九年级政治 知识提纲 苏教版
九年级政治知识提纲苏教版
第一单元：亲近社会第1课成长在社会
1、请列举改革开放以来，你家乡的巨大变化：（①住房大起来②道路宽起来③环境美起来
④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来；⑦文化高起来；⑧假日游起来；⑨营养讲起来；⑩寿命长起来；）
取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；
④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；
★ 2、建设和谐社会，就是把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
★ 3、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
4、日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；
②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；
5、参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？知识上：能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。能力上：提高自己实践创新能力。情感上：增强关心社会的情感，明确社会责任；全面提高自身素质；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”新人。
6、你将通过哪些途径进行社会调查和收集资料？①现场问卷调查②实地考察③上网查资料
④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。
第２课融入民族文化
★1、文字的出现，标志着人类进入文明时代。
2、中国文化的特点是历史悠久、源远流长、博大精深。
3、增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
★4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同（是实现民族团结和国家统一的文化基础）。
★5、中华民族形成了以爱国国主义为核心的团结统一、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6、为什么要正确对待外来文化？
随着改革开放的深入和对外交流的扩大，世界各国、名民族文化交流也日益增加。一方面，中华文化正走向世界，另一方面，外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别是影响着我们的价值观和行为。
★ 7、我们如何对待外来文化？怎样正确对待外来文化？有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
★ 8、又如何对待中华民族的文化？①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；③积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新。
★ 9、中国共产党是民族精神的继承者和创造者。
革命战争年代形成的民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
社会主义建设和改革派中形成的民族精神：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神等。
★ 10、为什么要弘扬和培育民族精神？。①民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生生不息、战胜困难和发展壮大的强大精神动力。②是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
11、弘扬和培育民族精神，青少年学生应怎么做？①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②树立远大理想，明确社会责任；③践行社会主义荣辱观；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新；⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。
★ 12、请设计宣传文化的形式。
在社区宣传形式：①现场问卷调查；②相关图片展；③发放倡议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出；
在学校宣传的形式：①主题班会；②板报评选；③手抄报评选；④演讲比赛；⑤征文比赛；
⑥相关图片展；⑦专家讲座；
第３课笑对生活
1、挫折是指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰
2、挫折的存在具有普遍性。
挫折的影响具有双重性，即：给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。
★ 3、怎样正确面对挫折？①在人生道路上，人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。③不畏惧挫折。④在挫折中迎难而上，理智地分析，以乐观的态度，科学的方法战胜挫折，那么挫折就会成为人生中的宝贵财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。
4、怎样战胜挫折？①培养战胜挫折的心理素质；②辨证看待挫折；③勇敢面对挫折；④掌握战胜挫折的方法：如⑤自我暗示；⑥心理疏导；⑦放松训练；⑧请求帮助；⑨换位思考；
★ 5、挫折和创新有何关系？克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。
★ 6、创新的重要性（为什么要勇于创新）？①人类文明，在不断创新中完善；人类历史，在不断创新中延续。②开拓进取，勇于创新，可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。③创新精神是中化民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界先进民族之林。
★７、为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？
国家：①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境；
学校：①深化教育改革，全面推进素质教育；②开齐开足国家规定的各种课程和选修课；
③注重培养学生的创新精神和创新能力；④多组织科技小发明、小创造的活动；
学生：①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；②积极参加小发明、小创造等活动；③敢于对书本知识质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力；⑤发展创造性思维；⑥进行研究性学习；⑦不怕挫折和失败；⑧积极参加社会实践，敢于善于创新。
第二单元：合作诚信
第４课学会合作
１、乐于合作、善于合作，是现代人应该具有的一种基本素质。
合作是指人们为了达到某一共同目的而相互配合、相互协作进行的一种活动。它是生产力发展和社会分工的客观要求。
★２、合作的价值？
合作①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。④可以互惠互利，共享成果。
★３、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂。
４、合作需要公平，公平是良好合作的前提。善于合作必须坚持的原则是是公平公正。
５、竞争是指不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛
与较量。
６、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。
★７、竞争的积极影响①对个人：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；②对集体：竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；③对企业：竞争能促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。
８、竞争的负面影响？①盲目竞争会造成重复建设，资源浪费；②许多不正当竞争会损害国家和人民利益；③激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑；④经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；⑤经常成功可能使人骄傲自满，故步自封。
９、学习生活中，你准备如何正确参与竞争？①树立正确的竞争观念；②审时度势，扬长避短；③相互理解、相互宽容；④正确处理好竞争与合作的关系。
★ 11、竞争与合作有何关系？①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作存在竞争；
③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
第5课与诚信同行
★ 1、诚信有何价值？①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富；②对个人：诚信是为人做事的基本准则；③诚信是公民职业道德的基本要求；④对社会：诚信是协调公共关系的重要条件；⑤对企业：企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。⑥对政府：诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
2、诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。诚信政府是建立诚信社会的基础。
3、诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。对个人而言，诚信是高尚的人格魅力；对企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；对社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；对政府而言，诚信是良好的社政府形象。
4、个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密，就是隐私。隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
5、怎样维护个人隐私？①提高防范意识；②不要轻易泄露个人信息；③保持适度的情感和社交距离；④当隐私权遭到侵犯时，依法维护。
6、诚，使自己坦然，心如明境；实，使自己坚稳，富有力量。
第三单元：崇尚法律
第6课做守法公民
★ 1、依法治国是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的基本方略，是社会主义民主政治的基本要求。
★ 2、依法治国的含义：广大人民在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
★ 3、依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
★ 4、依法治国的根本目的是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
★ 5、依法治国的核心是依宪治国。
★ 6、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
★ 7、建立完备的法律体系是依法治国的重要前提。政府机关和执法机关依法行政、严格执法是依法治国的关键。
★ 8、市场经济本质上是法治经济。依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。
★ 9、实行依法治国的意义？只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的政治、经济、文化权益，从根本上实现人民作主。
★ 10、法律与道德的关系？法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。二者相互联系、相互补充。法律是道德的基础，只讲道德不讲法律，道德就没有约束力。道德是法律的基础，只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。
★ 11、法治与德治的关系？相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。因此在推进依法
治国的同时，必有大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德觉悟。
12、公民树立法治观念是文明社会对公民起码的素质要求。
★ 13、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。守法用法是健全社会主义法制的一个重要环节。
14、公民树立法治观念的含义？就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。
15、近几年来，我国制定了一系列保护未成年人的专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；
其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。
16、我们为什么要认真学习法律？/为什么把青少年作为普法教育的重点之一？
①青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力不强，法律意识淡薄；
②能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；③能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维权；④有利于建设社会主义法制国家。
17、树立法治观念，必须做到：学法、懂法、守法、用法、护法
★ 18、当我们的合法权益受到侵犯时可以采取哪些具体的合法途径维护自己的权益？①记住违法分子的相貌特征及去向；②拨打110报警；③向路人求助；④告诉老师和父母，请学校和家长帮助解决；⑤向中国青少年维权网进行法律法规的咨询；⑥向当地专门的青少年维权部门寻求帮助；⑦向相关的行政部门提起申诉；⑧向人民法院提起诉讼
（温馨提示本材料请同学们妥善保存，期末夫以及中考复习均要用。）
第七课维护合法权利
★ 1、财产继承有法定继承和遗嘱继承。分配继承遗产的原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。法定第一继承顺序：配偶、子女、父母。法定第二继承顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
★ 2、财产所有权是指公民行使自己财产的占有、使用、收益、处分的权利。
3、当公民的合法财产权利遭到侵害时，该怎么做？首先可以向侵权人提出要求，要求对其行为承担相应的法律责任。其次，侵权人发生争议时，可向法院提起民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。
4、国家法律保护公民的著作权、发明权和发现权。这些权利不受性别、民族、年龄的限制。
★ 5、我国保护公民智力成果权的法律有哪些？
《中国人民共和国宪法》、《中国人民共和国民法通则》、《中国人民共和国著作权法》、《中国人民共和国专利权法》、《中国人民共和国商标法》
6、未成年人的智力成果权受到侵犯时应该怎样维权？未成年人因没有行为能力或没有完全
行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。
7、侵犯知识产权有什么危害？损害了权利人的合法权益，破坏了市场经济秩序，不利于民族的创新精神的培养，不利于我国的对外交往，也损害了法律的尊严。
8、怎样保护知识产权不受侵犯？
要完善知识产权方面的法律法规和制度；加大对侵权行为的处罚力度；
加强宣传教育，提高人们的知识产权保护意识；建立全国举报投诉服务系统。
9、完善知识产权保护制度的重要性（意义）
完善知识产权保护制度，是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。
★ 10、人民是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有监督权。
★ 11、国家权力机关监督的对象：一府两院（政府、法院、检察院）
★ 12、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。
13、公民参与民主监督的正确方法
A．当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；
B．发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报。但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
C．对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。
14、我国的行政监督体系（六种监督）
人大监督、政协监督、新闻监督、群众监督、司法机关的监督、政府系统内部的监督。
第四单元：情系祖国
第8课拥护党的领导
★ 1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。性质是：中国工人阶级的先锋队，同时中国人民和中华民族的先锋队。宗旨：全心全意为人民服务。
★ 2、成功解决了香港、澳门问题是由于党和国家采取了“和平统一、一国两制”的方针。
★ 3、中国共产党80多年的奋斗历程表明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
★ 4、1997年的十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想。2002年党的十六大把“三个代表”的思想确立为党的指导思想。
★ 5、科学的行动指南：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表。
★ 6、建设中国特色社会主义的根本目的：就是要不断实现好、维护好广大人民的根本利益。
★ 7、我国现阶段的最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
★ 8、社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
★ 9、基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点。一个中心指经济建设为中心。
★ 10、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力，最终目的是实现全体人民共同富裕。
★ 11、坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
★ 12、我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。
★ 13、改革开放是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。（通过改革，建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其他方面的体制，从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。通过对外开放，积极引进国外的资金技术等一切先进文明成果，积极参与国际经济合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。）
改革的性质是社会主义制度的自我完善与发展。
★ 14、四项基本原则是立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证。
★ 15、四项基本原则是指：坚持社会主义道路，人民民主专政、中国共产党的领导、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想。
16、社会主义和谐社会的目标：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
★ 17、为什么要以经济建设为中心?
只有以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕。才能促进社会全面进步，从根本上巩固和发展社会主义制度。才能增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
★ 18、我们全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。而最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。
第9课：人民当家作主
★ 1、我国的国家性质是：人民民主专政。人民民主专政的本质是人民当家作主。
★ 2、宪法规定：我国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
★ 3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的政权组织形式，直接体现人民民主专政的国家性质。
★ 4、全国人民代表大会是我国的最高权力机关，代表人民行使国家立法权、任免权、监督权、决定权。
5、我国各级人大代表都是由民主选举产生，县级以下（包括县）人大代表由直接选举产生，县以上的代表实行间接选举。
★ 6、民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
★ 7、发展社会主义民主政治最根本的是要：把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。坚持党的领导是实现和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。
★ 7、选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的的一项最基本的政治权利。（在我国必须是年满18周岁的我国公民。）
8、我国公民享有的政治自由权利：选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；监督权、批评建设权、申诉控告检举权。
★ 9、权利义务关系：权利义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。
★ 10、公民行使政治自由权利时
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由权利。必须严格遵守宪法和法律。
第10课走向共同富裕
★ 1、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。实行这一制度的原因：是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
★ 2、公有制经济的成分包括：国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分和集体成分。
3、国有经济是指生产资料归全体人民共同所有的一种公有制经济形式。
4、集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式。作用：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就压力，增加公共积累和国家税收，对坚持公有制经济主体地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要作用。
★ 5、公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
★ 6、公有制经济的意义？这是我国社会主义经济制度的基础；是国家引导和推动经济、
社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
★ 7、非公有制经济主要包括：个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。这是社会主义市场经济的重要组成部分。
★ 8、大力发展非公有制经济的作用？有利于充分调动社会各方面的积极因素、加快发展生产力。有利于扩大劳动就业，增加人民收入。有利于繁荣市场，方便人民生活。
★ 9、我国的分配制度是：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
★ 10、在公有制内部，主要实行按劳分配原则；市场经济条件下，按生产要素分配。
★ 11、我国的分配制度是党和国家富民政策的重要内容，是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求。
12、实行这一分配制度的意义：有利于激发人民的生产积极性，加快现代化建设的步伐，
不断提高人民生活水平。
★ 13、坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，是社会主义的本质要求，是实践“三个代表“重要思想”的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。
★ 14、我国社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。社会救济包括最低生活保障、灾民救济等。
★ 15、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富。
16、帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富有利于缩小地区差距，有利于实现整个
国民经济良好发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。
17、“三个有利于”的标准是：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。
第五单元：走向明天
第11课：胸怀全球，迎接挑战
1、20世纪90年代，世界经济出现全球化趋势。根本原因是由于高科技革命的推动。中国
于2001年加入WTO。
2、当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
3、在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。
4、和平与发展的核心问题，是解决发展问题，就是要建立一个公正合理的国际政治经济新
秩序。
5、简述和平与发展的关系。
两者是相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件。各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
第12课放飞理想立志成才
1、按理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中，社会理想是最根本的，
起着决定作用。
2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是建设中国特色社会主义，把我国
建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3、共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。崇高的理想，是人生的精神支柱，
是民族团结的强大力量。
4、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同
理想的必然趋势和最终目的。
5、时代赋予当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。
6、伟大的事业，需要伟大的创业精神，需要艰苦奋斗精神。
7、艰苦奋斗含义：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作
风。
8、艰苦奋斗地位：是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良
作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
9、发扬艰苦奋斗精神，不是不要提高生活水平和生活质量，而是要以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏，要以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力和物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。这既是文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。
★10、为什么现阶段还要发扬艰苦奋斗精神？改革开放以来，我国取得了举世瞩目的巨大成就。但是我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，地区差别还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。
11、人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。艰苦奋斗永远不会过时。
12、人才资源是第一资源。
九年级下册政治知识点总结
九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？ 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关？ 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） 4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。 5.我国的根本制度：社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？ 同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8.全国人民代表大会有哪些职权？ 修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义（重要性）？ 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？ 有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。 12.依法治国的重要环节：依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？ 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依
九年级政治必背知识点
九年级政治必背知识点
九年级政治必背知识点 1、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 2、我国的最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 5、社会主义初级阶段的基本路线制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情） 6、社会主义初级阶段的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点” 。 7、以经济建设为中心:①兴国之要②根本要求四项基本原则：①立国之本②政治基石改革开放：①强国之路②活力源泉 8、发展中国特色社会主义伟大实践经验，集中到一点：就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 9、改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道、稳定压倒一切。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。10、我国的根本制度是社会主义制度11、我国基本政治制度：民族区域自治制度。民族区域自治的主要内容是：建立民族自治地方、设立自治机关和行使自治权。12、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣党的民族政策的基本出发点和归宿是：加快少数民族和民族地区经济发展党和国家实行各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由，也有保持或者改革自己风俗习惯的自由，党和国家尊重和保护宗教信仰自由。13、新型的民族关系：民族平等、团结、互助、和谐实行民族区域自治、做好民族工作和解决民族问题的关键是：大力培养任用少数民族干部14、党和政府为实现祖国的完全统一（解决台湾问题）制定的基本方
2021-2022年9年级政治知识点总结
9年级政治知识点总结 九年级政治知识点总结【1】：走强国富民之路 一、重点知识： 1、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是党的基本路线的指引。党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 2、党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。 3、我国的社会主义现代化建设是一个庞大而复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括经济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。 4、“发展才是硬道理”。邓小平同志的这句话，揭示了社会主义现代化建设的真谛。以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展;巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键， 5、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，迅速形成波澜壮阔的滚滚洪流，它推动中国进入了新的历史时期，使我们这个有着20xx 年文明历史的国家焕发出新的勃勃生机。事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 6、社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使
九年级思想品德知识点整理(全)
九年级上册思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、
初三政治全册知识点整理
初三政治知识点整理 第一单元：承担责任服务社会 1、责任的含义：一个人应当做的事情和不应该做某些事情。 2、责任的产生：社会关系中的相互承诺。 这种承诺的表现：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、分民身分、道德原则等。 3、角色和责任的关系：在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色；随着所 处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、谁应该对我负责？首先应该是自己对自己负责。 5、为什么自己要对自己负责：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才 有资格有信心有能力承担起对他人、对社会的责任；谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的现任；不负责任，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价；如果不能自学承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。 6、我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。 7、当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着 责任。在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任，如父母、老师、医生、警察…… 8、为什么我们每个人都应该具有责任感？（见第11页正文一节） 9、怎样理解“责任=代价+回报”？（见第14页最上一节）（同时解答承担责任的 代价与回报是什么） 10、承担责任对人的成长意义：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择； 是走向成熟的重要标志。承担责任，才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的动力，也有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 11、对待可以选择的责任，我们的做法是（第14页最下一节） 12、对待有些并不是我们自愿选择的却是我们应该做的事情，我们的做法应该是（第 15页正文）（该部分同时回答“怎样理解我承担，我无悔”） 13、面对责任不言代价与回报，具有责任心，是最富有责任心的人的共有的情感； 是社会责任感的集中体现。 14、集体与个体的关系（第19页正文） 15、集体利益与个人利益之间的关系（第20页正文） 16、为什么说“关爱集体，人人有责”？（回答集体与个体的关系、集体利益与个 人利益、第21页最上一节） 17、关爱集体的表现（第21页下面三节） 18、作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共 同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（辨析“两耳不闻窗外事”之类题型） 19、承担对国家和民族的责任的表现（要求）（第23页三节） 20、为什么我们应该热心公益，服务社会？（第24页正文） 21、为什么我们应该信守承诺？（第27页上一节） 22、为什么我们应该勇担过错？（第27页下一节） 23、自觉承担责任的含义（第28页正文） 24、怎样做到自觉承担责任（第29页正文） 第三课知识整理 1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际形象：和平、合作、负责任。 2、与世界发达国家相比，我们的差距：经济上，综合国力、人民生活水平、人均收入、企业核心竞争力；文化上，科技水平、民族文化素质、人均受教育水平……我国还属于发展中国家。 3、当今世界国际局势的变化特点：世界多极化、经济全球化、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈。我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
人教版九年级政治第三课和第四课知识点
中考思想品德知识内容目标要求（内容太多，这里装不下，下面的是第三课到第八课的） 25．世界舞台上的中国（理解） （1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 （2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。26．当今世界的国际局势（懂得） 当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。 27．社会主义初级阶段的表现（了解） 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 28．如何理解初级阶段（了解） 所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 29．社会主义初级阶段需要多长时间（了解） 社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 30．社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾（了解） 社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 31．社会主义初级阶段国家的根本任务（知道） 社会主义初级阶段，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 32．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来是什么（了解） 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 33．中国特色社会主义理论体系的内容（了解） 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 34．社会主义初级阶段的基本路线的核心内容（了解） “以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。35．以经济建设为中心的含义（了解） 就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 36．为什么要以经济建设为中心（或以经济建设为中心的重要性）（理解） 以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。37．四项基本原则的内容（知道） 坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 38．为什么必须坚持四项基本原则不动摇（或坚持四项基本原则的重要性）（理解） 四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 39．为什么必须坚持改革开放不动摇（或坚持改革开放的重要性）（理解）
人教版九年级政治知识点(下)
人教版九年级政治知识点（下） 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？ 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。 再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关？ 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） 4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。 5. 我国的根本制度：社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？ 同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。 8.全国人民代表大会有哪些职权？ 修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义（重要性）？ 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？ 有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。 12.依法治国的重要环节：依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？ 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？ 人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国 的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 16.宪法的地位：①国家的根本大法；②治国安邦的总章程；③具有最高的法律地位和法律效 力。
人教版九年级政治知识点归纳
第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长 1责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任作为子女，责任是：孝敬父母 作为学生，责任是： 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务 作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅作 为普通公民，责任是： 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法 作为社会成员，责任是： 维护正义、热爱和平、保护环境 4自己对自己负责的意义：只有对自己负责 的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。 5谁对我负责？自己对自己负责， 他人对我负责，我对他人负 责，对社会负责6承担责任往往伴随者获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。 7既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作岀最合 理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可 以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 8集体利益和个人利益的关系怎样？ ①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 9如何关爱集体？ ①主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 10如何承担关爱社会的责任？ ①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而岀，坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的 重任 ⑤热心公益，服务社会 11如何做负责人的公民？ ①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言 ②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 第三课认清基本国情 一我们的社会主义国家 1列举我国社会主义建设取得的巨大成就政治：①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队 经济：①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康 文化：①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月等等 2这些成就的取得说明了什么？ ①中国变化发展最快 ②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 ③社会主义制度优越性得到显示 3取得这些成就的根本原因是什么？ 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 4取得这些成就的原因有（说明的道理）？ 人教版九年级政治知识点归纳
2018年九年级政治知识点整理
九年级政治知识点整理 九年级政治知识点整理1-3课 第一课、第二课责任 1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么? ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责? ①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责?
①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么?(奉献精神) 8、关爱集体的表现是什么? (1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智; (2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异，善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任?(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。(3)热心公益，服务社会。 10、列举公益活动：参加义务植树;向居民宣传防火知识;清理乱贴的小广告;清明节时到烈士陵园扫墓;等11参与公益活动的意义? ①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会; ②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升; ③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人
人教版九年级上册政治复习提纲PDF.pdf
人教版九年级上册政治复习提纲 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。 每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责
九年级政治知识点整理九年级政治知识点框架
九年级政治知识点整理九年级政治知识点框架 九年级政治课本上有一些知识与我们的实际生活很贴近，可以根据自己的实际生活运用联想的方法来记忆。比下面是WTT为大家精心推荐的九年级政治的知识点整理，希望能够对您有所帮助。 九年级政治知识点整理1-3课 第一课、第二课 责任 1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么? ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责? ①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 ②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责? ①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么?(奉献精神) 8、关爱集体的表现是什么? (1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智; (2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异，善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任?(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。(3)热心公益，服务社会。
九年级政治下册第一单元知识点
九年级政治下册第一单元知识点 第一单元知识点 一、历史的足迹 ．中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。 五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献。 中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。 2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因。 由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守，导致国家落后。 外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使中国人民经受了百年的苦难。
3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争? 中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。为捍卫国家独立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。 二、历史的昭示 ．民族精神的基本内涵。 五千年的奋斗、百年的抗争，中华儿女创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之灵魂——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2．民族精神的基本表现。 中华民族历来以勤劳勇敢、 自强不息著称于世。长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，这些都是对民族精神的继承和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。 中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。在漫长的历史发展过程中，各民族人民共同劳动、共同生活，共同维护着祖国的统一和团结。爱好和平是中华民族的优良传统。在对外交往中，我国奉行独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。 3．爱国主义的基本内涵。 爱国主义是干百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚
初三政治知识点大总结
初三政治知识点大总结 要想学好初三政治知识点最好是做一个完整的大 总结。下面小编给大家分享一些初三政治的知识点大总结，大家快来跟小编一起看看吧。 初三政治知识点总结第一单元 一、我对谁负责谁对我负责 1.责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 2.责任的来源：(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面：对他人的承诺;分配的任务;上级的任命;职业的要求;法律规定;传统习俗;公民身份;道德原则等。 3.不同的角色承担不同的责任 (1)认识自己扮演的角 色(2)尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4.自己对自己负责：(1)谁对自己不负责，谁就要承担不负责任的后果。(2)用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 5.对自己负责的原因：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
6.每个人都应该具有责任感：(1)我对他人负责，他人也对我负责。(2)对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。 二、勇敢承担责任 1.承担责任的回报与代价 (1)回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (2)代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2.承担责任的重要意义：承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 3.正确评估承担责任的代价与回报 (1)在多数情况下，我们可以选择自己承担的责任。(2)正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择。(3)一旦作出自己的选择，就要担当我们应负的责任 4.我承担我无悔 (1)如何理解“我承担，我无悔” 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
最全人教版九年级政治知识点归纳
人教版九年级政治知识点归纳 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺 来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任 作为子女，责任是：孝敬父母 作为学生，责任是： 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅 作为普通公民，责任是： 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员，责任是： 维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责？自己对自己负责， 他人对我负责， 我对他人负责，对社会负责6 承担责任往往伴随者获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样？ ①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体？ ①主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任？（国家） ①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益，服务社会 11．中学生可以参加哪些社会公益活动？ （1）参加义务植树；（2）向居民宣传防火知识；（3）去福利院或老年社区做义工；（4）向贫困地区、灾区捐款捐物；（5）参加五月助残月活动；（6）做车站排队引导员等。 12．为什么要参加公益活动？参加公益活动有什么意义？ 原因：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任；多参加社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，在奉献的社会的过程中提升自身的价值。 意义：参加社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；用自己的行动和倡议带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。 13．结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会？ 作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我么自己的一份力量。 做一个负责人的公民 14 如何做负责人的公民？
九年级上册政治知识点
九年级上册政治知识点 九年级上册政治知识点，九年级上册思想品德知识点复习，以供同学们复习和学习!我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段... *谁对我负责，回答首先是自己对自己负责。 *不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 *信守承诺、勇担过错是负责任的表现。 *我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 *我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。 *我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 *国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 *改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 *坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 *党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 简称：“一个中心、两个基本点”。
*党的基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 *我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 *四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 *改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 *发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 *改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。 *新时代新型民族关系：平等团结互助和谐。 *我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。 *如何维护民族团结：三个尊重——尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。 *最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 *最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“和平统一，一国两制”。 两岸统一的最佳方式：“一国两制”。发展两岸关系和和平统一的基础：坚持一个中国原则。 *中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
山东版九年级思想品德知识点归纳
山东版九年级第一单元知识点 1、什么是公平？ 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。 2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？ 农村实行合作医疗制度；义务教育实行“两免一补”政策；实施下岗工人再就业制度；实行公务员选拔制度；实行廉租房制度等。 3、维护社会公平的意义有哪些？ （1）有利于合作成功和不断延续；（2）有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展；（3）有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。 4、我们如何维护社会公平？ （1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。 5、判断正义的标准是什么？ 凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。 6、正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。现代社会典型正义人物代表：任长霞（打击黑社会势力）、魏青刚（奋不顾身救人）、徐洪刚（英勇同歹徒作斗争）等等。 7、如何做一个有正义感的人？ （1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识（3）要坚持正义的标准（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求（5）要鄙视和制止非正义行为。 8、人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做或不做某些事的要求。承诺是责任产生的重要来源之一。 9、不同的人身份不同，责任就不同。随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，承担好各种社会责任。 10、承担责任要付出什么样的代价？ （1）耗费时间，影响兴趣和爱好（2）承受压力，影响健康（3）利益受到
九年级政治知识点大全
第一、二课 观点： 1.人们因不同的社会身份而负有不同的责任。 2.我们每个人都应该具有责任感。 3.奉献精神是社会责任感的集中体现。 4.集体利益和个人利益是相互依存的。 5.要承担关爱集体的责任。 6.我们要热心公益、服务社会；承担对社会的责任。 7.我们要自觉承担责任，做一个负责任的公民。问题： 1.承担责任的代价与回报（P14） 答：回报：回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许、获得新的知识与技能等。代价：承担责任不仅仅意味着付出时间、精力与金钱，而且还有意味着有可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 2.承担责任的意义（P14） 答：承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 3.集体利益与个人利益的关系（P20） 答：①集体利益与个人利益是互相依存的。 ②只有维护集体利益个人利益才有保障。 ③保障个人利益是集体利益的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 ④集体利益应当充分与尊重保护个人利益，个人更应该积极维护与关心集体利益。 4.我们应如何关爱集体？（P21） 答：①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉与利益，服从集体的安排，积极主动地为集体贡献才智。 ②关爱集体，表现为发扬集体的良好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③关爱集体，还表现为能在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 5.我们为什么要参加公益活动？（P24） 答：①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。 ②在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 ③我们的行动将会吸引众多关注的目光，倡议将会得到众多人的积极响应。 6.如何做一个负责任的公民？（P26） 答：①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 ②错了，就要勇于认错并承担相应的责任。 ③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ④自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。了解自身责任，更好的的履行责任，并在承担责任中不断成长。 第三课 观点： 1.我国的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2.取得成绩的原因是：开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 3.中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 4.坚持党的基本路线不动摇 5.坚持四项基本原则不动摇 6.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 7.以经济建设为中心是兴国之要；四项基本原则是立国之本；改革开放是强国之路。 8.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 9.各民族平等团结互助和谐是新型的民族关系 10.民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则 11.坚持“和平统一、一国两制”的基本方针 12.坚持一个中国的原则，是两岸关系和平发展的政治基础 问题： 1.我国在国际舞台上的地位（P32） 答：①中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 ②我国还属于发展中国家，仍面临着发达国家在科技经济方面还占优势的压力。 2.我国的基本国情（为什么我国处在社会主义初级阶段）？（P34） 答：现阶段我国社会生产力不够高，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善，我国仍处于初级阶段。 3.为什么以经济建设为中心？（P38） 答：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达、长治久安的根本要求。 4.为什么坚持要党的基本路线不动摇？（P40）答：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治基础。 5.怎样维护民族团结？（P43） 答：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任与义务。自觉履行我们的责任与义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。6.实现祖国统一的意义？（P44） 答：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。 7.为什么不能搞“台独”？（为什么台独不得人心？）（P45） 答：世界上只有一个中国，大陆与台湾同属一个中国，中国的主权与领土完整不容分割。坚持一个中