校企合作工作会议纪要

2010年9月16日下午和9月17日上午，学院召开了校企合作工作会议。学院副院长傅建辉、王其军，校企合作处、教务处和各系的负责人参加了会议，会议由副院长傅建辉主持。

副院长傅建辉指出：根据省教育厅关于校企合作工作要深化到专业建设上来的要求，我院的校企合作工作要结合学院各项专业建设，积极推进与企业的深度合作，在建立校外实习实训基地，聘请企业专业人才和能工巧匠为学生作报告、讲座，与企业合作开发教材和课程，为企业开展技术服务和培训员工等方面都要有突破性进展，要利用基地企业的品牌效应带动和深化各专业建设，重点是强力推进工学结合、校企合作开创性工作；本学年各系要结合目标责任书内容，切实做好一项重点工作，拿出一个最好的项目；职能部门也要尽快拿出相关制度，使校企合作工作规范化、制度化。

会议认真讨论了《浙江长征职业技术学院校企合作中若干问题的暂行规定（讨论稿）》、《浙江长征职业技术学院2010-2011学年工学结合、校企合作目标责任书（讨论稿）》、《订单式培养项目合作协议书（模板讨论稿）》，各系均提出了建设性意见和建议，经过逐条讨论和推敲，会议形成了一致意见。同时，各系对本学年工作提出了初步设想：财务管理系何光平老师：充分发挥华诺在校内建立实训基地的作用，本学年将与企业共同开发一门课程，安排更多不同专业的学生到华诺实习，合作开发财务管理软件，并运用到教学实践中；

管理系李庆海老师：管理系将全力以赴，踏踏实实一项一项做好目标

责任书各项内容；

信息系卢华云老师：信息系将在“订单式培养方式”上狠下功夫，促进学生就业。目前正在与苏宁电器洽谈中，近期将有实质性进展。部分学生暑假期间还在继续顶岗实习，苏宁电器已录取十几名毕业生；会计系薛如老师：学院成立了浙江省民营中小企业会计研究所，开发校本教材将由研究所负责实施，争取本学年拿出一项成果。

贸易系罗明老师：贸易系争取在创新项目上有所突破，与省内同类院校专业作比较，找出差距，合理定位，发挥优势，寻找制高点。目前正与阿里巴巴接触中，打算在开发国际电子商务人才的订单式培养、课程开发等方面进行合作。

计算机系刘晓丹老师：上学期开始与方正、苏宁洽谈的订单式培养正在进行中，方正、鑫瑞校内实训室正常运转，深受学生欢迎；课程改革也在进行中，系统维护专业将向笔记本维护方向发展，软件专业将与华诺合作开发财务管理软件项目。

语言系杨军老师：语言系文秘、商务英语专业的学生实习在现有基础上将努力上一个台阶，争取在新学年做得更好。

教务处张崇利副处长：采用目标责任制度有效推动了校企合作工作进程，“暂行规定”进一步规范了目标责任制度的实施，教务处将尽快出台与目标责任书配套的相关制度，使其更具操作性。

最后，副院长傅建辉要求，校企合作处将上述几个文件修改完善后报院长办公会议审批，并尽快与各系签订目标责任书。各系应对照目标责任书的要求努力实施，本学年每个系做好一项重点工作，拿出最具

特色的项目，使学院的校企合作工作更上一层楼。

《浙江长征职业技术学院校企合作中若干问题的暂行规定（讨论稿）》、《浙江长征职业技术学院2010-2011学年工学结合、校企合作目标责任书（讨论稿）》已于9月21日上午院长办公会议讨论通过，学院将于近日与各系签署目标责任书，并下发文件贯彻实施。

校企合作专业共建方案.docx

校企合作专业共建方案校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同教育资源，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。下面是有校企合作专业共建方案，欢迎参阅。校企合作专业共建方案范文1 根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。二、合作原则 1.服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。 4.校企互动原则学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

财务部会议纪要最新范文

财务部会议纪要最新范文财务部会议纪要范文一会议时间：20xx年3月12号下14:00(注：原定13.30会议由于上海--济南货物入库延迟30分钟) 会议地点：二楼会议室参会人员：集团财务副总裁岩总、财务部主管会计殷春花、济南财务部全体员工会议主持：王延蓉会议主题：总结上一阶段财务工作，规划下一步工作目标;增进员工间交流，提升管理意识，改进工作方法，提升团队合力。会议纪要：新的征程、新的使命，财务部领导及全体同仁满怀信心与激情，迎接新的挑战。会议主要分为助理、各工作组组长、组员工作汇报，交流建议、对工作汇报评价打分、领导总结讲话几个部分。通过大家对近期工作的汇报、交流，并由财务部领导岩总做出工作指示，财务部全体同仁总结了工作成绩、分析了不足、明确了目标。会议宣布成立集团财务监察部及培训部并任命殷春花同仁为监察部主管、张珂同仁为培训部主管，让所有同仁振奋了精神、绷紧了弦，将通过加强培训与工作监督，财务部一定会在人员精神面貌、工作气质以及财务工作业务能力上产生一个质的飞跃。

通过总结汇报，肯定了财务部近期工作取得的成绩：一、团队建设更上层楼。前期通过分小组承担工作的实施，提升了部门工作效率，各小组组长在业务和思想上展开双重管理，保证了工作流程的顺利扩展。二、企业文化学习卓见成效。财务部一直坚持以企业文化为团队建设发展的核心动力，对企业文化的学习和领悟通过学习和考核得到了不断地加强。三、新生力量的注入。近期财务部有部分新员工加入，在各带教老师的辛勤帮助下，新员工很快熟悉了工作流程并能独立上岗，为财务部的发展壮大注入了新鲜血液。讨论、分析了今后工作中亟需加强之处：一、管理者需转变管理理念，财务部各位管理人员在工作汇报过程中不约而同都提到了这一点。各位管理人员都是刚走上管理岗位不久，如何学会从管理者的高度去看待工作，需要一个学习、沉淀的过程。这个过程需要管理者从提升责任心、执行力、文化力入手，用责任心去加强执行力度，用文化力保证执行力度。二、工作严谨是财务工作的第一要素。部分新员工的加入，在工作流程的执行上要考虑周全，审核仔细。财务工作每一流程都关系到各个方面的对接，一个流程的疏忽就会造成几道工序的返工内耗。所以要求新老员工加强工作责任心，仔细把关每一个工作环节。监察部的成立，不仅是监察、更多是帮助乃至保驾护航，希望监察人员能多想办法、采取有效措施帮助各岗位完

培训合同标准

培训合同（二）甲方：_____________ 乙方：_____________ 根据《劳动法》等有关规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款，以共同遵守。第一条适用对象 1．甲方委派受训者； 2．乙方申请并经甲方同意受训者； 3．甲方出资研修、出国考察、出国交流项目工作者； 4．乙方利用工作时间进行学历类、资格类等培训者。第二条出资范围 1．培训、复训期间的报名费、学费、资料费、证书费等与培训有关的费用； 2．差旅费、就餐费、服装费等配合培训或与之相关的费用； 3．培训期间甲方支付乙方的薪资、福利等费用；第三条出资依据 1．报名表、报销凭证、工资单、借款申请报告等甲方实际人账的支出凭证； 2．以甲方名义组织并支付的，根据受训人数进行培训总费用的分摊决定每受训者的出资金额。第四条劳动用工约定假如在期间乙方接受甲方出资培训，甲方有权在乙方培训前与乙方协商，对劳动合同的期限进行重新约定，并修改原来劳动合同相关条款或签定《补充劳动合同》。第五条担保条款

凡甲方对乙方出资出国培训或工作者，要求乙方提供符合条件的担保人，乙方违约甲方有权追究乙方担保人的连带责任。第六条解除合同 1．甲方提出解除与乙方的劳动合同，对乙方合同期间的培训费用免责处理，但假如乙方故意或严重违纪造成甲方解除与乙方的劳动合同，甲方有权对乙方追究相关责任，如办理完赔偿损失、离职：手续后才予允许解除用工关系，乙方不辞而别逃避赔偿之责，甲方有权保留乙方人事档案等，待办理相关手续等后才予解除用工关系。 2．乙方提出解除劳动合同，须赔偿甲方出资的培训费用。以培训结束之日起算起，每工作满一年递减培训费用的______％，假如不满一年不计算递减范围。第七条培训结果甲方有权对乙方培训过程中有下列情形者进行处罚： 1．不认真接受培训； 2．培训期间缺勤等违纪； 3．拿不到培训的相关证书等； 4．培训后拒绝对甲方员工培训等。第八条异议处理假如甲乙双方对培训的赔偿处置协商不一致，可通过甲方工会出面协调，也可直接向甲方所在地的劳动仲裁部门进行申诉。第九条本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签章后生效。甲方：___________ 乙方：__________ 经办人：_________ 受训人：________ ____年____月___日 ____年___月___日

合同标准版本

成都市鑫文武劳务施工承包合同钢筋分项工程劳务分包合同甲方：乙方：身份证：工程名称：工程地址：甲方将承建的大源双河三期农迁房1#—4#楼工程的钢筋分项工程承包给乙方。根据《合同法》有关条款；本着平等互利的原则，经甲、乙双方共同研究，充分协商达成如下条款。一、工程承包范围、内容： 1、本工程从基础、地下室、主体梁柱钢筋的制作、安装、焊接、填充墙体拉结筋（含构造柱、腰带、现浇过梁、女儿墙内构造柱、女儿墙压顶、窗台压顶及屋面刚性层、拉结筋制作、安装、板凳铁的制作及安装、预埋铁件安装、垫块制作及安装）等本工程的所有钢筋工程。乙方应备放样料表，一式三份；交甲方施工办一份。 2、所有扎丝、钢筋分项所用的焊材及其它辅助材料（除钢筋、埋件外的所有材料工具）全部由乙方自备。 3、钢筋的对焊及间隙焊、帮条焊、搭接焊、竖焊（焊接资料、焊工的上岗证、焊剂的合格证必须齐全。） 4、施工现场的文明施工、标化施工，扬尘治理。 5、安全帽自购、办理出入证的费用由乙方负责。 6、各种机械设备自备（含对焊机台，断钢机台，弯钢机台，焊机（竖焊、间隙焊、帮条焊）、断线钳把、张拉机台等），所有机具维修（包括配件、各类润滑油等）均由乙方自行负责。 7、所有进入施工现场的钢筋的水平运输、垂直运输、现场一次、二次及多次转运，上下车和夜间守护巡逻所发生的辅助用工均由乙方负责。

二、承包方式：人工费承包（包括低耗、辅助）三、承包单价：本工程所有钢筋工程均按建筑面积平方米计算，工程量以乙方实际施工完成工程量为准。承包单价为元/m2。（大写：）其中： 1、基价为元/m2； 2、质量奖占元/m2； 3、工期奖占元/m2； 4、施工安全奖占元/m2； 5、文明施工奖占元/m2。四、价款的结算： 1、如工程质量未达优良质工程，只按基价的50 %结算；如工程质量达到优质工程，按基价的100%结算，并全额获得质量奖。 2、凡施工期间无经济损失1000元以上的安全事故可全额获得安全奖；反之，不能获得安全奖。 3、凡基础、主体工期能按项目要求总工期完成时，可获得进度奖；反之不能获得进度奖。 4、凡标准化文明施工现场能通过验收可全额获得文明施工奖；反之不能获得文明施工奖。五、价款的支付： 1、主体工程二层完成，按乙方完成额的%支付。 2、主体工程完工，按乙方完成额的%支付。 3、年终支付本分项工程总额的%；余款待竣工后个月内付清。六、质量要求： 1、料表准确，必须经甲方钢筋工长、技术负责人、项目经理审核后，方可下料，严格按照审核的料表先作试件，试件达到规范要求后，方可批量生产，所有制作过程中，不允许出现长材短用现象发生。 2、对焊、竖焊、间隙焊、帮焊、搭接焊必须先做试件，待试件合格后方可批量焊接。对焊、间隙焊、竖焊的同心度≤0.1d且≤2㎜，无夹渣、弯曲现象发生。 3、绑扎质量：严格照施工图施工，不允许出现漏扎现象；垫块必须按800×800间距，梁按

校企合作专业共建人才共育的思考

校企合作专业共建人才共育的思考摘要：本文从校企合作专业共建人才共育的动力机制、运行机制和合作育人形式以及专业共建的主要工作等方面进行了探讨和论述。并结合部分高职学院的实践情况，分析了需要注意的几个问题。关键词：校企合作；专业共建；人才共育《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高〔2006〕16号文件指出，高职院校要按照把教育与经济社会发展紧密结合起来，把人才培养与就业紧密结合起来的精神，根据岗位要求的变化，及时调整相关专业方向，通过更新、调整及增加必要的专业技术课程和实训实习项目，提高学生的就业能力和适应性。要贴近当前产业转型、调整和企业人力资源需求变化，有针对性地灵活调整专业设置，优化高职院校专业结构，改革人才培养方案，以适应国家经济社会发展对紧缺型高技能人才的需求。要确立以工学结合为驱动，以工作过程为导向，以行业和岗位的需求为切入点，以职业核心能力培养为主线，建立专业及专业群的指导思想。高职教育的实践表明校企合作专业共建人才共育是高职院校建设和发展的必由之路，是市场经济条件下高等职业教育与企业共同发展的必然选择。但是，学校与企业毕竟不同，是两个既相互支撑又完全独立的实体，不能也没必要合二为一。因此，就存在着怎样合作，合作什么，怎样调动起企业的积极性，实现校企双赢共同发展，笔者认为，要做好以下几方面工作。

一、建立合作育人的动力机制校企共同开发专业，大力推行工学结合的培养模式，是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，加强校企合作是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点，也是提升学院办学竞争力的关键。要摒弃“关门办学、闭门造车”的弊端，本着依托企业办专业,办好专业为企业原则，找准学校与企业利益的结合点，建立起合作多赢的动力机制。一是争取政策支持。《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年）》中提出大力发展职业教育。指出“加大政策支持和投入力度”、“推进集团化办学”、“积极推进校企合作办学”、“通过政府补贴等优惠政策，鼓励企业接收学生进行生产性实习实训和教师实践”等。这是促进职业教育发展的大好机遇，高职院校要把握住机遇，要乘势而上，用好用足政策。二是争取主管部门帮助。将学院的专业建设与行业发展紧密地结合起来。争取主管部门出台相应举措，引导、鼓励、支持企业积极参与校企合作共同开发专业，共同参与人才培养。三是学校营造良好的合作环境。找准学校与企业互动的利益平衡点和持续合作的激励点，例如，无偿提供教学资源为企业服务、为合作企业开展员工系列培训项目等。二、完善合作育人的运行机制要建立校企合作育人的长效机制，建立常设专门机构，畅通校企双方的合作渠道，拓宽校企合作空间，加强制度建设，形成“实习

合同范本的参考标准版本

文件编号：RHD-QB-K7026 （合同范本系列）甲方：XXXXXX 乙方：XXXXXX 签订日期：XXXXXX 合同范本的参考标准版本

合同范本的参考标准版本操作指导：该合同文件为经过平等协商和在真实、充分表达各自意愿的基础上，本着诚实守信、互惠互利的原则，根据有关法律法规的规定，达成如下条款，并由双方共同恪守。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。借款方:_________(简称甲方) 贷款方:_________银行(简称乙方) 甲方为承包_________国(地区)_________工程项目所需人民币周转资金,经乙方审查,同意在_________总行_________号文件核定的贷款指标范围内发放贷款。双方除遵守《_________关于中央级对外承包工程公司贷款办法》(以下简称《贷款办法》)的规定外,协商同意下列各项内容,签订本合同,共同遵守。一、乙方同意根据批准的贷款申请书,贷给甲方人民币(大写)_________元。二、乙方凭甲方报送的详细用款计划和具体用途

清单,作为付款时审核依据,并作为本合同的附件。三、乙方提供贷款的期限是_________年_________个月。甲方保证从签订合同之日起至_________年 _________月_________日止,还清全部本息,并附分次还款具体计划作为本合同的附件。四、贷款利息在合同规定还款期内,按月息 _________‰计算。超过还款期限,逾期部分加收 _________%利息;贷款被挪作其他用途的,挪用部分加收_________%利息。贷款利息每季计收一次。五、乙方提供贷款的项目,如果甲方中止对外施工合同,应即通知乙方,并还清贷款本息。六、甲方担保人是_________。甲方到期不能如数归还时,由甲方的担保人负连带清偿责任。七、本合同经甲乙双方和甲方担保单位签章后生效,至全部贷款本息还清后失效。合同一式3份,上述

财务会议记录范文6篇.doc

财务会议记录范文6篇召开财务工作会议，对本次的财务会议做一个记录。本文是财务会议记录的范文，仅供参考。财务会议记录范文篇一：会议内容记录：一、各同事汇报上周工作完成情况及本周工作计划 1、xxx (1)月份工资的计算并发放，和xxxx年年终奖的计算; (2)月费用交至xxx公司并与其核对; (3)办理xxx公司账户业务事宜; (4)与xxx进行了现金的盘点; (5)根据行政部需要，刻制图书管理专用章; (6)总承包合同已核对并盖章; (7)对资金进行调配，及继续跟进理财产品; (8)日常的其它工作。 2、xxx (1)检查201 x年xx月x家公司的凭证; (2)已办理汽车租赁事项; (3)有关成本确认，xxx公司要求补工程成本资料(如验工计价、竣工验收、结算书等); (4)关于发票抬头更换为xxx名称的款项，原件已全部移交给

xxx，并只由xxx会计签名确认; (5)印花税资料已统计好，如无问题可到街道办理缴税; (6)关于xxx工程，xxx公司要求提供合同、验工计价表; (7)xxx工程款及年底双薪已完成在xxx公司的审批流程，并已开好支票。 3、xxx (1)与行政进行了固定资产及低值易耗仓的年终盘点; (2)完成xx月物品进出仓明细表; (3)完成x家公司国税的电话申报; (4)对x家公司进行网上综合申报及个税申报; (5)x家公司x月份的凭证及报表已完成。 4、xxx (1)与xxx进行了现金的盘点; (2)关于发票作废问题，金额不变的可不做处理，只需注明作废原因; (3)xxx公司未确认成本，有关会计处理等确认之后再进行调整; (4)本周需完成第x季度企业所得税的申报，国税年报需了解相关要求及申报指引; (5)x月流水账已完成; 二、x总对本周未完成的工作进一步落实及下周工作安排 1、有关工资是否开具发票的问题，需与xxx沟通，把该事项一并写到费用协议;

员工培训合同标准版本

文件编号：RHD-QB-K4906 （合同范本系列）甲方：XXXXXX 乙方：XXXXXX 签订日期：XXXXXX 员工培训合同标准版本

员工培训合同标准版本操作指导：该合同文件为经过平等协商和在真实、充分表达各自意愿的基础上，本着诚实守信、互惠互利的原则，根据有关法律法规的规定，达成如下条款，并由双方共同恪守。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。甲方：北京雨恒春网络服*有限公司（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）为了甲方的不断发展壮大，为了不断的提高乙方的业务素质，为了明确乙方在参加甲方推荐的业务学习期间，甲、乙双方的权利义务关系，为了保证甲方培养的技术人员不致流失。经甲、乙双方协商达成如下协议。

一、甲方为员工自身发展，并进一步加强业务素质的提高，安排乙方到参加业务培训。在业务培训期间，甲方负责乙方培训费。同时，甲方为乙方提供必要的学习时间。二、乙方应珍惜此次培训机会努力学习，并保证按照此次培训的时间、地点、内容认真参加培训。培训结束后，即应在合理的时间内返回甲方报到，不得随意在外逗留不归。否则，因此产生的费用自理，同时按逾期报到的天数做旷工处理。三、乙方在参加培训后，应能够达到此次培训的

目的。如乙方不认真学习未能掌握培训中所传授的知识和技术，则甲方有权扣除为乙方提供的所有培训期间支出的费用及工资（具体执行可由乙方直接返还给甲方或由甲方在乙方的工资中扣除）。四、乙方的权利：乙方在遵守本合同的前提下，享有培训期间工资照发福利不变的权利。五、乙方离开甲方时，关于培训费用的处理：乙方在甲方期间的培训费用低于300.00元的（包括甲方获赠的免费培训），乙方在甲方工作时间超过2年的，劳动合同到期乙方离开甲方时，甲方不再要求乙方返还培训费用；乙方在甲方工作不足2年的或因乙方违反劳动合同被提前解除劳动合同的，

校企合作人才培养方案校企合作专业共建方案

校企合作人才培养方案校企合作专业共建方案【--个人简历范文】校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。下面是有校企合作专业共建方案，欢迎参阅。根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为 __发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、 __关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产

实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。二、合作原则 1.服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

合同书版本

建设工程施工合同书工程名称：建设单位：（甲方）施工单位：（乙方）签订地点：签订时间：年月日

建设单位：（甲方）施工单位：（乙方）依照《中华人民国合同法》、《中华人民国建筑法》及其他有关法律法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲、乙双方就下列建设工程施工有关事项达成一致意见，订立本合同。一、工程概况工程名称：工程地点：工程容：工程立项、规划批准文件号：资金来源：二、工程承包围承包围: 三、合同工期计划开工日期：计划竣工日期：工期总日历天数：日历天。工期总日历天数与根据前述计划开竣工日期计算的工期天数不一致的，以工期总日历天数为准。四、质量标准工程质量标准：

五、合同价款（一）合同总价：人民币（大写）：（￥元）（二）此合同为固定总价合同，乙方按图纸容施工。六、工程质量、施工工艺及技术要求：（一）工程质量：达到国家、地方及行业现行相关规的合格标准；（二）材料及技术要求： 1、乙方施工前需上报施工组织方案及技术交底； 2、真石漆的效果及颜色：以甲方采购的样品为准。 3、大面积施工前，乙方应按照甲方要求进行现场刷样并经甲方书面确认； 4、各项工艺厚度要求：按J08J110-A9施工 5、其他要求：乙方保证所提供的产品具备国家安全产品认证证书和质量合格证书及相应检测报告，施工应符合国家、地方及行业颁布的相关规、技术规定，同时还需符合甲方的设计要求；七、变更签证及工程结算：（一）变更签证： 1、甲、乙双方同意，工程签证、变更依据甲方关于“工程签证、变更”的有关制度执行，并实行每单分别执行并结算。 2、工程变更及费用签证执行程序：需要进行工程变更的，甲方通过书面形式向乙方发出指令，乙方接甲方工程变更指令后，应当立即执行，并在尽可能短的期限完成。乙方不得以任何借口（包括变更工程价格未协商一致等）不执行、延迟执行、不完全执行甲方指令。乙方应于完成工程变更后提请甲方验收并确认工程量，并应于变更工程经甲方验收合格

财务部会议纪要模板

财务部会议纪要模板财务部会议纪要模板一时间：20xx年1月26日下午地点：三楼会议室参加人员：乔部长全体财务人员会议主题：总结20xx年工作、规划20xx年工作会议内容： 1、关于报表的规范。 ⑴关于每月例行的经营分析报告会。电厂、焦化厂应提供资产负债表、利润表、现金流量表、制造费用明细表、管理费用明细表、速动表、流动表、成本费用计算分析表、增值税发票使用明细表、材料统计表、生产情况日报表、资本构成表，并对财务数据做简单分析。 ⑵特别提出在材料核算中：电厂领用焦化厂的材料、焦化厂领用电厂的材料的现象应如何解决。 2、核算流程。 ⑴为了规范核算流程，及时组织流程由高海滕整理并进行进一步的改进。 ⑵各岗位职责应根据人员变动及时进行调整。 ⑶特别强调新到员工尽快掌握核算流程。 3、关于财务制度、人事劳资制度 ⑴财务人员应积极主动地学习本单位财务制度和人事

劳资制度。⑵焦化厂作为一个独立的核算体需形成自有的财务制度和人事劳资制度。相关事宜由张文娟负责，张文娟应在了解国家最新相关规定、并结本单位实际情况后出具。 4、集团公司考核定额费用。集团公司考核的定额费用主要有工资费用和公务费用。财务人员应根据20xx年实际情况编制20xx年的定额费用预算表。具体：电厂、焦化厂的工资预算由张文娟负责;电厂公务费用预算由宋瑞负责;焦化厂公务费用预算由高海滕负责。 5、财务人员20xx年工作总结及在工作中遇到的各种问题。⑴赵青：工作有待提高，尽快融入集体 ⑵王淑红：工作逐步走上正轨 ⑶李春林：工作氛围好，同事相处和谐。但具体工作中存在问题，如财务数据衔接不强等。 ⑷宋瑞：电厂的财务业务全面，自身的业务能力得到了全面的锻炼。但在工作中也存在问题：①磅房在运用过磅系统时，录入过于简化，无形中增加了财务人员的工作量。②由于财务人员变动大，导致财务资料丢失严重，不但导致财务人员重复劳动，而且影响了工作效率。③财务人员的业务水平有待提高。 ⑸贺小慧：现金流量较小，偶有先付款，后收收据的现象。⑹高海滕：焦化厂、电厂财务上存在问题多：①费用报销时效性差，费用的发生与期间不对称。②有关收入的问题，发

培训服务协议书

培训服务协议书甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）身份证号码（护照号码）：根据《劳动法》、《劳动合同法》等有关规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款，以共同遵守。第一条：培训服务事项甲方根据企业发展的需要，同意出资送乙方参加培训，乙方参加培训结束后，回到甲方单位继续工作服务。第二条：培训时间与方式 (一)培训时间：自年月日至年月日，共天； (二)培训方式：□脱产、□半脱产、□函授、□业余、□自学、□其他第三条：培训项目与内容 (一)参加培训项目：。 (二)培训主要内容： 1.XX公司背景介绍、公司业务简介； 2.自己发挥； 3.自己发挥； 4.与增强岗位工作技能有关系的其他内容培训。第四条：培训效果与要求乙方在培训结束时，要保证达到以下水平与要求： (一)取得培训机构颁发的成绩单、相关证书、证明材料等； (二)甲方提出的学习目标与要求： 1.能够熟练掌握应用专业或相关理论知识； 2.具备胜任岗位或职务实践操作技能和关键任务能力。 3.其他要求：第五条：培训服务费用 (一)费用项目、范围及标准 1.培训期内甲方为乙方出资费用项目包括：□工资及福利费、□学杂费、□教材费、□往返交通费、 □住宿费、□生活补助费、□通讯费。 2.费用支付标准：本次培训由甲方为乙方提供培训学习费用预计元人民币（大写）（具体甲方所提供的全部培训费，包括交通费、食宿费及其它各类实际发生的费用等按完成培训后，乙方所报销的实际票据统计）。另包括培训合作单位公司提供的

服务，约合人民币元。 3.甲方负责为乙方提供办理参加培训的必要手续和条件。 4.在乙方参加培训期间，甲方负责为乙方协调各方面与培训相关的关系，做好乙方生活安排，以便很好的完成培训任务。 5.培训结束后，甲方组织有关培训部门对乙方的培训结果进行综合评价。 6.对参加完培训的人员，甲方将其作为技术骨干在今后的后备干部提名、任职、待遇等方面，将予以优先考虑。第六条：服务期 (一 (二)乙方接受培训结束后，需按照甲方要求及时回到公司工作，继续为甲方服务，服务期限从乙方回到公司正式开始工作之日起计算，服务期限为年，自年月日至年月日止。如甲方与乙方已签订的劳动合同中的劳动期限短于本服务期限的，则该劳动合同中的劳动期限自动延长至服务期满，乙方需学以致用，把获取的技术、知识充分应用在实际工作中，完成甲方安排的工作任务。第七条：甲方责任与义务 (一)在培训前与乙方签订固定期限的劳动用工合同，确立劳动关系； (二)保证及时向乙方支付约定范围内的各培训费用； (三)保证向乙方提供必要的培训条件，妥善的在职工作安排； (四)在培训期间，做好与培训单位的沟通、协调、监督工作。第八条：乙方责任与义务 (一)保证完成培训目标和学习任务，取得相关学习证件证明材料； (二)保证在培训期服从管理，不违反甲方与培训单位的各项政策、制度与规定；如系甲方派遣乙方出国参加培训的，还应当严格遵守所在国的法律、法规的规定； (三)保证在培训期内服从甲方各项安排；不得到其它公司、其他组织或个人处从事甲方指派的培训任务以外的任何工作（全职／兼职）； (四)保证在培训期内定期向甲方沟通，汇报学习情况；不得擅自改变经甲乙方确定的接受培训单位及培训计划等内容；

校企合作项目简介

校企合作项目简介一、背景分析校企合作教育在美国、加拿大和德国等国家都已比较成熟的开展。近几年我们有些高校和企业也在进校企合作的探索。我们需要结合企业自己的特色借鉴国内外校企合作的成功经验，开展相对的研究和实践活动。作为企业的经营管理者，需要提高实践创新能力，接触社会，了解学校，企业的管理层应从经营管理的角度，解决校企合作实践中所发生和发现的一切问题。在国内2009年经济危机过去以后，中国经济不断升温。中国的装饰行业如雨后春笋般的发展起来，中国劳动力市场从2009年的“用工荒”。另外在招聘市场和招聘工作中，我们发现各个大中小的装修公司，都在不断的调整营销模式，或做一些“套餐”等新项目，扩大产能，招兵买马。在企业内部，也可以看到人员储备不足，培养不够，员工发展跟不上公司发展的速度。在这种历史背景下，如何能在人才市场上取得先机，人才储备和培养员工方面取得主动权。校企合作无疑是一个非常有效的方式，这是摆在高层和人力资源部面前的重大课题。二、指导思想：为贯彻中共中央国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》等文件的精神，根据实创公司企业的发展，满足企人才需求。，寻求企业合作的院校及培训机构，构建院校与企业之间高技能的培养平台，通过校企合作，产学结合，定向培养，短期培训等合作，接收院校实习学生。探索建立企业培训教育，满足公司产业发展的战略，促进学校发展，学生就业，企业得到岗位有人。紧密结合的高技能人才培养制度，加快培养适应本公司（企业）产业发展的高技能人才。为公司人力资源的储备建立良性的循环渠道。三、校企合作的概念校企合作是大专院校，谋求发展，实现与市场接轨，大力提高育人质量，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，是让学生在校所学与企业实践有效的结合，让学校与企业的生产平台，技术实现优势的互补资源共享，以切实提高育人的针对性和实际性，提高技能人才的质量。四、校企合作的意义企业的竞争归根结底是人才的竞争，在人才获取白热化的时期要处于优势，在人才市场上要取得先机，人才储备和培养方面获得主动权，校企合作无疑是一非常有效的合作方式。通过校企合作可以通过宣传获得企业形象，可以提升企业的社会地位。校企合作，企业与学校建立长期的战略合作伙伴关系，可以早期发现和了解优秀的学生，降低了企业招聘用人方面的成本和风险，缩短了员工融入公司的时间，缓解了专业技术人员的紧缺及招聘和培养周期长的状况，校企合作可以把学校和企业相关优势互补，资源共享。五、校企合作的目的校企合作的项目实施，是以适应市场经济为前提，校企合作保障了学校的生存和发展，他是学校教育生命的重要组成部分。校企合作让企业得到了人才，它给企业与时俱进的提供了新鲜血液，满足了企业的用工，满足了企业的战略发展的需求。校企合作为国家和社会解决了就业问题，能够让学生学有所用，达到了毕业等于就业的现代教育最高境界。六、目标任务通过建立和实施我企业所需人才培养校企合作项目，建立校企合作的有效管理机制，根据企业用工情况，选择适应本公司（企业）校企合作模式，获得国家、企业、家庭三方满意的社会效应。 2011年启动校企合作培养入职员工的工作；确定和选择符合条件的院校与公司合作，在和校方合作的基础上，按照统筹规划，分布实施的原则逐步扩大实施范围，在家装设计、

(完整word版)校企合作共建解决方案

校企合作解决方案 2014年6月10日

校企合作解决方案为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间，现就计算机相关专业的人才培养建立校企合作提出如下解决方案： (一)互认挂牌共建校外实训基地 1.学校在企业挂牌设立“XXXXX学校外实训基地”，企业根据需要在学校挂牌设立相应的“XXXX企业(公司)人力资源培训基地”，双方均同可在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理、实习、培训、项目合作。 2.作为学校的校外实训、就业基地，企业优先录用学校毕业生； 3.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结，如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 4. 企业协助学校建立校内企业实训工作室，让学生体验全真的职业环境和训练情境。 5. 企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。 (二)重点专业建设通过“基地+基地”一体化人才培养模式，以企业为产业基地，以学校为教学基地，通过校企协调、基础资源互通，实现需求对接、资源共享、二位一体培养人才。全面协助学校进行行业需求调研、工作任务与职业能力分析、课程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方法创新、评价模式改革、培养模式构建等9步工作，将企业资源转化为专业资源，将学校教育对接企业需求，校企共同评价学生的“能力等级”，并授予相应的“角色等级”，提高人才培养的质量，实现专业内涵发展。 (三)学生实习实训 1.根据学校教学计划和培养方案,企业每年承担学校计算机相关专业的学生到基地进行1-2个月的校外实习实训。企业为学生校外实习提供相应的实习内容,生活环境，校企双方从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划, 课程实习采取“1+1”分段教学模式，保证校外实习期间工、学任务的顺利完成。实习结束后，企业为学生组织相应技能认证考试。 2.学生在实习实训期间,企业指派专门技术人员与管理人员担任实习指导教师,在保证学生技能提升的同时，也会为学生开设职业导向训练相应课程，提升学生就业的综合竞争力。

财务预算会议纪要通用范文

财务预算会议纪要通用范文企业没月都需要进行财务预算，下面跟大家分享几篇财务预算会议纪要范文，以供参考! 为最后审定物业20XX年财务预算，居委会、业委会、物业管理处、会同审议小组以及部分业主代表，于20XX年1月5日召开联席会议，会议由业委会分管副主任主持，专题讨论并审定了物业20XX 年财务预算，具体内容如下： 1、业委会作有关说明; (1)、业委会重申了20XX年财务预算的指导思想：由于我们对物业的聘用期是二年，因此第一年(20XX年)对酬金制管理进行了调研和试运行。第二年(今年)将在去年运行基础上要求物业进一步摊帐并增收节支，让业主明明白白消费，让大家了解小区的财务开支，让大家来选择物业服务和费用的标准。 (2)、业委会通报了这次对物业预算审议的组织发动过程：去年11月26日公示了《关于审核物业20XX年服务成本预算 * 》;招募和邀请了部分有财务专业特长的热心业主成立了审议小组，并组织进行了多次商讨;12月11日又进行了专题研讨;由于参与人员较少真正提建议意见的不多，12月22日我们又向全体业主发通知再次进行动

员，希望大家关心并参与审议工作。20XX年1月5日再次召开专题联席会议。 (3)、业委会根据部分业主的议论，提出了解决当前物业预算发生赤字问题的方案：A、紧缩服务人员编制;B、降低物业服务标准;C、增收节支、费用赤字控制在小区的公共收益中支付。 2、物业管理处杨经理对20XX年财务预算作了说明，并表示了态度; (1)、挖掘潜力适当调整预算项目。 (2)、配合业委会积极做好增收节支工作，认真落实车库节电、设备检修、节约用水、车辆收费管理等。 (3)、小区财务总费用收支不产生赤字。 3、与会人员对物业预算提出了意见和建议，居委会张书记表示支持大家实事求是的分析，杨经理作了解释并承诺有的问题请示公司后再作回答，主要问题如下;

员工培训协议书(完整版)

员工培训协议书员工培训协议书联系方式：为提高企业规范化管理，培养企业优秀管理人才，提高员工的基本素质及职业技能，为了明确乙方在参加甲方的培训学习期间甲、乙双方的权利义务关系，为了保证甲方培养的优秀人员不至流失，甲乙双方在平等自愿、协商一致、互惠互利的基础上达成以下培训协议：第一条根据乙方自愿申请和甲方有关部门的，甲方同意乙方参加培训学习。对参加完培训并获得优异成绩的人员，甲方将其做为优秀工作人员在今后的职位、薪资晋升等方面，将予以优先考虑。第二条乙方应珍惜此次培训机会努力学习，并保证按照此次培训的时间、地点、内容认真参加培训。培训结束后，即应在规定的时间内返回甲方报到，不得随意在外逗留不归。否则，因此产生的费用自理，同时按逾期报到的天数做旷工处理。第三条乙方在遵守本合同的前提下，享有培训期间工资、福利照发的权利。在学习期间成绩优异、有杰出表现者，将做为甲方公司骨干及优秀管理人员进行重点培养。第四条培训结束后，乙方应配合甲方做好此次培训的综合评估，乙方须服从甲方的工作安排。

第五条乙方培训期间患有不能继续学习的疾病或因突发状况（不可抗力）不能继续学习时，应接受甲方安排，终止学习，返回甲方，并依有关规定处理。第六条乙方如在培训学习期间辞职，乙方除应向甲方支付全部的培训费用外，还应承担因离职给甲方造成的企业运营及其它方面的损失。第七条乙方参加的培训学习费用由甲方承担，培训结束后乙方至少应在甲方连续服务五年以上，自培训结束之日起算。该服务期约定视作劳动合同期限。在服务期内，乙方以任何理由单方面解除劳动合同的，乙方应赔偿甲方全部的培训费用，除此之外，乙方还应承担因离职给甲方造成的企业运营及其它方面的损失。第八条在培训期间或服务期限内乙方个人原因出现违反法律法规、违反企业规章制度而被甲方辞退者，乙方除需承担培训时甲方支出的费用及因乙方离职给甲方造成的企业运营及其它方面的损失外，甲方保留向乙方追究相关法律责任的权利。第九条本协议与劳动合同具有同等的法律效力，任何一方违反本协议，对方均有追究赔偿损失及法律责任的权利。第十条本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经甲乙双方盖章签字之日起生效。

校企合作项目建议书

校企合作 --------联合办学项目建议书二〇一五年三月

企业概述山峡(中国)飞行俱乐部有限公司成立于2014年3月，主要开展飞行培训、飞机众筹、飞机租赁、飞行体验等业务，致力于整合重庆（总部）、北京、上海、广州、西安、青岛、沈阳、武汉、郑州、太原、成都、昆明、台湾、美国、加拿大等地通航资源，打造全国通用航空联盟平台，把通航产业做大做强。俱乐部拥有先进的理念和良好的企业文化氛围，依靠专业团队的专业化市场运作，主要从事公共航空运输以外的民用航空活动，包括工业、农业、林业、渔业和建筑业的作业飞行以及医疗卫生、抢险救灾、气象探测、科学实验、教育训练、文化体育等方面的飞行活动。通用航空产业是一个国际化标准高、人文化氛围浓的朝阳产业，山峡（中国）飞行俱乐部有限公司本着为俱乐部会员提供优质飞行体验、优化配置飞行资源的宗旨，为搭建国内外低空飞行产业优质服务及项目投融资、整合、合作平台起到桥梁和纽带作用，为中国实现低空飞行产业化、并轨国际化做出贡献。 2015年随着通航产业市场空缺越来越大，现面向全国招募飞行学员600人，所募学员将送至中国及美国相应专业飞行学校，根据所学驾照区别，分别进行为期3-12个月的驾驶培训，回国后商照学员可在国内从事职业飞行工作，公司可提供具竞争力的就业机会。项目建设的必要性和可行性。项目建设的必要性自古以来，人类的飞行之梦从未间断，随着国民经济的发展、生活水平的提高，民众的需求愈发浓烈。目前全国已有五十余家滑翔、航空俱乐部能够满足这一层面的需求。随着我国低空空域的逐步开放，大力挖掘、合理利用空中资源的条件基本成熟。 1. 开发空中资源，发展通用航空产业通用航空是指：是指除军事、警务、海关缉私飞行以外的航空活动。是指使用民用航空器从事公共航空运输以外的民用航空活动，包括从事工业、农业、林业、渔业和建筑业的作业飞行以及医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋监测、科学实验、教育训练、文化体育等方面的飞行活动。

计算机工程系关于开展校企合作共建专业实施办法

计算机工程系关于开展校企合作共建专业实施办法一、指导思想按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立校企合作机制，只有建立健全了校企合作机制，才能培养出企业需求的高技能人才。搭建校企合作平台，创新校企合作运行机制，与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。学校本着资源共享、实现双赢的原则，通过引进企业的设备、技术、销售、培训业务等，提高学生的实际动手能力；企业在实现自身工作任务的同时，接受学生的专业实训，使学生得到企业文化的熏陶，尽快实现由学生到职业人角色的转化转换，更快地融入到社会中去。二、组织机构（一）专业建设指导委员会该机构负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。（二）电子信息产学研理事会该机构开展教学、科研、生产技术等方面的交流活动，开展各种形式的科技公关和新产品的研制和开发，以及共同参与专业建设和发展，作为学校和企业的桥梁，学校对企业的发展提高支持和帮助，企业对计算机应用技术专业的教学和改革提供支持和帮助。三、校企合作的任务与方式（一）校企合作的任务 1、合作开展师资培养：企业为学院进行教师培训。每年安排部分教师到企业挂职、锻炼，提高教师的专业技能水平；学校为企业兼职教师培训，提高企业兼职教师的教学水平。 2、合作开展专业建设：各专业应建专业建设指导委员会。学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。 3、合作开展实验实训基地建设。企业提供资金，用于学校的建设、专业改选、实验实训环境改善等方面。包括：共建二级学院的建设资金、进入学校财务的建设实验实训场地资金、提供给学校用于购置专业实训及科研设备的资金。合作建设校内生产性实训基地，学校积极吸引企业参与实验实训设施的投入，共建实验实训基地。 4、合作开展科研技术服务：发展校企科研开发项目，走产学研相结合之路提供共同参与开发科研项目、技术服务的机会。 5、合作开展培训：积极开展“订单式”培养、社会培训，加大学生与企业的参与；不定期为企业生产一线技术骨干人员进行培训。（二）校企合作的方式校企合作的方式分为一级项目与二级项目。 1、一级项目（1）合作培训方式引进设备（软件）或资金，既用于我系学生实习，又用于面向社会的培训。（2）合作生产方式引进设备（软件）或资金，既可用于实际生产，又可让学生在真实环境下实习。包括与校办工厂的合作。（3）合作研发与技术服务方式引进设备（软件）或资金，或无需引进设备，合作研发企业急需的项目或技术攻关。（4）综合方式除引进设备（软件）或资金外，成立合作机构，合作的功能呈多样性：可提供给学生实