关于规范魏旗小学学校机构和人员编制等事项的报告

关于规范魏旗小学学校机构和人员编制等事项的报告
关于规范魏旗小学学校机构和人员编制等事项的报告

关于规范魏旗小学学校机构和人员编制等事项的报告

县编委办:

根据国务院第252号令和黔府办发(2002)89号精神,我校(含所属村级小学:管大、管小、高坡、红旗、新寨、打油、讲义及点校:沙戈、李后)为事业单位,现将我校宗旨和业务范围、内设机构(分支机构)、人员编制及领导职数确定如下:

一、宗旨和业务范围

宗旨是:实施高中(初中、小学)学历教育,促进基础教育发展。

业务范围:高中(初中、小学)学历教育及相关社会服务。

二、内设机构及职责

我校现有学生2595 名(含管大小学241名、管小小学341名、高坡小学221名、红旗小学274名、新寨小学235名、打油小学236名、讲义小学265名及点校:沙戈小学50名、李后小学101名),根据黔府办发

(2002)89号文件精神及上述业务范围,我校设正校长、副校长、教务处、总务处、办公室……等个内设机构,并按有关规定和章程设置工会、共青团……等组织机构个。

分支机构:×××村级完小

……

……

分支机构除按黔府办发(2002)89号,达到应设内设机构的学校外,一般不设内设机构。

职责:各内设机构及组织机构、分支机构职责。

三、人员编制及领导职数

按照黔府办发(2002)89号文件规定,我校(含所属村级小学:管大、管小、高坡、红旗、新寨、打油、讲义及点校:沙戈、李后)应配事业编制名,(教职工与学生比为1:),其中,教师名,职员名,教学辅导人员名,工勤人员名。所需教育经费由财政全额预算管理。各校人员编制及领导职数如下:魏旗小学中心小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,副校长1名,内设机构领导职数名。

管小小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,内设机构领导职数名。

管大小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,内设机构领导职数名。

高坡小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,

教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,内设机构领导职数名。

红旗小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,内设机构领导职数名。

新寨小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,内设机构领导职数名。

打油小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,内设机构领导职数名。

讲义小学有学生名,应配编制名,教师名,职员名,教学辅导员名,工勤人员名。其中校长1名,内设机构领导职数名。

沙戈小学点校不设领导职数,配教师编制名。

李后小学点校不设领导职数,配教师编制名。

魏旗学习组有小学班,学生人,学前班,学生人,小学教职工人,(其中:专任教师人)。

一、学校发展规模:小学个班,人。

二、学校职能:小学、教育教学工作和教学科研工作。

三、内设机构:根据试验学的工作性质和主要职能,内设办公室、总务处、小学部教导处:

1、办公室职责:协调学校政务和业务工作,负责学校人事、工资福利、离(退)休干部管理、文秘、后勤行政管理和社会治安综合治理等工作。

2、小学部教导处职责:制定并实施小学教育、教学工作;审查教研组和班主任工作计划;开展各种教学、教研和第二课堂活动,检查并总结学校的教育、教学工作。

3、小学教导处职责:制定并实施小学教育、教学工作;审查教研组和班主任工作计划;开展各种教学、教研和第二课堂活动,检查并总结学校的教育、教学工作。

4、总务处职责:制定学校建设规划;编制学校建设规划;编制学校经费的预算、决算,保证教学工作的物资设备,负责学校财产管理,妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。

魏旗小学

2003年5月27日

关于规范白岩镇魏旗小学学校机构和人员编制

等事项的报告

县编委办:

根据国务院第252号令和黔府办发(2002)89号精神,我校(含所属村级小学:管大、管小、高坡、红旗、新寨、打油、讲义及点校:沙戈、李后)为事业单位,现将我校宗旨和业务范围、内设机构(分支机构)、人员编制及领导职数确定如下:

四、宗旨和业务范围

宗旨是:实施高中(初中、小学)学历教育,促进基础教育发展。

业务范围:高中(初中、小学)学历教育及相关社会服务。

五、内设机构及职责

我校现有学生2595 名(含管大小学241名、管小小学341名、高坡小学221名、红旗小学274名、新寨小学235名、打油小学236名、讲义小学265名及点校:沙戈小学50名、李后小学101名),根据黔府办发

(2002)89号文件精神及上述业务范围,我校设正校长、副校长、教务处、等三个内设机构。

分支机构:管大小学村级完小管小小学村级完小

高坡小学村级完小红旗小学村级完小

新寨小学村级完小打油小学村级完小

讲义小学村级完小

点校: 沙戈才村小学、李后村小学

分支机构除按黔府办发(2002)89号,达到应设内设机构的学校外,一般不设内设机构。

职责:各内设机构及组织机构、分支机构职责。

六、人员编制及领导职数

按照黔府办发(2002)89号文件规定,我校魏旗小学(含所属村级完小:管大、管小、高坡、红旗、新寨、打油、讲义及和点校:沙戈小学、李后小学)应配事业编制108 名,(教职工与学生比为1:24 ),其中,教师97 名,职员10 名,教学辅导人员1 名。

所需教育经费由财政全额预算管理。各校人员编制及领导职数如下:

魏旗小学中心小学有学生566 名,应配编制24 名,教师21 名,职员名,教学辅导员 1 名,其中校长1名,副校长1名,内设机构领导职数 3 名。

管小小学有学生341 名,应配编制14 名,教师12 名,职员 1 名,。其中校长1名,内设机构领导职数 1 名。

管大小学有学生306 名,应配编制13 名,教师12 名,职员 1 名,其中校长1名,内设机构领导职数 1 名。

高坡小学有学生221 名,应配编制9 名,教师8 名,职员1名,其中校长1名,内设机构领导职数 1 名。

红旗小学有学生274 名,应配编制11 名,教师10 名,职员1名,其中校长1名,内设机构领导职数 1 名。

新寨小学有学生235 名,应配编制10 名,教师9 名,职员1名,其中校长1名,内设机构领导职数1 名。

打油小学有学生236 名,应配编制10 名,教师9 名,职员1名,其中校长1名,内设机构领导职数 1 名。

讲义小学有学生265 名,应配编制11 名,教师10 名,职员1名,其中校长1名,内设机构领导职数 1 名。

沙戈小学点校不设领导职数,配教师编制 2 名。

李后小学点校不设领导职数,配教师编制 4 名。

魏旗学习组有小学73 班,学生2595 人,学前9 班,学生人,小学教职工人,(其中:专任教师人)。

一、学校发展规模:小学个班,人。

二、学校职能:小学、教育教学工作和教学科研工作。

三、内设机构:根据试验学的工作性质和主要职能,内设办公室、总务处、小学部教导处:

1、办公室职责:协调学校政务和业务工作,负责学校人事、工资福利、离(退)休干部管理、文秘、后勤行政管理和社会治安综合治理等

工作。

2、小学部教导处职责:制定并实施小学教育、教学工作;审查教研组和班主任工作计划;开展各种教学、教研和第二课堂活动,检查并总结学校的教育、教学工作。

3、小学教导处职责:制定并实施小学教育、教学工作;审查教研组和班主任工作计划;开展各种教学、教研和第二课堂活动,检查并总结学校的教育、教学工作。

4、总务处职责:制定学校建设规划;编制学校建设规划;编制学校经费的预算、决算,保证教学工作的物资设备,负责学校财产管理,妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。

魏旗小学

2003年5月27日

学校组织机构Word

艺术工作领导小组王金花尉海元雷倩 课外兴趣活动领导小组贾登成唐吉荣刘福尉海元 2008年春小学总课程表 作者:贾登成来源:永丰教学点发表时间:2008-3-9 22:30:36访问次数:3470甘州区乌江镇永丰学校2007-2008学年度第二学期总课程表(小学)一年级二年级 节次 星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五思品数学语文数学思品思品数学语文数学思品 第一节 刘福贾登成刘福贾登成刘福唐吉荣孟有德唐吉荣孟有德唐吉荣 语文语文语文语文语文语文语文数学语文语文 第二节 刘福刘福刘福刘福刘福唐吉荣唐吉荣孟有德唐吉荣唐吉荣 数学语文数学自习语文语文语文语文自习语文 第三节 贾登成刘福贾登成刘福唐吉荣唐吉荣唐吉荣孟有德唐吉荣 语文自习地方课程自习数学数学美术体育美术数学 第四节 刘福贾登成刘福贾登成孟有德孟有德孟有德孟有德孟有德 美术自习体育美术地方课程音乐体育微机体育音乐 第五节 贾登成刘福贾登成贾登成贾登成唐吉荣孟有德尉海元孟有德唐吉荣 第六节体育音乐队会体育音乐自习微机队会自习自习

贾登成刘福刘福贾登成刘福孟有德尉海元唐吉荣唐吉荣唐吉荣 第七节学校课程书法绘画文体活动科技活动学校课程地方课程文体活动科技活动书法绘画学校课程 三年级 节次 星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五思品数学语文数学英语 第一节 尉海元唐吉荣尉海元唐吉荣尉海元 语文语文数学语文语文 第二节 尉海元尉海元尉海元尉海元 英语语文英语科学语文 第三节 尉海元尉海元尉海元刘福尉海元 数学科学微机美术数学 第四节 唐吉荣刘福尉海元唐吉荣唐吉荣 体育微机综合实践活动音乐体育 第五节 尉海元尉海元唐吉荣尉海元 音乐美术体育队会思品 第六节 唐吉荣唐吉荣尉海元尉海元尉海元 第七节科技活动综合实践活动书法绘画文体活动综合实践活动 甘州区乌江镇永丰学校2007-2008学年度第二学期总课程表(幼儿园) 幼儿大班幼儿中班 节次 星星星期三星期四星期五星星期二星星期四星期五星期一星期二星星期四星星星星期三星期四星

德育工作机构及分工职责

2012—2013学年学校德育工作机构 一、组织机构 组长:李占国(校长) 副组长:吕松阔(副校长) 杨春有(总务主任) 武梦月(教导主任) 王鹏晓(少先队辅导员) 组员:辅导员(各班班主任) 二、工作职责 1、依据“三个代表”的重要思想,当好理论学习的带头人。 2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作,努力培养“合格教师”。学习教育理论,深化教育改革,以教科研带动教学,自觉按教学规律办学,不断提高教育质量。 3、以教学为中心组织教师学习政治,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力,努力建设又红又专的教师队伍,自觉接受党组织的监督,充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作,把德育工作放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,做

好培训教师思想、政治、教育。 5、充分发挥集体领导作用,坚持民主集中制的原则,自觉接受教职工的监督,搞好廉政建设。 6、领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向,严格财务制度,增收节支办好校办工厂,不断改善办学条件,搞好校园建设,关心教职工生活。 7、配合党组织,支持和指导群众组织开展工作,发挥工会组织在各项工作中的积极作用。 (二)副校长工作职责(德育管理) 1、加强对政教处、大队部、辅导员的领导,经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。 2、深入学生,了解学生,召开学生座谈会或与学生对话,把握学生的政治思想等脉搏,有的放矢地对学生进行教育工作。 3、积极指导和帮助共青团、少先队、学生会、家长委员会开展工作,使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。 4、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作,保证德育工作的全员性,形成齐抓共管的格局。 5、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用,使德育工作做得有序、自然、生动,全面提高学生的素质。 6、抓好学校的体、音、美及卫生等工作,督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上,培养学生体育、艺

学校少先队组织机构

程桥中心学校小学少先队组织机构及分工 大队辅导员:汪玉妹 大队长: 副大队长: 组织委员: 宣传委员: 文体委员: 学习委员: 劳动委员: 纪律委员: 旗手: 分 工 职责 大队长 1、召集并主持大队委员会、中队长联席会,研究讨论、布置工作,交流工作经验; 2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。 3、督促与帮助各队委开展工作, 4、负责升旗仪式大队活动总策划与总监。 副1、协助、配合大队长进行工作;2、负责整理、保管大

大队长队委员会的资料和文件;3、负责督促各大队委开展工作,有问题及时放映给大队长;4、负责管理与登记每周升旗仪式主持稿,通知相关主持人(升旗与颁奖)做好准备。 组织委员 1、负责学习队章的工作,在全体队员中普及少先队基本知识; 2、负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及做好大队会议事项,负责升旗仪式颁奖工作。3管理好队室资料文件夹以及评分表的收集与整理。 宣传委员 1、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作; 2、负责宣传国内外的大事,宣传少先队里的好人好事; 学习委员 1、负责红领巾读书、读报活动,管理大队部的图书、报刊,并负责向全大队推荐好书和报刊,做好订阅报刊的工作; 2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。 3、负责大队委及中队长、中队委考勤与评分工作。 体育委员 1、组织大队的体育游戏和体育活动,发动全体队员积极参加体育锻炼; 2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。 劳动委员 1、负责组织大队的社会公益活动; 2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比;3每周流动红旗以及每月各中队流动红旗评比;4、管理红领巾服务队工作。5、队部室的清洁卫生工作(轮值表与检查) 文娱 1、组织大队的文化娱乐活动; 2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈; 3、与旗手配合,组织培训鼓号队,负责保管鼓号和文

四坊小学学校食堂管理组织机构

四坊小学食堂组织机构及岗位职责 为提高学校科学化、精细化管理水平,增强食堂工作的管理力度,推动食堂食品卫生工作的开展,把学校食堂办成让师生满意的部门。经学校研究决定,成立学校食堂管理领导小组。 食堂管理领导小组 组长:刘灿中(校长) 副组长:邹凡斌(副校长) 委员:包旭东(教导主任)张永权(总务主任) 钟灿仁(食堂管理员) 领导小组工作职责: 一、代表全校广大师生参与食堂民主管理,加强食堂与师生的双向信息沟通。 二、定期不定期地深入食堂,对食堂的安全、质量、价格等进行检查和监督。 三、适时进行市场菜价调查,与本校食堂所采购的菜进行对比。 四、经常听取和收集师生对食堂工作的意见和建议,定期召开食品卫生安全管理领导小组会议进行专题性研究,监督食堂不断改进和提高工作。 五、监督检查食堂膳食卫生、用具卫生、室内外地面门窗炊事员个人卫生。 六、定期对食堂工作进行评价,参与对食堂工作考核。 七、组织每月一次的大型联合检查活动。发现问题和安全隐患及时制止和排查,并及时上报解决。 食堂管理员工作职责: 一、认真贯彻《食品卫生法》,组织学习贯彻上级关于学校食堂

工作的文件精神。 二、贯彻学校关于食堂工作的各项制度和决议。 三、负责制定工作制度,监督食堂常规管理工作。 四、定期督促食品从业人员参加业务培训,进行健康检查,及时办证验证。监督食堂合同的履行情况。 食堂工作人员工作职责 一、准时上下班、不迟到、不早退。工作时间不随便离开食堂,穿工作服不能在校园内走动。 二、要树立全心全意为师生员工服务的思想,认真钻研业务,不断提高饭菜质量,很好地完成本职工作。 三、严格执行食堂各项规章制度,职责明确,把好卫生关。 四、检查学生用餐情况,及时反馈,提出改进措施,保证用餐的质量。 五、食堂工作人员需搞好食堂卫生工作,确保食堂内环境、餐具卫生、安全。 六、购粮、油、肉、菜等要索证(原始票据)并做好进货台账的记录及留样情况的记录。 七、生熟食品要分开存放;原料、半成品和成品要分开存放。 八、完成总务主任布置的其他工作。、 四坊小学 2014年9月1日

2020学校德育工作领导小组职责分工一览表

学校德育工作领导小组职责分工

小学德育工作分工及职责 一、学校德育领导小组的成员、制度与职责 (一)德育工作小组成员 组长:薛驷 副组长:蔡志坚徐程 成员:全体班主任各任课教师 (二)制度 1、定期学习德育理论,增强工作的科学性。 2、每学期开学召开专题研究会,形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会,开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理,协调合作,渠道畅通。 (三)职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针,实施德育大纲和有关德育法规、文件,执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标,制定学校学年和学期德育计划,安排每月的中心内容和活动,形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。 5、加强德育工作队伍建设。 6、确定大队辅导员、班主任人选。 7、研究处理学校德育的其他重大问题。 8、为德育工作提供必要的工作条件。 二、政教处的德育职责

政教处是学校德育管理的主要职能部门,在校长领导下开展工作,负责学校德育系列化方案的管理实施。 (一)政教处的主要任务: 全面贯彻教育方针,采取切实措施,保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 (二)政教处的主要职责: 1、确定学校德育工作目标和任务,制定学校德育工作计划,并负责检查落实、督导评估,贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》,组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作,组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求,制定校规、校纪及相应的管理制度,抓好各项常规的检查、反馈、落实,保证学校有良好的教学秩序。 3、组建强有力的德育工作队伍,以班主任、队和教师为骨干力量,在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任,定期检查评估他们的工作,协助学校每年评选优秀班主任,德育先进工作者。 4、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人。 5、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。 6、加强学生校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。 7、认真贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生”、“文明班级”“校园之星”。 三、少先队辅导员的德育职责: 1、对队员进行思想品德教育,帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、结合队员特点,确定学习及教育内容,并组织学习实施。崇尚科学,倡导文明。 3、以端正队员的立场、提高青少年的思想品德为灵魂,以培养人、教育人为出发点和落脚点,设计、开展队活动。 4、开展社会实践活动,加强学生对社会的了解。 5、做好队员的管理工作,严格组织纪律,使队员在组织关怀下成长。

曲宗小学学校安全工作组织机构及主要职责

马龙县曲宗小学 学校安全工作组织机构及主要职责 学校安全是关系千家万户的大事,也是学校发展的重要前提。学校领导要时刻将安全放在心上,抓在手上,不能有丝毫的麻痹大意思想。为了切实做好学校的安全稳定工作,特成立曲宗小学安全组织机构。各小组工作内容及具体职责如下: 一、学校安全工作领导小组 组长:张家昌 副组长:角路平 组员:角春梅梁建桥赵保才李树华朱文相 领导小组主要职责: 1、领导学校安全工作。 2、指挥处理各类突发安全事故。 3、传达上级有关文件精神。 4、及时汇报学校安全工作情况。 5、不定期检查校内安全隐患,监督各块整改情况。 6、定期召开安全工作会议。 安全工作领导小组下设工作办公室,角路平任办公室主任,角春梅为安全工作联络员。

二、各类安全小组及职责 (一)、校内突发事件应急处理小组 组长:张家昌 成员:王建国、王福生、李荣生及各班主任 主要职责: 1、及时向校长和上级部门汇报和报警。 2、采取有效措施,保障师生人身安全。 3、尽可能减少各类损失。 (二)、防传染病、防交通事故、防溺水、防汛、防火、防险领导小组组长:角路平 成员:角春梅、梁建桥、朱文相及各班主任及相关教师 主要职责: 1、每月召开安全教育大会。 2、定期开展安全检查。采取有效措施,及时发现存在的安全隐患。 3、在危险地带刷写安全警示标语或竖立警示牌。 4、组建应急处置、抢险工作突击队。 5、做好晨午检检查登记的监测和报告、传染病的应急与控制工作。

6、按时上报月安全情况。 7、安全知识的宣传教育。 8、突发病例的上报。 9、发病学生的应急处理(各成员及班主任) (三)校园安全保卫、食品卫生、饮水、防火、防电、防毒、防盗、房屋、卫生防疫小组 组长:梁建桥 成员:李树华、太永琴、田吉才及各班班主任和科任教师 主要职责: 1、门卫的日常安全管理。 2、消防安全、用电安全管理。 3、加强师生财务财产安全教育。 4、外来车辆安全管理。 5、校舍、教学设施设备的安全检查。 6、水源、食具、教室及其他场所卫生消毒工作。 7、校舍防火 (四)、学生集体活动、日常行为、上下楼梯、学生思想、心理辅导及违纪学生安全管理小组

岚皋县民主小学德育工作领导机构及职责分工

岚皋县民主小学 德育工作领导机构及职责分工 一、德育领导小组 组长:徐流泉(校长) 副组长:罗飞(教导主任) 成员:张楠(大队辅导员)班主任 二、职责分工: (一)组长职责: 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规,执行上级党委、教育行政部门的决议。 2、抓好教职工政治理论学习和师德教育工作,经常深入基层,找教职工谈心,协调和处理好各方面的关系,调动广大教职工的积极性。 3、定期召开支委会,审议和监督学校德育工作计划的制定和实施,保证德育目标和计划的落实。 4、领导教代会、工会和少先队。 (二) 副组长职责: 1、按照党和国家教育方针的要求,以培养学生德、智、体全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标,结合时代特点,针对学生思想实际,采取科学有效的教育方法,完成学校德育任务。负责制订德育工作计划,并检查和推动工作计划的落实。

2、协助校长全面规划,实施德育工作计划,领导并指导少先队大队部、家长学校工作。经常指导检查班主任的工作,和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法,组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况,提出改进班主任工作的建议。 3、抓好德育工作队伍建设,配备好年级组长、班主任。坚持贯彻教书育人,管理育人,服务育人和环境育人的方针。 4、经常了解、分析学生思想状况,研究德育工作规律,提出学校德育工作的指导性意见。 5、坚持不懈地抓好校风、校纪等校园文明建设。 6、领导少先队大队部组织好学校爱国主义、集体主义、社会主义“主旋律”教育、基础道德教育、心理健康教育、法制纪律教育安全教育和环境卫生保洁等工作。 (三)大队辅导员职责 1、根据上级主管部门意见和学校工作计划,结合少先队工作特点,确定德育工作的目标、任务、措施,认真履行工作职责。 2、对广大青少年进行思想品德教育,帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂,以培养人、教育人为出发点和落脚点,设计、开展班队活动。

[整理]中小学设计规范一些相关内容.

现将中小学设计规范一些相关内容分述如下,以方便复习此类题目之需。 总则 第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量,创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境,特制定本规范。 第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。 第1.0.3条学校建筑设计应满足教学功能要求,有利于学生安全及身心健康,合理安排学校用地。 第1.0.4条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素,因地制宜地进行设计。 第1.0.5条学校建筑设计除执行本规范的规定外,尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。 选址和总平面布局 第一节校址选择 第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定: 一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。 二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。 三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m;与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m,当小于80m时,必须采取有效的隔声措施。 四、学校不宜与市场、公共娱乐场所,医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。 五、校区内不得有架空高压输电线穿过。 六、中学服务半径不宜大于1000m;小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校,不受此限制。 第二节学校用地 第2.2.1条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下列规定: 一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者,应划至绿化带边缘;无绿化带隔离者,应以道路中心线为界。 二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。 三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。 四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。 第2.2.2条学校建筑用地的设计应符合下列规定: 一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8;中学不宜大于0.9;中师、幼师不宜大于0.7。 二、中师、幼师应有供全体学生住宿的宿舍用地。有住宿生的中学宜有部分学生住宿用地。 三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。 四、在采暖地区,当学校建在无城镇集中供热的地段时,应留有锅炉房、燃料、灰渣的堆放用地。 第2.2.3条学校运动场地的设计应符合下列规定: 一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m2,中学每学生不宜小于3.3m2。

学校安全管理组织机构及工作职责

学校安全管理组织机构及工作职责(2015—2016学年) 啦井中心完小 2015年9月2日

啦井中心完小安全管理组织机构及工作职责安全工作,警钟长鸣。为认真贯彻落实维稳安保,切实抓好学校安全工作,尽最大努力保护学校师生生命财产安全,维护学校的正常教学工作,确保我啦井中心完小和谐稳定。 学校安全工作,点多面广,唯有调动广大师生积极参与,特别是激发全体教师的危机意识,齐抓共管,工作细化,责任到人,尽最大努力杜绝校园安全事故的发生。 一、成立学校安全管理领导小组 (一)成立组织机构 组长:和银旺(校长) 副组长:熊发豪(德育副校长)、施建群(教学副校长)、和德星(后勤副校长) 成员:蒋德银(教导主任)、李晓明(教科室主任)、和凤舟(总务主任)、寸燕玲(少队辅导员)、和剑坪(事务长)、李文元(生活指导处主任)、和松兰(高段段长)、和全福(低段段长)、和加福(语文教研组组长)、和秀昀(数学教研组组长) (二)工作职责 1、落实学校的安全工作主体责任,促进学校加强安全管理,完善安全工作制度。 2、全面排查治理事故隐患和薄弱环节,认真解决存在的突出问题,有效防范和遏制重特大事故的发生。 3、实现校园安全形势的持续稳定,努力营造良好的学习、工作

环境。 4、负责制定落实学校校园安全工作方案和要求。 5、接到保卫科工作人员及教师上报的情况,及时有效组织教师力量第一时间赶到现场进行处理和上报。 6、协调区域内各方资源,联防联治,确保校园周边的安全有序,尤其是加强重点时期(上学、放学)的学生安全保障。 二、成立各区域安全工作负责组 (一)学生在校教学时间安全工作组 1、组织机构 组长:施建群(教学副校长) 副组长:蒋德银(教导主任)、李晓明(教科室主任) 成员:教研组长、班主任、科任教师、值周教师、保卫人员 2、工作职责 (1)做好班主任的培训工作,加强班级管理。 (2)严禁体罚或变相体罚学生。 (3)经常对学生进行安全方面的教育,树立学生良好的安全意识,增强学生自我保护的能力;做好后进生、纪律意识淡薄学生的辅导工作。 (4)科任教师要习惯课前清点教学班的学生数,落实未到学生的去向。若出现学生逃课,先与搭档取得联系,在能力范围内寻找学生;找不到,通知家长并上报教学副校长。班主任做好相关的痕迹记录。

《中小学校教室照明设计规范》

《中小学校教室照明设计规范》 编制说明 二〇一八年七月

广东省地方标准《中小学校教室照明设计规范》 编制说明 一、任务来源和起草单位 《中小学校教室照明设计规范》是根据广东省质量技术监督局《广东省质监局关于批准下达2016年省战略性新兴产业地方标准制定计划项目(第二批)的通知》(粤质监标函〔2016〕847号)进行起草制定的。 本规范由广东省照明电器协会提出,由广东省质量技术监督局归口,由广东省照明电器协会、佛山市照明灯具协会、国家日用电器质量监督检验中心、广州市标准化研究院、广州市施亮照明科技有限公司、广州市教育装备中心等单位共同起草。 二、制定标准的背景和必要性 由于技术和经济的原因,我国中小学校的教室照明一直停留在比较落后的水平。近年来,在全国兴建了大量的新校舍,虽然教室的照明有一定的改善和提高,但总体上我国中小学校的教室照明依然停留在十分落后的状态:教室照明设计、布置不合理,使用的灯具简陋、老化,使用光效低的光源,造成灯光频闪、照度低、均匀度低、存在眩光等问题。落后的教室照明质量影响着学生的视觉健康和学习效率。 2007年上海同济大学发布了《中小学生视力健康与光照环境课题研究成果》,该研究成果显示,孩子们的视力之所以下降,教室照明环境不良是其中的重要原因。中小学教室照明环境存在

诸多健康隐患:一是黑板照度不够,无黑板灯具,反射眩光严重;二是教室课桌面水平照度均匀度较差。 2008年广州市中小学卫生保健所发表的《广州市中小学教室采光照明现状分析》显示,教室朝向合格率为79.4%,有78.6%教室自然采光的平均照度>150lx,仅有32.5%的教室采光系>1.5%;有97.6%的教室人工照明的平均照度>150lx,但仅有4%的教室照度均匀度>0.7,仅有3.2%的教室桌面平均照度和照度均匀度两项指标均符合现行卫生标准,仅有19.8%的教室黑板平均照度和均匀度均符合现行卫生标准。教室普遍存在照度均匀度低、亮度差、光源质量低下的状况。 2010年,北京市教委与市卫生局对学校教学照明环境进行了卫生监测,结果显示,全市中小学教室课桌面平均照度合格率为60.3%,黑板平均照度合格率仅为22.9%,教室及背板照明条件不合格的学校共有1496所。 广州市教育局于2018年初启动全市学校教室照明设备改造工作。2018年6月广州市教育局印发《广州市中小学校教室照明技术指引》(穗教发[2018]54号)(详见文后附件一),要求广州市各区教育局、局属各学校按《技术指引》贯彻执行。 以上《技术指引》的编制专家曾参与编订《中小学校教室照明设计规范》(送审稿)。《中小学校教室照明设计规范》参考了《技术指引》的核心内容,并结合广州市实际情况提高了一些关键要求,包括光源技术要求等。

学校安全管理工作组织机构及主要职责

学校安全管理工作组织机构及主要职责 一、学校安全工作领导小组 组长:潘伟(校长、书记) 副组长:曹锋(副校长) 组员:洪军(工会主席、教务主任) 姜传书(总务主任) 张金伟(教务副主任、九年级主任) 黄永刚(团支部书记、七年级主任) 王辉(八年级主任) 徐辉(关工委负责人) 潘杰(德育处负责人) 张影(安保主任) 安全工作领导小组下设办公室在安保处 主任:张影(安保主任) 成员:张金伟黄永刚王辉 领导小组主要职责: 1、全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标; 2、制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失; 3、定期召开安全工作会议,传达上级有关文件精神,部署学校安全管理工作; 4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作,争取上级有关部门的领导和支持;

5、不定期排查校内安全隐患,监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。 二、校园安全保卫小组 负责人:张影(安保主任) 成员:曹景亚刘胜强程建新钱家友宗井明 主要职责: 1、传达室日常安全管理,出入登记,严防闲杂人员和物品进校(刘胜强、程建新、钱家友、宗井明) 2、校园24小时巡逻,防止安全事故(值日校干、刘胜强、程建新、钱家友、宗井明) 3、校内公私财物的安全管理(姜传书、徐辉) 4、消防安全、用电安全管理(潘伟、姜传书) 5、剧毒、危险药品的安全管理(解磊、曹景亚、实验老师) 6、住宿生安全管理(值日校干、年级主任、值日班主任) 7、外来车辆安全管理(刘胜强、程建新、钱家友、宗井明) 8、电教设施安全管理(洪军) 10、校舍、教学设备等设施的安全检查(曹锋) 三、学生集体活动及日常行为安全管理 负责人:黄永刚 成员:张金伟王辉潘杰徐辉 主要职责: 1、军训及运动会的安全管理(年级主任,班主任) 2、升旗、课间操等校内外集会安全管理(体育老师,会议召集人,班主任) 3、早中晚餐的安全管理(姜传书,值日领导,值日班主任)

小学少先队组织机构及分工职责

少先队组织机构及分工职责 安头实验小学

少先队组织机构及分工职责 2016——2017 一、组织机构: 大队辅导员:吕风云 中队辅导员:各班班主任 大队长:孙京晨 副大队长:刘璐瑶杨旭 组织委员:王伟 宣传委员:张旭 生活委员:李帅 文体委员:姜涛 卫生委员:李胜男 学习委员:李怡 中队长: 一中队:黄艳 二中队:刘璐瑶 三中队:杨旭 四中队:程弘博 五中队:程新怡 旗手:刘诗桐李凯 杨正奇吴岩 广播组长:杨慧 二、分工职责: 大队辅导员职责: 大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点,通过少先队组织形式,配合学校做好队员的思想教育工作。 1、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。制定好学期队工作计划,努力实施。期末写好总结。 2、定期召开中队辅导员会议。研究、部署少先队工作,学习有关工作指示、文件、交

流经验,经常听取中队辅导员意见,不断改进工作。 3、有计划、有目的组织好大队活动。 4、协助学校做好中队辅导员的聘任工作,协助并指导中队辅导员开展工作。加强工作研究、探索工作规律。 5、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作,及时做好队的改选和分工,做好大队干部的培训工作,定期召开会议。 6、、出好大队黑板报。组织好红领巾广播等宣传教育工作。 7、、培养好鼓号手、旗手及小发行员。设置《光荣簿》,把队、个人所得荣誉记载下来。 8、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。 9、队室布置美观适当,经常保持整洁。认真做好资料积累,不断充实队史。 10、搞好节、假日的队活动。搞好队员校外生活指导。 中队辅导员职责 1、指导中队委员会建立健全组织机构,帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。 2、按照上级要求,配合学校中心工作,指导中队委员会,制订学期中队工作计划,并检查队委会决议的执行情况,督促队干部填好《中队日志》,期末写好总结。 3、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况,并向党组织和学校及时反映。每月召开一次中队委员会会议,并根据少年儿童特点,开展好丰富多彩的课余活动,搞好第二课堂。 4、配合学校大队部搞好值勤和纪律、卫生等评分活动,高年级中队要主动积极做好每周一次的升旗仪式准备工作。 5、指导中队出好黑板报,积极为学校红领巾广播部投稿,积极订阅队报,做好队报的发行工作,并参加队报号召开展的各项活动。 6、组织好中队的文艺、体育活动的开展。 7、组织中队开展劳动实践活动,开展绘画、工艺、小发明等活动。 8、做好少先队干部和积极分子的培训工作,教给他们工作方法,帮助他们解决工作中的困难,培养他们热心为大家服务的精神,总结、传播他们的经验。 9、主动向学校、老师、家长和社会各方面宣传队的性质、任务和作用,取得全社会的广泛支持和帮助,搞好社区教育。 10、搞好队员节假日活动,搞好队员校外生活指导。

中小学校设计规范

中小学校设计标准 1 总则 1.0.1 为使中小学校建设满足国家规定的办学标准,适应建筑安全、适用、经济、绿色、美观的需要,制定本规范。 1.0.2 本规范适用于城镇和农村中小学校(含非完全小学)的新建、改建和扩建项目的规划和工程设计。 1.0.3 中小学校设计应遵守下列原则: 1 满足教学功能要求; 2 有益于学生身心健康成长; 3 校园本质安全,师生在学校内全过程安全。校园具备国家规定的防灾避难能力; 4 坚持以人为本、精心设计、科技创新和可持续发展的目标,满足保护环境、节地、节能、节水、节材的基本方针;并应满足有利于节约建设投资,降低运行成本的原则。 1.0.4 中小学校的设计除应符合本规范的规定外,尚应符合国家现行有关标准的规定。 2 术语 2.0.1 完全小学 elementary school 对儿童、少年实施初等教育的场所,共有6个年级,属义务教育。 2.0.2 非完全小学 lower elementary school 对儿童实施初等教育基础教育阶段的场所,设1年级~4年级,属义务教育。 2.0.3 初级中学 junior secondary school 对青、少年实施初级中等教育的场所,共有3个年级,属义务教育。 2.0.4 高级中学 senior secondary school 对青年实施高级中等教育的场所,共有3个年级。 2.0.5 完全中学 secondary school 对青、少年实施中等教育的场所,共有6个年级,含初级中学和高级中学教育的学校。其中,1年级~3年级属义务教育。

2.0.6 九年制学校 9-year school 对儿童、青少年连续实施初等教育和初级中等教育的学校,共有9个年级,其中完全小学6个年级,初级中学3个年级。属义务教育。 2.0.7 中小学校 school 泛指对青、少年实施初等教育和中等教育的学校,包括完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。 2.0.8 安全设计 safety design 安全设计应包括教学活动的安全保障、自然与人为灾害侵袭下的防御备灾条件、救援疏散时师生的避难条件等。 2.0.9 本质安全 intrinsic safety 本质安全是从内在赋予系统安全的属性,由于去除各种早期危险及潜在隐患,从而能保证系统与设施可靠运行。 2.0.10 避难疏散场所 disaster shelter for evacuatiOn 用作发生意外灾害时受灾人员疏散的场地和建筑。 2.0.11 学校可比总用地 comparable floor area for school 校园中除环形跑道外的用地,与学生总人数成比例增减。 2.0.12 学校可比容积率 comparable floor area ratio for school 校园中各类建筑地上总建筑面积与学校可比总用地面积的比值。 2.0.13 风雨操场 sports ground with roof 有顶盖的体育场地,包括有顶无围护墙的场地和有顶有围护墙的场馆。 3 基本规定 3.0.1 各类中小学校建设应确定班额人数,并应符合下列规定: 1 完全小学应为每班45人,非完全小学应为每班30人; 2 完全中学、初级中学、高级中学应为每班50人; 3 九年制学校中1年级~6年级应与完全小学相同,7年级~9 年级应与初级中学相同。

马家堡小学创文明校园组织机构及职责

渭城区正阳马家堡小学 创建文明校园工作组织机构及职责 一、文明校园创建指导小组 组长:赵群 副组长:韩童胜赵峥嵘陶万里 成员:陈亚红陈婷牛刚柱 职责: 1、认真贯彻落实党中央关于社会主义精神文明建设的各项方针政策,围绕学校改革发展和“创文”的目标,对学校社会主义精神文明建设进行统一规划,并组织实施。 2、组织开展全校性的精神文明建设活动,丰富广大师生员工的文化生活,指导和协调全校文明单位创建工作。 3、对学校精神文明建设工作组织调研,及时向党支部提出精神文明建设工作的意见和建议。 4、加强精神文明建设的督导,保证基层创建工作与学校创建工作协调一致,共同发展。 5、定期召开全校精神文明建设工作会议,学习理论,部署工作,交流经验,表彰先进。 二、校创文小组下设办公室 组长:陶万里 副组长:赵峥嵘黄岩

成员:各班主任、中队辅导员 职责: 1、在学校精神文明建设指导小组领导下,根据学校文明单位创建的总体战略目标,具体组织,协调学校文明单位创建工作。 2、指导并审查学校文明单位创建规划和总结,对文明单位创建的工作作风,工作进度,工作成效进行有效的监督。 3、定期召开工作会议,对文明单位创建工作中的一些重要问题进行研讨,并向学校精神文明建设指导小组提供决策意见。 4、审查、修改文明单位申报材料,对各创建工作小组的工作进行检查、考核。 5、审议创建文明组室和文明班级的评选材料,并上报学校精神文明建设指导小组批准。 三、创文小组下设精神文明宣传小组 主任: 牛刚柱 成员:何海荣孙亭利 职责: 1、主持学校精神文明建设指导小组的日常工作,规划和部署全校性社会主义精神文明建设活动。 2、了解掌握全校开展精神文明建设活动情况,组织精神文明建设的调研和理论研究工作。 3、建立学校精神文明建设资料档案,负责市级文明单位的申报工作。

德育工作领导机构及职责

黎城县第二中学校 德育工作领导小组及职责 德育是素质教育的核心内容,德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程,必须整体规划德育工作体系,形成在学校党支部的领导下,以校长及行政系统为主实施,党、政、工、团、妇齐抓共管,全体教职工参加的德育工作管理体制。 一、学校德育工作领导小组 组长:石爱中(校长) 副组长:岳建芳(副校长)张贵方(副校长) 组员:杨贵旺(校长助理、政教主任) 李利斌(校长助理、政教主任) 高红波(教务主任)张爱军(总务主任) 靳志杰(综治办主任)王亚丽(工会主席) 各年级主任、各班班主任、团委、学生会 二、学校德育工作领导小组的主要职责 组长:负责师德师风建设的全面工作 副组长: 1、组织全校教职工贯彻教育方针,实施德育大纲和有关德育法规、文件,执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标,制定学校学年和学期德育计划,安排每月的中心内容和活动,形成每月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、学生会开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定学生会、班主任人选。 8、组织家长委员会和社区委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。 三、德育处的职责任务 德育处是学校德育管理的主要职能部门,在校长领导下开展工作,负责学校德育系列化方案的管理实施。 (一)德育处的主要任务: 全面贯彻教育方针,采取切实措施,保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 (二)德育处的主要职责: 1、确定学校德育工作目标和任务,制定学校德育工作计划,并负责检查落实、督导评估,贯彻落实《中学德育纲要》《中小学教师职业道德规范》,组织好升降国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作,组建德育档案。 2、根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求,制定校规、校纪及相应的管理制度,抓好各项常规的检查、反馈、落实,

学校组织机构设置

学校组织机构设置 1.XXXX技工学校实施董事会领导下的校长负责制,充分发挥党委党委政治核心作用采取“董事会领导、校长负责、党委核心、专家治学、民主监督”的领导体制。 2.学校根据精简、统一和效能的原则,设置学校治理结构、行政执行机构、教学、民主管理与监督机构、保障服务机构,各机构根据学校规定履行管理、保障和服务等职责。 3. 学校组织机构架构如下图: 学校董事会行使下列职权: (一)聘任和解聘校长; (二)修改学校章程和制定学校的重大规章制度; (三)制定发展规划,批准年度工作计划; (四)筹集办学经费,审核预算、决算; (五)决定学校内部组织机构设置; (六)决定教职工的编制定额和工资标准; (七)决定学校的分立、合并、终止; (八)决定其他重大事项。 学校校长 学校设校长1人,任期四年;设副校长若干人,协助校长工作。校长全面负责教育教学、科学研究和行政管理工作,行使下列职权:

(一)执行学校董事会的决定; (二)实施发展规划,拟订年度工作计划、财务预算和规章制度; (三)提出学校内部组织机构的设置方案; (四)聘任和解聘学校工作人员,实施奖惩; (五)组织教育教学、科学研究活动,保证教育教学质量; (六)负责学校日常管理工作; (七)学校董事会的其他授权。 校长办公会是校长行使职权的基本形式。校长主持校长办公会,讨论、处理和决定校长职权中的主要事项。 学校党委 学校党委的主要职责是: (一)宣传和执行党的路线方针政策,执行上级党组织的决议,坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,致力于培养社会主义建设事业的各类人才。 (二)引导和监督学校遵守法律法规,参与学校重大问题的决策,支持学校决策机构和校长依法行使职权,督促其依法治教、规范管理。 (三)支持学校改革发展,及时向上级党组织和政府职能部门反映学校的合理要求,帮助解决影响学校改革发展稳定的突出问题。

小学德育领导机构人员及工作职责

小学德育领导机构人员及工作职责 组长—李保军(校长) 一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规,认真执行上级党委、教育行政部门的决议,努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。 二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论,掌握教育规律。按“三个面向”的要求,积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权,对人事安排的任免权,对师生员工的奖惩权,对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。 三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作,认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂,调查研究,掌握情况,及时发现问题,及时解决问题。从学校实际出发,制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划,并采取得力措施组织落实,加强执行计划的督促和检查工作,定期向上级汇报工作。 四、加强学校的科学管理,根据学校特点和改革需要,组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求,安排好教研组长、班主任、教师和职工的工作,实行岗位责任制,确定明确的职责范围,不断完善各项规章制度,带领全校师生员工树立良好的校风,教风和学风。 五、加强学校的民主管理,自觉接受群众的监督,定期向教师报告工作,并通过对话、座谈会等形式,广泛听取意见和建议。 六、坚持以教学为中心,用主要精力抓好教学工作,要有计划、有重点地参与教师备课、听课,组织教师进行教学研究,总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。 七、加强教职工队伍建设,切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神,培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。 八、负责考核评定教师和各班主任的工作。 九、遵循勤俭办学的方针,领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。积极开展勤工俭学活动,努力改善办学条件。 十、要依法治校,调动教职工民主参与监督学校工作的积极性,给教职工创造民主积极向上的工作氛围。 十一、关心教职工生活,积极创造条件为教职工搞好福利事业,多为教职工分忧解难。 组员——孙效群 1、全面贯彻党的教育方针,认真执行校长的决策和行政会的决议,在校长的领导下制定德育工作计划,负责德育处的全面工作,创建良好的育人环境。 2、指导班主任教师制定并实施班级工作计划,主持召开班主任工作会议,布置总结周常规检查评比工作,组织班主任教师交流经验,并进行业务学习。 3、组织学生参加课外教育活动和公益劳动,搞好学校室内外卫生,营造良好和校园环境。

中小学校设计规范最新2012

中华人民共和国国家标准 中小学校设计规范 Code for design of school GB 50099—2011 主编部门:中华人民共和国住房和城乡建设部 批准部门:中华人民共和国住房和城乡建设部 施行日期:2 0 1 2 年1 月1 日 中华人民共和国住房和城乡建设部 公告 第885号 关于发布国家标准 《中小学校设计规范》的公告 现批准《中小学校设计规范》为国家标准,编号为GB 50099—2011,自2012年1月1日起实施。其中,第4.1. 2、4.1.8、6.2.24、8.1.5、8.1.6条为强制性条文,必须严格执行。原《中小学校建筑设计规范》GBJ 99—86同时废止。 本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。 中华人民共和国住房和城乡建设部 2010年12月24日 前言 根据住房和城乡建设部《关于印发<2008年工程建设标准规范制订、修订计划(第一批)>的通知》(建标[2008]102号)的要求,由北京市建筑设计研究院和天津市建筑设计院会同有关单位在《中小学校建筑设计规范》GBJ 99—86(以下简称《原规范》)的基础上修订完成。 编制组经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考有关国际标准和国外先进标准,并在广泛征求意见的基础上,最后经审查定稿。 本规范共分10章,主要技术内容包括总则,术语,基本规定,场地和总平面,教学用房及教学辅助用房,行政办公用房和生活服务用房,主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高,安全、通行与疏散,室内环境,建筑设备等。 本规范修订的主要技术内容是: 1 将适用范围扩展为城镇和农村中小学校(含非完全小学)的新建、改建和扩建工程的设计,不适用于中等师范和幼儿师范学校的建设; 2 适应教育部自2007年底起陆续颁布的小学、初中、高中全部课程的新课程标准,对学校设计的有关规定进行了修改和补充; 3 在相关章节中增加了安全保障方面的规定; 4 修改和补充了采用低投入、高效率而且成熟的新技术; 5 增加了“术语”和“基本规定”,取消了《原规范》的“附录一名词解释”。 本规范中以黑体字标志的条文为强制性条文,必须严格执行。 本规范由住房和城乡建设部负责管理和对强制性条文的解释,北京市建筑设计研究院负责对具体技术内容的解释。本规范在执行过程中,请各单位总结经验,积累资料,意见及有关资料请函寄北京市建筑设计研究院国家标准《中小学校设计规范》编制组(地址:北京市西城区南礼士路62号邮编:100045),以便今后修订时参考。 本规范主编单位、参编单位、主要起草人和主要审查人: 主编单位:北京市建筑设计研究院天津市建筑设计院 参编单位:中国建筑科学研究院成都木原建筑设计院有限公司西安建筑科技大学建筑设计研究院北京大学青少年卫生研究所江苏省教育建筑设计研究院翰林(福建)勘察设计有限公司广东省高教建筑规划设计院清华大学建筑设计研究院上海市高等教育建筑设计研究院湖北省教育建筑设计院 主要起草人:黄汇刘祖玲李宝瑜陈华王小工张绍刚杨红白学晖温海水金磊余小鸣牟子元陈彤王珏邢金利刘幸坤刘占军李志民朱明林武刘玉龙刘瑞光姚慧何梅珍杨轶马军刘剀赵建平 主要审查人:马国馨沈国尧张必信谢映霞林建平高冀生刘燕辉郭景胡建中韩叶祥李晓纯雷树恩邱小勇

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