=14(天) 11、一桶水,第一次倒出一半,然后倒回桶里30千克,第二次倒出桶中剩下水的一半,第三次倒出180千克,桶中还剩下80千克。桶里原来有水多少千克? 答案:180+80=260(千克),260×2-30=490(千克),490×2=980(千克)。 12、甲、乙两书架共有图书200本,甲书架的图书数比乙书架的3倍少16本。甲、乙两书架上各有图书多少本? 答案:乙:(200+16)÷(3+1)=54(本);甲:54×3-16=146(本)。 13、小燕买一套衣服用去185元,问上衣和裤子各多少元?

最新部编人教版小学二年级数学下学期期末测试卷(含答案)

人教新课标数学二年级下学期期末测试 时间:60分钟分值:100分 一、填空。(16分) 1、△÷8=4……□,□里最大是( ),△÷□=7……6,□里最小是( )。 2、()角比直角大,()角比直角小。角的大小与()有关。 3、一个数从右边起第( )位是百位,第四位是()位。 4、小满放学回家时往东北方向走,那么他上学时该往()方向走。 5、填上合适的单位。 文具盒长大约2 ( ) 下午在校大约3()一公交车卡厚1( ) 唱一首歌曲大约3()6、先读一读,再根据每组数排列的规律接着往下写。 (1)570、580、590、、(2)1000、998、996、、 (3)807、808、809、、(4)471、474、477、、 二、下面是二年级(1)班同学对水果的爱好情况统计表。(4分) 1、根据左侧统计,我知道爱好()的人 最多,爱好()的人最少。 2、爱好苹果的比爱好梨的多()人。 3、二(1)班共有()人。 三、操作与实践。(11分) 1、读出算盘上表示的数,再写出来。(4分) 2、根据提示写出相应的方向。(3分) 3、画一条长5厘米的线段,再画一条比它少5毫米的线段。(4分)

四、直接写出得数。(12分) 227+60= 1970-70= 48÷6= 80-73= 4300-4000= 35÷5= 150-70= 3300+700= 9×4= 699-29= 35+18= 10000-8000= 五、用竖式计算,加☆的要验算。(28分) ☆346+789 = 76 ÷9 = ☆803-306 = 65 ÷8 = 38÷5 = ☆700-664= 36 ÷4= ☆409+156= 六、解决问题(29分) 1、小浩、小花、小雨三人读故事书《小王子传奇》,三天后小浩还有243页没读完,小花还有173页就读完了,小雨还有247页没读,他们三人谁读得最快?谁读得最慢?(4分) 2、杨米每分钟能吹好7个气球,5分钟后,她能吹好多少个气球呢?(4分) 3、李老师带领37名学生外出游玩,每4人乘坐一辆游览车,至少需要多少辆游览车呢?(6分) 4、宿迁博物馆上午9时开馆,到10时有357人参观,10~12时有98人离开,193进馆,到12时博物馆里一共有多少人呢?(5分)

如何培养小学生的数学思维能力

如何培养小学生的数学思维能力思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程。进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育开发学生智能,提高学生素质的重要措施。下面就如何培养学生的思维能力谈几点粗浅的看法。 一、进行类比迁移,培养思维的深刻性 思维的深刻性是指思维活动达到较高的抽象程度和逻辑水平,表现在能善于深入地思索问题,从纷繁到复杂的现象中,抓住发现事物的本质规律。小学生的认知结构往往缺损,他们不善于将知识纳入 原有的认知结构之中,因而考虑问题缺乏深度,因此,在教学中应抓以下三点: 1、培养学生对数的概括能力。 数的分解能力,是数的概括的核心。如教20以内的加法,利用直观教具,让学生了解某数是由几个部分组成和如何组成的,引导他们将20以内的数比较实际意义,认识大小,顺序、进行组合与分解练习。 2、让儿童逐步掌握简单的推理方法。 根据教材的内在联系,引导儿童进行类比推理。例如:在乘法口诀教学中,先通过一环紧扣一环的步骤,让学生展示“生动”的思维过程,使学生认识2—4的乘法口诀的可信性,还

了解每句乘法口诀形成的过程。然后利用低年级学生模仿性强的特点,让他们模仿老师的做法去试一试,推导出5—6的乘法口诀。生模仿获得成功后,就与他们一起总结几个步骤: ①摆出实物;提供思维材料; ②列出加法式子的结果; ③列出乘法式子,说明它的结果就是加法式子结果; ④用乘法式子的已知数和结果构造口诀。让他们按步骤来独立地推导7—8的乘法口诀。 在这过程中,针对不同学生不同阶段的不同情况,进行多寡不同的提示和点拨,使独立思维逐步发展。到推导9的乘法口诀时,有的学生已经几乎完全能进行推导了,而大多数学生的思维的能力都表现出不同程度的提高。 3、培养掌握应用题结构的能力。 各科教学问题,都有一个结构问题。狠抓结构训练,使学生掌握数学问题的数量关系,而不受题中具体的情节干扰,是培养思维深刻性的重要一环。由于低年级学生受年龄和知识水平的限制,他们的思维往往带有很大的局限性。为此,我在数学教学中采取多种方法。如:补充条件和问题,不变题意而改变叙述方法,根据问题说所需条件,扩题训练,拆应用题缩题训练,审题训练,自编应用题训练等等,拓展学生思维活动,训练学生思维的深刻性。

人版小学二年级数学下学期单元测试卷(全册)

小学二年级数学下学期第一单元测试卷 _______年级班 _______ 一、口算 26+15= 6×9= 45÷5= 44-27= 9×9= 33÷4= 7×8= 36÷7= 36-20= 40-18= 14+8= 9×3= 6×7= 13÷6= 25÷4= 10÷3= 二、在()里最大能填几? ()×3<25 4×( )<22 ( ) ×3<30 ()×6<50 ()×3<25 6×( )<34 ()×9<70 7×( )<48 9×( )<89 三、用竖式计算。 46÷9= 23÷3= 63÷7= 38÷4= 55÷6= 33÷7= 四、请你当小裁判(对的画“√”,错的画“×”)。

(1)26÷6=4……2 () (2)30÷6=5 () (3)51÷6=7……9 () (4)48÷8=5……8 () (5)○÷7=☆……△,△最大是7。() 五、按要求在方框里填算式。 26÷6 29÷7 12÷5 18÷4 28÷9 17÷5 10÷3 14÷6 8÷6 23 ÷7 没有余数余数是1 余数是2 六、解决问题 1、有36 颗糖果,平均分给7个小朋友,每个小朋友分几颗, 还剩几个? 2、三年(2)班有50 人去春游,每辆车限乘9人,至少要租几辆车?

二年级数学第二单元练习题 :班级:日期:3.18 一、根据要求画一画,填一填。 (1) 把()个梨平均分成()份,每份是()个。(2) 把()个平均分成()份,每份是()个。 二、圈一圈,填一填。 (1) 有()个苹果,每()个放在一个盘子里,共需要()个盘子。 (2) 每只小猴吃5个,能够分给()只小猴。 (3) 这些花要放在()个花瓶中。 三、动动小手画一画。

小学数学思维训练及答案

小学数学思维训练“十佳题”(1) 1、有黑、白棋子一堆,黑子个数是白子个数的2倍。现在从这堆棋子中每次取出黑子4个,白子3个,待到若干次后,白子已经取尽,而黑子还有16个。求黑、白棋子各有多少个?(假设思维) 【分析与解答】假设每次取出的黑子不是4个,而是6个(6=3×2),也就是说每次取出的黑子个数也是白子的2倍。由于这堆棋子中黑子个数是白子的2倍,所以,待取到若干次后,黑子、白子应该都取尽。但是实际上当白子取尽时,(留下)黑子还有16个,这是因为实际每次取黑子是4个,和假定每次取黑子6个相比,相差(留下的是)2个。由此可知,一共取的次数是:16÷2=8(次)。白棋子的个数为:3×8=24(个)。黑棋子的个数为24×2=48(个)。 2、小华解答数学判断题,答对一题给4分,答错一题扣4分,她答了20道判断题,结果只得56分。小华答对了几题?(假设思维) 【分析与解答】假设小华全部答对:该得4×20=80(分),现在实际只得了56分,相差80-56=24(分),因为答对一

题得4分,答错一题扣4分,这样,一对一错相比,一题就差8分(4+4=8),根据总共相差的分数以及做错一题相差的分数,就可以求出做错的题数:24÷8=3(题),一共做20题,答错3题,答对的应该是:20-3=17(题)4×17=68(分)(答对的应得分)4×3=12(分)(答错的应扣分)68-12=56(分)(实际得分) 3、一个化肥厂计划在50天内生产一批化肥,从前24天的生产情况看,每天实际生产的化肥没有达到原计划每天产量指标,因此工厂决定停产3天进行整顿。整顿之后,每天比整顿前多生产化肥25吨,结果只用了49天(包括停产整顿所用的3天时间)就完成了原计划50天的生产任务。已知整顿后比整顿前一共多生产化肥400吨,问整顿前后各生产化肥多少吨?(因果关系) 【分析与解答】我们容易算出整顿后生产的天数是:49-24-3=22(天)。由于整顿后每天比整顿前多生产化肥25吨,所以,一共多生产化肥22×25=550(吨)。可题目中却说整顿后比整顿前一共多生产化肥400吨,这岂不是“自相矛盾”吗? 究竟“矛盾”出在哪里呢?原来,我们刚才算出的“550吨”

新人教版小学数学二年级下册期末考试题

人教版小学数学二年级下册期末检测试卷 一、填空题。(23分) 1.写出下面各数。 ()() 2.由2个千、3个百和5个十组成的数写作()。3.一架钢琴的售价9888元,约是()元。 4.在20÷6=3……2中,6是()数,2是()数。5.计算28÷7时,想口诀()。 6.把12根香蕉平均分给3只猴子,每只猴子分得()根。7.在括号里填上“kg”或“g”。 4()20()1() 8.5千克=()克4000克=()千克 9.在下面的里填上“>”、“<”或“=”。 5892 5982 1kg 800g 21÷7 30÷9 4004 4400 3200g 3kg200g 9×6 72-28 10. 打算盘时,算珠的移动属于()现象;小朋友坐旋转木马属于()现象。

11. 黑兔、白兔和灰兔赛跑,黑兔说:“我跑得不是最快,但比白兔快”。跑得最快的是()兔,最慢的是()兔。 得分 二、先把下面的数按不同要求分类,再把表格填完整。(7分) 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 三、辩一辩(对的打“√”,错的打“×”)(8分) 1.一个数从右边起,第四位是千位。………………………()2.奥运五环是由平移得到的。……………………()3.这是奇瑞汽车图标,它有一条对称轴。…………()4.把24个皮球装在4个盒子里,每个盒子里一定是6个。()四、选一选(选择正确答案前面的序号填在括号里)(12分)1.3608中的“6”表示()。 A. 6个一 B. 6个十 C. 6个百 D. 6个千 2.下面的图形不是对称图形的是()。 A. B. C. D. 3.在右边的方格中,每行、每列都有1~4 这四个数,并且每个数在每行、每列都只出

小学三年级数学:4种数学思维训练+对应练习题,给孩子看看

小学三年级数学:4种数学思维训练+对应练习题,给孩子看看 很多学生反映数学复杂难懂,其实数学学习不是要死记硬背,而是要掌握方法。数学思维的训练需要一套完成的训练方法,经过思维的训练,数学成绩一定可以大大提高。今天老师就来教你4招: 1 转化型 这是解决问题遇到障碍,受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式,使问题变得更简单、更清楚,以利解决的思维形式。在教学中,通过该项训练,可以大幅度地提高学生解题能力。 2 系统型

这是把事物或问题作为一个系统从不同的层次或不同的角度去考虑的高级整体思维形式。在高年级除结合综合应用题以外还可编制许多智力训练题来培养学生系统思维能力。 3 激化型 这是一种跳跃性、活泼性、转移性很强的思维形式。教师可通过速问速答来训练练学生。 如问:3 个5 相加是多少?学生答:5+5+5=15 或5×3=15。教师又问:3 个5 相乘是多少?学生答:5×5×5=125。紧接着问:3 与5 相乘是多少?学上答:3×5=15,或5×3=15。通过这样的速问速答的训练,发现学生思维越来越活跃,越来越灵活,越来越准确。 4 类比型

这是一种对并列事物相似性的同实质进行识别的思维形式。这项训练可以培养学生思维的准确性。如: ①金湖粮店运来大米6吨。比运来的面粉少1/4吨、运来面粉多少吨? ②金湖粮店运来大米6吨,比运来的面粉少1/4,运来面粉多少吨? 以上两题,虽然相似,实质不同,一字之差,解法全异,可以点拨学生自己辨析。通过训练,学生今后碰到类似的问题便会仔细推敲,这样就大大地提高了解题的准确性。 练习题 1、父亲和儿子今年共有60负,又知4年前,父亲的年龄正好是儿子的3倍,儿子今年是多少岁?

小学数学思维训练方法集锦

小学数学思维训练方法集锦 绩一定可以大大提高: 1.转化型 这是解决问题遇到障碍受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式,使问题变得更简单、更清楚,以利解决的思维形式。在教学中,通过该项训练,可以大幅度地提高学生解题能力。如:某一卖鱼者规定,凡买鱼的人必须买筐中鱼的一半再加半条。照这样卖法,4 人买了后,筐中鱼尽,问筐中原有鱼多少条?该题对一些没有受过转化思维训练的学生来说,会感到一筹莫展。即使基础较好的学生也只能复杂的方程。 但经过转化思维训练后,学生就变得聪明起来了,他们知道把买鱼人转换成1人,显然鱼1条;然后转换成2人,则鱼有3条;再3人,则7条;再4人,则15条。 2.系统型 这是把事物或问题作为一个系统从不同的层次或不同的角度去考虑的高级整体思维形式。在高年级除结合综合应用题以外还可编制许多智力训练题来培养学生系统思维能力。如:1 2 3 4 5 6 7 8 9在不改变顺序前提下(即可以将几个相邻的数合在一起成为一个数,但不可以颠倒),在它们之间划加减号,使运算结果等于1OO。象这道题就牵涉到系统思维的训练。教师可引导学生把10 个数看成一个系统,从不同的层次去考虑、第一层次:找100

的最接近数,即89 比100 仅少11。第二个层次:找11 的最接近数,很明显是前面的12。第三个层次:解决多l 的问题。整个程序如 下:12+3+4+5-6-7+89=100 3.激化型 这是一种跳跃性、活泼性、转移性很强的思维形式。教师可通过速问速答来训练练学生。如问:3 个5 相加是多少?学生答:5+5+5=15 或5×3=15。教师又问:3 个5 相乘是多少?学生答:5×5×5=125。紧接着问:3 与5 相乘是多少?学上答:3×5=15,或5×3=15。通过这样的速问速答的训练,发现学生思维越来越活跃,越来越灵活,越来越准确。 4类比型 这是一种对并列事物相似性的个同实质进行识别的思维形式。这项训练可以培养学生思维的准确性。如: ①金湖粮店运来大米6吨。比运来的面粉少1/4吨、运来面粉多少吨? ②金湖粮店运来大米6吨,比运来的面粉少1/4,运来面粉多少吨? 以上两题,虽然相似,实质不同,一字之差,解法全异,可以点拨学生自己辨析。通过训练,学生今后碰到类似的问题便会仔细推敲,这样就大大地提高了解题的准确性。

最新小学二年级数学下期末模拟试题(及答案)

最新小学二年级数学下期末模拟试题(及答案) 一、选择题 1.2000克海棉和2千克铁比较() A. 铁重 B. 海棉重 C. 一样重 2.下面各数中,一个零也不读的是()。 A. 2905 B. 9500 C. 9020 3.478+281,下面说法错误的是() A. 它们的和比1000大一些 B. 它们的和大约等于760 C. 478不到500,281不到300,它们的和不到800 4.我们每天吃进的食物大约有()。 A. 2克 B. 2千克 C. 2000千克 5.一条船限坐4人,27个人去乘船,至少要租()条船才可以一次过河。 A. 8 B. 7 C. 6 6.60×8+5和60×(8+5)相比,结果相差()。 A. 60 B. 295 C. 0 7.一支钢笔的价钱是6元,李老师用54元可以买()支。 A. 9 B. 8 C. 48 8.下面现象中,平移的有()个。 ⑴轮船在水里航行 ⑵荡秋千 ⑶风扇叶片的运动 ⑷升降机运动 A. 2 B. 3 C. 1 9.在一道没有余数的除法里,除数与商的积加上被除数等于360,被除数是() A. 180 B. 360 C. 90 10.学校有8个班参加了回收废报纸活动。第一天回收废报纸43千克;第二天回收废报纸38千克;第三天回收废报纸39千克。平均每天回收废报纸()千克。 A. 39 B. 40 C. 41 D. 42 11.在有余数的除法算式中,()一定要比除数小。 A. 商 B. 被除数 C. 余数 二、填空题 12.从大到小排列:505克、5500克、5千克、555克、51千克 ________>________>________>________>________ 13.8930是________位数,它的最高位是________位,9在________位上,个位上是________。 14.在横线上填上“>”“<”或“=”。 6×8________16 49÷7________8 6×3-7________6×2+7 56÷8________63÷9 72÷9________7 32÷8+15________35÷7+14

小学数学思维训练题及答案解析一

小学数学思维训练题及答案解析一 1、有黑、白棋子一堆,黑子个数是白子个数的2倍。现在从这堆棋子中每次取出黑子4个,白子3个,待到若干次后,白子已经取尽,而黑子还有16个。求黑、白棋子各有多少个?(假设思维) 【分析与解答】假设每次取出的黑子不是4个,而是6个(6=3×2),也就是说每次取出的黑子个数也是白子的2倍。由于这堆棋子中黑子个数是白子的2倍,所以,待取到若干次后,黑子、白子应该都取尽。但是实际上当白子取尽时,(留下)黑子还有16个,这是因为实际每次取黑子是4个,和假定每次取黑子6个相比,相差(留下的是)2个。由此可知,一共取的次数是:16÷2=8(次)。白棋子的个数为:3×8=24(个)。黑棋子的个数为24×2=48(个)。 2、小华解答数学判断题,答对一题给4分,答错一题扣4分,她答了20道判断题,结果只得56分。小华答对了几题?(假设思维) 【分析与解答】假设小华全部答对:该得4×20=80(分),现在实际只得了56分,相差8 0-56=24(分),因为答对一题得4分,答错一题扣4分,这样,一对一错相比,一题就差8分(4+4=8),根据总共相差的分数以及做错一题相差的分数,就可以求出做错的题数:24÷8=3(题),一共做20题,答错3题,答对的应该是:20-3=17(题)4×17=68(分)(答对的应得分)4×3=12(分)(答错的应扣分)68-12=56(分)(实际得分) 3、一个化肥厂计划在50天内生产一批化肥,从前24天的生产情况看,每天实际生产的化肥没有达到原计划每天产量指标,因此工厂决定停产3天进行整顿。整顿之后,每天比整顿前多生产化肥25吨,结果只用了49天(包括停产整顿所用的3天时间)就完成了原计划50天的生产任务。已知整顿后比整顿前一共多生产化肥400吨,问整顿前后各生产化肥多少吨?(因果关系) 【分析与解答】我们容易算出整顿后生产的天数是:49-24-3=22(天)。由于整顿后每天比整顿前多生产化肥25吨,所以,一共多生产化肥22×25=550(吨)。可题目中却说整顿后比整顿前一共多生产化肥400吨,这岂不是“自相矛盾”吗? 究竟“矛盾”出在哪里呢?原来,我们刚才算出的“550吨”是整顿后22天比整顿前22天多生产的化肥;而题目中告诉我们的“400吨”是整顿后22天比整顿前24天多生产的化肥。这完全是两码事,所以“550吨”与“400吨”并不矛盾。从上面的比较中,我们看出:“550吨”与“4 00吨”的差150吨正好是整顿前2天的产量,因此,整顿前每天生产化肥150÷2=75(吨)。从而,75×24=1800(吨)就是整顿前产的化肥;1800+400=2200(吨)就是整顿后产的化肥。 4、红星机械厂十一月份计划生产一批机器,实际每天比计划多生产80台,结果25天就完成了全月计划。这个厂十一月份计划生产多少台机器?(因果关系) 【分析与解答】这道整数应用题,我们无论是从条件想起,还是从问题想起,都不容易找到

小学二年级下册数学试卷期末测试题(人教版)

小学二年级下册数学试卷期末测试题(人教版) (时间:60分满分:100分) 一、填空题。 (1)4999后面连续的2个数是和5001。 (2)按规律填空。 4320 4330 4340 4360 (3)小明7:15从家出发去上学,30分后到学校,小明到学校的时间是。 (4)用数字5、0、2、9组成最大的四位数是。 (5)一个数是由7个千和5个一组成的,这个数是。 (6)10000的最高位是位. (7)10个一千是。 (8)九百六十一写作______________。 (9)18个同学站成一排,按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。最后一个同学应该报。 (10)4600里面有个百。 二、判断题。 (1)40÷5=7……5 () (2)一个图形的四条边相等,这个图形一定是正方形。() (3)一个数除以8,余数最大是7。() (4)42÷7<55÷9 () (5)把36分成9份,每份是4。() 三、选择题。 (1)下面各数中,()数中的“6”表示6个百。 A.3060 B.6003 C.3600 (2)四位数中最大的数是()。 A.1000 B.1001 C.9999 (3)正方形具有而长方形不具有的特征是()。 A.对边相等 B.四角相等 C.四条边相等

(4)下面三个长度中,最长的是( )。 A.3千米 B.400米 C.5000分米 (5)得数是6的算式是( )。 A .18÷6 B .54÷6 C .30÷5 四、比较题。 1.在( )里填上“<” 、“>”或“=” 。 2036( )978 480+60( )540 1时10分( )110分 1001( )998 2.括号里最大能填几? 4×( )<31 6×( )<44 五、找规律填数。 2070 2080 2090 ( ) ( ) 六、计算。 1.直接写得数。 500+400= 5000+2000= 120+50= 830+50= 870-40= 450+40= 2.直接写得数。 400+(200+500)= 210+(560-50)= 980-(30+530)= 520-(630-420)= 3.直接写得数: 6000m +2000m =( )km 2m -2dm =( )dm 4.用竖式计算。 800-432-179= 735-287+349= 长方形 正方形

【冲刺卷】小学二年级数学下期末试题(附答案)

【冲刺卷】小学二年级数学下期末试题(附答案) 一、选择题 1.一枚1元的硬币大约重6克,1000枚1元的硬币大约重6千克,1亿枚硬币大约重()吨。 A. 6 B. 60 C. 600 D. 6000 2.1千米和1千克比较() A. 1千米大 B. 同样大 C. 无法比较 3.算式517-288的结果()。 A. 小于200 B. 等于200 C. 大于200 4.8008的右边的8表示()。 A. 8个千 B. 8个十 C. 8个ー 5.一辆小车最限坐5人;现有带队老师5人,比赛学生8人,一起参加十一月份的县运会,需要派()辆小车才够用。(老师是司机) A. 2 B. 3 C. 4 6.做一朵花用6分米长彩带,4米长彩带最多能做多少朵? A. 5朵 B. 6朵 C. 7朵 7.下面算式中的括号,去掉后不改变计算结果的是()。 A. (63-27)÷9 B. (87-23)-17 C. 62-(38-17) 8.56米长的彩带,剪了7次,平均每段长多少米?()。 A. 8 B. 7 C. 6 9.如下图所示,()通过旋转后可以重合。 A. B. C. D. 10.有8个盘,每个盘里放4个苹果,共有几个苹果?列式正确的是()。 A. 8+4 B. 8×4 C. 8÷4 11.下面是我们学校三年级植树情况统计表,4个班平均植树()棵。 A. 7 B. 8 C. 9 D. 4 二、填空题 12.一瓶墨水重100克,________瓶墨水重1千克。 13.最高是千位的是________位数。4083最高位是________位。 14.□÷16=48……O,O最大时,□是________。

小学二年级下册数学试卷精编版

小学二年级下册数学试 卷 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

二年级下册数学试卷 一、概念题。 1、填空(20’)。 ⑴、由六个千、二个百和五个一组成的数是() ⑵、九千里面有()个十 ⑶、七千八百零八写作() 2、在()里填上适当的单位。 A、淘气的身高大约130() B、马拉松长跑比赛全长42() 3、用6、0、3、2四个数组成的最大四位数是(),最小的四位数是()。 4、在()里填上“<”“>”或“=” 2500克()3千克2小时()120秒 26+8×7()82 1700-900()410+180 5、最大的三位数和最小的四位数相加的和是()。 6、小明早晨7:30从家里出发去姥姥家,9:20到达。他路上共走了()小时()分。

7、一辆公共汽车上有36人,到站后上车3人,下车5人,这时车上有()人。 8、在1250—1260之间,写出五个连续的四位数是()。 9、4236=4000+()+()+()。 10、把下面的数按从小到大排列起来。 10克1千克101克10千克1001克 ()<()<()<()<() 11、判断:(对的画“√”错的画“×”) ⑴、在减法中,差一定大于减数。() ⑵、35和40千克相加的和等于75克。() ⑶、读数时,中间有几个零就读几个零。() ⑷、珠算加法和笔算加法都是数位对齐,从个位加起。() (5)、用2、5、0、9四个数组成的最小四位数是2509。() 二、计算: 1、直接写得数。(1‘×20) 580+30=300+956= 16÷4= 550+406=206+2040= 4×4+5= 120-57=72÷8=9÷9-1=

小学数学发散思维训练12题(有答案)

思维训练 1、父亲和儿子今年共有60负,又知4年前,父亲的年龄正好是儿子的3倍,儿子今年是多少岁? 分析与解答:4年前,父子的年龄和是:60-4×2=52岁,4年前儿子的岁数为52÷(1+3)=13岁,那么儿子今年的岁数是13+9=17岁。 2、快车与慢车从甲乙两地相对开出,如果慢车先开2小时,两车相遇时慢车超过中点24千米,若快乐先开出2小时,相遇时离中点72千米处,如果同时开出,4小时可以相遇,快车比慢车每小时多行多少千米? 分析与解答:设全程的一半为x,两次行驶中快车行驶的路程为:x+72+x-24=2x-48,慢车行驶的路程为:x+24+x-72=2x-48,快车比慢车多行驶的路程:2x+48-(2x-48)=96千米,把两次行驶可以看作两车同时出发行驶全程,则时间是4×2=8小时,那么快车比慢车每小时多行的千米数为96÷8=12千米。 3、有三堆棋子,每堆棋子数一样多,并且都只有黑白两色,第一堆的黑子数和第二堆里的白子数一样多,第三堆的黑子占全部黑子的,把这三堆棋子集中在一起,白子占全部棋子数的几分之几? 分析与解答:第三堆黑子占全部黑子的,那么,第一、二堆里的黑子占全部黑子的,又因为第一堆里黑子数和第二堆里的白子数相同,则第一、二堆里的黑子数正好等于第一堆棋子数,把每堆棋子数看作3,三堆棋子总数则是9,黑子有5份,那么白子有9-5=4份,所以白子占全部棋子数的 4、早晨8时多钟,有甲、乙两辆汽车先后从化肥厂开往县城,两车的速度都是每小时行驶48千米,8时32分,甲车离化肥厂的距离是乙车离化肥厂距离的5倍,到了8时44分,甲车离化肥厂的距离恰好是乙车离化肥厂距离的2倍,那么甲车是8时几分由化肥厂开出的? 分析与解答: 12÷3×(3+5)=32分钟,8:44-32分=8:12分,故甲车是8时12分由化肥厂开出的。 5、有60个不同的约数的最小自然数是多少? 分析与解答:60=2×2×3×5=(1+1)×(1+2)×(2+1)×(4+1),这个自然数最小是29×32×5×7=5040 6、1!+2!+3!+……+100!的个位数字是() 分析与解答:1!=1 2!=2 3!=6 4!=24 ,而5!6!7!……100!的个位数字全是0,1+2+6+4=13,所以1!+2!+3!+……+100!的个位数字是3 7、一间屋子里有1小学数学思维训练题00盏灯排成一行,按从左到右的顺序编上号1、2、3、4、5……99、100,每盏灯都有一个开关,开始全都关着,把100个学生排

小学数学思维训练题一

小学数学思维训练题(一) 1、小明原来有图书35本,后来,爸爸买给他18本,小姨又送给他12本。 小明的图书比原来增加了多少本 [分析与解答]一般解法:①爸爸买给他18本后小明有图书多少本 35+18=53(本);②小姨送给他12本后小明有图书多少本53+12=65(本); ③小明的图书比原来增加了多少本65-35=30(本)。这道应用题用一般方 法解答,既麻烦又费时。可运用方法简便的“华罗庚法”解,只需一两步 就可以解答出来。华罗庚法:小明的图书比原来增加的本数就等于爸爸和 小姨送给他图书的本数的和。18+12=30(本) 2、比较下面两个积的大小A○B。 ×× [分析与解答]由“分配律”×ד两数的和一定时,两数的差越小积越 大,相等时积最大”—— [分析与解答] 4、看谁能最快指出下面四道题中哪两道的计算结果相同。 ①48×6÷4×7×4÷8 ②128×9+72×9 ③48×4÷6×7×6÷8×8 ④342×9-9×142 [分析与解答]题目要我们找出哪两题计算结果相同,那我们就可以找一 找哪两题形式相同,然后再仔细比较一下,它们在计算结果上会有什么不 同的地方,这样就可以初步估算出计算结果是否相同了。例如,第①、③ 两题,都是48与4、6、7、8几个数相乘、除,我们把这两题中相同的数 以及相同的运算符号划去。①48×6÷4×7×4÷8、③48×4÷6×7×6÷8

×8;结果第①题只剩下“÷4”,第③题剩下“÷6”和“×8”可见这两道题的计算结果是不相同的。而第②题和第④题都是9的倍数的计算,第②题是128个9加上72个9,一共是200个9;第④题是342个9减142个9,得200个9。所以这两道题计算结果是相同的。 5、今有甲乙丙丁四人在晚上都要从桥的左边到右边。此桥一次最多只能走两人,而且只有一支手电筒,过桥是一定要用手电筒。四人过桥最快所需时间如下为:甲:2 分钟;乙:3 分钟;丙:8 分钟;丁 10分钟。走的快的人要等走的慢的人,请问如何走法才能在 21 分钟让所有的人都过桥 [分析与解答]先是甲和乙一起过桥,然后将乙留在对岸,甲独自返回。甲返回后将手电筒交给丙和丁,让丙和丁一起过桥,丙和丁到达对岸后,将手电筒交给乙,让乙将手电筒带回,最后甲和乙再次一起过桥。则所需时间为:3+2+10+3+3=21分钟。 6、六位数□4321□能被4321整除,这个六位数是多少 [分析与解答]这道题目初看起来似乎难度较大。如果我们采用“假设 ──计算──排错──验证”的方法,问题就会很快得解。假设六位数为943219,那么943219÷4321=218…1241,由于余数大于9,所以不合题意。假设六位数为843219,则有843219÷4321=195…64,余数大于9,也不合题意。假设六位数为743219,则有743219÷4321=172…7,余数小于9,由此可见符合条件的六位数为743219-7=743212。当六位数的首位数分别为6、5、4、3、2、l时,经计算可知均不合题意。综上分析可知,要求的六位数只能为743212。

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