社团发展目标、思路
马疃联办小学社团发展目标、思路
学生社团是校园文化的重要载体，是学校第二课堂的重要组成部分。顺应社会和时代发展的需要，适应教育改革和学生成长成才的要求，总结并探索过去社团管理经验。为了更好地发展社团，使学生社团在繁荣校园文化和推进学生素质教育的进程中发挥出更加突出的作用，特制定本发展规划。
一、指导思想
学生社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好，发掘、培养和展现自身才华而自发组成的群众性团体，自我教育、自我管理、自我服务是其鲜明的特征。依据学生社团的这一属性，把握学生社团发展要求的大方向、大原则，以“宏观指导，微观搞活”为指导思想，引导学生社团沿着健康、有序的轨道自主发展，在推进素质教育、服务学生成才和实现学校跨越式发展的进程中做出更大的贡献。
二、发展目标
（一）构建一套高效、灵活的动态管理体系。
（二）创建一批高层次、高品位的精品社团活动。
（三）培养一批具有鲜明特色的优秀社团。
（四）造就一批素质高、能力强的学生社团骨干。
三、工作思路
（一）加强学习
认真学习新时期学生社团工作的新理论、新经验；认真学习学校关于学生组织、学生活动的指导方针和各项决定，并在学习的基础上认真研讨，深刻领会；因地制宜，学以致用，为我校的学生社团发展服务。
（二）注重调研
适应社会发展之所需，学生全面成才之所求，大兴调研之风。深入了解广大学生对社团建设的建议、意见，努力探索新时期学生社团的自身特点和发展
规律，不断改进学生社团管理、服务工作的质量。
（三）深入实践
工作中强调理论联系实际，注重在学习和调研的基础上深入实践，同时努力创建良好的科技、学术、文艺等社会实践氛围，鼓励广大学生勇于实践、乐于实践，在学习中实践，在实践中学习。
（四）坚持创新
树立创新意识，培养创新能力。积极进行管理理念、工作方法和实践形式方面的创新。
（五）强调协作
维护学生社团成员内部的团结，加强学生社团之间相互的协作，拓宽学生社团校际交流的渠道，积极寻求与校内外企事业单位进行多种形式的合作。
四、工作重点
（一）狠抓组织建设
1 、建立健全各项规章制度，规范学生社团联合会各内设机构的工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使社团的组织管理进一步制度化、规范化、科学化；抓好学生社团学生干部的思想教育和业务培训工作，通过建立一套公正、公平、公开的干部选拔方案，针对性强、实用性高的培训方案和客观、科学的干部考核评估方案，使社团成为一个“精诚、团结、高效、务实、创新”的学生社团的管理和服务组织。
2 、适应时代发展和学生成才的需求，做好学生社团的成立审批工作，积极引导新的学生社团组织的成立发展，努力形成结构合理、类型多样、充满活力、健康向上的学生社团发展格局；加强横向联合，强调文理兼容，积极创造条件，引导不同学科和专业的会员合作交流，相互学习、优势互补；相互协作、共同提高；营造良好氛围；加强指导，筹备成立专家指导委员会，建立比较完善的学生
社团骨干培训体系。
（二）完善管理机制
1、建立有效的激励机制。继续大力扶持优秀学生社团的发展，建立完善的学生社团考核、评比、表彰、奖励机制，营造有利于优秀学生社团脱颖而出的良性竞争氛围。同时，对优秀学生社团在工作中重点支持，加大投入、加强管理，努力造就一批“明星”和“精品”社团，使其成为学生社团发展中的主力军和领头羊。
2 、实行灵活的管理机制。坚持“抓大放小”的原则，在对学生社团做好宏观调控的同时，在具体工作中，对社团负责人赋予较大的决策权限，鼓励学生社团依据自身的特点和实际情况因地制宜，积极大胆地进行创新实践。同时，注重发挥学生业务指导单位和业务指导老师在社团日常工作中的指导作用。
3 、建立社团管理的高效运行机制。以社团网络虚拟社区为载体，以“社团管理信息系统”为技术手段，以社团管理思想和方法为内容，提高管理效率，减少组织成本，促进相互交流和沟通，为实现学生社团管理的信息化、网络化创造良好的条件。
（三）办好社团活动
高度重视学生社团的活动开展，积极采取措施为学生社团开展活动搭建舞台、拓展空间、提供机会。完善学生社团活动的项目申报制和责任制管理，在办好“学生社团文化节”社团活动项目的同时，鼓励其它精品学生社团活动蓬勃开展，使学生社团的价值在多姿多彩的社团活动中得以充分的体现。
强化科技类、学术类学生社团在校园文化建设的中坚作用，积极创造条件，指导、资助学生社团的科研项目，组建一系列具有特色的学生社团科研实践项目团队，逐步提高学术性、科技性和思辩性等高层次的社团文化活动形态在整个社团活动中的比重；走出校园，面向社会，传载校园文明，积极投身于社会公益事业，服务社会，开展一批具有社会影响和效益的社团实践活动；积极争取校内外知名企事业单位的支持与合作，为学生社团提供创新实践基地。
（四）营造良好的发展氛围
积极采取措施，多方寻求支持，努力为学生社团的健康发展争取各方面必要的条件，营造学生社团蓬勃发展所需的良好的内外部环境。
1、争取党政支持，为学生社团的发展提供有力的政策保障；争取各部门的协助，为学生社团提供较大的发展空间和优良的发展环境。
2、积极争取社会力量的支持，与校内外企事业单位开展多方位、互利双赢性合作。
3 、建立和各校社团的联系，密切交流和合作
浅谈社团建设
“明确社团建设思路，注重有效管理，加强社团文化建设” ——基于“大学生雷锋协会”浅谈“社团建设” 我也时常问自己“怎样才能带领好一个社团”，大二时看了许多关于管理、心理、励志方面的书籍，结合自己大二一年的工作经历，再基于大三带领大学生雷锋协会的工作经验，并参考了很多网上有关的资料，对于社团建设方面有了颇深感触，故整理成文，浅谈服务性社团的建设，留于协会作参阅。 一、社团存在的问题： 高校学生社团已成为高校校园文化的重要组成部分。在推动校园文化建设，优化成才环境，提高大学生素质方面发挥了很大作用。但是，我们也应该看到，高校学生社团在发展过程中，还存在以下问题： (一)社团活动的盲目性。由于大学生还没有形成完整的价值观与人生观，且缺乏实际的操作经验。部分社团干部在举办活动时违背了社团宗旨，没有顾及到内部成员的意愿。而很多社团所做的活动没有社团本身的特色，无法达到一定的层次。 (二)社团活动不能按期完成。有些活动在策划后却无法实施，有些活动即使实施了，也是一拖再拖，结果不了了之。这个首先是社团活动经费的问题，其次是社团成员责任的问题，再者是社团成员能力培养的问题。 （三）干事会员能参与的活动较少。干事会员参加了社团之后，社团活动杳无音信，社团不能实现自己承诺。导致部分会员失去了对社团的信任。 (四)社团成员的流动性大、稳定性差。据有关调查资料显示，57.8%的社团成员曾想过退出社团。他们觉得在社团中枯燥乏味且不能真正锻炼自己的能力。 (五)社团内部缺乏有效的沟通。社团成员不知道其他同事的特长是什么，有什么兴趣爱好，性格如何，对同事不了解，从而使社团成员团结协作能力低下。 (六)社团内部建设没有成效。内部结构不完整，分工不明确，没有明确目标，没有良好的运行体制规范。 社团建设中诚然存在很多不如人意的地方，但是在我看来只要管理者思想上能够突破束缚，针对社团存在的诸多问题，能够看到出现的问题，找到问题的根本原因，明确社团建设的思路，进行有效地社团管理，促进社团文化形成，就可以带领自己的社团更上一个层次，至少能够有所改进。
XXXXX大学(学院)学生社团(专业社团)建设方案
XXXXXX大学（学院） 学院（学系）学生专业社团建设方案 学生社团作为校园文化的重要载体，是学生第二课堂的重要组成部分,对广大青年学生的成长成才、创新就业等方面发挥着重要作用，为进一步提高学生综合素质，丰富学生课余文化生活，培养学生健康的审美情趣，激发学生潜能，实现学生德、智、体、美全面发展，根据学校相关工作要求，打造“专业社团+项目”的工作机制，深入开展XX校区和XX校区的学生社团建设工作。 一、指导思想 坚持“知识引领、技能提升、创新创业、人格养成”四位一体的指导思想，以综合素质拓展为目的，以“专业社团+项目”的模式，着力打造精品专业社团，推动XX、XX两校区学系学生社团组织建设工作。 二、目标规划 1．以“社团+项目”的模式，繁荣社团文化，实现学生自我管理、自我发展、自我服务的空间； 2．发挥学生特长，发展学生个性，发掘学生潜能，发现学生价值，弘扬传承学院（学系）精工文化和螺丝钉文化； 3．形成结构合理、种类丰富、充满活力、规范运作的社团运行机制；着力于打造专业类社团5-6个、文件娱乐类的社团7－8个，其中培育精品类社团3-4个； 4．学系在校生（不含应届毕业生）每人可申请加入1－3个社团，以获得学期和学年德育加分和德育附加分。 三、社团管理 1.社团规模 （1）各社团原则上设指导教师1－2名。指导教师负责实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重材料（如社团章程、活动计划、工作总结、活动图文记录等）积累，每学期末提交学系学生会社团部存档； （2）各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团成员召开会议、组织学习、举办活动等。各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经指导教师审批后上岗。 2.精品标准 （1）社团有明确的章程，内部工作机构完善，日常工作制度化、规范化，社团运行良好； （2）社团定期开展体现专业性和创新性的活动，要求活动层次高、影响广、
打造精品社团
打造精品社团，建设文化校园 ——姜堰区仲院中心小学器乐社团建设汇报近年来，我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。 在社团活动建设的过程中，我校着力打造了器乐精品社团。我校器乐社团现有琵琶社团、二胡社团、葫芦丝社团、萨克斯社团、竹笛社团、扬琴社团、古筝社团等7种，共300多名学生参加。经过几年多的训练，学生们不仅掌握了一些乐器的基本技能，还能演奏好多首曲子。今年上半年，泰州市教育局局长、姜堰区教育局局长及泰州市义务教育现代化学校建设现场会与会几十名校长观看了我校乐器社团活动，都给予了高度评价。现将我校器乐社团的具体做法和成果汇报如下： 具体做法是： 一是抓器乐社团校本规范 在器乐社团的成立之初，我校就组织教师广泛收集资料，编写了图文并茂的《二胡》、《葫芦丝》、《萨克斯》、《琵琶》、《古筝》等7种器乐社团校本教材，参加器乐社团的学生人手一本。 二是抓专业教师队伍建设
为了保证活动的质量，学校聘请了校外的专业老师前来辅导，并且不向学生收取辅导费。我校还十分注重培养专业教师队伍，要求年青教师且有兴趣爱好的老师利用课余时间跟着专业教师学习乐器的演奏技巧，并将自己所学的技能传授给学生。通过学习，现在我校金玲、丁静老师已成了古筝社团的指导老师，钱香老师成了扬琴社团的指导老师，周志春老师成了竹笛的指导老师。 三是抓器乐社团的常规工作 1．确保活动时间。我校在器乐社团活动时间上精心安排。每周二和周五中午为学生社团的活动时间。 2．严格遵循考勤制度。学校出台了《器乐社团考勤制度》，要求器乐社团成员必须按学校要求准时参加活动，不得无故迟到、缺席。每次社团活动时间，学校都安排了专人进行点名，确保了学生社团活动的效果。 3．制定器乐社团活动计划。每学期，我们都要求指导老师制定详细的教学计划，学校并不定期了解计划落实情况。 取得的成果： 我校建立器乐社团，为更多的学生提供学习乐器的机会，此举也得到了广大家长的支持。二年级学生高君倩的妈妈霍女士听到消息后，立刻为孩子购买了古筝。经过两年的学习，高君倩已经能够演奏好多曲子。“学校提供乐器培训，
高中学生文化社团建设实施计划方案设计
XXXX高中学生文化社团建设案 一、指导思想 学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等面一定会起到重要的作用。 二、管理机构 （一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期的学生社团总体活动案。 （二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。 （三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。 三、操作程序 （一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。 （二）成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，主要发起人必须具有开展社团活动所具备的基本素质、技能，且未受过校纪校规处分。志愿服务类不限人数。 2、有规的名称、相应组织机构、规的章程 3、有规固定的活动场所。 4、有至少选聘一名社团指导老师。 5、社团性质必须符合中学生综合素质发展要求。 6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。 7、学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。 准筹备的决定。批准筹备成立的学生社团，应当自登记管理部门批准筹备成立之日起30日召开成员大会，通过章程，产生执行机构、负责人。筹备期间不得以学生社团的名义组织社团筹备以外的活动。 （六）从批准筹备之日起30日，登记管理部门应当作出批准或者不批准成立的决定。其间具体
高校社团建设方案
我们仍在起点，我们的路还很远 全面建设社团特色文化 着力打造社团品牌活动 1、逐步完善社团管理体制 2、逐步补充社团的物质资源 3、逐步提升社团活动的层次 4、逐步增强社团的声誉 5、逐步把社团品牌打出校园 精英团队建设方案 一、学习型团队： 对干事有计划、有组织地实施的系统学习和挖掘潜力的行为过程，通过社员知识、技能、态度、乃至行为的定向改进以及潜力的发挥，确保社员能按预期的标准或水平完成工作任务。 1、培训 （1）讲述各部门各项任务如何完成 （2）观看励志视频，培养学生责任、奋斗、爱国意识 2、总结 每次较大活动后社团都要针对活动的完成效果做总结讨论，发现不足，总结教训 3、商讨交流 每次较大活动前1周或更长时间，社团都要开会就策划内容做安排，完善策划内容，交代各部门任务，各部门提出意见交流 二、组织纪律型团队 无规矩不能成方圆。组织与纪律并不就意味着在实际运用中一味的服从，虽然它形成于军事化理念，但在经济社会当中它是存在相当的灵活性，毕竟不是带领一支训练有素的军队。同理运用在一支团队中，就会发挥其最大作用，因为作为每一个个体，就应该发挥其最大的威力，让其充分体现个人价值之余，更能为团队获得最大的利益。当然，利益不能只停留在金钱上，这是对个人价值的最大侮辱和讽刺！然而，在团队中的配合与共识是最重要的一个环节，俗话说的好: "用人不疑，疑人不用”，这样才能形成双方的信任，方可委任！ 成员应具备素质： （1）积极性高 （2）责任心强 （3）具有一定的组织领导能力 （4）具有无私奉献精神 （5）团队合作精神较强 三、骨干型团队 今后的每一届社团部门纳新时都要对部门成员做选拔，而非以往的自由体制，初纳新时各部门人数招的可稍多，下学期将裁掉部分，使得每部在4-5人这样。社团可容自由人，部门绝不可留。 本学期奖励政策： 1、“2012，我与母校同行”先进个人 2、“2012，我与母校同行”先进部门 品牌社团的建设 遵循实事求是的原则、重点建设的原则、持久延续的原则、滚动发展的原则、开拓创新的原
社团建设实施方案
社团建设实施方案 为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，特制订本实施方案。 一、总体目标 1、积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化，使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。 2、繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。 3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则，进一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合素质，为每一位学生的终身发展奠定基础。 4、催生一支敬业奉献，有创新意识，熟悉学生社团工作的指导教师队伍。 二、组织管理 1、校团委负责制定学生社团活动的总体方案，并对各社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。 2、各社团原则上设指导教师1名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料（如社团
章程、活动计划、工作总结、学生获奖情况、活动图文记录等）积累。每月末将活动资料制作为简报交校团委存档。
3、各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团成员召开会议，举办具有社团特色的社团活动，协助指导教师思考提升社团品质的有效措施，联络社团成员感情，提高社团成员对社团的满意度，按时填写社团活动登记表，每月末将本月活动资料制作为简报交校团委存档。各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经团委审批后产生。 4、每学期期末校团委将对所有社团进行综合社团考评，然后根据各个社团评比得分评选出3个优秀社团并予以奖励。 4、社团活动指导教师的课外活动课时量应计入教师日常工作量，每位指导教师津贴以1个课时20元计算。校团委会根据每位指导教师实际指导课时统计出课外活动课时量及相应津贴，然后制作成表册每月交教务处汇总。 四、实施步骤 1、社团启动 召开社团成立大会，宣布各社团师生名单。校团委联合学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等，全面开启社团各项活动。 2、社团建设 校团委加强管理与监督，各社团指导教师加强组织与指导，力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新，使社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。与此同时，学校努
学生社团带动校园文化建设
学生社团带动校园文化建设 学校社团不但可以丰富高中生课外文化生活，缓解学业压力，给高中学生提供了展示自己才华的平台，从而促进校园文化建设。 标签：社团文化新课改社会凝聚力校园文化 教育本是充满情感和爱的事业，现代教育不仅要培养富有智慧的人，还要培养情感健康的人，现在的中学生基本上都是独生子女，在家庭中收到百般呵护，养成了一切以自我为中心的习惯。在学校的管理中，学生打不得、骂不得、批评不得，否则教师就是体罚和变相体罚学生。因此如何拓宽教育渠道，对学生進行有效的思想教育？而学生的社团活动正逐渐成为师生交流、学生之间进行交流的纽带、桥梁，成为学校德育工作的有效手段。学校的发展水平如何，一方面体现在高质量、高效率的教学层面上，另一方面则体现在个性、特色的校园文化建设层面。爱因斯坦说过：人的差异就在业余时间。对于青少年的成长和发展，好的成绩固然重要，但从长远看，个性的发展和潜在的天赋和爱好不能忽视，应该予以激发。随着新课改的推进，曾经被边缘化、装饰化的社团文化正在受到前所未有的关注，中学生迫切需要新的德育载体，注重学生能力和综合素质的培养，关注学生终身长远发展。回归生活是新课程改革的必然归属，学生每天大部分的时间都在学校，良好的校园文化环境对中学生心理成熟及人格整体的和谐发展会产生很大的促进作用。 一、学生社团活动是课堂教学的演变和拓展，它能使学生在课余时间稳固和扩展课堂所学内容，激发兴趣爱好及创造力思维 比如我校在课外活动时间开展的围棋社团、象棋社团、足球社团、舞乐社团、科技创新社团、广播站、英语角等，这些社团活动体现了新课改的理念，丰富了校园文化，对高中学生的心理成熟及人格的和谐发展都会产生很大的促进作用。比如2017年我校一些社团组织了“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年”等各种类型的爱国主义知识竞赛活动，还有“廉洁文化进校园”之类的活动。这些活动比较贴近学生实际，将知识性、趣味性和教育性有效的结合在一起。 苏霍姆林斯基提出要把学生培养成“全面和谐发展之人，社会进步的积极参与者”。中学生社团活动正是在课外发挥学生主体参与性和培养学生综合能力的有效载体。首先，学生社团其实就是一个小社会，学生们在学生社团内部志趣相投使得个体的心理归宿得到了满足，同时也提高了处理各种人际关系的能力，更好地学会了处理社会复杂事物。其次，学生社团有利于建立学生之间的友谊、师生之间的凝聚力。定期各个社团开展学术讲座、专业技能比赛、科技创新比赛、文艺体育比赛等活动，为学生的成长成才搭建了实践平台，使学生的竞争意识、合作意识、研究能力、创新能力、沟通能力得到进一步的提高。譬如高二年级的学生以兴趣特长来进行分组，有摄影、采访、文字组织等分组，这种分组方式打破了年级的界限，使不同年级的学生能够广泛交流，开阔了学生视野，扩大了学生求知领域。不同班级的学生因为有着相同的兴趣和爱好共同参与到一个社团
高中学生文化社团建设与方案
XXXX高中学生文化社团建设方案 一、指导思想 学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心内容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等方面一定会起到重要的作用。 二、管理机构 （一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期的学生社团总体活动方案。 （二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。 （三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。 三、操作程序 （一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。 （二）成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，主要发起人必须具有开展社团活动所具备的基本素质、技能，且未受过校纪校规处分。志愿服务类不限人数。 2、有规范的名称、相应组织机构、规范的章程 3、有规范固定的活动场所。 4、有至少选聘一名社团指导老师。 5、社团性质必须符合中学生综合素质发展要求。 6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。 7、学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。 （三）申请筹备成立学生社团，发起人应当向登记管理部门提交下列材料： 1、学生社团申报表；3、发起人和拟任命负责人的基本情况介绍。 2、章程草案4、指导老师基本情况。 （四）学生社团章程应当包括以下事项： 1、名称、活动场所6、负责人的条件、权限和产生、罢免的程序 2、宗旨、活动范围和活动方式7、章程的修改程序 3、学生社团类别8、社团终止的程序 4、社团成员资格及其权利义务9、应当由章程规定的其他事项 5、组织管理制度、执行机构的产生程 序及权限 （五）登记管理部门应当自收到本办法第㈣条所列全部有效材料之日起15日内，作出批准或不批准筹备的决定。批准筹备成立的学生社团，应当自登记管理部门批准筹备成立之日起30日内召开成员大会，通过章程，产生执行机构、负责人。筹备期间不得以学生社团的名义组织社团筹备以外的活动。 （六）从批准筹备之日起30日内，登记管理部门应当作出批准或者不批准成立的决定。其间具
精品社团发展方案(2016)
精品社团发展方案 为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、提高能力、提高素质，推进我校校园文化建设，提升我校的影响力，展示我校校园文化的特色，学校决定加强学生社团的发展，办出特色社团，推出精品社团。为此，我们特制定本发展方案，以促进学校社团的建设。 一、指导思想 结合我校“学校特色建设三年规划”，以学校工作计划为依据，以学校内涵发展和特色建设为主线，发挥学生社团在全面贯彻教育方针，提高我校学生社团活动水准，促进我校艺术体育教育工作，促进我校校园精神文明建设。在搞好社团活动的基础上，全面提升学生参与社团活动的热情和积极性，创办特色社团，创建精品社团。 二、总体目标 1、完善学生社团的管理制度，构建高效、灵活的动态管理体系。 2、培养一批素质高、能力强的学生社团骨干，提高学生自主管理的能力。 3、在现有社团活动成绩的基础上，重点培养航模、园艺、象棋、话剧、书法、武术等具有鲜明特色的优秀社团，调动学生参与社团活动的积极性。 4、创建1到2个高层次、高品位的精品社团，发挥精品社团的影响力，扩大我校影响，提高我校学生的文化艺术水平。 5、培养一定数量具有较强专业素质的特长生，组建篮球队、足球队等运动项目队伍，为我校特色建设提供助力。 6、积极整合校内外各类资源，为学生社团活动提供必要的帮助，促进学生社团整体进步。 三、学生社团基本概况 我校学生社团可分为5大类，包括体育类、美术类、音乐类、科学类以及其他学生社团团体。这些社团基本覆盖了科学、艺术、文学、体育等各个领域，能
最大程度满足学生各方面的兴趣需求。 根据申报流程，我校参与学生社团活动的七、八年级学生，先自主选择有兴趣的社团，参与活动，在活动中如果发现无法适应，或达不到社团要求，可根据情况再进行调整。为保证学生社团活动进行顺利，取得相应成效，我们要求学生能实现百分之百的参与率。 我校学生社团的指导老师主要从校内相关学科教师中选拔承担，部分专业性较强的则由校外人员通过选聘承担。 四.学生社团面临优势及问题 （一）目前我校学生社团发展的优势有： 1.学校领导重视学生社团工作，对社团活动的支持力度比较大。 2.社团种类比较齐全，活动内容覆盖面较广泛，社团的设定比较符合中学生特点，有利于培养学生的兴趣爱好。 3.大部分选聘的指导教师都是有一定专业特长的人，能够指导社团成员展开活动。 （二）学生社团活动开展一学年来，我们在管理中也发现很多问题，现做以下简单概括。 1.各学生社团的参加人数多少不均，造成社团的发展不均衡，有点社团活动搞得丰富多彩，有的社团活动则展开困难。多个社团内部成员良莠不齐，活动效果难以显现，活动效率难于提高，没有明显的活动成效。 2.学生自我管理的能力较差，特别是社团内部的组织机构，十分不成熟，很多社团的团长无法承担起领导和组织团员活动的职责。 3.部分指导教师虽然具有一定的专业特长，但在如何组织、辅导初中生进行社团活动方面，经验不足，导致学生社团活动盲目无章。 4.很多学生对自身情况没有明确认知，对社团活动理解不足。在社团成立之初，很多报名参与社团活动的成员空有一腔热情，参加活动时蜂拥而上，经过几次之后，又出现懈怠、停滞的状态，虎头蛇尾，没有成效。 五、工作思路
[【校园文化】社团建设实施方案]社团方案
[【校园文化】社团建设实施方案] 社团方案 【校园文化】社团建设实施方案学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中积极作用,切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质推进我校校园文明建设,特制订本实施方案。 一、指导思想以党的十九大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,紧密围绕我校“立德树人,质量为本”办学目标,积极以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导,发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用,促进广大学生全面发展二、总体目标1、积极整合校内外课程资源,努力实现学生社团活动校本课程化,使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分2、繁荣我校的文化生活,提升我校的办学品味,丰富我校的文化内涵展示我校的办学特色3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则,进一步培养学生的实践能力,激发学生的创新精神,提升学生的综合素质,为每一位学生的终身发展莫定基础4、催生一支敬业奉献,有创新意识,熟悉学生社团工作的指导教师队伍三、组织管理1、学校成立以校委会为总组织,校团委负责社团工作,定期研究、部署相关工作,协调各方面关系,确保学生社团工作的顺利实施2、校团委负责制定学生社团活动的总体方案,并对各社团及其活动进行协调、管理和评价,努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。 3、各社团社长负责根据学科特点、学生实际及本组知道教师个人爱好、特长等实际,研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划,并择优推荐社团指导教师。 4、各社团原则上设指导教师1-2名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导,在工作中既要注重育人效果,又要注重资料(如社团章程、活动计划、活动安排、活动记录、活动资料收集、工作总结、学生获奖情况等)积累,每学期末送活动资料交校团委存档。 5、各社团原则上设社长1名,副社长1-2名,负责定期召集本社团成员召开会议,举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主推选,经团委会审批后产生。 四、实施步骤1、社团申报学校每学年9月接受社团申报。社团申报分为教研组申报和学生申报两种形教研组申报,即各教研组根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际筹建社团,由社团社长分项填写《**九年制学校社团申报表(一)》(见附件1)交校团委,提请学校有关部门审批。学生申报,即兴趣爱好相同的学生自主创建社团,由社团发起人分项填写《**九年制学校中学社团申报表(二)》(见附件2)交至校团委,提请学校有关部门审批。 2、成员招收在对全校学生进行社团推介的基础上,学生填写《**九年制学校社团报名表》(见附件3)交至校团委会或相关教研组、指导教师处,由社团指导教师及主要学生干部从中有选择地招收社团成员社团存续期间,每学期初均招收新成员。各社团应及时将成员更替信息向团委会报备 3.杜团启动召开社团成立大会,宣布各社团师生名单,向指导教师颁发聘书,学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地,各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等,全面启动社团各项活动4、社团建设在学校社团工作领导小组的领导下,校团委加强管理和指导,各教研组、社团指导教师加强组织与指导,力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新,社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面
学校学生社团建设方案
学校学生社团建设方案 一、社团建设主旨 整合学校资源，关注学生个性差异，为每一个学生打造量身 定做的教育，发展学生才能，探索继续提高方向。开阔学生视野，培养团队精神和合作意识。开展素质教育，丰富校园文化生活， 促进学生身心健康发展。 二、社团成立 1、社团发起成立有两种方式： ①科任教师以准备竞赛、比赛的形式组织成立的社团。 ②10人以上学生发起且经审核达到成立条件的。 2、社团成员组成：学校高一、高二、高三及学生会成员根据 自己兴趣特长选择参加一至二个社团活动。以一学年为阶段，中 途不能转社。 三、已成立的社团 四、社团组织 （一）指导教师 （1）学校根据教师特长并按照双向选择的原则选聘指导教师。 （2）指导教师负责社团活动的全面工作。社团活动安排在课 外活动及双休日自主活动时间。 （3）指导教师应负责安排社团活动计划及拟定活动进程。
（二）社团干部 （1）社长(会长)：协助指导老师工作，并负责每次活动考勤。无指导教师，即学生自发组织的社团，由担任社长的同学负 责每次活动考勤及活动安排。 （2）副社长：协助社长处理社团事务，负责社团各项材料的 填写。 五、社团任务 （一）配合学校大型活动或庆典，提供各项节目，展示社团活动成果。 （二）代表学校参加各项对外竞赛及表演活动。 （三）丰富社团成员校园文化生活。 六、社团管理 1、社团所定的规章、公约等不得于校规抵触，并且不得违背 教育宗旨。 2、社团举办各种活动完毕应填写【社团活动登记表】送交团 委备查。 3、社团须于学期初、学期末将计划总结书面送交团委。 4、社团成员在社团活动期间，应按照社团分组的指定场地参 加社团活动，不得无故缺席，否则以旷课论处。事假、病假的学 生必须办理请假手续。 5、社团考勤由社团活动领导小组根据社团活动安排检查记录。 6、团委社团管理中心每学期从日常考勤、活动开展、计划总
社团建设方案初稿
衡阳市广播电视大学信息网络工程学校 社 团 建 设 方 案 衡阳市信息网络工程学校学生处
一、社团创建背 为了提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强系部之间的联系与交流，现拟定创建学生社团。 学生社团是校园文化的一种有效载体，是学生素质拓展的重要舞台，是学校精神文明建设的重要组成部分。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。 为了推进衡阳电大学生社团的建设与发展，营造健康向上的成长成才环境，全面展现电大学子的才智技能，使广大学生在各具特色的社团活动中体验生活，提升素养，拓展思维，现制定本方案，具体内容如下： 二、社团组成体系 1、学生社团联合会组成体系： 学社联顾问：左杰校长 学社联主席： 学社联副主席： 学社联成员：社团指导老师 2、社团组成体系： 社团干部：社团会长 社团成员:各年级报名学生
三、社团组成体系职责 1、学社联顾问： ⑴、加强各社团的联系，促进负责人与社团的交流； ⑵、视情况相应地参加社团例会，听取反馈意见，做出正确的 指导，以便更好地开展工作； ⑶、对社团活动进行指导并协助各社团开展各项活动； 2、学社联主席： ⑴、制定社团工作计划，检查、督促指导工作； ⑵、向上级汇报并请示工作，及时向各部门布置相关工作； ⑶、召开学生社团例会。 3、学社联副主席： ⑴、积极协助组长完成各项检查、监督工作； ⑵、做好组长与社团的衔接，督促各项活动正常开展。 4、社团指导老师： ⑴、安排社团活动计划及拟定活动进程； ⑵、负责社团活动的全面工作。安排社团活动时间及地点。 5、社团会长： ⑴、协助指导老师组织开展相关活动并进行活动考勤； ⑵、积极策划相关健康向上的社团活动； ⑶、学期进行社团总结。 6、社团成员： ⑴、遵守社团管理条例； ⑵、积极参与社团活动；
学生社团文化建设
2009年度湘潭大学学生社团文化建设 学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，满足求知欲的重要方式。它既是加强学生思想教育的重要渠道，又是完善高校教育的有效途径；它对于形成学校良好的文化氛围，有着重要的意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方面良好的改变，学生社团日益发展成为高校中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。 一、现有基础及优势 ①我校学生社团发展迅速，拥有其独特的文化魅力和校园影响力。近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。截止到2009年12月份，我校共有80个学生社团，共分为学术研究类、文化类、艺术类、体育类、科技类、实践类六大类学生社团。与此同时，满足学生个性需求的新社团不断涌现，公益性质的学生社团蓬勃发展。我校每年招收新会员人数均在5000人以上，今年共招收新会员6383名，创历史新高。学生社团的影响力不断提升。 ②学生社团充分发挥学生的创造力、发掘领导力，创造了自身独特的文化系统。在学生社团联合会的引导下，我校学生社团不仅已具备完善的组织结构，形成了以理事会和团支部为核心的团队，拥有规范的学生社团章程及管理制度。学生社团不断吸收先进管理理念，引进CI（形象识别）系统，开创学生社团的文化天地。 ③学生社团文化丰富多彩，借助学生社团文化广场的平台，我校学生社团平均每年举办大小活动400个，为丰富校园文化做了突出贡献。同时着力打造品
牌活动，突出优势，在校内外具有广泛的影响力。 由我校学生社团联合会、电影艺术协会首创的中国大学生DV文化艺术节，以“成功，源自梦想”为口号，从第一届的湘潭大学学生社团活动，到第四届影响力扩展到全国各大高校甚至国外（英国皇家戏剧学院作品的参展）的全国性盛典，使我校成为国内大学生DV文化艺术的中心。2009年，第五届中国大学生DV文化艺术节盛装启航，以“创业与成长，同一时刻”为主题，紧贴时代脉搏，提出“此时，此地，此身”的口号，得到全国高校的强烈响应，使广大高校学生积极参与到这一大文化盛宴中。中国大学生DV文化艺术节作为我校校园文化建设的品牌活动，正以强劲的优势引领全国的高校文化。 每年11月是湘潭大学学生社团文化风采月，它由学生社团联合会主办、各类别学生社团承办，旨在弘扬社团文化，推动校园社团文化建设的校内文化盛典。学生社团文化风采月将学生社团的品牌优势展现得淋漓尽致，30多个精品活动集中了学生社团的品牌优势、会员优势、思想文化优势，充分展现了学生社团文化的独特魅力，为全校师生带来了一场前所未有的精神文化盛宴，有效地推动了校园文化建设，丰富了在校学生的校园文化生活。 风采月活动中，由国际问题研讨协会举办的“聚焦东亚变局，关注中国崛起”——模拟中日韩领导人会议，秉承其“开阔思路，理性思考；聚焦全球，回归本位”的工作方针，及时把握时代脉搏，以爱国主义为主线，关注全球问题，聚焦世界风云。为广大师生献上了一场精彩的外交盛宴，开拓了会员的视野，培养其世界视野和国际精神。 工商企业管理协会举办的“孔子与工商企业管理活动”，结合“复兴国学”的社会热点，从国学中学习工商管理思想方法，感受国学中工商管理的独特魅力。
社团组织建设实施方案
三堂小学社团组织建设实施方案 一、指导思想 为全面推进素质教育，丰富校园文化，促进学校少先队组织的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展的和谐校园环境。 二、实施目标 1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。 2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。 3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。 三、实施措施 1．规范的团队建设。 社团由兴趣爱好相同的学生自发组成。社团干部社团成员民主选举产生，报学校批准，有较为明确的分工。 2．鲜明的社团章程。
（1）有名称：社团提倡有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣的社团名称。（2）有标志：标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿 望。 （3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出社团丰富多彩的活动、积极 向上的精神面貌。 （4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活 动性质、活动内容等的具体要求。 3．丰富的社团活动。 （1）有完整的活动计划。 （2）有固定的活动时间、活动地点。 （3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展。 （4）有明确的活动主题，社团在学校的指导管理下，围绕最有兴趣和意义的主题 活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，。 4．成果展示 在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。 5、考核与奖励 对在社团活动中表现突出的会员，社团负责人可上报学校给予该会员表彰以资鼓 励；对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表彰奖励。社团在一学期内未举办过一次以上的大型活动，该社团即被取消资格，自动解散。社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，即被取消社员资格。 6、我们的口号
学校社团建设实施计划方案
学校社团建设实施方案 张店四中 2014年3月
学校社团作为校园文化的重要组成部分,是师生素质拓展、展示才华的舞台，拓展知识的桥梁和开拓视野的窗口。是完善学校课程建设的重要载体，是提高教师素养和实现“以学生发展为本”、构建和谐校园的重要组成部分。通过丰富多彩社团活动的开展，开阔师生视野，陶冶师生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高综合素质。 一、指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧密围绕我校“坚持以人文本，创设有利于每位师生在不同层次发展的平台，让学生在追求真善美的过程中，在创新精神和实践能力、身心健康等方面和谐发展；使学校成为师生生活的家园、精神的乐园、成才的摇篮”办学宗旨，积极以师生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大师生全面发展。 二、总体目标 本着“人人参与，共同进步”的要求，完善师生社团的开展，保证师生社团的自主性，提高积极性，鼓励创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展成为学校打造文化品牌的亮丽窗口。 三、组织管理 学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、政教处、总务处、团委会及各年段负责人为组员的学校社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保师生社团工作的顺利实施。 主要任务： 1、负责对社团的日常管理工作，把握好社团建设和发展的方向，在鼓励各类社团协调发展、创造自由选择和发展空间的同时，加强对社团组织目标的调控。 2、引导社团针对师生的特点，通过组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的社团活动，不断提高综合素质，扩大社团的覆盖面和师生的参与率。
学生社团发展助推校园文化建设
湖南师大：学生社团发展助推校园文化建设近日，参与人数13000多人次，覆盖全校20个学院的湖南师范大学第八届社团文化节活动正式拉开了大幕，147家学生社团将在两个多月时间里，陆续开展500余项精品活动，在校园里掀起社团文化的热潮。 近年来，在湖南师大?一制两型四化?——即?理事制、学习型、创新型、社会化、特色化、项目化、精细化?的?124?战略的指导与带动提升下，湖南师大学生社团工作呈现井喷式发展，取得了新的可喜成绩，涌现出诸如阳光教育协会、楚魂戏剧社、汉韵学社、营销策划协会等一大批国家级、省级优秀社团，每年4月的社团文化节和11月的社团风采Show，吸引了全校师生参与，给师大人以视觉、感觉与听觉的盛宴。无论是朝暾文学社这样的老牌社团，还是阳光公益社这样的新生力量，一届又一届的师大社团人通过自己的努力，不断呈现着精彩，实现着飞跃。 项目化给社团活动插上翅膀 温家宝总理在今年?五四?青年节与青年代表座谈时说，国家和民族的希望在青年一代身上。青年的命运就是中华民族的命运，青年的未来就是国家的未来。 青年时期是人的一生中思维最活跃、最具创造意识和最有个性的时期，他们思维敏捷、求知欲强，渴望探索新的世界、涉足新的领域、做出新的成就。在这样的背景下，湖南师大团委、学社联积极对学生社团进行引导，鼓励学生社团开展丰富多样的活动，营造平等自由的氛围，为师大学子提供展现自我、彰显个性的空间。 ?当你认为自己没有舞台的时候，社团就是你最好的舞台。?湖南师大团委副书记、学社联秘书长罗繁荣老师如是说。 的确，在学校的各个角落，随处可见的是学生社团开展的各式各样的活动，每一个学生都可以加入其中，成为参与者、策划者乃至组织者，在舞台上展现自己的魅力——这正是湖南师大现在大力推行的项目化所带来的全新局面。 什么是项目化？对项目化有着深入研究的前学社联副主席訾阳认为，项目化区别于以往的活动模式，即以往的模式是以社团组织结构为基础的，开展什么活动由社长、理事长等少数骨干说了算，开展活动时，由社长或理事长总负责，会员只能作为观众或工作人员被动服从安排，从而不断丧失了参与社团活动的积极
学生社团创建方案
学生社团创建方案（讨论稿） 学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。加强学生社团建设是我校打造“自能教育”品牌，创建特色学校的必然要求。 一、目标任务 建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，2013年，拟建16个社团组织，力争2014年，组建20个社团组织。 主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。 二、领导小组 组长：张顾问：张 副组长：吴杨张陈张 成员：各年级组长及各社团指导教师 三、管理体系：（待完善） (政教处、团委、(专业指导老 师) (专业指导 老师) (专业指导
四、具体安排 1.摸底与培训：11月上旬 ①校行政、教务处、政教处、艺培中心、教研室商讨拟成立的学生社团，论证其可行性，初步确定活动时间、地点、指导老师。 ②初聘社团指导老师并集中培训。 ③根据拟成立的社团组织，由各指导老师、班主任推荐若干名有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。 ④指导老师对社团骨干进行社团建设、活动开展等培训。 ⑤进行全校范围内的社团宣传、择优招收一定数量的社团成员。 2.启动并开展工作：11月中旬-12月初 ①召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；通过组织机构名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排； ②制定社团工作计划； ③在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。 3.监督评价：全程 ①制定社团管理办法，严格督查各社团工作； ②检查社团每一次活动情况，指导其正确发展； ③对社团工作进行考核，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。根据社团活动表现，评出优、良、合格、不合格社团。评选依据为活动出勤率、活动计划方案、活动成果，对于表现特别突出，为学校争得荣誉的社团评为优秀，给予适当奖励。不合格社团予以撤消。 ④每学期要有一次以上的社团成果展示。 五、活动管理
大学生社团文化建设
社团文化建设 社团文化建设在社团建设中尤为重要，它对社团的发展起到指引作用，是一个社团生存下去的血液。哪么如何建设社团，如何建设社团文化是当前社团所做工作的重中之重，是每一个社团所不能忽视的问题。 社团非常重视文化建设，从社团口号的提出，到社团成员在技术和人文素质上的培训及提高，再到社团的改组和业务服务范围的扩大，在这些方面都是来自于文化的正确引导。做好社团工作同时也是在加强自身文化建设，在促进社团文化建设上也能更好的指导社团工作，二者相辅相成。 当今中国社会要求建设和谐社会，而各大高校也纷纷呼吁建设和谐校园。在我们高校建设中，社团文化一直是很重要的一部分。建设社团文化建设必须从社团的建设意义、建设条件、建设理念等等各方面来进行剖析，研究如何搞好社团文化建设，继而为建设和谐校园添砖加瓦。 社团是学生们在教师督导下自己成立的小团体。在这个小团体里，大家有着共同的目标，共同的爱好，于是便有了更和谐的话题。由于它的自发性，让它有了更多自主性，学生们可以一展所长，从人才培养上来讲，参加社团也更好地实现了学生自身能力的完善，这时的学生，不是教师说什么就是什么，而是自主地为社团的发展作谋划，作奉献，因此，能力得到了提高，爱好得到了满足，学习也变得有趣起来，这才真正体现了“因材施教”的理念。
文化具有继承性，社团的文化同样如此。大学社团领导及成员念的更新快，后来的社团人员想法和做法较以前不同，可是有这么一点是按步前进的，那就是他们是根据社团前有的性质，他们以前在社团立所接受的社团文化来继续工作的，有变化也是在社团原有的基础上创新的，也是为社团文化注入新的血液的。社团有自己的一系列章程，它的建设有着一定的目的性和长远的发展性。 一.指导思想 社团文化是学校文化不可分割的一部分。建设打学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的主动发展”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出张中办学特色；以社团活动促进学生自主学习.促进学生综合素质的提高，进一步繁荣学校文化，营造学生自主管理.自我发展的良好氛围。 二、性质和宗旨 性质： 学生社团是我校为营造生动活泼的校园文化生活，构建学生自主管理模式，由学生自发组织、自愿参加、自主管理、自觉学习的学生群众性团体。 宗旨： 1.适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。