职业中学教学管理制度汇编
初中部教学工作管理制度范本（2篇）
初中部教学工作管理制度范本一、总则1. 为了规范初中部教学工作，提高教学质量，保障学生的全面发展，特制定本制度。
2. 本制度适用于初中部全体教师，包括教学工作的组织与管理。
二、教师岗位职责1. 教师应熟悉学科教学大纲和教材，认真备课，合理安排教学内容和进度。
2. 教师应尊重学生的个性差异，关注学生的思想、情感和行为，积极引导学生健康、积极地发展。
3. 教师应组织学生参加各类课外活动，如课外讲座、实践活动等，以提高学生综合素质。
4. 教师应及时批改作业和考试卷，认真讲评，及时反馈学生的学习成绩。
5. 教师应根据学生的特点和需求，积极提供个别辅导，关注学生的学习进展。
三、教学组织与管理1. 课程设置与开展（1）教学组应根据学校的教育教学方针，制定本学科的教育教学目标和教学计划。
（2）按照学科的特点和教学目标，合理安排教学内容和进度。
（3）确保教材的选择与使用符合学科的教学要求，提高教学效果。
2. 教学评价与考试（1）教师应根据学科的特点和学生的学习情况，选取合适的评价方式，如课堂表现、作业记录、考试等。
（2）教师应及时批改作业和考试卷，认真讲评，及时反馈学生的学习成绩。
3. 教案的编写与分享（1）教师应制定教案，包括教学目标、内容和教学方法等，并与教学组进行分享。
（2）教师应根据实际教学情况进行教案的调整和改进，以提高教学效果。
四、课堂教学管理1. 教室环境（1）教师应维护课堂的卫生和秩序，确保学生能够在良好的环境中学习。
（2）教师应根据学科的特点，合理安排教室的布局，以便学生更好地参与教学活动。
2. 教学方法与手段（1）教师应根据学科的特点和学生的实际情况，选择适合的教学方法和手段。
（2）教师应通过多媒体设备和教学软件等，提高教学效果，增加学生的学习兴趣。
3. 学生纪律管理（1）教师应建立良好的师生关系，积极引导学生形成良好的学习习惯和积极的学习态度。
（2）教师应及时纠正学生的不良行为，保持课堂纪律的稳定和秩序。
中等职业学校教学管理规章制度
中等职业学校教学管理规章制度第一章总则第一条为了加强中等职业学校教学管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，结合学校实际情况，制定本规章制度。
第二条教学管理是学校管理的核心部分，必须坚持科学发展观，以人为本，依法治校，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。
第三条学校教学管理的目标是：培养德、智、体全面发展的高素质技能型人才，提高学生就业竞争力，为经济社会发展做出贡献。
第四条学校教学管理的原则是：公平、公正、公开，尊重教师和学生的主体地位，促进教学相长。
第二章教学计划管理第五条学校应根据国家教育部门的规定，结合学校实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容、教学方法、教学手段等符合教育教学规律。
第六条教学计划应包括专业设置、课程设置、教学大纲、教学进度、教学方法、教学评价等内容。
第七条教学计划应定期修订，以适应经济社会发展和职业教育的需求。
第三章教学过程管理第八条学校应加强教学过程管理，确保教学活动有序进行。
第九条教师应按照教学计划开展教学活动，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
第十条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并整改。
第十一条学校应加强对实践教学环节的管理，确保实践教学效果。
第四章教学资源管理第十二条学校应加强教学资源管理，为教育教学提供保障。
第十三条学校应合理配置教学设施、设备、图书等资源，满足教学需求。
第十四条学校应加强网络教学资源建设，提供丰富的数字化教学资源。
第十五条学校应鼓励教师参与教学资源建设，提高教学资源质量。
第五章教师管理第十六条学校应加强教师管理，提高教师队伍素质。
第十七条学校应建立健全教师聘用、培训、考核、晋升等制度，激发教师工作积极性。
第十八条学校应加强教师职业道德建设，规范教师教育教学行为。
第十九条学校应鼓励教师参加教育教学研究，推动教育教学改革。
第六章学生管理第二十条学校应加强学生管理，促进学生全面发展。
第二十一条学校应建立健全学生学籍、成绩、奖惩等管理制度，确保学生权益。
职教校园日常管理制度
职教校园日常管理制度一、校园安全管理（一）学校定期开展校园安全演练，包括消防演练、地震演练等，以提高师生应急处理能力。
（二）学校建立安全巡查制度，定期对校园设施设备进行检查，及时发现并解决安全隐患。
（三）学校制定并严格执行校园安全规定，禁止学生携带易燃易爆物品进校园，严禁私搭乱建。
（四）学校建立安全保卫队伍，确保校园日常秩序与安全。
二、学生行为管理（一）学校教师和辅导员要加强对学生的心理健康教育，引导学生正确认识自己，建立正确的人生观和价值观。
（二）学校对学生的行为进行规范管理，严禁学生打架斗殴、乱扔垃圾等违反校规的行为。
（三）学校加强对学生的纪律教育，建立严格的纪律管理制度，对违反纪律的学生进行及时的处理和教育。
（四）学校配备专门的心理辅导员，为学生提供心理咨询与帮助，关注学生心理健康，避免出现心理问题。
三、学术管理（一）学校教师要严格执行教学计划，保证教学质量，不得擅自调整教学进度。
（二）学校要加强对教师的日常教学督导，及时发现和解决教学中存在的问题。
（三）学校组织定期考试，考核学生的学习情况，及时发现学习不足的学生，并给予帮助和辅导。
四、院校文化建设（一）学校建立并完善日常活动开展机制，开展各类丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。
（二）学校鼓励学生积极参与各类文体活动，提高学生综合素质。
五、校园环境管理（一）学校要保持校园环境整洁，保持建筑物和绿化的良好状态。
（二）学校要加强对校园卫生的管理，做好垃圾分类与清理工作。
（三）学校加强对教室、实验室等场所的管理，保证教学设施设备的完好并按时进行维修。
以上为职教校园日常管理制度的主要内容，通过严格的管理制度和规范的管理措施，保障学校的正常运转，提高学生教职员工的工作效率，为校园营造一个和谐、温馨、干净、安全的学习环境。
中职学校课堂教学管理制度
中职学校课堂教学管理制度一、总则为了加强中职学校课堂教学管理，提高教学质量，维护教学秩序，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合中职学校实际情况，制定本制度。
二、教学管理组织1. 中职学校应当设立教务处，负责教学管理的日常工作。
教务处的主要职责包括：制定和实施教学计划、组织课堂教学、管理教学资源、监督教学质量等。
2. 各教学单位应当设立教学管理小组，负责本单位的日常教学管理工作。
教学管理小组的主要职责包括：制定和实施本单位的教学计划、组织本单位的课堂教学、管理本单位的教学资源、监督本单位的教学质量等。
三、课堂教学管理1. 教师应当遵守职业道德，尊重学生，关爱学生，为人师表，树立良好的教师形象。
2. 教师应当根据教学计划和教学大纲的要求，认真备课，做好教学准备工作。
3. 教师应当按时上课，不得迟到、早退、无故缺课。
因特殊情况需要调课、停课的，应当提前向教务处和教学管理小组报告，并按规定程序办理手续。
4. 教师应当遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不得在课堂上吸烟、饮酒、接听电话、玩手机等影响教学的行为。
5. 教师应当根据学生的实际情况，采用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
6. 教师应当认真批改作业，及时给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识。
7. 教师应当关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。
四、教学资源管理1. 中职学校应当根据教学需要，合理配置教学资源，包括教学场地、教学设备、图书资料等。
2. 教学资源的使用应当遵循公平、合理的原则，优先满足教学需要。
3. 教师应当爱护教学资源，合理使用教学设备，不得损坏、遗失、私自占用。
4. 教师应当根据教学计划和教学大纲的要求，合理使用图书资料，不得私自借阅、损毁、遗失。
五、教学质量监督与评估1. 中职学校应当建立教学质量监督与评估制度，定期对教学质量进行监督检查和评估。
中职教导处规章制度
中职教导处规章制度第一章总则第一条为了规范中职学校教导工作，保证学校教学秩序，加强学生素质教育，制定本规章制度。
第二条中职学校教导处是学校教学管理的重要部门，负责教学安排、学生管理、师生关系协调等工作。
第三条中职学校教导处的工作原则是以学生成长为中心，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。
第四条中职学校教导处的工作目标是建设和谐和谐教育环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章学生管理第五条学生管理是中职学校教导处的核心工作，包括学生考勤、纪律管理、心理辅导等方面。
第六条学生管理要求各个班级设立班主任，负责学生的日常管理和教育工作。
第七条学生管理还包括学生奖励和惩罚制度的建立，根据学生表现给予适当奖励或惩罚。
第八条学生管理要求教师和家长密切配合，共同关心学生的学习和生活情况。
第九条学生管理还包括对特殊学生的关爱和帮助，特别是那些困难学生和特殊教育需求学生。
第三章教学管理第十条教学管理是中职学校教导处的重要职责，包括教学计划、课程安排、教师培训等方面。
第十一条教学管理要求做好每节课的准备和评估工作，确保教学质量和效果。
第十二条教学管理还包括对教师进行培训和评估，提高教师教学水平和专业素养。
第十三条教学管理要求中职学校建立科学的课程设置和教学体系，满足学生不同需求和发展方向。
第十四条教学管理还包括推动教育信息化建设，利用现代技术手段提高教学效果和管理水平。
第四章师生关系管理第十五条师生关系是中职学校教导处的重要工作内容，要求教师和学生之间建立良好的互动关系。
第十六条师生关系要求教师尊重学生个性特点，关心学生成长，引导学生树立正确的人生观和价值观。
第十七条师生关系要求学生尊敬教师，服从教师管理，共同促进教学顺利进行。
第十八条师生关系还包括加强对学生心理健康的关注和引导，帮助学生解决心理问题和困惑。
第五章纪律管理第十九条纪律管理是中职学校教导处的基本职责，要求学校全体师生遵守学校规章制度和纪律要求。
职业高级中学教学常规管理制度内容
职业高级中学教学常规管理制度内容一、总则为了规范职业高级中学教学管理，提高教学质量，保障教学秩序，促进教师专业发展，特制定本制度。
二、教学计划与组织1. 教学计划（1）教务处应在每学期开始前制定详细的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学进度、教学方法等。
（2）各专业教研组应在教学计划的基础上，制定具体的专业教学计划，包括专业课程设置、教学内容、教学进度、教学方法等。
（3）各教师应根据教学计划和专业教学计划，制定个人的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学进度、教学方法等。
2. 教学组织（1）教务处负责教学计划的制定和实施，对教学计划进行监督和指导。
（2）各专业教研组负责专业教学计划的制定和实施，对专业教学计划进行监督和指导。
（3）各教师负责个人教学计划的制定和实施，对个人教学计划进行监督和指导。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）教师应根据教学计划和专业教学计划，制定教学内容，包括理论教学和实践教学。
（2）教学内容应符合国家教育标准，注重实践性和实用性，提高学生的实际操作能力。
2. 教学方法（1）教师应根据教学内容和学生实际情况，选择合适的教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（2）教师应注重实践教学，加强学生实际操作能力的培养，提高学生的实际工作能力。
四、教学质量与评价1. 教学质量（1）教务处应制定教学质量标准，对教学质量进行监督和评价。
（2）各专业教研组应制定专业教学质量标准，对专业教学质量进行监督和评价。
（3）各教师应制定个人教学质量标准，对个人教学质量进行监督和评价。
2. 评价方法（1）教学质量评价应包括学生评价、同行评价、领导评价等。
（2）评价方法应包括考试、考核、学生反馈等。
五、教学资源与支持1. 教学资源（1）教务处应制定教学资源管理制度，包括教材、课件、教学设备等。
（2）各专业教研组应制定专业教学资源管理制度，包括专业教材、专业设备等。
（3）各教师应制定个人教学资源管理制度，包括课件、教学设备等。
职业教育机构的规章制度
职业教育机构的规章制度第一章总则第一条为了维护职业教育机构的正常秩序，提升教学质量，保障师生权益，特制定本规章制度。
第二条本规章适用于职业教育机构内所有师生员工。
所有师生员工应严格遵守并执行本规章制度。
第三条职业教育机构的目标是培养学生的职业能力和综合素质，为社会输送高素质专业人才。
第二章学生管理第四条学生入学须经严格的考试和面试，接受学校的入学资格审查。
第五条学生须按规定的时间参加学校的各类教学活动，不得擅自缺席。
第六条学生不得在校园内进行赌博、斗殴、吸毒等违法行为，一经发现将按规定进行处理。
第七条学生在校期间应当遵守学校的学习纪律，尊重师长，团结同学，共同创造良好的学习氛围。
第八条学生在校期间应当爱护学校设施设备，禁止擅自破坏校园环境。
第三章师资管理第九条学校教师应具备相应的教育背景和专业素养，严禁雇佣无资质的人员担任教职。
第十条教师须遵守教学计划，认真备课，悉心教学，积极与学生进行交流，关心学生的成长和发展。
第十一条教师不得私自给学生补课，不得索要学生家长的额外费用。
第十二条教师应当遵守学校的教学纪律，不得课堂上讲政治敏感话题，不得滥用职权对学生进行侮辱或打击。
第四章教学管理第十三条学校应当制定完善的教学计划和课程设置，确保教学内容与实际需求相符。
第十四条学校应定期对教学质量进行评估，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
第十五条学校教学活动应该结合实际案例，注重实践操作，培养学生的实际能力。
第十六条学校应当建立健全的教学档案管理制度，保障学生的学习成果得到记录和保留。
第五章职业发展第十七条学校应当为毕业生提供职业指导和就业服务，帮助他们顺利就业。
第十八条学校可以与相关企业合作，为学生提供实习机会，拓宽他们的就业渠道。
第十九条学校应定期举办招聘会、职业讲座等活动，促进学生与用人单位的对接。
第六章处罚规定第二十条对于违反本规章制度的师生员工，学校有权采取相应的处罚措施，包括但不限于口头警告、书面警告、扣减奖学金、劝退或开除。
职教教学管理规章制度
职教教学管理规章制度第一章总则第一条为进一步规范职业教育教学管理，促进学生全面发展，树立良好的教育教学风尚，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校各专业的职业教育教学工作。
第三条本规章制度的宗旨是加强学校教学管理，提高教学质量，确保学生身心健康成长。
第四条学校教学工作应当坚持服务学生、质量优先、诚信教学、遵纪尊法的原则。
第五条学校教学工作应当遵循教育质量管理、教学评价改革的原则。
第六条学校应当建立健全教学管理机构，完善教学管理体系，提高教学管理水平。
第二章教学管理机构的设置第七条学校设立教务处，负责学校教学管理、教学科研管理等工作。
第八条学校设立学生处，负责学生生活管理、思想政治教育、学生就业指导等工作。
第九条学校设立实训基地，负责学生的实践教学和实习实训相关工作。
第十条教务处设立教学管理科，负责教学计划编制、教学评估、课程设计等工作。
第十一条学生处设立学生活动科，负责学生社团、活动、宣传教育等工作。
第三章教学管理的基本要求第十二条学校应当建立健全完善的教学管理制度，规范教学管理流程。
第十三条学校应当建立学生学业情况跟踪制度，及时掌握学生学习情况。
第十四条学校应当建立教师培训体系，提高教师教学水平。
第十五条学校应当建立教学督导机制，对教师进行督导，提高教学质量。
第十六条学校应当建立学生评教制度，及时了解学生对教学的评价。
第四章教学管理工作流程第十七条学校每学期初，教务处制定并发布本学期教学计划。
第十八条教师应当按照教学计划进行教学准备。
第十九条教师在教学过程中应当按照规定时长、内容进行教学。
第二十条学校每学期末，教务处组织对本学期的教学工作进行评估。
第五章教学管理的改进建议第二十一条学校应当注重教学质量管理，建立学生课程学习档案。
第二十二条学校应当注重实践人才培养，扩大实训基地规模。
第二十三条学校应当优化教学资源配置，提高教学设备水平。
第二十四条学校应当加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。
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教学管理相关职责和制度
分管教学工作副校长岗位职责
1、协助校长贯彻执行教育方针，积极推进素质教育，深入教学第一线，推动和检查教学计划的落实，发现和解决教学中出现的各种具体问题。
2、指导教科处搞好教学常规管理工作以及学生实训工作，负责协调和处理工作中出现的各种具体问题。
3、指导学校教科室的工作，组织广大教师开展教育科研和教改实验，总结经验，改进教法，指导学法，提高教学质量。
4、协助校长指导和督促教师业务进修，帮助教师提高业务水平和教学工作能力，从思想、业务、生活等各方面关心教师。
5、加强教研组和专业组建设和考核工作，合理安排使用教师充分发挥教师特长，最大限度保护和调动教师的工作积极性，注意培养良好的教风、学风和校风。
6、坚持兼课和听课，对学校教学工作做到胸中有全局、手中有典型、教学情况明、师生思想清。
7、注意惧最新整改住处随时了解兄弟学校教学活动，搞好校际联系。
8、和分管德育工作的副校长一道，根据学校实际情况和有关政策，指导德育处、班主任做好学生学费减免和助学金评定工作。
9、在校长领导下，协助搞好学校的招生工作。
教务处工作职责
教务处是学校领导教育教学和组织教育工作的机构，在校长的领导下负责全校的教学工作。
1、协助校长贯彻执行党的教育方针，按教育规律办事，全面完成教育任务，组织管理教学工作，领导实施教务工作。
2、组织招生考试、阅卷、统分、录取、编班等工作。
3、组织班主任、教师与总务处配合做好开学工作。
如报到、交费、注册、发书、检查假期作业等。
4、编排课程表、作息时间表、教师调课、代课。
5、学籍、档案的管理工作。
如毕业、肄业、升留级、转学、休学、复学、退学、学生有关优秀事迹表彰、处分的记载管理工作。
6、考试与文印工作，试卷制作，试题收存，制发试卷，成绩统计，补考、质量分析。
7、教师的请假登记，出勤考核。
教师的教学实绩考查。
8、订教师用书，教学参考资料，学生教科书。
抓好教学信息收集、处理工作。
9、图书室、资料室、实验室、电教室、体育室、音乐室、美术室的管理与服务工作，组织现代教育技术设备的管理与使用。
10、组织教师搞好教学计划、总结，作好期末工作，布置假期作业，发通知书，抓好教研、备课工作。
11、接待工作。
校际教学联谊活动。
12、接受校长布置的其他工作任务。
教务主任、副主任负责学校教学的全面工作，向校长和教学副校长负责。
教务处主任岗位职责
1、在分管校长的直接领导下贯彻执行党的教育方针，依法组织管理教学工作，主持和领导教国处的全面工作，积极参与学校行政会议决策，并为其提供重要的参考依据。
2、协助校长制定学年、学期教学和教学科研工作计划，并负责计划的具体实施与督促检查、考评工作。
3、协助校长拟定教学管理制度，教研组长、备课组长职责，教务处所辖办公室、实验室文印室、图书室、阅览室工作人员职责，教学、辅导、作业批改、考试的质量考评制度。
负责督导这些制度的实施。
4、协助校长抓好教学质量的常规过程管理，全面提高教学质量，深入教学第一线，参加并指导各教研组的教学科研活动与教师的业务进修，继续教育。
5、协助校长抓好体卫艺工作和第二课堂，全面提高学生各种素质，抓好学风建设。
6、认真把好学生进出关，严格学籍管理，不徇私舞弊。
7、协助校长搞好毕业班工作和招生工作。
8、教务处主任负责全面工作，直接向校长负责。
副主任协助主任抓好上述工作，并对分管工作负责，向主任负责。
教科处副主任岗位职责
1、在分管校长的直接领导下贯彻执行党的教育方针，依法组织管理教务工作、教育科研和学生实训工作，主持教科处的全面工作，积极参与学校行政会议决策，并为其提供重要的参考依据。
2、根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划，制定学年、学期教学工作计划，并负责计划的具体实施与督促、检查、考评工作。
3、负责教学安排和常规管理。
负责课程设置、教材计划编制、征订、发放、编班。
4、负责建立健全学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、教师学习、研究制度，教育科研工作的评估和激励制度。
负责建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其他有关资料等。
5、负责对教研组活动的管理和考核。
积极开展教学经验交流、教学研讨课等活动，组织有关学术交流活动，按要求收集和管理有关资料。
6、负责对学校教育科研课题进行管理。
参与学校重大课题方案的制定、实施；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。
7、负责全校教师的继续教育工作。
组织教师学习教育理念，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。
8、完成学校临时交办的工作。
教务员职责
教务员在教科处主任的领导下工作，主要职责是：
1、根据教育方针政策和学校工作计划，处理教科处的内部日常工作和执行校务工作会议的有关决定，当好教科处主任的助手。
2、在教科处主任指导下做好排课、调课工作，保证教导工作有计划的顺利进行。
3、协助教科处主任安排考试时间科目和监考人员，做好试卷收发保存工作。
4、做好各科考试成绩统计。
5、协助教科处主任公布有关教务行政的公告及一周工作安排，及时登记代课，协助教科处主任安排代课教师。
6、协助教科处主任做好新生编班、毕业生体考、理论操作考试等工作。
7、负责办理日常转学、休学和退学手续，以及学生要求的其它证明。
8、管理好学生学籍档案，及时收集管理学生各种档案资料。
9、协助班主任填写毕、肆业证书。
协助填写各类奖状。
保管教学、教师业务档案。
10、协助班主任制定教务行政表册，定期完成各种报表及资料上报工作。
11、保持和发展与各兄弟学校的联系，经常性交流；保存有关文件、来函、资料。
12、按要求建好被资助学生档案材料，搞好“两基”资料准备和机关指标数据的统计上报工作。
13、安排教学作息时间，正确施发作息信号等。
教务员1（学籍、助学金）岗位职责
1、负责全校学生的学籍管理，按规定办理学生入学、转出、转入、升学、肄业、结业、毕业等学籍手续及归档工作。
2、负责学生学籍档案的建立、填写、管理、归档、和发放工作。
每学期期中前完成学生注册、学生花名册及全校学生人数统计表编制、印发工作。
3、负责完成每学年度学校年度报表及有关学籍统计上报工作。
4、做好流失学生的统计工作，对流失学生的人数、原因、分布状况做到情况熟悉，统计数字准确。
5、做好毕业证书的发放，办理好毕业学生离校手续，要求证书发放严格，离校手续齐全，以上所办手续，需留有存根。
6、严格遵守学校作息时间，履行其岗位职责。
7、完成领导交给的其他工作。
8、课堂巡查工作及教研组活动检查；
9、完成领导交办的其他临时任务。
10、协助办公室其他同志开展工作。
教务员2（日常教务）岗位职责
1、安排调课、代课，以保证教学秩序正常进行；
2、每学月教科处对班主任工作的考核工作；。