非遗、文化遗产宣传标语

非遗、文化遗产宣传标语
非遗、文化遗产宣传标语

非遗、文化遗产宣传标语:

1、文化成就未来,遗产不容忘怀。印证过去,见证未来。文化遗产是凝聚中华民族的桥梁和纽带。

2、弘扬文化遗产,构建文明世界。文化遗产是见证一个民族历史,体现民族精神,繁荣民族文化的重要基础。思尘封文明,扬华夏文化。

3、保护历史文化,启迪现代文明。保护古文化,遗产遍天下。传世芳华,惠泽后人

4、手牵手保护文化遗产,心连心共筑精神家园。神奇与伟大相映,智慧与力量天工。齐心协力保护文化遗产,全心全意构建精神家园。

5、保护文化遗产,珍藏历史精华。文化成就文明,精神铸就精彩。保护文化遗产人人有责,享用精神财富家家受益。

6、留住历史天地间,再现华夏五千年。你出力,我出力,保护文化遗产齐出力;你添彩,我添彩,精神家园更精彩。

7、中国的文化,世界的遗产。凝聚历史精神,熔铸文化辉煌。挖掘整理文化遗产,努力造福人类文明。

8、保护文化遗产,彰显文明中华。先人的智慧万古的沉淀,历史的见证后世的财产,智慧的化身历史的叠现。

9、文化传承文明,遗产不再遗憾。守卫精神财富,保护文化遗产。文化遗产铸硕果,精神文明开新花。

10、文化遗产,让中国更有魅力。保护文化遗产,创造新的辉煌。传承祖国文化遗产,保护中华精神家园。文化铭千古,精神传万年。

11、文化遗产是个宝,社会发展离不了。保护文化遗产,建设和谐家园。中国是文化遗产的天堂,珍惜保护是每一个炎黄子孙共同的责任。

12、群策群力保护文化遗产,同心同德构建精神家园。保护遗产,让中华文化伴随历史延伸。保护文化遗产,传承文明之光。同心同德保护文化遗产,群策群力守望精神家园。

13、遗产是传家宝,文化是宣传机。保护民族文化遗产,为世界文明添光彩。保护文化遗产,古老历史重现。

14、携手历史文化,爱我锦绣中华。传承历史文化,光大民族精神。保护文化遗产,弘扬民族精神。

15、感受文化色彩,领悟遗产真谛。保护文化遗产,留住我们的根。传承中华文化遗产,保护祖国文明家园。

16、千古文化留遗韵,一代文明展新风。文化,文物的灵魂,保护文物,守护灵魂。文化遗产,民族的根。

17、保护昨天的遗产就是扞卫明天的文化。一片文化遗产,一片美丽芬芳。文化遗产是先进文化的重要组成部分。

18、先人神力绝技,鬼斧神工天姿。保护文化遗产共同心愿,和谐精神家园人人受益。保护人类的精华部分,为子孙留下教育素材。

19、保护文化遗产,传承华夏精神。保护文化遗产,惠泽万代千秋。人人是保护文化遗产宣传员,处处是和谐精神家园风景线。

20、文化遗产是民族发展的航标。爱我中华,保护自己的文化遗产。文化遗产,人类的精神家园拉着遗产手,文明同心走。

人教版八年级语文下册综合性学习小专题 身边的文化遗产

综合性学习小专题身边的文化遗产 (一)某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 1.为渲染活动氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。 【示例】品味精美对联,传承民族文化。 2.活动中,某位同学搜集到了右边这幅林则徐书两广总督府对联,请你运用对联的相关知识,将其抄写在田字格内。 3.八年级(4)班准备搜集对联出一本对联集,班主任将搜集对联的工作交给班委会。班委会决定面向全校公开征集原创对联,对联内容要立足贵州地方特色,抒发对祖国和家乡的美好祝福。稿件截止日期10月20日。请你代写一则征文启事。 征文启事 八年级(4)班准备搜集对联出一本对联集,班委会决定面向全校公开征集原创对联,对联内容要立足贵州地方特色,抒发对祖国和家乡的美好祝福。稿件交到八年级(4)班班委会,截止日期10月20日。 欢迎同学们积极投稿。 八年级(4)班班委会 2018年10月10日 4.作为本次活动的主持人,请你拟写一段精彩的结束语。 【示例】同学们,对联是中华传统文化的瑰宝,千百年来,她以独特的艺术魅力,陶冶着炎黄子孙的情操,深受炎黄子孙的青睐,让我们以此次活动为契机,继续将对联文化发扬光大。 (二)古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。某校八年级(5)班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 1.小敏对古建筑情有独钟,是班里有名的“古建筑迷”,但她的妈妈担心她参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌,请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈。 谚语:磨刀不误砍柴工。

【示例】阿姨,您好,小敏非常热爱古建筑,参加主题活动不但不会影响她的学习,而且还能提高她学习的积极性,对她今后的学习是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”,不就是这个道理吗? 2.班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内) 【示例一】从学校出发,一直往东到十里铺,再往东北到染坊村,然后往北不远就是王岭村。【示例二】从学校出发,一直往东到十里铺,左转到染坊村,再沿着右边的路走就能到王岭村。 (三)2005年12月22日,国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》,明确规定从2006年起,将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。为此,某班开展了“保护文化遗产”综合性实践活动,请你完成下面的任务。 1.2018年6月9日是我国第13个“文化遗产日”,请你为其设计一则公益宣传标语。 【示例】保护文化遗产,传承中华文明。 2.班级举行“让文化遗产融入现代生活”的主题班会,请你设计三项与此相关的活动。 【示例】①请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座;②开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏、参观博物馆等);③举行古典诗词吟诵会。

土地日口号集锦

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 土地日口号集锦 1、6月25日是全国土地日 2、规划用地、利国利民 3、用地要规划、规划促发展 4、保护耕地就是保护我们的生命线 5、土地利用总体规划是妥善处理耕地、保护与经济发展关系的重要手段 6、决不允许擅自将耕地改为非农用地,这是一条不可逾越的红线 7、土地利用总体规划是城乡各项土地利用的基本依据 8、科学规划、合理用地 9、严肃土地执法、维护规划权威 10、严格执行规划、实施用途管制 11、规范土地市场,促进经济发展 12、培育土地市场,经营城市土地 13、规范土地市场,保护土地资产 14、严格土地执法,规范土地市场 15、整顿和规范土地市场秩序 16、大力推行土地招标拍卖 17、建设一个稳定,公平,安全的土地市场 18、土地是国家和集体的重要资产 1 / 7

19、保护耕地,人人有责 20、保护耕地就是保护我们的生命线     ◇ 全国土地日宣传主题和宣传口号 ◇ 国土资源部办公厅 ◇ 附件 ◇ 第18个全国土地日宣传主题和宣传口号 ◇ 一、宣传主题 ◇ 坚守耕地红线,节约集约用地,构建保障和促进科学发展的新机制 ◇ 二、宣传口号 ◇ 1.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策 ◇ 2.坚守18亿亩耕地红线 ◇ 3.保护耕地,就是保护我们的生命线 ◇ 4.严格保护基本农田,确保国家粮食安全 ◇ 5.严把土地供应闸门,促进节约集约用地 ◇ 6.依法土地登记,维护合法权益 ◇ 7.土地整理,利国惠民 ◇ 8.推进土地整理,服务新农村建设 ◇ 9.土地复垦,变废为宝

非遗文化宣传口号

非遗文化宣传口号 导读:1、文化遗产是我们的财产,我们要保护我们的财产。 2、留住文化根脉,托起民族未来。 3、同撑文化遗产保护伞,共筑精神家园防火墙。 4、先人神力绝技,鬼斧神工天姿。 5、保护文化遗产,风华精神家园。 6、文化遗产铸硕果,精神文明开新花。 7、手牵手保护文化遗产,心连心共筑精神家园。 8、**协力保护文化遗产,全心全意构建精神家园。 9、金贵银贵文化遗产最贵,千好万好精神家园最好。 10、传世芳华,惠泽后人。 11、同心强化遗产保护意识,牵手创建遗产保护机制。 12、让文化遗产完整无缺,让中华文明源远流长。 13、继承文化遗产,和谐当今社会,泽披华夏万世。 14、文化成就未来,遗产不容忘怀。 15、千古文化留遗韵,一代文明展新风。 16、携手历史文化,爱我锦绣中华。 17、承前启后保护文化遗产,继往开来放飞和谐梦想。 18、薪火相传,文明不灭,爱我遗产,共建和谐。 19、保护昨天的遗产就是扞卫明天的文化。 20、保护文化遗产刻不容缓,传承华夏文明不遗余力。

21、传承文化遗产,飞扬华夏丰采。 22、珍藏历史,延续文明。 23、弘扬祖先文化,构建现代和谐。 24、保护文化遗产靠大家,保护文化遗产为大家。 25、保护历史文化,启迪现代文明。 26、文化遗产是稀世珍宝,一旦毁坏将万世遗憾。 27、感受文化色彩,领悟遗产真谛。 28、留住历史天地间,再现华夏五千年。 29、挖掘整理文化遗产,努力造福人类文明。 30、文化恒久远,非遗在人间! 31、文化成就文明,精神铸就精彩。 32、麒麟献瑞,保护文化遗产;鲲鹏展翅,构建和谐社会。 33、生命痕迹,历史脚步;文化遗产,共同关注。 34、保护文化遗产,共建和谐社会。 35、民族瑰宝,华夏奇葩。 36、文化见证中国,遗产惠及子孙。 37、非遗千古传,文泽天地间。 38、保护文化遗产,建设和谐家园。 39、保护文化遗产,共享文化遗产。 40、认识保护意义,增强保护意识,完善保护机制。 41、保护文化遗产,彰显文明中华。

剪纸策划书

“龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放”防灾仪器系团总支学生会-传统文化学习成 长小组系列活动之剪纸展 主办单位:防灾仪器系传统文化学习小组 主办时间:策划书 2012年 12月9日至2012年12月16日 目录 一、活动背景 二、活动目的 三、活动主题 四、活动对象 五、活动时间 六、活动地点 七、活动形式 八、前期准备 九、活动流程 十、后期安排 十一、注意事项 附录一:活动经费预算 附录二:各工作组成员具体名单表附录三:奖项安排及评奖规则 一、活动背景: 为了丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现我国传统剪纸文化的艺术 魅力,继承和弘扬传统的国粹文化艺术,提高当代大学生的艺术修养为剪纸爱好者提供自我 价值实现的舞台,为他们的活动增添生气。 二、活动目的: 1.充分地调动同学们的积极性,发展同学们的艺术特长; 2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间; 3.体现学生自主选择和主动参与,提高同学们的动手实践能力; 4.丰富学生的课外文化生活,提高大学生的个人修养; 5.充分展现国粹的艺术魅力,继承和弘扬传统国粹文化艺术。 三、活动主题: 龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放 四、活动对象: 防灾科技学院全体师生 五、活动时间: 时间:2012年 12月 9 日至 2012年 12月 16日 六、活动地点: 地点:六号教学楼一楼大厅及五号楼前藤荫道 七、活动形式: 类别一:展板 类别二:剪纸礼品 类别三:玻璃窗展 类别四:“梅”“兰”“竹”“菊”屏风 类别五:正楷书法行楷书法行草书法 八、前期准备: 1. 宣传海报(宣传小组成员名单见附录2)

四份60*90cm海报十份小海报贴于各宿舍楼底下 2. 展板 传统文化学习成长小组成员设计(挑取一部分剪纸贴于展板上),将陈列于六号楼一楼大厅。 3. 横幅 10m横幅(“防灾仪器系团总支学生会~传统文化学习成长小组系列活动之剪纸展”) 4. 诚邀电视台 a.宣传(唐南广) b.活动期间现场采访报道 5.广播站 a.活动前期宣传(李云汉) b.活动结束后报告总结(李云汉) 6.会场布置(成员名单见附录2) 九、活动流程 1.作品来源 a.传统文化学习成长小组成员动手制作 b.2012级新生各班学生征集作品(请各班学生将作品贴上本人信息以便作品后期评奖) 2.作品加工设计(作品策划设计小组成员见附录2) a.玻璃窗 b剪纸礼品篇二:剪纸活动策划方案 剪纸活动策划方案 兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑,启发学生创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。所以本学期根据学校的具体情况,准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动,加强调动学生的积极性,将剪纸兴趣活动搞得有声有色。使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。 一、指导思想 剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过这次剪纸小活动,尝试学习剪纸,在选取工具、材料、与制作过程中,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创造能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。 二、剪纸的意义 剪纸,是我国广为流传的民间艺术形式。一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来,寥寥数剪,用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。剪 纸可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力,也可以培养学生的动脑思考能力,让学生有一种成就感。 三、活动目标 这次举办的剪纸大赛为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,并以点带面,促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展,力争实现提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维空间,丰富学生的课余文化生活,进一步了解美术的基本知识,提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标,同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养。

综合性学习-身边的文化遗产

综合性学习身边的文化遗产 知识和能力 了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。 过程和方法 通过搜集身边的文化遗产活动,积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动,培养语文综合实践能力。 情感态度和价值观 认识保护我国文化遗产的意义,能感悟中华文化的博大精深,吸收民族文化的精华,培养自我的“文化自觉”,增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。 教学重点 通过搜集身边的文化遗产活动,积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动,培养语文综合实践能力。 教学难点 认识保护我国文化遗产的意义,增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。 1课时 一、新课导入 同学们,你们知道什么是文化遗产吗?你们了解我们身边的文化遗产吗?悠悠华夏,物华天宝,人杰地灵。许多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显了独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是我们宝贵的文化遗产。今天,就让我们一起走进“身边的文化遗产”这次综合性学习活动之中吧! 二、内容解读 什么是文化遗产 1.历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。 2.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

3.国务院规定自2006年起,将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。 三、活动指导 (一)文化遗产推荐和评选 1.全班同学分成小组。(班长分或自由组合) 2.小组长协调组员,做好分工,避免重复。 3.组内自由推荐。(根据文化遗产的定义和入选标准制作资料卡。) 4.小组讨论。(收集资料卡,选出推荐人数最多,认同度最高的项目作为“申遗”项目。) (二)实地考察、收集资料、撰写申请报告 1.实地考察申报项目。a.考察前,了解背景;准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具;了解路线。b.考察中,详细记录观察所得、访问权威人士,深入了解其独特价值,注意保护环境。c.考察后,整理资料,分类,汇总资料;讨论分析和评定标准的符合情况。 2.或通过阅读书籍、网络搜索,访问老人等方式获取资料。 3.小组分工合作,撰写申请报告。报告包括:a.建筑概述。b.人文、历史价值。c.景点保护现状及面临的问题。d.拟采取保护措施。 4.要求:图文并茂,语言富有感染力,能引起人们的关注。 (三)班级召开模拟答辩会。 1.各小组推举一名“申遗代表”,负责介绍推荐的项目;其他组员组成助威团,并参加答辩。 2.各小组推举一位评委,邀请语文老师或其他相关学科老师担任评委,组成评审委员会。 3.学习委员负责组织答辩会。a.协调各小组确定时间及流程。b.制定规则。c.选定主持人。d.撰写串联词。 (四)“我和文化遗产”作文 四、活动示例 我和文化遗产 说起文化遗产,首先想到的是举世闻名的中国万里长城。书中讲到:两千多年前,一条土石身躯的巨龙在中华大地飞起。它跨崇山、穿草原、过沙漠、经绝壁,起伏盘旋、奔腾飞舞,纵横十万里,它就是长城。就是因为它历史悠久、工程宏伟,所以早在几百年前就被列入了世界七大奇迹之一。1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位,1987年才被列入了世界文化遗产。 我从小出生在北方,到过长城,经常发现一些年轻人不讲文明,学着孙悟空的样子在墙

传播非遗文化公益小课堂方案)

传播非遗文化公益小课堂 一、?活动主题? 品读和了解身边的非物质文化遗产,进一步推进我县非物质文化遗产项目的生产性保护工作,使传统的非物质文化遗产与当代的新工艺新技术新理念相结合,让非物质文化遗产融入民众生活。 二、活动的背景及意义? 非物质文化遗产具有重要的历史认识价值,其主要是通过传承的方式来实现其历史意义和价值。它的价值会从不同角度给予国民以启迪,对传统中国文化和精神予以弘扬,所以在这个飞速发展的经济社会我们更应要保护并传承非物质文化遗产所代表的优良文化底蕴。传承非物质文化遗产不仅仅是让人们了解历史的需要,更是让社会上的优秀创新型人才用新视角,新理念,新技术,新方法去推动,去策划让非物质文化遗产成为一种具有中国精神和理念的代表性工艺产品,让传承人的作品得到中国社会乃至国际社会的普遍认可。 三、参与对象: 幼儿园大班至小学六年级 四、活动时间及地点 活动时间:5月14日至5月28日每周日 活动地点:德清县青少年宫、博物馆瓷之源 五、具体实施 前期准备:

1.资料收集及整理:了解剪纸、香包、陶瓷的相关制作流程、背景故事及发展史。 2.聘请老师(艺人)为学生讲解相关内容,同时,指导学生完成一副作品。 3.观看一部关于非遗的纪录片 组织报名: 1.在“德清县青少年宫”微信公众号及官方网站发布活动信息,通过公众微信号进行报名(每个班20个名额,陶瓷10个名额)。规定时间准时报名。 2.整理有效报名名单。 3.公布上课人员名单,通知准时上课。 4.二年级以下(含二年级)为低年龄组;三年级以上(含三年级)为高年龄组。 六、相关人员分工如下: 陈乐:联系上课老师。 王晓晖:负责收集相关资料,寻找适合纪录片。 沈晓峰:负责相关信息的公布,负责统计报名信息。 朗森华:负责学员签到,拍照。 七、课程安排

我身边的非物质文化遗产

The intangible cultural heritage around me Huishan clay figurines, Jiangsu is one of the Wuxi Chinese traditional arts and crafts, one of the three famous specialty in Wuxi.Its delicate and soft mud, rubbing without grain, curved and continuous, dry and not split, good plasticity, suitable for "pinch plastic".Huishan clay figurines with its shape plump, smooth lines, bright color, concise form and renowned Chinese and foreign,Its exquisite craftsmanship and perfect artistic form, the crystallization of the wisdom of ancient Chinese working people and art. Huishan is rich in clay, products are divided into two categories:A kind of clay for the hand, the idea of witty, fine workmanship,Mr. Guo Moruo praised his characters out of the hands of the ancient and modern, even for a moment",A clay figurine boutique, high art appreciation and collection value;The other one is clay, gypsum products, production batch with the mold, large quantity, cheap. Wuxi clay figurines in the Qianlong period, the level of skill has been very mature, the work to achieve the perfect realm. At that time the people of Wuxi Zhou Hao in his "Ode to Huishan mud beauty" poem: "leisurely waist methotrexate palm Jane, Lang Jue bone water for god......" In 1885, the Empress Dowager Ci Xi 50 birthday celebration, Wuxi local officials travelled to Huishan to customize a refined set of "Eight Immortals longevity" large hand clay tribute ASAGA, Huishan clay into the palace again. 湖塘桥中心小学 五(9)徐思茜

2018年全国土地日宣传主题口号及标语

2018年全国土地日宣传主题口号及标语全国土地日简介 全国土地日,是每年6月25日。1986年6月25日,第六届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过并颁布我国第一部专门调整土地关系的大法——《中华人民共和国土地管理法》。为纪念这一天,1991年5月24日国务院第83次常务会议决定,从1991年起,把每年的6月25日,即《土地管理法》颁布的日期确定为全国土地日。“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。 XX年全国土地日宣传主题口号如下: 1991年6月25日,第一个全国土地日宣传主题:土地与国情 1992年6月25日,第二个全国土地日宣传主题:土地与改革 1993年6月25日,第三个全国土地日宣传主题:土地与经济 1994年6月25日,第四个全国土地日宣传主题:土地与市场 1995年6月25日,第五个全国土地日宣传主题:土地与法制 1996年6月25日,第六个全国土地日宣传主题:土地

与发展——保护我们的生命线 1997年6月25日,第七个全国土地日宣传主题:土地与国家——爱护我们生命的家园 1998年6月25日,第八个全国土地日宣传主题:土地与未来——集约用地,造福后代 1999年6月25日,第九个全国土地日宣传主题:依法行政,合理用地 XX年6月25日,第十个全国土地日宣传主题:保护耕地——为了美好的明天 XX年6月25日,第十一个全国土地日宣传主题:规划土地,利国利民 XX年6月25日,第十二个全国土地日宣传主题:规范土地市场,促进经济发展 XX年6月25日,第十三个全国土地日宣传主题:规范土地市场,促进可持续发展 XX年6月25日,第十四个全国土地日宣传主题:坚持科学发展观,珍惜每一寸土地 XX年6月25日,第十五个全国土地日宣传主题:节约集约用地,促进科学发展 XX年6月25日,第十六个全国土地日宣传主题:依法合理用地,促进科学发展 XX年6月25日,第十七个全国土地日宣传主题:节约

2017年6.10文化和自然遗产日宣传标语

1、祖先留财富,我们留良心,子孙留恩情。 2、文化遗产在我心,中华文明放光明。 3、文化遗产不可以复制,但可以珍藏。 4、世界的文化遗产,人类的精神家园。 5、拥抱文化遗产,感受人文关怀。 6、保文化,护遗产,共和谐,齐发展。 7、文化遗产需要传承,和谐社会需要融入。 8、保护文化遗产,珍惜祖先留下的财富。 9、保护一份文化遗产,享受千年和谐生活。 10、文化遗产见证历史,中华文明源远流长。 11、落实科学发展观,保护文化遗产。 12、人人宣传保护遗产,个个构建和谐社会。 13、保护文化遗产,见证中华文明。 14、从我做起,从现在做起,保护文化遗产。 15、中华根脉源远流长,文化遗产承扬辉煌。 16、文化遗产根脉相传,和谐发展文明共建。 17、传承保护文化遗产,续写华夏和谐新篇。 18、守护共同的历史,开创美好的明天。 19、保护文化遗产,建设和谐社会。 20、加强文化遗产保护,促进文化事业发展。 21、让和谐留存历史,让历史见证未来。 22、保护文化遗产,构建和谐中华。 23、文明国度文化根深,和谐社会和平共处。 24、文化遗产源远流长,中华文明世代发扬。 25、文化遗产精神财富,薪火相传人类之福。 26、传承祖国文化遗产,促进和谐社会发展。 27、文化遗产属于国家,维护安全全靠大家。 28、文化遗产源远流长,教育子孙再铸辉煌。 29、落实科学发展观,创建保护新机制。 30、保护文化遗产,需要您的参与。 31、文化遗产——需要我们共同扞卫的灵魂。 32、文化遗产,印证过去,见证未来。 33、引精神遗产之源,灌和谐社会之花。 34、记住文化遗产日,享受文化遗产美。 35、历史文明活见证,精神家园新窗口。 36、保护文化遗产,人人尽职尽责。 37、一项文化遗产,一部不朽史书。 38、你我牵手同心呵护,文化遗产留传万古。 39、珍惜保护、继承发扬、共建和谐。 40、文化遗产齐保护,和谐社会共添彩。 41、为了子孙后代,请保护文化遗产。 42、保护遗产责任大,和谈社会靠大家。

茶文化 剪纸公益项目计划书版

第四届福建省“互联网+” 大学生创新创业大赛 镂 影 茗 项 目 计 划 书 项目名称:茶文化+剪纸公益项目 团队名称:斗破团队 团队成员:林诗楠、唐玲玲、刘昌江 指导老师:刘凌超、肖腾香

目录 一、项目简介 (3) 二、创业目的 (3) 三、市场分析 (3) 四、产品逻辑 (4) 五、商业逻辑 (6) 六、团队组成 (7) 七、财务与融资 (7) 八、对未来的预期 (8)

一、项目简介 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史,样式千姿百态,形象普遍生动而受欢迎;既可作实用物,又可美化生活。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,漳浦剪纸是一门古老的汉族民间艺术,镂空艺术的杰作。 茶文化意为饮茶活动过程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶画、茶学、茶故事、茶艺等等。茶文化的内涵其实就是中国文化的内涵的一种具体表现和中国文化而论之。中国素有礼仪之邦之称谓,茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象,也可以说是一种礼节现象。 茶文化+剪纸是将中国最普及的民间传统装饰艺术作为茶文化传播的载体,用剪纸的方式去表达茶文化中的茶道,茶德,茶精神,茶联,茶书,茶具,茶画,茶学,茶故事,茶艺。利用艺术表现文化的形式,让二者相辅相成,相得益彰,从而制作出极具茶文化内涵的剪纸艺术。 茶文化+剪纸公益项目是利用高校与茶企业的合作优势,将茶文化+剪纸艺术品售卖给企业,企业可利用茶文化+剪纸这类传统的艺术品提升企业文化,丰富产品内涵,优化产品包装。售卖所得盈利又可作为推广剪纸文化的公益基金。进入中小学普及茶文化和剪纸艺术。推动茶文化和剪纸艺术传播的同时也让当代中小学生感受传统文化和非物质文化遗产的魅力。 二、创业目的 1、推动高校科研与校企合作成果转化和产学研用紧密结合,促进“茶文化+非遗剪纸”新业态形成,文化产业与服务经济提质增效升级;以人民文化需求带动非遗剪纸消费,客观上对非遗剪纸进行传承,改变非遗剪纸从被动保护到主动适应市场的转变。 2、中国传统民间剪纸艺术不能只停留在和旧的作坊式经济体制相关的狭义经营而已,推动茶文化和剪纸艺术进校园,加深中小学生对茶文化和剪纸艺术的了解,丰富中小学生的课余生活。培养大专院校的茶专业学生多元化发展,提升茶专业学生的专业能力。可以从公益、教育、商业与文化统合角度切入茶文化+剪纸设计创新与推广和公益教育事业新模式。脱离单纯的传统形式,单一的功能性,透过体验等感性经验,企业传达具有现代品质生活趣味给消费者,加深消费者对于企业文化的认同感。对于中国传统剪纸艺术的设计创新,需要从更加多元化的层面,分析人们对于产生情感、功能、工艺等方面创新观念的转化。作为新时代的大学生了解创意心理,消费者心理,现代商业现象,探索全新的公益模式,才能把弘扬茶文化和剪纸艺术做到实处。 三、市场分析 1、大规模生产、无节制的消费、大量废弃的大工业生产等于对环境资源的破坏,人们对机械的盲目崇拜,使得传统文化不被重视,以至于传统精华继承流失。中国传统民间剪纸艺术也遭遇到这样的尴尬:作坊式工作流程的落后,是的年轻的继承者们日益减少,简直大师们精华未能及时留下来;二维平面的单一方式,局限了剪纸的功能性。为符合现代生活情趣,适应现代的审美理想、审美判断、审美情感、审美理念以及审美趣味等诸多美感诉求。传统民间剪纸需要创新,所以需要探索一条新的时代特征、丰富的现代设计艺术语言和思想内涵道路,是设计在传统文化的酝酿下,符合现代商业的发展。公益文化创意产品一般是以

保护文化遗产宣传标语60条

保护文化遗产宣传标语60条 导读:本文保护文化遗产宣传标语60条,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 文化遗产,又可称文化资产、文化财产或文化财,是指具有历史、艺术、科学等文化保存价值,并经政府机构或国际组织指定或登录之物品。下面是留学网为您整理的保护文化遗产宣传标语60条。 【保护文化遗产宣传标语60条】1、文化成就未来,遗产不容忘怀。 2、弘扬文化遗产,构建文明世界。 3、保护历史文化,启迪现代文明。 4、手牵手保护文化遗产,心连心共筑精神家园。 5、保护文化遗产,珍藏历史精华。 6、留住历史天地间,再现华夏五千年。 7、中国的文化,世界的遗产。 8、保护文化遗产,彰显文明中华。 9、文化传承文明,遗产不再遗憾。 10、文化遗产,让中国更有魅力。 11、文化遗产是个宝,社会发展离不了。 12、群策群力保护文化遗产,同心同德构建精神家园。 13、遗产是传家宝,文化是宣传机。 14、携手历史文化,爱我锦绣中华。

15、感受文化色彩,领悟遗产真谛。 16、千古文化留遗韵,一代文明展新风。 17、保护昨天的遗产就是卫明天的文化。 18、先人神力绝技,鬼斧神工天姿。 19、保护文化遗产,传承华夏精神。 20、文化遗产是民族发展的航标。 21、印证过去,见证未来。 22、文化遗产是凝聚中华民族的桥梁和纽带。 23、文化遗产,人类的精神家园拉着遗产手,文明同心走。 24、爱我中华,保护自己的文化遗产。 25、人人是保护文化遗产宣传员,处处是和谐精神家园风景线。 26、保护文化遗产,惠泽万代千秋。 27、保护人类的精华部分,为子孙留下教育素材。 28、保护文化遗产共同心愿,和谐精神家园人人受益。 29、传世芳华,惠泽后人。 30、保护古文化,遗产遍天下。 31、神奇与伟大相映,智慧与力量天工。 32、齐心协力保护文化遗产,全心全意构建精神家园。 33、文化成就文明,精神铸就精彩。 34、保护文化遗产人人有责,享用精神财富家家受益。 35、文化,文物的灵魂,保护文物,守护灵魂。 36、你出力,我出力,保护文化遗产齐出力;你添彩,我添彩,

非遗剪纸项目策划书

非遗剪纸项目策划书 一、创业背景 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史, 样式千姿百态,形象普遍生动而受欢迎;既可作实用物,又可美化生活。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理, 也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,南京非遗剪纸也有自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质。 结合本次大赛主题--旅游,将非遗剪纸元素和旅游相结合,开辟一条新的旅游文创之路。 二、创业目的 推动成果转化和产学研用紧密结合,促进“旅游+非遗剪纸”新业态形成,服务经济提质增效升级; 以旅游产品需求带动非遗剪纸消费,客观上对非遗剪纸进行传承,改变非遗剪纸需被动保护为主动适应市场。 三、市场分析 中国传统民间剪纸艺术不能只停留在和旧的作坊式经济体制相关 的狭义经营而已,可以从商业与文化统合角度切入剪纸设计创新。脱离单纯的传统形式,单一的功能性,透过体验等感性经验,传达具有现代品质生活趣味给消费者。对于中国传统剪纸艺术的设计创新,需要从更加多元化的层

面,分析人们对于产生情感、功能、工艺等方面创新观念的转化。了解创意心理,消费者的心理,现代商业现象,才能把设计创新工作做到实处。 大规模生产、无节制的消费、大量废弃的大工业生产等于对环境资源的破坏,人们对机械的盲目崇拜,使得传统文化不被重视,以至于传统精华继承流失。中国传统民间剪纸艺术也遭遇到这样的尴尬:作坊式工作流程的落后,是的年轻的继承者们日益减少,简直大师们精华未能及时留下来;二维平面的单一方式,局限了剪纸的功能性。为符合现代生活情趣,适应现代的审美理想、审美判断、审美情感、审美理念以及审美趣味等诸多美感诉求。中国传统民间剪纸需要创新,所以需要探索一条新的时代特征、丰富的现代设计艺术语言和思想内涵道路,是设计在传统文化的酝酿下,符合现代商业的发展。 文化创意产品一般是以文化、创意为理念核心,是创意人的知识、智慧和灵感在特定行业的物化表现,即其创意来自于文化的产品设计。我们可以通过剪纸这一传统文化,加以创新设计,开辟出一条旅游文化创新产品系列的道路。 四、经营项目及内容 通过对非物质文化遗产剪纸的挖掘,开发出相关旅游文创产品以及酒店VI应用系统。既能从本质上对传统非物质文化剪纸的传承和保护,又能充分发展提升旅游文创高度和内涵。 聘请剪纸非物质文化传承人教授学生剪纸传统手工艺 挖掘南京秦淮夫子庙景区文化,提炼元素,构思创作出剪纸图形,

身边的文化遗产

综合性学习身边的文化遗产 汇东实验学校胡梅教学目标: 1.知识与能力: 了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。 2.过程与方法: 通过搜集身边的文化遗产活动,积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动,培养语文综合实践能力。 3.情感态度与价值观: 认识保护我国文化遗产的意义,能感悟中华文化的博大精深,吸收民族文化的精华,培养自我的“文化自觉”,增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。 教学重难点 1.教学重点 通过搜集身边的文化遗产活动,积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动,培养语文综合实践能力。 2.教学难点 认识保护我国文化遗产的意义,增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 同学们,你们知道什么是文化遗产吗?你们了解我们身边的文化遗产吗?悠悠华夏,物华天宝,人杰地灵。许多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显了独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是我们宝贵的文化遗产。今天,就让我们一起走进“身边的文化遗产”这次综合性学习活动之中吧! 二、内容解读 什么是文化遗产 1.历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、

节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。 2.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 3.国务院规定自2006年起,将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。 三、活动指导 (一)文化遗产推荐与评选 1.全班同学分成小组。(班长分或自由组合) 2.小组长协调组员,做好分工,避免重复。 3.组内自由推荐。(根据文化遗产的定义和入选标准制作资料卡。) 4.小组讨论。(收集资料卡,选出推荐人数最多,认同度最高的项目作为“申遗”项目。) (二)实地考察、收集资料、撰写申请报告 1.实地考察申报项目。a.考察前,了解背景;准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具;了解路线。b.考察中,详细记录观察所得、访问权威人士,深入了解其独特价值,注意保护环境。c.考察后,整理资料,分类,汇总资料;讨论分析与评定标准的符合情况。 2.或通过阅读书籍、网络搜索,访问老人等方式获取资料。 3.小组分工合作,撰写申请报告。报告包括:a.建筑概述。b.人文、历史价值。c.景点保护现状及面临的问题。d.拟采取保护措施。 4.要求:图文并茂,语言富有感染力,能引起人们的关注。 (三)班级召开模拟答辩会。 1.各小组推举一名“申遗代表”,负责介绍推荐的项目;其他组员组成助威团,并参加答辩。 2.各小组推举一位评委,邀请语文老师或其他相关学科老师担任评委,组成评审委员会。 3.学习委员负责组织答辩会。a.协调各小组确定时间及流程。b.制定规则。c.选定主持人。d.撰写串联词。 (四)“我与文化遗产”作文

中国传统文化宣传口号标语

中国传统文化宣传口号标语 1.保护文化遗产,就是保护我们的历史。 2.保护文化遗产,守望精神家园。 3.保护古迹,是时代和历史赋予我们的责任。 4.提高对世界文化遗产保护的认识,增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。 5.从我做起,做一个文明的游客。 6.穿越时空的魔法武器——文化遗产。 7.为往圣继绝学,为万世开太平。 8.用东方智慧优化您的生活。 9.传统文化,让生活更美好。 10.传承古文化,修身齐圣贤。 1.继承中华优良传统,发扬伟大民族精神。 2.传承和弘扬优秀传统文化精髓,做好文化创造性转化和发展。 3.弘扬中华优秀传统文化,营造文明祥和社会氛围。 4.弘扬优秀文化传统,大力推动文化创新。 5.继承优良传统,弘扬民族精神。 6.增强民族文化认同感,要在实践中不断创新。 7.弘扬优秀传统文化,推动中华文明创新。 8.弘扬中华优秀传统文化,创造中华文化新的辉煌。

9.继承中华文明传统,挖掘优秀文化精髓。 10.在继承中创新,在创新中发展,在发展中繁荣。 11.传播东方智慧,点睛中国商战。 12.发扬优良传统,把握正确方向,坚持改革创新。 14.学传统文化,做当代圣贤。 15.培养中国魂,树立中国心。 1.传播东方智慧,文化润泽心灵。 2.传播东方智慧,重塑中国精神。 3.传播东方智慧,辉映卓越人生。 4.重视优秀传统文化的创造性转化,增强中华民族凝聚力。 5.发扬优良传统,坚持开拓创新,不断提升维护国家安全和社会稳定的能力和水平。 7.弘扬传统美德,继承传统文化。 8.发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂中华文化。 9.继承优秀传统文化,弘扬时代创新精神。 10.传承文明,弘扬文化,立足本国,面向世界。 11.弘扬优良传统,感悟优秀文化,创建魅力家园。 12.继承中华优良传统,发扬伟大民族精神。 13.传承和弘扬优秀传统文化精髓,做好文化创造性转化和发展。 14.弘扬中华优秀传统文化,营造文明祥和社会氛围。 15.弘扬优秀文化传统,大力推动文化创新。 16.继承优良传统,弘扬民族精神。 17.增强民族文化认同感,要在实践中不断创新。

非遗剪纸项目策划书【精品范文】

非遗剪纸项目策划书 非遗剪纸项目策划书 一、创业背景 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史,样式千姿百态,形象普遍生动而受欢迎;既可作实用物,又可美化生活。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,南京非遗剪纸也有自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质。 结合本次大赛主题--旅游,将非遗剪纸元素和旅游相结合,开辟一条新的旅游文创之路。 二、创业目的 推动成果转化和产学研用紧密结合,促进“旅游+非遗剪纸”新业态形成,服务经济提质增效升级; 以旅游产品需求带动非遗剪纸消费,客观上对非遗剪纸进

行传承,改变非遗剪纸需被动保护为主动适应市场。 三、市场分析 中国传统民间剪纸艺术不能只停留在和旧的作坊式经济体制相关的狭义经营而已,可以从商业与文化统合角度切入剪纸设计创新。脱离单纯的传统形式,单一的功能性,透过体验等感性经验,传达具有现代品质生活趣味给消费者。对于中国传统剪纸艺术的设计创新,需要从更加多元化的层面,分析人们对于产生情感、功能、工艺等方面创新观念的转化。了解创意心理,消费者的心理,现代商业现象,才能把设计创新工作做到实处。 大规模生产、无节制的消费、大量废弃的大工业生产等于对环境资源的破坏,人们对机械的盲目崇拜,使得传统文化不被重视,以至于传统精华继承流失。中国传统民间剪纸艺术也遭遇到这样的尴尬:作坊式工作流程的落后,是的年轻的继承者们日益减少,简直大师们精华未能及时留下来;二维平面的单一方式,局限了剪纸的功能性。为符合现代生活情趣,适应现代的审美理想、审美判断、审美情感、审美理念以及审美趣味等诸多美感诉求。中国传统民间剪纸需要创新,所以需要探索一条新的时代特征、丰富的现代设计艺术语言和思想内涵道路,是设计在传统文化的酝酿下,符合现代商业的发展。 文化创意产品一般是以文化、创意为理念核心,是创意人

《身边的文化遗产》综合性学习含答案

身边的文化遗产 活动示例 某班开展“身边的文化遗产-走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。 1.【剪纸知识】 根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 答案:历史悠久取材广泛剪法多样 2.【剪纸欣赏】 请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。 【答案】 画面内容:一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷叶荷花。 寓意:连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼,“余”字亦可)。 3.【我看剪纸】 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。 答案: 示例1:我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。 示例2:我认为这种说法可取。剪纸太古老了,已经跟不上当代社会的发展,也很难融入新时代审美的因素,没必要发扬光大。 4.在潍坊国际风筝会志愿者活动中,你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料,完成任务。 材料1 战国时期,思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢,三年而成”。到了清代,潍县城里的风筝作坊已有30多年,商贾云集,生意兴隆。 ①1988年,世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。 ②2006年,潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。 材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛;先用竹精巧地扎成骨架,再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上,然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后,具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性,又有造型、绘画方面的艺术性。 材料3 “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作,下面是其中两幅。

全国土地日保护土地的宣传标语句子

全国土地日保护土地的宣传标语句子 1、金山银山不能食,无粮只能饿肚皮;经济发展要迅猛,不能破坏毁耕田。土地是我们生命线,一旦失去难复原。全国土地日到了,保护土地,才能拥有幸福家园! 2、土地资源本有限,金银遍地也难换。人类生存粮为本,全靠土地做贡献。高楼万丈平地起,保护土地路艰难。只重眼前小利益,毁坏土地不长远。全国土地日,坚持科学发展观,保护土地生命线! 3、面朝黄土背朝天,中华传统几千年。人类生存粮为本,土地贡献粮万担。离家游子魂萦绕,日日思乡土地见。土地本是生命线,怎容他人乱破坏?全国土地日,珍惜每一寸土地,爱我家园! 4、土地是爹娘的怀抱,养育了儿女养育了富有;土地是赤子的思念,走出千万里也走不回首。爱护珍惜土地,家园就永远幸福驻留。全国土地日,愿家乡美丽,祖国富饶,每一寸土地都神奇,创造中华的奇迹。 5、土地是生命的根,我们珍惜每一寸;土地是发展的路,我们重视每一步;土地是孕育文明的宝,土地好了我们才更好。全国土地日,合理利用开发土地,建设美好的家园。 6、民以食为天,谷以地为家;城市换新颜,土地日渐少;高楼平地起,谷物失家园;生命要延续,耕地需保护;全国土地日,保护土地早行动,莫让眼泪淹了家园。 7、一寸黄土一寸儿女心,一寸黄土一个游子的灵魂,一寸黄土一段炎黄历史,一寸黄土一段不屈的中华根。全国土地日,为了祖国的富裕强大,都珍惜土地,合理利用土地,建设美好幸福的中国。 8、土地减少一亩,农民多分痛苦,粮食不再飞舞,环保也将落幕,高楼逐渐离土,工厂渐渐密布,废气不再孤独,污染当家做主,想要找寻绿色,终须回归黄土。 9、一寸土地一寸金,生产粮食育生命;一寸土地一个魂,游子思乡情真真;一寸土地一段根,爱国爱家永不分。全国土地日,珍惜每一寸土地,建设美好中华!

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