适合教师的朗诵的美文
适合教师的朗诵的美文
诵读经典美文，展示教师风采，用最嘹亮动人的声音表达了对经典的热爱、崇拜，如下小编就为大家收集了适合教师的朗诵的美文，欢迎阅读！
篇1：适合教师的朗诵的美文
有一朵绮丽的花，清新淡雅。盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；
有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。照亮了人们夜行的路程，指标导航；
有一本难读的书，含英咀华。启迪了人们思索着人生，回味无穷；
有一个心灵的园，人才济济。赋与了人们精神的食粮，意味深长。
艺术人生，心灵的家园。才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。品一杯香茗，读一首好诗，听一首乐曲，看自然美景。
淡淡的幽香，在优美恬静的画卷中，肆意打开尘封的记忆；在自然纯美的音乐中，放飞自己美丽的心情。
这里有如沐春风，杨柳依依的感觉；这里有松间明月，石上清泉的意韵；这里有闲花落叶，静夜空山的情趣。
人生苦短，岁月如歌。给自己点一盏希望的灯，在喧嚣繁杂的尘世中，你会获得一份心灵的宁静；在疲惫不堪的生活中，你会享受到更多的慰籍。这里因有你的到来而温馨，这里因有你的参与而快乐，这里因有你的才艺而精彩。
春之生机与希望，夏之炎热与激情，秋之火红与思念，冬之静谧与思索。你生命中最淳香的底蕴，会在这盏灯下积淀沉潜……
如花般娇媚。宛若春天的嫁衣，挂上了热闹的枝头，有意无意间总能吸引路人的视线。或浓，就千树万树姹紫嫣红，或淡，就雨润梨花风情万种。仿佛春天只为一个人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花儿最美。
如花般幽香。宛若孩童时迷失的梦的衣裳，斑斓而单薄，却裹着纯洁的希望，悄然为生命的每个季节梳妆。这希望，平常中不会记起，失落时猛然惆怅。深深地呼吸，用一生的时光，不算长。
如花般珍贵。宛若故乡阁楼里尘封的那份相思，萦绕着，不会随时间而消逝。它在每个多情的夜里响起，拨弄你疼惜的心弦，轻柔轻柔柔地，沁入心灵最深处的那方天地，让你不由得小心包裹起，不露一点缝隙。
如花般绽放。宛若深藏于海底的岩浆，将爆发的勇气酝酿，就算炙热的奔放在一刹那冷却成千古的忧伤，也要感受生命所给予的自由的力量。莫叹花开花落，春红无常，即使在最阴霾的角落绽放，凄雨冷风，无人欣赏，而那绽放的过程，便是温暖一生的阳光。
平淡对待得失，冷眼看尽繁华，畅达时不张狂，挫折时不消沉。在人生的历练中涵养淡定从容的定力，在潮起潮落的人生戏台上，举重若轻，击节而歌“采菊东篱下，悠然见南山”，以一份洒脱娴静的心态来面对喧嚣的红尘。落花无语，留香阵阵，以淡定从容的态度面对人生，这种境界也许难以企及，但是我们应该走在追求这种境界的路上.
一切过去了的都会变成亲切的怀念
老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……教师节诗歌
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
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适合小学生朗诵的经典美文
适合小学生朗诵的经典美文 做一棵永远成长的苹果树 一棵苹果树，终于结果了。 第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。 但是，它还可以这样继续成长:譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。 很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子…… 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。
轻点关门 费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友后，我与妻子便重重地躺在沙发上，眼望着天花板出神，遥想今后的日子，自有一番甜蜜涌上心头。 忽然，门铃响了。忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。 疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，特地上来贺乔迁之喜。 哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。 男子连忙摆手:“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?” 他道:“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。 我沉吟了片刻:“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上，既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼?” 他妻子解释:“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。” 听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 在接下来的日子里，我发现我们单元与别的单元的确不太一样。大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响。一问，果然都是拜这两夫妻所托。
最适合中学生朗读者的10篇美文
唐诗里的中国 也许，在我们每个人的心底，都藏着一个小小的唐朝，所以在今天，唐装 才重回我们的衣柜，中国结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包上了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔……爱中国，可以有一千一万种理由，选一个最浪漫的 理由来爱她吧--唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二的唐诗！爱唐诗，更爱中国。 站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗 歌盛世――那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。 唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此月的千里 婵娟，夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡，床前的明月光永远是思乡的 霜露；月是思妇的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉。月是孤独人的酒友，徘 徊着与举杯者对影成三人。 唐朝的酒烈。引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。人之一生，能向花间醉几回？临风把酒酹江，醉里挑灯看剑。醉 卧中人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪 情万丈。 唐朝的离别苦。灞桥的水涓涓地流，流不断历历柳的影子。木兰轻舟，已 理棹催发，离愁做成昨夜的一场秋雨，添得江水流不尽。折尽柳条留不住的， 是伊人的脚步；挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。一曲离歌，两行泪水， 君向潇湘我向秦。都说西出阳关无故人，何地再逢君呵？ 唐朝的诗人清高。一壶酒，一把剑，一轮残月。一路狂舞，一路豪饮。舞 出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰， 不为虚名。喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举。沧海一声笑，散(sǎn)发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰！ 唐朝的红颜多薄命。在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟。 都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬(wéi)坡下一抹黄土掩风流。情不可依，色不可恃。一世百媚千娇，不知谁舍谁收。长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。
适合朗诵的优美散文15篇
小学生必读现代散文15篇 一.白色山茶花 席慕蓉（台湾） 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 三．春天吹着口哨刘湛秋 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的 声音——早！
四金色花 [印度]泰戈尔 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
适合二年级小学生诵读的美文(最新)
适合二年级小学生诵读的美文篇一 1、海上的风 海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。 海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。 2、初冬 初冬早上，白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。 3、太阳，你是粉刷匠吗 太阳，你是粉刷匠吗？ 你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸； 你把大海刷得碧蓝碧蓝，就象一块晶莹剔透的蓝色水晶； 你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾…… 你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。多么健壮的“岩石”。 太阳，你是粉刷匠吗？
4、蜂巢 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。 上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 5、鸟岛 下课了，校园，像一个鸟岛。 美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 啊，一个生机勃勃的鸟岛。 适合二年级小学生诵读的美文篇二 1、《儿童诗》 我想把鼻子装在蜜蜂上。 带着毛嘟嘟的身体，在花丛中飞舞， 闻啊，闻————闻着花中的香气。 我想把小脸浸在溪水里。 随着溪水的流动，看着小鱼的游动， 漂啊，漂————漂出朵朵美丽的浪花。 放在天空中，看星星月亮开玩笑，观小鹰小鸟学飞翔。
适合小学生朗诵的美文
乡情 透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斓； 夏天，你的眼里是一片浓绿； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。 呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌—— 你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐； 你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡； 你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过…… 如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。 你就像养育我的母亲一样，送我出山吧！
春（选段） 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
适合一年级诵读的美文
适合一年级诵读的美文 1春笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 2小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 3草原的早晨 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。 远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 4我真希望 我真希望， 烟囱里飘出来的 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望， 烟囱里喷出来的 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望， 烟囱里吐出来的 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。 我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。 ……
5我想 高红波 我想把手儿 变成桃树的枝， 带着一串串花苞， 随着风儿飘荡。 飘哇，飘 飘出布谷鸟的声声歌唱。 我想把脚丫 变成柳树的根， 伸进湿软的土地， 吸取甜美的营养。 长啊，长 长成一座绿色的篷帐。 我想变成一只风筝， 飘在高高的天上， 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮！ 望啊，望 望见了大自然这神奇的课堂。 6 海上的风 海上的风是花神，它一来， 就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师，它一来， 就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士，它一来 送走万片云帆。 海上的风是狮子，它一吼 就掀起滔天波浪。 7初冬 早上，白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
适合小学生朗诵的美文
适合小学生朗诵的美文 【篇一：适合小学生朗诵的美文】 朗诵，是多么的美好，用的，富有感情的声音，将一篇诗歌或者散文，表达给众人。学生的朗诵，通常都是一些简单的情感表达，他们的世界充满了童真与美好，所以他们朗诵的诗歌，也必然是充满美好的简短诗歌。20篇适合小学生朗诵的诗歌散文精选，欢迎大家参考阅读。 一、20篇适合小学生朗诵的诗歌 1、《乡愁》乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 2、《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光 3、《预言》这一个心跳的日子终于来临。 你夜的叹息似的渐近的足音我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。 告诉我，用你银铃的歌声告诉我你是不是预言中的年轻的神？你一定来自温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨。 我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。请停下来，停下你长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐，让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低唱起我自己的歌。 那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光将落叶的一生诉说。 不要前行，前面是无边的森林，古老的树现着野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒蛇样交缠着，密叶里漏不下一颗星。 你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。 一定要走吗，等我和你同行，我的足知道每条平安的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存。 当夜的浓黑遮断了我们，你可以转眼地望着我的眼睛。 我激动的歌声你竟不听，你的足竟不为我的颤抖暂停，像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲之足音呵，你终于如预言所说的无语而来无语而去了吗，年轻的神？ 4、《祖国，感谢您》祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑
适合小学生朗诵的经典美文
适合小学生美文朗诵比赛 【篇一：适合小学生美文朗诵比赛】 不知道从什么时候开始，这个世界变得越来越浮躁，我们开始学会 用利益来衡量彼此之间的距离，不再去追求那些朴素的情感，却在 强调自我的同时变得越来越自私，在放纵自私的同时，我们渐渐忘 记了什么叫感恩。 我们只顾着朝向即定的目标而努力奋斗，却遗忘了在前行的道路上 还有那么多曾经帮助、扶持和关注我们的人——我们的家人及朋友。忘记了在我们成功的背后，还有那么多双支持的眼睛；忘记了我们 应有的感激和感动。这样的忘记让我们生活变得越来越单调和乏味， 让人与人之间越来越疏离和陌生；这样的忘记让我们的心灵变得冷 木，让我们的亲情和爱情脆弱得不堪一击。 世界在忘记中变成冰冷无情，我们在无情的世界里继续无情。 请学会感恩吧，带着一颗感恩的心来面对生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份宽容，少一份 计较；多一份关爱，少一份憎恨。请让我们把帮助和鼓励别人当成 自己的快乐，请对那些弱者伸出你援助的双手。感恩不是惊天动地 的英雄壮举，只是一声问候、一句叮咛，一个笑脸，是发自心灵深 处的一种本真。 让我们学会感恩吧： 感谢太阳，给我们阳光； 感谢风儿，给我们清凉； 感谢父母，给我们身心； 感谢师长，给我们智慧； 感谢朋友，给我们真诚； 感谢爱人，给我们甜蜜； 感谢孩子，给我们希望； 感谢失败，给我们经验； 感谢苦难，给我们坚强。 感恩会让我们的心灵变得像湖水一样清澈透明，感恩会让我们的社 会更加和谐。 让我们学会感恩吧：冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，我们的生 活定会因此而充满七彩的阳光。 荷塘月色
作者：朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过 的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高 了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿 （1），迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少 人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(w ng)郁郁（2）的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚 上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡 淡的。 路上只我一个人，背着手踱（du )着。这一片天地好像是我的；我也 像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱宁静； 爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可 以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事， 一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边 的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望（3）的是田田（4）的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜(ni o,nu )（5）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来 缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有 一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并 肩密密地挨着，这便宛然（6）有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉 脉(m )（7）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致 （8）了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起 在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这 恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了 树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳（9）的黑影，峭楞 楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影（10），却又像是画在荷叶 上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀( )玲（11）(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将 一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光
适合低年级学生朗诵的文章
1、选择诗歌时，要选那些琅琅上口的、有趣的、节奏感比较强的诗歌，千万不要用思想内容及教育意义来作为选择的标准。 2、一定要以汉字的形式出现，好能事先打最印好，这样对他们学习汉字会有很大的帮助。 3、一定要经常反复，记住：对一年级的孩子来说，反复很重要！ 1 看天 月亮圆圆， 像个盘盘， 我要上去， 找你玩玩。 星星晶晶， 好像明灯， 我要上去， 拿你照明。 天河长长， 好像长江， 我要上去， 坐船逛逛。 2柳哨儿歌 柳条青，柳条弯，柳条垂在小河边。折支柳条做柳哨，吹支小曲唱春天。 3谁会这样 谁会飞？鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扑扑翅膀去又回。 谁会跑？马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚离地身不摇。 4我学当司机 大客车，嘀嘀嘀。 今天我学当司机。 小朋友，快上车， 上车下车不要挤。 老爷爷，别着急， 有个空座留给你。 开车了，快坐好， 下车也要讲秩序。 5荡秋千 一块木版两条链， 一上一下荡秋千， 你像鱼儿钻水下， 我像鸟儿飞上天。 6沙娃娃 沙滩上，玩细沙， 钻出一个沙娃娃。 浪花妈妈看见了， 过来把它抱回家。 7会叫的鞋子 我的鞋子真可笑， 走起路来叽叽叫， 小猫以为是老鼠， 跟在后面喵喵喵。
8小月牙 小月牙，弯弯腰， 挂在天上像香蕉。 小巴狗，真搀嘴， 看见香蕉流口水。 扬扬脖，蹦蹦高， 就是够不到大香蕉。 9云 云往南，鱼涟涟， 云往北，一阵黑。 云往东，一阵风。 云往西，放牛小伙子披衣。 10雪花 雪花， 雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花不见了？ 只留下一个圆圆的小水点。 冬天到 雪花飘飘， 冬天来到， 松鼠回窝， 小熊睡觉， 北风巡逻， 雪人放哨。 11太阳 太阳不晒草不绿， 太阳不晒花不香， 太阳不晒果不熟， 太阳不晒苗不长。 被窝也要晒太阳， 太阳晒了暖洋洋， 身体也要晒太阳， 太阳晒了才健康。 12风婆婆 风婆婆，送风来， 送东风，桃花开， 送北风，雪花开， 送来南风太阳晒。 13太阳、地球和月亮 太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着地球跑。
适合小学生诵读的优秀经典美文
海上的风是花神，它一来， 就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师，它一来， 就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士，它一来 送走万片云帆。 海上的风是狮子，它一吼 就掀起滔天波浪。 初冬 早上，白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。 太阳，你是粉刷匠吗 太阳，你是粉刷匠吗? 你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝，就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。 多么健壮的“岩石”。 太阳，你是粉刷匠吗 蜂巢 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊!一只甜蜜的蜂巢。 鸟岛 下课了，校园，像一个鸟岛。 美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 啊，一个生机勃勃的鸟岛。
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最适合朗诵的经典励志文章 费拉里斯 初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽， 好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。 万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望，大自然一片生机，令 人陶醉，使人神往。 只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一 丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求 上帝的怜悯。可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。 不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也没有醒来。 几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。在生长过 它的地方，只剩下一堆黄土。 橡树啊，我童年的伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干 上攀登，在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。 多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。如今，那些甜蜜的 时光同你一起离开了我们可爱的故乡。 幼小的橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下的空间。 茁壮的幼苗变成参天大树，孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。 柴徳森 大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了! 清晨是苏醒的色彩。 远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了 浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。 苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌…… 正午是奔放的色彩。
小学生一年级诵读美文13篇 推荐
小学生一年级诵读美文13篇 1春笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 2小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 3草原的早晨 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。 远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 4我真希望 我真希望， 烟囱里飘出来的 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望， 烟囱里喷出来的
不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望， 烟囱里吐出来的 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。 我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。…… 5我想 高红波 我想把手儿 变成桃树的枝， 带着一串串花苞， 随着风儿飘荡。 飘哇，飘 飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫 变成柳树的根， 伸进湿软的土地， 吸取甜美的营养。 长啊，长 长成一座绿色的篷帐。 我想变成一只风筝， 飘在高高的天上， 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮！
望啊，望 望见了大自然这神奇的课堂。 6 海上的风 海上的风是花神，它一来， 就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师，它一来， 就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士，它一来 送走万片云帆。 海上的风是狮子，它一吼 就掀起滔天波浪。 7初冬 早上，白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。 8太阳,你是粉刷匠吗 张秋生 太阳,你是粉刷匠吗? 你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……
新版适合中学生的励志朗诵的文章课件.doc
适合中学生的励志朗诵的文章 朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧，那么中学生如何朗诵励志才恰当？下面整理了中学生励志朗诵稿，供你阅读参考。 换一个角度，换一种活法 有这样一段对话： 老和尚问小和尚：如果你跨前一步是死，退后一步是亡，你怎么办? 小和尚毫不犹豫地说：我往旁边去。 是的，路并非只能向前向后，当进退两难，你要换一个角度，换一种活法。 有这样一个故事： 一片还很青翠很靓丽的树叶，在一阵狂风中，被无情割落，可怜飘向地面…… 。 难道就这样过早结束生命，化为淤泥?树叶在飘落中痛苦挣扎着，思考着，抗争着…… 。她借助着风，努力飞舞，寻找延续生命的机会。 终于，她停在一位少女的脚下，被少女捡起。少女以欣赏、怜爱之心，将树叶制成美丽的书签。树叶保全了生命的脉络，从此与文字 相伴，和墨香相依，生命得以重生。 是的，生命有多种方式，当遭遇灾难，你要换一个角度，换一种
活法。 有这样一个人物： 世界级文学大师、现代派文学的开山鼻祖卡夫卡，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父 亲对他很不满意，后来对他彻底失去信心，索性不再管他，任他自生 自灭。在父亲的眼里，他是一个彻头彻尾的懦夫，一个毫无前途可言 的可怜虫。但卡夫卡在父亲一次次的伤害中，学会了察言观色，学会 了承受和忍耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。更令人震惊的是，一 次偶然的机会，他走上了文学创作的道路，他把对生活的敏感，怯懦 的性格，孤僻忧郁的气质，难以排遣的孤独和危机感，无法克服的荒 诞和恐惧，融入到小说之中，形成独特绚丽的风格，成为那个时代资 本主义社会的精神写照。他的《变形记》、《判决》、《城堡》等作品享誉全球，经久不衰，成为奥地利最富盛名的作家。卡夫卡的成功告诉 人们，有些东西无法改变，比如，性格，容貌，高矮等，对于这些与 生俱来的缺陷，没有必要去改变它，更不要为此懊恼和自卑。每个人 都有自己的优点，但也都有自己的缺陷，与其抱怨上天对自己的不公，不如去寻找一片适合自己生长的土地。 是的，生命各有各的精彩，当劣势已无法改变，你要换一个角度，换一种活法。 有无数现实的例子： 似乎是生活的弱者，在经历生活艰辛，高考落第，就业被拒，到 处碰壁的一系列失败后，终于另辟蹊径，成为生活的强者，获得人生
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小学生美文诵读推荐：四年级 40眼睛/姜华 妈妈，我即使走遍了世界各个地方，见过了各式各样的目光，我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。 我是您放入大海的一只小船，您的眼睛是我最安全的码头。 我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。 当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。 当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。 在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。 当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀 41爬山虎的脚/叶圣陶 爬山虎长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是由脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 42趵突泉 千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。 泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。
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烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望， 烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望， 烟囱里吐出来的不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。 我真希望啊， 我真希望，我们居住的地球上， 树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。…… 我想 我想把手儿变成桃树的枝， 带着一串串花苞，随着风儿飘荡。 飘哇，飘 飘出布谷鸟的声声歌唱。 我想把脚丫变成柳树的根， 伸进湿软的土地，
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适合小学生朗诵的文章美文 导语：诵读经典，感悟成长。经典像颗闪耀的星，让懵懂天知的我们明理，努力。下面由小编为您整理出的适合小学生朗诵的文章美文内容，一起来看看吧。 适合小学生朗诵的文章美文1 透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斓； 夏天，你的眼里是一片浓绿； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。 呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌—— 你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐； 你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡； 你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过…… 如果没有你，谁给我们留下自然的彩色； 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？
透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。 你像养育我的母亲一样，送我出山吧！ 适合小学生朗诵的文章美文2 走在树林间，一片树叶缓缓落下，这是一片没有虫眼的叶子，可是已经干瘪且泛黄，显得无比脆弱。叶子上的茎纵横交错，好像记载了数不完的故事，但是从它离开枝干开始，那些或许还能发展的故事也只能就此停止。 看到这一幕的人可能会感到些许伤感，踩在软软的落叶上，不敢向前，因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。此刻想屏住呼吸，让四周静得只听见风吹过的声音，却看见一阵风卷起地上的几片树叶，又吹落树上的几片树叶，一片片叶子随风而起又随风而落，时而像漩涡般，时而又静若死水，全然不知何时再来一阵风，也不知下一阵风会带去何处。就像每个人的人生随着社会的潮流，时而潮起时而潮落，再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们，人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击，人生的故事也不知会在何时突然落笔。秋天的阳光透过树叶的缝隙见证着这一切，却不像春天的阳光躲躲闪闪任凭着春雨哭哭啼啼，秋天的阳光比春天的坚强，秋天的景比春天多一份感悟。 适合小学生朗诵的文章美文3 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
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中华少年 甲：从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山的一朵雪莲； 乙：从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 丙：从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（ao)翔的雏鹰； 丁：从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐：啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！ 丁：九曲黄河让我懂得百折不回， 甲：莽(mang)莽昆仑(lun)使我学会立地顶天，丙：教我纯洁的是北国的雪花， 乙：教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙：龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园 甲：到刚劲(jing)端庄的方块字里， 感受“水浒(hu)”“三国”的英雄豪气；乙：到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙：在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲（wa)、大禹（yu)的故事萦（ying)绕耳畔；丁：在爷爷的臂弯下蹒（pan)跚(shan)学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁：炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 丁：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶， 乙：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。 丙：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍； 甲：手捧哈（ha)达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙：东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。 丁：我们铭（ming)记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤（qian)夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 丙：啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 甲：先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸，
乙：“春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。 甲：今天，历史和未来将由我们焊（han)接, 时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮回答： 齐：少年要谱写中华更璀（cui)璨(can)的诗篇！ 甲：不期望脚下处处阳关道， 乙：不幻想头顶一片艳阳天， 丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲：要做旗舰去长风破浪， 乙：要做火箭去推动飞船， 丙：要像利剑把贫穷斩断， 丁：要用爱心把世界相连。 甲丁：芦笙（sheng)和唢（suo)呐一齐吹响， 乙丙：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 齐：五十六朵鲜花竞（jing)相开放， 装点祖国万里大花园。 甲：让先辈的英灵自豪地惊叹： 齐：啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！
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适合小学生朗诵的经典美文 导读：白杨树 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树! 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的.哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的)，去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，
但是我要高声赞美白杨树. 春笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 草原的早晨 “啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。 远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
小学生朗诵美文【十篇】
小学生朗诵美文【十篇】 朱自清《背影》，冰心《小桔灯》 小学生美文诵读 1眼睛 姜华 妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。 我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。 我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。 当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。 当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。 在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。 当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀 2爬山虎的脚 叶圣陶
爬山虎长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是大了的叶子。那些叶子绿 得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾 起波纹，好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注 意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新 叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些 细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 3趵突泉 千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。 泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。 永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜活，冒，冒，冒，好像永 远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似 乎神秘的境界。 池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有 的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有 的半天才上来一个水泡，大、扁，一点儿，慢慢地，有姿态地摇动上