语文版2020年6月中考语文模拟考试试卷(II )卷
语文版2020年6月中考语文模拟考试试卷（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共4题；共8分)
1. （2分）(2016·杭州模拟) 下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（）
A . 雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。
B . 鉴于拿燃烧瓶、扔汽油弹等对抗性表达方式有诸多弊端，老百姓开始相信依法维护自己的权利要好得多。
C . 为了地铁能够早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
D . 杭州大进巷有五眼古井，素有“钱塘第一井”之称，老杭州几乎无人不晓。在杭州人口口相传的故事里，著名的张小泉剪刀、朱养心膏药都因这几口井而相得益彰。
2. （2分） (2017七下·马山月考) 填在横线上最恰当的词语是（）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的________，有秋的________，更有冬的________。
A . 泼辣蕴蓄丰硕
B . 丰硕蕴蓄泼辣
C . 蕴蓄丰硕泼辣
D . 泼辣丰硕蕴蓄
3. （2分） (2017八下·青白江期末) 下列句子中有错别字的一项是（）
A . 小时候读囊荧印雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只荧火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装荧火虫。
B . 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
C . 我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为然。儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异于坑害子女。
D . 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
4. （2分）下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（）
A . 焦炙（z hì）俯瞰（kàn）络绎不绝（yì）
B . 隧道（suì）拾阶（shí）皑皑白雪（ǎi）
C . 妩媚（méi）巉峻（chán）纷至沓来（tà）
D . 穹顶（qióng）颠簸（bǒ）瞬息万变（shuì）
二、综合题 (共2题；共14分)
5. （8分） (2017九下·兰陵期中) 文学常识、名著知识积累。
（1）
《老王》的作者是我国著名的作家________，2016年5月25日凌晨病逝，享年105岁。早在1998年，其丈夫________去世，即以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
（2）
关于名著的表述有误的一项是（）
A . 《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。
B . 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的影响下，走上革命道路。
C . 《简·爱》中的主人公得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。
D . 《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在刑场被梁山好汉搭救。
6. （6分） (2017八下·上虞期中) 名著阅读
“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！“救命！”这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了。忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”
我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。“是你呀！”我说，“是你呀！”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。”
（1）
语段选自法国科幻小说家________（填人名）写的名著《________》，语段中的“我”是________（填人名）。
（2）
从语段中可以看出康塞尔是一个________的人。
三、语言表达 (共1题；共5分)
7. （5分）(2019·建邺模拟) 仿照南唐男舞陶俑的展品介绍，请你为击鼓说唱陶俑写一个展品简介。
四、填空题 (共1题；共2分)
8. （2分）(2014·聊城) 根据拼音写汉字。
江北水城名胜繁多。东昌湖秀佳西子，光岳楼pìměi________岳阳，山陕会馆雕梁画栋，海源阁古籍lín láng________。
五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
9. （7分）
古诗词赏析，回答1-2题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）
诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。
（2）
诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是________ ，该联表达了作者的________ 。
六、写作题 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018九上·衢州月考) 以下两题选作一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；
④凡涉及真实的人名、班名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭、套作。
（一）每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？
请以“，怎能忘记”为题写一篇作文。
（二）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。巴拿马前总统里卡多上任时曾觉得自己国家的护照不够精致，于是对其进行了修改。有
一天，他发现护照上有一个非常细微的错误：国徽中的丁字镐竟被印成了长柄方锤！里卡多决定为自己的这个失误负责，第二天立即发表了电视讲话，并在电话中用了50个小时向4万个取得新护照的民众道歉，他也因此得到了全国人民的尊重。
七、现代文阅读 (共2题；共40分)
11. （20分）(2017·深圳模拟) 阅读下面选文，完成小题。
我煨暖了，你离开的背影
吴钧尧
①孩子，最近，我常想起你的“四脚兽”时代。约莫十个月大时，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家门口，看到余妈妈摆弄了一桌子的玩具，吸引你注意。她偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正催促我“走、走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。
②我回到七楼家里，望了眼楼下中庭，你必不知道，你跟我的距离只有短短半分钟。我花了一段时间，才能把思绪转回写作计划。
③傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房准备晚餐。我发现上午吸引你注意的玩具散落在地上，已无法提起你的兴趣。而你独自坐在客厅，灯光稀微处。你的模样和我伤心时的模样如出一辙。我轻轻敲了敲门。你看见了，先是一愣，接着，你如一头奔驰的豹，迅猛地朝我爬了过来。两只手掌，一前一后，哒哒哒地，声势与速度同等威猛。
④我推开虚掩的门，向前，一把将你捞起。
⑤孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你，我更好奇，若你回过头来找我，会看到我的哪一种背影？这让我想到我母亲。孩子，你渐长之后，是否会渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零了。
⑥孩子，我很少与你说，我曾跟你一样，搜寻妈妈离开时的背影。一回是小时候，妈妈带我进城，探访开冰果店的堂姐。我沉溺于吃刨冰，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐捉弄我说，“你妈妈不要你了。”我张皇复张皇，竟相信堂姐所言，凶猛地哭了。
⑦孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。
⑧下一回，张望妈妈背影时，我已经是“男人”了。高中毕业前，老师公开询问谁愿意提前服役，全班四、五十个人，几乎都高举着手。到了体检报到，只我一个人。虽一人，我仍独往，深信能够当个好军人。
⑨新兵训练，“500米障碍”是我最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮墙以及持枪匍匐前进，通过低矮的铁丝网。我虽努力，却总不能完成，最终需要加入集训。
⑩那段时间，每逢假日，妈妈总会舟车劳顿来受训中心看我。她带来零食，看我狼吞虎咽，是否感慨我竟饿得如此厉害？看我的体魄渐渐壮硕，对我的成长，又感到欣慰？我常想，当时妈妈的心中，必定是两难：欣喜我长大，又担忧我忘了她；高兴我能独立，又忧心我的独立，剥夺她照顾我的习惯。
?会客时间不长，我目送妈妈，走上停在操场旁的交通车。车子开动了，我仍看见妈妈，几步一回头，频频挥手，那像在说，别送了，回去吧；又像在说，别担心，妈妈跟你都会好好的。
?孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是回到五百米障碍场。我福至心灵般省悟到妈妈不能是永远的靠山。我独自持装备爬竿，臂力耗费殆尽，再战矮墙。我一次又一次地，面对它、冲击它、挑战它。几天后的测验，我不仅克服了，还成绩出色。当时我，气力已然耗尽，气喘连连，我望向妈妈上车的地方，淡淡地笑了，跟她说，我做到了。
?孩子，那一刻我的心情，多么像你——豹一般的“四脚兽”，快速爬向我——只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。
（1）
通读全文，归纳概括，仿照示例，完成表格。
（2）
联系上下文，赏析第③段划线句子。
（3）
请说说第⑥段划线句子在内容和结构上的作用。
（4）
结合文意，说说题目“我煨暖了，你离开的背影”的具体含义。
（5）
孩子从呱呱落地、咿呀学语、处于“四脚兽”时期到渐渐长大，总是长辈费心照看，而长大后，孩子的偶一回眸，就让长辈感激涕零。作为子女，你是否对此有切身的体会呢？请结合你生活中的具体例子，谈谈你对这句话的感悟。（80字左右）
12. （20分）(2014·滨州) 阅读下文，回答问题
奶奶的粽子
韩逸萌
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
（1）
本文的线索是________，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和________。
文章第①段有什么作用？请简要分析。
（3）
阅读文章，根据要求回答问题。
①联系语境，揣摩句子中划线词语的表达效果。
我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。
②结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”
（4）
奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？
（5）
在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（至少使用一种修辞，不少于40字）
八、文言文阅读 (共1题；共14分)
13. （14分） (2017八下·兰陵期中) 阅读文言文，回答问题。
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
解释下列语句中划线词的意思。
①亦不详其姓字________ ②造饮辄尽________ ③不汲汲于富贵________
（2）
下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（）
A . 忘怀得失，以此自终。
B . 家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）
C . 策之不以其道（《马说》）
D . 手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》
（3）
用现代汉语翻译下列语句。
①亲旧知其如此，或置酒而招之。
②环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（4）
文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活?刻画了怎样的人物形象?
（5）
文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?
参考答案
一、单选题 (共4题；共8分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
二、综合题 (共2题；共14分)
5、答案：略
6、答案：略
三、语言表达 (共1题；共5分)
7、答案：略
四、填空题 (共1题；共2分)
8、答案：略
五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
9、答案：略
六、写作题 (共1题；共5分)
10、答案：略
七、现代文阅读 (共2题；共40分)
11、答案：略
12、答案：略
八、文言文阅读 (共1题；共14分)
13、答案：略