班级名片设计展示活动方案
传递微笑 温暖你我班级名片创意展活动策划书
提高同学们的自信心：通过活 动提高同学们的自信心，让同
学们更加自信
培养同学们的创造力：通过活 动培养同学们的创造力，让同
学们更加有创意
目标和宗旨
传递微笑：通过活 动传递微笑，让每 个人都能感受到温 暖和快乐
增强班级凝聚力：通过 活动增强班级凝聚力， 让每个同学都能感受到 班级的温暖和力量
PART SEVEN
活动总结与展望
活动成果展示与总结
活动参与人数：XX人 活动影响力：XX人关注，XX人点赞 活动效果：提高了班级凝聚力，增强了同学间的友谊 活动不足与改进：XX，XX，XX 活动展望：期待下一次活动，期待更多的同学参与
活动经验教训总结
活动策划：提前做好策划，明确活动目的和流程 活动组织：合理安排人员分工，确保活动顺利进行 活动宣传：通过各种渠道进行宣传，提高活动知名度 活动反馈：及时收集参与者反馈，不断改进活动效果
创意展：鼓励同学们发挥创 意，展示自己的才华和个性
活动形式
班级名片设计比赛： 鼓励学生设计有创 意的班级名片
班级名片展示：展 示各班级设计的名 片，让全校师生欣 赏
班级名片评选：评 选出最具创意和代 表性的班级名片
班级名片交流：组 织各班级进行名片 交流，增进同学间 的友谊
活动时间和地点
活动时间：2023年5月1日至 2023年5月31日
社会人士：活动的参与者和赞 助者，包括企业代表、社会团
体成员等
PART FOUR
活动宣传
宣传渠道和方式
校园广播：播放活动预告和宣传语 海报宣传：在校园各处张贴活动海报 网络宣传：利用社交媒体、校园论坛等平台进行宣传 班级宣传：通过班级群、班会等方式进行宣传
班级名片活动策划方案模板
一、活动背景随着社会的快速发展，人际交往日益频繁，名片已成为人们日常交流的重要工具。
为了提高班级成员的社交能力，增强班级凝聚力，特举办班级名片设计活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学会设计名片，提升个人形象。
二、活动目标1. 培养同学们的审美能力和设计能力。
2. 提高同学们的社交能力，增强班级凝聚力。
3. 展示班级风采，提升班级知名度。
三、活动主题“创意名片，展现自我”四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点学校教室或多功能厅六、活动对象全校各年级、各班级学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）通过班级群、学校公众号等渠道发布活动信息。
（3）邀请校内外专业人士进行讲座，分享名片设计技巧。
2. 报名阶段（1）各班级组织报名，填写报名表。
（2）报名人数限制：每个班级报名人数不超过20人。
3. 设计阶段（1）报名成功的同学在规定时间内完成名片设计。
（2）设计过程中，可参考专业人士的讲座内容，结合个人特点和喜好进行创作。
4. 评选阶段（1）组织评委团，由专业老师、学生代表等组成。
（2）评委团对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。
5. 展示阶段（1）在校园内举办优秀作品展览，展示同学们的创意和才华。
（2）将优秀作品集结成册，作为班级纪念品。
6. 颁奖阶段（1）对获奖同学进行表彰，颁发奖品和证书。
（2）邀请家长、老师、同学共同参与颁奖仪式。
八、活动要求1. 作品要求原创，不得抄袭。
2. 作品内容健康向上，体现班级特色。
3. 作品格式不限，可使用文字、图片、图案等多种形式。
4. 作品尺寸：A4纸大小。
九、活动经费活动经费由学校提供，用于购买奖品、宣传资料等。
十、活动总结活动结束后，组织者对活动进行总结，分析活动过程中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
十一、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，积极组织报名。
2. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不候。
班级名片创意展活动策划书
班级名片创意展活动策划书班级名片创意展活动策划书1班级：班主任：个性班名：海王星中队班级简介：浩瀚的天空中群星璀璨，我们是其中的五十六颗。
谦虚谨慎是我们的根本，快乐创新是我们的目标。
这就是我们温馨和谐，生意盎然的家。
班级目标：在快乐中成长，在耕耘中收获。
让每一颗小星星星光灿烂。
班级公约：团结友爱文明知礼放飞理想健康成长班主任的话：大海是辽阔的，天空是浩瀚的。
有耕耘就会有收获，有梦想就会有奇迹。
班级名片创意展活动策划书2 班名:静思班班级口号：静能生智，乐学善思:淡泊明志，宁静致远班级目标:班风正学风浓人心齐爱心暖班训：静净敬竞班歌：我相信老师寄语：心静班愈静，班静则智生。
同学们，希望你们在静中思，思中学。
在求学之路上，老师与你们共同努力，一起描绘多姿多彩的人生，一起建设美好的未来！班主任寄语：做最好的自己，也许我不是最聪明的，但我可以是最可爱的；也许我不是最能干的，但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的，但我可以是最努力的！今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。
播种知识，改变人生；播种细节，收获习惯；播种习惯，培养性格；播种性格，决定命运。
班徽：心静班愈静，班静则智生好习惯早养成有教养益终生静而后能安，安而后能思，思而后能学班主任班级管理52个秘诀（1）走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。
（2）发现和培养和有号召力的`学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。
（3）讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。
（4）发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。
（5）开展感恩教育活动，通过指导学生节假日给家长打电话、写信等方式实现综合教育。
（6）对自控能力差的学生宽容、但和其商定“底线”（7）每月让学生写一篇《老师我想对你说》缓解矛盾，发现问题；（8）处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”。
（9）从小处着眼实施教育，从低起点要求学生发展。
（10）努力加强学生的班级认同感，增强集体荣誉感。
班级名片设计比拼方案
班级名片设计比拼方案班级名片设计比拼方案为了让班级更加团结，增加班级的凝聚力和归属感，我提出了一项班级名片设计比拼方案。
首先，我们将成立一个班级名片设计比拼小组，由学生自愿组成。
小组成员应具备一定的艺术感和设计能力，可以有平面设计、插画、摄影等方面的专长。
这样的设计小组能够为班级名片的设计提供多样性和创造性。
其次，我们将采取全员参与的方式进行班级名片的设计。
每位学生都可以提交自己的设计方案，可以是手绘或数码作品。
我们将设立一个时间段，让学生们集思广益，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于班级的特色名片。
设计方案评选环节将由学生自治，小组成员进行评审和投票。
评选的标准可以包括设计创意、视觉效果、可行性等。
这样能够更好地尊重学生的选择，让学生们有更大的发言权和参与度。
最后，我们将选出最受欢迎的设计方案，并进行制作和发行。
班级名片可以采用卡片式设计，包括班级的名称、班级的口号、班级的标志、成员的姓名等。
名片可以由专业的印刷厂家进行印刷，也可以选择DIY制作，以更好地体现班级的特色和个性。
班级名片的使用范围可以是班级内部，也可以是对外宣传。
在班级内部，名片可以作为同学间交流的纽带，可以在班级活动、班会等场合发放。
对外宣传时，班级名片可以用于展示班级的凝聚力和活力，可以在校园宣传、社区活动等场合派发。
通过班级名片的设计比拼，可以增加学生对班级的归属感和荣誉感。
每一位学生都能够参与设计过程，体验设计的乐趣，展示自己的才华。
同时，班级名片的制作和发行也可以增加班级的知名度和影响力，让更多的人了解和认可我们的班级。
在班级名片设计比拼的过程中，我们也可以邀请校内外的专业人士或艺术家担任评委或提供指导意见，以提高设计水平和质量。
在比拼结束后，我们可以为获奖的设计者颁发奖状或奖品，以鼓励和表彰他们的努力和创造力。
通过这样的班级名片设计比拼方案，我们可以激发学生的创造力和设计能力，增加班级的凝聚力和归属感。
这不仅是一项有意义的班级活动，更是学生们展示才华和创造力的平台。
班级名片设计方案
班级名片设计方案设计方案：班级名片一、设计目标我们设计班级名片的目标是突出班级特色，展示班级形象和文化，提高班级凝聚力和团队合作精神，同时具有美观、简洁、易读的特点。
二、设计内容1. 班级标识：在名片的顶部设计班级标识，可以是班级的精神图标、标志语或者班级logo等。
这可以体现班级的特色和独特性。
2. 班级介绍：在名片的中部设计班级介绍，包括班级名称、所属学校、班主任姓名、班级口号等。
班级口号应该简洁明了，能够准确表达班级的核心理念和目标。
3. 班级成员：在名片的底部设计班级成员，包括每位同学的姓名、班级职务和联系方式。
可以使用表格的形式呈现，既美观又简洁。
三、设计要点1. 色彩搭配：班级名片的色彩搭配应该考虑班级的特色和形象。
可以选择一种或多种鲜明的配色方案，例如同学们喜欢的颜色或者代表班级风格的颜色。
同时，注意使用色彩的搭配要恰到好处，不过于花哨，保持整体的统一感。
2. 字体选择：班级名片的字体应该清晰易读，可以选择一种比较常用的字体，避免使用过于花俏或难以辨认的字体。
3. 图片运用：可以在名片中加入一些与班级相关的图片或者插图，例如班级照片、班级活动照片等，使名片更加生动活泼。
4. 简洁明了：班级名片的设计要求简洁明了，内容要精简，避免过多的文字和图片，让人一目了然。
5. 版面布局：要注意名片的版面布局，不要让内容显得过于拥挤，要有足够的留白和间距，使每个元素都能够清晰地展现出来。
四、设计效果1. 美观大方：班级名片的整体效果要美观大方，设计要简洁、大气、有序，吸引人眼球。
2. 直观传达班级形象：通过班级标识、班级介绍和班级成员等信息，直观地传达出班级的形象和特色。
3. 提高班级凝聚力：班级名片的设计旨在加强班级凝聚力，让同学们更加团结合作，形成良好的班集体氛围。
五、配套措施为了使班级名片的设计能够得以实施，我们需要配套一些措施，如：1. 建立一个名片制作团队，由同学们自愿组成，负责名片的设计和制作工作。
班级名片活动策划方案
班级名片活动策划方案一、活动背景：班级名片是一种表达自己独特个性和展示自己能力的方式，通过制作名片，学生可以展示自己的技能、兴趣爱好和特长。
这不仅有助于加深同学们之间的了解，也能促进交流与分享，加强班级凝聚力。
在这个活动中，同学们可以通过彼此的名片了解到自己班级里同学们的特长和兴趣爱好，进一步增进班级之间的交流与合作。
二、活动目的：1. 促进同学之间的交流和沟通，增加相互了解程度；2. 为同学们提供一个展示自己独特个性的平台；3. 提高学生的表达能力和交流能力；4. 增强班级凝聚力和集体荣誉感。
三、活动内容和流程：1. 名片制作：(1) 活动前，班级老师将通知同学们准备制作名片。
名片的尺寸可以符合平时常见的名片规格，也可以在班级内制定统一尺寸。
(2) 每位同学需要制作一张名片，上面应包含姓名、性别、年级、班级等基本信息，并可根据自己的喜好选择添加其他内容，如个人照片、兴趣爱好、特长技能等。
(3) 制作名片的形式可以是手工制作，也可以是电子制作，要求同学们保持创意和个性。
(4) 名片制作时间为一周，之后同学们将自己制作好的名片交给班级老师统一保管。
2. 名片展示：(1) 名片展示分为两个环节：展示与评选。
(2) 展示环节：班级老师将会将所有同学的名片进行分类整理，并粘贴在班级布告栏上或利用投影仪展示给所有同学观看。
同学们可以根据自己的兴趣和好奇心，浏览其他同学的名片，并了解到班级内同学们的特长和兴趣爱好。
(3) 评选环节：在名片展示结束后，班级老师可以组织评选活动。
评选的方式可以是全班投票或老师评选。
评选的奖项可以是“最具创意名片”、“最有个性名片”、“最具实用价值名片”等。
评选结果可以在班级会议上公布。
3. 名片分享会：(1) 名片展示结束后，班级老师可以组织一次名片分享会。
在分享会上，同学们可以选择自己心仪的同学，并邀请他们分享自己名片中的某些内容，如特长技能的展示、兴趣爱好的介绍等。
通过分享会，同学们可以更深入地了解其他同学，同时也提高自己的表达能力和交流能力。
小学班级名片设计方案
根据评估结果，对设计方案进行必要的优化。优化方向可能 包括色彩搭配、版面布局、图片选择等。优化的目标是在满 足设计需求的前提下，提高设计的美观度和实用性，同时降 低实施的难度和成本。
06
总结与展望
设计总结
个性化设计
色彩搭配
每个班级的名片设计都应体现出班级的独 特气质和特点，充分展示学生的个性化和 多元化。
Photoshop
用于图片编辑和处理，比如可以将班级合照进行裁剪、调色和修饰，使 得照片更加适合用于名片设计。
03
InDesign
专业的排版设计软件，可以用于多页文档的设计，如班级宣传册等。
打印与制作
打印设备
应选择高分辨率的打印机，以确保输出的名片质量清晰、 色彩准确。
纸张选择
考虑到环保和质感，建议选择环保型优质纸张，如再生纸 或者竹浆纸。同时，纸张的克重也应适中，不宜过薄也不 宜过厚。
• 综上所述，小学班级名片设计方案应注重简洁明了、突出特色、富有感 染力等要点，充分展现班级形象与精神风貌。在实际操作中，可根据学 校、班级的具体情况进行调整与优化，打造独具特色的小学班级名片。
05
设计实施与输出
设计软件与工具
01 02
Adobe Illustrator
这是一款专业的矢量图形设计软件，适合用于设计名片等需要高质量输 出的项目。使用此软件可以确保设计的名片在打印时保持清晰度和色彩 鲜艳。
彰显班级口号
班级口号是班级精神文化 的体现，应将其融入到名 片设计中，彰显班级的特 色和氛围。
传递班级文化
传承学校文化
小学班级是学校的基本单位，名 片设计应该传承学校的文化传统
，体现学校的育人理念。
显示班级理念
班级名片设计展示方案
班级名片设计展示方案班级名片设计是一个突出班级特色、展示班级文化的重要环节。
下面是一种700字的班级名片设计展示方案：一、总体设计理念班级名片设计应突出班级特色，体现班级文化，同时注重美观、简约、易读、易懂。
设计风格可以选择现代简约风格，色彩上以班级主题色为主，并结合其他适合的色彩搭配，以提升整体视觉效果。
二、设计要素选择1. 班级标识：设计师可以根据班级特色和名称，设计出一个独特的班级标识。
标识要素最好与班级的特点相关，可以是班级的缩写、标志性图案等，以便人们能一眼认出班级。
2. 班级口号：班级口号应简洁有力，能够表达班级精神和特征。
选择一句能够激发团结、拼搏、创新等班级核心价值观的口号，予以突出展示。
3. 班级成员信息：在名片上展示班级成员的姓名、照片以及个人简介信息。
姓名和照片要清晰可见，个人简介信息要简洁明了，包括个人特长、班级职务等。
展示方式可以是姓名和照片并排，下方附上个人简介。
4. 班级联系方式：包括班级微信、QQ、邮箱等联系方式，方便班级成员之间的联系与沟通。
联系方式的展示位置最好明显突出，以方便他人识别和收藏。
5. 班级活动宣传：根据班级近期的活动情况，展示一两个具有代表性的活动事项。
活动宣传应突出活动的主题、时间、地点以及活动经历等要点，让人们对班级的活动有一个直观的了解。
三、设计布局展示1. 前面封面：班级标识和班级口号居中展示，背景色可以选择班级主题色或与标识、口号相关的背景图案，简洁明了。
2. 内页展示：班级成员信息、联系方式、活动宣传信息等根据设计理念的不同进行布局，以提升整体的美观性和易读性。
班级成员信息可以选择分段落展示，每个人的信息之间留有适当的间距，方便阅读。
3. 背面：背面可以是班级的文化展示，可以是班级的口号、特色活动图像、班级的代表性建筑或者当年班级的照片等，都可以作为背面的设计元素。
四、印刷与制作班级名片的印刷与制作需要选用高质量的印刷纸张，以确保名片的质感和细致度。
班级名片设计方案
班级名片设计方案第一篇：班级名片设计方案小学班级名片设计方案“班级名片”是指一个班级在老师的指导下全体学生参与设计的具有班级鲜明个性的“名片”。
是精神文化的集中反映。
它包括：班名（年级名、特色名）、班级名片内涵和含义、班级宣言、班级口号、班徽、班级风貌（任课老师和班级的合影）等一系列具有班级特色的设计成果。
旨在促进和提高学生对自己所在班级的关注度，以及让每一个班集体都具有自己鲜明的个性。
一、班级名片设计要求1、班级名片：训育处将统一制作各班个性班牌。
请各班级设计本班班级名片（个性班级名片设计可以是纯语言描述也可以用电脑制作出初稿，再请广告公司根据你的创意设计）。
其中包括：实际班名（如一1班）、突出的个性班名（如朝阳班、希望班、远航班、智多星班、神笔班、恒心班、快乐班、健康班、蜜蜂班、雨滴班、奇妙轩、集思轩、行知班，飞一班：非同一般，一飞冲天至善班：止于至善。
或以人名作为班名，以激励学生。
）、班级口号、班规、底图图案自行设计，图案以及色必须突出特色班名。
还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动照片等等。
班级名片尺寸为：宽45cm×高60cm（注意：是竖向比例）。
2、班歌：在古今中外的歌曲中挑选一首励志歌曲作为本班的班歌，要求内容健康向上，易于歌唱，并要求每人都会准确、有激情地唱。
3、班级口号：字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口。
4、班规：突出班级整体目标，字数在40字以内，要求语句精炼。
二、班级文化形成过程的要求强调全体班集体成员参与，活动效果重在各项内容形成的过程。
1、班队活动做什么？讨论。
班歌、个性班名、班规等在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：宣布活动及目的→发动全班学生积极参与设计→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改→确定方案→使用巩固。
各班充分整合各种资源，邀请、美术老师、电脑老师、家长一起参与2、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班级口号、唱班歌等。
班级名片教案
班级名片教案教案标题：班级名片教案教学目标：1. 让学生了解并掌握制作班级名片的方法和技巧。
2. 培养学生的创造力和团队合作精神。
3. 提高学生的表达能力和沟通技巧。
教学准备：1. 班级名片样本或图片。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作班级名片所需的材料。
3. 计算机和投影仪（可选）。
教学过程：步骤一：引入1. 引导学生回顾班级的重要性和意义，解释班级名片的作用以及制作班级名片的目的。
2. 展示一些班级名片样本或图片，让学生对班级名片有一个初步的了解。
步骤二：讨论1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论班级名片的设计理念和内容，包括班级名称、口号、标志、班级成员名单等。
2. 指导学生讨论并确定班级名片的主题和风格，例如，可以选择一个班级特色或共同的兴趣爱好作为设计的灵感。
步骤三：制作1. 指导学生使用所提供的材料制作班级名片，鼓励他们发挥创造力和团队合作精神。
2. 提醒学生注意班级名片的版面设计、字体选择、颜色搭配等细节，确保名片的整体美观。
步骤四：展示与分享1. 学生展示自己制作的班级名片，并向全班介绍设计理念和内容。
2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获，促进彼此之间的交流和学习。
步骤五：评价与反思1. 对学生的班级名片进行评价，包括设计创意、内容丰富度和制作质量等方面。
2. 引导学生反思自己在制作过程中的收获和不足之处，并提出改进的建议。
拓展活动：1. 学生可以将班级名片制作成电子版，通过学校网站或班级社交平台进行展示和分享。
2. 邀请其他班级或学校的学生评价和交流班级名片设计经验。
教学延伸：1. 引导学生运用班级名片的设计理念和技巧，进行其他相关主题的设计，如学校活动海报、班级宣传册等。
2. 鼓励学生参与学校或社区的设计比赛，展示自己的创意和才华。
教学评估：1. 观察学生在制作班级名片过程中的参与度和合作精神。
2. 评价学生的班级名片设计和展示，包括内容丰富度、版面设计和表达能力等方面。
班级名片设计展示方案
班级名片设计展示方案班级名片设计展示方案一、方案背景为了更好地展示班级聚集力和团队合作精神，提升班级的凝聚力和形象建设，经过班级全体同学的共同讨论和投票，我们决定设计一款独具特色的班级名片。
本方案将详细阐述班级名片的设计理念、内容构成和展示形式。
二、设计理念我们的设计理念是“团结、向上、创新、活力”。
借助班级名片这一媒介，我们希望传达班级成员间相互扶持、共同进步的理念，同时展现出我们的创新和活力。
三、内容构成1. 班级名片正面设计：a. 包括班级名称、口号和班级标志，以突出班级特色和凝聚力；b. 班级成员的集体照片，以展示班级整体形象；c. 学号、姓名，以方便师生之间的交流和联系。
2. 班级名片背面设计：a. 班级成员信息：(1) 学号、姓名、性别、籍贯等基本信息；(2) 班级职务、个人特长、荣誉等；(3) 个人格言、座右铭等；b. 个人照片，以展现个人风采和特点。
四、展示形式为了提升展示效果，我们将采用以下展示形式：1. 实体展示：将设计好的名片制作成实体卡片，并摆放在班级公示栏或班级活动场所，供全校师生浏览。
2. 数字展示：将设计好的名片以图片或PDF等格式上传至班级网络平台，供班级成员和家长下载查看。
同时，可以将班级名片制作成网页或微信小程序，以便更好地展现班级形象和成员信息。
通过网络展示，可以更好地推广班级形象，扩大名片的传播范围。
五、展示效果和评估通过实体展示和数字展示，我们可以观察以下方面的展示效果和评估：1. 参与度：观察班级成员对名片设计和展示的积极参与度，衡量班级凝聚力的增加程度；2. 传播范围：统计名片的下载量和浏览量，评估名片的传播范围和影响力；3. 反馈意见：组织班级成员对名片设计和展示进行反馈，收集意见和建议，以便进行后续改进和完善。
六、预算及执行时间安排1. 预算：a. 名片制作费用：预计1000元；b. 班级活动经费：预计500元。
2. 时间安排：a. 名片设计和制作：计划花费2周时间；b. 实体展示和数字展示：长期展示，每学期进行更新。
班级名片活动策划方案
班级名片活动策划方案一、活动背景随着互联网和信息技术的发展，人们之间的交往方式也在发生变化。
在学校中，通过名片活动可以促进同学们之间的相互了解，增进彼此之间的交流和合作，培养同学们的社交能力和协作能力。
二、活动目标1.鼓励同学们积极参与社交活动，拓宽人际关系。
2.培养同学们的自信心和表达能力。
3.促进班级之间的交流和交往。
4.增强同学们的集体荣誉感和归属感。
三、活动内容1.名片设计比赛：组织同学们参与名片设计比赛，最终选出最佳名片设计，作为班级名片的模板。
2.名片制作：根据最佳名片设计进行名片制作，确保制作出的名片质量上乘。
3.名片交流会：组织名片交流会，同学们可以通过名片交流彼此之间的兴趣爱好、特长技能等信息。
4.名片使用：将制作好的名片分发给每个同学，鼓励他们在日常生活中使用名片，并且可以与其他班级进行交换。
四、活动流程1.筹备阶段：制定活动方案、组织名片设计比赛、采购名片制作材料。
2.名片设计比赛：组织同学们参与名片设计比赛，评选出最佳设计。
3.名片制作：根据最佳名片设计，组织同学们进行名片制作。
4.名片交流会：组织名片交流会，同学们可以互相交换名片，并通过名片上的信息展示自己的特长和兴趣爱好。
5.名片使用：将制作好的名片分发给每位同学，并鼓励其在日常生活中使用名片，并与其他班级进行交流和互动。
五、活动宣传1.班级内宣传：通过班级群、班会等形式向同学们公布活动信息，并邀请大家积极参与。
2.校园宣传：将活动宣传海报张贴在学校明显的位置，吸引更多的同学参与。
六、活动评价1.收集同学们参与活动的意见和建议，及时进行反馈和改进。
2.对名片设计、制作、交流会等环节进行评价，总结经验，为后续活动的开展提供参考和借鉴。
七、活动预算活动预算主要包括名片制作费用、宣传费用等，需要提前做好预算工作，确保活动的顺利开展。
八、活动效果通过名片活动，同学们之间的交流和合作能力得到了提升，班级之间的交流和交往增多，同学们更加自信地展示自己的特长和兴趣爱好。
大班主题活动我的名片教案
大班主题活动“我的名片”教案一、主题活动名称：大班主题活动“我的名片”二、主题活动目标：1. 了解名片的用途和基本要素，知道名片上通常包含哪些信息。
2. 学会制作自己的名片，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的社交能力，让他们学会如何正确地交换名片。
4. 培养幼儿的自信心和自我认知能力，让他们更加了解自己。
三、主题活动准备：1. 名片纸张、彩笔、剪刀等制作工具。
2. 一些成人的名片作为参考。
3. 教室环境布置，设置一个名片展示区。
四、主题活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些成人的名片，引导幼儿观察名片上的信息，引发幼儿对名片的兴趣。
2. 讲解：教师讲解名片的用途和基本要素，如姓名、职务、联系方式等，让幼儿了解名片的意义。
3. 示范：教师示范如何制作名片，讲解制作过程和注意事项。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作名片，教师巡回指导。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动目标，鼓励幼儿在家庭中尝试制作名片，并与家人和朋友分享。
2. 社交实践：组织一次模拟面试活动，让幼儿在面试过程中使用自己的名片，培养幼儿的社交能力和自信心。
3. 环境创设：邀请幼儿和家长一起参与教室环境创设，将名片展示区融入教室环境，让幼儿随时感受到主题活动的影响。
六、教学评价设计1. 观察幼儿在制作名片过程中的动手能力和创造力表现，评价他们对名片制作技巧的掌握程度。
2. 观察幼儿在名片交换环节的社交表现，评价他们的自信心和自我认知能力。
3. 收集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校环境中的表现，以评价本次主题活动的效果。
七、教学活动步骤：1. 导入：教师通过向幼儿展示成人的名片，引起幼儿对名片的兴趣。
2. 讲解：教师讲解名片的用途和基本要素，让幼儿了解名片的意义。
3. 示范：教师示范如何制作名片，讲解制作过程和注意事项。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作名片。
八、教学活动注意事项：1. 在幼儿制作名片的过程中，教师要给予个别化的指导，帮助有需要的幼儿解决问题。
小学班级名片设计方案
小学班级名片设计方案
设计方案：小学班级名片设计方案
设计意义：
1. 体现班级特色
2. 方便教师和家长联系
3. 纪念班级
设计思路：
1. 选取适合小学生的可爱卡通形象
2. 在名片中表达班级口号，让班级更有凝聚力
3. 选取明亮大方的颜色，让名片更加突出
4. 在名片中注明学校名称和班级名称，便于家长与教师联系
设计步骤：
1. 选择适合小学生的卡通形象和颜色。
可以选择卡通形象和颜色与团队建设和班级口号相匹配的形象。
比如选择一只兔子或熊猫形象，并选择鲜艳的颜色，比如红色或蓝色。
2. 设计班级口号。
班级口号应该充满勇气和动力，同时也要符合小学生的思维方式。
比如：开心起跑线，让我们飞奔吧！或者：坚定的步伐，铸就美好未来！
3. 将班级名称、口号、学校名称全部置于名片。
使用清晰、易
读的字体，并确保内容的层次结构易于理解。
4. 确定名片的大小和形状。
小学班级名片可以使用传统的卡片
形式，也可以选择非传统的形状，比如着重突出班级形象的形状。
5. 注意名片的印刷和质量。
尽可能选择专业印刷厂家打印名片，确保印刷质量清晰、有光泽，不会有显著的印刷偏差。
这样的名片
不仅更加持久，而且会让班级更加专业和维护一致的形象。
设计参考示例：
小学班级名片设计示例：
总的来看，小学班级名片不仅方便家长与教师联系，更是记录
班级发展的珍贵载体。
因此，小学班级名片设计至关重要，只有在
确保方便、易读、有趣、并富有班级特色的前提下，才能真正达到
其应有的价值。
传递微笑 温暖你我班级名片创意展活动策划书
传递微笑温暖你我班级名片创意展活动策划书活动目的本次活动旨在通过班级名片创意展的形式，传递积极向上，温暖互助的班级氛围，提高班级凝聚力，展示个人才华，丰富学生的校园生活。
活动时间及地点时间：2019年5月15日（周三）下午3:00-4:30地点：XXX室活动内容本次活动分为班级名片创意展与主题演讲两部分。
班级名片创意展每位同学都可以设计一张属于自己的班级名片，可以涂鸦、插画、贴纸、文字等自由创意，表达出每个同学的个性和班级氛围，展示班级文化和同学们的才华。
展览规则：•每个同学制作一张名片，尺寸为10cm x 10cm；•名片必须包含自己的照片，同时自己的姓名、班级、联系方式等信息应该清晰可见；•名片的背面可以放上自己感兴趣的、符合班级氛围的图片、字句、标志、二维码等。
图片、标志尺寸不限，文字内容要求简洁精炼；•设计完成后，制作人应将名片提交到指定地点，我们会为每个人安排编号摆放。
主题演讲主题演讲是本次活动的重头戏。
我们邀请了一位经验丰富的人类学教授来主讲。
她将围绕“微笑”这个主题，与同学们分享关于微笑的文化背景、微笑的力量、微笑的关系等话题，为大家提供新的思考角度，同时通过互动和分享方式，让大家更好地体会到微笑的力量和温度。
我们希望同学们在演讲中，可以启发思考、收获共鸣，更好地融入班级文化中。
活动流程时间内容15:00-15:10 活动开场介绍15:10-16:00 班级名片创意展16:00-16:20 主题演讲16:20-16:30 集体合照活动费用及赞助本次活动预算为1000元人民币。
其中主要包括场地租用、演讲费用、班级名片制作用品费、礼品费等。
赞助合作商将获得以下回报：•免费场馆广告；•合作商LOGO展示；•优先展示和参观便利。
活动宣传方式本次活动主要采用以下宣传方式：•在校网站发布活动海报、信息；•在校内微信公众号推送活动信息；•班级网络社群（QQ、微信）宣传。
活动筹备及实施人员本次活动策划组成员名单如下：•组长：XXX•组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等在策划活动的过程中，我们将会分工合作，认真准备每个环节。
班级名字立牌设计方案
班级名字立牌设计方案班级名字立牌设计方案一、设计意图班级立牌是一种重要的标志，它能够代表班级的形象和精神风貌。
通过设计能够突出班级的特点和个性，使立牌更加具有辨识度和吸引力，能够引起人们的注意并且记忆深刻。
二、设计要求1. 明确主题：立牌的设计需要明确班级的主题或者特点，以突出班级的个性。
2. 简洁明了：立牌的设计要简洁明了，突出重点，不要过于复杂，容易理解和记忆。
3. 高度辨识度：立牌需要具有较高的辨识度，方便大家快速找到班级。
4. 耐用性：立牌需要具备一定的耐用性，能够在户外环境下长期使用，并且易于维护和清洁。
三、设计方案基于上述设计要求，我们提出以下设计方案：1. 主题选择根据班级的特点和个性，我们决定选择“飞翔”为班级立牌的主题。
飞翔代表着班级同学们追求梦想、勇往直前的精神风貌。
2. 立牌材质立牌材质选择铜字。
铜字具有高贵、稳定的特点，耐用性强，并且能够突出立牌的特点。
字体选择方正小标宋简，简单、工整，具有较高的辨识度和美感。
3. 立牌形状立牌选择方形或者矩形，大小约为60cm*120cm。
方形或者矩形的立牌简洁明了，突出主题，易于记忆和辨识。
4. 色彩选择背景颜色选择蓝色，蓝色代表着智慧和理性，符合班级的学习氛围和精神风貌。
字体颜色选择白色，与蓝色形成鲜明对比，突出辨识度。
5. 立牌设计立牌设计分为上、中、下三个部分。
在上部分，设计班级名称“飞翔”，字体选择方正小标宋简，字号较大，突出重点；中部分，设计班级标志，我们选择一只展翅高飞的鹰作为标志，象征着班级同学们追求梦想的精神；下部分，设计班级成立年份。
四、设计预算预计设计费用包括立牌材料费用和制作费用。
预计立牌材料费用约300元，制作费用约400元，合计700元。
五、设计效果通过设计，班级立牌将更加突出班级的个性和特点，辨识度高，能够吸引人们的注意并且记忆深刻。
立牌的设计将代表班级的形象和精神风貌，引领班级同学们追求梦想、勇往直前的精神力量，激发班级同学们的斗志和积极性。
班级名字立牌设计方案
班级名字立牌设计方案班级名字立牌设计方案一、设计目标：本设计方案以提升班级形象为目标，通过设计一个富有创意和个性化的班级名字立牌，来展示班级的团结和凝聚力，营造浓厚的班级氛围，增强同学们的认同感。
二、设计原则：1. 简洁明了：立牌上的文字和图案应该简洁明了，一目了然，易于被同学们记忆和辨认。
2. 个性独特：设计要尽量突出班级的个性和特点，以区别于其他班级，使之具有独特性和辨识度。
3. 融入元素：可以采用一些有意义的元素，如校徽、班徽等，来突出班级的归属感。
4. 富有创意：设计要富有创意和想象力，可以进行一些趣味性和别致性的尝试，以吸引同学们的注意力。
三、设计内容：1. 立牌尺寸：根据实际需求确定立牌的尺寸大小，一般在适合悬挂于班级门口或教室前的范围内即可。
2. 班级名字：选择一个富有创意和个性化的班级名字，在立牌上进行艺术化的设计，如特殊字体、颜色渐变、或运用拼贴等方式来突出名字的独特性。
3. 图案设计：可以根据班级名字的含义或特点设计一些图案元素，如校徽或班徽的形象，或是与班级名字相关的符号等，以增加立牌的视觉效果和吸引力，让同学们印象深刻。
4. 背景材质：立牌的材质可以选择一些光滑、坚固、易于印刷的背景材质，如亚克力板或塑料板材，以确保立牌的稳固性和耐用性。
四、设计步骤：1. 准备工作：明确设计目标和方案要求，与班级同学进行沟通，了解大家的意见和建议，做好设计前的准备。
2. 初步设计：根据班级的特点和要求，进行初步设计，并在班级会议上与同学们分享设计思路，听取意见和建议，进行修改和完善。
3. 图案设计：根据班级名字或其他相关元素，设计立牌的图案，选择合适的配色方案，并尝试不同的艺术手法和表现形式，使图案更加生动和有震撼力。
4. 印刷制作：将设计好的图案进行印刷制作，选择合适的印刷机构进行生产，并进行质量把关，确保制作出的立牌质量上乘。
5. 悬挂布置：根据设计好的尺寸和位置，在班级门口或教室前进行悬挂布置，注意选择合适的高度和角度，以确保立牌的视觉效果最佳。
班级名片设计比拼方案
班级名片设计比拼方案班级名片设计比拼方案一、背景介绍我们班级即将进行一次名片设计比拼活动，旨在提升同学们的设计能力和创意思维。
本次比拼活动将由班级学生自行组队参与，每个团队设计一款班级名片。
二、比拼方式1.比拼内容：设计一款符合班级特点和学生个性化需求的名片。
2.比拼形式：每个团队有三天时间进行设计，提交作品后由班级全体同学进行投票评选。
3.比拼评选：投票评选采用无记名投票方式，每人有两票，投票结果将由三名老师进行统计和确认。
评选出的前三名将获得奖品。
三、比拼要求1.创意设计：名片需要有个性特点和设计创意，能够准确表达出班级的整体形象，展现同学们的个性和特长。
2.版式布局：名片版式要合理，清晰易读，字体大小要适中，排版美观。
3.信息完整：名片需要包含同学们的姓名、头像、联系方式等基本信息，同时还可以添加一些特色元素，如班级口号、班徽等。
4.印刷效果：投稿作品请统一进行打印，班级将提供一定的经费用于制作，设计团队需要考虑名片的印刷效果。
四、比拼奖项1.一等奖：班级将提供150元的奖品，并在班级宣传栏上展示获奖作品。
2.二等奖：班级将提供100元的奖品，并在班级宣传栏上展示获奖作品。
3.三等奖：班级将提供50元的奖品，并在班级宣传栏上展示获奖作品。
五、作品提交和评选结果公布1.作品提交：参赛团队需要将设计好的名片提交给班级辅导员，统一印刷后展示给全体同学投票评选。
2.评选结果公布：投票结束后，由三名老师进行统计和确认，将评选结果在班级宣传栏上公布。
六、比拼目标和意义本次比拼活动旨在激发同学们的创意思维和设计能力，提升他们的合作能力和团队意识。
通过比拼，同学们不仅可以展现自己的设计才华，还能够了解到不同团队的设计思路和创作理念。
同时，通过比拼活动，班级形象将更加鲜明，班级凝聚力也会得到增强。
七、活动总结本次名片设计比拼活动是一次创新的尝试，通过举办这样的活动，不仅激发了同学们的创造力和参与热情，也为班级的形象推广和宣传起到了积极作用。
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班级名片设计展示活动方案
班级名片，是学校校园文化的重要组成部分，是展示学校校风、学风的一个亮丽平台，也是班级风貌对外宣传重要窗口。
为了建设美丽校园，进一步营造“文化育人”的良好氛围，特在各班级开展“班级名片设计展示活动”。
一、活动目的
展示班级文化特色与风貌，发挥文化育人功能，提升校园文化品位。
—、活动主题
青春的名片一一我的班级我的家
三、实施方法
本项活动由政教处负责，团委、学生会协助开展，以学生自主参与、自主活动为主，具体做到“七个一”，即：
（一）班级组织一次讨论会。
分析班级现状，制定班级目标，确立班级特色，研究班级口号，讨论班级活动方案。
（责任人：班主任）
（二）班级召开一次评审会。
修改完善班级名片，从内容到形式，全班达成共识。
（责任人：班主任）
（三）学校开展一次名片评选。
组织教师、学生评审组进行投票。
（责任人：政教处）
（四）班级召开一次分析会。
班级名片制作小结，研究实现班级目标具
体方案。
（责任人：班主任）
（五）学校举行一次班级文化展。
检查班级目标落实情况。
（责任人：
政教处）
（六）班级撰写一篇总结报告。
总结班级文化建设，介绍活动开展过程中的得失。
（责任人：政教处）
（七）学校召开一次总结会。
总结活动得失，表彰活动中涌现的先进班级。
（责任人：政教处）
四、实施过程
（一）准备阶段：精心筹备，广泛动员（时间：两周）开学前做好筹备工作，制定活动方案；开学初召开宣传动员会，召开学
生干部培训会，使班主任、学生明确要求，达成共识。
（二）实施阶段：层层推进，落实到位
1、班级名片制作（时间：一周）
（1）班级完成名片制作。
内容必须包括班训、班级目标、班主任寄语、集体照等；格式为PowerPoint ；图片像素清晰度要高。
（2）工作小组审核定稿。
各班将班级名片电子版送交政教处审核，不符合制作要求的进行修改；符合的班级名片送广告公司。
2、班级名片评比（时间：一周）
（1）展示评比。
①在学校宣传栏进行《班级名片展》，组织全校师生参加“青春的名
片――我的班级我的家” 班级名片评选活动，评选出“我最喜欢的班级名片”
②评比内容及分值
整体观感（30 分）：班级名片的总体视觉效果，主要包括作品的整体形态，图文呼应；直观形态能突出主题，细节部位清晰感有新意。
色彩（10 分）：包括作品的主色调，色彩的构成、搭配、对比，色彩的运用
是否能起到充分显现和突出主题的作用并给人以清朗悦目的美感效果。
要求：图片
像素大小必须在300 分辨率以上，否则图片放大会失真。
班级名
片框尺寸大小为30cm^ 40cm 。
内容（30分）：班训、班级目标、班主任寄语、集体照（生活照）必须
具备，其它（如班级名称、班级介绍、班级荣誉、班级特色、班级口号、宣言、科任教师照片、班旗、班徽、班歌等）可自选。
内容要积极向上，符合学生年龄特点，能展现班级特点和特色，有一定的启发性。
技巧（10分）：能运用不同的表现手法，并很好地突出主题内容。
创意（20分）：能展现独特的班级特色和个性；格调高雅；构思巧妙，生动；内涵充实；寓意深厚，并能给人一定的想象空间。
（2）交流互学。
各班加强交流学习，互相取长补短，了解各班班级文化建设目标。
（3）公布结果。
按得票数评选出初中部一等奖3 名，二等奖6 名、三等奖9 名,高中部一等奖6 名、二等奖9名、三等奖12名,并在公布评选结果。
3、班级目标落实（时间：一半个月）
（1）班级展示接受监督。
班级名片交还班级，插入各班教师外牌卡内，作为班级的象征；同时，让任课教师及其他教师、学生了解班级文化建设目标，接受广大师生的监督。
（2）班级制定落实方案。
结合学校日常行为规范检查、评比等教育教学活动，制定符合班级实际的落实方案，着力开展班级文化建设。
4、总结阶段：认真反思，全面总结
总结表彰。
在总结表彰的基础上，重点引导学生认识到个人发展与班级、校园文化建设之间的关系，明确个人与班级存在的问题，并对下一阶段提出进一步的
要求。